海河的长度_范文大全

海河的长度

【范文精选】海河的长度

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【专家解析】海河的长度

【优秀范文】海河的长度

范文一:1黄河长度 投稿:魏銨銩

1黄河长度:5464千米,中国第二长河,流经9个省区:青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。

2我国含沙量最大的河流,呈“几”字形.

3. 发源——青藏高原上的巴颜喀拉山 注入——渤海 3. 上游、中游分界点——河口(内蒙古) 中游、下游分界点——孟津(河南)由西往东依次经过9个省区:青川甘宁内蒙古,晋陕和豫鲁 由西往东依次经过的地形区:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原 利用黄河水修渠灌溉,使宁夏平原和河套平原成为“塞上江南”。

4.其他:支流—汾河(山西)与渭河(陕西)的位置;主要水电站—三门峡、小浪底

5灾害与防治:上游:荒漠化 凌汛 原因:气候干旱 草地退化 受纬度位置影响 初春时上游河段先解冻 河水挟冰块而下 水势凶猛 导致水位猛涨 可采取措施:多植树造林等 中游:水土流失严重 原因:人为 自然原因。黄土土质疏松,夏季降水集中;人为破坏植被。可采取措施:保持水土 植树造林 下游:地上河 原因:泥沙沉积 可采取措施:疏通河道 修建大坝等

四、你能否具体说出黄河是从哪儿发源,流到哪里的?缓缓有多长,流经那几个省区?

黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓,向东流经9个省和自治区,全长5464公里,流域面积75万多平方公里,年径流量661亿立方米,是中国第二长河。主要支流有40多条,其中汾河、渭河是两大重要支流。由于黄河中游流经土质疏松的黄土高原,使黄河成为世界上含沙量最多的河流,河床不断淤高,下游许多地段成为高出地面的

黄河,中华民族的摇篮,中国古代文明的发源地。与世界其他“大河”文明一样,黄河在中国历史的发展中有着极其重要的位置。但,你知道我们母亲河真正的源头在哪里吗?

如果你向一群小学生提问,黄河发源于哪儿?他们一定会异口同声地回答,黄河发源于青海。答得详细一点,他们会告诉你:黄河发源于青海巴颜喀拉山北麓卡日曲(旧说是约古宗列渠),向东流经川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫等省区,在山东流人渤海。诚然,对于中国人,这是一个普通的地理常识问题。然而,关于黄河的源头问题,却从古至今,争论了有2000多年„„

范文二:长江黄河皆入海 投稿:孟餄餅

高分生、中等生和低分生,考试成绩有高低,志愿填报各不同。高分生因为志愿填报不科学,形成高分低就,坐滑梯落榜者举不胜举;低分生志愿填报得好,低分高就,蹦一蹦摘到果子的也为数不少。难怪有人将填报志愿称作是第二次高考,一个好志愿等于多考50分,一个差志愿等于白扔50分。所以不同层次的考生规划志愿的思路很重要,填报志愿思路不同,其目的相同,就是要能够录取到一个理想的大学,这叫殊途同归,长江黄河皆入海。  有的同学只知道埋头学习,等高考之后填报志愿时傻了眼,因为什么也不懂,心里也没有任何目标。很多同学都来问我,薛老师,我考了××分,我今年高考怎么报?每年遇到这种问题,我也非常犯难,这就好比你遇到陌生人,他问:“我该怎么走?”我能回答得清楚吗,因为,自己的道路,得自己先定方向。  面对高考志愿表,同学们一定要有自己的独立思考,要有整体规划和准备。比如整体思路是什么?你对什么专业感兴趣?我认为无论文科理科,填报志愿都应该遵循两个基本点:高考成绩+职业规划。前者可以帮助同学们圈定报考的院校,后者可以确定自己的专业方向。  高分生:广撒网,捞大鱼,注重第一志愿  对于实行传统志愿地区的高分考生来说,要格外重视第一志愿。大学在录取过程中,很少有招收第二志愿的可能性,这就更加体现了第一志愿的重要性。对于成绩稳定,发挥出色的应届考生,建议第一志愿可以适当超前,大胆填报重点大学的心仪专业,以免日后后悔;而往届复读生,填报第一志愿可以适当保守一些。  对于第一年实行平行志愿地区的高分考生,往年的参照资料不能作为今年报考的唯一依据,实行平行志愿,的确给高分考生多了几个选择,但总体来说,减少了一些志愿浪费的机会,名校的分数线会水涨船高。同时,因为多个学校一起平行录取,你同样面临着几个高校同时录满的风险,因此第一志愿和第二志愿也应该适当拉开差距。  在学校与专业哪个优先的选择上,笔者个人倾向学校优先,现在的本科教育已经是大众化,相对比较普及,我相信要成为某一个行业的专才,一定要进行更高的专业教育,本科教育只是打开了一扇门,只是做了准备,一所好的大学,学习风气,对整个人的影响和熏陶,对未来的职业选择可能会奠定更好的基础。因此,我建议高分生填志愿的时候,学校优先。  如果刚到重本线的考生,需要分析往年3~5年的数据,在重本线区间录取的学校是哪些,把这些学校排出来,再选一个自己觉得还不错,愿意去的学校,同时在里面选专业,这是一种很好的数据分析的办法。每年都有一批学校正好是刚上一本线,因此在其中找到心仪高校也是很容易的。然后是二本的第一所学校稍微报高一点,这就不会浪费分数。  中等生,趋避热门,专业优先  对于中等生来说,在填报志愿时,要注意以下几点:  1. 有些一本院校也设有二本专业,录取二本层次的考生,譬如郑州大学在河南就有护理学、公共管理学、图书馆学、对外合作办学等专业在二本招生;西南交通大学的机械、土木、交运、电气等专业在全国大多数省市的二本批次招生,分数一般超过二本线30分左右。同学们要仔细研究本地的招生简章,如果钟意这些专业,可以大胆填报,以偏低的分数搏进名牌大学。  2. 一般情况下,位于省城以上或沿海城市的二本院校录取分数比较高,校名为“大学”的高校比校名为“学院”的高校更容易出现志愿扎堆现象,成绩仅在二本线上的考生要注意“避热”。  3. 非省会和沿海城市的高校以及师范类、体育类高校(非体育专业)录取几率高,偏低分考生要注意选择。  4. 二本院校里面设有对外合作办学专业的录取分数低,甚至会降分录取。因为这类带尾巴的高校一般是高收费,录取二本的分数,收取三本的学费,是偏低分考生的选择。  5. 二本院校补录的任务较大,也就是二本批次录取即将结束,但是仍然有许多院校没有录满,这样就要面对考生重新征求志愿,偏低分考生要把握这个机会。  很多中等生都面临上三本和复读这个难题,一般说来,考生应该考虑这么几个方面之后再去做出决定:一是有没有再去复读的本钱,还想不想去复读。如果你是应届生,学习上又有潜力,身体、心理状况都能够完成复读,那可以去选择复读(一般复读一年至少再涨50分左右,明年考上二本以上学校是有把握的);二是如果考生已经复读一年,已经没有本钱再加入复读大军了,那么就应该毫不犹豫地决定上三本;三是家庭经济条件是否允许,因为三本学校大都是高收费,家庭条件要能够承受得起;四是考生今后是否打算继续读研深造,因为本科四年毕业就可以考研,而专科必须读专升本才可以考研。填报三本院校,要注意以下问题:  1. 填报三本志愿时应该慎重考虑,恰当填报。一些有名气,实力强、收费低的三本院校如厦门大学嘉庚学院、华中科技大学武昌分校等三本院校录取分数接近二本线,甚至超过二本线,填报志愿时也要根据自己的实力来选择。  2. 中等成绩学生应首选专业,选择适合自己的好专业。  3. 考生即使分数不太够三本线,相差20分左右,录取三本的几率仍然比较大。因为三本院校收费高,生源相对较少。根据往年的经验,很多院校在第一志愿未招满的情况下都会招第二志愿考生,有时还降分录取,最多能降40分。分数在三本线下20分的学生,都有希望被三本院校录取。  低分生:理性选择,不抛弃,不放弃  专科一般分为专科一批、二批录取。一批竞争比较激烈,本科院校专科班是专科一批,生源火爆。以河南省为例,2011年专科一批的录取中,河南省文科高校有170所录取线超过三本线,14所院校超过二本线。其中武汉科技大学达到523分(理科)。这种情况在全国都存在,如重庆电力高等学校、浙江水利水电专科学校、上海医疗器械专科学校等高校的部分专业录取分数线都超过或者接近当地的二本分数线。  由此可见,专科一批学校也有冷热之分,一般说本科院校的专科比较热,区域好的独立的老牌专科院校比较热,而一些市地级专科院校,或者是高收费的对外合作办学专科学校,虽然也在专科一批录取却不受考生的青睐,这类学校生源不足,仍然需要降分征求志愿。因此,在志愿填报当中,如何根据自己的考分情况,适当选择学校就显得很重要。  填报专科二批低分考生也别放弃。这些学校大多是职业技术学院类。专科二批分数线一般在专科一批录取结束后、专科二批录取开始前划出,分数很低,一般来说考生只要愿意,较低的分数都能够录取。以去年河南省录取为例,专科二批第一志愿上线人数分布非常不均衡。文科有402所院校第一志愿不足计划数,占学校总数的58.7%,其中有75所院校第一志愿无人报考;理科有444所院校第一志愿报考人数不足计划数,占学校总数的60%,其中有55所院校第一志愿无人报考。经过二志愿运转后,仍然缺额的高校再次征集了志愿。  鉴于这种情况,那些考分不理想的考生更应好好珍惜填报机会,高职高专的大门一样在向你招手。填报专科二批志愿时,考生一样要注意拉开学校层次,相对热门的学校和专业可以选择,一些看似冷门的学校也不要放弃。

范文三:河南省地跨淮河、长江、黄河、海河四大流域 投稿:赖塂塃

水系、 水系、河流

河南省地跨淮河、长江、黄河、海河四大流域,其流域面积分别为 8.61 万、2.77 万、3.60 万、1.53 万 km 。全省 100km 以上的河流有 493 条。其中,河流流域面积超 过 10000km 的 9 条,为黄河、洛河、沁河、淮河、沙河、洪河、卫河、白河、丹江;5 000~10 000km 的 8 条,为伊河、金堤河、史河、汝河、北汝河、颍河、贾鲁河、唐河; 1000~5000km 的 43 条; 100~1000km 的 433 条。 按流域范围划分: 100km 以上的河流, 黄河流域 93 条;淮河流域 271 条;海河流域 54 条,长江流域 75 条。因受地形影响, 大部分河流发源于西部、西北部和东南部的山区,流经河南省的形式可分为 4 类:即 穿越省境的过境河流;发源地在河南的出境河流;发源地在外省而在河南汇流及干流 入境的河流;以及全部在省内的境内河流。 一、黄河流域河流 黄河干流在灵宝市进入河南省境,流经三门峡、洛阳、郑州、焦作、新乡、开封、 濮阳 7 个市中的 24 个县(市、区)。黄河干流孟津以西是一段狭谷,水流湍急,孟津以 东进入平原,水流骤缓,泥沙大量沉积,河床逐年淤高,两岸设堤,堤距 5~20km,主 流摆动不定,为游荡性河流。花园口以下,河床高出大堤背河地面 4~8m,形成悬河, 涨洪时期,威胁着下游广大地区人民生命财产的安全,成为防汛的心腹之患。干流流 经兰考县三义寨后,转为东北行,基本上成为河南、山东的省界,至台前县张庄附近 出省,横贯全省长达 711km。黄河在省境内的主要支流有伊河、洛河、沁河、弘农涧、 漭河、金堤河、天然文岩渠等。伊、洛、沁河是黄河三门峡以下洪水的主要发源地。 (一)洛河水系 洛河发源于陕西省蓝田县境,流经河南省的卢氏、洛宁、宜阳、洛阳、偃师,于 巩义市神北村汇入黄河,总流域面积 19056km ,省内河长 366km。省内面积 17400km 。
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主要支流伊河发源于栾川县熊耳山,流经嵩县、伊川、洛阳于偃师县杨村汇入洛河, 河长 268km,流域面积 6120km 。伊、洛河夹河滩地低洼,易发洪涝灾害。 (二)沁河水系 沁河发源于山西省平遥县黑城村,由济源市辛庄乡火滩村进入河南省境,经沁阳、 博爱、温县至武陟县方陵汇入黄河。总流域面积 13532km ,省内面积 3023km ,省内河 长 135km。沁河在济源五龙口以下进入冲积平原,河床淤积,高出堤外地面 2~4m,形 成悬河。主要支流丹河发源于山西省高平县丹珠岭,流经博爱、沁阳汇入沁河。总流 域面积 3152km ,全长 169km,省内面积 179km ,省内河长 46.4km。 (三)弘农涧、漭河 弘农涧和漭河是直接入黄河的山丘性河流。弘农涧(也称西涧河)发源于灵宝县芋 园
西,河长 88km,流域面积 2068km 。漭河发源于山西省阳城县花野岭,在济源市西北 的克井乡窟窿山入境,经孟县、温县在武陟城南汇入黄河,全长 130km,流域面积 1328km 。 (四)金堤河、天然文岩渠 金堤河、天然文岩渠均属平原坡水河道。金堤河发源于新乡县荆张村,上游先后 为大沙河、西柳青河、红旗总干渠,自滑县耿庄起始为金堤河干流,流经濮阳、范县 及山东莘县、阳谷,到台前县东张庄汇入黄河,干流长 159km,流域面积 5047km 。天 然文岩渠源头分两支,南支称天然渠,北支称文岩渠,均发源于原阳县王禄南和王禄 北,在长垣县大车集汇合后称天然文岩渠,于濮阳县渠村入黄河,流域面积 2514km 。 由于黄河淤积,河床逐年抬高,仅在黄河小水时,天然文岩渠及金堤河的径流才有可 能自流汇入,黄河洪水时常造成对两支流顶托,排涝困难。 二、淮河流域河流
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淮河流域的主要河流有淮河干流及淮南支流、洪河、颍河和豫东平原河道。淮河 干流及淮南支流均发源于大别山北麓,占省内淮河流域总面积的 17.5%。左岸支流主要 发源于西部的伏牛山系及北部、东北部的黄河、废黄河南堤,沿途汇集众多的二级支 流,占省内淮河流域总面积的 82.5%。左右两岸支流呈不对称型分布。山丘区河道源短 流急,进入平原后,排水不畅,易成洪涝灾害。 (一)淮河干流及淮南支流 淮河干流发源于桐柏县桐柏山太白顶,向东流经信阳、罗山、息县、潢川、淮滨 等县境,在固始县三河尖乡的东陈村入安徽省境,省界以上河长 417km,淮河干流水系 包括淮河干流、淮南支流及洪河口以上淮北支流流域面积 21730km 。息县以下,两岸 开始有堤,至淮滨,河长 99km,河床比降为 1/7000,河宽 2000 余米,由于淮河干流 排水出路小,防洪除涝标准低,致使沿淮干和各支流下游平原洼地,经常容易发生洪 涝灾害。南岸主要支流有:浉河、竹竿河、寨河、潢河、白露河、史河、灌河,均发 源于大别山北麓,呈西南——东北流向,河短流急。 (二)洪河水系 洪河发源于舞钢市龙头山,流经舞阳、西平、上蔡、平舆、新蔡,于淮滨县洪河 口汇入淮河,全长 326km,班台以下有分洪道长 74km,流域面积 12325km 。流域形状 上宽下窄,出流不畅,易成水灾。汝河是洪河的主要支流,发源于泌阳五峰山,经流 遂平、汝南、正阳、平舆,在新蔡县班台村汇入洪河,全长 222km,流域面积 7376km 。 臻头河为汝河的主要支流,发源于确山鸡冠山,于汝南汇入汝河,河长 121km,流域面 积 1841km 。汝河另一主要支流北汝河,发源于西平县杨庄和遂平县嵖岈山,经上蔡、 汝南汇入汝
河,河长 60km,流域面积 1273km 。 (三)颍河水系
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颍河水系,位于河南省腹地,是淮河流域最大的河系。在河南省境内,颍河水系 也俗称沙颍河水系,以沙河为主干,周口以下至省境段也俗称沙河。此处仍以颍河为 主干记述。颍河发源于嵩山南麓,流经登封、禹州、襄城、许昌、临颍、西华、周口、 项城、沈丘,于界首入安徽省。省界以上河长 418km,流域面积 34400km 。颍河南岸支 流有沙河、汾泉河,北岸支流有清潩河、贾鲁河、黑茨河。沙河是颍河的最大支流, 发源于鲁山县石人山,流经宝丰、叶县、舞阳、漯河、周口汇入颍河,河长 322km,流 域面积 12580km 。其北岸支流北汝河,发源于嵩县跑马岭,流经汝阳、临汝、郏县, 在襄城县简城汇入沙河。全长 250km,流域面积 6080km 。沙河南岸支流澧河发源于方 城县四里店,流经叶县、舞阳,于漯河市西注入沙河,全长 163km,流域面积 2787km 。 汾泉河发源于郾城县召陵岗,流经商水、项城、沈丘,于安徽省阜阳市三里湾汇入颍 河,省界以上河长 158km,流域面积 3770km 。其支流黑河(泥河)发源于漯河市,流经 上蔡、项城,于沈丘老城入汾河,河长 113km,流域面积 1028km 。清潩河发源于新郑, 流经长葛、 许昌、 临颍、 鄢陵, 于西华县逍遥镇入颍河, 河长 149km, 流域面积 2362km 。 贾鲁河发源于新密市圣水峪,流经中牟、尉氏、扶沟、西华,于周口市北汇入颍河, 全长 276km,流域面积 5896km 。其主要支流双洎河发源于密县赵庙沟,流经新郑、长 葛、尉氏、鄢陵,于扶沟县彭庄汇入贾鲁河,全长 171km,流域面积 1758km 。颍河其 他支流尚有清流河、新蔡河、吴公渠等,流域面积在 1000~1400km 之间。黑茨河源于 太康县姜庄,于郸城县张胖店入安徽,省境内河长 107km,流域面积 1214km ,原于阜 阳市汇入颍河,现改流入茨淮新河,经怀洪新河入洪泽湖。 (四)豫东平原水系 豫东平原水系主要有涡惠河、包河、浍河、沱河及黄河故道。 涡惠河是豫东平原较大的河系。涡河发源于开封县郭厂,经尉氏、通许、杞县、
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睢县、太康、柘城、鹿邑入安徽省亳州,省境以上河长 179km,流域面积 4226km 。其 主要支流惠济河发源于开封市济梁闸,流经开封、杞县、睢县、柘城、鹿邑,进入安 徽亳县境汇入涡河,省境以上河长 166km,流域面积 4125km 。 包河、浍河、沱河属洪泽湖水系。浍河发源于夏邑县马头寺,经永城入安徽省。 省内河长 58km,流域面积 1341km 。较大支流有包河,流域面积 785km 。沱河发源于商 丘县刘口集,经虞城、夏邑、永城进入安徽省,省内河长 126km,流域面积 2358km 。 较
大支流王引河和虬龙沟,流域面积分别为 1 020km 和 710km 。 黄河故道是历史上黄河长期夺淮入海留下的黄泛故道,西起兰考县东坝头,沿民 权、宁陵、商丘、虞城北部入安徽,省境以上河长 136km,流域面积 1520km ,两堤间 距平均 6~7km,堤内地面高程高出堤外 6~8m。主要支流有杨河、小堤河以及南四湖 水系万福河的支流黄菜河、贺李河等。 三、海河流域河流 海河水系的主要河流有卫河干支流和徒骇河、马颊河。徒骇河、马颊河属平原坡 水河道。卫河及其左岸支流峪河、沦河、淇河、汤河、安阳河源出太行山东麓,坡陡 流急,下游进入平原,水流骤缓,宣泄能力低,洪水常沿共产主义渠、良相坡、长虹 渠、白寺坡、小滩坡、任固坡等坡洼地行洪滞洪,并顶托卫河右岸平原支流汛内沟、 杏圆沟、硝河、志节沟排涝,常造成较重的洪涝灾害。 (一)卫河 卫河是河南省海河流域最大的河流,发源于山西省陵川县夺火镇,流经河南省博 爱、焦作、武陟、修武、获嘉、辉县、新乡、卫辉、浚县、滑县、汤阴、内黄、清丰、 南乐,入河北省大名县,至山东省馆陶县秤钩湾与漳河相会后进入南运河。省境以上 河长 286km,流域面积 12911km 。卫河在新乡县以上叫大沙河,1958~1960 年开挖的
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引黄共产主义渠,1961 年停止引黄后,成为排水河道,该渠在新乡县西永康村与大沙 河汇合,沿卫河左岸行,截卫河左岸支流沧河、思德河、淇河后下行至浚县老观嘴, 复注入卫河。 漳河有南北两支,南支浊漳河发源于山西省平顺县,为河南、河北两省界河,流 经河南省林州、安阳,于观台和北支清漳河汇合为漳河,向东至安阳县南阳城入河北 转山东注入卫河。省内流域面积仅 624km ,是安阳市的重要水源。 卫河的主要支流有:淇河是卫河最大支流,发源于山西省陵川县,经辉县、林州、 鹤壁、淇县,在浚县刘庄入卫河,河长 162km,流域面积 2142km ;汤河发源于鹤壁市 孙圣沟,经汤阴、安阳,于内黄县西元村汇入卫河,河长 73km,流域面积 1287km ;安 阳河发源于林州黄花寺,经安阳县于内黄县入卫河,河长 160km,流域面积 1 953km 。 (二)马颊河、徒骇河 马颊河、徒骇河是独流入渤海的河流。马颊河源自濮阳县金堤闸,流经清丰、南 乐进入山东省,省界以上河长 62km,流域面积 1034km 。徒骇河发源于河南省清丰县东 北部边境、流经南乐县东南部边境后入山东省,省界以上流域面积 731km 。 四、长江流域河流 河南省长江流域汉江水系的河流有唐河、白河、丹江,各河发源于山丘地区,源 短流急,汛期洪水骤至,河道宣泄不及,常在唐、白河下游造成
灾害。 白河发源于嵩县玉皇顶,流经南召、方城、南阳、新野出省。省内河长 302km,流 域面积 12142km 。主要支流湍河发源于内乡县关山坡。流经邓州、新野入白河,河长 216km,流域面积 4946km 。其他支流有赵河和刁河。 唐河上游东支潘河,西支东赵河,均发源于方城,在社旗县合流后称唐河,经唐 河、新野县后出省。省内干流长 191km,流域面积 7950km 。主要支流有泌阳河及三夹
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河。 丹江发源于陕西省商南县秦岭南麓,于荆紫关附近入河南淅川县,经淅川老县城 向南至王坡南进湖北省汇入汉江。省境内河长 117km,流域面积 7278km2。主要支流老 灌河发源于栾川县伏牛山水庙岭,向南经西峡县至淅川老县城北入丹江,河长 255km, 流域面积 4219km2。支流淇河发源于卢氏县童子沟,于淅川县荆紫关东南汇入丹江,河 长 147km,流域面积 1498km2。


范文四:世界河流长度 投稿:顾铆铇

世界河流长度排名

排名 名称 长度(km)

1 尼罗河 6670

2 亚马孙河6436

3 长江 6300

4 密西西比河6021

5 黄河 5464

6 鄂毕河-额尔齐斯河 5410

7 叶尼塞河-色楞格河 5227

8 黑龙江-克鲁伦河 5082

9 湄公河-澜沧江 4880

10 刚果河 4640

11 勒拿河 4400

12 额尔齐斯河 4248

13 马更些河-芬利河 4240

14 拉普拉塔河-格兰德河 4200 15 尼日尔河 4160

16 密苏里河-红石溪 4126

17 圣劳伦斯河-大湖 3800

18 墨累河-达令河 3750

19 伏尔加河 3688

20 安加拉河 3397

21 马代拉河 3379

22 萨尔温江-怒江 3240

23 育空河 3185

24 布拉马普特拉河-雅鲁藏布江 310025 茹鲁阿河 3099

26 格兰德河 3034

27 锡尔河 3019

28 普鲁斯河 2961

29 印度河 2900

30 圣弗朗西斯科河 2897

31 多瑙河 2850

32 纳尔逊河-萨斯喀彻温河 2800 33 托坎廷斯河 2750

34 奥里诺科河-瓜维亚雷河 2735 35 伊洛瓦底江 2714

36 达令河 2700

37 赞比西河 2660

38 下通古斯卡河 2640

39 阿拉瓜亚河 2627

40 巴拉圭河 2550

41 阿姆河 2540

42 乌拉尔河 2534

43 恒河 2527

44 阿拉伯河-幼发拉底河 2493 45 伊希姆河 2450

46 维柳伊河 2435

47 塔里木河 2421

48 雅普拉河 2413

49 阿肯色河 2333

50 科罗拉多河 2320 51 松花江-嫩江 2309 52 乌班吉河-韦莱河 2300 53 奥列尼奥克河 2292 54 第聂伯河 2285

55 内格罗河 2253

56 阿尔丹河 2242

57 塔帕若斯河 2220 58 珠江 2214

59 乌拉圭河 2200

60 科雷马河 2129

61 雷德河 2075

62 布拉索斯河 2059

63 阿拉伯河-底格里斯河 2045 64 谢贝利河 2000

65 哥伦比亚河 2000

注:粗体为流经中国的河流。

范文五:我国海岸线长度 投稿:田輛輜

1.我国海岸线长度?沿海开放城市发展现状?

我国海岸线长度为1.8万公里,居世界第四位;大陆架面积位居世界第五,200 海里专属经济区面积为世界第十。

初步核算,2004年15个首批沿海开放城市实现地区生产总值达到29244亿元,全国国内生产总值为136515亿元,首批沿海开放城市地区生产总值占全国的1/5多。比重比上年进一步提升,由20.9%上升到21.4%。大大高出了人口占全国比重(7.4%)。

2004年,首批沿海开放城市经济呈现出量与质并举,速度与效益共进的良好局面。 继2003年突破3000美元大关后,2004年首批沿海开放城市人均地区生产总值又超过了30000元人民币。达到30729元(按户籍人口计算,下同),比上年增加4626元。 15个城市人均地区生产总值全部超过1000美元,广州、上海在6000美元以上,威海、宁波、大连均为4000多美元,天津、青岛、福州、烟台超过3000美元,温州、秦皇岛达到2000多美元,南通、北海、连云港、湛江为1000多美元。最高的广州达到56271元,最低的湛江8506元,相差不小。

2.我国南海、东海海洋资源储备特点?

1、海岸线漫长、海域辽阔

我国大陆位于西北太平洋沿岸,大陆海岸线长达18000多千米,海洋渔场面积200多万平方千米,大陆架面积130多万平方千米,拥有丰富的滩涂资源、海洋渔业资源、海洋矿产资源、港湾资源、海洋旅游资源、海洋能源等海洋自然资源。我国的内水和领海面积约38万平方千米,专属经济区和大陆架因划界工作尚未完成,确切面积还难于确定,估计为200万平方千米左右。这些管辖海域是中华民族长期生存繁衍的重要基础。我国还可以方便的进入世界大洋,开发利用公海和国际海底区域的海洋资源。

2、拥有具战略价值的优势海洋资源

油气资源和海水资源是海洋行业性战略资源。我国近海含油气盆地石油资源量约240亿吨,天然气资源量14万亿立方米。东海和南海还有天然气水合物资源。海洋能源理论蕴藏量6.3亿千瓦。在国际海底区域拥有多金属结核资源 5 亿多吨。预计到21世纪中叶,海洋油气资源开发在油气行业中将占据更重要的地位。海水资源是一种无限资源,海盐资源也是一种永续开发的资源,本世纪中叶前后,海水将成为举足轻重的水资源来源之一。

3、开发海洋形成了多产业组成的海洋经济体系

我国有悠久的海洋开发历史和丰富经验,逐步形成了多产业组成的海洋经济体系。改革开放以来,我国海洋经济发展迅速,全国海洋产业总产值从1978年的60亿元增加到2000年的4133.5亿元,20多年间翻了6番多,是上个世纪国民生产总值翻两翻的3倍多,海洋开发已成为新的经济增长点。从事海洋开发的劳动力400多万人,兼业人员超过1000万;造船完工量达224.51万综合吨;海洋运输船舶10378艘,3076.21万净载重吨;机动生产渔船279729艘,其中远洋渔船1719艘;海洋科技水平越来越高,海洋高技术产业迅速发展。

3、大连甘井子国际机场建设的意义?

“十二五”以来,主要受国际金融危机影响,民航发展发生了较大变化,运输量增速低于预期。但大的趋势没有变化,民航仍处于可以大有作为的重要战略期,近两年我国民航运输总周转量增速约为世界民航的1.6倍。党的十八大确定了全面建成小康社会的宏伟目标和战略部署,为民航发展提供了新的战略机遇,提出了更高的要求。国务院发布的《关于促进民航业发展的若干意见》,进一步明确了民航的战略地位,各地越来越重视民航业的发展。民航与其他产业深度融合,航空经济正成为一种新的经济形态,临空经济发展和综合交通枢纽建设强势推进。但由于全球经济真正摆脱金融危机影响仍需时日,货运市场恢复将会比较缓慢,我国虽仍然是全球最具潜力的航空市场,但发展速度较金融危机前要相对平缓。

随着大连航空运输的快速发展,大连周水子机场的运输能力将在2016年左右达到饱和,大连新机场预计将在2017年后投入使用。处于新老过渡衔接的特殊发展阶段的大连机场,必须一手抓好新机场的加快建设,一手抓好现有机场的升级发展。周水子机场作为过渡性机场,升级发展的主要任务是,既能满足新老机场切换前过渡期内大连民航事业快速发展的需要,同时也为新机场提供坚实的物质发展基础,把一个充满活力的老机场带入新机场。为此,我们要把过渡性机场的特点作为基本场情,并按照终端年2500万吞吐量倒排各项保障能力,本着以最小的经济投入换取最大的容量扩充的原则,编制了《大连机场内部控制规划》。重点是全力抓好扩建停机坪、改建支线航站楼、扩容航班时刻等关键性航空资源的建 设

从国外机场发展历史经验来看,机场大致经历了三个主要发展阶段:第一代机场的功能类似于旧时的火车站,只能满足旅客出行的基本需要。第二代机场功能较为完善,除了满足旅客出行外,还可能满足旅客购物、休息、娱乐等需要,大连现有机场就处于这个发展阶段。第三代机场应该是智慧机场和“航空大都市”的结合体。在以经济全球一体化为“加速器”的知识经济时代,航空运输的时空收敛性以及机场的磁吸效应使得机场周边地区逐渐发展成为优质经济要素聚集的空间,以机场为核心的航空大都市将成为世界都市发展的一种新的形态。大连新机场就是要通过建设以机场为核心的综合交通体系,实现大连空港软、硬件建设的再次飞跃,以一流的环境、一流的设施、一流的服务、一流的承载力实现建设世界一流空港的宏伟蓝图,使新机场成为大连建设东北亚国际航运中心的强大引擎。

范文六:海德堡,在时间长河中静止 投稿:赵攴攵

当我回头,再次望向河对岸那红色的城堡,罗马式的水道延伸向山的阴影中去,晨雾氤氲的河面上,古老的红桥被深深刻印在记忆中那波光粼粼的河面上。   海德堡,德国最美丽的城堡之一。在这个冬天的早晨我与之两两相望,时间的丝缕牵扯未来的记忆,过去、现在和未来在同一个点交会,于是,当我无论何时再次想起这优美的古老城堡,心痛的眷恋仍割伤眼角的泪滴。   在据说歌德曾经伫立过的平台边,我租下一个耳麦,那个微笑着的德国人指着挂在柜台上的一个巫婆娃娃说:“这个就是传说中咬过门环的巫婆哦!”然后做了个可爱的鬼脸,看来真把我当东方来的小孩了。   这个古老封地主人的红色城堡,有无数美丽的传说和故事,比如华丽的伊丽莎白门,据说就是在一夜之间为了这位传说中的美丽公主而建造的。可是她是否幸福呢?   这座古堡,虽然因为屡屡遭受雷击而焚毁,但巍峨的气势依然让人可以感觉到那过往的封地主人所有的霸气和威严。耳麦里是一个又一个传说和故事,在这些故事里面海德堡变得更加真实。周围的人群很快消失在了冬天的阴郁里,我独自在这个安静的花园散步。据说瓮城里,到了秋天就会放入河水,让领主和家人划船嬉戏,今天这里已经长满青苔,不知道当年的人儿芳魂何处。海德堡的大门有些阴沉,据说,领主曾经放出诺言,如果有人可以咬断大门的门环,就把这个城堡赠送给他。想尝试的当然趋之若鹜,但那粗如儿臂的门环岂是凡夫俗子的小牙齿可以抵挡的了?终于有一天,一个巫婆恶狠狠地想要一口拿下,但崩裂牙齿的后果仅仅是在门环上留下一道深深的痕迹,很像汇丰银行那铜狮子尾巴上的伤痕。于是,这个伤痕就被命名为“巫婆咬”。   穿过那道门,就是海德堡的主体建筑。那些红色砂岩雕刻精美如梦幻。围绕着典型的广场,四周的房舍因为在不同时期重建过,所以有着不同的美丽。如果有时间,不妨一个个地仔细走过,虽然,其中多数的房子已经只剩下了一部分,但那残存的美感仍然使人心疼不已。左首的门洞上,有一对双生子的雕像,据说是建造海德堡建筑师的孩子,他们在城堡的建造过程中死去了,悲伤的父亲无法工作,于是孩子托梦回到凡尘,告诉父亲他们很好。   冬天阴云下的古堡,游客们忙着拍照,而我仿佛被时空的漩涡吸引,走在石子铺就的广场上,瑟瑟的风吹过,是遥远的哀伤味道,仿佛可以听见女孩子忧郁的歌声回荡在空气里面。   据说,除了天灾,海德堡几乎没有被攻破过,可以攻破这座城堡的正是拥有者自己。在这座城堡里,有一个你怎么想都想不到大小的酒桶。要看看这个酒桶的大小,要借助梯子才行,据说这个酒桶只放光过3次,纣王的酒池和这个家伙相比,不知道哪个更厉害。   离开阴暗的酒窖,城堡的平台豁然开朗,那古老的石桥就在不远处的晨雾里,在这个没有人的平台上,时间好像变得模糊,知道或者不曾知道,数载的光阴相隔,空气中飘浮甜甜的蓝莓香气,那气味使人平静。在后来的某个早晨,在另一个古老美丽的城市,散落在时间里的眷恋凝结成一个小小的心愿,而这一次,不用再透过时空交错的隧道,那平静温暖的彼岸,就在海德堡的阳光下面散发着蓝莓的甜甜香味。   我站在河边仰头四望,海德堡城市原来坐落在两山之间。一侧山腰上矗立着著名的古城堡,它建于17世纪,是一位德国诸侯王为讨妻子欢心所建造的宫殿。这是一片巍峨的石筑宫殿,虽然有部分已经坍塌,但是斑驳的巨门高窗和褪色的雕梁画栋仍显示着它当年的风采。   去古堡参观需要登上高高的山冈,不知道别人是如何上去的,我想应该有缆车和公共汽车,但是当我望着那凹凸不平、却被人们的脚步磨得很光滑的石头路面时,我却有了一步步爬上去的念头,的确,当年这条路上走的是怎样名声显赫的人物啊!   路面很陡,很窄,一路都是一排排风格各异又和谐统一的房子,房前还停着一辆辆的小车,这使得本身不宽的山坡小道更加狭窄。   来到古堡面前,它已经残旧得无法修复,处处是断垣残壁,门还在,窗还在,却不知道通行的路在哪里,杂草在墙上和屋顶滋生。3个多世纪的风霜雨雪可以如此改变一座曾经风云一时、牢不可摧的城堡!从依墙而立完整保留的卫士和神灵的石雕中,从环绕城墙一周的规模中,从旁边博物馆里的图画中,毫不费力可以想象出它曾经的辉煌,而眼前也似乎出现了王公贵族悠闲的身影和卫士们骑马的英姿……除了时间是永恒的,还有什么是不变的呢?   这样的城堡古迹,其实贵在政府没有去修复。在城墙边的角落里,你可以一坐几个小时浑然不知时间流过;在高高的山上,你可以和古城堡一起,俯瞰山脉环绕中的海德堡全城,一栋栋高高矮矮红瓦白墙的房屋点缀在丛丛绿色之中,古老的河流穿城而过,静静流淌,夕阳下小城如诗如画,时间仿佛静止了,你也静止了,只希望太阳不要落到山那边去……

范文七:阿长与山海经说课稿河南师大 投稿:丁宗官

各位同学老师好,我的说课题目是《阿长与山海经》,本次说课分为:说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计五个环节。

首先,说教材:《阿长与山海经》选自人教版八年级语文第二单元。体裁为叙事散文,语言质朴亲切,而且在写人记事的过程中,本篇运用了许多带有感情色彩的词语和句子,要注意引导学生结合上下文把握句中蕴含的感情。这篇课文主要通过写长妈妈的几件事,表达了作者对一个劳动妇女深深的怀念之情。作者围绕中心选材有详有略,通过对人物的刻画,很好的突出文章的中心。

综上所述,本文的教学目标有:

一,知识与能力目标,学习作者描写人物的手法。

二,过程与方法目标,学习详略得当使主题更鲜明,人物更突出的写法。

三,情感态度与价值观目标:体会文中充满感情的语言的深意。

第二个环节是说教法。

教学目标是我们每次教学的方向,也是评价每次教学是否有效地直接依据,我们所面对的教学对象是八年级学生,他们有着活泼好动,形象思维较强的特点,依据教学目标,教学内容以及学生特点,我采用以下教法:

一,听说读写结合法,这是针对本文内容和语言上的特点而定的,课堂教学中,主要通过

听说读来调动学生的积极性,培养学生分析问题的能力和口头表达能力。以本文所学进行作文练习,以培养学生的写作能力。

二,提示法,学生在读书过程中,遇到疑难问题时,教师一旁予以必要的指导点拨,从而达到解决问题的目的。

三,赏识成功教育法。学生在讨论合作,解决疑难问题的过程中,教师予以适当的表扬与鼓励,让其体会到合作与成功的喜悦,能很好的调动学生的积极性,激发学生兴趣。 第三个环节,说学法。

著名教育家叶圣陶曾经说过:“教,是为了不教。”古人也有云:“授人以鱼,不若授人以渔”因此,加强学发指导尤为重要,要引导学生学会学习,学习解决问题的方法。本课我所采用的学法有:

一,圈点法,指导学生在对课文分析中用符号圈点批注出重点的词句,以助于学生对文章

的理解,养成圈点批画的良好的学习习惯。

二,小组合作讨论法,通过探究讨论,培养学生的质疑解疑能力,突出学生在学习中的主体作用。

下面说教学过程。

教学过程是教学目标实现的途径,好的教学方法也要在教学过程中体现。对于本文的教学过程我是这样设计的,首先,温故而知新导入新课,鲁迅先生的作品自从我们上初中以来,已经学习过很多,文章中,他介绍了他身边的许多人给我们认识,其中鲁迅家的一个女工长妈

妈,用鲁迅自己的话说:“说的阔气点,她是我的保姆”,然而就是这么一位保姆却多次在鲁迅的文章中出现,如《从百草园到三味书屋》,还有《狗,猫,鼠》。今天要学习的《阿长与山海经》就是一片专门讲长妈妈故事的文章,、。值得一提的事,鲁迅从未写过文章纪念他的母亲,却把这么多的笔墨给了一个保姆,专门写了篇文章纪念她,这个长妈妈究竟有什么魅力呢?在她身上发生了那些故事,让鲁迅无法忘怀呢?让我们一起走近“阿长的故事”。

第二步,走近作者。根据预习作业,让学生自己来介绍鲁迅,教师给予补充,这样充分发挥了 学生的自学能力。

第三步,整体感知把握全局,为了让学生了解课文内容,把握文章结构,我设计了这样的问题:一,文章写长妈妈的事情哪些事是详写?哪些事是略写?为什么要这样安排?二,这些事情表现长妈妈是个怎样的人?这样设计让学生带疑问入文,更加主动地来把握全文。

第四步,重点研读,质疑问难。为了更好的培养学生的精度能力,学习刻画人物的方法,仔细品味本文的语言。因此,我从以下几个方法来引导学生阅读:

一,找出文中表现作者对长妈妈情感变化的词句,对比前后情感变化,学习欲扬先抑的写

作手法。

二,重点研读长妈妈买《山海经》部分,体会文章刻画人物方法,把握重点语句体会蕴含的作者的感情。

三,对比《大堰河》,谈谈自己的感受。在此环节中,让学生了解到长妈妈的善良,朴实和对作者的关爱。

第五步,板书设计,最后教师对照板书总结。一,对学生本节快的学习表现进行总结表扬和鼓励。二,布置作业。

范文八:河海大学:因水而生,顺水而长 投稿:钱塀塁

河海大学(始于1915年河海工程专门学校)是一所有近百年办学历史,以水利为特色,工科为主,多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位,实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设以及设立研究生院的高校,拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心。   1.《求学》杂志:贵校2013年的招生政策相较往年,有什么变化?   河海大学招生办:学校2013年的招生政策与往年相比,主要有以下三点变化:(1)在编制招生计划过程中充分考虑了各地区人才需求特点,加大了特色专业、强势专业以及就业前景好的专业计划数量;(2)我校2013年总招生计划数较往年有所增加,增量部分投放至外省,特别是中西部省份;(3)经教育部批准,2013年起我校新增和英国阿伯瑞斯特维斯大学开展的中外合作办学项目,面向天津、江苏、安徽、河南、湖北、湖南6省招收环境科学专业学生。   2.《求学》杂志:这几年,高校的招生竞争相对还是比较激烈的,学校在吸引优秀生源方面有没有比较好的政策?   河海大学招生办:河海大学在举办多年基地强化班的基础上,于2009年7月成立了大禹学院。大禹学院以国家重点学科为依托,是学校培养本科拔尖人才的专门学院。学院在课程贯通的基础上,实行本硕一体化的人才培养模式,推行小班化教学,实行导师制,并注重国际化交流和培养,旨在培养适应经济社会发展的学术精英和高素质创新型人才。学生前两学年按水利土木大类(徐芝纶班为工程力学专业)进行培养,后期经双向选择分流至水文与水资源工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、土木工程等品牌专业培养。该院近几年录取学生均为各省尖子生。   3.《求学》杂志:贵校在人才培养方面,有哪些特殊的办学举措?   河海大学招生办:长期以来,我校坚持“宽口径、强基础、重实践”的人才培养路径,狠抓数学、物理、力学等方面的教学,为同学们的发展拓宽专业基础。同时,为培养基础宽、重实践、能力强、适应市场需求的高素质人才,学校2013年在商学院、环境院、理学院、港航院4个学院12个本科专业实行按类招生。学生入校后按类在统一的教学平台上培养,在一到两年基础课程培养后再进行专业分流。此外,学校还在高素质复合型人才培养方面有很多探索,如“1442”工程、青马工程、卓越工程师计划、大学生创新训练计划、国家级大学生文化素质教育基地等,为同学们专业实践能力的提升提供各种平台,提供各类条件。   4.《求学》杂志:学校有哪些特色专业?这些特色专业在2013年招生中的录取情况如何?   河海大学招生办:河海大学水利工程、土木工程两学科的综合实力处于全国领先位置,尤其是水利工程学科总体实力最强。在教育部一级学科评估中,水利工程位居全国第一。目前,学校拥有水文与水资源工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、土木工程、环境工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、工程力学、能源与动力工程、通信工程、农业水利工程、新能源科学与工程、物联网工程等13个国家级特色专业。此外,还有8个江苏省品牌专业、8个江苏省特色专业等。   这些特色专业延续了以往的惯例,录取分数总体较高,水利相关专业表现尤为突出。建议考生填报我校时充分考虑专业级差,注意填报专业之间的梯度,避免高分落榜或调剂。

范文九:阿长与山海经讲课稿河南师大 投稿:顾碦碧

同学们好,今天我们来学校一篇新的文章《阿长与山海经》。鲁迅是我们的老朋友了自从我们上初中以来,与他打过不少的交道,我们曾经和他一起去故乡放过“风筝”,上学期初还与他一起来到他儿时的乐园“百草园和三味书屋”,不仅如此,他还介绍了他身边的许多人给我们认识,有那个体弱多病的爱放风筝的弟弟,三味书屋那个有点迂腐但也很可爱的先生,还有百草园了讲美女蛇故事的长妈妈。

首先,我们来了解一下作者,鲁迅先生。上节课最后让同学们做了预习,那么现在首先请同学们先介绍一下我们的老朋友鲁迅先生吧。(姓名、作品)好的,下面老师来补充一下。鲁迅 (1881.9.25~ 1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。主要作品作品有:《呐喊》《彷徨》,《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》

从题目,我们可以看到,这篇文章至少涉及到了一个人和一本书,现在我们来看下这本让鲁迅先生难忘的《山海经》到底是什么?大家可以看到,都是手绘的。 《山海经》是我国古代的一部地理著作,主要内容为民间传统中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等,保存了不少远古的神话传说。还介绍一些异鸟怪兽、奇花异石,见所未见,闻所未闻。其中《海外经》介绍了传说中的海外异国,如双头国、三首国、女子国、丈夫国、大人国、小人国等国的风俗习惯

介绍完这些,同学们肯定是迫不及待的想了解长妈妈了,先别急,我们要先来看一下课文中的重点字词,为我们后面的学习扫除障碍,下面我请一位同学来读一下,检查一下大家的预习情况,其他同学注意听,看他有读错的地方没【学生读字词】恩,读得很好,请坐。再来看下这些字词的意思。

解决了生字词,下面就让我们走进课文,我们都知道在《从百草》中提到了美女蛇的故事,这个故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而讲这个故事是谁呢,大家还有没有印象?对,长妈妈,这个人在鲁迅先生的作品中几次都被提起,可见长妈妈是一个对他很有影响的人物.那么她到底是个什么样的人呢?首先,请大家快速阅读课文,用自己最擅长的读书方式浏览课文勾画表示作者情感变化的词语,并思考,然后分组讨论,看看文章写长妈妈的哪些事情?哪些事是详写?哪些事是略写?同时思考一下 为什么要这样安排?好,大家开始吧。

恩,大家完成了吧,下面请同学说一下吧,【请学生回答】A、交待“阿长”这个名字的来历;B、阿长喜欢切切察察和她夏天的睡态;C、她懂得许多规矩;比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;D、讲“长毛”的故事;E、给“我”买《山海经》。

【师问】恩,总结的很好,那么哪些是详写?哪些略写呢?

略写她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意,

而详写买《山海经》事,却令人对长妈妈刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功”,我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。作者为什么这样安排呢?对了,【突出中心】回答的很好

有祥又略,很好的突出了文章中心,同学们在以后的写作中不妨试这运用这种方法,一定会为你的文章增光添彩。现在我们大致理解了长妈妈的故事,下面让我们根据文章为长妈妈制作一份简历吧。【幻灯片】 从这份简历中你可以完全的认识阿长吗?

明确:对了,不可以,因为认识一个人最重要的是认识一个人的性格乃至她的内心世界。 这份简历中还有一个问题,大家发现了吗?

明确:姓名的来历,那不是她保姆的姓名。鲁迅花这么多笔墨介绍阿长的姓名有助于我们认识阿长的性格与精神世界。从姓名的来历中可以看出,她的名字是别人的,别人随意加在她头上的,因此可以看出长妈妈社会地位低微,不被尊重。

(一)研读课文第1-5自然段。

提问:从这几个自然段的描写中,长妈妈有什么特点?作者为什么要这样写?

明确:从这几个自然段的描写中,可以了解到长妈妈“生得黄胖而矮”;喜欢“切切察察”;对”我”管得很严,喜欢到母亲那儿告”我”的状;夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字,挤得”我”无法翻身。这些描写真切生动,作者采用戏谦谑的口吻来描写,又显得很风趣,刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节的性格特征。

下面我们来看下(二)研读6-17自然段。

提问:长妈妈懂得哪些”我”所不耐烦的规矩?从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点?那位同学来回答一下?

元旦除夕吃福橘,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜„„

说人死了必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的„„。从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出:长妈妈是关心爱我

作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事,令人捧腹的同时,又使人看到了长妈妈的无知、淳朴。这在一个孩子的眼中,她有

以上我们可以看出长妈妈是一个饶舌多事,不拘小节,懂得许多繁琐的规矩和礼节。同时不失淳朴,善良的普通劳动妇女。以上环节让我们对长妈妈有了一定理解,作者在那时真正读懂长妈妈了吗?【生答】没有,

【老师】你的依据是什么呢?那位同学来回答一下?【生】文章18段说“这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。好的,现在我们来看下,鲁迅对阿长的感情变化。不大佩服——不耐烦——特别的敬意——谋害鼹鼠而敬意消失。此时的作者并没真正理解长妈妈对他的疼爱与关怀,那么真正改变作者看法的是什么是那?【生】对,长妈妈为他买山海经的事。

3、好,下面请同学们认真研读课文19——29段,看看长妈妈为作者买山海经究竟是怎样的一件事,

事情的起因:“我”曾在远房的叔祖那里看到过,后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那儿已无处可寻,买吧,又没有好机会。因此,”我”对《山海经》一直念念不忘。

经过:阿长向“我”问《山海经》的事,她告假回家以后的四五天,她将《山海经》给“我‘买来了。

结果:“我”深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。

明确:在”我”渴慕得到绘图的《山海经》,远房叔祖找不到,别人又“不肯真实地回答我”,自己去买又没有机会的时候,长妈妈却神奇般地买到了。这是多么令人惊喜的消息啊!她根本不识字,她连书名都说不准,【幻灯片】但

【幻灯片】作者对他的“喜欢切切察察”“不许我走动”及“睡觉摆‘大’字”是“实在不大佩服”,甚至“最讨厌”的。对他的繁琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”;而后对他讲的长毛故事产生“空前的敬意”,但很明显,这并不是真正崇敬和敬爱的心意,因为“这种敬意”,后来竟“淡薄起来”,甚至“完全消失”。最后他买来《山海经》时,作者产生了“新的敬意”,因为作者说:书的模样,到现在还在眼前。这样才有作者后来的真挚的感激、怀念之情,【幻灯片】这是一种怎样的表现手法呢?我们来看下,这样欲褒先贬,使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹,起到出乎意外的效果,使人物形象更加真实可感,鲜明突出。这就叫欲扬先抑的写法。这种写法可以使文章有层次,形成跌宕。

在文章最后有一句抒发了作者对长妈妈的深切的怀念之情,请同学们读出来好不好?【生读】“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!【老师】:仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵。这句话,荡人心魄,感人之深,这也是全篇感情的最高升华,尽管仍然是一种最朴素的方式和语言表达出来。作者满怀圣洁的感情,发出的一声感叹:

逝者长已,来者深追。

最后让我们再回顾一下全篇文章, 这篇文章按照生活本来面目记述作者儿时与阿长相处的情景,描写了一个真实生动的普通劳动妇女----长妈妈形象。她饶舌多事,不拘小节,有许多繁文缛节。但是为人诚恳、热情,有着朴实、善良、仁慈的美德。表达了作者对长妈妈深深的怀念之情。

作者在此篇文章中所包含的爱心与同情。让我们再一次回到淳朴的年代去关怀身边每一个人。在我们身边也有如长妈妈这样的人,善良,朴实,仁慈,他们或许是我们的父母,或许是我们的亲人,或许只是一位朋友,一位不知姓名的人,他们默默无闻,却真真切切生活在我们的生活中,只是在我们需要的时候扶我们一把,悄无声息的关爱着我们,这种爱可能如鲁迅所说的 别人不肯做,或不愿做的事情,但是为了我们,他们却能够做成功,因为爱我们,他们变得拥有了伟大的神力,这种爱也可能只是一个鼓励的眼神,一句体贴的话语,或者惹人烦的唠叨,无论时光如何流逝,都无法减去那份真挚的关爱。

我们来看一下今天的作业,

一,

来解答

二,

三, 我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章会对鲁迅说什么? 请同学们在课后联系生活实际,结合本文的写作方法,为一位让你印象深刻的深入探究,题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在 ?我们下节课再人写一篇文章,字数:500字左右。

范文十:海河的由来 投稿:白楞楟

海河的由来

天津河流很多,有“九河下捎”之称,但最主要的河流是海河。海河是由永定河、大清河、子牙河、南北运河五大河流会集而成。在市中心金刚桥附近的三岔河口汇流后至塘沽海河防潮闸出海。海河贯穿市区,河床宽100—250米,流向东南经大沽口流入渤海,全长72公里,在未建海河二道闸前3000吨级轮船可以直驶市区。 下面我将汇流成海河的上游五大河流概况简要向大家介绍。 永定河:上游有两条源头,一条是源内蒙高原南侧的洋河,另一源头是来自山西管涔山的桑干河。二条河流至北京怀来县在官厅水库汇流成永定河。永定河经三家店、卢沟桥、固安县至天津北晨区屈家店与北运河汇合全长共650公里。

北运河:也叫白河,是北运河最北的一段。上游在居庸关附近,由南沙河、北沙河、东沙河等,在昌平县始称北运河,流至天津北晨区与永定河汇入海河。全长120公里。

大清河:又名上西河,源头来自恒山南麓、太行山东麓汇集而成。支流繁多,通过多条支流最后汇集于白洋淀,经调节后一股顺西流入海河,另一股顺独流减河直入渤海,全长448公里。

子牙河:上游有两支,北支滹沱河发展于山西省境泰成山,南支滏阳河发源于太行山东麓,二河在献县藏家桥合流后称子牙河。子牙河流至天津市十一堡汇南运河至金刚桥入海河。

南运河:也叫御河或卫河,是大运河的北段,起自黄河北岸流经山西,河南至山东临清,经德州、沧州至静海与子牙河交汇后在折向

东北与子牙河平行进入天津市区于金刚桥附近和北运河相汇注入海河,全长1031公里。

海河水系是华北最大的水系,上游的五大河流分别由北、西北、西和西南等方向辅聚于天津注入海河,沟通了华北内陆和海洋的关系。在历史上海河对天津城市的形成和发展起到了重要作用。可以说海河是哺育天津的摇篮。

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