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范文一:两学一做专题党课ppt内容 投稿:贾異畱

两学一做专题党课ppt内容

发布时间:2016-04-22

什么是两学一做?为什么要学习两学一做呢?下面是YJBYS小编提供的两学一做的专题党课内容,欢迎大家阅读!

两学一做专题党课ppt内容

近日,中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知,对“两学一做”学习教育作出安排。 “两学一做”

这是,最近一个时期,出现的新词。

一些组员还不太熟。这个词,啥意思?

即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。

党中央决定,2016年,在全体党员中,开展“两学一做”学习教育。

就这个学习教育,近日中办印发了一个方案,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

这个方案,这个通知,8700多万中共党员,务必认真领会。

我们先看看,“两学一做”学习教育的范围——

通知指出,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

没错,“面向全体党员”,不管是党员领导干部,还是普通党员。

我们知道,2015年,“三严三实”专题教育,主要是针对县处级以上党员领导干部。现在,“两学一做”,针对全体党员。

这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育,从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

通知要求,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。

没错,“一项重大政治任务”。

一、具体学什么?

1.学党章党规。

a,逐条逐句通读党章

b,学习《准则》和《条例》等

c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型

d,从周薄徐郭令案中汲取教训

2,学系列讲话。

a,习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b,党中央治国理政新理念新思想新战略

c,与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”,标准是什么呢?

即,“4讲4有”

讲政治、有信念,

讲规矩、有纪律,

讲道德、有品行,

讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即,5个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,

着力解决一些党员精神不振的问题,

着力解决一些党员道德行为不端的问题,

四、学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,此外,“两学一做”学习教育,到底要如何学?通知和方案中,也有具体要求。

《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》全文如下。

1,学习目的

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,

推动全面从严治党向基层延伸,

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,

保持发展党的先进性和纯洁性,

2,2016年全体党员“两学一做”

党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

一、总体要求

1,深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2,实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;

进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,

为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3,着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等; 着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;

着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;

着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

4,要做到5个“坚持”

开展“两学一做”学习教育,要

坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;

坚持学用结合,知行合一;

坚持问题导向,注重实效;

坚持领导带头,以上率下;

坚持从实际出发,分类指导。

要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。 要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。

a,逐条逐句通读党章

着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

b,学习《准则》和《条例》

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规, c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型

学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,

d,从周薄徐郭令案中汲取教训

从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,

发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动,

a,学重要思想

认真学习习近平总书记关于

改革发展稳定、

内政外交国防、

治党治国治军的重要思想,

b,学新理念新思想新战略

认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。 c,与马列毛邓等思想结合起来学

学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

3.做合格党员。

a,“4讲4有”的合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,

讲政治、有信念,

讲规矩、有纪律,

讲道德、有品行,

讲奉献、有作为的合格党员。

b,做到5个方面

引导党员

强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;

践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;

加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;

始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去, 在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。

a,党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。

按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

b,4个能否

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前, 能否坚守共产党人信仰信念宗旨,

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式, 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前,党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。

对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度; 在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;

在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。 在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。

省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。 县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。 基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

范文二:“两学一做”内容 投稿:冯難雤

“两学一做”内容

开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践。认真开展“两学一做”学习教育,为决胜全面建成小康社会、加快现代化建设提供坚强组织保证“两学一做”学习教育,具体指的是:“1、学习共产党党章党规,2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,3、做合格党员”。

“两学一做”具体是学什么内容:“两学一做”学习教育

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

但是,有很多同志还没有完全弄明白这“两学一做”到底要怎么学,怎么做。 “两学一做”学习教育范围:

通知指出,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。看清楚,是面向“全体党员”,不管是党员领导干部,还是普通党员。

我们知道,2015年,“三严三实”专题教育,主要是针对县处级以上党员领导干部。现在,“两学一做”,针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育,从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

通知要求,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。

具体学什么?“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

1.学党章党规。

a,逐条逐句通读党章

b,学习《准则》和《条例》等

c,学习党的历史、革命先辈和先进典型

d,从周薄徐郭令案中汲取教训

2.学系列讲话。

a,习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b,党中央治国理政新理念新思想新战略

c,与马列毛邓等思想结合起来学

既然要做“合格党员”,标准是什么呢?

即,“4讲4有”

讲政治、有信念,

讲规矩、有纪律,

讲道德、有品行,

讲奉献、有作为。

“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即,5个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,

着力解决一些党员精神不振的问题,

着力解决一些党员道德行为不端的问题,

学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,

推动全面从严治党向基层延伸,

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,

保持发展党的先进性和纯洁性。

总体要求

1.深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2.实现四个“进一步”

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核

心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3.着力解决5个问题

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

着力解决一些党员精神不振的问题;

着力解决一些党员道德行为不端的问题;

4.要做到五个“坚持”

坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

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学习教育内容

1.学党章党规

a.逐条逐句通读党章

b.学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》

c. 学习党的历史、革命先辈和先进典型

d.从周薄徐郭令案中汲取教训

2.学系列讲话

a.学重要思想

认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。 b.学新理念新思想新战略

认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c.与马列毛邓等思想结合起来学

学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员

a.“四讲四有”的合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

b.做到5个方面

引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;

践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;

加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线; 始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 主要措施

1.围绕专题学习讨论

a.党小组要定期组织党员集中学习

按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

b.”四个能否“

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

3.召开党支部专题组织生活会

年底前,党支部召开专题组织生活会。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献

针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

3.注重分类指导

对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

4.媒体作用

针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

范文三:“两学一做”内容 投稿:韩囔囕

有关“两学一做”知识点

什么是“两学一做”学习教育?

即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。 为什么要开展“两学一做”学习教育?

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

开展的范围有多大?

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

“两学一做”学习教育是一次活动吗?

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展学习教育的基本要求是什么?

要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。

进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。

进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 学习教育要着力解决哪些问题?

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

开展“两学一做”学习教育要坚持什么?

坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。

坚持学用结合,知行合一。

坚持问题导向,注重实效。

坚持领导带头,以上率下。

坚持从实际出发,分类指导。

如何学好党章党规?

逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

学习党的历史,学习革命先辈和先进典型。

从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。

如何学好系列讲话?

认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。

合格党员的标准是什么?

讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

如何做合格党员?

强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。

践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。

加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

如何开展学习讨论?

按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

怎么讲党课?

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

如何召开党支部专题组织生活会?

年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。 如何开展民主评议党员?

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。

对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。 党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。 如何教育引导党员立足岗位作贡献?

在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

领导机关领导干部如何作表率?

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。

年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

两学一做”学习教育由谁组织领导?

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

各级党委(党组)应如何落实责任?

省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

如何强化组织保障?

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。 对不同行业的党组织如何进行分类指导?

对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排。

对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。

对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。

对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

如何运用媒体开展学习教育?

充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

范文四:两学一做内容 投稿:莫祺祻

两学一做内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和

党员领导干部,确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

范文五:“两学一做”第二专题必知必会学习内容 投稿:段縗縘

“两学一做”学习教育第二专题必知必会内容

一、全体党员学习内容

1.“四个必须”:中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操。

2.党员廉洁自律规范:坚持公私分明,先公后私,克己奉公。坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。

3.党的“六大纪律”:政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

4.对党员的纪律处分种类:(一)警告;(二)严重警告;(三)撤销党内职务;(四)留党察看;(五)开除党籍。

5.《条例》第十一条规定:留党察看处分,分为留党察看一年、留党察看二年。对于受到留党察看处分一年的党员,期满后仍不符合恢复党员权利条件的,应当延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过二年。

党员受留党察看处分期间,没有表决权、选举权和被选举权。留党察看期间,确有悔改表现的,期满后恢复其党员权利;坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的,应当开除党籍。

1

党员受到留党察看处分,其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的,应当建议党外组织撤销其党外职务。受到留党察看处分的党员,恢复党员权利后二年内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

6.《条例》第十二条规定:党员受到开除党籍处分,五年内不得重新入党。另有规定不准重新入党的,依照规定。

7.《条例》第四十六条规定:通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,有下列行为之一,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分:

(一)公开发表违背四项基本原则,违背、歪曲党的改革开放决策,或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的;

(二)妄议中央大政方针,破坏党的集中统一的;

(三)丑化党和国家形象,或者诋毁、诬蔑党和国家领导人,或者歪曲党史、军史的。

发布、播出、刊登、出版前款所列内容或者为上述行为提供方便条件的,对直接责任者和领导责任者,给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

8.《条例》第五十八条规定:组织迷信活动的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

参加迷信活动,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重

2

的,给予开除党籍处分。

对不明真相的参加人员,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。

9.《条例》第六十五条规定:拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

在特殊时期或者紧急状况下,拒不执行党组织决定的,给予留党察看或者开除党籍处分。

10.《条例》第八十五条规定:利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜,在社会上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。

在操办婚丧喜庆事宜中,借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的,依照前款规定从重或者加重处分,直至开除党籍。

11.《条例》第九十七条规定:违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

12.《条例》第一百一十条规定:遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时,能救而不救,情节较重的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

13.《条例》第一百二十八条规定:违背社会公序良俗,在公 3

共场所有不当行为,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

二、党员领导人员学习内容

1. “四个必须”:中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操。

2.党员廉洁自律规范:坚持公私分明,先公后私,克己奉公。坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。

3.党员领导干部廉洁自律规范:廉洁从政,自觉保持人民公仆本色。廉洁用权,自觉维护人民根本利益。廉洁修身,自觉提升思想道德境界。廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。

4.党的“六大纪律”:政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

5.对党员的纪律处分种类:(一)警告;(二)严重警告;(三)撤销党内职务;(四)留党察看;(五)开除党籍。

6.《条例》第十一条规定:留党察看处分,分为留党察看一年、留党察看二年。对于受到留党察看处分一年的党员,期满后仍不符合恢复党员权利条件的,应当延长一年留党察看期限。留党察看期

4

限最长不得超过二年。

党员受留党察看处分期间,没有表决权、选举权和被选举权。留党察看期间,确有悔改表现的,期满后恢复其党员权利;坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的,应当开除党籍。

党员受到留党察看处分,其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的,应当建议党外组织撤销其党外职务。受到留党察看处分的党员,恢复党员权利后二年内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

7.《条例》第十二条规定: 党员受到开除党籍处分,五年内不得重新入党。另有规定不准重新入党的,依照规定。

8.《条例》第四十六条规定: 通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,有下列行为之一,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分:

(一)公开发表违背四项基本原则,违背、歪曲党的改革开放决策,或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的;

(二)妄议中央大政方针,破坏党的集中统一的;

(三)丑化党和国家形象,或者诋毁、诬蔑党和国家领导人,或者歪曲党史、军史的。

发布、播出、刊登、出版前款所列内容或者为上述行为提供方便条件的,对直接责任者和领导责任者,给予严重警告或者撤销党 5

内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

9.《条例》第五十二条规定: 在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的,给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

10.《条例》第五十七条规定: 对抗组织审查,有下列行为之一的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分:

(一)串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的;

(二)阻止他人揭发检举、提供证据材料的;

(三)包庇同案人员的;

(四)向组织提供虚假情况,掩盖事实的;

(五)有其他对抗组织审查行为的。

11.《条例》第五十八条规定: 组织迷信活动的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

参加迷信活动,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

对不明真相的参加人员,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。

12.《条例》第六十三条规定: 违反民主集中制原则,拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定,或者违反议事规则,个人

6

或者少数人决定重大问题的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。

13.《条例》第六十五条规定:拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

在特殊时期或者紧急状况下,拒不执行党组织决定的,给予留党察看或者开除党籍处分。

14.《条例》第七十四条规定:在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中,隐瞒、歪曲事实真相,或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

弄虚作假,骗取职务、职级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉或者其他利益的,依照前款规定处理。

15.《条例》第八十五条规定:利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜,在社会上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。

在操办婚丧喜庆事宜中,借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的,依照前款规定从重或者加重处分,直至开除党籍。

16.《条例》第九十七条规定: 违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的, 7

给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

17.《条例》第一百零八条规定: 有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分:

(一)对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决,造成不良影响的;

(二)对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮,损害党群、干群关系的;

(三)对待群众态度恶劣、简单粗暴,造成不良影响的;

(四)弄虚作假,欺上瞒下,损害群众利益的。

18.《条例》第一百一十条规定: 遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时,能救而不救,情节较重的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

19.《条例》第一百一十四条规定: 党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力,造成严重损害或者严重不良影响的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。

20.《条例》第一百二十条规定:泄露、扩散或者窃取党组织关于干部选拔任用、纪律审查等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内

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职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

私自留存涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查等方面资料,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。

21.《条例》第一百二十一条规定:在考试、录取工作中,有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

22.《条例》第一百二十六条规定:生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。

23.《条例》第一百二十八条规定:违背社会公序良俗,在公共场所有不当行为,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

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范文六:“两个责任”专题约谈内容 投稿:曹繉繊

“两个责任”专题约谈内容

区经信和科技局——钱卫

一、请问你对落实党风廉政建设“两个责任”是如何认识的?你是如何落实监督责任的?

(一)我的认识:我认为落实党风廉政建设“两个责任”是党章赋予党委和纪委的重要职责,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”,这为强化责任落实、严格责任追究指明了方向,意义重大。“两个责任”的要求,是“硬指标”、“刚性约束”,绝对不是空喊口号,也不是一纸空文,党委和纪委的责任同样重于泰山,责无旁贷,是对执行“八项规定,纠正“四风”的一种落实,履行“两个责任”,是实打实的,真行动,见实效。同时“两个责任”又能相互促进,班子成员根据工作分工,切实做到“一岗双责”,勇于担当、敢抓敢管,既管好了自己,又对队伍严格教育管理。纪委则切实履行协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作的职责,对未切实履行好党风廉政建设责任制的领导干部,严格实行责任追究,做到“真兑现”、“硬挂钩”, 共同把各项工作推向深入。

(二)落实监督责任的情况:习近平总书记强调,“把权力关进制度的笼子里”,强化反腐败体制机制创新和制度保障,必须在制度机制上下功夫。所以我局纪检监察机构落实监督责任主要在健全完善体制机制,抓落实上下功夫。一是

健全完善民主决策制度。严格执行“三重一大”程序,坚持和完善人事变动、重大项目安排、大额资金使用等重大问题必须在广泛征求意见的基础上,由局党组决定,强化对领导干部职权行为的监督制约;二是健全完善日常管理制度。进一步完善机关各项工作制度,如公务用车制度、接待制度、考勤制度、财务制度等,以制度来规范党员干部的行为,用制度管人、管事;三是抓具体责任分解。将责任分解到科室,落实到责任人,党政“一把手”作为党风廉政建设“第一责任人”,起领导和组织责任,班子其他成员在抓好分管工作的同时,主动抓好分管范围的党风廉政建设各项工作的落实,形成一级抓一级、层层抓落实的局面。对没有抓落实的,实行“追责到底”,确保各项工作落到实处。

二、请问本单位在党风廉政建设方面还存在哪些问题?你在落实党风廉政建设监督责任方面还在存在哪些问题?

(一)我局在党风廉政建设方面的问题:一是思想认识还不够到位。个别班子成员对党风廉政建设“两个责任”认识模糊,错误地认为抓党风廉政建设还是纪委的事情,由纪委负责。“一岗双责”观念还没有深入人心,贯彻党风廉政建设责任制措施不力,工作被动应付,存在畏难情绪,怕招怨,怕捅娄子等。二是制度不健全或落实不够到位。今年来,我局党风廉政建设制度得到了完善,建立了《能源基础设施建设专项资金管理办法(试行)》、《企业改制拆迁工作专项资金管理办法》、《科技资金管理暂行办法》等制度,但缺少规范的操作规程和必要的项目执行情况和经费使用情况中后期

监督手段。三是队伍力量不足、监管不到位。我局今年刚刚成立纪检监察室,人员还没有到位,纪检队伍力量不足,没有建立或完善相关管理制度和审批制度,监管还不全面。四是责任追究机制没有落实到位。监察室按照相关要求,与单位“一把手”、分管领导和科室负责人分别签订了廉政责任状,建立了党风廉政建设“一岗双责”制度,但有的流于形式较多。

(二)我在落实党风廉政建设监督责任方面还在存在哪些问题。一是落实不够,被动应付。思想上还不够重视,习惯于用会议落实会议,以文件落实文件,嘴上强调安排多,行动落实措施少,有些事情认为是出力不讨好的事,就不想去做。二是当老好人,缺乏强度。监督工作不敢逗硬较真,对一些违反单位工作纪律的行为,怕得罪人、不敢说、不愿说、不敢查,对于纪律检查和效能监督还存在走形式、走过场,没能做到真督实查,较真问责,纪律利剑的作用没有充分发挥。三是措施不齐,追究不力。对部分重大工作安排部署,尤其是重大项目的推进情况,缺少跟踪监督的办法,没有对各科室的落实情况进行不定期的检查,监督检查不到位。同时也没有明确具体的责任内容、考核标准和追求办法,责任追究不到位。

三、请问下一步你对落实党风廉政建设监督责任有什么打算或举措?

下一步,我将按照“知责、负责、尽责”的要求,不断将我局落实党风廉政建设“两个责任”工作推向深入。一是要牢固树立党章意识,深刻领会落实“两个责任”的重大意义。把学

习贯彻落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》作为自己当前和以后的一项重要政治任务,认真领会落实《规定》相关精神,全面履行党章赋予的职责,自觉担当党风廉政建设和反腐败斗争的责任;二是全面把握责任内容,切实增强主责意识。进一步强化局党委,特别是“一把手”的主体意识,正确处理好纪检监察工作与党委中心工作的关系,围绕中心工作和群众关注的热点难点问题,开展各类监督检查,做到工作任务安排到哪里,纪检监督检查就跟进到哪里。三是要建立健全落实机制,推动责任落地生根。进一步完善《中共成都市温江区经济信息和科学技术局党委(党组)若干工作规则》、《成都市温江区经济信息和科学技术局工作规则》等各项工作制度,以制度来规范党员干部的行为,真正做到用制度管人,用制度管事,从源头上杜绝腐败;四是要突出重点工作任务,扎实抓好监督监察。在规范运作上下功夫,做到监督监察全覆盖。今后,我局凡是涉及重要资金、重大项目、重要人事任免的事项,均要在纪检监察室备案,对每个监督监察事项必须监督检查到底,做到运行规范,管理规范。

范文七:12个学习专题内容 投稿:段棿椀

教育局要求各学校必学的 12 个学习专题 12 个学习专题内容

序列 专题名称 专题内容 1.十八大报告 2.《中国共产党十八届三中全会公报》 3.中国共产党十八届三中全会《决定》 4.习近平总书记关于 《中共中央关于全面深化改革若干重大 问题的决定》的说明 5.自治区党委贯彻落实 《中共中央关于全面深化改革若干重 大问题的决定》的意见 1.习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会 议上的讲话 2.习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动第一批 总结暨第二批部署会议上的讲话 3.习近平总书记在内蒙古视察时的讲话精神 1.党的历史 2.中华人民共和国民族区域自治法 3.参观爱国主义教育基地 1.自治区编印的《自治区“8337”发展思路干部教育读本》 书目 3.“8337”发展思路 100 题 4.局级领导和校级环节以上干部开展讨论活动

1

专题学习党的十八大和十 八届三中全会精神

2

专题学习习近平总书记系 列讲话精神,特别是视察 我区时的重要讲话精神

3

专题学习马克思主义民族 理论和党的民族政策

4

专题学习自治区“8337” 发展思路,开展思想大解 放讨论活动

5

专题学习自治区党委书记 王君同志关于教育实践活 动的讲话精神

1.王君书记在全区教育实践活动工作会议上的讲话 2.王君书记在全区教育实践活动第一批总结暨第二批部署 会议上的讲话 观看《周恩来的四个昼夜》 、 《生死牛玉儒》 、 《警察日记》等 教育片,学习牛玉儒、郝万忠、孙奇等先进人物事迹,学习 张丽莉等全国师德楷模先进事迹 1.《廉政准则》 2.中央编印的《损害群众利益典型案例剖析》书目 3.观看党风廉政建设警示教育片

6

专题学习先进人物典型事 迹

7

专题学习反腐倡廉警示案 例

— 1 —

8

专题学习中央关于群众路 线的相关论述和各地党员 干部联系服务群众典型经 验,开展“为了谁、依靠 谁、 我是谁—我的群众观” 大讨论

1.中央编印的《论群众路线—重要论述摘编》书目 2.中央编印的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 书目 3.中央编印的《各地联系服务群众经验做法选编》书目 4.自治区编印的《全区联系服务群众经验做法选编》书目, 重点学习党员干部联系服务群众“四五六”工 作法 5. 开展“为了谁、依靠谁、我是谁—我的群众观”大讨论

9

1.《党章》 2.中央八项规定 专题学习《党章》和中央、 3.《党政机关厉行节约反对浪费条例》 自治区、盟委关于作风建 4.中央编印的《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》书目 设的相关规定 6.自治区党委政府《关于改进作风、密切联系群众的规定》 7.盟委行署 《关于改进工作作

风、 密切联系群众的若干规定》 1. 《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活 动的意见》 (中发﹝2013﹞4 号) 2.中共中央 《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的 指导意见》 (中办发﹝2014﹞4 号) 3. 《内蒙古自治区党委关于深入开展党的群众路线教育实践 活动的实施意见》 (内党发﹝2013﹞14 号) 4.《乌兰浩特市党的群众路线教育实践活动工作方案 5.《乌兰浩特市教育局党的群众路线教育实践活动实施方 案》 1.市委书记马焕龙在九届四次全委(扩大)会议上的讲话; 2.教育局党委书记、局长杨华在全市 2014 年教育工作会议 上的讲话; 3.教育局党委书记、 局长杨华在教育系统党的群众路线教育 实践活动动员大会上的讲话 1.深化教育领域改革---教育部部长:袁贵仁 2.教育部部长袁贵仁在 2014 年教育工作会议上的讲话。 3.办学体制改革实施意见(试行) ; 4.关于营造浓厚教研氛围的实施意见; 5.自治区治理乱收费厅际联席会议办公室 《进一步规范教育 收费、治理教育乱收费的通知》 ; 6.自治区教育厅对教育乱收费处罚的暂行规定; 7.关于转发盟教育局转发的 《关于进一步规范教育收费治理 教育乱收费的通知》的通知--乌教纪字[2014]2 号; 8.教育局 2014 年治理乱收费工作安排

10

专题学习中央、自治区党 委、市委和教育局教育实 践活动相关文件精神

11

专题学习市委(扩大)会 议精神及教育局杨华局长 重要讲话

12

专题学习教育部领导讲话 及教育局下发的重要文件 或实施意见

— 2 —

范文八:“两学一做”基本内容 投稿:覃陟陠

1.“两学一做”是什么

答:学党章党规,学系列讲话,做合格党员。

2.“三会一课”是什么

答:是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。

3.“四讲四有”是什么

答:讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为。

4. 入党誓词的具体内容是什么

答:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

5.第一学习专题主要学习哪些内容,采取了怎样的形式

答:第一学习专题的主要学习内容是“讲政治,有信念,做政治合格的明白人”。

公司结合移动互联网+党课,通过新媒体技术制作微党课,并在“xx公司职工之家”微信平台发布,全体党员可在手机上浏览学习。

6.是否及时部署了“两学一做”,党委书记是否讲了党课

公司按照集团要求,制定了《XXXX学习方案》,xx月XX日在公司系统发布。

7.如何结合“两学一做”专题教育做好当前岗位工作 政治坚定是党员干部的基本素质。只有政治坚定,为官从政才会不糊涂,干事创业才会有坦途。作为一名党员XX,从事XX工作,我们要有强烈的责任感,我们要有担当,担当起XXXX,XXXXXXXX的责任,作为XX,我们应该在实践中体验祖国人民赋予我们的荣耀,在实践中创造更多的荣耀,用一颗荣耀的心去熏陶,浸润更多的心灵。党员XX要时刻注意自己的一言一行,坚定理想信念,对党绝对忠诚,坚守共产党人的精神家园。

理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念,就有了正确的方向和强大的精神支柱,就会“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,就能抵御各种腐朽思想的侵蚀,永葆共产党人的先进性,矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前,在困难面前悲观失望,在诱惑面前不能洁身自好,说到底,还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。

范文九:两学一做基本内容 投稿:江儧儨

两学一做”应知应会知识问答试题

一、开展背景及时间

●什么是“两学一做”?

学党章党规、学系列讲话,做合格党员

●开展“两学一做”的目的是什么?

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。 ●“两学一做”学习教育对象

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 ●“两学一做”开展时间

党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、总体要求

●基础在学,关键在做,实现4个“进一步”,即:

进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;

进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;

进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习中起先锋模范作用。

●“两学一做”针对的现实问题是什么?

着力解决5个问题:

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

着力解决一些党员精神不振的问题;

着力解决一些党员道德行为不端的问题。

●做到“5个坚持”,即:

坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;

坚持学用结合,知行合一;

坚持问题导向,注重实效;

坚持领导带头,以上率下;

坚持从实际出发,分类指导。

三、学习教育内容

●具体学什么?

1、学党章党规

A、明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章等;

B、认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

C、学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

D、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话

A、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;

B、学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

3、做合格党员

A、做到“四讲四有”:

讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为;

B、做到5个方面:

引导党员强化政治意识,保持政治本色;

向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;

密切联系群众,全心全意为人民服务;

加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、廉洁从政、从严治家;

保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

四、主要措施

1、围绕专题学习讨论。

A、个人自学与集中学习相结合

按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

B、学习讨论要做到“5个能否”,即:

能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式; 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

2、创新方式讲党课。

如何创新?

支部书记要讲党课,要鼓励普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

3、召开党支部专题组织生活会。

年底前,党支部召开专题组织生活会:

支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆问题;

面向党员和群众征求意见,开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4、开展民主评议党员

召开全体党员会议,组织党员开展民主评议:

对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。 结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次,对优秀党员予以表扬,对有不合格表现的党员,区别情况给予组织处置。

5、立足岗位作贡献

在教育系统,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

6、领导干部作表率

党员领导干部要走在前面、深学一层。专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。

年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找问题。

范文十:两学一做的内容是什么 投稿:曹螩螪

两学一做的内容是什么

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

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