高中羽毛球教案_范文大全

高中羽毛球教案

【范文精选】高中羽毛球教案

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【专家解析】高中羽毛球教案

【优秀范文】高中羽毛球教案

范文一:高中羽毛球教案 投稿:莫扮扯

高中羽毛球教案

教学 内容 执教人:王 晓 羽毛球:1、正手发高远球技术(复习) 2、Y 字型移动 1、认知目标:通过正手发高远球技术的教学,使学生理解正手发高远球的动作要 领,了解羽毛球的发球站位及发对角的规则;通过 Y 字型移动的练习,让学生 理解羽毛球项目回中心的重要性。 2、技能目标:通过正手发高远球技术的学习,使大部分学生进一步提高正手发高 远球技术动作以及发球的准确性;通过 Y 字型移动的练习,提高学生脚步的灵 活性 3、情感目标:通过正手发高远球技术和 Y 字型的教学,发展学生的协调性、上肢 力量、灵活性等身体素质,培养他们爱思考、动脑筋的好习惯。 重点:挥拍——击球的协调配合 难点:发球落点的准确性 教学内容 过程 课堂常规: 1、体育委员整队,报告人 数。 开始 部分 2、师生问好,宣布上课内 容。 3、安排见习生。 1、组织:(图一) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 2、要求:快、静、齐。 1、组织:(同图一) 2、教法:教师讲解并示范动作,口令 指挥学生随口令练习。 3、要求:练习认真,准备活动充分, 避免运动受伤。 6 分 钟 2 分 钟 组织、教法及要求 次数 时间

教学 目标

重点 难点 教学

1、绕室内篮球场地慢跑 3 圈+侧并步移动 1 圈 2、热身操----球拍操 (4*8) 1)、持拍原地踏步 准备 部分 2)、手指手腕运动 3)上肢运动 4)、体侧运动 5)、模仿正、反手跨步击 球 6)跳跃运动

一、 正手发高远球技 术 动作要领: (1)准备动作 (2)引拍动作 (3)击球动作 (4)随前动作

1、教师讲解正手高远球的动作要点。 2、组织学生挥拍练习----教师领做并 口令指挥 组织:(同图一) 3、反复的放球与挥拍练习 4、讲解羽毛球场地上发球站位及发对 角的规则并完整示范正手发高远球 5、分组进行练习 8-10 次 8分 钟

重点:挥拍——击球的协 调配合 基本 部分 (一) 24 分 钟 难点:发球落点的准确性

方法: 将学生分成四个场地轮流进行练 习, 一个同学发球后站到队伍后面, 下 一位同学练习, 依次轮流进行。 要求球 发的既高又远, 最好将球发到对方的后 场(A、B 两点) 组织:(图二) A X X X X X

6-8 次

16 分 钟

X X B X X X

5、教师巡回指导,发现错误及时纠正 6、个别学生示范,自评与学生评

二、 素质练习----Y 字型移动 方法:持球从后场起动跑 至中场,再跑至右前方, 再回中场,再跑到左前方, 回中场,跑至后场再球交 给下一位同学。 要点:起动、转身要快 重点:培养学生回中场的 意识

1、组织:(图三) X X X X X X X

X 基本 部分 (二) 10 分 钟 X X X X X X 2、方法:学生分 4 个场地练习,一个 同学练习完一次以后排排尾、 下一位同 学开始练习。 3、教法: (1)每组小组长根据教师所给卡片组 织同学练习 2-3 次 (2)教师集中讲解回中场的重要性及 练习要求 要求步伐灵活,起动、转身要快 (3)分组进行练习 2—3 次 (4)四组进行比赛,看哪个组最快 1、学生放松(抓手指) 结 束 部 分 2、教师小结 3、收回器材 4、师生再见 器材 羽毛球排 20 副、羽毛球 40 只 、羽毛球场地 4 个 1、组织(同图一) 2、要求:使学生恢复到安静状态。 1--2 次 3 分 钟 2-3 次 10 分 钟

2-3 次

范文二:高中羽毛球教案1 投稿:尹懶懷

《体育与健康》课教案

年级:高一 学 习 内 容 羽毛球 1.学习正手握拍方法。 2.正手发高远球 时间:2012 年 09 月 17 日 学 习 目 标 指导教师:贾凌峰 实习教师:丁志伟 1.通过教学, 使65%~75﹪的学生能初步了解正手 发高远球的技术动作。 2.发展学生的手臂力量,协调能力,提高学生的 自控能力 3.培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐 观的学习态度,增强学生的细心观察能力。

结构

时间

教学过程(内容、教法、方法、组织、重点、难点、要求、评价等) 一.课堂常规 1.整队,师生问好 如图(1) 2.宣布课的内容与任务、要求 3.教师检查人数、服装,安排见习生 二、准备活动 1. 队列队形练习 :向右看齐、向前看。 2. 绕田径场慢跑一圈 3. 徒手操(4*8 拍) 如图(2) ①头部运动 ②扩胸运动 ③膝关节运动 ④踝腕关节运动⑤弓步压腿 要求: (1)动作规范、到位 (2)动作放松、舒展 集合队形: ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 讲解时成密集队形 练习时成体操队形 体操队形 x x x x x x x x x x x x 图 (1)

准 备 部 分

7 分 钟

图 (2) x x x x x x x x ▲ 图 (3) x x x x x x x x x x x x x x x x

基 本 部 分

30 分 钟

三.基本教材 一)学习正手握拍法 如图(3) 正手握拍的动作要领:正确的握拍方法是 先用左手拿住球拍杆,使拍面与地面垂直,然 正手握拍 后张开右手,使手掌下部(小鱼际)靠在球拍 的握柄底托,虎口对着球拍柄窄的一面,小指、 无名指、中指自然地并拢,食指与中指稍稍分 开,自然地弯曲并帖在球拍柄上 1.教学重点:虎口对准拍斜棱第二棱线,掌心 与握柄留有空隙 2.教学方法:1)教师示范、讲解 2)学生持拍模仿练习 3)教师检查纠错 4)学生练习 3.教学组织:1)队列前排蹲下,后排站立 2)讲解过后,前排起立,模仿示 范 4.教学要求:做到握拍的正确,认真听老师的教 导。

图 (4)

二)正手发高远球 如图(4) 1、准备动作:中场附近。重心放在右脚上;用 左手拇指、食指和中指夹持住羽得毛球中部, 自然举于胸前方;右手正手握拍,右臂自然屈 肘举至身体的右后侧, 1.教学重点:正确的准备姿势和引拍的充分以 及身体的协调发力。 2.教学方法: 1)教师示范、讲解 2)请一部分同学做示范后,教师讲解其中的问 题,指出最容易发生的错误和解决方法。 3)学生分组练习各种技术,教师指导。 3.教学组织: 如图(5) 1)两人一组练习:持球拍对练。 2)两人轮换发球. 3)基础好的同学辅导基础差的同学练习。 4.教学要求:运用正确姿势,能够掌握技术 按要求进行练习。 四.安全提示:禁

止拿球拍打闹。 五.课课练 1.内容:纵跳 10×3 2.要求:幅度大、动作到位。 结 束 部 分 3 分 钟 六.结束部分 (1)放松活动:抖动四肢 (2)讲解课堂纪律情况及任务完成情况 (3)宣布下课 (4)收、还器材 预计本课练习 密度 预计本课平均 心率 35%~40% 110—130 次/分 本 课 感 受

图 (5) 分组练习队形 x |——————> x |——————> x |——————> x |——————> x |——————> x |——————> x |——————> x |——————> x x x x x x x x

场地器材 羽毛球场地:2 块 羽毛球拍 30 副 羽毛球 30 个

课 后 记 载

范文三:高中羽毛球教案 投稿:叶櫌櫍

羽毛球教学教案

学生:体育休闲

教学 内容 羽毛球正手握拍法 羽毛球正手击球 教学 用具

教师:董川立

羽毛球场两块 羽毛球拍人手一块 羽毛球若干

教学 目标

认知目标:通过羽毛球正手握拍和正手击球的教学,渗透相关的运动知识,并了解有关的训 练方法。 技能目标:通过教学,使大部分学生能较好地掌握羽毛球正手握拍和击球的技术动作,并能 够成功的击球 2 次以上。 情感目标:通过教与学并结合主题,采用游戏和主题训练的形式培养学生团队协作和自我锻 炼能力,增强集体荣誉感。

教学重 难点 教学 程序

羽毛球正手握拍时的手型,击球时握拍的固定和击球方式的连贯。

时 间 教 学 内 容 一、 课堂常规内容 1、 体 育 委 员 集 合 整 队。 2、 检查出勤人数、报

组织、教法、学法与要求 教 师 活 动 一、执行常规 1、迎候学生 2、观察检查 3、登记考勤 4、布置任务 5、激发情绪 要求:眼神、语言亲切富有 号召力。 要求:明确本课学习 内容,集队做到静、 齐、快。 学 生活 动

一、组织:指定场地 集合

告教师及考勤。 3、 师生问好,宣布本 课的内容导入主 题。

二、教法和步骤 二、羽毛球拣球动作的 1、同学复习 复习 2、老师提问动作要领 3、再次复习 入

二、组织和练习形式 1、学生复习 2、学生回答老师的提 问

三、羽毛球正手握拍 三、教法和步骤 虎口对准牌面棱,食指 1、示范讲解 勾拍柄,拍托抵大鱼际 2、巡回观察、积极提示、及 肌,手心空一指 时讲评、有机调整 3、组织练习 2、认真练习 讲,反复模仿 1、仔细观察,认真听 三、组织和练习形式

四、羽毛球击球技术 1、正手握拍

四、教法与步骤 1、讲解要求、动作示范、调 整队伍、宣布要求。

四、组织和练习形式

2、侧身对网,重心在右 脚,右手持拍,手臂自 然弯曲,拍举在右肩上 方 3、击球时,右臂上引, 自然伸腕 4、以肩为轴,上臂带前 展 臂甩腕,技球最高点

2、组织练习、节奏控制、激 发兴趣、检查协调。 3、巡回观察、积极提示、及 时讲评、有机调整。 4、利用语言进行激励、提 示、 ,指导学生体验正确的技 术动作,及时点评。 5、激励学生积极参与,身心 体验技术动作,控制节奏组 织练习。 6、对于学生完成练习的情况 作出点评,传授相关的羽毛 球知识。 要求:深刻体会动作 要领,能够尽量连贯, 成功击球 3 次 4、有球移动练习 3、有球定点练习 2、连贯练习 1、分解练习

开 1、 调整并集合队伍。 整 理 小 结 2、 放松练习并小结。 3、 整理并收放器械。 4、 师生道别、下课 1、指挥放松与身心调整。 2、主持讲评:从学生的反

馈 中进一步掌握本课的教学情 况。 3、对上述问题,提出改进意 见及课外作业。 要求:身心放松,认 真反馈。 组织:

平均心率 运动强度

110 次/分 中等

练习密度 心理负荷

55% 良

课后 摘记

范文四:高中羽毛球教案 投稿:韦檁檂

高 中 羽 毛 球 体 育 课 教 案

学院:体育学院 班级:1205班 主讲人:刘培煌

游戏名称:羽毛球接力赛

游戏方法:将学生分为四个纵队,各排头同学站在A线上,游戏开始后,各排头同学沿直线前进,到B线拿到羽毛球返回,与第二个同学击掌,第二位同学沿第一位同学的路线前行,依次进行,直至最后一个同学完成任务,先完成的队为胜。 游戏规则: 1、不得抢跑 2、球不能掉

热身动作:附件二 一、常规的热身运动

1、头部运动 2、扩胸运动 3、肩关节运动 4、髋关节运动 5、膝关节运动 5、弓步压腿 6、测压腿 7、手脚踝关节运动 (每个环节四个八拍) 二、羽毛球专业热身运动

1、肩关节的拉筋:一只手的肘部向上抬起,手掌往身后,另一只手抓住肘部往身体内侧拉扯(一只手两个节拍,共计四个八拍)。

2、肘关节的旋转:以肘关节为轴,手掌围绕肘关节进行旋转(四个八拍)。 3、体前屈:膝关节保持伸直,身体往前屈(四个八拍)。 正规的场地:附件三

1、介绍羽毛球场地

羽毛球场呈长方形,长度是13.40米,单打球场宽5.18米,双打球场宽6.10米。球场外面两条边线是双打场地边线,里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距0.46米。靠过球网1.98米与网平行的两条线为前发球线,离端线0.76米与端线中点连起来的一条线叫中线,它把羽毛球场地分为左、右发球区。各条线宽度均为4厘米。球场中央网高1.524米,双打边线处网高1.55米。

正确技术动作:附件四 1、握拍

正手握拍:虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边,拇 指和食指贴在拍柄的两个宽面上,食指和中指稍分开,中指、无名指和小指并拢握住拍柄。要留一定的空隙。

反手握拍:在正手握拍法基础上,拇、食指将拍柄稍向外转,拇指自然放在拍柄内侧的宽面上。

2、正手发高远球:左脚在前右脚在后,身体侧对球网,慢慢将重心移向左脚,并利用重心移动的力量击球(转身),张手放球,在腰部稍低处击球,要有随拍动作,整个动作连贯。

图解

范文五:高中羽毛球课教案羽毛球课教案 投稿:傅联聕

羽 毛 授课班级:高一 10 班 人数:43 人(男) 教学内容 羽 毛 球:发高远球、正手击高远球 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学过程 开 始 部 分 1、课堂常规 教师活动

认知目标:通过体验式教学,激发学习兴趣,掌握发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点。 技能目标:通过各种练习, 使 85%左右的同学能用正确的发球方法把球发到规定的区域且有一定的高 度、同学间基本能连续击打高远球 3-5 个回合。 负荷目标:预计练习密度 40-45%,平均心率 125-130 次/分。 掌握击球时机、击球点;控制拍面角度,击球方向和力量大小。 击球时发力顺序正确,击球瞬间产生爆发力,动作协调一致。 教学内容 学生活动 要求预想 组织 时间

2、明确内容

准 备 部 分

1.师生问好, 1 专项准备活 安排见习生 动 2.宣布本课内 A 肩、胸、腰、 容 腿。 3.教师鼓励学 B 挥拍练习 生树立自信心 2 熟悉球性: 4 安全教育。 颠球练习

1、集合队伍报 告人数 2、师生问好

1、集合队伍 快、静、齐 2、精神饱满、声 音洪亮 3、见习生随堂见 习,负责裁判工 作。

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx ● 集合队形

1— 2′

基 本 部 分

一、发高远球 1、一对一半场 发高远球。 要点;准备-引 拍-击球-随挥 2、对角线记分 发球游戏 3、展示、点评

1、 讲解热身方 法 2、教师领操, 口令指挥。 3、 与同学集体 热身。

4 指导学生分 组练习

1、准备活动充分 1 分组进行专 2、动作协调、节 项准备活动, 奏感强、 一致性 熟悉球性 好 3 有激情、 有朝气。 2 体会正确握 激发学习兴趣 由四列横队踏步成体 拍,放松手腕。 操队形 3 注意安全。 分四组进行专项准备 活动。 散点练习: 注意安全

7-8 ′

二、正手击高 远球 要点:准备-判 断来球方向移动-引拍-击 球-随挥-回位 1 一抛一击: 10-15 次/人 2 一发一击: 10-15 次/人 3 一对一半场 击打高远球 3、 教学比赛 4、 评优, 展示

1、 讲解示范发 高远球技术

1、小组长负责 组织发球练习 2、根据场地设 置选择不同的 练习方法并轮 2、 明确发球规 换 则及游戏记分 3、按要求有序 进行发球记分 方法 3、引导学生、 比赛 巩固体会动作 4、学生发球展 要点 示

集中一块场地讲解 1、进一步提高发 高球技术, 动作连 示范。 分四小组进行练 贯、协调 习,组长组织 2、互帮互学,改 正错误习惯, 共同 提高 3、 激发学习兴趣, 想练结合 4、通过比赛了解 发球规则

4-5 ′

分 三、基本步伐 1、四角场地挥 拍步伐游戏 (三轮) 要点:准备-起 动-移动-完成 动作-回动 1、 讲解正手高 远球技术要 领。 2、 教

师与学生 示范击打高远 球,强调技术 重点和难点 3、巡回指导, 纠错、答疑 4 安全提示 1、复习击高远 球技术,掌握 各种练习方法 2、异质分组练 习:观看录像、 展板、借助参 照物挥拍模拟 练习,体会要 点,自主学习。 1、循序渐进、巩 固、 提高击打高远 球技术 2、通过各种练习 方法, 强化所学技 能 3、师生互动,创 建轻松学习氛围, 享受运动乐趣 23 ∣ ∣ ∣ ∣ 25′ 组长指挥小组轮换练 习

2、学习单淘汰 赛制

3、友伴结组, 互相鼓励,共 4 发挥个人组织能 力, 同提高。 教学内容 教学过程 1 讲解游戏方 法及赛制 1、尝试游戏方 法 2 树立信心, 团 结合作。 1、完成羽毛球运 动的基本步伐练 习,增强跑动能 力。 2、积极参与,体 验成功快乐。 3、 遵守游戏规则, 培养团结意识。 分 8 个小组进行单淘汰 赛,并 决出 1—8 名

2、 示范并提出 游戏规则 3 评判胜负

3 了解赛制, 遵 守规则。

教师活动 1、学习瑜伽的 坐角式及完全 呼吸法 2、总结评比、 羽 毛 球 拍 45 支、羽毛球 80 个、

学生活动

要求预想

组织

时间

结 束 场地器材

1、讲解、示范 放松方法

1 学习瑜伽, 掌 握瑜伽的呼吸 方法,精神放 松,肢体放松

在音乐伴奏下身 心放松, 以全新的 面貌投入到下一 个学习课堂中

图:放松练习队形 4 -5′

2、总结、表扬 与鼓励 3、 介绍几种练 习方法

2、自评、畅谈 体会

课后 反思

1、 课堂上学生精神面貌较好,学习气氛较浓 2、 同学们基本掌握了发高远球、击打高远球的技术动作,并且在练习中互帮互学,团结协作,较好 的完成了教学任务。 3、 不足之处:教师在教授各种技能的同时,还要传递给学生什么是姿态美、动作美以及体会运动中 的美感。 4、

范文六:高中羽毛球模块教案 投稿:董鏌鏍

羽毛球第一课

教学反思:本地风大,学生们的练习条件达不到,对上课的效果有很大的影响。因为羽毛球是一款比较普及的运动,学生原有的错误动作很难改正,将要花很长时间来纠正错误动作,这也将会影响教学进度和教学效果。

羽毛球第二课

教学反思:学生在移动时重心控制得不好,脚步变换还是有一定的问题,有待提高,学生不能静心练习基本功,有一点好高骛远,直想打比赛。

羽毛球第三课

羽毛球第四课

学生用力方法不易掌握,重心变换不是太明显,拍击球的拍面方向,以及击球点的位置掌握还不是很到位,击球后动作不是太优美。

羽毛球第五课

羽毛球第六课

羽毛球第七课

教学反思:

羽毛球第八课

羽毛球第九课

羽毛球第十课

教学反思:

羽毛球第十三课

羽毛球教案参考

徐沟中学 王志龙 2015.1.12

范文七:高中体育课教案羽毛球 投稿:田敏敐

郴州市一中体育实习老师教案(二)

班级:高中二年级 教学 内容 人数:60 人 课型 日期: 地点: 授课教师:李锋 复习羽毛球握拍法、学习 正手发高远技术 1.认知目标:学习羽毛球正手发高远球的技术原理和技术要素。 2.能力目标:掌握发高远球的基本动作要领,80%以上的学生能在动作较为准确的 基础上,完成正手发高远球动作。 3.情感目标:锻炼学生的自主学习的能力,增强自信心,培养克服困难,善于思考 的意志品质及良好的习惯。 重点:羽毛球正手发高远球手臂内旋和手腕外展动作。 难点:发球技术动作协调、优美自如、落点稳定。 组织教法和学练法 课的内容 教师活动 一、课堂常规 1. 体育委员整队、报告 人数 2. 师生问好 3. 提出本课教学目标与 要求 4. 检查常规,安排见习 生 二、准备活动 1、绕操场跑两个圈 2 ,徒手操: a 头部运动 (2*4) b 扩胸运动 (2*4) c、肩绕环(2*4) d 腰部运动 (2*4) e 膝 关节 运动 (2*4) f 手腕踝关节运动 (2*4) 学生活动 1.体育委员整队 2.要求:快、静、齐 3. 集合队形:     5 m in 时 间 安 排 新授课

教学 目标

重点 难点 课的 部分 与时 间

1 . 组织:成广播 操队形散开练 习 2. 教法与步骤: 教师边讲解边 示范

(图一) 4. 组织:广播操队形散

准备 部分 10m in

3. 师引导、领做、 5.要求:充分活动开 提示、点拨、激励。 4. 指导,对个别学 生进行重点辅导。 要求:声音宏亮, 精神饱满,注重仪 表,语言亲切。 6.察教师示范、 理解动作要领 组织: 正手握拍听老师口令做徒手 挑球 15 次、反手握拍做徒手 挑球 15 次 5 m in

三.复习上节课学习的羽 毛球握拍动作

1

学习正手发高远球: 1 、正手发高远球脚步站 位:两脚自然分开,左脚 在前,脚尖对网,右脚与 左脚成大约 90 度角,重心 放在右脚上。

1、介绍羽毛球正手 发高远球的技术原 理和技术要素。 2、教师讲解、示范 羽毛球正手发高远 球的站位。

1. 讲解与示范队形如图  5min

 (图二) 2. 学练法与步骤:认真 观察老师示范动作,徒手 练习正手发高远球动作 (20 次*3 组) 。 3.组织:两人一组进行有 球的发高远球练习 (20 次 *3 组) 3 要求:注意安全,认真 主动练习。 4.重点:羽毛球正手发高 远球手臂内旋和手腕外 展动作。 5.难点:发球技术动作协 调、优美自如、落点 稳定。 ’ 10mi n

2、 手部姿势: 用左手拇 指、食指和中指夹持住 羽毛球中部,自然抬举 3、教师讲解、示范 于胸前方;右手正手握

羽毛球正手发高远 拍自然屈肘举至身体的 球的击球动作。 右后侧。

基 本 部 分 25 min 3、 击球动作: 持球手松开, 使球自然下落,右手持拍 臂自下而上沿半弧形做回 环引拍动作,同时开始转 体,当拍挥至身体右侧前 下方击球点上的瞬间,前 臂迅速内旋带动手腕闪动 展腕发力,用正拍面将球 击出,身体重心随转体动 作逐渐由右脚移至左脚 上,持拍手随击球动作完 成后的自然惯性向左上方 挥动,在发球的过程中, 双脚均不能离开地面或移 动。 4、教师讲解、示范 羽毛球正手发高远 球前臂内旋手腕外 展注意事项。 5、组织学生集体和 分组练习。 6、再次讲解、示范 羽毛球正手发高远 球技术动作。 7、教师巡回指导。

10mi n

结 束 部 分 5mi n

1. 放松整理活动 2. 小结讲评 3.布置作业 4. 收回器材

5. 师生再见

1 . 组织:全班集 1. 队形如图一 体进行 2. 学练法与步骤: 2. 教法与步骤: 1)认真完成放松操 1)学生练习时, 2) 自创造型 提示学生放松 3.要求:达到放 2)强调课后练习重 松效果 要性

场 地

篮球场 1 片,羽毛球拍 60 只,羽毛球 60 个

预计运动负荷

平均心率:125±5 次/分

2

器 材

预计练习密度: 50%±5

3

范文八:高中羽毛球模块教案 投稿:白騲騳

羽毛球1

体育备课专题

教学反思:本地风大,学生们的练习条件达不到,对上课的效果有很大的影响。因为羽毛球是一款比较普及的运动,学生原有的错误动作很难改正,将要花很长时间来纠正错误动作,这也将会影响教学进度和教学效果。

体育备课专题

羽毛球2

体育备课专题

教学反思:学生在移动时重心控制得不好,脚步变换还是有一定的问题,有待提高,学生不能静心练习基本功,有一点好高骛远,直想打比赛。

体育备课专题

体育备课专题

教学反思

规则不易掌握,条理不是很分明。腕关节用力方法还是有待提高。

体育备课专题

体育备课专题

学生用力方法不易掌握,重心变换不是太明显,拍击球的拍面方向,以及击球点的位置

体育备课专题

掌握还不是很到位,击球后动作不是太优美。

体育备课专题

体育备课专题

体育备课专题

教学反思:

体育备课专题

体育备课专题

体育备课专题

体育备课专题

体育备课专题

体育备课专题

教学反思:

体育备课专题

体育备课专题

体育备课专题

教学反思:

羽毛球11

体育备课专题

体育备课专题

羽毛球12

体育备课专题

体育备课专题

范文九:高中羽毛球课教案1 投稿:唐詠詡

高中羽毛球课教案

上课对象 高二 课的类型 新授课 执教教师 重点 难点 1、 2、 日期

教学内容

1、复习正手握拍反手握拍 2.学习正手发高远球技术动作要领

教学目标

1、通过教学,使学生了解正手发高远球的规则。 2、使 90﹪的学生能正手发高远球的技术动作。 3、培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度,增强学生的细心观 察能力。

4.发展学生的手臂力量,协调能力,提高学生的自控能力 预计运动负荷 教学内容 1. 体 育 委 员 集合整队, 清 点人数 2.师生问好 3. 宣 布 课 的 内容、任务 4、提出安全 注意事项 一、 准备活动 1.慢跑(围田 径场跑 2 圈) 2.徒手操 头部运动 肩部运动 体测运动 踢腿运动 手腕踝关节 静压腿 3 游戏:带球 过障碍 一、 复习正反 手握拍 1、学生按照 前节课 教的方 法做动 作 教学活动 1.教师监督管理 2.师生问好 3.教师向学生宣布本次 课的内容并提出要求 次数 时间 强 度 教学组织与要求

课序

时 间

2mi n

队形:四列横队 ************* ************* ************ *************

要求:快、静、齐 1.教师巡视 2.提出要求, 要求每位同 学手中都拿一个球拍 3.教师喊口令, 并带领做 徒手操 4、提出游戏规则 1.学生围绕篮球场跑 2 圈 2.学生集体听口令跟随 老师做热身运动 3、带足球球过障碍游戏 2min 小

15 min

3min

小 要求: 跟随老师节奏, 动作 要充分舒展,到位

10mi n

1、教师巡视,观察看学 生做的是否正确,纠正 错误。 5min 小

25 min 三

要求: 做到握拍的正确, 认 真听老师的教导 二、 羽毛球正 1.教师完整地完成示范

手发高 远球 技术动作要 领: 1、 准备动作: 中场附近。 重 心放在右脚 上; 用左手拇 指、 食指和中 指夹持住羽 得毛球中部, 自然举于胸 前方; 右手正 手握拍, 右臂 自然屈肘举 至身体的右 后侧, 三.素质练 习: 羽毛球场 地两边线移 动 动作要领: 1、步伐左右 移动要做到 正确, 快速协 调。 2、注意步伐 交换的协调。

动作并讲解,提示控球 练习的重点和难点让学 生引起重视 2.教师巡回指导、 纠正错 误动作,并用鼓励的语 言提醒学生 20~30 1、学生围成一个圈做正 反手握拍的动作,待老 师检查纠正。 1.学生在练习过程中要 反复练习 ,要记住动作 要领 2.在刚开始练习可以慢 一些 3.要重复多次练习 1.教师完整地完成步伐 左右移动的示范动作并 讲解,提示学生,羽毛 球中的步伐移动对羽毛 球实战中的重要性,引 起学生的注意 2.学生在练习时不断地 提醒学生要注意协调。 1.学生在练习过程中要 反复练习 ,要记住动作 要领,注意协调快速。 2.学生要重复多次自主

练习 1.组织学生做放松练习 2.小结本次课学练情况 3.安排学生归还器材 1.做放松运动 2.学生积极评议本次课 学练情况 3.归还器材 要求: 运用正确姿势, 能够 掌握技术 按要求进行练习 15 中

***** ***** 10~15 5 中

**** ****

要求: 运用正确姿势, 正确 的步伐,协调练习 按要求进行练习

3mi n

1. 集 合 点 人 数 2. 做 放 松 练 习, 放松肌肉 3.小结 4.归还器材 5.师生再见

2min

小 要求:积极放松, 思考 回顾 总结

场地 器材 训练 密度

羽毛球场 6 个 羽毛球拍 40 副 羽毛球 40 个 两个足球 30%~35%

安全保障与相关措施 认真听讲 认真练习

教师:做好课前准备、检查器材、课中提 示引导学生进行正确姿势的练习 学生:服从老师安排、认真,自觉练习

范文十:高二羽毛球教案 投稿:汪妯妰

江苏省栟茶高级中学

高 二 年 级 体 育 教 案

教师:1

栟茶高级中学羽毛球模块教案

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