青少年普法网怎麽答题_范文大全

青少年普法网怎麽答题

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范文一:青少年普法网力高答题大赛比赛城市有哪些 投稿:薛綱網

青少年普法网力高答题大赛比赛城市有哪些

全国首届青少年学生法治知识网络大赛比赛城市:

华东地区:上海市、江苏省、浙江省、山东省、安徽省、福建省

华南地区:广东省、广西壮族自治区、海南省

华中地区:湖北省、湖南省、河北省、江西省

华北地区:北京市、天津市、河北省、陕西省、内蒙古自治区

西北地区:陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区

西南地区:重庆市、四川省、云南省、西藏自治区

东北地区:辽宁省、吉林省、黑龙江省

1、12月31号结束。

2、答题需用力高客户端。

3、答题一次12分钟,20或者25个选择题。

4、每人每次答题内容随机生成。

6、满分100分。

7、大赛结束前答题每人有三次机会,可以选作1或者2或者3次,三次机会使用完毕不能答题。

8、大赛系统自动取最高分值。

9、答题时间和地点没有要求。

范文二:2011年湖北省青少年网上普法知识竞赛试题 投稿:廖懡懢

2011年湖北省青少年网上普法知识竞赛试题

活动说明:即日起至12月15日,湖北青少年网上普法知识竞赛展开。其中,1—26题为单选题, 27—30题为多选题。比赛结束一周内,组委会根据成绩抽取获奖者。

奖项设置:一等奖1名,获得价值1000元奖品;二等奖2名,每人获价值600元奖品;三等奖5名,每人获价值300元奖品。另设幸运奖15名,各奖励价值100元电话卡。 主办:共青团湖北省委 湖北省预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室

协办:腾讯大楚网 浪潮集团

1、我国的根本政治制度是 (必选)

人民民主专政制

人民代表大会制度

社会主义制度

一党制

多党制

多党合作制

3、中华人民共和国的国家机构实行__________的原则。 (必选)

三权分立

议行合一

民主集中制

4、中华人民共和国实行__________,建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。 (必选)

依法治国 依法行政 依宪治国 5、在我国社会主义初级阶段,坚持__________的分配制度。 (必选)

2、我国宪法规定的政党制度是 (必选) 按劳分配 按需分配

按劳分配为主体,多种分配方式并存

6、已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满__________不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。 (必选)

12周岁

14周岁

15周岁

7、询问不满16周岁的违反治安管理行为人,______到场。 (必选)

无需通知其父母或其他监护人

可以通知其父母或者其他监护人

应当通知其父母或者其他监护人

8、除因疾病或者其他特殊情况经当地人民政府批准的以外,对不送适龄女性儿童少年入学的父母或者其他监护人,由当地_______予以批评教育,并采取有效措施,责令送适龄女性儿童少年入学。 (必选)

人民政府

妇女组织

妇女联合会

9、我国《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指未满_____周岁的公民。 (必选)

16周岁

18周岁

20周岁

10、任何组织或个人不得招用未满_____ 周岁的未成年人,国家另有规定的除外。 (必选) 18周岁

16周岁

12周岁

11、对未成年人的信件、日记等不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记等由其_____代为开拆查阅外,任何组织或者个人不得开拆查阅。 (必选)

其班主任老师

其父母或者其监护人

由未成年人委托的人员

12、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对羁押、服刑的未成年人,应当与成年人_____关押。 (必选)

一起

分别

视其性质

13、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益,经教育不改的,_____可以根据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人。 (必选)

检察机关

人民法院

公安机关

14、在中小学校周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未满成年人活动的场所的,由主管部门予以_____,依法给予行政处罚。 (必选)

整治

关闭

罚款

15、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当 (必选)

分别关押、分别管理、共同教育

分别关押、分别管理、分别教育

共同关押、分别管理、分别教育

16、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有 (必选)

间接责任

直接责任

无责任

17、付某7岁的儿子小强非常淘气,经常用石头砸别人的窗户,攀摘树木花草等。一日,当小强在马路边玩耍时,正好一辆拉着镜子的三轮车经过。 (必选)

邻居萧某见状说:

致使价值400多元的镜子被砸碎。请问:镜子的损失最后应该由谁来承担?

小强 萧某 付某 18、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,( )周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 (必选)

社区

校园

中小学校园

19、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,( )应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。 (必选)

各级人民政府

教育行政部门

村(居)委会

20、预防未成年人犯罪立足于( ),从小抓起,对未成年人的不良行为进行预防和矫治。 (必选)

教育感化

严惩严戒

惩罚结合

教育与保护

21、我国《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,在预防犯罪方面与其父母对未成年子女的职责相比,继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女应当履行( )的职责。 (必选)

较大

较小

同等

22、预防和制止未成年人吸烟是父母或其他监护人的( ) (必选)

法定义务

道德义务,也仅是道德义务

自主权利

选择性义务

23、我国《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人。 (必选)

8小时

12小时

24小时

24、1999年6月28日,我国颁布了一部对未成年人健康成长有重大意义的法律,这部法律是( )。 (必选)

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国义务教育法》

25、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。 (必选)

教育为主、惩罚为辅

惩罚为主、教育为辅

教育与惩罚并重

26、《湖北省实施<中华人民共和国未成年人保护法>办法》是何时正式实施的? (必选)

1991年6月1日

2009年10月1日

2011年1月1日

27、保护未成年人的工作,应当遵循下列哪些原则? (必选)

尊重未成年人的人格尊严

适应其身心发展的规律和特点

严格管教、加强引导

教育与保护相结合

28、对于严重不良行为的具体种类,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》共列举了9项,以下哪些属于严重不良行为? (必选)

纠集他人结伙滋事,扰乱治安

携带管制刀具,屡教不改

打架斗殴、辱骂他人

传播淫秽的读物或者音像制品等

29、对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的( )以及可能推断出该未成年人的资料。 (必选)

姓名 住所 照片 图像

30、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的( ),不得加重其学习负担。 (必选)

睡眠时间

娱乐时间

体育锻炼时间

社会实践时间

姓名 (必填,最少0字,最多50字) 已输入0字

身份证号 (必填,最少0字,最多50字) 已输入0字

手机号 (必填,最少0字,最多50字) 已输入0字

>> 查

范文三:关爱明天·普法先行青少年法律知识竞赛答题卡 投稿:袁俕俖

第二届“关爱明天·普法先行”青少年法律知识竞赛

答 题 卡

年级: 姓名: 得分:

一、选择题(每题1分,共45分)

1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( ) 5、( )

6、( ) 7、( ) 8、( ) 9、( )

11、( ) 12、( ) 13、( ) 14、( )

16、( ) 17、( ) 18、( ) 19、( )

21、( ) 22、( ) 23、( ) 24、( )

26、( ) 27、( ) 28、( ) 29、( )

31、( ) 32、( ) 33、( ) 34、( )

36、( ) 37、( ) 38、( ) 39、( )

41、( ) 42、( ) 43、( ) 44、( )

二、判断题(每题1分,共25分)

1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( )

6、( ) 7、( ) 8、( ) 9、( )

11、( ) 12、( ) 13、( ) 14、( )

16、( ) 17、( ) 18、( ) 19、( )

21、( ) 22、( ) 23、( ) 24、( )

三、填空题(每题2分,共30分)

1、( ) 2、( ) 3、(

4、( ) 5、( ) 6、(

7、( ) 8、( ) 9、(

10、( ) 11、( ) 12、(

13、( ) 14、( ) 15、( 10、( ) 15、( ) 20、( ) 25、( ) 30、( ) 35、( ) 40、( ) 45、( ) 5、( ) 10、( ) 15、( ) 20、( ) 25、( ) ) ) ) ) )

范文四:青少年普法教育 投稿:冯瓧瓨

青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来,民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代,功在千秋。应该说,在“四五”普法中,各级政府对青少年法制教育较为重视,做了大量工作,有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系,确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高,讲课内容缺乏针对性,且讲课形式单一。简单枯燥,导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高,直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

五五普法必须把青少年法制教育引向深入

青少年是我们国家和民族的未来。加强青少年法制教育,是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作,是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。“五五”普法规划继续将青少年作为普法工作的重点对象来抓。加强“五五”期间青少年法制宣传教育,努力培养广大青少年的爱国意识、权利意识和法治观念,使他们养成自觉学法守法、依法办事的习惯,不仅是建设社会主义法治国家的内在要求,也是对新时期青少年素质结构提出的新要求。贯彻“五五”普法规划必须把青少年法制宣传教育引向深入。

一、我市青少年法制宣传教育工作取得的明显成效

当前,经过四个五年普法的努力,我市青少年法制教育,已初步形成了普法主管部门综合协调、教育行政主管部门统筹规划实施的工作格局;青少年法制教育工作以中小学生普法教育为重点,强化领导,健全制度,围绕提高青少年法律意识和自我保护能力,开展了以宪法为核心、以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律法规的法制宣传教育活动,我市青少年法律素质得到了极大提高。

——加强领导,为青少年法制教育提供组织保障。青少年法制教育工作是一个社会系统工程,必须齐抓共管,全社会广泛参与。为切实加强对该项工作的组织领导,我市成立了未成年人法制教育和预防未成年人违法犯罪工作领导小组;市依法治市办公室充分发挥组织、指导、协调、监督、检查职能作用,把青少年法制教育作为法制宣传教育重点对象纳入全市“五五”普法和依法治市工作规划,督促各县(区)、市直单位把青少年的法制教育工作作为普法重要工作来抓,推动了此项工作落到实处。

——立足学校,充分发挥青少年法制教育主渠道作用。各学校严格法制教育“四落实”(计划、课时、教材、师资落实)制度。全市各中小学校都制定了法制课教学计划,明确了专职或兼职法制课教师,在校学生达到人手一册《河南省教育系统“四五”普法读本》,确保了上法制课的效果。各大专院校和中、小学校通过班会、队会和法制报告团成员讲解,增

强了青少年学生的遵纪守法意识。

——开辟第二课堂,举办了形式多样的学法用法实践活动。司法行政、教育、关工委等部门先后组织开展青少年远离“黄、赌、毒”专题调研、青少年法制征文活动、青少年法制宣传教育书画展、“央视《今日说法》进龙乡法制论坛”、“法律进社区实践活动”、“送法进校园”、“学生带法回家”“小手拉大手活动”等等,收到了良好的普法效果。

——依法治校,普遍建立和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。综治、教育、团委、司法行政四部门专门召开协调会,对市直中小学兼职法制副校长和辅导员进行充实调整。目前,市直所有学校、各县(区)直中小学和乡(镇)中心校以上学校都聘请了兼职法制副校长和法制辅导员,协助学校开展法制宣传教育工作。

——利用社会资源,组织开展经常性的青少年法制宣传教育活动。一是加强监狱、劳教所等青少年法制教育基地建设。组织在校学生去监狱、劳教所听干警上法制课,听罪犯、劳教人员现身说法,对青少年进行警示教育和法制教育;二是充分利用普法讲师团、青少年法制报告团等社会志愿者团体为全市青少年开展经常性的法制教育;三是通过报社、电台、电视台等新闻媒体开办法制专栏、讲座等对青少年进行法制教育;四是司法行政、团委、妇联等组织积极开展法律援助服务,依法维护青少年合法权益;五是开展校园周边治安秩序整治以及校园安全专项行动,切实维护了学校及周边的治安秩序。

二、当前青少年法制教育工作中存在的问题

1、法制宣传教育资源分散,尚未形成统一有效的协作机制。青少年开展法制教育是一项系统工程,需要全社会的共同努力。当前,关工委、团委、妇联、教育、综治、公安、司法等部门都有青少年法制教育和预防未成年人违法犯罪的任务,由于协作机制不健全,往往各行其是,不能形成宣传合力,影响教育效果。

2、法制宣传教育内容偏颇,不能结合青少年思想实际。国家对青少年法制教育的宗旨在于培养其法律意识、培植其法制观念。而现在有些部门开展法制宣传教育过于片面追求减少和预防青少年犯罪,常常开展以刑法为主要内容的法制教育活动。尽管让孩子们了解法律的权威性,尤其是刑罚的震慑力和惩罚性,让青少年在犯罪面前畏而怯步,但坚守法律底线却不是单纯地依靠“畏惧”就可以取得的,它更加需要的是对法律的信仰,是对法律的尊重和信赖。而这一切必须源于法律意识的提高和法治理念的培养。

3、法制宣传教育形式单一,影响法制宣传教育效果。在普法形式上,现在的青少年法制教育大多还局限于讲法制课这种单一的普法形式,且没有考虑到青少年的年龄差别、性格特征、接受能力等,法制宣传教育形式亟待创新。

4、法制宣传教育不平衡,尚存在薄弱环节。如部分中小学校片面追求升学率,对法制教育工作重视不够,往往使学校法制宣传教育流于形式;以学校为主体的青少年法制宣传教育开展得比较好,而对社会闲散青少年法制教育工作薄弱等,亟待进一步加强。

三、贯彻“五五”普法规划,把青少年法制宣传教育引向深入

“五五”普法规划对青少年普法工作提出新要求,围绕新形势下青少年的新情况、新特点,必须采取多种有效措施,将青少年法制宣传教育引向深入。

——加强“五五”期间青少年法制宣传教育,要突出青少年法制观念的培养,强化工作的针对性。法制教育要立足长远,要以培养青少年的法治理念,提高青少年法律意识为指导思想来进行法制教育,要通过各种普法教育活动,使法律深入到青少年的内心,融入他们的生命。要根据青少年不同年龄阶段的生理、心理特点和接受能力,有针对性地开展法制教育。对中小学生要进行法律启蒙教育和法律常识教育,培养环境保护意识、交通安全意识、自我保护意识,提高分辨是非能力,养成守法习惯。对大中专学生要进行法律基础理论教育,认真落实中宣部和教育部有关“两课”设置中法律课的规定,进一步提高法律基础理论课的教学质量,促使大中专学生牢固树立崇尚法治、遵守法律的意识,增强法制观念,基本具备现代社会必需的法律素质。

——加强“五五”期间青少年法制宣传教育,要建立和完善学校、家庭、社会相结合的青少年学生法制教育网络,形成全社会齐抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法机构、教育主管部门主抓的基础上,发动更多部门广泛参与,调动社会上的一切力量,多角度、多层面地宣传法律知识;发挥各种青少年法制教育阵地的作用,增强青少年法制教育的引导性、互动性、趣味性;依靠社区阵地,实现教育延伸;发挥媒体作用,充分扩大法制教育的范围;国家机关及其工作人员学法用法,依法行使职权,发挥榜样效应。通过强化社会力量的协作,拓宽青少年法制教育的渠道,为青少年法律意识的培养创造良好的社会氛围,确保青少年法制教育工作有序进行。

——加强“五五”期间青少年法制宣传教育,要以深入开展“法律进学校”活动为载体,进一步推进青少年法律素质的提高。要发挥第一课堂的主渠道作用,坚持品德教育与法制教育并重,将法制教育列入课程,落实法制教育教材、课时和师资。坚持校内教育与校外教育相结合,积极开辟第二课堂,组织生动活泼、寓教于乐的学法用法实践活动。开展法制教育师资培训,完善和落实兼职法制副校长和法制辅导员制度。组织和引导学校开展“依法治校示范单位”创建活动。

范文五:青少年普法及自我保护 投稿:马推掩

青少年法制教育:普法及自我保护

老师、同学们,你们好:

今天,我想给大家讲讲未成年人的权利、义务和“违法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加强自我防范意识。

讲课之前,我要向大家先介绍以下三个概念,即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的,根据《未成年人保护法》第二条的规定,“未成年人是指未满十八周岁的公民”,该法对未成年人的下限年龄未作出规定,也就是宣告对未成年人从一生下来就加以保护,举个例子,每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。“少年”,是指已满14周岁,不满18周岁的未成年人,按照实际上的规定,少年与未成年人是同一个概念,只是叫法不同而已。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼,既包括成年人,又包括未成年人,它不是法律上的概念 。因此,在日常生活中,当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时,必须明确什么是未成年人,什么是少年,什么是青少年,这一点很重要,因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。

如今我们在宣传媒体中经常听到未成年人要积极争取自己的权利,履行自己的义务等等,那么未成年人到底有哪些权利和承担哪些义务呢?

未成年人作为公民的一部分,所享有的权利是相当广泛的。具体来说,在我国未成年人的权利主要包括八个方面的内容:一、政治权利,二、人身权利,三、受教育权利,四、个人财产所有权,五、继承权,六、社会经济权,七、诉讼权利,八、其他权利。 在这里,我给同学们着重讲一讲人身权和诉讼权利。

人身权利可以分人格权和身份权两方面的内容。首先给大家讲讲什么是人格权,人格权是基于自然人本身所固有的权利,包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权;身份权是基于自然人之间的某种关系,某种事件或某种行为而产生的地位、资格等方面的权利,具体来说包括两个方面:1、亲属权、抚养权和监护权,主要表有:(1)未成年人有要求父母抚养的权利,父母不履行抚养义务时,未成年人有要求父母给付抚养费的权利,(2)家庭中不受虐待、不受遗弃的权利;(3)有随父姓或随母姓的权利;(4)无行为能力和限制行为能力的未成年人有得到监护的权利;(5)父母离异后,仍享有被双方所抚养和教育的权利。2、知识产权,包括著作权、发现权、发明权、专利权等。

诉讼权利,包括(1)起诉权(2)不被公开审理的权利(3)对不满18周岁的未成年人犯罪的案件,在讯问和审判时,可以通知犯罪嫌疑人,被告人的法定代理人到场(4)被告人是未成年人而没有委托辩护人的,人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。以后有机会,指导同学们组织模拟法庭,这样你们对这项权利会有更深的了解。

接下来再给同学们讲一讲未成年人应承担的义务,它总共有六点:(1)维护国家统一和民族团结的义务(2)遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵重社会公德的义务(3)维护国家安全、荣誉和利益的义务(4)保卫祖国,依法服兵役的义务(5)依法纳税的义务(6)受教育的义务。

以上所讲的就是未成年人所享有的权利和所应承担的义务。

下面我想给同学们讲讲什么是违法和犯罪。

违法和犯罪这两个词,同学们一定不会陌生,但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析,目前未成年人犯罪一个很重要的原因,就是未成年人对法律的无知。我给同学们讲两个案例,一个是我现在正在办理的一名十四周岁的中学生投毒案,这起案件发生在去年的四月份某天下午,该学生将自已买来末吃的冰袋咬破一口,再装入老鼠药,而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里,第二天,坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后,很快就死了。这起案件侦破后,该投毒的中学生后悔不已,他说自已

没有想害死人,以为小学生吃了只会拉肚子,但是严重的后果已经造成,该学生的后悔不能代替法律的惩罚,根据《刑法》的规定,投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。再给同学们讲一个99年发生的案件,被告人刘某年仅15周岁,是四中缀学的学生,刘某缀学后,一直沉迷于游戏机,但父母不给钱,于是他就想到向同学下手敲钱,一天,他在四中操场玩时,看见原同学方某,刘某就走上前要方某给他钱,并威胁方某说,你以前跟别人打过架,被打的人叫我来拿医药费,自已认识许多社会上的人,不给钱就叫人来打你,方某很怕,将自已身上仅有的五元钱给了刘某,以后刘某陆续向方某要了三次,共计六十余元,其中有一次,刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元,最后一次,被告人刘某逼方某拿五十元,方某不给,刘某便将方某带到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用烟头烫方某,并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中,在这种情况下,方某才将这件事告诉其父亲,方某父亲马上到公安机关报案,并配合公安人员将被告人刘某抓获归案,刘某后被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看,一方面,刘某对违法和犯罪认识不清,另一方面,被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限,以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪,对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。

接下来,我就给同学们讲讲什么是违法。

违法,是法律行为的基本分类之一。它指违反法律,不履行法律义务。从广义上讲,违法是指违反一切现行法律规范的行为,包括违反刑法、违反义务教育法等等。违法行为,又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲,所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为,主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为,即:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中,携带管制刀具,屡教不改这一行为希望同学们引起注意,同学们可能会对此不以为然,但这也是违法行为;还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的,据我们了解,一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财,这是一种违法行为,同学们不要害怕,要敢干检举揭发,同这些违法行为作斗争。那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢?一方面对违法行为较轻的未成年人,一般由其父母或者其监护人和学校相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。如果未成年人具有上述违法行为,且构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚,因不满14周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。

再讲讲什么是犯罪。

我国刑法第13条规定:一切危害国家主权、领土完整和完全,分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节轻微危害不大的,不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征:(一)犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性。未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是,我国刑法第17条对于未成年人犯罪还做了年龄及犯罪行为种类上的限制。例如《刑法》第17条第1款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人,实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任,这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体

力、智力已相当发展,并有一定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

刑法第17条第2款还规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢动、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。”这样规定,是充分考虑了他们的智力发展情况,已满十四周岁不满十六周岁的人,一般已具有事实上的识别能力,但由于年龄尚小,智力发育尚不够完善,缺乏社会知识,还不具有完全识别和控制自己行为的能力,因此,他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制,不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任,因此,我国刑法规定“已满十四周岁,不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪,才负刑事责任”,在这里,我给同学们举个案例,我曾办理过这样一起案件,林某,案发时未满16周岁,1999年11月14日下午,他在信州区一家游戏机室附近遇见阳阳即向阳阳索要香烟,阳阳说没有,便进了游戏室里,林某便觉得阳阳没有给他面子,就纠集另一人将阳阳叫出游戏厅又叫他拿烟,阳阳不给,林某便一拳往阳阳腹部打去,当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时,林某又用右肘部击打他后脑造成阳阳颅出血而死亡。此案例中的林某已满14周岁,且实施的是故意伤害致人死亡的行为,也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一林某的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》的规定,应承担刑事责任,他将在监狱中渡过八年的黑暗日子。

未成年人犯罪性质,从我们掌握的情况来看,抢劫犯罪案件较多,而且多为团伙性的,经查我们了发现未成年人对什么是抢劫犯罪和什么是一般的敲诈违法行为分辩不清,我国《刑法》第263条规定,以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的构成抢劫罪,构成该罪的关键在于是否当场使用暴力、胁迫(比如说“你不拿钱,我们就打他”这样的言语威胁)或者其他方法,强行劫取公私财物,但劫取财物的多少并不是构成本罪的依据,而只是量刑的情节。

在谈对未成年人犯罪打击的规定 同时,我们还要向同学们介绍一下对未成人犯罪宽大处理的规定。

我国《刑法》第17条第3款规定:“已满十四周岁,不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处理。”第4款规定:“因不满十六岁免予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教,在必要的时候也可以由政府收容教养。”另外,依照我国刑法第43条的规定,犯罪时不满十八周岁的人,不适用死刑,这些规定都是依据未成年人还在成长过程中,辩别是非能力较弱,容易受外界感染,并且主观恶习不深,易于接受教育改造这一基本特点而规定的。依据对未成年人犯罪宽大处理的规定,我们信州区检察院还出台了对未成年犯罪嫌疑人暂缓起诉的规定,出就是对犯罪的未成年人,暂不向法院提起公诉,对其进行考察,如以后不再犯罪,将不再对其提起公诉。

范文六:青少年普法教育 投稿:姜睚睛

普法教育讲座总结

青少年是我们国家和民族的未来。加强青少年法制教育,是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作,是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。普法规划继续将青少年作为普法工作的重点对象来抓。加强青少年法制宣传教育,努力培养广大青少年的爱国意识、权利意识和法治观念,使他们养成自觉学法守法、依法办事的习惯,不仅是建设社会主义法治国家的内在要求,也是对新时期青少年素质结构提出的新要求。必须把青少年法制宣传教育引向深入。

为青少年法制教育提供组织保障。青少年法制教育工作是一个社会系统工程,必须齐抓共管,全社会广泛参与。为此,我校依法治校,建立和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。协助学校开展法制宣传教育工作。我校还开辟了第二课堂,举办 “法律进校园”、“学生带法回家”“小手拉大手活动”等等,收到了良好的普法效果。

利用社会资源,组织开展经常性的青少年法制宣传教育活动。一是加强监狱、劳教所等青少年法制教育基地建设。组织在校学生去监狱、劳教所听干警上法制课,听罪犯、劳教人员现身说法,对青少年进行警示教育和法制教育;二是充分利用普法讲师团、青少年法制报告团等社会志愿者团体为全市青少年开展经常性的法制教育;三是通过报社、电台、电视台等新闻媒体开办法制专栏、讲座等对青少年进行法制教育;四是司法行政、团委、妇联等组织积极开展法律援助服务,依法维护青少年合法权益;五是开展校园周边治安秩序整治以及校园安全专项行动,切实维护了学校及周边的治安秩序。

范文七:青少年普法教育 投稿:秦僁僂

普法教育讲座总结

青少年是我们国家和民族的未来。加强青少年法制教育,是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作,是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。普法规划继续将青少年作为普法工作的重点对象来抓。加强青少年法制宣传教育,努力培养广大青少年的爱国意识、权利意识和法治观念,使他们养成自觉学法守法、依法办事的习惯,不仅是建设社会主义法治国家的内在要求,也是对新时期青少年素质结构提出的新要求。必须把青少年法制宣传教育引向深入。

为青少年法制教育提供组织保障。青少年法制教育工作是一个社会系统工程,必须齐抓共管,全社会广泛参与。为此,我校依法治校,建立和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。协助学校开展法制宣传教育工作。我校还开辟了第二课堂,举办 “法律进校园”、“学生带法回家”“小手拉大手活动”等等,收到了良好的普法效果。

利用社会资源,组织开展经常性的青少年法制宣传教育活动。一是加强监狱、劳教所等青少年法制教育基地建设。组织在校学生去监狱、劳教所听干警上法制课,听罪犯、劳教人员现身说法,对青少年进行警示教育和法制教育;二是充分利用普法讲师团、青少年法制报告团等社会志愿者团体为全市青少年开展经常性的法制教育;三是通过报社、电台、电视台等新闻媒体开办法制专栏、讲座等对青少年进行法制教育;四是司法行政、团委、妇联等组织积极开展法律援助服务,依法维护青少年合法权益;五是开展校园周边治安秩序整治以及校园安全专项行动,切实维护了学校及周边的治安秩序。

范文八:教育部开通全国青少年普法网 投稿:赵榀榁

蛰 

阿   m   教 育 部 开 通 全 国青 少 年 普法 网 

教育部 1月 7   r 4 开通全 国青 少年普 法网 , 旨在依托 中国高等教育 的集成优势 , 打造专 门针对青少年学生 开 
展法 制宣传教育的专业化 、 公益性 网站 。   据介 绍 , 教育部全 国青 少年 普法 网 由教 育部 全 国教育 系  统普法领导小 组办 公 室 主办 、 北 京外 国语大 学 承办 , 网址 为 
w ww. q s p f w. e d u e n。  

北京外 国语 大学党 委书记 杨学 义指 出 , 全 国青 少 年普 法  网作 为我国首 个国家级的青少年普法 网络平 台 , 将整 合法律 、   教育 、 心理辅导等多领域 的资 源 , 集合 图片 、 文字 、 视频 、 动画 、   课件 、 电子书 、 游戏 学习 、 社 区及管 理系统等 多媒 体学 习方式 ,   探 索总结 网络普 法的形式 与规 律 , 为全 国中小学 开展法制 教  育、 展示普法成果提供支持 。  

据他 介绍 , 借助青少年普法 网建设 的契机 , 主办机构计划发起 成立全 周青少年普 法联盟 、 青少年普 法律师  联盟 、 青少年普法知识竞赛 以及青少年普法工作研讨会等 系列活动 , 进一步充实青少 年普法教 育的内涵 。   中国政法 大学 副校 长马怀德说 , 青少年法制教育是个浩大 的系统工程 , 应把更 多的重点放在公 民意 识教 育 
上 。随着 时代 的变化 , 很多青少年 的法律教育教材 已不适 应青少年 身心成 长的需要 , 需 要从 内容 、 形式 上进~.   步探索 、 完善。   教育部政策法规 司司长孙霄 兵表示将 组织 高校专家学者 、 司法机关及各种社会资源 , 共 同参与和 支持 青少  年法制教育 , 组织和动员 中小学教师制作法制教育课件 , 为中小学深入 开展青少年法制教育提供支持。   不久前 , 教育部 已在 中国政法大学成立全 国青少年普法教育基地 。  
( 来源: 新华网 记者 : 吴晶)  

教育部 团中央发通 知部署 高校寒假社会实践活动 
近 日, 中共教 育部党组 、 共青 团中央联合下发通知 , 要求各地各高校利用 2 0 1 3年寒假组织学 生开展形式多  样 的社会实践活动 , 深入学习宣传党的十八大精神。  

通知要求 , 要 深 入开展党的十八大精神宣讲活动 , 遴选优 秀的青年教师 和学生组建 高质 量的宣讲 团, 开展  巡 回宣讲活动 , 引导 基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上 来 ; 要 开展红色之旅 学 习参 观活动 , 组织学 

生到革命纪念地 、 爱   国主义教育基地等地方参观学习 ; 要深入 开展社会调查 活动 , 组织学生 紧密联 系十八大报 
告 中的重大部署
, 开展 社会调查研究 ; 要深入开展专业社会实践活动 , 依托产学研结合的校 内实验室 、 校 外实习 
基地和实践教学平 台 , 分类 开展 专业 实践 ; 要深入开展学雷锋志愿服务活动。   通知强调 , 各地各 高校要加强领 导 , 为学生社会实践活动提供保障。  
( 来源: 中 国教 育报 记者: 焦新)  



1 8・  


范文九:陕西省青少年网络普法知识竞赛 投稿:李岕岖

陕西省青少年网络普法知识竞赛

参赛须知

大赛口号:知法、懂法、守法

大赛宗旨:公平、公正、专业、精彩

主办单位:

共青团陕西省委

陕西省社会治安综合治理委员会办公室

陕西省司法厅

陕西省教育厅

陕西省法学会

陕西省未成年人保护委员会办公室

陕西省综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室 大赛技术主办单位:陕西世纪科怡信息技术有限公司

一、参赛者在www.51honesty.com按照大赛报名提示操作。先填写个人资料注册,如果个人资料不真实将被取消参赛资格,然后在网站进行普法知识竞答。

二、本次大赛由陕西世纪科怡信息技术有限公司提供所有技术支持,参赛者有技术疑问可以致电029-88423736进行技术咨询。

大赛技术主办方将在活动主站上公布参赛注册流程,参赛者需严格按照流程操作。

本次答题竞赛由网站评比现场抽奖。

三、奖励方案:

大赛组委会对参赛者颁发荣誉证书和奖品,奖项设置为:20 人,奖金500元。

最终解释权归大赛组委会。

范文十:第六届全国青少年网上普法知识大赛 投稿:江梗梘

第六届全国青少年网上普法知识大赛

通知

一、 活动主题

“学法守法用法,建设美好祖国”

二、 参与对象

我院在校学生

三、 活动时间

2009年8月——11月

四、 活动内容与规则

第六届全国青少年网上普法知识大赛定于2009年8月——11月举行,采取网上答题形式,参赛者通过实名注册登录相关网站答题,及时提交答案,竞赛组委会根据答题成绩确定获奖人员。本次大赛分月赛好年度总决赛,参赛者直接进入www.legalinfo.gov.cn和 http://pufa.china5000.org.cn进行法律知识学习并参加月赛,月赛成绩优异的选手将获得参加11月全国总决赛的资格。

大赛按参加对象年龄分未成年组(18周岁以下)好成年组(18周岁以上)两个组别。所有参赛对象登录大赛网站,选择您适合的组别即可在线答题。具体规则如下:

(一)月赛:8月至11月1日10时至本月25日16时为本月月赛时间,竞赛试题由系统随机抽取20道,答题总时间为30分钟,答对一题得5分,总分100分,获得90分以上即可获得

年度赛资格。(注:参赛选手根据系统提示进行个人信息登记,获得年度赛资格的选手务必正确填写个人资料并牢记你所设置的密码,以便能够顺利参加年度赛)。

(二)年度赛:11月29日10时至22时为年度赛时间。通过月赛获得年度赛资格的选手可参赛,参赛选手凭月赛时填写的身份证号码和密码进行登录答题,年度赛只有一次答题机会。竞赛试题40道,答题总时间为30分钟,答对一题得5分,总分200分。答题系统按选手得分排名(同分数的答题时间较短的排名在前)。

五、奖项设置

1、集体奖(校级):本次大赛领导小组将根据9——11月每月进入年度赛(得分90分以上)的参赛人数和全国年度赛获得人数,适当考虑各系在校学生人数,评选出5个以系为单位的优秀组织奖。

2、个人奖(凡得分为90分以上的参赛者)

校级:(月赛)凡参赛者答题得分为90分以上(以网上记录为准),均有机会获得由大赛领导小组颁发的奖品。

校级:(年度赛)设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名,颁发证书及奖品。

国家级:(年度赛)参加全国年度赛获奖者,由全国大赛组委会颁发证书和奖品;大赛活动领导小组根据参赛者在年度赛中取得的名次给予奖励。(一等奖500元、二等奖300元、三等

奖200元)

五、 工作要求

1、 高度重视加强领导。

2、 认真组织,周密安排。各班按照全国青少年法律知识

竞赛活动的安排和要求,认真做好动员发动工作,精心组织好学生参赛。

3、 突出重点,广泛参与。各班班委要鼓励学生积极参与,

尤其要对有法律专业或法律爱好的学生进行专门的分类辅导,争取在全国总决赛中取得优异的成绩。

4、 加强宣传,营造气氛。各班要加强对青少年法律知识

竞赛活动的宣传,充分运用各媒体,宣传报道活动进展情况以及活动过程中涌现出来的积极学法守法用法的青少年典型,为推动法制宣传教育营造良好的校园文化气氛。

5、 学院团委将统计9——11月每月各系入围年度总决赛

(答题成绩90分以上)的参赛者公布在学院团委的网站上,请参赛者于9——11月每月的28——30日登陆查询。

机械系团总支学生会

2009年9月15日

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