小学生贺卡_范文大全

小学生贺卡

【范文精选】小学生贺卡

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【专家解析】小学生贺卡

【优秀范文】小学生贺卡

范文一:小学生新年贺卡祝福语 投稿:朱装裆

小学生新年贺卡祝福语

1. 新的一年,要"刘""浩"气满乾坤!

2. 做到"忠"与"诚",人生一定能成功

3. 新的一年,愿"优秀"大道更加"宽广"!

4. 新的一年,大"鹏"展翅,扶遥直上三千里!

5. 新的一年,多下"金雨",人人欢欣!

6. 新的一年,山"丹丹"花开红艳艳!

7. 天天"史"劲,"令"自己天天"进"步!

8. 多学"文"化知识,就能攻"克"更多难关!

9. 新的一年,愿我们的花更加"娇艳"、"美丽"!

10. 新的一年,张扬你的风采,走更宽广之"璐"!

11. 新的一年,"永远"相信自己,努力超过别人!

12. 新年"李",你会越来越"聪慧"!

13. 你如幼"苗","苗"如碧"玉",定成人才!

14. 新的一年,成为真正"金龙",飞翔天空!

15. 秀秀,意为"好上加好"!你的表现更证明了这一点!

16. "相"信自己,一定能取得更多更大的胜"利"

17. "淑"乃文明,"敏"乃聪明,用之于你,恰如其分!

18. "自己"永远相信"自己",定会取得更大的成功!

19. 有"锲而不舍、金石可镂"的精神,定能攻克坚"崮"堡垒!

20. 有你这么"聪淑"的小女孩,可真是老师的"光荣"!为你自豪吧!

21. "闫"格要求自己,做事"持久、坚强",新的一年继续做好同学的好榜样!

22. 走过"均坷"之路的人,才会最终获得成功。更何况你天天"柯柯"呢,一定会更加出色!

23. 先有"德",才能赢得别人的"欣"赏、信任与尊重,更何况你还"才高八斗"呢?真为你骄傲!

范文二:小学生新年贺卡祝福语 投稿:金犱犲

1. 新的一年,要刘浩气满乾坤! 2. 做到忠与诚,人生一定能成功 3. 新的一年,愿优秀大道更加宽广! 4. 新的一年,大鹏展翅,扶遥直上三千里! 5. 新的一年,多下金雨,人人欢欣! 6. 新的一年,山丹丹花开红艳艳! 7. 天天史劲,令自己天天进步! 8. 多学文化知识,就能攻克更多难关! 9. 新的一年,愿我们的花更加娇艳、美丽! 10. 新的一年,张扬你的风采,走更宽广之璐! 11. 新的一年,永远相信自己,努力超过别人! 12. 新年李,你会越来越聪慧! 13. 你如幼苗,苗如碧玉,定成人才! 14. 新的一年,成为真正金龙,飞翔天空! 15. 秀秀,意为好上加好!你的表现更证明了这一点! 16. 相信自己,一定能取得更多更大的胜利 17. 淑乃文明,敏乃聪明,用之于你,恰如其分! 18. 自己永远相信自己,定会取得更大的成功! 19. 有锲而不舍、金石可镂的精神,定能攻克坚崮堡垒! 20. 有你这么聪淑的小女孩,可真是老师的光荣!为你自豪吧! 21. 闫格要求自己,做事持久、坚强,新的一年继续做好同学的好榜样! 22. 走过均坷之路的人,才会最终获得成功。

范文三:指导小学生送出个性贺卡 投稿:邹秂秃

X UE S HENG ZH I Yo U Ⅺ Ao ) I E   【J  BAN  

苏 教 版 国 标 本 教 材 的 二 年 级 上 册 的 练 习 1中  的 口语 交 际练 习时 “ 会 祝 贺 ” 学 ,学 习给 老 师 写 贺  卡 。 到 了若 干 年 后 ,为 什 么 写 贺 卡 没 有 多 少 的 突  破  学 生 的年 龄 相 差 不 小 , 为何 给 老 师 的 贺 卡 大 同  小 异 ( 为 小 学 语 文 教 师 , 为学 生 的贺 卡 祝 贺 语  ;作 该 的撰 写 、 培 养 学 生 交 际 能 力做 些 什 么? 为  




范 例 引 领 。 赏 贺 卡 祝 贺 语  欣

模仿是 人类的一种天性 , 处于小学 阶段 的儿童模 仿  能力 特别强 , 学生提供 贺卡祝 贺语范例 , 给 对学 生写好  有 个 性 的贺 卡 祝 贺 语 很 有 帮 助 。   我从 网上下 载了许 多 比较好 的教 师节贺词 , 带领学  生欣赏 , : 如  教 诲 如 春 风 , 恩似 海 深 。— — 祝 您 节 日愉 快 ! 师   愿欢快 的歌 声, 时刻 萦绕 着您 ; 欢乐年华 , 愿 永远伴 
随您 。  

当我们采摘丰 收果 实的 时候 , 留给 自己的却是被  您 粉笔灰染 白的 两鬓 白发 。向您致敬 , 爱的老 师! 敬   份 诚挚的祝 福 , 代表一颗颗 充满感激 的心。 愿您 的   喜悦。您的愿望。 在您打开这小小卡 片时能够同时满足 !   在 这 个特 别 的 日 里 , 想 您 说 声 : 日快 乐 ! 您  子 我 节 愿


在今 后 的 日子 里 更加 健 康 快 乐 !  

您用生命的 火炬照亮 了我前进的道路 , 我要 衷心对  您说 一声 : 谢谢 您 , 师讲 台上 , 老 书桌旁 , 来暑往 , 夏  寒 春 秋 冬 , 下心 血 点 点 。 辛 苦 了 , 的老 师 。 撒 我  
二 、 手 实 践 。 自 做 贺 卡  动 亲

学 生送 出的贺卡大 多是购 买 的 , 精美 , 是也 很  很 但 浪费 。 据统计 , 一张贺卡从砍伐树木 、 纸 、 造 印刷 、 美术加  工 、 中邮寄到最终作 为废 物扔掉 , 中消耗 的资源 、 集 其 排  放 的污染 和浪费的人力 、 物力和财力却是 十分惊人 。一  般来说 , 每张贺卡要 消耗 1 0克优质纸张。   汪 老 师 , 是 陈 红 宇。送给 您 的 教 师 节 礼 品 , 字毛  我 名 指导学生 自制 贺卡 , 材料很简单 , 可以是普通 的 A   4   纸 , 可 以是 卡纸 , 卡可 大可小 , 可 以做成 各种 形  毛 。 也 贺 还 从 今 天 开 始 您 就 是 它 的 主人 喽。要把 它 养 大 了可 不  状 。自制 的贺卡有单 页的 , 也有折叠式的 , 还有 的在首 页  容 易哦, 必须要 花 1 2万分的努 力才行。以下是养护须知 :   开个漂亮 的窗 口, 隐约露 出下一页的 内容 。还 有的在 贺  1 毛
是仙人球 , . 毛 需要 常 晒 太 阳 ;   卡封面贴上 自制 的小花 。贺词也是学生 自己设计 的, 很 
有个性。   教给学生制作 贺卡 的方 法 , 培养 学生的实践 操作能  力和审美情 趣 , 通过写贺词 , 提高学 生的语 言表达能力 。   2虽然 猫 猫 是 仙 人 球 , 是 也 要 有 充 足 的 水分 , 个  . 但 三 星期 要 为毛 毛 浇 一 次 水 , 不 能 多 , 正 好 浇 完盆 里 所  水 要 有的土就 可以了;   毛 毛 长 大 了就 可 以换 盆 了 。   以做 到 上 三 点 , 毛 就 会 健 康 成 长 。 来年 春 天 还 会  毛 开花哦。   夹在喜糖里的贺卡 :  

三 、 据 不 同 节 日 。 出不 同 贺卡  根 写 每年 的许 多节 日都 很有 意义 , 据不 同节 日, 导  根 指 孩子用贺卡表达不 同的心 意。老师做个有心人 , 分利  充 用生活来 教育学 生。   母 亲 节 开 展 相 关 活 动 , 母 亲 送 上 一 支 鲜 花 , 上  为 写 张小卡片。如 , 有的在卡片上写 “ 慈母手 中线 , 游子 身  上 衣 。临行 密 密 缝 , 恐 迟 迟 归 。谁 言 寸草 心 , 得 三 春  意 报 晖。” 有的孩子制作 的贺卡封 面是一个大大 的“ 形 , 心” 旁  边 写着 “ 送给我 的天使—— 妈妈” 几个 大字 , 里面 画着 一  幅母 子 拥 抱 的 图 画 。   老人 节 , 引导孩 子为家 中老人 做一 件好事 , 上一  送 张卡片 , 来一 句祝福 。   六一儿童节 , 指导学生互赠贺卡。  


那天 收到传 达室 转来 的两包 喜糖 ,里 面是两包 喜  糖。还有 一张小贺卡 , 是刚毕业 的六 (4 班 的女孩送 的。 1)   小女孩 很小 的时候妈 妈就去世 了 , 她一年 , 教 六年级 上  册写作文 向父母表示 爱时 , 先和她示 范拥抱 。她 常常  我 开玩笑叫我汪妈妈 。   她告诉爸爸给他 找了个妈妈 ,今年 国庆 节结 的婚 。   我让她一 定和这 个妈妈 好好 相处 ,一结 婚就 叫新妈妈  “ 妈妈” 她答应 了也做到 了, 是个 乖巧的孩子 。 在贺  。 这 都 卡 中 写着 呢 :   我最最亲爱的汪妈妈 :  
您好 !  

这是 我 老 爸 结 婚 的喜 糖 , 望 你 能把 它 吃 得 一 千二   希 净。( 减肥过程 中, 不可 多吃 , 但要吃一块 。 )  
我也 履行 了我 对 您 的 承 诺 : 她 一 声“ ”  喊 妈 ! 汪妈 妈 , 很 感 谢 您 去 年 对 我 的照 顾 。 我   最后 , 也 要 对 您 说 一 声 :妈 妈 , 爱 您 !” 我 “ 我   您 最 最 可 爱 的女 儿 
20 .0.   09 1 1 1

四 、 获 着 浓 浓 的 师 生情  收

美好 的记忆 总会给人们带来美好 的情 感 , 美好 的情  感 给人带来信心 和力量 , 是
吗? 不 每带一届学生 , 都指 导  小学生送 出个性贺卡 。 学生喜欢用d s 的卡 片表达 自己  ,, l

学 之 (N )  ̄ ⑨  生 友小Ne l- m e l


范文四:自制贺卡小学生作文教案 投稿:段糫糬

文馨作文教学设计(小学低段下)

设计人:JXN

自制贺卡

教学目标

1、学会自制简单的贺卡,培养学生实际操作的能力。

2、通过写贺词,送贺卡表达对长辈的感激之情。

3、能把自制贺卡和送贺卡的过程,有条理地写下来。 教学准备:

彩笔,硬纸板,剪刀,胶水。

教学板块一:实践体验

教学环节一:故事引路,明确主题

一、教学导入——猜个小谜语

身着缤纷花衣裳,无翅飞入你手中。

携带支言与片语,暖暖祝福送给你。 打一日常用品(谜底:贺卡)

贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片,是传递“爱”的使者。

二、故事引路

为什么说贺卡是传递“爱”的使者呢?我们来看个故事吧! 欣赏动画《托尔斯泰的礼物》,思考回答:

1、收到了托尔斯泰的礼物,姑妈为什么留下的热泪?

2、动动脑,想一想,我们可以在什么时候向谁赠送贺卡?

三、明确主题

你送过贺卡吗?你收到过贺卡吗?你觉得什么样的贺卡最珍贵呢?想自己亲手制作一张美丽的贺卡吗?

自制贺卡——动动手,来制作

小小贺卡亲手做,

送给长辈谢关怀,送给伙伴表友爱。

心灵手巧细设计,礼轻意重一片情。

教学环节二:手工制作,技法点拨

一、介绍贺卡制作方法

(一)制作贺卡的工具和材料

剪刀、胶水、彩笔、硬纸板、彩纸

(二)制作贺卡的步骤

制作贺卡的法宝:

一折,二画,三写

二、师生共同制作,写作技法点拨

(一)折

1、你是怎么折贺卡的?折出的贺卡是什么形状的?

2、说说理由!

(二)画

想一想、说一说:你的贺卡要送给谁?是因为什么事情送贺卡? 想好后,在贺卡上画出表达主题的图案吧!

(三)写

我们可以在贺卡上写上什么样的话呢?

1、选择发自内心,不说假话。

读例文《做贺卡》,思考回答:

(1)小作者的贺卡做得好吗?他为什么要做贺卡?

(2)小作者在贺卡上写了什么话?你觉得好不好?

2、举例真实、生动、感人。

熟读例文《贺卡送给王老师》,回答:

(1)小作者为什么在贺卡上写“我永不骄傲”这几个字?

(2)老师收到了贺卡,看到了这几字,脸上的表情是怎样的?

3、现在就想想你要说的话吧,认真工整地写在贺卡上。

(1)贺卡做好了,你的心情怎么样?

贺卡做好了,我心里_________________。

(2)想象一下:送贺卡的时候你会说什么?收贺卡的人会有什么表情?

我拿着亲手制作的贺卡对老师说_________________。老师收到我的贺卡,脸上_________________

二、读读品品,展示作品

认真欣赏动画《我给老师做贺卡》,并完成下列练习:

1、你觉得小作者的贺卡做得怎么样?为什么?

2、展示一下我们自己做得贺卡吧!

教学环节三:积累表达

一、念念歌诀

二、词语积累

节日来临,我们应该向长辈表示

祝贺 感谢

我亲手制作的贺卡

饱含深情 精美大方 礼轻情意重

教学环节四:生活体验

送上自己亲手制作的贺卡,做个小记录:

1、你把贺卡送给了谁?为什么?

2、你送贺卡的时候做了什么?说了什么?

3、收到贺卡的人有什么反应?

教学板块二:读写拓展

教学环节一:学情掌握,教学导入

一、学情掌握

你把亲手制作的贺卡送给了谁?为什么?说说你送贺卡时的情况吧!

二、明确主题,教学导入

制作贺卡——读写拓展

叙述自己制作贺卡的过程,描写赠送贺卡时的场景。 教学环节二:阅读拓展

一、叙述贺卡的制作过程要清楚

(一)要点提示

1、为了什么制作贺卡

2、制作贺卡分为几步?每一步是怎么做的?

(折、画、写)

(二)忆一忆,说一说

请把自己制作贺卡的过程说一说

二、描写赠送贺卡的场面要生动

(一)读例文《老师,祝贺您》,完成下列练习。

1、小作者是怎样把贺卡递给老师的?对老师说了些什么?

2、想象一下,老师收到贺卡,会有什么表情?会说什么?

(二)佳作欣赏

熟读例文《老师,祝贺您》,思考回答:

1、小作者在贺卡上写了什么事?

2、你的老师和长辈是怎样关心和培育你的?

教学环节三:写作拓展

请根据自己制作贺卡和赠送贺卡的经历写一篇作文

温馨提示:

1、要给作文想好一个题目。

2、写清楚自己制作贺卡的原因和经过。

3、把自己赠送贺卡时的场景描写得生动一些。

4、一定要表达自己的真情实感哦!

范文五:小学作文:做贺卡 投稿:李鍅鍆

做贺卡

翻一翻日历,马上就要过圣诞节了。我想做张贺卡,送给多年不见的老朋友杜亦云。

说干就干。我想了一下,脑海里淡淡地出现了一幅模糊的画面,我先找出一张雪白的卡纸,把它一折二,然后,我翻箱倒柜地找出我所有的收集:粘纸、画报、旧的贺卡……我仔细地翻阅着,我想顺着构思找我理想的画面,很可惜没有我理想的图案,我陷入了沉思。突然,我看见桌上有一杯咖啡,这正好启发了我的灵感,把这杯咖啡画上去怎么样?我提起笔画上了一杯咖啡。我又想:再画朵百合上去吧,代表我和杜亦云的友谊像浓浓的咖啡那样回味无穷,那洁白的百合代表天长地久。我“刷、刷、刷”地画上了一朵百合,又在上面写了:世上最永恒的幸福就是平凡;人生中最长久的拥有,就是珍惜。我在旁边掏了个长方形的洞,用绿色的卡纸一折再一折,用金笔写上:“好朋友”三个字,又用三根紫色的丝线编了一根麻花辫,把它粘在绿色的卡纸上,另一头粘在白色的卡纸上。这样一来,封面就算完工了。打开贺卡,里面却是空空的,我想了想就在贺卡的左下方用铅笔淡淡地画上了二朵百合花,又在左上方写下了“把最美的祝福送给你”几个英文字。在正中写上了“杜亦云:祝你成绩好,身体健康。”最后在右下角端端正正地写上,你的朋友:孙一琦。 哇!一张精美的贺卡从我手中诞生了,我仿佛看见杜亦云那甜甜的微笑。

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范文六:你寄过贺卡吗(学生作文) 投稿:杜蛮蛯

“丁零零”,上课了。

  一上课,老师就问我们:“你们寄过贺卡吗?”“寄过。”同学们异口同声地答道。“那你们知道寄贺卡带来的害处吗?”同学们疑惑地摇摇头,问:“老师,寄贺卡还有害处吗?”老师拿出一份资料给同学们看:有人做过一个调查,某市2006年圣诞节至春节期间共寄了3000多万张贺卡,要砍伐10年生树木1万多棵。做20000张贺卡,要砍伐10棵3米高的树木。这时,老师问了我们一个问题,寄几张贺卡要砍伐一棵3米高的树呢?我算了算,寄20000张贺卡要砍伐10棵3米高的树,20000÷10=2000(张),就知道寄2000张贺卡要砍伐1棵3米高的树。如果一个学校师生约2000人,每人每年寄1张贺卡,那就得每年砍伐1棵3米高的树。而1棵3米高的树要经过多少风吹雨打才能长成?全县的中学生、小学生及大人如果每人寄 1张贺卡,这个数字是多么惊人啊!可谁想过,因为自己寄贺卡,要砍树木呢?如果没有树木,就会引发洪水、沙尘暴等自然灾害。

  学习了这课后,我明白了可以用打电话、发电子邮件等方式取代寄贺卡来问候亲人。今后,我们要做到少寄贺卡,保护树木、保护环境、保护生态平衡,保护我们共同的家园——地球。

  点评:小作者能从“环保”的角度,通过简单的计算分析出寄贺卡的坏处,以“数”服人,使人认识到“环保”要从我做起,从小事做起。

  □指导老师:江玉莺

范文七:珍藏学生的贺卡 投稿:于贪贫

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珍 藏 簪 
冯 东升 

贺 卡 

元旦 、 节前 后 , 些 日子我 总能 收到 学生 的贺卡 。 、 贺卡 的有 的是 已参加工 作 的学生 , 春 这 寄 送  

有 的是 正在 高等 院校深造 的学 生, 还有 的是 同 自己朝 夕相处 的青 春年少 、 气蓬勃 的在 校学 生 。 朝  

张印制精美或学生 自绘制作 的贺卡, 表达 了对老师的敬意。几句祝愿, 一声 问候 , 让我这个从  事 教育 多年 的人 民教 师心 里 感到热 乎 乎的 , 当老 师真好 , 只有老 师们 才能得到这 份 幸福。  


往年 , 会挑选 写有 很好 祝词 的贺 卡压 到玻璃板 下 , 我 品味着 、 赏着 , 欣 而其 余 的随 意放 了, 在 
整 理过 时教 参和资 料 时就 同时“ 处理 ” 了。 掉 但现 在 我不会 这样做 , 我要把每 一 张贺卡按 年 、 届  按

珍 藏起 来 , 至储存 到 电脑 中 , 甚 因为每 张贺卡都 是 师生情 谊 的体 现 , 上面 都写 有学 生 的名 字—— 
而每 一个 名 字都一样 珍贵 , 一样 地 有着 自己的尊 严。 都  

我这样想 、 这样做 的原 因是缘于在《 慧背囊》 智 一书中看到这样一个故事。   故事的主人公是位保险业务推销 员, 在一次推销活动中, 她将 自己的名片呈给某公司的老  板, 可是就在走到楼梯拐角处无意识地回了下头的那一刻, 她发现那位老板将名片扔进废纸篓。   她非常气愤, 走到老板面前 , :我可不可以要 回我的名片……没有特别的原因, 说 “ 上面印有我的   名字和我的职业, 我想要 回来。 这不是一个适合进废纸篓的职业, 也不是一个应该进废纸篓的名  
字 。”  

是啊 , 何一个 职业 , 任 任何 一个名 字 , 是有 尊严 的 , 不 应该 以一种 随便 的态度 去对 待 它。 都 你  

作 为教 师, 我们 更应该 如此 。每 一位 学 生都是 有 尊严 的, 都应该 尊 重 , 一视 同仁 。现在 , 我会 
把所 有 的贺卡都珍 藏起 来 。这 些贺卡 不管是 从 国外寄 来 的 , 还是 国 内的 ; 不管是 高档 次 的 , 还是 

普通 的 ; 不管 是写有 动人 言语 的 , 是只 有简 单祝 福 的; 管是 写得 工 整规 范 的 , 是 字迹 潦草  还 不 还
的… …我 都会珍 藏起来 。 因为 , 那 些学 生在 某个 特定 的岁月 、 度 的教 与学 中 , 和 年 曾有 着 一段缘  分或难 忘 的记 忆 。 也许是 一次 课 堂上 师生平 等 的互动 、 一次课 外真 挚 的交谈 , 或者 一句 亲切 的 问  

候、 一声真 挚 的叮咛 、 一句激 励 的评 语 、 中一碗 热腾腾 的面条… …是这 些 吗? 只 因为 曾经 给 予 病  
过他们 这 些 , 就让 他们铭 感 在心 , 时想起
? 可是 相 比他们 给予我 的 , 一切 又是 多 么微 不足道  时 这
啊!  

心 里充 盈着深 深 的感 激—— 感 谢我 亲爱 的学 生们 !都说老 师培 养 了学 生 , 学 生们 的尊敬  而 也 激励 了我啊 !—— 能够 受到 学 生的尊敬 , 为人 师者 最大 的骄傲和 财 富 ; 是 你们 的肯定和 鼓励 ,  

是 我不 断前进 的动 力。我心 中最 高 的境 界 就是 与我 的学 生成为 一种 “ 师亦友” 亦 的关 系。得 天下  英 才 而育 之 , 固然 是 一种 幸 福 , 若 师 生 能相 互启 迪 与促 进 , 但 主导 、 主体 相 融 , 正做 到教 学相  真 长, 那又 是 一种怎样 的境 界 呢?  
我相 信 , 多少 年 以后 , 当学生们 发现 我珍藏 着这样 一张张小 小 的贺卡 时 , 小 的贺 卡会 因我  小 的珍藏 而 变得 更有 意 义, 贺卡上 的名 字将会 闪耀 着更高 贵 的光辉 。 而  
( 作者单位 : 迁安市初级中学 )  

【 责任编辑 王开责 】  



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范文八:一张小贺卡 投稿:任鄝鄞

一张小贺卡

金城江区第四小学 郭 娜

我是一名平凡的教师,转眼间已经工作了13个春秋,回首这十几年的从教之路,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为。在这期间曾做过课任教师,与之相比,我最喜欢的角色还是班主任,和学生朝夕相处,总有说不尽的快乐。我爱我的学生,我爱看着我的学生在我的教育下漏出满意的笑容。作为一名老师,我不能让每一个学生长大后都能成为人才,但我必须让每个学生长大后都能成为一个诚实、善良的好人。

记得那一年的毕业典礼后,一名叫韦吉强的男孩子走到我面前,悄悄送给我一张小贺卡,便依依不舍的挥手告别了。等送走所有的学生后,我把贺卡打开,贺卡是他自己精心制作的,里面画着一个老师牵着一个学生的手,画的下面有两行字:谢谢老师对我的信任,谢谢您关心和帮助,我会永远把您记在心理。

看着这张小卡片,两个月前的一幕幕又出现在眼前。韦吉强偷偷的把一名学生书包里的一个手机拿了,却欺骗我没拿。当时,我的怒气就像潜伏多年的火山,马上要爆发。但“冷静”二字使我理智地控制了冲动的情绪,仔细地想:只要教育教学得法,没有一个学生是不可救药。俗话说:“人非圣贤,孰能无过。”学生是人,而且是未成年人,不是圣人,在成长过程中有待于我们教师去培养造就,难免会有失误,会犯错误。作为班主任的我,一定要在学生成长的道路上给

予必须的扶持,一定要善待学生得失,一定要善待犯错误的学生,给他们改正的机会。想到这里,我就平静地对他说:“吉强啊,你知道吗?钟麟的手机不见了,爸爸在外地工作,如果没有手机了,爸爸联系不上钟麟,他会很着急的,你能和老师一起帮他找好吗?”说完我就让他回家教室上课。放学了韦吉强悄悄地到办公室找我,红着脸说:“郭老师,早上我拿钟麟的手机来看,忘记还给他了,现在我已经放回他书包了,你能原谅我吗?”我拍拍他的肩膀真诚地说:“老师原谅你了,因为郭老师知道你是一个诚实、善良的孩子,老师也相信你不是故意拿的,对吧!”韦吉强哭了,他知道被人相信是一件多么幸福的事呀!

从那以后,韦吉强再也没有去拿别人的东西了,而且在地上捡刀钱或笔都主动地交给了失主。在校园里或路上遇到我也总喜欢喊一声:“老师好!” 然后漏出一脸天真灿烂的笑。

每当我看到这张小卡片时,我情不自禁地想韦吉强,相信现在的他一定是一个诚实、活泼、快乐的中学生了。

有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程,反思一下自己,我造就了多少个遗憾,伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落!做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!面对眼前充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩

子在爱的抚慰下快乐成长。

范文九:我做的生日贺卡 投稿:孔萇萈

我做的生日贺卡

在我的书桌上有一张精美的贺卡,特别惹人喜爱。

你瞧,它的封面是黄色的衣服,“生日快乐”四个大字立在封面,非常醒目。一个个美丽而优雅的音符在上面淘气地玩耍,精美极了。

这张贺卡是我亲手制作的。在今年的暑假,我迫切地想做一张生日贺卡。从《少年活动》中,终于找到了生日贺卡的图纸,我真是兴奋不已。根据它的指导,我左思右想该准备什么材料。不一会,我找来了纸板,胶水,彩笔等,摆开了制作贺卡的阵势。

那天真热啊,火辣辣的阳光透过窗户,像长针似的直刺进来。我哪顾的得上这些,“嚓嚓嚓”纸板剪好了,“哧溜、哧溜”胶粘好了,“嘎吱嘎吱”中缝折好了,“刷刷刷”一幅美丽的图画好了„„

一句话,我努力按照图纸的要求去做。功夫不负有心人,眨眼间,贺卡的造型已经出现在我的面前,等我在包上彩色的纸皮后,贺卡顺利制成了。看着它,我的心里像吃了蜜一样甜,别提有多高兴了。

现在,那张贺卡就摆在我的书桌上,每当有人看见那张精美的贺卡,都会赞美我几句,有的夸我爱动手,有的说我心灵手又巧。

范文十:我做的生日贺卡 投稿:龚嗥嗦

在我的书桌上有一张精美的贺卡,特别惹人喜爱。

  你瞧,它的封面是黄色的衣服,“生日快乐”四个大字立在封面,非常醒目。一个个美丽而优雅的音符在上面淘气地玩耍,精美极了。

  这张贺卡是我亲手制作的。在今年的暑假,我迫切地想做一张生日贺卡。从《少年活动》中,终于找到了生日贺卡的图纸,我真是兴奋不已。根据它的指导,我左思右想该准备什么材料。不一会,我找来了纸板,胶水,彩笔等,摆开了制作贺卡的阵势。

  那天真热啊,火辣辣的阳光透过窗户,像长针似的直刺进来。我哪顾的得上这些,“嚓嚓嚓”纸板剪好了,“哧溜、哧溜”胶粘好了,“嘎吱嘎吱”中缝折好了,“刷刷刷”一幅美丽的图画好了……

  一句话,我努力按照图纸的要求去做。功夫不负有心人,眨眼间,贺卡的造型已经出现在我的面前,等我在包上彩色的纸皮后,贺卡顺利制成了。看着它,我的心里像吃了蜜一样甜,别提有多高兴了。

  现在,那张贺卡就摆在我的书桌上,每当有人看见那张精美的贺卡,都会赞美我几句,有的夸我爱动手,有的说我心灵手又巧。

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