中北大学电子信息工程_范文大全

中北大学电子信息工程

【范文精选】中北大学电子信息工程

【范文大全】中北大学电子信息工程

【专家解析】中北大学电子信息工程

【优秀范文】中北大学电子信息工程

范文一:中北大学电子信息工程专业毕业生去向 投稿:程垭垮


毕业年份 专 业 单位名称
2010 电子信息工程 比亚迪股份有限公司
2010 电子信息工程 长治高科产业投资有限公司
2010 电子信息工程 电信科学技术研究院
2010 电子信息工程 福州福大自动化科技有限公司
2010 电子信息工程 广大科技(广州)有限公司
2010 电子信息工程 国营第二八二厂
2010 电子信息工程 海尔集团
2010 电子信息工程 海尔集团人力资源开发中心
2010 电子信息工程 海南电网公司
2010 电子信息工程 菏泽市规划局
2010 电子信息工程 鸿富锦精密电子(烟台)有限公司
2010 电子信息工程 经纬纺织机械股份有限公司榆次分公司
2010 电子信息工程 南京北方信息产业集团有限公司
2010 电子信息工程 青岛澳柯玛股份有限公司
2010 电子信息工程 山西安泰集团股份有限公司
2010 电子信息工程 山西三益华信电子有限责任公司
2010 电子信息工程 山西省国土资源厅信息中心
2010 电子信息工程 山西省霍州市化学工业有限责任公司
2010 电子信息工程 太原航空仪表有限公司
2010 电子信息工程 泰山石膏股份有限公司
2010 电子信息工程 新邮通信设备有限公司
2010 电子信息工程 中国兵器工业第二0八研究所
2010 电子信息工程 中国航天科技集团公司第一研究院第十四研究所
2010 电子信息工程 中国联合网络通信有限公司山西省分公司
2010 电子信息工程 中国人民解放军第四八零一工厂虎门军械修理厂
2010 电子信息工程 中国石油天然气运输公司
2010 电子信息工程 中国移动通信集团山西有限公司
2010 电子信息工程 中国银行股份有限公司河北省分行
2010 电子信息工程 中国银行股份有限公司山西省分行
2010 电子信息工程 中铁三局集团有限公司
2010 电子信息工程 重庆嘉陵华光光电科技有限公司



毕业年份 专 业 单位名称
2009 电子信息工程 阿尔卑斯科技(青岛)有限公司
2009 电子信息工程 安阳钢铁集团有限责任公司
2009 电子信息工程 保定市爱威通信技术服务有限公司
2009 电子信息工程 保定市益来恩电子技术服务有限公司
2009 电子信息工程 北京科凯工程软件有限公司杭州分公司
2009 电子信息工程 富士康精密组件(深圳)有限公司
2009 电子信息工程 广州周立功单片机发展有限公司
2009 电子信息工程 哈尔滨建成集团有限公司
2009 电子信息工程 航天科工卫星技术有限公司
2009 电子信息工程 吉林省佳昌健康体检研究所
2009 电子信息工程 济钢集团有限公司
2009 电子信息工程 江苏亿发华兴科技有限公司
2009 电子信息工程 迁安首信自动化信息技术有限公司
2009 电子信息工程
三维通信股份有限公司
2009 电子信息工程 山西教育人才服务中心
2009 电子信息工程 山西三晋人力资源开发中心(有限公司)
2009 电子信息工程 山西省交通规划勘察设计院
2009 电子信息工程 山西顺达胜业通信工程有限公司
2009 电子信息工程 神华宝日希勒能源有限公司
2009 电子信息工程 盛京银行股份有限公司天津分行
2009 电子信息工程 天津市公安消防总队
2009 电子信息工程 武汉钢铁股份有限公司
2009 电子信息工程 郑州星光机械厂
2009 电子信息工程 中国大唐集团公司山西分公司
2009 电子信息工程 中国人民解放军第三六〇六工厂
2009 电子信息工程 中国人民解放军第四三二八工厂
2009 电子信息工程 中国移动通信集团山西有限公司
2009 电子信息工程 中国银行股份有限公司山西省分行
2009 电子信息工程 中铁十二局集团有限公司
2009 电子信息工程 重庆长安汽车股份有限公司
2009 电子信息工程 重庆聚讯通信技术开发有限公司



范文二:电子信息工程导论论文(北京邮电大学) 投稿:冯汏汐

电子信息工程导论论文

高考完出于对就业率的考虑,因此选择了工科专业。从来没有详细了解过专业情况的我被调剂到了电子信息工程,对于未来的方向也是一无所知。假期亲朋好友询问到以后要去做什么的时候,我也只能敷衍着回答说“IT行业”。而后,经过老师几节课的讲述,我也逐渐对自己的所学专业有了一定的认识和了解。作为一名工科女,未来的路还很长。等待着我们的是更加美好的明天。

首先,我们步入了信息化的时代。信息化最重要的就是通信。从通信的起源说起,期间是一个漫长的历程。通信,说简单点就是通过依靠某种介质将信息从一方传给另一方。传送的内容有文字、图片等等。我们可以很强烈的感受到我们时刻与他人的信息传输,与周遭环境的信息传输。每个人自身向外发出信息的同时自己也接收信息。所以通信在我们的日常生活中是必不可少的。由于它的重要性,所以对它的要求也就极高。

我们对通信的基本目标是满足任何时候、任何地点、任何人或者任何智能终端设备之间信息交互的需要。对于通信的基本要求,质量方面要提高语音清晰度、数据误码率等。速度上要提高接入速度、传输速度。价格也是很重要的一项,最基本的经济上的合理。另外可靠性即是系统的可靠性和可用性。这些都会影响到通信的质量以及效率。而通信不断发展的过程就是不断提高质量和效率的过程。试想如果一种通信方式使得传输的信息延迟很久才送到另一方手中,而且还质量低下,错误纵横,这样会对双方工作生活以及等等造成很大的影响。

通信离不开通信业务,纵观通信发展历程,我们分类可以得到。传统通信业务有电报、电话、传真。现代通信业务有数据通信、可视电话通信、图像通信、电视会议、语言广播、电视广播、电子邮件、信息检索、多媒体通信、交互类业务。以及发展迅速的多种通信方式点到点、组播和广播等应用方式。通信的手段也是不断发展不断进步的过程,从最初的有线传输到无线传输,期间的跨越带给人类很大的便利。通信方式分为单工通信、半双工通信以及双工通信。单工通信就是指只能接收或者传输信息的通信,而双工则可以满足同时接收和传输。要完成完整的通信过程必须依赖于通信系统,通信系

统的组成包括:信源、发信机、信道、 噪声源、收信机及信宿6个部分。通信系统的类型按传输媒介分类有线通信系统,无线通信系统。按通信业务分类有电话通信系统,计算机(数据)通信系统和多媒体通信系统等。按传输信号分类有模拟通信系统,数字通信系统。这样我大致了解了通信的工作过程。

依赖于通信的必须性,通信起源甚早。从中国古代的“烽可遥见,鼓可遥闻”到现如今的QQ微信,通信经历了很长久的发展。古时的通信方式落后,比如飞鸽传书,主要传输文字信息,信鸽在路上很容易受到意外,就导致了信息的流失。烽火台则利用的光通信达到要求。等到中国周代便有了 “邮驿”“驿传”制度,发展到唐鼎盛时期,陆驿、水驿、水陆驿并存。这样驿站方式的传输相比先前提高了效率。后来慢慢产生了邮政。1490年世界上第一条邮路诞生,它就是以驿站的形式联结。中国的邮政发展是从清朝开始,而今的邮政发展是建国后逐渐发展壮大的。但而今,邮政的使用已经在通信领域逐渐退化,渐渐淡出通信舞台。

物理量都有其度量单位,中国自秦朝统一度量衡,到如今已有几千年历史。各个国家不同的单位来历也是各具风味,例如“码”的来历——满朝文武争执不休没有结果,英皇一怒之下就指定了“一码 ”就是从他的鼻尖到他的食指尖之间的长度。现在国际上有一套标准的国际单位制,方便世界上的使用。与通信领域有关的单位制主要有时间、频率、温度、比特等。时间是衡量通信的一个很重要的指标,温度则会影响通信中的噪声系数,进一步影响通信的质量。比特或许听着陌生,但是其实一直在我们身边。我们平时手机上网的流量单位KB、MB、GB都是比特(bit)倍数。说了这么久的通信发展状况,可是最终无法脱离它的本质——什么是信息?信息是客观事物在其运动、演化以及相互作用等过程中所呈现的现象、属性、关系与规律等。表现形式呢有符号、语言、文字、图形、关系„

社会在不断进步,对信息的要求也在提高。速率之快导致了通信领域人才的稀缺。至此不得不去接触历史上对通信做出过巨大贡献的人——克劳德·香农。香农三大定理是信息论的基础理论,并且将熵的概念加以推广,提出了“信息熵 ”的概念,作为对信息不确定度的度量。他被称为“信息论论之父”,这是每一个通信人都应当了解并且明白的。 顺应历史潮流,高锟提出光纤通信预言后,光纤通信渐渐浮出水面,被人们所利用。光纤通信是现代通信网的主要传输手段,它的发展历史只有一二十年,已经历三代:短波长多模光纤、长波长多模光纤和长波长单模光纤。采用光纤通信是通信史上的重大变革,中国光纤通信已进入实用阶段。光纤通信的特点主要有以下几点:

①传输频带宽,通信容量大。25×1012Hz 10Gbit/s — 13 万路话音信号

②抗电磁干扰。

③保密性强,无串话干扰。

④超长距离传输。2007年10月10日阿尔卡特朗讯通过单根光纤以12.8Tbit/s的速率创纪录地实现了2,550公里的长途信息传输(具有开创性意义的每波长100Gbit/s的长途信息传输)。

并且以其频带宽,传输容量大;损耗低、中继距离长;重量轻、体积小;抗电磁干扰性能好;泄漏小、保密性能好;节约金属材料,有利于资源合理使用等优点,作为信息化的主要技术支柱之一,必将成为21世纪最重要的战略性产业。

通信在计算机与网络技术这一领域也是及其重要的,计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。通信协议为解决计算机型号不同、终端类型各异加之线路类型、连接方式、同步方式、通信方式的不同而滋生的问题而制定推行的。通信协议被分为很多层,每一层有自己各自的工作,完善自身而不影响其他层的工作,各层相互独立的同时又遵循第n 层完成自身定义的功能时,只利用(n-1)层所完成的功能。n层将以下各层功能"增值",即加上自己的功能,为(n+1)层提供更完善的服务。

技术发展周期一般会持续十年的时间,设备从“大型机——小型机——个人电脑时代——桌面互联网时代——移动互联网时代”经历了将近五十年。技术发展周期已在四年前就步入了“移动互联网时代”,而今我们正处于这样的时代里。我们可以真真切切感受到移动互联网给我们的便利和影响。我们手里的手机、平板等等都是通信发展的产物。我国刚刚由3G时代进入4G时代。3G是指第三代移动通信技术,是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术,4G是集3G与WLAN于一体,并能够快速传输数据、高质量、音频、视频和图像等并且能够以100Mbps以上的速度下载。相比于世界上其他国家,中国的移动通信技术发展不算很快。比如邻国韩国,他们就早中国很多年步入4G时代。所以中国的未来还是需要我们去创造。

我现在作为一名北邮人,北邮有着古老且无法磨灭的辉煌业绩,例如1958年 我国第一台黑白电视接收机;1986年 DJB-823电接触固体薄膜保护剂国家技术发明奖;1992年现代密码学基础理论研究邮电部科技进步一等奖等等。我们拥有着无法比拟的环境优势和软件优势,而今时代的发展之下,通信覆盖面非常之广,发展非常之迅速使得它非常热门。而我们就是通信领域人才的后备军,为了做一名技术型人才,适应这个学科的特点,我做

了以下的学习规划:

1. 大一学好每一门学科,为今后所学习的科目打好基础。

2. 认真学习专业课程,并深入学习,对于不明白的问题应当钻研。

3. 随时关注信息领域的发展,了解当今的发展方向。

4. 多阅读书籍。通信领域之大涵盖之广需要我们做一名全方面发展的人才,所以对于每一个领域的知识我们都应避免盲区。看书可以增长见识、开拓眼界。可以在今后的发展中扬长避短,做一名合格的北邮人。

每个人都有自己的理想,希望我们每一个北邮学子,在“信息黄埔”里,通过不懈努力,实现自己的梦想,成为不可或缺的人才!

范文三:河北工业大学电子信息工程学概论 投稿:胡邖邗

信号传输专业方向的学习总结报告

电子信息工程,

摘要:本文主要对信号传输专业在人类生产、生活中的重要地位、发展现状和应用领域从宏观上做了一个大致的介绍,使读者能比较全面的认识信号传输专业,并总结了该专业的若干代表性研究领域、相关基本问题、基本结构与基本方法,让读者对该技术的前沿有一定的认识。

关键字:信息技术,数字信号,无线信号传输,蓝牙通信技术。

引言:信号是运载消息的工具,是消息的载体。从广义上讲,它包含光信号、声信号和电信号等。信号传输是在人类实践过程中随着社会生产力的发展对传递消息的要求不断提升使得人类文明不断进步。在各种各样的通信方式中,利用“电”来传递消息的通信方法称为电信,这种信号传输具有迅速、准确、可靠等特点,且几乎不受时间、地点、空间、距离的限制,因而得到了飞速发展和广泛应用;遨游太空的各种无线电波、四通八达的电话网中的电流等,都可以用来向远方表达各种消息,这属电信号。人们通过对光、声、电信号进行接收,才知道对方要表达的消息。信号传输技术拉近了人与人之间的距离,提高了经济的效率,深刻地改变了人类的生活方式和社会面貌。

正文:

(一)人类生产、生活中的重要地位

现在信号传输在机械振动信号传输与故障分析,医学中的诊断成像,音信号的检测、分析与语音识别,军事领域测试信号的处理和分析,地震信号的获取与分析,可以说没有它现代社会将瘫痪。信号传输技术的提高将极大提高社会文明,为人们生活带来极大的便捷

(二)发展现状

现代社会信息传递方式复杂多样,主要包括,有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等;无线通讯传输,如对讲机,呼机,移动电话,收音机;数字通讯传输,如,互联网,数字电视等;纸张通讯传输,如书信,报纸等。当代的社会信息传递方式较过去的传递方式更加及时、方便、快捷。

(三)主要研究领域 :无线传输视频信号,高清信号传输,网线传输信号,高频信号传输,音频信号光纤传输,vga信号传输距离,无线信号传输,数字信号基带传输,差分信号传输

(四) 主要研究方向

1光纤通信传输:

容量大,成本低,不受电磁干扰。每路光纤通话路数可达百万路,且由于其低损耗性,中继距离将

超过100公里。发展方向是长波长光纤通信,大容量数字传输技术和相干光通信。

2 微波中继通信传输:

微波在空间主要是直线传播,并且能穿透电离层进入宇宙空间,它不像短波那样经电离层反射传播

到地面上其他很远的地方,由于地球表面是个曲面,因此其传播距离受到限制且与天线的高度有关,一般只有50km左右,长途通信时必须建立多个中继站,中继站把前一站发来的信号经过放大后再发往下一站,类似于“接力”。其发展方向是数字微波及采用多电平调制技术。

3 卫星通信传输

短波通信容量小,不稳定,微波中继通信不能越洋,海底电缆费用太高。如在远离地球三万六千公里的赤道上空的同步卫星上设置一个“微波中继站”,则通信距离可长达18000公里,范围覆盖地球表面的三分之一以上。在地球赤道上空均匀地分布三颗卫星,基本上可实现全球范围的通信。卫星通信最大特点就是通信距离远,且通信费用与通信距离无关。卫星通信的缺点是:传播时延较长。其发展方向也是数字调制、时分多路及向更高频段发展。地面系统的发展趋势是小型化。

4.红外线和激光通信传输

红外线通信和激光通信就是把要传输的信号分别转换成红外光信号和激光信号直接在自由空间沿直线进行传播,它比微波通信具有更强的方向性,难以窃听、插入数据和进行干扰,但红外线和激光对雨雾等环境干扰特别敏感。

5. 移动通信传输

公用移动通信(移动电话、无线寻呼)和专用移动通信(导航、卫星定位等)近几年发展迅速。移动通信发展方向是数字化、微型化和标准化。

(五)相关的基本问题,基本结构,基本方法:

1

对于点与点之间的通信,通信方式可分为单工、半双工及全双工通信三种。

单工通信:是指消息只能单方向传输的工作方式,因此只占用一个信道,如广播、遥测、遥控、无线寻呼等。

半双工通信:是指通信双方都能收发消息,但不能同时进行收和发的工作方式,如使用同一载频的对讲机,收发报机以及问询、检索、科学计算等。

全双工通信:是指通信双方可同时进行收发消息的工作方式。一般情况全双工通信的信道必须是双向信道,如普通电话、手机等。计算机之间的等高速数据通信也是这种方式。

2.

通信方式可分为并行传输和串行传输。

并行传输:是将代表信息的数字序列以成组的方式在两条或两条以上的并行信道上同时传输。并行传输的优点是节省传输时间,但需要传输信道多,设备复杂,成本高,故较少采用,一般适用于计算机和其他高速数字系统,特别适用于设备之间的近距离通信。

串行传输:是数字序列以串行方式一个接一个地在一条信道上传输。通常,一般的远距离数字通信都采用这种传输方式。

3信息及其度量

信号是消息的载体,而信息是其内涵。任何信源产生的输出都是随机的,信息含量就是对消息中这种不确定性的度量,是用统计方法来定性的。消息中包含的信息量与消息发生的概率密切相关。消息出现的概率越小,消息中包含的信息量就越大。

假设P(x)是一个消息发生的概率,I是从该消息获悉的信息,根据上面的认知, 显然I与P(x)之间

的关系反映为如下规律:

(1) 信息量是概率的函数, 即 I=f[P(x)]

(2) P(x)越小, I越大; 反之, I越小, 且

P(x)→1时, I→0 P(x)→0时, I→∞

(3) 若干个互相独立事件构成的消息, 所含信息量等于各独立事件信息量之和,也就是说,信息具有相加性。

4主要性能指标

通信的任务是快速、准确地传递信息。因此,评价一个通信系统优劣的主要性能指标是系统的有效性和可靠性。有效性是指在给定时间内所传输的信息内容的多少,或者说是传输的“速度”问题;而可靠性是指接收信息的准确程度,也就是传输的“质量”问题。这两个问题相互矛盾而又相对统一,通常可以互换。 模拟通信系统的有效性可用有效传输频带来度量,同样的消息用不同的调制方式,则需要不同的频带宽度。可靠性用接收端最终输出信噪比来度量。不同调制方式在同样信道信噪比下所得到的最终解调后的信噪比是不同的。 如调频信号抗干扰能力比调幅好,但调频信号所需传输频带却宽于调幅。数字通信系统的有效性可用传输速率来衡量。可靠性可用差错率来衡量。

a. 传输速率

码元传输速率RB 简称传码率,又称符号速率等。它表示单位时间内传输码元的数目,单位是波特(Baud),记为B。例如,若1秒内传2400个码元,则传码率为2400B。

Rb简称传信率,又称比特率等。它表示单位时间内传递的平均信息量或比特数,单位是

比特/秒,可记为bit/s ,或 b/s ,或bps。

比较不同通信系统的有效性时,单看它们的传输速率是不够的,还应看在这样的传输速率下所占的信道的频带宽度。所以,真正衡量数字通信系统传输效率的应当是单位频带内的码元传输速率。

b.

衡量数字通信系统可靠性的指标是差错率,常用误码率和误信率表示。

误码率(码元差错率)Pe 是指发生差错的码元数在传输总码元数中所占的比例,更确切地说,误码率是码元在传输系统中被传错的概率。

误信率(信息差错率)Pb 是指发生差错的比特数在传输总比特数中所占的比例。

其传输方法主要涉及了一些基本算法,设计方法,这些对于刚接触这些专业知识的学生

来说确实很晦涩,因此想通过下文的蓝牙通信传输技术的一些简单介绍来感性认识一下信息传输中的一些问题和方法。

(六)蓝牙通信传输技术简介

1、什么是蓝牙技术

所谓蓝牙(Bluetooth)技术,实际上是一种短距离无线电技术,利用“蓝牙”技术,使得现代一些轻易携带的移动通信设备和电脑设备,不必借助电缆就能联网,并且能够实现无线上因特网,其实际应用范围还可以拓展到各种家电产品、消费电子产品和汽车等信息家电,组成一个巨大的无线通信网络。“蓝牙”技术属于一种短距离、低成本的无线连接技术,是一种能够实现语音和数据无线传输的开放性方案。

2、蓝牙的技术内容:

蓝牙技术产品是采用低能耗无线电通信技术来实现语音、数据和视频传输的,其传输速率最高为每秒

1Mb/s,以时分方式进行全双工通信,通信距离为10米左右,配置功率放大器可以使通信距离进一步增加。 蓝牙产品采用的是跳频技术,能够抗信号衰落;采用快跳频和短分组技术,能够有效地减少同频干扰,提高通信的安全性;采用前向纠错编码技术,以便在远距离通信时减少随机噪声的干扰;采用2.4GHz的ISM (即工业、科学、医学)频段,以省去申请专用许可证的麻烦;采用FM调制方式,使设备变得更为简单可靠;“蓝牙”技术产品一个跳频频率发送一个同步分组,每组一个分组占用一个时隙,也可以增至5个时隙;“蓝牙”技术支持一个异步数据通道,或者3个并发的同步语音通道,或者一个同时传送异步数据和同步语音的通道。“蓝牙”的每一个话音通道支持64Kbps的同步话音,异步通道支持的最大速率为721Kbps、反向应答速率为57.6Kbps的非对称连接,或者432.6Kbps的对称连接。

蓝牙技术产品与因特网Internet之间的通信,使得家庭和办公室的设备不需要电缆也能够实现互通互联,大大提高办公和通信效率

3、蓝牙的安全结构:模式1,现有的大多数基于蓝牙的设备,不采用信息安全管理和不执行安全保护及处理;模式2,蓝牙设备采用信息安全管理并执行安全保护和处理,这种安全机制建立在L2CAP中和它之上的协议中;模式3,蓝牙设备采用信息安全管理和执行安全保护及处理,这种安全机制建立在芯片中和LMP(链接管理协议)。蓝牙的安全机制支持鉴别和加密。鉴别和认证可以是双向的,密钥的建立是通过双向的链接来实现的。鉴别和加密可以在物理链接中实现(例如,基带级),也可以通过上层的协议来实现。

结论:1信号传输专业方向的人才素养:

信号传输专业方向培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有信号系统的运行维护

与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信传输工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握信号传输设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。

2信号传输专业方向的前景作用:

在现代社会,信号传输技术起到了关键作用。信号传输技术作为信息技术的重要组成部分,共同使人类进入了虚拟时代、数字时代。虚拟,就其本身来说,是数字化方式的构成,它是人类中介系统的革命。虚拟性激发了人们创造能力的巨大发展。现在信号传输在日常生活中应用已经非常普遍。利用远程教学,推动国际间文化交流,节约能源消耗,提高信息资源的共享性。电子政务,企业信息化,电力部门,交通运输,军事等方面都有重要的应用,信号传输技术的发展尤其是以蓝牙通信技术的新型传输方式,将对人类科技的进步产生巨大的推动作用。

由此可见,信号传输技术不仅在现代社会中占有不可缺少的地位和作用,在经济,政治,教育方面也具有很强的推动作用。并且作为信息产业核心技术,信号传输技术的提高将极大提高社会文明,为人们生活带来极大的便捷。

参考文献

[1] 于进才; 马岚; 任晓明 ;蓝牙技术的现状及发展;电子技术应用;2004/06

[2]陈金鹰; 尚琴 ;新型信号传输模式研究; 工矿自动化

[3]黄智伟 ;蓝牙技术的特点及应用;中国数据通讯网络;2000/11

范文四:东北大学-2012版-080603-电子信息工程 投稿:金旍旎

2012版

电子信息工程

Electronic and Information Engineering

一、统编序号:1303 二、专业代码:080603

三、学位、学制:工学学士学位,学制为4年 四、专业简介

本专业为国家级特色专业,面向信息技术领域是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。专业方向是研究如何应用信号与信息处理理论、电路与系统理论、通信理论与技术和计算机技术,来实现信息的获取、存储、传输和处理。本专业学生应具有深厚的数理基础和外语功底,系统学习信号与信息处理、通信理论与系统、电子技术、电磁场与微波技术、嵌入式理论和技术以及计算机技术等方面的课程,强调宽口径培养及新知识和高新技术的引入。注重通过教学环节、实验环节、科研实践环节和社会实践环节,开拓学生创造性思维,培养学生获取与运用所学理论知识和应用技能的实用能力和创新能力。开展全面素质教育,注重思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质的平衡发展,实现综合素质高的教育目的,造就德智体美劳全面发展,知识、能力与素质协调发展,适应未来需要的人才。本专业的毕业生具备研究、设计、开发、制造和集成信息和电子系统的理论基础和技术,既能从事高层次的研究工作,也能胜任高水平的技术开发和管理,适合在通信、电子、计算机和电子商务等广泛领域从事工作。

五、培养目标及专业范围

本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业,面向国际信息技术领域。专业方向是研究如何应用信号与信息处理理论、电路与系统理论、通信理论与技术和计算机技术,来实现信息的获取、存储、传输和处理。本专业学生应具有深厚的数理基础和外语功底,系统学习信号与信息处理、通信理论与系统、电子技术、电磁场与微波技术、嵌入式理论和技术以及计算机技术等方面的课程,强调宽口径培养及新知识和高新技术的引入。注重通过教学环节、实验环节、科研实践环节和社会实践环节,开拓学生创造性思维,培养学生获取与运用所学理论知识和应用技能的实用能力和创新能力。开展全面素质教育,注重思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质的平衡发展,实现综合素质高的教育目的,造就德智体美劳全面发展,知识、能力与素质协调发展,适应未来需要的人才。 本专业的毕业生具备研究、设计、开发、制造和集成信息和电子系统的理论基础和技术,既能从事高层次的研究工作,也能胜任高水平的技术开发和管理,适合在通信、电子、计算机和电子商务等广泛领域从事工作。

六、毕业生应获得知识和能力

电子信息工程专业的本科学生应掌握扎实的基础理论、专业知识及基本技能;掌握一定的人文社会科学、经济管理、环境工程等方面的基本理论;具有在专业领域跟踪新技术的能力。本专

业的毕业生应具有坚实的数学、物理和外语基础;掌握电路理论、电子技术、通信技术、计算机技术、嵌入式系统技术、计算机网络技术和信息处理方面的基本理论;了解电子信息领域中的新理论、新知识、新技术、新进展;具备从事该领域的科学研究能力,设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力及管理工作的能力;具有资料查阅、文献检索及文献资料综合的能力。 本专业着重学生的综合能力、设计能力、实践能力和创新能力的培养。

七、课程设置及学时分配比例

注1:比例是本课群要到达的至少学分数占毕业要求至少总学分数的百分比

注2:对于人文类选修课群至少到达学分的要求,除了本表所列出课程学分外,还包含其他的人文类选修课程(参见附表1)学分。

八、人文类选修课群

6学分以上(特指以数字“3”开头的人文类选修课程,其中艺术类课程至少选修1门)。

九、创新创业及技能选修课群

凡完成学校规定的创新创业内容,按照《东北大学关于大学生创新学分工作的实施办法(讨论稿)》(东大教字[2009]17号)文件精神执行。在学校已开设部分该类课程基础上,各个专业至少设置1门创新创业选修课程。 对获得国家级机构认证的各类资格或技能证书(如:律师证、经济师证、建筑师证、驾驶证、软件设计师证(不包括大学英语等级证书、计算机等级证书)等,未列出证书的可根据国家相关规定认证)可替代新知识课群中的选修课程1~3学分,一个证书只可替代1学分的选修学分,3个或3个以上证书只能替代3个选修学分。

十、毕业合格标准

本专业学生应完成学校培养计划所要求的课程和实践环节,总学分至少达到203.75学分,其中,实践类环节(包含实践教学环节、理论教学环节中学位课的实验、上机、设计)51.25学分,课外7.25学分;各门课程成绩达到合格,毕业设计(论文)获得通过,同时达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等诸方面的要求后方可毕业。

十二、理论、实验教学安排一览表

注3:课群名称及编号:0-数学与自然科学课群;1-工程技术基础课群;2-社会科学课群;3-专业平台课群;4-

新知识选修课群;5-人文类选修课群;6-专题选修课群;10-创新创业及技能选修课群。

十三、实践教学安排一览表

范文五:河北大学电子信息工程专业考试说明 投稿:崔颏颐

独立本科《电子信息工程》专业考试说明 专业:电子信息工程 主考院校:河北大学

考试课程:

公共课(4门):可以免考,免考条件: 1、在校在读专科生。

2、在读成人教育的学生如,自考;成考;网络教育等的专科生。 3、如果是已经毕业且在30岁以下的专科生,让毕业生在原毕业学校的教务处开具一个曾学过这四门课的证明即可免考。

不能办理免考的考生,参加培训后,考试成绩50分即合格。 专业课(7门):

专业课必须本人参加考试,考试在河北省任何一个自考考点都可以参加,注:本机构是唯一授权报名点,别处不能报名,报名时请标出意向考试的城市地点。

参加本单位的培训可以获得工信部所颁发的7个证书,分别是:自动检测工程师、辅助设计师(电子线路CAD)、计算机网络管理工程师、计算机程序设计工程师、信号系统工程师、通信技术工程师、信号处理工程师。工信部证书可以抵每科专业课(笔试)的24分,所以考试的时候只要每科考到36分就可以合格!

实践课(7门):

实践课属于参加培训就可以过的科目(因为是委托单位开考专业)。培训事项同专业课里面的培训事项。

报考办法

报名参加电子信息工程专业(本科段)考试的考生,应按照要求到自考助学服务中心办理报名手续。

地址:河北科技大学中校区

咨询电话:0311-89803233 13513387445 QQ: 614866280

课程设置与学分

高等教育自学考试电子信息工程专业(独立本科段)课程设置与学分(专业代码:B080753)

注:▲为衔接课程;●为过程性考核课程;*为国家统一命题考试课程

范文六:东北林业大学电子信息工程专业介绍 投稿:梁驡驢

电子信息工程专业简介

1、专业沿革

东北林业大学信息与计算机学院1999年6月建立,同年9月成立电子信息工程专业,开始面向全国招生。当时专业教师6人,其中副教授4人,讲师1人,助教1人,学生115人,实验室无。目前,已毕业学生320人,在校学生数为300人,年招生人数100余人。 2、师资队伍

1)专业负责人

赵伟,男,副教授,出生于1964.1,1986年7月毕业于北京大学物理系物理学专业。主要研究方向:信号与信息处理,主持完成黑龙江省科技攻关项目一项(课题鉴定为:国内领先、国际先进),主要参与省攻关课题《电力智能系统》、《叶面界面生态系统》等科研项目6项,获省教委科技进步二等奖1项,发表学术论文10余篇,参编教材两部。

2)专业教师数量与结构

电子信息专业现有教师17人,其中教授1人,副教授4人,讲师5人,助教7人,具有硕士学位的教师8人,在读硕士的教师4人, 在读博士的教师2人。硕士研究导师2人, 兼职教授1人。副高职以上教师100%为本科生开课。

主讲教师14人,其中硕士以上学历8人,在读博士2人。本专业具有高级职称的教师一直在从事课堂教师,同时也聘请其他的专业具有高级职称的教师为本专业学生上课。本专业现有实验指导教师2名。 3、人才培养目标

培养具有电子技术和信息系统的基础知识和基本技能;能从事相关电子设备与信息系统的研究、设计、制造、应用和集成;具有创新意识和国际视野;具有高层次的后续学习和终身学习的基础;具有健全的人格、创新的思维、宽厚的基础、适应的能力和领导的潜质;毕业后能够在学术上继续深造或进入社会并开展终身学习;德、智、体全面发展的高级应用型人才。 4、人才培养模式和就业方向

实施通识教育基础上的宽口径专业教育,即实施人文素养和科学精神相结合的通识教育,完成学科交叉和综合背景下的宽口径专业教育和个性化培养。实施教学质量与教学改革工程,努力实现教学的高效化,转换单向“满堂灌”的传统教学模式。科学、合理安排教学内容,优化课程结构,加大课程重组和整合的力

度,提高学生自主学习的能力 。

本专业毕业生可以到各种通信、电子信息、电子技术应用部门或计算机应用部门从事电子信息系统的设计、研发、生产、管理、制造、应用和运行等工作,可继续攻读本专业及通信工程、电子信息科学与技术和相关学科、交叉学科的硕士学位。 5、教学科研

1、教学成果

学科除了承担本专业全部专业课外,还承担着其它学科部分教学任务,在教学法研究和教书育人等方面都取得了丰硕成果,并多次获得国家、省、校级奖励,包括:东北林业大学教学研究项目,电子信息工程专业课程建设一体化研究,并获得优秀高等教育科学研究成果二等奖

2、科研成果

在科研方面,完成纵、横项科研项目10余项,并获得省部级科技进步三等奖以上10项,课题鉴定水平均达国际先进水平。发表教学和科研论文40余篇,课题有红皮云杉生物学、林学特性(结题)、IATS-1型智能化多功能汽车性能检测仪(结题)、智能电力监控系统(结题)、IATS-1 型智能化多功能汽车性能检测仪(获2001年省教委科技进步一等奖)、东北林业大学基于WEB的办公自动化系统、大、小兴安岭各林业局的地衡改造横向科研项目等,科研累计经费达50多万元。 6、教学管理体制

教学质量监控体系包括(1)培养计划(2)教学大纲和教材 (3)教学日历(4) 任课教师(5)备课(6)课堂讲授(7)实验教学(8)毕业论文 7、课程体系结构

1、主干课程

电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术、高级语言程序设计、单片机原理及应用等。

2、课程拓扑结构图

8、主要专业实验室和实习基地

2

目前,电子信息专业实验室设备总资产达:210万元。实验室总面积:658.9 m

专业现拥有高频电子线路实验室,现代通信原理实验室,电子工艺实验室,EDA(电子设计自动化)实验室,大学生创新实验室,电子信息综合技术实验室(含DSP、ARM嵌入式等)。

同时,与长春一汽、广州市唯康通信技术有限公司签订了实习基地的协议;与黑龙江省邮电支援中达成了意向性的实习基地的意见;正在准备与伊春的林业局签订实习基地的协议,同时又先后把学生送到大连、苏州、上海等地进行毕业实习,并与黑龙江省自动化研究所建立了合作办学关系。 9、教学效果

1、就业率

2、创新大赛

成立创新实验室,由学生自主命题,专业成立专家组进行论证、审定,由学生自主设计实施,由此培养学生设计、开发、研究能力。

鼓励学生积极参加各项大赛,各级大学生电子大赛、挑战杯(ICP)大赛,并取得了总计34人次优异的成绩,其中黑龙江省大学生电子设计竞赛中,有4人获二等奖、8人获三等奖、8人获优秀奖。在全国大学生电子设计竞赛中,有2人获黑龙江赛区一等奖、3人获黑龙江赛区二等奖、7人获黑龙江赛区三等奖。在八届、九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中, 分别获三等奖二项。

范文七:北京工业大学电子信息工程北京网通实习报告 投稿:谭遜遝

实习报告

实习地点:实习时间:专 业:

北京网通实习基地

2013-10-21至2013-10-24

电子信息工程

一、宽带接入

1、接入方式:

(1)PC------>PSTN(拨号连接)------电话线(慢)---->Internet

(2)PC------>ADSL Modem----电话线-->局端接入设备----->ATM/IP------->Internet

(3)PC---->交换机/路由器(二/三层交换设备)----光纤--->局端设备--->IP---->Internet (4)PC---->综合布线系统----网线入户--->IP------>Internet

(5)PC---->HFC(光纤入楼/小区+同轴电缆入户)----->IP----->Internet

2、通信网络:

通信网络分为三层——接入层、汇聚层、核心层

接入层 用户设备

基站设备(无线通信) 移动设备 2G/3G/4G

DSLAM 家庭用户 ADSL

二三层交换设备 办 公 楼 LAN

汇聚层 中心局

核心层 高端路由器 交换设备 语音交换设备

3、接入网发展特点:

语音→数据→多媒体

4、接入网的发展趋势:

拨号→ISDN→ADSL→FTTX→无线

5、XSDL

(1)DSL全称(Digital Subscriber Line 数字用户线); (2)DSL是以铜质电话线为介质;

(3)DSL分为 HDSL、SDSL、VDSL、ADSL、RADSL;

(4)可按上下行速率是否对称分类,其中前两者对称的,后三者为非对称;

(5)ADSL是即非对称数字用户线,上行可达1M,下行可达8M,传输距离为3-5公里;

(6)技术基础:因为人的发音频率范围在300-3400HZ,因此低频0-4K分给语音信号

20K-200K分给上行,250K-1.1M分给下行。ADSL入户的时候将电话线通过分离器分为低频语音信号接入电话,高频信号接入调制解调器;

(7)局端接入设备:DSLAM(DSL接入复用设备),DSLAM是一个阵列,每个单元接入一

路用户信号,影响其性能的主要因素包括线路衰减、ADSL的有限传输距离等;

(8)PPPOE→base→internet

6、PON

(1)PON(Passive Optical Network 无源光网络),将用于接入网代替ADSL; (2)采用单纤双向传输机制,通过波分复用技术实现; 下行 1490nm波长 广播技术 上行 310nm 波长 时分多址复用

(4)网线:网线使用Rj45标准的线,电话线使用RJ11标准的线,水晶头线序:白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。其中白橙、橙、白绿、绿是数据传输线。两发两收; (5)光功率正常范围是-20dBm~-7dBm。

二、路由器

1、计算机网络:

计算机网络是把分布在不同地理区域的计算机以及专门的外部设备利用通信线路互联成一个规模大、功能强的网络系统,从而使众多的计算机可以方便的互相传递信息,共享信息。按照地理覆盖范围可分局域网(LAN)、广域网(WAN)和城域网(MAN)。

2、通信协议:

网络协议是为了使计算机网络中的不同设备能进行数据通信而预先制定的一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。只有遵从相应协议的网络设备才能通信。

3、局域网(LAN):

(1)定义:通常指几公里以内的,可以通过某种介质互连的计算机、打印机、modem或其他设备的集合。

(2)特点:距离短、延迟小、传输速率快、传输可靠。

(3)标准:描述了协议的规定,设计了最简的性能集,IEEE802.X标准是当今居于主导地位的LAN标准。

4、广域网(WAN):

(1)定义:在大范围区域内提供数据通信服务,主要用于互连局域网。

(2)分类:公用电话网—PSTN 综合业务数字网—ISDN 数字数据网—DDN X.25共用分组交换网 帧中继—Frame Relay 异步传输模式—ATM

5、带宽和延迟:

(1)带宽:描述网络上数据在一定时刻从一个节点传送到任意节点的信息量。

(2)延迟:定义了网络把一位数据从一个网络节点传送到另一个网络节点所需要的时间,网络延迟有传导延迟、交换延迟、介质访问延迟和队列延迟组成。

6、常见网络拓扑结构:

总型

星型

树型

环型

网型

7、TCP/IP与OSI体系结构的对比

7 6 5 4 3 2 1

8、IP地址介绍:

IP地址又称为逻辑地址,唯一标识一台网络设备,由32个二进制位组成,通常用点分十进制形式表示。

9、DNS域名系统:

DNS的域名空间是由树状结构组织的分层域名组成的集合,语法上,每台计算机的域名均由一系列以点分隔的字母数字段组成,最有意义的部分在右边,名字最左侧的段是该台计算机的名称,域名的其他段标识拥有该名称的组。域名系统指定了最有意义的段的值,该值称为DNS的最高层。

10、共享式以太网的缺点:

在共享式以太网中,所有的主机都以平等的地位连接到同轴电缆上,但如果以太网中主机数目过多,则存在以下严重问题: (1)介质可靠性差 (2)冲突严重 (3)广播泛滥 (4)无任何安全性

11、VLAN技术的缺点和优点:

(1)缺点:使用VLAN来划分网络后,网络的效率提高,但使本来不需要相互访问的两个部门出现了少量访问量;

(2)优点:VLAN技术成功的解决了广播问题,并且使以太网的安全性有了进一步提高,此时的以太网技术趋于完美。

三、移动通信设备

1、组成:

2、手机网络变化进程

G E 3G H H+

GSM→GPRS→EDGE→WCDMA→HSPA→HSPA+ 2G 2.5G 2.75G 3G 3.5G 3.75G

3、RBS 3206硬件结构

(1)Connection Field:实现RBS3206机柜对外的传输、Ethernet等连接; (2)风扇单元:包括风扇控制单元FCU和4个风扇; (3)DC Filter:引入-48V DC;

(4)滤波器机框:可放置6个FU(滤波单元); (5)PDU:将-48V DC分配到各个模块; (6)无限机框:可放置6个RU(射频单元); (7)数字机框:放置数字板卡,共有24个Slots。

①CBU(基本控制单元):最多2块,占Slot1和Slot24; ②TXB(发射板):最多4块,占Slot10、Slot11、Slot14、Slot15; ③RAXB(随机接入和接收板):最多12块,占Slot4-9和Slot16-21;

④ETB(传输板):最多8块,占Slot2-5和Slot20-23; ⑤RUIF(无线单元接口板):最多2块,占Slot12和Slot13。

4、WCDMA

(1)通信模型

(2)信道编码

①信道编码的作用:增加符号间的相关性,以便在受到干扰的情况下恢复信号; ②编码类型:语音业务—卷积码(1/2、1/3),约束长度为9,加8个尾比特 数据业务—Turbo码(1/3),两个并行级联卷积码构成,加6个尾比特; ③卷积编码:主要用于VOICE和低速DATA的FEC前向纠错,基本原理是通过编码将

原来相互之间没有关系的bits变为相互之间存在一定的依存关系

④交织:INTERLEAVING交织是一种将原始数据经一定的排列组合之后在输出的前向纠

错编码方法,可以将连续出现的误码分散为不连续出现的误码,与CONVOLUTIONAL CODING和TURBO CODING配合,用于误码的检错和纠错,交织的作用在于打乱符号间的相关性,减小信道快衰落和干扰带来的影响。

(3)扩频码—OVSF(Orthogonal Variable Spreading Factor)

①在WCDMA中用于在同一CELL中保持信道正交性(Orthogonal),或信道的区分;

②对不同速率的数据和信道,须采用不同长度(SF)的OVSF码,即每一个bit/symbol要对应一个完整的OVSF CODE序列。

四、交换设备

1、本地语音网络现状:

北京本地网的结构为接入层—汇接层—业务层三级结构 (1)接入层:主要为PSTN端局(含模块局,DID/BID等),NGN端局(含端局软交换、AG、EPON等)

(2)汇接层:采用软交换组成双平面结构,全网共有8个软交换汇接局,并保留原有的PSTN交换局作为应急备份,全局共有4个PSTN关口局和4个软交换关口局,汇接局、关口局均按东西区及双平面结构进行部署 ①技术发展:PSTN→NGN(软交换)

②关口局:连接不同运营商的网络,用于统计流量流向,解决话费摊分

(3)业务层:通过部署智能业务平台,开通预付费,移机不改号,悦铃,一号双机等新型智能业务

2、应用实例——奥运专网组网介绍

(1)广域CENTREX业务:广域CENTREX(WAC:Wild Area Centrex)是指将原本局限在一个物理局所的CENTREX组,扩大到多个物理局所中,使得不同物理局所的用户,在语音通信中能享受到同一个CENTREX组的业务,如互相拨打短号码进行内部通话以及内部通话不计费等功能,同时可使用大量特色业务。

(2)奥运5位网业务:奥运电话业务包括普通8位直拨电话业务以及5位CENTREX电话业务,北京本地奥运场馆5位CENTREX电话业务由北太平庄8280局、五棵松SSP3局、安慧SSP4局、数字北京8437局组成专网提供。奥运异地赛会城市(沈阳、上海、天津、秦皇岛、青岛、香港)的5位CENTREX电话业务全部由奥运CENTREX专网提供。为在所有奥运赛事城市间实现功能无差异的广域CENTREX业务,采用在异地赛会城市部署北京奥运专网局远端用户模块的方式实现,即所有奥运赛会城市的5为CENTREX电话全部为北京本地电话。

五、华为C&C08数字程控交换机

1、系统结构介绍

(1)华为C&C08数字程控交换机系统采用分级分布式体系结构,是大容量的综合网络交换系统,抑郁平滑升级到下一代网络;

(2)作为大容量交换中心和综合业务平台,C&C08数字程控交换系统提供了丰富的业务和功能,包括增值业务解决方案、集团用户业务解决方案、Internet接入解决方案等; (3)C&C08数字程控交换机可以持续优化现阶段PSTN网络,提供双向长/市话疏忙、异地手机寻址、2Mbit/s高速信令链路、多信令点编码、改号通知音、分布割接不改号、固网预付费、长途平等接入,窄带出宽带、全通达、行业化业务解决方案等新业务,并可接入分组用户,支持IP Centrex功能,支持网络智能化解决方案,能在网络的各个层面上提供全方位的解决方案。

2、硬件结构

(1)硬件结构示意图

(2)C&C08程控交换机模块化的层次结构 整个硬件系统共分为四级:

①单 板:C&C08数字程控交换机系统的硬件基础,是实现交换系统功能的基本组成单元;

②功能机框:当安装特定母板的机框插入多种功能单板

→C&C08 时就构成了功能机框,例如:

CPM框、CNET网框、CKM时

钟框、用户框(16路用户框或

32路用户框)、中继框、RSA+主控框→USM 框等;

③模 块:单个功能机

框或多个功能机框的组合构成

母板SLB→用户框

机架,不同类别的机架构成不同类别的模块,例如:AM/CM

模块由3-9个机架构成一个机

架包含4个机框、SM模块由1-4个机架构成一个机架包含6个机框(16路用户框);

④交换系统:不同的模块按需要组合在一起就构成了具有丰富功能和借口的交换系统,各模块可以独立实现特定功能。

这种模块化的结构便于系统的安装、扩容和新设备的增加,便于新功能的实现,通过更换功能单板,C&C08数字程控交换系统可灵活适应不同信令系统的要求,处理多种上网协议,通过增加功能机框、功能模块,C&C08数字程控交换系统可方便的引入新功能、新技术,扩展系统应用领域。 (3)告警系统结构示意图

BAM:后管理模块 SPM:业务处理模块 CCM:通信控制模块 LIM:线路接口模块 CPM:中央处理模块 STM:时钟系统模块 SRM:共享资源模块 CNET:中心交换网 BSM:B交换模块 ESM:D交换模块

①集中式控制,分布式处理;

②模块化结构,话路交换网和信令交换网分离。

(4)系统部件及介绍

①支持18万中继或80万用户,具有6000K BHCA(Busy Hour Call Ability)处理能力; ②支持32路用户框;

③支持S/SSP/TS/CW版本合一。

3、软件系统

软件系统包括运行软件系统和支援软件系统,运行软件系统是联机工具,支援软件系统是软件工具开发。运行软件系统的组成如下图:

4、电话基本业务的实现过程

(1)主叫用户A摘机;

(2)向A送拨号音,准备收号; (3)收号与号码分析; (4)测试并预占空闲路由; (5)向被叫用户B振铃; (6)被叫应答通话;

(7)话终,主叫用户先挂机; (8)被叫用户先挂机。

5、单板更换的基本注意事项:

为保证单板更换的正常运行,避免或减轻单板更换对系统运行的不利影响,维护人员应严格遵守以下基本要素:

(1)在设备安装或升级时,维护人员应及时记录并核对个单板极其重要部件的版本号(使用命令DSP BVER可以查看单板的版本号),以防止出现新单板与系统不配套或不兼容等意外情况;

(2)所有的取板操作、安装操作均应严格遵守防静电措施,以防静电对单板造成不必要的损坏;

(3)更换前应仔细阅读相关手册中的内容,清楚更换该单板对系统运行的影响,并了解整个更换流程和相关注意事项;

(4)更换过程中应严格遵守操作规程,以防发生误操作而对系统的运行产生重大影响;

(5)更换后需要对新单板或系统的相关功能进行测试或验证,要保证单板在更换后的一段时间内工作正常。

六、实习心得体会

为期四天的专业实习结束了,四天的时间虽然短暂,但是却让我们受益匪浅。我们在这四天中学到了课堂中学不到的宝贵知识。首先,我们在实习的课堂上巩固了原有的知识,在理论熏陶的基础上,我们将书面知识与实践应用进行了整合,在实践中运用知识进行思考和解决问题,是快速理解和牢记知识的好方法;其次,这四天的实习让我们对自己专业对应的行业行情有了一个大致的掌握。这样我们能够有目的的规划和设想自己的未来,让我们对自己前途充满信心;此外,我们从培训老师的身上看到了身为职业员工对自己工作严谨负责的态度,老师们为我们树立了榜样,用行动教会了我们将来在职场中应该如何对待自己的工作和身边的同事。

我认为,在这四天的实习中,我们在能力上的收获要远高于知识,这是在课堂上学不到的。对于我们即将毕业的大学生来说,如何学以致用,如何适应多变的环境,如何待人接物,都是我们需要学习的东西。

最后,感谢网通实习基地为我们提供了良好的实习机会和环境。

范文八:北京工业大学实验学院电子信息工程大二课设(2) 投稿:夏儞償

2014-2015

电子电路设计课程说明书

学院 实验学院

专业 电子信息工程

题目 四路抢答器

姓名

日期 2015年 7 月 22 日

指导教师 崔金岭

摘要

抢答器很广泛的用于电视台、商业机构及学校,为竞赛增添了刺激性、娱乐性, 在一定程上丰富了人们的业余生活。本文介绍一种数字式抢答器,能使四个队同时参加抢答,赛场中设有1个裁判台,4个参赛台,分别为A号、B号、C号、D号参赛台.抢答操作方便,在很多的场所都可以使用,并且给人的视觉效果非常好。数字抢答器由抢答电路,定时电路,计分电路组成。优先编码电路,锁存器,译码电路将参赛选手的输入信号在显示器上输,通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能。以上几部分组成主体电路,从而构成数字抢答器。

带通滤波器是指能通过某一频率范围内的频率分量,但将其他范围内的频率分量衰减到极低水平的滤波器。这些滤波器也可以用低通滤波器同高通滤波器组合来产生。

关键词:四路抢答器 自锁 互锁 时序电路 带通滤波器

Abstract

Responder is widely used for television stations, businesses and schools, add the stimulation, entertainment for the competition, in the certain degree enrich the people's leisure life. In this paper, a digital vies to answer first. The four teams also participate in the contest, in court with a referee and Taiwan, four participating units, respectively, a number, B, C, D, participate Taiwan. Answer has the advantages of convenient operation, in a lot of places can be used, and to the visual effect is very good. By digital responder Responder circuit, timing circuit, counting circuit. Priority encoder circuit, latch and decoding circuit will be participants of the input signal on the display, through the timing circuit and decoding circuit will be second pulse signal in the display output to achieve timing function. Above the main circuit composed of several parts, which constitute the digital answering device.

The bandpass filter is a filter that can attenuate the frequency components of the other range to a very low level by means of a frequency component within a certain frequency range. These filters can be generated by a combination of low pass filter and high pass filter.

Keywords:four responder self-locking interlock bandpass filter

目录

1. 绪论 ....................................................... 1

1.1目的和意义 .............................................. 2

1.1.1 目的 ....................................................... 2 1.1.2 意义 ....................................................... 2

2. 任务和要求 .................................................. 3

2.1 四路抢答器设计 ............................................... 3 2.2 有源二阶滤波器设计 ........................................... 3

3 电路设计与分析 .............................................. 4

3.1 数字电路课程设计与分析(四路抢答器) .................... 4

3.1.1 方案 ....................................................... 4 3.1.2 单元电路设计 ............................................... 43.1.3 测试结果 ................................................... 7

3.2 模拟电路设计与分析(二阶带通滤波器) ..................... 10

3.2.1二阶带通滤波器的特点 ...................................... 10

3.2.2二阶带通滤波器的工作原理 .................................. 10

3.2.3方案 ...................................................... 10

3.2.4相关参数 .................................................. 10

3.2.5电路图 .................................................... 11

3.2.6仿真图 .................................................... 11

3.2.7测试结果 .................................................. 14 3.2.8 实验数据表格.............................................................................................17

4 心得体会 .................................................. 19

参考文献 ................................................................. 20

附录一 元件清单表 ....................................................... 21 附录二 芯片管脚图...............................................................21

绪论

1、目的与意义

1.1目的:

① 根据课堂讲授内容,学生做相应的自主练习,消化课堂所讲解的内容。 ② 通过调试典型例题或习题积累调试程序的经验。

③ 通过完成辅导教材中的编程题,逐渐培养学生的编程能力,用计算机解决实际问题的能力。

1.2 意义:

① 有助于加深我们对操作系统这门课程的理解,我们在课堂上学的都是基础理论知识,对于如何用程序语言来描述所学知识还是有一定难度。通过课程设计,我们可以真正理解其内涵。

② 有利于我们逻辑思维的锻炼,程序设计能直接有效地训练学生的创新思维、培养分析问题、解决问题能力。即使是一个简单的程序,依然需要学生有条不理的构思。 ③ 有利于培养严谨认真的学习态度,在程序设计过程里,当我们输入程序代码的时候,如果不够认真或细心,那么可能就导致语法错误,从而无法得出运行结果。那么,这个我们反复调试,反复修改的过程,其实也是对我们认真严谨治学的一个锻炼。

2、任务和要求

2.1 四路数字式抢答器设计

一般最多容纳4名选手或4个代表队。主持人复位。

任务:

① 设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器,每组设一个按钮,供抢答使用。 ② 抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能,使除第一抢答者外的按钮不起作用。 ③ 设置一个主持人“复位”按钮。

④ 主持人复位后,开始抢答,第一信号鉴别锁存电路得到信号后,有指示灯显示抢答组别,扬声器发出2~3秒的音响。

⑤ 设置一个记分电路,每组开始预置100分,主持人记分,答对一次加10分,答错一次减10分。

2.2 有源二阶带通滤波器

二阶有源带通滤波器的设计、仿真与性能实测。

* 基本内容:

根据基本要求完成设计。包括电路形式、元器件参数。

进行上机仿真得出幅频特性、相频特性。 给出曲线和表格的数据表达方式。写出设计说明书。

* 提高内容:前面提到的其它特性仿真。

在指定电路板上,用指定型号的运放器(LM358/TLC2262CP/LM741),按指定的外部引线方式搭接电路供自己调试和实际测评。

电路形式,元件参数和内部接线方式不限。

*(1)题测试评价内容:

中心频率fo=10KHz,以最接近1KHz为最佳。

3db带宽不小于400Hz

带内平整度小于1db

矩形系数K=幅度降至0.707的带宽与0.1处带宽之比。

* 测试条件:

通带内电路信号不失真。

外加测试信号源内阻50欧姆。

电路输出负载10K欧姆。

单电源供电12伏。

3、电路设计与分析

3.1数字电路课程设计与分析

3.1.1 方案

抢答电路选用74ls74来完成,当clr端置0时,74ls74清零,即主持人复位按钮,四组选手对应四个开关接到74的四个输入端,四个输出端对应四个显示灯来表示抢答胜利者,显示组别电路选用门电路来实现,分别将四中不同组别的优胜信号接到数码管上,即可显示优胜组,锁存功能靠与非门74ls00和74ls20实现,计分电路选用74ls190来实现,74ls190为十进制加减计数器,通过控制U/D端的高低来调整电路的加减,并通过数码管来实现分数显示,倒计时电路同样由190来实现,并由或门74ls32和与非门来组成锁存电路。

3.1.2 单元电路设计

图 1.1 抢答、组别显示电路

图 1.2 计分器电路

图 1.3 倒计时电路

图 1.4 完整电路

3.1.3测试结果

图 1.4 1号抢答

图 1.5 自锁功能(2号抢答无效)

图 1.6 互锁功能(4号抢答后1号抢答无效)

图 1.7 置数

图1.8 加分

图1.9 减分

3.2 模拟电路设计与分析(二阶带通滤波器)

3.2.1二阶带通滤波器的特点

带通滤波器是由低通RC环节和高通RC环节组合而成的。要将高通的下限截止频率设置的小于低通的上限截止频率。调节R4、R5,可调整增益,中心频率不变,带宽改变。

3.2.2 二阶带通滤波器的工作原理

带通滤波器的作用是只允许在某一个同通频带范围内的信号通过,而比通频带下限频

率和上限频率高的信号均加以衰减或抑制。典型的带通滤波器可以从二阶低通滤波器中将其中一级改成高通而成。

3.2.3 方案

通过参考模电书,二阶带通滤波器可由一个低通滤波器和一个高通滤波器串联组成。 通过使高通滤波器的下限截止频率小于低通滤波器的上限截止频率来实现。

3.2.4 相关参数

中心角频率为:

通带带宽为:

其中,

3.2.5 电路图

图2.1 有源二阶带通滤波器

3.2.6 仿真

图 2.2 当输入频率为10KHz

图 2.3 输入频率为100Khz

图2.4 输入频率1khz

图2.5 波特图示仪显示结果

图 2.6 交流分析结果

3.2.7测试结果

图 2.7 整体电路图

图 2.8 频率为11.60khz(中心频率)时的波形

图2.9 频率为14.46khz时的波形

图 2.10 频率为20.40khz时的波形

图 2.11 频率为8.60时的波形

图 2.12 频率为4.413khz时的波形

3.2.8 实验数据表格

表1 带通滤波器仿真/测试表

下面介绍表中数据的由来

1.中心频率

如表1中所示,其中的理论计算在3.2.4中都有公式,直接代入即可;仿真结果中的中心频率通过看波特图,找到最高点所对应的频率,即为中心频率;而在实物电路上,通过调节信号源,使示波器的幅值最大的那个频率,即为中心频率。可以看出三个结果中心频率差距不大。说明实验比较成功。

2.3db时的带宽

在仿真电路中,查看左右3db的带宽,相减,数值接近1khz;在实物电路中, 出来的幅值,再将上述两个频率相减,所得即为3db带宽。

3.带内平整度(增益平坦度)

公式为G=(gmax-gmin)/2db,即为理论计算值;仿真电路中,找出中心频率和3db对应的频率,分别查出他们所对应的输出电压幅值,然后代入上式;实际电路中,找到中心频率的幅值,和3db的幅值代入上式即可。

4.矩形系数K

参考模电教科书p223,通过公式即可计算;而仿真结果是测量结果,只需将表第二行的计算过程中的0.707换成0.1,再将两个计算结果相除,即可得出最终结果。

4、心得体会

通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关数字电路和模拟电路方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于成功解决。在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,只有这样,才能成功的做成想做的事,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,也永远不可能得到社会及他人对你的认可。

课程设计也是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升。同时,设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计,我掌握了电阻的识别和测试;熟悉了74ls190的使用方法;了解了示波器,信号源的使用方法等等,我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。实验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

参考文献

[1]童诗白、华成英.《模拟电子技术基础》第四版 高等教育出版社 2006.5

附录一 元件清单

74LS190 3片 74LS32(或门) 2片 74LS74(D触发器) 2片 74LS20(四输入与非门) 2片 74LS00(双输入与非门) 2片

附录二 芯片引脚图

74LS190引脚图

74ls00

74ls74

范文九:成都大学电子信息工程系 投稿:吴舛舜

维普资讯ht t://wwwp.qcvi.pcm

o

天津 工 程 师范 院学 电 子工 程 系 天

津程工师范院电学子程工 1系8 年收第一届招科生本 96。 拥现有信通统学系组科、 g信- " ̄息5学科组、

电 路 微与 学机科组 、微 电学 科组 、子 光子电学 组科 、实 验实 训 中;设下通 系信统 究研  微所电 研究所 、 心   

D P 研舟 、究 微波技术 研 究所 光 电、子技术 研究所 S 亍

目前 设 有 信号与 信息处 理”硕 士 点 科学. 学 该科 多

 

来年 在 频视信 号 处理 、弱 微信 号 测和检 D 控制 P应 用领 域取 得了丰 硕的成 果. 项多 技术获 国 家 利 , 专S 被 三大 检 索 的 文论 8余 O。 近箱 来该年 招系 收埃塞俄 比亚 、 南越等国 学留生 3多 名一 该 系拥 有{一 素 高 、质0 比   高 学 的历 师资伍队 ,授 副 教、 占授 全系 师教6 %.授 队伍 中 6% 具 有 士博( 士博 后 } 教 0 教0或 位学

该 系一  十直分 视科 学研 究  重 通多年 的 积累 过和 建设.培 养 了 支有一较 强 科研 力能的 学 队术 伍 .累 积 

了 较丰为 富的学术成 果 . 成了颇 具 优 势和特色 的研究 方 向。近几年 来 已完成 了 3 国项家 然自科学 基金  形 资项 目 .助1项 国 8家3 目 5.天 津 自 科然 学金 资基项助目 . 干若横项 台向 项作目。 该已 和清系华大 、 6项学  项 天津大 等 学内 知名 国学大建 立 长期 了 定的 台稳 作关 系包. 承担括 科研项 目进行 学交术 流、 人交员 等流 ,   

聘还请 国了 多内著 名教授 位 专家 为、职 兼 座f) 客 教授

留学生 上在课 

师参加教能技考 - i 式 

在拄生能练 训

大 电学 子 信息 工程 系

 电信子息工 程系是都成 大学具发展潜有 力鲜 和的明工应 用办学特  程

色的强之系 . 现有教职员工 3 一8人. 中具有博 和硕士学士位教师 .1 其8 人 

有级高称职授或教副授 教 1^ .5 拥有 英国学的博留后学士教位师 1 人   外还另聘请 了英博留士及著名学后者顾问教授为兼职或授 教电子信 息

程工教 学科研 设系施齐 , 全自动化中技专业术完已成教部育批  其准

的 第

四 “” 。  结合教改 点 试, 批产 、 学都市成和校学投已资 50糸万 用元于专该0  业 的学 教 基本建 。设 近来 年 .该系 老师们 在各 级杂 上发志表了 相当数的量质量有

 学的术 文论近 篇, 百心核期 0   l余篇获各级.府奖政励. 3 发明利专 多 项 一

系该 下的属 自 化技术动 究研在产学所研面方色特突出. 注 重科成技的应果用   转化

与。以 学讲产 台、结 服务于 地方经建设为济色 , 特企业与  院研所大专和 

院校其建 产研学地 8基 .并个与 川四 省动自仪器 化

表仪学 签会了共定 同培训“ 注册 自化动工程师  的实验 与实训议协 与中.穆动 、 国联通 中国电国 中    等信立了建作台关 系 该研所究优 的领域在 势 以    下个几面方各 类 自 :控制动统的研系制 、装安 谓试;、

各粪 子电产 的晶发 开产生; 通 网络信工及通信程  统系技’件:计 计算机 管息信系统的开 发;曼 理 类 

计算机知各技能识培的。 训  联 人:系葛一楠 侯有 宋誉刚电话 : 2—4 10 2   0 8 8 6 6 8

范文十:电子信息工程专业培养方案-北方工业大学 投稿:梁倩倪

北方工业大学

电子信息工程专业本科生教育教学培养方案

一、专业名称:电子信息工程 二、专业代码:080603 三、学 制:四年 四、学位授予:工学学士 五、培养目标

本专业培养学生成为德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、开发和应用,具有创新精神和创造能力的高级应用型人才。

六、专业特色及培养要求

1. 专业特色

本专业具有“信号与信息处理”、“电路与系统”两个硕士点,是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业,学生主要学习电子与信息系统方面的专业理论知识与电子与信息工程实践实训知识,具备设计、开发、应用电子与信息系统的基本能力。

2. 培养要求

本专业培养方案要求培养学生具备以下素质、知识和技能:

(1) 系统掌握本专业的基础科学理论、专业基础理论知识,具有一定的经济、管理及相关的工程

技术知识,懂得一定的社会、人文科学知识、法律知识和国防知识,了解有关科技发展的新动向。

(2) 具有本专业所必须的实验、运算、测试、制图以及基本工艺设计及操作技能。 (3) 具有较强的自学能力;具有一定的工程设计、分析和解决工程实际问题的能力;具有工 程质量和效益观念,有初步的科学研究、开发和组织管理能力;具有较强的计算机应用能力;基本掌握一门外语,能比较顺利地阅读本专业的外文书刊,具有听、说、写的基础。

七、主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

八、主要课程

电路分析、电子电路、信号与系统、电磁场与电磁波、信息论与编码、通信原理、微机原理与接口技术、计算机技术、数字信号处理、现代电信技术、软件无线电技术、近代电源技术、信息安全技术、数字图像处理和语音信号处理等专业基础课和课程实验,计算机上机训练,电信认识实习,电子工艺实习,电信生产实习、电子工程实训和毕业设计等。

九、课程体系

必 修 课

公共基础 必 修 课 专业基础 必 修 课

课程体系

最低要求57学分 (占总学分的31.67%) 最低要求42学分 (占总学分的23.33%)

共 公选 修 课

最低要求8学分 (占总学分的4.44%) 最低要求17学分 (占总学分的9.44%) 最低要求7学分 (占总学分的3.89%)

最低要求49学分 (占总学分的27.22%)

选 修 课

业 专选 修 课 分层分流

成 组 课 实践环节

践 性 实教学环节

十、毕业标准

1.德育标准:达到“德育工作实施细节”提出的标准;

2.学分标准:修满本方案规定的总学分数180学分,且符合各模块学分要求; 3.体育标准:达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。

十一、教学安排

1.教学进程安排 2.公共基础必修课程安排 3.专业基础必修课程安排 4.公共选修课程安排 5.专业选修课程安排 6.分层分流成组课程安排 7.外语教学安排(含双语教学) 8.实践教学安排 9.辅修培养计划

1. 教学进程安排(单位:周)

注: 1.符号说明:理论教学:- 考试:× 小学期教学:+ 暑假:■ 寒假:▢ 入学(毕业)教育:√

军训:☆ 金工实习:◇ 其它实习:○ 课程设计:□ 毕业设计:※

2.军训安排:军训共3周,集中安排在第一学年第一学期开学前两周及第一周,该学期期末考试为一周。

注:1.加“*”的课程为核心课。

2.()为分散在理论教学周的实践教学安排。

注:1.加“*”的课程为核心课。

2. ()为分散在理论教学周的实践教学安排。

4. 公共选修课程安排

公共选修课必须修满的最低学分要求为8学分,即128学时。

5. 专业选修课程安排

注:专业选修课必需修满的最低学分要求为17学分(含实践教学安排中的选修学分)。

6. 分层分流成组课程安排

注:两个方向必须选一组,修满7学分。

7. 外语教学安排(含双语教学)

8. 实践教学安排

注:实践环节必须修满49学分。

9. 辅修培养计划

十二、说明

1.本计划强化了德育的两课教育、人文素质教育和基础课教育。为提高学生的政治、思想、品德、业务、体质等综合素质,提供了学时保证。

2.本计划更新了课程体系,坚持外语教学四年不断线,计算机教学四年不断线,德育教育四年不断线,理论教学和动手实践四年不断线。在各教学环节中为学生的自主学习、独立思考以及创新设计留出一定的时间、空间,并提供必要的外界条件。

3.本计划强调了实践性教学环节,设立了认识实习、生产实习、电子工艺实习,电子电路、微机原理与接口技术、专业综合课程设计、电子系统创新设计以及毕业设计,部分课程单独开设实验课。

4.本计划全面理解培养目标和培养要求的各个方面,坚持教学活动、课外活动和社会实践的结合,使得课内和课外、校内和校外的教育形成一个有机的整体。

字典词典年度总结教师年度总结教师【范文精选】年度总结教师【专家解析】我要这样学语文作文我要这样学语文作文【范文精选】我要这样学语文作文【专家解析】钱谦益简介钱谦益简介【范文精选】钱谦益简介【专家解析】