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师德培训计划

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【专家解析】师德培训计划

【优秀范文】师德培训计划

范文一:个人师德培训计划 投稿:姜璞璟

个人师德学习计划

大堵完小 阮红成

一、 指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为

师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发

展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、

练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和

师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共

和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业

道德规范》、《普定县中 小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一

次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己

的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力

量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响

来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最

可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理

就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱

自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作

任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,

努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真

正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师。篇

二:师德学习计划 师德学习计划

新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师

德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关

心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,

为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中,我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论,不断的加强

自身的理论基础知识,加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,

而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、

收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社

会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作,时刻从大局出发,踏踏实实,

兢兢业业,认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中,为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。 热爱学生是师德建设的核心,关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、

严而有度、不讽刺不挖苦学生,促进学生主动。全面地发展,使学生真正变“要我学”为“我

要学”。

2、乐于奉献,保持心态。

自古以来,为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,都 是一名教师的真实写照,保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有

良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。

不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,

然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德

建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。 总之,一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质,

用自己的人格力量感化学生,立足本职,不懈努力,扎扎实实干好本职工作,发扬优点,克

服不足,为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。篇三:2014年师德师风个人学习

计划

师德师风个人学习计划 新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师

德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关

心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,

为教育事业贡献自己的力量。现制定如下学习计划。

一、 指导思想:

自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以《教师法》和《义务

教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,

以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德

修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥

有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 在师德师风学习活动中,根据上级的指导要求,除了积极争取参加学校和上级部门举办

的学习培训之外,我还计划认真学习以下几个方面的内容:

1、《义务教育法》

2、《教师法》

3、《教育法》

4、《未成年人保护法》

5、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作计划中的重要工作

2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共

和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业

道德规范》及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持集中学习的基础上,加强平时个

人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻

领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力

量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响

来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来, 对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以

用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱

自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作

任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,

努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 不懈追求,做一名新时代的优秀教师。这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断

的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的

提高,成为一名新时代的合格教师。 2014年3月 教 师:白 利篇四:个人师德学习计划 个人师德学习计划 教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在这次师德

师风教育月活动中,明确活动主题“爱与责任”。将以塑造教师良好形象为方向,以抗震救灾

中的教师英雄群体为榜样,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,不断充实自己,

净化心灵、在完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献

自己的力量。

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为

师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体 规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发

展的实践相结合,本着 “以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、

练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、 《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人 才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型,树立“人 类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高自己的思想 政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民

共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、 《中小学教师职业道德规范》

五、基本要求

1、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。 坚持科学发展观,尽职尽责,忠于职守,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的

各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各

种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

2、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、

教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道

德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

3、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不 足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常

常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自

我调控,做到老,学到老。

4、德及教学,不断改进教学方式方法。篇五:2013年师德师风个人学习计划 2013年师德师风个人学习计划

一、 指导思想:

自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以《教师法》和《义务

教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,

以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德

修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥

有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 在师德师风学习活动中,根据上级的指导要求,除了积极争取参加学校和上级部门举办

的学习培训之外,我还计划认真学习以下几个方面的内容:

1、《义务教育法》

2、《教师法》

3、《教育法》

4、《未成年人保护法》

5、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和

师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、 人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”

的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作计划中的重要工作

2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共

和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业

道德规范》及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持集中学习的基础上,加强平时个

人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻

领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力

量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响

来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最

可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理

就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱

自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作

任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,

努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 不懈追求,做一名新时代的优秀教师。这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断

的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的

提高,成为一名新时代的合格教师。

范文二:2015师德培训计划 投稿:魏雴雵

2015年师德师风学习培训计划

大邑县安仁中学

一、指导思想:

2015年我校的师德师风建设要认真贯彻落实省市县教育主管部门的相关要求,结合我校师德师风建设的实际情况,坚持以科学发展观为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍

二、目标任务:

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加市、区、镇师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《中小学教师道德行为“十不准”》,做好《中小学教师用语“十提倡”》,贯彻好《安县中小学教师师德师风守则》,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施:

(一)健全组织,强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

(二)加强理论学习,提高思想素质。

1. 有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《习近平主席〈做人民满

意的好教师〉讲话》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。

2. 严格落实《成都市中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明,真能干”;②“你真可爱,真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急,慢慢说”;⑥“别灰心,再来一次”;⑦“看到你进步,真高兴”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室,严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行禁止。特别是违反以下四点之一者,年度师德考核将一票否决。

①周日下午至周五下午工作日期间禁止在公共场合打牌、严禁赌博;

②上课期间不准接打手机;

③严禁酒后上课;

④不准体罚和变相体罚学生。

3. 结合县教育体育局师德建设计划要求,对全体教师进行一次“师德与教师职业意识培训”。要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。认真开展好“三个一”读书活动(即读一本专业书籍,研究一个学生案例,写一篇心得文章),每学期组织教师开展一次师德师风建设“成长与反思”活动,认真进行自查自纠,不断总结提高进

步。

(三)丰富活动载体,开展系列活动。

1. 召开师德建设工作的动员部署大会,增强教师参加活动的自觉性,结合自身实际,制定师德修养计划。

2. 实施“五师”教育工程:

(1)铸师魂:教师要具有“四心”,即关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德:教师要做到“三爱”,即爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有“三心”,即爱心、耐心、信心。

(3)树师表:教师要实现“一二三四”目标,即一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

(4)正师风:通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。本年度重点开展教师诚信教育,树立身边的诚信典范,力求以诚信立身,以诚信育人,以诚信执教。

(5)练师能:对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

(四)坚持师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,通过组织教职工集中学习法律法规、文件、政策、材料,提高教职工的意识,通过教师自我总结剖析,领导指出,群众帮,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。

(五)完善师德师风问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德师风规范行为的,学校要及时向县教育体育局联系学校科室及其负责人和分管领导据实报告,并在领导指示下,立即调查处理。发现严

重体罚学生,教师性犯罪的,学校必须在半日内向局领导据实报告,不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

(六)师德师风文件学习安排

2015.7.10

范文三:校师德培训计划 投稿:朱盍盎

教师师德师风讲座材料

——在全乡中小学教师暑期培训班上的讲话

同志们:

为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,按照县教育局集中安排,在今天的暑期培训班上,我代表行政讲以下意见:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、工作目标

通过活动,通过我们以往扎实而富有成效的工作,在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到:

1、在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。(计划生育政策,义务教育法,中小学教师职业道德规范)

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。做一名学生尊敬,家长尊重,学校信任,社会认可的教师。

3、在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、

乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

6、在学习上要不断进步,要利用一切时间与机会进行学习,

四、主要措施

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传,营造氛围。师德建设重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用板报、橱窗等宣传阵地大张旗鼓地

开展宣传教育活动。在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动,烘托环境,营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动,努力提高活动的针对性、实效

性,达到寓教于乐的效果。

4、深入学习,树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》,进一步树立依法治教的法制意识,深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》,进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。

5、严格规范,明确责任。建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。凡是有违反教育法规的,一经查实将实行校内待岗,并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分,开除,决不姑息。对违反道德规范以至违法犯罪的教师,将坚决清理出教师队伍,并视情节送司法部门追究刑事责任。为使这项工作落到实处,学校将设立投诉专线,对投诉的事件及时反馈处理意见。对投诉事件加大查处力度,做到件件有回音,事事有落实。总之,同志们学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议,力争通过开展师德建设活动,使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率,使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到更进一步的提升。

三、主要活动安排:

1、全乡中小学教师暑期培训

2、9.8捐资助学活动

3、教师节庆祝表彰活动

4、教师各种培训活动

5、全乡中小学元旦庆祝活动(文艺汇演)包括幼儿班

6、百名教师进万家活动

7、初级、中级,教师职评工作

发言人:宋铁梁

2011-8-29

范文四:师德培训计划 投稿:吕樊樋

何营乡槐树刘小学师德师风培训计划

一、指导思想:

我校师德师风建设要认真贯彻落实省市县教育主管部门的相关要求,结合我校师德师风建设的实际情况,坚持以科学发展观为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍

二、目标任务:

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加市、县、乡师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《中小学教师道德行为“十不准”》,做好《中小学教师用语“十提倡”》,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施:

(一)健全组织,强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,

有效开展教育活动。

(二)加强理论学习,提高思想素质。

1. 有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。

2. 严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》、《中小学教师师德规范守则》等。“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准 私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明,真能干”;②“你真可爱,真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急,慢慢说”;⑥“别灰心,再来一次”;⑦“看到你进步,真高兴”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室,严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行禁止。特别是违反以下四点之一者,年度师德考核将一票否决。

①工作日期间禁止在公共场合打牌、严禁赌博;

②上课期间不准接打手机;

③严禁酒后上课;

④不准体罚和变相体罚学生。

3. 结合县教育体育局师德建设计划要求,对全体教师进行一次“师

德与教师职业意识培训”。要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。认真开展好“三个一”读书活动(即读一本专业书籍,研究一个学生案例,写一篇心得文章),每学期组织教师开展一次师德师风建设“成长与反思”活动,认真进行自查自纠,不断总结提高进步。

(三)丰富活动载体,开展系列活动。

1. 召开师德建设工作的动员部署大会,增强教师参加活动的自觉性,结合自身实际,制定师德修养计划。

2. 实施“五师”教育工程:

(1)铸师魂:教师要具有“四心”,即关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德:教师要做到“三爱”,即爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有“三心”,即爱心、耐心、信心。

(3)树师表:教师要实现“一二三四”目标,即一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

(4)正师风:通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。本年度重点开展教师诚信教育,树立身边的诚信典范,力求以诚信立身,以诚信育人,以诚信执教。

(5)练师能:对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

3. 学校将结合“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动,按要求参加“爱与责任”演讲比赛,及“我身边的诚信典范”和“我心目中的好教师”师德征文活动。

(四)进一步规范考核制度

学校严格执行《教师师德师风考核方案》,坚持做好每日巡查,每周总结。每月和每期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年终岗位考核、绩效考核和教师的职称年度考核内容,与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。

(五)坚持师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,通过组织教职工集中学习法律法规、文件、政策、材料,提高教职工的意识,通过教师自我总结剖析,领导指出,群众帮,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。

(六)完善师德师风问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德师风规范行为的,学校要及时向县教育体育局联系学校科室及其负责人和分管领导据实报告,并在领导指示下,立即调查处理。发现严重体罚学生,教师性犯罪的,学校必须在半日内向局领导据实报告,不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

范文五:师德培训计划 投稿:陆艐艑

2012年寒假师德培训计划

为进一步加强教师队伍建设,不断提升师德师风建设水平, 更好地促进广大教师树立崇高的职业理想,自觉践行教师责任,切实增强做好教育工作的责任感和使命感,根据区教育局通知精神和我校实际,决定寒假期间开展“学习身边师德榜样进一步提高师德修养”专项教育活动。为确保活动实效,为进一步加强教师队伍建设,不断提升师德师风建设水平, 更好地促进广大教师树立崇高的职业理想,自觉践行教师责任,切实增强做好教育工作的责任感和使命感,特订本校培训计划。

一、培训目标与要求

教育活动中,要组织广大教职员工认真学习现代教育理论,通过学习帮助教师确立正确的教育理想,树立正确的教师观、学生观、人才观,增强责任意识、育人意识。重点组织广大教职工认真学习师德师风建设方面的政策法规、教育局有关师德师风建设方面文件和各学校单位制定的师德相关制度。要组织学习优秀教师的先进事迹,同时要进一步开展师德承诺、禁止有偿家教等反思教育。

二、培训对象

全体在职教师

三、培训领导小组安排

组长:史廷泉

辅导员:任思延 尹旭侠

四、培训内容及学习资料

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》

2.教育部 《中小学班主任工作规定》

3.教育部《关于重新修订和印发†中小学教师职业道德规范》的通知》

4.教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》

5.《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》(鲁教基字„2009‟20号)

6.《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(枣教发„2010‟25号文件)

7.《枣庄市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》(枣教发„2008‟42号)

8.《枣庄市中小学教师职业道德考核办法》(枣教发„2001‟63号)

9.《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》

10.首届“感动枣庄教育人物”师德事迹

五、培训方法及步骤

本次教育活动采取组织动员、集中学习、小组讨论、大会交流等方法进行。

1.校长动员。活动开展前,学校要召开校长办公会,专题研究学

习教育活动,要联系学校实际,梳理、分析本学校师德方面存在的问题,制定教育活动方案,认真组织教育活动。

2.集中学习。对教育活动要求学习的内容,学校组织全体教职员工进行集中学习,学习期间,要集中时间、集中地点、有考勤、有记录,保证学习质量。

3.学习优秀教师先进事迹。认真学习类优秀教师热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的先进事迹。亦要充分挖掘当地或本校优秀教师的师德事迹,特别是入选首届“感动枣庄教育人物”候选人优秀事迹。

4.反思讨论。每位教职员工都要回顾自己的教育行为,反思个人职业操守方面的问题,本着实事求是和对学生、对社会、对人民负责的精神,不护短、不抵触,大胆进行批评和自我批评。讨论要密切联系实际,紧扣活动主题,摆问题、谈认识、谈危害、谈打算,还要结合学校实际,对学校健全完善有关规章制度,提出意见和建议。

5.制定个人师德修养计划。每个教师要结合本次师德专项教育活动,对照中小学教师职业道德规范,制定一份个人师德修养计划。

6.撰写心得体会。组织教师开展师德理论学习,并能够理论联系实际,结合自己的教育情况,结合身边的先进典型,认真体会、深刻反思,在此基础上写出一份不少于1000字的感悟心得,学校要组织进行小组交流和大会发言。学习体会要触及思想,触及问题,有明确的改进打算。

四、时间安排

集中两天时间(2月4 日~5 日),其中集中学习一天(其中校长动员、集中学习半天,学习优秀教师先进事迹半天),反思讨论半天,制定个人师德修养计划、写心得体会半天。

范文六:师德培训计划09-10 投稿:武滭滮

小学教师职业道德培训计划

2009-2010年度

为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校师德培训计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、工作目标

通过活动,在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到:

1、在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、

端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

三、主要措施

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传,营造氛围。师德建设重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地

开展宣传教育活动。在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动,烘托环境,营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设

活动,努力提高活动的针对性、实效性,达到寓教于乐的效果。

4、深入学习,树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》,进一步树立依法治教的法制意识,深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》,进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。

5、严格规范,明确责任。建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。凡是有违反教育法规的,一经查实将实行校内待岗,并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分,开除,决不姑息。对违反道德规范以至违法犯罪的教师,将坚决清理出教师队伍,并视情节送司法部门追究刑事责任。为使这项工作落到实处,学校将设立投诉专线,对投诉的事件及时反馈处理意见。对投诉事件加大查处力度,做到件件有回音,事事有落实。总之,学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策,积极鼓励学生、家长

和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议,力争通过开展师德建设活动,使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率,使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。

营厂九年一贯制学校小学 2009.9

小学教师职业道德培训计划

2008-2009年度下学期

营厂九年一贯制学校小学部

2009.3

师 德 培 训 工 作 计 划

2008-2009下学期

一、指导思想和目标任务:

本年度,我校师德工作的指导思想:以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻、落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神,认真贯彻《教育法》、《教师法》,全面贯彻党和国家的教育方针,认真贯彻落实市、县德育工作会议精神,结合我乡中心工作和实际,大力推进“两基”工作的奋斗目标,认真贯彻县委、县政府会议精神,全面落实全县教育提质工作会议提出的各项任务和要求,结合我校实际情况,结合“深化教育管理年”和开展《道德新风进校园》等各项活动,围绕我校教育改革与发展为中心,以新时期师德工作的新特点入手,以“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”和“爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,全面提高教师队伍的整体素质,努力构建具有我校特色的师德工作新格局。

二、成立领导小组

为了切实加强我校的师德师风建设,我学校成立了以党支部书记、校长为组长,副校长教导主任副组长,工会主席少先队辅导员等中层干部为成员的师德师风建设领导小组。

三、工作措施:

(一)坚持社会主义办学方向,进一步加强和改进学校的思想政治工作和师德工作。

坚持学校政治学习制度,重视学习的质量。进一步强化理论学习的意识,扎实深入地组织全校教师学习十六大精神,邓小平理论和“三个代表”的重要思想,学习《公民道德建设实施纲要》,学习有关的教育文件,在学习中要坚持理论联系实际,坚持社会主义办学方向,努力培养“四有”新人,学校要不断完善以校长和行政为主的实施德育的管理体制,把师德贯穿在学校工作的全过程,落实在教学、管理、活动、服务的各个环节中,力求每学年上一个新的效益层次。通过学习,自觉运用“三个代表”重要思想指导学校各项工作,努力实践“三个代表”。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和十六大精神和“三个代表”重要思想“指导学校的教育教学工作,坚持社会主义办学方向,努力培养”四有“新人”。学校党员和行政要率先垂范,多作贡献,完善学校

实施德育的管理机制,把德育贯穿于教育教学的全过程中。

(二)大力加强教师职业道德,端正教书育人,爱岗敬业的思想,树立教师的良好形象。

当前,教师队伍的建设,最主要的是要突出抓师德教育,着力提高教师的政治思想素质和职业道德水平。要继续组织全体教师认真学习教育法律法规,集体学习《师德八条》、《教师的五种精神》、《教师六条禁令》、《传道必先修德》,在学习的基础上,撰写学习心得,学校认真实施《中小学教师职业道德规范》,严格执行县政府的《关于进一步加强中小学教师建设的工作意见》,切实加强师德教育和教师队伍管理,要在学校中广泛开展“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”的系列教育活动,在活动中对全体教师进行爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,全面提高教师队伍的整体素质,全体教师在活动中认真总结,撰写师德学习体会,进行交流。积极建立定性和定量相结合的师德考核评估激励机制。全体教师在日常的教学过程中要按照《重庆市农村小学教学常规管理的若干意见(试行)》县教育管理年活动标准严格要求自己,不断规范教育教学行为,努力提高所任学科的教学质量,对于考

评不合格或末位的教师,学校要指定专人对其进行帮扶,限期整改。加大骨干教师的培养力度,充分发挥教师的聪明才智。

营厂九年一贯制学校小学部

2009.3

范文七:师德培训计划 投稿:莫桊桋

福州市晋安区实验小学

师德培训计划

为切实提高我校教师师德素养,结合本校实际,制定本校师德培训计划。

一、指导思想

坚持以三个代表重要思想为指导,以《新世纪教师道德教育论》、《新时期教师职业道德修养》、和《中小学教师职业道德规范》为依据,联系教育教学实际,开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。

二、培训目标与要求

1.通过师德培训,深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。

2.通过师德培训,使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。

3.通过师德培训,更新教师教育观念,不断掌握现代教育思想,提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平,不断提高教育质量,形成崭新的教育风貌。

4、通过师德培训,激励广大教师弘扬高尚师德,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

三、培训与考核对象

全体在职教师

四、培训内容与学时安排

1、培训内容:

集中培训内容:《新时期教师职业道德修养》。

校本培训内容:《教师道德教育论》、结合教师《八不准》开展“师德师风主题教育活动”。

2、学时安排

1、集中培训:10学时。

2、校本培训:10学时

五、培训形式:

采用集中培训与校本培训、教师分散自训相结合。

六、培训要求

1、每位教师要认真参加学校的集中培训,认真做好培训笔记,严格考勤制度,因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。

2、辅导员要认真研读辅导内容,突出培训重点,注重培训实效。

3、活跃培训形式,注重教师的参与、合作、反思,努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程,成为教师专业发展的过程。

4.整合优质资源,创新培训体系。积极整合、优化教师教育资源配置,充分利用校、内外的优质培训资源,提高培训质量。

5、及时做好培训档案存档及整理工作。

七、培训小组安排

组长:兰敦木

辅导员:林琴 张玲

八、培训具体进度表:

一般情况下,按以下进度表进行培训,如有变动,另行通知。

2011.9

范文八:师德培训计划111 投稿:曹轹轺

盐城市冈中幼儿园2011年暑期教师

师德培训工作方案

为切实加强教师职业道德建设,弘扬敬业奉献精神,增强全体教师教书育人、为人师表的自觉性,纠正教育行业不正之风,树立我校教师队伍良好风貌和教育系统新形象,加快构建和谐教育的步伐,提升人民群众对教育的满意度,结合我校实际情况制定活动计划如下:

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以师德培训为主题,以教育活动为载体,以全面提升教师队伍综合素质和学校管理水平及办学效益为目标,努力践行“高效、低耗,和谐、进步”的盐都教育发展主题,积极探索促进内涵发展的新思路、新途径、新举措,从而进一步提高广大教职工加强职业道德建设的自觉性,不断激发工作热情,提升品行境界和专业素养。

二、目标任务:

通过师德培训,要着力实现四个方面的明显提升:

一是教师队伍综合素质和师表形象要有明显提升。加强教师队伍建设是促进学校内涵发展的根本途径和首要任务。教育大计,教师为本,针对我校教师综合素质不够高、学科结构不合理、名教师偏少的现状,突出师德行风和业务能力建设两大重点,以“学习、研修、提升”为主线引导广大教师乐于奉献、勤于学习、善于钻研,不断提高教书育人的能力和水平。每位教师特别是中青年教师都要制订好个人专业发展规划,明确发展方向,提升专业化水平。

二是教学研究能力和课堂教学效益要有明显提升。教科研是教师成长的第一推动力。从目前来看,我校教师对待教科研工作重视程度不高,学术氛围不浓,教学研究能力不强。通过专题教育活动,要引导教师聚焦课堂,坚决摒弃教学上的陈旧思维、僵化模式和满堂灌、加班加点、题海战术等不讲科学、违背规律的低层次以至盲目蛮干的管理与教学行为,不断探索与创新提高课堂教学效益的新思想、新方式、新方法。

三是教育教学质量和学生综合素质要有明显提升。质量是最大的资本,是最好

的发展要素。每一位教师要对“质量”二字刻骨铭心,把“进位争先”作为第一追求,坚持质量立校、特色兴校,打造学校品牌,树立教育形象,努力实现三个“个个”的盐都区实施素质教育基本目标,在面向全体、全面提高学生综合素质的同时,大力发展学生的个性特长,为学生终身持续发展奠定基础。

四是促使学校管理水平和办学效益要有明显提升。通过学习,使学校管理工作达到“校园清清爽爽、质量响响当当、队伍团结向上、四季平平安安”的常规管理基本要求,提高学校领导班子的凝聚力、战斗力和美誉度,促进学校内涵发展。

三、实施步骤:

师德培训工作从7月11日开始,至8月底结束。分为动员部署阶段、学习教育阶段、排查整改阶段和总结提高阶段。

第一阶段:动员部署。(7月11日——7月12日)

1、动员部署。根据区局统一部署,结合自身实际,制定师德培训工作计划,成立领导小组,召开动员大会。

2、集中学习。要始终将学习摆在首位,学校领导班子要率先垂范,带头加强学习,撰写心得笔记。教师人手一本专用学习笔记,重点学习规定篇目,采取集中辅导与个人自学相结合,系统学习与专题学习相结合,撰写学习心得和研讨交流相结合等多种形式,学习心得不少于2篇,每篇不少于1500字,确保师德培训工作取得实效。

第二阶段:学习教育和排查整改阶段。(7月13日——7月17日)

通过集中辅导和个人自学,扎实开展一次批评和自我批评活动,围绕四个“明显提升”,排查思想和工作中存在的突出问题。要敢于揭短、敢于亮丑、敢于触痛,可采取自己查、群众提、领导点等多种方式结合进行。对排查出来的问题要认真梳理,边查边改,并形成自我对照总结反思的材料。

第三阶段:总结提高。(至8月底)

着眼四个“明显提升”,以高度的前瞻性去谋划学校内涵发展的思路,采取切实有效的措施,在师德建设、教育教学研究、实施素质教育、推进规范管理、提高教学质量等方面明确进位争先的具体目标和工作措施,促进学校工作全面上水平、登台阶。

四、组织领导:

学校成立暑期师德培训工作领导小组,由葛晓梅同志任组长,刘雪峰、吴龙芳、陈松梅同志任副组长,由吴龙芳同志兼任材料员,从而保证每个学习阶段的目标和任务都能得以扎实推进。

二0一一年七月十日

暑期师德培训主题教育实践活动安排表

范文九:教师师德学习培训计划 投稿:周镁镂

教师个人师德学习培训计划

新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中,我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论,不断的加强自身的理论基础知识,加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作,时刻从大局出发,踏踏实实,兢兢业业,认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中,为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心,关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生,促进学生主动。全面地发展,使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献,保持心态。

自古以来,为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,都是一

名教师的真实写照,保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

总之,一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质,用自己的人格力量感化学生,立足本职,不懈努力,扎扎实实干好本职工作,发扬优点,克服不足,为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。

范文十:教师师德培训计划 投稿:石畮畯

篇一:教师师德培训计划

一、培训目标:

为进一步推动教师职业道德建设,努力把师德建设落到实处,树立新时期教师应有的职业道德观, 进一步提高师德修养的自觉性,根据宜兴市教育局《关于20XX年度教师职业道德专题培训的实施意见》,结合我校具体情况,认真扎实地做好教师继续教育培训工作,特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专题培训计划。

二、组织领导

学校根据市教育局实施意见,特成立师德培训工作领导小组:

组  长:马瑞琪

副组长:赵海强

成  员:周静芬    方国新  

三、培训内容:

《名师讲述最能感动学生的心灵教育》

四、培训方式:

1.精读原著,教师在专用笔记本上做好读书摘记(全年不少于30篇);

2.将《名师讲述最能感动学生的心灵教育》编成八讲,由学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训,;

3.根据书中内容组织教师进行专题讨论;

4.组织开展读书心得交流活动和开展“热爱学生、感动学生”教育案例征集活动。

五、培训措施与要求:

1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性,把师德教育作为事关教育工作全局的大事,加强领导,周密部署,保证师德教育工作落到实处。

2、负责讲座的领导,在精心研读原著的基础上,认真编写讲稿,按培训内容和学校实际,认真组织培训,努力提高培训质量。培训做到“三个结合”,即:个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合,让每一位教师都参与到培训全过程中,并定期检查考核,保证培训质量。

3、在培训中紧密结合教师实际,针对本校教师中存在的问题,深入开展“师德”讨论交流和征文活动。对照先进人物找差距,有针对性的进行学习整改,并制定相应的措施和要求,务求专题培训取得实效。

六、培训时间及内容安排:

二月份:学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹(自学)      主持人:赵海强

三月份:学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第一讲    主讲人:马瑞琪

四月份:学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第二讲    主讲人:赵海强

五月份:学习第二辑《走近走近,温暖地注视》第一讲    主讲人:周静芬

六月份:学习第二辑《走近走近,温暖地注视》第二讲    主讲人:方国新

暑假    撰写学习心得体会      开展“热爱学生、感动学生”教育案例征集活动。      主持人:赵海强

九月份:学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第一讲    主讲人:马瑞琪

十月份:学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第二讲    主讲人:赵海强

十一月份:学习第四辑《以雪的方式灌溉》第一讲  主讲人:周静芬

十二月份:学习第四辑《以雪的方式灌溉》第二讲  主讲人:方国新

经验交流总结

篇二:教师师德培训计划

新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。       

在本学期的教学工作中,我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论,不断的加强自身的理论基础知识,加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作,时刻从大局出发,踏踏实实,兢兢业业,认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中,为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心,关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生,促进学生主动。全面地发展,使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献,保持心态。

自古以来,为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,都是一名教师的真实写照,保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思。  

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

总之,一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质,用自己的人格力量感化学生,立足本职,不懈努力,扎扎实实干好本职工作,发扬优点,克服不足,为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。

篇三:教师师德培训计划

为了进一步落实市教委有关“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,特制定本计划,以实现教师德育工作的经常化、制度化、规范化。

一、指导思想;高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻党的十五大精神,以“三个代表”的重要思想为指导,立足于“依法治校,依法治教”的总体要求,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,推进学校的教师队伍建设。 

二、目标和任务

1、目标推进教师遵守职业道德规范的自觉性,形成制度化和规范化。 组织学习做到计划落实,内容落实;实现由提高法制意识向提高法律素质的转变,实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。加强《齐家中心小学教师考评制度》的执行力度,强化师德师风教育,使教师在活动中得到启发,受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来,使师德建设扎实稳步推进。

2、继续开展学习民主法制理论和国家基本法律的学习。增强宪法意识,紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设,发挥教师的自我教育管理的潜能,使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想,组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育,开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动,提高教职员的师德水平。

3、通过师德建设活动,使全体教师的师德素质有较大提高,使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献,形成一个良好的师德风气。

三、活动方案

1、加强师德建设是教师队伍建设工作中一项核心的工作,应把它放在首位来抓。学校将成立由校长任组长、分管德育的教导主任亲自负责的师德领导小组,保证师德建设的组织落实。

2、加大宣传力度;充分利用电视、广播、板报、墙报、标语等媒体,大力宣传“为师就应重师德,选择了教育就选择了奉献”,“师者,人之楷模也”,这个教育系统精神文明建设的主题,营造良好的师德建设氛围,用良好的师德建设环境感染人、陶冶人。

3、组织各种形式的学习活动,增强教师师德建设的自觉性。采取集中学习和自学等形式,深入学习《教师职业道德规范》、《教师行为准则》、《教师行为十不准》等内容。做到授课要有讲稿或教案,教师学习要有学习笔记,定期交流心得体会,同时在教师办公室张贴《规范》、《准则》,通过各种形式的学习,使教师增强自身师德建设的自觉性。

4、在我校教师队伍中,开展一次人生观、价值观、世界观的大讨论,提高全体教师对人生观的认识,掀起一个“铸师魂、正师风、树形象、展风采”的师德建设新高潮。

5、开展丰富多彩的活动,把师德建设引向深入

(1)、利用教师节、国庆节等时机,广泛开展铸师魂、塑师德教育活动。并通过“爱事业、爱学生、爱学校”的大讨论,掀起师德建设高潮使广大教师树立正确的人生观、价值观、世界观,努力做到爱岗敬业,无私奉献。

(2)、树立本校的师德典型,做好典型引路,组织开展优秀教师师德报告会,演讲会,征文,座谈等多种形式的活动。

四、组织领导:

师德建设活动领导小组:

组长:李朱明

组员:夏月祥   黄浩    包海明   唐惠良   许辉   杨小伍

篇四:教师师德培训计划

一、指导思想:

以“科学发展观“和党的XX大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标:

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加市、区、镇师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《中小学教师道德行为“十不准”》,做好《中小学教师用语“十提倡”》,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施:

㈠、健全组织,强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

㈡、加强理论学习,提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明,真能干”;②“你真可爱,真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急,慢慢说”;⑥“别灰心,再来一次”;⑦“看到你进步,真高兴”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室,严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行禁止。特别是违反以下四点之一者,年度师德考核将一票否决。

①周日下午至周五下午工作日期间禁止打牌、严禁赌博;

②上课期间不准接打手机;

③严禁酒后上课;

④不准体罚和变相体罚学生。

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