英语字母书写_范文大全

英语字母书写

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【专家解析】英语字母书写

【优秀范文】英语字母书写

范文一:英语字母书写 投稿:丁枳枴

英语字母书写 音标 语法小总结

一、英语字母书写口诀歌

字母书写有规律,右倾五度正合适。

大写一律上两格,上要顶线是原则。

小写字母怎么办?请你耐心往下看:

头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),

有“尾”下面两格拖(g,q,y),

无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),

惟有f,j,p占三格,

i,t中上一格半,对照课本仔细看,

养成书写好习惯,关键还要反复练

二、音标浅谈

学习字母及字母组合在单词中的发音。

A、提前集中学习26个字母

将字母集中起来让学生学习,加深印象。对没学过的学生,可通过认认、读读、唱唱、画画、找找、写写等方式让学生提前集中学习。

B、多种方法灵活学习辅音字母,元音字母及字母组合在单词中的发音。

a、掐头法学习6个辅音字母在单词中的读音

Ff :[ef]—[e] [f],去[e]余[f]; Ll :[el]—[e] [l],去[e]余[l]

Mm :[em]—[e] [m],去[e]余[m]; Nn :[en]—[e] [n],去[e]余[n]

Ss :[es]—[e] [s],去[e]余[s]; Xx :[eks]—[e] [ks],去[e]余[ks]

b、去尾法学习9个辅音字母在单词中的读音

Bb:[bi:]—[b] [i:],去[i:]余[b]; Cc:[si:]—[s] [i:],去[i:]余[s]

Dd:[di:]—[d] [i:],去[i:]余[d]; Pp:[pi:]—[p] [i:],去[i:]余[p]

Tt:[ti:]—[t] [i:],去[i:]余[t]; Vv:[vi:]—[v] [i:],去[i:]余[v]

Zz:[zi:]—[z] [i:],去[i:]余[z]; Jj:[d ei]—[d ] [ei],去[ei]余[d ]

Bb:[bi:]—[b] [i:],去[i:]余[b]; Cc:[si:]—[s] [i:],去[i:]余[s]

Kk:[kei]—[k] [ei],去[ei]余[k];

补充说明,字母Cc在多数情况下读字母Kk的音,只有在e、i、y前才读[s]。

舌尖放在两齿间,发英语字母s的音,读th[ ];

舌尖放在两齿间,发英语字母z的音,读th[ ];

e、学习5个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu在单词中的读音。

①a在非重读音节中的发音:

1. /E/: about, breakfast, camera

2. /i/: orange, language

3.可不发音:festival

②e在非重读音节中的发音

1. /E/: camera, children, comedy

2. /i/: because, basketball, chicken

3. /i:/:maybe(注:e在maybe中也可发短音/i/.)

4.不发音: every, interesting

③i在非重读音节中还是发这三种音:

1. /E/: activity, April

2. /i/: difficult, English

3. /ai/: exercise ,Ideal

4.不发音的:fruit,

④o在非重读音节中

1. /E/: carrot, computer, introduce

2. /Eu/: hotel, November, photo

3.不发音:history

⑤u在非重读音节中

1. /E/: August, chorus

2. /ju/: documentary, singular

3. /u/或/u:/:July

4. /i/:minute

⑥元音字母组合在非重读音节中照样只发短元音,或者干脆不发音

1. ai发/Ι/或当"哑巴":mountain; certainly

2. au发/C/: Australia

3. ay发/i/: Sunday, Saturday ,Wednesday , 特例:birthday /ei/

4. ei发/i/:foreigner (外国人)

5. ey发/i/: volleyball

6. ia在非重读音节后有时发/jE/:Australia;在非重读音节的c或s后ia发/E/ :musician

7.在复合词的非重读音节中oo发/u/: bedroom, classroom

8. ou发/E/: famouse

f、了解部分常见字母组合的发音

学生在学英语过程中遇到了一些常见字母组合,老师告诉学生这些字母组合的发音,供学生了解掌握,例如ph[f],ea[i:],ee[i:],er[ :],ar[a:]……

C、汉英联系,音形结合,熟练发音。

范文二:英语字母书写 投稿:任濩濪

英语字母书写

2011-06-08 18:30:39| 分类: | 标签:无 |字号大中小 订阅

本文引用自王者风范《英语字母书写》

1)书写的规格

(1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

(2)每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。

(3)大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。

(4)小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不

出格。

(5)小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。

(6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。

(7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

(8)小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。

(9)书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。

(10)书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

(11)标点符号要写在一定的位置上。

2)字母的笔顺

字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别。)

通过上表,我们可以看出,有的字母是一笔完成,而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下:

(1)一笔完成的字母:

大写:C G J L O S V W Z

小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z

(2)两笔完成的字母:

大写:B D K M P Q R T U X Y

小写:f i j p t x

(3)三笔完成的字母:

大写:A E F H I N

小写:aefhin

小学生一入学开始就涉及到英语字母、拼音、汉字的书写,这个时候一定不要放松标准的书写格式和方法训练,否则一旦形成了错误的书写习惯,今后还需要花时间来纠正,而且纠正比初学会难度大得多。

这就需要家长注意:

一是家长要认真阅读学生教材,理解教材内容,引导学生正确的按照标准格式和要求书写。

二是通过归纳总结让学生掌握标准的书写格式和方法。

这里就是把英语字母的标准书写格式和方法进行了搜集整理和总结,为家长们做一个参考。

26个大写字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的。背诵不是难题,主要在于书写和发音。下面是

26个字母的标准写法、书写规则等相关内容:

1、基本内容

1) 英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;

2) 书写形式有:印刷体和书写体;

2、帮助记忆的顺口溜:

字母书写有规则,倾斜15度正适合,

大写总在上两格,高低一致不会错。

小写字母也不难,请你记住这几点

有头就用上两格,b d h i k l 和t

有尾就占下两格,g p q y 要记着:

无头无尾写中格,多练几遍就不错,

剩下j f 不一般,三个格子全部占。

3、26个字母的书写格式写法和格式要求(要点说明)

(1)斜度:每个字母都要稍向右斜约15°左右,斜度要一致。

(2)大写字母的书写规格是:上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线,笔画的下端必须紧贴第

三线,不许离线也不许出格。

(3)占中间格的小写字母笔画的上端必须紧贴第二线,下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格。

(4)占一格、二格的小写字母笔画的上端必须顶第一线,下端必须顶第三线,不许离线也不许出格。]

(5)小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间,短横重合第二线;i的小圆点在第

一格中间稍偏下处。

(6)占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线,下端要紧贴第四线,不可离线也不可出格

(7)占一,二,三格的小写字母。f的上端稍离第一线,下端紧贴第四线,短横重合第二线;j下面

一笔的上端定第二线,下端紧贴第四线。

(8)要注意书写的规范,字母a,d,g,o,q等上端必须封闭,不可开口,字母l, k的收笔处是圆钩,不可写成尖钩或竖弯钩,字母r的收笔处不可多加一个弯,字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲,不可。

4、英语之母的标准写法、书写格式、书写规则、书写笔划,四线三格标准写法,如图示例:

5、注意这里的小写是英语字母,不是拼音字母,如:e、h、i、k、l、f、m、n、u、w、x、y等书写

时线是直直的,尾巴不拐弯!格式一样,请有心的爸妈指导下。

英语四线三格英文字母标准写法

今天在批改英语家作时,有家长提出孩子在书写中,还有一些不确定的地方,让我把英文字母大小写,写一份模子。细想一下,虽然三年级就学了字母,但是具体如何书写,有什么注意的地方,可能很多孩子还不知道,或者都已经忘记了,因此,特梳理如下,希望给大家有所帮助。

字母书写的规格:

1.斜度:每个字母都要稍向右斜约10°左右,斜度要一致。

2. 大写字母的书写规格是:上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线,笔画的下端必须紧贴第三

线,不许离线也不许出格。

3. 占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个,它们笔画的上端必须紧贴第二线,下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格。

4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个,它们笔画的上端必须顶第一线,下端必须顶第三线,不许离线也不许出格。

5. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间,短横重合第二线;i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

6. 占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个,它们的笔画的顶端要紧贴第二线,下端要紧贴第四线,不可离线也不可出格。

7. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线(和大写字母一样),下端紧贴第四线,短横重合第二线;j的小圆点与i的小圆点位置相同,下面一笔的上端顶第二线,下端紧贴第四线;p的上端略高于第二线,约占第一格的三分之一,下端紧贴第四线。

8. 要注意书写的规范,字母a,d,g,o,q等上端必须封闭,不可开口,不可写成下列样子。

字母l, k的收笔处是圆钩,不可写成尖钩或竖弯钩,不可写成下列的样子。

字母r的收笔处不可多加一个弯,不可写成下列的样子。

字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲,不可太长,也不可太钩。不可写成下列的样子。

范文三:英语字母书写 投稿:侯瘽瘾

字母的书写 英语字母书写歌

1. 书写时,每个字母都应自左向右倾斜5度。大写字母都一样高,占上、中两格,但不顶第一线。

2. 词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜。

3. 字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下:(请注意书写的格式和大小写的区别)

英语字母书写歌

字母书写有规律,右倾五度正合适。

大写一律上两格,上不顶线是原则。

小写字母怎么办?请你耐心往下看:

头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),

有“尾”下面两格拖(g,q,y),

无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,u,v,w,x,z),

惟有f,j,p占三格,

i,t中上一格半,对照课本仔细看,

养成书写好习惯,关键还要反复练。

r,s,

范文四:英语字母的书写 投稿:萧顸项

英语字母的书写

1)书写的规格

(1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 (2)每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。

(3)大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。(立地不顶天)

(4)小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。

(5)小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。(顶天立地)

(6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。

(7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

(8)小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。

(9)书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。

(10)书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

1

(11)标点符号要写在一定的位置上。

2)字母的笔顺

字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别。)

通过上表,我们可以看出,有的字母是一笔完成,而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下:(1)一笔完成的字母: 大写:C G J L O S V W Z

小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z (2)两笔完成的字母:

大写:B D K M P Q R T U X Y 小写:f i j p t x

(3)三笔完成的字母: 大写:A E F H I N 小写:无

2

范文五:英语字母书写规则 投稿:周粥粦

1)书写的规格

(1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 (2)每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。

(3)大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。

(4)小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。

(5)小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。

(6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。

(7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

(8)小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。

(9)书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。

(10)书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

(11)标点符号要写在一定的位置上。

2)字母的笔顺

字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别。)

通过上表,我们可以看出,有的字母是一笔完成,而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下: (1)一笔完成的字母: 大写:C G J L O S V W Z

小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z (2)两笔完成的字母: 大写:B D K M P Q R T U X Y 小写:f i j p t x (3)三笔完成的字母:

大写:A E F H I N 小写:aefhin

小学生一入学开始就涉及到英语字母、拼音、汉字的书写,这个时候一定不要放松标准的书写格式和方法训练,否则一旦形成了错误的书写习惯,今后还需要花时间来纠正,而且纠正比初学会难度大得多。这就需要家长注意:

一是家长要认真阅读学生教材,理解教材内容,引导学生正确的按照标准格式和要求书写。 二是通过归纳总结让学生掌握标准的书写格式和方法。

这里就是把英语字母的标准书写格式和方法进行了搜集整理和总结,为家长们做一个参考。 26个大写字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的。背诵不是难题,主要在于书写和发音。下面是26个字母的标准写法、书写规则等相关内容:

1、基本内容

1) 英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体;

2、帮助记忆的顺口溜:

字母书写有规则,倾斜15度正适合, 大写总在上两格,高低一致不会错。 小写字母也不难,请你记住这几点 有头就用上两格,b d h i k l 和t 有尾就占下两格,g p q y 要记着: 无头无尾写中格,多练几遍就不错, 剩下j f 不一般,三个格子全部占。

3、26个字母的书写格式写法和格式要求(要点说明) (1)斜度:每个字母都要稍向右斜约15°左右,斜度要一致。

(2)大写字母的书写规格是:上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线,笔画的下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格。

(3)占中间格的小写字母笔画的上端必须紧贴第二线,下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格。 (4)占一格、二格的小写字母笔画的上端必须顶第一线,下端必须顶第三线,不许离线也不许出格。] (5)小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间,短横重合第二线;i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

(6)占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线,下端要紧贴第四线,不可离线也不可出格 (7)占一,二,三格的小写字母。f的上端稍离第一线,下端紧贴第四线,短横重合第二线;j下面一笔的上端定第二线,下端紧贴第四线。

(8)要注意书写的规范,字母a,d,g,o,q等上端必须封闭,不可开口,字母l, k的收笔处是圆钩,不可写成尖钩或竖弯钩,字母r的收笔处不可多加一个弯,字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲,不可。

4、英语之母的标准写法、书写格式、书写规则、书写笔划,四线三格标准写法,如图示例:

5、注意这里的小写是英语字母,不是拼音字母,如:e、h、i、k、l、f、m、n、u、w、x、y等书写时线是直直的,尾巴不拐弯!格式一样,请有心的爸妈指导下。

范文六:英语字母及书写顺序 投稿:汪漫漬

【初中英语知识】

英语字母及书写顺序

1.书写笔顺

一笔完成的

有C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z21个小写字母。两笔完成的

有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。

三笔完成的

有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。

2.书写规格

占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。

占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。

占中下两格的有g,q,y等3个写字母。

占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。

注意:斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。大写字母都一样高,不顶第一线。

小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,i和t的上端都在第一格的中间,g,q,y的下端抵第四线,j和p的上端在第一格的中间,f要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。

书写顺序如下图所示:

26个字母按读音可分成几类--

1、带有/i:/读音的字母有B,C,D,E,G,P,T,V,Z(美音)

2、带有/e/读音的字母有F,L,M,N,S,X,Z(英音)

3、带有/ei/读音的字母有A,H,J,K

4、带有/ai/读音的字母有I,Y

5、带有/ju:/读音的字母有Q,U,W

6、带有/a:/读音的字母有R

7、带有/OU/读音的字母有O

如同汉字起源于象形,英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画,而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母,包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。

Aa

约在3000年前,在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V,中间再加一横,代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说,牛意味着财富,吃,穿,耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。

Bb

和A一样,字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋,在希伯来语中B也叫beth,也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋,小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教,基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食

Cc

字母C在腓尼基人的文字中叫gimel,代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同,实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。

Dd

D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号,在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth,是“门”的意思,相当于希腊字母Δ(delta)。

Ee

E是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号,叫做he,相当于希腊字母E(epsilon)。

Ff

F(英语字母表中的第六个字母)源自腓尼基语的第六个象形字母,该字母形似今日之英语字母Y,代表木栓或木钉(peg),在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记,以示惩戒。

Gg

在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里,G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母,其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号,作Γ(gamma)。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G,含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后,古罗马人根据C创造了G,自此C表示k音,G则表示g音。

Hh

像其它字母一样,H也可通过拉丁语和希腊语的字母表,一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠,它代表篱笆或栅栏,字母名称叫heth或cheth。

Ii

第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod/yodh的象形字母,该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写(如filii)与字母u才开始加上去的。此外,在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的,词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在SamuelJohnson(1709-1784)所编的《英语词典》中,iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的I(iota)。

Jj

字母J是莎士比亚时代后(post-Shakespeareantimes),约在1630年产生的,和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的《圣经》钦定英译本中就没有J或j这一字母。正如G是基于C构成的,J是由I衍生而来,即在I上加一尾巴构成。然而,直至19世纪I,J的书写形式或印刷形式一直可以互换,并未完全分家。

Kk

字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里,K乃象形符号,代表人的手。希伯来语把它叫做kaph,即“手(掌)”之意。希腊人借用后作K(kappa)。古罗马时期,犯诽谤罪者的前额被打上K之印记,K代表kalumnia,即相当于英语calumny(诽谤)。

Ll

在腓尼基和希伯来字母表中,L叫lamed/lamedh,是表示刺棒(oxgoad)或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是A(lambda)。

Mm

如同别的字母,M也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险,以海上贸易著称,航行曾远至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做mem,即为“水”之意。希腊语的相应字母为M(mu)。在中世纪凡犯人罪(manslaugter)者左姆指上往往被烙以M之印记。M在罗马数字中表示1000(拉丁语作mille)。

Nn

字母N在埃及象形字里呈波浪形,在腓尼基语中叫做nun,意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N(nu)。

Oo

许多语言都有形似O的字母,而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点,表示瞳孔。在腓尼基语中O叫cayin,意为“眼睛”,在古英语里O叫oedel,意为“家”。

Pp

P,英语字母表的第16个字母,古代腓尼基人和希伯来人称之为pe,意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16世纪有一位名叫Placentius的多明我会修道士(Dominicanfriar)写了一首题为PugnaPorcorum,由253个六音步诗行组成的诗,诗中每个词的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。

Qq

Q,英语字母表的第17个字母,系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph,意思就是“猴子”。在英语中Q后面几乎总跟着U,它绝少出现在词尾,除非是外来语。

Rr

R,英语字母表的第18个字母,系由腓尼基语和希伯来语的第20个象形字母演变而来。腓尼基人称之为resh,意为“头”。从古罗马时代起,R一直被称作dog’sletter或snarlingletter,因为R的发意

颇似狗的嗥叫声r-r-r-r或gr-r-r-r。英国剧作家,诗人BenJohnson(1572—1637)1636年在其所著《外国人用英文文法》(EnglishGrammarMadefortheBenefitofAllStrangers)一书中这样写道:“Risthedog’sletter,andhurrethinthesound;thetonguestrikingtheinnerpalate,withatremblingabouttheteeth.”在莎翁的《罗密欧与朱丽叶》一剧中,朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说,Romeo和rosemary(迷迭香),一种常与婚礼相联系的花,两者都以字母R开头,并称R为dog-name。

Ss

在腓尼基语和希伯来语中,S叫shin/sin,意为“牙齿”,字母形状颇像今天的W,而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐演变成的。希腊语的相应字母为ε(sigma)。

Tt

今日的字母T系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰似如今的字母X,叫做taw,意为“记号”(mark)。基于此符号形成的希腊语相应字母为T(tau)。

Uu

字母U系由字母V派生而来。在19世纪以前的数百年间,这两个字母就如I和J,一直可以换用,在英语辞书上一直不加以区分。例如在16和17世纪出版的图书upon常拼作vpon,而have常拼作haue。甚至到了1847年,伦敦HenryWashbourne公司出版的《英语词典》(ADictionaryoftheEnglishLanguage)仍在沿用这一做法。

Vv

V乃英语字母表中两个最年轻的字母之一(加一个为J),它于莎士比亚时代以后,约1630年出现。但V同时又是U,W,Y等三个字母的祖先,甚至连F也可以说是从V派生出来的。V源于约公元前1000年腓尼基字母表中的第6个象形字母,该字母酷似今日之英语字母Y,叫做waw,意为“木栓”或“木钉”。公元前900年以后,希腊人借用了该字母,并由此衍生出两个字母,一个后来演变为英语字母F,另一个则演变为V和Y。在19世纪以前V和U这两个字母原来是不分的,可以互换的。V在罗马数字里表示5。

Ww

和U,Y一样,W亦由V派生而来,其实W系双V连写而成,本应读作doubleV。W之所以读作doubleU是因为在19世纪以前的几个世纪U和V一直不分,可以互换。V既是V又是U的符号,即使发U也常成V,如upon往往拼作vpon。法语的字母就读如doubleV。

Xx

英语字母表的第24个字母,相当于希腊字母表的第22个字母X(chi)。其实前者系借自后者,而后者则源自腓尼基语中一个代表“鱼”,读如samekh的象形字母。X在罗马数字中代表10,在代数学和数学中X通常被用以表示未知数。当代数学从阿拉伯传入欧洲时,阿拉伯语中表示“未知数”的shei一词被译为xei,于是首字母X就成了未知数的常用代号。关于字母X的由来,还有这样一种说法:X原为表示接吻之象形符号,若写如x,看起来确有点象两张嘴在亲吻。这种解释可能出自民俗语源。

Yy

Y可以说是从V派生而来,但若究起根源Y可以追述到希腊语中被称为毕达哥拉斯字母(theletterofPythagoras)Υ(upsilon)。在代数中Y常被用以表示第二个未知数。

Zz

在英国英语中读如Zed,在美国英语中则读如zee,但在古英语中则读作izzard。Z源自希腊语的第6个字母Z(zeta),而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——宙斯。

据考证,腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及,“A”是表示“牛头”的图画;“B”是表示“家”或“院子”的图画;“C”和“G”是表示“曲尺”的图画;“D”是表示“门扇”的图画;“E”是表示一个“举

起双手叫喊的人”的图画;“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画;“H”是表示“一节麻丝卷”的图画;“I”是表示“展开的手”的图画;“K”是表示“手掌”的图画;“M”是表示“水”的图画;“N”是表示“蛇”的图画;“O”是表示“眼睛”的图画;“P”是表示“嘴巴”的图画;“Q”是表示“绳圈”的图画;“R”是表示“人头”的图画;“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画;“T”是表示“竖十字型”的图画;“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时,拉丁字母已包括了这23个字母。后来,为了雕刻和手写的方便,并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别,便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”;又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”,这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样,原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母,就构成了26个字母的字母表了。中世纪时,拉丁字母基本定型,后世西方文字(当然也包括英文)都是由它演变而来。

原载1993年《历史大观园》

范文七:英语26个字母书写 投稿:赵馌馍

集美中学2013—2014学年初中137组暑期英语作业

一、

请观察以下每个英文字母书写笔顺比划,根据自己的情况练习26

个字母的书写,最后每个字母写出最漂亮的一行(英文四线三格本子,每行平均折成8格,每个字母写8遍)开学上交进行检查展示。注意字母稍稍向右斜哦!

比比看谁写的漂亮哦!加油!

二、写完字母之后,按照以下句子书写要求,用学过的英语写几句话介绍你自己。

抄写英语句子应注意五点:

1.英语句子的第一个单词的第一个字母要大写。如:Good morning!

2.单词与单词之间要有适当的距离,一般说,以空出小写字母a的宽度为宜。例 如:My name is LinTao.不可写成:MynameisLinTao.

3.要注意每个字母的书写格式。抄写句子中的每一个单词都要像抄写字母那样认真。根据每个字母的要求,在这三格四线中占据自己合适的位置。 4.抄写时,每个字母上部都要稍稍向右倾斜/。

5.注意句尾的标点符号。英语和汉语的标点符号大同小异。汉语的句号是“。”,而英语的句号是个实心“.”。英语的省略号不是“……”,而是“…”。

例如:We are new students. I like Chinese, English…

总结:句子开头要大写,句尾标点莫忽略,单词之间有间隔,抄写稍稍向右斜 三、四、

请你学唱一段26个字母歌以外的简单英语歌曲,开学秀一下哦! 请用所给的音标发音图自学英语国际音标。要努力记牢认清它们的模样与发

音哦。(学习完毕请按电脑右上角的Esc退出)

挑战一下:请根据你所学的音标,试着预习《英语》七年级上册Starter部分的 字母与单词,看谁读得最准确,背得最快最牢固!

读、背这些句子,猜猜它们的意思:

1.An apple a day keeps the doctor away.

2.No sports, no life

3.Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy, and wise.

4.Where there is a will, there is a way.

5.No pains, no gains.

.

6.It’s never too old to learn. 7.Well begun is half done. 8.Reading makes a full man.

小朋友,生活中可以使用许多简单的英语,试看看,以下情景你会用到哪句英语:1.早晨当你碰到认识的人,你应该对他或者她说:____________________! 2.晚上当你要准备睡觉了,应该跟爸爸妈妈说:Daddy, Mummy, ______________ ! 3. 当你不知道一个东西英文怎么说,你会这样问:

________________________________________________________? 4.当有人帮助了你,你应该礼貌地说:_____________________________!

祝你假期快乐!Welcome to Jimei Middle School!

范文八:英语字母书写歌 投稿:董质贩

英语字母书写歌

字母书写有规律,右倾五度正合适。

大写一律上两格,上不顶线是原则。

小写字母怎么办?请你耐心往下看:

头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),

有“尾”下面两格拖(g,q,p,y),

无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),

惟有f,j占三格,

i,t中上一格,对照课本仔细看,

养成书写好习惯,关键还要反复练。

例句巧学高中英语词汇

1、I received his gift from him, but I didn’t accept it .

2、The boss insisted that the man had stolen the money and insisted that he (should) leave the company at once.

3、It seemed that she was not a bit worried, but in fact, she was not a little worried about it.

4、He felt so sleepy that he soon fell asleep.他觉得很瞌睡很快就睡着了。

5、I called at his house, but he wasn’t in. So I left a message telling him that I would call on him the next day.

6、I know him, but when I saw him last night, I could hardly recognize him.

7、The motor cost me 4300 Yuan. But I don’t think it’s worth that much.

8、They got married in 1995. So far they have been married for 10 years.

9、when she found her necklace missing, she knew that the necklace was lost forever.

10、Don’t believe what he says. Work hard and believe in yourself, and you’ll succeed one day

11、The sailor has rich experience and he often tells us his interesting experiences.

12. I was greatly moved by this moving story.

13、I’m very pleased with my own cooking .It has a pleasant smell and I’m sure it will please my husband.我对自己做的菜感到满意,菜闻起来不错,肯定能令丈夫高兴的。

14、The boy lied that a hen was lying under the tree laying eggs.

15、My suitcase contains some clothes, including a few sweaters and trousers.

16、These shoes cost too much. What’s more, they are much too small for me.

17、I used to rise very late during the summer vacation, but I’ve got used to getting up very early .

18、We were all deeply shocked when we heard that some workers were deep in the well.

19、He lives alone in a lonely mountain village, but he doesn’t feel lonely.

20、——David has made great progress recently.最近戴维进步很大。

——So he has, and so have you.

21、He went specially to see her in such an especially hot summer.

22、It is possible(有可能) but not probable (很可能)that it will rain before evening.So Jack is likely to come late.

23、Electronic games don’t have many effects on grown-ups but affect students a great deal.

24、The doctor treated her headache with a new medicine, but didn’t cure her.

25、I used to be dependent on my parents. Now I’m independent of them.

26、You may be tired with reading, but you should not be tired of it.

27、Considering Tom (to be) fit for the office, the boss considered taking him on.

28、You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all; above all, he made only two mistakes in all.你29、This article is well worth reading, but it is not worthy of being translated(=to be translated).

30、I have kept company with him for five years, and I enjoy his company. Now we’re working in the same company. 31、Everybody in the class ( besides the teacher) except Li Ming himself thinks that the

composition is very good except for some spelling mistakes.

32、The writer went to the village every day so as to get familiar with the everyday life there.

33、A number of teachers are present today, the number of them is 300.

书面表达

如何写好写作

1. 认真审题,确定体裁及篇章结构或提纲(包括开头点题句,中间具体内容以及结尾(包括再现主题,感想和希望)。记叙往往和议论密不可分,说明也会包含于议论中,成为它的支撑论据。

2. 再读细节,确定人称、时态、主要情节、句式等。尤其要考虑动词:搭配(动词与名词的搭配、动词与介词的搭配),相关同义词或词组(例如,visit, have a visit, pay a visit, on a visit to)。

3. 成文(15句左右),囊括要点,按照文体和篇章要求组织语篇。

4. 润色,注意措辞、复杂句式及承上启下的自然衔接,校对细节。

怎样写人物简介

二. 重点、难点:

(一)人物简介的写作步骤

1. Birthday and birth place

2. Family background

3. Education

4. Big events in his or her life ( in order of time )

5. Evaluation

(二)人物简介写作中常用的词组及句子

1. Birthday and birth place ——was / were born on…in… ,

2. Family background ——

1) a poor / rich family

2) his (her) family was so poor that„„,

3) with the help of his parents ,

4) his father was very strict with him……,

5) the son of a poor family ,

6) when he was a small boy ,

7) as a child ,

8) during his (her) childhood ,

9) spend his childhood in……,

10) live a happy (hard ) life ,

11) a boy of 15

3. Education——

1) graduate from……department of ……university ,

2) When at college , he majored in……,

3) receive a doctor’s degree .

4) get higher education

5) go abroad for further studies

4. Big events in his life——

1) be interested in … , 2) work hard at … , 3) devote his lifetime to … , 4) do research about / into … 5) make a big decision . make up one’s mind to do sth. 6) do sth with great determination and perseverance . 7) be fond

of… , 8) be strict in sth. 9) have a … way of doing sth. 10) try one’s best to do sth. 11) encourage sb to do sth. 12) fight for , give up one’s life for sb / sth. 13) win a prize in … competition . 14) be good at . 15) make rapid progress in … , 16) set a new world record of … 17) become a member of … 18) study hard . train hard . 19) win a gold medal . 20) work so hard as to improve… 21) have a gift for…

5. Evaluation——

1) one of the best (most important) … 2) set sb a good example . 3) a model teacher . 4) be respected by everyone . 5) sing high praise for… speak (think) highly of… 6) his hard work brought him great success . 7) his heroic story spread all over the city . 8) remember sb forever . 9) be honored as … 10) be famous as … , 11) be regarded as … ,

12) become a world champion at … Championships . 13) He became famous for his new theory . 14) The people had come to love him as an inspiring leader . 15) Lei Feng has been praised for his communist spirit . 16) People spoke highly of him and all respected him .

6. 高考中描写人常用表达方式

(1)介词人物的姓名、出身

She was born in Poland on Nov. 7 , 1867 . (她于1867年11月7日出生于波兰。)

a great scientist with the name Einstein (一个叫爱因斯坦的伟大科学家)

Abraham Lincoln , the son of a poor family , was born in Kentucky on February 12 , 1809 .

(亚伯拉汗•林肯,一个贫苦家庭的儿子,于1809年2月12日出生于肯他基州。)

Born of a poor clerk’s family . Charles Dickens had little schooling .

(出生在一个贫困的小职员家庭中,查儿斯•狄更生接受了很少学校教育)

(2)描述人物外貌和性格特征的常用词语

good - looking (长得好看的) funny - looking (长相滑稽的)

ugly - looking (长得难看的) ordinary looking (长相一般的)

white - haired (白头发的) warm - hearted (热心肠的)

kind - hearted(好心的) absent - minded (心不在焉的)

bad - tempered (脾气不好的) near - sighted (近视眼的)

far - sighted (远视的) tall (个高的)

short (个矮的) pretty (漂亮的)

naughty (淘气的) lovely (可爱的)

easy - going (温和宽容的) smart (精明的)

wise (明智的) bright (聪明的)

diligent (勤奋的) lazy (懒惰的)

clever (聪明的) healthy (健康的)

humorous (幽默的) funny (滑稽的)

silent (沉默的) attractive (有吸引力的)

talkative (多话的)

(3)表达人物兴趣和爱好的常用词组或短语

like „ very much (非常喜欢„) love (喜爱) be interested in (对„感兴趣)

be fond of (喜欢„) hate (憎恨) be tired of (对„厌倦)

be crazy about (对„极度喜欢) enjoy (喜欢„) lose interest in (对„失去兴趣)

(4)描述人物心情的常用词语:

sad (难过的) happy (高兴的)

excited (兴奋的) pleased (高兴的)

satisfied (满意的) angry (生气的)

worried (担心的) disappointed (失望的)

terrified (恐惧的) friendly (友好的)

anxious (焦虑的) curious (好奇的)

eager (急切的)

(三)实例分析

有一个美国代表团想了解你们的英语老师,请根据下列提要,写一篇短文。内容提要如下:

(1)这位英语老师名叫Bruce,是位英国人,40岁左右,又高又瘦,戴着一副眼镜;

(2)对学生要求严格,认真备课,认真批改作业;

(3)教学方法不同于别人,鼓励学生思考,培养学生自学能力;

(4)和学生打成一片,和蔼可亲,深受学生的爱戴和尊敬。

要求:

(1)要有标题;

(2)介绍必须包括所给要点,但不要逐条译成英语;

(3)词数110左右。

2. 根据下列内容,用英语写一篇介绍世界著名童话作家安徒生(Hans Christian Anderson)的短文。词数120左右。 他生于1805年。十一岁丧父。由于家庭贫穷,童年时期没能上学,他跟人学习缝纫技术。十四岁时到一剧院工作。后来在一些热心人家的帮助下上了学。1828年接受高等教育(higher education)。毕业后献身于文学(literature)。他坚持写小说,诗歌等。他努力创作,获得很大成功。他一生共创作一百六十多个故事。1875年去世。

【试题答案】

1.. 介绍Bruce

Our English Teacher - Bruce

Bruce , our English teacher , is from England and is about 40 years old . He is tall and thin with a pair of glasses on his nose . He is strict with us in our study . He prepares his lessons well and corrects our homework carefully . His teaching style is quite different from that of the others . In class he always encourages us to think hard and develop our ability to study on our own . He often helps and cares for us . He is very kind to us . In his spare time he plays basketball and football with us . We all love and respect him .

2. 介绍Anderson

Anderson was born in 1805 . His father died when he was only eleven . Being poor , the family couldn’t send him to school . He had to go and learn sewing to make a living . At the age of fourteen , he went to work at a theatre . Later , with the help of some kind people , Anderson had the chance to go to school . In 1828 , he began his college life . After graduation he began to work on literature . He kept on writing stories and poems . His hard work brought him great success . He died in 1875 , leaving the world more than 160 stories

21.一 his parents of his recent performance at school?

一No.but I will.

A.told B.accused C.suspected D.informed

22.Sorry,1 would have come earlier,.

A.didn't know B.hadn’t known C.don’t know D.haven’t known

23..

A.0ut did the boy rush B.Out rushed the boy

C.Out the boy rushed D.Rushed the boy out

24.The boy went swimming in the deep lake, his mother's fears for his safety.

A.regardless of B.apart from C.but for D.instead of

25. A.that B.which C.there D.where

26.,China has been affected by the current financial storm.

A.played B.to play C.playing D.play

27. Rose is Mr. Smith's secretary, so she has _____ to all his business e-mails.

A. power B. account C. way D. access

28. The constant rise of meat price requires that effective measures _____ by the government.

A. must be taken B. be taken C. will be taken D. should take

29. She is expected to _____ a good doctor when she graduates from the medical college.

A. turn B. develop C. make D. get

30. —A second, please. I have another call coming through.

—_____. I'm not in a hurry.

A. Enjoy yourself B. Leave me alone C. Do as you like D. Take your time

31.In 2010, Forbes listed Mickey Mouse as the world's most valuable cartoon character, ____ $5.8 billion a year in sales

worldwide.

A.made B.to make C.makes D.making

32. You will succeed in the end ____ you give up halfway.

A. even if B. as though C. as long as D. unless

33. ---- Jack, this is the third time that you have been late this week

---- Sorry, sir, but I was ____ for 15 minutes on the way here in the traffic jam.

A. held up B. put up C. taken up D. given up

34. The sign reading

A. need B. might C. must D. shall

35. It’s the second time that I _______ in Beijing. What great changes! It’s years since I ________ here last time. A.went; had left B.had been; left C.have been; left D.have; had left

One morning all the employees reached the office as usual. And on the wall they saw a : In the beginning,colleagues and the company itself.

保安Everyone whispered to each other:“”

;everyone who looked inside it could see himself, limits to your growth:’t change when everyone around you changes. Your life changes when YOU change,when you go beyond your limiting beliefs inside. Don’;build yourself and your reality. It’s the way you face life itself that makes the difference!

36. A. card B. post C. sign D. 1etter

37. A. encouraging B. helping C. building D. limiting

38. A. on B. by C. away D. down

39. A. office B. gym C. way D. meeting room

40. A. sad B. excited C. afraid D. calm

41. A. And B. But C. Or D. So

42. A. ready B. pleased C. curious D. serious

43. A. surprise B. anger C. excitement D. sadness

44. A. admitted B. forced C. forbidden D. ordered

45. A. heated B. woke C. turned D. kept

46. A. Where B. What C. How D. Who

47. A. walked B. looked C. got D. turned

48. A. suddenly B. gradually C. merely D. extremely

49. A. sorrow B. order C. silence D. person

50. A. stolen B. touched C. attacked D. seen

51. A. 1etter B. book C. mirror D. appeared

52. A. wrote B. read C. showed D. reflected

53. A. sure B. eager C. afraid D. able

54. A. YOU B. ME C. HE D. ITSELF

55. A. punishment B. praises C. changes D. blame

范文九:英语字母书写笔顺 投稿:宋駿騀

字母的读音

英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表,英语字典、词典里的词就是按字母表的顺序排列的.

26个英文字母和发音音标如下:

A a [ei] B b [bi:] C c [si:]

D d [di:] E e [i:] F f [ef]

G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]

J j [d3ei] K k [kei] L l [el]

M m [em] N n [en] O o [əu]

P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]

S s [es] T t [ti:] U u [ju:]

V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]

Y y [wai] Z z [zi:][zed]

英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:

1)含元音音素[ei]

字母: Aa Hh Jj Kk

音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]

2) 含元音音素[i:]

字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]

3) 含元音音素[e]

字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

范文十:26个大写英语字母书写 投稿:苏户戸

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