垃圾分类活动_范文大全

垃圾分类活动

【范文精选】垃圾分类活动

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【专家解析】垃圾分类活动

【优秀范文】垃圾分类活动

范文一:垃圾分类活动 投稿:唐擠擡

翠湖社区开展了垃圾分类全民行动日活动

为了进一步推进我区城市生活垃圾分类管理工作,根据市城管委要求,我翠湖社区工作站于2012年1月21日在翠湖小区开展了垃圾分类全民行动日活动,我社区高度重视,提前在小区内派发《居民家庭生活垃圾分类指导手册》及《机团单位生活垃圾分类指引》,宣传活动现场很多社区居民积极响应,并表示会以自己的实际行动来支持,随着经济的发展和人民生活水平的提高,垃圾问题日益突出。这些垃圾埋不胜埋,烧不胜烧,造成了一系列严重危害。城市生活垃圾进行分类它对减少社会污染、节约社会资源也起着非常重要的作用,我们提倡垃圾分类,目的就是要创造一个无垃圾的社会,一个使资源循环再生的社会,而这一切,需要我们的举手之劳。在以后的日常工作中我翠湖社区会不断的加强宣传力度,使翠湖社区居民家庭生活垃圾能尽快的按广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定的要求进行分类。

翠湖社区工作站

2012年1月21日

范文二:垃圾分类活动方案 投稿:李瞉瞊

灵山小学“贺田模式进校园”垃圾分类处理方案

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

由于校园办公和学习的特殊性,产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为

主,来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸,以及教导

处,总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 每学期末老师们有积累有大量旧的

作业纸、试卷、一些会议材料等。

二、我校校园内垃圾的细分

一般来说,垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。 1、

可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等,但是纸巾

和厕所纸遇到水就会化掉了,所以是不可回收的。

(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙

刷、杯子、矿泉水瓶等。

(3)金属:易拉罐、废弃电线等

2、餐厨垃圾

水果皮,果核,骨头,等容易腐烂的生活垃圾。

3、不可回收垃圾

可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃

圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

4、有害垃圾

主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

(针对校园的具体情况,垃圾中以废纸为主,建议主要分为四类:①废纸 ②饮

料瓶③不可回收垃圾 ④废电池、废玻璃)

三、校园垃圾分类的意义

1、环境效益:回收1吨纸,能生产0.8吨纸,相当于节约木材4立方米或少砍

伐树龄为20年的树木17棵,节省3立方米的垃圾填埋空间,同时还节省化工原

料300千克,节省一半的造纸能源,节约造纸过程中240吨用水、300度用电,

还能减少35%的环境污染。

2、经济效益:0.6元/斤,长积月累也是一笔收入。

3、教育效益:树立环保意识,养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以

用于爱心事业。

4、组织管理效益:师生共同做起,相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫

生管理体系,师生劳动。校园环境更整洁有序。

四、主要投入与设施

进一步完善硬件设施建设,增设垃圾分类回收箱,并统一标识。各班设可回收垃

圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶,学校另设置有害垃圾桶一个。进一

步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育,扩大垃圾分类收集的范围,推广垃圾

分类收集工作。

垃圾桶放置位置及数量 “每班两桶一箱一袋” 校前后门2个分类垃圾桶 校

园两个分类垃圾桶 楼梯口有害垃圾桶1个

五、宣传与发动

1、国旗下讲话:号召动员大家行动起来,废纸回收项目启动,意义宣传,强调

回收是措施,节约用纸才是根本。

2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

3、各班班会课宣传

4、黑板报:垃圾分类的意义与方法,收集指引,操作方法。

5、校园广播:各阶段反馈和成果

6、小评论:让学生多开展讨论,让分类意识深入人心。

7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合,加强管理

过程的监督、整改。

8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动,全面开展“关爱地

球,节约资源,垃圾分类从我做起”为主题的实践活动,促进家庭、社区开展垃

圾分类活动。

9、做好活动的记录工作。

10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

六、跟进管理

1、回收管理:每周清理一次,学校指定时间请收废品人员来校回收。

2、垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站,获得各班班费。

将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。

将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件:处理各类垃圾的程序和

方法

1、纸板箱务必拆开,铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。

纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时,需

将报纸杂志整理成捆,保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的

地方。

2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收,不能作为生活垃圾。

3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。

5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、

剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋) ◎注意事项:

金属瓶盖属于生活垃圾,取下后放入生活垃圾袋里。

请将瓶子内的饮料倒掉,如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。 塑料

饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾,需要另外分类。 严禁将废纸、

竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

◎注意事项:

各种食物包装盒,包装袋,塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。污

损严重的需作为家庭垃圾处理。牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。

电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内,学校集中会定时集中处

理。

灵山小学 2013年3月15日

范文三:垃圾分类活动计划 投稿:吴苣苤

孔家梁中心学校

垃 圾

分 类 活 动 计 孔家梁中心学校 二〇一三年三月十二日

孔家梁中心学校

垃 圾 分 类 活 动 计 划

一、活动目的:

加强学生的环保意识、社会责任感,创建干净、美丽的校园环境,倡导文明健康的生活方式和行为习惯。

二、活动过程:

1、升旗仪式进行垃圾分类的宣传、教育工作。

2、每个班级设立一个环保干事(可由劳动委员兼任),并在班级内设立资源回收角,分别由塑料类、废电池类、纸张(报纸)类、铁铝罐类、一般垃圾的回收箱组成。

3、由各班环保干事负责监督、推动班级内的资源回收工作,并由班主任老师指导。

4、分门别类的贴好标签,值日生每天按照贴好标签的垃圾筒类别于以分别倾倒,请值周班的同学进行监督。

5、学生会将组织“环保创意艺术品大赛”,每个班级上交一到两件可利用废弃物品创作的“环保艺术品”。

请同学们将垃圾分类的观念带回家,引导家庭成员树立垃圾分类管理的观念。

孔家梁中心学校

二〇一三年三月十二日

范文四:垃圾分类活动方案 投稿:汪蟇蟈

垃圾分类实施方案

根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条规定,广州市学校生活垃圾分为:可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。现根据本校的具体情况,制定本实施方案。

一、组织机构

成立垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作

组 长:

成员:

二、垃圾分类

(一)可回收物

1、废纸类:报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸,饮料盒、牛奶盒等;

2、废塑料:塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等;

3、废金属:易拉罐、罐头盒、玩具、文具、餐具、用具、家具等金属生活用品用具;

4、废玻璃:玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。

(二)餐厨垃圾

指学校食堂产生的有机易腐垃圾,包括食品制作过程中废弃的和剩余的食物,如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。

(三)有害垃圾

指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池及电子类危险废物等。

(四)其他垃圾

指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾,包括废弃的卫生纸、面巾纸、湿巾纸、陶瓷制品、海面、旅行袋、球类、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋类等。

三、垃圾分类方法

学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放,结合本校生活垃圾的特点,课室内先将垃圾按可回收物、其他垃圾两类进行排放,由学生每天将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级走廊上的垃圾箱里,养成不乱丢垃圾的好习惯,走廊的垃圾有清洁工集中收集后再投放到校园内的可回收物、其他垃圾收集容器里。食堂和学生在课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器里,饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容器里。有害垃圾投放到校园内有害垃圾收集容器里。

学校可回收物可联系再生资源回收企业上门有偿回收或自行送至附近再生资源回收站点交易;餐厨垃圾自行资源化无害化处理或由本镇环卫部门指定的环卫服务机构上门收集,统一无害化处理和资源化利用;有害垃圾分类收集可根据数量、种类商定具体收集时间、频次,由环卫部门转运到各区临时贮存点进行二次分类后分别贮存,并

联系由资质的企业进行集中处理;其他垃圾按现行环卫管理模式,由环卫部门许可的环卫作业单位分类收集转运至指定的生活垃圾无害化处理场。

生活垃圾排放时,应将垃圾准确投入收集容器,防止影响环境污染。

废纸类排放前,应去除塑料封面、外封套、订针等,并铺平迭好;瓶罐等容器应倒空内装物;纸、塑、金属等混杂之物品应尽可能按属性进行拆解。碎玻璃等坚硬锋利物品应用纸包好,以免伤人。

餐厨垃圾、其他垃圾必须日产日清,可回收物分拣、贮存不得影响学校环境卫生,并摆放有序。

四、加强监督

1、加强领导,由科组长牵头,各成员协作。

2、学生处对班级垃圾分类情况进行打分评比,纳入年度班级考核。

3、各年级教师对本年级垃圾分类情况检查督促,确保垃圾分类管理工作落到实处,取得成效。

五、实施计划

根据的文件精神,拟实施计划如下:

1、召开垃圾分类工作会议;建立一支由全校物理教师参与的生活垃圾分类指导队伍,负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等。

2、开展专题教育活动。将生活垃圾分类收集、减量化的知识纳入学生课外知识培训的重要内容,充分利用校园网、广播、校园宣传

橱窗、升旗仪式、班会课等形式,开展生活垃圾分类处理知识的宣传活动和专题教育活动,提高全体师生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。

3、开展生活垃圾分类实践活动。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类实践活动,并设置生活垃圾分类公示栏,公示学校各部门开展生活垃圾分类处理工作的落实情况。

4、落实经费,完善设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类,学校设置“四桶型”分类垃圾桶,并保证有一定数量的“四桶型”分类垃圾桶合理摆放在校园各处,保障学校垃圾分类工作的顺利开展。

二0一二年九月十八日

范文五:垃圾分类的活动方案 投稿:贺稵稶

中国环境管理干部学院

自然之家协会关于垃圾分类的行动方案

一、活动背景:校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。

二、活动名称:中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

三、活动主题:“垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”

四、活动目的:

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣传活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的保护环境,让环保学院真正环保。

3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流,一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人改变,让我们的环境改变,让我们祖国更加美丽,让民族在世界之林中更加有地位。

五、活动口号: 保护环境,从我们做起;美丽学院,从垃圾分类做起。

六、主办单位:中国环境管理干部学院

承办单位:中国环境管理干部学院自然之家协会

七、活动时间:待定

八、活动地点:校内:中国环境管理干部学院餐厅与宿舍楼之间的过道处 校外:(待定)

九、参加对象:中国环境管理干部学院学生

十、活动形式:演讲,宣传手册,宣传海报,小游戏,知识卡片等。 十一、活动流程:

(1)、活动宣传:校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处,分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害,分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书),并且在各个寝室楼下贴出倡议传单,在人流量大的地方打出相关的横幅,贴出宣传海报,也可以进行签名活动。

(2)、主题活动:

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称),用次来提醒同学们进行垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。

C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定),游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色,不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答,奖励物品同上。

D、在校广播台及相关平台进行报道

(3)、活动结束

1.安排宣传报道人员,由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道,并公布于校新闻网。

2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

3.成立机动小组,谨防活动当天发生意外事件。

4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作,每个人的一个动作,将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

十二、活动经费预算:

宣传横幅 元/条 元

海报 元/张 元

书签式传单 元/个 元

环保垃圾袋或布袋 元/个 元

知识问答卡片 元/张 元

十三、注意事项:

1、若校内外现场气氛不够活跃,需要自然之家协会内部人员来参与,增加吸引力。(负责人:)

2、出行时务必作好人员清点,保证出行安全。(负责人:)

3、注意现场秩序维护和气氛调动。(负责人:)

4、相关事宜总负责老师:

范文六:垃圾分类活动心得体会 投稿:周僥僦

星海中学2012学年第二学期

垃圾分类活动心得体会

初三(7)班

在当今这个社会里,有两个词语是我们无法忽略的,这个词就是“垃圾”与“环保”。可以说,在二十一世纪,这两个代表着不同的方向的词语,在人类社会里引起了极大地争议。这两个词,也深刻的影响着人类社会的前进与面貌,一个最明显的例子就是,为了消除掉垃圾对环境的影响,各国政府投入巨额资金,研发相关的技术,使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。但是,即便是有组织、有技术,我们人类也无法彻底解决“垃圾”这一困扰人类已久的问题。而且,我们应当清醒的认识到,在所有的垃圾中,生活垃圾并没有像其他的垃圾一样,随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱,反而有愈演愈烈的趋势,垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。我们这次所参加的这个社区垃圾分类实践正是基于这种状况而提出的,但出现的状况却令人分外堪忧。

早在2007年7月1日实施的由国家环保总局颁布的《城市生活垃圾管理办法》中就明确提出要逐步在城市实行垃圾分类回收处理,但时至今日,我们在社区垃圾分类实践中仍然发现存在不少问题,其中最为普遍的,便是垃圾箱分类了,可垃圾并没有得到很好的分类处理。此外,几栋居民楼下的垃圾桶甚至并没有按照垃圾分类的要求摆放四个垃圾桶,而是两个垃圾桶就草草了事。更有甚者,居然直接用白色或蓝色的大塑料桶代替垃圾分类专用桶,实在是难杀我们——到底该如何从恶臭的垃圾中将它们分门别类地分好类?虽然我们准备了足够的橡胶手套,但那股扑鼻的气味实在是令人防不胜防、扰不甚扰。

就在我们进行垃圾分类的同时,我们注意到,一些小学生、中学生打扮模样的人比较不自觉,往往是发现了我们才将垃圾丢进相应位置。这恐怕与“垃圾是放错了地方的资源”这一理念的宣传和推广不力有关。尽管我们学校在这一点上做得几近优秀,但不难想象,以一些学校重视分数的本质,所谓的垃圾分类教育只怕是流于书本、形式,丝毫不能令同学们养成正确的环保观念。

还有,据我们后来了解,关于垃圾分类后的去向,在中国,大多以焚烧的处理方式;然而,经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈

我们作为初三的学生,必须要有社会责任心。我们是中国社会的一分子,有义务尽自己之力使国家变得富强美好。在垃圾分类工作上,我们要充分学好科学文化知识,对不同的垃圾具有不同的认识,在实际生活中做到按类丢垃圾。除此之外,我们还应该把这种知识传授给身边的人,只有这样,涓涓细流方能流入大海,垃圾分类的工作才能更好的被大众接受和理解。

愿人人参与垃圾分类,愿我们永不遭受“垃圾围城”的困扰!

2013-7-22

范文七:垃圾分类活动实例 投稿:姜蔆蔇

垃圾分类活动实例

一、 活动主体

二、 活动背景

2003年4、5月,非典肆虐,向中国人的传统生活习惯提出了挑战。如何改善生活环境,提高市民的环保意识成为当今社会生活的一大主题。这期间各地都纷纷开展了多种形式的爱国卫生运动来改善我们的生活环境,在着一过程中,城市生活垃圾的问题显得尤为突出:随着生活水平的提高,城市生活垃圾以每年数亿吨数字在不断增长。大量的生活垃圾产生后,并未得到及时妥善的处理,逐渐造成了“垃圾围城”现象,形成了新的污染。

垃圾分类势在必行。垃圾分类要落实,单靠政府或个人的努力是不够的,它需要全社会人员的共同关心和共同参与。因此提高市民的环保意识,在其中显得尤为重要。提高全民意识,除了社会舆论引导和社区宣传外,更应以教育为本,加强中小学生环保意识的培养。

因为大学生是正在成长的城市公民,未来的世界属于他们,他们的意识直接影响着未来社会的发展;并且,每位学生来自不同的家庭,他们的意识和行为可影响到整个家庭的成员。如果一个孩子可以带动一个家庭,一个家庭就有可能影响一个社区。对他们进行环保意识的培养可以起到以点带面的功效。因此垃圾分类回收这一课题首先应让学生先了解和认知。

三、 活动目的

1、了解城市生活垃圾的危害,通过对生活垃圾的现状调查,了解有关垃圾分类的知识,以及垃圾分类对节约资源和环境保护所起的作用,学会如何对生活垃圾进行分类。

2、通过具体活动,培养学生的合作精神和创新能力。收集信息的能力及适应社会的综合实践能力。

3、通过活动,加强学生的责任意识,培养学生的自信心,分享合作与交往的快乐。

四、活动计划

第一天:实地考察,学校以及学校附近的垃圾堆、垃圾桶。

第二天:调查问卷。(调查问卷的对象是同学)

第三天:上网搜索垃圾的危害的相关资料。

五、活动实施

活动记录:

时间2011年11月23日——11月25日

地点:学校及学校附近

活动方法:

1、收集资料

2、调查、访问、采访、文献收集和研究、实地考察等

3、评价(自评、互评、教师评)

活动过程:

第一天

校园实地考察,首先就近原则,就地取材,我们三人在2栋一楼楼梯角观察,看到了垃圾里有剩饭剩菜、纸皮以及纸皮箱、烂水果、瓶瓶罐罐、铁皮。其次,我们在饭堂的潲水桶里看到了,大量的剩菜和剩饭以及汤渣,里面还参杂了少量的纸巾和一次性豆浆塑料杯。旁边的垃圾桶有大量的纸巾和豆浆一次性豆浆塑料杯,有少量的剩菜剩饭。

再后来,我们到校外门口的垃圾堆里观察,由于校门口那里有士多店、晚上经营烧烤、水果,所以垃圾的品种就多一些,有啤酒瓶、串骨肉相连以及鸡翅膀、鸡腿等之类用的小棍子,果皮,果肉,塑料瓶,商场发票等。 ( 记录员:赵永刚) 第二天

在第一天的基础上,我们打印了25份左右的有关垃圾分类(主要是垃圾危害)的调查问卷,我们分工合作,将这25份调查问卷发给身边的同学和群众。将反馈回来的信息作了总结

网上查阅资料,了解了我们之前没有认识的垃圾的危害。

六、活动成果展示

(一)垃圾危害环境调查问卷样板如下

问题1:请问您的年龄是(单选题)

A. 15岁内

B. 15~25

C. 25~40

D. 40~60

E.60以上

问题2:请问您的学历是(单选题)

A.初中

B.高中

C.大学

D. 其它

问题3:生活垃圾主要有哪些(多选题)

A.可回收垃圾

B.不可回收垃圾

C.厨余垃圾

D.有害垃圾

E.无害垃圾

F.其它垃圾

问题4:你了解生活垃圾主要是怎么产生的?(单选题)

A.不清楚

B.一般

C.模模糊糊

D.完全不知道

问题5:你了解哪些垃圾对人体是有害的吗?( )(单选题)

A.不清楚

B.一般

C.模模糊糊

D. 完全不知道

问题6:你对垃圾的危害了解多少?( )(单选题)

A.不清楚

B.一般

C.模模糊糊

D. 完全不知道

问题7:你对你学校的生活垃圾处理去向(单选题)

A.很清楚去向

B.一般

C.模模糊糊

D.完全不知道

问题8:你认为以下哪些是可回收的物品?(多选题)(多选题)

A. 灯泡

B.果皮

C. 油漆颜料

D. 剩饭菜

E. 玻璃

F.医疗垃圾

G.烟头

H.易拉罐

I.旧衣服

问题9:当你走在大路上,突然想扔垃圾,你会如何做(单选题)

A.走到离你较远的垃圾筒并按分类放进去

B.走到离你较远的垃圾筒但随便放进去

C.想都不想就随手一扔

D.其它

问题10:当你看到别人乱扔垃圾时,你的感受是(单选题)

A.很反感

B.一般反感

C.无所谓,反正与自己无关

D.其它

问题11:你平时有对生活垃圾先进行分类再进行处理的习惯吗(单选题)

A.经常

B.有时

C.没有分类的概念

D.看情况而定

问题12:你经常和亲朋好友一起讨论垃圾所带来的危害吗(单选题)

A.经常

B.偶尔

C.从来没有

1.调查结果显示:绝大多数市民对垃圾的危害是知道的,对垃圾具体危害身体的哪些方面不是很了解。对身边垃圾的去向也不是很清楚。

2.通过我们的观察,我们发现了身边的同学和群众对于垃圾的分类不是很重视,缺乏垃圾分类的意识和行动,更没有意识到垃圾所带来的危害。

(1)侵占地表

垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间,严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被,这不仅影响了自然环境的美观,更破坏了大自然生态 平衡。

(2)污染环境

固体废物含有各种有害物质,处理不当可直接污染土壤、空气和水源,并最终对各种生物包括人类自身造成危害。

(3)传播疾病

垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地,严重地危害人身健康。

(4)污染土壤和水体

垃圾渗出液改变土壤成分和结构,有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质,使土壤保肥、保水能力大大下降。

垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等,在雨水的作用下,它们被带入水体,会造成地表水或地下水的严重污染,影响水生生物的生存和水资源的利用。

(5)污染大气

细小固体废物会随风飞扬,加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天,老鼠成灾,蚊蝇孳生,有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放,仅有机挥发性气体就多达 100多种,其中含有许多致癌致畸物。

(三)通过调查,我们还知道了垃圾处理的好方法

七、总结与反思

总体上,这次实例达到了预期的效果,目的很明确,我们知道了垃圾分类的意义,知道了垃圾所带来的危害,自己亲身调查,汲取和丰富了经验。通过这次活动,我们学会了养成垃圾分类和做文明人的习惯,也会在生活中大力宣传垃圾所带来的危害,让身边的人们懂得垃圾分类的意义。组内分工不是很明确,个别同学配合欠佳,希望以后再接再厉,做得更好。

范文八:垃圾分类活动串词 投稿:陆渀渁

串 词

打击乐开场后。

主持人:尊敬的各位领导,各位旭景社区的居民们,大家下午好! 我是**,很高兴能够站在旭景花园的舞台上为大家主持车陂街旭景花园垃圾分类的推广活动,本次活动的主题是环保车陂,绿色旭景,车陂街旭景花园垃圾分类全民行动日。

首先特别感谢车陂街党工委、车陂街道办事处、车陂街文化站、旭景社区居委会、广州鸿海文化传播有限公司对本次活动的大力支持。感谢你们!

旭景社区居委会成立以来,各项工作都取得了较好的成绩:2005年被评为“天河区文明社区”、“无毒社区”;2006年被评为“天河区绿色社区”;2007年被评为“天河区文明社区”、广州市2007、2008、2009、2010年度计生工作暨“两无”活动先进居委会、2008年被评为广东省“六好”平安和谐社区、2010年被评为广州市评“两无”计生工作先进居委、2011年被评为广东省宜居社区、天河区先进基层党组织、天河区政府创安工作先进社区、荣获车陂街建党九十周年党史知识竞赛一等奖; 2012年被评为(2009-2011)年度广州市先进集体。

本次垃圾分类主题活动将以摇滚乐、打击乐、互动问答等形式让居民在音乐中轻松,快乐的学习和普及垃圾分类小知识。相信大家已经留意到了,我身后的这支特别的队伍。

主持人:请问这些都是你们乐器吗?

乐队:没错,这些瓶瓶罐罐都是我们演奏的乐器,全部是废品的回收再利用

主持人:哦,也就是说,你们这个环保乐队的“环保”主要体现在乐器上,对吗?

乐队:没错

主持人:好的,接下来掌声有请环保乐队给大家带来歌曲《王妃》。 ———————————————————————————— 好的,感谢各位乐队成员精彩的演出。请大家看舞台左侧,我们台下现在整齐的站着一排身穿白色环保服装的旭景社区的志愿者们,掌声有请八名志愿者代表上场!(八名志愿者手拿单张,全部上场,两名代表说话)

主持人:请两位志愿者简单介绍一下自己

志愿者:

主持人:在做环保这么长的时间里,你们肯定遇到过一些困难、一些阻碍,请问你们是如何处理的呢。

志愿者:

主持人:也就是说,尽管我们在环保这条道路上遇到过一些荆棘,一些问题,但是最终经过我们的努力,这些问题都已经被攻克、被解决了对吗?

志愿者:是的。今后的生活中,在环保这一块,我们会继续努力的,希望大家能将低碳,环保作为一种生活习惯和生活态度。这样我们的生活环境将会更加美丽,更加清新。

主持人:好的,谢谢各位。请八名志愿者场下派发单张。

主持人:掌声有请环保乐队为大家带来原创歌曲,《用力的呼吸》。 ——————————————————————————

主持人:在我们社区积极努力的推广垃圾分类的这段时间里,相信很多居民都认识到了一位中法混血的环保专家,他的身影经常出现在我们旭景社区里,他就是环保专家—阿坚!掌声有请阿坚上场。 主持人:阿坚,你好

阿坚:主持人好

主持人:请问您从事环保工作多久了?

阿坚:差不多**年吧,曾经在全世界二十几个国家推广环保和垃圾分类。。。

主持人:哇,看来真的是专家来的哦

主持人:那接下来由我和环保专家阿坚带领三组家庭做一个垃圾分类小游戏。

游戏规则:三组家庭上场,将我们事先准备好的垃圾分别放入对应的分类箱,并且贴上自己队伍对应的颜色标签。在一分钟之内,看哪个队伍正确分拣出来的垃圾最多,谁就获胜。

阿坚:没错了,三组家庭准备好了没有?。。好,比赛,开始!(场上派发奖品)

———————————————————————————— (比赛结束后,请三组家庭下场,工作人员更换道具,)

主持人:下面让阿坚给大家讲解垃圾分类小知识。

(讲解完毕,知识问答环节,主持人配合阿坚,场上发放奖品) (知识问答完毕,奖品已经发放,主持人请阿坚入场就坐)

主持人:接下来有请环保乐团为大家带来歌曲《自由》和《奔跑》,掌声有请!

亲爱的观众朋友们,居民朋友们,通过参加今天的活动,不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢?那么我们今天的最后一个环节是,请大家起个模范带头作用,看看我们的身边和脚下是否有随意丢弃的垃圾呢?请您将它捡起来,丢进对应的垃圾桶里。好了,今天的环保车陂,绿色旭景,车陂街旭景花园垃圾分类全民行动日活动——走进摇滚世界,让垃圾分开旅行到这里就要和大家说再见了,希望旭景社区的环境更加美好!再见!

范文九:垃圾分类竞赛活动 投稿:邵鋖鋗

中共**乡委员会 **乡人民政府

关于印发《**乡垃圾分类劳动竞赛方案》的通知

各行政村:

为更好的落实农村生活垃圾分类减量化工作,大力加快生态文明建设步伐,通过“面上宣传”、“逐村动员”、“到点指导”的工作方法,垃圾分类取得了阶段性的成效。为进一步加强垃圾分类成效,让“垃圾分一分,生活美十分”的理念深入人心,决定在全乡开展垃圾分类劳动竞赛活动。具体方案如下:

一、指导思想

通过开展垃圾分类劳动竞赛,逐步健全管理网络、完善规章制度、明晰职责分工、强化监督考核,全面提高生活垃圾的减量化、资源化、无害化处理,稳固建立“分类投放、分类收集、分类处理”的体系,着力改善农村环境,推进美丽乡村建设和生态文明建设,全力打造美好家园。

二、主要目标

通过开展活动,充分调动全乡干部群众的积极性、主动性、创造性,激发广大群众以主人翁的责任感积极参与生活垃圾减量化、资源化、无害化处理工作,逐步形成全社会共同参与的良好氛围,力争2014年11月30日前村民垃圾分类知晓率100%,参与率达到100%。

三、竞赛时间

活动时间:2014年11月15日至2014年11月30日

四、竞赛对象

乡属各行政村,各村书记、主任、联村干部、保洁员

五、竞赛内容

本次竞赛内容是生活垃圾分类减量化资源化处理,主要是“宣传发动”、“分类投放”、“门前三包”、“分拣清运”等方面。

1、规范垃圾分类

农村垃圾一般分为五大类,分别为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、建筑垃圾。

(1)有害垃圾(红色桶):废旧灯管、灯泡、电池、过期药品、过期化妆品、农药瓶、温度计、油漆桶、电子类危险物等分类拣出来每月定期集中送到垃圾分类点。

(2)可回收物垃圾(蓝色桶):废金属、未污染纸类、玻璃、易拉罐、橡胶及橡胶制品、饮料瓶等将它们收集起来,统一卖给废品收购员。

(3)厨余垃圾(绿色桶):剩菜剩饭、菜帮菜叶子、瓜皮果壳、畜禽粪便、树枝枯叶等易烂垃圾装入绿色垃圾桶(袋)或村民自行堆放到自家菜地。

(4)其他垃圾(灰色桶):化纤类垃圾、锡纸、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物装入灰色垃圾桶(袋)。

(5)建筑垃圾(各村应设有明显标识的堆放点):产生建筑垃圾要向村集体申请,建设结束后按要求堆放到固定堆放点,或由村集体统一安排进行处置。

2、规范垃圾分拣清运

各村结合实际情况,按照便于操作、效果好的原则,采取“农户一级分类+村二级分类”的模式,即农户分类投放、保洁员分拣清运及太阳能垃圾房再次分拣(主要是可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类)。

六、竞赛考评

1、成立组织

各村建立垃圾分类劳动竞赛领导小组,充分发挥党员、老年协会、村民代表、村民小组长、妇女代表、保洁员的作用,成立相应的监督考核小组。

2、考核评比(见附件)

(1)评比**乡垃圾分类劳动竞赛示范户(各村户数的15%)

(2)评比**乡垃圾分类劳动竞赛促进户(各村户数的5%)

(3)评比**乡垃圾分类劳动竞赛示范村(4个)

(4)评比**乡垃圾分类劳动竞赛达标村(7个)

(5)评比**乡垃圾分类劳动竞赛优秀保洁员(4名)

(6)评比**乡垃圾分类劳动竞赛优秀村干部(8名,由示范村的村干部自行评定)、优秀指导员(4名,即示范村的联村干部)。

3、奖励机制

11月28日乡领导小组将对各村、各部门垃圾分类情况进行全面考核,并结合11月21日到村入户抽查情况,评比示范村、达标村、示范户、优秀村干部、优秀指导员、优秀保洁员,并实行一定物质奖励。

六、组织保障

成立垃圾分类竞赛活动领导小组:

组 长:钱红伟

副组长:胡国强 盛 玲 张 伟

成 员:方 诚 张有红 盛建兵

职 责:负责相关工作的指挥、组织、协调、指导、督促和考核。

下设办公室:

主 任:胡国强

副主任:张 伟 方 诚 张有红

成 员:李婧婧 盛建兵 朱利有 付茂荣 陈 冲

周针立 张志坚 沈 丹 毛晓俊 朱宏辉

办公室职责:负责组织实施生活垃圾分类,对生活垃圾分类开展情况实施指导、监督、检查。

相关工作组见附表。

附件:1. **乡垃圾分类劳动竞赛活动相关工作组及职责

2. 垃圾分类宣传标语

3. **乡垃圾分类劳动竞赛活动示范户、促进户名

额分配表

4. **乡垃圾分类劳动竞赛工作检查表 5. **乡垃圾分类劳动竞赛示范户清单 6. **乡垃圾分类劳动竞赛促进户名单 中共婺城区**乡委员会 婺城区**乡人民政府 2014年11月5日

范文十:“垃圾分类”活动报告 投稿:于讚讛

“垃圾分类”活动报告

摘要

近期,市北中学学习部被分配到了一项和我们名字不太有关的任务:校园垃圾分类。不过既然是学校交给我们的任务,我们就应该认真完成。

这项活动的意义。如今随着社会发展和人们物质生活水平的提高,我们的日常生活产生的垃圾也越来越多样化,如何处理他们,也变成了个重要的问题。垃圾的分类也变得尤为重要。垃圾虽名为垃圾,但是其中也有宝物!喝完饮料的易拉罐如果合理分类,能有效回收再利用铝、铁等金属。塑料瓶在经过加工后也能变废为宝,加工成各种塑料制品。用完的餐巾纸也需要合理贮存并集中丢弃。若是到冬天,有同学感冒发烧,用完的餐巾纸要是长时间留在教室里,细菌也会滋生,甚至传染给别的健康的同学。

从这种种的结果,可以见得垃圾分类是非常重要的。垃圾分类也要从学校做起。

参与成员:(市北中学学生会学习部)

叶子青

彭钧涛

赵明

等等同学„„

计划:

 我们计划用一周的时间实现校园内的垃圾分类。由于我们没有专业的设备,故决定先分离较为简单的垃圾,饮料瓶罐。 1.在各班级内添加一个纸板箱,专供丢弃饮料瓶。 2.先对几个班级的纸板箱垃圾进行分类处理,做到基本分离出塑料瓶罐、铝制易拉罐、铁制易拉罐。 3.待分离出后逐项打包交给负责清洁学校的教工。 收获 在初步的分类之后我们有了判断铝铁制易拉罐的经验。并且分类了少量垃圾。 挑战

o 喝完饮料剩下的饮料罐中会剩下一些含糖的粘性残液,处理时候感觉很不顺畅,处理完后要洗手,洗

去残液。

o 可能全校还不了解此次活动,去收集某些班级的废品时被拒之门外,只能另寻班级。

o 大部分同学还是没有养成习惯,仍然把饮料瓶扔在原有的垃圾桶里,造成收取的麻烦不便。

总结:

总体上的垃圾初步分类还是很成功的,也减轻了教工的负担。我们做的只是一个初步的尝试,在全校进行宣传之后,希望人人都有这样的宝贵意识,并一直坚持下去。这样就不会出现不安照要求丢弃瓶罐的情形。垃圾分类是一件大事,全校上上下下的学生教工教师都应改这么去做。也是对环境保护也献出了自己的一

份力。单单凭借学习部的几个人的努力工作,成效是不多的。人人努力,也能使学校的校园环境更加美好。

报告人:彭钧涛。

手机码的字,格式不知道对不对„„

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