平面设计工作室_范文大全

平面设计工作室

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【专家解析】平面设计工作室

【优秀范文】平面设计工作室

范文一:如何开家平面设计工作室 投稿:丁蛳蛴

目前做平面设计这行市场竞争虽然不小,但收益同样不少。一家运营良好、有一定客源的工作室,每月上万的收入不在话下。重要的是,平面设计工作室规模小、人数少,甚至可以不用门面,因此,相对而言属于收益较大的创业项目。其运营范围包括做灯箱、户外广告,报纸、杂志上的平面广告、刊物封面、海报等等。

据业内人士介绍,目前很多广告公司都放弃设计部门,将广告设计的任务外包。大多放给一些独立的平面设计工作室做,而广告公司如果自己养一个设计部的话,每月的成本在3万~5万元之间,因此,设计外包是目前广告界的一大趋势,这也给了很多独立平面设计工作室很大的成长空间。

如果你对电脑感兴趣,如果你有做平面设计的能力,无需多少才华,无需太大门面,几台电脑,你的平面设计工作室就能开张了。如果你不懂设计,甚至前半辈子连电脑也没碰过,那也没关系,只要懂得管理,学会用人,平面设计工作室同样能运营良好。

投资分析

在初期,私人平面设计工作室开在家里。和其他创业项目不同,用门面招徕过路客,不是平面设计工作室吸引客源的主要方法,因此,为成本考虑,房租一块可以略去。

如果你是平面设计方面的门外汉,你需要聘请一到两名工作人员,目前平面设计人才较多,雇用的月薪在1500元左右。

投资的主要方向在于设备的添置。需三台电脑,这是必备器材,建议一新两旧。新电脑的配置要高,用作主打电脑,处理广告稿件等;旧电脑一台用来打字,一台用来接扫描仪和打印机,总共投入9000元。扫描仪、一台彩色打印机、一台黑白激光打印机共4000元。办公用的工作台、桌椅等1000元。

如果需要进行相关培训,或者加盟一些提供创业指导和支持的公司,还需支付一定的培训和加盟费用。

每月支出:办公耗材,500元;水电杂费,500元;房租,1500元,需要看创业者是否选择租用门面,建议放在家中;人员工资,3000元,一般平面设计工作室都是由设计爱好者亲自上阵,不过,也可以选择雇用1~2名员工,每人月薪在1500元左右。

效益分析

据有创业经验人士介绍,一般选择开设平面设计工作室,必须先期在手里积累一定的客户资源,如果和广告公司有合作的话,初期每月的收入可以在5000~6000元之间,运营良好、熟练上手之后,每个月收入可望达到1万~2万元。

始经营情况,初期每月利润可在4000元左右,如果选择租用门面和员工,初期利润不大,但在以后可以得到回报。保守估计,一年可以收回成本。

经营建议

目前,各种平面设计工作室数量不少,开好一家工作室,关键在于保证固定的客户,提供充足的单子。在客户资源上,多与广告公司建立合作,每个月广告公司发下的单,可以让工作室走上正轨,并且赢利丰厚。否则,默默无闻的小工作室,想做大很难。在保证产品质量的时候,推广宣传自身是一种方法,不过,如果能和广告公司建立合作关系,工作室的生存就不是问题了。

对于客户的要求不能敷衍了事,多调查市场,而不是闭门造车。注重服务,即使是小工作室,也要讲究售后服务。

注重充电和提高,要了解目前广告业流行的动态。起码在工具上,比如常用的软件和电脑,不能够落伍。如果是雇用员工来为你服务,那么,至少你也应该懂得一点基本业务知识,作为管理的资本。不要放任你的员工把一小时的活拖成三小时做,懂点基础知识有利于你分辨出这一点。

范文二:如何开家平面设计工作室 投稿:于蚆蚇

如何开家平设面计作工.室tx爱一t个人很难恨,个一更难,人又又恨爱人最的。难情永爱不远能是可平,天在爱想里情幸福要就得伤心!有些烦舍恼是们凭我空虚的,而我构却们把当成真实它承受去目。前做平设计面行这场竞争市然不小,虽收益同样但不。少一运营良好家有一、客源的工定室作,月每万上的入收在不话。重下的要,平面设计工作室是规小模人、少,甚至数可不以用门,因面此相,对言属而于益较大的收创业目。项其运营范围包括灯箱、做户广外,告纸报、志上的平杂面告广刊、封面、物报等等。海

  据业内人士介绍,目前很 广告多司公放弃都设部计,门将广设计的任告务包。外大放多给一独些立平的面设工作计做,室广而公司如告自己果养个一设计的部话,每月的本在成万~35元之间,因万,设计此包是外目前告广的界大一趋,势也给了很这独多平立面计设工作室大的成长空间。 很

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营 投资 析分

   初期在私,人面设计平工室作在家开。和里他创业项其目同,用不门面招过徕客路不是平面,设工计作室引客源的主要吸方,因法,为此本考虑,成租一房块以略可。去

  如 果你是面设计方平的面外汉,门你需聘要请一到名两作工人,目前员平面计设人较才,雇用多的薪在1月500元左右。  

投资 的要主方向于在备的设置。需添台三电,这脑必是器备,材议建一新两旧。电脑的新置要高配,用主作电脑打处,广告理件等稿旧电;一脑用台打来字,一台来用接描仪和扫打印机,共总入投900元。扫描0仪、台一彩打印机、一台黑色白光打印激共40机0元。办公用的0作台、工椅等桌1000元 。

  如 需果进要行关相训培或者,加盟些提一创供指业导支和的持公,司需支还付定的一培和训加盟用。

 费 月支出:每办耗材公,050元;电杂水,费50元;0房租,510元0,需要创看业是者选择租否门用,建议面在家中;人放员工,3000元,资般平一面设计工室作都是由设爱计好者亲上自阵不,,过也可以选择雇1用~名员2工每人,薪在15月00元左右。

 效益分析   

 据创有业经人士验介,一绍选般开设择面设计工平室作,须必期先在里积手累定的一客资源户如果和广,告公司有作的话合,期初每的月入可以在收0500~600元之间0运营良,、好练熟手之上,后个每收入月

可望到达万12~万。元   始经

情营况,期每初利润可在4月000元右,如果选择左租门用和面工员,期利初不润大但,以后可在得以回报。到守估计保,一年可收回以成。

 本 经营建 议  

目前 ,各平种设计面作工室数量不,少好一家开作工,关键在室保于证固定的客,户提充供足单子。在客户资源的,多上广与公司告建立合作,个每广告公司月发下的,可以让单作工室走正轨上,并赢且丰厚。否则利,默无闻默小的作工室,想大做难。在很证保产质量的品时,推候宣广传自是身种方一法不,过如果能和广,公告建立合司关作,系作室的工存就不生问题了。是

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 注 重充电提和高要了,解目前告业流行的动广态。起在工具码上比,如常用的件软电脑和不,能落够。伍如果是用员雇工来为服务,你么,那至少也应该你懂一点得基业务本识,作为管理知资本的不。要放任你员的工把小一时的活拖成三时小,懂做点础知识基利于你分有出辨这点。 一

范文三:平面设计[郭新生]工作室 投稿:熊傿僀

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平 面 设 计 [ 郭新 生 ] 工 作 室

郑 州 轻 工 业 学 院艺 术 设 计 学 院平 面

设计 [ 郭新 生 ] 工 作 室 成 立 于 2 0 0 5 年 5 月



是 以装 潢 设 计 系 教学 与 人 才 培养 开 发 为



|、 o C’ o




宗 旨的 专 业 学 科 组
为 主 要研 究 方 向






作 室 以平 面 设 计

充 分利用 学 院 的 教 学


资源



深 入 系 统 地 开 展 设计 研 究 工 作

河 南 之 星

作室 优秀学 生


设计艺 术大赛
2007~

南 之 星 设计 艺 术大赛 海 报 ( 郭 新 生 )





装 i ~ 2 0 0 3 级 l{ 班 班 长 ▲

中共 党 员 艺 术 设计 学 院学 生 会 主 席
郭新 生 副 教授 硕 士 生 导 f f1 』

校 学 生 会 副主 席
2004 2004
-

2 0 0 4 级 辅 导 员助 理


在 以郭 新 生 副 教授 为 主 的 教 师 团 队
带领下


2 0 0 5 年 度校

等 奖 学 金 获得 者 等 奖学 金 获得 者


-



作 室 以启 发 和 激 励 的教 学 方


2 0 0 5 年度 省 级 文 明 学 生 2 0 0 6 年度 校


式 逐 步加 强 学 生 的 自主 创 新 意 识 学 生 对 设 计 的 兴 趣 与热 情 学生共获


、 。

200 5 200 5

-

提高 作室



-

3 年来工

2 0 0 6 年度 河 南 省优 秀 学 生 干 部



全 国 大学 生 广 告 艺 术 大 赛



2 0 0 5 年 河 南 省 大 中专 学 生 志 愿 者

_ 下 一

全 球 华 人 时报 金 犊 奖




河 南省工




2006
-



实践 活 动 先 进 个 人
装; 2 0 0 4 级5 班班 长 ● ~
2 0 0 7 年度 校


业 设计展

河 南之 星





第十五



届 金 鸡 百 花 电影 节

等 设 计 比 赛 的各种


等 奖学 金 获 得 者
好 学生

奖励 2 0 多项



取 得 了 骄 人 的成 绩
13

2006
2006

-

2 0 0 7 年度校 三

陆续进 入 工 作 室 的
品 学兼优 的学 生


名本 科 生 都是

-

2 0 0 7 年度 校 优 秀 学 生 干 部

多数学 生 担 任 学 生 会
7

获 2 0 0 7 全 球 华 人 时报 金 犊 奖


和 班 级干 部



其 中党 员 和 预 备 党 员





学生会干 部

5

班长


6
3





每 年 都有
名 本科 生

全 国 大学 生 广 告 艺 术 大赛 国 家 级 三 等 奖作 品 (温 凯)

获 2 0 0 7 年 第 二 届 全 国大 学 生广 告 艺 术 大 赛 国家 级 j 等 奖 获 2 0 0 7 年 第 二 届 全 国大 学 生 广 告 艺 术 大 赛 省 级 优 秀奖 2 项

多 人 获得 学 校 的奖 励

年 来 累计 获得 年
6

学校 奖励

50

多项




200 7

全 部 获得 奖 学 金


作 室 成 功 地 为 多 家 单位 进 行 了 应


用 性设 计

取 得 了 良好 的社 会 效 益






时 也 锻 炼 了 学 生 的 设 计 能力

为毕 业 后


尽 快 适 应 工 作 打 下 了 良好 的基 础

温 凯 ( 左 ) 与 教育
部 高等 教育 司 副 司 长 合 影


范文四:思高设计工作室——王恩斌平面设计作品 投稿:袁庭庮

思高设计工作室——王恩斌平面设计作品

来自山东烟台大学的王恩斌,2006年在校时就成立了自己的工作室。在毕业前他曾有三件作品入选第二届《中国大学生美术作品年鉴》。为了更好提升自己的设计能力,他毕业后来到北京发展,积累了一定的设计作品后,也有了更深入的设计理念。

在参加完2009年的世界设计大会之后,他更加坚定了自己从事设计行业的决心。可喜的是2010年他设计的西联品牌入选了《中国设计年鉴》第七卷。他说这对于自己来说是一个新的开始,设计在路上,不多摸索不断前进,坚持梦想,坚持自己的道路,这也是一种生活态度。

思高品牌形象

欢乐假期标志设计

凯行教育机构

dotop

Pretty Girl

好生活

韬设计工作室

青未了

民政部善康

汉源

汉源核桃油

茶油

美国人的历史

在校设计作品:体育文化周标志一等奖

范文五:平面设计实习工作室筹建方案 投稿:沈认讥

平面设计实习工作室筹建方案

一、 工作室名称

建议使用独立个性代表着学院特色的名称,次级名称可称为学生实训平面设计工作室。

二、 工作室位置要求

位置必须便于寻找,有利于对外宣传。工作室不小于五十平方,宽敞明亮、利于疏散防盗。

三、 工作室的人员组成

直接归属学院领导,安排相关领导负责,有专业老师带领三到五位能力较强的学生参与直接操作。学生需要参加培训,特别是机器的操作使用,前期必须在老师的指导下进行。参与人员不宜过多,安排三到五名学生轮值,学生需要责任心强,能力强,并有一名学生整体负责。

四、 工作室的前期准备

1、 2、 3、 4、

可用房屋一间

专业教师一名,能力较强学生三至五个 办公桌若干台(按需要配备) 对外宣传的宣传方式及接受人群

(1)、建议由校长室牵头在全校通报,有利于广大教职工及学生的认可。

(2)、建议与进驻本校的公司单位达成合作共识,保证工作室的业务量。

(3)、尝试联系周边学校宣传部,接收各校的宣传方面的订单。 5、 需要的机器清单另附

五、 工作室的运行

安排教师与学生值班,大的业务由教师对外协商,例如喷绘、写真、条幅、广告牌制作。设计由专业老师操作以保证质量。小的业务如刻字、复印、打印等可由学生负责。

完善整个工作室的制度,对工作室进行规范化管理,所有采购、出纳、结算由教师监督、相关领导签字,固定金额外的交易需开收据以备结算。

上课期间安排学生定时在岗,接待处理相关事宜。周末安排学生值班。(可设勤工俭学岗)

六、 工作室业务范围

1、 大幅喷绘。工作室无需具备喷绘印刷功能,无需喷绘机,与喷绘工厂洽谈,低价格长期合作,快、好、省。

2、 海报写真。同上。

3、 灯箱、展架。一般都是请工人焊架子,喷绘拿来以后自己装。X展架是批发来的X架,然后到市场做的写真挂上。

4、 条幅。专供的条幅工厂价格很便宜,一般只需要把需要的尺寸和条幅上的字,通过QQ传过去,做好了安排人送过来或自取。

5、 名片。宿迁暂时没有专门做名片的,一般是发到徐州做,第二天到货,五盒起做。

6、 传单、宣传册。同样是发到徐州做,第二天到货。 7、 刻字。刻字机很便宜,也是工作室必备的一台机器,软件也简单易操作。

8、 打印、复印。承接学校的大单印刷以及学生的零碎需求。 9、 证件照。这主要针对学生需求。

机器清单

备注:1.多项业务都是联系工厂出货,设备价格高无需自备。 2.可购置一台二手已坏的写真机放置增加业务能力可信度(很多小广告公司都是这样做)。

3.以上预估价格稍有偏差,档次不一样价格差别也很大,宜商榷后购性价比高的机器。

4.耗材价格差别也较大,必须经过洽谈形成合作模式,才能低价格采购。

范文六:平面设计工作室的简单创业分析 投稿:龙扟扠

平面设计工作室

目前做平面设计这行市场竞争虽然不小,但收益同样不少。一家运营良好、有一定客源的工作室,每月上万的收入不在话下。重要的是,平面设计工作室规模小、人数少,甚至可以不用门面,因此,相对而言属于收益较大的创业项目。其运营范围包括做灯箱、户外广告,报纸、杂志上的平面广告、刊物封面、海报等等。 据业内人士介绍,目前很多广告公司都放弃设计部门,将广告设计的任务外包。大多放给一些独立的平面设计工作室做,而广告公司如果自己养一个设计部的话,每月的成本在3万~5万元之间,因此,设计外包是目前广告界的一大趋势,这也给了很多独立平面设计工作室很大的成长空间。 如果你对电脑感兴趣,如果你有做平面设计的能力,无需多少才华,无需太大门面,几台电脑,你的平面设计工作室就能开张了。如果你不懂设计,甚至前半辈子连电脑也没碰过,那也没关系,只要懂得管理,学会用人,平面设计工作室同样能运营良好。

投资分析

在初期,私人平面设计工作室开在家里。和其他创业项目不同,用门面招徕过路客,不是平面设计工作室吸引客源的主要方法,因此,为成本考虑,房租一块可以略去。 如果你是平面设计方面的门外汉,你需要聘请一到两名工作人员,目前平面设计人才较多,雇用的月薪在1500元左右。 投资的主要方向在于设备的添置。需三台电脑,这是必备器材,建议一新两旧。新电脑的配置要高,用作主打电脑,处理广告稿件等;旧电脑一台用来打字,一台用来接扫描仪和打印机,总共投入9000元。扫描仪、一台彩色打印机、一台黑白激光打印机共4000元。办公用的工作台、桌椅等1000元。 如果需要进行相关培训,或者加盟一些提供创业指导和支持的公司,还需支付一定的培训和加盟费用。 每月支出:办公耗材,500元;水电杂费,500元;房租,1500元,需要看创业者是否选择租用门面,建议放在家中;人员工资,3000元,一般平面设计工作室都是由设计爱好者亲自上阵,不过,也可以选择雇用1~2名员工,每人月薪在1500元左右。

效益分析

据有创业经验人士介绍,一般选择开设平面设计工作室,

必须先期在手里积累一定的客

户资源,如果和广告公司有合作的话,初期每月的收入可以在5000~6000元之间,运营良好、熟练上手之后,每个月收入可望达到1万~2万元。 始经营情况,初期每月利润可在4000元左右,如果选择租用门面和员工,初期利润不大,但在以后可以得到回报。保守估计,一年可以收回成本。

经营建议

目前,各种平面设计工作室数量不少,开好一家工作室,关键在于保证固定的客户,提供充足的单子。在客户资源上,多与广告公司建立合作,每个月广告公司发下的单,可以让工作室走上正轨,并且赢利丰厚。否则,默默无闻的小工作室,想做大很难。在保证产品质量的时候,推广宣传自身是一种方法,不过,如果能和广告公司建立合作关系,工作室的生存就不是问题了。 对于客户的要求不能敷衍了事,多调查市场,而不是闭门造车。注重服务,即使是小工作室,也要讲究售后服务。 注重充电和提高,要了解目前广告业流行的动态。起码在工具上,比如常用的软件和电脑,不能够落伍。如果是雇用员工来为你服务,那么,至少你也应该懂得一点基本业务知识,作为管理的资本。不要放任你的员工把一小时的活拖成三小时做,懂点基础知识有利于你分辨出这一点。

范文七:开家平面设计工作室分析和具备条件 投稿:史匢匣

开家平面设计工作室分析和具备条件 市场前景分析 目前做平面设计这行市场竞争虽然不小但收益同样不少。一家运营良好、有一定客源的工作室每月上万的收入不在话下。重要的是平面设计工作室规模小、人数少甚至可以不用门面因此相对而言属于收益较大的创业项目。其运营范围包括做灯箱、户外广告报纸、杂志上的平面广告、刊物封面、海报等等。 据业内人士介绍目前很多广告公司都放弃设计部门将广告设计的任务外包。大多放给一些独立的平面设计工作室做而广告公司如果自己养一个设计部的话每月的成本在3万5万元之间因此设计外包是目前广告界的一大趋势这也给了很多独立平面设计工作室很大的成长空间。 如果你对电脑感兴趣如果你有做平面设计的能力无需多少才华无需太大门面几台电脑你的平面设计工作室就能开张了。如果你不懂设计甚至前半辈子连电脑也没碰过那也没关系只要懂得管理学会用人平面设计工作室同样能运营良好。 投资分析 在初期私人平面设计工作室开在家里。和其他创业项目不同用门面招徕过路客不是平面设计工作室吸引客源的主要方法因此为成本考虑房租一块可以略去。 如果你是平面设计方面的门外汉你需要聘请一到两名工作人员目前平面设计人才较多雇用的月薪在1500元左右。 投资的主要方向在于设备的添置。需三台电脑这是必备器材建议一新两旧。新电脑的配置要高用作主打电脑处理广告稿件等旧电脑一台用来

打字一台用来接扫描仪和打印机总共投入9000元。扫描仪、一台彩色打印机、一台黑白激光打印机共4000元。办公用的工作台、桌椅等1000元。 如果需要进行相关培训或者加盟一些提供创业指导和支持的公司还需支付一定的培训和加盟费用。 每月支出办公耗材500元水电杂费500元房租1500元需要看创业者是否选择租用门面建议放在家中人员工资3000元一般平面设计工作室都是由设计爱好者亲自上阵不过也可以选择雇用12名员工每人月薪在1500元左右。 效益分析 据有创业经验人士介绍一般选择开设平面设计工作室必须先期在手里积累一定的客户资源如果和广告公司有合作的话初期每月的收入可以在50006000元之间运营良好、熟练上手之后每个月收入可望达到1万2万元。 视经营情况初期每月利润可在4000元左右如果选择租用门面和员工初期利润不大但在以后可以得到回报。保守估计一年可以收回成本。 经营建议 目前各种平面设计工作室数量不少开好一家工作室关键在于保证固定的客户提供充足的单子。在客户资源上多与广告公司建立合作每个月广告公司发下的单可以让工作室走上正轨并且赢利丰厚。否则默默无闻的小工作室想做大很难。在保证产品质量的时候推广宣传自身是一种方法不过如果能和广告公司建立合作关系工作室的生存就不是问题了。 对于客户的要求不能敷衍了事多调查市场而不是闭门造车。注重服务即使是小工作室也要讲究售

后服务。 注重充电和提高要了解目前广告业流行的动态。起码在工具上比如常用的软件和电脑不能够落伍。如果是雇用员工来为你服务那么至少你也应该懂得一点基本业务知识作为管理的资本。不要放任你的员工把一小时的活拖成三小时做懂点基础知识有利于你分辨出这一点。平面设计有非常好的发展与就业前景可以说咱们现在的生活已经到处充斥着平面设计的元素。大到电视广告小到PS照片都是平面设计的体现。而且就业面也非常广泛因为只要有市场就需要广告宣传就需要广告设计师只要有读者就需要报刊、杂志、书籍就需要美术编辑只要有交通就需要户外广告宣传路牌、站牌特别是更多的地下站台和广告需要更多的广告公司和从业人员这就让靠平面艺术处理的市场迅速扩大。可以说广告业、建筑装饰业、印刷制版业等等对这方面人才的需求都非常大。所以说只要你有真才实学平面设计无论是从发展还是从就业来说前景都是非常好的 永远记住你是一个懂设计爱设计的商人。用设计吃饭你比别人更有资格。 设计公司是有品格的十年做小一朝做大的时候你所有的努力毕将得到验证。 永远不要对自己作品感到满足比你强的人和公司就在周围他们随时准备给予你狠狠一击。你能做的只有不断提高自己使生命力更加旺盛 要重视每一个小单子和小客户不然所谓专业精神将荡然无存你也就相应失去发展的机遇与品质 要清楚设计公司与广告公司的根本区别在哪里知道

路在哪里才能想得到怎样去走这条路。 要重视学习商务礼仪在创业过程中这些素养会为你赢得客户的尊重。 少看连续剧多看新闻和财经节目培养自己观察和审视问题的能力。 要博学不要精只要杂要让你的每一个客户都觉得你是专家。 不要背弃理想除非你觉得钱是你唯一觉得重要的东西做一个有理想的人自然也会成就一个有理想的公司。 不要总和做设计的人搞在一起除非你只想做个设计师而已

范文八:工作室平面设计专业教学模式探讨 投稿:贺篅篆

【摘 要】本文在分析了平面设计专业教学现状的基础上,简要叙述了工作室教学模式的发展历程及优势,提出在平面设计专业教学中实施工作室教学模式,以达到学校、学生和社会三方共赢的效果。   【关键词】工作室 平面设计专业 现状 教学模式   平面设计专业教学的现状   平面设计专业是一门创造性的专业,有着极强的实践特征。随着经济的发展,市场竞争越发激烈,广告、房地产等行业对平面设计类人才的需求量逐年上升。为了解现阶段平面设计专业的教学现状,笔者向平面设计专业学生发放调查问卷200份,收回186份,有效问卷180份,有效率为90%,调查统计表如表1所示。   由表1可以看出,一是平面设计专业学生对教学现状满意度偏低,没有达到学生的满意程度。被调查学生对教师在课堂上所采用的教学方法并不满意,平均分值为2.952,这是因为伴随着高校扩招,全国开设平面设计专业的院校不断增加,招生人数呈上升趋势。据不完全统计,目前从事平面设计的从业人员约30多万人,从事平面设计艺术类人才培训的高等院校和教学机构近千家,而且还在不断增加之中。由于我国平面设计专业起步较晚,教学观念落后,导致教学水平不能很好地满足学生的需要。二是学生对师资力量的满意度分值为2.548,这是因为平面设计专业教师数量不足,且专业教师缺乏设计经验。三是课程设置的满意度为2.695,课程设置不合理,教学内容陈旧,课程教学内容常处于无序状态之中,一部分教师甚至会依照自己的喜好来改动教学大纲,使得学生所接受的知识不成体系。四是实践能力培养的满意度为2.643,教师过度重视对学生理论知识的传授,而忽略对学生实践能力的培养及创新意识的挖掘,造成了学校培养目标与社会实际需求之间的差距。   工作室教学模式的优势   1.以就业为导向,满足社会需要   工作室的成立有利于设计院校与企业开展项目合作,真正做到通过校企合作共同培养符合企业和社会需求的实用型人才,使学生的技能水平符合相关职业岗位的需要,提前适应社会需求,做好个人定位,为将来就业打下良好基础。在工作室的带动下,学生所学的知识新颖,与实践结合得十分紧密。学生在走向社会后,可以很快上手。高校还可以根据经济发展需要在设置课程时做到以就业为导向,优化专业结构,建设品牌专业,形成优势和特色,根据市场的要求制定工作室工作方案,针对设计实践中的重点、难点问题进行专题研究,以满足平面设计市场的要求。   2.注重提高学生的实践能力   实践教学在平面设计专业人才培养中占有重要地位,工作室教学模式为学生提供了锻炼动手能力的机会,将学到的专业知识运用到设计的过程中,使学生在实践中感受到了创作的乐趣。工作室教学模式提高了学生对所学专业的认识,锻炼其基本的专业技能,激发了学生创作的积极性和学习的主动性,有利于学生个性和才能的展示,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。同时,工作室教学模式体现了以“学生为中心”的教育理念,在工作室教学中教师不仅是知识的传递者,还参与到工作室的创造环节,为学生提供自主、全面、和谐发展的平台。   工作室平面设计专业教学模式的构建   1.积极探索构建多重层级和模式的工作室教学体系   设计院校要在深入分析平面设计行业发展现状的基础上,根据市场对于人才的要求,依据自身优势和特长,分层分类建立工作室教学体系,有针对性地去培养有一定创新设计能力的人才。结合平面设计专业教学实际,可分别建立平面广告设计工作室、产品包装设计工作室、网站设计工作室等。以某高校为例,建设了“创意工作室”,在教学过程中运用工作室进行教学,引入“中国梦”主题的招贴设计。同时,为该工作室配备了一名专业指导教师,每周开展一次集体学习活动,合理制定实践教学方案,科学设置实践教学体系,学生在学习了招贴设计的理论知识之后,便在广告工艺室这个工作室中进行自己的创意设计,并使用写真机和装裱KT板进行成品制作,这样学生可以将所学的知识综合运用起来,提高了学生的实践能力。   2.重建工作室教学的考核评价指标,建立以作品为中心的考评体系   平面设计专业的教学效果不应以考试分数的高低为唯一评价标准,更应考查学生的实践能力,以实践考试取代传统的笔试,以作品为考核标准,增强考核的实用性,让学生真正掌握所学知识并应用于实践中。工作室要坚持重点培养和全面关照相结合的原则,提高作品考核比重,定期展示学生成果,营造积极参赛的氛围,坚持产学研合作机制。同时,要培养学生的合作意识,加强师生、生生之间的交流、讨论,在讨论中拓宽学生的视野,获取创造的灵感。工作室可引入“主题教学法”结合平面设计专业教学的特点,让学生在教师的指导下以个人或小组为单位承担一定课题研究任务。比如在讲授完装帧设计的课程后,要求学生以小组为单位制作出书籍设计成品,为了完成这一任务学生需要在市场上去寻找和观察适合自己书籍设计的纸张材料,通过调研获得了关于纸张材料的知识延伸,最终才能呈现出良好的效果,这样学生能够独立地完成平面设计的构思与制作。教师要高度重视学生创新实践能力的培养,坚持以学生为本的理念,根据学生作品的完成情况客观地进行评价,指出其作品的优势及不足,改进对学生以往单一的评价方法,鼓励学生多元化发展,提升学生的综合素质,激发学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新精神,增强学生的实践能力。   3.面向平面设计市场的双导师制,聚合业界精英   双导师制是国际上一个比较成熟的教育方式,在教育教学领域有着广泛的应用。工作室作为一种开放的组织形式,通过真实项目的载体作用,使教师贴近社会需要,了解行业的发展现状以及预测行业的发展趋势,使教师能够有机会审视当前自己的教学内容是否符合市场和用人单位的要求,从而促使教师在此基础上不断调整自身的知识结构,提升教学实践与科研能力。校内教师要积极发挥其引导者的作用,进行正确引导,突出学生的主体地位,在不断实践中培养学生的实践能力。同时,可聘请多名平面设计工作者作为实务导师参与培养,这些校外导师要具有丰富的实践经验和先进的教育理念,从而使学生在理论知识、专业技能和职业精神各个方面都得到提升。利用学校、社会两种教育资源和教育环境,使学生将理论与实践有机融为一体,把创新实践工作同提高大学生就业能力、综合素质紧密结合起来,切实培养学生运用知识的能力、参与社会实践的能力、分析问题和解决问题的能力,形成理论与实践良性互动,校内导师和校外导师优势互补的局面,实现应用型人才的培养目标。   总结   工作室平面设计专业的教学模式建设是一项长期复杂的系统工程,高校艺术设计院校要借鉴欧美等国工作室建设经验,认真总结,寻找差距,把培养创新型平面设计人才和提高高校教育质量紧密结合起来,让平面设计工作室成为教师骨干队伍建设和质量提升的助推器,从而确保高校教育质量扎实、健康、稳步提升。   参考文献:   [1]吴灿:《创新艺术设计教育践行建构主义教育观下的艺术设计工作室教学模式研究》,《商业文化》(下半月)2011年第6期。   [2]丁治中、严波、钱丽娜、周妍黎:《工科院校“设计工作室”实践教学模式研究》,《中国电力教育》2013年第31期。   [3]吴希艳:《工作室教学模式在高校广告专业的实践与探索》,《湖北经济学院学报》(人文社会科学版)2013年第10期。   [4]张翠敏:《工作室教学模式在高校工业设计专业的应用研究》,学位论文,沈阳师范大学,2012。   作者单位:西安工程大学服装与艺术设计学院造型艺术系   陕西西安

范文九:用“工作室”提升平面设计教师专业素养 投稿:林褫褬

用“工作室”提升平面设计教师专业素养

摘 要:平面设计教师的专业素养决定了平面设计人才的培养质量。本文探讨通过“工作室”的形式,促进校企合作和产、教、研、训一体化发展,使平面设计教师的专业素养得到有效的提升。

关键词:工作室 平面设计教师 专业素养

笔者调查了所在学校及兄弟院校平面设计专业课教师队伍现状,发现其中计算机专业毕业的教师占37.8%,美术专业毕业的教师占52.3%,平面艺术设计专业的教师仅占5.6%,另外,其他专业毕业的教师占4.3%。这组数据说明,目前职业院校中平面设计专业师资队伍相当匮乏,教师的专业素养很难满足人才培养的需求。因此,急需培养一批思维新、技能高、素质优,具有美术功底和软件设计技术要求、具备开放视野和实践能力的平面设计教师队伍。

我们通过“工作室”的形式,有效地解决了这一问题。这个由平面设计专业骨干教师带头,平面设计专业课教师以及优秀学生组成的“工作室”团队,通过学习、实践、交流等团队设计活动,有效地提升了平面设计教师的专业素养。

一、以订单为目标,促教师调研市场,充实新知识

“工作室”实行专业教师负责制,每个订单由一名教师主负责,不同的订单交付给不同的教师和任务组,任务组由若干名教师和学生组成。在“工作室”团队全程协助下,任务组教师结合自身特长,承接并完成设计制作任务。这就促使每位教师都需要贴近市场、走进企业、走向社会,熟悉平面设计行业发展现状,逐步完善自己对该专业的认知结构,补充自己所需的专业知识技能,主动开展对实体创业的思考、学习与探索。

目前,笔者所在工作室的订单业务主要分校内和校外两部分。由于业务量比较多,为了高效顺利地完成订单业务,教师作为工作室的主体,必须主动地适应市场需求,感受新知识、新信息。

二、以设计为主题,促教师合作、学习,提升专业技能

工作室拥有专业、齐全的研修设备,依托工作室,各成员在开放的环境中交流协作,取长补短,共同进步,不断提高综合专业素质,使专业教学扎根于实践。

当教师承接到一项设计制作任务时,围绕着设计主题,通常负责人会主动请教相关学科的教师,遇到设计制作难题时,还需要通过工作室团队集体探讨,对设计理念、方案、技术等问题进行头脑风暴,从而不断提升教师自身的专业素养和项目驾驭能力。

三、以客户反馈为依据,促教师反思、交流,夯实设计功底

通过融入“市场调研-创意文案-电脑设计-专业排版-印刷出图-覆膜装裱-交付客户”等一系列活动,促进教师进行反思,极大地挖掘了教师自立、自主的探索潜能。

在设计加工的过程中,教师首先要根据客户的需求,把握订单的特点,科学地进行分析、分工与合作。在设计制作过程中,及时把握客户的反馈信息,精益求精,才能圆满交付。这就要求设计者把握细微,精心设计,不断反思,夯实设计功底。

四、以工作室引领校企合作,坚持“走出去”和“请进来”,促师生共成长

笔者所在的“工作室”与多家知名广告设计公司、设计机构合作,签订了合作协议,实施“走出去”和“请进来”的发展战略,从而保证了丰富的订单资源并获得专业的技术支持,成为一体化实践、研究的平台。

一方面,依托“工作室”,逐渐形成专业教师定期下企业的长效机制,“走出去”到公司一线轮训、拜师学艺,或安排师生到企业参观学习、短期实训,感受企业文化,促进师生共成长。另一方面,实施“请进来”战略,不定期请有丰富经验的企业师傅来校进行讲座和教学交流,紧贴行业发展。

五、以工作室为平台,促产、教、研、训上新台阶,提升教师内涵

师生的作品经过市场化的检验,可以获得一定的报酬和激励,增强了教学的实践性。同时,工作室作为学生专业能手的培养基地,备赛是一项重要的任务,笔者所在的工作室成立以来,在各级各类设计比赛中都取得了骄人的成绩,比如在全国文明风采、省市创业创新大赛等赛事中均斩获颇丰,展现了学校的办学水平。

工作室形成了浓厚的教科研氛围,教师积极编写校本教材、撰写论文。通过整合设计系列,汇集优秀作品案例,反馈和优化实践课堂,体现了职业教育的特色。

参考文献:

[1]吴国强.设计教育与创造力培养模式探究[J].装饰,2004.

[2]张行涛,郭东歧.新世纪教师素养[M].北京:首都师范大学出版社,2003.

[3]教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2003.

范文十:平面设计合同(安迪兄弟视觉设计工作室) 投稿:张邊邋

安迪兄弟视觉设计工作室设计合同

合同编号: B105—

甲方: (以下简称:甲方)

乙方:安迪兄弟视觉设计工作室(以下简称:乙方)

依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》及有关法律法规的规定,乙方接受甲方的委托,就委托设计事项,双方经协商一致,签订本合同,信守执行:

一、合同内容及要求:

1、 内容:

2、 要求:

二、设计与制作费用:

设计与制作费用总计为:人民币¥ 元,(大写: )。

三、付款方式:

1、本合同签订时,甲方应付给乙方设计费用40%,即人民币¥ 元,(大写: )作为预付款;

2、定稿后甲方应付清剩余设计费60%,即人民币¥ 元,(大写: );

3、定稿后甲方应在三个工作日内付清剩余设计费,如逾期每日需支付乙方全额设计

费的10%做为违约金,即人民币¥ 元,(大写: );

四、额外增项约定:

1、甲方如提出修改意见超过合同规定次数后,每次需按设计费的20%支付给乙方。

2、甲方如需乙方提供上门服务,需付每小时人民币¥ 元,(大写: ),的远程费用,本项与设计费无关,需当日工作结束后结清。

3、甲方在合同签订项目表以外提出项目要求,需就所增项目从新拟定合同。

五、设计与制作作品的时间及交付方式:

1、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时,可延期执行,延期时间由双方协商确定。

2、方案修改次数为 次,每次需 天修改周期。

六、知识产权约定:

1、甲方在未付清所有合同款之前,乙方设计的作品著作权归乙方,甲方对该作品不享有任何权利。

2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后,甲方拥有作品的

□所有权 □使用权 □修改权

七、双方的权利义务:

甲方权利:

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路,以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;

3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的□所有权、□使用权、□修改权; 甲方义务:

1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用;

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;

乙方权利:

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

3、乙方对设计的作品享有著作权,有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计

作品。

4、乙方有权要求在甲方签收项目后,如甲方再次提出更改,甲方需交纳该内容50%

的设计费,乙方则有权收回原文件,甲方将停用原设计。

乙方义务:

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。

八、违约责任:

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同,其预付的费用无权要求退回;甲方在乙方作

品初稿完成后终止合同的,应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同,所收取的费用应当全部退回给甲方。

九、合同生效:

本合同一式两份,甲乙双方各持对方签字合同一份,具有同等法律效力。本合同自签

字盖章之日起生效。

甲方(盖章): 乙方(盖章):安迪兄弟视觉设计工作室

甲方代表签名: 乙方代表签名:

地址:

电话:

传真:

日期: 年 月

附:《项目信息表》

《设计意向合同》

《报价单》

《印刷委托书》 地址:北京市朝阳区798艺术区陶瓷三街88号 电话:13488885994 15101175953 传真:010-57623062 开户:中国工商银行北京市朝阳区酒仙桥支行 帐号:6222020200102690787 日期: 年 月 日 日

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