怎样才能保护环境_范文大全

怎样才能保护环境

【范文精选】怎样才能保护环境

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【专家解析】怎样才能保护环境

【优秀范文】怎样才能保护环境

范文一:环境保护——样本 投稿:陆鄨鄩

建 筑 工 程 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第七卷

工程名称: 施工单位: 监理单位: 建设单位:

(封面)

环境保护目录

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 1 章

环境保护自我保证体系

建 筑 工 程 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第七卷

工程名称: 施工单位: 监理单位: 建设单位:

(封面)

环境保护目录

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 2 章

文明施工协议书

为保证您工程的顺利进行,维护毗邻居民生活的合法权益,防止和减轻污染优民现象,维护社会安定团结。希望您能与我们共同执行国家环境保护法规的有关规定,遵守好以下协议:

一、在开工15日前应输施工环境保护审批手续并留施工现场备查。

二、施工中使用的产生较强噪声的机械,应设置在远离居民住宅的地方,或采取

噪声防护措施,以减少对居民的污染。

三、施工现场内使用的取暖、饮水锅炉及大灶应具有消烟除尘措施的燃烧设备,

要使用清洁燃料。

四、需要夜间施工的,应先到区建委输夜间施工审批手续,并到我局备案。 五、在施工过程中,因噪声和废气超过国家规定的,应依法交纳超标排污费。 六、凡需按规定给予居民发放补偿的,环保部门应负责出具噪声监测报告单,并

协助施工单位划定补偿范围。

七、施工(夜间施工)符合政府规定,而产生噪声引起投诉的,环保部门有义务

向居民作出解释,发生民扰施工现象的,环保部门应配合施工单位进行疏导,以维护正常的施工秩序。

朝阳区环境保护局 领导签字: 监理人员: 电 话:

施工单位: 领导签字: 工地负责人: 电 话:

协 议 书

根据国家和本市有关法规规定,现就维护施工正常秩序,减少施工噪声扰民,也为保证我工程顺利进行,不应小失大,特作如下规定:

夜间施工噪声大的,如电锯、砂轮机、无齿锯、手电钻、电动工具包括钉钉子、打锚等,不允许超过夜间9:30分整,除绑扎钢筋、木工搭架、铺方木等,低噪音工作可适当延时,但所有材料必须轻拿轻放,如果有特殊原因需要施工的必须向本项目部提出书面申请,方可允许施工,如有擅自进行施工的,给施工造成经济损失的,出现一切后果由乙方自行负责,本通知自发布之日起执行。

甲方代表:

乙方代表:

年 月 日

北京市朝阳区建筑施工环境保护

审 批 表

填报单位: 填报日期:

北京市朝阳区环境保护局制

北京市建设项目节水设施审查表

说明:1、须附设计单位提供的项目用水明细及主要给排水图纸(即节水篇章。 2、项目节水措施应注明选用的节水器具型号、数量及是否为推荐产品等。 3、本审查表一式四份。

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 3 章

防噪音防扬尘水污染措施方案

A.

防噪音措施方案(主体结构工程)

一、 严格控制作业时间,有计划的安排各项工作,不超过晚10:00,如浇筑大

体积砼、抗渗砼等。需连续作业超时的,事先做好周围群众的工作,夜间振捣采用低音环保振动棒。

二、 浇筑混凝土采用商品混凝土,现场不设搅拌车进场不间断的有两人在砖厂

胡同浇水湿润地面,避免扬尘,搅拌车沿途小心行车,尽可能缓行,更不应抢道,对司机做好交底,另外,无论白天夜间行车,在居民区不应鸣喇叭,马达不猛加。

三、 现场进出材料尽量控制在白天,如一定要晚上进料,需提前与司机及卸料

员做好交底,轻拿轻放,降低噪声,禁止敲打铁器,制造声音。

四、 木工电锯和切割锯为强刺耳噪音设备,在施工现场,砖砌木工棚和切割棚,

出入处挂双层隔音帘,最大努力限制噪音外泄,并且8:00后禁止使用,上午6:30开始使用。

五、 塔吊信号指挥用无线对讲机,避免用哨子扰民。

六、 塔吊上施工照明大灯和灯罩要遮挡光线外泄,把光线挡在场内,有电焊时

发生的强光用板挡住,不致泄光到居民区,制造光污染。

七、 施工作业高峰时达四百余人,工地对职工加强环保、文明施工教育,教育

工人无论白天、夜间不许大声喧哗或敲打铁器等,严禁聚众喧哗、酗酒、打架斗殴、聚众赌博等,夜间出入居民区,路上也不许大声喧闹。 八、 如现场南侧居民房拆除后有空余场地,考虑搭设车棚,把地泵和搅拌车设

置在内,避免浇筑混凝土时噪音外泄。

B. 防扬尘方案(基础工程)

一、 施工场地全中硬化,浇筑混凝土路面,专人打扫卫生,现场的水泥或其它

细颗粒散料,安排在库内存放或遮盖,运输时防止遗洒、飞扬,卸货要稳拿轻放,减少扬尘,露天的砂石、水泥、石灰等要做好遮盖。

二、 夜间施工,事先向居民群众做好工作外,在工地内设置居民接待处,有关

居民对施工提出的意见尽可能采取措施,另外,工地组织管理人员值班,对无故产生噪音扰民的行为应给予及时制止、警告。

三、 运土车进出场必须进行冲洗,将车轮上的泥土冲洗干净后方可进出,严禁

将泥土灰尘带出场外。

C. 防水污染措施方案(主体及装修工作) 一、 地泵的废水排放控制

在进行主体结构作业时,在在示前台及运输车清洗处设置沉淀池。排放的废水要排入沉淀池内,经二次沉淀后,方可排放市政污水管线或回收用于洒水降尘。未经处理的泥浆水,严禁直接排入城市设施和河流。 二、 食堂污水的排放控制

施工现场临时食堂,要设置简易有效的隔油池,产生污水经下水管道排放要经过隔油池,平时加强管理,定期掏油,防止污染。 三、 油漆油料库的防渗控制

施工现场要设置专用的油漆油料库,油库内严禁放置其它物资,库房地面和墙面要做防渗漏的特殊处理,储存、使用和保管要专人负责,防止油料的跑、冒、滴、漏、污染水体。

四、 禁止将有毒有害废弃物用作土方回填,以免污染地下水和环境。

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 4 章

施工现场噪场测定报告

年 月 日

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 5 章

环境保护检查记录表

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 6 章

施工现场环境污染登记表

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 7 章

环境保护考试题

单位

姓名

成绩

1、为了保护和改善生活与生态环境,防止由建筑施工造成的作业 和,保障建筑工地附近居民和施工人员的

促进 的发展,必须做好建筑施工现场的

2、环境保护分为3、运输和卸运时防止

放,如露天存放应采用 减少

4、施工现场要制定制度,配备专用及指定专人负责,在易产生扬尘的季节,施工现场采取 。 5、施工现场临时食堂,要设置简易有效。

6、施工现场要设置专用的 7、施工现场提倡建立健全控制人为噪音的 。

8、凡在居民稠密区进行强噪音作业的,严格控制作业时间,晚间作业不超过

9、尽量选用降噪设备的施工机械。施工现场的强噪声机械要设置封闭 以减少强噪声的阔散。

中 天 四 建 施 工 现 场 安 全 管 理 资 料

第 8 章

环境保护考核成绩登记表

项目名称: 单位名称:

群众来访记录

范文二:怎样保护环境 投稿:叶京亭

怎样保护环境

第一,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。

第二,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康的食品,但是,千万不要乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基,然后,再将它扔到废物箱内。 第五,不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。 第六,要爱护花草树木,不破坏城市绿化,

并且积极参加绿化植树活动。

第七,离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八,即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。

第九,尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

第十,用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

第十一,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

第十二,请携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三,节约用水,在刷牙时,请关闭水龙头。

第十四,园丁应施用有机肥料,如混合肥和粪肥,避免使用杀虫剂和除草剂,因为它们会渗入泥土,危害水源。

第十五,开车时减速行驶,这样耗油量小,还可降低二氧化碳的排放量。

第十六,尽量以步代车或骑自行车。

范文三:怎样保护环境 投稿:傅堘堙

《怎样保护环境》教案

环保是当今社会的主题,从小就应该培养学生的环保意识,让学生在交流“怎样保护环境中”锻炼口语能力是这次口语交际的目的。本节课先让学生看录像——世界八大公害之一的“水俣事件,请他们说说自己的看法。接着为学生创设情境,让学生在环保宣传员招聘会中通过小组讨论,宣传员候选人竞争上岗等方式使学生关注我们的环境问题,积极把自己”怎样保护环境“的想法和打算清楚的表达出来,并结合“评一评,劝一劝”这个环节培养学生认真倾听别人的发言,做出恰当的评价,培养怎样与别人合作、交流的口语能力。 教学目的:

1、 鼓励学生主动积极地进行口语交际,提高学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯。

2、 引导学生从小就养成环保意识,能身体力行为环保做力所能及的事。

教学重点:

1、 在语言实践中提高学生口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。

2、 引导学生了解我们生存的环境,懂得保护环境的重要性。

课前准备:

1、 学生调查周边破坏环境的行为。

2、 环保宣传员聘书。

3、 多媒体课件。

教学过程

一、 激发兴趣,导入主题。

1、 同学们,前不久我们刚学了《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》这两篇课文,你们一定很有感触,有许多话要说。你们看,面对着这地球,你想对地球母亲说句什么话?(生答)

2、 过渡:可是,就在我们这一位地球母亲身上发生了一桩灾难性的事件,让我们一起来关注世界八大公害之一的——“水俣事件”。(播放录像)

3、 教师引导:看了“水俣事件”叶老师太震惊了,想不到水资源受污染,居然会给人们带来这么多的痛苦。你们呢?你们想说什么?(课件出示句式)

看了“水俣事件”,我太震惊了, 。

看了“水俣事件”,我太害怕了, 。

看了“水俣事件”,我太不安了, 。

4、 是啊,刚才的一幕幕画面都不是我们想见到的;我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们将无处可去。但,有些人还不觉醒,还做出各种破坏环境的行为。课前,叶老师叫你们做了调查摸底,你们能结合自己身边的实际情况,说说哪些行为对环境造成了破坏,造成哪些危害吗?(生答)

5、 师:从大家的汇报中,可以看出同学对美好的环境被污染感到非常气愤,同时也非常惋惜。那么,为了我们美好的家园,该如何来保护周围的环境呢?这也是我们今天口语交际的内容。(板书课题)

6、 据叶老师所知,长塘小学是广东省绿色学校,不如就先说说你们学校有什么环保措施吧。(生答)

二、环保宣传员招聘会。

1、 师:叶老师从网上得来一则消息,东莞市环保局为了增大环保宣传力度,提高市民环保意识,现高薪招聘一批有志投身环保事业的宣传员。我们班有这么多环保小卫士,叶老师决定推荐你们去应聘。我们先来看看环保局的招聘广告吧,可要听清楚要求哦!(课件出

示招聘广告)

2、 师:叶老师刚收到通知,环保局委托我来当监考官,听到这消息,同学们都很开心吧,说不定叶老师会给点人情分哩!叶老师想你们先在小组里进行初赛,每个人轮流说说自己有什么保护环境的好方法,然后每组推选一个候选人来我这里竞争上岗。

3、 学生四人小组进行活动。(师巡视,主动参与到小组内与学生交流,鼓励学生大胆说出自己的想法和打算。)

4、 师:好,我们的环保宣传员招聘会现在开始。有请一号候选人,下面听的同学也有任务,你们要根据刚才的招聘要求认真听,一个同学说完以后,你有什么评价可以马上举手,听清楚了吗?

(让学生充分表达自己的想法和打算,教师适时从态度是否积极、声音是否响亮、语句是否连贯等方面略作即时评价、鼓励。)

5、 同学对各候选人作出评价,选出受聘者。(教师对受聘者发聘书)

三、大家一起评一评,劝一劝。

师: 同学们,叶老师觉得你们的理论知识很丰富,下面请你们来评一评录像里的小学生这样做对不对?为什么?可要认真看哦。(课件出示环保小品)

师::“他们这样做对吗?你可以说其中的一点”(生评)

师:假如叶老师请你们来劝劝他们,你们会怎么说?

四、课堂总结,延伸课外。

同学们,今天的表现不错。大家都能关心我们周围的环境问题,积极把自己“怎样保护环境“的想法清楚地表达出来。同时能认真地倾听别人的发言,做出恰当的评价,我对你们的表现非常满意。希望今后继续努力,同时,把你们今天说的付诸行动,共同保护我们环境,共建我们美好的家园。课后,请你们把“怎样保护环境”的好方法写下来,让左邻右舍也知道怎样保护环境。

范文四:怎样保护环境 投稿:傅袈袉

《怎样保护环境》教学设计

【教学目标】

1、结合课文《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》,讨论“怎样保护环境”。 2、培养学生围绕一个问题讨论的能力,以引起学生对环境问题的重视。

【教学时数】 一课时

【教学过程】一、谈话引入

1、同学们,你们听说过"垃圾换早餐"吗?(生回答)

那你们想不想知道怎么用垃圾换早餐?(生回答)

师以文章《垃圾换早餐》引入口语交际的话题。

2、大家对保护环境的话题感兴趣吗?今天我们就来聊聊关于怎样保护环境的话题。

二、口语交际

1、在第三单元,我们学习了《只有一个地球》、《宇宙生命之谜》以及《地球颂》几篇文章,你一定很有感触,有许多话要说,也许已经为保护地球采取了行动。那么对于保护环境,你有哪些认识,请用自己的话说说。(学生交流搜集到的保护环境的相关资料)

2、看来同学们对保护环境的认识还真不少,我们在跟别人进行口语交际的时候应注意些什么呢?请大家看黑板──

学生齐读口语交际要求:

① 表达有条理,注意语言美;

② 乐于参与讨论,敢于发表自己的意见;

③ 听人说话耐心,能抓住要点、简单评价。

3、创设情境,练习说话

在环卫局里,各位环卫专家正在进行紧张而有序的会议,讨论今年柳州该如何开展有效的保护环境工作,在待会儿的小组讨论中请大家积极发表自己的看法。 4、组内讨论交流:

① 你对保护环境有什么看法或想法?

② 我们能为保护环境做些什么?

5、谁愿意上台与大家交流一下你们小组讨论出来的保护环境的措施? 6、学生上台交流环保措施,其他同学给予适当评价。

7、记录下有效可行的措施。教师给予肯定。

8、谈收获。

① 说说你在这节口语交际课上有什么收获。

② 教师小结。

【板书设计】

〖口语交际要求〗

表达有条理,注意语言美

乐于参与讨论,敢于发表自己的意见

听人说话有耐心,能抓住要点进行简单评价

范文五:我们怎样保护环境 投稿:钱峰峱

我们怎样保护环境

保护环境,人人有责,每个人都有很多事情可做。例如:遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中;在学习和工作中,尽量节省办公或文具用品;避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋、尿布等,用陶瓷杯。纸盒、布袋等来代替;不随意捕杀有益的虫、鱼、鸟、兽,尤其是青蛙;爱护树木花草,通过我们的双手,用绿色装扮城市,使城市变成一个大花园„„

以上这些虽然是小事,但只要大家一起努力,这些微不足道的小事也会对改善环境污染状况起一定的作用。只要我们从节约资源和减少污染着手,适当调整一下自己的生活方式,我们就能为保护地球做出一份贡献。

本文选自《十万个为什么》

保护环境就是拯救人类吗

近几年来,动物的变异现象常常发生,比如在印度洋的圣诞岛上,栖息在密林深处的上亿只红蟹,突然间潮水般地自林中涌出,使得全岛像铺上了一层红边地毯。岛民们都惊恐万状,等到“红蟹潮”过去后,才敢出门,就在美国佛吉尼亚洲到新泽西州的沿岸,曾经发生过200多头海豚陈尸海滩的事情,这些海豚都消瘦、衰弱,有的甚至还患有肺炎,显然是一种不知道名的病原体所造成的。 科学家们也指出,导致这类动物变异的罪魁祸首便是自诩为文明的人类。在日本,人驯养的猿猴中总不断出生畸形怪状猿猴,原因是人工饲养大都是曾经被喷洒过大量农药的食物。

有些国家的家猫发现有水银中毒的病状,这些家猫就像醉鬼似的步履蹒跚,有的身体突然抽搐、震颤。最终原因,是它们的主人由于用含有污染物质的海鱼内脏来喂猫的缘故。更加直接的例子便是,1986年,苏联,切尔诺贝尔核电站爆炸所造成的核泄漏,使得附近农场的牛、猪不断出生一些没头没脑的怪胎来。 人类满不在乎地任意污染环境,破坏生态环境平衡,就要理所当然的要受到大自然的应有报复,动物的变异与绝灭清楚地向人们预示:现在发生在动物身上的以上事件,完全有可能在人类身上再次重演。从这种意义上说,保护环境也就是拯救全人类。

本文选自:《学生万事通》

为什么要建立自然保护区

自然保护区是一些自然生态系统和生物物种的保存地。建立自然保护区的目的,就是保护珍稀动植物品种、原始的生态环境、有科研价值和历史意义的生物遗迹以及具有重大环境效益的生物群落等,以供科学研究。科普教育之用。在不影响保护要求的前提下,自然保护区的资源也可以开发利用。由此可见,建立自然保护区,既能促进科研和生产,又能保护环境。

世界上第一个自然保护区是美国的黄石国家公园,它建于1872年,面积达7988平方千米。公园里有数以千计的温泉、喷泉和泥火山,还有熊、鹿、野牛等多种飞禽走兽。我国的自然保护区起步较晚,但进展很快。目前,全国共有自然保护区600多处,总面积近40万平方千米,约占国土总面积的2.3%。

本文选自:《十万个为什么》

生活中为什么离不开淡水

人们日常生活中处处离不开水。烧饭要用水;洗衣洗澡要用水;庄稼也要“喝”水,长出1千克稻谷,约需800千克水;炼1吨钢需要20―40吨水;生产1吨化纤需要1200-1800吨水;交通运输中更少不了水,火车、汽车跑累了,如果

不及时“喝”水就会被烧坏等等。所以淡水是我们人类和一切生物生存的物质基础。河里的水、湖里的水、地下水及冰川等淡水,是人类生产、生活用水的主要来源。

环保节日

世界环境日—6月5日

世界地球日—4月22日

国际生物多样性日—12月4日

植树节—3月12日

中国土地日—6月25日

爱鸟周—4月至5月初的一个星期

世界水日—3月22日

世界海洋日—7月18日

地球,你好吗?

当天空不再是蓝色,小鸟不会飞翔。

当江河不再是清澈,鱼儿也离开家乡。

当空气不再是清新,花朵也失去芬芳。

当乌云遮住了太阳,世界将黑暗无光。

当冰山渐渐地融化,地球是一片汪洋。

当大地干枯了村庄,眼睛也失去渴望。

当城市川流不息的车,从此没有一点安详。

当童话失去了森林,仙女也丢了魔棒。

当玩具变成你的衣裳,从此没有天真幻想。

当贪婪拼命的追求,没有动物与你歌唱。

让我们一起热爱吧,让我们一起唱,让我们一起呼唤,地球你好吗? 每天的生日

当我们来到这世界上

地球母亲把我们抚养

我们吸吮着母亲的乳汁

却常常把母亲遗忘

今天我们已经醒悟

地球母亲不再悲伤

只要每个人从现在做起

就有拯救地球的力量

地球日 人类的感恩日

地球日 人类的忏悔日

地球日 人类的行动日

地球日 我们共同的生日

地球日 我们每天的生日

范文六:你怎样保护环境 投稿:阎靸靹

你怎样保护环境

小朋友们你们好,平时你们是怎样保护环境的呢?想不想知道我是怎么做的呢?那我就讲给你们我保护环境的几个小故事吧!

有一次,我们一家人去逛公园。公园很大很大,树木很多很多,草坪像一张绿色的地毯,美丽极了!忽然,我看见几位小朋友在草坪上玩耍,我连忙上前制止,对他们说:“不能在这儿玩耍,小草会被你们踩死的。”小朋友听了我的劝告,不情愿地离开了草坪。爸爸和妈妈看着我,发出了会心的微笑。

家乡有一条美丽的母亲河——东河。宽宽的河岸长满了翠绿的柳树。清清的河水一年四季川流不息,真是钓鱼人的天堂。一天,我和爸爸去河边钓鱼,发现河岸边扔满了包装袋和饮料罐,看见人们‘丢失’的物品,我心里很不是滋味,急忙把这些物品收集在一起。突然,我发现一位钓鱼的叔叔要把一个包装袋又要扔进河里,我急忙喊;“不要扔,”然后跑过去把叔叔手中的包装袋收集在一起。并对他说;“你这样做会污染河水,以后就没有鱼儿钓了。”话音刚落,一位钓者俏皮的说;“老张,今天让小朋友上了一课,真丢人。”周围的叔叔听完后,都裂开大嘴哈哈大笑。叔叔涨红着脸,很不好意思。他伸出一只大手,抚摸着我的头轻轻一摇说“真是个懂事的孩子。”也算是对我的奖励吧!

这是晴朗的一天,老师带领同学们去春游。蔚蓝的天空一望无际,万里无云。一路上沐浴着明媚的阳光,乘着温暖的春风,很快同学们到达了山顶。山下的景色尽收眼底,碧绿的森林像一片绿色的海洋,在风中掀起一层一层波浪。远处的公路变的又细又窄,路上的汽车像虫子一样慢慢爬行。同学们兴高采烈,尽情地享受着大自然给予的快乐。猛然,我发现一位同学在一棵粗大的树上刻画着什么,走近一看,树皮上刻着“到此一游”的字样和没

有刻完的名字。我连忙对他说;“不能刻了,这样做千年古树会死掉的。”那位同学蛮狠的把我推倒在地,并说;“少管闲事”。老师看见后严厉地批评了那位同学,并且夸奖了我。

太阳快落山了,踏着山间的羊肠小道,哼唱着优美的儿歌,伴随鸟儿的欢唱,在老师的带领下,我自豪地朝山下走去。

范文七:(5)《怎样保护好我们的环境》 投稿:雷場堵

环境教育

《怎样保护好我们的环境》教案

教学内容:怎样保护好我们的环境

教学目标:1、让学生懂得搞好环境卫生有利于资源的综合利用

2、通过教学,懂得人类与环境的关系。

3、让学生明白搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设, 养成保护好环境的良好习惯。

教学重点:让学生懂得人类与环境的关系,知道保护好环境的好处。

教学难点:如何养成保护好环境的良好习惯。

教学准备:课件 相关资料

教学方法:讨论法

课型:讨论课

教学时间:一课时

教学过程:

一、 激情导入:

人类离不开环境,环境是人类的摇篮,人类的衣食住行哪一样都离不开环境.板书课题:保护好我们的环境

二、 案例引发问题,

讨论:人类的生产和生活影响着环境。

教师举例说明 ①沮河变化几十年前鱼虾成群,自来水厂从沮河中取水,而今不能饮用、臭黑难闻; ②城市居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势,与大气质量恶化有关。

环境变差的不良后果:

1、 同座讨论:

2、 点名回答:

3、 教师归纳:(课件出示)

过量砍伐树木,减弱树林保护水土的能力,江河水流中泥沙的含量就会增多,带来灾难性后果。 我们污染了环境,环境就报复我们,我们保护了环境,环境就会造福于我们。

三、问题引发探究、

1、启发提问环境问题是怎么产生的呢?

生讨论后,教师课件出示得出 两个原因:

(1)、 人类不合理地开发、利用自然资源,使自然资源遭到破坏。(如:过量砍伐树木,减弱树林保护水土的能力,江河水流中泥沙的含量就会增多,带来灾难性后果。)

(2)、人类的生产和生活造成了环境污染。

⑶、环境问题的主要表现:空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾

(4)、惊心动魄的数据:

@、上海: 40万辆助动车 3.7万辆出租汽车 10万辆各种汽车大气污染超标10多倍

@、水质恶化,每年排放7000亿立方米污水。上海黄浦江:每年黑臭天数在150天以上。

@、垃圾成灾:每年新增垃圾100亿吨。

四、探究形成伦理观念

搞好环境卫生有五个方面的好处:(课件出示)

1.有利于预防疾病,增强体质。(事实证明: ①环境卫生好、发病率低解放前,人均寿命不到40岁而今, 人均寿命77.9岁多 ②党和政府重视 1949年,陈毅市长列为上海市政府工作七项中心工作之一--清洁运动 1997年,徐匡迪市长、市七届人大五次会议强调改善城市)。

2.有利于提高人们的工作和学习效率(科学研究表明:人在清洁宜人的环境中,人们工作和学习易于集中思想,少出差错,效率提高,反之工作效率不高。可知:安静的校园环境使学生注意力集中,多彩的校园环境能使学生好学上进,清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶,有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。)

3.有利于资源的综合利用(科学家说:"世界上没有绝对意义的废物,垃圾是放错地方的资源。数据表明:回收废铁,可制造130多万千米铁轨,可绕地球4圈,或生产1.3亿辆载重汽车。回收废铁,可供全国大、中、小学生使用一年。)

4.有利于社会主义精神文明建设(教育学生做文明公民,遵守"七不规范)。

5.有利于提高国家声誉,促进对外开放(不仅反映出一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平,而且直接反映城市居民的文化修养道德风尚和精神面貌。)

五、拓展延伸

1、说一说环境日是几月几日?

2、谈一谈,我们如何保护好我们的环境?

六、总结

环境与我们的生活息息相关,我们要从我做起,从小做起,做保护环境的小卫士。

板书设计

怎样保护好我们的环境 合理地开发、利用自然资源

保护好环境

教学反思:

范文八:环境保护我们可以这样做 投稿:林甿畀

保护环境我们可以这样做(一)

作为一个普通人,我无法阻止人们砍伐日渐减少的树木,但我可以节约每一张纸,不频繁更换家具;我无法阻止人们不杀珍稀动物,但我能做到不捕、不吃国家保护的所有动物;我无法阻止工厂、城市生活废水污染江河湖海,但我可以用无磷洗衣粉,可以尽可能的节约每一滴水;我无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境,但我尽可能地把用过的电池收集起来送到收集点,把家中的垃圾进行分类,回收利用,无论在哪里都不乱扔废弃物。关于环保,有很多事情我们做不到,但我们可以从小事做起,从日常生活做起,从自己力所能及的事情做起。我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。为了我们自己,为了我们的子孙后代,为了我们共有的家园,保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。

范文九:怎样才能更好地治理污染、保护环境 投稿:莫閚閛

怎样才能更好地治理污染、保护环境

环境保护部日前发布的《2012中国环境状况公报》显示,我国环境质量状况总体保持平稳,但形势依然严峻。面对雾霾天气、水质下降、土壤污染等问题,人们在思考:怎样才能更好地治理污染、保护环境?这需要进一步明晰和完善环保目标和机制。

  环保工作的目标是满足人的基本健康需求,也就是使人民群众呼吸清洁的空气、喝上干净的水、吃上放心的食品,在良好的生态环境下生产生活。向这样的目标迈进,需要进一步明确环保工作指标,因为指标是目标的量化,完成指标才能实现目标。环保工作指标可明确为:空气质量、饮用水质量、土壤质量、生态环境质量满足相应功能区达标要求。环境质量指标达标是政府环保工作成效的最终考核评价指标,污染物排放削减率、企业排放达标率、污水处理率等是为实现环境质量达标而实施的过程控制指标。

  环保工作面临的最突出矛盾是经济发展与环境保护的矛盾,解决这一矛盾,需要把握好二者的平衡点。我国环境污染和生态破坏问题长期难以得到根治,根源就在于没有对经济发展与环境保护平衡点的问题作出明确和正确的回答,在发展与保护的关系上“先污染后治理、先破坏后修复论”、“保护第一论”、“不可调和论”等观念严重制约了科学发展和生态文明建设。经济发展与环境保护的平衡点包含定性、定量两方面,定性方面是产业结构和布局符合功能区定位,定量方面是排污总量、生态扰动满足环境质量达标要求。环境质量超标就要减排污染物,减排目标为环境质量达标;环境质量不超标就可适当增加污染物排放,增排的约束仍为环境质量达标。达标就是发展与保护在定量方面的平衡点。定性、定量两方面指标明确了科学发展在环保领域的要求,即科学发展是产业结构和布局符合功能区定位,排污总量、生态扰动满足环境质量达标要求的发展。平衡点明确了经济发展的环境保护底线,使科学发展在环保领域实现了可量化、可操作、可考核。如果一个行政单元定性、定量两方面指标都达到了,科学发展、生态文明建设在环保领域就落到了实处。在守住平衡点定性、定量底线基础上追求经济较快增长,就会倒逼产业结构战略性调整和经济发展方式根本性转变。

  把环保工作落到实处,要靠科学的机制。环保工作机制是政府对辖区环境质量负责,环保部门对政府环保工作实施统一监督管理,各相关部门分工负责。这是环保法所明确的,但长期未落到实处。在很多情况下,政府对辖区环境质量负责变成环保部门负责;环保部门

对环保工作实施统一监督管理变成环保部门对环保任务实施统一牵头管理;各相关部门分工负责变成环保部门一家负责。这导致环保工作成效大打折扣。政府对辖区环境质量负责的含义是,任一行政单元的政府在推动经济社会发展中必须做到辖区环境质量达标,环境质量不达标说明政府没有依法履行好环境保护责任。环保部门对环保工作实施统一监督管理的含义是,环保部门要将辖区环境问题(平衡点定性、定量两方面问题)理清楚,将解决问题的办法向政府说清楚,将相关部门分工负责的任务列清楚,通过政府目标责任书形式将目标任务下达给本级相关部门和下一级政府,实施目标任务完成考核制度。相关部门分工负责的含义是,环保工作是由相关部门分工负责完成的,定性、定量两方面任务未完成均可追溯到相关部门未能依法履行环保责任。

范文十:怎样保护环境的作文 投稿:沈錐錑

  保护环境的作文200字

  同学们,你们知道吗?我们生活的这个地球已经被我们自己破坏了。

  到处都有人乱扔垃圾,汽车的尾气把马路弄得乌烟瘴气,城市里的小树林都被砍光用来造房。虽然现在科技很发达,但用的还是地球上的资源,请大家想一想:如果地球上的资源都用光了我们该靠设么生活,钱吗?不是,钱虽然可以买到很多东西,但却买不到明朗的天空,清新的空气,干净的河、江、海水……

  如果现在每人节约几度电、节约几滴水、少开几次车,以后就不会有停电,以后就会有一条河,以后就不会有空气污染……

  总之一句话:保护地球人人有责!

  保护环境的作文350字

  我们人类生活在地球上,地球上有许多东西需要我们保护,但是我们却没有在意。

  有些人不珍惜地球赐予我们的一切,例如人们乱砍乱伐,大量使用一次性筷子和乱扔塑料袋,制造白色垃圾等已经给大自然带来了许多环境问题,严重影响了我们的生活。还有大气污染,酸雨和臭氧层等带来的危害都是大自然给人类带来的灾害,人们乱砍乱伐,乱扔塑料袋和使用一次性筷子等,这些就是人们不尊重大自然而造成的,没有自然,便没有人类。这是世界一大朴素的真理,人们只会一味的抢夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。切记,保护环境就等于保护我们自己生存的环境。

  我们要保护这个脆弱的的地球,不要让茂密的森林,辽阔的草原和无边无际的海洋成为我们的回忆。

  现在起,我们应该保护环境,一起扞卫我们的家园。

  保护环境的作文600字

  我是一棵小树,主人非常爱我,天天给我施肥,天天给我浇水。不久,我长大了,可小主人为了上学的方便,离开了我,只剩下了我一人。

  我自力更生,活了下来。时间久了,便和其他小树熟了,成了好朋友。我们的身后是一座座房子,为了不让一座座房子受到灾害,我们都会把沙尘暴反弹回去;为了不让市民们缺水,我们会利用树根储存水;为了不让小鸟们累着,我们会对他们说:“来我这歇歇脚,凉快凉快!”……

  几年过去了,我们长成了参天大树,盖房子的工人见了,说:“这里的树真不错,砍去做栋梁吧!”不久,就有砍树的工人搬着电锯来砍树了。我和朋友全被据倒了,拿去建了房子,当了顶柱梁,永远地站在高高的楼上。

  被砍的那一刻,我的心里还在想:没了我们,沙尘暴会不会把房楼吹倒呢?市民们会不会缺水呢?鸟儿们会不会没地歇脚呢?……

  果然,自从我们离开以后,站在高高的楼房上以后,市民们经常遭遇沙尘暴的危害,经常会缺水,也经常会有鸟儿跑掉……这使我们很伤心。

  气象台注意到了这一情况,便将此情况告诉了国家主席,国家主席立即下了命令——将在此处植树!

  小树苗有长成了参天大树,市民们终于又享受起了美好的自然环境。从那以后,小树林再也没有再砍树的情况,也从那一刻开始,我的心里一直默默地念:保护环境,人人有责;保护环境,人人有责……

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