我为母校添光彩征文_范文大全

我为母校添光彩征文

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【优秀范文】我为母校添光彩征文

范文一:我为母校添光彩 投稿:余疻疼

我为母校添光彩 争做优秀毕业生

——主题班队会

活动目的:

1、教育学生学会感恩,并以感恩之心努力学习。

2、知回报,创建优良班级风尚。

3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。。

4、培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,充分展示自已的才能,在母校留下温馨的回忆,为母校争光添彩。

活动准备:绘本:选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式送给老师。

活动时间:2015年6月9日 参加人员:六(1)班全体师生

活动组织者:班主任和两名主持人。活动形式:师生互动,共同参与。 活动地点:六(1)教室

活动过程:

一、宣布主题中队会开始 二、整队、报告人数。

三、出旗、敬礼。 四、唱队歌(有指挥)。

主持人甲、:六年前,我们好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园——半山实验小学西苑校区。

主持人乙:现在,我们已变得成熟而干练,带着对未来的憧憬和梦想,将从这里扬帆远航。

合:“我为母校争光彩,争做优秀毕业生,”主题班会现在开始。

甲:下面请谢若涵同学来表达离别时不舍的心情。

乙:请中队长讲话

我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。六年,转瞬即逝,再过半年我们就要离开它了,让我们回过头再仔细看一看我们的母校,夸夸我们的梦想中队。

六、活动过程(一):夸夸我们的601班

乙:咱们班获得的荣誉可是数不胜数啊

甲:这就是我们601班,半山实验小学西苑校区上一颗冉冉升起的新星。 乙:此时此刻作为一名半山实验小学西苑校区小学即将毕业的学生你想说些什么?我们来采访一下同学吧——(主持人采访同学)同学们畅所欲言。

(二)我骄傲我是半小人

甲:六年的学习生活多像一首催人奋进的歌!

乙:我们不仅学到了不少知识和技能,

甲:同学们还记得吗?一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易,《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月,孕育我们的艰辛!

乙:《今天,我当家》让我们明白日常生活的烦琐,爸爸妈妈对我们的无微不至! 丙:是呀!谁言寸草心,报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚,我懂得了许多许多。

乙:和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝;

丙:丰收的田野里印着我们的小脚印。

合:一想到不久就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,心中就涌起深深的眷恋。(请听诗朗诵)

第三小队诗朗诵

(三)我为母校添光彩,争做优秀毕业生。

1、念师恩 甲:再有半年时间,我们就要离开母校了,我们心中充满了无限眷恋和不舍;尤其舍不得离开陪我们风雨兼程,一起走过两千多个日日夜夜的老师们;

乙:今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。( 二位同学发言 )

丙:千言万语道不尽我们对老师的尊敬

2、忆友情 甲:英国哲学家说:当失去的时候,才显示拥有的珍贵。我想此刻,我们每一个人的心中一定涌起一份感动。

乙:明天你是否会想起,昨天你写的日记;明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你。 丙:虽然我们即将毕业,虽然我们即将离别,但同学之情一定也让你难忘。 丁:现在,我们进行一个小游戏,我对同学知多少。游戏流程:同学们选择一个你最熟悉的同学,对他的外貌,特点等进行描述。请全班同学来猜猜看。

甲:忘不了母校的谆谆教导,不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣,明天母校以我们为荣。

乙:再甜美的歌,再深情的话,都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。

合:六年的时光,流走的是悠悠的岁月,留下的是真挚的情意。下面请全班齐唱,《永远是朋友》。

丙:在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员,才能为学校增添光彩呢?

丁:给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后,请大家踊跃发言。

甲:在这里有几位同学想向老师送上自己最真挚祝福的礼物。

七、辅导员总结:

同学们,六年的小学生活一晃而过。现在,听着你们的肺腑之言,老师知道你们长大了。今天,你们以黄小为荣;明天,黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷,为自己的小学生活画上一个精彩“!”。

八、呼号 班主任呼号:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗

齐:时刻准备着

九、退旗、敬礼

中队长:退旗、敬礼

十、宣布主题中队会结束

甲:如果你是一棵大树,你就洒下一片绿荫,

乙:如果你是一棵小草,你就增添一份春色

丙:如果你是一只雄鹰,你就搏击长空

丁:如果你是一只蜜蜂,你就酿造一份甜蜜

合:“争做优秀毕业生,同为母校添光彩”主题班会到此结束。

范文二:我为母校添光彩 投稿:邱烃烄

1、 下发“我为母校添光彩”系列活动通知,要求各班主任在班会课组织学生学习。

2、 公布校园内所有榕树的位置、树龄、胸径高度数据及价值等相关情况。

3、 召开高三各班团支部干部会议,督促主要任务的宣传落实工作。

(二)实施阶段(第6-7周)

1、各班第6周开出“今天如何做一名合格的苍中毕业生”主题班会。

2、开展“我对母校说”留言活动和征文活动

(1) 留言活动

每一位高三毕业生向母校赠言,赠言不少于150字,要求主题紧扣“母校的发展”,各班收齐后由团支部负责推选其中的20份于第7周周五前上交团委,团委将从其中评处优秀赠言,每条优秀赠言加班集体建设分0.1分,累计加分。

(2) 征文活动

主题:我的高中生活或母校的建设发展。以“我对母校说”为话题。

要求:每班至少上交15篇;体裁不限;字数不少于700,诗歌不少于30行。

截稿时间:3月28日(第7周周五)下午

评审办法:由政教处、团委和语文组共同评出一二三等奖各若干篇,给予精神鼓励和物质奖励;获一二三等奖的另外分别各加班集体建设分0.3、0.2、0.1分。未交文章或上交文章篇数不足的班级视情况扣集体建设分。

3、“我为母校做一日清洁工作”活动

第7周周二高三安排劳动课,要求全体高三学生参与,自备工具,彻底清洁教室、寝室和各班的公共场地,做到地面无痰迹附着物、墙面无污痕、天花板无蜘蛛网、桌椅光洁无涂写痕迹。

4、“认领校园纪念树”活动

第7周前各班确认本班纪念树,上交捐赠款,(捐赠款一般不能低于榕树价格的50%)。

5、建立班级主页

高考结束后,各班组织爱好者参与校园网络的建设,在校园网站上建立本班的主页,并由信息组组织评奖,对优胜者给予精神鼓励和物质奖励。

(三)总结阶段(第8周)

1、 表彰系列活动的先进单位和获奖的个人。

范文三:我为母校添光彩 投稿:阎嘼嘽

我为母校添光彩 争做优秀毕业生

活动目的:

1、教育学生学会感恩,并以感恩之心努力学习。

2、知回报,创建优良班级风尚。

3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。。

4、培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,充分展示自已的才能,在母校留下温馨的回忆,为母校争光添彩。

活动准备:

绘本:选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来(统一使用A4纸)。

活动时间:2015年6月12日

活动地点:0901教室

参加人员:0901班全体师生

活动组织者:班主任和四名主持人。

活动形式:师生互动,共同参与。

活动过程:

第一阶段 准备阶段

2课时

活动准备:

1、绘本:选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来(统一使用A4纸)。

2、诗朗诵排练。

节目负责人:冯明、李静。

3、排练合唱《每当我走过老师的窗前》。

节目负责人:姚妮、陈诗琪。

第二阶段 主题班会

2课时

一、宣布主题中队会开始

主持人甲、乙:六年前,我们好奇地走进了美丽而又略显陌生的校园,成为了一名光荣的小学生。

主持人丙、丁:现在,我们已变得成熟而干练,带着对未来的憧憬和梦想,将从这里扬帆远航。

合:“我为母校争光彩,争做优秀毕业生,”主题班会现在开始。

二、整队、报告人数。

三、出旗、敬礼。

四、唱队歌(有指挥)。

五、中队长讲话

我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。六年,转瞬即逝,再过半年我们就要离开它了,让我们回过头再仔细看一看我们的母校,夸夸我们的黄河路小学。

六、活动过程

(一):夸夸我们的五完小

甲:只要提到五小,临湘的老师和学生都知道,“这个学校德育教育搞得有声有色”——我们是“全市校园文化先进单位”,“全市小学德育示范学校” 乙:我们是“河南省小学德育实验学校”“河南省首批语言文字规范化示范学校”、

丙:我们是“市级文明单位”、

丁:我们是“临湘市教育教学先进单位”、“临湘市教育科研先进单位” 乙:你慢点说,咱们学校获得的荣誉可是数不胜数啊

合:这就是我们五小,临湘教育上一颗冉冉升起的新星。

丙:此时此刻作为一名五小的学生你想说些什么?我们来采访一下同学吧——(主持人丁采访同学)同学们畅所欲言。

(二)我骄傲我是五小人

甲、乙:六年的学习生活多像一首催人奋进的歌!

丙、丁:我们不仅学到了不少知识和技能,

合:更懂得了怎样做人。

第一小队

甲:一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易,《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月,孕育我们的艰辛!

乙:《今天,我当家》让我们明白了日常生活的烦琐,爸爸妈妈对我们的无微不至!

丙:是呀!谁言寸草心,报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚,我懂得了许多许多。

第一小队合:我们不仅体验到亲情的可贵,还走出学校,走出家庭,走进了社会这个大课堂。

第二小队

甲:敬老院、福利院留下我们的欢声笑语;

乙:和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝;

丙:丰收的田野里印着我们的小脚印。

丁:我们有班报《起跑线》,我们有“小火炬”篮球队,我们有“红领巾”广播站。

合:一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,心中就涌起深深的眷恋。(请听诗朗诵)

第三小队诗朗诵

甲:在学校网页里,我们尽情感受五小“尚善尚乐尚美”的校风,“明德善学专长并济”的学风;我们开心地寻找黄小学子一个个成长印记„„

乙描述场景一:工商银行门前,一位叔叔刚取出钱,一阵风刮来,钱一下子撒到地上了,这时走过来一群小学生,飞快地帮忙捡钱,叔叔激动地说:“孩子们,你们是哪个学校的?”“我们是第五完全小学”

丙描述场景二:临湘市七中的一名小哥哥不幸患上了白血病,家境贫困的她已无钱医治,怎么办?怎么办?在这危急时刻,一群小学生饱含深情的把2万余元送到了小哥哥的床前,“谢谢,谢谢,你们是哪那个学校的?”“我们是第五完全小学的。”

合:瞧,这就是我们五小的学生。

甲、乙:我们的同学不仅助人为乐,而且多才又多艺,唱歌、跳舞、乐器样样行。

丙、丁:一次次比赛,一次次活动各类人才脱颖而出

甲:市朗诵比赛上我们勇夺桂冠

乙:《小学生学习报》《东方今报》上有我们的佳作,

丙:舞蹈《金色的微笑》走出河南,走进了人民大会堂

丁:骨干教师,市级名师,省级名师,比比皆是。

合:我们要做朵朵怒放鲜花,让五小因为我们而更加绚丽多彩。我骄傲我是一名黄小人。

(三)我为母校添光彩,争做优秀毕业生。

1、念师恩

甲:再有半年时间,我们就要离开母校了,我们心中充满了无限眷恋和不舍;尤其舍不得离开陪我们风雨兼程,一起走过两千多个日日夜夜的老师们;

乙:今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。( 五位同学发言 )

丙:千言万语道不尽我们对老师的尊敬

丁:现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们,祝各位老师工作顺利!青春永驻!(全班齐唱)

2、忆友情

甲:英国哲学家说:当失去的时候,才显示拥有的珍贵。我想此刻,我们每一个人的心中一定涌起一份感动。

乙:明天你是否会想起,昨天你写的日记;明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你。

丙:虽然我们即将毕业,虽然我们即将离别,但同学之情一定也让你难忘。 丁:此时此刻,你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么?

合:六年的时光,流走的是悠悠的岁月,留下的是真挚的情意。

3、我为母校添光彩,争做优秀毕业生。

荣,明天母校以我们为荣。

乙:再甜美的歌,再深情的话,都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语,汇成一句话:

合:我为母校添光彩,争做优秀毕业生。

丙:在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员,才能为学校增添光彩呢?

丁:给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后,请大家踊跃发言。

七、辅导员总结:

同学们,六年的小学生活一晃而过。现在,听着你们的肺腑之言,老师知道你们长大了。今天,你们以黄小为荣;明天,黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷,为自己的小学生活画上一个精彩“!”。 甲:忘不了母校的谆谆教导,不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为

八、呼号

班主任呼号:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗

齐:时刻准备着

九、退旗、敬礼

中队长:退旗、敬礼

十、宣布主题中队会结束

甲:如果你是一棵大树,你就洒下一片绿荫,

乙:如果你是一棵小草,你就增添一份春色

丙:如果你是一只雄鹰,你就搏击长空

丁:如果你是一只蜜蜂,你就酿造一份甜蜜

合:“争做优秀毕业生,同为母校添光彩”主题班会到此结束。

范文四:我为校园添光彩征文演讲 投稿:薛渑渒

我为校园添光彩征文演讲

我为校园添光彩征文演讲

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们

大家好!我是来自初二年级四班的**;今天我>演讲的题目是“我为校园添光彩”

我想大家都见过在高空翱翔的鹰,鹰把向往与希望写在天空,写在展翅的潇洒与自豪中。而我们正是这群鹰,既然是鹰,就搏击给天看;既然是鹰,就翱翔于广阔的天空;既然是鹰,就直冲云霄,勇往直前。我们是新时代的中学生,我们有激情飞扬指点江山的壮志;我们有欲与天公试比高的豪情;我相信更有的是做好**实验学校学子的信念。

而我不是鹰,我只是一只为生活奔波的蝼蚁,我只是天边一颗不起眼的星星,我只是一个小小的,不被人重视的我。从踏入**实验学校大门的那一刻,小小的我又重新开始了我新的旅程。在校内,我们可以踏着轻松的步伐在田径场内任意地挥洒着我们的汗水,追逐属于自己的梦,给校园增添一抹蓝色;我们可以讲普通话,写规范字,展示自己不一样的风采给校园增添一抹金色;我们可以弯腰拾起地上的垃圾给校园增添一抹洁白。在校外,我们可以要公交站台排队,有秩序地上公交车给校园增添一抹绿色文明;我们可以做到红灯停绿灯行,珍爱自己的生命,给校园增添一抹红色。这一笔笔绚烂的颜色,不正是给校园增添了一丝光彩吗

如果可以,我愿作一株小草,给校园增添一点新绿。也许有人会说一株小草要不要都行,我会回答是的。但茫茫大草原不就由一株株小草点缀而成的吗?我愿做一只小鸟,愿我的叫声成为动听的歌声给莘莘学子带来心灵的慰藉。

也许愿望只是一能实现的梦罢了,但我会努力学习,提高自身素质,用行动去实现。今天,我以**实验学校为荣,明天**实验学校以我为荣。那么每一位**实验学校的学子都有责任和义务去完善自己,去绽放青春,去燃烧生命。跨出去的是永恒是同学们的洒脱,是同学们的气魄,是同学们的豪放,更有育花人的抚育。

范文五:《3.我为母校添光彩》教案 投稿:尹绞统

《为母校添光彩》教案

教学目标:

1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹,激发学生热爱母校,报效母校之志。

2、树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。

3、增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪感。 教学重难点:

1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹,通过调查,了解,采访,深入了解母校,激发学生热爱母校,报效母校之志,树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。

2、通过调查、访问等活动形式,加深对校园文化的理解,增强学生以校为荣的集体荣誉感。

3、学生以校为荣、从身边小事做起,民主参与学校管理的责任心和自豪感。 教学过程:

(一)“母校历史我知道”

1、通过调查访问了解母校

(1)同学们对母校了解多少呢?请展示大家制作的“母校名片”。(包括校史、校训、校歌、校徽;曾获得的荣誉,母校的名人录等)

(2)说说这些材料你是怎样得到的?在收集制作的过程中,你有什么体会?从数据中,你有什么体会?

2、看一段学校校史介绍的录像,谈谈感受。

(二)“母校现状我调查”

1、学生小组讨论后,编写调查问卷,了解母校特色。

2、课件出现其中一组同学进行社会调查的录像。

全体学生体验学校在社会群众心目中的地位。

3、为什么我们的母校在社会中有这样良好的形象?

(1)学生自由谈,可以结合前两课内容,说到学生、老师、教学设施等因素

(2)播放课件——杨校长对学校的介绍,谈感受。

(三)“我为母校添光彩”

有人说,母校像一棵苍天大树,庇护着棵棵幼苗;有人说,母校像一艘乘风快船,带领

我们遨游在知识的海洋;而我要说,母校是我们人生的摇篮,在这里筑就了我们执着的追求,锻造了我们坚定的信念,在他博大的胸怀里充满了阳光雨露。

今天,我们骄傲地迈进了小学高段的大门,我们不会忘记是母校给了我们欢乐的童年、充实的童年。在最后的两年中,我们应以怎样的方式报答母校的培育,我们能为母校做些什么?

1、自读《陈嘉庚的故事》讨论“嘉庚精神”是一种什么精神?

(热爱祖国、热爱家乡、振兴教育的感情。)

2、读了故事,学生谈谈感受。

教师介绍“母校名人”(着重介绍任平)

3、谈话:目前,我们还不具备像陈嘉庚、任平等杰出人士那样实业报国,倾情办校的能力,那我们怎样为母校添光彩呢?

4、行为辨析:他给母校添光彩了吗?

(1)A被体育组老师选拔参加区足球比赛训练。爸爸妈妈认为训练会影响学习成绩,不让参加。A同意了。

(2)活动课上,我们急匆匆地感到篮球场,却看到场地已被三年级的同学占了。我们也一拥而上,与三年级学生吵了起来。

(3)有一位同学平时对老师很有礼貌,从不顶撞老师,学习成绩也不错,老师都夸他在校是好学生,在家听家长的话,父母也说他在家是好孩子,可是在社区,他有时欺负小孩,有时破坏公物,有时又嘲笑残疾人。

5、我们到底该怎样为母校添光彩?

6、对以上三个人物进行评议,说说哪些行为是为母校添光彩的。

7、以俄国著名文学家高尔基教导儿子的话作为小结:

“要是你在任何时候、任何地方,自己一生流给人们的都是美好的东西——鲜花、思想、对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松和愉快的。”

(四)“母校辉煌我宣传”、“母校未来我设计”

四人组为单位,两项实践活动任选其一,分工合作。

1、母校的发展离不开我们大家的努力,更离不开社会的支持,让我们共同来设计一个宣传册,可以从“办学特色”、“辉煌过去”、“母校名师”、“喜看今朝”几方面设计。

2、展望母校的未来,我们心潮澎湃。来吧,用我们的智慧,用我们的爱心,去描绘母校美好的蓝图。可以用画笔设计未来的母校;可以用书面形式畅谈形成母校办学特色的良策。

范文六:2.3我为母校添光彩 投稿:赵埬埭

我为母校添光彩

目标要求

1.学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹,激发学生热爱母校,报效母校之志。

2.增强学生民主参与学校管理的意识和争做学校小主人的责任感。

3. 从身边小事做起,努力学习,积极参加学校活动,尽力把自己最美好的一面留给母校,知道如何把热爱母校的情感化为具体的行动。

教学时间 2课时

第1课时

课时目标 1.学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹,激发学生热爱母校,报效母校之志。

2.引导学生以母校为荣,从身边小事做起,积极参加学校活动,尽力把自己最美好的一面留给母校。

课前准备 教师:

1.深入了解学校的变迁、学校的发展历史和学校的名人。

2.制作课件。

学生:以学习小组的形式,合作搜集以下资料:母校的校史、校训、校歌、校徽;曾获得的荣誉,母校的名人录等。

教学过程

设计说明

一、导入

1.(教师出示课件:“校园生活”。)师:这是我们美丽的校园,给我们留下无数美好回忆的地方,以后,无论我们走到天涯海角,都割舍不了对母校的思念和爱恋。

2.师:同学们对母校了解多少?今天我们就来一场“母校知识知多少”擂台赛。(教师出示:“母校知识答题卡”)

⑴ 规则:全班分成四个大组,每一大组派一名同学举手,谁先举手,回答权就交给那一组。如果第一个同学没有回答正确或完整,同组的同学可以更正或补充。 ⑵ 点击出示答题卡进行抢答。

⑶ 小结比赛结果。

⑷ 这些答案你是怎样得到的?在调查了解的过程中,你有什么体会? 引领学生回忆母校生活的点点滴滴。

学生课前的调查、访问的基础上,以抢答的形式了解母校的基本情况。

二、学习

1.母校现状我调查。

⑴ (教师出示视频:“校史介绍”。) 师:听了校史的介绍,我们知道母校的今天来之不易,你有什么感想?

⑵ 我做小小调查员。

A. 学生小组讨论,编写调查问卷,了解母校特色。

B. (出示课件:“小小调查员”。)讨论:为什么我们的母校在社会中有这样良好的形象?

2.我为母校添光彩。

师:从跨入学校起,我们已经度过了四年多的美好时光,我们不会忘记母校给了我们欢乐、充实的童年。我们应以怎样的方式报答母校的培育,我们能为母校做

些什么?

⑴ (教师播放录像:“陈嘉庚的故事”。)学生谈观后感。

⑵ 师:目前,我们还不具备像陈嘉庚杰出人士那样实业报国、倾情办校的能力,我们要怎样为母校添光彩呢?他们这样做是给母校添光彩吗?

A. (教师播放录音:“篮球集训”。) 学生讨论、辨析。

B. (教师播放录像:“校园外的李小佳”。)学生讨论、辨析。

C. (教师出示课件:“高尔基的话”。)学生齐读,谈体会。

三、拓展

以四人小组为单位,两项实践活动任选其一,分工合作。下一课时汇报。活动内容:

1.母校辉煌我宣传。

师:母校的发展离不开我们大家的努力,更离不开社会的支持,让我们共同来设计一张校园名片或者一本校园宣传册。

(教师出示课件:“母校辉煌我宣传”学生作品。)美术作品、模型、美文佳作„„

2.母校未来我设计。

师:展望母校的未来,我们心潮澎湃。来吧,用我们的智慧,用我们的爱心,去描绘母校美好的蓝图。可以用画笔设计未来的母校;可以用书面形式畅谈形成母校办学特色的良策。

第2课时

教学目标

1. 增强学生民主参与学校管理的意识,争做学校小主人的责任感。

2. 通过小组合作制作校园名片和宣传手册等活动,增强学生的交流、沟通、协作意识和能力。

课前准备 学生:

1. 采访家长和社区居民,采集对学校的意见和建议。

2. 准备制作母校名片、宣传册。

教学过程

一、导入

1.点击出示“高尔基的话”。学生齐读。

2.师:我们该怎样宣传母校的辉煌,在我们的笔下,母校的未来又是什么样的呢?

二、学习

1.以小组汇报的形式,展示自行制作的校园名片或者校园宣传册。

⑴ 比一比,评一评。

⑵ 以展板的形式展示自行设计的母校美好蓝图。

⑶ “小小设计师”讲解自己的设计。

⑷ 学生交流此次活动的收获和体会。

2.“金点子”行动:

交流课前采集的家长和社区居民对学校的意见和建议;小组讨论,班级交流整理,形成关于学校的发展的具体建议。

3.小结:母校给了我们知识和力量,母校给了我们荣誉和欢乐,我们是年轻的树木,心手相牵、并肩站立,我们的母校就是一片生生不息的森林; 我们是涓涓的小溪,血脉相连,流淌汇集,我们的母校就是一条跃动奔涌的江河。今天我们以母校为荣,明天母校将以我们为荣!

教学反思:

这一课中教材提供了不少实践活动的范本,例如了解母校的历史,制作“母校名片”;如实记录校园文化的镜头;“母校特色”的调查问卷;绘制母校的未来,可以说点子很多。因为考虑到我们学校才走过7年的历史,这与别的学校相比较显得还比较年轻。于是,我心机一动,首先从教学内容上进行了重组。首先我安排学生了解我们的老师和同学。在学生充分交流的基础上,我将本周三在一年级家长会中收集的老师的活动和同学的活动照片进行了播放,同时又将校务办张老师所收集的“校园文化手册”的内容进行教学。学生在图文并茂的PPT中了解了年轻的母校,在校训、校风、学风、校歌的文化长廊中感受到不断崛起的长江小学。在教学形式上,我采取分小组选择不同的方案进行,集体参与。在此基础上进行集体交流,使主题集中,共同的话题在讨论中得以凸现。因此,将这些践行点重构组合。

第二课时,我又以活动“我给母校的建议书”为主题,将这几个分散的活动组合,旨在让学生发现母校在创建特色工作中有成效以及有待改进的地方。并将小组成员收集的数据、材料进行整理,以数据、图表、文字说明的形式,向校领导提交了一封“建议书”。活动后,我又以教导处的身份对学生的建议做了回复,表扬了他们的主人翁的精神,孩子们的收获很大。

由此,我又一次感受到品德与社会的教材提供了很多实践活动的范例。但并不是让教师全盘挪用,它是供选择的。根据不同班级、学情、教师的需要,激发教师灵感,进行自行组合和设计,最终产生最有效的教育实践活动,使学生在这些活动中成长着。

教材的使用是需要教师的智慧,通过实践,我们认为实施以上策略能较理想地实现教材的重组、开发与创造,更好地提高学生的认识社会、参与社会、适应社会的能力,提高品德课的实效性

范文七:五上《我为母校添光彩》 投稿:李巁巂

《我为母校添光彩》(五上品德与社会)

朱琴萍

一、教学目标:

1. 加深对校园文化的理解,增强学生以校为荣的自豪感。

2. 争做学校小主人,激发学生民主参与管理学校的责任心,为保护校园的优美环境共同努力。

二、教学准备:

1. 学生准备:完成《调查问卷》、仔细观察,了解我们的校园。

2. 教师准备:发放、回收《调查问卷》;收集学校及学生活动的照片,制作课件。

三、教学过程:

(一)校园文化长廊

1. 图片导入:

(1)出示:同学乘车、抹楼梯的照片,提问:在哪里我们可以经常看到这些场面?

(2)是的,这一幕幕场景每天都在我们桐庐县窄溪小学上演。(出示:校名)生齐读。

2. 智力考场:

(1)这就是我们的母校啊。同学们,你了解我们的母校吗?今天老师特意出了几道题目考考你们。(内容涉及教育宗旨、校训、校史、学校荣誉、校徽、校报、名人语录等)

(2)每组学生从“窄溪小学”四个字中任选一个字,完成后面的题目。

3. 交流:在你心目中,我们的学校是怎么样的?

(二)社会实践平台

1. 过渡:在我们的心目中,学校环境优美,老师爱岗敬业,同学文明礼貌。那么,在别人的心目中,我们的学校又是怎么样的呢?课前,每位同学都完成了一份调查问卷,我们一起来看看调查的结果。

2. 调查结果:看了这些数据中,你有什么发现?(体验学校在群众心目中的地位。)

1.讨论:为什么我们的学校在社会中有这么好形象?(可以结合前两课内容,

说到学生、老师、教学设施等因素)

4. 通过调查交流,我们感受到了母校在群众心目中的地位是那么的高。所以,我可以自豪地说:“我就是窄溪小学的老师!”你们可以自豪地说——生接:“我就是窄溪小学的学生!”

5. 提炼口号:今天我以窄小为荣。

(三)我是学校小主人

1. 树立榜样:今天,老师给大家请来了一位校友,他曾经也是我们窄溪小学的学生。(出示照片:李如苟站在自己捐资修建的校门边)

(1)认一认:认识他吗?他跟我们这个学校有什么关系呢?

(2)猜一猜:他已经离开母校二十几年了,为什么还要花上万块钱,为母校捐资修建校门、为母校捐赠石匾呢?

(3)听一听:我们一起来听听这位校友是怎么说的?(出示采访片段)

(4)说一说:听了他的话,你有什么想说的?

2. 过渡:目前,我们还不具备像李如苟、王升平等校友倾情助学的能力,那么,我们可以为学校做点什么呢?

3. 我们先来看看下面这些小主人的表现:

(1)出示县文艺汇演片段,边看边解说:10月13日,由1—3年级的同学排练的舞蹈《绿无边,爱无限》在桐庐县文艺调演中获得了三等奖,又为我校夺得了一份荣誉。看了以后,你有什么想说的?

(2)出示漫画:10月23日,我校举行了田径运动会。小A由于表现出色被体育老师选拔参加县运动会的比赛训练。妈妈认为训练会影响学习成绩,不让参加。小A想:我该怎么办呢?请你为小A出出主意。

(3)出示一组照片(校内环境整洁、校门口却堂而皇之地躺着垃圾):这个月,我们学校正在进行“100%师生不乱丢垃圾”验收活动,这是老师在校园内外拍摄的两张照片。看到这些,你有什么要提醒大家的吗?

4.那么,作为学校的小主人,你准备怎样为学校增光添彩呢?

(1)指名交流

(2)小组交流

5播放生活小镜头(排队吃饭、排队乘车、主动弯腰拾捡垃圾、做好人好事等具有导向性的场景)

6.赠送名言:俄国著名文学家高尔基在教导他的儿子时说过这么一句话:

(1)出示投影:“要是你在任何时候、任何地方,自己一生留给人们的都是美好的东西——鲜花、思想、对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松和愉快的。”

(2)齐读

7.小结:正如高尔基所说,作为学校的一员,不论你的年龄大小,不论你身在何处,只要你心中有集体,在校做一个文明的小学生,回家做一个优秀的小公民,你随时都可以为母校添光彩。

8.提炼口号:明天窄小以我为荣。

(四)我是宣传小使者

1.欣赏学校宣传片:同学们,母校的发展离不开我们大家的努力,更离不开社会的支持。所以,老师在课前制作了一部简单的宣传片,争取让更多的人了解我们的学校。我们一起来欣赏一下。

2.布置课外作业:课后选择自己喜欢的方式向他人宣传我们的母校。(设计宣传手册、画宣传画、制作宣传标语„„)

范文八:为党旗添光彩征文 投稿:尹繺繻

我为党旗添光彩

你是一个火种——点燃这片沉睡的土地

你是一个预言——划出人类理想的轨迹

你是一面旗帜——飘飘扬扬迎着风风雨雨

你诉说一个真谛——几度沉浮又几度崛起,奉献了一个真理 每当这激情澎湃的歌声响起,我的眼前就会映出一面鲜艳夺目的中国共产党党旗——镰刀、斧头交相辉映,正是这面旗帜,指引中国革命和建设走过了八十多年的风雨历程,从嘉兴南湖的烟雨迷朦到“八一”南昌起义的第一声枪响,从遵义会议的力挽狂澜,到陕北窑洞的运筹帷幄,从天安门城楼的彩旗飘扬到改革开放的波澜壮阔,正是这支坚强的政党,顺应时代潮流,一步步引领中国革命和建设走向胜利和辉煌。

共产党员,作为共产党的肌体细胞和行为主体,直接传递了党的声音和形象;共产党员不仅仅是一种光荣称号,更意味着一种神圣的责任和崇高的精神力量。一个党员一面旗,是对党员的期望、要求,更是考验。因此,我们要处处走在群众的前面,以身作则,一言一行都要体现共产党的先进性,时时不忘为鲜红的党旗增光添彩。

我一直在考虑一个问题,在国家经济建设和改革开放的大潮中,在自己平凡的工作岗位上,如何体现出应有的先进性,以实际行动为党旗增光添彩。

首先,应该做好本分,行动上体现自身的价值。作为一名发电职工,在许多人眼里我们的工作平凡而枯燥,但是我和我的同事们深

深的爱着我们的职业,于是我们年复一年,日复一日的坚守在工作岗位上,保证重庆市电网电力负荷的正常运转。其次,在业务上更精一些,对党的无限热爱应该落实在敬岗爱业和奉献上。通过做好了一个个具体工作,为国家经济建设和改革开放增砖添瓦、为党和人民前进的航船扬帆加力。

一个党员一面旗,我为党旗添光彩!牢记共产党员的光荣使命,让她成为溶入我们灵魂的一种信念、一种动力、一种激情,时刻把党和国家,把人民群众的利益放在首位,在平凡或不平凡的岗位上,发挥先锋模范作用,开拓创新、与时俱进,为国家早日实现全面建设小康社会的宏伟蓝图做出更大的贡献。

范文九:“我为党徽添光彩”征文 投稿:何惱惲

“杨善洲,杨善洲,老牛拉车不回头,当官一场手空空,退休又钻山沟沟;二十多年绿荒山,拼了老命建林场,创造资产几个亿,分文不取乐悠悠„„”这首流传于滇西保山市的民谣,歌颂的是原保山地委书记杨善洲。

1977年,杨善洲同志任云南省保山市地委书记,始终清正廉洁、无私奉献,把党和群众的利益放在第一位。1988年退休后,他并没有选择安享晚年,反而带领群众扎根大亮山,兑现了“为当地群众办实事”的程诺,义务植树造林。在20年间逐步建成的大亮山林场,有共计5.6亩近1200万棵树。2009年,他将价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿移交给国家。

在了解杨善洲事迹之后,很多同志都十分感动。在感动的同时,身为党员的我们深深地反思,作为一个党员我们是否依然记得当初入党时的宣言:为共产主义事业奋斗终身。我们是否时刻将党和人民的利益放在首位,是否坚持了自己的原则,是否起到了党员的模范作用。柏拉图的《理想国》中说过“献身于政治,就是献身于公共事业,而那些为大家而献身的人,就是灵魂里有黄金的人,因此,他们不需要现实世界里的黄金”。杨善洲的生活过得不可谓不艰苦。在电影《杨善洲》里,他从不讲究吃穿,粗茶淡饭,衣着简陋,过着“苦行僧”式的生活,就连家里年久失修的房屋漏雨,都没有钱去维修,把身上仅有的30元钱寄回家,让家人“先买几个盆盆罐罐,哪里漏雨,就先接一下,实在不行就挪一下床铺,暂时躲避一下”。杨善洲一生没有任何积蓄,从不拿公款一分钱,发的工资也多为乡亲们买粮食、买种子,有一次还为在林场受伤的同志付了大笔的医疗费。生活上的贫苦,反而衬托出杨善洲精神上的乐观和富有。他的脚底粘着多少泥土,他对百姓就有多少温情。他大公无私、淡泊名利的奉献精神,自觉实践共产党人的人生价值和道德追求的实际行动,为胸前的党徽大添光彩。

杨善洲同志忠于党,忠于人民,一生坚守共产党人的高尚情操,用实际行动诠释共产党人高尚情怀,一辈子淡泊名利、公而忘私、廉洁奉公、艰苦朴素的高尚精神值得我们每一位共产党员敬仰和学习。习近平总书记“七一”重要讲话中说到“不忘初心、继续前进”。这是总书记向全党每位同志发出的伟大号召,每一位共产党员都应当结合自己的本职岗位,认真思考,践于行动。党员干部要以杨善洲同志为榜样,对比自身,查找不足,认真思考改进的方向,进而自觉加强党性修养,自觉实践党的宗旨,做人民满意的好党员干部。

“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”我们公安消防部队官兵要以杨善洲精神为镜子,照的全面,照的仔细,照的明白,不断缩小差距,找准问题,摆正位置,真正做到“信念不移、宗旨不丢、工作不怠、生活不奢”。在“养兵千日,用兵千日”的消防部队,杨善洲精神更要得到贯彻,演变成对消防事业不求回报的热爱和全心全意的付出,也就是把消防事业当成自己的使命来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣,努力做好每一件事情,全心全意为消防工作奉献,以十足的干劲、饱满的精神状态和高度的责任感,切实完成好以灭火救援为中心的各项使命任务,永做党和人民的忠诚卫士。

同时,我们要以杨善洲同志为榜样,努力提高思想认识,树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,进而提升自己的综合素质,以更加昂扬的精神状态,更加坚定的思想信念,更加扎实的工作作风,投入到自己的工作岗位上。无论身处基层中队还是行政机关,不计名利得失,不计荣辱进退,做一名无私奉献、一身正气的好党员;不惧工作艰辛,不惧水火无情,做一名立警为公、执法为民的好消防军官,守卫好身后的一方水土,无愧于胸前的党徽。

范文十:我为党旗添光彩征文 投稿:姜藎藏

我为党旗添光彩征文(一)

  敦煌精美绝伦的壁画,江南光洁绚丽的丝绸, 泰山巍峨壮丽的山峰,烟台波澜壮阔的大海。还有那持之以恒的精神,百折不挠的力量。五千年的奋斗不屈,五千年的朴实大方,五千年的悠久历史,五千年的文明之邦。这,就是神奇的古国—中国!

  当鲜艳的五星红旗升上湛蓝的天空,我的心立即变得澎湃起来。少年兴则国兴,少年强则国强。中国的莫大变化,哪一点都离不开勤劳智慧的中华儿女不懈的努力和奋斗。当中国的第一位航天员成功在月球上留下我们的脚印时,那是多么令人欣喜若狂呀!我们知道,自己要为人类文明与进步做出贡献,为党旗添光彩!我们做不出惊天动地的大事,但细节决定成败,我们可以从小事做起。做好身边的每一件微不足道的事。认真完成作业,刻苦学习,为振兴中华而勤奋学习,为祖国的辉煌未来贡献自己的力量!

  作为小学生的我们,要明白,祖国如有难,汝应作前锋。就像林耐说的一样——假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。我们是祖国含苞欲放的花朵,是祖国用辛勤的露珠浇灌我们。当我们绽放时,我们将是党旗和国旗上的一抹绚丽的红色彩。凭着一颗赤子之心,用自己的行动描绘党和祖国事业的美丽篇章;凭着一颗奉献之心,用自己勤劳的双手为我的祖国添加自己的一份力量!

  我为党旗添光彩征文(二)

  中国是世界四大文明古国之一,中华文明亦称华夏文明,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。五千多年来,中国国旗一直都是绮丽鲜艳的,多少人为那鲜红的国旗抛洒过自己的鲜血和汗水。回眸这六十多年,中国共产党带领广大中国人民开辟了一条社会主义建设的光明大道,中国在一步一步的向前崛起。

  这些年中国的沧桑巨变,人们看在眼里,明白在心里。中国能有如此辉煌的成就是多厶不容易啊。作为一名现在幸福生活的小学生,我们怎能不踏踏实实,认认真真的学习呢?中国养育了我们这些新时代的花朵,同时也给予我们了至高的期望,我不能让自己的祖国失望啊!今天,我以祖国感到自豪,明天,我们要让祖国以我们感到骄傲!

  祖国啊,你这六十多年的辛酸苦露我们怎能不知?你那辉煌灿烂的成就我们也看在眼里啊。中国有多少令我自豪的历史,多少无人能及的风景,桂林的山水谁能比及?巍然屹立的泰山, 岁月悠久的故宫,细雨朦胧的杭州西湖…… 祖国啊,你有多么的伟大的历史啊。统治者康熙大帝——建立中国疆域最大的国家伏羲。——画阴阳八卦,中华文化始祖。老子和孔子——二人并列,几千年中国命运的实际把握者。伟大领袖毛泽东领导人民推翻旧中国,建设新中国。邓小平——高瞻远瞩,拨乱反正,改革,开放建设四个现代化

  我们怎能不努力呢,为了我们的祖国继续繁荣富强;为了我们的祖国能够继续向前崛起;为了我们的祖国能够继续为人民服务;为了能够给那鲜艳的五星红旗添上光辉的一笔!

  我为党旗添光彩征文(三)

  时光依然,岁月如梭,大学时代我怀着青年人的热情与追求,成了一名预备党员,还记得2001年的时候,因为大中专并轨,我没有搭上最后一班车,但我没有灰心,我对自己说,你是一名预备党员,要学会为祖国、为党分担忧愁。

  从此我怀着那一颗焦急的心耐心地等待祖国、党的随时召唤,终于在2003年县政府公开招录人民教师,我没有怨言,也没有胆怯。参加了全县从1700多名选50名的招聘考试,幸运的我入围了在经过体检,政审、复试等一系列严格的调查。 我于2004年12月正式走上了人民教师的岗位,还记得一位局长领导问我们:“今天天气不好,你们都冷吧?”“大家都说是,可是我们的心是热的、是激动的。”大家接着又说,在填报志愿的时候,领导告诉我们,全县的教育格局的不合理,边远乡镇缺乏青年教师,希望我们能到边远乡镇去教三年,去帮一帮那里的老师和学生,看着领导为难的表情,大家沉思不语。“我去”我大声说道。请领导告诉我最远、最差、最需要老师的乡镇,我做为一名预备党员,必需给大家带好头,大家在我的带动下都填报了离自己较远的乡镇, 我也选择了离家50公里的——赵营乡,我深知自己的选择,意味着什么,也知道这将会与家人分离,而这时女儿马上就要来到人间了,妻子正是需要我的时候,我却离开了她,事实证明妻子没有怨言,她知道这是一个党员所必需的基本条件。我至今还记得那三年的时光,1068个日日夜夜。

  那里有一名青年人的热情,那里有一名青年的执著,那里又有一名青年党员激情,我不会去用金钱衡量,我的价值,因为我知道我不是栋梁,但是我会成为党的教育事业拼搏的栋梁,我不会让自己的心融山融水,因为我知道我不是未来,但是我为之奋斗的教育事业是未来,在这三年里,我认为最背是爷,最累是腿,最得到锻炼的是我这张嘴。(m.lz13.cn)

  三年的时光转眼过去,我也从一名预备党员一步一步成长,一步一步迈入党的大门,在当今和平年代,不可能每一名党员都 能干出一番惊天动地的事业来,这就要我们立足本职,每走一步,每做一件事都以一个党员的标准本严格要求自己在工作上,再苦、再累也要服从组织的安排。

  三年期满,领导在我不知情的情况下给我办理了调离手续,拿着调令我回到自己久违的家乡——瓦岗寨,本来可以进乡镇学校的我,依然选择了本乡条件最差,最远,最需要老师的小学任教,2007年全乡教育资源进行整合,我又一如既往地选择了刚刚成立的瓦岗寨 乡第一所住宿式小学——这就是远近闻名的瓦岗寨第一中心小学。这在全县22个乡镇都是首例,看着祁校长的那份热情和创新精神,我知道自己的选择是对的,因工作需要祁校长把我安排在学生管理上,忘不了那次领导和我的谈话,有信任,有嘱托,有期盼,说心里话当天晚上我彻夜难眠,因为我深知学生管理在学校管理中占非常重要的地位,但是由于各种原因目前学生管理不容乐观,我担心自己完不成领导给我的重任,但是一名党员的职责告诉我,不允许向组织讨价还价,既然领导安排了就应该尽心尽力,去干好,我没有退缩,带着一名党员对党的忠诚,我又开始了新的工作,新的挑战,我深知我不在属于我,而是属于培养我的党,我也深深懂,共产党员的价值在于对人民的奉献,为教育事业的付出,奉献自己舍小家为大家,这是一名共产党的基本要求,今后我将一名优秀共产党的要求来完成领导交给的任务,为教育事业争光,为瓦岗寨第一中心小学争光,为党旗添光彩!我的演讲完毕,谢谢大家!

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