一年级语文小报模板_范文大全

一年级语文小报模板

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范文一:语文小报A3模板 投稿:薛檍檎

中国的诗

宋朝的情

么?

中国的诗

宋朝的情

是落日楼头,断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟

最困难的事情就是认识自己。 (希腊) 自知之明是最难得的知识。 (西班牙) 要想了解自己,最好问问别人。 (日本) 只有在人群中间,才能认识自己。 (德国) 天上的繁星数得清, 自己脸上的煤烟却看不 见。 (马来西亚) 给自己唱赞歌的人, 听众只有一个。 (日本) 莫笑别人背驼,自己把腰挺直。 (苏联)

一边是“斜阳正在,烟雨断肠出” 另一处却是“宝马雕车香满路” 而你,执意要做灯火阑珊处的 , , 伊人。 你痛斥, “君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土” 你彷徨, ; “倩何人,唤取红巾翠袖,温英雄泪” 。 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路 曾经以为,古人的生活会简单明了,时代富裕他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。 然而,是谁?偏偏抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己选择了另一条路?

七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。

沁园春·雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。

毛 泽 东 诗 词 欣 赏

撒切尔夫人名言

注意你的思想,因为它将变成言辞;注意

。 你的言辞,因为它将变成行动;注意你的行动,

因为它将变成习惯;注意你的习惯,因为它将 变成性格;注意你的性格,因为它将决定你的 命运。

范文二:六年级环保英语电子小报模板 投稿:毛罋罌

“Climate change needs to be addressed now. The poor will bear the brunt of the impacts. The frontline experience of many of us working in international development indicates that communities are having to combat more extreme weather conditions.”

世界水资源的缺乏World Water Shortage

A new study warns that about thirty percent of the world's people may not have enough water by the year 2025.

A private American organization called Population Action International did the new study. It says more than three-hundred-thirty-five-million people lack enough water now. The people live in twenty-eight countries. Most of the countries are in Africa or the Middle East.

The Population Action International study gives several solutions to the water

problem. One way, it says, is to find ways to use water for more than one purpose. Another way is to teach people to be careful not to waste water. A third way is to use less water of agriculture.

人口行动组织的研究人罗博特。安格曼说,到2025年大约三十亿人缺水。至少还有其他18个国家将可能面临同样严重的水短缺问题。人类对水的需求不断上升,但地球上水的还是保持不变。

范文三:小学语文教师资格证面试模板一二年级讲课模板 投稿:孟奘奙

一二年级讲课模板

一、揭题,导入课文

同学们,今天咱们一起来学习《》。

请伸出你的小手,跟老师一起板书课题。

咱们中国的文字方方正正,一定要写得横平竖直。

大家注意(提示写法或读音)。

请同学们一起朗读课题。

二、初读课文,学习生字词语

1、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇到不认识的字多读几遍。

2.看看这些词语会读了吗?(课件出示词语)

同位两个互相读一读——谁愿意当小老师带领大家读一读?——齐读。

3同学们读得真正确!现在咱们四人小组合作学习生字,说一说你是怎么记住它们的。

咱们来交流一下。

记声旁,你运用了归类识字法。非常棒!谁还有好的方法告诉大家?你还用了换偏旁的方法。大家的识字方法非常好,这里的前八个字都是左右结构的字,书写时应注意左小右大的结构特点。其实只要我们找到了识字的方法和窍门,就会轻而易举的和他们交上朋友。咱们再来一起读一下这些词语。大家读得非常好。

三、指导写字

1、仔细看看,哪个最容易写错,给大家提个醒儿,好吗?

2、(选择一个字)咱们写这个字的时候,应该注意什么呢?

3. 现在咱们在田字格中把这个字描一遍,写一遍。要注意写字的姿势哦,一尺,一寸,一拳头。

4、咱们一起欣赏一下同学的字,看看他写得好不好?好在哪里?还有什么需要改进的吗?

5.还有其他的生字,下节课咱们继续练习。

四、再读课文,理解课文内容

1、自由朗读课文,想想课文写了谁和谁之间发生的什么故事呀?

2. 自由朗读课文的第段,读了这段话,你知道了什么?你是从哪里知道的?

有感情朗读。

(低段能够理解文本,感情朗读就可以了,不要挖的太深,不涉及表达)

(可设计表达的训练,比如,用词语说话,用课文中的句式说话等。像一边……一边好像或者重点词语等)

五、总结

这节课同学们学得很认真。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听吧!

范文四:一年级卫生小报模板及内容 投稿:孙褧褨

正确洗手步骤

1、 用流动的温水冲洗手部,应使手腕、手掌和手指充分湿。

2、 用香皂均匀地涂抹手掌和手背,并两手互相揉搓,要特别注意清洗指尖和指甲缝。

3、 再用清水冲洗,冲洗是把手尖向下,双手下垂,让手把香皂泡沫顺手指冲下。

4、 每次洗手时要重复两遍。

5、 整个洗手时间不应少于30秒。

6、 洗完手后要用干净的个人专用毛巾或一次性消毒纸巾抹干双手,并勤换毛巾。

养成良好的饮食习惯?

一日三餐要吃好,按时定量很必要,早餐吃得好,中餐要吃饱,晚餐精而少;不偏食,不挑食,合理安排很重要;一日三餐有规律,身体强健发育好。吃饭时要做到;细细嚼,慢慢咽,不说笑,不打闹,还要做到吃饭不用汤、水泡。

三、饮水要注意什么?

第一不能喝生水,要喝只能喝开水。

第二不用公共杯,茶杯自己来准备。

第三剧烈运动后,不要立即就喝水。

1、多睡午觉。2、多喝水。3、少吃零食。4、早睡早起。5、有什么病痛就立刻看医生。6、尽量少去多人地方,以免感染传染病。7、多做运动、常锻炼。

如果你做到这几点,那你一定是一个很健康的人。

太阳眯眯笑, 我们起得早。 手脸洗干净, 刷牙不忘掉。 饭前洗洗手, 饭后不乱跑。 清洁又卫生, 身体长得好。

小鸭叫,嘎嘎嘎, 叫我经常剪指甲。 小鸡叫,叽叽叽, 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫,汪汪汪, 叫我常常换衣裳。

范文五:小学中高年级语文课文教案模板 投稿:谢琚琛

(课题)

课时一

教学内容:

初读感知

教学目标:

1、初读课文,了解课文内容。

2、借助课文中的拼音、解释和字典词典学习本文中的生字、新词,理解词语意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点:

1、学习、理解课文生字、词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课

二、初读课文

1、要求:

(1)自读课文,借助拼音读准字音,读通句子。

(2)标出自然段,画出生字、新词,边画边把新词读两遍。

(3)利用你喜欢的方法记忆字形,联系上下文或借助字典词典理解字意。

(4)思考:课文写了几个方面的内容,重点介绍那些方面?

2、讨论

(1)字音

①读准字音,同桌互相检查读音情况。

②注意课文中多音字的读法,联系上下文,看看多音字在课文中应读什么音,是什么意思,它的其他字音在什么情况下读,读什么音,又是什么意思。

(2)字形

①记忆字形,并找出形近字,同桌互读互写。

②难写字:找出课文中比较难写的字、笔画较多的字,讨论交流一下你是怎样记的,怎样比较好写。

(3)难解字

①联系上下文解释字意、理解词义。

②注意多义字和重点词语的理解。

三、再读课文

要求:正确、流利、有感情地朗读课文。

四、小结

作业布置:

1、字词听写

2、理解词义

板书:

授课时间:

课时二

教学内容:

理解课文,整体感悟

教学目标:

1、正确了解课文内容和主题。

2、理清文章层次,概括各段段意。

3、和同学交流读后的感受。

教学重难点:

1、理清文章层次,概括各段段意。

2、体会作者的写作特点,交流读后的感受。

教学过程:

一、回顾复习,导入新课

谈话:同学们,初读课文后,你对内容有什么印象,作者是从

那几个方面写的,在相应的内容旁边注明。

学生讨论并标注。

二、自学讨论深入感悟

1、读自己喜欢的部分,划出重点词句,体会作者是怎样描写的,在课文空白的地方标注,再试着读出自己的体会。

2、交流讨论

三、理清课文层次,概括各段段意

1、分自然段读课文,并在各自然段中找出能概括全段的句子(中心句)。

2、讨论:哪几个自然段所写的内容是相关联的。

3、把有相关联的自然段并为一个部分,再归纳出段意。

4、体会文章的内容及主题。

四、体会情感及写法

整体把握全文,升华认识,体会作者的写法及写作特点。

五、总结全文

通过本课的学习,你有什么认识和收获?

作业布置:

完成课后练习

板书:

授课时间:

教学反思:

范文六:2012年小学新语文教师个人述职报告模板 投稿:邱蝫蝬

2012年小学新语文教师个人述职报告模板

回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的钟爱。

一、爱岗敬业

我热爱党的教育事业, 在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真学习相关法律法规,学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上级的规章制度,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职

作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情况,精心设计教案,积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师”,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量,一定的类型。

三、满怀爱心

我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时,工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育,使每

一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作,紧抓不懈。平时我总是体贴理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化,并给予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至,金石为开”,只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。

四、虚心好学

“学无止境”,“学到老活到老”,在日常生活中,我能不断主动学习,利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍,注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。

工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标,不懈努力,因为教师这份事业将是我一生的钟爱。

资料来源:http://www.reader8.cn/data/sbcl/

范文七:二年级语文中期检测总结报告(模板) 投稿:马喘喙

白云小学2014-2015学年第二学期期中

二年级年级语文质量检测总结报告

一、成绩统计(分学科统计)

2.分数段统计表(单位:人)

二、检测成绩分析说明

总体而言,该试卷知识覆盖面较广,信息量大,贴近学生生活,既考查了学生的语言积累,又检测了运用的能力。题量适中,难易适度。依据课标,尊重教材。同时阅读题的答案不是单一,有助于学生创造性发挥,比较注重课改评价理念的践行。 以下就答卷情况进行详细分析。

学生答题分析

基础积累:

第一题:看拼音、写汉字。这些生字都是平时极其容易写错的字,特别是“溪”和“敝”大部分同学完成较好,但有不少学生粗心,再加上没有仔细检查而丢分。

第二题:我会选。字音的掌握不好,此种题目虽然平时讲的多,练的多,但是丢分的学生仍然很多,平均每位学生都有丢分,不能够顺利完成。

第三题:我会写。比较容易,失分很少。

-1-

第四题:我会连。短语掌握到位。

第五题:我会背都是基础积累的考核内容,学生掌握的十分扎实,基本上没有失分。

阅读理解:

阅读能力这一部分,大部分的学生能完全读懂课文的意思并且顺利填写完课后的习题,少数学生回答不完整。主要原因是独立阅读能力不够,平时教学中只要求学生说,没有要求学生写批注。所以在以后教学中,还要加强品词尝品句的指导。

口语交际:

口语交际,此题是既跟基础知识有联系,又与“语文素养”密切相关的综合性试题,尽管年年考,可失分率仍居高不下。说明学生灵活运用、综合处理等综合性语文能力有待进一步提高。

快乐习作:

本次作文题材较新颖,得分还可以。50%以上的学生能写出符合题目要求的习作,但也有50%的学生的做题习惯差,在没有认真读题弄清题意的情况下就动笔写作,以至于头脑中文章选题太多,改来改去,时间不够,不能完题而丢分。还有极个别学生写话题也存在很多问题,比如错别字,为达到篇幅空话连篇等,都造成失分的原因。

总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,学生的阅读题完成比较很理想,虽然高分不多,但这是正常现象。

三、存在的问题分析、说明及改进办法

(一)存在的问题分析、

这次通过22份进行试卷统计、分析,从总体情况来看,多数学生能掌握所学知识,全班优秀率为 40.9%。从学生答卷情况来看,

多数学生字迹工整,书写规范,卷面整洁,涂抹现象不是很明显,说明我在教学中很注意引导学生养成良好的学习素养。

1、整体上看,学生书写的不够规范,不够整洁。

2、有的学生想象力不够丰富分析判断能力差。

3、学生不会审题,不理解题意。

4、有些题型训练不到位,学生失误多。

5、教师对学生要求不严格,特别是学困生没有得到彻底的转化,影响整体的成绩。

6、继续加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看,还有部分学生成绩不理想。因此,在今后的教学中,必须重视对这些学因生的跟踪辅导工作,及时给予补缺补漏,以保证每位同学都能得到不同程度的进步发展,从而提高教学质量。

(二)改进措施:

1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

3、继续注重学以至用能力的培养和训练。大力提倡多读书、读好书、多积累的教学活动,从整体上推动语文教学效果和学生基本能力的提高,拉近书本与学生实际、与生活实际的距离,努力做到活学活用。

4、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力

5、加大对学生发散性思维的训练。从课文中走向生活、从文本中突出生活、从实际中再现生活。

6、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。

7、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生

-3-

在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

8、狠抓后进生,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的

作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

9、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。

10、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。

四、检测考试程序及考试过程情况总结说明

本次质量检测试题由学区统一提供,经学区安排于4月29日由学校组织监考、阅卷,整个过程严密。检验出了学生的真实水平,为下一步提高教育教学成绩,改进教学方法提供了参考。

五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议

本次二年级语文期中检测试题以《义务教育课程标准试验教科书(新人教版)》的要求为考察学生的依据。本次考试有五大块:一,卷面书写;二、基础积累;三、阅读理解;四、口语交际;五、快乐习作。基础积累的考核内容较为全面,包括字、词、句,题目有一定的灵活性和难度。快乐阅读的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力,分课内阅读和课外阅读两大题,要考查学生是否理解文章,从答题情况看,学生基本能从容应答。但口语交际和快乐习作还是比较薄弱,失分较多。

范文八:小学一年级期末语文卷模板 投稿:孙悇悈

XX市

/

里_______________________________________ 比_______________________________________ wǔyîngxiànliánzìzàixiěxiàlái五.用 线 连 字,再 写 下 来。 小 校——( )( ) XX

小姓

学 名___XX___质班

检级

___

考___试 学号

______成绩________

学 鸡——( 小 )( 鸡 ) 龙 王——( )( ) 尾 江——( )( ) 长 巴——( )( ) liùyîngcízǔchãngjùzǐ六.用 词 组 成 句 子。

1.是 朋友 的 天空 白云 _______________________________________ 2.小鸭 过河 小鸡 背

_______________________________________

ànkâwãnnâirïngtiánkōng

七.按 课 文 内 容 填 空。

(一)一( )二三( ),烟村( )( )家。 亭台( )( )座,( )( )十枝花。 (二)弯弯的( )( )( )( )的船。( )( )的船儿( )( )( )。我在( )( )的船里( ),只( )( )闪闪的( )( )蓝蓝的( )。

bāxiěhuà八.写 话。

范文九:小学五年级语文阶段性测试模板 投稿:张楺楻

2015-2016学年度第一学期五年级语文阶段性测试卷

落笔也_______________。

四、辨字组词。(8分) 慕( ) 辨( ) 辟( ) 拨( ) 诵( )

幕( ) 辩( ) 僻( ) 拔( ) 涌( ) 赖( ) 贰( ) 砸( ) 碗( ) 账( ) cónɡ rónɡ

zào y

īn li

ú xiâ

ān rán wú yà

nɡ 懒( ) 腻( ) 咂( ) 惋( ) 帐( ) 多音字组词。(5分) 挑 tiǎo ( ) yùn ( ) jiǎ ( ) tiāo ( ) 晕 yūn ( ) 假 jià ( ) 埋 mái ( ) zhuàn ( ) mán ( ) 转 zhuàn ( ) 3、写近义词。(8分) 二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。(4分) 抖动—( )舒服—( )剧烈—( ) 抉择—( ) 往常—( )乞求—( )终身—( ) 竟然—( ) 毫不犹预( ) 偶断丝连( ) 顶天力地( ) 风期雪压( ) 七、把下列句子补充完整。(5分) 不荣争辩( ) 小心意意( ) 顷盆大雨( ) 坡负盛名( ) (1)悠悠天宇旷, 。 三、我能把下列词语补充完整。(6分) (2)江南几度梅花发, 。 囫囵( )( ) 牵( )挂( ) ( )( )不同 ( )欢( )合 ( )( )不舍 别出( )( ) (3)书 ,善读之可以 。 如( )似( ) 安然( )( ) 小心( )( ) (4)我知道的关于道德修养的名言警句是: 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了.刚开始,我读得很快,___________,大有“不八、我会根据课文内容填空。(2+2+1+4+2=11分) 求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的遭遇吸引了我,他们的_________1、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着。我很常常使我____________。我开始____________地阅读,不知不觉中,得( ),也很( )——这种( )的滋味。 到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就______________, 1

2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如

“( ),( )。”

“( ),( )。”等,表现一位身

在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的

话,就会获得( )的( )和力量。

4、看到有的同学学习不努力,不肯下功夫,我会用一句恰当的名言警

句来劝他: ;看到有些同学取得一

点成绩就高兴得忘乎所以,我要送他的名言警句是:

5、 我最喜欢的一句有关读书的名言警句是:

2

范文十:北师大版小学一年级语文上册试卷模板 投稿:李短矮

北滩乡教育管理中心

2014-2015第一学期一年级语文期中考试考试题

(本试卷满分100分,时间100分钟)

二、我会变。

号学

题 答 得 名 姓不

内 线 封 级密班

校学

一、拼音王国

(1)我能按顺序写出六个单韵母,再读一读。(6分)

(2)读拼音写词语(6分)

Shãn me dà mãn shān shuǐ yīn wâi cóng xiǎo xiàng xià

(3)选择下列字的读音,在正确的音节后面画“√”。 gōng( ) mā mā( 公 妈妈 gēng ( ) mā ma(

pãn ( ) míng ( 朋 明

pãng ( ) mín ( 第1页 (共4页)

4分)

) ) ) )

(1)加一笔,变成什么字?写下来。(3分)

人( ) 十( ) 口( ) 二( ) 大( ) 日( )

(2)我会照样子组字。(6分) 例:米+立=(粒) 相+心=( ) 力+口=( ) 女+也=( ) 人+云=( ) 小+大=( ) 王+元=( )

三 、火眼金睛

(1)将音节与文字用线连起来。(4分)

píng shàng xiāng wei zhu shen me wen

香 什 么 平 位 苗 上 住(2)比一比,组成词。(16分)

头( ) 住( ) 外( ) 口( 大( ) 位( ) 多( ) 日( 木( )马( )几( )我( 本鸟九找( 第2页 (共4页)

)))

四、笔顺王国

(1)数一数,把相同笔画的字写在一起。(10分) 多 天 毛 用 外 问 因 太 书 市

4.爸爸的书放在书架的( )面。 七、我是默写小冠军。(5分) (1)、根据课文内容填空。

,在 面,每 放学要看它。

四画

五画 六画 (2)写笔顺。 (4分)

山:______________________________________ 水:______________________________________ 马:______________________________________ 鸟:______________________________________

五、选字填空(5分)

个 位 朵 头 只

一( )爷爷 一( )花 一( )牛

一( )鸡 一( )数字 六、比一比,填一填。(4分) 出 山

1.( )上,有许多美丽的花儿。

2.美丽的世界是太阳照( )来的。 上 土 3.泥( )是种子的家。

第3页 (共4页) (2)、默写古诗。(10分)

shān

cūn

山 村

( )去( )( ) 里, yān

cūn

jiā

烟 村( )( ) 家。 tíng

tái

zuò

亭 台( )( ) 座, zhī

huā

( )( )( ) 枝 花。

八、我会按课文内容填空。(17分)

1、弯弯的( )( )( )( )的船,

( )( )的船儿两( )( )。

2、( )村里,( )阳是雄 鸡( )( )来的。 3、( )时不识( ),呼作( )玉盘。 4、船( )有( )老爷爷,他的故事说不完。

第4页 (共4页)

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