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三严三实第一专题总结

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【专家解析】三严三实第一专题总结

【优秀范文】三严三实第一专题总结

范文一:三严三实第一专题总结 投稿:钱聼聽

篇一:

按照师市党委的要求,5月28日上午,XX日报社全体党员干部,利用半天时间,围绕“践行“三严三实”要求,让“三严三实”永远在路上的主题,开展了专题党课,进行交流学习,党课由报社党总支书记卓XX主讲。6月2日报社中层领导干部又对习XX总书记关于“三严三实”的讲话进行了深入的学习。

卓XX书记从报社党员领导干部现状入手,深刻阐述了开展“三严三实”专题教育党课的重要性和“三严三实”的丰富内涵和重大意义,剖析了报社党员领导干部中存在的不严不实的表现和危害,明确了报社党员领导干部开展专题教育的实施方案和学习重点,并要求报社党员要坚持“知行合一”,自觉践行“三严三实”,真正以严和实的过硬作风扎实开展工作。

6月19日,XX日报社党总支开展了纪念建党94周年暨庆“七一”系列活动,报社在上课和观看《焦裕禄》电影等学习活动的同时,又前往军垦第一连重温入党誓词,听“军垦活化石”胡XX讲军垦故事、唱红歌,吃军垦饭,切身感受到军垦先辈们热爱祖国,艰苦创业、无私奉献、开拓创新伟大兵团精神。6月25日,报社结合党员亮身份—“我是党员,向我看齐”活动、党员承诺书以及“学习老军垦,找自身不足”谈体会,对照“三严三实”专题教育,又开展了“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’”专题研讨会。会议由报社党总支书记卓XX主持,全体党员参加研讨会。

大家进行了深刻的交流研讨,卓XX书记对照老军垦,总结了领导班子产生的不足:一是对照老军垦,在理想信念,精神状态的不足和欠缺,如领导班子对报社改革发展信心不足,缺少干劲、韧劲和闯劲,在报社发展上想的不深,决心不大,办法陈旧,有时原则性不够。二是,对照老军垦,工作作风不踏实、不务实,落实工作不够,如开会布置任务多,亲XX亲为的少,要求的多,具体抓的少,特别是周计划、周总结重点,工作阶段性推进不够。三是、对照老军垦找差距,自身宗旨意识淡化,胡连长视职工为儿女,关心职工,体贴员工,关心员工的故事,教育了我们,干事创业要以“职工群众想要什么,党员干部就尽全XX干什么”为工作目标,全心全意为员工办实事,办好事,不断增强员工的向心XX,凝聚XX。四是对照老军垦,缺乏勇于担当的精神,如遇困难,缺少了应有的担当,有“软怕躲退”现象,对矛盾不敢触及,解决的办法不多,民主不够,对问题不敢批评,怕丢失选票,有老好人思想。今后工作要以党员标准,好干部标准要求自己,以“三严三实”要求约束自己。并对不足提出了5点建议:一是立好标杆,把党员干部的本质要求撑起来。二是切实抓好党性修养,抓作风,抓班子,带好队伍。三是以“三严三实”教育为契机,抓好各项工作完善落实。四是以各项工作扎实推进和完善工作业绩上升为目标。五是全心全意为员工办事,以员工满不满意为衡量标准。

而后记者部主任董XX先对此次党课谈了自己的看法,她表示“三严三实”中提到领导干部要“严于用权”。权XX是把双刃剑,用得好,它能为民造福,给老百姓带来福祉,用得不好,就会伤人伤己,特别是会严重伤害到老百姓的感情,从而为国家政治治理带来严重的隐患。所以,“严于用权”应该被领导干部牢牢记在心里。过后,办公室保密员孔淑琴也谈了自己对“三严三实”学习心得,她说道:“报社“三严三实”专题教育党课,卓XX社长解读了“三严三实”的深刻内涵和现实意义,清晰认识干部中存在的不严不实问题,聚焦对党忠诚、廉洁干净、敢于担当,争做践行“三严三实”的好干部。我作为一名普通的老党员,又面临着即将退休,在工作中时刻牢记“我的岗位我负责、我在岗位我尽责”把工作做好,要干一行爱一行,遵守报社的各项规章制度,尤其是面部识别考勤制度。要象焦裕禄、张飚那样讲党性、爱岗敬业、有责任心、职业道德、服务于报社。在退休之前,我仍然踏踏实实做人,做好本职工作,做好报社精神文明创建工作,站好最后一班岗,给年轻人传播正能量。

开展“三严三实”专题教育研讨会,就是要促进领导干部提振精气神、锤炼好作风、展现新作为。在今后的工作学习中,我们一定会按照兵团党委和师市党委的要求,以饱满的政治热情、昂扬向上的精神状态、务求实效的工作作风,不断推动报社的发展,让践行“三严三实”永远在路上,为报社贡献出自己的一份XX量!

篇二:

“三严三实”专题教育开展以来,省委领导班子坚持把自己摆进去,坚持把学习教育放在首位,自觉读原著、学原文、悟真理,深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神和党章、党的纪律规定,认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目,围绕查找“不严不实”问题、学习践行入党誓词、坚持慎独慎初慎微等主题进行了学习研讨。通过学习思考,进一步增强了大家学习践行“三严三实”的自觉性,为扎实开展专题教育打牢了思想根基。

一是进一步深化了认识。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现了共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,为加强党员干部党性修养、推进新形势党的建设提供了重要遵循。具体来说,严以修身,核心是坚定信念、忠诚可靠;严以用权,核心是遵规守矩、永不越线;严以律己,核心是慎独慎初慎微、永葆清廉;谋事要实,核心是遵循规律、实事求是;创业要实,核心是脚踏实地、担当作为;做人要实,核心是公道正派、坚守本分。作为党员干部,学习践行“三严三实”,尤其要在“知”、“行”、“功”三个方面下功夫,有高度的思想自觉,有坚定的落实行动,有一流的工作业绩,努力做知行合一、实干兴赣、俯仰无愧的共产党人。

二是进一步查找了问题。坚持把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程,围绕“四个着力解决”等方面的突出问题,一条一条梳理、一条一条对照、一条一条分析,深入查找了自身和全省党员干部存在的“不严不实”问题。比如,一些党员干部热衷于搞“政绩工程”、形象工程的问题,“唱功”好、“做功”差的问题,信仰迷失、求神拜佛、迷信“大师”的问题,不守纪律、不讲规矩甚至顶风违纪的问题,等等,涉及信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面。对于这些问题,我们要建立台账、列出清单,明确时间表、任务书、责任人,拿出有针对性的解决办法,确保整改到位。

三是进一步坚定了信念。我们党成立90多年来,入党誓词在不同时期有不同内容、不同表述,“为共产主义奋斗终身”和“永不叛党”作为铁的纪律却贯穿始终。这启示我们,共产党员必须始终坚定理想信念。江西是著名的革命老区,在红土地上工作的党员干部,不仅要为拥有光荣革命传统而骄傲自豪,更要肩负起传承红色基因的政治责任,更要在坚定理想信念、坚守共产党人精神追求上走前列、作表率、立标杆。这些认识,进一步补足了精神之“钙”,坚定了马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,增强了在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。

四是进一步明确了方向。慎独、慎初、慎微是严以修身的基本功,严以修身是“三严三实”的起点和基础。领导干部必须牢记“三慎”,脑中绷紧一根“弦”,心里多上一把“锁”,常想常念党的纪律规矩,处处严格要求自己,时时管住生活小节,真正坚守共产党人的精神家园。要把“三严三实”融入修身做人、为官用权、干事创业的方方面面,坚决摈弃随众心理、补偿心理、攀比心理、侥幸心理,政治上不生野心、经济上不起贪心、工作上不存私心、生活上不动贼心,努力成为党和人民信赖的好干部。从各级党组织来说,重点是全面贯彻从严治党要求,扶正祛邪,持续用力、久久为功,推动风清气正的政治生态建设取得更大成效,让党员干部在阳光、清明的环境下干事创业、健康成长。

下一步,我们将一以贯之地贯彻落实中央要求,认认真真参加、扎扎实实抓好专题教育。首先,进一步增强自觉性。认真履行职责,坚决落实“三个摆进去”的要求,坚持率先垂范,带头参加教育、接受教育,坚持站在一线、靠前指挥,投入足够的时间和精力,用心用力抓好重点环节,自始至终把责任扛在肩上。其次,下力气推动常态化。继续把专题教育与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来,不断深化学习教育,推动学习“三严三实”、践行“三严三实”的常态化、长效化。再次,更加注重实效性。坚持问题导向,坚持“两手抓、两不误”,着力在深化“四风”整治、巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果上见到新成效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见到新成效,在推动“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”上见到新成效。

范文二:三严三实专题活动总结 投稿:田蚃蚄

高校“三严三实”专题教育活动总结

5月27日,xx大学党委举行“三严三实”专题教育党课暨动员部署会,常州校区通过视频会议系统参加党课。校党委正式印发了实施方案,要求抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等工作。

学校党课从“三严三实”的重大意义和精神实质、基本内涵和实践路径、目标要求和组织实施三个层面作了深刻阐述,围绕自觉践行“三严三实”要求深入持续改进作风,并联系学校实际,全面剖析了目前存在的问题。“三严三实”既是制度上的约束,又是对个人品德、个人道德的要求,是新的历史时期领导干部应该具备的精神风貌和优良品质,是治校理政的行为准则和规范。

该校在“三严三实”专题教育活动中要求,各级领导干部把深入学习贯穿始终,把查找问题贯穿始终,把从严整改贯穿始终,把强化责任贯穿始终;把“三严三实”作为修身做人、用权律己的基本遵循和干事创业的行为准则,凝心聚力、建功立业、和谐奋进,奋力把学校事业推向前进;把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务,认真贯彻落实,从严组织实施,确保取得实效。突出从严责任,突出问题导向,突出以上率下,突出两手抓两促进,真正把党员干部的工作热情和进取精神转化为做好各项工作的强大动力,为建设高水平特色研究型大学提供坚强的组织保证。

党支部“三严三实”专题党课活动总结

按照局机关党委要求,结合人才中心2015年党支部工作要点,4月14日,人才中心党支部开展了“三严三实”专题党课活动,中心全体党员及入党积极分子参加。党课由党支部书记、主任xx主讲,纪检委员xx副主任作了专题发言。活动由中心党支部副书记、副主任路永斌主持。

xx强调:人才中心一方面是自收自支单位,另一方面又要从事林业人才公益性服务工作,决定了全体党员必须要加强党性修养、改进工作作风、将各项工作落到实处。针对人才中心的具体情况,黄正秋提出落实“三严三实”精神的“六不要”、“十个方面”要求,从树立担当意识、遵守规章制度、提升履职能力、增强综合素质、化解工作难题、落实具体工作、分析工作失误、总结工作经验等不同角度详细阐述了领会“三严三实”新要求的体会,为全体干部在以后的工作中,如何切做到谋事要实、创业要实、做人要实提出了具体措施。

xx从作风建设和落实工作的“守纪律、讲规矩”的角度,结合中心具体工作,介绍了“十要十不要”的相关要求和工作方法,并结合自身工作实践,谈了对切实落实“三严三实”的认识和感悟。

通过此次党课活动,人才中心全体党员对“三严三实”精神有了更深层次的认识和理解。大家表示,在以后的工作、生活中一定会严格要求自己,从自身做起,自我约束,自我完善,自我提高,变他律为己律,“本色做人、角色做事”,不断锤炼自己的工作作风,切实提高自身履职能力,扎扎实实地做好林业人才服务工作。

范文三:“三严三实”专题交流会总结 投稿:傅鍸鍹

医院组织召开“三严三实”专题交流会总结

根据市卫生计生委“三严三实”专题教育实施方案的安排,12月14日,市中心医院党委组织召开了“三严三实”专题交流会。会议盘点了专题教育开展以来取得的成效,研究了进一步深化专题教育的具体措施,围绕“立根固本、落细落小、修枝剪叶、从谏如流”主题,进行了深入的交流研讨,旨在为开好高质量的专题民主生活会做好预热、打好基础。院领导班子全体成员参加,医院党委书记、院长张振建主持,市卫生计生委党组书记杨毓勇出席并作重要讲话。

会议首先组织学习了市委组织部关于扎实做好“三严三实”专题交流有关事项的通知精神,院领导班子全体成员按照通知要求,在深化专题调研、专题党课、专题研学成果的基础上,密切联系个人学习、思想和工作实际,对前期参加专题教育、查找和解决问题、以严实作风履职尽责、争创业绩等情况,逐一作了交流发言。大家既交流思想体会、查找问题不足,又深刻剖析根源、明确了今后努力的方向。张振建同志在发言中畅谈了对“三严三实”内涵的理解,查找了自身存在的“不严不实”问题,同时对班子成员提出了中肯的意见和建议。他希望大家从五个方面严格要求自己,努力加强作风建设,为广大干部职工做出表率。 一是学习上要先人一步。带头学习,以身作则,做到“爱读书、读好书、善读书”,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,不断提高为人民服务的本领,自觉地把人民赋予的权力真正用于为人民群众服务。二是工作上要奋勇争先。做到干一行、爱一行、钻一行、精一行,争创一流的工作业绩。三是作风上要率先垂范。转变工作作风,增强服务意识,提高服务水平,大力弘扬求真务实的精神,多为群众办实事、办好事。四是廉政上要以身作则。自觉勤政廉政,以身作则,严格执行好八项规定,改变惯性思维、惯性方式,从思想深处把严和实的要求固化为行为习惯,把严和实的要求在内心深处立起来、在行为实践上树起来。以领导干部严和实的标准要求自己,依法依规用好权,实实在在办好事。五是整改上要先行先改。针对前阶段履职尽责督导检查曝光的问题,不讲客观,多从主观查找不足,做到举一反三,扎实整改。坚持以问题为导向,群众满意为目标,把纪律挺在前面,做到“边查边改、以查促纠、以纠促建”,确保不良现象得到有效遏制,重点问题得到有效整治,努力营造风清气正的医疗工作环境,以实际行动接受社会各界的监督。

在听取大家的发言后,杨毓勇同志作出重要讲话,对市中心医院“三严三实”专题教育活动的开展给予了充分肯定,并对医院领导班子全体成员提出了三点要求:一是要加强对“三严三实”的学习理解,把“三严三实”作为党建和干部队伍建设的重要抓手,在学习上进一步下功夫,真正理解“三严三实”的要求,做政治上的“明白人”。二是要加强对“不严不实”问题的整改。坚持高标准、严要求,把“不严不实”问题整改到位。三是认真把“三严三实”的要求落到实处,在四个方面上作表率:即在遵守政治纪律和政治规矩上作表率;在勤奋工作、干事创业上作表率;在改革创新、破解难题上作表率;在老实做人、以上率下上作表率。最后,杨书记对医院下一步的工作提出了三点建议:一是要切实加强医院内涵建设,提升综合竞争力。二是以”三甲“创建为契机,切实加强精细化管理;三是加大对医德医风问题的查处力度,对不良风气敢于亮剑,努力提高广大人民群众的满意度;四是加快新院建设步伐,不断提升医疗服务水平,为推进我市卫生计生工作发展作出应有贡献。

领导干部学习践行“三严三实”专题交流报告会总结

11月23日,林区党委书记周森锋主持召开全区领导干部学习践行“三严三实”专题交流报告会时强调,要深刻领会中央、省委关于“三严三实”专题教育的新精神、新要求,强化主体责任,在以身作则上见表现、在遵规守矩上见行动、在整改落实上见实效。

林区党委副书记、政府区长李发平,人大常委会主任李波,政协主席谢登峰,林区党委常委汤曙光、刘启俊、周世云、郭文、王兴林、柳健雄出席会议。

周森锋指出,要深化政治学习、思想武装,在立根固本上下功夫。深刻领会习总书记系列重要讲话精神,把学习贯彻十八届五中全会精神作为头等政治任务,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”。在深入学习的基础上开展好专题交流,增强专题交流的效果,为即将开展的专题民主生活会打牢思想基础。要深入对照检查,在落细落小上下功夫。始终坚持问题导向,敢于正视不严不实问题,善于查找不严不实问题,勇于解决不严不实问题。对已经查改的问题要重新“反刍”;对整改不到位、不彻底的问题要加楔子、栓螺丝,防止反弹回潮;对群众来信来访和调研时的新情况、新问题,要照单全收、一一对照,认真分析。

周森锋强调,要聚焦聚力“八看八问治八症”,深入开展“回头看”。一是对照党员党性要求,看信仰信念状态,问是否做到了坚守信仰、坚定信念,查治“精神钙化症”。二是对照党章党纪党规,看遵规守纪情况,问是否做到了令行禁止、不逾半步,查治“作风反弹症”。三是对照正反两种典型,看对标自励自警,问是否做到了见贤思齐、不贤自省,查治“先优退化症”。四是对照岗位职责分工,看担责担难情况,问是否做到了恪尽职守、履职尽责,查治“为官不为症”。五是对照点题作业项目,看推进落实情况,问是否做到了勇挑重担、攻坚克难,查治“阵前软骨症”。六是对照基层群众期盼,看民生民需民意,问是否做到了牢记宗旨、务实为民,查治“服务冷漠症”。七是对照严实问题清单,看整改进展情况,问是否做到了真查真改、标本兼治,查治“趋易避难症”。八是对照“三严三实”要求,看专题教育成效,问是否做到了内化于心、外化于行,查治“知行不一症”。

周森锋要求,深化立行立改,要突出清单管理。建立不严不实问题清单、整改项目清单、落实结果清单。坚持边查边改、即知即改、立行立改。要突出专项整治,对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题,开展专项整治,重点排查整治不作为、乱作为、贪腐谋私、执法不公四方面个问题。要坚持各负其责担责任,从林区党委做起、从四大班子做起,带头学、带头查、带头改、带头推进。要坚持以上率下作示范,抓好本级、本人、本职,带动下级、基层和其他各项工作,全面形成“上级带头、领导垂范、上行下效”的良好局面。要坚持从严要求抓落实,继续从严督促指导。对专题交流、专项整治、专题民主生活会等关键节点严格把关;对那些不认真、走过场、效果不好的从严督促检查、及时“回炉”、“补课”。要深化活动成果,在取得实效上下功夫。要千方百计完成年度目标任务,抓好“十三五”规划编制工作,完成年度各项整改任务,深化推进法治神农架建设,深入推进扶贫攻坚精准施策,精心组织冬季旅游筹划,深入开展新一轮“三万”活动,认真准备省级的各项检查考核工作,抓好重点政策、重点项目跟进,抓好护林防火、安全生产、社会稳定工作,要更加注重专题教育的实际效果,坚持两手抓两不误,把专题教育与推进林区保护发展工作紧密结合起来,以事业发展成效检验专题教育成果。

会上,袁玉祥、阮思军、史学生、王大兴、张建兵、冯子兵作交流发言。

林区部分副县级以上领导干部,各乡镇、区直各单位主要负责人参加会议。

范文四:“三严三实”专题教育总结 投稿:薛顁顂

开展“三严三实”专题教育总结汇报

开展“三严三实”专题教育,要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

认真学习了关于“三严三实”的精辟论述后,我深有感触,“三严”是根本,是基础,是出发点;“三实”是“三严”的具体体现,没有“三实”,做不到“三实”,“三严”就成了空洞的东西。同样,对自己要求严不严,干工作实不实,也是衡量基层工作做得好不好的重要标准。

焦裕禄可以说是“三严三实”的典范,在“三严”方面,焦裕禄严格要求自己,在艰苦的环境中,始终不忘共产党人的远大理想,坚持权为民所用,从来不用权力为自己和家人谋取任何利益。因此,在今后的工作中,我将以“三严三实”为标准,努力像焦裕禄一样,严格要求自己,踏实干好工作,努力提高自己综合素质。

一是进一步加强政治理论学习。政治理论学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,认真学习党的十八大和十八届三中全会精神,精读重点文章,及时学习领会党的文件精神,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念、纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉加强党性煅炼,遵纪守法、廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。

二是进一步提高工作能力和水平。加强学习,筑牢作风,归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中,我将认真钻研业务,加强工作锻炼,夯实工作基础,努力提高自己工作的能力;加强学习,虚心请教,深入钻研,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教;开拓创新,积极进取,科学运用工作方法,妥善处理各种问题,努力提高自己的工作能力和水平。树立“服从要坚决”、“落实不走样”的工作态度,形成雷厉风行的工作作风。对领导交办的各项工作,不推诿、不拖延,高效率、快节奏、高质量地完成。

三是进一步严格自身建设。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,积极适应新形势、新任务的需要,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。带头遵守各项规章制度,堂堂正正做人,干干净净做事,时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己,不该说的话不说,不该做的事不做,服从大局,听从指挥,令行禁止。进一步强化廉政意识,锻炼意志品质,提高思想境界,自觉接受监督,保持高尚的道德情操,筑牢拒腐防变的堤坝,时时刻刻自重、自省、自警、自励,真正做到自身正、自身硬、自身净。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。

三严三实专题党课总结

根据中央关于“三严三实”专题教育的部署要求和中国贸促会的具体安排,该会党组成员坚持从自身做起,以上率下,扎实讲好党课,取得良好成效。

一、基本情况

5月11日,贸促会党组书记、会长姜XX率先讲“三严三实”专题党课。会党组全体成员、秘书长,会机关各部门全体党员、各直属单位处级以上领导干部,共有240余人参加。中组部干部四局有关同志应邀到会指导。这次党课和4月27日党组会议审议通过并下发的《贸促会“三严三实”专题教育实施方案》,标志着贸促会“三严三实”专题教育正式启动。党组成员、副会长张XX和秘书长徐XX也带头于5月22日前在分管单位处级以上领导干部范围讲了专题党课,共有520余人次参加。

在党组的示范带动下,会属24个单位的主要负责同志也于5月底前全部讲了专题党课,贸促会党建工作领导小组办公室分别派员参加。贸促会直属单位设立专职党委书记的专利商标事务所、中国国际展览中心集团公司、中国国际经济技术合作咨询公司,单位主要负责同志和专题党委书记均讲了专题党课,仅中国国际展览中心集团公司听党课的党员、干部就有300多人。中国专利代理(XX)有限公司采取电视电话视频会议的方式讲专题党课,XX总部、XX办事处、XX办事处、XX办事处中层以上管理人员100多人一起听党课。

二、主要做法

(一)认真组织,周密安排。贸促会党组高度重视专题党课,4月27日,贸促会党组召开专题会议,决定以党组书记讲党课作为贸促会“三严三实”专题教育启动开局的重要标志,进行了精心安排、周密部署,确保了5月11日党组书记讲党课取得良好效果。5月12日,贸促会又召开党组会议,要求党组成员及秘书长于5月中旬前在分管单位讲专题党课,各部门各单位主要负责同志于5月底前在本单位讲专题党课。为实现专题教育全覆盖,近期,党组成员、副会长、机关党委书记王XX将为在意大利米兰世博一线工作的处级以上党员领导干部讲一堂专题党课。

(二)精心选题,积极备课。为了讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,发挥带学促学作用,贸促会党组成员紧扣主题,深入领会中央精神,紧密联系工作实际,通过深入基层、广泛调研,根据党员、干部的所思所想所盼,认真撰写党课讲稿,使党课的内容极具针对性。

(三)加强宣讲,注重效果。讲课过程中,党组成员切实把领导干部思想上的模糊认识点出来、把“不严不实”问题点出来、把干部群众反映强烈的突出问题点出来,并深刻剖析领导干部和领导班子自身的根源,讲课入情入理、话由心生,讲具体、接地气,具有强烈的说服力和感召力,引发了大家的共鸣,使广大党员干部切实受到一次深刻地思想政治教育。

三、工作成效

(一)统一思想,凝心聚力。通过专题党课,全会广大党员、干部的思想和行动统一到中央关于“三严三实”的决策部署上来,统一到党组关于“三严三实”的具体安排上来;紧密联系思想作风实际,凝心聚力、攻坚克难,坚持从严治党,进一步加强新形势下党的建设和干部队伍建设。

(二)深化认识,加强理解。通过专题党课,全会广大党员、干部对“三严三实”的丰富内涵和专题教育的重大意义有了更加全面深刻的理解。进一步认识到“三严三实”是广大党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,是对各级党员干部行为的新规范,是加强新时期作风建设的行动指南,也是推进改革发展稳定的重要保障。

(三)激发自觉,履职尽责。通过专题党课,全会广大党员、干部进一步增强了贯彻“三严三实”的自觉性, 进一步明确了以“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,在专题教育中锤炼党性、加强作风、提升素质,把“三严三实”的要求贯彻到推动贸促事业改革发展中去,以严的精神、实的作风抓好放大贸促会功能作用、加快转型升级各项工作的落实。

讲党课是党内政治生活的重要组成部分,是一项应该坚持不懈、不断加强的工作。贸促会将不断推进党课教育上质量、上水平,不断探索新的方式和方法,增强党课的说服力、吸引力和感染力。

范文五:三严三实专题学习总结 投稿:彭掻掼

“三严三实”专题学习心得

摘要: 官德,是为官者的职业道德,是官员的从政之本、用权之道。领导干部身居要位,肩负着党和人民的重托,是国家治理的直接参与者,因此加强领导干部的“官德”建设十分重要。一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。《党政机关厉行节约反对浪费条例》的颁布对于深入贯彻落实中央的八项规定,纠正党风、政风,破除享乐主义和奢靡之风,具有重要的现实意义。

“三严”是官德建设的内在要求,乃官德建设的基础。“一严”强调党性修养,要求时刻保持共产党员的先进性,这是为官的政治大德。 “二严”强调权为民用,坚持依法治国,按照法律法规的要求正确行使权力,这是为官为政的公德。坚持一切为了群众,内心时刻铭记法律与制度的约束,真正实现权为民所用、情为民所系、利为民所谋。“三严”强调严于律己,廉洁奉公,遵守党纪国法,这是为官的为人品德。为官者要时刻内省个人的行为与思想,警惕金钱与美色的诱惑,真正做到“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”。

“三实”是官德建设的行为取向,乃官德建设的根本。“三实”的核心,归根结底就是一句话——为官者在想问题、办事情的时候一定要坚持从实际出发、实事求是。为官者必须深入学习贯彻伟大的焦裕禄精神,树立正确的政绩观,不做表面文章。只有脚踏实地、真抓实干、接地气、做实事,才能真正把作风建设落到实处,给人民交出一份满意的答卷。 “三严三实”以“知行合一”为起点,要求党员领导干部,既要尊重事实、尊重规律,一切从实际出发,善于在总结实践经验中深化,内化于心,外化于行。同时,要勤学善思,着眼长效机制,建立并完善相关制度,固化于制,变成党员领导干部的行为准则、基本规矩。要把勤俭作为践行“三严三实”的要求,通过坚持不懈地教育,让更多的人明白其时代内涵、特征和意义,自觉把“反对浪费”当成一项政治任务,让人们看到立见成效的变化,弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,推进党政机关厉行节约反对浪费,建设节约型机关。 总之,落实“三严三实”和勤俭节约,既靠自律、靠行动,又要靠他律、靠制度;践行“三严三实”和勤俭节约,要深学精知,要身体力行,贵在知行合一。

正文:

“三严三实”对中国官德文化的传承与创新心得体会

古人说“德不厚者不可使民”,对于今天来说,可谓之“德不厚者不可为官”。习近平总书记提出的“三严三实”,是党的领导干部的为官之道和行为准则。是我们党对各级领导干部的要求。其实,思想作风与道德修养是紧密联系在一起的。

干部的官德本质就是思想作风在道德层面的集中反映,保持以人为本、执政为民的良好官德,就是从根本上加强思想作风建设。

领导干部肩负治国理政的重任,不仅要有较高的政治素养,而且要有良好的道德品质,即要有良好的人品和官德。人品、官德,属于道德的范畴,是对为官者的一种价值评价。它是一种软约束,但如同法制一样,是须臾不可缺少的东西。要使领导干部保持健康、勤勉、敬业、奋发的状态,真正效忠国家、服务人民,除了党纪国法外,还必须用一整套官德体系来引导、规范、约束和监督各级官员的从政行为。这种人品和官德,体现在个人身上,但它的影响和意义,却绝非限于个人,而是影响到国家和社会的大局,影响到政权的形象和稳固。因此,领导干部的人品和官德修养,具有极其重要的意义。

“三严三实”,既是为官“政德”教育,也是为民 “品格”教育。治国先治吏,治业先治人。谋事创业不实,封建王朝无以中兴,而现代中国也难以走上民族复兴之路。当任性的权力被约束,关进制度笼子,“为官”者不能报怨“官不聊生”,“为民”者也不能庆幸“民贵官轻”,立党为公,执政为民,是官德的根本,恢复官“人民公仆”之本性,亦官亦民就和谐了。其实,“为官”与“做人”并不矛盾。在“潜规则”浸染下,不少人叹息“身不由已”,而被“硬规则”伤害的普通人,也搁不下“官官相护”的信条。然而,从儒家传统文化“修齐治平”的理想指针看,做人是第一位的,“一屋不扫,何以扫天下”,“一郡治而天下安”。可见,执政者失去了做人的本元,民不欢迎而官也不远。官德既靠修养,也靠学习实践提升,古人倡导 “学而优则仕,仕而优则学”,吸取其中的民主性精华,学习能力与执政资格是相关的,为官者必须提升学习层次和境界。历史上的大智者莫不如此。“为官不易”应成为官场的新常态。这个“不易”,源于执政“四大考验”和“四大危险”。习近平总书记曾说,要把做人的过程看作是完善自我人格、夯实从政基石的过程,做官的过程看作是提升政治境界、践行为民宗旨的过程。从三严三实做官与做人的关系,我们可引伸出社会诚信、行业规范等职业道德问题,从业有品格,事业才能如日中天蒸蒸日上。因此,以人为基点从业、从政,若缺失了“做人”的自信和底气,人就魂不附体,精疲力竭;若丧失“做官”的原则和底线,尸位素餐,与民汹汹,连“为人”的最后资格也丧失了。

习近平总书记关于“三严三实”的重要论述,朴实中见警策,通俗中见真章,从价值层面对加强党员干部作风建设提出了新的更高要求。“三严”与“三实”是一个统一而严密的整体,前者为基础和根本,后者是目标和核心。践行“三严三实”,就是要以“三严”去歪风,以“三实”聚正气,不断以作风建设推动各项工作取得新突破。“三严三实”为今天的共产党人树立了做人、做事新的更高标杆,涵盖了我们工作、生活的各个层面,是党员干部的做人准则、行为守则和

为政之道,是摈除“四风”的有力武器,更是实现科学发展的有力保证。唯有严以修身,才能筑牢理想根基,才能经得起各种风浪的考验;唯有严以用权,才不会用权力来谋取私利,才不会玩权自焚以至于滑向罪恶的深渊;唯有严以律己,才能经受住各种诱惑,才不会陷入享乐和奢靡的泥潭;唯有谋事要实,才不会让形式主义和官僚主义绊住手脚,才不会犯本本主义和经验主义的错误;唯有创业要实,才不会在困难和矛盾面前畏首畏尾,才能真正创造科学发展的实绩;唯有做人要实,才算真正懂得了做人的根本,才能经得起事实和历史的考验。 所谓“官德”,就是从政道德,指为官者在行使职权过程中所体现出的品质的优劣、为人的善恶、节操的高低,是领导干部的政治素质、道德品行、思想作风的综合反映,是为官之魂、从政之本、用权之道。 自古以来,中华民族文化既重视以德修身,也重视为政以德。正如“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。”这是传统文化的精华。中国历代思想家向来认为,立德是立身做人之本,官德是为官从政之基,并把“不患位之不尊,而患德之不崇;不患禄之不厚,而患知之不博”作为判断官德人品的价值标准,强调“百行德为首”。我国最早的一部编年史《左传》里就提出:“德,国家之基也”,把培育高尚的美德视作“立国”的根基。孔夫子在《论语》里说的“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”,向人们指出:实行“德政”,就会像众星围着北斗星那样获得黎民百姓的拥戴。《左传》里更是将官德提到关乎国家兴衰成败的高度:国家之败,由官邪也;官之失德,宠赂章也。”甚至荀子也说过:“德不称位,能不称官,赏不当功,罚不当罪,不祥莫大焉。”

这些观点并不是危言耸听。官德乃为官之本,本固则德厚,德厚则威高,“高山仰止,景行行止”。领导干部的言行在群众中具有示范效应,因而官德在整个社会道德体系中具有特殊地位,引领着整个社会道德的发展方向,并对其他方面的道德建设具有一定的影响力。官德是各级官员尤其是领导干部在从事领导、管理、协调、服务过程中所必须具有的道德品质和必须遵循的道德规范。因为德政的实施、推行要靠官员贯彻、执行,美德的培育、普及也要靠官员示范、教化。孔子曾将官吏之德比作“风”,将百姓之德比作“草”,上行下效,风吹草随。官风正,民风就淳;“官德”好,百姓就会起而仿效。反之,官吏失德,徇私图贿之风便会盛行起来;官吏腐败,国家就会走向衰败、乃至崩溃。秦王朝之所以“梦传万世二世完”,就是因为皇室贵族穷奢极欲,对百姓横征暴敛、敲骨吸髓,导致政荒民怨,最后在农民的一片起义声中覆灭。实践一再证明,官德沦丧最终必然导致政权垮台,此乃一条铁的历史规律。只有加强官德修养,保持优良的党风政风,才能凝聚起党心民心,形成推进中国特色社会主义事业的强大力量。 好的官德是德政的基础,而德政则是良好官德的体现。我们今天讲的官德,正是习总书记看出的“各级领导干部都要既‘严以修身、严以用权、严以律己,’

又‘谋事要实、创业要实、做人要实。’”其核心内容就是坚持以人为本,执政为民;就是权为民所用,情为民所系,利为民所谋。一句话,就是以“为民务实清廉”为主题,针对“四风”问题,“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

如今,党的领导干部处在社会生活的重要地位,同时处于社会转型期,有些制度还不够健全,现有制度往往也执行不够有力,很容易滋生腐败。这就要求领导干部必须注重官德修养,加强自律意识,自觉遵循反映阶级、民族和社会共同利益的道德规范,用清正廉洁的道德形象赢得人民群众的尊重和拥戴。 “三严三实”,既是内化的“自律”教育,也是外化的“他律”教育。“吾日三省吾身”是为官者的自律之道,要牢记“慎独、慎初、慎微”,尊重自己的人格,宽人严己,修身为民,这种自律文化如勾践卧薪尝胆般励精图治,如范仲淹居庙堂而忧民的悲悯情怀,如林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国忠勇。同时,自律并非独善己身,官员应有自己的化格,也就是直而群众接受监督的“他律”意识。封建有道之君常惧史官的“实录”,而试图留下历史余晖,创贞观之治的唐太宗立“舟水之论”而谨慎地纳谏修过。延安时期的“窑中对”,揭示了中国共产党执政赢民心的法宝。“政声人去后,民意闲谈中。”邓小平的情怀感、雷锋的幸福感、孔繁森的境界感、郑培民的责任感、钱学森的光荣感,是我们学习的榜样。共产党人严格自律意志如钢似铁,更受人民瞩目而奋力前行,“自律”铸成党员的纯洁性, “他律”涵养了党员的先进性。自律不强,上有所好,下必甚焉。他律不深,视纪律和规矩为“稻草人”,必铸大错。中央“八项规定”得民心顺民意,它虽然约束了一部分“权力人”,但更解放了一大批“权利人”,官场原生态本应如此。自律是勤劳朴素的本分,他律是自强不息的天资。文化中国绝不能丢掉自律的根,也不能失去他律的叶,这是根与叶的情结。 修养官德,加强党性修养是核心。党性修养决定着为官从政的态度和目的。有什么样的党性,就有什么样的官德。个别领导干部之所以行为越轨出岔,主要是党性修养出了问题。刘少奇同志曾指出:“共产党员的党性锻炼和修养,是党员本质的改造。”党员干部树立正确的世界观,必须时时用党性检讨自己,自觉按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。只有时时处处“讲党性、重品性、作表率”,才能保持高尚的道德情操和健康向上的生活情趣,纯洁人品官德。

修养官德,正确用权是基础。共产党员最大的、也是最基本的道德就是为人民服务。没有、离开或者丧失了“为人民服务”的根本宗旨,就没有资格谈论官德。党员干部树立正确的世界观,必须牢记“权是民所授”、“权为民所用”,真正为人民掌好权、用好权,时刻把人民群众的利益放在第一位,带着感情、责

任,切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题,以实际行动赢得人民群众的拥护和支持。

修养官德,清正廉洁是底线。廉洁从政是领导干部“官德”的最好体现。为政不廉,就等于丢失了做人的基本道德,更遑论官德修养。党员干部树立正确的世界观,必须坚持自律与他律相结合,自觉接受党纪国法和人民群众的监督,管住、管好自己的欲望,洁身自好,远离诱惑,坚守为人为官的道德底线,干净做事,清白为官。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。只有不断修养官德,才是正确世界观的源头活水。也只有官德经得起检验,世界观才不会跑偏,也才会严于律己,廉洁从政。 习近平总书记对领导干部“三严三实”的要求,从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等方面,对加强领导干部的人品和官德修养指出了明确的方向。各级领导干部从政为官,就一定要按照“三严三实”的要求,紧紧抓住“严”和“实”两个字,加强为人为官的修养,坚守为人为官的准则。 要认真学习、深刻领会“三严三实”的精神实质,充分认识“三严三实”对于加强党的建设和作风建设、道德建设的重要意义,以更加严格的标准、更加扎实的作风,推动党的作风建设取得更大成绩,为全面深化改革、推动经济社会持续健康发展提供坚强有力的政治和干部保证。 作为领导干部本人,要深刻领会总书记关于“三严三实”的重要思想,从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方面,对照检查,提升自己,涤荡歪风邪气,树立昂扬正气。特别是要按照“三严三实”的要求,加强修身和律己。牢记“国家兴亡,匹夫有责”,“民者,国之根也,诚以重其食,爱其命”,“政者,正也。子帅以正,孰敢不正”,“广进言之路,启进善之门”,“大道之行也,天下为公”,“公生明,廉生威”,“我善养吾浩然之气”等中华民族治国理政的格言。通过自我教育、自我改造、自我磨砺、自我修养,将党和人民以及社会长期形成的政治原则、道德律令转化为自己的内心信念、思维方式和行为规范。要以“慎独”的精神要求自己,尊重自己的人格;经常自觉地反省和检查自己的行为,一旦发现问题,就要立即“自讼”,加以纠正;不断警示和告诫自己,时时有一种如临深渊、如履薄冰的感觉;要激励自己奋发向上,提升自己的政治和道德境界。以己正立信,以无私树威,以务实兴业。

领导干部的人品和官德,既要通过个人的自身修炼养成,又要靠制度、机制和环境的规范约束形成;既要继承中国传统文化中有价值的官德元素,又要依据当今中国和世界的现实与时俱进。我作为一名党员教师认为可以从以下几方面着手:

(一)严以修身,就是要求教学管理人员和普通教师要坚定理想信念、提升道德境界、遵守师德规范,不受名利诱惑,远离低级趣味,为人师表。《礼记·大

学》指出:“心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”想要成就一番事业,修身是第一步,也是至为关键的一步,它是一个人事业的根基和“命门”所在。一个人的事业犹如一座高楼大厦,只有建立在牢固的根基之上,才能长远;如果大厦的根基浅薄,就会不堪重负,无论它建造得何等宏伟,总会存在倾覆的危险。因此,教务工作者不但要接受业务方面的培训,从而能够胜任工作,更要注重师德方面的修炼,自觉遵守《高等学校教师职业道德规范》,不断提高自己的品行操守,真正做到“学高为师,身正为范”。习近平指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”教学管理人员只有通过不断加强理论学习,增进党性修养,在精神上时时给自己“补钙”,才能自觉抵制市场经济大潮下各种不正之风的侵袭,做到清白为人、踏实办事。

(二)严以用权, 就是要求教学管理者按规则、按制度行使权力,不搞特权、不以权谋私。权力的行使必须遵守合理的程序,同时又不能越出其固有的边限,否则就会导致各种滥权现象。例如:在校级教学质量工程项目立项方面,立项一定要有可行性必要性等方面的充分论证,而不能因其是某位领导的项目,就照顾通过;在教学质量评价方面,领导、督导及教研室主任等要针对老师的上课质量给出符合实际的评价, 不能碍于情面,故意拔高分数;在选拔人才进修、访学方面,要唯贤唯能不唯亲,不能把用来提升教师教学水平的机会,当作外出观光、修养的绝佳途径,用来酬报自己的政治亲信,建立自己的“群众基础”。唯有“公正用权、依法用权、廉洁用权”,把行使权力的过程当作为师生服务的过程, 才能在管理上做到让人心服口服,也才能让老师们有归属感和凝聚力,愿意为学校奉献青春才华。否则,越权违规、暗箱操作现象风行,只会使学校的规章制度沦落为一张白纸,不再有任何威严可言,其结果必然是管理混乱、校将不校。 (三)严以律己,就是要求教务工作者要勤于自省、防微杜渐,要自觉遵守党纪国法校规, 不以恶小而为之, 要以规范为准绳,使教学各环节做到井然有序,确保教学质量稳步上升。在部分院校,常有些老教师,或自恃“元老”身份、或不能与时俱进,因而惯于“摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈”,结果科研教学成绩惨淡,其他工作也做得一塌糊涂,既败坏了个人形象,又影响了学院整体声誉,教训不可谓不惨重。古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”倘若不能做到以身作则,教学管理者还能管理好教学工作吗?即使他仍然从事于教学管理, 事实上他已经不能做到有效管理了。己身不正,何以正人? 正所谓打铁还需自身硬。所以,教学管理者“要自觉遵守廉政准则,严以律己,廉洁自律,正确行使人民赋予的权力,自觉接受监督,乐于接受监督。”同理,教师、辅导员为了教育好学生,也需要能够约束好自己,从

而为学生树立起榜样。对于学生而言,身旁真实可感的榜样其作用要远胜于乏味的理论说教。 (四)谋事要实,就是要求从实际出发谋划事业和工作,做到“出实策、鼓实劲,办实事,不图虚名,不务虚功”,也就是要求在工作中做到:事先要充分调研,决策要科学合理,进展要监控到位,结果要验收总结。如果一项工作的各个环节都扎实牢靠,那么实效绝不会差到哪里去。教学管理是本科院校的核心工作,相关管理人员在工作中只有秉守“谋事要实”的观念,坚决戒免自身存在的“庸懒慢浮”现象,才能把工作做好。例如,学科规划、专业建设等一定要结合本校、本地实际,不能好高骛远,某些拟申报新专业,如果申报条件尚不成熟,一定要有忍痛割爱的勇气;在人才培养方案制定、教学大纲撰写等方面,一定要组织教研室老师充分调研、讨论、论证,发挥集体智慧的力量,而不能摊派任务,由个别老师包办;在指导学生毕业论文方面,指导老师一定要有指导记录,且对论文的指导必须具有一定的深度,切忌流于形式、搪塞应付。如果院系、教研室、个人在其所负责的教学管理工作中,一步一个脚印,稳扎稳打,苦干实干,那么不管此高校是何种类型、位于何地,它的壮大和腾飞将是指日可待的。

(五)创业要实,就是要求教学管理人员要真抓实干,在学校创建或改制伊始,在学校定位与规划、人才培养模式、人才培养方案等各类顶层设计中,要能够做到实事求是,打牢基本功。创业和谋事是相互关联的,然而两者又有所不同:谋事多指谋划具体的或短期内需要完成的事务,而创业则是为集体或单位长远发展建立基业;谋事者多自享其劳动成果,而创业者所带来的利益则会惠及更多的后来者。对于高校管理而言,创业要实就是要能够高瞻远瞩、运筹帷幄,要把那些事关学校生死存亡、兴衰成败的最基本的方面做好。例如,要坚持内涵式发展。而要做到内涵式发展,则必须在办学思路、师资建设、学科建设、人才培养等方面下功夫。具体而言,办学思路方面要坚守“以人为本”的教育理念,仅把学生视为“管理”的对象是不行的,更要把他们视为“服务”的对象,从而在教学管理中做到“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。”办学思路方面尤其要重视培育立意高远的大学精神和健康向上的校园文化,此两者为大学内涵式发展提供着制度和思想上的保证。师资建设方面则主要通过“引进来”和“走出去”等方式建设一支素质优良、结构合理、规模适度、专兼结合的师资队伍,使之能够承担起培养人才、科学研究、服务社会等方面的重任。学科建设方面则要做到对现有学科进行发展趋势分析,对预警学科限制其发展,对有发展远景的新兴学科则要力促其发展,通过建设优势学科,增强学校办学实力。人才培养方面要注重做到培养学生的社会责任感、求知欲、实践能力、协作精神和创新能力等。倘若在这四个环节上都能够把工作做扎实,则学校内涵式发展也就有了保证。在教学管理中,相对于谋事要实而言,创业要实无疑有着更高的要求。

(六)做人要实,就是要求教务工作者对组织、对事业、对同事要忠诚老实。唯有忠诚于组织,忠诚于事业,才能更好地在工作中施展才华,促进组织的发展和进步。相反,三心二意、朝秦暮楚、这山望着那山高,时时想要攀爬高位或另谋高就,是干不出成绩的。同样,对同事也应诚心以待。不同部门间的教学管理者、同一部门内部分工不同的教学管理者要能够做到亲密团结、友好协作,而不能彼此推诿,内耗不已。相互补台则利人利己利公,相互拆台则损人损己损公,道理是如此浅显易懂。做人要实,最根本之处是要“做老实人,说老实话,办老实事”。毛泽东指出,“老实人,敢讲真话的人,归根到底,于人民事业有利,于自己也不吃亏。”“老实人”之“老实”二字体现了一种重本质甚于现象的人生价值观,彰显着实践主体对“实事求是”路线的忠诚践行,本质上意味着一种崇高的美德与淳朴的品质!相反,奸诈圆滑、巧言令色、政绩工程等诸种不实之情状本质上就是假、恶、丑,它们的存在只会给组织带来损失、给事业造成危害。教学管理事务繁杂琐细,非“老实人”不可为之。倘若教务工作者虚浮懒散,一派“老爷作风、衙门习气”,全无爱岗敬业精神,那么是不能够胜任这一工作的。

习近平“三严三实”理念是有机联系的整体。“三严”重在教导领导干部做人要“清廉”;“三实”重在教导领导干部做事要“务实”。无论“务实”还是“清廉”,都有一个共同的目的,那就是“为民”。为民,就要牢记为人民服务的根本宗旨,做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋。”对于高校教学管理而言,“为民”就是要做到“以学生为本”,使学生的权益能够得到保障。“三严”可用来提升教学管理者的素质,“三实”可用来确保教学运行过程规范有效,在习近平“三严三实”管理哲学的指导下,教师教学、专业与课程建设、教学管理等主要环节质量标准落实到位,则教学质量就会有显著的提高,从而学生会受益匪浅。

党政机关厉行节约反对浪费心得体会 “俭,德之共也;侈,恶之大也。”倡俭戒奢,不浪费公家一分钱,事关党风政风,民族兴衰,“中国梦”能否实现。因而,我们当牢记“三严三实”专题教育的作风要求,不忘“由俭入奢易,由奢入俭难”的古训,积极投入节俭养德全民节约行动,以勤俭节约为荣,以奢侈腐化为耻,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风,同时也使自己受到一次思想洗礼和精神沐浴。诸葛亮在《诫子书》里说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”意为有道德修养者以内心平静来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德,这就包括不浪费公家一分钱。2013年11月25日,新华社发布新闻,中共中央、国务院近日印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。《条例》分总则、经费管理、国内差旅和因公临时出国(境)、公务接待、公务用车、会议活动、办公用房、资源节

约、宣传教育、监督检查、责任追究、附则12章65条,自发布之日起施行。1997年5月25日发布的《中共中央、国务院关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》予以废止。其他有关党政机关厉行节约反对浪费的规定,凡与本条例不一致的,按照本条例执行。

在学习领会习近平总书记“治国理政观”的过程中,人们发现,“勤俭”是一个反复出现的词汇。如“牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想”,“大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统”,“坚持勤俭办一切事业”,“勤俭是我们的传家宝,什么时候都不能丢”等。所有这些“勤俭”,如春风拂面,让人倍感亲切。这既是我们党的党员干部应有的基本素质和要求,也是当前践行“三严三实”的必然要求。

抗日战争时期,美国记者斯诺到延安采访,看到毛泽东同志住简陋窑洞,周恩来同志睡硬土炕,彭德怀同志穿着用缴获的降落伞改制的背心,中国共产党的主要领导人生活是如此的俭朴,从中发现了蕴含其中的“东方魔力”,断言这是中华民族的“兴国之光”;抗日战争最困难时,爱国华侨陈嘉庚到中国内地慰问,蒋介石在重庆备下8万元经费隆重接待、一桌大餐吃掉800元,而毛泽东在延安接待他时,仅以白菜、炒饭外配一味鸡汤,并解释“这只鸡是邻居老大娘知道我有远客特地送来的”。从这种鲜明的对比中,陈嘉庚得出结论:“中国希望在延安!”新中国成立之后,毛泽东同志明确提出:“节约是社会主义的基本原则之一”,要求“勤俭办工厂,勤俭办商店,勤俭办一切国营事业和合作事业,什么事情都应当执行勤俭的原则。”正是这一原则的提出和全党长期坚持,新中国才有了不断发展和今天的兴盛。可以说,勤俭是我们的立党立国之本、兴党兴国之基。党的十八大提出建设资源节约型社会,以习近平为总书记的党中央坚持从政治局带头做起,躬行实践“八个不准”和“六个严禁”,大兴勤俭节约、反对浪费之风,既是对勤俭建国方针的坚持和发展,也是走向中华民族伟大复兴“中国梦”的一种大胸怀、大志向、大气象。

眼下有一种说法,“现在物质条件好了,实现小康了,讲勤俭有点不合时宜。”应当指出,这是一种模糊认识。勤俭,体现着一个人的精神境界,考验着一个国家、一个民族的文明素养。我们今天所提倡的勤俭,与过去那种只强调穿衣戴帽缝缝补补之类的做法有着很大的区别,我们强调勤俭,并不否定合理合法的物质利益,并不排斥量力而行的提高生活水平,过“清教徒”、“苦行僧”式的生活不是我们倡导勤俭之风的本意。今天倡导勤俭之风,树立的是一种高度的使命感、责任感和服务大局的观念,秉持的是一种为国家发展、民族振兴大计的格局。实践反复证明,社会越发达,文明程度越高,竞争越是激烈,知识化、信息化、数字化程度越高,越需要人们保持一种锐意进取、不懈奋斗的精神。“俭以养德”。在社会生活实践中,人们可以感受到,往往越是智慧者越勤奋,越是成功者越拼

搏,越是先行者越思进,越是富有者越勤俭。事非经过不知难,得之点滴却艰辛。即使居家过日子,也要懂得“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”的道理。即使我们的经济再发展、生活水平再提高,淡忘勤俭节约精神也是极其错误的。因为它不仅脱离我国基本国情、背离优良传统文化,还在于它败坏党风、政风和社会风气。能不能保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统,是对每个党员干部特别是领导干部一个十分现实和严峻的考验。

还有一种说法,“发展市场经济,搞现代化建设,讲点排场是必要的,多花点钱没什么。”在持这种态度的人看来,勤俭节约、艰苦奋斗是战争年代和建国初期的“创业歌”,现代流行的是排排场场、丰富多彩的“盛大宴会”。于是,有的就“敢出手”搞铺张,动辄每桌万余元的奢华标准;有的就“大出手”讲排场,接待宴会菜吃一半、倒一半;有的是非五星级酒店不住、发高档礼品;有的就贪大图洋,连内部机关小食堂也改成气派非凡的会所;更有甚者,在全社会“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”之际,仍然搞“我行我素”、“顶风作案”的所谓“创新之举”„„这种奢靡之风,实质上反映出了党性不纯和思想作风的不端正,说明他们淡忘了为人民服务的根本宗旨,把群众的冷暖温饱和共产党人的为政之本置于了脑后。任由铺张浪费等不良之风蔓延,会像一座无形的墙把党和人民群众隔开,党就会失去根基、失去血脉、失去力量。因此,我们必须将反对浪费作为践行“三严三实”要求的重要内容和改进作风的突破口,作为坚持党执政为民理念的重要抓手,下狠劲、用实劲,从每一个时间节点抓起,从每一个具体事务抓起,“踏石留印、抓铁有痕”,让人民群众看到勤俭新气象新风尚,从而以党风促政风,以政风带民风。

有的领导干部说,“艰苦奋斗了这么多年,现在生活待遇高一点,日子过得舒适一点,并不过分。”这种说法,实质上是一种革命意志衰退的表现,直接助长了享乐、挥霍之风。尤其需要指出的是,这种思想的进一步结果往往是自律意识松懈,腐败情结暗生,贪图安逸享受,羡慕奢侈浮华。在这种思想的支配下,有的人视讲排场、比阔气为“会生活”、“有能力”,而视勤俭节约为“没档次”、“没本事”,以至于由此滋生出以“不吃白不吃,你吃我也吃”为借口的大吃大喝,滋生出以“你搞我也搞,大家都在搞”为托辞的挥霍浪费,甚至滋生出以“不腐败白不腐败”为理由的腐败行为。群众形容这种心态是“化骨绵掌”——消奉公为民之精,化艰苦奋斗之气,除励精图治之神。精气神没有了,享乐主义占了上风,哪里还有共产党人的气味?人无俭不立,家无俭不旺,党无俭必败,国无俭必亡。《蒋介石日记》中有一段他败退到台湾后的反思,今天读来,很有警示意义:“抗战胜利以来,我们一般同志精神堕落,气节丧失”,“古今中外,任何革命党都没有像我们今天这样的没有精神,没有纪律,更没有是非标准。这样的党,早就应该被消灭淘汰掉了”。联想一下我们今天的现实生活,那些原本做

过一些工作、有过一些成绩的腐败分子,他们之所以最终走向了堕落的深渊,重要原因大都是从追求所谓的生活高标准、高质量开始的。可见,享乐心态不容小觑,享乐主义、奢靡之风、腐败蜕变正由此而起。勤俭,不是个人的生活小事,而是维系党的形象与威望,永葆共产党人政治本色的大问题。

在全党深入开展以“为民务实清廉”为主题内容的党的群众路线教育实践活动,是党中央在新形势下坚持从严治党、加强党的建设的重大举措,凝聚了全党全国人民的力量,为全面实现两个百年目标、实现伟大中国梦提供了最可靠的思想政治保障。习近平总书记和中央政治局以身作则,率先垂范、带头转变作风,极大地振奋了党心民心,有力地引领了党风政风和社会风气的好转。可见,深入开展党的群众路线教育实践活动,关键是要改进作风。党员干部特别是领导干部的作风,不仅仅关乎个人形象,而且关系到党的整体形象。从某种意义上讲,作风问题就是形象问题,改进党的作风就是维护党的形象、就是对群众路线的最好实践。

加强作风建设是实现中国梦的根本保证。伟大事业的起航,源于伟大的理想。伟大理想变成活生生的现实,源于优良作风的保证。理想问题至关紧要,决定了人民群众的努力方向和动力。作风问题意义重大,影响着党的社会形象和公信力。要实现中华民族伟大复兴,就必须胸怀中国梦这一伟大理想,要实现中国梦这一伟大理想,就必须加强作风建设。

党和国家领导人一贯提倡和要求厉行节约,反对浪费,毛泽东在《我们的经济政策》中指出:“应该使一切政府工作人员明白,贪污和浪费是极大的犯罪”。我们的父辈在过去年代为人做事中都能树立以“节约光荣、浪费可耻”的思想理念并转变为每个人在工作和生活中的自觉行动,使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。党的十八大后,中央要求厉行勤俭节约、反对铺张浪费,得到了广大干部群众衷心拥护。习近平总书记在中央工作会议上指出:“要切实改进工作作风,牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想,深入实际、深入基层、深入群众,力戒奢靡之风,坚决反对大手大脚、铺张浪费,以实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。”

下面我想结合我院实情及自身工作提出关于厉行节约反对浪费的几点建议: (一)推行“绿色办公”。首先对灯具“裁员优化”。合理减少办公室、走廊照明灯具数量。以高品质节能灯代替白炽灯,不仅减少耗电,还能够提高照明效果。其次,对空调“限时限用”。合理设置空调温度,选购节能空调节能降耗。第三,对用品“修旧利”。循环利用打印纸,单面使用后可用作草稿纸,延长办公用品使用寿命,公文袋、信封要重复利用,减少使用一次性用笔使用数量。推行无纸化办公,充分利用网上办文,减少办公用纸。

(二)推行“绿色政务”。节约会务费支出,严格会议审批制度,大力减少

会议,压缩会议时间和规模。内部各类会议不发笔、本、包等物品,对下布置工作,传达精神的会议尽量以视频形式召开。

(三)“推行绿色技改”。进行节能改造,注重对高耗能设备的管理和节能技术改造,降低用电消耗。推进新能源技术的研究与推广,促进节能减排,从而减少不必要的资源消耗。

“俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱增。”这则出自清人金缨《格言联壁·持躬》的名句,道出了一个客观规律:小到一人一家庭,大至一国一民族,勤俭是兴象,奢侈是败兆。勤俭要靠思想教育,更要靠制度约束。要把勤俭作为践行“三严三实”的要求,通过坚持不懈地教育,让更多的人明白其时代内涵、特征和意义,自觉把“反对浪费”当成一项政治任务,让人们看到立见成效的变化。但是,仅靠教育是不够的,关键还需要从制度上进行约束、从领导干部群体率先垂范,形成一种长期有效的机制,把“过紧日子”的思想、勤俭之风贯彻到各项建设各项工作之中。特别是涉及党和人民利益的重大事项,要通过制度建设和创新严以规范,通过制定针对性、操作性更强的约束和惩戒措施,规避决策中的贪大求洋、盲目蛮干,防止工作中的奢侈浪费、损公肥私,从而激励党员干部老老实实地坚持勤俭,认认真真地履行节约,聚合崇俭抑奢的正能量,营造风清气正的好环境,使我们来之不易的劳动果实得到珍惜,历久弥新的优良传统得到涵养,成就我们伟大民族的持久发展和兴旺昌盛。

范文六:“三严三实”专题教育总结 投稿:蔡荡荢

“三严三实”专题教育总结

“三严三实”专题教育启动以来,将乐县严格按照中央和省委、市委的部署要求,坚持严字入手、实处着力,抓学习、抓整改,以作风建设的实效推动全县经济社会科学发展、跨越发展。

一、强化党性修养,从严从实抓学习。践行“三严三实”,重在知行合一,其中,“知”是前提,是基础。我老秘网县在专题教育活动中,坚持真学、深学、活学,切实加强领导干部思想政治建设。一是上好党课“真学”。把讲党课作为带学促学重要抓手,县处级领导干部深入开展调研,找准问题,亲自撰写讲课稿。县委主要领导带头上党课,率先示范推动专题教育开好局起好步,其他县处级领导分别在各自机关或分管单位讲党课,覆盖1600余人次,在全县营造了以讲促学的良好氛围。二是专题研讨“深学”。县处级领导紧扣研讨主题,从各自思想、工作、职责出发,踊跃发言、互相启发,切实查摆出政治定力不足、规矩意识模糊、改革思路不深、不敢担当、工作谋事不实等方面问题。三是巧用特色“活学”。开设《杨时的道德修养观与严以修身》讲座,用杨时人格修养和理学文化启迪领导干部严以修身、恤民爱民、廉洁从政、情趣健康。新建将乐县廉政教育展馆,县处级领导带头参观,深入开展警示教育。

二、突出问题导向,严字当头抓整改。发现问题、分析问题、解决问题,是坚持问题意识为导向践行“三严三实”的具体要求和实践环节。我老秘网县坚持把查找问题、解决问题贯穿专题教育始终,做到边学边改、立行立改。一是对“不严不实”问题从严整改。针对查摆出的269个“不严不实”问题,列出清单,提出初步整改措施370条,通过上下联动、跟踪督查、从严问责等措施,确保实效。二是对群众关注的问题立即整改。梳理群众反映的热点难点问题23个,分别建立台帐,落实责任领导和整改时限。如,针对群众反映城区三轮车过多问题,通过增加和调整城市公交线路,加大出租车运力投入,规范整治三轮车管理,有效解决了群众出行难问题。三是对已经确定的事项持续整改。把开展专题教育与群众路线教育实践活动相衔接,开展跟踪回访,对没有整改到位的、整改后又反弹的,重新列入专题教育的整改范围。目前,全县教育实践活动确定的1246条整改意见和722个整改事项已基本完成整改。

三、推动中心工作,实处着力抓发展。开展“三严三实”专题教育最终目的是为了在推动经济社会发展、改善人民群众生活等工作上见实效。我老秘网县把开展“三严三实”专题教育放到落实好“四个全面”战略布局中来推进,坚持“三个结合”,做到专题教育与中心工作两手抓、两促进。一是与深化“两项”机制相结合。进一步推广干部住村、零距离服务“两项”机制,县领导带头每月住乡镇1~2天,进村(社区)、企业2次以上。今年来,共带动全县党员干部累计走访群众4.33万人次,收集意见建议2085条,解决群众生产生活问题2168个,排查化解矛盾纠纷1030件。二是与“三比一看”活动相结合。结合省市“三比一看”活动,在全县开展“敢担当、解难题、增实效”活动,坚持县处级干部落实项目指挥长负责制,突出一线帮扶、要素保障和攻坚解难,取得较好成效。至目前,已帮助18家企业解决银行贷款、县级工业企业应急周转金、工业发展基金贷款共4.76亿元;前期整理的61个解难题项目,已有48个问题得到有效解决。三是与经济社会发展相结合。全县处级领导带头担责担当、对标先进、比学赶超,激发了全

县干部群众创业激情。今年来县域经济社会发展态势良好,上半年全县地区生产总值36.73亿元,比增8%;地方公共财政收入增幅位居全市第三;出口总值、城镇居民人均可支配收入等5项经济指标增幅居全市中上水平;群众安全感调查位居全省第三。

范文七:三严三实专题三总结材料+三严三实对照材料 投稿:姜覶覷

关于三严三实专题三总结范文

【篇一】

“严以修身”是践行“三严三实”的基本要求,也是领导干部的立身之本。作为一名基层干部,以高标准严要求做到“严以修身”,应该从以下三个方面做起。

坚定理想信念,坚持终身学习

坚定理想信念是“严以修身”的根本要求。坚定的理想信念,是我们战胜各种艰难险阻夺取胜利的重要法宝,是每个党员干部的终身必修课。

坚持理论学习。树立终身学习的思想,深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系、辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论,夯实理想信念的思想基础。强化学以致用。除学习中国特色社会主义理论外,还要加强金融、科技、法律法规等内容的学习,不断提升驾驭县域经济发展的能力和水平。

坚持奋斗目标。新的历史时期,要坚持以“四个全面”为统领,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。围绕建设生态宜居幸福美丽托克托这一奋斗目标,不断推动县域经济跨越发展,为全市经济社会发展全面进步,打造祖国北疆亮丽风景线作出新的更大的贡献。

坚持激情干事。以时不我待、只争朝夕的精神,沉下心来,抓好县域经济社会发展中的每一件事情。以高度负责的精神,以对事业和人民高度负责的态度,做好每一项工作,真正做到“守土有责、守土负责、守土尽责”。

加强党性修养,锤炼良好作风

加强党性修养是“严以修身”的基本遵循。党性修养问题,不仅是思想认识问题,更是实践锻炼问题。要在实践中体现党性、检验党性、锻炼党性、提升党性。

强化党的意识。要始终牢记自己的第一身份是党员,第一职责是为党工作。严格自身要求,带头作出表率。作为县委书记,更有必要、有责任在群众中树立榜样、做出示范,影响和感召群众为托克托县经济社会发展努力奋斗。

强化宗旨意识。作为基层干部,要不断强化公仆意识,坚持走党的群众路线。在县域经济发展中,多征求老百姓的意见和建议,和群众一块苦、一起过、一同干,切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

强化担当意识。面对任务和困难,要敢于攻坚,狠抓落实,决不能为官不为,更不能为官乱为。在开展工作时着眼长远、考虑全局,在为民谋利上要敢于担当,扎实做好每一项工作,一张蓝图绘到底。

提升道德境界,追求高尚情操

提升道德境界是“严以修身”的立足基础。习近平总书

记指出,党员干部特别是领导干部要加强道德修养,必须自觉从中华优秀传统文化中汲取营养,老老实实向人民群众学习,时时处处见贤思齐,以严格标准加强自律、接受他律。 修好道德品格之身。把立德、修德、践德作为终身追求,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,从传统文化中汲取思想道德精华,为自身陶冶道德情操、升华思想境界、养成浩然正气提供丰厚的文化滋养。

对照学习先进典型。以榜样的力量激励自己,激发出加强道德修养的内生动力。同时,树立良好家风,时刻保持警醒,严格要求自己的配偶、子女和身边工作人员。

保持健康向上的生活情操。要切实做到慎欲、慎微、慎交友。要努力提高自身的鉴赏能力和审美能力,正确选择个人爱好,陶冶情操,培养高尚的生活情趣。防微杜渐,不以善小而不为,不以恶小而为之。

【篇二】

当前,“三严三实”专题教育正在县处级以上领导干部中深入推进。“严”是“实”的前提,“实”是“严”的结果。“三严三实”既能够成为强化党员干部“底线思维”的训练载体,也可以继承和发展绵延于几千年中华文明中“君子之政”的从政价值,如能与现代国家治理体系建设有机融合,一定能开创我国国家与社会治理的崭新局面。

从古至今,人的行为总是受制于两种力量:一是内心自

我约束,如通过道德教化、宗教熏陶、信仰凝聚等手段加以强化;二是外在约束,如制度、规矩、习俗、传统、法律等。古希腊政治学家柏拉图在设计政治制度的同时,从来没有忽略从政道德和信仰,强调优秀的政治家应该成为“哲学王”。 中华数千年文明极其重视人内心的自我约束,如产生于周代的“天命”信仰第一次成功地构建了中国人的“敬畏”意识,这个学说逐步发展为绵延几千年的“天道”观。孔子讲:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”,“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言”。荀子也提出:“君子大心则敬天而道,小心则畏义而节。”道家提出了对自然规律的敬畏,老子强调“天网恢恢,疏而不失”。“天道”观被浸润于儒家、道家的修身思想之中,逐步演变为“君子之政”的政治文化,全方位影响着中国人治国理政的思维方式。

由于强调君子之政,古代中国历来强调“自律”(即内心约束力)的优先地位。如《荀子•君道》指出:“法者,治之端也;君子者,法之原也。故有君子,则法虽省,足以遍矣;无君子,则法虽具,先失后之施,不能应事之变,足以乱矣。”《论语•卫灵公》也指出“人能弘道,非道弘人”,《孟子•离娄上》强调“徒法不能以自行”。隋唐以来,科举制通过儒家经典的熏陶和“贴经”“墨义”“八股文”等考试手段培养官员的强大自律。由于有强大的自律训练,古代中国出现了一大批循吏,如汉代的文翁、黄霸、龚遂、召信臣、仇宽、

王涣等,三国的董和、郑浑等,两晋南北朝时期的王蕴、江秉之、何远、公孙景茂等,隋唐时期的辛公义、张允济、狄仁杰、崔戎等。宋元明清时,循吏更是层出不穷。这些循吏奉公守法、勤廉施政、心系百姓、政绩突出。同时,他们大多重视教育、公正理讼、改善百姓生活。循吏们承天命、顺民心、解民忧,而后得民心,则王朝江山稳固。

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【篇一】

习近平总书记提出的“三严三实”,既朴实具体,又语重心长。是对干部作风建设的新要求,反映了群众的期盼。广大党员干部都应努力将“三严三实”内化于心,外化于行。

近段时间,根据群众线路教育活动的整体安排,我以“三严三实”为衡量标尺,通过学习、对照,进行了深刻反思和自我剖析,重点查找了自己存在的问题和不足,并对存在问题的原因进行了深层次剖析,现将具体情况汇报如下,不妥的地方请领导们批评指正。

一、存在的问题:

一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论,仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上,没有结

合自身工作生活和学习实际,进行认真思考,深入剖析,真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪,真正投入学习的时间不多,有时比较懒惰,做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识,但浮于表面的多,工作中,我深切地感受到,由于理论知识不够丰富,经常会感到工作思路不是很清晰,材料难写,业务工作方向不是很明确。

二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作,主要事情。有时认为“想到”就是“做到”,计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,存在追求形式,不重实效问题。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。

三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效,高效中难以达到优质。

二、存在问题的原因剖析

对照“三严三实”要求,深刻反思自身存在的突出问题,不管是被动适应,还是随波逐流,都是主观上出了问

题。

1、从学习上讲,忽视了理论学习,放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习,才能坚定社会主义理想信念,提升自身的党性修养。由于放松了学习,自觉不自觉淡化了“三观”教育,忽视了主观世界的改造,导致工作满足于现状,创新意识不强,缺少应有的进取精神,从而产生了这样那样的问题。

2、从党性上讲,主要是宗旨意识有所淡薄,群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务,也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名在机关工作的党员,只有把自己工作融进到为群众服务中,才能实现其本身价值。但错误以为人事编制工作难以为群众产生直接的经济效益,因此对群众比较关注的问题总以为是领导斟酌的事,产生了事不关己、免谈为好的错误思想。对群众疾苦了解不多,反映甚少。究其根源,就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了,在思想深处没有解决好“为了谁,依靠谁,我是谁”的问题。

3、从工作上讲,主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为,人事编制工作多是条框内的工作,只要循序渐进,按照上级要求处理好平常事务就完事大吉,不需要创新。基于这种想法,不知不觉地产生了不求有功、但求

无过的思想,因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主动性、创新意识有了差距。

三、今后努力的方向和改进措施

通过对照检查,自我剖析,使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源,也更增强了我改进不足、提高修养的动力,在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。

1、要进一步加强政治理论学习,增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置,重点学习党的十八届三中全会及中央和省市重要会议精神,学习党的路线方针政策以及最新理论,切实增强政治敏锐性和鉴别力,以理论上的清醒,促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求,时刻提醒自己,严把思想关口,认真践行“三严三实”,树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来,坚持党的事业第一、人民的利益第一。要深入基层,联系群众,倾听群众意见,努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步务实创新,增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。始终围绕12的中心工作,贯彻落实上级党政各项决策和部署,严格执行各项规章制度,尽职尽责做好各项工作。

【篇二】

近日,学校组织了党的群众路线教育实践动员会。我认真学习了习XX总书记关于“三严三实”的精辟论述,深刻感受到“三严三实”为我自身教育作风建设定了标尺,让我从思想了上有了很大的转变,深刻明白应该怎么服务我的孩子,服务面上的新教师,以及服务我们的家长。

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操。作为一名党员教师,首先要提高自身的品德修养,自觉抵制歪风邪气。而作为一名幼儿园教师,我的一言一行都是孩子们模仿和学习的对象,因此我更要加强自身的修养,脚踏实地工作,为幼儿树立正面形象。

严以用劝,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员教师只有将自己摆在与其他新教

师同等的位置,才能真正看到他们的难处,切实去解决他们的需要,帮助他们尽快融入团队,更快得去服务家长和孩子。其次,“权要用于家长”,家长们提出的想法和意见,踏实思考,分析价值。“权更要用于孩子”,面对天真可爱的孩子,不是以喝斥、以高高在上的教师姿态去教育他们,去逼迫他们,而是像对待自己的孩子一样去呵护,去关心他们,在与孩子们的每日相处中,认认真真观察每位孩子的个性,用不同的方式方法有针对性去帮助孩子,培养孩子。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,做到为师清廉。作为一名党员教师,最重要的是踏实做好本职工作,勤勤恳恳对待每位孩子、家长和教师,不收取自己工作以外的任何一分一毫。

谋事要实,就是要从实际出发,作为教师,更要站在幼儿和家长的角度去思考问题。比如不同年龄段的孩子的家长他们想要关注孩子什么问题,需要解决什么困惑,那么作为教师就应该花更多时间去关注孩子的发展,然后针对不同孩子的行为找到对应的方法和策略去指导家长,帮助家长一起去培养我们的孩子。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任。面对幼儿教师这份职业,要与时俱进,抓住每个契机去研究幼儿的特性。为此,作为党员教师的我们任何事情首先要起带头作用,任何事情都要冲在前面,尤其面对有难度

整理最新范文,值得参考!

的事情要用于挑战,因此作为党员教师的我这学期也承担起了课题,研究家长约谈工作的落实及成效。虽然有很多不懂,但是我相信踏踏实实去学习,去实践必定会有收获。

做人要实,要做老实人、说老实话、干老实事。作为教师切勿“纸上谈兵”,我们应该理论结合实际,将理论学到的知识真真切切用到孩子身上,在理论知识的引导下去关注每位孩子,照顾每位孩子,让他们在幼儿园能健康快乐的成长。

总之,“三严三实”为我在教育作风上指明了方向,制定了标尺,让我能认真衡量自己,检查自身的不足,切实改进作风。

版权归原作者所有,提供参考!

范文八:“三严三实”专题教育第三专题个人总结1600字 投稿:谢逺逻

“三严三实”专题教育第三专题个人

总结1600字

根据“三严三实”专题教育第三阶段学习安排,围绕“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象”这个主题,认真学习了《中国共产党章程》、《习近平谈治国理政》、《关于贯彻党的十八届四中全会精神,全面推进依法治省的实施意见》等有关要求的学习内容。通过本阶段的学习,谈一点个人体会。

一、只有坚定共产主义的理想信念,才能把权力用对,用好。

习近平总书记讲,理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得软骨病。在《领导干部违纪违法典型案例警示录》中,看到的那些违纪违法的领导干部,正是丧失了共产主义理想信念,才一步一步走上了“不归路”,结果是败坏了党的形象,破坏了政治生态。作为一名党员干部,只有牢固树立共产主义的理想信念,补足精神上的“钙”,才能意志坚定,才能把握住正确的方向,才能用对用好手中的权力。

二、只有把权力关进制度的笼子里,才能做到清正廉洁。

权力对于“清官”来说,权力越大,责任就越大,肩负的担子就越重。对于“贪官”来说,权力越大,贪腐的机会也就越大,权力越大,对其设置的陷阱就越深。私欲是人的一种本性,如果不加强道德政治修养,没有严格的纪律制度约束,没有群众监督,一部分干部就可能蜕变成“贪官”。所以,习总书记讲,没有健全的制度,权力没有关进制度的笼子里,腐败现象就控制不住。要健全权力运作制约和监督体系,有权必有责,用权受监督,失职要问责,违法要追究,保证让权力在阳关下运作。只有这样,每位党员干部才能做到清

正廉洁,做一名“清官”。

三、只有正确认识使用手中的权力,才能使上级组织放心,群众满意。 作为一校之长,应该清醒地认识到,手中的权力是上级组织授予的,是全校师生员工赋予的。手中的权力就必须用于学校的发展建设,必须用于不断提高办校水平,培养更多的职业技能人才,必须用于不断增进教职工的福祉。只有这样上级组织才能放心,全校师生员工才能满意。

四、只有加强学习,不断提升个人能力,才能进一步提高用权水平。 习近平同志告诫我们:当前,全党面临的一个重要课题,就是如何正确认

识和妥善解决我国发展起来后不断出现的新情况新问题。同样,我们学校得到大发展后,特别是搬入新校区后,同样也出现了许多问题和矛盾。如校园大了,绿化、卫生管理问题突出了;建筑面积多了,水电、房屋维修管理问题突出了;学校的基础设施建设改善了;职工上下班路途遥远的问题突出了;学生多了,管理难度大,教师少的问题突出了,等等。面对新形势,面对各种矛盾和问题,我们必须努力学习,善于学习,要结合工作需要来学习,不断提高自己的知识化、专业化水平,努力成为真正的行家里手,内行领导。只有这样才能避

免决策失误,少犯或不犯错误,使我们的用权水平不断提高。

五、只有充分调动全体员工的积极性,真抓实干,才能不断提高学校的办学水平。

近年来,学校有了飞跃性的发展,一是搬入新校区,大大改善了办学条件。二是在校生人数大幅增加。随之,新问题新矛盾也不断涌现,特别是在建设资金缺乏,专业教师、管理服务人员不足的情况下,给学校管理和教学质量的提升造成了极大困难。因此,要尽快摆脱目前的困境,必须充分调动学校的一切力量,必须充分发挥全体员工的积极性,真抓实干。首

先要努力加强领导班子的团结协作,充分发挥集体的力量。努力调动每个领导干部的工作积极性和创造性,必须做到分工明确,责任清楚,加强考核,确保工作落实。第二,必须充分发挥中层干部队伍的中流砥柱作用,使他们增强使命感和责任感,胸怀全局,敢于创新,勇于奉献,确保完成各项工作任务。第三,必须充分发挥全体职工的主力军作用,努力使他们成为“爱校如家,爱生如子”的模范,每位员工都必须做到立足本职,积极工作,始终以学校主人翁的姿态,为学校发展,提高管理水平,提升办学质量,作出积极贡献。

范文九:“三严三实”之“严以修身”专题研讨会总结讲话稿 投稿:洪枀极

“三严三实”之“严以修身”专题研讨会总结讲话稿

同志们: 今天,我们集中学习了《习近平谈治国理政》、《习近平关 于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容,这两本书和今天学 习的内容都已发给大家,会后大家要认真自学。刚才,大家严格按照 省州委部署要求,围绕“严以修身”这个主题,联系思想工作实际, 10 名同志进行了交流发言,3 位同志因公出差,未参会,提交了书面 发言材料。 发言的几位同志结合本职工作进行交流发言, 讲的都很好, 发言深刻触及了思想,取得了实实在在的成效,为下一步切实担负起 责任、组织好专题教育,认真践行“三严三实”起到了示范引领作用。 在“三严三实”中,“严以修身”放在首位,可以说是基础。 修身指的是提高我们的政治素养、理论素养、文化素养和业务水平。 有个好的政治素养,律已、用权做到严基本上是不言而喻的,有个好 的文化素养、业务素养,做到做人实、创业实、谋事实也是不言而喻 的。所以说严以修身在“三严三实”这个重大命题中是基础,决定并

深刻影响其它环节,是一个人做人做事的根本,关系党的形象、事业 兴衰、个人荣誉。各级领导干部要把严以修身摆在“三严三实”专题 教育的首要位置,做到思想上高度重视、认识上领会深刻、行动上自 觉坚定。 一、怎样去理解修身 “严以修身”是“三严三实”的基础,怎样修身,我在讲党 课时应用过《礼记·大学》提出的八个词“格物、致知、诚意、正心、 修身、齐家、治国、平天下”。这八个词中,前面的词是后面词的原 因,后面的词是前面词的结果。格物,就是研究问题,研究大千世界, 研究事物发展和运行的规律;致知,就是获得知识,包括文化知识、 科学知识、政治知识和理论知识;诚意、正心,就是端正自己的思想, 改正自己的思想;我们把修身和正心连在一块儿,修身的目的就是正 心,改正自己的思想,然后才能提高自身的品德修养,才能修身;前 面四个词讲的是如何修身的问题,后面齐家、治国、平天下,是修身 带来的结果。孔子在讲,儒家一直也在讲“克已复礼”,“克已”讲

的是克制,管住自己、约束自己,这也是建立在修身的基础上。只有 修身正己之后,才能克制自己的理念、克制自己的行为,才能复礼。 上世纪 50 年代,刘少奇所著的《共产党人的修养》中,讲的就是共 产党人的修身,其中最主要的是政治理论方面的修身。修身要达到什 么目标或目的呢?毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中讲,要做一个 高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱

离了低级趣味的 人,一个有益于人民的人。改革开放以后,邓小平同志多次指出,我 们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位, 认真抓好, 不能放松。 陈云同志重视探索新形势下党员党性修养的有效途径,提出要严格把 好政治标准这一关,党性原则和党的纪律不存在“松绑”的问题。党 的十八大以来,习近平总书记反复强调,党员干部要坚定理想信念, 补足精神上的“钙”,避免得“软骨病”。我们要继续秉承历届党和 国家领导人、老一代革命同志的修身理念,继承中华民族传统文化中 的修身理念, 继承发扬党的优良传统, 把坚定理想信念始终放在首位, 不断增强对中国特色社会主义的政治自信,做到党和人民信得过、靠

得住、顶得上的好党员、好干部。 二、如何去修身 修身要格物、致知、诚意、正心。对于我们党员干部来讲, 一要加强政治理论学习。各级党员领导干部要切实解决好对政治理论 学习不够重视的问题, 不能因为忙于事务性工作, 就忽略了理论学习, 放松了党性修养,导致对经济社会的发展规律认识不到位,对实现共 产主义宏伟目标缺乏信心,缺乏“三个自信”,理想信念动摇。只有 从理论上解决了道路自信、理论自信和制度自信的问题,才能做到修 身慎行,怀德自重,敦方正直,清廉自守,永葆共产党员的先进性。 要坚持向党的理论学习,系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论、“三个代表”重要思想和科学发展观,反复研读习总书记系列重 要讲话精神,准确理解总书记提出的一系列新思想新论断,坚定共产 党人的理想信念和为民情怀。古人讲“读书百遍其义自见”、苏东坡 所说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,我们学习总书记的重要 讲话也要以这种精神反复研读。通过学习总书记的系列讲话精神,提

高我们的政治素养、思想素养、文化素养和业务素养。二要强化政治 修养。政治修养是党员政治素质、政治立场和政治态度的集中体现。 尤其是,当前在民族地区,面对反分裂、反渗透的艰巨任务,我们要 在思想和行动上始终与党中央和省州委保持高度一致。一是在面对各 种错误消极言论时,要做到政治立场坚定,带头坚决反对背离党的路 线方针政策的错误言行,坚决抵制各种错误思潮的侵蚀影响,在任何 时候、 任何情况下, 始终坚定不移地与党中央和省州委保持高度一致, 坚决维护党的权威,保证政令畅通。二是在维护社会稳定工作中,要 进一步增强政治意识, 严肃政治纪律, 始终保持政治上的清醒和坚定, 始终与中央和省州委保持高度一致,特别是在反对分裂

、维护稳定, 揭批十四世达赖集团分裂势力本质等大是大非问题上,在与“藏独” 势力作斗争的重大原则性问题上,要始终保持清醒头脑,提高政治敏 锐性和政治鉴别力,做到敢说、敢讲、敢管。三是在日常工作中,要 不断强化组织意识,时刻想到自己是党的人,是组织的一员,时刻不 忘自己应尽的义务和责任,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接

受组织安排和纪律约束,自觉执行组织决定。三要加强作风修养。政 治素养、理论素养和文化素养是每一个人自身修养的内在表现,对于 党员领导干部来讲,作风就是我们各方面修养的外在表现,决定着领 导干部个人素质和工作水平。通过开展党的群众路线教育实践活动, 虽然全县干部作风明显好转,“四风”问题得到有效整治。但是,从 近期的种种表现来看,比如,吃喝、公车私用等作风问题都有所反弹, 说明一些党员领导干部在修身做人、为官用权、干事创业方面仍然不 同程度地存在“不严不实”的问题。通过开展“三严三实”专题教育 活动, 领导干部要进一步加强作风建设, 带头遵守廉洁自律各项规定, 始终做到自省、自重、自警、自励,清廉自守、一身正气,不断提高 思想道德素质,争做勤政廉洁的表率。同时,要积极转变工作作风, 提高工作效率,经常深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方,了 解民情,倾听民意,多为群众办好事、办实事,尽可能地解决好群众 反映的困难和问题,多听群众意见和建议。 三、修身的目的

修身从个人来讲,要达到的目的就是要解决每个人身上存在 的“不严不实”的问题,就是要改正自己的工作作风,就是要修身正 气,使得自己遵纪守法、不愈矩、不越雷池,不该做的事不做,不该 说的话不说,不该伸手的地方不伸手,要管住自己;从工作上来讲, 就是要强能力,转作风,严要求,提高干事创业的能力,这是我们严 以修身的目的。一要增强引领发展的能力。我们一直在强调,发展是 解决社会矛盾,解决面临的主要问题的重要途径,很多事情要靠发展 来解决。作为党员干部,我们工作的首要目的就是促进尖扎经济和社 会发展。从近几年来讲,通过大家的努力,全县各方面都取得了一定 的发展,比如,固定资产投资、县域财政收入均保持了 20%的增长速 度,城镇功能得到改善,发展设施农业走在全州前列。但跟贵德、循 化、化隆等周边地区相比,发展相对滞后,仍然存在很大差距。提高 我们加快发展的能力,引领发展的能力,就要解决制约发展的问题和 短板。如,怎么样扩大经济总量,怎么样迅速持续、不断地促

进投资 快速增长,怎么样持续稳定快速地提高农牧民收入,怎么样提高城镇

和社会管理能力,如何促进就业,如何快速发展旅游业等等,在这些 方面我们差距还是比较大的。我们有比较好的旅游资源著名的坎布拉 景区, 但是坎布拉的客流量一年不如一年,前几年还出现过旅客滞留的 问题,这几年人越来越少,现在很少有旅行社设有坎布拉这条旅行线 路,除了自驾游,有组织的到坎布拉旅行的人不多,到县城和农家乐 来的游客也不多,这些都是目前我们在发展中迫切需要解决的问题和 难题。各级领导干部要积极克服对推进改革发展的迟疑思想和畏难情 绪,不断破解束缚改革、阻碍发展的陈旧观念、思维定势和行为习惯, 解放思想、实事求是,改进作风、狠抓落实,以扎实的工作作风加快 经济发展方式转变,努力在重点领域的难题上得到破解,在发展的短 板上得到补偿,从而加快全县经济社会发展。二要增强真抓实干的能 力。一分部署九分落实。对于基层工作来说,最需要的就是干部真抓 实干的能力和推动工作落实的能力,对于我们在座的来说,工作不但 要安排和布置,还要和做具体工作的同志一起去研究问题,一起去寻 找解决办法,一起去解决项目审批、资金争取、前期落实方面的问题。

同时,要对安排部署的工作勤检查、善督促、严监督,发现问题要一 起去解决,这些都是对真抓实干的要求。我们现在面临很多问题,比 如,违章建筑的查处、环境卫生整治、项目前期工作等等,虽然这些 工作存在一定的难度,但是如果我们全身心的投入和真抓实干,这些 问题都能够解决。孟子有句话“天下事有难易乎,不为则难,为之则 易”,又讲“挟泰山以超北海,语人曰吾不能,是诚不能也。为长者 折枝,语人曰吾不能,是不为也,非不能也。”我们很多事情没有做 好,存在难度就是不为的问题,是工作作风的问题,是抓工作方法问 题。比如,我们有很多项目资金下来了,县委县政府安排的开工日期 已过,却一拖再拖,就托在前期工作上了。在座的要真抓实干,工作 中有难度,但如果认认真真去解决,办法总会比问题多,多数问题是 可以解决的,当前最重要的是,围绕省州对县的目标任务,在剩下的 五个多月的时间里,加快工作进度、明确主体责任,确保各项任务如 期完成。固定资产投资的问题,虽然上半年增长了 20%,但上半年的 投资比重只占全年的五分之一,剩下 17 个亿需要在剩下不到五个月

的时间内完成,每个月需要完成四个多亿投资量。要围绕年度目标, 抓项目的开工、抓项目的进度、抓工程的质量,其他

方面的任务,下 去后各乡镇、各部门对号入座,按照县委县政府下发的分工方案把自 己的工作抓好,确保全面完成年度各项目标任务。三要增强学法用法 的能力。各部门要学习本部门领域的法律知识,当前要提高依法行政 的能力,为什么法治不彰,为什么依法行政困难重重,不懂法是一个 方面的原因,但更多的是知而不行的问题,有些同志存在怕麻烦、怕 担风险、怕得罪人的思想,对依法行政始终存在很多顾虑,县委县政 府对依法行政的态度是坚决的,是坚决支持的,如果是依法行政,程 序合法、依据充足,就算是引起一些不好的影响或者带来一些我们没 有预料到的后果,县委县政府也会支持,不会去处理执法者,希望大 家要有依法行政的意识,敢于担当、敢于作为,不怕麻烦、不惧风险, 真正做到法无授权不可为,法定职责必须为,做到这点很多问题都可 以迎刃而解。四要增强管党治党的能力。从严执行中央八项规定、省 委 21 条措施和州委 17 条措施以及县委关于密切联系群众改进工作作

风的若干规定,把作风建设的制度规定落实落细。牢记党规党纪严于 国家法律,说话办事时刻把纪律规矩摆在前面,营造敬畏纪律、遵守 纪律、严格纪律的浓厚氛围。严格履行“两个责任”,针对党风廉政 建设的薄弱环节,以最严厉的措施抓好职责范围内的党风廉政建设, 做到全覆盖、无盲点、共担当。严格执行廉政准则,管住自己,管好 身边工作人员和家人,确保不碰底线、不越红线、不搞特权。细化廉 政风险防控措施,从分管领域的每一个岗位严起,经常研判存在的漏 洞和风险,对发现的问题坚决查处,以零容忍的态度惩治违规违纪问 题。党风廉政建设工作绝对不能掉以轻心,各分管领导在抓好业务工 作的同时抓好党风廉政建设工作。 同志们,开展“三严三实”专题教育是省委、州委和县委的 重大部署。集中专题学习研讨只是一种手段、一种方式,希望大家以 此次中心组学习为新的开端,自觉在改造主观世界上下功夫,牢固树 立“讲政治、守纪律、守规矩”的观念和意识,把理论学习的体会和 成果转化为谋划工作的正确思路,转化为推进发展的重要措施,以上

率下、示范带动全县加快形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪 守法的良好政治生态。

范文十:“三严三实”之“严以修身”专题研讨会总结讲话稿 投稿:薛槅槆

“三严三实”之“严以修身”专题研讨会总结讲话稿

“三严三实”之“严以修身”专题研讨会总结讲话稿

同志们:

今天,我们集中学习了《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容,这两本书和今天学习的内容都已发给大家,会后大家要认真自学。刚才,大家严格按照省州委部署要求,围绕“严以修身”这个主题,联系思想工作实际,10名同志进行了交流发言,3位同志因公出差,未参会,提交了书面发言材料。发言的几位同志结合本职工作进行交流发言,讲的都很好,发言深刻触及了思想,取得了实实在在的成效,为下一步切实担负起责任、组织好专题教育,认真践行“三严三实”起到了示范引领作用。

在“三严三实”中,“严以修身”放在首位,可以说是基础。修身指的是提高我们的政治素养、理论素养、文化素养和业务水平。有个好的政治素养,律已、用权做到严基本上是不言而喻的,有个好的文化素养、业务素养,做到做人实、创业实、谋事实也是不言而喻的。所以说严以修身在“三严三实”这个重大命题中是基础,决定并深刻影响其它环节,是一个人做人做事的根本,关系党的形象、事业兴衰、个人荣誉。各级领导干部要把严以修身摆在“三严三实”专题教育的首要位置,做到思想上高度重视、认识上领会深刻、行动上自觉坚定。

一、怎样去理解修身

“严以修身”是“三严三实”的基础,怎样修身,我在讲党课时应用过《礼记·大学》提出的八个词“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。这八个词中,前面的词是后面词的原因,后面的词是前面词的结果。格物,就是研究问题,研究大千世界,研究事物发展和运行的规律;致知,就是获得知识,包括文化知识、科学知识、政治知识和理论知识;诚意、正心,就是端正自己的思想,改正自己的思想;我们把修身和正心连在一块儿,修身的目的就是正心,改正自己的思想,然后才能提高自身的品德修养,才能修身;前面四个词讲的是如何修身的问题,后面齐家、治国、平天下,是修身带来的结果。孔子在讲,儒家一直也在讲“克已复礼”,“克已”讲的是克制,管住自己、约束自己,这也是建立在修身的基础上。只有修身正己之后,才能克制自己的理念、克制自己的行为,才能复礼。上世纪50年代,刘少奇所著的《共产党人的修养》中,讲的就是共产党人的修身,其中最主要的是政治理论方面的修身。修身要达到什么目标或目的呢?毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中讲,要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。改革开放以后,邓小平同志多次指出,我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位,认真抓好,不能放松。陈云同志重视探索新形势下党员党性修养的有效途径,提出要严

格把好政治标准这一关,党性原则和党的纪律不存在“松绑”的问题。党的十八大以来,习近平总书记反复强调,党员干部要坚定理想信念,补足精神上的“钙”,避免得“软骨病”。我们要继续秉承历届党和国家领导人、老一代革命同志的修身理念,继承中华民族传统文化中的修身理念,继承发扬党的优良传统,把坚定理想信念始终放在首位,不断增强对中国特色社会主义的政治自信,做到党和人民信得过、靠得住、顶得上的好党员、好干部。

二、如何去修身

修身要格物、致知、诚意、正心。对于我们党员干部来讲,一要加强政治理论学习。各级党员领导干部要切实解决好对政治理论学习不够重视的问题,不能因为忙于事务性工作,就忽略了理论学习,放松了党性修养,导致对经济社会的发展规律认识不到位,对实现共产主义宏伟目标缺乏信心,缺乏“三个自信”,理想信念动摇。只有从理论上解决了道路自信、理论自信和制度自信的问题,才能做到修身慎行,怀德自重,敦方正直,清廉自守,永葆共产党员的先进性。要坚持向党的理论学习,系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,反复研读习总书记系列重要讲话精神,准确理解总书记提出的一系列新思想新论断,坚定共产党人的理想信念和为民情怀。古人讲“读书百遍其义自见”、苏东坡所说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,我们学习总书记的重要讲话也要以这种精神反复研读。通过学习总书记的系列讲话精神,提高我们的政治素养、思想素养、文化素养和业务素养。二要强化政治修养。政治修养是党员政治素质、政治立场和政治态度的集中体现。尤其是,当前在民族地区,面对反分裂、反渗透的艰巨任务,我们要在思想和行动上始终与党中央和省州委保持高度一致。一是在面对各种错误消极言论时,要做到政治立场坚定,带头坚决反对背离党的路线方针政策的错误言行,坚决抵制各种错误思潮的侵蚀影响,在任何时候、任何情况下,始终坚定不移地与党中央和省州委保持高度一致,坚决维护党的权威,保证政令畅通。二是在维护社会稳定工作中,要进一步增强政治意识,严肃政治纪律,始终保持政治上的清醒和坚定,始终与中央和省州委保持高度一致,特别是在反对分裂、维护稳定,揭批十四世达赖集团分裂势力本质等大是大非问题上,在与“qd”势力作斗争的重大原则性问题上,要始终保持清醒头脑,提高政治敏锐性和政治鉴别力,做到敢说、敢讲、敢管。三是在日常工作中,要不断强化组织意识,时刻想到自己是党的人,是组织的一员,时刻不忘自己应尽的义务和责任,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接受组织安排和纪律约束,自觉执行组织决定。三要加强作风修养。政治素养、理论素养和文化素养是每一个人自身修养的内在表现,对于党员领导干部来讲,作风就是我们各方面修养的外在表现,决定着领导干部个人素质和工作水平。通过开展党的群众路线教育实践活动,虽然全县干部作风明显好转,“四风”问题得到有效整治。但是,从近期的种种表现来看,比如,吃喝、公车私用等作风问题都有所反弹,说明一些党员领导干部在修身做人、为官用权、干事创业方面仍然不同程度地存在“不严不实”的问题。通过开展“三严三实”专题教育活动,领导干部要进一步加强作风建设,带头遵守廉洁自律各项规定,始终做到自省、自重、自警、自励,清廉自守、一身正气,不断提高思想道德素质,争做勤政廉洁的表率。同时,要积极转变工作作风,提高工作效率,经常深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方,了解民情,倾听民意,多为群众办好事、办实事,尽可能地解决好群众反映的困难和问题,多听群众意见和建议。

三、修身的目的

修身从个人来讲,要达到的目的就是要解决每个人身上存在的“不严不实”的问题,就是要改正自己的工作作风,就是要修身正气,使得自己遵纪守法、不愈矩、不越雷池,不该做的事不做,不该说的话不说,不该伸手的地方不伸手,要管住自己;从工作上来讲,就是要强能力,转作风,严要求,提高干事创业的能力,这是我们严以修身的目的。一要增强引领发展的能力。我们一直在强调,发展是解决社会矛盾,解决面临的主要问题的重要途径,很多事情要靠发展来解决。作为党员干部,我们工作的首要目的就是促进尖扎经济和社会发展。从近几年来讲,通过大家的努力,全县各方面都取得了一定的发展,比如,固定资产投资、县域财政收入均保持了20%的增长速度,城镇功能得到改善,发展设施农业走在全州前列。但跟贵德、循化、化隆等周边地区相比,发展相对滞后,仍然存在很大差距。提高我们加快发展的能力,引领发展的能力,就要解决制约发展的问题和短板。如,怎么样扩大经济总量,怎么样迅速持续、不断地促进投资快速增长,怎么样持续稳定快速地提高农牧民收入,怎么样提高城镇和社会管理能力,如何促进就业,如何快速发展旅游业等等,在这些方面我们差距还是比较大的。我们有比较好的旅游资源著名的坎布拉景区,但是坎布拉的客流量一年不如一年,前几年还出现过旅客滞留的问题,这几年人越来越少,现在很少有旅行社设有坎布拉这条旅行线路,除了自驾游,有组织的到坎布拉旅行的人不多,到县城和农家乐来的游客也不多,这些都是目前我们在发展中迫切需要解决的问题和难题。各级领导干部要积极克服对推进改革发展的迟疑思想和畏难情绪,不断破解束缚改革、阻碍发展的陈旧观念、思维定势和行为习惯,解放思想、实事求是,改进作风、狠抓落实,以扎实的工作作风加快经济发展方式转变,努力在重点领域的难题上得到破解,在发展的短板上得到补偿,从而加快全县经济社会发展。二要增强真抓实干的能力。一分部署九分落实。对于基层工作来说,最需要的就是干部真抓实干的能力和推动工作落实的能力,对于我们在座的来说,工作不但要安排和布置,还要和做具体工作的同志一起去研究问题,一起去寻找解决办法,一起去解决项目审批、资金争取、前期落实方面的问题。同时,要对安排部署的工作勤检查、善督促、严监督,发现问题要一起去解决,这些都是对真抓实干的要求。我们现在面临很多问题,比如,违章建筑的查处、环境卫生整治、项目前期工作等等,虽然这些工作存在一定的难度,但是如果我们全身心的投入和真抓实干,这些问题都能够解决。孟子有句话“天下事有难易乎,不为则难,为之则易”,又讲“挟泰山以超北海,语人曰吾不能,是诚不能也。为长者折枝,语人曰吾不能,是不为也,非不能也。”我们很多事情没有做好,存在难度就是不为的问题,是工作作风的问题,是抓工作方法问题。比如,我们有很多项目资金下来了,县委县政府安排的开工日期已过,却一拖再拖,就托在前期工作上了。在座的要真抓实干,工作中有难度,但如果认认真真去解决,办法总会比问题多,多数问题是可以解决的,当前最重要的是,围绕省州对县的目标任务,在剩下的五个多月的时间里,加快工作进度、明确主体责任,确保各项任务如期完成。固定资产投资的问题,虽然上半年增长了20%,但上半年的投资比重只占全年的五分之一,剩下17个亿需要在剩下不到五个月的时间内完成,每个月需要完成四个多亿投资量。要围绕年度目标,抓项目的开工、抓项目的进度、抓工程的质量,其他方面的任务,下去后各乡镇、各部门对号入座,按照县委县政府下发的分工方案把自己的工作抓好,确保全面完成年度各项目标任务。三要增强学法用法的能力。各部门要学习本部门领域

的法律知识,当前要提高依法行政的能力,为什么法治不彰,为什么依法行政困难重重,不懂法是一个方面的原因,但更多的是知而不行的问题,有些同志存在怕麻烦、怕担风险、怕得罪人的思想,对依法行政始终存在很多顾虑,县委县政府对依法行政的态度是坚决的,是坚决支持的,如果是依法行政,程序合法、依据充足,就算是引起一些不好的影响或者带来一些我们没有预料到的后果,县委县政府也会支持,不会去处理执法者,希望大家要有依法行政的意识,敢于担当、敢于作为,不怕麻烦、不惧风险,真正做到法无授权不可为,法定职责必须为,做到这点很多问题都可以迎刃而解。四要增强管党治党的能力。从严执行中央八项规定、省委21条措施和州委17条措施以及县委关于密切联系群众改进工作作风的若干规定,把作风建设的制度规定落实落细。牢记党规党纪严于国家法律,说话办事时刻把纪律规矩摆在前面,营造敬畏纪律、遵守纪律、严格纪律的浓厚氛围。严格履行“两个责任”,针对党风廉政建设的薄弱环节,以最严厉的措施抓好职责范围内的党风廉政建设,做到全覆盖、无盲点、共担当。严格执行廉政准则,管住自己,管好身边工作人员和家人,确保不碰底线、不越红线、不搞特权。细化廉政风险防控措施,从分管领域的每一个岗位严起,经常研判存在的漏洞和风险,对发现的问题坚决查处,以零容忍的态度惩治违规违纪问题。党风廉政建设工作绝对不能掉以轻心,各分管领导在抓好业务工作的同时抓好党风廉政建设工作。

同志们,开展“三严三实”专题教育是省委、州委和县委的重大部署。集中专题学习研讨只是一种手段、一种方式,希望大家以此次中心组学习为新的开端,自觉在改造主观世界上下功夫,牢固树立“讲政治、守纪律、守规矩”的观念和意识,把理论学习的体会和成果转化为谋划工作的正确思路,转化为推进发展的重要措施,以上率下、示范带动全县加快形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。 ww w. 5 Y k j.CoM文

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