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【优秀范文】护士实习论文

范文一:护士实习论文 投稿:李虡虢

毕业论文

题目:住院病人的服务实践与心得

姓名:

学号:

指导老师: 班级:

专业:

【摘要】总结妇产科临床从病人入院、住院期间或手术前

后、出院直至出院后整个过程运用人性化服务措

施,探讨人性化服务管理路径的实施。人性化服

务管理是一种创造性的、个性化的、整体连续性、

有效的、以服务为载体的护理管理模式,其目的

是使病人在心理、社会、精神上处于满足而舒适

的状态,减少或降低恐惧、不适感程度。人性化

护理更注重给予服务对象人性化连续的关怀和

照顾,具体到临床工作中,要求护理人员以人为

本、以病人为中心的护理。我科从2005年开展

以人性化护理的各项服务措施,虽然很普通、很

微小,但患者看到了亲切的笑脸,感受到了心灵

的沟通,听到了温暖的话语,体验到了贴心的服

务。护理人员的形象得到了提升。有计划、有步

骤、有目的的实施人性化服务路径管理是护理质

量的全面提高、持续改进的有力措施。我们针对

护理工作的特点,开展了“处处关爱,情满医院”

等一系列人性化服务活动。如护理疑难病案讨

论,护士礼仪服务,普通话语言文明示范岗表演

活动,实行住院病人路径服务管理,便民措施等

等,通过开展这些活动,大大提高了人性化服务

管理品质。

【关键词】 医疗护理服务 人性化服务 路径管理

护理人员 急诊病人 入院介绍 诚信服

务 1、资料

卫生部《关于在公立医院施行预约诊疗服务工作的意

见》(卫医管发〔2011〕95号):根据中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的工作部署,为了有针对性地解决群众反映突出的看病难问题,改善医院系统服务功能,方便群众就医,在总结各地、各医院工作经验和借鉴学习国际、国内技术服务行业先进服务方式的基础上,决定在公立医院率先施行预约诊疗服务工作,对待住院病人诚信服务等工作展开。

现代护理观认为,医院的护理工作必须以护理程序为手段,针对患者不同的身、心、社会、文化需要,提供适合于患者的最佳护理。 是摆在每一位医务工作者面前的任务。那么就“整体改革放给我国医疗卫生事业的发展注入了生机,同时随着科学文化开水平的不断发展,特别是近年来医疗市场竞争的日益激烈,人们对健康保健及医疗护理服务的需求水平越来越高,这对医疗护理工作无疑是一个新的挑战。如何提高护理服务质量,怎样为病人提供优质服护理中的人性化、个性化服务”问题谈

点自己的看法。俗话说“三分治疗,七分护理”,人性化护理的本质就是“以病人为中心”,它要求护理人员必须改变以往的护理工作程序,通过细微之处来体现人性化护理对生命健康的关爱,体现人性化护理在临床护理工作中的真实意义。尤其是当人类进入了21世纪,世界更加关注人的身心健康。在倡导文明服务的今天,人性化护理以其对“人、健康、环境、护理”的独特见解,把护理连同美丽和爱融为一体

通过总结妇产科临床从病人入院、住院期间或手术前后、出院直至出院后整个过程运用人性化服务措施,探讨人性化服务管理路径的实施。

我科从2005年开展以人性化护理的各项服务措施,有计划、有步骤、有目的的实施人性化服务路径管理,增进了护患和谐,大大减少护患纠纷,有效促进了护理质量持续改进和全面提高。 病人入院前及入院时的服务管理

1.1住院登记,诚信服务妇产科床位紧张,为了满足广大患者及时就医,我们采取了一系列的管理措施,由病区护士长亲自管理,做到患者满意,如我们建立了待床病人登记本,请病人留下地址,联系电话,疾病诊断,然后按照登记的时间顺序和疾病诊断缓急程度给病人打电话,让病人感到登记有回声

的信誉化管理和诚信服务。

1.2入院介绍,热情服务

主班护士接待病人,站立服务,作自我介绍。然后由责任护士在病

人入院30分钟内,作自我介绍后并介绍病区环境,责任医师的姓名、职称、病房设备设施及安全管理教育。减少患者对医院环境的陌生感和恐惧心理。再由护士长在12小时内到病人床前作自我介绍,三个环节的自我介绍和人性化管理,使患者感到自己有人接待,有人关心,有所依托,有宾至如归的感觉。

1.3急诊病人,特殊服务

对急诊病人实行零分钟接待制,我们制度了一套急诊病人入院抢救路径。在最短的时间完成患者各项检查及诊断,争分夺秒抢救患者的生命,做到在护士长管理指挥下,各负其责,接诊护士要做到与患者情感同步,急病人所急,用关切的语言,熟练的技术,有条不紊的抢救,对没有钱的患者采取先抢救病人后交钱。此项特殊服务,受到病人及家属的认可。

1.4专科治疗,用心服务

妇产科专科治疗涉及到病人的隐私部位,在做专科治疗时,护理人员要特别注意拉隔帘,关门窗,拉屏风保护病人的隐私,提供病人治疗的私密个人空间,体现人性化服务。同时也要注意为病人保暖,加盖小棉被,穿棉脚套等。我们将此项服务纳入每季度评选优秀服务明星的条件之一。

2 病人住院期间及术前术后的服务管理

2.1住院费用,贴心服务

催款的管理在每个医院都是件头疼的事情。手术做得非常成功,护理也周到。但是一提起交费,病人及家属就会不高兴。如何成功做好

住院病人费用管理,是件非常有技巧的管理方法。我科从2005年至今,我们采用人性化管理模式,未发生一起跑帐的病人。在这里有一件非常感人的故事:曾经有位晚期癌症患者在出院结帐时帐上差900元钱,当时他因身上只有600元钱就没有结帐。1月后我们发现这件事后就与她打了一个电话,时间刚好是春节前,她说她会结帐的,就挂了电话。当时我们想到马上就到春节了,就没有说什么。哪知正月十五已过,患者及家属就到科室来,找护士长说:“我昨天发工资,今天是特地到医院来结帐的。”催款是每位护理人员经常要做的管理工作,也是病人及家属比较敏感的事情。以前要病人交费时,可能就会当着整个病房的人向病人催款,这样使病人感到难堪,尴尬。现在把病人的欠费问题提到病人隐私的高度。我们制定交费的管理制度,由责任护士负责管理患者的费用,在入院前交多少钱,手术前交多少,在平时的治疗过程中如果发生欠费,由责任护士将欠费单,在床边避开他人单独递给患者,使病人感到人格上受到了尊重,催款往往成功。

2.2术前患者,用心服务

手术前患者思想压力最大,情绪不稳定,心理紧张,及时与病人沟通,做好心理疏导。术前向病人解释尤为重要。这时心理护理最及时,效果最好。术前选派有经验的护士做好心理护理。讲解手术方式,列举治愈病例,用绘图的方式讲解肠道、导尿的目的。使患者消除紧张情绪,卸下心理负担,安心入睡。

2.3术后患者,温馨服务

病人手术的午后护理,由责任护士,经管护士亲自进行床上温水

擦浴,从头到脚,促进了患者全身的血液循环,使病人感到舒适,温暖,安全。通过术后患者的温馨服务,我们感到在做服务的同时也观察了患者的病情变化。也对留陪家属进行人性化的管理。同时我科有 经验丰富的护工照顾,不需要家属的留陪。我们常说的一句话就是:“家属在探视时间来到看望患者,其余的事情我们都会做好的,你们放心。”

2.4病人出院及出院后的服务管理

病人出院时,责任护士作出出院指导,交待出院后的注意事项,给出院病人发放温馨提示卡,上面有复诊时间,科室电话,复查医生姓名及复诊时间。对出院1—2周的患者,由专人负责打电话,询问康复情况,使患者感到虽然已出院,但医生和护士一直还在关心呵护她!

3、总结

为了更好落实住院病人人性化服务路径的实施,我们制定了护理服务工作考核。如:服务质量考核标准及考核细则,服务明星评选条件及考核方法,病人对服务工作的满意度调查等。教育医护人员:“服务至上”的服务观念。要求医务人员服务在病人开口之前,实行病人首问负责制,服务比病人想得更多,比病人期望的更好。我们用真心﹑爱心﹑热心﹑优质的服务,为患者营造一个舒适﹑温馨﹑和谐的就医环境。

参考文献

[1]《护士人文修养》史瑞芬 高等教育出版社 2004年9月 [2]《护理管理》 周柳亚 高等教育出版社 2004年9月

范文二:护士实习论文 投稿:范蝢蝣

骨科常见护理风险因素的分析及对策

摘要目的通过对骨科护理风险原因的分析制定有效的风险预防措施规避风险发生。方法对可能存在风险相关因素分别采用分解分析法逐一排查分析原因。结论在护理风险管理过程中监控是避免风险的决定因素通过制定和完善护理风险制度提高护理人员识别及应对风险能力减少或避免骨科护理风险的发生。

关键词骨科护理风险风险管理护理质量

当今医疗护理风险无处不在已成为医疗界的共识。在护理工作中一切影响患者康复的因素都成为护理工作的风险因素。护理工作中任何一个环节的失误都会使医院和个人承担经济、法律及人身的风险。风险管理是护理管理中的一项重要内容也是护理质量的根本保证。骨科的住院患者因车祸或意外事故致伤者居多。其特点为急诊多、多发伤及复合伤多病情复杂变化快病程及卧床时间相对较长生活护理繁重患者及家属无心理准备承受能力差。因此及时发现和有效处理护理中的风险因素不断提高护理质量已成为骨科护理管理所面临的新课题。近年来我科将风险管理应用在科室护理管理中取得良好效果。本文主要将我科易产生的护理风险因素以及防范措施有效规避护理风险方面进行探讨。

一、 骨科护理风险因素分析 1.1 护理人员法律意识淡薄 , 执行规章制度不严格 患者自入院起 , 就与医院建立了合同关系 , 就享有平等救治权、知情同意权、安全治疗权、自由选择权等。部分护士的法律观念淡薄 , 未做到依法执业。护理工作有多种相应的规章制度 , 如交接班制度、查对制度、三级查房制度等。若管理者管理力度不够 , 缺乏指导、监督机制 , 就会造成护理行为有章不循。 1.2 专科护理技术水平低 不同的专科护理具有其特殊性如果专科技术操作不熟练专科知识及经验缺乏会产生护理风险。如搬运颈椎损伤患者时操作不当易发生呼吸心跳骤停为脊柱损伤患者翻身时若未保持头、颈、躯干呈轴位而造成损伤加重在石膏未干燥的情况下搬动患者造成石膏变形、折断观察外伤患者时被一些易于观察出的伤情所左右而忽视了隐蔽的更严重的创伤还有对疾病的潜在并发症预见不足如长骨干骨折在伤后72小时易发生脂肪栓塞综合征全髋关节置换术后易发生深静脉栓塞前臂及小腿挤压伤后易发生骨筋膜间隙综合征在骨科护理中缺乏预见性思维无个体针对性无观察重点致使伤后发生致命的并发症时才采取对策延误治疗时机导致护理风险发生。 1.3护理制度不健全或有章不循 护理制度是护理安全的基本保证。如果制度不健全、不完善或已有的制度未落到实处就会造成责任风险。如危重、大手术患者未到床旁交接班而使患者发生褥疮或管道脱落未能及时发现一级护理未按规定巡视未能及时发现病情变化延误治疗抢救对有精神症状的外伤患者未派专人守护而引起意外事故发生在进行诊疗时未严格执行查对制度对患者人身安全造成威胁。因未严格遵守抢救制度致使抢救器械、药品不到位延误抢救时间。 1.4 医疗设备与环境管理不善急救设备技术不完善 骨科患者大多行走不便常需借助拐杖行走地面湿滑时易发生摔伤造成骨折再折入厕时无辅助设施造成意外事故发生小儿、老年人未加护床栏易发生坠床患者在牵引过程中牵引装置无防护被他人不慎碰撞对患者造成损伤使护理工作处于被动导致护理风险发生。 护理人员对仪器性能及操作不重视, 各班清点及检查仪器性能工作流于形式。在抢救病人时仪器出现故障 , 以及护士对仪器的操作不熟练 , 应急能力差 , 均易引发纠纷。 1.5 服务态度与沟通不良 创伤骨科中意外事故较多患者及家属多有急躁情绪他们不了解诊疗程序认为受伤后应立即进人麻醉科进行手术不懂还应进行快速必要的术前准备有的患者必须在生命体征平稳后才能手术。此时护士缺乏耐心的解释或态度冷淡易引发纠纷骨折患者大多需用内固定材料随着内固定材料的不断更新医疗费用随之增加若未事先与患者沟通易引发医疗费用方面的矛盾。 1.6 健康教育不到位 健康教育工作是骨科护理中的重点。在实际工作中 , 由于工作繁忙 , 护士对患者的健康宣教缺乏主动性、系统性、及时性 , 出现病人在不了解自己病情的情况下过早下地、过早活动发生

钢板断裂; 股骨头置换的病人由于翻身或坐姿不当造成脱臼; 术前病人没有禁饮食而推迟手术时间等 , 从而导致纠纷的发生。 二、 骨科护理风险的防范对策 21 完善各项护理制度建立有效的风险管理体制 完善和抓好各项制度落实是护理安全的保证。在科内成立由骨干护士组成的护理风险管理小组其主要职责①对科室内各项护理制度执行情况进行检查及时发现与骨科相关的潜在护理风险②对骨科相关的护理风险事件进行分析并探讨风险干预措施对以后的工作提出要求③每周召开风险小组例会总结上周工作安排下周工作重点。 22 提高护理技术水平培养护士防范风险的能力 现代骨科医学的发展和骨科护理工作范围的扩展对骨科护士提出了更高的要求。护理人员不但要掌握更多的专科护理技能还要掌握其他相关专科知识如心理学、伦理学、管理学等。科内要定期进行业务讲座利专科培训通过晨问提问、护理查房和定期考试来更新知识拓宽知识面培养护士的观察能力和解决问题能力提高护理质量防范护理事故发生。 23 提高对护理风险的认识加强职业道德培养 对护士进行持续有效的风险教育如进行护理风险案例分析强化法制观念提高护理人员对护理风险的认识。同时注重护理人员职业道德教育培养“慎独”精神明确自己的岗位职责增强团队协作精神树立牢固的职业责任有效规避护理风险。 24 加强与患者及家属的有效沟通 根据骨科患者的特点在护理中注重及时有效的交流在实施各种治疗和护理项目前都要向患者及家属解释清楚实施该项目的名称、目的以及给患者带来的好处同时安抚患者及家属的急躁情绪耐心讲解诊疗程序的必要性及安全性确保患者及家属的配合落实患者“知情同意权”、“选择治疗方案权”。 25 加强护理文件书写完善签字制度护理记录是患者病案资料的重要组成部分之一也是医疗纠纷发生后院方维权的有力举证之一。因此护理记录必须保证全面、真实、完整、及时、准确如患者人院时即存在褥疮如果护理人员在人院评估中未发现则评估不准确又如小腿外伤患者入院时已出现骨筋膜室综合征下肢肿胀明显护理记录中未详细记录人院时的情况上述情况均为可能发生的医疗纠纷埋下了隐患在实施举证倒置的程序中导致院方证据不足故护士要加强自我保护意识工作中不光注重做更要注重书写同时要完善签字制度如向患者实施护理操作遭到拒绝时不仅需要向其讲明后果还应落实签字制度而且要在护理文书中详细记录。 26 合理安排护理人力资源加强基础设施建设 充足的护士人数是护理安全的基本保障。护士长根据不同时段护理工作量的变化动态安排护士人数实行弹性排班注重新老护士搭配对实习护士做到放手不放眼加强重点时段、重点环节、重点病人、重点操作的护理倾斜。同时重视医疗环境安全如在湿滑的地面放置明显防滑标志为使用双拐的患者准备双轮助行器。对牵引装置施加保护避免意外事故发生。 总之护理风险始终贯穿在临床护理工作的各个环节中每一次护理行为都有风险伴行。一旦发生护理缺陷和事故不但会给患者和家属带来痛苦和无法挽回的损失也会影响医院的声誉和市场份额。因此只有充分认识护理风险的严重危害性不断提高风险管理意识采取加强风险管理的综合措施才能规避和预防各种护理风险。我科通过有效风险管理,将护理风险消除在萌芽状态中,从根本上提高了护理质量。

参考文献 [ 1 ] 李晓惠1 临床护理风险事件分析与对策 [J ] 1 中华护理杂志, 2005 , 40

(5) : 37523761 [ 2 ] 李亚洁, 张立颖, 李瑛, 等1 风险管理在护理管理中的应用 [J ] 1 中华护理杂志, 2004 , 39 (12) : 91829201 [ 3 ] 杜艳芬, 张锎心, 孙权1 怎样避免和减少医疗纠纷 [J ] 1 中国护理管理, 2005 , 5 (1) : 212221 [ 4 ] 曾选飞, 黄金1 护士工作中常见的法律问题及医疗纠纷的防范 [J ] 1 中国护理管理, 2006 , 15 (6) : 392411

范文三:护士实习感言2文 投稿:邓太夫

斗转星移,花谢花开,时间过得真非常快!还记得XX年4月28,我们怀揣着好奇心,懵懵懂懂地踏进了江西省肿瘤医院!经过十个月的磨砺我蜕了青涩、浮躁,学会了沉着和稳重。

下临床前,我总觉得自己学到的理论知识足以应付临床上的一些护理工作了。当我看到老师们流利的动作,熟练的手法,我却又像泄了气的皮球,她们做的每一项操作都那么的精准。此时,内心多了一些不安!看着老师们忙碌的身影我的不安转为了恐惶。实习伊始,我只是跟着老师们的后面,看着,很少会让我们动手,对此,常常不解。后来老师终于放手让我动手,由于没解释治疗的目的,导致患者对我的不理解且不配合,当时,我很无奈,突然觉得,护理工作中也要学会使用语言,而不是无言的操作。

“白衣天使”是神圣的职业,但有些护士的工作态度却和这个称号不是那么相称。偶尔,我会从患者口中听到各种各样的埋怨声。看着他们被病魔折磨得心力交瘁,我突然觉得,我们的责任,不再应该只停留在打针,发药。我们更应该注重患者的心理护理,不能因繁忙而琐碎的临床工作给患者造成负面的影响。

这次实习,让我深深的体会到实践与理论的重要性,领悟到良好的护患关系的重要性。没有实践的考验,再多的理论都是纸上谈兵,良好的护患关系是促进病人康复的关键。在内三时,有一位年轻的老师,用她的行为诠释着“为了病人的一切,一切为了病人”比如,有一次,在做晨护时,这位老师进每一间病房,看见每一位病人,她都不厌其烦的问候,虚寒问暖。看到此情此景,我感动,我激励!

实习确实很累,而且前几个月,由于自己的心态没有摆正,总会去责怪老师不给我们机会动手,只会让我们跑腿,总会有一种“英雄无用武之地”的失落感。但是我却依然怪乖乖的照着老师的去做,我端正了心态,跑腿就当是锻炼身体,后来收获到的确实不一样,也让我的心智更加的成熟,更加的坚强。也让我明白了一些道理,踏踏实实做人,勤勤恳恳的做事!

老师们总是不断的提醒我们,实习就是让我们能更好的将理论知识运用到临床实践中,我总是表示明白,但是却在该运用理论知识的时候,总是有“书到用时,方恨少”的悲哀!我深知自己的学习方法还有欠缺,比如,有些操作我不明白其原理我却不敢去问老师,这表现了我学习不过主动,造成我掌握的临床操作不全面,有人说过在学习方面要“磨破嘴皮,厚着脸皮” 所以我在今后的工作生活中会更加注重知识的积累,培养自己主动学习的习惯,让自己得到进一步的提升!

实习过程中,我还学会了处理各种人际关系。科室里,医生与护士的关系,护士与病人及其家属的关系,上级领导与下属的关|系·····

最大的收获就是低调——别太把自己当回事。“三人行,必有我师焉”,在工作生活中要相互协作、相互尊重,对待病人要有爱心,遵循“善待原则”,这样才能战胜人类共同的敌人——疾病!

十个月实习的时光,我收获的不仅仅是知识,还有无形的财富——经验!我将永远保存这段美好的经历。唐代孙思邈所著《千金方》有这样的论述“凡大医生治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。”因此学医者,在掌握临床护理技术的同时,还要有爱岗敬业,廉洁奉献,全心全意为人民服务的品格,更好的为国家的医疗事业做贡献!

护士实习感言(2):

20**年7月21日,我们一行13人,踏进了同仁医院,带着彷徨与紧张的心情,开始了为期8个多月的临床护理实践。时至今天,实习结束了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。因而十分感谢同仁医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导,让我们在今后即将踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。遇到老师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。实习科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的同时,我们会加强病情观察,增进对病人疾病的了解,同时对病人进行各项健康知识宣教,这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最庞大的收获:护理操作技能提高了,疾病认识水平上升,各项护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯,通过思考,举一反三。

在这段短暂的实习时间里,我的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点,甚至更多,只是没有必要将它一一列出,因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现,所以我们用某些点线来代替面,用特殊代表个别。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作能力,对护理事业尽心尽责!

范文四:护士医院实习论文 投稿:余糃糄

2011年骨科护理工作总结

一年来,本着“一切以病人为中心,一切为病人”的服务宗旨,在护理部的领导下,在全科护士姐妹的共同努力下,走过了忙忙碌碌的2011年,圆满完成了年初工作计划,现将我科一年来工作总结如下: 一、开展优质护理 在医院各级领导的大力支持及护理部的指导下,通过规范临床护理工作,优化护理工作模式,实施护理层级管理,落实床位责任到人,保证了病人各项诊疗措施切实有效落实到位,扎实推进了优质护理服务工作开展,病人满意度不断提高,真正达到患者满意、社会满意、政府满意、护士满意的效果。 1、优化护理模式,落实护理责任 通过加强全员培训,充分认识护理改革重要性,在全科营造推行“优质护理服务示范工程”的良好工作氛围,优化工作流程,改革工作模式,实行扁平化管理,护理组长全面负责落实本组护理工作;责任护士掌握病人病情、落实基础护理措施,全面了解病人需求。护士长根据患者病情、护理难度和技术要求,按照能级对应关系,将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士进行护理,平均每名责任护士负责10名左右患者,从而在保证护理质量的同时充分体现护士自身价值,让护士看到了职业发展的前景。 2、护士长现场管理,“五查房”取得显著效果 早查房:上班后重点查夜间护理质量;医嘱下达后查房:重点查医嘱执行和护理措施落实情况;午查房:上午下班前查看病人就餐及治疗饮食是否符合治疗要求;下午上班后查房:查看连续工作情况;晚查房:下午下班前查看病危、手术、输血等病人的交接记录情况。通过“以病人为中心,以解决问题为根本”的“五查房”现场管理模式督导基础护理工作的执行和落实情况,及时拾遗补漏,关注病人、环境、设备、医嘱等问题;建立了“要事交接本”,达到全程、全面、专业的无缝隙服务。3、落实优质服务,提高护理内涵 定期收集病人反馈意见,并在护士站公示分级护理标准;强化宣教探视时间及探视制度,保证专业照护,优化病房秩序。实施个性化护理,充分发挥患者的自主性、参与性。管床护士始终守护在病人身边,贴近病人,突出专科护理特色,做好围手术期的健康指导。落实核心制度,建立健全病区安全警示标识。重视首次沟通,加强关键环节沟通,建立和谐医患、护患、医护关系。4、推行弹性排班,完善绩效考核 为挖掘人力资源潜力,满足实际工作需要和患者需求,推行了护理人员弹性排班制。护士长建立了“班次预约本”征求护士意愿,在治疗、护理高峰时段或护理工作量激增时护士长启动“紧急状况下护士调配预案”调整护士班次,保障紧急状态下护理安全与护理质量。实行工作质量与绩效考核挂钩,调动了护士工作积极性,及时发现护理安全潜在问题,将安全隐患消灭在萌芽状态。 二、护理安全管理 骨科病人卧床时间长,易并发功能障碍及各种合并症,且部分为晚期骨转移病人,所以骨科成为医疗纠纷率较高发科室,护理安全管理是工作的重点,细节管理渗透到每一质量标准中。1、保证护理质量的持续改进,成立以护十长为首的健康教育、护理病历书写、消毒隔离、基础护理4个科室质量管理小组,发现问题及时记录、总结。接受每月护理部、感控科质量检查小组的不定期检查,每月全院护士长检查小组中、晚、夜查,重视检查结果。护士长深人病房,跟班检查,对一系列检查发现的问题及时召开护理质量与护理安全分析会,针对护理缺陷、差错,分析原因、制定整改措施并督促落实,保证护理质量的持续改进。 2、重点时段、重点环节、重点人员、特殊病人的管理 重点时段是指交接班时间、午班、夜班、休息日、节假日。这些时段工作人员少。护士易出错。患者易产生不满情绪。重点环节是术前、术后、危重、抢救等较繁忙、处置较多环节。重点人员是指危重病人、手术病人、病情特殊变化病人,还有新护士、进修实习护士、常出现差错护士;特殊病人是指转科和转院的病人、有医疗纠纷或有意见的病人、领导关照的病人、本院职工认识的病人等。实践证明,这些人员身上往往存在不安全因素。护士长要加强跟踪检查,合理调配护理人力资源,以保证各个环节的工作质量。 三、消毒隔离、医院感染控制工作 定期对科内医生、护士进行消毒隔离培训,医疗废物的分类、收集、贮存、包装、运送、交接登记等做到规范管理,严防因医疗废物管理不善引起感染暴发。并不定期进行工作质量检查。 四、规范护

理文件书写,强化护理法制意识 组织全科护理人员反复认真学习甘肃省护理病历书写规范要求,结合医院实际情况,按新省标具体执行三测单、长临时医嘱单、护理记录单、手术及转科交接单、病室护理交班报告记录方法。使护理人员更加明确了护理文件书写的意义,规范了护士的行为,简化了护理书写,把时间还给了护士,把护士换给了病人,提高了护理质量。

五、增收节支、提高经济效益 增收方面:遵循“社会效益最大化、经济效益合理化”的经营理念,熟练掌握各项收费标准,开展护理服务项目,如动静脉足泵等。另外,尽量减少水电、各种一次性耗材及药品的浪费,特别注意科室医疗设备的维修与保养,确保正常运转,为科室创造最大的经济效益。 六、病房管理 护士参与病房管理,是交接班制度的内容与要求。这项工作,我们将作为明年的工作重点在计划中提出,并对护士提出具体工作要求。

范文五:护士实习总结范文`护士实习自我鉴定 投稿:李筱筲

[护士实习总结范文`护士实习自我鉴定]

话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会%26ldquo;渔%26rdquo;,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教 关于护士实习自我鉴定的资料,本网已提供过多篇,为帮助到您的需求,以下将继续为您提供的是护士实习自我鉴定范文请参考 护理实习自我鉴定:珍贵的中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下中专这几年的得失,从中得出做得好的方面,改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路

  学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多首先是我端正了学习态度我进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程,觉得自己落后了其次是极大程度的提高了自己的自学能力由于中专的授课已不再像初中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料日积月累,自学能力得到了提高再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考要想学好只埋头苦学是不行的,要学会%26ldquo;方法%26rdquo;,做事情的方法在学习时,以%26ldquo;独立思考%26rdquo;作为自己的座右铭,时刻不忘警戒随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关

  光阴似箭,一晃眼,从学校走上社会,走进医院,成为一名救死扶伤的护士已经好几年了自中专卫生学校毕业以来,一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,有成功的喜悦,也有失败的辛酸真正接触到临床后,才发现,临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距,自己不仅要有扎实的理论,熟练的临床操作,良好的职业道德,还必须培养自己的耐心和爱心等等然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足,一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地

  在卫校的第三年是我们到医院实习的时间,基本上一年都是呆在医院里学习再这里我熟练我的护理操作技术,把理论和实践结合在一起,在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人,使病人得到良好的照顾,早日康复到医院

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  〔护士实习总结范文`护士实习自我鉴定〕

范文六:护士实习心得 投稿:杨桑桒

十一个月的时间好快,真的好快,一晃就过去了,我们告别了我们的护士实习生活,也永远告别了我们的学生时代,在这一年时间了,我们收获了好多,收获了知识,技术,友情,经验……那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候,心情是多么的激动,那一刻告诉我们保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责,作为一名实习护士,我们应该在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!

  实习伊始,我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面,不放过老师的每一个操作细节,有的还做了小笔记,遇到不懂的我们都及时地向老师询问,老师总能给我们细细解答,虽然有的老师态度不是很好,但是我们都能理解的,护士工作确实非常的繁杂,老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任,护士实习心得。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士,渐渐的我们开始尝试操作,而老师只放手不放眼,让我们安心地去操作,给我们了一个很好的饿锻炼机会,也许只是尝试,而那一刻我们要拿出自己的勇气,战胜自己的心理。

  护士实习是一种复杂的生活,我们既要学会做事也要学会做人。做事,实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能,争取多一些的操作锻炼机会;做人,在医院我们要处理好自己和同学,带教老师,护士长,医生,病人和家属的关系,这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会,而建立良好护患关系是最重要的,能给我们的护理工作会带来方便,护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作,而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动,护士不仅要帮助患者恢复健康,还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性,深深地体会到了沟通的重要性,体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活,而且也影响我们的工作。

  与病人相处时,我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛,体味他们的需求,并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通,才能建立良好的护患关系,才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上,患者才会充分表达自己的所思所想,只有这样,护士才能充分了解病人,给予到位的护理。

  在实习当中我意识到要做一名护士很不容易,一名合格优秀,具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步,人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高,护士具有良好的素质显得越来越重要,不但要良好的心理方面,专业技术方面,职业道德方面,身体方面的素质,还要有文化仪表方面的素质。

  实习给了我们一个很好的饿锻炼机会,让我们在发现问题当中去解决问题,为护士之途铺上了一条很好的道路,我们不仅学会了做一名护士,也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体,要提供最佳的护理服务,就必须加强自身修养,有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪,遇挫折不灰心,有成绩不骄傲;能临危不惧,在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀,在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术,能听取不同意见,取众之长,补己之短,工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识,掌握各种常见病的症状、体征和护理要点,能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识,了解最新的护理理论和信息,积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件,除了常见的医疗护理技术外,对现岗位的专科护理技术应精通,能稳、快、准、好地完成各项护理工作,高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦,而且能增强自己的自信心,给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用,熟悉急救药品的应用,能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心,严守工作岗位,密切观察患者情况的变化,严格执行操作规程,认真做好查对制度,时刻牢记医疗安全第一,杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力,善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力,勇于技术创新。有较强的语言表达力,掌握与人交流的技巧,能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

  在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人,护士是白衣天使,救死扶伤是我们工作职责,因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体,只是社会分工的不同,对患者应象对待朋友亲人一样,为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境,及时热情地接待患者,用同情和体恤的心去倾听他们的诉说,并尽量满足其提出的合理要求,施予人性化的医疗服务。

  护理工作是一个特殊的职业,是体力与脑力劳动相结合的工作,且服务对象是人,关系到人的生命,工作中稍有不慎就会断送一条生命,因而工作时精神高度集中,因此要求我们要有健康的身体,精力的充沛才能保证顺利地工作。

  随着医学的飞速发展,对护理工作的理论和技术也在不断提出新的要求,对我们的要求也不断提高,为了适应新护理工作的要求,我们应不断进取,提高自身的修养,才能做一名人民心目中的合格护士。

  实习结束了,意味着我们即将踏上工作岗位,相信经历这一年的锻炼我们更加成熟,更加稳重,更能担起作为一名护士的责任,相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神,以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人,全心全意为病人服务。

范文七:护士实习目的 投稿:潘鄎鄏

一、目的要求:

  毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分,是贯彻党的教育方针,完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习,巩固和加深医学基础理论知识,训练学生系统观察病情和临床思维能力,从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术,并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中,特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风,加强医学道德修养,使学生遵纪守法,成为德智体美全面发展的应用型护理人才,为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

  二、实习内容:

  1、认真学习门诊、病房文件书写规范,能正确采集护理病史,达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。

  2、熟练掌握各项护量文件的书写,能根据病情完整、正规的执行医嘱。

  3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量,达到临床合理应用。

  4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术,熟悉常见病和一些急重症的护量原则。

范文八:护士实习心得 投稿:毛泯泰

护士实习心得

通过在医院的实习,基本了解了每个科室的布局情况;通过带教老师的指导了解并熟悉了各种常见病多发病的用药原则护理措施及急救措施;通过平时与病人日常的交流,能够做到急病人之所急,想病人之所想,能够把所学的知识很好的运用到实际工作中。能真诚面对患者,微笑服务每一位病人。能用自己的爱心,细心和耐心去照顾关怀每一位患者,并尽力做到最好。

在医院实习,每一天都有新的收获,新的感受。刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

护理工作虽然很累很辛苦,但这些并没有影响我成为一名白衣天使的决心。通过短暂的实习,更是让我深深爱上了这个神圣的职业。我相信我有能力去完成并做好它,并努力成为一名优秀的实习生,合格的白衣天使~!

范文九:护士实习心得 投稿:白鏲鏳

XX年7月踏进了医院, 那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候,心情是多么的激动,那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责,作为一名实习护士,我们应该在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!带着彷徨与紧张的心情,开始了为期8个多月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。  刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。 到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识,积极医`学教育网搜集整理主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。遇到老师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的同时,我们会加强病情观察,增进对病人疾病的了解,同时对病人进行各项健康知识宣教,这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最庞大的收获:护理操作技能提高了,疾病认识水平上升,各项护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯,通过思考,举一反三。在医院实习期间,我们所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章制度,所有操作都严格遵循无菌原则,严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、icu、急诊,等各个科室里,我们都是认真细心的做好各项工作,遵守无菌原则,执行查对制度,培养着良好的工作方式,同过自己亲身经历到,从发现到及时报告,及时和医生和老师参与抢救虽然在这过程中我不能起到什么大作用,但是经过自己亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够及时处理突发事件。这应该算的上是第四个收获吧,虽不能说很大,却也是非常重要,不可或缺的收获。护士实习是一种复杂的生活,我们既要学会做事也要学会做人。做事,实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能,争取多一些的操作锻炼机会;做人,在医院我们要处理好自己和同学,带教老师,护士长,医生,病人和家属的关系,这医`学教育网搜集整理给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会,而建立良好护患关系是最重要的,能给我们的护理工作会带来方便,护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作,而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动,护士不仅要帮助患者恢复健康,还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性,深深地体会到了沟通的重要性,体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活,而且也影响我们的工作。

  与病人相处时,我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛,体味他们的需求,并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通,才能建立良好的护患关系,才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上,患者才会充分表达自己的所思所想,只有这样,护士才能充分了解病人,给予到位的护理。

范文十:实习护士守则 投稿:孙瓗瓘

实习学生守则

1 实习生在实习期间,必须严格遵守医院的各项规章制度,服从护理部、护士长的分配,热爱护理专业,树立全新全意为人民服务的思想,救死扶伤,实行革命的人道主义。

2 在护士长及带教老师的指导下进行护理工作,做到理论与实践相结合,遇有疑难问题及时请教,不要自行处理。

3 工作中处处以病人为中心,对病人耐心、细心,认真负责,态度和蔼,有问必答。不与病人发生争吵,不训斥病人,不和病人拉关系、谈恋爱。

4 上班时精神饱满,注意力集中,穿实习服,佩戴胸牌,技术操作时戴口罩,不戴首饰、不化浓妆、不染红指甲、不穿硬底鞋、高跟鞋,待人接物文明礼貌。

5 备有实习笔记本,以便随时记录。

6 严格遵守操作规程和“三查八对”制度。严禁实习生单独做治疗,如发药、注射等。

7 遵守劳动纪律

(1) 坚守岗位,尽职尽责。工作时间不会客,不打私人电话,不串科聊天,不做私活,不看杂志、小说。夜班不睡觉,以免影响工作。

(2) 不任意调班,若有特殊情况须经护士长同意。

8 请假办法:

(1)实习期间一般不得请事假,特殊情况(丧事)例外。

(2)请假在一天以内者,护士长/科主任批准,请假2-3天者,护士长/科主任同意后,护理部/医务科审批。请假3天以上者,必须经学校同意,再到护理部/医务科请假。请假累计超过1个月者,取消实习资格。

(3)请假手续由学生本人亲自办理,不能电话或托人请假,必须在手续办完后方可离岗。请假者必须填写请假条并按规定审批。

(4)学生请假期满,回到实习岗位,应到原批假单位销假。

(5)因个人原因需终止实习者,本人写出书面申请,学校老师签署意见,加盖公章,护理部/医务科备案后通知护士长/科主任,实习生方可离岗。

(6)无故旷实习者,退回学校,取消实习资格。

9 医德高尚,廉洁行医。禁止以病人名义开处方用药,不准向病人借钱或借物品,不接受病人赠送的礼物,不拿公家财产。

10 实习中工作积极主动,服从安排,做的“四勤”(眼勤、嘴勤、手勤、腿勤),“四轻”(说话轻、走路轻、操作轻、开关门窗轻),勤学苦练基本功,按时完成老师布置的任务,静脉穿刺力争一针见血。一针穿刺失败时请老师穿刺,以减轻病人痛苦。

11 实习严格遵守无菌技术操作规程及查对制度,消毒隔离制度及一次性医疗废物处理规定。

12 搞好同学之间的团结,互相关心,互相爱护,互相帮助。

13 对实习工作有看法时,不能顶撞及责问老师,可向组长、学校或护理部反应,逐级解决。

14 每科实习结束时,写出自我鉴定或实习小结,字迹清楚。外观整洁,使用医学术语。

15 爱护公物,节约水电,妥善保管好自己的财产,正确使用护理器材,如有损坏,照价赔偿。

三个一样:老师在与不在一个样,有人检查和无人检查一个样,工作忙时空时一个样。

五心:对待病员要热心,病员疾苦要关心,学习态度要专心,工作作风要耐心,接受意见要虚心。

五要:要整洁、仪表端庄,要讲礼貌、态度和蔼、遵纪守法,要操作正确、一丝不苟、忠诚老实,要刻苦学习、谦逊善问、勤劳踏实,要保持环境安静。

五不:不迟到、不早退、不无故缺席,不善离岗位,有事外出要请假,不穿硬底皮鞋、不佩戴饰品、不留长指甲,不与病员和家属拉关系,不利于团结的事不做,不利于团结的话不讲。

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