教师假期培训总结_范文大全

教师假期培训总结

【范文精选】教师假期培训总结

【范文大全】教师假期培训总结

【专家解析】教师假期培训总结

【优秀范文】教师假期培训总结

范文一:假期教育培训教师总结 投稿:袁邭邮

大家好,我是xx教育xx分校12名教师之一,我叫xx,首先感谢天择给我一个这样的机会,让我在毕业之前得到一次锻炼,,同样感谢同我一起共同生活的兄弟姐妹,因为有了你们,我的假期生活不再平淡,跟你们在一起我的假期多姿多彩.

来到这里时跟另外两个同伴一起应聘的,虽然最后没有分到一个学校,但我感觉好事蛮幸运的,我们的条件还是不错的.

来到出山以后我们定居在雨欣双语幼儿园,初次进去我感觉比我想象的要好很多,教室是平房,院子除了一片土地,里面种满了各种蔬菜,就像一个小花园,其余的都是水泥铺成的,当初我还以为是瓦房和土路呢.在园里安顿下来以后我去街上转了一下,看看有没有卖生活用品的,要是没有卖东西的岂不是很糟,没想到街上店铺一家挨着一家,商品种类齐全得很,真是方便,看来不用发愁没地方买东西了,分到这样一个城镇真是庆幸得很呢.

一切就绪以后我们就开始进入工作,回想起来招生期那半个月真是我们这四十天中最值得回忆的日子,在招生期我们是分小组行动,每一次跟我一族的人都不一样,这也让我和其他将要共同生活一段时间的老师有了初步的认识,招生期真是其乐无穷,总会遇上各种好玩或有趣的事情,这也是大家都不愿意留在固定点的原因.

我印象最深的一次,我和另外三个老师同去一个村招生,路上突然下起了大雨,我们只好暂时找了个地方避雨,当时正值中午,我们在一户人家的屋檐下坐了下来,趴在自己的腿上休息,每个人都那么困倦,竟不知不觉地睡着了,忽然听见一个阿姨问"你们培训班还招人吗?"我们循声一看,那位阿姨还牵着小孩已经走到了屋檐下,顿时来了精神,一点睡意也没有了,阿姨询问的时候我们都争着回答,恐怕讲解不够清楚,聊着聊着,雨忽然下大了,阿姨说她家就在附近让我们去她家避雨,进了门才知道原来阿姨想让该上初中的女儿报我们的辅导班,没想到阿姨那么热情,聊天的时候还每人给我们一瓶酸奶,这怎么好意思,我翻翻包正好还有一个棒棒糖,就递给小弟弟了,没想到后来那女孩竟然是我的学生,开学的时候我问她是否认识我,她竟然还记得我是给她弟弟棒棒糖的那个老师,感觉很温暖.

实际上每一个村我们都很陌生,下村招生都是问出来的,有一次我们去另外一个村招生,进村以后就找了几个小孩为我们带路,在带路的过程中,我想去厕所,就让其中一个小孩带我去找厕所,她带我走到村口一个小房子那指了指,我一看"男厕所",愣了几秒钟,我问小孩"女厕所在哪?"他说没有女厕所,只有男厕所.没有女厕所,看来只好上男厕所了,我对这男厕所吼了几声,确定没人后又四下望了望,其他老师正在敲一户人家的门,于是我迅速进去,想在其他老师走到这边之前去找他们,谁知刚出来就听进一个老师说“杨老师竟然进男厕所”一抬头,其他几个老师和另外几个小孩在那里笑我,“笑就笑吧,又没有什么丢人的”,我想,与他们相视一笑,共同向另外一户人家走去。

在大家的共同陪伴下,我们愉快的度过了为期半个月的招生期,在这期间无论是烈日炎炎,还是阴雨绵绵,大家互帮互助,团结一致,向着共同的目标而努力。

短暂的招生期就这样不知不觉的结束了,紧接着就进入了我们的补课期了,开学的第一天,学校门口可以说是门庭若市,大多数是来送学生的,有一部分是来招生期没有报名开学才来报名的,还有一部分是来交生活费的。班主任在开学前一天都分好了,每个班主任都在班里安排学生,而我没有当班主任,就在门口为家长解答疑虑。很多家长要求进校园看看,但由于是第一天,学校规定不准进去,校长、我还有几个老师站在校门口负责把小孩带到教室,每次看到招生期间见过的面庞觉得温暖又亲切,同时觉得肩上的单子沉甸甸的,怕教不好他们辜负了家长对我们的期望,我默默对自己说一定要尽自己最大的努力把他们教会。

范文二:高中教师假期培训总结 投稿:薛譝譞

培训总结

短暂六天的培训已走进尾声,回想这几天学习的日子,和着艰辛,但倍感快乐和喜悦,通过这几天的学习有收获但更多的是遗憾。收获的是这次研修使我的思维得到了拓展,视野也开阔了,我的教学理念也有所更新。这次教师远程培训与以往的培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己、完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现从以下两个方面谈一下自己的一些收获和心得.

一.深刻领悟到信息技术在教学中的重要性. 高中历史知识中涉及古今中外政治、经济和思想文化的内容,跨度大,概念多、知识点零散,这些知识需高度概括,形成完整的知识体系。如果仅凭教师课堂上讲述,学生会觉得得枯燥,知识难成体系,难以理解。若运用信息化技术,设计与教材内容相应的思维导图,,便可化难为易,从而优化课堂教学效果。信息技术渗透到高中历史教学,是教学改革的重要方向,是教学发展和教育现代化的必然要求。

二.通过专家讲解和模块解读,了解了新课改的理念和教学策略,更新了自己的思想。原先传统的教学方式也在技术和思想上发生着转变,信息技术的运用,电子白板的配套设施,让这种转变成为可能。我们的“培训,就是为了学会,为了改变自己,不仅要改变教育方式和教学过程,还要改变分析和处理教育教学问题的思路。”

此次培训解决了在教学过程中遇到的,或者有所感但尚不明晰的问题,尤其是研究性学习与评价量规部分没受益匪浅,当然,思维导图的使用也是的我们

的思路越来越清晰起来。主题单元方面,至此曾做过此类尝试,我想之后会做得更好。其实这次培训的主要目的并不在于让我们掌握多么先进的教育技术,更重要的是一种思想的洗涤和观念的更新。

范文三:寒假期间教师培训总结 投稿:罗眷眸

寒假期间教师培训总结

结合教育局及中心校师资培训的指示精神,积极主动地落实课改培训的具体安排,学校高度重视此次培训,认真细致地领会通知内涵,现将培训总结如下:

一 、培训内容

学校依据精神爽确立课程标准的学习,主要以语文、英语、数学、体育为培训内容,结合本身学科特点及实际情况,因地制宜地进行分析、讲解。从中领会精髓,或书写体会、或认真反思、或撰写论文,形式多样,体现教师学习的真正实质,获取课程标准真谛的多寡。

二、培训情况

学校建立以校长为组长的假期师资培训领导小组,组织并领导假期师资培训的各项工作。

假期师资培训领导小组定于2012年2 月22、23、24三天进行培训,并根据假前主讲人的安排,已经搞好备课等准备工作,特别是辅导材料的准备做到了详实、有弹性。

教师在培训期间,及时进行了签到,教师进行讲解的同时,都认真地做好记录,在进行集体讨论中发言踊跃,涉及到校本研修、生本教育、教学评价、课例分析等具体内容。做到了争论不止、讨论不休。三天结束后,教师或书写价值

含量高的论文、或书写感言肺腑的反思、或书写含情脉脉的体会,学习了基础教育课程改革理论,丰富了自己的精神世界,陶冶了情操,增添了经验和教训,达到了理论与实践的结合,建构了集中学习为主、自学为辅、与讨论相结合的培训体系。

加大对综合实践活动的学习力度,共同探讨农村地区的实践活动的开发和开设,包括主题的确立、过程的创设、活动的开展、设计的目的等等,起到潜移默化的指导作用。

三、培训效果

经过精心组织、合理安排,主讲教师的精心备课、教师的积极参与,取得了可喜的成绩,达到了预定的目的。

2012.2.30

范文四:小学教师假期政治业务培训总结 投稿:韩壈壉

假期政治业务培训总结

为了不断提高教师的业务理论水平,使教师更加明确在新课改下如何做好教师,我校举办了为期一周的教师政治业务培训。在培训中,我认真听,认真记,并积极地参与到互动交流,受到了良好的效果,现将培训心得总结如下:

一、提升道德修养,锻造高尚师魂

以师德建设为首,创建博爱、诚信、敬业、勤业、乐业、精业的新型教师队伍,塑造教育服务名牌。结合校园文化建设,谈了着力提高教师思想道德素质,深化敬业爱岗、为人师表,强化强烈的责任感、使命感的有关理论知识。确立“三全、三爱、三服务”意识,围绕“执教为民”的指导思想积极开展“真情塑造未来”师德教育活动, 要求结合建设师德月,将温暖送到每位学生的心中,帮助学生健康成长。通过丰富多彩的活动,不断提升我的道德修养。

二、围绕共同目标,营造学习氛围

将学校的办学目标与办学理念,内化为教师群体的共识,是校本培训的基本目标,通过本次培训,使我确立了正确的学习观,引导教师树立“终身学习、终身与书籍为友”的理念,营建起自己的广泛的教学支撑体系,并逐渐掌握广泛深厚的文化科学基础知识、扎实系统精深的专业学科知识、全面现代的教育科学知识和心理学知识。另一方面,学校多方创设条件,为教师学习提供便利,进一步增大学校教师阅览室藏书量,特别是增加了反映教研教改前沿水平的教育期刊杂志供教师阅览,不断丰富教师的学习资源,有效地帮助教师形成宽泛的阅读视野。另外,学校还充分发挥校园网络的功能优势,在校园网络上开辟“研究性学习”、“现代信息技术”、“学科教学”、“论文交流”等栏目,为教师提供便捷、前卫、实用的操作平台和丰富的学习资源,为教师构建起一种全新的、高效的、自主的、开放的、智能化的学习模式,培养教师迅速、有效地选择、储存和创造性地运用信息的能力。

三、专题研究、实践创新

1、树立“以发展为本”的理念,积极创建“教师论谈”制度,培养教师的教科研意识,在教育教学工作中,学习、实践、反思,做研究型、学者型教师。通过“教师论谈”制度的确立与实施为教师们搭建平台,让教师们在“论谈”的平台上进行理念的洗礼。采用教研组交流与全校汇报相结合的方式,由每一位教师轮流主讲,其他教师参与讲座甚至辩论。通过论谈活动中的实践和体验使教师在不断交流、不断讨论中获取新知,从而不断改善自己的教育教学行为,增强了我的创新的责任感、使命感和紧迫感,充分调动创新的热情和主动性。

2、我会将此次校本培训与实施课改有机结合。为进一步确立“以校为本”的教研运行机制,增强校本教研的生命力,促进自己不断提升自身素质,我会将培训所得用于教育实践。

范文五:教师假期成都专业培训总结ycs 投稿:许酩酪

攀枝花市经贸旅游学校

教师假期专业培训总结

2015年(1月24日一1月29日),我有幸参加了学校组织的成都《汽车维修专业师资培训班》7天36节课程内容的学习。7天的集中学习生活即紧张、充实,又幸福、愉快,收获颇丰。我非常感谢学校为我们创造了这次难得的学习机会。

成都《汽车维修专业师资培训班》学习体会:

这次成都《汽车维修专业师资培训班》上汽车维修专业教育教学专家为我们采用了课堂教学的形式进行教学,我们在黔江职教中心汽车专家的带领下通过用项目驱动法的形式带领我们完成了调研报告撰写、专业开设研讨、专业课程建设研讨、调查报告的撰写与安排、到吉利汽车(成都)制造基地实地调研、安排实际调研报告的撰写(分工与汇总)、专业人才需求研讨、完成任务报告撰写、完成人材培养方案的讲评、研讨课程标准的制定、完成课程标准讲评、专家讲评发动机课程标准。我们每个学员按课程安排,准时参加听课,完成完成老师安排的作业,大家非常珍惜这次学习机会。通过学习使我学到了不少项目驱动下的调查研究、制定人才培养方案、制定课程标准的方法,对我们在以后搞好教学工作中很好的引领作用。特别是每位主讲教师对职业教育的热爱对事业的激情及对汽车行业的热爱深深地打动了我,他们有关职业教育精辟的讲说将会对我们将来的学习工作产生积极的影响。

总知:通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到现今汽车最先进的技术和最前沿的理论知识,对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐,不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。半个月共同的学习生活,教师与学员之间,学员与学员之间互相关心、互相帮助,建立了深厚的友谊。方便了日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

综合专业部 杨从顺

2015年3月5日

范文六:教师假期重庆专业培训总结ycs 投稿:陆鉔鉕

攀枝花市经贸旅游学校

教师假期专业培训总结

2015年((1月31日一2月7日)日),我有幸参加了学校组织的重庆《汽车专业教师实践操作培训班》8天48节课程内容的学习。半个多月的学习即紧张充实又幸福愉快,收获颇丰。我非常感谢学校领导为我们创造了这次难得的学习机会。

重庆《汽车专业教师实践操作培训班》学习的体会:

在重庆黔江职教中心的《汽车专业教师实践操作培训班》我们几个老师主要学习了:汽车维修工量具及其常用设备的使用,汽车门板修复,车身清洁,汽车整体结构,汽车漆面护理,电脑调漆、喷涂工艺,发动机整体拆卸与装配,发动机整体拆卸与装配,汽车二级维护,金德KT600的正确使用,常见汽车故障的诊断与排除,百斯巴特四轮定位仪的正确使用等内容。通过这次培训,我夯实了车身修复领域中车身修复工具、介子机的使用、滑动拉锤、相关知识,学会了金德KT600的正确使用,学会了电脑调漆,学会了汽车清洁,汽车漆面护理,还了解了利用车身快速修复工具简洁高效的对受损车身进行修复可很好的完成熔植垫片、收火、强力拉拔、棱线拉拔、快速拉拔、省力拉拔等针对车身外钣的钣金维修工作,经过这次培训后,有效提高了我的汽车使用和维护保养维修作业能力和作业质量。使我们全班学员对汽车使用、维护、保养、维修作业有了更深入的认识。

总知:通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到现今汽车最先进的技术和最前沿的理论知识,对专业知识有了更深刻的理解。我认为作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐,不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。8天共同的学习生活,主办方与学员之间、教师与学员之间、学员与学员之间互相关心、互相帮助,建立了深厚的友谊。通过学习为我们日后的交流和相互学习创造了条件,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

综合专业部 杨从顺

2015年3月5日

范文七:暑假教师培训总结 投稿:洪嶼嶽

暑假教师培训总结

今年暑假我参加了区教育局组织的教师培训,在这短短的三天中,我的收获很大,培训给我的启发也很大。

培训前,区局领导为我们举行了开班典礼,让我们明确了培训的内容。

原本只知道埋头搞自己的教育,却忽视了对周围环境的关注。听了这次报告使我们明白了“不能只是低头拉车,还要不时的抬头看路”,因为,教育不是一项独立的工作,它将服务于这个社会,所以教育要培养出适应这个社会的人才,从整个社会的角度去看待我们的教育工作。此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,这一切都为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有教学思想的观念,充分认识到课程改革所涉及的课程是全新的,涉及到的知识是很广泛的,这就要求我们的教师不断地学习,学习新的知识,古今中外、文史地理、方方面面的知识都有要学,在掌握专业知识的同时,还要涉及其他知识,也就是知识面要广,要增强自己的文化素养,这样才能适应新时期的需求。在实施课程改革过程中需要转变、改进的地方还很多,我必须奋起直追,不断学习,逐渐提高。

此次培训,听到了很多专家、名师的讲座,省小语学会的会长袁浩老师,《小学语文》主编王向东老师,在理论上给我们指导,孙双金老师,潘文彬老师,刘春生老师,顾维平、周军、宋菲老师将他们宝贵的教育经验传授给我们,汪笑梅老师、芮琼老师,祁智老师从教师自身出发,教育我们工作既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解少年儿童发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生的创造性,培养学生健全的人格。教师既要做“经师”,又要做“人师”……在他们的讲座中我们体会到了做为一名教师的光荣与成就,以及更多的使命感。从他们的经历中我们能感受到她的教育方法侧重培养学生的创

新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。他们总是以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力。他们这种注重实际能力培养,尊重学生个性,充分挖掘学生潜力的方法,确实值得我们借鉴,这也正是我们所追求的素质教育内涵。

第一阶段的培训已顺利结束,看一看自己记录的听课笔记,翻一翻自己随手记下的感受,再回眸静思:“博学之,慎思之,审问之,明辨之,笃行之”朱熹教我求知治学之法。“学而不思则罔,思而不学则殆”,孔子教我明学思之理,外在的知识要内化为自己的价值能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”,使本人豁然开朗,同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。再次感谢市局领导!感谢白下区教师进修学校!

溧水县第三小学 韦玲

暑期培训小结

高淳县实验小学 潘红娟

2008年7月23日下午,我走进了条件优越、环境优美的金陵中学河西分校,幸运地成为了千名教师进城培训中的一员。在这为期八天的教育教学培训中,在小语五班那浓厚的学习氛围中;在聆听了各位名师的讲座之后,我感觉自己收获颇丰:

一、学习让我明晰了自己的教育理念,坚定了奋斗目标。

12年前,在走出学校大门之后,理想化的教育梦想与复杂的实际情况仿佛产生了尖锐的矛盾。一开始,我满怀着对学生的爱成了边

霞老师所说的第二区老师,效果不理想;后来,在焦急和迷惘中,在分数面前,我举起了白旗,成了边老师所说的第四区常规型教师,在面对很多问题时,我变得有些急功近利,语文教学在我看来,也变得有些沉重乏味起来,甚至有点厌恶语文教学了。在这里,聆听了八天来各位专家老师的讲课,我的心灵似乎得到了净化,大脑中的尘埃似乎被荡涤了一番。我的心中树起了一个个高大的教育先行者的形象,有了他们的指引,我重拾起曾经激动过自己的教育理想,我的血液中似乎灌注了无穷的活力,我甚至跃跃欲试地想马上回到岗位上去,以一番崭新的面貌面对自己的孩子们,面对周围所有的人们。而且,我明白,这和以前的我是不一样的。

二、我的教育教学实践得到了有效的指导。

八天来,每节课都给了我很多启示,总的来说,我体会到,想要将一节语文课乃至每节语文课上好,必须实实在在地关注一个目标:有效。如何少一些浮躁与做作,如何有效地上好语文课,听了王向东老师的讲课,我脑海中原先比较模糊或零散的想法变得明朗、系统起来了,并增添了不少新的认识。我更清楚地认识到自己以往教育教学中的无效之处。我将在今后的教育教学工作中牢记这一点:有效!

„„

我还有幸感受了孙双金老师的古诗欣赏课的艺术;聆听袁浩老师的语文教师专业化讲座;感受了芮琼老师的朗读艺术;走进了潘文彬“本然”的习作教学„„

满载而归,不亦乐乎?

另外,在和班主任老师、其他学员们的八天相处中,我也有很大触动。在班主任胥老师的身上,我看到了她对待培训工作和教学的兢兢业业、一丝不苟,也感受到了春风般的温暖;在学员们的笔记本上,我感受到了大家对学习的认真和对教育的热爱;在与宿舍同学的卧谈会上,我体会到拥有共同追求是多么美好的一件事;在联欢会上,我感叹我们教师的多才多艺,更体会到了白下区领导的关怀与苦心,那一晚,我的嗓子笑哑了,手拍疼了„„

愿我们每一位语文老师都能成为有思想、有快乐、有成功的语文教育工作者!

培训小结

江宁区江宁小学 陶晓香

今年暑假,我有机会参加了由南京市教育局主办,白下鼓楼等区承办地千名小学教师进城培训。在这短暂的八天的时光里,我走近了名师与专家,接受了文化的熏陶,心灵得到了启迪,这些大师与专家为我们的教育人生又开启了一扇窗户。

袁浩老师的《新课程背景下语文教师的专业与成长》让我懂得了教师的发展对课程改革的至关重要,教师要有专业的底蕴,要有广博的知识,特别是语文老师要有除了要有人文的知识外,还要有自然科学如美学、哲学等其他方面的知识,这样教学才会游刃有余,触类旁通,这样才能在教学中施展自己的才华,袁浩老师特别还提到了对学生的爱,公正地对待每一个孩子,特别是对后进生的爱。

特级教师孙双金给我们带来了他的全新的教学思想——问题教学,告诉我们课堂要向学生的问题敞开,课堂要给学生讨论的时间,议论的水时间,因为是真正的英雄,他们身上蕴藏着巨大的潜能。从孙双金老师给我们展示精彩的课件中和所做的《哲学人生。教育人生》我们所感受到孙老师那渊博的学识,那儒雅的气质,那睿智的语言,无不向我们展示了功夫在课外,教书人首先要成读书人,让读书成为自己的组成部分,正所谓“腹有诗书气自华”。

特级教师潘文彬给我们上了一堂《寻求习作教学的本然》的指导课,系统地给我们讲解了习作存在的问题,告诉我们应该要珍视儿童的独特感受,尊重儿童的语言方式,呵护儿童思想,最大限度地让儿童收获习作的成功和快乐。

王向东老师所作的《浅谈阅读教学的实效性》,通过他的精彩发言,向我们讲述了提高阅读教学实效的方法和途径,教教材与用教材的区别,语文是重要的对话伙伴“倾听”圣贤知音,吸纳精神营养感悟言语人生。教师的价值引导决定课文教育功能的发挥和课程既定目标的实现,语文教师必须教学的组织引导者,必须变传授解析活动为组织引导行为,这样才能提高阅读教学的实效。

最让我耳目一新的是刘春生老师的《小小作业来,学习大舞台》的讲座,他给我们呈现了一幕幕,一幅幅生动活泼的作业形式,丰富多彩的作业内容,饶有兴味的作业过程和开诚相见的作业批改,让我领略到刘春生老师的那充满智慧的光芒。那新颖,别致,匠心独运的奇特方式,无不透露出教师的教学机智。透过作业方式的变革,让学生真正找到快乐体现了自我的价值,从批改走向对话也架起了师生心灵的桥梁。

市教学研究室的芮琼老师给我们进行了小学语文课文朗读指导,给我们讲解了发声技巧训练,同时告诉了我们朗读要寻找好对象感,把握课文的基调,并要把握各类体裁的文章的朗读技巧和忌讳的地方,让我们真真切切地感受到朗读在教学中的作用。

通过八天的学习,我也深感自己肩负的重担,我要把新的教学思想,新的教学理念和好的方法运用到我的教学实践中去,作为一名语文教师还要不断地进行学习,充实,反思总结我想这也是这期培训班的目的所在。

范文八:教师暑假培训总结 投稿:何萙萚

篇一:暑期教师培训心得体会

暑期教师培训心得体会

---------做学生的良师益友 董萍 短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考,那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是一种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。 苏霍姆林斯基说:“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为:“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人,也要尽量多地尊重一个人。”教师与学生建立平等、民主的关系,是社会主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生提出不同的意见,不能把教师的话当作命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或变相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,经常做错事是他们的“特权”,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话了,有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐心和恒心。

英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬”。

教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰:“资之深,则取之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。

学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识,使教学更直接、更生动,对提高教学质量事半功倍;另外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长补短,使教学资源共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。

教育遵循教育规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”,简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形象,违背了教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来,“育人要先育心”只有心与心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成绩的回报。当然,教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用,它可以使教师在社会、工作和生活等压力下,学会调控、

宣泄和转移不良的情绪,老师们在平日可以多看一些名人传记,参加一些有意义的文体活动,保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友。

一、爱岗敬业

要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦,积极进取

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。篇二:2014年暑期教师培训学习心得体会 暑期教师培训学习心得体会

高崖镇普社小学教师————白宝来

高崖镇学区组织进行了开学前的暑期学习会,通过这次学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身

的素质,以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的 原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

2014年8月30日篇三:小学教师暑期培训总结

小学教师暑期培训总结

凉州区下双乡蓄水小学闫永

在几天的培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。

一、加强学习,不断完善,自觉走进新课程

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。通过这次培训,让我更懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。

二、立足课堂,在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着”一切为了学生,为了学生的一切“的理念,我

将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念。力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三.一丝不苟,认真对待教学工作

(1)爱岗敬业。

我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

(2)尊重学生

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。﹙3﹚要有强烈的责任心

作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:一、对全体学生负责。二、对学生未来负责。

三、对学生所授的知识负责。

(4)以身作则

教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作,不断进取

在看到一些成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平,来更好地适应现在的教学。 通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与他们相比较有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中,进一步学习新的教育理论和教学方法,使自己在教学中创造更好的佳绩,为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时,我也相信共同的学习一定会造就共同的进步,祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。

范文九:暑假教师培训工作总结 投稿:钱颴颵

暑假教师培训工作总结

昝岗乡中心小学

为了使广大教师进一步更新教育观念,准确把握课程标准,深刻领会教材内容,探索合理的教学方法,深入推进课堂教学改革,真正解决教学实践中遇到的困难和问题,为新学期开学做好充分的准备,根据中心学校暑期教师培训安排,结合我校实际,特进行了为期五天的教师培训,现将有关培训情况总结如下:

一、培训内容丰富,形式多样。

本次培训的内容有:“班主任工作”、“作文教学”、“数学课与生活”、“家庭教育”、“教师的专业成长”等等,所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑,让他们的视野更开阔,思想更深邃,观念更新颖,并且在教学实践上也有了新的突破,尤其是编写导学案,教师们都掌握了要领,抓住了要害,突破了难点。丰富多彩的培训内容,不仅提高了教师的专业水平,又充实了教师们的暑期生活,更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训,形式也灵活多样:既有理论学习与实践操作相结合,又有集中学习与分组学习相结合;既有培训与考核相结合,又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调,又大大提高了效率。

二、培训时间紧凑,纪律严明。

本次培训共五天时间,从7月7日至11日。每天培训六个小时,时间安排比较紧凑合理,具体是这样的:7月7日上午,举行暑假培训班开班仪式,由中心校朱主任主持,内容有县教研室赵明欣主任致辞,中心校杨主任作动员报告、宣传纪律要求;此后我校的名班主任马东辉和方娟老师分别作了班主任工作和数学教学的讲座,7月7日下午,由各学科教研组组长主持,主要是学习课程标准 ;此后,岗

柳小学的白雪老师、陈会玲老师分别作了班主任和语文教学的讲座,乡小的龚丽进行了微型课的师范教学,杨耀甫同志作了家庭教育的专题讲座;大方庄的李芳老师作了小学作文教学的讲座,岗柳小学的谢永范老师带领大家共同学习了教师专业成长的有关内容。本次培训,纪律很严。一方面,严格考勤纪律,除天灾人祸外,任何人不得请假。迟到早退一次,扣款十元,事假一次扣款八十元,病假一天扣款八十元,无故不参加培训一次扣款八十元。另一方面,分组学习讨论,必须人人发言,要有发言记录,写好心得体会和导学案,不得从网上下载和抄袭,结合自己的实际,认真写好,按时上交,没有按时上交者扣款十元,没上交者扣款一百元(从网上下载或抄袭者等同于没交)。

三、培训效果良好,收获颇丰。

五天的培训,教师们都能按照要求,克服重重困难,认真学习,积极交流,没有一人无故缺席,没有一人不完成所安排的任务。通过学习,教师们的思想更加解放了,劲头更足了,敬业精神更强了,理论水平更高了。他们一致认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间,教师们上交了各种申请材料,每人撰写了五篇以上的高质量的导学案,以及一篇以上的学习体会。这些导学案,实用性强,既为开学做好充分的准备,也提升了教师们的教学水平,许多教师写的学习体会,观点新颖,理论性强,值得交流与推广。

总之,五天的暑期教师培训,达到应有的目的,出色地完成了规定任务,广大教师精神面貌焕然一新,他们正以饱满的热情,期待新学期的到来。

昝岗乡中心小学

2014年7月12日星期六

范文十:教师暑假培训总结 投稿:孟貄貅

8月4日,我有幸参加了暑期培训,今天有多位老师及专家对教材作了分析及如何构建高效课堂。又是充实的一天,很久没有这样聆听教学一线的名师的培训了,对我来说又是一次提升自我大好机会。下面就这一问题如何务实备课,谈个人几点体会。

首先,深挖教材。人教版小学数学教材给教师和学生提供了广阔的空间,教师需要在课前对教材有全面、深度、系统的解读。首先,读大纲。理清教材中各个内容领域的编排线索,善于将某一知识点放置于这一单元、这一学段甚至整个知识体系中来审视,这样,才能进一步明确该知识点在教学中的地位、作用,即这一知识点是在怎样的基础上发展起来的,又怎样为后面知识的学习作准备的。

其次,读教材。要把握好本节课的教学重点,读教参中的教材分析、教学建议,包括教材的每一个信息,每一句提示语,每一个练习,把握好教材设计的意图。但也不要被它所提供的学习材料所束缚,而应在深入钻研教材的基础上,根据教材内容,合理调整教材,既要尊重教材,又不局限于教材。

第三,做好集体备课。 集体备课,就是教师合作备课,它的好处人人皆知。所以,新课程特别强调教师要有合作精神,文章来源:有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处:心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革。集体备课是教学质量得以保证的重要基础。在个人备课的基础上,必须强化集体备课,充分发挥集体的智慧,群策群力,集百家所长,成一家之言。集体备课是教学过程中的重要环节,备好课是上好课的先决条件。这已经成了共识。集体备课可以增进教师间的了解;形成一种浓厚的学术气氛;开发教育教学资源;实现资源共享,保证教育教学质量的整体提高。

总之,备课不是为了教师的教,而是为了学生自主地学,体现课堂教学活动学生主体地位,使数学教学适应每个学生,课堂教学焕发出生命的活力。

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