维护学生信息_范文大全

维护学生信息

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【优秀范文】维护学生信息

范文一:学生信息维护 投稿:范矂矃

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范文二:学生基本信息维护说明 投稿:胡铢铣

学生基本信息维护说明 学生基本信息将从纸质的“新生基本信息情况登记卡”过度到“一卡通学工系统”信息平台,即学生的基本信息将存储到学校的学工系统数据信息管理平台。这一变化既方便学校和老师管理、更新学生的基本信息,又可将最终的打印信息放入学生的毕业生档案中,实现信息化、规范化管理。基本信息一旦提交,并通过辅导员和院系审核后,如发现个人信息错误,按照流程提交申请,经审核在系统管理员处修改、备案。因此要求学生本着对自己负责的态度,认真、如实地填写,也请各位辅导员老师再次提醒所带学生务必正确填写! 请直接登陆学校的信息门户http://my.zzuli.edu.cn/,直接进入学工系统。 账号:学生为学号

密码说明:学生初始密码与个人身份证号相关,

15位的取最后6位作为密码;18位的取12~17位作为密码;如果不成功则以账号为初始化密码;如尝试以上密码不能登录,请联系辅导员老师。

一、个人信息维护中,所有字段后有

选择则信息无法正常保存。没有标志的为必填项,不得为空,如不填写或

标志的为可改和选填项,如对可改和选填项的内容清楚,则填写,不清楚或不了解的可为空。

二、下划线字段项为不可修改项,学生本人只有查看权限。

三、如学生使用登陆账号无法正常登陆学工系统(如密码遗忘、账号不正确),请与学校现代教育中心联系,电话63556297。科学校区学生请联系辅导员,由院系登记后同意上报,重置。

四、部分字段填写说明:

基础信息部分:

1、曾用名:有则填写,无则为空;

2、政治面貌:按实际情况填写,入党积极分子仍未共青团员身份;

3、籍贯:下拉选择,详细到省、市、县(区);

4、生源地:为高考考生来源地,下拉选择,详细到省、市、县(区);

5、原户口性质:下拉选择;

6、银行卡号:填写学校统一集中办理用于学费缴纳、各种奖助资金发放的工商银行银行卡;

7、一卡通卡号:填写学校分配的学号;

8、校区:按实际情况下拉选择;

9、港澳台侨:如是,则相应下拉选择,如不是,则下拉选择无;

学籍信息部分:

该部分为自动获取信息,无需维护。

入学信息部分:

1、何省市报考:选择高考报考省份;

2、入学前单位:统招本专科学生填写原高中学校,专升本学校填写原专科学校,高考复读学生填写原高中学校,不填写复读学校;

3、准考证号:高考生源填写高考时考生号,专升本学生填写参加专升本考试时的考生号;

4、考生类别:根据实际情况下拉选择;

5、学生类别:根据实际情况下拉选择;

联系信息部分:

1、在校通讯地址:河南省郑州市东风路5号郑州轻工业学院XXX学院(系)XXX专业XX级XX班或河南省郑州市科学大道166号郑州轻工业学院XXX学院(系)(院系全称)XXX专业XXXX级XX班;(如:2011级01班)

2、通讯邮编:按实际填写;

3、电子邮箱、联系电话、手机号:三者至少填写两项;

4、QQ号、MSN号、个人主页:三者至少填写一项;

5、家庭住址:详细到XX省(自治区、直辖市)XX市XX县(区)XX乡(镇)XX村

6、家庭邮编:按实际填写;

7、家庭电话:填写家庭固定电话,如无填写当地村委会或居委会电话(能够联系到家庭主要成员);

8、住宿地址:东风校区第XX学生生活园区XX号楼XXX室或科学校区XX号楼XXX室;

家庭成员部分:

1、点击按钮,如实填写家庭主要成员(父母、兄弟姐妹)有关信息和主要社会关系(姑姑、叔叔、舅舅等)1—2人有关信息。

2、家庭主要成员的联系方式,手机号码为必填项,不能为空。

范文三:学生基本信息和扩展信息维护-学生 投稿:赖拎拏

学生基本信息和扩展信息维护说明

一、 登陆方式 1.登陆地址

用户名是各个同学学号,密码是身份证号的后7位到后2位。 例如:身份证号为310101198705212302,那初始密码就是

521230

图1-1

2.登陆有问题

下面是登录成功的界面,点击红框内的链接去学工系统。

如果登录不成功可以电话67102973或者短信13311974119咨询。

图1-2

二、 信息维护 1.进入学工界面

图1-3

2.我的基本信息

1.请同学们按真实情况,详尽填写基本信息。

图2-1-1

2.在本页面的最后是家庭成员信息的填写,点击“增加”增加家庭成员。

图2-1-2

3.添加好的家庭成员

图2-1-3

4.保存和提交两个按钮不同的意义,“保存”保存现在页面上已经填写的信息,可以下次修改和继续填写;“提交”,在确认填写信息都准确无误后,点击“提交”,填写的信息将提交给辅导员审核。

注意,提交后,在下次开放信息维护前,这个页面的信息将不能被修改。

3.扩展信息维护

1.扩展信息的界面。

图2-1-2-1

2.添加教育经历

高中、初中、小学等信息。

图2-1-2-2

3. 接下来几个“扩展信息”的填写方式一样,根据自己的实际情况填写相应的信息。

图2-1-2-4

范文四:我的信息谁维护? 投稿:史瀊瀋

从CSDN泄密事件爆发到宣布与阿里云公司合作,对互联网安全的讨论和反思,仅持续了一个月便淡出公众视线。从泄密发生后舆论爆发,到调查结果出台后事态迅速冷却,再至春节气氛下彻底遗忘,CSDN“泄密门”像很多之前曾轰动一时的事件一样,在时间面前败下阵来。但如何从中吸取教训、构筑互联网信息安全,是一件我们必须时常考虑的事情。   2011年12月21日,中文IT技术社区CSDN网站数据库遭黑客入侵,600万用户的登录名及密码惨遭泄露,用户隐私信息沦为了黑客炫耀的战利品。更有甚者将泄露用户信息做成压缩包,上传至网络供人下载,构成以获取利益为目标的违法行为。至此,泄密事件一发不可收拾,逐步衍化为一起波及多方的社会事件。   中国软件开发联盟CSDN(Chinese Software Develop Net)是中国最大的IT知识服务集团,从事IT信息传播、技术交流、教育培训和专业技术人才服务。CSDN拥有超过1800万注册会员、10000名CTO、50万注册企业及合作伙伴,全球中文网站排名第27位。可以想象,这样一个企业的用户数据被泄露,后果不堪设想。   CSDN“泄密门”事件之所以有如此广泛的影响,还因为作为一个开发者、程序员汇集的技术社区网站,普遍被认为安全级别很高,被黑客袭击似乎是件很讽刺的事情。   祸不单行的是,之后几天里,人人网、天涯社区、百合网等众多知名网站也相继中招,纷纷卷入“泄密门”。这种大范围的用户信息泄漏在公众中造成了很大的不安和恐慌,一时之间,关于网站和数据库安全、用户密码设置和安全意识提升的讨论如火如荼,各种防盗宝典、安全贴士铺天盖地。   2012年1月10日,北京市公安局称,CSDN两名涉案黑客已经被抓获,并指出此次泄密与实名制无关,对此前广为流传的“黑客向实名制的挑战”传闻做了澄清。1月12日,CSDN董事长蒋涛在事件爆发20天后首次直面媒体,正面解释泄密事件。鉴于此前CSDN同大多网络公司一样,没有配备专门的安全系统或安全工程师,CSDN宣布将与阿里云公司的专业安全团队合作,共同打造安全可信的服务平台。   然而,从CSDN泄密事件爆发到宣布与阿里云公司合作,对互联网安全的讨论和反思,仅持续了一个月便淡出公众视线。从泄密发生后舆论爆发,到调查结果出台后事态迅速冷却,再至春节气氛下彻底遗忘,CSDN“泄密门”像很多之前曾轰动一时的事件一样,在时间面前败下阵来。但如何从中吸取教训、构筑互联网信息安全,是一件我们必须时常考虑的事情。      信息泄露,谁之过?                     泄密事件发生后,CSDN网站的回应速度远远赶不上事态的扩张和舆论的蔓延。在1月12日的见面会上,董事长蒋涛向媒体介绍了事件爆发后CSDN采取的3方面措施:重置所有遭泄露用户的密码、提醒使用前100个最常用密码的用户自行修改密码、请第三方信息技术公司进行安全审计。而蒋涛表示:“审计发现,CSDN确实存在应用程序漏洞、系统后台认证漏洞等一系列安全问题。”   但问题不仅仅存在于这场悲剧的主角CSDN,许多大型网站都存在安全意识薄弱的问题。据统计,有80%的常用网站和60%的安全类网站也存在漏洞,70%的密码库可以被破解。蒋涛称:“这些数据早都存在,长久以来国内整个信息系统都存在问题,只是在CSDN事件爆发后,才被摊在桌面上。这是我们互联网的现状。”   此次CSDN的泄密事件让很多网站开始反思自己的安全问题。   按照蒋涛的说法,国内互联网公司普遍存在的问题是重视业务、缺乏安全意识、对于数据安全和系统安全认识不够,由此导致了用于安全维护的投入不高。多数企业还在采取老旧的信息安全防护方法,与目前先进的IT技术完全脱节,无法抵御形式多样的攻击。   有资料表明,在欧美国家,互联网公司的信息安全投入占整体支出的8%—10%,而中国企业这个投入的比例还不到1%。互联网数据中心IDC(Internet Data Center)对来自多个国家近3000家公司的调查也显示,国外信息安全投入远大于中国。   另一个同样严重的问题是,目前在我国互联网行业,信息安全和信息技术是分离的。蒋涛也表示:“一般只有像百度、腾讯这样的网络公司才会有安全工程师,其他网站很少有这样的人才配备。”当然,要求每一个IT企业都有专门的安全系统或安全工程师也不现实。因此,网站同信息安全公司结合的模式或许会成为许多公司未来的选择。   网站信息安全的建设不是一朝一夕的事,能意识到问题只是第一步,和信息安全公司的磨合也需要时间。与此同时,网站自身还需要采取一些具体的措施,力保用户信息安全。   为防止信息泄露,网站首先要做的是全面掌握自己有哪些涉密信息,清楚信息安全维护的短板何在。比如,许多网络安全专家认为,明文保存密码是使包括CSDN在内的多个商业网站用户信息轻易被攻破的重要原因。然后要做的是根据现存的安全问题,结合各部门的具体情况进行相应管理。   同时,网站应建立规范的制度,如签署保密协议、对涉密信息的获取权限、流程等进行严格规定。此外,还需要建立严格的审计机制,对内部人员,尤其是有高权限的IT管理人员的行为进行定期审计,若有问题,及早发现。   除了技术性的防护手段和操作规范以外,网站自身的管理也必不可少。网站企业应普及并提高保护用户隐私的意识。一些企业长期忽视用户利益,责任意识淡薄,更不排除在看到内部资料,如客户信息的价值后,有些员工会突破职业底线。如此一来,这类事件的后果会比由外部攻击引起的信息泄露事故更为严重。为杜绝这些隐患,网站企业需加强内部管理,如利用企业文化规范员工行为,提升员工凝聚力等。                     对于某些信息安全问题,装在客户端的杀毒软件无能为力,用户更是束手无策。但实际上,有些安全问题不仅限于服务端,也存在于用户端。   很多用户不重视账户安全,以为账号不值得被利用,殊不知黑客会用程序批量扫描获取密码。终端自身和访问目标是否安全也常常被人们忽略。其实,不论网站还是用户,安全意识淡薄都是发生信息泄露的根本原因。   密码是用户在保护自身信息安全中的重要部分。但通过一组数据数据便可看出,密码设置并没有引起大部分用户的重视:在我国,100个最常用的密码被22.6%的用户使用、60%以上的用户使用纯数字口令。拿CSDN事件为例,即便在信息遭泄露、网站反复提醒下,也仅有30%密码遭泄露的用户对密码进行了修改。   根据安全专家的建议,网友应该把日常使用的网络服务分类。“邮箱就像保险箱,里面有打开其他服务的全部钥匙”,所以重要服务如邮箱等,设置密码时需要尤为注意,避免一但被黑客恶意进入,暴露更多真实信息。同时,应尽量在不同网站设置不同的登录密码,以防其中之一被攻破,其它的全军覆没。至少银行、金融支付等重要密码应和其它网站进行区别。最后,养成定期更换密码的习惯,且设置的密码安全等级要有一定强度。   除了在密码上花些心思,确保终端电脑和访问网站的安全也十分重要。具体如及时给系统升级、修补漏洞、定期杀毒、不在公共场所进行涉及个人信息的操作、不随意访问不可信网站等。                     相比于一般企业,网站内保存大量客户资料和智力资产。电子商务平台里有许多真实的用户信息,如姓名、地址、手机号码,一旦泄漏,后果将不堪设想。而政府服务网站泄露信息危害更大。有专家指出,此次CSDN事件值得我们反思的地方很多。除了网站应加强安全建设、用户应注意隐私保护外,法律方面,主管部门应尽快出台法规,从权利保护、责任认定、责任追究和法律保障上,对个人信息予以保护,明确个人、网站和监管机构各方所应承担的责任、义务。

  同时,有律师表示,不管是黑客入侵还是内部泄露,网站既构成侵权,又构成违约。如果用户因为信息泄露造成损失,有权向网站索赔。   而目前,我国对个人信息安全保护的相关法律条例仍有待完善。更有通过法律的明确规定,才能让企业真正实行其义务,有力保障个人信息。在制定公民信息法律方面, 美、德、法、英四国就为我们做出了很好的表率。   美国是隐私权相关概念和理论的发祥地,其保护隐私权的法案早在1974年就已生效。之后,又有《财务隐私权法》、《联邦电子通信隐私权法》、《家庭教育权利及隐私法》、《计算机对比和隐私权保护法》等不断补充进来。随着信息技术的发展,联邦政府及各州还不断出台新法、升级老法,使隐私权保护能紧跟时代步伐。   在德国,隐私权作为一项独立的人格权受到民法典保护。1970年,德国黑森州颁布了德国首部地方性《数据保护法》,从而在全球开辟了一个新的立法领域。《联邦数据保护法》和《州数据保护法》在1977年和1981年也先后出台。1983年,德国立法机构全面修订了《数据保护法》。为适应时代变化,德国又于2001年和2006年根据欧盟的新规定两度修订《联邦数据保护法》。   法国国家信息技术与自由委员会成立于1978年,目的是保证信息技术不妨碍人权、个人隐私和自由。2004年,法国国民议会通过法律,赋予委员会对违规机构进行经济处罚的权利。   英国议会于1984年通过了《数据保护法》,并于1998年对该法进行修订。此后,英国陆续通过了《调查权法》、《通信管理条例》和《通信数据保护指导原则》等一系列旨在保护公民个人信息的法律。                     做好信息安全,需要网站企业、用户个人、监管部门三方共同促进。一种处在这三种角色之间的新力量,能否肩负起维护信息安全的重任?   在媒体见面会上,蒋涛曾承认,CSDN当时对乌云平台发出的预警没有足够的重视,导致事件不断扩大。乌云网是国内一家披露互联网厂商安全漏洞的网站,其信息来源于注册用户的提交,旨在为厂商和安全研究者之间搭建一个平台:企业可通过该平台获知自己网站的潜在危险,后者可以在此学习、交流和研究。   去年岁末,作为许多网络泄密事件的发布源头,乌云网先后曝出了CSDN、天涯社区、当当网、京东商城等网站存在安全漏洞。12月29日又披露了1,500万至2500万支付宝用户资料泄露事件和广东出入境政务网站后台存在的严重漏洞。据称,444万网上申请用户的真实信息,如姓名、护照号码、港澳通行证号码等已经遭到泄密。   鉴于以上几起泄密事件为自身带来的巨大压力,12月31日,乌云网宣布暂时关闭网站,理由是“对系统做短暂升级”。同时,网站还发布公告称:“最近频繁披露的安全事件及带来的影响表明,一方面我们企业的整体安全建设还不够完善,但是同样反馈出乌云平台无论是沟通渠道还是响应机制都存在一些问题。在漏洞公开机制上,乌云考虑是否逐渐向公众披露,以减少实际可能带来的影响。”但分析人士指出,网站选择暂时关闭,更可能是来自政府以及企业的压力。“社会影响太大,已经远远超出漏洞公布的技术层面了。”有专家这样说。      结语   自互联网行业出现以来,网络安全问题就屡禁不止。即便在信息化发达的美、欧、日等国,黑客攻击、病毒侵袭、信息泄露等事件同样时有发生。但近些年来,更多攻击行为开始以牟利为目的,尤其针对个人信息。黑客已经形成一个庞大的产业链,使信息安全形势变得更加复杂。   因此,仅从安全技术角度,是不能够根治这种病症的。同样,依靠用户修改密码也不能带来实质性的效果。真正的解决办法在于:一方面,互联网企业应正视信息安全给企业带来的价值,加大对其投资力度;同时充分认识到一旦信息泄露,不仅会造成经济上的损失,还会损害企业形象,影响企业社会公信力等。另一方面,政府也应该从战略高度审视互联网安全问题,加强相关法规的建设。总之,中国互联网需要通过转变认识和调整发展方式来摆脱网络安全问题。

范文五:生物信息学教学机房的管理与维护 投稿:龙帓帔

摘要:生物信息学教学机房相比高校图书馆机房的计算机配置要求更高,安装软件更具有专业性且种类繁多,有效地维护和管理机房,为生物信息学教学提供一个和谐安全的环境对提高教学质量非常重要。本文主要从生物信息学教学机房管理和维护出发,在实践的基础上介绍健全机房管理制度的必要性,结合生物信息学教学具体应用,介绍了双操作系统和专业应用软件选择和分区以及快速安装软件技巧,总结了计算机系统数据维护的快速有效维护方法和常见的计算机故障恢复方法,最后指出机房环境的保养工作的必要性和方法。   关键词:生物信息学;教学机房;管理;维护   中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)43-0010-03   生物信息学是生命科学领域的一门新兴的具有活力的交叉前沿学科,它以互联网为媒介,蛋白质和核酸数据库为载体,综合利用高等数学、生物统计学相关知识,建立各种计算分子生物模型,以计算机为工具,进行生物信息学分析来理解海量分子数据中的生物学意义。生物信息学专业实践课程教学依托于计算机机房,学生利用计算机进行动手操作生物信息学软件和搜索数据库等获取实验数据。生物信息学教学机房与图书馆的多媒体机房相比,所需的计算机硬件设备要求配置较高,安装软件更具有专业性且种类繁多,需满足生物信息学教学的要求,因此教学机房的管理和维护工作是生物信息学教学的重要环节,特别是教学机房的服务对象为本科生,他们好奇心和动手能力强,但破坏性也强,如注册表被改动、系统软件或生物信息学软件遭删除,或非法安装聊天、游戏、股票软件等诸多问题将会严重影响课堂的教学效果。怎样才能做好生物信息学教学机房管理和维护,为教学提供一个和谐安全的环境,对提高课堂教学效果,减轻任课教师的工作强度,都有着十分重要的意义。   一、机房使用管理规章制度制定的必要性   能否做好机房管理和维护直接关系到计算机的使用寿命和机房运行费用,甚至会影响到教学效果。制定一套合理规范的教学机房管理与使用规章制度,营造一个良好的实验操作环境,明确教学机房教辅人员、任课教师、学生的职责是生物信息学教学机房管理的一项重要内容。为确保生物信息学教学机房的日常正常运行,教辅人员不仅要会维护计算机等多媒体教学设备,还要会安装生物信息学软件和工具,要有很强的责任心和技术能力来面对每天的机房管理维护工作。计算机故障是多种多样的,教辅人员要不断地提高自身技术水平,发生故障时要能够做到及时排除,确保及时地为下一节课提供服务。硬件安全上要做好防止计算机病毒的工作,注意定期查杀病毒,软件使用上要及时更新生物信息学应用软件的最新版本。因此机房教辅人员不仅要经常关注计算机科技的更新,还要关注各种生物信息学软件、算法和数据库的更新,并要在实验平台进行测试,保障软件的稳定性并确定软件更新后所需的计算机资源等,以保障生物信息学教学的正常进行。任课教师应正确使用生物信息学机房设备和监督学生正确使用计算机设备。机房的软硬件保护得再好,也会有百密一疏的地方,如有学生恶意操作导致系统崩溃或器件受损将会严重影响教学。因此在生物信息学机房教学实践的基础上我们制定了《生物信息学教学机房管理制度》,进一步明确教辅人员、任课教师和学生的责任。对学生上机更应该严加管理,我们还制定了《学生上机守则》,规定相应的处罚条例,如严禁学生不经教师允许带个人软件上机或是擅自插拔电脑部件等等。   二、双操作系统和生物信息学软件的选择和设置   1.计算机双操作系统的设置。根据生物信息学专业课程教学的不同需求,计算机需要安装Windows和Linux两套操作系统。我们机房每台电脑的硬盘为500G,分为3个区,100G为Windows系统区,100G为Linux系统区,300G为学生数据盘。由于生物信息学实验课经常用计算机跑运算程序或搜索大量的数据库,而Windows7的操作系统本身的CPU资源消耗比较大[1],我们统一安装为WindowsXP系统。Linux系统采用开源免费、桌面环境优越的Ubuntu系统[2]。在系统程序盘除了安装计算机的操作系统,还安装了聚生网管软件、多媒体教学管理软件LanStar和生物信息学计算软件和工具。系统程序盘设置为只读盘;数据盘用来存储教学中做各类实验的数据,设置为可读可写模式。这样的划分方式和设置模式可以最大限度地对系统应用程序进行保护,也便于一旦计算机系统崩溃时利用网络克隆技术进行还原系统而不必担心覆盖学生的实验数据。   2.生物信息学专业软件的选择。生物信息学教学机房平日主要承担《生物信息学算法与实践》、《程序设计》、《计算机药物与蛋白质辅助设计》等近20门生物信息学专业理论和实践课。为了让生物信息学机房发挥最大作用,必须正确选择实用的系统软件降低系统消费资源,然后根据课程需要选择生物信息学专业应用软件。系统软件的安装包含数据保护功能软件如杀毒软件卡巴斯基和常用办公学习工具如微软的Office2007系统、Adobe阅读软件等,还安装了Photoshop、Isisdraw等图像和图形处理软件。生物信息学应用分析软件的安装我们分为三类,一类为开源免费软件,如Python、R、BioPerl等,一类为生物信息学商业软件,如药物设计软件MOE、软件Matlab和中药化学数据库TCMdb等,第三类是本校生物信息学科研课题组自主研发的软件,如MACS[3]。另外还必须安装配置好Window和Ubuntu扩展平台操作分析工具Crywin,利用Cygwin对常用的生物信息学数据分析软件如Sim4、Phred、EMBOSS、和ClustalW等进行重新编译计算[4]。   三、计算机系统和应用软件的快速安装   目前生物信息学本科生实验课使用的专业软件多达30多种,而且像python、R等软件和数据库经常更新版本,特色数据库的数据量爆炸式增长[5],生物信息学软件维护的任务量也非常大。利用快速有效的安装软件不但可以大大减少教辅人员的重复劳动的工作量,还可以及时保障教学课程软件的应用。   1.利用网络克隆技术快速批量安装。网络克隆技术是通过网络将一个磁盘的数据复制到另外的计算机的磁盘上,可以选择安装的分区、软件等。教学机房的电脑的系统和软件配置相似,采用数据保护卡中的网络对拷功能来安装新电脑和快速恢复故障计算机系统是非常有效的。利用网络对拷功能的前提是机房所有机器性能参数一致,以一台安装好操作系统和应用软件的计算机作为母机,通过局域网向其他各台子机拷贝进行批量安装。如果采购的计算机批次不同,就必须按照批次选择不同的母机进行分别批量安装。比如我们生物信息学机房采购机器的4种不同批次,安装和更新软件时就先选择4台不同批次的计算机作为母机装好,然后分4批次来进行网络对拷安装,安装好之后还需要进入管理员账号进行机器的重命名防止网络重名造成使用不便。如果不同批次的机器统一上传,计算机的驱动软件不一致会导致计算机批量故障,从而造成更大的工作量来修复计算机。   2.采用硬盘对拷安装。利用硬盘对拷技术是机房教辅人员常用的快速有效安装和恢复系统和软件的方法之一,必须要先拆卸一台安装好的硬盘接在需要安装和恢复的计算机上,设置好双硬盘的数据进行安装。在进行硬盘对拷时很容易犯的错误是搞不清楚哪个盘是源盘,哪个盘是目标盘,特别是两个盘大小分区等情况都一样时,就更不好区分了。我们常用的办法是将源盘设置成主盘并挂接在ide0上,将目标盘挂接在ide1口上,然后进入bios设置,将系统项的第一项设置成ide0启动,或者C盘启动。这样进入克隆之后,第一个盘为源盘,第二个为目标盘,这样就区分开了。   四、计算机系统和应用软件的维护方法   1.利用硬盘保护卡保护系统维护。采用硬盘保护卡来维护计算机机房普遍为高校计算机机房采用[6],生物信息学教学机房采购了联想的品牌机,厂商也为计算机配置了硬盘保护卡。即使部分采购计算机没有配置保护卡,也可以再安装外置保护卡,确保保护的型号保持一致。安装硬盘保护卡是为了保护计算机的操作系统和生物信息学专业应用软件,硬盘保护卡的安装和使用较为简单,使用前将保护卡插入计算机主机板的PCI插槽上,开机只须将要保护的分区进行相应的设置,它能保护计算机的系统分区不遭人为和计算机病毒的破坏,并短时间内迅速恢复系统。通过硬盘保护卡机房教辅人员维护机器非常方便和省心。当学生的计算机系统发生问题时,只要重新启动计算机,就能立刻恢复到原有的正常状态。硬盘保护卡的使用大大减少了教学机房维护的工作量,是教学机房维护的得力工具,但硬盘保护卡安装后也会导致新的问题[7],比如机器开机后发出长鸣声而显示器没有显示,就是保护卡接触不良造成的或者保护卡上有灰尘,需要将卡重新拔下擦拭干净后再重新安装一下才能解决问题。   2.利用Windows注册表系统维护。利用Windows注册表进行计算机的安全管理也是维护教学机房的一个重要方法,特别是针对不安装硬盘保护卡的教师专用计算机。除了一般的计算机管理如进行备份、恢复、设置注册表禁用功能等可通过注册表的设置来实现。在特殊维护系统安全上Windows注册表可以实现实时监控木马病毒[8],还可以在不受Windows系统的限制和木马等病毒的干扰下检测到从机器的内核到软件应用方面所有被隐藏和修改的注册表信息及其隐藏位置[9]。单台机器的windows注册表的维护安全性高,操作容易,无须网络畅通,由于教学机房的计算机数量多,可以在单台故障或断网的时候使用这个方法维护。   五、常见计算机故障的快速修复方法   生物信息学教学机房的教辅人员不仅要掌握计算机的系统数据的备份和恢复,还要对临时出现的突发性故障进行诊断和排除。其实很多的故障并不是硬件上的损坏,更多的是软件故障或使用不当造成的。下面总结了生物信息学教学机房的故障现象和排除方法。   1.黑屏故障。有的学生机在开机时显示器出现黑屏,无法进行操作。故障原因可能有几个,如果开机时听到机箱内部传出“长鸣声”,可能是硬件保护卡接触不良,如果是传出“嘟—嘟”的声音,可能是显卡与主板的接口松了,解决方法是打开机箱把显卡或者硬盘保护卡从主板插槽中拔出,再重新插入主板插槽里,注意要让卡与主板插槽间的接口紧密结合[10]。   2.蓝屏故障。有的学生机在开机时进入Windows系统后显示器出现蓝屏,计算机无法正常响应出现的屏幕返回信息。故障原因可能比较多,比如Windows因系统设置故障、软件故障、计算机硬件故障、驱动程序故障、网络故障等各种类型的故障产生了严重的错误,引起Windows无法继续维持正常运行,Windows出于避免用户数据丢失及损坏计算机的考虑,将自动停止运行并显示“蓝屏”错误信息。解决方法是可以进入安全模式进行检测,如果安全通过则系统没有问题。大部分原因是驱动程序和系统文件冲突造成的,将驱动软件卸载后重装就可以解决[11]。   3.网络故障。有的学生上机后无法联网,学生无法共享他人资源。造成的原因有以下几种:网线的接头松动或网卡与主板的接口不紧密,解决方法是插紧网线接口或把网卡重新拔插一次;计算机开机时显示网络重名导致网络不畅,可能是通过网络克隆系统没有对被克隆的机器进行机器重命名的设置,可以进入管理员模式重新配置后重新启动计算机解决。   六、机房环境的保养方法   生物信息学教学机房最重要的设备就是计算机,对计算机的精心保养无疑是教学环节中一项重要工作。首先保障教学机房处于干燥通风且防止阳光照射的环境,保障机房没有灰尘污染。若计算机的主板上的插卡与主板的接触处布满灰尘,容易接触不良导致黑屏故障,严重时开机烧坏板卡。若机箱电源内部布满灰尘,开机时内部器件容易发生短路而烧毁电源。为保证教学机房不受灰尘损坏,一般需做到一个月清洁一次计算机的外壳、键盘等外部设备和桌面,一个学期清除一次机箱内部的灰尘。解决方法是用吹风机的冷风吹去积灰机箱内的灰尘,再用毛刷轻轻掸去吹不掉的积灰。其次要保障机房环境的温度和湿度在合理的范围内,如果温度过高,机器长时间使用导致内部温度更高从而导致内部器件运行不稳导致死机,同样机房内的湿度过高或过低也会导致内部器件受潮而腐蚀,从而导致短路硬件受损计算机无法使用。因此机房内配有专用空调来保障机房的内温度和湿度,并要注意及时通风散热。   总之,生物信息学教学机房是伴随着新兴的生物信息学专业而建的专业教学实验室,还需要我们在实践中不断地探索、思考,不断地总结。只有这样,生物信息学机房教辅人员才能在教学机房的管理与维护中不断地提高能力,更好地为生物信息学教学服务。   参考文献:   [1]Windows7系统要求确定[J].计算机网络与安全,2009,35(8).   [2]高巍.Linux主要发行版纵览[J].电脑知识与技术,2007,2(8).   [3]Yong Zhang etc.Model-based Analysis of ChIP-Seq[J].Genome Biology,2008,(9):137.   [4]张成岗.基于Cygwin实现生物信息学软件从Unix/Linux向Windows移植[J].生物信息学,2003,1(1).   [5]李维忠,来鲁华,等.国内外生物信息学数据库服务新进展生物化学与生物物理进展,1999,(1).   [6]孟学多,杜建生.计算机教学实验室安装硬盘保护卡势在必行[J].实验室研究与探索,2000,(2).   [7]李振刚,杜龙生.计算机房的日常管理和维护[J].实验室技术与管理,2006,23(8).   [8]李伟斌,王华勇,罗平.通过注册表监控实现木马检测[J].计算机工程与技术,2006,27(12).   [9]王文奇,吴志刚,李世晓.Windows注册表隐藏检测完全解决方案[J].计算机工程,2012,38(14).   [10]王劲松.电脑硬件常见故障检测与处理[J].计算机光盘软件与应用,2010,(10).   [11]纪宏伟.Windows XP蓝屏故障问题解决思路和策略[J].网络与信息,2011,25(11).   作者简介:刘艳,女,硕士,实验员,助理工程师。   通讯作者:钱洁,女,博士,实验教学中心副主任,高级工程师。

范文六:学生信息管理系统维护说明 投稿:夏敮敯

关于2013级新生登录学生管理信息系统及

进行各类奖助学金网上申请的说明

各学院:

我校学生管理信息系统运行六年来,经过不断完善,在学生基本信息管理和各类奖助学金评审工作中发挥了重要作用。为继续做好此项工作,请于2013级新生报到之后及时通知其上网填写相关信息,并提醒申请各类奖助学金的同学及时做好网络申请工作。

一、学生登录填写信息方法

1、登录210.45.192.243,或http://xsc.ahnu.edu.cn,点击“学生管理”,进入登录界面;

2、学生登陆用户名为自己的学号,初始密码为 “111111”。登陆系统后,请即修改密码。如出现不能登陆问题,请发信至bxqxgb@mail.ahnu.edu.cn。

3、点击“基本信息维护”按钮,进入学生基本信息填写界面,请同学务必认真填写其中的各项内容,尤其是家庭住址、联系电话等,填写过程中凡涉及数字和英文字母的,一律用半角字符,填写结束点击“提交”按钮即可。

4、点击“家庭经济信息登记”按钮可进入学生家庭经济情况登记界面,学生家庭经济情况是我们确定各类助学金的重要依据,请学生务必如实填写。如果学生此项信息不填,会导致辅导员在界面中无法看到学生的任何信息,更无法进行审批操作。学生填写结束后点击“提交”按钮即可。

5、学生网上申请奖助学金的方法:登录进入系统,点击“奖助学金和荣誉奖励申请一览”按钮,进入申请界面,在“拟申请的奖助名称”下拉菜单中选择拟申请奖助项目后,点击“新增记录”按钮进入填写界面,按要求填写好相关信息后点击“保存”即完成相应奖助学金网上申请工作,无需打印奖学金申请表。

二、学生登记维护信息及申请奖助时间

2013级本科学生在2013年10月15日之前完成信息登记,10月16日起系统将关闭登记维护功能,其他年级需要登记维护信息或修改信息的学生也必须在此时间内进行登记维护(如需修改家庭经济情况信息必须先通过辅导员修改审核意见后方可)。各类奖助学金网上申请时间以文件为准。

三、学院辅导员进行信息审核及奖助学金网上审批

1、学生登记结束后,需要辅导员对学生所填信息加以核实。辅导员登陆系统用户名和密码均为本人工资号(尚未建立工资号的由学工处统一编号),登录后请修改并保管好密码。点击“家庭信息”进入学生名单列表界面,再点击学号可以进入学生详细信息界面。在“学院审批”和“贫困等级”栏目中选定审批意见后,点击“学院审批”按钮即可完成学生家庭经济信息审核和困难等级认定。困难等级认定工作须严格使用学校的认定标准。

2、如该生目前正在校学习,请点击“更新日期”一栏,在弹出的界面中将“学籍状态”选择为“在学”,如不在校,请根据实际情况选择(此项必做,否则会导致在“基本信息”栏目中看不到学生信息)。

3、学生经网络申请奖助学金后,须经辅导员在规定时间内进行网上审批同意方可参加学校评审。辅导员审批方法如下:点击“等待学院审批”按钮,查询申请人信息,点击学号进入申请界面,在界面下方“学院审批”栏中选择相应审批意见后点击“学院审批”按钮,即完成网上审批工作。

4、学生登录密码遗忘后,辅导员老师可在管理界面进行初始化。方法如下:点击“基本信息”,进入所管理学生信息列表,点击学号进入相应同学的基本信息界面,点击界面下方“密码初始化”按钮,即可密码初始化,初始化后的密码与学生的学号一致。如在“基本信息”列表中没有该同学的记录,请点击管理界面中“家庭信息”按钮,再按上述第2步操作即可使该同学信息出现在基本信息列表中。

四、学院学生工作负责人审核

学院学生工作负责人登录本系统的用户名和密码也是自己的工资号,学院学生工作负责人可查看本院学生的基本情况,并拥有学院各项学生工作的最终审核权,登录后请修改并保管好密码。

五、注意事项

1、登记或修改家庭经济信息有时间限制,过了规定的登记修改时间后,学生将不能再进行登记或修改。

2、即使在允许修改的期限内,一旦辅导员核实意见选择“情况属实”以后,学生也不能修改记录。

3、经过辅导员审核的学生基本信息将作为评选奖助学金的重要依据。

4、因本系统采用按年级按专业为辅导员授权,因此,相同年级相同专业不同行政班级的辅导员可看到其他平行班级的学生信息,但不影响事务审批。

5、本系统在使用过程中错误或不稳定之处在所难免,请各位老师提出宝贵意见,以便改进提高。

学生工作处

二O一三年九月四日

范文七:关于学生成绩、奖励、综合素质评价信息维护的通知 投稿:萧塨塩

学生成绩、综合素质评价及奖励信息维护的通知

各班主任老师: 目前学生电子学籍库已正常,请班主任老师将本班学生的“奖 励”、“考试成绩”和“综合素质评价”按要求导入学籍库。请相互转告! 操作方法 1(批量导入) :登录学籍库后,单击“学籍管理系统”— 数据导入—综合素质评价导入(考试成绩导入)—选择学年 (2012~2013) ,学期(第一学期) ,学段(小学) ,考试类型(期末考 试) ,浏览提前手工输录的模板后导入,查看任务看导入是否成功, 具体方法类似暑假时“学生基本信息”导入。 操作方法 2(单个导入) :登录学籍库后,单击“学籍管理系统”— 学生管理—学生信息维护—选择本班某学生—维护“奖励信息”、“综 合素质评价”及“考试成绩”—保存。 考试成绩模板和综合素质评价模板上传到群共享,请下载使用。


范文八:身份信息维护 投稿:姜搶搷

关于全力做好我行存量客户身份核查

及客户解释工作的通知

各分行、管理行、直属行、支行:

根据中国人民银行下发《全国存量个人人民币银行存款账户相关身份信息真实性核实工作指导意见》(银发〔2011〕254号)文件精神,要求各家银行在2013年底前完成全行存量个人人民币存款账户客户身份核实工作,并要求自2014年起,各家商业银行对核查过程中发现的匿名、虚假等账户及未经身份核查确认的客户身份不明的账户,结合账户的客户特征、使用频率、账户余额等风险管理要求中止交易。

目前通过全行上下的不懈努力,我行存量个人人民币银行存款账户的客户身份核查工作取得了一定成效。按照人民银行要求,我行将于2013年12月底对截至目前仍未能与客户取得联系且对客户身份未能进行联网核查确认的账户(即核心系统登记为“无法核查”的账户)进行“限制交易”,现对相关工作进一步明确和要求如下:

一、进行限制交易的账户类型

1、对各分支行通过核心系统登记为“无法核查”的存量个人人民币银行存款账户进行“限制交易”。包括借记卡、存折、存单等。该账户范围为2007年6月30日(含)以前开立的个人人民币银行存款账户的存款人及其代理人的身份信息无法进行客户身份核查的账户及2007年6月30日以

后开立,且开户证明文件为非居民身份证的个人人民币银行存款账户的存款人及其代理人的身份信息;

2、对各分支行通过核心系统登记为“匿名、虚假账户”(不含生肖卡)的存量个人人民币银行存款账户进行“限制交易”;

3、对总行科技部通过批量核查方式对兰州市医保卡和榆中农村合作医疗卡进行核查后,信息不符或无法进行客户身份核查的银行资金账户进行“限制交易”;

4、生肖卡客户。

二、“限制交易”账户的业务处理流程

总行科技部对上述无法进行客户身份核查的存量个人存款账户进行“限制交易”后,客户只能通过柜面渠道办理资金存取和划转等交易。客户只需在我行任一一家营业网点柜面提供身份证原件,由柜员进行身份核查并通过“129144”交易码登记记录后便可办理业务。对客户身份核查后,该客户名下所有银行卡或存折、存单等账户均可正常办理业务。

为了应对突发事件,总行科技部将对“限制交易”客户账号进行身份核查时提供“业务授权通道”,即如果客户忘带身份证件但是急需办理存取或转账业务时(资金不高于5万元),可由营业室主任在未进行客户身份核查的情况下通过授权方式先行办理业务,但必须同时做好客户信息登记,留存客户联系联系方式,与客户做好沟通,确保其尽快提供

身份证原件补做客户身份核查相关工作。

三、对下一步存量客户身份核查工作的要求

1、各行要做好对人民银行存量客户身份核查工作相关文件制度的留存备查,要将中国人民银行下发的《全国存量个人人民币银行存款账户相关身份信息真实性核实工作指导意见》(银发〔2011〕254号)和《关于进一步加强存量个人人民币银行存款账户相关身份信息真实性核实工作的通知》等相关文件制度复印后留存营业网点,方便向客户解答问题时出示。并将总行下发的关于存量客户身份核查的公告张贴在营业网点广告橱窗或醒目位置,方便客户查看。

2、为了防止各分支行误将正常客户列为“无法核查”客户导致业务受到限制,不仅增加明年核查工作量,而且给客户带来不便引发客户不满,请各分支行加强对“无法核查”客户的核对,如发现系统登记在“无法核查”客户实际已留存客户身份证复印件并进行了客户身份联网核查,请提前进行调整。

3、针对社会保障金融IC卡的发卡和激活工作,各分支行要严格按照总行个人业务部规定的操作流程,做好客户身份证件复印件的留存和客户身份联网核查。

4、对使用军队、武警身份证件以及中国护照开立的账户的客户,要做好政策解释工作,尽可能让客户提供二代居民身份证进行身份核查,如果客户拒绝配合,要尽可能留存客

户单位证明以及联系方式,为人民银行检查提供依据。

5、各分、支行要特别注意生肖卡客户身份核查问题,一是要做好本行生肖卡客户的梳理工作,对于本行开立的资金量较大的客户,能够联系到客户的,要主动做好客户的沟通和解答工作,不能生硬的以执行人民银行相关政策为由答复客户,要主动向客户表达出因不能继续提供原来的服务表示歉意;二是由于“限制交易”客户的身份联网核查可以在我行所辖任一家营业网点办理,因我行生肖卡客户的特殊性,各分支行要全力做好生肖卡客户解释工作,可提前做好员工客户沟通脚本的场景设计和培训,如因沟通和解释不当引发客户投诉,要追究相关责任人责任。

6、在对客户身份联网核查出现疑义信息时,应通过二代身份证鉴别仪进行鉴别或要求客户出具其他辅助证明,能够确定其真实身份的,应及时办理客户开户及其他业务,同时留存客户身份证明资料。各分支行不得仅因联网核查系统中提示疑义信息,就拒绝为客户办理相关业务。

7、各分支行在处理客户联网核查疑义投诉时,要根据人民银行《关于进一步加强存量个人人民币银行存款账户相关身份信息真实性核实工作的通知》的有关要求,按照联网核查系统的运行原理及个人身份信息核对、维护流程进行合理解释,同时可指导投诉客户本人(不得代理)直接拨打“全国公民身份证号码查询服务中心010-59832909”反映情况。

8、各分支行要按照人民银行要求适度宣传引导,避免社会震动,同时要加强社会舆情监测,有问题要“早发现、早解决、早报告”,防止出现负面社会反应,要做好营业网点全员培训工作,提前制定客户解答应对和处理方案,避免出现因沟通或答复不当导致客户投诉。

会计结算部

二O 一三年十二月二十六日

范文九:信息设备维护合同 投稿:田罻罼

福溪电厂信息设备维护合同

甲方:四川中电XX电力开发有限公司

乙方:四川宜宾XX技术有限公司

甲、乙双方本着精诚合作、平等互利的原则,经友好协商,就相关长期维护合作事宜,达成以下合同条款,以备双方共同恪守:

第一条:维护范围

1、乙方负责维护甲方的相关办公设备及信息终端。(计算机及其周边设备、网络设备、机房、服务器、通讯设备、网络及各信息终端、门禁系统、一卡通系统)

第二条:维护承诺

1、甲方负责提供所需乙方维护设备的所有详细信息,包括购买日期、保质保修期、设备清单、设备保修卡等;

2、乙方自合同签订之日起,负责委派两名技术员。以开展对甲方规定范围内的设备进行日常维护,同时预备一名技术熟练工做后备人员并告知甲方后备技术员人员信息;

3、乙方所委派的技术员由甲方协调员统一管理及分派任务,甲方需需支付乙方全年维护费20000.00¥(大写:贰万元整);

4、乙方在维护过程中,已过质保期的设备所产生的维修费用需另外支付维修费用。

5、乙方所派技术人员在合同生效之日起定班在甲方做相关维护(每周一至周五两名技术员、周六一名;作息时间按照甲方的作息时间为标准),如因工作强度临时增减人员,需双方协调员协商同意后做相关人员调整;

6、甲方需提供给乙方技术人员必备的办公设备(计算机两台),和工具储存设备(储物柜两个),并统一交由乙方技术员管理,合同期满后归还。乙方技术人员自备维修、维护、检测等工具;

7、乙方根据甲方培训需求,将对甲方(参培人数少于20人/次)提供免费培训。超出范围的培训,双方将另外协商由甲方支付培训费用后做相关培训;

8、甲方维护范围内的设备,在同等质量且不超出市场价位的条件下优先在乙方单位采购,具体采购设备及耗材明细详见《附件一:产品目录清单》;

9、乙方需每年年初向甲方递交《产品报价单》如遇到市场价格有大幅波动那么将合理调整产品价格;

10、乙方技术员每日向甲方协调员递交工作日志,每月向甲方协调员递交设备状况统计报

告;

11、乙方委派技术员在一年内不得无故更换,因事假、离职等因素需重新选配技术员的,需在不影响甲方的工作任务的前提下提前一个月完成业务培训、熟悉环境、工作交接,经甲方协调员同意后方可更换。遇到不可抗因素(生病和意外伤害),乙方需及时补充后备技术人员。

第二条:合作期限

合作期限自2010年12月1日至2011年12月2日止,如合同期满且无其它补充协议和变更则合同自动续签。

第三条:收费标准、结算方式

1、收费标准:以上技术员薪资及维护费用总额为人民币_20000.00_元 (开票加收17%)

2、结算方式:自合同鉴定之日起一个月内付清所有费用予乙方。

第四条:甲乙双方的权利和义务

(一) 甲方的权利和义务

1、负责提供办公场地,提供必要办公设备。

2、双方签署合同之日起,甲方将其维护范围内的设备明细及分布情况告知给乙方协调员。

3、负责保证乙方技术员在甲方工作期间的人身安全。

4、甲方应按约定如期向乙方支费用,愈期30天无故不支付,则按每天5%的标准向乙方支付滞纳金。

(二) 乙方的权利和义务

1、乙方技术员在甲方工作期间,守国家的法律法规,自觉遵守甲方的规章制度,配合甲方管理人员的安排。

2、乙方必须根据甲方要求按时、按质、按量地完成相关作业。

3、甲方有权根据乙方工作质量提出合理建议,乙方需积极与甲方进行协商,并根据协商结果作相应调整。

4、 应在协议约定时间内及时到位技术人员。

5、本协议正本一式4份,甲乙双方各执二份,具有同等法律效力。

甲方:_________________________________ 乙方:

地址:_________________________________ 地址:

法定代表人或授权人:___________________ 法定代表人或授权人: 朱艺

签订时间:2010年12月1日 签订时间:2010年12月1日

范文十:小学信息化设备维修维护申请单 投稿:戴缳缴

石嘴山市第十九小学信息化办公维修维护申请及处理单

□结单 申请 信息 类别 注:粗体部分为必填项 部门 申请人(签字) 日期 联系方式

年 月

□电脑硬件□电脑软件□系统慢□网络□投影仪□打印机□电子白板□其它

详细 描述

维修描述: 维修日期 维修员签字

年 月 日

维修结果 用料:□无□有: 申请人确认签字 日期 意见: □解决□未解决 □其它

年 月 日

石嘴山市第十九小学信息化办公维修维护申请及处理单

□结单 申请 信息 类别 注:粗体部分为必填项 部门 申请人(签字) 日期 联系方式

年 月

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维修结果 用料:□无□有: 申请人确认签字 日期 意见:

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