小升初阅读题_范文大全

小升初阅读题

【范文精选】小升初阅读题

【范文大全】小升初阅读题

【专家解析】小升初阅读题

【优秀范文】小升初阅读题

范文一:小升初阅读专题 投稿:侯適遪

阅读专项突破

文意把握

一、分层和概括层意

【题型示例】

读下面五段话,分层写层意。

例1:在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味„„

例2:莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色。莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。

例3:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙(lín)峋(xún) 的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

例4:牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪上游,去喝最干净的溪水。夏天天气热,他把老牛牵到树林里休息。冬天天气冷,他让老牛在山坡上晒太阳。平时,他总是把老牛的身子刷得干干净净,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那只老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

例5:早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。

【方法指导】

1、分层。

自然段一般由几句话组成,表达一个完整的意思。给自然段分层,就是通过对一段话的分析,把意思联系比较紧密的句子合成一层,意思相对独立的单独分层。分层时,必须理清自然段的构段方式。常见的构段方式有:

(1)总分关系。先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。包括总分、分总和总分总三种情况。

(2)因果关系。一般段内有两部分内容:一部分写“因”,一部分写“果”,两者构成因果关系。有的先因后果,有的先果后因。

(3)承接关系。整个自然段都是按照事情或动作的先后顺序写的,有时还有比较明显的时间或空间标志。

(4)并列关系。一段话中,围绕一个意思,分别写了几个方面。层与层之间没有主次之分,只是并列存在。

(5)转折关系。段内层次的意思有肯定与否定之别,并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开。

2、概括层意。

层意就是段中每一层的主要内容。概括层意的方法一般有:(1)直接提取原句。(2)修改原句。(3)用自己的语言概括要点。

【巩固练习】

阅读下列语段,完成有关练习。

(一)

我少年时代曾看到过不少天资聪明,敏锐过人的学生。可是有些人自以为才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天暗淡下去,落得一事无成。这就应验了中国一句古话:“聪明反被聪明误。”而相反的例子也不少见,有的人并无“天才”,但很有自知之明,终日勤奋不怠,遇事寻根究底,终于在攀登科学道路上,作出了优异的成绩。这些事说明了一个共同的道理:“天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住。

1、用“//”给短文分层,写出层意。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、这段话是围绕哪句话来写的?用波浪线画出来。

3、“聪明反被聪明误”是中国的一句古话。你还知道中国有哪些关于“勤奋”的古诗呢?请写两句。

________________________________________________________________________________________

(二)

你看,米兰的枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到两米多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状,跟公园里种植的冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟,这些叶子,有的肥厚常绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的话非常奇特,像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一寸来长。主枝上长出无数的小枝,每个小枝上都长了一个小黄球,像小米粒一样。“米兰”的名称,可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米粒一样的花朵,它散发的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都可以闻到一股沁人心脾的清香。

米兰花不像月季那样绚丽,不像菊花那样多姿,不像牡丹那样华贵。然而,米兰朴素、常青,它能生活在南国的沃野,也能生长在北方的花盆里,它精心酿制着甜香,并且把甜香尽量送到很远的地方。 生活中最美、最漂亮的,难道应该属于那些缤纷的色彩和堂皇的外表吗?本质的朴素,精神的高洁,意志的顽强,青春的常在,才是最美好的。米兰不正具有这些特点吗?

1、从文中选择合适的词填入括号里。

( )的叶子 ( )的花

2、把画线的句子改成不带问号的句子,意思不变。

_____________________________________________________________________________________

3、米兰的名称怎么得来的?用波浪线画出有关的句子。

4、短文的第1自然段是分两层来写的,第一层写米兰的______________________,第二层写米兰的________________________。

5、短文中运用了对比的方法,将米兰与____________、____________、______________进行对比,表现了米兰_____________________________________________________的美好品格。

(三)

威尼斯风光绮丽,是举世闻名的水上城市。全城有150多条弯曲的河道。河道宽窄不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。威尼斯有桥梁400余座,各具风姿,格调极

其不同。船是威尼斯唯一的交通工具。这里的船多式多样:集体乘坐的、个人使用的、出租的、浏览的、比赛的,应有尽有。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。它的独特风光,吸引世界各地成千上万的游客。

1、写出下列词语的近义词。

举世闻名( ) 多式多样( ) 独特( )

2、用“//”给短文分层。

3、用波浪线画出前后照应的两句话。

4、___________、____________和______________构成了威尼斯的三大特色,说明它是一座____________________________________________________________________。

要点概括

一、用小标题概括段意

【题型示例】

阅读下面的两篇短文,用小标题概括段意。

例1:

变色龙

一天清早,大雾弥漫,我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。

“啊呀!”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上毒蛇,急忙赶了过去。

“什么事?”

“刚才我采豆荚时,手碰到冷冰冰的东西,一看是一条‘怪蛇’,吓了一跳。”

“在哪里?”

大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪蛇”,以为是小李在开玩笑。

“在这里!”小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。

“变色龙!变色龙!”中非工人一看就叫了起来。

我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,它却依然一动也不动。

“变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?”

“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。我们被它吓了一跳。

“变色龙真的会变色吗?”

“真的,不信,马上试试看。”朋加沙抓起变色龙,先把它放在香蕉叶上,它的皮肤变成了香蕉叶色。接着,又把变色龙放在棕色的泥土上,我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上,又从棕色变为浅灰色。

变色龙,果然名副其实。

朋加沙告诉我们,变色龙数量不多,难得碰到;于是我们将它放回了原始森林。

例2:

郑和远航(片段)

1405年7月11日,天气晴朗,万里无云。苏州府刘家港码头人山人海,无数面彩旗迎风招展。受

明朝皇帝派遣,35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士,共两万七千八百多人。

两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米,宽60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。

将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥船,他双手抱拳向岸上的人群告别,接着高举令旗,大声喊道:“启航!”在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。

船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎,老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。

然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。

【方法指导】

一篇文章的题目,叫标题。如果在一段话前加一个小题目,就叫小标题。小标题与文章题目的作用一样,它是对一段话主要内容的概括与提示。列小标题常用的方法主要有两种:

1、摘录法。就是从文章的段落中去找词语、词组或短语,做小标题。一般先通读全文,了解主要内容,再逐段阅读,边读边看,看看哪个词语或词组可以概括这一段的主要内容,并把它摘录出来,最后把几段的小标题比较整理,尽可能使它们结构统一。

2、浓缩法。就是在概括段意的基础上,把主要意思加工提炼成小标题。先在通读全文的基础上,了解主要内容,再逐段阅读,概括出各段段意,然后边读边想,找出最简练的词语、词组,使其结构相同,字数也尽可能相同。

【巩固练习】

阅读下列短文,完成有关练习。

(一)香甜

我从小爱吃玉米,玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米,看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋。

有一次,我悄悄地溜进邻家的玉米地,掰了—个玉米。

“谁?偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来,我吓得拼命地往家里逃去„„

回到家里,我把玉米煮熟了,谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,心里只是苦楚。//

第二年,我自己翻了一块地,种了几十棵玉米。我每天给它们浇水、施肥、锄草、除虫,精心照料,我想,我要用汗水冲掉这心头的苦楚。

玉米收获了,我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。//

从那以后,我不仅每年自己翻地种玉米,还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。

但愿每个人都能品尝到这份香甜。//

短文中已用“//”将文章分为三段,请给这三段加小标题。

______________________ _________________________ _____________________________

(二)生命的林子

传说玄奘刚剃发的时候,在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺,每天晨钟暮鼓,香客如流。玄奘想静思养神,潜心修身,但法门寺法事应酬太繁,又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年,谈经论道却远不如寺里的许多僧人。

有人劝玄奘说:“法门寺是个名满天下的名寺,水深龙多,集纳了天下的许多名僧,你若想在僧侣中出人头地,不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样,你的才华便会很快显露出来。”

玄奘想了许久,觉得这话很对,便决意辞别师父,离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺,寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是,玄奘打点了经卷、包裹,去向方丈辞行。//

方丈明白玄奘的意图后,问玄奘:“烛火和太阳哪个更亮些?”玄奘说当然是太阳了。方丈说:“你愿做烛火还是愿做太阳呢?”

玄奘认真思忖了好久,郑重地回答说:“我愿做太阳!”于是方丈微微一笑,说:“我们到寺后的林子去走走吧。”

法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏,只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵,说:“这棵树是这里最大最高的,可它能做什么呢?”玄奘围着树看了看,这棵树乱枝纵横,树干又短又扭曲,就说:“它只能做煮菜的薪柴。”

方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日,棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘:“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢?”

玄奘说:“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说:“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起,就是一个群体,为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们都奋力向上生长,于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树,在灌木中鹤立鸡群,不愁没有阳光,没有树和它们竞争,所以,它们就成了薪柴啊。”

玄奘听了,惭愧地说:“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子,而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈,我是不会离开法门寺的!”//

在法门寺这片森林里,玄奘潜心苦修,终于成为一代名僧。

是的,一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林。//

短文中已用“//”将文章分为三段,请给这三段加小标题。

______________________ _________________________ _____________________________

二、学会筛选并提取文章的中心距和其他关键句

【题型示例】

例1:读下面的短文,找出文章的中心句。

松树的风格

我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它,洪水严不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料,更不用说在夏天,用它的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它

的确是做到“粉身碎骨”的地步,要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

例2:阅读下面的短文,画出文中的过渡句。

西双版纳

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米,只要拾起头,就能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出鲜艳的花朵,红的、黄的、自的、紫的„„争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,哪怕留下一段树桩,很快就会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长, 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。

种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅美化了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

例3:阅读《另一扇门》一文,说说文章最后一个自然段在全文起什么作用。

另一扇门

这一天,49岁的伯尼象往常一样,拎着心爱的公文包去公司上班。在20多年的职业生涯中,他勤勤恳恳,兢兢业业,才坐到职业经理人的位置上。只要再这样工作十一年,他就可以安安稳稳地拿到退休金了。可是,他万万没想到,这一天,竟是他在公司工作的最后一天了。

“你被解雇了!”

“为什么?我犯了什么错?”他惊讶、疑惑地问。

“不,你没有过错。公司发展不景气,董事会决定裁员,仅此而已。”

是的,仅此而已。一夜之间,他从一名受人尊敬的公司经理成了一名在街头流浪的失业者。 和所有的失业者一样,繁重的家庭开支迫使伯尼必须找到生活的来源。那段日子,他常常去洛杉矶街头的一家咖啡店,一坐就是几小时,化解内心的痛苦、迷惘和巨大的精神压力。

有一天,他遇到了自己的老朋友——和他一样,同是经理人现在也同样遭到解雇的亚瑟。两个人相互安慰,一起寻求解决的办法。

“为什么我们不自己创办一家公司呢?”

这个念头像火苗一样,在伯尼心中一闪,点燃了压抑在心中的激情合梦想。于是,两个人就在这间咖啡店里,策划建立新的家居仓储公司,为企业制定了一个“拥有最低价格、最优选择、最好服务”的制胜理念。然后,就开始着手创办企业。时值公园1978年春天。

这,就是美国家居仓储公司。20多年的时间,仓储公司发展成拥有775家店、16万名员工、年销售额300亿美元的世界500强企业,成为全球零售业发展史上的一个奇迹。

奇迹始于20多年前的一句话:你被解雇了!

是的,“你被解雇了”是我们每个人在人生旅途中最不愿听到的一句话,但正是这句话,改变了伯

尼和亚瑟两个人的一生。如果不是被解雇,他们无论如何也不会想到要创办美国家居仓储公司;如果不是被解雇,他们无论如何也不会跻身世界500强;如果不是被解雇,他们俩现在只是靠每月领退休金度日的垂暮老人。

人生是一次长途旅行,当一扇门关上了,你千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门,一定还有另一扇门,你要做的就是去寻找并打开这扇门!

例4:阅读《米兰花》一文,画出与文中画横线的句子相照应的句子。

米兰花

小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花,你牵引出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步一步一挨地返回在乡间的小路上。啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中„„

【方法指导】

中心句,也就是表现文章中心的句子。阅读文章时,抓住中心句,就可以较快地把握文章的主要内容,并能体会出作者的思想感情。抓中心句的方法主要有以下几种:

1、在文章的开头与结尾找中心句。文章的开头和结尾往往与中心思想有密切的关系,有的开头总起全文,揭示中心思想;有的结尾总结全文,点明中心思想。

2、有的中心句出现在文章的中间,记叙之后的议论往往就是中心句。

3、文章中反复出现的句子有时就是中心句。

文章的其他关键句主要有过渡句、总结句、总起句和前后照应的句子等。

过渡句既是前文的总结,又是下一段主要内容的概括,起到了承上启下的作用。因此,过渡句一般在自然段的开头,或者单独成段,即过渡段。

总起句和总结句往往出现在文章的开头和结尾,有的在开头总领全文,揭示中心,有的在结尾总结全文,深化主题,点名中心。

前后照应的句子指文章内容前后映衬,上下相互呼应。即文章前面讲过的内容,后面有着落;后面要讲的内容,前面有适当的提示或交代。常见的照应方式有:开头和结尾的照应。这种方法可使文章显得完整。行文中的照应。这种行文中的此呼彼应,可使读者感到文中有紧密的内在联系。文章与标题的照应。这种照应,使文章内容处处紧扣题目。

【巩固练习】

(一)要善问

许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。

人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。学问学问,学要肯问。学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。

要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。学习犯难不急于问人,要先问己,后问人。问己,应反复思考;问人,会受到启发。问,要问得准,问得深;因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然。

用“—”画出文章的中心句。

(二)祝福永远是美好的

记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福他们“____________”(填一个成语)

我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她老人家“________________________”。(填一句对偶句)

几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚地祝福他们:“______________ ”。(填祝福语)

我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病,总忘不了对病人说一句 “________________________________”(填一句祈使句)

我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声声的祝福“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

祝福永远是美好的。

当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这世界变得更温馨吧!我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

我祝福别人,别人也常常祝福我。每年的节日和生日,我都收到无数的祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福,多彩的节日就会变得枯燥,热闹的生日将变得冷清。

我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福!

只要天在、地在、人在,祝福便永在!

1、在文中的横线处,根据文意和要求,填上恰当的祝福语言。

2、用“—”画出文章的中心句。

3、用波浪线画出文章的过渡句。

三、概括文章内容的要点

【题型示例】

例1:阅读《火星——地球的孪生兄弟》一文片段,想一想:为什么说火星是地球的“孪生兄弟”? 40多亿年前,火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。

例2:阅读《考核》,整体把握全文后,概括文中“考核”的内容包括哪两个方面。

考核

南方一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极优厚,一时间报名者云集,其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的高学历者,最终被录取的却不是她们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。

最后一次面试安排在二楼,楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕,正站在那里泪汪汪的等着什么,当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时,只有雯雯一个停了下来,她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,还亲切地说了一句:“小弟弟别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”

请再注意后来的情节:面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,视若无睹,唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切的哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入的给他讲故事——而这一切,被早已架设好的录像机全都录了下来了!

天哪!应聘者谁也没有发现,这个小男孩儿,原来是幼儿园方面专门安排的!

一楼大厅里,聚满了等待宣布结果的应考者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时,大家都愕然了,

惊讶的目光投向着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯暗想:我的文化成绩并不出色呀。随后,考核小组播放了刚才的录像,众多的报考者都羞愧的低下了头——她们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然!

例3:阅读《为人处世话方圆》,概括文章主要表达了作者怎样的观点。

为人处世话方圆

怎样处世才好,是“方”还是“圆”?有的人说是“方”——方正不阿、坚持原则,有的人说是“圆”——圆滑乖巧、八面玲珑。其实,偏重“方”和偏重“圆”都是不恰当的,“方”和“圆”乃是与人相交的不可或缺、不可偏废的两大策略。

历史上,忠心耿耿的屈原、刚直无私的包拯、清正廉洁的海瑞、浩然正气的文天祥以及隐居深山、不食周粟的伯夷、叔齐等等,都不失为“行方”的典型,也就因为此,而流芳百世。如果一个人方正不阿、坚持原则恰到好处,就会受到人们的钦佩、信任,由此带来一些想不到的好效果。有位护士刚从学校毕业,在一家医院实习,其间若能让院方满意,便可获得一份正式工作,否则就得离开。一天,一位因车祸而生命垂危的病人需要手术,这位实习护士被安排作外科手术专家、院长亨利教授的助手。当手术将完,患者伤口即将缝合时,这位护士突然严肃地对院长说:“亨利教授,我们用了12块纱布,可是您只取出了11块。”院长不屑一顾地回答说:“我已经全部取出了,不要多说,立即缝合。”“不。”这位护士高声抗议道,“我们确实用了12块纱布。”院长对此不加理睬,命令道:“听我的,准备缝合。”这位实习护士听到后,几乎大叫起来:“你是医生,你不能这样做!”直到这时,院长冷漠的脸上才浮出一丝微笑。他举起手心里握着的第12块纱布,高声宣布道:“她是我最合格的助手。”

火车上,一个小伙躺在座位上。有一位母亲牵着儿子上车了,儿子摇着小伙说:“叔叔,我要坐,我要坐!”小伙装睡不加理睬。母亲婉转地对儿子说:“别吵叔叔,叔叔累了,他躺一会儿,会让给你坐的。”小伙听罢,忙起身红着脸说:“你们坐吧!”看来,这位母亲非常懂得交际之道。在这个事例上,“行圆”起着润滑剂作用和转化剂作用。在当时,如果这位母亲指责小伙的不是,其行为虽无可非议,但却有可能造成两者间的紧张关系,于事无补。为人处世,如果内外都很方正,俨然一君子,其品德固然可赞,但会多遇坎坷,多遭风霜。唐朝时期,位居高官的柳宗元,严正刚直,不畏权贵,抨击官场丑恶,显得锋芒毕露,以致遭到种种打击,最后被逐出京城长安,流放到了南方边境。柳宗元经历了严重挫折后,开始认识到:自己虽然内心方正,但缺少变通。因而,不能进退自如,常使自己陷入被动的境地。

【方法指导】

概括文章内容的要点,就是在阅读、理解文章内容之后,经过提炼,用简明扼要的语言,准备表达文章内容的一种形式。怎样准确概括阅读材料的内容要点呢?首先,要弄懂句与句、段与段、层与层之间的关系,通过分析,抓住文章中最主要、最本质的东西,用自己的语言归纳出来。其次,要善于找出全文或全段的中心句、过渡句、总结句等,把握全文脉络,找准内容要点。

概括文章内容的要点的方法主要有以下几种:

1、提取法。即从原文中提取中心句来概括。

2、组合法。即组合文中关键词语或重点句,再进行概括。

3、直接用自己的语言概括要点。

【巩固练习】

阅读下列短文,完成有关练习。

(一)荒岛40天

沙沙乘着爸爸的考察船,在大海上旅行。他来到甲板上观赏景色,被一个大浪卷进了海里。“救命呀!”沙沙大声呼救。但是,风浪太大了,没有人听到他的喊声。绝望的沙沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱,在大海上漂流着„„

不知过了多久,阵阵海风吹醒了沙沙。他发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上,岛上除了石头和

树木什么也没有。天渐渐地黑了,不一会儿,又下起了大雨。沙沙哭着跑进了灌木丛中,度过了来到荒岛的第一夜。

第二天清晨,沙沙沿着海边走着,搜寻着可以吃的东西。忽然他发现了一块大帆布和一个破气垫床。他如获至宝,他把帆布搭在树枝上做成了一个帐篷,又用树枝在帐篷下面围起了一圈栅栏,那个气垫床就做了褥子。这样,他就有“房子”住了。

吃什么呢?沙沙想起老师讲过,树林里的蘑菇是可以吃的。于是,他走进了树林。摘回了许多小雨滴状的蘑菇。后来,他又用口袋里的别针和一段鱼线做成了一个钓鱼竿。刚把鱼线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼杆,哈!钓上来一只碗口大的螃蟹。接着,他捡回来许多蛤蜊。 回到帐篷附近,他又想起原始人钻木取火的故事,就试着干了起来。他在一个小石孔里塞满了木屑,用一根小木棒不停地在石头里面钻呀钻,经过很长时间的努力,石孔冒烟了,他连忙吹了几口气,啊!火苗着起来了!火越烧越旺,他在火上烤着螃蟹。不一会儿。螃蟹烤熟了,沙沙美美地吃起来。

40天过去了。有一天,一艘军舰行驶在小岛附近的海面上,船长看见岛上有火光,就派了几名水兵乘着小船来岛上查看。于是,沙沙得救了,很快地回到了爸爸的身边。

简要回答,沙沙在荒岛上遇到了哪些困难?他是怎样克服的?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)成功并不像你想象的那么难

1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。

于是他就对韩国成功人士的心态加以研究。他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。教授大为惊喜,认为这是个新发现,这种现象虽然普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。

后来这本书伴随着韩国的经济起飞而流传开来,这本书鼓舞了许多人,它从一个新的角度告诉人们,成功与“劳其筋骨,饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁,锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来,这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

我没有度过这本在韩国曾引起轰动的书,但凭我的人生经历,我已经感知到了它要说得一些道理:人生中的许多事,只要想做,都能做到;该客服的困难,也都能自己克服。用不着什么钢铁般的意志,用不着什么技巧或谋略,只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着,他终究会发现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的。

读完本文后,你看出作者对成功问题的观点是什么。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(三)

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解

析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。

以后,虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,但小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地,小群觉得世界不是陌生黑暗的,而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。

父亲听了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群„„那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了„„小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气„„”

就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”

文中写了父亲关爱小群的哪三件事?请你简要概括。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11

范文二:小升初阅读 投稿:姜蒢蒣

小升初阅读训练

凶残野兽慈母心

在动物世界里,许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森林中,生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛,老虎等猛兽遇见它,也会退让三分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物,却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。

母熊在冬季产仔时进入冬眠期,它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后,它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前,并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候,母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们,( )是搬石头( )上树,母熊都要亲自做上几次示范。小熊( )觉得自己学的本领已差不多了,( )会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边,跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没有母亲的陪伴下,偷偷爬上树去,并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后,它会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈,跳下树时,母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板,直打得小熊哇哇求饶,不敢再犯为止。当然,这也是母熊爱护子女的一种方式。

1.在括号里填上合适的关联词。

2.联系上下文内容理解词语意思。

庞然大物:

难以置信 :

3.在短文中,作者向我们介绍了3种母熊爱护小熊的方式,分别是:

(1) _______________________

(2) _______________________

(3) _______________________

4. 请你根据课文内容进行判断,对的画”√ “,错的画”X “.

(1)、母熊在春季产仔时进入冬眠期,它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。( )

(2)、当小熊玩了一圈,跳下树时,母熊会上去扬起后爪给不听话的孩子一顿屁板,直打得小熊哇哇求饶,不敢再犯为止。( )

5.为什么说母熊把不听话的小熊打得哇哇求饶也是一种爱护子女的方式?

6、有时候,严厉也是一种爱。在你的生活中,有过类似经历和感受吗?请你写一写。

____________________________________________________ ___________________________________________________ _

范文三:A小升初阅读 投稿:蔡诹诺

苦 瓜

肖复兴

原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特

别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自己的儿女收拾得眉

清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。

那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实,这么说并不准确,是我特别

喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这

玩艺儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜,

最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,

就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红,红

得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着这

两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看

着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给

予我的欧·亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉

煌。

以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清

苦味。那苦味,格外别致,既不会传染上肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的

清香和苦味淡去的清新。

像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,

母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒

肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

自从这之后,再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了,是因为再等不到

那时候了。

这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼房,依然爱吃

这样的菜,只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了,只能吃母亲亲手炒

的苦瓜了。

一直吃到母亲六年前去世。

如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩

的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。

因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,

在我一再的怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍

受不了那股子异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是,她

依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字:“苦瓜味苦,

但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦

味,故而人们美其名曰‘君子菜’。”

不知怎么搞的,看完这段话,让我想起母亲。

文章以“苦瓜”为题有什么作业?

雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。夜

晚再黑,也压不过雪的白。第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出

了一行小脚印,她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”那一刻,..

我看到的世界全都是洁白的,包括人得心灵。

品味加点的词“踩疼”的表达效果。

故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。

可是到了月圆的日子,情况就大不一样。穿窗而过的月光,进了屋后,招呼

也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分,跳动着,闪

烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉

揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光,让我只能睡睡醒醒。

文中画线句子运用了什么修辞手法,有何作用?有怎样的表达效果?请简要

分析。

味蕾上绽放的爱

○黎 明

1记得一位老同事,每次就餐让他点菜时,他总是首点“糖醋排骨”。结

果每次都是吃者甚少,唯独他吃得津津有味,这让我很不解。在一次出差的

时候,我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我,糖醋排骨是他前女友最爱

吃的菜,也是她最擅长做的菜,和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了,想念她的同时,也想念她做的糖醋排骨的味道。

2想必这就是味道的魔力,它不仅能烙进人的记忆里,也能渗入人的情感,甚至成为贯穿人一生的印记。

3一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飞舞。

4喜欢吃咸花生,似乎是我天生的嗜好。小时候,家里虽然每年能收上四五担花生,但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷,父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨,眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候,妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆,三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗,却能让我们兄妹仨乐上好几天,因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。 5妈妈煮咸花生的量是一年比一年多,可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远,有时候甚至两三年都难得回家一次。于是,妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生,心里总是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道,一种被爱的味道。品着这爱的味道,也使我们更加惦念家中年迈的父母。

6出门在外,也经常在街边的小摊买咸花生解馋,但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱,妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。

7味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合,让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱,会让我们感怀一种特别的情愫,想念一位深爱的人,抑或怀念一段难忘的往事。

本文的线索是什么?先后写了哪两件事?

第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上”,相照应的是哪一句?这个变化说明了什么?

分析“一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。

文章以“味蕾上绽放的爱”为题,有何作用?体现了作者怎样的情感?

第3自然段在文中起什么作用?

高贵的捐赠

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。” ⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是大可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很火决

心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地突出了声,转身跑开了。

⑧我终于明白了„„

⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来:,小女虢抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,,我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。

⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

1.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分)

2.第⑪段画线的句子中,“爱的种子”具体指什么?(3分)

3.文章对小女孩的神态描写尤为传神,请你摘抄一处并做简要赏析。(4分)

4.文章最后一段在全文中起什么作用?(2分)

5.第⑧段“我终于明白了„„”,我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。

6、读了文章,你一定会喜欢文章里的小女孩或者母亲的形象,请你任选一位作评价。

植物气象员

植物不仅供给人们氧气和果实,还能预报天气。人们在生产过程中,观察到了一些植物预报天气的规律。

预报阴雨

天气晴朗时,南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂,那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里,南瓜蔓梢由下垂转为上翘,那就表明阴雨天气即将结束,晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能指示天气呢?原来,天气在变化时,南瓜有向阳性和向阴性,这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

风雨草生长在我国西双版纳的密林中,能预报风雨,它开花的习性很特殊,没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天,它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后,它的花开得越发齐整和鲜艳,好像只有经过暴风雨的洗礼,才能显露其本色。

天气晴朗时,你用手指触动含羞草的叶柄,叶子马上就会合拢,但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢,便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”,它的花瓣紧密无隙,吸水性和透气性都很弱。因此,每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时,花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去,阴雨天马上就要到来。因此,当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里,茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来,好像螃蟹吐沫那样,因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫,明天冒雨干活”的农谚。 空气湿度大时,松果的鳞片就会收缩,这是在报告即将有雨。空气干燥时,松果的鳞片就会打开,这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前,气压急剧下降,水面上的压力减小,这时河底的青苔就会浮出水面,因此农谚云:“河里泛青苔,必有大雨来。”

预报温度

在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草,人们称它为天然寒暑表,因为这种草对温度的变化极为敏感。在20摄氏度以上时,它的叶片都是向斜上方伸出;温度若降低到15摄氏度时,枝叶就向下运动,直到与地面平行时为止;当温度下降到10摄氏度时,枝叶向下弯曲,如果温度回升到原来的状况,叶片就会恢复到原状。

栗子树不但感觉灵敏,还能预测天气。进入冬季以后,在预测到有霜或下雪的天气将要来临时,它会提前几个星期长出芽来。研究证明,栗子树在对夜间的时间长度进行感知之后,就能预知严冬的到来。

在我国东北各省,农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜,用它的块茎

来腌制咸菜。据观察,鬼子姜能准确预报初霜,在它开花10天左右,就要降第一场霜了,从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。

文段7除了引用举例子的说明方法外,还主要运用了说明说明方法,在文中有什么作用?

范文四:小升初阅读 投稿:阎峠峡

现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼

物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:

“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛

尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的

动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在

写字台上。

从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前

好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,

低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让

自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,

向着同一个方向顽强地前进。

1. 写出下列词语的近义词。(3分)

熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

例:(壮实的)身体

( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

3. 用“鞭策”写一句话。(1分)

_________________________________________________________

4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)

5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点

展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也

就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)

6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)

①对牛很熟悉。( )

②非常喜爱牛。( )

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、

蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便

要“零落成泥碾作尘”了„„老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一

侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,

它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产

断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露

出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

我的心一阵悸动:“它会死吗?”

“死不了!”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断!”

“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要

挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土

地上生长了那么长的时日呢?

“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲„„“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄„„腊梅

的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主

根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚

被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一

团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗?

晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿

的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了!

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树

也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色

的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

1. 把下面的词语补充完整。(2分)

________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

2. 文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)

3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

4. 没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)

①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )

②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

5. 最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)

_____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分)

①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

____________________________________________________________

②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

_____________________________________________________________

欣赏是一种善良

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的

小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者

是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自

己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动□大名鼎鼎□写□猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说

□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限量□作者收到姑母的信后(惊喜若狂 喜上眉梢),他本是因为生活

的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于

是一发不可收拾地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种

互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志。

因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁感叹:

“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,

他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次

邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有

想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多

一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。

1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音。(2分)

2、“信”字的解释有:①相信;②不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个

解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。(3分)

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( )

3、除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗?(2分)

4、联系上下文,写出下列词语的意思。(3分)

(1)、钟爱有加: 。(2)、脱胎换骨、重新做人: 。

5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号。(2.5分)

6、联系上下文,写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。(3分)

购买上帝的男孩

①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”

店主 说没有,

嫌他在捣乱。

②天快黑时,第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁

的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告

诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个

建筑工人,前不久从脚手(架 驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:

“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,

伤就会好。

③老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是一

美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上

帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。

④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会

诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

⑤ 帕特鲁普伤好出院了, 当他看到医疗费账单那个天文数字时,差

点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公

司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。

⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是“一个平凡的

老人。”信中说:“„„我很开心,近况很好„„你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了„„

真正的上帝,是人们的爱心„„”

⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语,打上“√”。(2分)

⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)

不是„„就是„„ 不是„„而是„„ 不仅„„而且„„ 虽然„„但

是„„

⑶读第②、③自然段,回答:

①医生说:“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分) ②“男孩流着泪”是因为心情 ;“老头眼圈湿润了”是因为内心 。

(2分)

③联系下文,想一想:老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了?”(2分)

⑷填空。①从文中的“ ”一词,我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1

分)

②根据老头的善行,你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号: 。

(1分)

⑸按要求写话。

在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中,邦迪和老头同时获奖,请你为

他们各写几句颁(ban)奖词或评语,要求语言精练、句式工整,不少于20字。(4分)

邦迪:

老头:

秋天的怀念(12分)

史铁生

①双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘俩在一块,好好儿活,好好儿活„„”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她经常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻来覆去的睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下,一会站起来:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我的身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去‘仿善’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了,就再也没回来。

④邻居把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也决没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她艰难的一生。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”

⑥又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,活泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩(li? li?ng)在一块儿,好好儿活„„

1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)

2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来,并把理由写下来。(2分)_________________________________________________________________________________

3、读读第②自然段中的画浪线的句子,回答问题。(1+1.5+1.5=4分)

①这段话描写的是什么季节的事情?___________________

②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?_____________________________________ ③她为什么要带“我”到北海去看菊花?_____________________________________

④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)_____________________________________

⑤读了这篇文章,你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”

④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”

⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!” ⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”

⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是:

(1)

(2)

5、你认为文中的马市长是个什么样的人?

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。

2、从文中找出下列词语的反义词。

粗略—— 瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

4、读小说和看影片有什么不同?

5、作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。

6、文学欣赏的最佳途径是什么?

7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。

庄重的乞讨

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhîng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

1. 将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。

níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

( ) ( ) ( ) ( )

2. 写出下列词语的近义词。

入迷( )知晓( ) 振奋( )

3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。

反问句:_______________________________________

陈述句:_______________________________________

4. 根据短文内容填空。

① 盲人为乘客演奏了的曲子有:

5. 用

6. 回答问题。

②文中的乞讨者是一个怎样的人?

范文五:小升初阅读(一) 投稿:邓狲狳

《父亲留下的书香》

我家虽说不是

我父亲别无嗜(shì)好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每(táo zuì)___________于其中。可是后来父母的手中却换成了本本

我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家(景、境)日趋贫困,再也没钱请医 生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,--这些就是

持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是

母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后 再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,他享受到(ɡǔ xī)___ ____之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!

父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

1.根据文中拼音,在横线上填写恰当的词语。

2.在文中( )里选择正确的字,用

3.理解下列词语的意思。(1)别无嗜好:______________________ (2)忧心忡忡:_______________________

4.用

5.读

6.读

《南海明珠》

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是fù ráo( )美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛,那里土壤肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园 椰子园和热带植物园,腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季节里挂满了枝头 海参 海龟 大龙虾等名贵水产bú jì qí shù( ) 铁矿 石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富

海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季cháng qīng( )。由山间小溪汇成的万泉河tāo tāo

( )奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽zhuàng guān( )。旅游胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光;眺望大海,风和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万 朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累,海风吹过来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。

1、 根据文中的拼音在括号里写词语。

2、 给文章第二自然段空白处加上标

3、写出近义词或反义词。

近义词:赞美( ) 眺望( )

反义词:喜爱( ) 丰富( )

4、多音字组词。

参cān ( )shēn ( )

藏 zàng( )cáng( )曲qū( )qǔ( )

5、查字典,按要求填空。

查带点的字 部首查字 音序查字 字典里的解释 应选

部首 再查几画 音序 音节

郁郁葱葱 ①树木丛生 ② 忧愁 ③有文采 ④形容香气

果实累累 ①积累 ②疲功 ③屡次 ④接连成串

一望无际 ①交界或*边的地方 ②彼此之间 ③时候④当适逢其时

6、根据文章内容填空。

(1)文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲的:

① ② ③

(2)文章第三自然段作者描写了海南

岛 、 、 、 、 的风光,是围绕第 句话写的。这句话与其他几句是 关系。

7、文章中第 自然段的结构相同,都是围绕中心句写具体的段落。

8、读文中划

① 逗人--

② 面对……听着……望着……

《石头做汤》

石头做汤

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿 一个士兵说 你们没有东西给我们吃 不过我们却有让大家共同分享的东西 我们有一个诀窍 能用石头做汤

村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。

第三个士兵对众人说:

1、按要求写词语。

近义词:珍贵( ) 诀窍( )

反义词:肯定( ) 缺衣少食( )

2、给短文第二自然段加上适当的标点。

3、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?

4、引起村民态度变化的原因是什么?

5、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?

6、你从短文得到什么启示?

《瓦》

雨,哗哗地下着,打在瓦的身上,它默默地忍受着;雪厚厚地压在瓦的身上,它以顽强的毅力承受着;风呼呼地刮着,多么残酷而又无情,然而瓦却不发出一声呻吟,多么坚强的瓦啊!

世上有人喜爱美丽的鲜花,有人欣赏壮丽的山水,更有人流连精巧的亭台阁榭,却很少会有人注意平凡的瓦,因为它默默无闻地生活在世界上。春天,它阻挡了 点点雨滴;夏天,它遮挡了狂风的袭击;冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季,瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境,却从不要求一声赞扬。

我想:那些为人类幸福不求名利,无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗?

1、写出下列词语的近义词。

坚强( ) 阻挡( ) 舒服( )

2、联系上下文解释词意。

流连:

毅力:

呻吟:

惹人注意:

3、想一想短文赞美了瓦的什么品质?

4、用

5、请用

一碗水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:粑粑、 团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的

有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲的远远的,不惊动这些树林里的小主人。

你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,

山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,

这一碗水,老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。

啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

⒈选择下面各字的正确读音,用

树阴(yìn yīn) 爪(zhǎo zhuǎ)印 苔藓(xiǎn xuǎn) ⒉这篇短文围绕着什么来写的?

_______________________________________________________________

⒊作者是怎样具体描写

⒋文中写道:

⒌体会体会,你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?

⒍你喜欢这

范文六:小升初阅读 投稿:秦蚩蚪

《父爱在拐弯处》又名《拐弯处的回头》阅读训练6则附答案

①一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 ②弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。 ③爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头„„可是当他走到拐弯处,就在侧身左转的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。

感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

1本文的主人公是 _________________________________ 。

2读句子,写出加横线词语的近义词。

3.读句子,在文中找到相应的词语写在后面。

没有经过商量而彼此行动一致。( )

有点相信,又有点怀疑。( )

4.在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。

弟弟受伤后碰到爸爸时:_________________________________ 。

爸爸自己走了以后:______________________________________。

同学对他说完话以后:____________________________________。

爸爸在拐弯处回头时:____________________________________。

5.爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同,认真读,从文章中找出一句话来证明这一点。(2分)

______________________________________________________

6.第四自然段划线的句子的描写方式是( )

A语言描写 B动作描写 C神态描写

7.认真阅读读第四自然段,想一想这只是极微小的动作,为什么“那动作打动了在场所有的人。(2分)

参考答案一:

1.爸爸

2.难过 刹那

3.不约而同 半信半疑

4.弟弟受伤后碰到爸爸时:于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱 。

爸爸自己走了以后:弟弟很伤心,很委屈,也很生气。

同学对他说完话以后: 弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。 爸爸在拐弯处回头时:虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。

5.在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”

6.C

7.父爱是伟大的,只不过父爱往往是深沉而有不轻易表达出来的一种默默无闻的爱,父亲其实也依然深深的爱着我们。

我不能忘掉祖国

1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜 收)集资料,认真地思索,做了充分准备。

在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里„„”

这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦

卓绝的斗争!”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

淘汰—— 交口称赞——

3.本文有一句话既点了题,又点出了文章中心思想,找出来画上“____”。

4.用“‖”把文章分成三段,并概括第二段的段意。

5、联系语言环境理解词句的意思。

“淘汰”的意思是_____________“中国没有被淘汰,中国不可能被淘汰”的理由是___________________“交口称赞”的意思是大家交口称赞的原因是________________________。

6、读了这篇文章之后,你想到了以前学的哪篇爱国课文?此时,你有什么感受和启发?

7、写出一个爱国名言。

参考答案:

1、划去收、柔和、振动、坚。

2、淘汰—— 中国不会被历史埋没,也不可能埋没,总有一天,中国会震动全世界!

交口称赞——大家对宋庆龄以理服人,有力量的话赞不绝口。

3.我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望。

4.第1自然段‖第2—5自然段‖第6自然段。

第二段:写在讨论会上,宋庆龄以理服人,说明中国没有被淘汰,得到大家的称赞。

5、去坏的留好的;或去掉不适合的,留下适合的 它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数的革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。 众人同声称赞 “说得好,以理服人。”“这些话多么有力量。”

6、爱国名言即可。

如:为中华崛起而读书。——周恩来

天下兴亡,匹夫有责。——(清)顾炎武

爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦

名言中的数学趣喻

阅读精辟的名言警句,对提高我们的精神境界大有裨(bì)益;不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理,或以自勉,或以诲人,既富有发人深省的哲理,又具有耐人寻味的情趣。下面撷(xié)取一二。

大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意,他解释道:“‘A’代表成功,‘x’代表艰苦的劳动,‘y’代表正确的方法,‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。

大发明家爱迪生成名后,人们都说他是个“天才”,可是,爱迪生的回答却是:“天才=1%的灵感+99%的血汗。”这一公式隽永含蓄,概括力强。

俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说:“一个人就好像分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大,则分数的值就愈小。”把这段话列为等式:“一个人的价值=实际才能/自己估计”。多么新鲜,又多么恰当!

古希腊哲学家芝诺的学生问他:“老师,难道你有不懂得的东西吗?”芝诺风趣地回答:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点;但两圆之外的空白,都是我们的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面,又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面,这种比喻极其深刻,令人茅塞顿开,拍案叫绝!

名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率:“要利用时间,思考一下一日之中做了些什么,‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’则进步,倘若是‘一’就得吸取教训,采取措施。”

雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻:“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍”。

诚如高尔基所说:“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句,我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶,回味无穷,受益匪浅!

1.在文巾找出最少3个成语,写在括号里。(3分)

( ) ( ) ( )

2.爱因斯坦的名言是______________,爱迪生的名言是_____________________。

在这两位伟大的科学家的名言中,_______是相同的,也就是说,要取得成功,必须______________。(4分)

3.根据列夫·托尔斯泰的等式,两个才能接近的人,一个善于不断地发现自己的优点,适时推销自己;另一个默默地完成自己的工作,从不自夸,这两个人的个人价值哪个更大?为什么?(3分)

___________________________________________________________________________

4.哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识,用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的?(3分)

_____________________________________________________________________

5、“1+1=?”以你对学习、生活的理解完成这个等式。

6、设计一句自己的人生格言或座右铭

1.发人深省 耐人寻味 受益匪浅

2.爱因斯坦:成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话

爱迪生:天才=1%的灵感+99%的汗水。

在这两位伟大的科学家的名言中,(道理)是相同的,也就是说,要取得成功,必须(付出艰苦的劳动)。

3.答:默默地完成自己的工作,从不自夸的人价值更大,因为只有谦虚好学、踏实肯干的人,才能不断地提高自己的能力,一步步走向成功。

4.答:芝诺的比喻说明了一个道理:越学越发现自己的无知。当人们掌握的知识越多,就越知道有更多的东西没有掌握,有更多的东西需要学习,故而就越觉得自己无知。

5.一个坚定的信念加上一种好的学习方法就等于优秀的成绩。

6.成功=一生的努力+毕生的心血。

我家的隔壁住着一位老头.他很会养鸟,门前的木架上,吊下各式各样的鸟笼;里边住着云雀,绿嘴,画眉,黄鹂儿„„尽是些可怜可爱的生灵儿.整天整天里,我们就守在那鸟笼下,听着它们鸣叫.叫声很是好听,尤其那只云雀,像唱歌一样,打老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥(sū)酥的颤儿了.

时间一长,那云雀声就不比以前那么脆了,老头便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫就万般逗弄;于是它就又叫起来了.但它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁,左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了.

“它唱得太疲劳了.”我们都这么说,便去给老头建议,不要逗弄它了吧.

但是,每每黎明的时候,它就又叫起来了,而且每个黎明都叫.我们爬起来,从窗口里看去,天刚刚发亮,云升得很高很高,老头并没有起床呢.我这才明白别人不逗弄它,它还是每天要叫的;依然嘴挤在笼格外边,翅膀扑闪着,竟有几根绒绒的羽毛掉了下来.

“它在练嗓子吗?”妹妹说.

“不,它那嗓子已经哑了.”我说.

细细听起来,果然那叫声充满了忧郁;那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢!

“一定是向往着云天吧.”

我们在笼下捡起那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了.

联系上下文,解释词语的意思.

(1)忧郁:

(2)模糊:

2.从文中找出下列词语的近义词

引逗——( )忧伤————( )

3.云雀开始叫声怎样?后来云雀的叫声不像以前了?

4.读了这篇短文,你有什么感受?

5.请为短文加个合适的标题.

1.(1)忧郁:伤感,忧伤 (2)迷糊:弄不明白,弄不清楚.

2. 逗弄 忧郁

3. 刚来时:叫得很好听,像唱歌一样.时间一长:叫声不比以前那么脆.越发哑了.每每黎明时:叫声很忧郁.当我们放飞它时:它的叫声很响亮(或欢快).

4. 善待生命,同情弱者

5.篇名:《云雀》

冰雪人民币

她在冰雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车标志,这样的天气找车很难,她手里的包越来越沉。

她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口她就听出是郊区农民,车上还散着浓浓的烟味和汗味混合的气体。放在平时,她一定要换一辆车。

冰雪阻碍了车的速度。车比往日多一倍的时间到达。

她以要投诉车内气味为理由少给司机10块钱。司机和她激烈争吵了十分钟。 她像一个受害者又像一个获胜者。

车在冰雪中继续爬行。

一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。 她呆住了,包里的人民币有十万块!

她找她能找的所有人,别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气,可以站在原地等等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。

一道光柱熄灭,真的有辆车在冷的透不过气的夜里停在她眼前。车门里扑出她熟悉的气味。

司机递给她的是她的包,包还是那么沉。

她冻僵的手从包里颤巍巍抽出一叠人民币给司机。

司机不要。

她的泪流出来,在脸上结成冰。

司机向她伸手:“你把刚才少给我的10块钱还给我。”

雪又下大了。

(选自《读者》)

1本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答。(3分)

2为什么作者以“冰雪人民币”为题,谈谈你的看法。(3分)

3结合上下文分析,下列句子中加点词语分别表现了“她”怎样的心情。

(1)这样的天气这样的天气找车很难,她手里的包越来越沉。(2分)

(2)车门里扑出她熟悉的气味。(2分)

4作者塑造出租车司机形象时运用了什么方法?请任选其中一个相关语句 谈谈它的作用。(4分)

5、本文的题目是“冰雪人民币”,同时文中也多次写到“冰雪”,作者这样描写有何用意?

小题1】出租车司机恪守职业道德,在冰雪之夜把巨款物归原主

【小题2】冰雪是贯穿全文的线索,渲染出极端恶劣的环境氛围;巨款失而复得更突出了出租车司机品格的高贵。

【小题3】(1)表现了主人公在冰雪之中长时间等不到车,因身带巨款而焦虑的心情

(2)盼望中的出租车竟出现在眼前,出租车的到来,无异于天边黑暗中的一束强光,带

给她意外的惊喜——丢失的巨款有希望了。

【小题4】作者塑造出租车司机运用了侧面烘托和正面描写相结合的方法。“她在冰天雪地里提着包等出租车。”这个句子实际上也是交代出租车司机所处的环境,暗含了出租车司机赚钱的辛苦,以及后来冒雪送还装着巨款的包的高尚品格

5、冰雪是贯穿全文的线索,渲染出极端恶劣的环境氛围,在这种情况下巨款失而复得可以更突出出租车司机品格的高贵。作者把冰雪贯穿整个文章,用心良苦。

特殊的面试

在经过一轮复一轮的重重筛选后,我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中,像大浪淘沙一般脱颖而出,成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们这五个人,可以说都是各条道路上的“英雄好汉”,彼此各有所长,势均力敌,谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说,就是谁都有可能被聘用,同时谁都有可能被淘汰。正是因为这样,才使得最后一轮的角逐更加具有悬念,更加显得激烈和残酷。

我虽然身居高手当中,但心里相对还是比较踏实的。因为凭我在初试、复试、又复试、再复试中过关斩将那股所向披靡的势头,我想我成功获胜是绝对没有问题的了。于是,胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。

按照公司的规定,我们要在那天早上9点钟准时到达面试现场。面对如此重要的机遇,没得说,我们当中不仅没有人迟到,还都不约而同提前半个多小时就赶到了。

距面试开始时间还早,为了打破沉寂的僵局,精明的我们还是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手,在交谈中彼此都显得比较矜持和保守,甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪„„

忽然,一个青年男子急急忙忙地赶来了。他的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口,我们纳闷着,惊奇地看着他,因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎感到有些尴尬,然后就主动迎上前开口自我介绍说,他也是前来参加面试的,由于太粗心,忘记带钢笔了,问我们几个是否带,想借来填写一份表格。

我们面面相觑。我想,本来竞争就够激烈的了,半路还要杀出一个“程咬金”,岂不是会使竞争更加激烈么?要是咱们不借笔给他,那不就减少了一个竞争对手,从而加大了成功的可能?我们几个有心灵感应似地你看着我我看着你,终于没有人出声,尽管我们身上都带着钢笔。

稍后,他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔,脸上掠过一丝惊喜:“先生,可以借给我用用吗?”我一下子手足无措,结结巴巴地说:“哦„„我的笔„„坏了呢!”

这时,我们五人当中有一个沉默寡言的“眼镜”走了过来,递过一支钢笔给他,并礼貌地说:“对不起,刚才我的笔没墨水了,我掺了点自来水,还勉强可以写,不过字迹可能会淡一些。”

他接过笔,十分感激地握着“眼镜”的手,弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”,不同的眼神传递着相同的情感--埋怨、责怪。因为他又给我们增加了竞争对手。

一转眼,规定的面试时间已经过去20分钟了,面试室却仍旧丝毫不见动静。我们终于有些按捺不住了,就去找有关负责人询问情况。谁料里面走出来的却是一

个似曾相识的面孔:“结果已经见分晓,这位先生被聘用了。”他搭着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。

接着,他又不无遗憾地补上几句:“本来,你们能过五关斩六将来到这儿,已经是很难能可贵的了。作为一家处在发展中的公司,我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾,是你们自己不给自己机会啊!”

我们这才如梦初醒,可是已经太迟了.自私的我们因为这么一小小的私心,断送了本可属于自己的机会,“眼镜”却由于他的无私成了这次应聘中唯一的幸运儿.这次经历必将成为我们人生中永恒的一课,影响着我们以后的生活。

范文七:小升初阅读题的答题模板 投稿:胡呮呯

小升初阅读题的答题模板

小升初的阅读理解总而言之就是考四大能力:筛选、概括、理解、运用。 每一种能力的考查,都有相对应的方法。俗话说“一把钥匙开一把锁”,一种方法解一种题,方法用对了,问题就能迎刃而解了。

第一种:筛选能力的考查。

题型:作者是怎样写的?文章如何看待的?有出现考查作者观点的题就是在考查筛选能力。

方法:还原基本法——所有答题的基础方法,也即把题干还原到文中,问什么,答什么。答案一定在文中“题干”所在的前面或者后面。

第二种:概括能力的考查。

题型:请简要概括某段的段意,或者本文讲了一件什么事,请简要概括。一般题目中出现“概括”两字的,就是要考查“概括”能力。

方法一:偷懒法:找中心句\找关键句\找过渡句\找抒情议论句\合并同类项(一样的结构的段落、一样结构的语句)。不过这种方法只用于你对“中心句”一见钟情。如果对“中心句”犹豫时,毫不留情地砍掉这种方法。因为当你找到两个中心句,二选一时,错误率高达70%。

方法二:万能概括法:人物+事件;关系+背景。前面那个公式用得最多。若本文人物关系比较复杂,有着特殊的背景,那就需要用上后面那个“公式”。也即概括时要考虑:本文的主要人物有哪些?人物之间的关系如何?做了什么事?在什么情况下?有什么意义?

第三种:理解能力的考查。

题型:最“直白”的考法:你怎么理解这句话的?请你赏析以下句子。稍微“变相”的考法:这句话、这段话、这处细节描写的作用是什么?最“高深”的考法:这句话、这段话、这个词能不能删、换、加?为什么?

理解能力考查的本质可以分为两大类:1、对课文内容的理解。2、对语言运用的艺术表达效果的理解。

方法一:针对第一类对文章内容的理解,解题时可以分为以下几步走:󰀀文中定位,即先找到题干中所提到的“这句话或者这段话”所在的环境。根据上下文也能透露出一些端倪。󰀀概括本句话或者本段话的内容,若是一个“词语”,就解释其本义和文中义。󰀀靠着文章的中心,组织语言进行解答。特别注意文中有提示性的语言。

方法二:针对第二类对语言艺术表达效果的理解,解题时可以用上一个万能的公式——运用了„„方法,„„地写出了„„(内容),表达了作者„„的感情,同时在结构上有„„作用。这里特别提醒“内容”必不可少,把内容概括出来了就能得到一半的分数了。这里的“方法”若是“比喻、拟人、对比”等常用的修辞手法,一定要写出是把„„比作„„;把„„人格化;把„„和„„进行对比。这里“结构”上的作用,要视具体情况而定,不是每道题都有的,若没有就可以不用写。用上这个公式来答题,既能让你答题很规范,同时也不容易漏掉任何一点。

如何判断一句话或者一段话在“结构”上的作用?主要是“看位置”。 位置一:在篇首,有以下作用:

1、开门见山,点明主题;

2、总领全文,引起下文;

3、埋下伏笔,为下文作铺垫。

4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。

套话:推动情节发展或为下文做铺垫或引起读者兴趣。

位置二:在篇中,有以下作用:

1、承上启下(总结上文,引出下文)

2、前后呼应,照应上文

位置三:在篇末,有以下作用:

1、篇末点题;

2、总结全文,深化中心;

3、首尾呼应(照应前文、照应标题);

4、点明中心,升华主题;

5、令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。

要答理解题,最关键的一步就是概括内容,如果能正确地概括出内容,至少可以得一半的分数。

第四种:运用能力的考查。

题型:读了这篇文章你有什么感悟,请结合生活实际谈一谈。运用能力的考查就是你从这篇文章中所感悟到的道理能否在生活中运用出来,所以在“题干”中常常会出现“请结合生活实际来谈谈”这样的字样。

方法:①亮出自己的观点。②举一个事例来证明。③组织语言来答。也即:我认为„„(自己的提的观点要跟文章的中心有关),如在生活中„„。 备注:不是每道运用能力的考查都是要走这三步的。是否走完这三步,主要看分值。如果这道题分值在3分以及以上,就需要走完这三步;如果这道题的分值在2分以及以下,就可以只答你的观点。

1、这是一则可以有两种理解的房屋租借合同:

甲方将一栋临街楼房给乙方使用,租期5年,租金第一年为113000元,后四年为130000元。甲方要求在合同中增加两个字,否则甲方将损失39万元,你认为应该增加哪两个字?说说理由。

2、请在保留主要信息的基础上将下面一则手机短信在15个以内表述出来:

我正在车上,环境嘈杂,通话不方便,9点到达目的地,等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。

范文八:小升初阅读理解试题 投稿:唐莼莽

那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子, 1

上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

1、 注音或写汉字 4分

长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑

2、 从文中找出下列两个词语的同义词 2分

温柔—— 粗壮——

3、 第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? 2分

4、 第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的? 3分

5、 通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 3分

6、 请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢? 3分

7、 读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢? 3分

2

炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!” 秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。天是那么( ),那么( );流水是那么( ),那么( )。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间„„加之 “一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情 ,让我深深地体会到了秋雨的凉爽„„每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。

每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一chū即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。“春华秋实”,丰收的时候终于来到了1农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩 3

出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果„„真是数不胜数。农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家„„”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地„„ 我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!

我爱秋天——它给我勇气,给我力量!

我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!

我爱秋天!

1、 注音或写汉字 4分

飒( ) zhàn( )开 硕( )果 一chū( )即发

2、下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是( ) 2分

A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔

C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清

3、写出近义词 2分

惬意—— 赐予——

4、 仿照⑦、⑧、⑨段,写一个句子 3分

我爱秋天——

5、第③段划线句子运用的修辞方法

有 。 2 分

6、为什么说秋天给“我勇气和力量”? 3分

4

7、你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句。 4分

①有关“秋风”的词语:

②有关“秋风:的诗句:

5

当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟悉的生活。坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经有钱。坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车,正要往外走,不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家。他忙说:“我就是,我就是。”大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟,可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了。

吃了饭,我换了条牛仔裤,跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上,一身轻装,没有电话、传呼机,也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野,深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚。带着满身的疲(bâi)和心痛的感觉来到这个偏远的乡村,好像到了世界的边原。仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩,那苗就稳稳地立在田里,没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了,他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的,整整齐齐,高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲(āi):生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口,闷闷地说:“你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒了。想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?”

我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

“大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细 6

来插。这苗插的时候都一样,可越长越不一样。不是所有的苗都能活,所以隔几天就要修补,多余的拔掉,没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活,就得丢掉它们,另起一行重插。你呀,就当遇到虫害了,你这么年轻,守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了。我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥(shi),帮我打开了挡住我的那扇门。 我骑着大表哥的自行车,一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈,谢谢你让我来这里,等我学会了插秧就回去!

1、 注音或写汉字 4分

厌恶( ) 疲bâi( ) 悲āi( ) 钥shi( )

2、 造句 2分

心不在焉——

胡思乱想——

3、 找出第五段中的两个错别字并改正 2分

4、 找出一个反问句,把它改为陈述句 3分

5、 用“————画出描写乡村风光的片段,谈谈逃遁到乡村的“我”,是否洗去了身心的创伤与疲惫。 3分

6、 “我为大表哥感到一丝悲哀:生活的 艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗?请说明理由。 3分

7、 你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗? 3分

午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪 7

很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是„„这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

8

“要我们送给什么人吗?”

“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

1、 注音或写汉字 4分

弄( )脏 单薄( ) 蒸lóng( ) 处fá( )

2、 写出近义词 2分

思忖( ) 虔诚( )

3、 找出一个比喻句,并体会其作用 2分

4、 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 2分

5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 2分

9

6、 对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 2分

7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情? 2分

8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?

突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 10

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了„„

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

1、给下列加下划线的字注音。(4分)

嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )

2、把下面的陈述句改成反问句。(2分)

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

3、照样子把成语补充完整(4分)

11

例:口是心非

顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) 严( )酷( )

4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分)

5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(4分)

6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(3分)

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波 12

逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。

期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hãxiã( )相处。

期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mùyù( )在温柔的月色下,相伴而行,直到永远„„

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

1、给下面加点字注音,读拼音写汉字。(4分)

污垢( ) 淤塞( ) hã xiã( )相处 mù yù( )

2、选词填空。(4分)

在A处该填的词语是 (1)柔弱 (2)软弱 (3)脆弱 在B处该填的词语是 (1)命运 (2)厄运 (3)幸运

3、把下面句子改成反问句。(3分)

13

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。 改:

4、模仿第三自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。(3分)

期待那一

天, , , 。

5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?(3分)

6、请你拟一条有关环保的广告标语。(3分)

例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

从前有一位体育老师,教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走 14

上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!

1、读拼音写词语。(4分)

nuò ruò juã jiàng zǔ náo kǒng bù ( ) ( ) ( ) ( )

2、根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。(3分)

第一段:

第二段:

3、故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?(3分)

4、当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?(3分) 15

5、你怎样理解故事中“椅子”的含义?(2分)

6、文章结尾 “坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?(2分)

7、读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。(3分)

阅读理解答案:

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段:写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段:溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。 16

4、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。

6、总结全文,深化主题,点明题意。

7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活,而应该学会独立而坚强地面对生活。

参考答案:

1、gòu, yū ,和谐,沐浴

2、A、柔弱,B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,谁会不高兴呢?

4、略

5、保护小河,保护环境,学会与大自然和谐相处。

6、略

阅读理解答案:

《飘香的生命》

1、xiù qìn diāo mì

2、听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?

3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑

4、引出下文

17

5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。”

6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。

阅读理解答案

1、 wù 惫 哀 匙

2、 略

3、 边缘——顶峰

4、 想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?改:„„不能都顺心

5、 第⑤段“乡村的空气甜丝丝的„„深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时,仍耿耿于城市里的失败。

6、 不对。尽管农村生活艰苦,大表哥过早地苍老了,但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心,从没有因“虫害”而沮丧过,即使遇到了此类挫折,他也知道该怎样做,活得有精神。

7、 遇到挫折不能气馁,应重新振作起来(意对即可)

阅读答案:

1、 nòng bó 笼 罚

2、 思考(思量) 恭敬

3、 如:„„空气又闷又热,像庞大的蒸笼,生动形象地写出了天气的热。

18

4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、 钱放在口袋里的时间长,只靠长期乞讨积攒起来的,得来不易

6、 衣衫褴褛,又黑又脏 无依无靠 艰难困苦

7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动

阅读理解答案

1、sà 绽 shuò 触

2、B

3、舒服 赏赐

4、略

5、比喻 拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,给了“我”信心和勇气,这些具有个性的植物,给“我”斗志,鼓起了“我”的勇气。

7、略

阅读理解答案:

1、zhǎng yuán 延 黝

19

2、柔软(温暖) 硕壮

3、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。

4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度)

5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6、因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。

7、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

20

范文九:小升初阅读专题训练 投稿:马轨轩

(一) 生之喜悦 美

国西海岸的边境城市圣迭(diã)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)

的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的

袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不

能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛

苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还

活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精

心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 在

痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚

不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,

无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价

值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuâ)狂,他把痛楚作

为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得

这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 (1)

联系上下文解释词语意思。 以手掩面—— 契机—— (2)破折号的主要用法有①

表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号

填在句子后面的( )中。 A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身

体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) B.钻心的刺痛难忍,但我还是

感激它——痛楚让我感到我还活着。( ) (3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:

________________________ (4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘

抄下来。 A._________________________________________________________________

B._________________________________________________________________ (5)马修

为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ (6)读

了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(二) 朋友 小儿今年4年级,每天放学后都忙着

呼朋唤友,打打闹闹、互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去

忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看

他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就

在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮„„”我忍不住笑道:“儿子,

太夸张了吧。” 10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的

事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿

暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并

不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子

充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。 记得儿子上幼儿

园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新

鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,

让他自己摆弄。 过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:

“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”

儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还

说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大

的人,就在外面交了老太太朋友了。 后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学

回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,

过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感

情。 1.写出下列词语的近义词。 留意( )纯真( ) 2.给本文第1、2

自然段的括号内填上适当的关联词。 3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中

马马虎虎写的那句话。 原来的句子:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮„„ 改后的

句子 4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?

是谁给“儿子”送的鸭蛋?) 5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件

事?(概括每件事,字数不超过15个) (1)

________________________________________________________________ (2)

________________________________________________________________ (3)

________________________________________________________________ 6.读了本文,

你有什么感想?请写出最想说的一句话。 (三) ________________ 有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。 从此,每当看

到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼

物。” 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。

撞在一位老人身上。 老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?” 孩子向老人

倾诉了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最

珍贵的礼物,你应该珍惜才对!” 那„„我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 老人抚

摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给

了你,这难道还不够吗?” 孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈

妈还给了你的眼睛,让你去 世界;给了你的耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去

世界;给了你一双手,让你去世界。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了沉思。

老人又说:“孩子,重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去

热爱这个世界。” ⒈给短文加上一个合适的题目。 ⒉根据意思从课文中找出恰当的词

语。 ⑴语言恳切而有分量,情意深长。( ) ⑵细心地听取。( ) ⑶在一

个地方来回地走。( ) ⒊写出加红字的近义词。 ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

( ) ⑵“那„„我怎么会不知道?”孩子诧异地问。( ) ⒋选择适当的词语

填入文中的空格内。 改造灵敏观察明亮倾听走遍 ⒌填空: ⑴孩子听完老人第一

次说的语重心长的话,“眼睛忽地一亮”,是因为: ⑵听完老人第二次说话,孩子“陷入

了沉思”,是因为: ⒍孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象,为短文加

上结尾。 (四) 万物生长也

要靠月亮 “万物生长靠太阳”,这是不可以否认的事实。的确,没有太阳的光和热,地球

上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现,月球对地球的影响也不亚于太阳。太阳系形

成时,月球受到地球的吸引而成为它的卫星,当月球靠近地球时,地球上的海洋会出现潮汐,

并产生巨大的摩擦力,使地球升温,导致地心(rónghuà),地心的(yánjiāng)出现滚动,其

结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”,使地球上的生物得以生存,如果没有这个“保护盾”,外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说,月球是地球上芸芸众生的保护神。 不仅如此,一些科学家还认为,月球还悄悄地促进万物生长。在月照下,植物显得更精神。(xiàngrìkuí)、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响,萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种;茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。同时科学家还发现,人与月球的关系更是十分密切,人体约有80%是液体,月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用,造成人的生物高潮和低潮。满月是时候,生物潮处于高峰,这时人的电位差比较大,容易激动,也容易出事。精神病多在月夜发作,犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关,但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。 1.给下列词语注音。 潮汐辐射韭菜磁场 2.根据注音写词语。 (rónghuà)_______(yánjiāng)______(xiàngrìkuí)__________ 3.文章从哪几个方面说明了月球的重要性? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 4.读了短文,哪些地方你还不懂?你准备怎样解决? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 5.你还想进一步了解有关月亮的?

范文十:小升初英语阅读训练题 投稿:吕緶緷

小升初英语阅读训练题 (一)Do You Want Me To Tell a Lie?

Mummy: Which apple do you want,Dick?

Dick: The biggest one,Mummy.

Mummy: What? You should be polite and pick the little one.

Dick: Should I tell a lie just to be polite,Munny?

快速判断:

1. Mummy have two pears. ( )

2.Dick wants to eat the big one. ( )

3.Mummy wants Dick to eat the big one. ( )

4.Dick eats the big one, because he doesn’t want to tell a lie. ( )

(二) Good News

Jim is a primary school student, he’s in Grade Two now. He has a round face and wears glasses. He likes football and swimming. But today he’s not at school. He’s ill . He’s in bed. He had a bad cold. He must stay in bed for a week. But that’s a good news for him, because he doesn’t like school.

快速判断:

1. Jim wares glasses. ( )

2. Jim doesn’t like football. ( )

3. Jim isn’t at school. He’s ill. ( )

4. Jim is ill, so he is very sad. ( )

5. Jim has a bad cold,he can’t go to school. ( )

6. Jim likes school. ( )

1. Jim is a student.

A: primary school B: middle school C: senior school

2. Jim is in Grade .

A: Too B: Three C: Two

3. Jim likes . A: basketball B: football C: table tennis

4. Jim is in bed because .

A: he is tired B: he is ill C: he is sleepy

5. Jim must stay in bed for .

A: a day B: a week C: two weeks

(三)Delicious Bird

A rich man wants to give his mother a birthday present, but what will be the best one? One day he finds a amazing bird in the market, it can talk in twelve languages and sing ten famous operas. Imnediately he buys the bird and sends it to his mother. It costs him $ 50,000.

The next day he phones to his mother:”What do you think of the bird, mother?’ “Oh ,it’s very delicious.” His mother answers.

快速判断:

1. The rich man sends his mother a bird for birthday. ( )

2. The bird is very clever. ( )

3. The bird can sing and dance. ( )

4. The bird is very expensive. ( )

5. The rich man’s mother eats the bird. ( )

1.The rich man sends a birthday present. A: his wife B: his mother

2. The bird can .

A: talk in twelve languages B: sing two famous operas

3. The bird very .

A: cheap B: expensive

4. His mother thinks .

A: the bird is clever B: the bird is delicious

站点地图