猜字谜一点不出头_范文大全

猜字谜一点不出头

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【优秀范文】猜字谜一点不出头

范文一:字谜猜猜猜 投稿:贾釴釵

有些人认为语文学习是干燥乏味的,但我却不这样认为,不信你去瞧瞧夏令营七班孙老师那节有意思的字谜课:

  “大家知道今天这节语文课要干什么呢?”孙老师说。“猜字谜!”一位同学说。接着老师让我们分成男女两组,并说明了游戏规则:一方给另一方出迷,两分钟内猜出,得满分十分。如果超过,出题的一方可提供提示,但是分数减半,得5分。好啦好啦开始啦!

  男生先开始,张梓楠一向是班中最调皮的,自然,字谜在他手中也逃不了。“死者为大”张梓楠把这四个字大大的写在黑板中央。死者为大,我在草稿纸上把死摆在其它字的每个方向,可是,这根本就不是字嘛!怎么办?只能让男组提供提示。张梓楠在“死”的上方写了一个大大的“尸”字,“??rdquo;我不认识这个字呀!公布答案……啊!答案真的是“??rdquo;,原来这是一个繁体字!

  这使我们女生“反抗”了,“他们的题目太难了”“这样的题目根本就猜不出来吗!”“就是就是!”女生们此起彼落地开始向老师反抗。老师上下两难,说“我来出题,你们抢答吧。”

  老师先出了一题“东边日出西边雨”雨就是“氵”“氵”+“日”不就是汩汩溪流的“汩”吗?我大叫一声:“老师,是汩吗?”“对,女生得十分!”

  接下来,老师出了一道难题:独生子。独生子,是什么啊?我开始在草稿纸上乱写,但怎么样都写不出来。过了好久,老师见我们都没有做出来,便给了提示,“独生子有什么?没有什么?”可是我还是不懂,这是张梓楠大家一声:“老师是妩媚的妩。”没想到,他竟然对了,老师开始向我们解释:独生子就是没有女儿的,无女不就是妩媚的“妩”吗?课后,我回家一查,其实答案也可以是“兀”因为独生子就是一个儿子。

  过了好久,女生还差男生5分,突然我脑中想起一个字谜,我便自告奋勇,在黑板上写上“横看是块土,竖看也是土。翻来覆去看,真是一块土。”我心中想着:哼!这下子难住你们了吧?看你们还能不能猜出来!“正得意着,一个男同学大叫一声”田“他们都猜出来了,我总不能说错吧?”对了!“他们男生传来一声耶的欢呼声。

  就这样我们就一直猜到下课,两方互不相让。最后,女生还是差男生5分。

  字谜真有趣,让我们的思维更加敏捷,我喜欢字谜,喜欢语文!

  杭州市第十三中学七年级 郑张敏

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范文二:字谜猜猜猜 投稿:韦娙娚

一、字谜猜猜猜: 1、格外大方——回

2、走出深闺人结识——佳

3、七十二小时——晶

4、床前明月光——旷

5、一口咬住多半截——名

6、一月一日非今天——明 7、要一半,扔一半——奶

8、综合门市——闹

9、守门员——闪

10、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

11、一人 ,猜一个字 答案是:大

12、一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

13、一人在内,猜一字 答案是:肉

14、一斗米,猜一个字 答案是:料

15、一加一,猜一字 答案是: 王

16、一百减一 ,猜一个字 答案是:白

17、一只牛,猜一个字 答案是:生

18、一只犬四个口,猜一个字 答案是:器

19、一一箭穿心,猜一字 答案是:必

20、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 答案是:秋

21、九点,猜一字 答案是:丸

22、人有他则变大,猜一个字 答案是:一

23、人我不分,猜一个字 答案是:俄

24、人都到了 ,猜一个字 答案是:倒

25、八十八 ,猜一个字 答案是:米

26、刀出鞘,猜一字 答案是:力

27、十二点 ,猜一个字 答案是:斗

28、十三点 ,猜一个字 答案是:汁

29、十五天 ,猜一个字 答案是:胖

30、上下串通,猜一个字 答案是:卡

31、久雷不雨,猜一字 答案是:田

32、大雨落在横山上,猜一字 答案是:雪

33、小姑娘,猜一个字 答案是:妙

34、山上复又山,猜一个字 答案是:出

35、夫人何处去,猜一字 答案是:二

36、太阳挂在树顶上,猜一个字 答案是:果

37、日复一日,猜一字 答案是:昌

38、月光照进门,猜一个字 答案是:闲

39、王先生坐在石头上 ,猜一个字 答案是:碧

40、古时候的月亮,猜一字 答案是:胡

41、地方语(访)

42、一只狗,两个口,谁遇它谁发愁. 哭

43、存心不让出大门,你说烦人不烦人 闷

44、闻不用耳------门

45、樱桃小嘴--------如

46、掌门人---------们

47、挥手告别-------军

48、两点水------冰

二、脑筋急转弯:

1、妈妈把一头漂亮的长发剪短了,可是回到家里却没有人发现。为什么?【 答案:家里没人 】 网子里怎么装水?【 答案:装冰就可以了。 】

2、什么两个脑袋、六条腿、一条尾巴?【 答案:人骑马 】

3、借什么可以不还?【 答案:借光 】

4、为什么暑假一定比寒假长?【 答案:热胀冷缩 】

5、有一只蜗牛从新疆维吾尔自治区爬到海南省为什么只需三分钟?【 答案:它在地图上爬 】

6、一只瞎了左眼的山羊在它左边有一块牛肉,在他的右边有一块猪肉,请问他吃哪一块?【 答案:都不吃,它吃素 】

7、一个考上清华大学的人以正常的速度读完清华大学需要花多长时间?【 答案:读完“清华大学”四个字只要一秒钟 】

8、电和闪电有什么不同?【 答案:一个花钱,一个不花钱 】

9、什么样的人死后还可以出现?【 答案:电视剧里的人 】

10、小明次次都拿第一,为什么爸爸还要骂他啊?【 答案:倒数第一 】

11、什么饼不能吃?【 答案:铁饼 】 你爸爸和你妈妈生了个儿子,他既不是你哥哥又不是你弟弟,他是谁?【 答案:是你自己呀。 】

12、什么地方的路最窄?【 答案:冤家路窄 】

13、 有半瓶酒,瓶口用软木塞塞住,在不敲碎瓶子,不准拔去木塞,不准在塞子上钻孔的情况下,怎样喝到瓶子里的酒? 【 答案:把塞子推到瓶里去 】

14、 什么鱼不能吃?【 答案:木鱼 】

15、如果动物园失火了,最先逃出来的哪一种动物?【 答案:人 】

16、为什么白鹭莺总是缩着一只脚睡觉?【 答案:缩两只脚就会跌到 】

17、 谁是百兽之王?【 答案:动物园的园长 】 什么東西越洗越脏?【 答案:水 】

18、123是什么?【答案:是数字 】

19、一只猫看见老鼠拔腿就跑,为什么?【 答案:很正常啊,猫在追老鼠呀。 】

20、什么字半个月才能写完? 胖

21、什么动物最容易摔跤? 狐狸

22、一只白猫落水,黑猫将她救起,白猫深情款款的对黑猫说什么? 喵~~

23、街上有三个人,下雨了,没人带伞,为什么只有一个人淋湿了? 一个孕妇怀了双胞胎

24、谁的肚子最大? 宰相

25、自找苦吃的地方是哪儿? 药房

26、什么鸡不下蛋? 飞机

27、桥上写着:不能过,为什么人们还是照过不务? 不能过是桥的名字

28、小伟的书包里藏着一个鸭蛋,他为什么不肯拿出来交给妈妈做菜? 考卷上的

29、 小红打针为什么不觉得屁股疼? 打在手臂上

30、 什么事天不知道地知道,你不知道我知道 鞋底破了

31、 什么东西喜欢唱歌,却不喜欢别人给他鼓掌? 蚊子

范文三:字谜猜猜看 投稿:邱谛谜

字谜猜猜看

教学目标

1、体会猜字谜带来的乐趣。

2、 通过学习,增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。

3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。 教学重难点

了解字谜的特点,体会汉字文化的魅力。

教学过程:

一、提出学习目标

1、导入。

现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。

2、引导学生提出学习目标。

(1)老师出示几道字谜,体会汉字文化的魅力。

(2)认识汉字的字谜现象,探究猜字谜的方法。

(3)多种方式展示搜集到的字谜。

(4)根据汉字的特点,进行个性创作。

二、展示学习成果

(一)基础知识展示

1、小组内相互猜字谜。

2、这节课,我知道了谜面的形式多种多样,有文字谜、画谜、协作谜等。

3、我节课,我知道了猜字谜主要有三种方法:组合法、象形法和意会法。 组合法,如:一口咬掉牛尾巴。象形法,如:河边一蜻蜓,天上双雁飞。意会法,如:客满。(二)活动展示。

设置字谜擂台,进行猜字谜接力赛。

(三)创造性展示(以小组形式全班展示)

1、游历了字谜王国,说说对汉字有什么新的认识。

2、多种方式展示搜集到的字谜。

3、根据汉字的特点,小组为单位创作谜面,全班交流。

三、知识拓展延伸

搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣。

四.猜一猜谜语。

范文四:出个谜语给你猜 投稿:潘账货

范昌从看守所里一出来,小弟们就张罗着给他洗洗晦气。在富豪酒店最大的包房里,推杯换盏,吆五喝六,直到凌晨两点才逐渐散去。服务员叫醒窝在沙发里的范昌时,他看看空无一人的包房,骂道:“怎么把老子一人撂这了。”

  从酒店摇晃着出来,范昌掏出手机叫人来接他,奇怪的是,拨了几个电话,对方不是关机,就是没在服务区。范昌正要叫辆出租车,几辆高档小轿车却鱼贯而入地停在跟前,从车型和款式看,其中既有奔驰也有宝马。正好奇着,几辆车的车门一开,下来七个西装革履的男人,他们像见了老熟人似的,朝范昌打招呼。借着灯光一看,范昌觉着面熟,却又想不起在哪儿见过。

  这时,几个人已围了过来,年龄大点的笑呵呵地说:“怎么?我大老刘你都不认识了!”小个头的也挤过来,笑嘻嘻地说:“还有我,小柱子呀!”范昌想起来了。五年前,范昌在山里开了个砂矿,这些人就是他雇的第一批工人。

  看他们个个衣着光鲜,范昌不禁好奇地问:“你们现在都发达了?”大老刘捋捋背头,感慨地说:“都是托范老板的福啊!要不是当初跟着你干,我们猴年马月能开上名车,住上豪宅。”叫长生的也凑过来,说:“你范老板就赏个脸,去见识见识咱兄弟的风光。”

  几年前,他们可都是面黑皮皱下苦力的主,才几年工夫都成款爷了?按说……范昌愣了一会儿,马上答应下来。在众人的簇拥下,范昌坐进了一辆奔驰,接着车子就平稳地驶出了富豪酒店。

  也不知过了多长时间,范昌下车一看,眼前是一座华美庄园,璀璨的灯光下,花团锦簇,绿草如茵。进了别墅,桌子上早备好了美酒佳肴。在一番推让后,范昌只好客随主便,坐上了首席,与大老刘他们碰杯豪饮。

  按说范昌在富豪酒店都喝高了,现在该醉趴下了才是,但他感觉越喝身子骨越轻。范昌有点害怕,起身说:“兄弟们,我得走了。”可在大厅里跑了一圈,他却找不到门,不由得吓出一身冷汗。

  这时,大老刘在他身后说:“范老板,我出个谜语给你猜,猜中了,我们就让你走。”范昌哪敢不从,面如土色地说:“一、一言为定。”

  大老刘显然是有备而来:“在我们俩人中间,谁没心没肺?”这大老刘还在记恨几年前的事,再看看那几个人,个个凶神恶煞。范昌忙讨好地说:“兄弟,这肯定是我没心没肺。当初我、我昧着良心把你们骗了来,给你们开那么低的工钱,还有、还有拖欠的工钱,我……”

  谁知大老刘哈哈大笑:“范老板,你猜错了,是我没心没肺。”说着把衣扣解开,范昌盯着一看,顿时冷汗直冒。大老刘说得没错,他的身体是空的,本该长心长肺的地方却只有白森森的肋骨,像一具骷髅在面前晃动。

  范昌指着大老刘,结结巴巴地说不出话。大老刘扣上衣扣,笑呵呵地说:“自打从你那矿上回来,我这肺就坏了,吃药做手术都不管用。我琢磨着,咱不要肺还不成?大老刘端起酒杯一饮而尽,接着说:“你瞧,这没心没肺照样吃香的喝辣的。”不等范昌想明白,小柱子已笑嘻嘻地走了过来,问:“我也给你出个谜,我们俩谁没皮没肉?”

  范昌浑身发抖,战战兢兢地说:“当然是我、是我……当时不该骗你们,我那砂矿不但是非法的,而且那粉尘是有毒的,要是长时间吸入体内,就会……”小柱子凑到范昌面前,嬉笑说:“范老板,你又错了,是我没皮没肉。”

  小柱子三两下扒光上衣,在明亮的灯光下,他半裸的上身果然没有一寸皮肤,那些本该鲜红的血肉也是酱紫色的,干瘪瘪地裹在身上。范昌看得头皮发麻,止不住哇哇呕吐起来。

  等吐过了抬头看时,小柱子已穿戴整齐,不以为然地说:“害怕了?其实习惯了都一样。当年你范老板拍屁股走人,没多久我就得了这怪病,先是全身开始脱皮,脱皮的地方溃烂,到最后就成了这没皮没肉的模样。”

  接着,长生走过来,也出了个谜:“范老板,在我们俩人中间,谁没影子没感觉?”范昌汲取前两次的教训,壮着肚子说:“肯定是你!”

  长生摇摇头说:“范老板,你还是猜错了。”范昌愣住了,长生指着地上说:“你看,你有影子吗?”范昌低头一看,自己竟真的没有影子。正疑惑着,长生又一把扯下他的胳膊,递到他面前:“你的胳膊都没了,你疼吗?”范昌把自己的胳膊接到手里,茫然地问:“这真是我的胳膊?可我怎么一点都不疼呢?”

  大老刘上前拍拍他的肩:“范老板,你和我们都一样,这往后在一起的日子多着呢!”范昌止不住问:“我们怎么会一样?”小柱子撇着嘴说:“不一样?你看看你是不是没心没肺?”范昌三两下解开衣扣,伸手一摸,空的!干脆把上衣给扒了,再看身上,也和小柱子一样,酱紫色的干肉裹着……

  第二天早上,在某个小山村的山坡上,一个老大娘提着祭品走进了坟地,在一座新坟前点燃冥钱,痛苦着:“小柱子,我的儿啊!你这一走,娘心里好苦啊!”正伤心哭泣着,却听到不远处传来一声惊叫。

  老大娘小跑过去一看,是长生媳妇。而在不远处的坟茔中间,一个矮胖男人蜷成一团,衣服破成布片,脸上布满恐惧,早已没了气息。老大娘看了很是不解,这个陌生男人怎么和小柱子他们的死法一样,全身皮肉溃烂,最后因为不能呼吸而满脸乌紫?

  当她们相扶着走出坟地时,一阵阴风刮过,身后像是有人在笑,可回头看时,却只有一片静静的坟茔。

  

  选自《新故事》

范文五:猜字谜比赛 投稿:万墣墤

  今天我们班举行了一次有趣的猜字谜比赛。

  比赛开始了。首先上来提问的是江彩蝶。只见她慢条斯理地走上讲台,不慌不忙地拿起提问的本子向大家提问。

  “一口吃掉牛的尾巴,请答一个字。”

  “我,我,我......”

  话音刚落,举手的就不数其数了。站起来举手的也有,端端正正举手的也有;一直叫喊的也有,沉思在想的也有;一下子班级就变成了菜市场。

  “告字”

  被杨晓兰回答了。她得了两颗兔仔糖,很开心地回到座位。班级一下子鸦雀无声,可过了一会儿又吵了起来。

  “我早就知道了。”

  “老师干嘛不叫我回答,气死我了。”

  “就是呀,就是呀!”

  个个同学都在议论着。

  “请安静,同学们,让江彩蝶同学接着问。”老师说。

  “好的,我开始了。请问二十四小时,莫当日字猜,是什么字?”

  不用想班级又沸腾了,我想我该表现自己了。虽说我是个女孩子,却像个疯子似的举手,跳的比男孩子还高。因为老师的兔仔糖我可是馋得很哪!嘻嘻!

  “旧字”

  对了就是这个答案,被付文星给答去了。

  经过几十回的提问与斗争。接着又到了歇后语、谐音笑话、汉字的来历 ……

  通过这次活动,让我更了解汉字,更喜爱汉字。这次活动很精彩,我学得也“精彩”。 

范文六:猜字谜[1]4 投稿:胡溚溛

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 一、有个孩子叫白方,站在水边看文章。 二、舌头舔甘蔗。 三、小耳朵,总听课,你就聪明了。 四、行字分两边, 双土堆中间。 五、上边正字少一横,下边少字丢一点。 六、身上有重量,日行才一里。 七、眼、树相对看,双 mù 不成林。 八、双人同过独木桥。 九、一人爱游绿山水,名字就叫王白石。 十、有人本领大,能在云上飘。 十二、“山”底上一亩田。 十三、三人一日去观景。 十四、渴了要喝水,喝水要张嘴 十五、身边有个和尚 十六、树上挂着白毛巾 十七、太阳落到西边 十八、半个月亮 十九、十个豆豆入口 二十、秀才进门把门关 二十一、一边绿一边红,绿的怕火,红的怕水。 二十二、一个小锅炒豆豆,三颗豆,两颗掉外边,一颗留中间。 二十三、出多一半。 二十四、做动作:把手在眉上,做远望状 二十五、一口咬掉牛尾巴。 二十六、有声有色 二十七、一人一口 二十八、石头砸中皮。 二十九、竹子头下每人一口。 三十、一边绿,一边红;一边喜雨,一边喜风;喜风的怕水,喜雨的怕虫。 三十一、有水能养鱼,有土能种菜,有人不是你,有马跑得快。 三十二、走在上面,坐在下面

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 三十三、两个月字肩并肩。 三十四、呆头呆脑,能说会道 三十五、头戴一顶帽,忠诚又可靠。 三十六、一个人他姓王,口袋里装着两块糖! 三十七、天下第一家,出门先用它。唯有他最小,二月开白花! 三十八、四张嘴,有头有尾 三十九、四张嘴,没头没尾 四十、四张嘴,有头没尾 四十一、四张嘴,没头有尾 四十二、一飘三点雨,“宝盖”来顶起,朋友躲下面,爱字记心里 四十三、一人一张口,口下长只手。 四十四、加一倍不少,加一横不好. 四十五、厂里有个白小子。 四十六、两个先生捡贝壳。 四十七、口里吃个大玉米。 四十八、心里想着耍赖皮。 四十九、手拿小药丸,愁的直流汗。 五十、二人拍手夹住了。 51、一人住在工厂里。 52、一位先生要走了。 53、西边来了个小女孩。 54、用心分辨两辛苦。 55、小区飞来一只鸟。 56、海边看见一艘船。 57一只小手拔萝卜。 58、牛走独木桥。 59、远看田里张青草,近看才知不是草。 60、告诉非非一件事。 61、老师领着大动物。 62、一只小羊在喝水。 63、有个同学叫立口,总是摸着耳朵走。

1 64、今天心里很高兴。 2 65、把鞋里的土倒干净。 3 66、重字戴草帽,靠着竖心歇.。 4 67、己见反文尾巴小。 5 68、大王头上有一人。 6 69、大米青草一起吞。 7 70、宝贝小口头上开。 8 1、三个口。 9 2、画时圆,写时方,冷时短,热时长。10 3.十个口。 11 4.点点成金。 12 5、千张口。 13 6.门里有个人。 14 7.大雨落在田上面。 15 8.四面都是山,山山都相连。 16 9.人有他则变大。 17 10.刀出头。 18 11.一口吃掉牛尾巴。 19 12.一加一。 20 13.池里不见水,地上不见泥。 21 14.坐字左右无人。 22 15.半个月亮。 23 16.一头牛。 24 17.火烧禾。 25 18.三人日下去春游。 26 20.大口吃小口。 27 21.十个一。 28 22.人在尔前。 29 23.子女双全。 30 24.三人日下去春游。 31 25.米上加横竖出头。

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 26.有没有上边。 27.又到村。 28.了字系腰带。 29.儿子忘记系腰带。 30.两人坐在土山上,一个左来一个右。 31.十字尾巴弯弯,算算比十少三。 32.山上有山。 33.田字头上长草。 34.日子当中没有了一。 35.口字当中多一竖。 36.大一点。 37.才进门。 38.太阳钻进门里面。 39.牙齿长在口外边。 40.云多一画。 41.羊少一画。 42.心入门。 43.八个口。 44. 一点一横长,口字在中央,大口不封口,小口里面藏。 45. 先写十一点,再写点十一。 46. 二十四小时,莫当日字猜。 47.一物有千口,你有我也有。 48. 左边加一,右边减一,正好两千。 49. 百无一是,自无一是,泉水流。 50. 核字后边。 51. 本人养鸟。 52. 人在草木中。 53.四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字边环套,四个口字紧相连。

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 54.一手撑破天。 55.鱼头鱼身蛇尾巴。 56.一个字,两个口,下面还有一条狗。 57.上面正差一笔,下面少去一点。 58.一口咬掉牛尾巴。 59.牛过独木桥。 一、(激)二、(甜)三、(聪)四、(街)五、(步)六、(量)七、(相)八、。(丛)九、(碧)十、(会)十二、(画)十三(春)十四、(渴、喝)十五、(躺)十六、(棉)十七、(晒)十八、(胖)十九、(喜)二十、(闭)二十一、(秋)二十二、(心)二十三、(岁)二十四、(看)二十五、(告)二十六、有声有色(请)二十七、(合)二十八、。(破)二十九、。(答)三十、(秋)三十一、(也)三十二、(土)三十三、。(朋)(用)三十四、(口)三十五、 (实)三十六、(金)三十七、(赵、钱、孙、李)三十八、( 申 )三十九、 ( 田 )四十、( 由 )四十一、 ( 甲 )四十二、(爱)四十三、(拿)四十四、.( 夕 )四十五、。(原)四十六、(赞)四十七、(国)四十八、(懒)四十九、(热)五十、。(夹)51、。(雁)52、。(选)53、(要)54、(辨)55、(鸥)56。(舰)57。(扑)58、(生)59、(苗)60、(靠)61、(狮)62、(洋)63、(部)64、(念)65、(革)66、。(懂)67、(改)68、(全)69、。(精)70、(员) 谜底:1、品 2、日 也就是太阳。日 写的时候正方,太阳画的时候圆,冷的时候短(也就是冬天的时候日照时间短)热的时候长(夏天的时候日照时间长)3、古4、全 5、舌 6、闪 7雷、8、田 9、一 10、力 11、告 12、王 13、也 14、土 15、胖 16、生 17、秋 18、春 20、回 21.土;22.你;23.好;24.春;25.来;26.月;27.树;28.子;29.了;30.坐。31、七 32、出 33、苗 34、口 35、日 36、太 37、闭 38、间 39、呀 40、去 41、 42、闷 43、只 44、高 45、幸 46、旧 47、舌 48、任 49、白 50、孩 51、鹅 52、茶 53、田 54、扶 55、龟 56、哭 57、步 58、告 59、生

范文七:猜字谜3) 投稿:严熥熦

二年级语文上册

一、反义词、近义词整理

1、反义词:

动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽—窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近 弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还 快—慢 饿—饱 勤劳—懒惰 浪费—节约 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友 高兴—生气 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎 安全—危险 复杂—简单

2、近义词:

高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急 美丽—漂亮 中心— 中央 著名—有名 特别—非常 景色—风景 壮美—壮丽 勤劳—勤快好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳 安静—宁静 消除—去除 关心—关怀 闻名中外——举世闻名 奇形怪状——千奇百怪 热爱—喜爱 突然—忽然

二、 词语类型整理

1、AA的词型:

大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 蓝蓝的 绿绿的 红红的

2、ABB的叠词:

圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃

3、AABB的叠词

严严实实 来来往往 舒舒服服 明明白白 开开心心 红红火火 许许多多 清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴 进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐 干干净净 认认真真

4、ABAB的叠词:

讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 金黄金黄 洁白洁白 通红通红 火红火红 浅红浅红 翠绿翠绿

5、 ABAC的叠词: 又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 又大又圆 又黑又小又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮 又粗又壮 又矮又胖 又香又脆游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 想来想去

神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体 堆雪人 打雪杖

看雪景

三、成语、谚语整理

成语

尺有所短、寸有所长、取长补短、相得益彰、管中窥豹、坐井观天

一叶障目、不见泰山、拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成

走马观花、水滴石穿、掩耳盗铃、狐假虎威、守株待兔、一本正经

二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌

八仙过海、九牛一毛、十全十美

谚 语:人心齐,泰山移。人多计谋广,柴多火焰高。

一根筷子容易折,一把筷子难折断。

树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春,百花齐放春满园。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

两虎相斗,必有一伤。

风大就凉,人多就强。

一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

描写颜色的词语

金黄、杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿翠绿

碧绿、碧蓝

蔚蓝、绿油油、黄灿灿、红通、红艳艳

白花花、黄澄澄、黑乎乎

闻了闻、瞧了瞧、说了说、看了看、听了听

想了想、画了画、跳了跳、跑了跑、写了写

一个比一个好、一棵比一棵壮

一只比一只重、一条比一条长

一朵比一朵美、一头比一头肥、

一幅比一幅漂亮、一根比一根粗

动词+名词型词语

练书法、画图画、下象棋、弹钢琴

拉二胡、唱京戏、栽花草、喂鸽子

养金鱼、做航模、学电脑、观天气

搬桌子、抬木头、抓小鸡、看电视

看电视、吃苹果、吹泡泡、听音乐

打电话、做作业、读课文、写文章、

跳皮筋、爱生活、讲科学

范文八:4.猜字谜 投稿:薛薁薂

4.《猜字谜》教案

教材来源:部编本2016版

教学内容来源:小学一年级语文(下册)第一组 教学主题:猜字谜 课时:共2课时,第1课时

授课对象:一年级学生 设计者: 段彦芳 建设路小学 目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

这篇课文是一年级下册的第四篇识字课文。本课以谜语的形式出现,有两则字谜组成,一幅插图描绘了小朋友们猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历猜字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

2.教材分析 《猜字谜》是人教版小学语文一年级下册第一单元第四课。本组课文的专题是字谜识字,有两则谜语组成,第一则谜底是秋,谜面呈现了合体字的构字特点。第二则字谜的谜底是青,谜面呈现了青字族的形旁和字义之间的关系,实际上揭示了形声字的造字规律,可以进一步加深学生对形声字结构特点的认识和感受。

3.学情分析

课文浅显易懂,插图形象生动,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。 教学目标

1、通过小老师领读、指名读等形式,认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁。会写“红、时”等7个生字。

2、通过指名读、齐读能正确、流利的朗读课文。 评价任务

任务一:认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁。会写“红、时”等7个生字。

任务二:正确、流利地朗读课文。 教学过程

板书设计:

4.猜字谜 字 左 右 第二课时

教材来源:部编本2016版

教学内容来源:小学一年级语文(下册)第一组 教学主题:猜字谜 课时:共2课时,第2课时

授课对象:一年级学生 设计者: 段彦芳 建设路小学 目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

这篇课文是一年级下册的第四篇识字课文。本课以谜语的形式出现,有两则字谜组成,一幅插图描绘了小朋友们猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历猜字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

2.教材分析 《猜字谜》是人教版小学语文一年级下册第一单元第四课。本组课文的专题是字谜识字,有两则谜语组成,第一则谜底是秋,谜面呈现了合体字的构字特点。第二则字谜的谜底是青,谜面呈现了青字族的形旁和字义之间的关系,实际上揭示了形声字的造字规律,可以进一步加深学生对形声字结构特点的认识和感受。

3.学情分析

课文浅显易懂,插图形象生动,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。 教学目标

1、通过小老师领读、指名读等形式,认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁。会写“红、时”等7个生字。

2、通过指名读、齐读能正确、流利的朗读课文。 评价任务

任务一:认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁。会写“红、时”等7个生字。

任务二:正确、流利地朗读课文。 教学过程

板书设计:

4.猜字谜

红、时、动、万

范文九:4、猜字谜 投稿:崔堛堜

4、猜字谜

一、教学目标

(一)知识目标:

1、认识“相、遇”等12个生字。

2、会写“字、左”等7个字。

3、认识偏旁:两点水 “冫”

(二)能力目标

正确流利地朗读课文,理解文中词语意思。

(三)情感目标:养成善于观察勤于思考的习惯,有收集谜语和自编谜语的兴趣。

二、教学重点

认字和写字,练习朗读。

三、教学难点

分辨汉字,认识偏旁,了解课文。

四:教学方法

讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体

教学挂图,生字卡片,课件

六、教学时间

三课时

第 一 课 时

教学过程

一、1.导入谈话

2.谈话:同学们,今天我们用谜语的形式识字。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

1.看图:猜谜语是深受学生欢迎的一种学习方式。猜谜语寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。本课教材两首猜字谜语,生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。可让学生读读,想想,猜猜,在猜谜语时主动识字。

2.我们读一读课文吧。

三、学习生字

(一)初读课文

1.听老师读。

2.你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐

1

读。

3.一边读一边圈出本课的生字。

(二)学习生字

1.哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

2.分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词,是否多音字,反义词等。例如

学习生字相:音节:三拼音节,偏旁:木字旁,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。

3.就这样一个一个学完本课生字。

反义词

左——右 凉——热 攻——守

近义词

相遇——相逢 喜欢——喜爱 互相——相互 尊重——尊敬 感动——感激 纯净——洁净 透明——清晰

这节课我们要记住

两点水 “冫”

多音字

重:多音字

ònɡ

重要

ónɡ 重复

相:多音字

ānɡ 互相

ànɡ 真相

的:多音字

好的

ì 目的

(三)我书中的组词

请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字

2

(一)带拼音朗读生字

1.学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。

2.学生领读(一课一领读)

(二)去掉拼音朗读生字

我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——自读——开火车读。

五、考一考你

汉字魔术

写偏旁

字——( )

红——( )

时——( )

动——( )

加偏旁

争——( )

欠——( )

反义词

左——( )

热——( )

守——( )

六、升华学习

游戏:摘果子游戏

老师叫学生闭上眼,老师去太空种苹果,老师把生字卡片挂在一棵树上。种完后全请学生睁开眼,学生认识哪一个,就把哪一个摘下来。

七、小结

1、今天我们一起学习了什么?

2、学生说。

3、老师总结:我们学习了本课的生字。

4、初读了课文.。

六、下节课我们做什么?

1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文,背诵课文。

2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

第 二 课 时

教学过程

一、复习检查。

找一找游戏:我在那里?规则

3

1.老师叫学生闭上眼。

2.老师把本课生字图片贴在黑板上。

3.老师说汉字,叫学生睁开眼去找。

二、朗读课文,初悟课文

(一)老师示范朗读课文

(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个小节。

三、分析课文,深悟课文

1.让学生说一说课文有几个小节?(2个小节)

2.你是怎样确定的?(这篇课文有2个段落结尾空一行处)

3.同学们齐读第一小节的第一则谜语

(1)第一则谜语有几句话?(2句话)

(2)你是怎样确定的?(有2个句号)

(3)教师出示谜语,左边绿,什么是绿色的?

(4)右边红,什么是红色的?

读“左右相遇起凉风”,想一想:什么时候起“凉风”呢?

(5)读后两句,绿的喜欢及时雨。想想什么喜欢及时雨?(禾)

.红的最怕水来攻。什么最怕水来攻?(火)

(6)把谜语连起来想想,谜底会是什么字?(秋)

的:多音字

好的

ì 目的

反义词

左——( )

热——( )

攻——( )

4、同学们齐读第二小节的第二则谜语

(1)第二则谜语有几句话?(2句话)

(2)你是怎样确定的?(有2个句号)

(3)老师出示言字旁:读第一句,哪一个字,(请)

(4)出示心,想想什么字心至令人感动(情)

(5)出示日,想想什么字日出万里无云(晴)

(6)出示水,想想什么字“水到纯净透明(清)

(7)把谜语连起来,是什么字(青)

重:多音字

5、老师总体提问。

4

(1)读完这篇课文,你有什么感受呀?学生自由说。

(2)老师总结:在猜谜语时主动识字是不是也很有趣呀。

四、朗读课文,感悟课文

学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读

五、灵活朗读

四个人一小组,进行接力朗诵。

五、考一考你

猜一猜

“言”来令人尊重( )。

“心”至令人感动( ) 。

“日”出万里无云( ) 。

“水”到纯净透明( )。

这四句话合起来的谜底是( )

六、课文升华

我们也来猜谜语

1、一个人,两个人,一个在前两个跟 ,团结起来力量大,人多谁也不离群。 谜底( 众 )

2、一加一 谜底( 王 )

3、寸草心 谜底( 时 )

4、会后还须添后劲 谜底( 动 )

5、六十天 谜底( 朋 )

6、一个小朋友,进门瞧一瞧。见人就张嘴,等待结果到。谜底(问 )

7、夕阳 谜底( 晒 )

8、一口咬断牛尾巴 谜底( 告)

9、日出 谜底( 旦)

七、小结

1、今天我们一起学习了什么?

2、学生说。

3、学习了朗读和分析课文。

八、下节课我们做什么?

1、下节课我们将进行写字教学。

2、同学们回家可以把课文背下来,背给爸爸妈妈听。

第 三 课 时

一、复习导入

玩捉人游戏:老师把生字卡片帖在黑板上,然后老师叫一个学生说一个生字,这个学生叫一个学生去找,找对了,这个学生给他鼓鼓掌,找不对,这个学生告

5

诉他怎么念。

二、指导写字

(一)指导书写汉字字

1、笔顺

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“字”共6笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺:在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(二)指导书写汉字左

1、笔顺

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“左”共5笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺:在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(三)指导书写汉字右

1、笔顺

6

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“右”共5笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺:在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(四)指导书写汉字红

1、笔顺

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“红”共6笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(五)指导书写汉字时

1、笔顺

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“时”共7笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

7

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(六)指导书写汉字动

1、笔顺

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“动”共6笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(七)指导书写汉字万

1、笔顺

(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“万”共3笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。

8

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

三、看看谁最棒

老师让学生去黑板上书写,讲评,比一比谁最棒。

四、小结

这节课,我们学习了以下内容

1、正确书写七个汉字。

2、正确书写汉字笔顺,带拼音书写汉字,组词。

五、板书设计: 4、猜字谜

(一)

(二)

教学反思:

9

范文十:有趣的猜字谜 投稿:许緡緢

有趣的猜字谜

张舒卓

今天下午,老是拿了许多纸上面写的都是字谜,看来是要让我们猜字谜。果然不出我所料,老师说:“我来找几个难一点的字谜让你们猜一猜”。

一听这消息,我就开心极了。心想:我可是猜字谜的高手。让我没想到的是,老师一开口就把我难住了,老师说:“太阳生儿子”。有一位同学举手了,老师让他答。他说:“是阳”。老师摇了摇头说不对。又一位同学举手了,他说:“是日”。老师也说不对。我们经过了一连两次的失败后,就像泄了气的皮球一样。这时,一位同学自告奋勇的举起了手,他说:“是星”老师笑着说对了。为什么是星呢?因为太阳是日,星的下半部分是生,生加上日就组成了星,所以谜底当然就是星啦。当我听到答案时就后悔了,为什么我没有想到这一点呢?老师又问了:“十三点”。十二点是“斗”,那十三点是什么呢?我向四周一看,哇!!!好多同学都把手举的高高的,有的甚至站起来了,还有的干脆大声说出了答案。我恍然大悟,哦!!!原来是“汁”,我高高的举起了手,可惜已经晚了,老师叫了另外一位同学回答。老师收了一个字谜让我记得很清楚,这个字谜是“二小姐”,谜底是“姿”。为什么是“姿”呢?让我来告诉大家吧,二就是次的意思,小姐是女的当次合女组合以后就成了“姿”。

快乐的时光总是短暂的,我们在欢笑声中结束了猜字谜的活动。这次活动不但增长了我们的知识,而且让我们体会到了汉字的有趣。

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