团队建设培训方案_范文大全

团队建设培训方案

【范文精选】团队建设培训方案

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【专家解析】团队建设培训方案

【优秀范文】团队建设培训方案

范文一:团队建设培训方案 投稿:尹奞奟

团队培训方案

一、培训目标:

1.通过团队建设培训,使学员了解认识团队的重要性与知道什么叫团 队建设。

2.在这一过程中,使学员有团队精神和团队合作的意识。

3.在培训的课程中使学员提高团队凝聚力。

4.对参加培训课程的学员要求填写培训反馈表,了解培训情况。

二、培训内容与流程:

1.团队建设的定义:开场,培训讲师通过PPT向学员讲解团队建设的内容,意义,重要性等问题,让学员大致了解培训目的。引入培训的主题,由此开展培训。

2.案例分析:事先准备好案例,通过对案例的讨论,分析,得出结论

3.游戏:踩气球。通过此游戏,需要小组学员同心协力,以此达到提高团队凝聚力和团队合作的目的和作用。

4.总结与说明:培训讲师对本次培训的目标完成情况做总结,让学员填写培训反馈表,了解培训情况,内容是否充实是否达到培训目的。

三、培训对象:工本3班第六小组、第七小组

四、培训讲师:郑嘉伟:主讲师,负责培训。要求其能在课前做好充分准备,培训前做好课程的PPT,熟悉授课内容,合理控制课堂气氛,引导课堂顺利进行。

五、日期和时间:2012年5月30日第八节4:30~5:30

六、场所、设备:培训地点在躬行楼701。需要设备包括:电脑、投影仪、话筒、白板。游戏所需材料:计时器、气球、绑气球的绳或橡皮。

七、培训方法:

本课程由理论模块与实践模块两部分想结合。

1.理论模块主要采取ppt课程讲授,案例分析的方法进行教学,目的在于了解团队建设的益处,对团队建设进行定义。

2.实践模块部分我们小组踩气球这个小游戏来提高受训者之间团队的凝聚力和团队合作程度。

八、培训组织与管理:吕胜聪:组织整个培训流程,负责制定案例分析。

陈嘉怡,麦晓颖,陈柳萍:负责现场布置,要求在培训前

提早到达培训现场,布置现场桌椅(U型),对到场学员进

行人数统计。

孙佩文,王凤霞,潘嘉颖:后勤,协助现场布置,负责在

整个培训时间的计时工作。

九、培训结束评估表发放:负责人陈嘉怡

十、背景音乐:开场音乐—《the dawn》

案例分析讨论时—《致爱丽丝》

游戏时—《绿光》

结束—《the dawn》

范文二:团队建设培训资料方案 投稿:唐帼帽

团队建设培训资料方案

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团队建设培训资料方案

一、培训概要

1) 培训主题:(待定)

2) 执行时间:(待定)

3) 培训形式:体验式培训

4) 培训地点:天沐·江北水城温泉度假村 拓展训练培训中心

二、 培训前期调查

参加人数:100人左右

学员背景:(待定)

整体身体状况:良

参加过拓展培训的比例:少数

此次培训的要求:团队融合,踏春放松让学员在相对放松的环境中超越自我,熔炼团队,在活动中建立团队信任、沟通、协作的意识。感受春天的气息,放松心情,以更好的精神状态投入到工作当中。

三、培训目地及项目推荐:

培训目的:一次培训可以涉及很多层面的问题,而我们要做的是:对培训的目标进行管理,集中力量解决最重要的问题,并通过一系列手段要保障目标的达到。

团队目标统一:树立全体员工的目标一致性,将个人发展与企业的发展维系在一起,使员工有意识积极主动的对待工作。

一次拓展培训其实就是一个组织由组建、分工、接受任务、制定方案、完成任务的过程,有时团队会遭遇失败、在接受教训后再次行动、最终取得胜利。在培训全程中,始终贯彻团队目标和个人努力之间息息相关的要义。

项目推荐:穿越电网(肢体接触,增强队员之间的亲切感,体会换位思考,领导艺术) 信任与融合:因为职责、层级等差别,上级与下级之间、部门与部门之间的了解和信任往往存在问题,这也直接影响到组织的发展。

拓展培训创造了全新的工作外的合作机会,有助于员工打开心扉,建立信赖支持的关系。 项目推荐:信任背摔(消除距离感,体会责任与信任之间的依赖关系) 团队的激励和自我超越:面对现实,其实个人和单位同样面临挑战。 接受现实的变化,勇敢面对挑战,个人与单位之间彼此支持,共创未来。 项目推荐:蛟龙出海(发掘自身潜能,体会团队支持,共同动手,共赴前程) 团队三要素:目标统一、彼此信任、

沟通协作

1. 目标统一:上级与下级的目标始终需要保持一致,这样才能分工明确、配合默契。

2.彼此信任:上级与下级、部门与部门之间的信任,建立困难但打破容易,而团队成

功必须建立在信任的基础上。有时我们必须勇于承担责任、值得信赖,同时常常换位思考。

3. 高效沟通:沟通无处不在,并决定组织的发展和事业成败,不擅于沟通几乎无法领导和协作。

四、 效果保障措施:

为达到更好的培训效果,我们希望与您共同努力,采用更多手段加以保障。

1、讲师:

鉴于学员的背景和年龄,我们会提供2-3名资深讲师:有丰富理论和实践基础,既能调动学员参与,又不失稳重和分享深度。

课程进行中讲师以引导为主,讲述为辅,重在学员的参与和分享。

2、流程:我们会严格遵守成熟的培训、项目操作流程,并就具体情况进行优化。也请您们予以密切配合,毕竟培训的成功来自信任和协作。

3、沟通:我们会与贵司负责人就培训准备和服务流程进行反复的沟通确认,协助组织者引导学员在意识和行动上作好培训准备

4、服务精神:我们负责的经理和讲师均会拿出诚恳和务实的态度,对服务质量和培训进行很好的把握。在此请贵司负责人予以监督和配合。

五、安全保障措施:

1、安全流程体系:安全是我们的生命线,保持高度职业敏感已经融入我们的企业文化。我们用来保障安全的不是单个的某个人或某个工具,而是通过上万人次培训检验的标准培训安全流程。

2、培训师:每位培训师上岗前在器械操作、安全检查及保护等方面均有严格的考核制度。不合格坚决不上岗。

3、器械:我们全部采用专业的、经国际权威机构(UIAA、CE)认证的进口品牌。专业的安全技术指导,严格的安全操作规范,所有器材设备定期检查更新。

六、培训时间安排:略

备注:具体培训时间可根据具体情况而定。

范文三:团队建设的培训方案 投稿:汪巻巼

各位同仁大家好:

很荣幸能来到我们公司试讲,人力资源部给我的主题是团队建设, 在培训的开始,我会用一个游戏,带动大家,名字叫做笑容可掬。

游戏规则和程序

1.让学员站成两排,两两相对。

2.各排派出一名代表,立于队伍的两端。

3.相互鞠躬,身体要弯腰成90度,高喊***你好。

4.向前走交会于队伍中央,再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者与其余成员均不可笑,笑出声者即被对方俘虏,需排至对方队伍最后入列。

6.依次交换代表人选。

相关讨论

1.这个游戏给你最大的感觉是什么?做完这个游戏之后,你有没有觉得心情格外舒畅?

2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示?

总结

1.人们常说,当你面对生活的时候,你实际上是在面对一面镜子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理,要想获得别人的笑容,你首先要绽放自己的笑容 。

2.在团队合作中,彼此之间保持默契,维系一种快乐轻松的氛围,会非常有利于大家彼此之间的沟通,也会加快我们的合作步伐。

那么什么是团队呢,任何一个部门就一定是团队吗?当然不是,

解释什么是团队,团队的四要素

现在你想一想,你的部门是一个团队吗?可能只是一个群体,团队和群体的差别

有一个人问上帝,他想知道到底天堂和地狱是什么样子,于是上帝就说先带他去看地狱,带他来到一间房间,里面有一个长条形的桌子,桌上摆满了各种很香的食物,桌子上面坐满了人,每个人都面黄饥瘦,非常的饥饿,他们每人有一双很长很长的筷子,他们把夹起的菜尽力想喂到自己的嘴里,可是由于筷子太长,没有一个人能把菜喂到嘴里,所以这个房间所有的人都是非常痛苦的样子,看着好吃的菜,却吃不到!于是这个人就给上帝说:“太残忍了吧,那带我去天堂看看吧!”上帝说:“好啊,其实天堂就在地狱的隔壁!”于是他们来到隔壁的房间,看到的是同样的长条桌子,同样很好吃的菜,同样的每人拿了一双不可能喂到自己嘴里的筷子,不同的是他们都非常的开心!因为他们都把自己夹起的菜喂到了别人的嘴里,所以大家都吃到了美味,而且人与人之间也非常的开心!

如何营造我们团队的凝聚力,并且让这种凝聚力一直保持下去将是我们今天探讨的重点。 我来问大家:你了解你的领导和队员

 最强的一项能力

 最近一次成就(工作或家庭)

 非常希望可以改善的一项习惯

 最喜欢的食物

 最讨厌的事情

 最欣赏哪一项特质

如果团队成员中彼此非常了解,那么团队凝聚力自然要好,什么是团队凝聚力?

所谓团队凝聚力就是一个团队具有的优良 素质所形成的吸引力。群体成员之间相互

吸引并

愿意留在群体中的程度。团队凝聚 力,能有产生使内部的队员充分发挥积极 性、创造性及磁石般的吸引力。 一个优良的团队需要的是一种优良的素 质,这种优良的素质是根本是关键。直接 决定了群体成员之间相互吸引并愿意留在 群体中的程度。

团队凝聚力的意义:

如何提高团队凝聚力?

团队成员团队凝聚力的来源

团队凝聚力散漫性的原因

缺乏凝聚力的表现

领导者应具备的素质

团队管理者是团队凝聚力的维系者。

如何维持团队凝聚力?

维持凝聚力问题的元凶

我们要有感恩的心

范文四:项目团队建设培训方案 投稿:范妮妯

2011-7-19 项目团队建设

1. 奥运纪录片《张艺谋的2008》

 本部纪录片主要讲述张艺谋带领的团队如何在不到两年半的时间里完成北京奥运会开幕式所有节目的创意、策划、组织、实施的,也讲述了这个相当“优秀”的团队的组建、磨合及运行。(建议抽空看一下)

2. 项目的成功取决于整个团队共同的努力

 稍微有点规模项目的成功都是集体努力的结果,而不是靠一两个英雄程序员能够完成的。

 问题:为什么有可能一个核心产品研发人员的离开,会使得当前的项目停滞不前或几乎陷入瘫痪?(按照CMMI去做是不是能够让工作接手变得更容易呢?)

3. 计划和总结的重要性

 计划工作一直是管理领域里的核心部分,没有计划就谈不上项目控制。合理的计划也不是空穴来风,是根据以往的经验数据加上充分估算得出来的。

 问题:在你的项目中,是不是每个团队成员都很清楚项目的计划和现在的进度?我们已经完成了多少,还有多少任务没完成?(有了下面一个甘特图是会不会好一点呢?)

 无论是在项目中还是在个人的发展过程中,回顾与总结都是一个必不可缺的步骤。不断总结才能不断进步,这也是持续改进的体现。

 问题:在你的项目中多长时间总结一次?(阶段性总结既可以让高层看见项目成果,也有利于保留项目宝贵的经验财富)

4. 开会与高效执行

 案例:北京奥运会开闭幕式创意团队从2006年3月底到2008年8月8日的850天里,

一共开了2200次各式各样的会议,折合每天要开2.6次会议!

 问题:整天开会那工作岂不都没法干了?(开会是为了更好的沟通和解决问题,要讲究

效率,“会前有准备、会中有针对、会后有落实”才是正道,例会、评审会都应如此)

5. 团队模式

 职责分工:要使每个模块都能有条不紊地运行,需要明确、合理的团队职责分工(在做

人力资源计划时需要考虑)

 团队带头人:带领大家基于一致的项目任务完成目标,协调在项目进展中的问题(项目

经理将注意力集中在完成目标上,从项目计划、跟踪、协调、控制中去考虑问题,细节的部分可以分派给具体的责任人)

范文五:礼仪培训及团队建设策划方案 投稿:董焈焉

《礼仪培训策划书》

在现代社会,礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止,得体的仪态和言语,真挚的情感和规范的礼仪,成为构建人与人之间沟通的桥梁,其力量和价值都是无可比拟的。作为一名学生会的干事,无论是去与人交流学习还是进行活动,我们的一言一行代表着学生会,代表着学生会的形象,良好的礼仪有助于提高我们学校、学生会和个人的形象。

一、 活动概况:

1. 活动目的:

能够提高同学们的礼仪修养,了解基本的礼仪原则。同时也宣传我们计算机学生会提高我们学生会的知名度。另外,礼仪培训在准备阶段很讲求分工合作,因此,通过这个活动,也能培养同学们的团队精神,促进协会内部相互了解,加强与其他部门的合作。

3. 活动主题:礼仪讲座

4. 活动对象:计信院学生会全体成员

5. 活动时间:2013年10月13日早上八点准时开始

6. 活动主办:计算机与信息工程学院团委学生会

二、 活动准备:

1、申请场地(外联部)

2、邀请讲师(办公室)

3、主持人(文艺部)

三、活动组织:

本次活动主要将由计算机与信息工程学院学生会策划与筹备,联合并组织协会各部门合作筹办。

本次礼仪培训由三个部分组成,每部分用时30分钟左右。

【第一部分】

主持人介绍嘉宾,开场白

内容:电话礼仪、公共场所礼仪

形式:PPT + 现场演示点评

预计用时:30分钟

【第二部分】

内容:名片礼仪、握手礼仪

形式:PPT + 自-拍DV短片,展示正确或错误的礼仪 预计用时:35分钟

形式:PPT + 现场提问 (+ 视频)

预计用时:10分钟 + 15分钟

【第三部分】

现场互动,讲师可邀请现场的同学们上去做一些礼仪的示范或矫正

四、 注意事项

1. 办事要高效,人与人之间要做到有效沟通,尽量减少信息传递时间。

2. 负责人与工作者之间的关系并非是管理与被管理的关系,应共进退,荣誉与共。

五、所需物品及经费预算:待定

2013年计信院团委学生会团队

建设方案

一、活动目的:为了促进新成员的相互认识,提高学生会各个成员的团队意识和合作意识,同时在游戏中提高新成员的交流能力和组织能力,使新成员能够更好的融入这个团体,丰富大家的文化生活。

二、活动时间:2013年10月12号

三、活动地点:东区田径场

四、活动对象:计信系团委学生会全体成员

五、活动分工:

1、申请场地。负责人:陈志楠(外联部);

2、安排新成员抽签分组。负责人:金葵(组织部)

3、裁判员的组织。负责人:赵雪亮

4、所需物资:

(1)、桶装水,一次性水杯,大小一致的水桶,气球一袋,

打气筒,绳子,奖品。负责人:李思琦(生活部)和

黄立宇(体育部)

(2)、主持人两名(文艺部);

竞赛题目100题(学习部、信息部和女生部)(为了

体现公平性,全部要由大二的收集,并且避免从同个

地方拿来,有难度等级)。

六、活动展开:

室外活动:

1、踩气球

目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。

要求:不同颜色两种气球若干,绳子若干,人数为三人以上为一组

规则:两组的组员将脚互绑在一起站成一排,将充好气的

气球堆放在一起,两组拉开距离,宣布游戏开始,

踩爆对方的气球并保护己方的气球,直至有一方的

气球被完全踩爆,则另一方获胜。

2、衔纸杯传水

目的:增进亲近感,考验成员配合、协做能力。

要求:两两配合,两人要求相距一定距离,一人用手拿杯子打水后必须用嘴衔着水杯跑到对面倒入队友的的杯子中,队友也必须用嘴衔着杯子接水,再倒入桶中(期间杯子不离嘴)。如图所

示。可以各组同时进行比

赛。五分钟后桶中水多者

获胜。

3、坐地起身

规则:首先要大家私人一组,围城一圈,背对背坐在地上

(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的

人是无法收不着物的站起

来的);其次临近的两人两

两手臂勾着对方的手臂,

然后要求是一同站起来;

难度太小的话可以增加人数。

4、盲人方阵

规则:每组选出一名队长,其余的队员全部蒙上眼睛,将

一根绑成圈的绳子在队长的指挥下拉成一个最大

的正方形,并且每个队员都的手都不能脱离绳子。

使用时间最短者获胜。

这个游戏体现的是队员之间的配合和信任,以及队长的组

织能力,锻炼成员的团队合作能力。

七、预算:待定

室内活动:

一、活动名:知识竞赛

二、活动分工:

1、申请场地。负责人:陈志楠(外联部);

2、安排新成员抽签分组。负责人:金葵(组织部);

3、裁判员的组织。负责人:赵雪亮;

4、所需物资:

(1)主持人两名(文艺部);

(2)竞赛题目100题(学习部、信息部和女生部)(为

了体现公平性,全部要由大二的收集,并且避

免从同个地方拿来,有难度等级)。

(3)答题牌子ABCD每组四块,抢答牌子五块(宣传

部)

(4)奖品(生活部)

三、流程:

(1)、提前通知各组成员可以提前准备准备,成员相互分享查到的资料;促进成员间的合作和交流。

(2)、主持人宣读规则,活动开始,各组坐好,每

组配备一名裁判记录答案。

(3)、主持人读题目时控制好语速,吐字清晰,另

一名主持人,在抢答题时看好谁抢到答题权就决定

由哪组答题。

四、规则:竞赛分初赛、复赛和决赛。每题均5分,每轮

比赛后分数归零。

初赛,共25道题,主持人读完题目后15秒后同时

举牌答题,答对得分,答错不扣分,分数排

名前五的组进入复赛;

复赛,共15道题,不同时答题,读完题目后举牌

抢答,答对得5分,答错不扣分,分数前三

进决赛;

决赛,共10道题,同复赛抢答,答对得5分,答

错扣5分。

五、预算:待定

范文六:《卓越团队建设3.6》培训方案 投稿:陈椘椙

顶级智慧,迅捷服务

卓越团队建设3.6

培训方案

比尔·盖茨说:“让我带走100个人,我就能再造一个微软。”

没有卓越的团队,再好的战略也只是一种美丽的设想而已!

卓越的团队是不会从天而降的,她需要领导者用心去打造!

》课程模型《卓越团队建设3.63.6》课程模型

三重修炼、六大技术

》配套课程《卓越团队建设3.63.6》配套课程

●课程特色

1、采用先进的“体验式教学”

模式,使学习轻松快乐,记忆深刻,

通过①案例分享、②角色扮演、③工

具展示、④现场演练、⑤管理游戏等

多种方式进行讲授。

2、提供实用的手段工具,帮助

改善经营绩效,现场学会真功夫,并

围绕经营活动,学习管理技能,追本

溯源,边学边用边悟。

3、由具有企业辅导背景的资深

咨询顾问讲授,具有极强的针对性;咨询顾问结合企业案例讲授,具有极强的操作性;从实务角度讲解,具有极强的启发性。

●课程目标

1、帮助管理者认清管理岗位的使命、角色和胜任素质,明确自身的提升方向,从而努力发展为卓越的管理者。

2、帮助管理者掌握慧眼识人的实战技巧,能够组织团队成员的特点,从而聚合团队优势创造经营佳绩。

3、帮助管理者领悟高效沟通的内功心法,能够高效整合团队力量,从而有力支撑战略目标的达成。

4、帮助管理者学会教导员工的关键技术,能够带领员工不断进步、生生不息,从而保证组织的可持续发展。

5、帮助管理者有效运用激励艺术,提升团队成员的凝聚力,从而打造有战斗力的王牌铁军,充分激活团队能量,保持企业的核心竞争力。

6、帮助管理者不断提升自身的领导力,突破管理瓶颈,从而获得事业的可持续发展。

●课程对象

适用于中高管理者。

●课程大纲(3天)

第四节教导

1、从造物到造人

案例分享:松下传奇

午2、培训心法3、教导的五个关键

案例分享:王楠的教练

4、使能型教练技术

第五节凝聚

1、激励是个什么玩艺

2、激励核心理论的应用

3、没有信任,就没有凝聚力

现场练习:信任是多么的重要

4、激励也是一门艺术

天1、心智能力是领导力的内涵

2、心智模式四大顽石

3、改善心智模式四项技术

4、人格魅力是领导力的体现

5、没有人格魅力,就没有领导力

6、六大魅力让团队成员沸腾

上午三重修炼下午提升领导力

●课程时间及费用:6小时)。2、课程费用:15000元/天

■课程费用包含:培训费、资料费、教材费

■讲师交通、食宿费由客户提供(住宿应安排三星级以上酒店);

■培训场地及必要授课设备由客户提供。

●授课老师:

王银生

企业管理专家

■顶捷咨询董事总经理/拥通信息独立董事。

■著作《一基三维修炼》由青海人民出版社公开出版。

■曾在多家企业担任副总经理、总经理、副总裁、首席战略官等职务,现兼任多家企业董事。

■精品课程有《经营业绩倍增模式》、《卓越团队建设3.6》、《三维管理修炼》、《营销铁军》、《职业正规军》、《金牌内训师塑造》、《LP时代的绩效地图》、《招聘与面试技巧》、《培训体系建设五步法》等。

■擅长于战略管理、营销管理体系建设、人力资源管理体系建设;擅长于教练技术和卓越团队建设;擅长于将管理思想与信息化有效融合;擅长于优秀人才与各类组织的高效匹配。

■十余年的企业高层管理工作经验,对企业经营管理的各方面具有独到的见解;多年的咨询、培训工作经验,为数百家大中型企业(涵盖世界五百强企业、上市公司、民营企业、外资企业、国营企业、事业单位等)提供的咨询、培训服务。其中,典型客户有:紫金矿业、北京中烟实业、北京烟草、北京逸臣、伊示雅、辽宁移动、呼和浩特移动、甘肃移动、西部机场集团、温州机场集团、重庆机场集团、湖北机场集团、云南烟草、红塔集团、上海烟草集团、广州烟草山东中烟、甘肃电力、龙岩卷烟厂、宁德烟草、九牧王、卡美多、特步、匹克等。

■授课特点为观点新颖、内容丰富、结构清晰、形式活泼,具有很强的心智启发性和操作指导性,得到客户的信赖和好评。

范文七:公司培训及团队建设活动方案 投稿:白漺漻

XXX公司培训及团队建设活动方案(草案)

一、 活动目的:为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他

部门的日常工作;增强部门与部门间,同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的目标而努力。

二、 活动主题:“敞开胸怀,自由奔放”

三、 活动时间:2007年X月XX日下午X点:

四、 活动地点:(附近酒店会议室)

五、 活动参与主题:XXX全体员工

六、 活动主持:XX为主,各部门领导轮番上场

七、 活动形式:培训+互动游戏

八、 活动方案:(共分两个部分,共约4个小时左右)

前奏:(时间约30分钟)

老板布本次活动的意义,介绍公司情况,介绍各部门情况及负责人,同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台介绍本部门成员,最好以此种方式,比如:“这是客户部最具有活力的美女-XX”,然后XX登台跟大家打招呼,用最幽默最具代表性的语言自我介绍,包括工作职责,兴趣爱好等,目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后,负责人描述本部门工作职责,日常工作情况,结合成员展开,同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

第一部分:培训(每个部门时间控制在15分钟,Q&A阶段控制在2分钟,中间有10分钟休息时间,共计2小时30分钟)

所需物料:投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。 培训师:各部门负责人或代表,本部门员工可以作为有效的补充

流程:各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品,为公司员工培训。

客户部:

媒介部:

设计部:

策划部:

第二部分:互动游戏

宗旨:加强团队合作,促进各部门之间协作,增进同事之间的了解。

1.游戏名称:团队合作,张弛有道

▲游戏目的:通过这个游戏,让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法,而这个方法不仅包括要善于利用有效资源,还要求学会倾听他人的意见,以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则:游戏开始时,将大麻绳围在各自腰间位置,所有队员带上眼罩,在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形),在这过程中,参加队员不能手拖手,只能通过大麻绳互相维系,最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似,最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以部门为单位分别进行,抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

按游戏完成的形似和时间评出X名次,最形似且时间最短的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得X分,第二名得X-1分,以此类推,第X名得1分。

▲游戏细则:

所需要设备:眼罩8个、大绳索一条、秒表一个、口哨一个。

游戏人数:每组派出8人,

游戏时间:20分钟(3分钟派发材料及宣读比赛规则,每组分别进行游戏,共需要12分钟,5分钟评比结果并对游戏做出总结)

2游戏名称:运筹帷幄,共建高楼

▲游戏目的:建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神,最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性,开拓大家的创新思维。

▲游戏规则:每组各分5张报纸、一卷透明胶、一把剪刀,每支队伍要求在10分钟内,利用分配给他们的纸和封箱胶,尽可能建造最高的自由耸立的高楼,当主持人宣布游戏结束,所有参加游戏人员必须离开高楼,使大数独立耸立,不要有任何支撑的。

按高楼高度评出一至X名,楼最高的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得X分,第二名得X-1分,以此类推,第X名得1分。评比结束后,主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。

比赛过程中,主持人可作以下提示:纸张可任意裁剪,由于资源有限,所以要注意合理利用。提示比赛队伍可以先商议好,再动手,但要注意时间的掌握。对游戏剩余时间 (8、5、3、1分钟) 进行报时。

▲游戏细则:

所需要设备:5*X张报纸,X卷封箱胶,X把剪刀,长直尺2把,秒表1个,口哨一个;

游戏人数:每组选派3人,X组共有3*X人参加游戏;

游戏时间:20分钟(5分钟派发材料及宣读比赛规则,10分钟计时比赛,5分钟评比结果并对游戏做出总结);

工作人员:2人,做分派材料和监督游戏的进行,防止违规行为。

3游戏名称:头脑风暴

▲游戏目的:发散性地思考问题,迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴,其意义在于能激发员工的创造性思维,鼓励他们更有创造力地去解决问题。 ▲游戏规则:

1.确定一样物品,比如可以是乒乓球或者其他任何东西,让员工在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。

2.每五到七人为一个小组,每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量,在1分钟之后,整理出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意,想法最多、最新奇的组获胜。

3.规则:

(1)不许有任何批评意见,只考虑想法,不考虑可行性。

(2)想法越古怪越好,鼓励异想天开。

(3)可以寻求各种想法的组合和改进。

4.评分标准:

根据最终结果评出一至X名,楼最高的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得X分,第二名得X-1分,以此类推,第X名得1分。

▲游戏细则:

所需物料:铅笔、纸张、秒表、口哨

游戏人数:每组派五到七人,其中一份负责最终统计

游戏时间:10分钟(4分钟派发材料及宣读比赛规则,1分钟比赛,5分钟评比结果并对游戏做出总结)

工作人员:2人,做分派材料和监督游戏的进行,防止违规行为。

4.优化组合,创造奇迹

▲游戏目的:发散性地思考问题,迅速转动大脑考虑如何利用手中的资源进行优化组合,更有创造性的解决问题。

▲游戏规则:

每个组派出一个选手上台抽4张卡片,抽好后不许看卡片上的内容,放在桌子上,每张卡片上分别写着时间\地点\人物\在干什么。裁判宣布开始后,选手在1分钟看卡片并根据卡片内容讲出一个故事。

评分规则:根据故事精彩成都评出一至X名,楼最高的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得X分,第二名得X-1分,以此类推,第X名得1分 ▲游戏细则:

所需物料:写好的卡片、秒表、口哨

游戏人数:每组派一人

游戏时间:15分钟(3分钟宣读比赛规则,1分钟抽取卡片,每位选手花费1分钟比赛,5分钟评比结果并对游戏做出总结)

工作人员:2人,做分派材料和监督游戏的进行,防止违规行为。

评判团:

团长:XXX

成员:(选择三人)

▲备注:

1.需要准备白板或其他东西代替,用来写比赛成绩。

2.人数少的部门可以组成联队,最终根据四场游戏的得分总和评选出优胜团队。同时可以考虑设置“最佳创意”“最佳个人”“最佳协作”等奖项。最后获奖个人和团队合影留念。

九、 总结发言

十、 调查问卷填写及回收

备注:着装:休闲装或运动装

范文八:TTT培训及讲师团队建设方案 投稿:严鬍鬎

TTT培训及讲师认证方案审批联络单

受文单位: 发文日期:

抄送单位: 发文单位:

一、方案目的

1、提升讲师素质、讲师授课技巧、教学质量及学员满意度; 2、选拔优秀技术人才和管理人才充实讲师团队;

二、方案内容

1、成立TTT专案组,进行课程体系设计和主导TTT专案开展 组长:XXX

组员:XXX XXX XXX

2、TTT专案组根据TTT培训目标,确定课程体系

3、TTT专案组根据课程体系内容组织教材开发

A、TTT专案组内部进行任务分工,确定各自的开发课题;

B、TTT专案组主导教材稿讨论,指导小组成员进行修正后定版; C、TTT专案组主导内部TTT培训教材试讲,并进行演绎技巧指导;

D、TTT专案组主导TTT培训教材认证审核,纳入教材库—TTT培训专题;

4、TTT专案组根据《内部讲师管理规定》组织学员报名 A、要求各单位推选内部讲师培养对象; B、根据《内部讲师管理规定》甄选学员; C、确定学员名单,并进行公布;

5、TTT专案组主导开班授课

A、确定培训计划(日程进度表) B、确定培训地点; C、选定培训设备;

D、管理学员考勤及上课纪律;

E、进行学员满意度调查,并及时与授课老师进行沟通改善;

6、TTT专案组根据培训状况确定最后入选讲师评选晋升名单;

7、TTT专案组对入选讲师评选晋升者布置任务,在规定时间内开发一个教材(题目由参评者自己选定);

8、TTT专案组对参评者教材进行指导修改和审核,审核通过者参与讲师试讲评审;

9、TTT专案组主导参评者进行讲师评审 A、确定评审时间; B、确定评审场所;

C、确定评审表单、设备; D、确定参评顺序;

E、确定讲师评审团名单,并邀请评委与会; F、主导讲师晋升资格认证会;

G、根据参评者表现及评委评分确定通过名单,并进行公布; H、对参评通过者进行讲师编码和级别确定,颁发资格认证书; I、对参评通过者建立档案,纳入讲师库进行管理;

三、附件:

1、TTT课程体系教材库 1、内部讲师参审名单 2、内部讲师参讲教材 3、评审团评委名单 4、内部讲师参审评分表 5、TTT培训课程表 6、参审安排顺序表 7、讲师满意度调查表 8、学员考勤记录表

核准: 审核: 申请人:

范文九:团队建设培训方案-聚为咨询 投稿:汪娓娔

高效团队建设培训

导 读

第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神 第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段

第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第1页

前 言

大到国家、民族,小到企业、团 队、小组,凡是有人的地方,都会 形成一种氛围。这种氛围与地区人 的特性,每一个人的性格,以及人 群中首领的个性有关,与相互之间 的影响有关。

第2页

ARS战略最重要的概念就是实现 “有组织的努力”,我们的领导者 应刻意去营造这样的氛围。

第3页

如果我们将这样一种氛围称为一种 文化,一种精神的话,就存在有两种 形成的可能: 一是自由形成,任其发展。 二是刻意建立,使其有利于发展, 有利于团结,有利于进步。

第4页

每个人都渴望成功。成功不能 停留在“希望”的层面上。成功 的要素有很多,最重要的是加入 一个成功的团队,培养成功的素 质,进而获得成功。

第5页

导读

第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神

第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第6页

团队与团队精神

–团队:

是将分散的个人结合成具有特定功能的有机整 体。具有共同的利益和目标,是形成团队的主 要条件。团队成员为之产生协作的愿望。 –团队精神: 是团队全体成员共同认可、遵守的信念、制度。 是浓缩的企业文化。

第7页

团队与团队精神

主要包括三方面:

–吸引力:

共同的利益、集体的任务、共同的价值观、 信念及亲密的感情。 –追随力: 团队中领导人的活动力,“权威”的影响力。

–约束力: 指挥权力、规章制度、组织纪律。

第8页

全美收银公司(NCR)在德国开设的一 家分厂,在二战中变成了废墟。战争一结束, 该公司的董事会主席阿伦去现场视察,意外 地发现二名NCR的员工在清理残局,这时, 又有一美国兵开着坦克驶向工地,大声叫着 “你们这些家伙完成定额没有?!” 他也 是NCR的员工。他们对阿伦说:“我们知道 您会来的!”

第9页

战争可以毁坏他们周围的一 切,但是公司的信念,团队的精 神一直存在。

第10 页

导读

第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神

第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第11 页

建立团队精神的重要性

企业要想实现永续经营的目标,取得 未来竞争优势,必须有一种强大的, 独特的企业文化支

撑,在这种文化下 的团队精神的建立,对企业的经营和 发展有着深远的影响。

第12 页

“管理教父”杜拉克曾说:印度至今落后, 就是因为它始终无法发展既现代又符合印度文 化的企业文化。印度目前经营最好的企业,仍 旧是全盘按照西方制度、文化经营的企业。而 日本能够快速发展起来,一方面是完全现代化, 另一方面又绝对日本式。日本人最大的长处是 善于把现代企业通过亲情关系家族化。

第13 页

松下幸之助的用人之道:用最熟悉企业 理念,企业文化的人,而不是智商最高的人。 具有敬业精神的人,可以把好的企业文化传 遍几千人,几万人的组织。他们建立起富有 团队精神的组织,代表着高涨的士气,高昂 的斗志,坚强的意志,顽强的品质。凭着大 家的诚心和信仰,共同努力,达成组织目标 的同时,体现个人价值。

第14 页

只要看普通员工的表现,就能了解企业的 性格。团队精神将带来面对困难的勇气和解决 困难的智慧。 兵

凝 聚 团队 传 承

第15 页

团队精神

团队与群体

工作群体 工作团队

•个人目标 •个人绩效 •个体化

目标

•团队和个人目标

责任

协同配合 技能

第16 页

•集体和个人绩效

•个体的和共同的 •相互补充的

•随机的或不同的

团队行为曲线

工 作 表 现

表现出色的团队

真正的团队

工作群体 伪团队

潜在的团队

团队绩效

第17 页

优秀的团队并非全是由优秀的个人组成,但优秀的团队一

定能塑造出优秀的个人” “单靠个人无法完成任务,但一个没有组织性的团队也不

能圆满完成任务,有条理,有组织,默契配合,相互支持

才能成功。”

“没有完美的个人,但通过团队协作,完全能够成就完美 的事业”

——某上市公司员工语录

第18 页

导读

第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神

第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第19 页

团队发展的四个阶段

组合期

1、对团队规则不熟悉。 2、彼此陌生,互相猜忌。 3、对团队目标和个人目标不了解 4、花了力气,效果不好。 5、合适的人选、确定目标。 6、运用社交活动、小组讨论。

第20 页

团队发展的四个阶段

摸索期

1、成员冲突、彼此敌对

2、信息不通、出现混乱

3、调整工作内容及角色 4、开放沟通渠道、共享信息 5、领导建立威信、沟通会议 6、确定问题解决办法

第21 页

团队发展的四个阶段

共识期

1、执行或者修正既定计划。 2、及时修正建立工作模式。 3、建立团队忠诚。

第22 页

团队发展的四个阶段

发挥期

1、对

队员适当鼓励。 2、保持团队的效率。 3、加强队员沟通。 4、接受挑战性的任务。

第23 页

导读

第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神

第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第24 页

高效团队的9个特征

一致的 相互 承诺 开放 外部 支持 的信任 的沟通 分享 成果

有效的 相关的 技能 恰当 结构 的领导 清晰的 目标

第25 页

高效团队的三个层次

•任务为核心:遵循每个人的工作都直

接对整个任务作出贡献的基本价值观

•组织保障:鼓励那些高效的全面工作的

行为,制裁那些降低效率或质量的行为

•观念与价值:只要有助于完成任务,

任何行为都是有价值的

第26 页

高效团队建设原则:清晰的共同目标

1、方便确定事情的轻重缓急

2、确立一些明确的行为准则 3、确定并把握核心的任务和目标(成功的关键)

4、为团队: 能为团队成员指引方向和提供动力。

5、为成员:目标会使个体提高绩效水平。 6、具体、可衡量、完成期限、挑战性、个人和团队

第27 页

高效团队建设原则:行动计划

工作责任和项目 拟订行动计划

规定行动性质 负责人 时间 资金来源 项目负 责 人 行动计划模板 项目 说明 完成 时间 需要 资金

第28 页

高效团队建设原则:恰当的领导

团队领导的特质

善于沟通、视野广阔、有合作精神、专心、有 想象力、有先见之明、自信、正直、有勇气、守诺

1.使团队的目的、目标和方式密切相关,并且有意义

3.促进团队中各种技能的组合,并提高技术水平

4.搞好与外部人员关系,为团队的发展清除障碍 5.为团队中的其他成员创造机会

第29 页

高效团队建设原则:相关的技能

高效团队存在的基础

•团队成员之间的技能要有互补性

•团队内部要互相学习彼此的技能

•创造学习型组织 工作能力

A C

第30 页

B D

工作意愿

高效团队建设原则:有效的组织结构

不同技能的成员的角色定位

有利于团队和个人的学习

明确个人责任和组织责任

培养团队成员的责任感和信心

第31 页

高效团队建设原则:培养相互信任精神

•表明你既为自己也为别人的利益工作

•用语言和行动来支持自己的团队

•表明指导你决策的基本价值观是一贯的 •开诚布公

•公平

•说出你的感觉 •保密

•表现出你的才能

第32 页

高效团队建设原则:一致的承诺

团队要形成得到全体成员的共同承认的承诺

团队承诺的4个方面

•明确

•力所能及 •共识

•未来潜力

第33 页

高效团队建设原则:分享成果

•明确工作的成果是什么 •根据个体

的贡献进行评估和激励 •以群体为基础进行绩效评估

•分享团队成果

第34 页

高效团队建设原则:开放的沟通

• 创造一个便于沟通的环境 • 利用先进的交流工具 • 端正沟通态度:毫无顾忌 • 团队领导带头

第35 页

高效团队建设原则:外部的支持

• 目标分享 • 让外部认同 • 不断沟通

• 吸收创新想法

第36 页

团队建设原则:分配角色

•领导者:激励队员、对外联系、协调 团 队 角 色

•探索者:提出新思想、新创意

•评价者:对成员的建议分析和评价

•沟通者:良好的人际关系,善于沟通 •控制者:检查具体细节,力争完美

个人偏好 团队角色 各尽其能

•专家:了解很多细节

•综合者:记录与综合,做团队计划

第37 页

导读

第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神

第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第38 页

《抱团打天下》----美国施乐公司团队精神创 造的奇迹中法兰克· 派斯特指出

团队常有的病:

没有远景 我做不到

工作情绪不高

发牢骚 抱怨指责

归罪于外

第39 页

团队陷阱

陷阱:领导放弃权力 团队领导退出

有意避免与队员交流

克服建议

•领导的作用就是和团队一起 工作,帮助其提高使用信息、 解决问题和决策的能力。

认为要少介入。

•领导者必须根据团队的成熟 度正确使用权力。 •如果团队作出了错误决定, 你应该同团队一起反省,不要 指责任何人或滥用职权。

第40 页

团队陷阱

陷阱:计划不连贯 团队在幼年期,领导 便调动工作、提升、 克服建议 •要确保有一个长期观念 和高度的领导连续性

履新或退休。

•当团队领导变更时,要

确定新来者是否得到大 多数团队成员的认可

第41 页

团队陷阱

缺少协同工作的习惯 多数人都会这样想: 我的工作很重要,没 有必要为集体的事操 心。

克服建议

•明确定义团队所面临的问题

•强调各种观点和意见的相似 点,求同存异 •确保有足够的讨论时间

•推动团队合作解决问题,发 掘新方案,直致达成一致

第42 页

团队陷阱

陷阱:责任不明 克服建议

无人承担责任

没有明确分工

•确定行动计划。

•审查工作完成情况,鼓 励队员负责。

第43 页

团队精神的建立来自于主管

•主管的为人,主管的敬业精神,主管的能力,主管的投

入,主管的气势。 •主管透过教育、激励、训练将团队的精神、理念传达给

团队中的每一个成员,使其了解,熟悉并热爱自己的团 队,以团队为荣,自觉维护团队利益。

第44 页

导读

第一部分:前言

第二部分:团队与团队精神

第三部分:建立团队精神的重要性

第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱

第七部分:团队主管

第45 页

主管常犯的错

领导多于辅导 权力大于权威

集权多于授权

奖励多于激励 命令多于启发

任务多于支持

个体利益高于集体利益 任命多于晋升

第46 页

团队主管的领导法则

•保持绝对的正直; •了解本职工作;

•宣布你的预期目标;

•表现出罕见的奉献精神; •期望积极的结果; •爱护你的下属; •职责高于自我; •身先士卒。

第47 页

吸引追随者的四个行动步骤

•让其他人感觉受尊重; •树立你的远见; •待人如待己;

•对自己和下属的行为负责。

第48 页

管理成功队伍的方法

• 让管理成为一种生活方式;

• 确保你的下属能够见到你;

• 如果需要,定期与下属进行座谈;

• 不要放弃任何肯定别人成绩的机会; • 批评过错;

• 保持铁的纪律;

第49 页

学习、理解、传播、贯彻公司经营理念

1、向不懂的人传播经营理念

2、让懂经营理念的人行动 3、让懂经营理念并正在行动的人继续努力 4、让懂经营理念并不断行动的人使行动变德理所当然

第50 页

如何塑造团队主管的个人魅力

树立组织公理,以公心赢得员工的信任和尊敬

树立必胜信心,以饱满的热情鼓舞员工士气 率先垂范,以身作则,与员工一起开发客户,经营客 情关系

通过实践不断锤炼和提高领导艺术:批评、赞美、协

调、沟通、情绪控制

第51 页

通过教育建立团队精神

观念教育:

人生观、价值观、工作观

改良现状 改良行为 改良思想 改良信念

你在这个世界上得到的一切都是自己给出去;你 想得到而没有得到的都是自己不愿给予的

第52 页

通过教育建立团队精神(续)

情商教育:

妥善管理自己的情绪,认识他人的情绪,要有同理 心,学会换位思考。 市场教育: 分析市场现状,找出市场潜力,确定增长因素

经营管理教育:

造就经营管理型人才,让他们参与到管理当中,明 确在被管理中学习管理

第53 页

通过激励建立团队精神

理想激励:职涯规划、晋升通道 目标激励:成为“第一名”

任务激励:说明任务的难点,提出明确的挑战

榜样激励:捧星、追星、成星 荣誉激励:为(个人与集体)荣誉而战

物质激励:略

组织激励:让业务员有机会参与决策 环境激励:布臵激烈竞争的环境

第54 页

通过训练建立团队精神

成功经验:成功吸引成功。成功是可复

制的。 陪访育成:积极造就别人时,工作的意 义自然显现。

第55 页

好团队带来快乐和幸福

第56 页

范文十:《高绩效团队建设》培训方案 投稿:秦尕尖

《高绩效团队建设》培训方案

——员工凝聚力训练营 课程背景

面临激烈挑战的今天,需要结合组织内不同的资源做迅速的市场反应,只有高绩效的团队才能发挥出最高的效能。只有建立高尚的团队观念和积极的工作态度,提高团队的绩效和生产力,才能更有效地促进企业的发展。特别是从技术到管理的经理人一定要学会从纷繁复杂的具体工作中脱离出来,让自己所在的部门产生1+1〉2的生产力,而不是把自己“累死”。掌握团队执行关键,培训团队共识,让您的团队比竞争对手胜出一筹。本课程旨在为学员建立高尚的团队观念和积极的工作态度,提高团队的绩效和生产力,促进企业的发展。

课程目标

 使学员认识团队合作的重要性,并能够愿意贡献自己的力量于团队中;

 深入体验团队共同合作来完成目标时所需要的协作精神,树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识;

 探讨高效团队建设的运作方式;

 促进团队沟通协调,增进团队成员的了解,营造更有效的人际关系氛围,形成积极向上的组织气氛;  凝聚团队共识,建立团队中的信任体系,使团队成员能真正发挥应有的力量,以达成企业经营目标。 培训对象 中高层管理人员、部门经理、主管等需要学习的人员 培训时长 1天(6小时) 9:00-12:00 13:30-17:00 培训费用 RMB9000元,含讲师课酬、前后期调研费、讲师往还交通费用、讲师在汉住宿及饮食费用、税金。(注:需提供培训场地、投影及音响设备、培训道具、学员午餐、横幅一条。)

课程大纲 (初纲)

一、 认识团队

1. 团队是什么

2. 团队与群体的区别

3. 团队的五个要素

4. 团队的四种类型

5. 团队成员的九种角色

二、 什么是高绩效团队

1. 高绩效团队的特征

2. 向高绩效团队发展的举措

3. 成为高绩效团队的六大武器

4. 高绩效团队制胜法则

三、 如何建设高绩效团队

1. 团队发展的四个阶段

2. 四个阶段的表现特征

3. 四个阶段的建设重点

4. 四个阶段的领导方式

四、 团队有效决策八步工作法

1. 认识问题

2. 确定决策因素

3. 分配权重

4. 寻求多种解决方案

5. 分析方案

6. 选择方案

7. 执行方案

8. 评估改进

五、 团队有效沟通技巧

1. 沟通的含义

2. 有效沟通的原则

3. 有效沟通的过程

4. 人际风格沟通技巧

5. 团队有效沟通的建议

六、 团队激励技巧

1. 激励的十种方法

2. 综合性的激励制度

3. 避开激励误区

4. 有效激励策略

七、 团队冲突处理技巧

1. 什么是冲突

2. 正确认识冲突

3. 处理冲突的步骤

4. 处理冲突的策略

八、 培育团队精神

1. 团队精神的涵义

2. 团队精神的本质

3. 团队精神的作用

4. 团队精神的表现

注:本课纲为预纲,具体以企业调研实际及老师培训课纲为主。

老师介绍

周斌老师:著名团队建设专家与实战培训导师、湖北省十佳培训师,中国培训

资源网首席讲师,资深营销专家与细节策划大师,华中区最具实战能力的培训

师。毕业于西安交通大学,先后从事过技术,营销,企业经营管理等工作,10

年企业经营管理经验,多家知名管理咨询公司的特约讲师。2000年从事企业辅

导与员工训练,至今已经为超过500家企业和专业团体做过个人成长,销售领

域的演讲与培训,受训听众超过30万人次,被业界誉为最具活力的绩效教练。讲课深入,善于用生动的案例、幽默的故事、互动的游戏让学员在轻松的氛围中领悟很多深刻的道理,同时还能善于把握学员心态,根据现场气氛灵活的优化授课流程。核心课程有《心灵教练》、《卓越团队素质提升训练营》、《打造优秀的企业员工》等。 服务过的(部分)客户

艾美克环保、公交集团六公司、361度、凯旋门华天大酒店、诚友电子、天安担保、黑豹体育,三新书业、白领丽人、华中航运集团有限公司货运总公司、劲牌酒业、北京业之峰、贵州景宏、德发电子,深圳英创,香港百诺洁,武烟集团,人福科技,当代地产,康师傅顶益,云箭集团、天合物资、天籁医药、新雅集团、湖北省眼镜协会、代代木生物、宏润康药业、海南椰岛、香港金山世创、乔万尼服饰、三国英雄、格林医药、中国石油、神龙冲焊、哈森鞋业、纽宾凯大酒店、群光广场、武汉广场、百川药业、贝克药业、郑州中杰药业、江苏恒瑞医药、富思特集团、贵州烟草集团、长虹空调、荆福汽配、中建三局、菲娅服饰、中国农业银行、十堰晚报、楚天传媒集团等。

授课风格和特点:

充满激情、分享丰富的咨询案例和经验、帮助学员解决实际问题、提高实战能力。 品牌课程:

《面对面销售技巧》

《高效能沟通》

《销售冠军训练营》

《管理者的内在修炼》

《卓越团队训练营》

联系方式

武汉劳达企业管理咨询有限公司(武汉劳动争议网)

公司网址:www.laborsos.cn

E-mail:whstar-lab@163.com

电 话: 027-59881234

联系人:肖俊鹏 原静明

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