城管两学一做_范文大全

城管两学一做

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【专家解析】城管两学一做

【优秀范文】城管两学一做

范文一:城管执法两学一做心得体会 投稿:卢奃奄

城管执法两学一做心得体会

发布时间:2016-05-03编辑:志新 手机版

2010年我光荣地加入了城管这个大家庭,4年来,欢笑中夹带着泪水,泪水里融入了汗

水,汗水浇灌出果实。随着工作的深入,我对城管工作有了更深刻的认识。城市管理工作是城市经济社会发展的重要组成部分,是构建现代化美丽城市的重要保障。面对日益严峻的工作形势,我认为只有进一步转变思想观念,创新管理理念,才能适应新形势与新任务,推动城市管理迈上新台阶。

记得4年前我刚进入城管执法队,那时年轻气盛,虽然对新工作充满好奇,但也很自以为是。我以为城管工作就是让别人在规定的地方做规矩的事。由于思想上认识的偏差,导致了我工作马虎,不能按时按质完成任务,常常拖了小组后腿,为此常常挨领导的批评。我的心里也很不是滋味,有种深深的挫败感,整天垂头丧气的。我们的队长和老同事看出了我的心事,抽出空余时间找我谈话,鼓励我打起精神,好好工作。经过他们一番劝导,我慢慢恢复了往日的精神,决定要奋发图强。

首先,我端正了思想态度,努力学习党和国家的方针、政策,学习三个代表重要精神和科学发展观,树立了“城管是为市民管理城市”的服务意识。其次是努力学习相关法律法规,如《城市管理法》等,熟悉城管执法的程序。再次,积极学习领导和队员们的办事方式,努力从实践中学习。

通过一系列学习,增强了我的服务意识,提高了我的执法能力,规范了我的执法行为,工作起来也得心应手很多。与此同时,我也看到了城管工作的艰巨性,深深地认识到城管执法员肩上沉甸甸的担子。

2013年,我们城管队主要完成了门前三包、无照经营、违法建设等多项工作任务。为了圆满完成这些任务,我们制定了一系列的方针、政策。针对“门前三包”我们制定了应急检查机制和日常管理机制,对商户和户主的基本信息做了登记,确保随时能找到责任人。另外,我们加强了巡查力度,针对重点问题做到日巡日查。并制定了每月总结,季度汇总。采取了约谈关键人和行政处罚并举的工作方式。针对无照经营,我们转变了以前简单粗暴的执法方式,采取了“遇到一起查处一起,查处一起教育一起”的措施,有效避免了矛盾的激化。针对违法建筑,我们采取分类管理的措施。针对新生违法建筑采取“发现一起,拆除一起”的方针;针对旧有违法建筑,逐年上查,及时汇报,按程序执法。

13年的工作取得了一定成绩,我也有幸被任命为班组长。为了不辜负领导的信任,同事的支持,我必须更加努力的工作。同时,我也深深地觉得,自己肩上的担子更重了,脑袋里考虑的事儿也多了。

当前,不少新闻、报纸、网络媒体习惯对我们城管工作进行负面报道,以提高市场竞争力。这也使得很多不明真相的群众带着有色眼镜看我们。我们辛苦工作却常常不被理解,心里有很多委屈却无处述说。面对这一难题,我痛定思痛,对当下的形势进行了一番分析,造成这一困局的原因主要是以下几点:一是市民的法制观念淡薄,对我们的执法程序不了解。二是媒体不实报道和人云亦云的不良风气。三是我们执法队的专业素养有待提高,管理方式有待改善。

如何改变这一现状,在市民心中树立起良好的城管工作者形象,是摆在我们面前的一项重要任务。作为班组长,我认为应该从以下几方面抓起,努力提升城管工作水平:

一、加强法制宣传,加强对市民行为的引导

一是利用新闻媒体的舆论引导作用,做好相关宣传活动,二是制作、发放宣传册,用实例来阐述相关法规和我们的执法程序。三是利用好居委会这一平台,积极进行城市环境维护意识教育,强化市民建立美丽市容市貌的意识,树立起城市环境观念与城市公德意识。这样,一方面能增强市民的法制观念,另一方面也能提高市民对城管执法工作的认知度,为我们执法人员正名,提高正面效应,改善市民对城管执法员的偏见。

二、创新理念,改进工作方式方法

首先,要转变工作理念,增强城管人员“执法为民”的服务理念。做到人性化执法、规范化执法、亲情化服务,落实科学发展观,构建和谐稳定的城市管理关系,逐步提高群众对我们执法工作的认可度和满意度。其次要转变管理模式,改变粗放式、突击式和生硬式的管理模式,努力实现精细化、长效化和人性化管理模式。同时,要转变管理手段,以管理为主,处罚为辅。有计划地管理,运用弹性式管理,努力提高城市管理水平。再次,针对占道经营行为,采取动静结合管理模式。动指全方位,不定时巡查,静指引摊入市。最后,要学会交流,学会沟通。深入到群众中去,了解他们的需求和困难。及时为他们提供帮助。通过人性化管理及时化解管理者与被管理者之间的矛盾,减少工作难度。

三、正视不足,努力进取

通过不断努力,我和我的小队取得了一定成绩,但也还有诸多不足,本组人员的交通法规观念有待提高,学习积极性有待加强。同时,我们执法人员的业务素质和交流沟通能力有待提高。今后,我们面临的城市管理形势还会更加严峻。这就要求我们必须消除特权思想,努力学习,及时充电,在以后的工作中坚定信念,积极进取,进一步增强城市管理行政执法工作的紧迫感和责任感,并增强服务意识,为市民创建文明、卫生、美好的新城市。

范文二:《新闻两则》学案城西学生 投稿:黄鯢鯣

1《新闻两则》导学案

主备人:唐玲 班级_______ 姓名___________

【学习目标】

1、积累“鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当”等词语,掌握它们的读音和词义。

2、了解新闻的特点,把握新闻的六要素和结构。

3、把握新闻的内容及结构特点。培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。

4、把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。

【学习方法】运用默读的各种方法养成自主合作探究的学习习惯,培养独立阅读新闻的能力。

【学习重点】

1、从文体上抓住新闻的特点,把握新闻的结构,了解导语的作用。

2、从题材上抓住战争的主题。

【学习难点】

1、理解新闻主体部分各层次间的关系,体会用词的准确精练。

2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。

●学习资料参考

1、简介“新闻” :

(1)定义:新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值(有教育、认识、移情作用)的事实。从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。从狭义上讲,就是指消息。

(2)特点:

真实性、时效性,语言简明准确性。

(3)要素:

时间、地点、人物、事件的起因,经过和结果。

(4)结构:

标题(正题、引题、副题)、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。

(5)新闻的写法,主要是叙述,有时兼有议论、描写。

2、《人民解放军百万大军横渡长江》背景简介:

1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》,报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广

大地区的战况,22日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。

3、《中原我军解放南阳》时代背景简介:

中国人民解放战争,第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底,解放军由战略防御转

入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国民党军;以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。10月10日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭国民党军152万人,攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月,解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后,淮海战役的前夜。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映了

蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

自 主 预 习

一、字词积累:

(1) 给下面带点字词注音。

鄂( )豫( ) 荻( )港 芜( )湖 溃( )退 歼( )灭 要塞( ) .......

锐不可当( ) 星宿( )绥靖( ) 阌( )乡 杜聿( ) 明 阻遏( .......

(2)解释词语意思

锐不可当: 。 业已: 。

绥靖: 。

溃退: 。 阻遏: 。

要塞: 。

排山倒海: 。

气势磅礴: 。

二、朗读课文,整体感知,把握新闻内容

学生自由快速读课文,在文中圈点批注内容的六要素(人物、时间、地点、事件的起因、

经过、结果),整体把握新闻的内容。

三、理清两则新闻的结构

1、理清《人民解放军百万大军横渡长江》的结构,在文中批注:标题、导语、主体

2、在文中画出主体部分的的结构层次。

3、理清《中原我军解放南阳》的结构,在文中批注:标题、导语、主体,这一则新闻没有分段,要理清结构,需要划分层次。温馨提示:本文可以分为五层。

四、把握两则新闻战争的主题。

五、再读课文,体会文章的主旨与气势。

课 内 探 究

一、探究新闻的结构。

(1)标题中的“百万”是实数还是虚数?

(2)导语从哪几方面总领了全文?

(3)文章的主体部分分几个层次,是怎样衔接在一起的?

(4)三路大军为什么不以地点为序从东往西,或从西往东?采用现在的顺序有什么考虑?

4、理清《中原我军解放南阳》的结构。

这一则新闻没有分段,要理清结构,需要划分层次。

二、问题探究

1、导语前面的内容“新华社长江前线22日22时电”叫什么?有什么作用?

2、在报道中、西路军进展情况后,作者写道:“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这各国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式?有什么作用?

3、在第二则新闻中,为什么不仅报道了解放南阳的消息,而且概述了一年多来南线人民解放军的战绩?

三、品析两则新闻的语言

1、评析文中富有感情色彩的词语,用“从„„我听出/读出了„„”的句式说话。

如:从“百万大军”,我听出了排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。

2、品读文章,揣摩新闻的语言特点。

(1)“二十日夜起,长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时”“即已”依次次换成“越过”“到达”“共”“现在”好不好?为什么?

(2)“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”画线句子换成“结果就在二十一日那一天”好不好?

(3)①我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了。

②我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大了根据地。我们的

根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的拥护。①②两句,哪一句表达效果好?

(4)“在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困守各个孤立据点内的敌人,如像开封、南阳等处,不得不被迫弃城逃窜。”这句话中的“逃窜”能不能改成“逃跑”?

(5)“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”九江(不含),括号里的词可否删去?为什么?

四、学完本文之后,你还有什么疑难问题吗?

我的疑难:

五、小结

战争的本身是残酷的,战争的教训是沉痛的。阅读正义的战争是畅快淋漓的。我们反对战争,我们崇尚和平,但是,当战争强加于我们头上的时候,我们将以英勇的气概去捍卫我们的领土主权,捍卫生命的尊严。

课 后 巩 固

A层:

1、常识填空:

新闻,又叫 ,它的结构通常包括 、 、 、 、 五部分,其中必不可少的三部分是 、 、 。新闻写作必须注意记叙的六要素: 、 、 、 、 、 。

2、下列加点字注音有误的一项( )

A.绥靖(suí) 浮躁(zào) 局势(shì) 冲动(chōng) ....

B.歼灭(jiān) 区域(yù) 溃退(kuì) 恶霸(è) ....

C.阻遏(jié) 要塞(sài) 星宿(sù) 锐不可当(dǎng) ....

D.横渡(héng) 安抚(fǔ) 企图(qǐ) 逃窜(cuàn) ....

3、下列词语书写不完全正确的一项( )

A.抵抗 顽强 痛恨 气势磅礴 B.拒绝 据点 消耗 高屋建瓴

C.泄气 惨败 稳固 英勇善战 D.阻遏 逃窜 微弱 锐不可挡

4、对下列各句表达方式判断有误的一项( )

A.在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。(记叙)

B.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。(议论)

C.南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。(记叙)

D.炽烈的炮火映红了江面和天空。接着,从各个港口涌出了无数大小战船。它们立即散布江面,像箭似地向南飞驶而去。(描写)

5、请阅读新闻,然后回答下面各题。

安员医院创一项亚洲之最——患者肺移植后安度两周年

本报讯(通讯员卢晓娣)近日,北京安员医院胸外科的医务人员为一位亚洲肺移植存活最长的患者举行了一次生日贺会,祝贺他换肺后安度两周年和49岁生日。

两年前,患者冀书春喘憋严重,口唇绀紫,在休息状态下,也感到呼吸困难,完全丧失了劳动能力,且病情恶化很快。经当地医院就诊,难以治愈,慕名至安员医院求治。入院后

经医生诊断,肺听诊双侧有少量水泡音,肺功能检查显示通气功能严重损害。患者活动3分钟后心率由90次/分升到142次/分,医生明确诊断为待发肺纤维化。而治疗此症的惟一办法就是换肺。1995年2月23日,安员医院全院各科通力协作,成功地为冀书春施行了肺移植术。术后曾出现并发症,以及排异感染,但一次次被安员医院的医护人员治愈。患者恢复很快,肺核扫描见移植的左肺遍气及血流灌注均佳。目前患者生活已经完全自理,能到室外活动,且恢复轻工作。冀书春见到笔者时非常高兴地说:我每天都外出散步,锻炼身体。今年初,下大雪,我在雪地上一走就是几里地。我还去了天安门广场,这是我有生以来第一次去天安门,这在过去想都不敢想。

(1)本篇新闻的主标题是什么?

(2)本篇新闻的导语是什么?

(3)新闻的主体是什么?

(4)本篇新闻的背景和结语是什么?

B层:

1、阅读下面一则消息,用简明的语言概括这则消息的主要内容。(不超过20字)

记者日前获悉,为了让渔农村尽快跟上城市发展的步伐,“十一五”期间,舟山市将在医疗、教育、文化等方面出台新的举措,以切实推进新农村建设。

在医疗方面,我市将在每个乡镇至少办好一所卫生院或社区卫生服务站,并进一步完善渔农村合作医疗制度,采用政府贴补和惠民政策,使更多的群众得到实惠。在教育方面,我市将进一步整合渔农村原有的教育布局,通过实施贫困家庭学生资助体系建设,使贫困学生辍学现象得以消除。在文化方面,我市将继续构建具有舟山特色、面向渔农村的海洋文化普及网络,加快实施渔农村广播电视“村村通”工程,并将优秀的民俗活动和民间艺术创作活动成为我市的文化特色之一,使渔农民的文化生活丰富多彩。

2、下面是一则新闻的标题导语和主体材料,请给它们安排合理的顺序,然后概括这则新闻的主要内容。

A.记者昨日获悉,目前墨西哥方面已正式邀请厦门市政府与医院代表到墨西哥进行市场调研与合作考察。

B.厦门市中医院有望与墨西哥瓜达拉哈拉市合作,在该市开办中医学院和中医医疗保健机构。

C.厦门拟到墨西哥办中医学院

D.据悉,由厦门中医院与瓜达拉哈拉市合作,开办中医学院和中医医疗保健机构事宜,是由美国永嘉公司董事长黄永平先生提议并出资的,目的是宏扬传统中医药文化,扩大厦门市与瓜达拉哈拉市两个友好城市的医学交流。

3、请为下面这则新闻拟一个标题。(不超过20字)

(人民网)本报讯 昨天,在圆明园的后湖施工现场,轰鸣的挖掘机正挥着大铲抹平已经“翻新”过的湖底,工人们则正将一层白色的塑料膜夹进湖岸的石头层里。正在旁边休息的工人高师傅称,圆明园的防渗漏工程从2月16日开始,圆明园全部湖底的防渗漏塑料膜已基本铺好,整个工程接近尾声,以达到节约用水的目的。针对此举,来自兰州大学生命科学学院的张正春教授呼吁有关方面立即停止这种行为。

C层:语言表达训练

请以发生在自己身边的事为话题,写一则消息,200字左右。

[例文]

3月3日上午,我校召开学雷锋、创“新三好”签名宣誓大会。2000余名学生在“做一个好学生、好孩子、好公民”的横幅上签上了自己的名字。

学生的健康成长与家庭、社会的教育密切相关。为全面提高学生的思想品质,我校以正面激励引导为主,把“合格加特长”“勤俭加孝心”“公德加责任”作为做“好学生、好孩子、好公民”的标准,在学生中开展了创“新三好”的活动。学校在活动中拓宽评选面,激发了全体学生参与的积极性。高中32班同学为家离校较远的一位患病住院的教师熬药,送到医院,长达半年;柳涛同学放学途中遇到一幼童从高处掉下摔伤,立即送到医院,使幼童及时得到抢救,脱离危险。

创“新三好”活动的开展给校园带来了可喜的变化。现在,同学之间不仅比学习,还比心灵手巧,比文明礼貌。不少家长反映:孩子的“骄”“娇”二气少了,同情心、爱心增强了,生活处理能力提高了。

范文三:东城小学两学一做实施方案 投稿:赖滪滫

东城小学党支部“两学一做”

学习教育实施方案

根据古楼街道党工委《关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》和有关部署要求,结合我校实际,现就2016年“两学一做”主题学习教育,提出如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用;进一步提升境界标准,积极创新实干,努力推动教育工作争一流、上水平。

二、把握学习教育的主要内容

学校开展“两学一做”学习教育,要严格落实中央、省委规定的学习教育内容,明确学习教育的重点,明确合格党员的标准,着力在学上下功夫、在做上见实效。

1.学党章党规。全体党员要逐条逐句通读熟读《中国共产党章程》以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规。通过学习,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利;牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风;掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定;明确做合格党员的标准和条件。认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,认真汲取违纪违法案件的深刻教训,引导党员发扬树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

党员领导干部要系统学习领悟党章,全面把握基本内容,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等党章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选

拔任用工作条例》等党内重要法规制度,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

2.学系列讲话。全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观。

(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信。(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作。(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作。(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。通过学习,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求,自觉以系列重要讲话精神武装头脑,指导实践、推动教育工作。

要把学习系列讲话与学习党章党规有机统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要把学习习近平总书记系列重要讲话与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,注重整体把握,掌握内在联系,防止学习碎片化。

3.做合格党员。学校全体党员要贯彻中央、省委和市委精神,按照县委“争一流、上水平”的要求,落实“六个更加注重”战略部署,履职尽责,发挥先锋模范作用,争做优秀党员干部,争做优秀共产党员。要贯彻增强“四个意识”的根本要求,对照“四讲四有”标准,努力做好“五种人”:(1)坚定理想信念,做政治上的“明白人”。

(2)增强敬畏意识,做守规矩的“老实人”。(3)强化宗旨意识,做老百姓的“贴心人”。(4)加强道德修养,做品行上的“正派人”。

(5)保持昂扬精神,做事业上的“带头人”。

三、扎实落实各项学习措施

1.抓实专题学习讨论。党支部要按照“三会一课”制度要求,认真制定学习讨论计划,突出主题,精心设计,细化安排。扎实开展“五个一”活动,即召开一次全体党员会,组织一次集中学习活

动,主要领导上一次党课,组织一次学习教育专题报告会,开展一次党员服务活动。通过微信、手机报等平台开展学习。确保全体党员每天自学一小时。

2.讲好高质量的党课。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出具体安排。讲党课要紧扣“两学一做”学习教育主题,密切联系学校教育教学工作实际,讲清党员队伍中存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年系列活动,集中安排一次党课。

3.开好专题组织生活会。党支部召开专题组织生活会。要面向党员群众广泛征求意见,班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况,对照党章党规和系列重要讲话,对照正反典型,对照职能职责,联系思想、工作和生活实际,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,深入进行党性分析,撰写简要发言提纲。会上,党支部书记首先代表班子对照检查,然后带头开展批评和自我批评,每名班子成员都要发言,剖析自身存在的问题及原因,提出整改措施,班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节,要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好落实;支部整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员。支部要组织全体党员对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行党员民主评议

活动。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每个党员提出评价意见、确定评议等次,并与党员本人见面。结合民主评议,有针对性地做好思想政治工作。

5.引导党员立足岗位作奉献当先锋。继续组织落实“共产党员示范岗”活动,在党员示范岗的基础上,评选“党员先锋岗”。教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,主动提升职业道德修养和业务素养,敬业修德、教书育人、奉献社会。

6.健全落实党员教育管理基本制度。认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、“三会一课”等制度。围绕进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,不断提升党员日常教育管理工作制度化水平。

四、加强组织领导,增强学习教育的时效性

1、成立“两学一做”学习教育领导小组:

组长:黄国民

成员:洪幼珍 郑天星 刘卫星 许冬梅

2、强化责任落实。建立支部书记抓学习教育责任清单制度,夯实“两学一做”学习教育的主体责任。各支部书记是学习教育的第一责任人,必须亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,发挥示范引领作用;

3、强化督导指导。学校党总支采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、组织生活会等方式进行督导,了解学习教育开展情况和实际效果,总结推广新鲜经验,及时发现解决苗头性、倾向性问题。对思想上不重视、工作上不得力的,要批评教育,限期整改;对搞形式、走过场的,要责令补课。

4、强化宣传引导。党支部要将学习教育中的好经验好做法通过多种形式进行宣传。借助广播电视、互联网、微信等载体加强舆论引导,营造浓厚氛围。

范文四:红城中学“两免一补”自查报告 投稿:黎拁拂

红城中学“两免一补”自查报告 

实施“两免一补”政策,是实践“三个代表”重要思想,贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,坚持以人为本,着眼于最广大人民群众根本利益的一项重要措施;是从根本上解决农业、农村和农民问题,切实减轻农民负担的有效办法;是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育,提高农村人口素质的重大战略举措。 

  我校校委会高度重视“两免一补”工作,加强领导、强化责任意识,要求各处室各年级要从解决“三农”问题的战略高度,从体现党和政府对弱势群体关心的高度,从讲政治、讲大局的高度,从促进农村义务教育健康发展的高度,深刻认识实施“两免一补”工作的重大意义,切实增强做好“两免一补”工作的使命感、责任感和紧迫感,确保“两免一补”工作落到实处。现将我校2005年秋季落实“两免一补”情况汇报如下: 

  一、当前“两免一补”政策落实情况 

  省委、省政府结合我省的实际情况,提出了实施“两免一补”工作的基本思路,即:先免书费,再免杂费,后补生活费,分步实施,三年到位。我校去年(2004年秋)确定“两免一补”人数140人,每人补助杂费60元,共计6400元;2005年春确定“两免一补”人数120人,每生补助杂费110元,书费61元,共 元,2005年秋季确定“两免一补”人数200人,其20人被确定为补助生活费。为切实做好“两免一补”工作,我校在乡教办的统一领导下,密切配合,精心组织,认真抓好落实工作。 

  (一)加强组织领导,明确工作责任 

  为使“两免一补”政策落到实处,我校成立了“两免一补”工作领导小组,由校长王以林同志亲自担任组长,副校长刘教丰同志任副组长,各处室主任任成员。基本上做到了政策具体,责任明确,进一步分清了各处室的职责,狠抓落实。 

  (二)健全机构、精心组织 

  及时成立了红城中学“两免一补”工作领导小组,负责对各班选送的贫困生进行评议、审查,发现有违反“两免一补”规定不符合贫困生要求的学生,一律予以清除。制定和修订“两免一补”资金管理办法,建立贫困学生资料档案,负责对全校“两免一补”工作的部署指导和督促检查。同时,加强对“两免一补”工作人员的业务培训工作,确保熟练掌握相关政策措施。 

  (三)规范流程,加强管理 

  一是成立了“两免一补”评审领导小组,由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成,严格把关。二是坚持“三公示”,即公示贫困生界定标准,公示贫困生评审情况,公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则,进一步规范免费教科书发放流程,保证资助名额分配,贫困生评定,教材选择等各个环节都做到公开透明,使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度,建立自下而上,具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统,全校所有贫困生都纳入管理系统,定期更新,动态管理。 

  (四)明确要求,及时发放 

  根据上级有关文件精神,我们印发《贫困学生调查表》,让各校明确帮扶的对象,并根据调查情况制定分配方案,及时发放到学生手中。红城中学2005年享受“两免一补”救助的贫困生200人,共发放免费教科书9科,32种,3850册。 

  (五)加大宣传力度,强化监督检查 

  实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传,充分利用文化长廊、广播室、校园网等媒介,对“两免一补”政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传,让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解,让这项工作为当地党委、政府了解和支持。同时加强监督、检查、规范操作流程,切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上,使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

范文五:城管学习两项活动心得体会 投稿:龚觙觚

我市城管系统开展的“提高行政执行力大讨论活动暨城管文明执法教育活动”是对党和政府确立地把人民利益高于一切,把服务人民为荣背离人民为耻这一方针的具体实践。我认为此次活动给执法工作指明了正确的方向,作为一名城管执法人员我将牢记文明执法这条“生命线”努力提高行政执行力,并以“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”作为执法根本。结合工作实际我将从以下作起:

一、坚持以人为本,实施人性化执法。

每一名城管队员都应把自己的一言一行,一举一动与广大群众的利益相联系,在态度上热情温和,在语言上规范准确,在行动上合法得当。不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为,确实作到文明管理,热情服务,以理服人,以情感人,实现在文明中执法,在执法中文明的目的。同时,我将努力提高自己的全面素质,不断提高政治思想、廉洁自律、业务技能等多方面基础。力求使自己成为一名“政治强、作风硬、纪律严、业务精、服务优”的城管执法人员。

二、端正服务思想,注重法律宣传教育。

城管执法人员要始终怀有对国家法律事业的执着追求,本着执法无情,操作有请的宗旨,把城市管理文章做深、做细,处处为老百姓着想,时时为老百姓负责,逐步由对立关系变成合作关系。在工作中,我将注重对群众的宣传教育,要让群众自觉守法,首先就要让群众知法、懂法。在执法中始终坚持有效的社会宣传教育和普法工作,向群众广泛宣传我市城管执法职能以及各项城管法规,让群众在潜移默化中领会和掌握依法管理的依据,进而增强他们的城市意识和法制观念。并充分利用一切形式进行城管法规的宣传教育,为开展文明执法工作做出很好的铺垫,使文明执法在社会上形成浓厚的社会氛围。

三、规范执法程序,坚持严格、公正、规范和阳光执法。

我将在查处违法、违章行为时,多运用宣传、教育的方式,做到敬礼在先,文明用语在先、亮明身份在先,指明违法事实在先,说服教育在先,权利告知在先,处罚决定在后。在工作上充满真情,在环节上规范清晰,使违法者心悦诚服,减少城管行政执法工作的阻力,同时,有法必依、执法必严、违法必纠是文明执法的首要要求。而公正、规范、阳光执法又是文明执法的本质体现。我将在工作中做到“六公开”,执法身份公开、执法依据公开、执法程序公开、执法结果公开、执法职责公开、执法结果公开,并做到“三理”,纠正违法有理、处理违法讲理、执法尺度合理。进而有效地保证了处理各类违法案件的透明度和规范性,使之符合文明执法的基本要求。

下一步工作中,我将按照“九条铁律”和“八条禁令”进一步解决我们在工作中存在的问题,不断提高自己政治素质和业务素质,切实改变过去的管理模式,创新工作方法,转变服务意识,为**市的“三城联创”贡献自己的一份力量。

范文六:城管学习两项活动心得体会 投稿:罗蛗蛘

   我市城管系统开展的提高行政执行力大讨论活动暨城管文明执法教育活动是对党和政府确立地把人民利益高于一切,把服务人民为荣背离人民为耻这一方针的具体实践。我认为此次活动给执法工作指明了正确的方向,作为一名城管执法人员我将牢记文明执法这条生命线努力提高行政执行力,并以权为民所用,情为民所系,利为民所谋作为执法根本。结合工作实际我将从以下作起:

    一、坚持以人为本,实施人性化执法。

    每一名城管队员都应把自己的一言一行,一举一动与广大群众的利益相联系,在态度上热情温和,在语言上规范准确,在行动上合法得当。不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为,确实作到文明管理,热情服务,以理服人,以情感人,实现在文明中执法,在执法中文明的目的。同时,我将努力提高自己的全面素质,不断提高政治思想、廉洁自律、业务技能等多方面基础。力求使自己成为一名政治强、作风硬、纪律严、业务精、服务优的城管执法人员。

    二、端正服务思想,注重法律宣传教育。

    城管执法人员要始终怀有对国家法律事业的执着追求,本着执法无情,操作有请的宗旨,把城市管理文章做深、做细,处处为老百姓着想,时时为老百姓负责,逐步由对立关系变成合作关系。在工作中,我将注重对群众的宣传教育,要让群众自觉守法,首先就要让群众知法、懂法。在执法中始终坚持有效的社会宣传教育和普法工作,向群众广泛宣传我市城管执法职能以及各项城管法规,让群众在潜移默化中领会和掌握依法管理的依据,进而增强他们的城市意识和法制观念。并充分利用一切形式进行城管法规的宣传教育,为开展文明执法工作做出很好的铺垫,使文明执法在社会上形成浓厚的社会氛围。

    三、规范执法程序,坚持严格、公正、规范和阳光执法。

    我将在查处违法、违章行为时,多运用宣传、教育的方式,做到敬礼在先,文明用语在先、亮明身份在先,指明违法事实在先,说服教育在先,权利告知在先,处罚决定在后。在工作上充满真情,在环节上规范清晰,使违法者心悦诚服,减少城管行政执法工作的阻力,同时,有法必依、执法必严、违法必纠是文明执法的首要要求。而公正、规范、阳光执法又是文明执法的本质体现。我将在工作中做到六公开,执法身份公开、执法依据公开、执法程序公开、执法结果公开、执法职责公开、执法结果公开,并做到三理,纠正违法有理、处理违法讲理、执法尺度合理。进而有效地保证了处理各类违法案件的透明度和规范性,使之符合文明执法的基本要求。

    下一步工作中,我将按照九条铁律和八条禁令进一步解决我们在工作中存在的问题,不断提高自己政治素质和业务素质,切实改变过去的管理模式,创新工作方法,转变服务意识,为**市的三城联创贡献自己的一份力量。

范文七:红城中学“两免一补”自查报告 投稿:徐墶墷

  红城中学“两免一补”自查报告

  实施“两免一补”政策,是实践“三个代表”重要思想,贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,坚持以人为本,着眼于最广大人民群众根本利益的一项重要措施;是从根本上解决农业、农村和农民问题,切实减轻农民负担的有效办法;是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育,提高农村人口素质的重大战略举措。

  我校校委会高度重视“两免一补”工作,加强领导、强化责任意识,要求各处室各年级要从解决“三农”问题的战略高度,从体现党和政府对弱势群体关心的高度,从讲政治、讲大局的高度,从促进农村义务教育健康发展的高度,深刻认识实施“两免一补”工作的重大意义,切实增强做好“两免一补”工作的使命感、责任感和紧迫感,确保“两免一补”工作落到实处。现将我校2005年秋季落实“两免一补”情况汇报如下:

  一、当前“两免一补”政策落实情况

  (一)加强组织领导,明确工作责任

  为使“两免一补”政策落到实处,我校成立了“两免一补”工作领导小组,由校长王以林同志亲自担任组长,副校长刘教丰同志任副组长,各处室主任任成员。基本上做到了政策具体,责任明确,进一步分清了各处室的职责,狠抓落实。

  (二)健全机构、精心组织

  及时成立了红城中学“两免一补”工作领导小组,负责对各班选送的贫困生进行评议、审查,发现有违反“两免一补”规定不符合贫困生要求的学生,一律予以清除。制定和修订“两免一补”资金管理办法,建立贫困学生资料档案,负责对全校“两免一补”工作的部署指导和督促检查。同时,加强对“两免一补”工作人员的业务培训工作,确保熟练掌握相关政策措施。

  (三)规范流程,加强管理

  一是成立了“两免一补”评审领导小组,由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成,严格把关。二是坚持“三公示”,即公示贫困生界定标准,公示贫困生评审情况,公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则,进一步规范免费教科书发放流程,保证资助名额分配,贫困生评定,教材选择等各个环节都做到公开透明,使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度,建立自下而上,具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统,全校所有贫困生都纳入管理系统,定期更新,动态管理。

  (四)明确要求,及时发放

  根据上级有关文件精神,我们印发《贫困学生调查表》,让各校明确帮扶的对象,并根据调查情况制定分配方案,及时发放到学生手中。红城中学2005年享受“两免一补”救助的贫困生200人,共发放免费教科书9科,32种,3850册。

  (五)加大宣传力度,强化监督检查

  实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传,充分利用文化长廊、广播室、校园网等媒介,对“两免一补”政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传,让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解,让这项工作为当地党委、政府了解和支持。同时加强监督、检查、规范操作流程,切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上,使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

范文八:新城五小两学一做活动方案 投稿:袁卙博

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2016年春节刚过,党中央决定,今年在全体党员中开展以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育活动,随后,市委、市政府也安排部署在全市党员中开展“两学一做一争当”活动。为了进一步抓好落实,推动活动常态化、长效化,发挥好党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,经新城五小支部委员会2016年3月2日会议研究,决定在支部党员中开展“两学一做一争当”专题系列学习教育活动,现就有关工作安排如下。

一、指导思想 深入学习贯彻党的十八届四中、五中、中央纪委十八届六次全会以及习总书记一系列重要讲话精神。认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,进一步强化党的政治纪律、组织纪律,坚定共产党员理想信念,加强共产党员的道德修养,促进广大党员先锋模范作用的发挥,努力推进党的各项建设发展,为我市提出“跻身全国百强、建成区域中心、深化计划单列、打造黄河西岸明珠”的宏伟目标贡献力量。

二、目标要求

根据上级部门通知要求,首先,要认真组织学习党章党规,学习习近平同志系列重要讲话。其次,通过学习,准确把握这次学习教育的总体目标、主要内容和具体措施,正确处理“两学一做一争当”,基础在“学”、关键在“做”的关系。这就要求做到以下几个方面:

1、准确把握学习教育面对全体党员,要以支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员日常教育管理制度为基本依托,注意抓在平常、融入经常的要求,坚持领导带头、率先垂范。

2、进一步坚定信念树立党章意识。坚定中国特色社会主义道路、坚持社会主义特色理论、坚持社会主义特色制度,自觉遵守和维护党章,在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇,增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和主动性。

3、进一步改进工作作风。认真贯彻执行中央八项规定,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,自觉抵制庸懒散奢和吃拿卡要等不良风气。党员教师拒绝有偿家教,恪守职业道德,廉洁从教,增强全体教师的职业道德素质。

4、进一步加强组织建设。以加强党的执政能力建设、先进性和纯

洁性,全面加强党的建设。进一步强化业务培训和职业道德建设,全面提升党员的政治业务素质。

5、切实增强政治意识、大局意识,自觉把党的纪律和规矩挺在前面,自觉践行“三严三实”要求,做合格党员,把思想和行动统一到市委的决策部署上来,体现到我校的发展目标、发展定位上来,走内涵式的发展道路,为把我校初步建设成为具有一定影响力的特色校园而努力奋斗。

三、活动内容

1、认真学习党章党规。

党章是党的总章程,也是党内的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。党规是对党章的具体化。党的十八大以来,中央先后出台一系列规章制度,特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,彰显了党中央把纪律和规矩挺在前面的鲜明态度,体现了全面从严治党的实践成果。认真学习党章党规、严格遵守党章党规是加强党的建设的一项基础性、经常性工作,也是党员的应尽义务和庄严责任。全校党员要按照市委的安排部署,以集中学习和自学相结合的方式,自觉加强党性修养,增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

2、认真学习系列讲话。

习近平总书记系列重要讲话,深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题,深入阐述了党的十八大精神,丰富发展了党的科学理论,进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识,为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,是当前的重要政治任务。全校党员要认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,注重学习近期习近平总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话,学原著,读原文,悟原理,用讲话精神武装头脑、明确方向、推动工作。

3、做合格党员。

党员是党肌体的细胞,党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进

性和纯洁性来体现,党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。习近平总书记提出的“三严三实”要求,是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。做合格党员,就要切实践行“三严三实”要求,坚持自重、自省、自警、自励,时时铭记、事事坚持、处处上心,不断提高认识、提升境界,在工作中充分发挥先锋模范作用。

4、争当育人先锋

教师是社会道德的奠基人,是人类文明的传承者,国运兴衰,系于教育,三尺讲台,关系未来,21世纪正是知识改变命运的时代,是我们教育工作者展示自己,报效国家的时代。结合“十三五”时期,市教育局提出的“建设区域教育中心、打造基础教育高地”的宏伟目标,要实现这一目标,作为韩城教育人,必须牢固树立“凡事必优、发奖必夺、干在实处、走在前列”的工作理念,更好地履行我们光荣职责,争做育人先锋,争做发展先锋,推动教育事业蓬勃发展,做一名让人民满意的教师。

四、活动安排

1、广泛深入做好思想发动。(第一阶段3月1日----3月10日)党支部及时向全体党员传达开展“两学一做一争当”学习教育的各项要求,坚持“三会一课”制度,引导党员坚决防止和克服“学习倦怠”的情绪,主动适应思想政治教育的新常态,自觉增强开展好学习教育的政治责任感和现实紧迫感,激发党员学习的积极性和能动性。要充分运用QQ、网页、微信平台等多种媒体,采取灵活多样、喜闻乐见的形式,大张旗鼓地宣传开展“两学一做”学习教育的重大意义,提高学习教育的知晓度和参与度。

2、抓好集中学习与个人学习相结合。(第二阶段3月11日-----5月25)党支部在集中学习方面,制定一份学习计划,每名党员认真记写学习笔记并撰写学习心得。领导干部要坚持带头学,带动党员扎扎实实系统学习,领会精神,切实增强思想自觉和行动自觉。

3、学习总结。(第三阶段5月26日----6月10日)

(1)办一期党员学习专栏,开展宣传教育活动,丰富组织生活内容,提高学习效果。

(2)举办支部党员“党章党规知识考试”,要求全体党员参加。

(3)举办一期党员“两学一做一争当”心得体会专栏。要求党员同志根据学习情况,联系工作实际,就自己通过学习,如何在教学、学习、工作中践行党章党规做合格党员,撰写学习心得体会,由党支部精选一篇制作心得体会专栏一期。

五、组织领导和保障措施

“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”活动是全体党员干部政治生活中的一件大事。支部将切实加强领导,精心组织,狠抓落实,确保活动顺利开展,取得实效。

1、加强组织领导。成立“两学一做一争当”活动领导小组,由支部书记任组长,组织委员、宣传委员任副组长,其他党员领导为成员。组长统筹安排,副组长具体负责活动的组织开展,沟通情况,布置任务,协调运作。

2、加强督导检查。活动领导小组将加强督查,实行月检查月评比,并将检查结果通报。

3、强化理论宣传。支部将牢牢把握正确的导向,把宣传学习党章作为当前和今后一个时期工作的重点,积极加强与新闻媒体的联系,充分发挥学校橱窗、校园广播站、微信平台等载体的作用,把握亮点,拓宽宣传渠道,努力营造学习贯彻党章的浓厚氛围。

范文九:对两节《长城》教学的评析 投稿:蒋塱塲

  上面呈现的两篇教学纪实,是在开展“同课异构”教研活动中,张老师和姜老师分别执教的《长城》一课。  一、相同的理念指导  “同课异构”是根据《语文课程标准(2011版)》的理念,两位教师结合教材的内容、教学经验,学生状况、教学风格、自身学识等进行的不同的教学设计,做出属于自己风格和特色的课。在同课异构中,“同课”是基础,“异构”是发展,共同的教学内容决定了“同”,不同教师的“个性”决定了“异”。  在《语文课程标准(2011版)》的理念指导下,两位教师对同一教学内容进行了不同的处理,采用了不同的教学策略,呈现出风格迥异、各有千秋的两节课。  二、不同的设计意图  张老师在设计本课时,考虑到教师在课堂上应该做到精讲多练,应当把课堂的自主权交给学生,因而采用教师适当引导,学生合作学习、探究发现的学习方法。同时,还着重考虑学生对语言文字的理解和积累,对学习方法的总结,在品词析句中提高读文理解能力,培养学生的情感态度,激发学生的民族情感。  姜老师在设计本课时是本着以读为主,以练为辅的教学理念进行构思的。采用了以读贯穿全文,边学边练的学习方式,有效地巩固学生对知识的识记深度,通过小组讨论、汇报交流的学习方式使学生在学习中掌握知识点,在课堂上攻破难点。  三、纷呈的教学过程  教科版第七册第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的“世界遗产”的窗口。《长城》是这组课文的第一篇。学习这篇课文,目的在于让学生了解长城,感受其宏伟气魄与我国古代劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感以及探究中国的“世界遗产”的兴趣。课文共四段:远看长城——近看长城——联想古代劳动人民——赞美长城和古代劳动人民。按人的观察和思维发展方式进行编辑的。  第一段描写长城远景,文字简短、凝练,适宜背诵。第二段描写长城近景,介绍详尽,方位明确,最能突出长城设计和建造的精良,适宜研读、绘图。第三段抒发了作者登长城的感慨,适于读中体会。第四段内容是对长城存在的意义进行高度概括和赞叹,最适于发挥学生的拓展思维,进行爱国主义思想教育。  张老师首先带领学生浏览课文,理清写作条理,紧接着引出课文的中心句:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,学生带着感叹再一次走进文本,品读语言。  接下来按照由远及近的写作顺序引导学生体会长城的两个特点,理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势;理解长城在世界历史上是一个伟大的奇迹,体会作者表达的思想感情。  张老师的课堂在朴实中见真情,学生在老师的引领下,师生之间、生生之间进行心灵交流,课堂气氛很融洽。课前张老师作了充分的学情分析,除了做文本的分析,更对本班学生作了充分的调查。班级大多数学生没到过长城,只是在影视作品中见过长城,如果仅靠课文中两幅插图和课文的描述,学生不能深入理解课文内容。因此,张老师在布置学生收集资料的同时,自己也整理了大量关于长城的视频和图片资料,而且还制作了长城版画。  开课伊始,老师用一段大气磅礴的关于长城的视频把学生引入新课,激起学生的学习兴趣。在课文重点段落讲解中,教师不断运用图片、视频等直观的教具,帮助学生理解课文内容。  教学片段:  (老师出示长城的版画贴在黑板上。)  师:同学们,这是长城的模型,谁愿意到前面来为大家介绍介绍?  师:你在介绍的时候面对大家,然后说这是什么,它的作用是什么。  生:这是城台,它是屯兵的堡垒。  这些都是瞭望口,它的作用是观察敌情。  这里是射口,它能供射击用。这一排都是垛子,它的作用保护士兵。  (学生上讲台边摆边说,老师及时给予补充和协助。)  为了帮助学生进一步理解什么是“城台” “瞭望口” “射口” “垛子”,教师制作了长城的模型,学生通过看一看、摸一摸、摆一摆,通过亲身体验才能真正理解长城是古代劳动人民智慧的凝结,它设计得如此巧妙,易守难攻,有着重要的战略作用。  在张老师的课堂上我们真正地感觉到语文教学的“工具性”与“人文性”的和谐统一,她真的是在用心灵与学生沟通,尊重每一名学生,充分保护每个孩子的自尊心,真诚、适时的评价给学生极大的鼓励。“老师表扬他” “她很会学习啊” “他的方法多好啊” “你读得很细心”,这样的评价让学生整节课始终兴趣盎然地学习。  姜老师全课采用总分总的形式,在教学过程中紧紧抓住课文最后一个自然段,围绕“从哪儿体会到长城气魄雄伟?为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹?”这两个问题让学生带着问题进行学习。  在体会长城的长时,抓住 “蜿蜒盘旋、六千多千米”等词语进行品读感悟。在品词品句的过程中,对相关生字词的教学落到了实处,学习作者的表达方法。  在学习近看长城这一部分时,学生很自然地谈到了长城的高大坚固,教师再引导学生体会长城设计巧妙,学生通过版画了解长城的结构,“垛子、瞭望口、射口、城台”的位置和作用,深刻理解长城的高大坚固。  姜老师在整节课的教学中,用自己富有激情的语言,激发着学生的情感,她以自己饱满的感情很好地激发了学生的民族自豪感和爱国之情。新课标中指出“学生对语文材料的反映往往是多元化的”,教师“应该尊重学生在学习中的独特体验”。朗读教学是语文教学的重点,教师如何指导学生朗读一直是很多教师觉得棘手的问题。姜老师在本课重点部分的教学过程中,不但抓住重点词句进行讲解,更重要的是注重了朗读教学和说话练习的指导。她非常尊重学生朗读的第一印象,让学生有一个自我情感放飞的过程,为学生展开想象留有空间。通过指名读、齐读、小组合作读等各种形式让学生感受远看长城蜿蜒盘旋,像条长龙,近看长城高大坚固等特点,进而激发学生对古代劳动人民的赞叹之情,并能够用朗读来表达这一情感。  教学片段:  学生自由读第三自然段。  师:要知道,那可是两三千斤重的条石!没有任何现代化的运输工具,就靠着无数的肩膀、无数的手,一步一步……

范文十:赴城区两校学习感悟 投稿:赖檞檟

赴城区两校观摩学习感受

什字中心小学 于改玲

11月23日早晨,李校长带领我们一行19人赴东关、城南两校观摩校园文化建设及听课,返回后,自己感慨颇多,现略谈一二。

一、校容校貌硬件设施城乡差别大

县城两校都是近两年建成的新学校,校舍崭新,校园设施先进,学校有塑胶草坪和橡胶跑道,周围有规划设计合理的绿化带及花坛,校园干净整洁,尤其是校园文化建设独具特色,操场外围墙壁宣传的主题是世界一流大学简介及科学家的故事,文化氛围厚重。学校统一供暖,教室温暖如春,每个教室都配备有多媒体教学设备,教师可以随时利用课件及其他相关资源展开教学活动。

二、校园文化建设别具一格

东关小学的教室楼道里布置了相关板块的墙报,内容各具特色,有班级简介栏,美术作品栏,手抄报栏等,虽然版面不大但都堪称精品,构思设计别具一格,独具匠心,环境育人搞的很有特色。

三、教师业务素质精良,课堂教学艺术精湛

在两校,我听了三节课,其中东关小学杜海珍老师执教的二年级语文课《“红领巾”真好》给我的印象尤为深刻,这是一堂非常成功的“先学后教、当堂训练”的导学课。这节课的成功之处主要有以下几点。

1、导学目标清楚,学法具体,学生能够按照导学提示自己动手,动口、动脑完成学习任务。

2、课堂检测训练分散在每一次自主学习之后,训练形式灵和,有拼读认字,扩词积累,造句、练习说话,也有课文内容的考查,读文语气语调的把握等等,从学生完成训练的效果看,学生学得很扎实。

3、课堂评价看似不着痕迹,实际却贯穿课堂教学始终,评价激发了学生质疑、探究、调动了学生学习的积极性和主动性,评价的杠杆作用发挥的非常好。

4、教者教态亲切,声音甜美、柔和,音调悦耳动听,整堂课教者的教学语言虽不多,但却似一曲泉水叮咚流过,给人以美的享受。

5、板书设计独具匠心,采用简笔画与文字结合的板书形式,画出了树林、小鸟,图文结合展示了课文中心,板书设计新颖有特色。

6、课堂思想教育渗透好,培养了学生的环保意识,宽容精神及互帮互学精神。

7、在二年级成功尝试了“先学后教,当堂训练”导学模式教学,导学目标清楚,学法具体,学生自主学习情况良好,学生回答问题比较准确,教师引导点拨巧妙,兵教兵效果良好,课堂容量适当,教学效益良好。

当天我还听了东关小学杨慧香老师和城南小学边莉老师执教的《狼牙山五壮士》第二课时的教学,两课有异曲同工之效。杨老师的课导学细致入微,能抓主抓重,字词句教学抓的细致,课堂训练非常充分。而边老师的课则边导边引,边读边析边议,教学流畅,一气呵成。两节课都重视了朗读背诵积累,课堂给了学生许多读书、背诵的时间。

总之经过观摩学习我有如下认识。

一、教师素质是教学成败的关键,无论采用什么教法都需要教师的高素质作先决条件。

二、“先学后教,当堂训练”的导学课在具体操作中还有许多变化及研究之处,我们要潜心研究,寻找适合自己、适合学生的有效途径和方法。

三、人外有人,天外有天,城区两校之行让我感到自己在教育教学工作中还有许多不足和需要改进的地方,今后我要不断学习,把学到的新经验、新方法,运用到自己的教育教学之中去。

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