公务员考试题型_范文大全

公务员考试题型

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【专家解析】公务员考试题型

【优秀范文】公务员考试题型

范文一:公务员考试题型 投稿:郝徨復

一、言语理解与表达

2011-2013年言语理解与表达主要考查题型及考点:

逻辑填空——实词、成语、实词+成语

片段阅读——主旨观点型题目、细节理解型题目、语句理解型题目、推断下文型题目

语句表达——语句排序、语句填充

1.2011-2013年河南公务员考试中,言语理解与表达部分的题量虽然变化较大,但从题型及考点来说则相对稳定,这对于考生来说无疑是有利的,主要掌握常考知识点即可。

2.逻辑填空部分主要考查实词和成语的使用,2013年和2011年相同,15道逻辑填空有6道考查了成语;而2012年则考查了20道逻辑填空,其中有18道考查了成语,且有一些三空题目。相比之下,2013年逻辑填空的难度降低很多,相信2014年的考试会保持在此难度水平上,对此考生只要打好基础即可应对。

3.与前两年相似,2013年河南公务员考试片段阅读部分仍以主旨观点型题目与细节理解型题目为主,还涉及了词句理解型题目。除此之外,还有一道少见的“推断„上‟文”的题目,可以说是推断下文题目的创新。虽然提问方式不同,但解题思路相似,故难度不大。

4.语句表达部分只考查语句排序与语句填充这两种题型,虽然题量少,但却为言语理解与表达部分的重要考点,考生应加以重视。

二、数量关系

2011-2013年数量关系主要考查题型及考点:

数学运算——计算问题、排列组合问题、概率问题、和差倍比问题、工程问题、行程问题、年龄问题等。

数学运算题型相对来说比较稳定,虽然2013年的题量比2012年和2011年多了5道题目,但在具体考点的考查上变化不大,计算问题、概率问题、行程问题、工程问题、排列组合问题为主要考点,同时还涉及年龄问题、和差倍比问题等其他考点。

三、判断推理

2012-2013年判断推理主要考查题型及考点:

图形推理——分类型、顺推型、类比型、九宫格、空间型图形推理

定义判断——单定义

类比推理——两词型、三词型、对当型

逻辑判断——可能型推理(削弱型、加强型)、必然性推理

1.近年河南省公务员考试中判断推理的考查相对稳定,一直是包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断这四大常考题型。

2.从最近的三次河南省公务员考试中可以看出,图形推理部分难度有所降低,2013年和2012年都考查了5道,比2011年减少了5道。常见考点为分类型、顺推型、类比型和九宫格图形推理,空间型图形推理题占比不大,但因其加大了图形推理题的整体难度,故考生应对这四种题型做同等复习备考。

3.定义判断仍以单定义判断为主要考查题型;类比推理的常见考查形式仍旧为两词型、三词型和对当型这三种考查形式,侧重对词项间逻辑关系的考查。这两种题型难度变化不大。

4.逻辑判断可以说是判断推理部分最难的题型,从这几次河南公考真题来看,逻辑判断部分主要考查可能性推理,其中又以削弱型、加强型题目为主要考点,这是考生备考的重点所在。但同时考生也应对必然性推理进行熟悉了解,以取得更高的分数。

四、资料分析

2011-2013年资料分析主要考查题型及考点:

资料分析——增长率、增长量、比重、平均数、倍数等

1.2011-2013年河南公务员考试中,资料分析部分的主要考点变化不大,主要是增长率、增长量、比重、平均数、倍数等。虽然计算量比较大,但是计算题的难度都不是很大,考生可以在细心的状态下拿下这部分题目。同时,查找题也是必考考点

范文二:公务员考试面试几类题型 投稿:吴沟沠

公务员面试,结构面面试无非就几大块,虽然近年的面试题目很创新,但终究也就这几点,需要给位考友能够多家练习,多张嘴练习,绝对会有所提升的。。。希望能够帮助各位考友。。。

一、公务员面试测评要素

这个大家都知道,就不多讲了,具体包括:综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表。

二、面试应答的原则

1、开篇破题,收束提升

先把最想听的讲出来;大多数提升到政府工作,公务员立场。

2、实事求是,自圆其说

举例子的话一定要举真实的;有能力的话举些哲理性的故事。

3、全面辩证,积极心态

附上附件:名言警句——辩证法

4、自我批评,负重致远

尤其是人际交往中的自我批评

三、面试应答的技巧

1、提前调研

2、充满自信

3、仔细审题

4、政府角度

5、要点明晰

6、枚举推理

7、打造亮点

8、勇往直前

PS:注意应答的节奏与色彩(举例子即添色彩)

面试的“亮点”及其限度(名言警句等)

政府立场与公务员角度的权变

四、面试题型及答题思路

(一)求职动机与拟任职位的匹配性

1、自我认知能力

这种属于基本题型,例如要求自我介绍,虽然直接考到的可能性极小,不过认真准备总归有好处的,可以从几个要点准备:政治上积极追求进步、学习上成绩优良、能力上组织协调能力强、性格上具有团队合作意识。各方面可以自己扩充,总之自我认知的题自己好好总结,比如优缺点,这种题每个人有自己的答法。

2、求职动机

也是基本题型,还是和上面一样,好好准备自我介绍,优缺点,有影响的书,人生中的一次挫折等等,给自己定位,一步一步走!

例:教师工作稳定,很多人追求,你怎么看?

答:1、稳定本身无可厚非,可以免除人的后顾之忧,集中精力做事情,;另一方面,稳定可能导致不思进取。

2、我考公务员除了追求稳定,更重要的是公务员岗位能为有志青年提供施展才华和抱负的舞台和空间。

3、当一名公务员是我的职业理想。

4、我也为成为一名优秀的公务员做好准备:政治上、学习上、能力上、性格上……

5、如果我能成为一名公务员,我将积极进取,开拓创新,而不会因循守旧。

(二)计划组织协调能力

1、职位性

这种也是属于母题,例如:如果你被录取,你有什么打算?可以从一下一些要点来回答:首先,熟悉工作、适应环境。其次,积极学习、肯于求教。再次,

服从安排、踏实做事。又次,谦虚谨慎、低调做人。最后,努力工作、开拓创新。

遇到这种题就可以把这些要点适当补充、删选,相对比较简单,母体好好准备就行了。

2、活动型

回答套路:表态+三(四)个环节

表态:上级交给我这项任务,既是对我的信任,也是锻炼我工作能力的良好机会,我一定努力圆满完成任务,不辜负领导对我的期望。我打算从以下几个环节来完成这项任务:

(1)计划:了解情况,活动的重要性、必要性、意义、目的、主题、内容、时间、地点、人员、经费、方法、形式、步骤、措施、要求。

(2)准备:配置好相应的人、财务等资源。

(3)实施:召开会议、落实任务 、明确分工、提出要求、拟发通知、检查监督、协调指导、解决问题、沟通联络、请示汇报。

(4)总结:肯定成绩、找出差距、写好总结、报送领导,以不断提高自己的工作能力,今后更好的做好这方面工作。

个性要素提示:

会议:会议主题、内容、会议流程、出席人员、领导讲话稿等会议材料、时间、地点。

培训:课程、师资、教材、时间、地点。

演讲赛:演讲主题、选手及出场顺序确定、比赛程序、评委组成、评分标准、奖项设置、奖品准备、场地布置。

接待任务:对方目的及行程、对方人员组成、对应接待的人员组成、准备资料、交通及食宿等后勤保障。

大型活动:实施阶段放大、多写(实施阶段的规模化、系统化) 培训活动:准备阶段放大

调查活动:不是放大计划就是准备

涉及伤病死亡的话要把表态缩短、迅速,不得迟疑。

3、方案型

通常参照活动型的计划(但例如设计17大,必须把实施加进去,因为17大重要)

4、突发型

三个理念:1、第一时间奔赴现场

2、预案----现在突发时间都有预案

3、在处理过程中,随时向领导汇报工作进展,特别是重大问题和情况

5、排序型

基本原则:1、公务优先,私人事务在后

2、上级优先,下级在后(不要忘记自己的领导)

3、紧急的优先,不急的在后

4、所有的问题都要解决

5、可以借助他人的力量(必要时)

6、协调型

三、人际关系的意识和技巧

1、普通型

也是属于母题,与领导的关系:尊重、服从、请教、汇报、正确面对批评。 与同事的关系:尊重、学习、交流沟通、不斤斤计较争名夺利,配合同事工作。

碰到类似的题型5个方面可适当浓缩!

2、挫折型

原因明确型:正确认识、冷静处理--积极沟通--表态

原因不明型:先从自身找原因,注意沟通方法要妥当

3、两难型

相信同事会理解,如果同事有需要,我会帮助他,违法的话向上级汇报。

4、综合性

四、应变能力

1、普通型

例:列举你的坏习惯,并谈谈你的看法。

2、演讲

几个词连起来,最好前3句就说完,再突出某个事件。

(1)命题演讲

例:“考验”、“机会”、“我看民生”

(2)串词性演讲

例:资源、生态、和谐、绿色、新闻

演讲1、要符合生活逻辑

2、要符合公务员身份

3、要符合现场身份

4、主题突出、拓展性强

3、故事类

五、综合分析能力

1、普通型

破题-分析-(对策)-总结表态(和政府工作或公务员联系起来)

2、消极型

破题-分析问题(原因、对策)-解决问题-表态

3、名言警句

三段论:

第一段:解释、分析名言的含义、意义

第二段:日常生活中如何正确认识、面对处理

第三段:站在政府或公务员角度去理解分析,为什么要这么做、不能这么做或表态

4、思辨型

(1)辩证法破题,概括、分析表面上是对立的、矛盾的,但其实两者又是辩证统一的,因此我们必须坚持具体问题具体分析。

(2)在什么情况下,应该A而不应B,并作出论证。

(3)在什么情况下,应该B而不应A,并作出论证。

(4)作为一名公务员应怎样正确处理两者的关系。

个性化提示: 中央规定,一律支持!

中央以下,要辩证的看!

哲理故事:抓住故事的主要事件

群众作为一个群体时,绝不能挑战!

在一分钟时间内,确定题型,选择思路!

权属意识,团队意识!

浓缩的六种题型

一、必备题型

自我介绍--职位匹配性

求职动机--对公务员价值的认识+自身优势

1、我认可(公务员价值)

2、我适合(专业、有能力、个人特点符合)

3、我期待(社会地位、收入、稳定、符合我性格)

录取成功或者失败--如何面对

原则:认真思考、适合自己

二、怎么看(社会现象、社会问题、社会热点)

1、带帽子--正常、不良、常见,多角度分析

2、挖角色--罗列+逐个陈述(分析原因)

3、综合诸多因素,提出措施,再次逐个陈述

4、政府+公务员角度总结

例:考研热降温,你怎么看?

挖角色:学生、学校、用人单位、政府

学生:以前以为就业渠道窄,更高学历可就业;实际情况并非如此,考研失去吸引力。

高校:职位以前有限,增加后硬件长了软件未长,培养质量下降。 用人单位:高学历并未带来更高能力。

政府:要加大高等教育投入,要软硬两手抓。 三、怎么办(任务、困难、突发)

1、带帽子--感谢+信任,冷静思考

2、挖角色--罗列+排列顺序

3、分析原因--由内到外(比如先分析自己再分析别人)

4、征求意见--由下到上(得到领导意见指示)

5、制定方案--细致周到

6、报请审查--指导、改正

7、组织实施--想到多少说多少

8、总结+继续努力

四、场景演讲(发言、演说、谈话)

1、迅速搞清场景内容

2、在记忆中搜索经历过的熟悉或近似场景

3、挖角色--罗列+排列顺序

4、使用真实环境、人物、事件

5、对每个角色说话

6、发出号召+致谢

7、独立发言+现场感(引起考官的注意)

五、读图题

1、迅速搞清图形内容,注意细节

2、做翻译,将图形转化成一段文字描述

3、此时题目已经变成“怎么看”的问题

六、串词题

1、读词、逐个审查

2、寻找发散性、联系性最强的中心词汇

3、将其他词汇逐个与中心词建立联系

4、将所有联系尝试建立故事环境

5、将时间、地点、人物加入故事环境

6、看是否能与政府建立联系,以政府结尾

范文三:公务员考试题型、分值及时间 投稿:孔莣莤

行政职业能力测验(总分100分,时间为120分钟) 第一部分 言语理解与表达(40题,共24分,建议20分钟) 1选词填空(20题,每题0.6分,共12分)

2片段阅读(15题,每题0.6分,共9分)

3语句排序(5题,每题0.6分,共3分)

第二部分 常识判断(25题,每题0.5分,共12.5分,建议20分钟) 第三部分 数量关系(15题,每题1分,共15分,建议15分钟) 第四部分 判断推理(35题,共23.5分,建议30分钟)

1图形推理(5题,每题0.5分,共2.5分)

2定义判断(10题,每题0.8分,共8分)

3类比推理(10题,每题0.5分,共5分)

4逻辑判断(10题,每题0.8分,共8分)

第五部分 资料分析(20题,每题1分,共20分,建议20分钟)

申论(总分100分,时间为150分钟)

第一部分 材料阅读 (建议20分钟)

第二部分 题目

一、 归纳概括(15分,建议20分钟)

二、 提出对策(20分,建议20分钟)

三、 综合分析(25分,建议40分钟)

四、 应用文写作(40分,建议70分钟)

范文四:历年公务员考试题型分析 投稿:唐笤笥

2004-2010年国考题型分析——判断推理(一)图形推理

判断推理类是国家公务员考试重要的题型之一,包含了图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理几部分。

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图2:2004-2010年图形推理题型分析

三、2004-2010年图形推理整体分析

综上所述,2004--2010

①从题目的数量上看,除了2007、年图形推理为5道题目外,其他均为10道题目,可以预计,以后题量将以10道为主。 到28%、22%、70%。应该对此引起足够的重视。

年国考题型分析——判断推理(二)逻辑判断

包含了图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理几部分。

逻辑判断部分的考查内容仍然以可能性推理为主,需要考生要对题干文字资料进行恰当的理解、演绎或归纳,主要测试考生的分析推理能力。要准确快速解

答这类题目,考生不仅要对题干论证结构进行分析,还要准确辨别不同选项的削弱或加强程度。针对这种考试特点,考生在备考时要重点把握可能性推理的六大题型(削弱型、加强型、前提型、结论型、评价型和解释型)及各自的解题方法。而必然性推理部分所占比重较小,却是解题的基础,考生必须熟练掌握,一般会

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图1 2004--2010年逻辑判断题型题量整体分析

①纵观几年国考真题,难度还是比较适中的,重点题型考察较多,每年没有偏题难题和怪题出现。

目要做到均衡学习和了解,不能偏废其一。

加强型这两种占比重较大的题型。

知识主干即可。

⑤对2004-2010 包含了图形推理、逻辑判断、

5题左右。考查的题型应该以两词型为主,学科分布主要涉及逻辑、言语、特殊关系、常识等。

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下面中公教育专家将对2004——2010年国家公务员考试类比推理部分各年题目特点与命题趋势作出分析。

一、2004——2010年各年题型数量分析

①逻辑

②言语

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言语在国家公务员考试中的题量经历了减少又增加的过程,依然比较重要。 ③特殊关系

④常识

常识在国家公务员考试中出现的次数较少。 二、2004--2010年类比推理各年题型数量分析

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④2007年:逻辑和特殊关系占得比重较大,言语稍少,常识没有。难度比06年有所加大,偏重特殊关系和逻辑关系的考察。

⑤2006年:四个部分分布较均匀,出现了一道常识题,难度适中。

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三、2004-2010年类比推理部分整体分析

类比推理在公务员考试中,题量在10年考试中出现了较大变化为5道,04-09年为10道。难度也呈逐年上升的趋势。

于模态命题也不能放松,以备考试反规律的出题设置。

2004-2010 判断推理类是国家公务员考试重要的题型之一,逻辑判断、定义判断、类比推理几部分。

下面专家将对2010年国家公务员考试定义判断部分各年题目特点

2010年各年题型数量分析

下。 ①法学

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法学类题目在国家公务员考试中呈逐年减少趋势。 ②经济

2008、2009年比较多,2010比较少。

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①2010年:其他学科占70%,法学占20%,经济占10%,法学类稍有增加,经济减少,其他学科增加。考察的领域明显增加,难度无明显变化。 ②2009年:其他学科占50%,法学占10%,经济占40%,法学类题量稳定,经济略有减少,其他学科略有减少。难度无明显变化。

③2008年:其他学科占30%,法学占10%,经济占60%经济明显增加。难度较07年稍有增加。

④2007年:其他学科占70%,法学占10%06年06年有所增加。 ⑤2006年:其他学科占30%20%,法学类题增加,其他学科减少。难度较05 ⑥200520%,经济占10%,法学类题没有,其

⑦2004年30%,法学占60%,经济没有,法学类题增加,

年B类:其他学科占50%,法学占40%,经济占10%,难度适中。 三、2004-2010年定义判断部分整体分析

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定义判断部分在国家公务员考试中一直保持10道的稳定的题量。法学、经济、和其他综合学科的分布状况总体呈现法学减少,综合学科数量上升的趋势。考察领域越来越广泛,难度也呈上升趋势。

范文五:深圳公务员考试题型及分值 投稿:田褿襀

深圳公务员考试行测题型及分值(每题1分)

(一)数量关系(15题)

数量关系一般有两种类型的题目。

第一种题型:数字推理。(5题)

第二种题型:数学运算。(10题)

(二)言语理解与表达(25题)

言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。

涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。

其题型一般有三种。

第一种题型:选词填空。(5题)

第二种题型:语句表达。(10题)

第三种题型:阅读理解。(10题)

(三)判断推理(25题)

判断推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种测验形式,其题型一般有三种。 第一种题型:事件排序。(5题)

第二种题型:图形推理。(10题)

第三种题型:演绎推理。(10题)

(四)资料分析(20题)

资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性 资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有5个问题,考生 需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,才能从问题后面的四个 备选答案中选出符合题意的答案。

第一种题型:文字(2 大题,10小题)

第二种题型:表格(1 大题,5小题 表格数据)

第三种题型:图表(1 大题,5小题 柱形图、饼形图、三角图等)

(五)公共基础知识(15题)

公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场 经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。

深圳公务员考试 行政执法题型及分值

(一)单选(60题,0.7分)

(二)多选(40题,1.1分,少选且选对的每个选项0.2分)

(三)判断(20题,0.7分,判断错误倒扣分)

范文六:国家公务员考试题型 投稿:任婭婮

国家公务员考试题型

随着9.17公务员联考的落幕,很多考生关注的焦点已经重新聚焦到一年一度的国家公务员考试。对于2012年国家公务员考试来说,所有人最关心的一个问题可能是:国考政策将会发生怎样的变化?国考题型会有什么变化?国家公务员考试网借助对最近三年国考、联考行测命题的分析,在此对2012年国考做出一番形势预估。

最近三年内,国考行测命题可谓一年一变,最明显的变化就体现在题型题量上。其变化如下:

2009年(共140题):

常识判断25题,言语理解与表达40题,判断推理35题,数量关系20题,资料分析20题。

2010年(共140题):

言语理解与表达40题,数量关系15题,判断推理35题,资料分析25题,常识判断25题。

2011年(共135题):

常识判断25题,言语理解与表达40题,数量关系15题,判断推理40题,资料分析15题。

从以上的统计数据我们可以看出,除言语、常识两模块基本保持了稳定之外,其余三个模块在题型题量上都有着不同程度的变化。而凭借对以往变化的分析,可以对未来的命题形势作出合理的推测。

常识判断模块:随着法律类题目的比重不断下降,常识部分的考题越来越突出综合性,考查知识点的覆盖面不断增加。法律题目占据“半壁江山”的时代已经一去不复返,在今后的考试中所占比重还有可能进一步下降。但由此引发的后果是,常识模块的备考难度再次有所上升,人文知识应成为考生在备考过程中注重积累的对象之一。

言语理解与表达模块:尽管2011年国考大纲中提到了“语句表达”这一题型,但实际上在2011年国考试卷中并没有涉及到对这类题目的考查,可见逻辑填空和片段阅读“平分天下”几乎是不变的定局。但从最近的几次大型考试中可以明显发现,逻辑填空中成语的考查依然热度不减,片段阅读中的语句排序题型稳中有升,如无意外,2012年国考仍将延续这一命题趋势。

数量关系模块:近三年中最大的变化产生在这一部分,尤其是2011年国考,取消了已经连续考查多年的数字推理这一题型。而今年上半年影响力比较大的省级公务员考试,如北京市公务员考试、上海市公务员考试、4·24联考等也纷纷取消了数字推理,仅保留数学运算部分。那么,这一部分会否真的就此彻底退出历史舞台,尚不敢下绝对的定论,但以目前的发展趋势判断,2012年继续“排除”数字推理的可能性较大。因此对这一部分,一方面应继续全面撒网,做好充分准备;

判断推理模块在2011年变化较大,一是图形推理出现了新的题型,二是4·24联考中没有考查类比推理。就国考趋势而言,新题型刚刚出现后,往往会经历一到两年的巩固期,因此图形推理部分的备考难度有所增加。而类比推理在2010年国考中就曾经减少到5题,尽管2011年国考恢复成10题,但4·24联考中却彻底消失,可见对这一类相对难度较低的题型来说,可有可无甚至彻底抛弃似乎是命题人对他的一个态度。逻辑判断部分的重点仍然集中在论证类,无论在国考还是联考中都是同样趋势,预计2012年国考的重头戏仍然由削弱加强的论证类题目来唱。

资料分析模块在近三年经历了一个先升后降的过程,2010年数量和难度都有陡然增加,而2011年又出现明显回落。联系到历年这一模块得分率较低的现状,未来的命题可能延续一个难度降低的趋势,但绝不会低于2011年国考的难度。正常来说的话,2012年国考资料分析难度应该略有上升。

在现阶段,基于有限的线索,对2012年国考只能作出比较模糊的判断,虽说细节上未必精准,但大方向却不会有多的偏差。相信下半年的联考结束后,其命题方向会进一步有助于搜们对国考形势作出更加准确的估计和预测。

范文七:公务员考试分题型资料 投稿:贾眀省

论述题及参考答案

2、何为生态文明及其建设的基本要求。

1)什么是生态文明

生态文明是在人类历史发展过程中形成的人与自然、人与社会环境和谐统一、可持续发展的文化成果的总和,是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。指的是在工业文明已经取得成果的基础上用更文明的态度对待自然,不野蛮开发,不粗暴对待大自然,努力改善和优化人与自然的关系,认真保护和积极建设良好的生态环境。它不仅说明人类应该用更为文明而非野蛮的方式来对待大自然,而且在文化价值观、生产方式、生活方式、社会结构上都体现出一种人与自然关系的崭新视角。在文化价值观上,对自然的价值有明确的认识,树立符合自然生态原则的价值需求、价值规范和价值目标;在生产方式上,转变高生产、高消费、高污染的工业化生产方式,以生态技术为基础实现社会物质生产的生态化,使生态产业在产业结构中居于主导地位,成为经济增长的主要源泉;在生活方式上,人们的追求不再是对物质财富的过度享受,而是一种既满足自身需要又不损害自然生态的生活;在社会结构上,表现为生态化渗入到社会结构之中。生态文明是继农业文明、工业文明之后的一种更高形态的文明。是通常意义上大多数人理解并广泛使用的生态文明含义,也是生态文明所具有的初级形态。在社会主义初级阶段全面建设小康社会的进程中,我们努力建设的也是这个层次的生态文明。

2)建设生态文明要树立可持续的发展观

我国人口的膨胀、经济的增长与有限的生态资源矛盾问题,已经影响到民族的生存和发展。我国GDP成本长期居世界前列,单位GDP能耗和物耗远远高于世界先进水平,如不更张发展难以持续。党的十七大报告在列举前进中面临的困难和问题时,将经济增长的资源环境代价过大列为第一。我国资源短缺,原油进口逐年增加,水资源紧张,不少矿藏超负荷开采,全国出现数十个资源枯竭型城市。环境污染,生态破坏,局部改善整体恶化,水体污染、黄河断流、沙尘暴、江河洪水,非典疫情凸现了生态问题的严重。人与自然的矛盾从未像今天这样紧迫,中国经济社会的持续发展,中国人口的继续膨胀,开始愈来愈面临资源瓶颈和环境容量的严重制约。我们没有足够的资源总量来支撑高消耗的生产方式,我们没有足够的环境容量来承载高污染的生产方式。我们必须强化全民的资源环境危机意识,必须发展循环经济以提高资源使用效率,必须发展清洁生产以降低生产过程中的污染成本,必须发展绿色消费以减少消费过程对生态的破坏,必须发展新能源以实现生产方式的彻底超越。换言之,就是要加强生态文明建设,树立可持续的发展观。可持续发展观是反思、批判、校正工业文明发展观的结果。可持续发展观是与工业文明发展观相对立的发展观:工业文明发展观认为发展天然合理,可持续发展观强调有评价、有约束、有规范的发展;工业文明发展观拒斥环境价值,可持续发展观力求实现消费价值和环境价值的统一;工业文明主张消费主义价值观,可持续发展观主张适度、节约型消费观;工业文明发展观远离自然、背离自然,可持续发展观关爱自然、人与自然和谐相处。可持续发展观是社会主义生态文明建设的一贯主张。

3、建设资源节约型环境友好社会的意义

1)它有利于促进我国经济平稳较快发展

(1)资源和环境是经济社会可持续发展的物质基础和保障,经济的发展离不开资源和环境的支撑。

(2)我国资源相对不足,人均占有量低,粗放型的增长方式造成过量消耗资源,环境严惩污染,生态严惩破坏。资源和环境与经济社会发展的矛盾日益突出,已严惩制约着我国经济社会的发展,危及中华民族子孙后代的自下而上和发展。

(3)建设资源节约型、环境友好型社会,保护和合理利用资源,提高资源利用效率,人与自然和谐相处,保护环境和生态,才能促进我这经济社会平稳较快持续发展。

2)建设资源节约型、环境友好型社会有利于降低成本,提高经济效益和国际竞争力 我国资源消耗高、利用率低,影响了我国企业和产业的国际竞争力。建设资源节约型、环境友好型社会,提高资源的利用效率,发展循环经济,推行清洁生产,保护环境和生态,能降低生产成本,提高经济效益和国际竞争力。

3)建设资源节约型、环境友好型社会是全面贯彻落实科学发展观的必然要求

建设资源节约型、环境友好型社会,就是使经济发展与人口、资源、环境相协调,就是要在节约资源、保护环境的前提下实现经济较快持续发展,促进人与自然和谐相处。这也正是贯彻落实科学发展观的内容。

4)建设资源节约型、环境友好型社会,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保障 实现全面建设小康社会宏伟目标,必须有资源和环境作保障。我国粗放型 的经济增长方式,影响全面建设小康社会目标的实现。全面建设小康社会的一个重要目标就是可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

5)建设资源节约型、环境友好型社会,是保障国家安全和提高我国综合国力的重要举措 解决我国建设需要的资源问题,着眼点和立足点必须放在国内。建设资源节约型、环境友好型社会,能够控制和降低对国外资源的依赖程度,确保国家经济安全和国家安全,能够提高我国的综合国力。

6)建设资源节约型、环境友好型社会,是推进社会主义和谐社会建设的重要内容

人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一,建设资源节约型、环境友好型社会,能够实现人与自然和谐相处。

4、科学发展观基本内涵和精神实质是什么?

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。

科学发展观基本内涵和精神实质是:

首先,科学发展观的第一要义是发展。发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观所讲的“发展”,是新的历史条件下的新发展,是生产力高速增长、社会明显进步、人的价值彰显、利益关系平衡、生态环境支持的发展;是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的经济发展;是经济和社会的全面发展。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。 其次,科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人为本,就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理,坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨,把依靠人作为发展的根本前提,把提高人作为发展的根本途径,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

第三,科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展,就是以经济建设为中心,推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步,推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展,在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展,就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性

运行,统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。

第四,科学发展观的根本方法是统筹兼顾。“统筹”的关键是全局谋划,“兼顾”的重点是利益均衡。统筹兼顾,就是要使与发展相关的一些基本关系在发展中保持均衡。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹中央和地方关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局,树立世界眼光,加强战略思维,善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战,营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。统筹兼顾的实质,就是要促进经济社会发展和人的全面发展相统一,实现经济发展与人口、资源、环境相协调,注重实现良性互动。 以人为本、全面协调可持续的科学发展观,对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题,做出了科学的回答,极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识,对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新,是马克思主义中国化的最新成果,为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。

5、什么是循环经济其与传统经济有那些区别?

循环经济(Circular Economy),是对物质闭环流动型(Closing Materials Cycle)经济的简称。它按照自然生态系统物质循环和能量流动规律重构经济系统,使经济系统和谐地纳入到自然生态系统的物质循环的过程中,建立起一种新形态的经济,循环经济在本质上就是一种生态经济,要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动。是在可持续发展的思想指导下,按照清洁生产的方式,对能源及其废弃物实行综合利用的生产活动过程。它要求把经济活动组成一个“资源——产品——再生资源”的反馈式流程;其特征是低开采,高利用,低排放。本质上是一种生态经济,它要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动.

循环经济与传统经济的区别有哪些

传统经济是一种由“资源——产品——污染排放”所构成的物质单向流动的经济。在这种经济中,人们以越来越高的强度把地球上的物质和能源开发出来,在生产加工和消费过程中又把污染和废物大量地排放到环境中去,对资源的利用常常是粗放的和一次性的,通过把资源持续不断地变成废物来实现经济的数量型增长,导致了许多自然资源的短缺与枯竭,并酿成了灾难性环境污染后果。与此不同,循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式,它要求把经济活动按照自然生态系统的模式,组织成一个“资源——产品——再生资源”的物质反复循环流动的过程,使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物,只有放错了地方的资源,而没有真正的废弃物,其特征是自然资源的低投入、高利用和废弃物的低排放,从而根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。

6、节能减排的意义和现阶段节能减排主要措施。

节能减排的意义:

我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展

与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任。 现阶段节能减排的主要措施:

一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业,以专业化分工和提高社会效率为重点,积极发展生产性服务业;以满足人们需求和方便群众生活为中心,提升发展生活性服务业;要大力发展高技术产业,坚持走新型工业化道路,促进传统产业升级,提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略,加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备;对不按期淘汰的企业,要依法责令其停产或予以关闭。

二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念,加快园区生态化改造,推进生态农业园区建设,构建跨产业生态链,推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产,从源头减少废物的产生,实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变,促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用,控制和减少污染物排放,提高资源利用效率。 三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业,提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作,构建技术研发服务平台,着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用,积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究,突破制约循环经济发展的技术瓶颈。

四要加强组织领导,健全考核机制。要成立发展循环经济建设节约型社会工作机构,研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施。要设立发展循环经济建设节约型社会专项资金,重点扶持循环经济发展项目、节能降耗活动、减量减排技术创新补助等。要把万元生产总值、化学需氧量和二氧化硫排放总量纳入国民经济和社会发展年度计划;要建立健全能源节约和环境保护的保障机制,将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。

7、企业工会作为职工代表大会的工作机构,承担哪些工作任务?

参考答案:(一)执行会员大会或会员代表大会的决议和上级工会的决定。

(二)组织职工依法通过职工代表大会或职工和其他形式,参加企业民主管理和民主监督,检查督促职工代表大会或职工大会决议的执行。

(三)帮助和指导职工与企业签订劳动合同。就劳动报酬、工作时间、劳动定额、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等与企业平等协商、签订集体合同,并监督集体合同的履行。调解劳动争议。

(四)组织职工开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术攻关、技术协作、发明创造、岗位练兵、技术比赛等群众性经济技术创新活动。

(五)组织培养、评选、表彰劳动模范,负责做好劳动模范的日常管理工作。

(六)对职工进行思想政治教育,组织职工学习文化、科学和业务知识,提高职工素质。办好职工文化、教育、体育事业,开展健康的文化体育活动。

(七)协助和督促企业做好劳动报酬、劳动安全卫生和保险福利等方面和工作,监督有关法律法规的贯彻执行。参与劳动安全卫生事故的调查处理。协助企业办好职工集体福利事业。做好困难职工帮扶救助工作,为职工办实事、做好事、解难事。

(八)维护女职工的特殊利益。

(九)加强组织建设,健全民主生活,做好会员会籍管理工作。

(十)收好、管好、用好工会经费,管理好工会资产和工会企(事)业。

8、请你谈谈各级工会组织在保障《劳动合同法》实施中,如何发挥作用?

参考答案:一是进一步建立健全协调劳动关系的制度机制。要以非公有制企业和中小企业为重点,帮助和指导职工订立劳动合同。以外商投资企业和区域性、行业性的集体合同签订为重点,提高平等协商、集体合同制度的建制率,努力在所有企业建立集体合同制度。大力推行工资集体协商,督促企业建立职工参与的工资决定机制、工资正常增长机制和支付保障机制。建立和完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,推进基层民主政治建设。

二是积极推动劳动法律体系的建立和完善。要继续加大参与劳动立法的力度,加强与人大、政府及有关部门的沟通协作,积极参与制定《社会保险法》、《企业民主管理条例》、《工资条例》、《农民工养老保险办法》等法律法规,推动《劳动合同法》实施细则的制定,为维护职工合法权益、发展和谐劳动关系提供坚实的法律保障。

三是加大劳动法律监督和劳动争议调处工作力度。贯彻实施《劳动合同法》,必须加大劳动法律监督力度,把劳动法律监督和劳动行政执法有机结合起来,参与和开展执法监督检查活动,协同有关部门严肃查处违法侵权案件。加强劳动争议调解工作,参与劳动争议仲裁工作,发展职工法律援助与服务事业。建立劳动争议预警机制,协助有关方面妥善预防和处理职工群体事件,维护职工队伍和社会政治的稳定。

四是搞好宣传培训工作。通过多种途径,广泛开展《劳动合同法》学习宣传和培训活动,帮助职工学法、懂法、守法、用法,依法行使法律赋予的权利,自觉履行法律规定的义务,不断提高依法维权的意识和能力,通过合法、正当渠道维护权利、反映诉求。

1、试论马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性的统一。

答:实践是马克思主义哲学的基础。马克思主义哲学以前的唯物主义之所以是直观的、机械的、形而上学的、不彻底的唯物主义,一个根本原因就是不懂得什么是社会实践及其对哲学的决定性作用。马克思主义的一个突出贡献就在于,提出了科学的实践观,指出实践是人们改造世界的能动的物质活动,并把实践,特别是无产阶级革命斗争的实践,作为自己哲学的基础。

马克思主义哲学即是革命的,又是科学的。它的革命性表现为:其一,它不崇拜任何东西,按其本质来说,是批判的、革命的。它在对一切现存事物肯定的理解中包含着否定的理解,必然灭亡的理解。其二,马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论体系,而无产阶级是最革命的阶级,是变革旧世界创立新世界的最伟大的物质力量。

马克思主义哲学的科学性,首先是指它是完备的、彻底的、毫无片面性的唯物主义,它在实践的基础上实现了唯物论与辩证法的结合和辩证唯物的自然观与辩证唯物的历史观的统一。其次,马克思主义哲学是以自然科学的发展和成就为基础的,它的存在和发展离不开自然科学的存在和发展。

在马克思主义哲学中,科学性和革命性是不可分的。一方面,它通过无产阶级改造世界的世纪,充分地显示了自己的革命性;另一方面,无产阶级的实践是在马克思主义哲学这一科学世界观的指导下进行的,是一种自觉的活动,它可以避免和减少失误。由此可见,马克思主义哲学是在实践中,实现了革命性和科学性的统一。

2、试用内因与外因辨证关系原理,说明坚持独立自主、自力更生与对外开放的正确性。 答:内因与外因的辨证关系是对立统一的。内因是事物的内部矛盾,外因是事物的外部矛盾。内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,外因通过内因起作用。

内因与外因辨证关系的原理是我党坚持独立自主、自力更生和对外开放政策相统一的哲学基础。我国社会主义现代化建设必须主要依靠自己的力量,要靠党的正确领导,靠全国人民的艰苦奋斗和不懈努力。同时,我们又要实行对外开放,学习和借鉴外国先进的科学技术

和管理经验,以及吸取外国资金,发展国际间的经济技术交往,以提高我国自力更生的能力。 实践证明,闭关锁国是形而上学的表现,它必然造成封闭与落后。但是,对外开放也不意味着全盘西化,所以坚持独立自主、自力更生和对外开放政策相统一,反对闭关自守和崇洋媚外。

3、试述在历史发展中客观规律和人的自觉性的关系。

历史是人的自觉活动的结果,又是一个有其客观发展规律的自然历史过程,历史发展的客观规律和人们活动的关系是辩证的。社会历史是人类活动的历史。社会历史的发展和自然界不同,离开了人的自觉活动,就谈不到社会历史及其发展。同时,人们的自觉活动总是这样或那样地影响历史的发展,促进或延缓历史的进程。正因为这样,历史发展会呈现出不相同的面貌,会涂上各种偶然性的色彩。历史发展是不以人的意志为转移的。在人们自觉活动的背后,有历史发展自身所固有的客观规律,它规定和制约着历史发展的基本过程和总趋势。表现为:一方面人的活动受社会条件和社会发展及其规律的制约;另一方面,人的意识活动可以加快或延缓历史的进程,但不能改历史进程的总趋势。人们在历史上的作用和地位要由他们是否顺应历史发展的总趋势来决定。人们在社会客观规律面前并非无能为力,人们的自觉活动并不是要改变规律,也不可能改变,而是要认识和利用社会规律为人类服务。人的自觉活动作用是同人认识和掌握客观规律的广度和深度正成比的,人对规律认识得越深刻,人的活动就越加自觉,获得的自由就越大。要正确充分地发挥人在创造历史过程中的主动性,就必须努力认识和掌握社会发展规律,并在实践中自觉地顺应和驾驶规定。总之,社会历史是人的活动构成的,没有人的活动,就没有历史的发展。但是在人的有意识,有目的活动背后是由客观规律支配的。

4、试用社会意识相对独立性原理说明在我国建设社会主义精神文明的必要性。

社会意识相对独立性表现在:社会意识和社会存在发展变化的不完全同步性;社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性;社会意识的发展具有历史继承性;社会意识对社会存在有反作用。根据社会意识相对独立性的原理,在我国建设社会主义精神文明是完全必要的。社会意识对社会存在具有能动的反作用。精神文明不等同于社会意识,精神文明的意义不能归结于社会意识的反作用,但精神文明特别是其中思想道德方面的建设,对大大加强社会意识对社会存在的反作用。以马列主义为指导的社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,精神文明建设不仅为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,而且为它的正确发展方向提供有力的思想保证。社会主义精神文明建设,是社会主义兴衰成败的大事。

5、试用辩证唯物主义认识论分析说明,为什么说人类总得不断地总结经验,有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,而停止的观点、悲观的论点,无所作用和骄傲自满的论点都是错误的。

辩证唯物主义认识论认为,认识发展具有反复性、无限性、上升性。人的认识发展规律是实践、认识、再实践、再认识,这种形式环往复,以至无穷,而实践的认识每一个循环的内容,都比较地进到高一级的程度。遵循认识发展规律,人们在实践中不断总结经验,并用新理论指导实践,接受实践检验,只有这样,人们在认识和改造世界时才会有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,使认识不断地深入发展。而停止的论点、悲观的论点,无所作为和骄傲自满的论点都有是错误的,这是因为它否认了发展的反复性、无限性、上升性,使认识永远停留在一个水平上,这样就违背了认识的运动规律,它不符合客观世界发展的历史事实。在当今社会飞速发展中,我们要有积极向上的进取精神,克服安于现状,思想懒惰、墨守成规的习惯,把不断推动社会发展和进步作为自己的历史使命,在改革中,勇于实践大胆开拓,善于不断地总结经验,才能有所作为,取得好的成绩。

6、试用真理是绝对的又是相对的原理,论述如何科学地对待马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

根据人民群众是历史创造者的原理认识党的群众观点和群众路线的重要性。党的群众观点和群众路线是以辩证唯物主义认识论和历史唯物主义的群众史观为理论基础的。因此我们党提出了必须尊重人民群众的实践,必须坚持“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法。群众观点概括为六个方面的内容:人民群众是历史的创造者的观点;向人民群众学习的观点;全心全意为人民服务的观点;干部的权力是人民赋予的观点;对党负责与对人民负责相一致的观点;党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点。党的群众观点是群众路线的思想基础,将党的群众观点和党领导人民群众的工作方法结合起来,运用到实际工作中去,就形成了党的群众路线。党的群众路线就是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。坚持党的群众观点和群众路线的实践意义当前,我国的改革开放和社会主义现代化建设事业正向着更广阔更深入的方面发展,社会主义事业是人民群众自己的事业,贯彻党的十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,就必须始终坚持党的群众观点和群众线。

坚持党的群众观点和群众路线,是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本保证。实事求是是党的思想路线的核心,是邓小平理论的精髓。贯彻党的思想路线,必须坚持实事求是,从实际出发,必须深入群众,调查研究,倾听群众的呼声,反映群众的要求。贯彻党的思想路线的过程,也就是执行党的群众路线的过程。群众路线是我们党在革命和建设中做到主观与客观相一致,理论与实践相统一的根本保证。党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,就是党在现阶段的根本政治路线。它是在“从群众中来,到群众中去”的多次反复的过程中形成的正确路线,要使它得到贯彻和实现,也必须依靠群众。没有群众的热情支持和实践,再好的政治路线也是要落空的。民主集中制是党的组织路线的基本原则。从民主到集中的过程,就是向群众学习,集中群众的意见和智慧的过程。从集中到民主的过程,也就是宣传群众、教育群众和组织群众去实践的过程。因此,贯彻党的民主集中制,就必须始终坚持党的群众观点

和群众路线。在新的历史条件下,我们党面临着执政的考验,面临着改革开放和发展社会主义市场经济的考验,各种社会矛盾错综复杂,新情况新问题层出不穷。为了战胜前进中的各种困难和考验,把改革开放和现代化建设事业顺利推向前进,就必须始终坚持党的群众观点和群众路线,加强和改善党的领导,紧紧地团结和依靠人民群众,全心全意地为人民服务,把人民群众的根本利益作为党制定政策和执行政策的出发点和立足点,作为我们衡量政策正确与否的根本标准和尺度。

江泽民在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话中,把“必须把实现和维护最广大人民群众的利益作为改革和建设的根本出发点”作为改革开放20年的一条重要历史经验。江泽民指出:“人民是我们国家的主人,是决定我国前途和命运的根本力量。党的全部任务和责任,就是为人民谋利益,团结和带领人民群众为实现自己的根本利益而奋斗。在任何时候任何情况下,党的一切工作和方针政策,都要以是否符合最广大人民群众的利益为最高衡量标准。这是我们观察和处理问题的一个根本原则。”“建设有中国特色社会主义事业,是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。必须始终坚持党的一切相信群众、一切依靠群众,“从群众中来,到群众中去”的群众路线,尊重人民群众的创造,倾听人民群众的呼声,反映人民群众的意愿,集中人民群众的智慧和力量去发展我们的各项事业。„„只有样,我们的改革和建设才能始终获得最广泛最可靠的群众基础和力量源泉。”

7、如何理解人的社会价值与个人价值?如何摆正社会与个人发展的关系?

(1)价值是主体和客体之间需要和满足的关系范畴,价值的本质是客体对于主体需要的满足。由于人既是客体,又是主体,因而人的价值是指作为客体的人对于社会、对于作为主体的人的需要的满足。人的价值是一种创造价值的价值,是一切价值中的最高价值。人的价

值的主客体双重地位;决定了人的价值具有二重性,即社会价值和个人价值。

(2)人的社会价值是人作为价值客体对于社会和他人需要的满足。这种满足通常表现为人的行为的社会意义,:即人对社会和他人的责任和贡献。社会和他人的需要是多方面多层次的,因而人的社会价值也是多方面多层次的。人的社会价值既可以表现在物质财富的创造上,也可以表现在精神财富的创造上,还可以表现在参与社会变革,促进社会的进步上。社会价值的多种表现说明,人作为价值客体的价值是由人通过多种形式的劳动创造的,这些劳动创造是为了满足社会和他人的需要。因此,人的社会价值如何,取决于他对社会和他人的满足程度如何。

(3)人的个人价值是作为价值客体的社会和他人对个人需要的满足。这种满足通常表现为社会和他人对自己人格尊严的尊重,对自己生存和发展的基本需要的满足。所谓基本需要,是相对于社会和他人能够提供的满足程度而言的。一方面,个人的需要是历史的、现实的要,,另一方面,个人的需要是合理的、正当的需要。这两方面需要的综合,就是个人的基本需要,也就是个人生存和发展的基本条件.这些基本条件是由社会和他人提供的,因此,人作为价值主体的价值,即个人价值如何,取决于社会和他人对他的基本需要的满足程度如何。在社会实践的基础上,人的价值由潜在可能向现实转化是有条件的,条件不同,其价值的实现形式和程度就不同。因此,考察人的价值的实现,必须注重考察人的价值实现的个人和社会条件,必须注意人的社会价值和个人价值及其关系。

(4)社会价值与个人发展的关系。人的社会价值和个人价值是辩证统一的。社会是大写的人,由于人在价值关系问题上互为主客体,因而人的社会价值和个人价值是人的价值的二个不可分割的方面。一方面,人的社会价值在于他对社会的责任和贡献,人是通过自己的劳动创造对社会尽职尽责作贡献的,他的劳动创造为社会增砖添瓦,为社会满足个人的基本需要提供了条件,因而人在实现其社会价值的过程中,也在一定程度上实现了自己的个人价值;另一方面,人的个人价值在于社会对他的尊重和满足,社会是通过无数个人劳动创造的积累来尊重和满足个人基本需要的,因而入在实现其个人价值的过程中,也在一定程度上实现了自己的社会价值。两者的辩证统一说明,人的价值是;种创造社会价值和个人价值的价值。马克思主义者强调人的社会价值,因为人的社会价值决定并制约着人的个人价值,人的个人价值的大小取决于他的社会价值的大小,取决于他对社会作奉献的多少。

8、试论述马克思主义物质观及其现代意义

答案要点:物质概念是唯物主义理论的逻辑起点。

马克思主义哲学对物质概念作出了全面的科学规定。列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”它揭示出物质的唯一特性是客观实在性。

物质概念具有重大意义。这表明,它不仅体现了唯物论与辩证法的统一,本体论与认识论的统一,而且体现了自然观与历史观的统一,从而把客观性原则贯彻到了历史领域,建立起统一地说明自然过程和历史过程的唯物主义原则,实现了唯物主义自然观和历史观的统一,使唯物主义成为彻底的、完备的理论。

马克思主义物质观是辩证唯物主义的科学世界观和方法论的基础,其现代意义体现在: 第一,它为现代自然科学、社会科学和思维科学的发展提供理论思维的方向、原则和基本方法。

第二,对历史发展规律客观性的认识和运用具有重要意义。

第三,在现代生活中,指导我们树立科学意识,反对各种腐朽意识和现代迷信。坚持马克思主义物质观具有重要的理论意义和实践意义。

9、 试论坚持解放思想、实事求是的必要性和重要性

答案要点:解放思想、实事求是是我党的思想路线和工作方法。解放思想,是指在正确思想的指导下,冲破落后传统观念的束缚,勇于探索进取的精神状态;实事求是就是要从实际情况出发,找出客观事物固有的规律性,作为我们行动的向导。

实事求是是世界物质统一性原理的必然要求。辩证唯物主义的世界物质统一性原理揭示出世界的物质统一性是实践中形成的现实的、动态的多样性统一,为建立彻底的唯物主义一元论奠定了坚实的基础。它要求我们在认识问题和解决问题时必须坚持实事求是的原则。实事求是体现着彻底唯物论和辩证法的统一:是科学态度和辨证方法的统一,是客观规律性和主观能动性的统一,是必然和自由的统一。

坚持实事求是与解放思想的辨证统一。坚持实事求是必须解放思想,因为“实事”和“是”都是在实践中变化着的,那些已经落后于实际的传统观念、思维模式会影响人们对新事物、新情况的看法,只有解放思想,从已经发展了的实际着手,才能正确反映新事物的本质和规律,做到实事求是;要解放思想又必须实事求是,因为解放思想不是要把传统观念全盘抛弃,对于以往形成的认识,应当坚持什么,否定什么,只能实事求是,根据实际的变化发展来确定。同时,解放思想是要以新思想、新观念来取代过时落后的思想观念,以求得对事物本质规律的正确认识,二者目标是一致的。

解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。历史反复证明,坚持解放思想、实事求是,理论才能不断创新,实践才能不断取得重大进展。

10、 试论述矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理及其重要意义。

答案要点:矛盾的普遍性是客观的,其一是矛盾存在的普遍性,矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程从始至终存在着矛盾;其二是矛盾性质的普遍性,同类事物或过程的矛盾有其共同性。又叫矛盾的绝对性和共性。

矛盾的特殊性是指矛盾的相对性、差别性或个性。不同事物或过程的矛盾各有其特点;同一事物或过程的矛盾,在不同的发展阶段各有其特点;构成每一事物的诸多矛盾以及构成每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用以及不同的解决形式,有根本矛盾和非根本矛盾,主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面;解决矛盾的形式有矛盾的一方克服另一方,矛盾双方同归于尽,为新的双方所代替,矛盾双方融合成一个新事物。 矛盾地位和作用不平衡原理,为我们提供了“两点论”与“重点论”相结合的方法。 矛盾的普遍性与特殊性是对立统一的关系。两者是相互对立、相互区别的,有不同的规定性和特点;两者是相互统一、相互联系的,相互依存,相互贯通。

矛盾关系是矛盾问题的精髓。具有重要意义:是“具体问题具体分析”的方法论基础;是马克思主义普遍原理他具体实际相结合的哲学基础,也是建设有中国特色社会主义的哲学依据;它具有正确地把马克思主义与本国实际和时代发展相结合的实际意义。

11、 试运用对立统一规律分析我国社会主义与西方发达资本主义国家既合作又斗争的关系。 答案要点 对立统一规律就是矛盾规律,它是一切事物辨证关系的集中体现和高度概括,它揭示了事物联系的根本内容和和发展的内在动力。矛盾分析法是认识事物的最根本方法。在当今世界上,社会主义与资本主义的关系就是对立统一的关系。我国社会主义的发展,离不开与世界发达资本主义的交流与合作,需要吸收和借鉴人类的一切文明成果,这体现了矛盾的同一性;同时,社会主义作为资本主义的继承物、对立物,在社会生活的各个领域与资本主义又是相互否定、相互排斥、相互分离的。这体现了矛盾的斗争性。矛盾的斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性,二者是不可分割的。只看到合作而看不到斗争或只斗争不合作都是错误的。

材料题

材料1 列宁指出:“就本来的意义说,辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。”他还指出:“是实际生活中的实际矛盾,几辨证的矛盾,而不是字面上的、臆造出来的矛盾。” 材料2 杜林说:“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合,而不能归属于现实。”

材料3 艾耶尔断言:“自然界不可能有矛盾,只是在陈述中才可能有矛盾。”

请回答:在矛盾存在问题上

1 材料1的观点是什么?是否正确?

2 对比材料1于2,指出材料2的错误。

3 对比材料1于3,分析材料3的错误。

答案要点:1 材料1是说辩证法所研究的矛盾是对象自身中的矛盾,即实际客观存在的矛盾,矛盾不是主观自生的,不是主观字面上的或头脑臆造出来的,而是客观事物自身所具有的,思维中的矛盾不过是客观事物的矛盾在思维中的反映。它指出矛盾存在是客观的。这是正确的。

2 材料2把矛盾归结为一个范畴当作主观的思想的东西,而不是现实的,与材料1 把矛盾看作是客观的、现实的观点是完全对立的。其错误在于否认矛盾的客观存在性。

3 材料3否认自然界中有矛盾,认为矛盾只存在于陈述中、语句上、字面上。与材料1 的观点也是对立的。错误同样在于否认了矛盾存在的客观性。

18、(答案要点)

(1)在世界统一性问题上,辩证唯物主义首先与二元论相对立,认为世界只有一个本原;其次与唯心主义相对立,认为世界统一于物质,不是统一于精神;再次与机械唯物主义也有分歧,认为世界是多样性的统一,是在物质运动变化中的统一。所以世界的统一性在于它的物质性。(4分)

(2)世界物质统一性原理是马克思主义哲学的基石,也是党的思想路线的理论基础。党的思想路线的核心就是一切从实际出发,实事求是;这是世界物质统一性原理在实际运用中的具体体现。(3分)

(3)按照世界物质统一性原理,就要求我们在社会主义建设中,坚持党的实事求是的思想路线,在坚持马克思主义普遍真理的同时,必须从中国的国情出发,走建设有中国特色的社会主义道路。在一切实际工作中,也要从客观实际出发;尊重客观规律,按照客观规律办事;既解放思想,又实事求是。只有这样,才能保证我们的事业和工作顺利前进。(5分)

19、(答案要点)

(1)在事物发展过程中,同一矛盾双方的力量是不平衡的。其中居于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面,处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。(3分)

(2)这两方面是相互影响、相互制约,并在一定条件下相互转化的。第一,矛盾的主要方面支配次要方面,事物的性质主要由矛盾的主要方面所决定;矛盾的次要方面也制约和影响矛盾的主要方面。第二,两方面的地位不是固定不变的,在一定条件下可以互相转化。(3分)

(3)这一原理要求我们在分析问题时,要分清主流和支流,正确认识事物的性质,同时也要注意支流的影响。(2分)

(4)当前,我国改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大的成就,综合国力的增强,人民群众物质文化生活水平的提高,社会政治稳定。这是主流。同时,在前进中也存在一些困难和问题,但这是次要的。因此,一方面要坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路;另一方面要重视并认真解决存在的问题,以促进社会更顺利、健康地发展。(4分)

20、(答案要点)

(1)历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者。第一,人民群众是物质财富的创造者;第二,人民群众是精神财富的创造者;第三,人民群众是社会变革的决定力量。(3分)

(2)从人民群众是历史创造者的原理出发,产生了无产阶级政党的群众观点和群众路线。群众观点是无产阶级政党的根本观点,它包括人民群众自己解放自已的观点,全心全意为人民服务的观点,向人民群众负责的观点和向人民群众学习的观点。群众路线是无产阶级政党的根本路线,包括“一切为了群众,一切依靠群众;从群众中来,到群众中去”。

(3)江泽民同志“三个代表”思想中“代表最广大人民的根本利益”的要求,集中体现了人民群众是历史创造者的马克思主义哲学原理和党的群众观点、群众路线。人民的利益高于一切,一切为了人民群众的利益,这是无产阶级政党活动的根本出发点,表明无产阶级政党是人民利益的代表者和维护者,除了人民群众的利益以外没有自己的私利。这也充分体现了我们党的性质和宗旨。因此,江泽民同志“三个代表”的思想对于当前继续发扬党的优秀传统,反对官僚主义,关心群众疾苦,加强反腐倡廉,实现党对人民群众的正确领导,具有重要的意义。(5分)

21、[参考答案]

(1)客观规律是指事物固有的、本质的、必然的联系。主观能动性是指人类所特有的能动的认识世界和改造世界的能力和作用。(2分)

(2)尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证的统一。(1分)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,只有尊重客观规律,才能正确地认识世界和有效地改造世界。(3分)充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件,只有充分发挥人的主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。(2分)

(3)在社会主义现代化建设中必须从实际出发,实事求是,要有严肃的科学态度,按照客观规律办事,反对盲目蛮干。(2分)

(4)同时必须充分发挥人的主观能动性,解放思想,开拓进取,勇于创新,反对墨守成规。(2分)

22、[参考答案]

(1)人中因素是社会物质生活的必要条件之一,它对社会发展起制约和影响作用。(2分)第一,一定数量的人口是社会存在和发展的必要前提。(2分)第二,人口状况对社会的发展可以起加速或延续作用;与物质生产相适应的人口状况,最有利于促进社会发展。(3分)

(2)我国存在着严重的人口问题。突出地表现为人口数量多,一段时间内增长过快,人口生产与物质生产比例严惩失调,从而导致了人口生产与经济建设之间的尖锐矛盾,并且带来了一系列社会问题。(2分)

(3)必须采取适当措施解决我国的人口问题。一是要自觉地、有计划地对人口生产实行调节和控制,降低人口出生率和人口增长率;二是要提高人口质量,提倡优生优育,提高全民族的科学文化素质。(3分)

23、[参考答案]

(1)矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展对程的始终。矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。(2分)

(2)矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

普遍性存在于特殊性之中,特殊性中包含着普遍性。(3分)第二,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(1分)

(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合,走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。(2分)

(4)我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则,又必须注意中国的特点,从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发,走自己的路。只有这们,才能把建设有中国特色社会主义事业推向前进。(4分)

24. 【参考答案】

(1)马克思主义哲学和具体科学是一般与个别的关系,二者既有区别又有联系。

(2)二者的区别主要是:具体科学研究世界的某一特殊领域的具体规律;马克思主义哲学研究自然、社会、人类思维发展的最一般规律。二者的联系是:各门具体科学是马克思主义哲学的基础;马克思主义哲学为各门具体科学的研究提供正确的世界观和方法论的指导。

(3)现代科学技术的迅猛发展,对马克思主义哲学有重大影响。第一,现代科学技术革命在许多领域实现的重大突破,深化和拓展了马克思主义哲学的宇宙观。第二,现代科学技术所取得的丰硕成果,证明和丰富了马克思主义哲学一系列基本原理。第三,现代科学技术革命提出的许多新问题,推动着马克思主义哲学的发展。

25. 【参考答案】

(1)生产力和生产关系辩证关系的原理包括两方面内容。第一,生产力决定生产关系:生产力的性质决定生产关系的性质;生产力的发展变化决定生产关系的改变。第二,生产关系反作用于生产力:适合生产力性质和发展要求的先进的生产关系,促进生产力的发展;不适合生产力性质和发展要求的落后的生产关系,阻碍生产力的发展。

(2)我国的经济体制改革就是革除生产关系中不适合生产力性质和发展要求的某些部分或环节,以解放生产力,促进生产力的发展。

(3)生产力和生产关系辩证关系的原理对我国的经济体制改革有重要指导意义。第一,我国原有的高度集中统一的计划经济体制虽然起过一定的积极作用,但随着社会经济条件的改变,它已逐步变得不适合生产力的发展要求,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。第二,我国原有的单一公有制的经济体制超越了生产力的发展水平,我国的经济体制改革就是建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

26. 【参考答案】

(1)量变是指事物量的规定性的变化,即事物数量的增减和场所的变更。质变是指事物质的规定性的变化,即事物由一种质态向另一种质态的飞跃。

(2)量变和质变是辩证的统一:第一,量变是质变的前提和必要准备。第二,质变是量变的必然结果。第三,质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路。

(3)量变和质变辩证关系的原理对我国社会主义建设具有重要指导意义。把我国建设成一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国是一个从量变到质变的过程。在我们这样一个人口多、底子薄、经济文化落后的大国搞建设,不能急于求成,必须稳步前进,只有物质财富和精神财富等方面量的积累达到一定程度,才能实现质的飞跃。如果急躁冒进,片面追求高速增长,就会欲速则不达。同时也要克服固步自封、因循守旧的保守思想,以免贻误时机,影响社会主义建设的进程。

四、简答题(请在答题纸上作答。每小题5分,共15分)

1.简述我国现行事业单位工作人员工资制度的原则。

2.简述礼仪和礼节的关系。

3.简述政党的特征。

五、论述题(请在两道题中任选一道题在答题纸上作答。两道题全答的,只计第1题。共10分)

1.论述职业道德行为养成的途径和方法。

2.论述我国事业单位用人制度改革的意义和基本思路。

答案

四、简答题

1.(1)在科学分类的基础上,依据按功分配原则建立事业单位不同类型、不同行业特点的工资制度,与机关的工资制度脱钩;

(2)引入竞争、激励机制,加大工资中活的部分,通过建立符合事业单位不同类型、不同行业特点的津贴、奖励制度,使工作人员的报酬与其实际贡献紧密结合起来,克服平均主义。同时将一部分物价、福利性补贴纳入工资;

(3)建立正常增加工资的机制,使工作人员的工资水平随着国民经济的发展有计划地增长,并与企业相当人员的工资水平大体持平;

(4)在国家宏观调控的前提下,对不同类型的事业单位实行分类管理,使工资管理体制逐步适应事业单位发展的需要;

(5)发挥工资的导向作用,对到艰苦边远地区及在苦、脏、累、险岗位工作的人员,在工资政策上给予倾斜。同时,通过建立地区津贴制度,理顺地区工资关系。

2.礼仪和礼节既相互联系又相互区别。礼节是待人接物的规矩;而表示尊敬、祝颂、哀悼等礼仪行为规划,它往往随着社会文明的发展逐步变化。

(1)礼仪是一种行为规范,而礼节则是这种行为规范的具体表现形式;

(2)礼仪具有相对的稳定性,而礼节则随着时代的变迁、人们思想道德观念的改变而有所变化;

(3)礼仪一般是在比较正规的场合下运用,而礼节则是人们日常交际也要运用的一些具体规则。

3.(1)政党是特殊的政治历史现象;

(2)政党是阶级中一部分人组成的政治组织;

(3)政党是有组织、有纪律的组织;

(4)政党要有一定的政治纲领;

(5)政党与政权密不可分。

五、论述题

1.(1)在日常生活中培养

①从小事做起,严格遵守行为规范。②从自我做起,自觉养成良好习惯。

(2)在专业学习中训练

①增强职业意识,遵守职业规范。②重视技能训练,提高职业素养。

(3)在社会实践中体验

①参加社会实践,培养职业情感。②学做结合,知行统一。

(4)在自我修养中提高

①要坚持学习马克思主义的伦理观。②体验生活,经常进行“内省”。③发挥榜样的激励作用,向先进模范人物学习。④提倡“慎独”、“积善成德”和“防微杜渐”。

(5)在职业活动中强化

①将职业道德知识内化为信念。②将职业道德信念外化为行为。

2.事业单位是我国各类人才的主要集中地,是增强我国综合国力的重要领域,是实施科教兴国战略的重要阵地。搞好事业单位人事制度改革,对建设高素质、社会化的专业技术人员队伍,推动经济发展和

社会全面进步,全面建设小康社会,实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标,都具有十分重要的意义。 事业单位人事制度改革的基本思路:

(1)按照“脱钩、分类、放权、搞活”的路子,改变用管理党政机关工作人员的办法管理事业单位工作人员的做法,逐步取消事业单位的行政级别,不再按行政级别确定事业单位人员的待遇;

(2)根据社会职能、经费来源的不同和岗位工作性质的不同,建立符合不同类型事业单位特点和不同岗位特点的人事制度,实行分类管理;

(3)在合理划分政府和事业单位职责权限的基础上,进一步扩大事业单位的人事管理自主权,建立健全事业单位用人上的自我约束机制;

(4)贯彻公平、平等、竞争、择优的原则,引入竞争激励机制,通过建立和推行聘用制度,搞活工资分配制度,建立充满生机和活力的用人机制;

(5)通过制度创新,配套改革,充分调动各类人员的积极性和创造性,促进优秀人才成长,增强事业单位的自我发展能力,减轻国家财政负担,加速高素质、社会化的专业技术人员队伍建设。

十七大报告中提出,社会经济建设,要求又好又发展,如何做到好字优先?

答案:

坚持好字优先,推动科学发展,必须切实加强农业基础地位,促进区域协调发展,积极稳妥推进城镇化。做好“三农”工作,对稳定经济社会发展大局具有特殊重要的意义。我们必须增强做好“三农”工作的紧迫感,粮食安全的警钟要始终长鸣,巩固农业基础的弦要始终紧绷,解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的要求要始终坚持。明年要按照城乡经济社会发展一体化新格局的要求,加大统筹城乡发展力度,巩固完善强化支农惠农政策,突出加强农业基础建设,提高农业综合生产能力,促进粮食稳定增产,拓宽农民增收渠道,着力解决农村民生问题,扎实推进社会主义新农村建设。

坚持好字优先,推动科学发展,必须提高自主创新能力,打好节能减排攻坚战、持久战。转变经济发展方式,促进产业结构优化升级,关键在于坚持创新驱动,要加快形成有利于自主创新的体制机制和社会氛围,充分利用我国经济持续快速发展创造的巨大市场空间和工程实践机会,全面启动国家重大科技专项,加快实现优势领域的战略突破;强化企业主体地位,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化。明年是完成“十一五”节能减排约束性目标的关键一年,必须加大力度、迎难而上,尽快形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的工作格局,完善政策法规,强化激励和约束机制,突出抓好重点行业和重点领域,有效遏制高耗能、高排放行业过快增长,确保节能减排取得重大进展。

坚持好字优先,推动科学发展,必须全面深化改革,提高对外开放水平,务求在完善体制机制上取得新突破。要努力提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性,抓住有利时机,以更大的决心和力度攻坚克难,从解决当前矛盾入手,继续深化国有企业、财税金融、政府机构和社会管理体制改革。统筹国内发展和对外开放,把“引进来”和“走出去”更好地结合起来,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,努力促进国际收支平衡,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。

坚持好字优先,推动科学发展,必须更加重视以人为本,改善民生,促进社会和谐。要区别轻重缓急,突出重点,加大投入力度,逐步解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。实施扩大就业的发展战略,合理调整国民收入分配,提高城乡居民收入水平,加快基础教育、社会保障、公共医疗卫生服务、住房保障和文化服务体系等方面的建设,使全体人民共享发

展的成果。

范文八:公务员考试概括题型 投稿:廖禵禶

闻弦歌而知雅意

——中考语言运用题语义概括浅谈

广州市玉岩中学 马建华

信息梳理、提取,也就是我们常说的内容概括,这是学生需要掌握的语文

基本能力之一,也是学生最薄弱的环节,语言运用题和现代文阅读中,这类题型的得分率普遍较低,常常出现以偏概全、张冠李戴、遗漏要点、答非所问、现象罗列等情形,如下面这个题目:

综合下面几则材料,请用简明的语言向外地朋友介绍广州。

(不超过40个字)

材料一:早在公元前九世纪的周代,位于现在广州地区的“百越”人和长江中游的楚国人已有来往,建有“楚庭”,这是广州最早的名称。公元前214年,秦始皇统一岭南后建南海郡,郡部设在“番禺”,即今天的广州。公元226年,孙权为了方便统治,将交州分为交州和广州两部分,“广州”由此得名。 材料二:广州地处祖国大陆南部,广东省中南部,珠江三角洲北边,是中国通往世界的南大门。 材料三:广州山清水秀,风景如画;全年雨量充足,利于植物生长,四季常绿、花团锦簇,被称为“花城”。 材料四:改革开放30年来,广州国民经济以年均14%以上的速度持续增长,综合经济实力位居全国前列。

仔细审题,我们就能理解出题者的目的,就是让学生对四则材料进行概括,提炼材料的信息要点。 第一则材料介绍了广州建城的历史,第二则材料介绍广州的地理位置,第三则材料介绍广州的自然环境,第四则材料介绍广州改革开放以来经济发展的情况。但是,题目的要求是要我们用简明的语言向外地朋友介绍广州,而要让别人了解这座城市的主要特点,就不能使用名词性的短语,因为名词性的短语不能进行性质判断,我们必须使用谓词性短语,具体到这个题目,就需要用主谓短语,更明确的说就是用名词加形容词的格式来对广州各方面的情况进行描述和判断。所以,这四则材料就必须使用“广州的„„,怎么样”这样的句式,四则材料可以分别概括为:广州的历史悠久,广州的地理位置优越,广州的环境优美,广州的经济繁荣。在此基础上进行合并整理,最终答案应该表述为:广州是一个历史悠久、地理位置优越、环境优美、经济繁荣的城市。

但是学生答题的情况又如何呢?以下是学生答题实例: 广州市由孙权起名的,广州被称为“南大门”和“花城”,近几年来,广州发展挺快。 被人们称花城的广州最早名称是楚庭,它是中国通往世界的南大门,综合经济实力也在全国前列。 这样的答案比比皆是。这些答案要么是现象罗列,要么就遗漏要点。究其原因,我认为有两点:一是学生不懂得任何一种语言表达都有其特定的目的或意图,二是学生不知道概括的实质是提取事物的共性,形成一般性的概念。因此,学生在做题的时候就只凭感觉操作,或一叶障目,或盲人瞎马,答案自然是错误或者不完整的。 老师在指导学生进行概括时,传统的作法是让学生找文段中的关键词句,如果没有呢?就自己进行提炼。这样的作法并没有错,但是效果却不明显,因为这些具体的方法指导只停留在技巧层面上,学生依然不明白究竟应该怎样进行概括才切合文段的内容,怎样概括才不至于遗漏要点。所以我们不妨回过头来,追根溯源,从语言表达的目的入手,从头梳理,

或许我们能获得一些有益的启示。 首先我们要问,语言是什么。语言学经典理论认为,语言是人类传递信息内容和情感信息的工具。那信息又是什么呢?1948年,现代信息学奠基人香农(C.E.Shannon)提出“信息是用来消除随机不确定性的东西”。由此可见,人类语言作为一种信息传递的工具,其作用在于通过用语言这种符号向他人传达某种特定的东西,使接收者消除某种不确定性,从而获取一定程度的确定性。因此,每一次表达,无论是口头的还是书面的,也无论是单个的词抑或是整篇文章,都有其特定的目的或者说是意图。而实际情况也正是如此,人们在听一个词、一句话或者一个语段时,都要习惯性地思考,他为什么要说这些,他的目的是什么。但是人们在表达的时候又常常不是直来直去的,如同数学里的“1+1=2”,有时候会在真实意图上附加许多冗余信息,比如要批评的时候,却先大段表扬,真正批评的话却只是寥寥。比如,明明是骂人的话,在特定语境中确表示认同或者赞许;而明明是赞扬的话,在特定语境中你怎么听都不是滋味。有时候,人们是通过现象罗列或者描述的方式来传达特定信息。之所以这样,是因为语言表达不是单纯的信息输出,而是夹杂着文化风俗、特定场合、特定对象、即时心理等众多因素。因此,拨开这些外衣,寻觅语言表达中的真实意图,提炼最有用的信息,就成了人们能够正常进行社会生活的基本能力。 明确了语言表达的作用,则我们在对具体文段进行信息提取的时候,首先就要问一个问题:作者说这些话的目的或者意图是什么。这样,我们才能不被大量的冗余信息所蒙蔽,也不会陷入琐碎的细节中不能自拔,打蛇七寸,直接要害。以下面这道题目为例:

阅读下面的文字,按要求回答问题。【2012年广东省初中毕业生学业考试语文试题】

这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。 “水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。” 请用一句话概括上面材料的观点。 既然是概括观点,那么我们在面对这个语段的时候首先要问一个问题,这段话是在说实验吗?不是,是在谈人生。所以文义的重点在

第二段。那么教授说这段话的目的是什么呢?他列举了常温、高温和冰点三种温度下,人生的状态,而排列的顺序又不是从高到低或者从低到高,而是把常温和高温放在一起,用“不仅„„还”肯定了高温的人生。把冰点人生放在最后,用“只有”否定了对人生所持有的冰点的态度。由此,我们可以看出,教授说这段话的真实意图是告诫学生,不要过平庸的生活,也不要对生活冷漠,而是

要保持对生活的热情。所以,这道题的答案就是:人生应当保持对生活的热情。 当然实际的概括不仅仅是探寻话语背后的真实目的,因为我们还时常面临着许多具体琐碎的现象,所以,要真正懂得概括,就必须明了概括的原理:提取事物的共性,形成一般性的概念或判断。形象化的表述就是提取公因式。再如下面这道题:

【2012年江苏省无锡市中考语文试题】 近来,即将离开大学的毕业生纷纷

在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”,请你认真阅读留言后,从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项

网友说:“没有好好利用空余时间看书,整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”

②网友说:“上了大学就像从牢笼里放出来一样,不久就恋上了网络游戏,还因此补考过,唉!”

③网友说:“人生无法重来,与其以后付出十倍的艰辛和努力,不如现在多学一点。” ④同友说:“学弟学妹要记住,读书学习的黄金时间轻易滑过后,剩下的只有遗憾和追悔。” A.利用年轻享受生活 B.遗憾何时能够弥补?

C.学生时代恐难重现 D.珍惜青春留下精彩 该题其实就是要学生根据所给的四则材料进行概括。我们可以用两种方法来解这一道题。 方法一:对每则材料进行提问,明确材料的真实意图,然后抽取共同的内容,形成最后的结论。材料一,对自己没有利用大学时的空余时间好好看书表示遗憾;材料二,对自己在大学里没有珍惜时间好好学习表示遗憾;材料三,总结教训,不能浪费现在的时间,给将来留下遗憾;材料四,告诫后来者,如果不珍惜大学时的时间,以后会留下遗憾。在对四则材料的真实意图进行剖析后,接下来就可以提取共同的信息进行合并了,合并可以是正面的:如果不珍惜大学的时光,人生就会留下遗憾。也可以是反面的:如果能够珍惜大学时光,人生就不会留下遗憾。而四个选项中,与之最为贴合的就是D选项。 方法二:在通读四则材料的基础上,划出各材料中相通或相似的关键词句,然后进行转换和提炼。如材料一:“没有好好利用空余时间看书”“以后很难”;材料二:“恋上”“补考”“唉”;材料三:“与其”“不如”“以后”“现在”;材料四:“轻易滑过”“遗憾”“追悔”。在划出以后进行转换,可以统一转换成正面的,材料一:要趁大学年轻好好读书;材料二:要趁大学年轻,好好学习;材料三:要趁现在年轻多学一点;材料四:要趁现在年轻多学一点。最后合并为:要趁大学的时间好好努力。最后比照选项,只有D最合适。 通过上面这个题目我们可以看到,概括其实就是思维方法中的归纳法,核心要义就是摈弃不同,选取相同。 以上我粗浅的分析了一下语义概括的原理和方法,但是总觉得还有很多内容没有表述清楚,也没有深入思考。希望能够通过这点粗浅探讨,抛砖引玉,寻找到一种可行的方法,让学生能够掌握科学实用的概括方法。

范文九:公务员面试—经典必考题型 投稿:姚殞殟

1. 领导经常在下班的时候给你紧急任务,你怎么处理

对于领导的这个要求,我每次会欣然答应。关于加班,很多人都有微词,很不愿意,认为是占据了自己的休息时间。但是我不这么认为,我觉得在工作中,很多成绩都是通过加班得来的。

对于紧急任务,那我首先必须要快速了解任务的要求和难点,因为已经下班了,如果任务涉及到其他部门配合或者需要其他支持的话,不一定会顺畅。因此,在快速的了解任务的要求后,第一时间和领导沟通需要哪些支持,让领导出面沟通协调,以免处于被动。

其次尽可能在保质保量的前提下快速完成。领导也需要休息,加班到太晚不适宜。快速处理好紧急事务的关键是在于平时的积累,很多紧急事务在平时都可以未雨绸缪。我在单位的岗位是秘书,领导经常在下班后打电话给我让我准备一份讲话稿之类的。我平时都会有意识的积累和准备各种材料,领导一开口,我就能快速的拿出。

第三,注重和家人、朋友的沟通。为了工作加班,必然会缺少时间陪伴家人和朋友的聚会,要在适当的时机给予补偿。工作要做好,生活也要丰富。

加班,很多年轻人不喜欢,但是我觉得是提升自己能力和做出成绩的一个最主要的途径。在上班时间,我们很可能都会身不由已,忙于日常繁杂的事务,静不下心来。只有加班的时候,时间才是完整的属于自己,才能对一些事情和任务有一个系统的梳理和高质量的完成。

2. 2014年末,某地政府开展扶贫工作,给下辖一贫困村提供了120头母羊。还专门派技术人员下乡,提供饲养管理、专业防疫、母羊配种等技术服务。然而,这120头“扶贫羊”,不但没有继续被养殖,反而被村民吃剩了不到60头。有网友戏称,这是“扶贫羊”变成了“餐桌羊”。对于该事件请谈谈你的看法。

【解析】

扶贫工作不能盲目跟风,搞一刀切。“扶贫羊”变成“餐桌羊”事件暴露了扶贫工作模式化、单一化问题。这样的扶贫不仅浪费了国家资源,而且严重打击了农民致富的积极性和自信心。“扶贫羊”之所以变成“餐桌羊”,究其原因,主要有以下几方面:

首先,某些地方领导干部在扶贫思路上盲目“跟风”,在扶贫方式上的简单粗暴,没有因地制宜,切实了解贫困地区所需,贫困群众所想,想当然地送钱送物,不但浪费了大量人力、物力、财力,同时也严重挫伤了贫困群众自力更生的积极性,致使“扶贫羊”不得不变成“餐桌羊”。

其次,在某些扶贫官员的思想中,扶贫既是目的也是手段,有的甚至将扶贫当成突显政绩,谋求个人仕途发展的终南捷径,至于扶贫的效果却从不在意,这种只重过程不重结果的扭曲政绩观也助长了盲目扶贫的不良风气。

最后,缺乏长效的监管机制。许多贫困地区年年扶贫、年年贫困,真正脱贫致富的却少之又少,而国家年年付出大量人力、财力、物力,却年年不见成效,贫困地区依然贫困。可见我们并不缺乏人、钱、物这些硬件条件,真正缺乏的是注重实效的监管体系、管理机制等软件措施,只有软硬件有机结合,才能有望彻底解决贫困问题。

因此,要想扶到“点子”上,我们在不断“输血”的同时,要更加重视贫困地区自身的“造血”能力。要依据当地经济发展特点,采用因人制宜,因地制宜、因户施策等更加有针对性的举措开展扶贫工作。一方面,从主体上说,产业扶贫也应由政府扶贫,转向政府扶贫、行业扶贫和社会扶贫的有机结合,不能政府唱独角戏。只有主体多元并深入群众,才能真正接地气;另一方面,从扶贫项目上说,要对贫困地区进行深入细致的调查,有针对性地提供人力、物力以及信息技术支持,并依据当地的生产特点和发展特色,实行切实可行的扶贫项目;此外要积极发掘当地的优秀人才,进行科学培训,引导他们因地制宜地发展特色产业,增加当地的就业机会,整体提升经济发展水平。

此外,扶贫不能“一阵风”,搞形式,走过场,而要持之以恒,建立长效帮扶机制。要对扶贫对象进行跟踪回访,了解他们的生活状况以及他们遇到的新困难、新问题,并拿出切实可行的举措,帮助他们彻底脱贫致富。

总之,开展精准扶贫,就是要带着责任和感情,沉下身子,静下心来,摸清底数,找准“点子”,坚持做到“一把钥匙开一把锁”,帮扶到户,措施到人,带领贫困群众走出一条可持续脱贫致富的新路子。

3. 公务员小王在网上发帖子说:公务员队伍确实锻炼人,但是在基层,公务员干了4,5年以后,每天都是干同样的事情,没有意思。对此,你怎么看?

【解析】首先我认为小王这这个做法是不妥的,做一名公职人员在网上发帖可能会误导群众对公务员的看法,而且小王的这个观点是错误的,因为每个人考公务员的动机与对激情的理解是不同的,许多人只是因为一时的兴趣,或者贪图安逸。没有树立正确的社会主义核心价值体系,没有坚定自己实现人生价值的方式,并没有将兴趣与良好的服务意识相结合,并且在长期的服务工作中没有坚持自己的理想信念,最终让自己的工作激情在千篇一律的工作中慢慢消退。

在基层工作的确没有什么大事,而且较为重复,事物虽然繁琐,但桩桩件件关系人民群众的切身利益工作。虽然细微,但事事处处关系党和国家的大政方针。对于基层公务员这个职位我是这样理解的,公务员既是国家法律的捍卫者,同样也是人民群众的服务者。如果要在这个岗位中饱含工作激情,那么就要时刻的思想上坚持群众无小事,在行动上坚持为群众办实事,办真事,办正事。在工作中,兴趣是一个人良好的老师,但与此同时我们也要在周而复始的工作中培养自己的职业素养。要坚持做到兴趣与职业素养相结合。只有如此才能创新公共服务体制,提高公共服务质量。

作为一名即将步入岗位的公职人员,在未来的工作中,我会在奉献中去坚定自己的理想信念,在为人民服务中实现自己的人生价值,在国家的发展中燃烧自己的激情。做一名群众满意,同事认可,领导信任。饱含工作激情的新一代公务员。

2、你单位领导让你在本社区组织一次宪法的宣传会,你怎么组织?

【解析】宪法宣传有利于加强人们对宪法知识的了解,有利于加强法治社会的建设,对我国的法律执行有着重要的意义。所以,我会认真细致开展好相关工作。领导要我组织宪法宣传活动,是对我能力的一种检验,同时能够让我的能力得到提升。

首先,我会围宪法宣传这一主题,认真考虑涉及的要素,比如宪法的介绍和相关知识的普及,宣传活动所举办的时间、参与的工作人员、资金预算等,由于活动是在社区举行,我会在整个活动开展前与同事和领导进行沟通,与群众进行交流,以确定活动的开展地点,根据社区居民的人数确定开展活动的规模以及活动方式。拟出详细的宪法宣传活动计划书,交领导审批。在得到领导的同意之后按照计划进行前期的准备工作。

在活动前召开会议,向组员说明计划安排,将计划细化,具体落实到各个组员,比如宣讲员、引导员等,明确各成员职责。然后根据会议讨论,加强活动的开展方式,活动方式可以是多种多样的,比如可以采取现场宣传咨询、上门向群众进行普法、采取网络问答等方式,在寓教于乐中让群众了解到宪法的知识。还可以请媒体部门来进行活动的现场报道,并事先向城管部门提出组织活动申请,取得他们的支持和帮助。

先发宣传活动开展时,相关的工作人员提前进入场地,对活动场地进行布置,为避免群众误解,加强现场的宣传,同时统一着装与佩戴。活动开展中可以讲解一些法律的实例增强群众的兴趣度,让群众在听故事就能加强对法律知识的了解。在活动中注意相关的问题,并可以启动应急预案,确保应对突发问题时,整个宣传活动能有条不紊地进行下去。是应对活动现场可能发生的问题,提前做好准备工作。

活动结束以后,有序退场并将场地还原,同时感谢本次来参加活动的工作人员,将本次的活动以书面的形式进行汇总,并交由领导审阅后收藏以备未来的工作中进行参阅。

3、在社区的一次老年人才艺比赛中,一位老年人因为自己得分比较低,赖在舞台上,抢着麦克风不愿意走,要求再表演一次,现场秩序较为混乱,你作为现场主持人,你怎么办?

【解析】我国老龄化社会日益加剧,开展老人才艺表演不仅能够丰富老年人的生活,而且还能促进社区老人们的沟通交流。在社区的一次老年人才艺比赛中,一位老年人因为自己得分比较低,赖在舞台上,抢着麦克风不愿意走,要求再表演一次,现场秩序较为混乱,你作为现场主持人,我会从以下几个方面处理这个问题。

首先我会安抚老人的情绪,并和老人进行沟通,说明我们活动的进程。如果稍作打乱容易导致后续的活动无法进行。并向他说明我们会向评委会进行核实,同时也会给他一个满意的答复。相信老人也能够了解我们的活动,平静情绪后也能支持我们的工作。

其次我会安排工作人员维持好现场的秩序,并向大家说明情况,使大家消除不良情绪,并能按照正常的流程进行活动。与此同时,我也会积极与评委们取得联系,并向他们了解相关情况,如果是在打分期间的确存在失误,那我会核实后与老人进行沟通,安排重新表演的机会并打分。如果评委在工作中并没有失误,我们也会向老人解释说明,相信老人平复情绪后也会认识到自己冲动。并支持我们的活动。

在后期的评审中也要求评委认真负责的进行打分,争取活动的圆满成功。在未来的工作中我会注意工作的方式方法,坚持原则性和灵活性相结合,使工作中能够成为一名优秀的工作者。

1、现在有人说熏制腊肉污染环境,群众认为不会,现在社会发展很多东西都污染环境,并不是因为熏腊肉污染环境,针对这个现象,你怎么看。

解析:

熏制腊肉中国传统美食,很多人喜欢这种食物。而现在有人说熏腊肉污染环境,群众则认为不会,认为现在很多东西都在污染环境,而不是单单因为熏制腊肉造成的,对此,我们全面客观地去分析这件事情。

首先,群众认为熏腊肉不会影响环境,说明群众只是从自己的利益出发,自身环保意识不强,由于缺少相关方面的知识,没有意识到熏腊肉真的会污染环境;

同时,我们不可否认的是传统的熏腊肉工艺,从取材、熏制等环节确实对现在环境污染存在一些影响,但熏腊肉往往时间较为集中,多集中在节日前后,到底对环境有多少影响,我们还不得而知,有待考量。而我们可以看到的是很多重污染企业对当地环境的污染,这些影响却实实实在在的。一旦,我们只是光指责群众熏制腊肉,而不去抓那些重污染源,群众这方面肯定对我们政府不会满意,质疑政府的公信力,也不利于将来政府工作的开展。这也说明我们一些地方政府工作不细致,不严谨,思考问题缺乏理性思维,缺乏科学思维。

其实,认为熏腊肉污染环境或者是不认为熏制腊肉污染环境的观点,虽然在此问题上,看法不一致,但都希望我们未来的生活环境能够得到改善。基于此,我觉得有以下几个建议:

第一,熏制腊肉污染这一问题应该跟群众解释清楚,让相关专家出具熏制腊肉产生污染的相关依据;同时在保证腊肉原有风味、品质的基础之上,在熏制环节进行环保处理,以解决熏制腊肉与环境保护之间的矛盾。

第二,加大资金投入,以及专业的环保队伍的建设,对所在区域环境问题进行排查,将其他的污染源头一一查明清楚,并通知相关责任人,按照相关条例限期整改。整改不能有畏难情绪,不能抓小放大,要做到科学、全面、客观。

第三,建立环保举报平台,利用大数据比对,对于日常污染以宣传为主,让群众逐步形成环保意识;对于污染重灾区,而是要依据2015年新《环境法》,违法必究,执法必严。

最后,环境保护在于生活的点点滴滴,我们每个行为都会影响周围的环境,只有全民保护,才会最终全民收益。

【题目3】现在教育局出台规定,要求中小学生划区就近入学,你作为教育局工作人员,你的朋友的小孩想跨区就读你区的重点学校,问你怎么与他交谈,情景模拟。

【试题类别】情景模拟类试题

老赵,最近为孩子上学的事情忙得晕头转向了吧。也是,现在家里都一个孩子,一家人的希望都在他们身上了,当下学习、工作、生活压力又那么大,咱们当父母的谁不是勒紧了腰带过日子,想着能多给点就多给点,能多做点就多做点,真是不容易啊……

最近我也是看到好多家长像你一样到处跑,到处找人,就这几天我就接到过好多电话,甚至好多家长直接跑到我们这拉着我们一直说好话就想让自己的孩子进一个好点的学校。我当时还一直拿你家孩子当典型案例,告诉他们“我朋友家就没有非要孩子去什么所谓的重点,人家孩子学习照样顶呱呱”,结果今天你也跑我这来了,你说要是哪些孩子家长现在在这,你让我说啥好啊。

老赵啊,且不说咱们能不能开这个绿灯的问题,你们这种心情我们是能理解的。说句老实话,你们都太傻啦。其实,仔细想想你们也经常去开家长会,你们家孩子现在班上那些成绩好的学生,人家家长有没有像咱们这样整天围着孩子转啊。以往我们都认为重点学校教学质量好,老师负责,学生成绩好,咱们也都希望自己孩子能够成为重点里的佼佼者,这样以后升学、考大学甚至工作也能更好。很多学生家长为了能够让孩子进重点不光像你一样到处跑,到处找,竟然还有很多家庭为了孩子能更方便上学竟然居家搬到学校附近租房子住,一个人学习全家人战斗。咱们平心而论,这样全家人都紧张兮兮的状态真的能让孩子更好地学习吗?孩子看在眼里他们的心理上又会怎么样呢啊?我倒是觉得这种付出对孩子而言不仅不是一种爱,而且还会给他们的心理上增加难以想象的压力啊。现在咱们政策为什么要规定就近入学,不就是想咱们减减压嘛!

再说了,你说咱们现在又不是前几年啦,咱们区这些学校这几年的建设无论是从硬件设施还是师资实力,哪一样不是越来越厉害,也越来越平均了。就拿你家附近的中学来说,以前我们都开玩笑说以后不好好学习就让你进那所学校扫马路,可是现在呢?你也知道吧,人家现在这几年在市里、省里拿了多少教学成果奖项啊。你家孩子去那所学校,不仅不用担心他的学习,你们家也不用为接送孩子上下学大费周章,何乐不为呢?哦,对了,我外甥也在那所学校上学,以后你们家孩子如果有什么问题还可以找他,你说这不是一举三得的事嘛!

好啦,老赵,作家长的孩子的事我们尽到心,关键还是看他们自己的努力,是吧。你放心,回去鼓励孩子好好学习,给家人也好好调整下心态,别弄得大家都跟着累。好啦,我就不留你啦,一会我还要去学校走走,了解下情况。有空到我家吃饭啊,好啦,回去吧!

例:关于酒驾,济南交警中有个规定,对于劝酒者也要处罚,有支持者,也有反对者,认为这不是法定义务。你如何倡导避免酒驾?

【参考要点】

提出观点:辩证地看待这一规定,其本意和目的都是好的,但在可操作性和科学性上存在问题。

论证观点:从可行性上论证该政策存在的问题。

落实观点:避免酒驾,除了一定的惩罚措施外,应做好宣传教育、增加查处力度和提高查处能力三个方面的工作。

【答案】

日益严重的劝酒风给交通安全带了巨大的隐患,很多酒驾行为多多少少都跟酒桌上的劝酒有关系。这也是济南交警把劝酒者纳入酒驾惩罚中的现实依据。这一规定旨在通过对劝酒者的严惩以引起人们对于酒驾的关注,从而提高警惕性,减少酒驾行为,其出发点和目的是好的,但实际可操作性不强。

将劝酒者纳入到酒驾惩罚中来,是加大酒驾惩罚力度的表现。它确实能够增加驾驶人违规的成本代价,从而提高驾驶人的自觉意识、督促其规范驾驶行为。但我们也应该看到此规定在可操作性上的问题。比如,劝酒程度如何界定;劝酒跟酒驾间是否具有直接必然的关系等等。此外,避免酒驾,单靠惩罚并不能完全解决,况且,惩罚也只是属于事后补救措施,已经造成的恶果无法挽回。因此,倡导避免酒驾,政府相关职能部门一定要履行好自身职责,力争从源头上遏制酒驾行为的发生。

对此,我认为还应做好以下三方面的工作:

首先,做好宣传教育工作。充分利用新闻媒体,深入开展交通安全宣传教育活动,提高广大驾驶人的交通安全意识。

其次,加大对酒后驾驶的查处力度,在社会上形成高压管控态势。尤其是在酒驾行为高发的时间段和地点增加警力部署,加大查处力度,比如晚间和餐饮娱乐场所附近。

此外,提供资金和科技支持,提高酒驾查处能力。现有的酒精检测仪精度不高,以此来取证难度大。而抽血化验,则会耗费大量的时间、精力和财力,增加执法难度。因此,必须加大资金投入,提供科技支持,提高酒精检测仪的精准度,把“科技强警”落到实处。

范文十:2015国家公务员考试题型 投稿:何項順

2015国家公务员考试题型

2015年国家公务员考试将于11月30日开始,华图网校首发2015年国家公务员考试真题,并进行专业解答,敬请期待。真题下载地址:http://htwx.huatu.com/guojia/

1. 当下生活节奏快,压力大。有人说:有人说爱拼才会赢,只有奋斗才能事业成功。也有人说:身体是1,金钱、地位、事业、爱情、家底都0,没有1,再多的0也也等于零。对于这两个观点,你怎么看?(江苏分校--胡巍)

【题目类型】观点类综合分析

【能力考查】综合分析能力、自我认知能力

【参考解析】

这两种观点并不冲突,第一种观点告诉我们拼搏的重要性,一分耕耘,一份收获,成功是来之不易的,是需要我们用拼搏的汗水去浇灌的。第二种观点则告诉我们拥有一个健康的身体是不能被忽视的,就像人们常说的身体是革命的本钱,健康的体魄是顺利做好工作、幸福生活的必要条件。在我看来,作为一名年轻人,要想在事业上、生活中取得成功、过的幸福,就要将这两种观点中的长处结合起来,全面考虑,各取所长,既要有积极进取的拼搏精神,又不能忽视身体的健康。

一方面,我们正值青春年华之际,应该迸发出年轻人该有的蓬勃朝气,在工作上积极进取、努力拼搏。作为刚工作的年轻人,要清晰的认识,无论在工作能力上还是专业水平上,我们与老同事有着很大的差距,我们需要去学习的地方还有许多,我们需要去思考的东西还有不少,这都需要我们去拼搏,去不知疲倦地

向着正确的方向前行,只有这样,才能逐渐成熟起来,为以后更好的工作夯实基础,为人生的成功做好准备

另一方面,我们也不能忽视健康的作用,拥有一个强壮的身体是成功之路上必不可少的条件,是成功的硬件保障。现在的社会中,我们也看到了好多人为了工作,不注意自己的身体,一直处在一个超负荷的状态下,时间一久,带来了许多的后遗症,最终不仅在身体上不堪重负,而且也耽误了工作,得不偿失。所以,我们千万也不能忽视身体上的健康,要养成良好的生活习惯,把工作控制在合理的时间内,注意劳逸结合,健康生活,快乐工作。

对于我来说,如果我有幸能成为一名国家公职人员,我一定在工作上拼搏进取,用自己不懈的努力把人民交给我的每一个工作做到最好,精益求精,为人民多办事,办实事。同时,我也会养成良好的工作习惯、生活习惯,多注重锻炼身体,拥有一个强壮的体魄,为更好的工作打下基础。

2. 你是大学学生会成员,最近要和2公里外的一所小学组织一次节能环保的宣传活动,参加的还有附近五所小学的学生,你有什么好的方法?(江苏分校--付明明)

【题目类型】组织管理类

【能力考查】考察计划组织能力

【参考解析】

为了积极响应党的十六届五中全会提出的“建设资源节约型、环境友好型社会”,我校学生会联合某小学共同组织策划了以“参与环保、你我同行”为主题

的节能环保教育宣传活动,旨在提高广大学生及社会人员节能环保意识。我准备按如下计划来组织此次活动。

首先通知附近五所小学教师员工,分别带领各校学生,于周六上午8:30准时在活动小学多功能报告厅集合,待集合完毕,按照预先安排好的座位顺序依次落座。活动内容:第一步、视频学习,播放各校老师、学生节能环保先进事迹宣传片,让学生更加直观的感知节能环保的意义。

第二步、邀请专家讲座,教授小学生日常生活中可以做到的节能环保的小事,从小事做起,养成节能环保的习惯。如:一水多用,可以用洗脸水浇花、冲洗马桶来节约水资源;随手关灯,多省一度电,少一份污染;使用再生纸张,可以帮助减少森林砍伐;节约粮食,作为一种年轻人的新时尚等,让全体小学生体会到日常生活中的点滴,都可以节能环保,建立广大学生节能环保理念。

第三步、组织全体学生进入周边学校食堂,张贴“节约一粒米,文明新时尚”标签。使节能环保理念渗入到周边学校,倡导广大学生共同响应节能环保号召。

第四步、把学生分为三个小组,每小组分别由两名老师负责,带领学生走出校园,进行“参与环保、你我同行”宣传。第一小组负责在各大超市门口,发放印有“参与环保、你我同行”主体标识的购物袋,号召广大社会成员,拒绝使用一次性塑料袋,拒绝白色污染。第二小组负责进入周边公园,回收废纸,以实际行动,号召社会成员响应节能环保理念。第三小组负责在城边植树,起到降低风沙的环保效应,惠及全体城市居民。待四小时过后,按照规定时间,统一集合于活动小学多功能报告厅。组织大家畅所欲言,谈此次活动的感悟。各小组选取两个代表,上台发言总结所在小组活动内容、经过及收获。

最后安排全体参与活动学生,撰写600字此次“参与环保、你我同行”活动的心得体会。

我相信,通过本次活动,可以让许多年轻的新生代学习到环保的知识,培养其环保意识及理念。同时通过大家的实际行动,号召全体社会成员,积极响应国家号召,对我国最终建设成资源节约型、环境友好型社会具有积极向上的意义。

3. 小郭小丁都在国税局工作,科长有一份材料需要撰写,科长先找小丁,小丁说,我手里的季度汇报材料要做,很忙,抽不开身;科长又想,找小郭吧,小郭文笔好。小郭说,我刚来单位,对单位的一些情况还不熟悉……科长开会去了,说回头再说。科长开完会要外出,没遇到小丁,就对小郭说,材料还是让小丁写,你和他说一下。假如你是小郭,请现在模拟如何跟小丁沟通,并且尽量消除可能产生的误会。(江苏分校--陈云)

【题型分类】情景模拟题

【测评要素】本题主要考察考生角色定位的能力、语言表达能力、解决问题的能力等

【参考解析】

小丁啊,听领导说你最近忙着做季度回报的材料,辛苦啦。我刚进单位不久,对单位的很多制度、规章流程、业务技巧都不熟悉呢,以后要多向你学习呢。听领导和其他同事说,你进单位有一段时间了,工作经验十分丰富,而且也是咱们国税局的业务骨干,曾经多次在国税系统的业务专项知识竞赛中获得了奖项,这些让我十分的钦佩啊,以后的工作我要多向你学习,不断的提高我自己啊,还要请你多多指教啊。对了,领导出去开会了,关于那份需要撰写的会议材料,领导

说我不了解情况,对业务也不熟悉,领导说我肯定写不好,所以领导开会前要我转告你,这项工作只有辛苦你来完成啦,交给我做的话,领导十分的不放心啊,而且作为一名新人,我实在是没有这个能力,你在这方面比较熟悉,而且工作经验丰富,思维敏捷,肯定能出色的完成本次材料的撰写工作,所以只有辛苦你啦。

我知道你现在手头上的事情比较多,你看这样行不行?你把那些简单点的杂活儿交给我来做,你告诉我要做哪些活儿就可以了,我给你做下手,配合你完成工作。重要的事情你做,小事儿交给我,有什么事儿,你尽管吩咐就好,我也跟你后面多学学,提高自己的业务水平。

4. 你是国税局工作人员,最近局里打算对某市场的纳税经营户提高税费,局里指派你和同事小黄一起去该市场找管理人员先沟通下,结果你们刚到市场发现已经围了几十号商户,情绪很激动,还有人扬言要去市X政府上访。问你如何处置?(江苏分校--张晓慧)

【试题类别】组织管理题

【考查要素】计划、组织、协调能力

【思路点拨】组织管理题目是对考生组织活动能力的考察,在回答这类题目时要注意全面与重难点的结合,题干是宏观类组织管理,要将活动的前中后都涉猎到,并且对重点有所突出,避免模式化答题。

【参考解析】

在当今网络化、信息化的时代,税务业务工作也发生了很大变化,使得税务局服务范围不断扩展、工作方式更加多样,正向综合化、全方位发展,因此本次

我局在所管辖区开展的纳税服务满意度调查活动很有必要,为保证此次调查的数据有效性并能够为实际工作提供切实的参考意见,我会采取以下的调查活动安排。

第一,我会依据上级对此次调查的初衷调配人手抽调专业人才成立专项调查活动小组,然后立即召开调查工作会议商讨调查方案:确定此次调查的内容、调查方式、调查地点、调查开展时间安排等。首先,调查内容应包括税务工作服务态度、工作效率、工作细致程度、有待改进的地方等诸多方面,在调查内容上要尽可能丰富且切合实际,能够深刻反映出人民切实需求。其次,可采取抽样调查,调查方式可多种多样,可以采取网络调查、问卷调查、实地访谈等形式,力求使调查面覆盖到不同层次的年龄人群,如在年轻人中可开展较方便便捷的网络形式,对不上网的知识人群采取问卷形式,对文化程度不高的可采取实地访谈形式,方式可灵活多变。再次,在调查的地点选择上,为保证数据的有效性,地点应分散,可以包括乡村、城市及近郊多区域,力求覆盖面广,使数据更有说服力。最后,在调查的时间点选择上,实地调查应充分考虑群众的日常作息时间安排,对乡村地区应尽量避开农忙时节,选择闲时进行;对城市居民应选择周末及其他空闲时间。确定调查方案后就尽快调配人手展开抽样调查。对于在实际调查过程中出现的问题要及时解决,对于不合适的决策及时反馈,予以修改并完善。

第二,从系统分析需求入手,确保数据一致性。通过以上方式得到的数据已十分全面,但要切实可用还需经过科学的统计整理分析才具有实用价值,因此,对于调查所得到的数据需要专业分析人士进行统计分析,采取去粗取精、去伪存真及科学的逻辑思维对所得到的大量数据进行整理,而后可采用设计严密成熟的

Excel、SPSS软件工具,进行科学的统计分析,之后分门别类,形成完整统一的数据体系,并作备案,也可为下次调查提供数据参考。

第三,经过对调查方案的定型、缜密细致的调查、对后期数据的整理与科学分析,将在最大程度上保证数据的有效性,实现此次调查的目的与意义,为我局今后的工作开展提供对策建议,提高人民群众满意度,切实服务好广大人民群众。

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