西北农业大学_范文大全

西北农业大学

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【优秀范文】西北农业大学

范文一:西北农林科技大学农业机械学知识点 投稿:蔡桭桮

农机轮子

满足要求 行走阻力小,滑移或滑转小 下陷量小,不拥泥,通过性好转向灵活方便,能适应不同路面和速度要求运输或工作位置,都应使机具具有良好的稳定性

刚性轮:由轮辋、轮爪、轮辐和轮毂组成。

胎 轮:除轮辋、轮辐、轮毂外,还有充气轮胎。

弹性轮

主动轮直接从动力机获得扭矩而转动前进的轮子。

作用:支承机具;将扭矩通过土壤转化为土壤推力使农具移动。

从动轮行走轮传动轮限位轮压密轮脱粒机轮播种机地轮犁的限深轮播种机的镇压轮

从动轮是指轮轴受到机体推力,且借助轮缘和土壤间的相互作用才转动前进的轮子。

从动轮作用:主要起支承机体作用,有时兼作导向之用。

运动形式 滚动、滑动和滚动兼滑动 滑移系数,一般约为3~8% 主动轮的滑转:主动轮正常运转的条件是Pt<

进,此现象称“滑转”。 从动轮的滑移、主动轮的滑转 滚动阻力系数:如右图所示,滚动阻力

R与垂直载荷W之比,称为滚动阻力系数,以fr 表

Rkc示。 fr Wh

1.R除受土壤性质影响外,还与轮子直径D、轮辋宽度B有关;

D ↑、B ↑→ R ↓

2.气胎轮的充气压力是影响滚动阻力的重要因素之一,在松软的地面上气压 ↓,可使R↓;但在坚硬的地面上气压 ↑ ,可使R ↓;

3.将轮辋不同(平的、凸面的、凹面的)的刚性轮进行比较试验表明,平轮辋的滚动阻力最小;

4.两个轮子前后串列在同一轮辙中,后轮的R↓,特别在载重量大而又是疏松的土地上尤为明显。

配置的基本原则

机器行走灵活;机器在地面上要保持稳定,至少要有三个不在同一直线上的支承点;同时机器重心在地面的投影要在支承点连成的三角形或多边形内。

具体要求:

1.工作或运输位置均有良好的稳定性;

2.转弯灵活,换向容易,并有尽可能小的转弯半径;

3.对不平地面或道路有良好的适应性和通过性;

4.负荷分配合理。

1.三个支承点都是轮子三轮时,为导向灵活,前轮应能绕立轴转动四轮时,为了适应地形,导向轴应能绕支点摆动

两个支点是轮子,另一支点靠其它机具或地面支承为适应地形和转向灵活,连接处应用球绞(如图c);小底盘割晒机的第三点通过滑掌支承在地面,转弯时由机手压下手把将第三点抬起

个支点是轮子,独轮应能绕立轴转动,其余支点(滑板)同机架铰接,以便纵向适应地形。(

耕地的作用和农业技术要求

①翻转土层,恢复地力,改善土壤结构;

②通过覆盖植被消灭杂草和病虫害;

③将作物残茬和肥料、农药混合到土壤中以增其效用;

④松碎土壤,增加空隙度,使雨水易于渗入,空气得以流通,有利于作物根系发育。

①应有良好的翻土性和覆盖性,铺垡均匀整齐,避免立垡和回垡,耕后地表应平整;

②应有良好的碎土性能,旱田耕后土层蓬松,水田要求断条尺寸小,土垡架空,以利于通风晒垡;

③耕深一致,沟底平整,耕深不均匀度<4%;

④不得有重耕或漏耕。

耕地机械的种类

铧式犁 圆盘犁 旋耕机

耕作层、犁底层、心土层和底土层

砂土、壤土和粘土

容重:在自然状态下单位土壤体积的重量。

湿度(又称含水量):土壤中含水百分比。

田间持水量:土壤中所能保持的最大含水量。

坚实度(又称惯入阻力):是指在垂直载荷作用下,土壤不同深度

的抗压能力。(

内摩擦力:在土壤内部,土粒和土粒之间的摩擦力称内摩擦力。

外摩擦力:土壤随着农具工作部件表面滑动时,所产生的摩擦力为外

摩擦力。消耗拖拉机牵引功率的一半,它与正压力、土壤质地、

含水量和金属表面光洁度有关。

①应使工作表面光滑,有人研究采用非亲水性的合成树脂,如在犁

壁上覆盖聚四氟乙烯、尿素树脂和碳素树脂等,可减少犁体的耕

作阻力。合成树脂的耐磨性、经济性有待提高;

②振动的方法;

③在犁壁和土垡之间注入水和空气。

土壤凝聚力:土粒与土粒之间的结合力,与土壤质地、含水量等因素有关。

凝聚力大的土壤称为重质土,不易破碎,耕作阻力大;

凝聚力小的土壤称为轻质土,易破碎,耕作阻力小。

附着力:指土壤粘附在工作面上的作用力。主要由水膜的表面张力所造成。与土壤质地、含水量、接触面的材料和光洁度等因素有关。

当摩擦力和附着力大于土壤凝聚力和内摩擦力时,农具工作表面就会粘土,使耕作质量 ,牵引阻力 。

耕地中土壤属剪切变形,即在外力作用下,土粒之间会出现相对位移,阻止这种相对位移的土壤内部阻力称为土壤的抗剪强度。抗拉:抗剪:抗弯:抗压=1:1.98:7.9:17.5 犁耕作业时,单位土垡断面的牵引阻力称为犁耕土壤比阻可用来判别耕层土壤耕作的难易程度。

凝聚性小的砂土和砂壤土,土壤在两面楔作用下发生破裂,主要是由于楔刃的直切和楔面上土垡受挤压所致粘性土壤,土垡在楔子作用下所产生的破裂主要是由于楔刃的直切和楔面的撕裂所致。

其工作过程为:①切垡②推垡③翻垡

在耕地作业中,有时已经翻转的土垡,并不能稳定地铺放在前一土垡上面,而是当犁体通过后,被翻过的土垡又重新翻回到犁沟中,这种现象称为回垡。

,要使土垡稳定铺放,宽深比应大于1.27

元线:犁面可以看作是由直线或曲线在空间按照一定的规 律运动而成, 这些构成犁面的直线或曲线称为元线形成犁面的最基本线

导线、导面:元线在空间的运动,可由直线、曲线或平面来控制,这些控制元线运动规律的几何要素称为

样板曲线:用一条垂直于铧刃线的平面剖切犁面所得的交线,

导曲线:水平直元线犁体曲面的准线,是样板曲线族中的一条,称为~。

剖面曲线族:利用平行于坐标平面的一组平面剖切犁体曲面,所得交线即为~。

元线与沟墙的夹角θ(元线角)

犁体外载:在犁耕过程中,犁体对土壤产生切割、推移和翻抛作用,引起土壤对犁体的反作用力。特点:由于犁体是一个形状复杂的物体,作用于犁体上的力包括作用

在犁铧、犁壁以及犁侧板上的力。

犁体外载是一个空间非汇交力系,不能简化为一个力;犁体外

载是时间的随机函数。

表示方法:六分力法三坐标平面法力螺旋法

线性测力牵引犁测力悬挂犁测力

犁的牵引阻力(又称犁耕阻力):指作用在犁上的总阻力的水平分力,该力的方向与犁的前进方向相反。

减小阻力的途径

1.设计犁面时,在不影响工作质量的前提下,宜使曲面较为平坦,

使犁铧安装角和犁壁翼部的平均偏斜角尽量小一些;

2.选用合适的犁铧材料及制造工艺,尽量保持铧刃锋利;

3.犁体表面应光洁,或在其上覆盖一层塑料(环氧树脂),

以减小摩擦阻力;

4.改变犁面的结构型式,如栅条式犁壁,在一定条件下可减

小阻力;

5.正确的挂结和调整,并合理选用辅助工作部件;

只有在杂草很多的地里才装小前犁,圆犁刀只需装在多铧

犁的最后一个犁体上,使犁沟沟壁整齐,减小犁轮阻力。

6.国外有人研究用振动方法或犁壁与土垡之间通入高压气流

等措施来减小阻力。

犁耕机组:以耕地为目的,由犁和动力机械组合成的作业整体。

犁耕机组的主要型式 牵引悬挂半悬挂

在稳定工作时,作用于悬挂犁上的外力有1.犁的重量2.土壤对犁的阻力3.拖拉机的牵引力

悬挂参数有:1.下悬挂轴至犁体支持面的距离h; 2.上、下悬挂点的距离H;(立柱高度)

3.悬挂轴的长度B; 4.两下悬点的相对位置。

悬挂参数应满足的要求:

1.犁入土时,能迅速平稳地达到预定耕深,入土行程短;

2.犁耕过程中,应有良好的耕深耕宽稳定性,如有偏差,

能迅速自动纠正;

3.机组有良好的牵引性能和直线行驶性能;

4.能进行耕深、耕宽调整,犁的纵轴与机组前进方向一致,

多铧犁前后犁体耕深相同;

5.在运输状态,有足够的运输高度,纵向稳定性和通过性好。

1.入土过程:①下落:②入土:

犁体隙角:自铧尖引一直线至侧板末端,将和犁体基面间形成一夹角,称为犁体隙角。用ε表示。

犁的入土性能常以入土行程作为综合指标。

入土行程:是指最后犁体从铧尖触及地表至达到要求耕深时,犁所经过的水平距离。( sa*ctg(

2)

犁入土的第二个条件是入土过程中,铧刃对土壤的压力。当其大于土壤的抗压强度时,方可切1.针对不同土质,采用合适的犁面,以Rz/ Rx大者为好;

入土中,.适当增加犁重;.合理配置π1的位置,使l和m的比值增大,同时考虑对 入土角的影响。

耕深稳定性 ①变异系数:

②合格率 x100%

n100%N

式中:n平均耕深1.5cm范围内出现的次数;

N测量总次数

由于牵引力的作用,使拖拉机前后轮所受载荷重新分配,驱动轮上载荷比不带犁时增多,这种现象称为驱动轮增重或重量转移。

㈣运输通过性

在田间或道路上运输转移时,悬挂犁机组应有良好的通过性。通过性的指标是运输间隙h和后通过角ε。

在水平面内的悬挂参数,应满足耕宽稳定、机组直线行驶和操作省力的要求。

旋耕机是一种由动力驱动旋耕刀辊完成耕、耙作业的耕耘机械。

㈠合理切土条件㈡ 刀片的工作深度切土节距㈣沟底凸起高度

㈡弯刀设计

旋耕机刀片配置

功率耗用的组成总体配置分类

旱田整地的农艺要求水田整地的农艺要求:

构造及用途

耙片偏角 耙片回转平面和机组前进方向之间的夹角

偏置量耙组中心偏离拖拉机中心的横向距离。

配置方式

排量稳定性 播种均匀性 排量稳定性 隔行排量一致性

范文二:西北农林科技大学――农业腾飞的脊梁 投稿:卢钣钤

最先听说杨凌这个地名的时候,总是很不解:为什么叫杨凌呢?后来才明白,原来这是隋文帝杨坚的陵墓所在地,所以确切来说应该叫杨陵。后来国家级农业高新产业示范区建于此地,并命名为“杨凌国家农业高新产业示范区”,寓意“凌云壮志”、“凌空而起”。几年以后,杨凌的确凌空飞了起来,世界有名。让她飞起来的,是西北农林科技大学。

  不去参观博览园,就不算到过西北农林科技大学!怀着这份向往,第一次来到学校我就去了西农博览园,眼前的景象让我觉得真大、真气派,我不禁暗自感叹:不愧是我国最大、最重要的教学、科研、科普基地啊。博览园太大,一天的时间无法把它了解个透,大学几年间我陆续游览了动物博物馆、昆虫博物馆、土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆等各馆以及诸多园圃,其中去的最多的还属昆虫博物馆,因为它不仅是亚洲最大的,也是我觉得最有趣的。例如蝴蝶“恋爱”的奥秘就是我从这里学到的,记得一次我在昆虫馆里研究蝴蝶标本,碰巧遇见张雅林馆长,他笑着告诉我:“蝴蝶不仅样子花,谈起恋爱也是个花花公子,它们对光很敏感,靠发射和接收光信号‘约会’,有意思的是30% 的雌蝶都爱发‘脾气’,会‘隔离’雄蝶发出的光信号,雄蝶‘一气之下’再也不会第二次发出信号,而是马上寻求新的‘女友’去了……”看到我对此充满兴趣,馆长便给我讲了不少蝴蝶的知识,引发了我对蝴蝶的极大兴趣,至今还把收集蝴蝶标本当做爱好。

  南校区除了博览园,最宏伟壮观的建筑当属国际交流中心,图书馆、科研中心和学校主要行政办公区都建在这里,与此相邻的是花木园区、文化墙,这一带小桥流水、曲径通幽,浪漫而优雅,是我们晨读、休闲、班级聚会的好去处。走出南校区,沿着西农路,登上长长的台阶,便是古老与现代完美结合的北校区。金秋时节,落叶满地,我们便将落叶拾起,配上黑米、红豆、小米等各种植物种子,极富诗意和创意的拼出一幅幅画作:“龙跃中华”、“中国地图”、“汶川加油”等等。这一切都是“花园式学府”西农带给我们的生活情趣。

  只有真正融入西农时,我才明白这所上世纪三十年代在“建设西北”、“开发西北”的时代呼声中创建的学校,历经了77 年风雨洗礼,见证了无数历史性的时刻,为什么至今依然那么重要。解放初赵洪璋教授培育的“碧玛一号”小麦品种,推广面积近亿亩,很大程度上解决了中国缺粮问题。毛泽东称赞他:“你救了新中国的命!”不论是世界首批成年体细胞克隆山羊“阳阳”的诞生、人类胚胎干细胞分化得到心脏跳动样细胞团、西瓜杂种一代“西农8 号”的选育还是推广全国的“秦白”系列大白菜……多少年过去,西农为我国的农林科教事业做出了突出贡献,也使这所“本分”的高校在全国享有盛誉。

  心怀社稷,情系苍生,这八个字代表了整个西农的大学精神。无论是学生还是老师,这也许就是我们最重要的品质。陕西是苹果大省,但每年苹果的产量和质量都不高。赵政阳教授带着我们一干人马到白水县建试验站时,看到遍野的苹果树密密麻麻,他提出必须间伐,但没有人愿意这么做,认为这样每亩地的果树数量就减少了一半,还能多卖钱?大家好不容易做通了村民赵耿志的工作,结果第二天早上起来他却变卦了,原来他把这事告诉老婆,劈头盖脸就遭到一顿骂。赵教授写了封保证书,保证他家的果子比别人的好,收入要比去年高,他才同意砍树。第二年苹果上市后,赵耿志憨笑着和媳妇背着锦旗到学校献给赵教授。这样的故事在西农还有很多很多。在我眼中,西农人从来不夸耀自己,只是低下头踏踏实实地做事,即便硕果累累的知名教授也像极了一个平凡人。

  2010 年12 月,我们的校长孙武学带领两位农民(清涧县枣农惠国海和白水县果农曹谢虎)赴美国哈佛大学参加农业食品论坛,并登台发表演讲。大学校长带领农民参加这样的国际会议还是第一次。按农民曹谢虎的话说,在他演讲时,“台下的各国专家鼓掌很频繁,一看就知道对咱们的种植和管理方法很赞赏。”这得益于西农大的“让农业科技走进千家万户”的科技推广精神。自2005 年以来,学校先后在陕西主导产业的中心地带建立了8 个永久性试验示范站。为当地农民引进和示范推广新品种、新技术220 多项,建立了各类示范样板180 多个,100 多万农户因此受益,并取得直接经济效益120 多亿元。每当得知我是西农的学生,当地农民总会热情欢迎并充满感激:“你们西北农林科技大学的专家、学生都是我们的好朋友啊,我这个‘密植园红枣栽培技术’就是你们教的,现在收入也一年比一年好了。”“ 以前我家这个苹果长得不好啊,家里也穷。多亏了你们学校专家的帮助,你看我家这300 平米的洋房,还有车,都是靠卖苹果赚回来的!家里两个儿子也上大学了,学费不用愁!”

  每年最让我兴奋的就是学校举办的农高会(又叫做农博会),这时学校总是人山人海。科技馆里,展出全国各个省市乃至国外的农业高新科技成果,比如紫色的甘蓝,褐色的辣椒,高产量的小麦,还有长在树上的南瓜、西红柿、辣椒等。此时,学校便组成专家咨询团、设置咨询点,由校内的知名专家解答咨询者的问题,往往咨询者的队伍会排得很长,专家总能让一位位咨询者得到满意的答案和有参考价值的建议。每每看到此情此景,我心中就会激起千层浪,感慨万千。记得一位榆林来的残疾青年,专程坐了7 个小时汽车,来到专家咨询团面前,扬开一只手臂,一条一条问专家记在上面的问题,专家开始解答,他又开始一段一段往手臂上写。还有一个陕北女子,名字叫金泉芳,从亲戚那儿借了500 块钱跑到农高会上来学习新科技、引进新品种,第二次她再来的时候已经有了几十万的资产。农民马劳尔从农高会引进兔种,靠养兔成了百万富翁……当然,除了这样的人,也有不少人是来看热闹的,他们叫“逛闲会”。学校就像一个赶集的大会,展厅内是全国乃至全球各地前来参观高新科技成果的人群,外面则是附近农民的集会:便宜的衣服、日用品……除了集会,农博会期间还会在国际会展中心举办“国际论坛”,把世界农业科学的发展情况一收眼底。我们都说农博会是一个“阳春白雪”和“下里巴人”完美结合的盛会。

  西农或许不是我国最领先的学校,但它却像极了支撑中国农业腾飞的脊梁,重要且不能缺少。

  

  学校档案

  西北农林科技大学,1934 年创建,教育部直属全国重点大学,国家“985 工程”和“211 工程”重点建设高校。以农林水专业为特色。有国家级特色专业12 个,省级特色专业14 个,省名牌专业 11个。在全国率先创办了葡萄与葡萄酒工程、设施农业科学与工程、食品质量与安全等三个特色专业。其中葡萄与葡萄酒工程专业以及葡萄酒学院填补了我国在这方面的空白,葡萄酒学院更是亚洲唯一的一所。

  学校具有国家建设高水平大学公派研究生资格,每年公派150 余名学生出国留学;实施“2+2”、“3+1”、“1+2+1”等国际合作办学联合培养留学项目。

  国家级特色专业:农学、农业水利工程、水土保持与荒漠化防治、园艺、植物保护、农林经济管理、林学、动物医学、动物科学、生物工程、生物技术、食品科学与工程

  

  联系地址:陕西杨凌国家农业高新技术产业示范区西农路22号西北农林科技大学招生办

  邮编:712100

  咨询电话:029-87091406

  87091407

  87092049(传真)

  网址: www.nwsuaf.省略/zhshw/

  电子邮箱:zhaoshb@nwsuaf.省略

范文三:西北农林科技大学大学生就业意向问卷 投稿:彭燋燌

西北农林科技大学人文学院大学生就业意向调查问卷

同学:

你好!

西北农林科技大学人文学院学生的就业意向的现 为了掌握在当前金融危机的大背景下,

实状况及关于个人就业意向出现的新的情况,为我院就业指导工作提供事实资料,特进行此

次调查,答案无所谓对错,请你在所选答案前打“√”即可。我们对你的合作表示衷心的感

谢!

人文学院社会学调查小组

1. 性别 :

1. 男 2. 女

2. 所学专业名称:

1.社会学 2.法学 3.公共事业管理

3. 你所在的年级:

1.大一 2.大二 3.大三

4. 你的家庭所在地是:

1. 农村 2.中小城镇 3.城市

5. 到目前为止,你做过的职业生涯规划情况属于下列哪一种?

1.做过,而且很具体 2.做过,但不具体 3.没做过

6. 请问你的择业观念是什么?

1.一步到位,有固定收入 2.先就业,后择业 3.不就业,继续深造

4.自主创业 5. 没想过,到时候再说

7. 你对求职薪酬的考虑(试用期后的工资):

1.800-1000元 2.1001-1500元 3.1501-2000元 4.2001-2500元

5.2501-3000元 6.3001-4000元 7.4001-5000元 8.5000元以上

8.(接上题)你对以上薪酬标准的考虑最主要是根据以下哪种情况确定的?

1.人才市场的行情 2. 对自身价值的评价 3. 用人单位的实力

4.老师、父母或同学的建议 5. 其它(请说明)_______

9. 当你选择工作时,你最想进入的行业是:

1.政府机关 2.金融、证券、保险业 3.商贸业 4.电力、石化等能源业

5.新闻出版业 6.房地产业 7.医药食品业 8.旅游交通民航业

9.制造业 10. IT与通讯业 11. 其它 (请说明)_______

10. :

1.属于朝阳行业,前途远大 2.该行业收入较高 3.与自己的专业对口

4.创业机会大 5.稳定 6.其它(请说明)_______

11. 你最想去下列哪个城市或地区就业?

1.北京 2.上海 3.广州、深圳 4.东部沿海经济发达地区 5.中部大中城市

6.西部大中城市 7.其它

12. (接上题) 您对上述地区的选择最主要的原因是:

1.生活条件好 2.有较大的发展机会 3.良好的人才政策

4.看中创业环境 5.回报家乡 6.其它

13. 如果你毕业时求职较为困难,你愿不愿意到西部去发展?

1. 愿意 2.不愿意

14. 毕业时你是否愿意到农村去发展?

1. 是 2. 否

15. 你最想在下列哪一种单位就业?

1.国有企业 2.民营企业 3.外资企业 4.合资企业 5.政府部门 6.自主创业 7.其它(请说明)_______

16. 你认为现在的就业形势怎样?

1.形势严峻,就业困难 2. 形势正常 3.形势较好,就业容易

17. 你对自己今后的就业状况持怎样的态度?

1.很乐观 2.有难度,但能克服 3.很悲观,不知如何是好

18. 你认为决定自身就业成败的重要因素是什么?(多选)

1.平和的心态 2.名校及高学历 3.具备多项技能证书 4.经历过较多的实习

5.人际关系 6.运气 7.其它(请说明)_______

19. 你认为当前毕业生就业中的主要问题是什么?(多选)

1.企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才,对应届毕业生的需求总量减少

2.毕业生的就业定位不合理,期望值过高,择业过于挑剔

3.应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力,缺乏工作经验,没有竞争力

4.就业信息机制不健全,信息渠道不畅通,信息不充分

5.政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够

6.大学传统教育模式弊端太多,不注重提高学生的综合能力,不能为大学毕业生就业和职业 发展提供有效帮助

20. :

1.学习成绩 2.专业技能 3.实习经历 4.考试证书/技能认证 5. 其他(请说明)_______

21. 你认为自己目前最欠缺的素质主要是:

1.基本的解决问题能力 2.沟通协调能力 3.承受压力、克服困难的能力

4.相关工作或实习经验 5.专业知识和技能 6.其他(请说明)_______

22. 你首选的求职渠道是:

1.人才网站 2.校园招聘会 3.社会招聘会 4.老师、亲戚朋友

5.媒体(电视、报刊等) 6.其它 (请说明)_______

23. 你对学校就业指导工作的看法:

1.非常实用,能对自己求职成功起到重要作用 2.一般,有一定的作用

3.没有太大作用 4.说不清楚

24. 对于高校就业指导,你最希望获取哪方面的信息?

1.应聘技巧 2.用人单位信息 3.求职心理辅导 4.职业规划辅导

5.专业出路 6.其它(请说明)_______

25. 你现在进行着怎样的就业准备?(多选)

1.在完成学业的同时,参加各种职业培训,拿到了若干职业技能证书

2.关注社会就业市场动态,随时调整自己的就业策略

3.很焦虑,很茫然,觉得自己的就业竞争力没有明显的优势,处于困惑和无奈之中

4.没有特别的准备,但相信“车到山前必有路”,顺其自然吧

5.多方寻求实习机会,弥补经验不足的缺陷,增强求职的自信

6.有自主创业的想法,并进行了相应的准备,争取自己主导自己的命运

7.更新就业观念,不去参与一些热门职位的竞争,准备相应政府号召,去社会底层锻炼

8.其它

再次感谢你的合作与支持,祝你身体健康,学习愉快!

范文四:西北农林科技大学动科专业本科生就业意向 投稿:赖鉶鉷

西北农林科技大学动科专业本科生就业意向

问卷设计方案

一、背景及意义

大学生毕业就业是人生中的一次重大抉择,初次的就业和第一份工作对一个人的一生至关重要,它直接关系到一个人的成长与成才。树立正确的就业观是至关重要的,这就要求大学生把个人的能力、知识、价值的实现同社会发展雪球紧密结合起来,不偏向任何一边,实现综合素质的全面培养和提高。本次调查旨在了解动科专业本科生的就业动向,帮助学校更好的实施教学工作和就业指导工作以及更好地帮助学院选择学生就业合作公司,为将要毕业的学生提供更便捷的就业机会。

二、调查对象

本次问卷调查的对象主要是2008、2009级的西农动科专业本科生600人。

三、调查目的

通过本次问卷调查,主要想了解目前西农动科专业的本科毕业生对就业的认识、就业的准备情况及就业方向。甚至通过西农动科专业本科生的就业意向来了解全国高校动科专业本科毕业生的就业意向状态。

四、调查内容

1、调查本科生的就业心理状态。

2、调查本科生的就业准备情况。

3、调查本科生的就业去向情况。

五、调查方式

问卷调查,在2008、2009级的本科生中抽取100人作为调查对象,进行问卷。

六、方案的实施过程

1、成立问卷调查小组

2、研究调查内容

3、设计问卷初稿并修改确定终稿

4、印制调查问卷

5、组织发放问卷

6、回收问卷并统计结果

7、作出较客观的调查分析

七、调查结果分析

1、抽取有效问卷

2、问卷编号

3、问题答案统计

4、图表数据分析

八、问卷调查原则

1、问题的设计要合理 :问卷的问题要针对动科专业,问题的提问不能有偏向性,要求能够反映出真实情况。

2、问卷的发放对象要有代表性:发放问卷时,要避免全部放给学习好的或学习差的,或是全是女生或男生等情况出现,做到有代表

性。

3、问卷的回收率要高且有效:为了使问卷有更好的效果,调查小组可以采取一定的措施,让被调查对象积极参与活动。

九、调查项目预算

共100份调查表,复印每份0.1元,合计10元。

社会调查方法

---作业

学院:动物科技学院

专业:动物科学 姓名:梁金霄

学号:2009010673 指导老师:李松柏

范文五:西北农林科技大学化学信息学作业 投稿:贺朑朒

化 学 信 息 学 作 业

学号 姓名

CA检索

一、6H-二苯并[b, d]吡喃-6-酮及其衍生物的合成方法,至少寻找4种方法合成。 进入ACS(美国化学学会)数据库远程 进入CAS 登陆SciFinder

选择Research Topic 输入关键字 6H-dibenzo[b,d]pyran-6-one derivatives Synthesis,通过

Advanced Search添加限制条Document types:biography和historical.

选择第三个,共得7

个搜索结果:

选择第五个

Xylocain (lidocaine, lignocaine), its discovery and Gordh's contribution to its clinical use:

可以通过Get Full Text来查找全文 可以查得合成方法:

Synthesis and pharmacological effects of a chimera derivative of tetrahydrocannabinol

andphenobarbital,tetrahydro-6,6-dimethyl-9-[5'-ethyl-5'-phenyl-2',4',6'-'-(1'H,3'H,5'H)-pyrimidinetrionyl]-3-pentyl-6H-dibenzo[b,d]pyran-ol (TP)

二、insect sex pheromone的合成、活性及应用的文献。分别从含有R\S手性甲基侧链结构和含E\Z立体构型两个角度检索合成路线。

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选择Research Topic 输入关键字 insect sex pheromone Synthesis,通过Advanced Search添加限制条Publication Years:1995-2000:

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languages:Chinese and English

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三、保鲜剂噻苯咪唑(thiabendazole)的合成与应用研究 登陆SciFinder

选择Research Topic 输入关键字thiabendazole Preparation Application,通过Advanced Search添加限制条Publication Years:1993-2000 Languages:English:得搜索结果10条:

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四、药物合成中间体及植物生长调节剂:1-氨基环丙烷-1-羧酸(1-aminocylopropane-1-carboxylic acid)ACC的制备及应用。

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选择Research Topic 输入关键字1-aminocylopropane-1-carboxylic acid Preparation,通过Advanced Search添加限制条Publication Years:1993 Languages:English:得搜索结果7条:

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2.Sex differentiation in ferns response to environmental factors

把关键词Preparation去掉可以得到更多的结果:

全文检索

一、6H-二苯并[b, d]吡喃-6-酮及其衍生物的合成方法,至少寻找4种方法合成。 进入 中国期刊全文数据库数据库 远程

全文搜索6H-dibenzo[b,d]pyran-6-one并含derivative,限制SCI来源期刊,核心期刊;限制年限1990-2014,搜索得到两条结果:

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全文可通过下载PDF格式查到,见附件1。

2、insect sex pheromone的合成、活性及应用的文献。分别从含有R\S手性甲基侧链结构和含E\Z立体构型两个角度检索合成路线。

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全文搜索insect sex pheromone,限制SCI来源期刊,核心期刊;限制年限2000-2014,精确搜索得到33条结果:

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三、保鲜剂噻苯咪唑(thiabendazole)的合成与应用研究 进入 中国期刊全文数据库数据库 远程

全文搜索thiabendazole,限制SCI来源期刊,核心期刊;限制年限20100-2014,不限制领域,精确搜索得到4条结果:

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全文见附件3.

四、药物合成中间体及植物生长调节剂:1-氨基环丙烷-1-羧酸(1-aminocylopropane-1-carboxylic acid)ACC的制备及应用。

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全文搜索1-aminocylopropane-1-carboxylic acid,限制SCI来源期刊,核心期刊;限制年限2000-2014,精确搜索得到12条结果:

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EI检索

一、6H-二苯并[b, d]吡喃-6-酮及其衍生物的合成方法,至少寻找4种方法合成。 进入EI Compendex(工程索引)数据库远程

关键字搜索6H-dibenzo[b,d]pyran-6-one derivative

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查得一种方法的主要概述:

二、insect sex pheromone的合成、活性及应用的文献。分别从含有R\S手性甲基侧链结构和含E\Z立体构型两个角度检索合成路线。

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关键字搜索insect sex pheromone + E\Z + Synthesis + R\S,限制年限1985—2014,搜索得到一条结果:

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三、保鲜剂噻苯咪唑(thiabendazole)的合成与应用研究 进入EI Compendex(工程索引)数据库远程

关键字搜索thiabendazole,限制Synthesis and Application

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五、药物合成中间体及植物生长调节剂:1-氨基环丙烷-1-羧酸(1-aminocylopropane-1-carboxylic acid)ACC的制备及应用。

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关键字搜索1-aminocylopropane-1-carboxylic acid ,限制年限2000—2014搜索得到一条结果:

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范文六:【西北农林科技大学排名】西北农林科技大学特色专业-西北农林科技大学录取分数线 投稿:董妘妙

大学录取分数线

西北农林科技大学创建于1934年,所在地——陕西杨凌,是中国农耕文明的重要发祥地,是我国西北地区现代高等农业教育的发源地,是国家唯一的农业高新技术产业示范区,被誉为“中国农科城”。校园占地6000余亩,四季风景秀美,自然与人文和谐相融,享有“生态园林式大学城”美誉,是青年学子求学深造的理想之地。 学校从1936年开始招收本科生,1941年开始招收研究生,建校近80年来,为国家社会培养了12万多名毕业生,是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校,现设有23个学院(系、所、部),学科涵盖农、理、工、经、管、文、法、哲、史、医、教育等11个学科门类,设有63个本科专业。现有植物病理学、土壤学、农业水利工程、临床兽医学、果树学、动物遗传育种与繁殖、农业经济管理等7个国家级重点学科和作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治等2个国家级重点(培育)学科,以及25个部省级重点学科;有2个国家重点实验室,1个国家工程实验室,2个国家工程技术研究中心,3个国家野外科学观测研究站,52个省部重点实验室及工程技术研究中心。有12个博士后流动站,16个博士学位授权一级学科、71个博士点,28个硕士学位授权一级学科、105个硕士点以及10个专业学位授权点。 学校师资力量雄厚。学校现有教职工4506人。其中,专任教师1665人,专职科研人员272人;教授347人,副教授426人;博士生导师379人,硕士生导师933人;有两院院士2人,双聘院士11人;国家“千人计划”入选者7人,教育部长江学者奖励计划特聘教授1人、讲座教授2人,国家百千万人才工程入选者11人,教育部跨世纪优秀人才1人,新世纪优秀人才支持计划入选者58人。 学校形成了研究生教育、本科教育以及成人教育和职业教育等多层次完备的人才培养体系。在校生3万余人,其中本科生21900余人,各类研究生9000余人。设有国家生命科学与技术人才培养基地和“创新实验班”,实行学分制、弹性学制和辅修专业制度,形成了“本-硕连读”、“硕-博连读”、“本-硕-博连读”等人才培养模式。学校重视个性化培养,设有大学生创新基金,实行导师制。配备班主任和辅导员,指导学生进行学业和人生规划。建立了完备的资助体系, 设有20多项奖、助学金,每年投入4000余万元用于学生奖励和困难资助。

毕业生面向全国就业,连续10多年就业率在90%以上,位居教育部直属高校前列。每年考取研究生的比例达30%以上。 学校坚持开放式办学,积极拓展国际科技教育合作与交流,提高国际化水平。与美国、英国、日本、澳大利亚等37个国家和地区的120余所国际知名大学和科研机构建立了合作关系,并获得部分国际留学基金组织的支持,广泛开展学术文化交流、科研合作、人员互访、学生培养等活动。学校是外交部和国务院港澳办授予一定外事审批权单位,也是国家留学基金委重要签约单位,每年选派200余名青年教师和优秀学生出国深造;与10余所国际知名大学签署了联合培养项目协议,实施“2+2”、“3+1”、“1+2+1”等国际合作办学联合培养留学项目。学校设有国际学院,具有接收中国政府奖学金来华留学生资格。 学校始终瞄准高新科技前沿,坚持围绕国家和区域性重大战略需求,积极开展面向农业生产实际的应用基础性和应用性研究,在动植物育种、植物保护、农业生物技术、旱区农业与节水技术、黄土高原水土流失综合治理等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来,学校共累计获得各类科技成果5000余项,获奖成果1800余项。其中,国家级奖励108项,培育出目前世界小麦累计推广面积最大的“碧蚂一号”、长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”、我国自育苹果优良品种“秦冠”等重要成果,科技成果转化产生的直接经济效益累计超过2000亿元。 学校的建设与发展备受党和国家的关怀和重视。党和国家领导人胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、周永康、乔石、朱镕基、李瑞环、曾庆红、黄菊、吴官正、罗干、回良玉、刘延东等先后来校视察,李岚清曾7次来杨凌,对学校改革、建设与发展所取得的成绩给予了充分肯定和高度评价。 建校79年来,学校始终紧扣“三农”发展主题,坚持走产学研紧密结合的办学道路,已从以农为主的单科性大学发展为目前以农为特色、多学科协调发展的全国重点大学。当前,按照学校新的规划目标和战略思路,全校师生以科学发展观统揽全局,正在为实现“突出产学研紧密结合办学特色、创建世界一流农业大学”战略目标而努力奋斗! 西北农林科技大学本科招生办公室 地址:陕西?杨凌农业高新技术产业示范区?西农路22号 邮编:712100 招生咨询电话:029-87091406、87091407、87091408、87091409、87091410

E-mail:zhaoshb@nwsuaf.edu.cn 网址:http://zhshw.nwsuaf.edu.cn/

西北农林科技大学招生网站:

范文七:【西北农林科技大学专业】西北农林科技大学招生网站-西北农林科技大学分数线 投稿:苏鍯鍰

【西北农林科技大学专业】西北农林科技大学招生网站-西北农林科技大学分数线 第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和文件精神,结合本校招生工作的具体情况,特制定本章程。 第二条 学校名称:西北农林科技大学英文译名:Northwest A&F University第三条 学校地址:陕西·杨凌(国家农业高新技术产业示范区)西农路22号(邮编712100),域名:nwsuaf.edu.cn。 第四条 办学类型:国家公办全日制普通高等学校。 教育部直属重点大学,国家“985工程”和“211工程”重点建设大学,设有研究生院。 具有学士、硕士、博士学位及专业学位授予权,设有博士后流动站。 第二章 招生计划第五条 学校统筹考虑各省考生人数、生源质量、区域协调发展等因素,结合近年来计划编制及执行情况,综合分析,确定分省来源计划。 2014年预留本科招生计划总数的1%(54名),由学校本科招生工作领导小组会议研究,用于录取实行平行志愿省份确定投档比例后超出原招生计划数服从专业志愿调剂的进档考生。 具体招生计划以各省级招生机构公布为准。 第六条 2014年学校对8个专业分3个类别实行大类招生,分别为农学(含农学、植物科学与技术、种子科学与工程),食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全),生物科学类(含生物技术、生物工程、生物科学)。 第七条 生命科学与技术基地班按生物技术和生物工程方向招生,共120名计划,在部分省份提前批次录取。 按照2+X模式培养,学习优秀的学生通过相关考核免试进入研究生阶段学习。 第三章 录取规则第八条 学校按照教育部有关文件规定,在教育部统一领导和各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织下开展录取工作。 第九条 学校调档比例控制在各省(自治区、直辖市)招生计划的120%以内;执行平行志愿投档的省(自治区、直辖市),调档比例控制在各省(自治区、直辖市)招生计划的110%左右。 执行顺序志愿的省份,按志愿优先的原则,优先录取第一志愿考生,在第一志愿生源不足的情况下,可接受非第一志愿考生;其他省份按照省级招生机构相关规定执行。 第十条 学校对符合教育部政策性加分或降分的进档考生按投档分数录取和确定专业。 第十一条 对除江苏省以外其他省份同批进档考生专业确定:设专业级差确定专业,专业级差总分控制在5分以内。 江苏省的考生按www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

照“先分数后等级”的原则进行排序,设专业级差确定专业,专业级差总分控制在5分以内,其中文史类专业选测科目为历史,理工类专业选测科目为物理,考生的学业水平测试必须达到AB级(自主选拔录取和文艺特长生学业水平测试等级须达到BB级)。 第十二条 对于高考投档成绩相同考生的录取:实行平行志愿省份,投档成绩相同的考生学校按照位次顺序录取;实行顺序志愿省份,学校按照考生的语文、数学、外语单科成绩排序确定录取。 第十三条 非西藏生源定向西藏就业生、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划按教育部有关规定录取。 被录取为非西藏生源定向西藏就业的考生,入校报到时必须签订“定向西藏就业协议书”。 面向贫困地区定向招生专项计划生可自行决定入学时是否迁转户口,在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业,与其他学生同等享受奖助学金政策。 第十四条 保送生、自主选拔录取、文艺特长生、高水平运动员、面向农村学生单独招生及艺术类专业(环境设计)等特殊类招生录取按照教育部有关规定及我校2014年已公布的相关简章规定执行。 第十五条 英语专业限英语语种考生报考,单科成绩不低于该科满分的70%,同时需要参加由省级招办统一组织的外语口试。 其他专业外语语种不限。 第十六条 各专业录取男女比例不限。 第十七条 各专业考生健康状况要求,按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》等有关规定执行。 第十八条 生物科学类“创新实验班”在本科一批次录取的2014级普通理工类新生中择优选拔60名。 按照2+X模式培养,学习优秀的学生通过相关考核免试进入研究生阶段学习。 选拔条件:第一志愿报考我校,高考成绩达到本省高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线50分以上、外语单科高考成绩达到110分的理工类考生(江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线30分以上,外语单科高考成绩达到该科满分的70%),入校后可自愿申请,经专家组考核后择优进入创新实验班学习。 第四章附则第十九条 学校收费标准执行陕西省物价局、教育厅、财政厅的规定,农林类专业3025元/学年,理工、外语类专业4950元/学年,文史类专业3850元/学年,艺术类www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

专业9900元/学年,职教师资专业5500元/学年,若有变动以相关文件为准。 第二十条 学校具有完善的学生奖励资助体系,包括国家奖助学金、专业奖学金、社会专项奖助学金、学费减免、勤工助学、助学贷款等,保证品学兼优的家庭经济困难学生完成学业。 第二十一条 本科专业除动物医学专业学制为5年,其他专业学制为4年。 根据《西北农林科技大学本科生学分制学籍管理规定》,学生在学校规定学习年限内,按照培养方案的要求修满学分,达到毕业要求的,由学校颁发毕业证书。 第二十二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”和“德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则,接受教育纪检监察部门、考生、考生家长及社会各界的监督。 监督电话:029-87082862。 第二十三条 联系部门:

西北农林科技大学招生办公室咨询电话:029-87091406至87091410电子邮箱:

zhaoshb@nwsuaf.edu.cn学校网址:http://www.nwsuaf.edu.cn第二十四条 本章程由西北农林科技大

学招生办公室负责解释。 。

西北农林科技大学重点专业:

西北农林科技大学全景地图:

西北农林科技大学历年分数线:

西北农林科技大学报考指南:

西北农林科技大学招生计划:

西北农林科技大学人气校友:

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范文八:2015届西北农林科技大学毕业设计规范 投稿:赖楲楳

附件6:

西北农林科技大学林学院本科毕业设计撰写及打印规范

为进一步规范林学院本科生毕业论文(设计)的撰写和编辑格式,便于毕业论文(设计)重复率的检测及教学档案的归档,根据《西北农林科技大学本科毕业论文(设计)管理工作规范(修订)》及《西北农林科技大学本科毕业论文(设计)打印规格与要求》,结合我院实际制定本规范。

一、字数要求

字数不少于10000字,其中设计说明书不少于8000字,并完成2-4幅设计图,且上交设计说明时,园林专业设计说明后必须附设计平面图和效果图,艺术设计专业若有设计图册,设计说明后可不附图。查阅参考文献不少于20篇,并有一定数量的外文文献,翻译一篇不少于5000个印刷字符的外文文献(艺术设计专业不做要求)。

二、内容要求

(一)题目(不超过25字)

题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容,毕业设计若一题多人可设副标题。

(二)摘要与关键词

1.摘要(300字左右): 摘要是毕业设计内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计的创新之处、应用价值及实际意义。摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。

2.关键词:关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(主要内容的通用技术词条。关键词一般列3~5个。

(三)毕业设计主体部分(不少于8000字)

包括绪论或前言、正文、结论、致谢、参考文献等。

1.绪论或前言:作为主体部分的开端,主要介绍所设计内容大的方面(如:园林景观设计区域的人文、历史、文化背景)及本领域国内外的基

本概况;介绍所做设计的总体任务、思路及设想。

(1)必须阐述所在设计项目的区域及空间的人文、历史背景或所设计产品的背景与特征;

(2)应明确地阐述本设计目的、现实意义及设计价值;

(3)介绍本本设计的总体思路、构思及主要工作任务;

2.正文:为学位设计的核心部分,占篇幅的绝大部分(约为整个论文的五分之三至五分之四),重点阐述本人所做设计的具体的设计理念、设计思路、设计布局、所做设计的全部内容及图纸说明。

要求逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠、图表绘制要少而精。设计若有与导师或他人共同研究的成果,必须明确指出;如果参考或引用了他人的设计理念或观点,必须明确注明出处,并与参考文献一致。

3.结论

结论是对整个毕业设计主要成果的总结,应对所做毕业设计的创新点或亮点所进行归纳和总结,对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价。结论内容一般在2000字以内。

(四)致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业设计工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予感谢。

(五)参考文献:不少于20篇且有一定数量的外文参考文献。

(六) 外文资料翻译(艺术设计专业不做要求)

内容必须与所进行毕业设计内容相关,或与学生本专业相关。字数不少于5000个印刷字符,有中文译文,并附上翻译资料原文。

三、撰写与打印规范

设计说明整体规格为A4,双面复印,页面和版面标题、页眉、页码要求层次清楚、整齐划一。具体要求见下表。

注:论文按照上表序号顺序内容进行装订。

林 学 院

二〇一四年五月二十三日

范文九:西北农林科技大学vb实习作业 投稿:孟焬焭

第五章

(1)例 5-2

Private Sub Command1_Click()

Dim sum!, n%, aver!

sum = 0

n = 0

x = Val(InputBox("请输入"))

Do While x <> -9999

sum = sum + x

n = n + 1

x = Val(InputBox("请输入"))

Loop

aver = sum / n

MsgBox "共输入" & n & " 个数,平均值为:" & aver

End Sub

(2)例 5-3

Private Sub Command1_Click()

Dim a%(65 To 90), c As String * 1

le = Len(Text1)

For i = 1 To le

c = UCase(Mid(Text1, i, 1))

If c >= "A" And c <= "Z" Then

j = Asc(c)

a(j) = a(j) + 1

End If

Next i

For j = 65 To 90

If a(j) > 0 Then Picture1.Print ""; Chr(j); "="; a(j); "";

Next j

End Sub

(3)例 5-4

Private Sub Command1_Click()

Dim a$()

Dim x(0 To 10) As Integer

a = Split(Text1, ",")

For i = o To UBound(a)

If (a(i) <= 100 And a(i) > 0) Then k = a(i) \ 10

x(k) = x(k) + 1

End If

Next i

Print

Print "100分的有:" & x(10) & "人" For i = 9 To 0 Step -1

Print i * 10 & "分-"; i * 10 + 9&; "分有:" & x(i) & "人"

Next i

End Sub

Private Sub Command2_Click()

End

End Sub

(4)) 输入多名学生的一门课程成绩(成绩用

数组存放,要求成绩用文本框输入),统计0-59、60-69、70-79、80-89、90-100个分数段人数。

Private Sub Command1_Click()

Dim a$()

Dim x(0 To 10) As Integer

a = Split(Text1, ",")

For i = o To UBound(a)

If (a(i) <= 100 And a(i) > 0) Then k = a(i) \ 10

x(k) = x(k) + 1

End If

Next i

Print

Print "90-100分的有:" & x(10) + x(9) & "人"

For i = 8 To 6 Step -1

Print i * 10 & "分-"; i * 10 + 9&; "分有:" & x(i) & "人"

Next i

For i = 0 To 5

s = x(i) + s

Next i

Print "0-59分的有" & s; "人"

End Sub

(5)例 5-6(用穷举法 、辗转相除法两种方法) Private Sub Command1_Click()

Dim m%, n%

m = Val(InputBox("请输入第一个数m:")) n = Val(InputBox("请输入第二个数n:")) If m < n Then t = m: m = n: n = t

For x = m To m * n

If x Mod m = 0 And x Mod n = 0 Then Print "最小公倍数为:"; x

End Sub

(6)例 5-7

(7)例 5-8

(8)例 5-9

(9)用比较交换法对10个学生成绩实现从低到高排序

(10)用选择法对10个学生成绩实现从低到高排序

(11)例 5-12

(12)第136页第3题

(13)第136页第4题

(14)第136页第5题

(15)第136页第7题

(16)第136页第8题

(17)第136页第11题

范文十:西北农林科技大学本科名牌专业 投稿:黎胕胖

附件五

西北农林科技大学本科名牌专业 建设中期检查自评报告表

学院名称 专业名称 专业代码 报告日期 年 月 日

填 表 说 明

1.本表内容主要反映《评估方案》内“评估指标内涵与评价标准”中的核心项目的要求。各学院在中期检查活动中,既要依据原《评估方案》总结要求,全面检查总结,又要根据各自专业特点,突出重心,着重检查总结一年来名牌专业建设和改革的新举措、新成果。

2.自评总结报告要求内容客观真实,文字简明扼要。表内空格如不够用,可自行续页。

3.表内有关统计数据,凡未列出具体时限要求的,均填写检查时的现实情况。

一、校级名牌专业中期检查简表

1、教师年龄结构中,老年指55岁以上,中年指40-55岁,青年指40岁以下; 2、生均值计算用的学生数是指普通全日制本科生人数;主要教学经费包括本科专业业务费、教学差旅费、教学仪器修理费、教学仪器购置费、图书资料购置费、体育维护费; 3、生均教学仪器设备值中,学生人数指全日制本科生人数,教学仪器设备是指单价高于800元的仪器设备;

4、专业图书资料文献指学校图书馆和院系资料室与专业有关的各种载体(包括文字、网络、光盘、录像等)的文献资料。

二、专业师资队伍建设及其研究主要成果

三、专业建设情况

四、教学条件建设情况

五、教学管理情况

六、教学效果与人才培养质量

七、名牌专业对校内外相关学科的示范与辐射带动作用

八、名牌专业建设中的问题与不足及进一步改进措施

九、学院自评领导小组的评估意见

十、学校主管部门审核意见

字典词典德国鲁尔区德国鲁尔区【范文精选】德国鲁尔区【专家解析】藏北草原答案藏北草原答案【范文精选】藏北草原答案【专家解析】马克思主义的现实意义马克思主义的现实意义【范文精选】马克思主义的现实意义【专家解析】