最好的我们_范文大全

最好的我们

【范文精选】最好的我们

【范文大全】最好的我们

【专家解析】最好的我们

【优秀范文】最好的我们

范文一:《做最好的自己》 投稿:毛歟歠

做最好的自己

习近平总书记曾指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”要成为人民满意的好教师,关键在于加强个人修养,勤于读书,善于研究,勇于创新,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师,其实质就是“做最好的自己”。

好教师要有爱心,让爱心润泽生命成长。马柯连卡曾说:“没有爱,就没有教育。”教育部颁发的《中小学教师专业标准(试行)》及《中小学校长专业标准》把“师德为先”列为中小学教师必须秉持的首要理念,不仅仅是出于对历史传统的继承与延续,更重要的是出于推进教师专业化的诉求。因为专业化的核心是专业精神,这就要求教师要履行职业道德规范,增强教书育人的责任感和使命感,以爱的情怀倾心育人,诚如陶行知先生所言:要捧着一颗心来,不带半根草去。应该看到,市场经济背景下,一些校长和教师受市场经济和多元文化的冲击,失去了作为“人类灵魂工程师”应有的人格尊严,一切向钱看,浮躁功利,治学不严谨,导致了科学精神的缺失和人文底蕴的严重不足,有的甚至干出了违法乱纪的勾当,损害了教育形象,

受到了法律严惩。要成为人民满意的好教师,必须摒弃一切功利之心,怀有一颗智慧的爱心,尊重生命,关爱每一个幼稚的心灵,以爱唤醒爱,以生命温暖生命,动之以情,晓之以智,导之以慧,求真向善,探知趋美,让每一个学生在师爱的阳光下茁壮成长。

好教师要勤于读书,让书香涵养教育智慧。朱永新教授曾说:“教师专业成长的根本途径是读书!”阅读经典,感悟教育规律,反思教育行为,改革教育实践,这应当是好教师成长的必由之路。专业阅读,能够帮助教师拥有教育智慧,避免盲目的尝试错误;能够帮助教师更好地理解教育,理解学生,把握教育的内在规律;能够帮助教师寻找生活的榜样,汲取行动的力量。做人民满意的好教师,必须爱好读书,专心读书,以书香涵养教育智慧。读现代教育理论书,提高专业理论素养;读学科专业书,丰富学科专业积淀;读教育名著,提升教育品位;读教育实践书,提高专业能力;读教育法规书,提高师德水平。只有通过不断读书丰厚自己的专业积淀,不断完善自己的专业结构,才会真正成为人民满意的好教师。

好教师要善于研究,让研究成为工作常态。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让你的老师不感到每天的劳动单调、枯燥、乏味,那就要引导他们走上教育研究的幸福之路。”这就告诉我们:教育科研是教师专业成长

和职业幸福的源泉动力。教育是直面生命的事业,教育对象是人,工作中难免会遇到这样那样的问题或矛盾,如何解决?只有拿起教育科研这一武器,以创新的视野和研究的思维解决教育教学工作的问题和矛盾。上海著名特级教师于漪以教案的设计、反思与再研究为主线的“三次备课二次反思成名师”成长模式,就是科研成长的典范。新时期涌现出的许多优秀教师,如李镇西、窦桂梅等,无一不是走科研强师之路的成功者。素质教育背景下,要成为人民满意的好老师,必须成为研究者,在研究中工作,在工作中研究,才能科学施教,消除工作的单调乏味,体验教育的成功与快乐,这也正是教师工作的职业幸福所在。诚如一位老教育工作者所说:“选择了教育科研,就选择了人生的幸福之路。”

好教师要勇于创新,让创新催生教育智慧。只有富有创新智慧的教师,才能培养创新型人才。作为人民满意的好教师,其创新素养表现为:①创新意识——要有强烈的求知欲望和广泛的兴趣,敢于挑战权威、文本和自我,又能在继承的基础上有所发现和创造。②创新思维品质——举一反三,触类旁通;方法灵活,多向思维;独辟蹊径,与众不同。③创新教育能力——在教育教学工作中,能用独到的思维方式和教育机智,化解教育教学中的矛盾和问题,提高育人效益。④创新人格——具有执着的教育情怀和勇于担当的

教育责任与使命,以爱育爱,以生命点燃生命,育人无声。大量事实表明,创新素养是形成独立的教育思想和教学风格的基石。无论是特级教师李吉林“情境教育”的成功,还是特级教师窦桂梅“主题教学”的探索,与其自身的创新素养是分不开的。要成为人民满意的好教师,必须提高自身的创新素养,形成独立的教学思想和独特的教学风格。唯有如此,我们才会在通往教育家的坦途上越走越远。

做最好的自己,不仅是教师专业化发展的需要,更是教师职业幸福的正途,这是做人民满意的好教师的不二选择。

范文二:给你的,是最好的 投稿:曹癹発

16年前,他的心不在风景,在人。那个通信几载,只在照片上见过的江南女孩,与他深深相爱着。她来信说,如果你来,我就和你一同去北方,过一辈子。这承诺使他欣喜若狂,但到底是失信了。她父母誓死不同意,以与她断绝关系要挟。她流着泪说对不起。除了伤痛,他对苏州的回忆只有几个园子。从此两人音讯断绝。16年来,他从未原谅她。

  单位组织去苏州旅游,接待方虽然热情周到,但他的心却一寸寸冷了,因为游览的几个园子,恰好都是她带他去过的。他有点扫兴,问人家,明天还去别处吗?人家说不去了,苏州虽大虽美,但最好的,就是这几个园子。

  他发着呆,就流泪了。她带他去过的地方,虽然少,却都是精心挑选的最好的地方。她给他的爱,又何尝不是最好的呢,虽然没能抵达一生。她给过他的都是最好的。爱情的真正含义就是,给你的,是最好的。

  摘自《山西工人报》

范文三:我也是“最”了 投稿:雷郘郙

皮皮猴和熊猫乐乐一起到图书馆看书。回家的路上,皮皮猴和熊猫乐乐开心地聊着天。

  皮皮猴问熊猫乐乐:“你知道世界上谁最伟大吗?”乐乐摇摇头答:“不知道。”

  皮皮猴笑了笑,说:“不知道没关系,我来告诉你,我是世界上最伟大的动物!”

  乐乐噘(juē)着嘴说:“没听说过。你最伟大,凭什么?”

  皮皮猴说:“书上写的啊,《达尔文进化论》上说,人类就是由我们的祖先猿猴进化来的,所以,我最伟大。”

  乐乐点了点头,说:“有些道理。老虎、鲸鱼、大象那么厉害也没有进化成人啊!”

  皮皮猴得意极了,接着说:“我再问你,世界上谁最厉害?”

  熊猫乐乐笑着说:“当然是森林之王狮子啊!”

  皮皮猴摆摆手说:“不对,不对。猴子才是最厉害的英雄。”

  熊猫乐乐纳闷地问:“这又为何呢?”

  皮皮猴美滋滋地说:“你没看《西游记》里美猴王孙悟空腾云驾雾,神通广大,武艺高强,把妖魔鬼怪全扫光吗?”

  熊猫乐乐说:“那是人类编的神话故事,不算不算。”

  皮皮猴说:“那人们为何不编狮子王、鳄鱼王,还不是因为我们猴子最厉害?”

  熊猫乐乐愣了愣,笑着对皮皮猴说:“你就别吹牛了。我问你,谁是中国最宝贵的动物?”

  皮皮猴拍着胸脯说:“最伟大的动物是我,最厉害的动物是我,当然最宝贵的动物也是我啦!”

  熊猫乐乐慢条斯理地说:“错了,错了。你没看到书上写着熊猫是中国的国宝吗?”

  “原来如此,哈哈哈……”皮皮猴和熊猫乐乐一起乐得笑了起来。原来书里有这么多有趣的知识。它们约好下周末还一起去图书馆看书。

  (指导老师:韩   涛)

范文四:我最在乎______ 投稿:韩雤雥

我最在乎那声“朋友”

九(7)班 黄凯萍

俗话说:“在家靠父母,出外靠朋友。”对我而言,朋友很重要,很重要,很神圣。

刚到这所学校,我几乎是一个人都不认识,这陌生的环境,陌生的人,让我心中不禁多了几分恐惧,想着:要是现在有个朋友改多好,也不至于会有现在这般狼狈。很庆幸,没几天,我和几个同学很合得来,像姐妹般。因为在家我是老大,所以事事都让着弟弟,从没拥有过姐姐的爱,所以,我很珍惜朋友,像姐妹般的朋友。她们总会在我不经意时给我提醒,提醒我上课不要分神,做作业别马虎。她们的成绩不好,可她们却希望我好好学,那感觉真的让我感动。

或许,我永远都不可能忘记,每个清晨来到学校,看到彼此的悦牙,嘴角的那抹微笑;永远都不可能忘记刚拿出纸巾擦桌子时,却听到她俏皮地说,已经帮我擦过了。那一种温暖,那一份感动真的没法忘却。永远都不可能忘记我不经意的一个动作却让她感动得流泪的那一幕,永远都不可能忘记才几天没见,一见到彼此时的那种激动,感觉整个人都快要飞上天,真的,那一分,那一秒,都刻在我心中,无法忘记,也不能忘记,只因为那声“朋友”。

在我眼里,友谊很神圣。是纯洁的,像天使一样,光芒四射。朋友,就是天使赐给每个人生命中的另一个太阳,时时刻刻照着彼此。

她是我的知心朋友,我希望她过得比我好,比我幸福„„当她伤心难过地流泪时,我希望哭泣的是我,难过的是我,痛的也是我,而不是她;当她犯错误时,我希望错的是我,受罚的是我,而不是她。多希望,多么想,用我的快乐,用我的笑,去换她所有的不开心,所有的泪,所有的痛。只要她开心,我就会随之苦笑。生活或许苦,但心是甜的。当我难过时,流泪时,真的很不想被她发现,被她知道,因为真的不想她为我担心,为我难过。如果可以,我真的不在意,只因为有那声“朋友”。

时光在流逝,花落花开,沧海桑田。人也许会变,但我相信,友谊永驻不变。不管将来,你成功与否,我对你的那份友谊,永远不会改变,因为,我最在乎那声“朋友”。

我最在乎书籍

九(7)班 颜琪琳

读书是人类特有的神圣权利。

读现代的书,可以与同时代人做精神上的交谈;读古代的书,可以传承古代圣贤的精神遗产。读书,可以享受和吸取人类文化的成果。

读书是一个奇妙的过程,他人的智慧通过你的眼睛使它成为可见的,然后通过感觉的门廊,经过想象的天井,进入你心灵的空间,激起你心中的浪花。

因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大,变得丰富多彩,因为读书,你枯燥的生活逐渐变得有声有色。

从小,父亲就为我专门设置了一个书柜,从开始的图片到后来的《一千零一夜个故事》,如今已都被《红楼梦》、《爱的教育》„„替代了。听父亲说,小时候我淘气不懂事,每当夜晚躺在床上时,我就是不睡觉,常常吵着快要他给我讲故事。我才明白:哦,原来书将陪伴我一生。

“爸,你看,书柜里的书都要挤满了,做个书房吧,多好啊!”爸爸走过来,看了一眼书柜,说:“嗯,是该有个书房了,不过,这书房的设置方面可得由你负责了哦!”我点点头,开心地笑了。

第二天吃完早饭,爸爸笑着问我:“女儿,书房的事考虑得怎么样了?”我拿出一张纸,胸口有成足的告诉爸爸:“首先,要有两个大书架用来防暑,然后要有一个长书桌,最好是桌上摆一些清新的植物,对了,还要将一些名人名言贴在墙上,还得给书籍分一下类„„”爸爸打趣地说:“哎呀,我的宝贝女儿都成了图书管理员了。”我不好意思地笑了笑说:“那当然,书是智慧的源泉嘛。”

“小图书馆”装扮的很成功,我双手叉腰,豆大的汗珠从额头上滚落下来,但我却不觉得累。有人说,做自己喜欢的事情永远不会觉得辛苦,我想确实如此。

我心满意足地看了看我的书房,告诉自己说:“加油,有书陪你呢,永远会开心的。”

此时,我想起了有位名人说过的一句话:“我爱书,我常常站在书架前,这时觉得面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。”

我爱书,我最在乎书籍。

我最在乎父母的爱

九(5)班 王蔚蔚

小草在乎太阳的照耀,鱼儿在乎水的多少,柳树在乎春风的到来,小鸟在乎天空的宽阔„„可我在乎父母给的爱。

小时候,一直都陪伴在父母左右,直到7岁要读书了,父母才把我送回老家。也许是因为很少和奶奶接触的缘故,和奶奶的感情不是很好,而爸爸妈妈又很少回家,我是多么想念他们。每当过年时,表姐表弟的爸爸妈妈回来,而迟迟看不到自己的父母回家,心里是多么的伤心、难过。可又快又谁能知道一个小小的我心里有多么的无奈„„

每当看见同学的妈妈来接他们的时候,心里一阵阵的心痛,时常会想:为什么我的妈妈就不能接下我?下雨了,妈妈可以把伞送到我手中,和我一起回家。但也许给自己太大的奢望,到最后失望也就越大吧!

回忆着小时候坐在爸爸妈妈身边玩闹的情景,回忆着小时候和妈妈一起跑步的情景,回忆着妈妈哄着我睡觉的情景„„

再想想现在,他们只知道给我寄钱,也许在他们眼里钱才是第一位吧!也许我说的有些过分,可你们又曽知道我一次又一次请求他们回家过年的时候,他们一次又一次的没有答应的时候,我的心是多么痛。他们已经好几年没回家过年了,对于一个小孩子来说,父母连过年都没能回家,他们是多么心寒。每次受他人欺负时,我只有一个人在角落里默默地哭泣。下雨了,天地间腾起一层轻薄的水汽,我丢掉手中的伞,一个人沉浸在雨中淋打着,任风吹刮着,也许风雨给我的“爱”都胜过父母给我的爱了吧!

也许我只考虑自己的感受,也许父母是爱我的,也许父母也需要我的爱。爱是每一个人都需要的,生活里没有了爱,犹如大地没有了阳光,智慧里没有了爱,犹如鸟儿没有了翅膀„„让我们都给彼此多一点爱,让世界成为欢乐的海洋。

我最在乎地球

九(6)班 毛林旋

如果说我是一滴水,那么您就是整个海洋,您包容着我们:如果我是一个石头,那么您就是整座山峰,您支撑着我们:如果说我是一朵花,那么您就是整片花海,您庇护着我们;如果说我是一个婴儿,您就是母亲,您哺育着我们。因为天,还才特别蓝,因为灯,黑夜从不黯淡,因为有您——地球,我们才能子子孙孙一代代生存下去。

然而,您付出的一切真心并没有得到我们的回报,偶尔,晚上的一场倾盆大雨惊醒我,是您在哭泣吗?我知道,您把您的血,您的肉都融入到这一草一木中,您把您的笑,您的泪都藏在了那变化万千的天气中。我们在笑,您在哭;我们在哭,您也哭。我知道,芸芸众生忙碌于大千世界,忽视了您的存在,忘记了他们唯一的家,然而,我要说:“地球妈妈,我在乎您。”

在这快速发展的社会中,很多人只为了眼前的利益,也失去了人的本心,做出那些伤天害理的事。人们没有注意到,空气离“清新”越来越远;人们没有察觉到,小鱼离“净水”越来越远;人们没有警觉到,大地离“绿色”越来越远。如果人类的智慧只停留在眼前的利益,那么,我知道离我们越来越近的只有人类的灭亡。

然而,造成这一切的原因又是什么呢?无需置疑,正是被地球母亲所关爱、呵护着的我们,我希望“残忍杀害母亲的凶手”不会成为我们的代名词。你们知道吗?当看到地球母亲受伤,我就一阵心痛。我应该尽我所能的保护她,我希望有更多的人在乎她,别拥有了不知珍惜,失去了才来后悔。

请那些执迷不悟的人觉悟吧!地球是我们唯一的家,是人类赖以生存的地方。那瘦弱的身躯哺育着千千万万代孩子,现在的她再经不起摧残。我最在乎地球!我希望天一直这么蓝,花儿一直这么红,草儿一直这样绿,人类一直这样生存下去;我希望,你和我,心连心,同祝地球母亲永驻青春!

范文五:要做,就要把它做到最好 投稿:卢杓杔

吴建民,广西上思县失业保险所所长,是一名从军11年的退伍老兵。1987年春,他从部队退役回乡,被安排到上思县劳动服务公司工作,先后担任过劳服企业指导股股长、上思县构件厂厂长(兼)、上思县劳动服务公司经理、上思县就业服务中心主任等职,2012年调任上思县失业保险所所长。吴建民始终保持着军人的那一股劲、那一份工作热情和那一种拼命精神。无论在哪个工作岗位上,他都尽心尽力,干得有声有色。他常说:“只要是组织交给我的工作,我都会义不容辞,要做就要把它做到最好!”

  1999年7月,吴建民任上思县劳动服务公司经理,时值国有企业改制的关键时期,全县有30多家中小企业处于停产半停产状态,2000多名职工离岗(放长假),近2000名职工下岗失业。“我要就业,我要生活,我要生存……”,一双双眼睛,充满着对就业的期盼。作为承担公共就业服务职能的机构,承受的压力可想而知,作为“一把手”的吴建民,肩上的担子更重。从企业职工解困、下岗职工基本生活保障到下岗失业人员就业再就业工作,这10多年间,吴建民没少花费心思。

  当时,劳动服务公司还是个自收自支的事业单位,既要做好培训就业工作,又要解决人员工资及办公经费问题。吴建民坦言:“这个经理不好当。”为了做好工作,他将公司的工作一分为二,一块负责培训就业,一块负责收取管理费。下企业开展用工调查、空岗开发、劳务考察、职业介绍、职业指导、职业培训、用工洽谈、人员招聘以及管理费收取等,每项工作,吴建民都亲力亲为,身先士卒,依靠团队力量年年完成或超额完成上级下达的目标任务,为困难企业职工和下岗失业人员解决了一个又一个就业难题。

  2003年底,上思县劳动服务公司更名为上思县就业服务中心,经费来源由自收自支改为财政全额拨款,吴建民被任命为中心主任。服务职能的转变,使工作更加繁重了。中央和地方多次下发做好下岗失业人员就业再就业工作的通知,强化落实就业扶持政策,解决好民生问题。在新形势下如何做好就业服务工作?突出“三抓”成了吴建民上任后的“三把火”。

  抓制度建设。为打牢基础,吴建民按照就业服务体系“三化”建设要求,多方筹措资金,建立功能齐全、标准统一、制度完善、手段先进、高效便捷的“一站式”就业服务大厅,完善了就业指导、职业介绍、职业培训、失业登记、再就业援助和劳动保障事务代理的“一站式”服务机制,健全了“连接上下、沟通内外、延伸乡村”的就业服务网络。

  抓队伍建设。吴建民以绩效考评为抓手,坚持不懈抓作风转变,积极打造一支政治强、作风正、纪律严、业务精的就业服务队伍。

  抓人性化服务。吴建民常对职工说:“群众是有困难才来找我们的,我们必须要常怀同情之心,尽己之责,像对待自己的亲人一样对待每位求职者,为他们排忧解难。”他创立了“六服务”“六心”机制:在开展就业服务工作中,努力做到主动服务、文明服务、诚信服务、公开服务、透明服务、高效服务,接待群众热心、解答问题耐心、办事处事细心、帮助群众尽心、提供援助贴心、服务充满爱心,想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,诚心服务,真情相助。

  吴建民还以落实首问负责制、限时办结制和责任追究制为推力,在县就业服务中心深入开展“创优服务窗口”活动,不断提升勤政廉政建设能力。“三抓”使中心上下呈现出内强素质、外塑形象、高效服务的良好局面。

  多形式开展活动,多渠道促进就业,是吴建民的创新工作理念。2004年以来,他带领中心干部职工结合当地实际,不断创新方法,持续有效地组织开展“劳务输出年”“再就业援助月”“春风行动”“高校毕业生就业服务月”等一系列就业服务活动,不断拓展新的服务项目、新的服务内容和劳动保障事务代理,并积极打造“上思县手工木工”劳务培训品牌,认真组织实施就业政策宣传下乡、招聘会下乡、培训下乡、服务下乡等“四下乡”活动,千方百计为城乡劳动者和就业困难群体送岗位、送培训、送技能、送政策、送信息、送补贴、送服务,极大地推动了就业工作的发展。

  2004年至2012年3月,上思县共举办了各类就业招聘(洽谈)会70多场,每个乡镇每年至少举办招聘会一场以上,成功介绍上万人就业,实现城镇就业2万多人次,农村劳动力转移就业4万多人次,开展各类职业技能及再就业培训近2万人,下岗失业人员实现再就业4100多人次,解困就业2600多人次,城镇登记失业率始终控制在3.5%以内。2000年以来,上思县就业服务中心多次被评为地市级先进单位,2007年荣获广西区劳动保障系统“优质服务窗口”,“上思手工木工”于2008年初被命名为“广西劳务品牌”,上思县于2008年12月被认定为“广西壮族自治区农村劳动力转移就业工作示范县”,2009年又获评广西区县级人力资源市场建设重点县。一组组数字,一项项荣誉,一块块奖牌,无不渗透着吴建民的艰辛汗水与心血。

  吴建民工作起来常常废寝忘食,下乡办招聘会、搞培训,多是中午一两点钟才能用餐,双休日还时常加班加点。对于弱势群体的就业需求,他总是逐一记在记事本里或来访登记本上,一有机会便及时予以解决。困难大学毕业生刘湘金,父母双亲均系三级残疾人,靠政府救济或低保金过日子,毕业后她找到了上思县就业服务中心,向吴建民提出了自己的求职需求。2008年秋季,吴建民通过开发公益性岗位,将小刘安置到思阳镇政府工作。近5年来,吴建民帮助了600多名像小刘一样的就业困难人员实现就业和摆脱困境。

  2012年3月,上思县社会保险“五险合一”征缴项目建设进入攻坚阶段,为推动此项目顺利完成,县人力资源和社会保障局党组决定对社保机构班子进行充实调整,吴建民调任上思县失业保险所所长,并担任“五险合一”项目推进组和系统集成组两个工作组组长。年逾五旬的他二话没说,欣然接受了任务。

  打铁先得本身硬。为尽快进入角色,掌握工作主动权,吴建民认真查阅相关文件,刻苦钻研业务,虚心向内行人学习请教,外出考察取经和参加业务培训,在较短的时间里,熟悉掌握了社保政策法规和相关业务知识,理清了“五险合一”项目建设的工作思路。在养老、失业、医保等社保机构的几位所长当中,论年龄和资历,吴建民均居之首。他就像“大哥”一样,勇挑重担,主动当好领导的参谋和助手,认真协调好各分工小组工作,理顺各方关系,全面推进项目建设顺利开展。在他和社保各机构工作人员的共同努力下,上思县仅用120多天的时间,就建起了五险合征服务窗口,落实了工作人员,并对“五险合一”工作人员进行了业务提升培训,较好地完成了“五险”的数据采集、数据转换、数据录入、网络系统升级切换、核对相关测试及检查、保险待遇切换等工作。2012年7月31日,上思县“五险合一”征缴系统成功上线,极大地提升了社保“同人同城同库”的管理标准,推动了社会保障信息化建设。

  一分耕耘一分收获。吴建民通过不懈努力,赢得了各级领导和群众的认可,曾荣获三等功1次、地级市人社系统先进(优秀)工作者10次,被评为县级优秀共产党员4次,在年度考核中多次获优秀等级。

范文六:“我们是最好的” 投稿:薛嫭嫮

作者:方军

经济观察报 2004年10期

  这里有一则故事。一个很有才华的年轻人加入一个团队。在整个组织中,这个团队被认为是最优秀的,团队成员也有这样的共识,“我们是最好的,不仅是在这里,而是整个业界。”年轻人知道,他被认为是有潜力的。他被接纳了,他很快独自承担挑战性的任务,作为新手,他的导师(Mentor)会在需要时推他一把。在几次较小的成功之后,他和团队都逐渐培养起更为坚实的信心。正如所有人所期待的,他很快真的成为“最好的”。

  这是一个令人振奋的故事,但我们同样经常看到相反的情形:对于那些因为各种原因被认为绩效不好的员工,我们试图帮忙、更多地插手,经常的结果却是,进一步降低了他们对自己的期望,情形越来越糟糕。在许多组织中,更多的时候人们经历的似乎是没有“期望”的状态,而实际上,没有表现出来的期望常常是消极的期望。

  我们都知道高期望塑造人。对期望进行研究的心理学案例广为人知,将小学生随机分成优秀、普通、较差的几组,那些被分到优秀组的小学生表现会非常好。在管理中,管理者的高期望会提高员工的工作绩效几乎已是常识。

  不论是作为管理者,还是作为组织中的普通一员,我们时刻都身处“期望”之中。我们对自己和他人都有着某种积极或消极的“期望”。“期望”像空气一样,如果不仔细想一下,我们根本不会意识到它的存在。但是,我们的每句话、每个行动却都可能传达出我们的期望,累积起来会产生惊人的影响。

  但是,可能正是由于期望与我们的日常活动难分难解,我们反而难以对它进行有效的管理。注意,这里说的是日常活动,因为它不仅与工作相关,甚至在电梯里面见面时的笑容都可能塑造期望。我们行之有效的许多管理行为,经常无意识地传递出“消极期望”。

  实际上,大多数人没有真正认识到管理中积极或消极期望的巨大影响,没有意识到哪些行为会塑造与传播关于期望的信息,更不用说在忙于各种事务的同时,采取行动改善这个看似并不急迫却极度重要的细节。让这一情形更糟糕的是,中国文化又让我们不善于表达高期望。在中国文化中,传达出“我们是最好的”这样最简单的高期望需要丰富的人生经验和技巧。

  无意识地传递出的期望

  管理者可能无意识地塑造期望,传递低期望,使得低期望陷入恶性循环。

  我们经常看到的管理讨论中,管理者常常被视为完美的“非人”概念,实际上我们每个人都知道并非如此。心理学家马斯洛提醒我们,“别忘了,我们都是人。”管理者不是完人,他们也不是“坏人”,譬如因个人私利而损害组织利益,他们是人。期望之所以发生作用,正是因为不管是管理者还是员工,他们首先都是普通的人。

  让我们先来看一个“有意识地操纵”的例子。斯坦利刚刚到一个公司,他的停车位被安排在特别远的地方,而且必须绕道才能进入公司大门,那道可以最方便的门的保安手中有份名册,只有那些上了老板富兰克林的这个名册的人才有资格通过。富兰克林是个好上司,但只是对部分人而言,公司里的人分为两种:他的人和其他人。斯坦利在短暂的考察之后,成为“他的人”。之后,他说他不再感到愤懑或默然,而是充满真正的喜悦与感激。

  通过对赏罚的控制,富兰克林以公司政治的方式维系了他的人对他个人的忠诚,并扩大了他的影响。我们会想,这是可怕的公司政治,只有那些邪恶的、马基亚维里式的老板或经理才会用这种手段。这个故事来自一本关于“公司政治”的书(《公司政治》,理查德·瑞提、史蒂夫·利维著,中信出版社,2003年)。

  但是,“别忘了,我们都是人。”在日常生活中,我们会将人分为家人、朋友、熟人等等,这让我们的生活更加容易,我们自然地把较多的时间花在和家人、朋友在一起上。在工作环境中,这种分类思维依然存在。

  理想中的管理者绝不应如此,但真实的情况是另外一回事,欧洲INSEAD商学院教授琼-F.曼佐尼说:“大量研究表明,多达90%的管理者将某些下属作为圈内成员对待,同时将另一些下属当作圈外人对待。”这里的圈子可以理解,它也应被看作是中性。这种分类虽有弊端,但只有在最极端的情况下,这种分类才会演变成上面故事中的公司政治魔鬼。

  这里的所谓圈内、圈外是根据员工工作的能力区分的,而不是根据人际关系区分的。圈内人是那些可信任的合作者,他们总能最好地完成任务,他们可以获得较大的自由,选择按自己的方式做事,他们也有选择做那些有趣、有挑战性任务的权利,他们得到的反馈常常是“工作做得好时的表扬”。

  圈外者则是那些被认为绩效不好的合作者,管理者也通常对他们进行较多的管理、进行更多的监督,他们得到的反馈常常是被指出做得不够好的地方。这种反馈可以理解,因为管理者这样做的本意并非打击他们的信心、传递低期望,而是试图帮助他们改进。

  这种无意识的分类能让我们更好地完成工作。但正如我们看到的,这种几乎是无意识的分类传递着关于期望的信息。对圈内人可能产生正面的效果,对于圈外人,负面效果则会不断累积。更进一步,在认为某些人能力不足、积极性不足之后,我们会自然而然地特别注意那些支持这一观点的证据,忽略相反的证据。如果不仔细反思,忙碌的管理者根本没有发现这些事情不知不觉地发生了。

  在工作环境中,管理者常常自然而然地传递消极期望的信息,许多时候根本是无意识的。譬如,给被认为能力不够的员工分配相对简单的任务,引导员工对自己的能力期望进一步降低;为保证任务最终能更好地完成,给出更多的建议与意见,给出这样的建议的方式稍有不当就会变成彻底的负面信息;因试图掩盖消极期望而保持沉默,结果却传递出更多的信息,因为行为传递出的信息比说更为丰富……

  相反地,传达高期望也不容易。坚信并传递“我们是最好的”的期望信息,通过接连不断的成功强化,从组织中更高层次的领导者处得到“背书”……这是一个充满挑战的过程,其中最大的挑战在于管理者自己。“优秀管理者的高期望主要建立在他们对自己认识的基础上,即对自己选拔、培训、激励下属的能力的基础上。”一位管理学者说。

  正如所有复杂现象一样,低期望是个不断自我强化的循环过程。对于绩效不佳的员工,他们往往获得较低的期望,从而导致管理者花更多的时间加强监督。这种很明显的行动会降低员工对自己的信心与期望,或者他们开始把事情的决定权推给管理者。管理者认为这种推卸责任的行为正是能力不足的表现,从而更加事无巨细地干预和监督员工的工作。这虽然占用管理者大量的时间与精力,却产生更糟糕的结果……

  在一切发生之后,没有人会想起萧伯纳在那个著名的故事中所说的,“你看,真真切切,除了任何人都能做到的事情(穿着打扮,以适当的方式讲话等等)之外,淑女与卖花女之间的区别不在于其举止行为如何,而在于人们如何对待她。”

  “我们是最好的”

  对于如何消除低期望的不良后果,了解到种种无意识行动与它的可能联系是很好的开端。我们所有高或低的期望都是建立在过去的工作绩效上的,但常常基于对过去的“不准确的印象”。对于许多工作来说,对于绩效有明确的衡量,譬如销售员,任何借口都不会导致对那个数字的忽略。但是,对于更多的工作来说,印象是不可靠的,对一个下属经理的业绩不佳的印象可能仅仅是因为他没有按时参加无关紧要的会议,而完全没有考虑他实际上完美地履行了职责。因此,我们说,基于更准确的证据基础上的期望才更有参照价值。

  但最根本的解决方法可能是——“我们是最好的!”也就是,传递积极的期望,因为期望是“自我实现的预言”。第一,对于自身属于优秀团体的认识,能消除消极期望的所有阴影,让人从积极的角度理解各种行为;第二,我们同属一个团体的感觉,有助于弥补“分类”的负面影响,毕竟正如上文所说,分类是自然存在的现象;第三,“我们是最好的”这一说法背后的含义是,“我是某某方面最优秀的”,这有助于个人承担对工作的责任,具有独立人格的、职业的(professional)个人是解决问题的基础。虽然管理者承担管理、领导、激励的责任,但个人却必须为自己的职业发展负责。在中国,这是难点所在,在历史学家孙德隆看来,中国文化的铲平主义、自我的不发展以及儿童化倾向造成了许多问题。

  传递“我们是最好的”这一信息的方式有很多种,从最低俗但往往有效果的不断重复宣言,到建立真正一流的团队。关键是,管理者必须具有行业经验和工作技能让人们相信他的高期望是可信的,他必须很快地展现团队达到这个期望的能力;其次,选择那些会成功的成员,与我们一起出发的应是那些都将证明是最优秀的人。

范文七:别以为不管就是最好的管 投稿:邱蠳蠴

黄微HuangWei

  家庭教育专家,国家一级培训师,了解孩子,了解儿童心理,熟悉目前中国家庭教育的现状。

  从当初的家长一言堂,到现在的“不管就是最好的管”,其实都背离了教育的本质,那就是发挥孩子的特性,因材施教。因此,教育上从来没有“不管就是最好的管”,而是要给孩子合适的管理。

  现在很多家长都在反思自己的家庭教育:家长的介入是不是过多地干涉了孩子的成长?孩子是不是先天就具有自我发展的能力?孩子到底要不要管?

  朵朵是个自控力非常强的孩子,她的爸爸妈妈下班晚,每天他们回到家,朵朵已经完成当天的任务睡觉了。出去玩,别的孩子丢盔卸甲,东西都需要妈妈保管,否则就自己乱丢,可是朵朵不一样,她把自己的东西整理得规规矩矩的,也不随手乱放,她也不会像别的孩子一样疯跑,做出一些突发的举动,而是紧跟着大部队。

  像朵朵这样的孩子,内敛、有自控力、认真,他们做事情不是因为外界的压力,而是源于内心对自己的要求,所以,他们有原动力。这样的孩子,可以不用管,他们会尽力做好自己的事情,不需要外界的压力。

  但是,孩子是不一样的。比如另外一个孩子豆豆,他活泼调皮,充满好奇,什么都想要尝试,可是做事情没耐心,不愿意重复性的操作,不细致,经常大而化之;而咪咪行动利落,说话做事非常干脆,只要她想做的事情,她会想尽办法来实现,有的时候,显得诡计多端,她似乎总能找出别人的漏洞;岚岚做事情懒洋洋的,似乎对什么都不感兴趣,遇到一点困难就想退缩,做事情磨蹭,经常是能拖就拖,妈妈经常发愁,觉得她没有追求。

  对于这些孩子来说,不管就是放任了孩子的缺点,却也没有发扬孩子的优点。

  我们常说孩子就像一块玉石,要按他先天的纹理来雕琢。轻易地放弃了对孩子的教育和管理,把命运交到年幼孩子自己的手中,那还谈什么雕琢?其实,这就是对父母责任的放弃。

  所以,如果要想给孩子好的教育,那就不能不管。而是要在充分理解孩子的基础上,发扬孩子的长处,有针对性地提升孩子的短处,为每个孩子量身定做合适的管理方式。

  每个孩子都是不同的,别人的成功经验很多时候不能完全复制,因为,我们的孩子、我们自己,还有我们的生活环境,是完全没有办法雷同的。而这其中,一个环节的错位,就可能造成很大的差异,适合孩子的教育方式也会产生很大的背离。

  教育最旧的就是走极端,中国的家庭教育,可能因为家长太急迫地想要做个好家长,往往急于纠正以往的错误。可是,这常常带来矫枉过正的结果,从一个极端,走向另一个极端。

  从当初的家长一言堂,到现在的“不管就是最好的管”,其实都背离了教育的本质,那就是发挥孩子的特性,因材施教。

  因此,教育上从来没有“不好就是最好的管”,而是要给孩子合适的管理。

范文八:“要做就做到最好!” 投稿:于姾姿

2013年12月6日至8日,在江苏省第七届中学生桥牌锦标赛中,南京市弘光中学桥牌队荣获初中组团体赛冠军,队员杨荞瑞、葛琦岳、陈家良、周佳棋还夺得了双人赛组合冠军。

  “不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”在承载着光荣与梦想的桥牌桌上,他们的青春在磨砺中闪光――

  还记得那年刚进初一的我们,只是凭着好奇心选择了桥牌,没想到这一学就是两年,而这两年也正是我的青春最灿烂的时光。

  我们的第一场比赛是在2012年的夏天,灼热的太阳将人的情绪也晒得异常浮躁。那一年我们跌跌撞撞,成绩不甚理想,但却坚持了过来。两年以来,多少次的失败,又多少次的磨炼,多少次的动摇,又多少次的坚守,我们终于在今年的全省比赛中摘下了名为“成功”的甜美果实。

  还记得比赛前夕,我紧张到无法入眠,半夜起身,我的搭档竟也在线,他提议:“不如我们再多练一会?我心里还是没底。”我暗笑他心理素质差,可实际上自己也是半斤八两,于是我们在网上打起了桥牌。

  第二天下午,雾霾正重,我们踏上了征途。一路上昏昏欲睡,恍惚间初入桥牌社时经历的一次次挑战又浮现在眼前。我的记性与灵性并不突出,在理论课上常常似懂非懂,与队员的沟通也有不少困难。于是教练和老师尽心地帮助我理解,回家后,我再通过认真整理笔记加强记忆。在桥牌社这个大家庭里,我学会了桥牌的技法,学会了如何和队友沟通,从老师刚开始给我配搭档时的不情愿,到现在我们已经有了非常默契的合作……想着想着,脸上就不觉挂上了微笑。

  比赛很快就开始了,坐在椅子上,耳边不断回响着我们立下的誓言:“一定要拿下团体冠军。”“要做就做到最好!”一声声的鼓励在脑海中回荡,我仿佛吃了定心丸一般,调整好状态,整个人都沉浸在比赛当中了。

  我们凭借一年来大量练习所积累的经验,齐心协力,认真打好每一场比赛,终于以优异的成绩击败了对手,赢得了团体冠军的荣耀,兑现了我们的承诺。荣誉已成过去,我相信,只要我们努力了,无论成败,青春都是美丽的。

范文九:最好的自己 投稿:苏嘛嘜

也许每个人都有缺陷,不足,但只要有信心,,就可以做一个最好的自己。市里要举办一个英语演讲比赛,我对英语不感兴趣,可经不住妈妈的“威逼利诱”,我还是勉强报了名。既然报了名就得准备,总不能让别人看笑话吧!为了我的面子,也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。找文章,背单词,翻译„„几乎每天我都忙到深夜,终于,我将演讲的文章背的滚瓜烂熟,甚至有些期待比赛的到来。比赛的那天到了,坐在大厅里,看着别人出色的发挥,我反复问自己:“你行吗?”渐渐地,我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说:“孩子,有什么好怕的?拿出信心来,做一个最好的自己!”该我演讲了,我有些惴惴不安地走上了讲台,可还没几分钟,我便卡了壳,脑子里一片空白,仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措,好像手脚都失去了知觉,木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。“做一个最好的自己!”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信,继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅,毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后,台下响起了雷鸣般的掌声,我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。金无足赤,人无完人。每个人都会有不完美的地方,但要拿出自己的勇气与信心,证明自己的实力。只有这样才能挑战自我,做一个完美的自己!

范文十:最好的你们 投稿:孔彏彐

最好的你们

最好的时光,不过是三五好友,几杯冷饮,特色的小吃,闲暇的小相聚……不用谈人生,谈理想,就只是简单的说说近况,也会觉得舒心不已……

最好的朋友,不过就是彼此伤害,彼此包容,彼此理解,一直愿意为对方妥协。西瓜小姐说过,再好的情侣,应该也有过上万次想掐死对方的冲动,几千次想分手;我想说朋友也一样吧……再好的朋友也吵过架,也万分嫌弃过对方,却不得不怪自己怎么瞎了眼结识了这样的人,然后默默的抱着难受的她。

我们怎样成为了朋友。不知道,你有没有同感,自从大学毕业以后,好像再难交到那么合适真心的朋友。当然,也不排除,有缘千里来相会,相见恨晚的人的出现。你身边有没有一个相识多年,对你万分嫌弃,却还不离不弃的朋友。如果有,那么恭喜你,如果不止一个,那么祝贺你,如果大于三个,你真的就是人生赢家。很幸运,我有,而且不止一个。缘分很奇妙,把两个毫无血缘的两个人,变成了至亲。你现在要我说,怎样和彼此成为了朋友,我也不记得了。也许是当初一起分享的一包辣条,或者是共同暗恋一个男生,又或者是一起逃的那节早课……冥冥之中,上天的安排,你们就有了革命感情。革命感情有了,那么后期维护还是不可少的,那就是彼此一直都在,一直都守护在对方的身边。也许相隔很远,但也能感觉到你的关心你的存在。朋友的意义,不是时间的长短,而是你来了,再也没走……

木子就是一个傻气侧漏的姑娘,只能说浑身上下都透着傻气。客观的评价,其实还是自私吧。自私的要身边的人接受她这种傻缺性格,自私的认为所有的一切不经意给别人带来的伤害都是自己无意识的,不该被责怪。可是她忘了,这个世界并不是谁都能像好朋友那样理解你,明白你,懂得你无心的话,无意识的行为,不去责怪你,并且原谅你。

到底是有多幸运,在茫茫人海中遇见你,在互相嫌弃中仅仅相依……

这些是我理解的最好,我不知道你们的最好是什么样子。但我知道肯定是美好的样子……

我相信,你们的身边也有个最好的闺蜜,基友,什么也别说了,约出来吃一顿,河边夜宵见;约出来撸一把,白沙网咖见 ……感情就是要表达,藏着掖着干什么,活着就得潇洒,就得洒脱……

我不是什么正经的鸡汤制作者,我就随便写写,你就随便看看……

字典词典关于动物的感人故事关于动物的感人故事【范文精选】关于动物的感人故事【专家解析】九九重阳节广告语九九重阳节广告语【范文精选】九九重阳节广告语【专家解析】幼儿园教师学期总结幼儿园教师学期总结【范文精选】幼儿园教师学期总结【专家解析】