最美不过那堂课作文_范文大全

最美不过那堂课作文

【范文精选】最美不过那堂课作文

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【专家解析】最美不过那堂课作文

【优秀范文】最美不过那堂课作文

范文一:作文[课堂文]最美的声音 投稿:陆兼兽

[作文 [课堂文]最美的声音]最美的声音

我以黑暗,仰望你的皎洁,作文 [课堂文]最美的声音。

——题记

那是一个定格,一个片刻,一个初遇,那么安详,那么平凡。柔美而轻轻的笛音,是最美的声音。

那是一位老人,安详地坐在一个店铺门前的台阶上,轻轻柔和的吹奏笛子,带着一抹淡然的忧伤。使我为之停步的是他的衣着与神态。他的衣服是那么整洁,虽不是名牌,有些地方也有些泛黄开线,却可以看出是精心打扮。神态淡然平和,一副与世无争的样子,他就那样静静的吹着,好似看破红尘,没有什么是值得他留恋的。他鬓角的头发全都花白了,眼角那早已布满的皱纹却似乎在与那悠扬的笛声一起舞蹈,那是沧桑的见证。风掠过那抹银丝,它在风中飘动着、凌乱着。

他与街边的卖艺者不同,面前没有讨钱的小纸盒,而那通透的笛声似乎穿越古今,以淡泊的姿态沉浸在自己的一方天地。笛子特有的悠长,宽阔的风格中融入老人独特的情感。柔和婉转的不知名的小调流动在耳旁,高亢不羁,跌宕起伏又不失清丽的笛声似乎要把我带入他的情感世界。他的音乐是如此纯粹,没有一点杂质如同天籁,飘进耳朵里,荡于心巢里,犹如炎热夏天的一丝微风,清凉自己的内心。那笛声犹如最原始的呼唤,唤起了心中对真善美的渴望与探索,让人在繁忙的快节奏都市里寻找到属于自己的那一方宁静的乐土,让人在充满着黑暗的世界里寻找到属于自己的那一种生存的方式,让人在那丑恶不堪的人生里寻找到属于自己的那一刻释怀的光芒。让人们将心灵安放于此,将思想凝聚于此,初中二年级作文《作文 [课堂文]最美的声音》。 ◆分享好文◆

也许,这只是一位年老的流浪乐手在释放本真的自我,也许这只是一位退休的音乐爱好者在追寻年轻时的梦,但无论怎样都会让人想起那个埋藏在心底最真实的声音,那个已经封尘很久的最本真的自己。

心中铭记那最美的声音。

那声音安放在试卷里。当一张张、一摞摞试卷席卷的时候,疲惫不堪的自己聆听着那美丽的声音仿佛充满了力量。

那声音饱含在心灵中。当做了错事后不敢言不敢说的时候,懦弱退缩的自己倾听着那美丽的声音仿佛拥有了勇气。

那声音蕴藏在未来时。当不敢向前,一味逃避未来的时候,失去动力的自己静听着那美丽的声音仿佛重获了毅力。

原来,最美的声音就保存在心中,它无时无刻不在你身边,当你处于低谷,觉得十分无助时,那声音给了你力量,给了你前进的动力和方向。此时,它不再是简简单单、平平常常的声音,它是你心灵的呼唤,它是你力量的源泉,它是你身体里纯白而神圣的地方,它就代表着一种信念。

原来在演奏的那一刻,那个朴素的老人原来是那样的耀眼。

原来在黑暗的那一刻,自己的内心深处原来是那样的皎洁。

我以黑暗,仰望你的皎洁。

后记:短小的期中考试文章,自认为不错了……我不说分数了,老师除了分数,还给了一句短小的评语:为音乐而生,我觉得这是对我文最好的赞赏了。我觉得这是我所能写出的最好的课堂文了……题记是我在期中考前两天刚刚看到的,各种有爱了~

范文二:[课堂文]最美的声音 投稿:廖誁誂

最美的声音   我以黑暗,仰望你的皎洁。            ——题记   那是一个定格,一个片刻,一个初遇,那么安详,那么平凡。柔美而轻轻的笛音,是最美的声音。   那是一位老人,安详地坐在一个店铺门前的台阶上,轻轻柔和的吹奏笛子,带着一抹淡然的忧伤。使我为之停步的是他的衣着与神态。他的衣服是那么整洁,虽不是名牌,有些地方也有些泛黄开线,却可以看出是精心打扮。神态淡然平和,一副与世无争的样子,他就那样静静的吹着,好似看破红尘,没有什么是值得他留恋的。他鬓角的头发全都花白了,眼角那早已布满的皱纹却似乎在与那悠扬的笛声一起舞蹈,那是沧桑的见证。风掠过那抹银丝,它在风中飘动着、凌乱着。   他与街边的卖艺者不同,面前没有讨钱的小纸盒,而那通透的笛声似乎穿越古今,以淡泊的姿态沉浸在自己的一方天地。笛子特有的悠长,宽阔的风格中融入老人独特的情感。柔和婉转的不知名的小调流动在耳旁,高亢不羁,跌宕起伏又不失清丽的笛声似乎要把我带入他的情感世界。他的音乐是如此纯粹,没有一点杂质如同天籁,飘进耳朵里,荡于心巢里,犹如炎热夏天的一丝微风,清凉自己的内心。那笛声犹如最原始的呼唤,唤起了心中对真善美的渴望与探索,让人在繁忙的快节奏都市里寻找到属于自己的那一方宁静的乐土,让人在充满着黑暗的世界里寻找到属于自己的那一种生存的方式,让人在那丑恶不堪的人生里寻找到属于自己的那一刻释怀的光芒。让人们将心灵安放于此,将思想凝聚于此。   也许,这只是一位年老的流浪乐手在释放本真的自我,也许这只是一位退休的音乐爱好者在追寻年轻时的梦,但无论怎样都会让人想起那个埋藏在心底最真实的声音,那个已经封尘很久的最本真的自己。   心中铭记那最美的声音。   那声音安放在试卷里。当一张张、一摞摞试卷席卷的时候,疲惫不堪的自己聆听着那美丽的声音仿佛充满了力量。   那声音饱含在心灵中。当做了错事后不敢言不敢说的时候,懦弱退缩的自己倾听着那美丽的声音仿佛拥有了勇气。   那声音蕴藏在未来时。当不敢向前,一味逃避未来的时候,失去动力的自己静听着那美丽的声音仿佛重获了毅力。   原来,最美的声音就保存在心中,它无时无刻不在你身边,当你处于低谷,觉得十分无助时,那声音给了你力量,给了你前进的动力和方向。此时,它不再是简简单单、平平常常的声音,它是你心灵的呼唤,它是你力量的源泉,它是你身体里纯白而神圣的地方,它就代表着一种信念。   原来在演奏的那一刻,那个朴素的老人原来是那样的耀眼。   原来在黑暗的那一刻,自己的内心深处原来是那样的皎洁。   我以黑暗,仰望你的皎洁。       后记:短小的期中考试文章,自认为不错了……我不说分数了,老师除了分数,还给了一句短小的评语:为音乐而生,我觉得这是对我文最好的赞赏了。我觉得这是我所能写出的最好的课堂文了……题记是我在期中考前两天刚刚看到的,各种有爱了~

范文三:一堂最美的课 投稿:叶消涉

最近,听了一节小学三年级的语文课,上课的是一位年轻的教师,这是我听到的最美的一节课。说其美,并不是这节课的教学设计、教学过程十分精彩,而是这个普通的教学环节,实实在在震撼了我的心灵。

  像平时听课一样,我坐在教室的最后面,年轻的教师或许紧张了,写满生字的小黑板试了几次终于挂到了黑板上。复习完生字,教师安排学生自由地读课文。很快,学生们读书声陆续停下来,教室里顿时静了下来。可是,一个男孩子还捧着书,大声地读着,他一点也没觉察到什么,教室里静悄悄的,只回荡着这个小男孩稚嫩却有点结结巴巴的读书声。我想,他是读得太入迷了,也许他本来就读得很慢。但有一点可以肯定,他的确没有读完,他在试图努力读完。

  有几个孩子坐不住了,开始向那个小男孩示意让他赶紧停下来。小男孩根本没理睬,仍然大声地读他的课文,时间一秒一秒地过去……

  学生们回过头着急地看看我,又望望任课教师。顿时,我的心紧张起来,我担心学生们的提醒会打断小男孩读书,打破他努力读完的愿望。如果真是这样,对这个努力读书的小男孩来说是多么不幸的事情呀!同学的嘲笑,可能使他蒙受羞辱,他可能从此不再这样自由地读书。

  我担心老师会制止这个还在认真读书的孩子,让他停下来。毕竟上课时间是有限的,毕竟还有我在听课……太多的理由会使这位年轻的教师马上让这个小男孩结束读书,继续他下面的课。我几乎不敢看任课教师,我担心我的紧张会促使教师做出反应,做出任何让孩子停下来的举动,他毕竟太年轻了。

  “悄悄地,等他读完!”任课教师的话轻轻的,他好像是说给自己听,又怕是惊动了那个读书的小男孩。刚才还小声嘀咕的学生一下子安静下来了,教室又回归了平静。小男孩读书声更大了,更清脆了,好像一首美丽的歌回荡在教室里。

  我望望任课教师,他平静了许多,眼睛盯着小男孩,嘴随孩子的语调微微地动着,他也轻声地和着孩子的声音读起来。同学们也跟着读起来,这朗诵声像一曲合奏流进了我的心田。

  我听到了,孩子们的读书声是如此美妙,舒缓地拍打着我的耳膜,课堂一下子丰富起来,充满了温暖和爱……这堂课的教学内容正是《儿童和平条约》。

  这个小男孩在其他学生读完的情况下依然忘我地读书,可见平时出现这种状况时,这位教师没有制止过,孩子未曾遇到教师“一刀切”的指令被迫停下来。我听了不少的课,多数教师遇到学生没读完的情况,会让学生先停下来,一些尚未读完的学生听见其他的同学停下来了,也会随之停下来,这好像是一种惯例,因为,一直以来,学生上课读书可以说是为了配合教师,为了帮助教师完成授课任务。

  长期以来,没有谁在课堂上会为了等一个学生读完而耽误自己的教学进度,特别是遇到上级检查听课的时候,这是更难做到的。而这位教师说“等他读完”,这需要很大的智慧和勇气。在我看来,这是为师的一种境界,教师必须拥有一种宁静而淡泊名利的心;这是一种期待,包含了教师对孩子真切的爱;这是最有价值的教育行为,是对生命的尊重。这样的课堂,是最美的课堂。

  老师们呀,课堂上如果遇到此类事的时候,能不能像前面的那位老师一样,耐心地等等。当一个孩子沉浸于一种美好的遐想,忘了听你的课,你千万别发火,请稍等一等,不妨给他一些时间。在教育过程中,当一个孩子忙着完成你布置的任务遇到困难而暂时搁浅,你别催他和其他学生一样按时复命,等一等,再等一等。

  我多想对那个孩子说:坚持下去,老师会等你;多想对天下的老师说,请相信他,你一定会收获预想不到的教育效果。

  (张掖市甘州区教育局教研室)

范文四:作文:[课堂作文]最美合肥人 投稿:廖嫙嫚

我有一个女邻居,家里不是很富有,每天起早贪黑地摆摊卖烧烤。我在楼上经常能听到夫妻俩的吵架声还有她儿子的哀求声,唉!真是一位苦命的家伙。  

   她每天早上推着烧烤车,来到我们的学校门口。一开始的时候生意并不好,可时间一长就出名了,人人都知道她家的烧烤分量是最足的,而且时不时的送一些小肉串什么的。  

   看到她的车上那块残缺的玻璃了吗?一天,我又听到了夫妻俩吵架的声音,非常难入耳。我也没管那么多,继续趴在桌子上写我的作业,突然,我听到了玻璃破碎的声音,然后又听见她叫骂的声音。她的丈夫也真是的,天天要跟这么一个勤劳的妇女吵上半天,你一个开车的,工作又很轻松,难道就不会体谅你的妻子吗?我记得,那天他们俩闹得很凶,她说出了一句狠话:“你把车砸了是吧?砸了正好,不赚钱了,不活了。”可第二天到了学校门口,又看见了她的烧烤车。真是一位勤劳的妇女,为这个家付出了太多,可是居然没有几个人体谅她,真悲。  

   我们班里有个小混混叫做孔袁龙,由于成绩太差而且不愿意学习,老师居然允许他在课堂上睡大觉。一天,我经过她家烧烤摊的时候,她凑过耳朵对我说:“你们班是不是有个小孩叫做孔袁龙?”我说:“是啊,是个小混混,成绩特别差。”她又说道:“她在我这里赊了八十多块钱的帐,你能帮我要回来吗?”我想:“为什么要我帮你要呢?你一个大人自己要不行吗?”出于她经常给我送一些烧烤的份上,我答应了这个简单的要求。历经千辛万苦,钱终于要回来了,我把这件事告诉了妈妈:“妈——孔袁龙知道吧?他在二毛妈家的烧烤摊上赊了八十多块钱的帐。那天我经过她的烧烤摊的时候她找我叫我帮她要回来。”妈妈说:“要回来了没?”我说:“嗯,要回来了,可不容易了,孔袁龙还真是顽固。”妈妈对爸爸说:“二玲真傻,居然让孔袁龙白吃了八十多快钱的烧烤!”  

   家务活几乎都是她干的。每次都能看见她在干家务活。冬天,那么冷,依然能看到她在洗碗洗菜。她们家的孩子都不胖,都把钱买烧烤用品了,也顾不得自己的孩子,天天对着自己的孩子吼。有人可能觉得她不是一位好妈妈,可是你们想错了,她买烧烤用具为了什么?不还是为了维持生活。她为什么天天对着自己的孩子们吼?因为这是一种母亲的爱,她自己没有文化,无法给自己的孩子们在学习上帮助,她就督促自己的孩子要认真学习、努力学习。虽然孩子们不一定能理解,但是我想她一定为孩子们操透了心。  

   这就是我的邻居,每天都能看到她忙碌的身影。虽然她长得没有天使般的模样,但是她有天使般的善良。无论严寒还是酷暑,她总能给我们一些帮助。跟她的丈夫吵架后,她一定在背后默默的流泪。她待人很朴实,很真实,不像别的黑心商一样偷工减料,她一直坚持着自己的原则。像她这样的好人不多见,也许……也许在合肥里是独一无二的。每当她给我们家送辣酱的时候,我都为我有这样一个邻居而自豪。她带给我的太多太多,不仅仅是物质上的。她还无声无息地让我懂得许多道理,让我知道了人间真情。我无法想象她丈夫给她的伤害,我也无法想象这些日子她是怎么挺过来的,也许是用她那坚强的毅力,也许是她对未来美好生活的憧憬。  

   我相信,她是合肥城里最美的人;我相信,合肥人是最美好的。

范文五:作文:我最喜欢的一堂课 投稿:陶揰揱

“早餐”语文课,“午餐”数学课,“甜点”音乐课,“饮料”体育课……这么多五花八门的课,你最喜欢哪门学科?我嘛,我最喜欢那美味的甜点——音乐课。  

  “咚、咚、咚”,随着老师特别的脚步声传入耳朵,一位年轻的女教师像一片云一样飘进了教室,她披着长发,穿着短裙,脚上踩着一双长靴。他就是教我们音乐的周老师。  

  “同学们好!这节课是欣赏课,我们将欣赏一首黄仁清作曲的《草原牧歌》。在听音乐之前,老师先提一个问题,听到这音乐你会联想到什么场景,希望大家在听音乐时,开动脑筋,仔细想一想。”老师话音刚落,悠扬的乐声在教室里回荡,那动听的音乐就像是五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山间流淌,有时候,更像是璀璨的星辰,在夜空里闪烁,真美妙啊!我忽然想到了一匹匹马儿在草原上无忧无虑地奔跑着,在阳光的照耀下,它们的毛色是那样的有光泽。是的,它们自由自在,没有任何烦恼、忧愁!我似乎听到了他们在说:“这人世间真美好!”我似乎看到了它们对着湛蓝湛蓝的天空微笑,他们永不服输,依旧在和同伴们比赛,黄昏了,它们披着彩霞,一起回到了主人的身边,尽情享受着属于他们自己的美食……  

  我把我想到的一切都描绘给老师和同学们听,同学们个个都像是渴望听故事的小宝宝,入迷地听着。老师也对我敲起了大拇指:“真不错!你描绘的是马儿自由的省会,对吗?请坐!”我滔滔不绝地发表了我自己的想法,心满意足地回到了座位上。  

  “叮铃铃!”我平时最盼望而今天却最不期待的下课铃响了起来,同学们还在兴致勃勃地谈论着今天的音乐课。我目送老师的背影,闭着眼睛回味着课堂上的情景,这是我最喜欢的一堂音乐课!  

                       指导老师:徐和权

范文六:作文:我最喜欢的一堂课 投稿:陈躘躙

在小学六年中,我不知上了多少堂课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门,它们给我插上想象的翅膀;它们让我品尝成功的喜悦,它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课,自然就是那节科学课了。  

  “叮铃铃…”上课铃声打响了,我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口,大踏步地走了进来,把手中的教科书放在了讲台上,之后又拿出科学教科书来给我们讲课。  

  讲着讲着,讲到了一个实验,它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们,在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。   小 荷 作文网

  黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上,巧手左一旋,右一旋,忽然停了下来,接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”:玫瑰红,形状怪异,略带银白色的荧光。  

  我真真切切地喜欢这堂课,这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞,让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞,可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的,它在别人眼中或许是平凡的,但是,它在我心中是“特别”的,是知道让我铭记的。

范文七:最难忘的一堂课作文 投稿:贾验骍

最难忘的一堂课作文一:难忘的一堂课

我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。

那天,上午第一节课,上课铃还没响起,教室里已经坐满了人。除了同学们,还有听课的老师专家们。我们都很认真,坐得像小树一般的直。

一位女老师走进了教室。老师很年轻,她好像也有点紧张。微笑着说:“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。

哇!这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”

老师开始提问了。第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊?”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的诗,看看他的家是怎样的?”

我想,发言可是我的强项啊。于是,我第一个高高的举起手。“请这位女同学来说一下吧。”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃,几只黄鹂鸟在树上唱歌,歌声想在赞美春天一样,这里的空气非常清鲜,蓝天上。白鹭飞向远方…”

“杜甫的家被你描绘得真美啊!,你答得真棒啊!”老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾四周,大家都用羡慕的眼神望着我。

接下来,还有几个同学抢着发言,尽管他们也说得很好。不过,我还是觉得自己很棒!

这堂公开课让我印象很深刻,因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今,还是记忆犹新。久久难忘!

最难忘的一堂课作文二:最难忘的一堂课

看着街头的圣诞树,我的思绪又飘回了一年前。       

那天,正是一年一度的圣诞节,人们彼此传递着同样的祝福,四处散发着 浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校,走进教室,一看,同学们都到齐了,他们正围在一起密谋着他们的“大计划 ”,一看到我,便一哄而散。我也没在意,看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了! ”不知是谁喊了一嗓子,顿时,教室里乱成了一锅粥,有的同学在拍桌子,有的同学踩在凳子上,还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一 !”同学们不约而同地开始倒计时,“叮铃铃-- ”上课了,我们并没有老老实实的呆在教室上,而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势,恭候老师,走廊外传来了一阵熟悉的脚步声,离教室越来越近,越来越近, “我喊1,2,3就唱歌。 ”竹儿用低沉而清晰的声音说道。“1,2,3! ”教室了回荡着我们的歌声,我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的东西飞快的闪过,可她却故作镇静,带领我们下楼。       

天 哪!小小的操场被老师们精心装饰过,每个班的同学都围成了一个方阵,当然我们也不例外 ,各班都准备好之后,我们神秘的主持人出场了,咦?这个主持人怎么这么面熟呢?不是传说中的圣诞老人吗?“我是谁? ”主持人问,这声音分明是John嘛!于是我大喊道:“John! ”而99.9%的同学都认为他是圣诞老人,一阵北风吹来,吹起了我的头发,也吹走了我的气球,我正要去捡,“嘭 ”得一声,气球爆炸了,这一声巨响引来了不少目光,那一只只眼睛像一根根辫子一样抽在我的心上……之后,我都没精打采的,同学们的欢笑声,似乎是对我的嘲 笑,同学们的掌声似乎是在抽我巴掌……不知这节课怎么那么长,似乎上也上不完。       

终于挨到今天最后一个环节--发放 礼物了。圣诞老人送给我们每人一张贺卡,里面写有不同的祝福,可当同学们拆开信封查看祝福的时候,我的手中却空空如也,我苦笑,泪水一滴一滴地砸到了地 上,“喂!你别哭啊,喏哦这是你的贺卡! ”旁边那个男生有点慌了,“我们今天为了增添乐趣,所以确定你为整蛊对象。 ”我笑了,笑得那么开心,那么灿烂。       

这就是我最难忘的一堂课,有泪也有笑……

最难忘的一堂课作文三:我最难忘的一堂课

九年来,少说我也上了几百节课了,或风趣幽默,或严肃紧张,或轻松愉悦,或书声琅琅……有的,早已随着时间的流逝,被岁月带走,记得的,也是隐隐约约。然而,那节物理课,却令我终身难忘。

快上课了,我走上讲台,轻轻拭去每一粒尘埃,然后,恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐,就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。

“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本,等待老师的到来。她来了,第一眼看到她,我就震惊了。她虽然任穿着往日的衣服,却无比干净、整齐,眼角早已刻上饱经风霜的皱纹,但头发梳地特别整齐,额前长长的头发,宛如初春细嫩的柳枝,柔软,飘逸。身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着,但不是很紧,如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。她美丽得像一个天使。

这节课,她讲了作业本上较难的题。讲课时,她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神,代之而新的是忧郁。语调也失去了昔日的铿锵有力,而是无比平静,平静的像一片水。大约半节课的时间,她讲完了,就让我们自习。教室里静悄悄的,窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。突然,老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后,不管我还能不能教你们,都无所谓你们有什么不会的,仍可以来问我。”我们一言不发。时间如离弦之箭,叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。

老师慢慢站起,朝门口走去,却一步三回头。她看着我们,像第一次离家的孩子,我也不舍地看着她,多希望她留下来,却没勇气叫住她。因为我想让她看见一个快乐的自己,我怕眼泪出卖了自己。老师终于还是走了。我把头悄悄探出门外目送着她,她的背影那么赏心悦目。拐弯处,她又回过头看了看,才转身离去。霎那间,两股晶莹的东西落下,敲在地上像花瓣一下。

时间荏苒,如白驹过隙,于是乎,我要将你留在我心里——陈老师。

最难忘的一堂课作文四:最难忘的一堂课

汽车载着我们的好奇心情,行驶在高速公路上,向湖南少管所驶去。心想:那里安全吗?万一少年犯胁持人质,乘机逃出少管所怎么办?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我带着一肚子疑问,终于到达湖南少管所。     

下车后,首先映入眼帘的是一间高大的房子,虽说是一间少管所,可教室仍然宽敞明亮,大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人,不一会儿,台上出现了一位警察叔叔,他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍,我们知道,这里都是关的已满十四岁,未满十八岁,而触犯了国家法律的青少年,有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒,他们怎么做的出呢?     

接着又是一位科长,重点介绍了少年犯罪的有关例子:“一些少年因迷上电游,可没钱,就专门去抢妇女或是老人的包,因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路,我认为他们是不可原谅的。     

接下来是少年犯的现身说法,把经过讲给我们听。     

一个个子高高的小伙子出现在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是抢劫罪,他因为父亲吸毒去世,所以自己厌倦了学习,就去赌博、玩电游,整天泡在电游室中。没有钱了,就去抢,因此被送到这里。经过这次后,他们很后悔:“如果时间能倒流,我们一定珍惜父母的爱,好好学习,肯定不会走上这条犯罪道路,希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后,我很同情他们,认为他们仍然值得原谅,但走上这样的道路,给自己历史抹黑了,接着是第二个,他是故意伤人罪,他在抢劫时,抢一位老人的包,老奶奶不放手,就开摩托车,把那为老奶奶,拖了几十米远,最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍,对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔,知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃,“早知今日何必当初”“哎!”     

他们虽是少年犯,但他们的节目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“妈妈呀妈妈,妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈,希望能再得到妈妈的爱。     

听了他们的自白,我很愤怒,但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都抛到九霄云外,但知错能改,总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱,只要能出狱,一切从零开始,开开心心地生活,不要再做那些傻事了,这根本不值得,很可能会毁人一生。听着他们的经历,相信我们不会再重蹈覆辙了吧!不会再走上那条可怕的道路了。     

这堂课深深地打动了我。

最难忘的一堂课作文五:最难忘的一堂课

课堂是我们学习知识的地方,它见证了我们的求知,装载着我们学生时代,一提起课堂,我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。       

那是一个夏天,天下着雨,乌云黑压压的布满天空,虽然下着雨,可毕竟是夏天,依然很沉闷,炎热。       

这是上午的最后一节课,因为天气原因,我总以为是下午。我饥肠辘辘,甚至已经不想学习了,我的魂魄已经离开了课堂,慢慢的逃出校园,以八百迈的速度来到了家的餐厅,闻到了饭菜的香味……       

“吴浩然,你来说你对这道题是怎么想的吧。”数学老师的叫声迫使我的灵魂以超光速撞进我的身体,我缓缓的站了起来,支支吾吾地说:“哦…… 哦…… ”       

老师说的是那道题啊!我心里冒出了冷汗,急切的翻着《成功训练计划》,一会又看着黑板——嗯,很干净!不是老师偷懒就是值日生勤快过度了吧!       

我又看看老师,想从里边得到答案,没有,没有,没有……       

老师看到我呆在那儿,半天说不上来,料到我走神了。我的心提了起来。       

“完了,完了,这下倒大霉了!”我心里害怕的想,等着老师的下一步“行动”。       

没料到老师竟然一反平常“犯错严惩”的一贯作风,竟然只说了一句淡淡的话:“以后别走神了,认真听讲!”然后让我坐下了。       

我惊呆了,这短短的一句话让我惊呆了,这句话比打我骂我还管用,我醒悟了,再也不走神了,这短短的一堂课,短短的一句话,让我终身难忘。

范文八:1我最喜欢的一堂作文课 投稿:顾冖冗

我最喜欢的一堂作文课

记得在三年级时,老师教我们写了一篇作文,名字叫《吹泡泡》!当然,在写《吹泡泡》之前,老师也会上一节作文指导课,这节课也就是我最喜欢的一堂课!

写作文的前一天,老师说,明天要写作文,名叫《吹泡泡》,还叫我们回家准备洗洁精或肥皂水做一瓶“泡泡水”,并且还要带一根吸管,第二天在指导课上一起亲生经历一下吹泡泡。 第二天,我们来到学校,第一节课就是语文课,也就是作文指导课。“叮铃铃”上课铃响了,老师带领我们来到了操场上,我把事先准备好的泡泡水和吸管拿了出来,用吸管蘸了蘸,用力一吹,吹出来的泡泡非常小!这时,一个同学对我说,吹泡泡要轻轻吹,如果太用力,泡泡就会很小。他还说,一定行!听了他的话,我将信将疑。随后我还是坚持我的做法,又蘸了蘸泡泡水,用力一吹,泡泡竟然比上一次还要小,小的连影子都看不见了。这时,我想试试同学的方法,我便背对着同学试了一试,真的吹出了又大又圆的泡泡。后来,那个同学问我:“你试过了吗?我是不会骗你的,真的是轻轻吹才能吹出大泡泡。”我虽然知道他并没有骗我,但尽管是这样,我还是趾高气扬地说:“你那种方法能行吗?”

游戏做完了,我们回到教室里,大家还在兴高采烈地议论着游戏的情形。老师说:“同学们刚才玩得高兴吗?”我们都异口同声地回答:“高兴!”“好,下面请同学们以《吹泡泡》为题,写一篇作文。”接着老师还简单地讲了写作的注意事项。老师的话音刚落,大家就迫不及待地提起笔沙沙地写了起来??

多么生动难忘的一节课!多么高明的老师啊,她让我爱上了作文课!

范文九:作文我最喜欢的一堂课 投稿:范壦壧

【篇一:我最喜欢的一堂课_1000字】

在我小学六年级的时候,语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课,这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

“同学们,今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始,我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时,都觉得蛮新鲜的,大家异常兴奋,但一看老师的眼色,一脸的严肃,我们又觉得气氛有点不对,也就乖乖地坐好,听从老师的安排。

“下面,请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久,终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后,我用不解的目光注视着老师,老师,写这个干什么呀?

“好,进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个?不会吧?我非常难以抉择,因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办?该舍弃哪一个呢?想来想去,也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友,心里有了一丝的痛苦。

“现在,我们再划去两个名字。”啊?大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说:“老师,刚才让我们划去两个名字,我们已经是非常痛苦了,现在又叫我们划两个名字,那不是让我们为难吗?”更有的同学向老师暗暗地提出,停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说:“听我的安排,划吧!”

这一次更让我们难以选择,是留下谁好呢?我手中的笔不由得颤抖,脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景;肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去,忽然,远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声,他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦,因而哭泣。听到有人哭了,我的心也在痛苦着,但我还是忍着眼泪没有哭,最后,我划去了爸爸和肖老师,只留下了妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师吧,老师的眼圈也开始有点红了,她红着眼睛问:假如我让你们划去最后一个人,你的心情会怎么样?有一位同学支支吾吾地说:“我会活得很痛苦,非常孤独。”“是的,也许你失去所有的一切时,你可能会感到寂寞、孤独,那么,我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢?珍惜亲情、友情……吧!这就是我给你们上这一堂课的原因。”

“父母给你的爱,要珍惜;生命所给你的时间,要珍惜……总之,珍惜自己的眼前的事物,也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在,把握未来》里的一段话。

我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课,也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师,这是我最喜欢的一堂课,肖老师也是我最喜欢的老师。

让我们珍惜现在,把握未来吧!

【篇二:我最喜欢的一堂课】

丁铃铃……”熟悉的上课铃声又响了起来,大家无精打采地坐在座位上,叹着气。“唉,又是数学课!”我拿出数学书,趁着老师还没有“驾到”趴在课桌上。

钟老师慢悠悠地走进教室来了,表情有点像刚吵完架,此时我有点忐忑不安,因为昨天刚考完期中考试,今天要有可能分析试卷呀,一走进教室。“完了完了,钟老师要发怒了?”我们窃窃私语着。

安静了,现在开始上课!钟老师说:“这次期中考试大家都考的还不错”现在报分数:洪思远80分,懂澳100分,周文杰75分……当我听到这声音时,我有点不大相信我自己的耳朵?难道是我听错了,钟老师好像看出了我在想什么?于是首先表扬了我,肯定是我最近的表现比以前有了进步,希望你在努力,不要骄傲要向好的同学学习,我心里也是美滋滋的,因为这是我五年级最近最好的成绩……在分析试卷时我认真的听老师讲课积极的回答老师的问题,不懂得题目好像也不那么难了,在这节课里我喜欢了数学课喜欢了钟老师。

“丁铃铃!”下课铃声响了,这是我真喜欢这一堂数学课!

范文十:我最喜欢的一堂课作文 投稿:林千卄

【篇一:我最喜欢的一堂课】

课堂生活丰富多姿,每一节课都令人难忘。但是,最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。

“叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的上课铃声响了起来,同学们疾步如飞地跑向教室。顿时,教室里鸦雀无声。

数学王老师不慌不忙地走进教室,手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师,等着她宣布我们的单元测验成绩,只听王老师说:“这次测验我们班有四个同学取得了一百分。”老师的话音一落,教室里顿时热闹起来了,大家都在议论这四位100分的同学是谁?

“肯定有***,因为他的数学成绩最好!”“可能是**、***、***和***。”……大家议论了好久,终于老师开了口:别吵了,这次数学测验,我们班最小的同学——***也得了100分,请同学们掌声鼓励。”我慢慢地抬起头来,数学老师正拿着我的试卷,站在我身旁。“***同学,老师知道你年龄很小,平时上课也不太坐得住,但这次你让老师改变了对你的看法,记住,只要努力,你一定很棒!”听着老师鼓励的话语,看着老师温暖的笑容,我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来,望向大家……

那节数学课,是我最喜爱的一堂课,而老师那番话,让我牢记在心中,从此以后,我变得更爱学数学了。

【篇二:我最喜欢的一堂课】

我最喜欢的的一堂课是上三年级时我班语文老师上的一堂有趣的作文课。

记得那次上课了,夏老师走进教室,站在讲台上,面带微笑地对我们说:“这节课做一个游戏,叫“传话,”好玩游戏的同学们一听,教室里顿时沸腾起来,同学们议论纷纷,我心想:“一堂好好的作文课,怎么做起游戏来了呢?”正当我疑惑不解时游戏开始了,游戏规则是这样的:夏老师跟每一排的第一个同学悄悄地说一句话,然后等夏老师喊开始,第一个同学就向后传,一直传到最后的一位同学,看哪组传得又快又对,就算胜利了。

游戏开始了,夏老师跟每一个组的第一个同学悄悄地说了一句话,我也是第一排的,夏老师对我说的是:“夏老师是我们的班主任,”我牢牢的记在心里。“开始!”夏老师一声令下,第一排的同学马上向后传,我对坐在后面的彭佳说:“夏老师是我们的班主任,”由于我有点紧张,讲起话来很急促,彭佳说:“没听清楚!”我只好又说了一遍,这一次我更慌了,说得又快又模糊,她老是摇头说:“还是没听清楚!”这一次我开始沉着、冷静了,一点也不着急,把要说的话很清楚的说出来了,最后彭佳终于听清楚了,连忙往后传,我心想:“这次肯定输了,”可我万万没有想到,我门这组是最快又回答最准确的一组,我们反败为胜了!

正当我们欢呼雀跃地时候,夏老师对我们说:“玩得开心吗?”“开心!”我们异口同声地回答,“好这一次的作文内容就是这一次的游戏!”哦!原来老师想让这次游戏当这次的作文课题,夏老师真是别有用心啊!

这一堂作文课真有趣!

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