虚心学习的故事_范文大全

虚心学习的故事

【范文精选】虚心学习的故事

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【专家解析】虚心学习的故事

【优秀范文】虚心学习的故事

范文一:虚心学习的同学 投稿:吴岛岜

虚心学习的同学

  我的同学黄焕武有一个好伙伴,这个伙伴是虚心。虚心对于一些同学来说,印象是那么模糊,但对于黄焕武来说,虚心??依然是那么清晰。

  两条浓眉,一双炯炯有神的眼睛下长着一个又尖又长的鼻子,一个小小的嘴巴长在蛋黄般的脸上,一头齐耳的短发下长着一双小小的耳朵。这就是我的同学黄焕武。

  他是一个虚心的人,有一次数学考试,试卷发了下来,黄焕武拿着试卷从讲台上走下来。我看着他的脸,并没有显出高兴的神情,也没有露出失望神态,只是默默地坐回座位做作业。再看看同学们,三个一群,五个一伙。有的在同学面前显耀自己的分数,有的失望地垂下了头;有的拿自己的试卷和别人的比较,改正错误……只有黄焕武在一旁静静地做作业。我们猜想,他的分数一定很低吧。后来才知道他的分数是98分,全班第一名。看到黄焕武这样,我们那些拿着分数比较的同学都默默地回到座位上去学习了。

  他还是一个爱学习的人。平时一到课间时间,同学们就纷纷出去玩了,只有工黄焕武还在位置上做作业。有一次活动课,同学们都争先恐后地跑出教室,不出三分钟,除了黄焕武外,教室里已是空无一人。只见他聚精会神地做着作业,我上来拿书包,来到他身边,他好象还没有看见我似的,继续埋头做作业。过了大概二十分钟,他才抬起头来,看见我吓了一跳,问我:“你什么时候来的?”“已经是二十分钟前的事了。”“呀!”他不好意思了。

  黄焕武不但是个虚心。爱学习,还是个品学兼优的人。他永远是我学习的好榜样。

范文二:虚心请教虚心学习 投稿:彭粻粼

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新 课 改 在 我 们 学校 进 行 已 经  有 好 几 年 了 . 在 这 几 年冲 学 棱 的 素   质 教 育 不 断 地 深 入 .教 师 的 综 合 素  质 得 到 了 更 进 一 步 的 提 高 . 老 师 的  教 育 教学 观 念 有 了很 大 的 转 变 。 教  师 、学 生 的 角 色 也 变 了 。学 生 变 得 

丑织 我 们 新 教 师  } 涵 和 新 的 理  内 解 到 这 是 知 识  须 要 不 断 地 学  才能 掌 握 真 正 的  .

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的 面 貌 焕 然 一 新 .教 师 的 新 理 念 给  学 生带 来了 透明 的尝试 。   新 理 念 、 方 法 、 尝 试 、 探  新 新 新 索 、新 成长 。给 我一 个教龄 不 满三  年 的 教 师 指 明 了 方 向 .让 我 在 这 个  平 台 上 更 有 自信 。   我 们 海 南 华 侨 中 学 的 成 功 经 

经 常 启 发 学 生 

舌 .观 察 发 生 在 

验 是 叶专帮带 徒 ” “ 师 学 艺 ” 、拜 。这 

是 一 件 实 在 的 事 。 有 一 次 学 校 召 开 

了 开 学 典 礼 大 会 .那 天 我 莫 名 其 妙 

被 归 在 郭 老 师 的 门 下 .郭 老 师 给 我 

讲 明 了 关 于 “ 帮 带 徒 ” “ 师 学  传 、拜 艺 ” 个过程 , 才茅 塞顿 开 。 整 我   从 此 后 . 我 认 真 听 郭 老  币的  话 。虚 心 地 向 师 傅 学 习 , 坚 持 每 周  听 郭 老 师 的 课 。 我 还 主 动 请 求 郭 老 

亍学 习 。 发 挥 学  和 积 极 性 的 作  活动的空间. 教  点 拔 . 否 真 正  能 地 把 学 生 引 到 这 一 领 域 。这 就 要 求  教 师 在 平 时 备 课 中 不 但 要 吃 透 教  材 。 而 且 要 尽 量 地 搜 集 、制 作 与 教  材 有 关 的 知 识 .根 据 学 生 掌 握 的 情 

教  育 

研  究 

况 . 创 设 情 境 提 出 问 题 。激 励 学 生  共 同 参 与 ,发 挥 想 象 , 积 极 思 维 来  解 决 问 题 。 同 时 我 经 常 让 学 生 自 己  师每 月抽 出时 间听 我的课 .并每 月   收 集 资料 .在课 堂 中进 行 展 示 。 然  写 出 听 课 体 会 和 课 后 反 思 。郭 老 师  看 到 我 这 样 积 极 主 动 .她 就 经 常 来  后 我 再 进 行 总 结 . 这 样 可 以 大 大 地  听 我 的 课 .每 听 完 一 次 课 她 都 细 心  提 高 学 生 的 学 习兴 趣 . 能 让 学 生 主  地 给 我 指 导 。 建 议 。 还 把 十 几 年 的 教 学 经 验 无  动 参 与 、 于 探 究 、 于 动 手 、 会 合 作 , 也 能 让  提 她 乐 勤 学 这 我 在 学 生 中 学 习 到 一 些 可 贵 的 知 识

. 就 是 所 谓 的  这 私 地 传 授 于 我 . 对 我 来 说 是 一 笔 巨 大 的 财 富 。 有  这 了 这 些 经 验 . 可 以 少 走 课 堂 教 学 的 弯 路 , 以 一  教 学 相 长 。我 从 传 统 教 学 的 传 授 者 转 向 现 代 教 学 的  我 可 直 大 步 地 向 前 迈 进 . 这 么 好 的 指 导 老 师 可 以 说 是  促 进 者 、 习者 、 现 者 、 导 者 、 织 者 , 教 学 中  有 学 发 引 组 在 我 的 福 音  我 还 注 重 学 生 的 自 主 建 构 . 教 学 过 程 由 教 向 学 的  使 除 了 郭 老 9 指 导 外 . 还 做 到 每 个 月 都 会 请  转 化 . 学 生 的 独 立性 和 自主 性 不 断 提 升 。 币的 我 使   我 们 科 组 的 全 体 老  听 我 的 课 . 课 之 前 我 都 和  币来 上 我 始 终 以 课 程 改 革 的 理 念 为 主 导 . 进 我 的 教  改 他 们 _ 起 备 课 , 他 们 好 的 意 见 进 行 归 纳 , 新 整  学 活 动 方 式 。 给 予 整 体 优 化 的 同 时 , 学 习 中 。 把 重 在 在 不  理 教 案 再 上 课 . 课 后 他 们 再 向 我 提 出 这 节 课 各 个  断 更 新 自 身 的 观 念 . 为 全 面 地 实 施 课 程 标 准 而 努  听 环 节 的 亮 点 和 不 足 之 处 。 在 这 几 年 中 我 坚 持 这 样  力 。 进 新 课 改 。 发 现 自 己 肩 上 的 担 子 沉 甸 甸 的 。 走 我   做 , 的 课 堂 教 学 取 得 了 不 断 的 进 步 。 到 了 全 体  要 学 习 的 东 西 还 很 多 .课 堂 教 学 的 改 革 还 要 加 大 。 我 得   老 师的赞 赏 。   教 学 研 究 应 更 加 深 入 , 将 不 断 改 革 创 新 . 断 探  我 不 另 一 方 面 . 们 学 校 在 课 改 不 断 深 入 这 方 面 下  索 , 出 一 条 特 色 的课 堂 教 学 之 路 。 我 闯  

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事 实 证 明 。 主 任 朝 令 夕 改 , 定 影 响 自 己 的  班 必 威信 。如果班 主 任还 没有 考虑 成 熟 。 不 要 随便 答  就 应 ; 旦承 诺 了 , 一定 要做 到 。任何 一 次失 信 . 一 就 将  会 直 接 影 响 班 主 任 在 学 生 心 目 中 的 威 信  总 之 . 主 任 的 威 信 对 于 调 动 学 生 自 我 管 理 的  班 积 极 性 . 于 搞 好 班 级 建 设 , 于 营 造 良 好 的 班 风  对 对 都 有 着 巨 大 的 作 用 ; 主 任 建 立 自 己 的 威 信 , 关  班 是 系 到 教 育 成 败 和 教 育 成 效 的 问 题 。而 班 主 任 的 威 信 

又 是 在 对 学 生 潜 移 默 化 的 教 育 中 形 成 的 . 教 师 教  是 育水 平 , 学 水平 . 级 管 理 水 平 和人 格 魅 力 的综  教 班 合 体 现 。 此 。 具 体 的 学 校 教 育 工 作 中 。 们 每 一  因 在 我 个 班 主 任 都 应 该 用 情 感

感 化 学 生 . 教 示 范 . 之  身 动 以情 , 晓之 以理 , 以德服 人 。 不断加 强 我们 自身 的 人  格 修 养 和 道 德 品 质 . 而 在 学 生 心 中 不 断 建 立 班 主  从 任 的威信 , 一 个新 世纪 的班主 任 。 作  

范文三:学习把虚心留给自己心得体会 投稿:钱檜檝

学习把虚心留给自己心得体会

自古以来,我国就有谦虚的美德,如“谦受益,满招损”;“虚心使人进步,骄傲使人落后”;“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”;“百尺竿头,更进一步”的说法。

在工作上,一个合格的有能力的工作者在工作中其实无时无刻不想着表现自己光鲜的一面,所以更多的时候他们会卖力的工作。但是一个合格的工作者会更懂得谦虚做人、关心他人、扶贫济困不仅是爱心的体现,还体现“团结互助”、“同心同德”,让他人获得欢心的同时,赢得别人的赞许和赏识。营造出和谐幸福的社会主义大家庭。

一个人的力量是渺小的,他所能知道的也很有限,总有比自己在某些方面强的人。如果我们在生活中有虚怀若谷的精神,就会受益终生。

一般来说,听人家谈话,可能有两种反应。一种是:“说的真不错,有道理。”另一种是:“废话连篇,不知在讲什么?”当然,由于谈话的内容不一样,反应不同也是情理之中的事情。你若把别人的话当作“废话”就没话可说了,那就只能到此为止。可是你若认为他的话“有道理”,就会将对方说的话,引用在自己的生活或工作上,有时候还会触动灵感而获得新念头,那一定会对自己有帮助,这虽然是一件小事,但是人生或事业成功的关键,却往往就在这里。

不管做什么工作,虚心都很重要。松下幸之助是日本著名的企业家,他在刚刚做生意时,几乎什么都不懂。例如,开发了一件新产品,

往往不知道该定价多少?他常常跑到零售商那里去求教。他认为如何定恰当的价钱,去询问常与消费者接触的零售商是最好的办法。松下幸之助出示了新产品后,就问消费者或零售商:“像这样的产品可以卖多少钱?”零售商会坦诚地告诉松下幸之助产品的价格,他照着零售商的话去做都没有出过错。而且那样做不必付学费,也不需伤脑筋,没有比它更划算的了。当然不是什么事情都这样简单,但这是最基本的原则。

能虚心接受他人的意见,能虚心去求教他人,才能够集思广益,这比你独自摸索要少出很多错。如果你能培养这种“虚心”,虚心地向前辈学习,有机会在前辈身边做事,是你一生中难得的机会。刚参加工作的人,不再像学生时代那样,每天都可以听到教师的讲解,可是公司里也有前辈们做自己的榜样,你可以听,也可以看他们的言行,或帮前辈们做事,在不知不觉中予以体会,做适当的取舍选择,最后根据学习来的经验,产生一个新的“你”。不过,这得要先有心理上的准备,否则心理上会产生不平,实力也不容易增强。“我要在前辈们身边,一面帮他们做事,一面领悟体会。”没有这种心理准备,你就很难成为一个好干部。最后加上你的创意和个性,就能把自己培育成一个有实力的干部。

我相信,只要大家都处处为他人着想,事事保持谦逊礼让,就能用自己的行动来引导和创造一个纯洁良善、和睦相处、人心思进、气顺心齐的环境。

范文四:虚心学习用心工作 投稿:曾弊弋

车逻镇实验小学少先队工作总结

(2014-2015学年度第一学期)

时光荏苒,一学期已匆匆而过。回首这一学期以来,在学校领导重视、直接部署督导下,及各中队辅导员的大力支持下,少先队工作得以顺利的开展,在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中不断成长。虽然一切都不是特别的绚丽多彩,但我们虚心学习、用心工作,力争在每个方面做到最好。进一步加强了少先队员的自我管理,也让我们感觉到了生活中到处充满着阳光,我们累并快乐着。本学期,少先队以德育为核心,以“八礼四仪”、“践行社会主义核心价值观”教育为主线,大力营造优良学习风气,着力构建和谐校园,深入开展丰富多彩的主题教育活动,全面推进素质教育。本着“以人为本,以德为先”的宗旨,号召全体少先队员争当“四好少年”,在德、智、体、美、劳等方面全面发展。倡导“让校园焕发生命的活力”,努力创设健康、快乐、和谐、创新、诚实、负责的校园氛围,让学生在这种氛围中,发展自己的特长、张扬自己的个性,参与实践、体验生活、健康成长。并通过深化少先队活动,全面提高少先队员的综合素质,强化少先队组织的自身建设,较好地完成了本学期的少先队任务。

现将本学期少先队工作做以下总结。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,开学之前的假期中,大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话,合理安排门岗值日、午间队员巡查等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布臵

黑板报、中队角定期更换,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度,每天检查,每天通报,每月评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设

学校小记者站的设立为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、红领巾监督岗功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队部建设,黑板报、中队角的内容要求丰富多彩,继续进行评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。及时抓好国旗班新成员的训练,为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

4、加强辅导员的队伍建设

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学期组织全镇中队辅导员观摩了三(2)中队主题活动“融汇学知行 展示礼仪美”,并以“如何长期有效地开展八礼四仪教育工作”为话题开展了班主任(辅导员)工作交流会等活动。

二、加强队伍建设,切实做好少先队常规工作。

1、坚持规范的升旗仪式,每周一全体师生在庄严的五星红旗下和雄壮的国歌声中,接受一次又一次的教育。

2、坚持“中队角、黑板报”等班级文化评比制度,黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致,中队黑板报每月更换一次,每次都定期检查,本学年共进行了四次分别以“核心价值观记心中”、“八礼四仪”、“祖国在我心中”、“老师,您好!”为主题的黑板报评比活动,均纳入班主任(辅导员)专项考核之中。

3、学校坚持每月召开一次班主任例会,通过座谈、讨论、交流等形式,解决班主任在班级管理中出现的一些问题。

4、法制、安全教育落到实处。学校利用国旗下讲话、红领巾广播台、班队会向学生宣传食品安全、交通安全的重要性,辨别劣质食品的小常识,保护自身健康及安全。

三、强化思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

1、开学初,各中队能及时组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生好习惯养成要点》、《八礼四仪》,大力加强学生的行为习惯养成,通过活动的不断深入进行,促使学生在学习的过程中达到自律的效果。

2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。

3、本学年开始,学校配备了门岗礼仪值日人员,并为他们配制了值日门牌。这些成员均来自三至六年级的品德优良的学生,值日人员进行轮流制,而且第二个轮回时,班主任可以对个别值日的学生进行调整,让表现进步突出的学生来做礼仪岗的值日工作,这样,让大部分班级的学生参与学校管理,真正做学校的小主人。各个班级的学生参与热情很高,效果非常好。

4、引导少年儿童树立绿色教育观,加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动,美化教室、美化校园、美化家园,对队员进行环保教育,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

5、积极参加各种活动。五(4)班的吴晓炎同学在高邮市生态环保作品征集的比赛中,荣获“最佳创意奖”,并被推荐参加扬州市的生态作品评比,荣获“三等奖”。

四、营造良好校园文化氛围,引导队员健康成长。

按照计划要求,本学年我们开展了多种活动,主要有:

1、常规礼仪记心中,规范要求不能忘。少先队部从学生报到之日起就把常规礼仪教育作为首要任务来落实。大队辅导员在当天就组织全体队干进行集中培训与学习,重温队礼仪的一些要求,如怎样敬礼更规范,学习红领巾的正确系法,学习《车逻镇中心小学“十要”“十不要”》管理规定,升、降国旗时的基本要求,门岗值日学生的面部表情、站姿要求,以及红领巾监督岗的检查细则及扣分标准……全体队干们纷纷从自身做起,以一带群,使整个班集体形成了良好的氛围。早上,学生们见到老师个个面带微笑,敬个标准礼,一天的心情都那么舒畅;老师们也同样与孩子们平等交流,微笑相对,教育教学的效率自然也就无形中得到了提升。

2、组织学生观看“开学第一课”电视节目。在认真观看的同时,写下自己当下的感想,并将观后感写作文章,少先队进行评比,共有105篇文章获奖。

3、绿化校园,美化心灵。号召队干作表率,带领全体同学把学校当成自己的家,爱护校园,美化校园。

4、消防安全,警钟常鸣。12月初,邀请省消防部门宣传员来到我校,为同学们开展了一次生动、有效的消防、地震演习活动,并模拟防暴自护现场表演。

5、开展和新疆小朋友心连心,手牵手的活动。一对一进行书信交流并向新疆小朋友伸出援手,献出自己的一片爱心,如:书籍等。

6、开展生态环保创意作品征集活动。全校学生参与热情,共收到“花篮”、“我的小汽车”、“智慧树”、“我的梦想号”等31件作品。其中,吴晓炎同学的作品“花篮”在高邮市生态环保作品征集的比赛中,荣获“最佳创意奖”,并被推荐参加扬州市的生态作品评比,荣获“三等奖”。

7、红色法治,绿色课堂;幸福童年,茁壮成长 。本学期学校大力开展普法宣传教育活动,而“法治歌曲唱响校园”只是其中的活动之一。孩子们通过说唱的形式明白知法、懂法、守法、用法的重要性,明白要想幸福成长,必须知法、守法。学校还组织中高年级开展法治板报、手抄报评比等活动,让孩子们自己来设计、自己来评比;学习法律法规知识,各班级开展学法主题班队会活动,使大家在活动中受到教育,明白道理。组织广大教师学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等,组织全体师生参加学法考试。

8、开展“八礼四仪”主题教育活动。组织学生认真阅读“八礼四仪”主要内容,通过出一期专题黑板报,再利用班队会、晨会课、国旗下讲话等契机加强学生的认识,从而真正理解。利用我校“经典诵读”时间,齐诵“八礼四仪”内容,进一步强化。少先队还组织进行“八礼四仪”征文评选,共收到文章 篇,共有 篇获奖。号召广大学生争当“最美礼仪使者”。此外,利用11月13日下午的班队会,各班举行“八礼四仪记心中”的班队会,让学生畅谈对“八礼四仪”的认识和感触,将本次活动真正深入到学生的内心去。

9、开展了第五届经典诵读的活动。通过这个活动,进一步深化了素质教育,充分展示了车逻镇少年儿童的风采,加速了学校向特色化校园转型的步伐,进一步提升了学生“热爱学校,热爱生活”的美好情感,强化学校艺术教育,提升全镇少年儿童的综合素质。

10、开展培育和践行社会主义核心价值观的活动。为深入贯彻习近平总书记的“六一”讲话精神,学习核心价值观24字要求和习书记的16字要求,少先队利用国旗下讲话、班队会、晨会课、校广播站等多渠道为学生解读社会主义核心价值观,开展“核心价值观记心中”的主题队会活动。倡导学生从身边做起、从小事做起、自觉学习、践行社会主义核心价值观,争当优秀红领巾志愿者,为需要帮助的人送去温暖。

11、积极开展阳光体艺活动。开学初,学校就以少先队牵头制定了《车逻镇实验小学体艺大课间活动方案》,做到班班有计划,每天有记载,少先队还坚持每天巡回检查,评出等级,每获一个“优”都将记入当月的文明班级考核分值中,这样督促每班都能在活动上下功夫,让学生既参与了活动,又提高了技能,一学期坚持下来,学生的身体素质有了很大的提高,在流感盛行之时,我校学生发病率明显下降。同时在高邮市运动会中,我校的小运动员们发挥出色,取得了较好的成绩,这些都与平时的体育锻炼分不开。

12、开展“三爱”主题教育活动。在学校少先队部的组织和带动下,通过多种途径开展学习习近平总书记的六一讲话精神。首先通过周一升旗仪式向全校少先队员发出倡议,宣讲“三爱”主要内容及涵义;各班班主任又充分利用晨会时间进行宣传和教育;各个中队开展以“三爱”为主题的队会活动,并对黑板报进行了同步更新;利用国庆假期组织学生走出校园、走向工厂和田间地头,积极参加劳动体验活动。同时学校还组织三至六年级开展了主题征文活动,共有14篇习作获奖。

13、开展庆祝建队65周年活动。组织全体队员重温誓词,传唱少先队相关歌曲,进一步了解少先队队史,并组织相关主题队会活动。

14、开展少先队活动观摩暨班主任工作论坛活动。观摩六(4)中队的主题队会活动《融汇学知行 展示礼仪美》,全体辅导员还进行了活动过程记载,并写下自己观摩活动后的感受与对这次活动的评价。进行了班主任工作论坛活动,由谢向梅、倪媛等四位优秀班主任代表进行了交流发言。

15、举行新队员入队仪式。134名小朋友加入了中国少年先锋队,成为了光荣的少先队员。

这一学期里,在上级领导和校领导的支持下,在我校师生的共同努力下,少先队工作井然有序。在各项活动中,学生激情飞扬,校园充满生机。让平凡的生活中不断有成功的收获,有精彩的瞬间,有动人的场面,更有美丽的回忆。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。因此,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新,不断提升。下学期,我们会一如既往的扎实开展工作,利用多年积淀的德育管理优势,为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈追求,为进一步提高我校少先队员的自我管理能力而努力奋斗。

车逻镇实验小学少先大队 二〇一五年一月

范文五:把“虚心留给自己”学习心得体会 投稿:罗琗琘

学习把虚心留给自己心得体会 在工作上,一个合格的有能力的工作者在工作中其实无时无刻不想着表现自己光鲜的一面,所以更多的时候他们会卖力的工作。但是一个合格的工作者会更懂得谦虚做人,而我所说的谦虚在工作上绝对需要有个度,如果在工作上谦虚过度的话会让领导发现不了你的能力,从而影响你的发展,但是做人上又必须要把握好谦虚的度,这样才能够真正制胜于工作。

领导吩咐我们做事,或向我们提出问题,其实都是在日常工作中对我们的考察。对于我们来说,领导就是伯乐。只要你打算跟着他混,你就得把他当做伯乐,否则干脆辞职算了。但现实生活中的“伯乐”,并没有都长着一双慧眼,他们不象孙悟空的火眼金睛,透过假象能看出本质来。这时怎么办?就得靠表现,真表现。我们靠表现证明自己,领导在我们的表现中发现人才。

中国有一句古话:扬己之长,避己之短。你在某一方面有长处,不在领导面前表现之,他怎么会发现呢?领导一般“日理万机”,等发现谦虚的你确实有某方面的才能时,可能许多职位已被善于表现的我们“抢了风头”,“霸占”了职位。在这一方面,中国人应该跟西方人学,学习他们“敢为天下先”的精神,“我能行”,代表着一种气魄,一种能力。什么叫谦虚,明明行而“退避三舍”。在工作中有时害

己害人:害得自己错失职位,害得领导频繁招人。他在谦虚的我们中没有发现人才,只能将眼光朝向外面的世界,发一些招聘广告。所谓外来的和尚会念经,只不过是这外来的和尚善于表现自己罢了。殊不知庙里的和尚,也很会念经的,方丈不知,以为愚蠢,如之奈何?

谦虚在中国几千年来被认为是一种美德,这种美德害苦了一些人。把谦虚做为公司的一种核心价值观,我认为是很不妥的。领导不应该向我们灌输这种思想,相反应鼓励我们善于在工作中表现自己,以便随时让人才在普通中脱颖而出。最近我看过一篇文章,题目叫“谦虚是一种恶”,写得很好,我对其观点深表赞同。谦虚虽说不上是大恶,但最起码不是实事求是的态度,是一种另类意义上的“虚伪”,骄傲当然不值得提倡,商机网看完这篇文章后咱不谦虚了,走向反面变成骄傲,就更会害人。

所谓“谦虚使人进步,骄傲使人落后”中的“谦虚”,其实也是没有错的。在某个问题你不会时,不懂时,不要“不懂装懂”,孔子说“三人行,必有我师”,不懂就得问,就得听别人说。这时侯你就要“谦虚”,这时侯的谦虚,实际上是一种“假谦虚”,其实是“真不会”,“假谦虚”让人误以为你的修养高,懂得礼让,既在高人的满足中学了知识,又迎合了对方乐于表现自己的愿望,实在是一种工作的智慧。另外一种“谦虚”是在你回答问题考虑不成熟时,就先

听别人说,然后整合别人的观点,将自己的观点推陈出新。就象牛顿一样,商机网善于“站在巨人的肩膀上”,大部分有智慧的人都会这样做。这一种谦虚,本质上也是“不太懂,不太会”,在“谦虚”的态度中学习。总之会的就要积极表现,不会的就要“谦虚”学习,既要善于提升个人能力,以要善于表现个人能力,便是工作中正确的态度。

有“自知之明”,知道自己的长处在哪,短处在哪,懂得扬长避短,在工作中是最重要的。任何人都需要了解深得自知之明之妙的谦虚;另外一种谦虚是在你成为某级领导时,面对你的下属,表现的谦虚一点,将机会让给你的下属发挥,从中发现他们的长处,当好伯乐,善于调动下属的工作积极性,这样做你会显得更平易近人,和蔼可亲,你的宰相肚量不但不会让下属小看你,而且会让下属更尊敬你,将你当成他们的偶象,当成他们的伯乐!

范文六:“虚心留给自己”学习心得体会 投稿:郝篈築

“虚心留给自己”学习心得体会

——新发中学 杨华

在工作上,一个合格的有能力的工作者在工作中其实无时无刻不想着表现自己光鲜的一面,所以更多的时候他们会卖力的工作。但是一个合格的工作者会更懂得谦虚做人、 关心他人、扶贫济困不仅是爱心的体现,还体现“团结互助”、“同心同德”。

在工作上,一个合格的有能力的工作者在工作中其实无时无刻不想着表现自己光鲜的一面,所以更多的时候他们会卖力的工作。但是一个合格的工作者会更懂得谦虚做人、关心他人、扶贫济困不仅是爱心的体现,还体现“团结互助”、“同心同德”,让他人获得欢心的同时,赢得别人的赞许和赏识。营造出和谐幸福的社会主义大家庭。

从心理学的角度,如果要改变一个人的行为,有两种手段:惩罚和激励。惩罚产生的是负作用,让人畏惧;而激励产生的是正作用,能让人更出色地去干事业。从另一个方面讲,激励产生的积极作用还有使人感到欢愉,快乐,既干好事,又促进沟通和交流。所以,互相之间把“欢心献给同事”,促进了单位的和谐,意见的畅达,使得工作更好开展,凝聚力进一步增强,战斗力进一步提升。

大家都处处为他人着想,事事保持谦逊礼让,就能用自己的行动来引导和创造一个纯洁良善、和睦相处、人心思进、气顺心齐的环境。

新发中学 杨华

2012年7月25日

范文七:王源虚心好学的故事 投稿:谢厮厯

王源虚心好学的故事

王源,2000年11月8日出生于重庆,中国歌手。TFBOYS成员之一。

2011年底加入TF家族成为练习生,2012年7月翻唱《一个像夏天一个像秋天》,2013年4月翻唱《当爱已成往事》、6月翻唱《洋葱》、11月翻唱《董小姐》。2013年8月6日,与王俊凯、易烊千玺以TFBOYS组合形式出道,陆续发行《爱出发》、《Heart》、《梦想起航》、《魔法城堡》、《青春修炼手册》、《幸运符号》 、《快乐环岛》、《宠爱》、《样(YOUNG)》、《恋西游》等单曲。

王源跟王俊凯一样在重庆南开中学读书,家住重庆市区,条件还不错,但是和易烊千玺这个“富三代”比较起来还是有一些差距。王源的妈妈叫王延芬,妈妈曾经出席过重庆地方的某节目,现在表示非常支持儿子王源的歌唱事业,从王源的微博中可以看出妈妈现在对儿子的外形也非常在乎,经常教他打理脸蛋,穿着等,真的是一位细心的好妈妈呢!

2014年6月,以TFBOYS组合身份,与王俊凯、易烊千玺一起倡导关注唇腭裂儿童的公益活动。TFBOYS组合向社会发出“让唇腭裂儿童绽放幸福微笑”的呼吁,因此希望通过自身的影响力去感染社会,传递爱心、传播正能量。活动现场,中国人口福利基金会领导授予TFBOYS组合“幸福微笑”救助唇腭裂儿童公益项目爱心大使的称号,肯定他们在公益事业上做出的表率和努力,也为这场充满浓浓爱心的公益活动画上完美的句号。TFBOYS组合一起倡导关注唇腭裂儿童的公益活动,携手中国人口福利基金会、微公益、东方卫视,于7月4日发起“#TFBOYS益起来#让唇腭裂儿童绽放笑容”公益活动,粉丝们积极响应偶像的号召。

8月3日,中国人口福利基金会领导在“幸福微笑”出道一周年粉丝答谢会中,

授予TFBOYS组合“幸福微笑”救助唇腭裂儿童公益项目爱心大使的称号,肯定他们在公益事业上做出的表率和努力。

8月21日,TFBOYS接受冰桶挑战为公益献爱心,王源呼吁大家关爱渐冻人,接受冰桶挑战并捐款。8月,TFBOYS支持雅客 “爸爸在哪儿”大型亲子公益活动,呼吁更多社会团体、个人能够关注到留守儿童的亲情缺失,为留守儿童能够在暑、寒假和父母团聚出力 。

9月,以劝募影响力58339429在微博“益起来”活动的明星劝募影响力排行榜中排名第三,该活动创建于2013年10月,是由微公益面向微博5亿用户打造的公益活动 。

范文八:古人虚心好学的故事 投稿:孙褧褨

古人虚心好学的故事

孔子不耻下问

春秋时代,孔子被人们尊为“圣人”,他有弟子二千,大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。 孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有一次,他到太庙去祭祖。他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他:“孔圉死后,为什么叫他孔文子?”孔子道:“聪明好学,不耻下问,才配叫‘文’。”弟子们想:“老师常向别人求教,也并不以为耻辱呀!”

虚心好学,肯向一切人,包括向比自己地位低的人学习,叫“不耻下问”。

孙敬悬梁

孙敬是西汉人,幼年时父亲死去,家里很穷,但他立志发愤读书,抓紧一切时间学习。孙敬读起书来不分昼夜,十分疲劳,晚上读书时常打瞌睡。为了预防自己睡过去,他用绳子将自己的头发吊在梁上。每当他低头打瞌睡时,就会因头发被紧紧拉住而疼醒。这样,就不会因打瞌睡而影响学习了。孙敬凭借艰苦不懈的努力,终于取得了很大的成绩,长

大后成了西汉的大学问家。

古人“头悬梁”、“锥刺骨”,勤奋读书的故事历来被人们颂扬和学习。读了这个故事,你受到了什么启发?俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”在平常的学习中,你做到珍惜时间了吗?

凿壁借光

匡衡是西汉人,幼年时十分喜欢学习,常常手不离书。可是,他家太穷,连买灯油和蜡烛的钱都没有,晚上无法读书。为此他十分苦恼。匡衡的邻居是个富户,他家晚上灯火通明。他请求到邻居家借光读书,可是被拒绝了。怎么办呢?这天,小匡衡终于有了主意:在墙上打个洞,灯光不就可以从洞孔里照过来吗?于是,他拿来一把凿子,偷偷在墙壁打了一个洞。这样,匡衡每天晚上在洞孔下借着照射过来的光线,努力读书学习。

匡衡借着隔壁漏过来的灯光看书,是多么的勤奋好学呀!看看匡衡,想想自己,我们现在有这么好的条件更应该好好珍惜。只要我们发扬匡衡“凿壁借光”的学习精神,就一定能学有所成,将来为社会做出更大的贡献。

闻鸡起舞

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。青年时

代,祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。俩人常常同床而卧,同被而眠,希望共同建功立业,复兴晋国一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我不这样想,这是在催促咱们起床练剑啊。”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。

祖逖为了使自己能够早起练习武艺,就以雄鸡报晓的方式提醒自己起床习武。后人以“闻鸡起舞”这个成语比喻有志之人,能够及时奋发自励。人生在世,想要有所成就,就得勤奋苦练。

画动物的画家

画虾 齐白石

画马 徐悲鸿

画牛 李可染 张继山 戴嵩 唐韩滉 画驴 黄胄

画虎 张善孑 厉归真 画鹰 李苦禅

画猴 朱文候

画猫 陈莲涛

画熊猫 吴作人

范文九:1古人虚心好学的故事 投稿:覃浛浜

古人虚心好学的故事 孔子不耻下问 春秋时代,孔子被人们尊为“圣人” ,他有弟子二千,大家都向他请教学问。他的《论语》是 千百年来的传世之作。 孔子学问渊博, 可是仍虚心向别人求教。 有一次, 他到太庙去祭祖。 他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那。有人笑道: “孔子学问出众,为什么还要问?” 孔子听了说: “每事必问,有什么不好?”他的弟子问他: “孔圉死后,为什么叫他孔文子?” 孔子道: “聪明好学,不耻下问,才配叫‘文’ 。 ”弟子们想: “老师常向别人求教,也并不以 为耻辱呀! ” 虚心好学,肯向一切人,包括向比自己地位低的人学习,叫“不耻下问” 。 孙敬悬梁 孙敬是西汉人,幼年时父亲死去,家里很穷,但他立志发愤读书,抓紧一切时间学习。孙敬 读起书来不分昼夜,十分疲劳,晚上读书时常打瞌睡。为了预防自己睡过去,他用绳子将自 己的头发吊在梁上。每当他低头打瞌睡时,就会因头发被紧紧拉住而疼醒。这样,就不会因 打瞌睡而影响学习了。孙敬凭借艰苦不懈的努力,终于取得了很大的成绩,长 1


范文十:虚心学习学以致用 投稿:覃廧廨

虚心学习 学以致用

小学数学暑假培训心得体会

齐耿小学 郭延军

“虚心学习”是我这次暑假培训学习的学习态度和出发点,“学以致用”是我这次学习的目的和落脚点。我们的学习不是“拿来”,也不是“复制”,是结合自己的教学,学以 致用。

1、培训活动加深了我对课前备课、上课、评课各环节的理解。

平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。通过这次培训活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析:教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图,我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征,关注他们的最近发展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,

形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

2、为我创造了一个学习的机会。

现代的教育强化了学科的整合,要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作,同伴互助,发挥团队的力量,才可以把我们的教育搞好。事实也是如此,在这次培训活动中,每每思考之余,浑身都不由然汲取一种力量,那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!

3、通过这次培训,使我能够取长补短,见识到了很多老教师的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方,可以向他们学习、请教,对我自己也是一种成长的好方式。

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