凸透镜成实像时_范文大全

凸透镜成实像时

【范文精选】凸透镜成实像时

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【专家解析】凸透镜成实像时

【优秀范文】凸透镜成实像时

范文一:凸透镜成像实验 投稿:吕錎錏

示范课

实验 探究凸透镜成像的规律

一、 实验目的

1、会用简便方法测凸透镜的焦距。 2、研究凸透镜成像的规律。 二、实验准备 1、器材准备

蜡烛、火柴(打火机)、凸透镜、光屏、光具座 2、知识准备

通过透镜两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴,主光轴上有一个特殊点叫做光心,光心的特殊之处在于通过它的光线________。平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后将汇聚于一点,这一点叫做凸透镜的_______。这一点到凸透镜光心之间的距离叫做凸透镜的______,常用字母_____表示。 3、实验注意事项

A、实验中要爱护透镜,不要用手触摸镜面,以免影响成像质量,更不能损坏透镜。

B、调节烛焰的中心、透镜的中心和光屏的中心近似等高且在主光轴上,是实验成功的关键。实验中,随着烛焰的燃烧,烛焰的高度明显降低时,要及时调整它们的中心基本等高。 三、过程与方法 1、提出问题

利用凸透镜可以得到实像,也可以得到虚像;可以得到放大的像,也可以得到缩小的像。那么,什么条件下得到放大的像?什么条件下得到缩小的像?什么条件下得到放大的虚像? 2、猜想:

物距的大小影响成像的性质 3、进行实验

步骤1:确定焦距 f=______cm .

步骤2:依次将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上,调节它们的中心在同一高

度上。

步骤3:使物距大于两倍焦距,即 u > 2f

步骤4:移动光屏,使光屏呈现明亮、清晰的像。观察此时的像的性质,以及相

距与焦距的关系,将结果记录在下面表格中。

步骤5:使物距等于两倍焦距,即 u = 2f ,重复步骤4。

步骤6:使物距大于焦距,且小于两倍焦距,即 f < u < 2f ,重复步骤4。

步骤7:使物距小于焦距,即 u < f ,移动光屏,能否在光屏上得到烛焰的像?

移去光屏,从原光屏的一侧透过透镜观察烛焰,能看到什么?把结果记录在下面表格中。

步骤8:a、成虚像时,轻轻吹蜡烛的火焰,使它向一侧倾斜,观察火焰的像怎

样倾斜。

b、成实像时,火焰的像又是怎样倾斜的。 步骤9:实验结束,整理仪器。

结论:1、当物距____焦距时,生成倒立实像。当物距____焦距时,生成正立虚

像,并且虚像比物体的尺寸____。

2、当物距大于2倍焦距时,相距在__________之间,得到_____、_____

的实像。当物距等于2倍焦距时,相距等于2倍焦距,得到_____、_____的实像。当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时,相距________焦距,得到_____、_____的实像。

3、当成虚像时,像与物的左右_____,上下______;当成实像时,像与物

的左右、上下______。

习题练习:

1、物体到凸透镜的距离为u=8cm时,在透镜中看到正立的像,当物体到透镜的距离为u=10cm时,在光屏上看到倒立的像,当物体到透镜的距离为下列各值时,对像的性质判断正确的是( )

A.u=20cm时,成倒立缩小的像 B.u=15cm时,成正立放大的像 C.u=9cm时,成倒立缩小的像 D.u=5cm时,成倒立放大的像 2、物体到凸透镜距离为10cm时,成倒立放大的实像,当物体到该透镜的距离为18cm时,成倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距f的范围为( )

A.10cm<f<18cm B.5cm<f<9cm C.9cm<f<10cm D.18cm<f<20cm 3、物体通过凸透镜可成( )

A.正立、缩小的虚像 B.正立、放大的虚像 C.倒立、放大的虚像 D.正立、放大的实像 4、某凸透镜的焦距为10cm,当物体沿主光轴从距离透镜30cm处向15cm处移动时,则( ) A.像变大,像距变大 B.像变小,像距变小

C.像先变小后变大,像距变大 D.像先变小后变大,像距变小

范文二:4.5凸透镜成像实验 投稿:周批扺

凸透镜成像规律实验报告

一、实验目的 1.测凸透镜的焦距 2.验证凸透镜成像规律 二、实验原理

1.平行于主光轴的刚经凸透镜后会聚于焦点。 2.凸透镜的三条特殊光线

三、实验器材 光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴 四、实验过程 1、测凸透镜的焦距

(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上,点燃蜡烛,把烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调至同一高度。(调节的目的是:__________________________________________)

(2)将蜡烛和光屏分别固定在光具座最两端有刻度的位置固定。

(3)将凸透镜从有光屏的一侧缓慢移动,知道在光屏上接受到一个最小最亮的光斑,记录凸透镜和光屏的位置于下表。

2.科学探究凸透镜成像的规律

(1)将凸透镜的位置固定在光具座40.0cm处,并记录。 (2)找到凸透镜的焦点处和2倍焦距处

(3)将蜡烛移至凸透镜2倍焦距以外的某一位置,调节光屏的位置直到光屏上出现清晰的烛焰像,观察并在表中记录相应数据。 (4)改变蜡烛的位置,并重复操作步骤(3)

(5)将蜡烛移至距凸透镜2倍焦距处,调节光屏的位置直到上面出现清晰的烛焰像,观察并在表中记录相应数据。

(6)将蜡烛移至距凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间的某一位置,调节光屏的位置直到上面出现清晰的烛焰像,观察并在表中记录相应数据。

(7)改变蜡烛的位置,并重复操作步骤(6)

(8)将蜡烛移至距凸透镜1倍焦距处,调节光屏的位置,观察并在表中记录下像的情况。

(9)将蜡烛移至距凸透镜焦距以内的某一位置,观察并在表中记录下像的情况。

记录数据:凸透镜的位置__________________

五、思考题

1.观察蜡烛从远处逐渐向透镜靠近时像如何变化?

2.用手指将透镜遮住一半观察光屏上所呈现的像也是一半么?光屏上的像有何变化?在光屏上能看到手指的像么? 3.缓慢的向上下左右移动蜡烛,观察像如何运动? 4.缓慢的向上下左右移动透镜,观察像如何运动?

5.撤去蜡烛用远处的楼房作为物体,移动光屏,观察能否在光屏上接受到物体的像?

6.将点燃的蜡烛放在凸透镜前2倍焦距以外,在透镜另一侧的移动光屏上观察到缩小的像.将光屏的位置和蜡烛的位置互换,观察在光屏上看到的物体的像。

范文三:实验凸透镜成像 投稿:秦播撮

在探究凸透镜成像的实验中:

1、 凸透镜、蜡烛、光屏从左到右依次摆放的顺序是 、 、 。点燃蜡烛,调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使 、凸透镜、光屏的中心大致在 上,目的是 。

2、当烛焰的像在光屏的上端呈现时(如图1所示),为了使这个像移到光屏的中心,

若保持蜡烛和光屏的位置不动,则应该使凸透镜向__________ (填“上”或“下”)移动。

3、在实验时,小明同学分别把点燃的蜡烛放在A、B、C、D、E的位置(如图2所示),

请你利用学过的知识帮他分析一下: 图1

①把蜡烛放在A点,成 、 、 像。把蜡烛放在B点,成 、 、 像。把蜡烛放在C点,成 、 、 像。把蜡烛放在E点,成 、 、 像。

②把蜡烛放在______点,屏上出现的像最大;像是______立的。

③把蜡烛放在______点,屏上出现的像最小;像是______立的。

④把蜡烛放在______ 点,屏上没有像。

⑤把蜡烛放在______点,透镜成的是虚像;像是____ __立的。 图2

⑥把蜡烛从远处移向D(不包括D点)时,像逐渐___________透镜,像的大小逐渐_____________。 ⑦把蜡烛从D(不包括D点)移向E时,像逐渐___________透镜,像的大小逐渐_____________。

4原因 。 5、在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最 、最 的点,这一操作的目的是 ;

6、在实验中,各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验.

①小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:请你根据下表信息,求出凸透镜的焦距f= cm

②小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜

的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离

凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察

到的现象是 。

③对于焦距相同的凸透镜,一个物距应

该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是 。

④其他组同学认为小华组的实验表格存在不足,你认为这个不足是 。

7、在实验中,光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像(如图3所示),

为了方便从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较 (选填“粗

糙”或“光滑”)的玻璃板。如果去掉光屏,眼睛在A处 (选

填“能”或“不能”)看到这个像,原因是 。当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,为了看到凸透镜成的像,接着应该 。

图3

8、在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,①小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距,请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法。方法:

②小刚实验时,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图4,其中明显需要调整是 。 ③调整后,小刚保持蜡烛和凸透镜的位置不动,移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像(测得凸透镜的焦距f=10㎝),该像是 立、 的 像。小刚又保持光屏和凸透镜在图中的位置不动,移动蜡烛,在光屏上得到一个清晰的蜡烛的像,该像是 立、 的 像。

④实验过程,小刚又把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向 (选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰。

⑤光屏上呈现清晰放大的像时,小刚用黑色厚纸片把透镜下

半部分遮住,则光屏上的像变化( )

A只能看到一半烛焰像,大小不变; B只能看到一半烛焰像,亮度不变;

C光屏上的像缩小一半,但完整; D光屏的像大小不变,且完整,但亮度变暗

⑥小刚把蜡烛放在焦点上,偶然发现在光屏上有一个放大的像,透过凸透镜也能看到一个放大的像,你认为原因是: 。

9、在实验时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图5所示。

①同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中正确的是( )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定。

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小。

C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距。

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距。

②如图6所示,对于左边的大写字母“F”,选择正确的字母代号填空。 在照相机底片上成的像为 ;用放大镜看字母,看到的该字母的像的形状为______;透过近视眼镜看到的该字母的像的形状为______。(有没有) 能出现在投影仪屏幕上出现的像。

10、小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,

①实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图7所示时,在光屏上可得一个清晰的像,这个像是 、 的 像。生活中常用的 就是利用这个原理制成的。

②若固定蜡烛和光屏不动,向 (选填“右”或“左”)

移动凸透镜到另一位置,还可在光屏上得到一个清晰的像,则

此时所成的像是像是 、 的 像,成像原因

可用折射时光路是 的解释。

图7 图6 图5 图4

粗糙 能 光会聚成实像后继续向前传播,进人人的眼睛,所以能看到.取走光屏,直接通过凸透镜观察

4的答案

1:烛焰;凸透镜;光屏的中心不在同一高度。

2:物距小于焦距

3:焦距太大,光具座太短使的象成在光具座以外的地方。

4:烛焰;凸透镜;光屏顺序放错了

5:蜡烛未点燃

6:蜡烛防在焦点上。

5、(1)倒立 缩小 照相机 (2)左 倒立 放大

6、(1)8

(2)大小不变的光斑

(4)光屏上没有成清晰的像就进行了测量

(1)方法:使太阳光通过凸透镜汇聚于纸上一点,测出点到凸透镜的距离即为焦距(其它方法合理也可得分)

(2)光屏的高度 放大 实像

(3)远离

(1)测量凸透镜的焦距(确定焦点的位置)

范文四:凸透镜成像实验 投稿:王纐纑

凸透镜成像实验

1.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有 作用,该凸透镜的焦距是 cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因: 。

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。

2.小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距。小亮给他提供的解决方案是:根据图17所示的设计方案图进行实验.测出焦距。

你的意见:小亮的“方案”是 (填“可行”或“不可行”)的。

A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量

焦距的具体操作提出一条注意事项:

B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:。 (说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答)

3.某实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中,进行了以下步骤:

(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小、最亮的光斑,由此粗略测出此凸透镜焦距约是 。

(2) 小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图9 所示,并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上,实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处,当光屏在光具座60~70cm间的某位置时,光屏将会接到烛焰的像,该像与物比较有什么特点?应用这一原理可以制成什么光学仪器?

(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究,让凸透镜和烛焰的位置保持不变,将光屏向右移动了2cm,结果发现屏上烛焰的像变模糊,接着她将同学的近视眼镜放在透镜与烛焰之间并左右移动进行调节,结果光屏上烛焰的像又重新变清晰。此现象说明近视眼镜是凸透镜还是凹透镜?

4.在探究凸透镜成像规律时,首先应调节凸透镜、光屏和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并且大致在 .如果凸透镜焦距为10cm,物距为25cm,移动光屏,可以在光屏上得到一个倒立、 的实像.在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 .

5.在“凸透镜成像的规律”的实验探究中。

(1)让凸透镜正对着太阳,通过透镜的太阻光能聚集于一点,测得该点到凸透镜中心的距离是10 cm,则该凸透镜的焦距为______________cm。

(2)如图8所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在桌面上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同_____________、同一直线上。

(3)某实验小组测得的数据如下表所示。由表中数据分析得知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、___________________的实像。该实像_____________(选填“能”或“不能”)直接用光屏承接。

6.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由图13可知,凸透镜的焦距是___________㎝.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________.

②如图14所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上,此成像特点可应用在___________机上.

③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)_____________ .

7.在“凸透镜成像规律”实验中,小华同学

进行了如下两个探究: (1)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如右表 ①分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则像距越 (选填:

“大”或“小”);

(2)小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图17(甲)所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,在光屏上成的像如图17(乙)所示如果只将“E',换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图17(丙)中的 (填数字序号)

8.小强利用图所示的装置来探究凸透镜的成像规律。通过实验,他发现蜡烛离透镜越远,光屏上得到清晰的像越 (填“大”或“小”)。当把蜡烛向凸透镜靠近时,要在光屏上得到清晰的像,光屏应 凸透镜(填“靠近”或“远离”),此时在光屏上已成清晰的像是 的(填“倒立”或“正立”)。实验中,屏上已成清晰的像,此时固定蜡烛,将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验,则屏需向 (填“左”或 “右”)移动才能成清晰的像,此刻的像比换镜前变 (填“大”或“小”)。

9.同学们要探究“凸透镜成像规律”.他们来到实验室,选用的器材如下图:

(1)请你简要说出实验探究前应怎样合理摆放和调整器材;

(2)器材调好后,蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动,调整光屏位置,在光屏上测出了不同位置时像的高度.并将数据填在表格中.

凸透镜焦距f=l0 cm

文莉同学通过实验现象得出的结论是:凸透镜成的像是倒立的:

林哲同学通过实验数据得出的结论是:物体到凸透镜距离越近。像就越大.请你对他们的实验过程及实验结论作出点评.

10.小周用图l2所示的装置“探究凸透镜成像规律”。

(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在 。

(2)小周在图12所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下.在光屏上再成一个更小的实像,小周应当把蜡烛向 移动.同时把光屏向 移动。

(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向 移动光屏,可再次得到清晰的像。

11.李云和张芳合作探究“凸透镜成像规律”(如图10,物距用u表示,焦距用f表示)。当u>2f时,光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的 像(选填“虚”或“实”);若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向 凸透镜的方向移动,同时光屏应向 凸透镜的方向移动(两空都选填“远离”或“靠近”);若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像,说明u f(选填“>”、“=”或“<”)。

范文五:凸透镜成像实验题 投稿:姜缪缫

班级: 姓名: 学号:

凸透镜成像实验题

1、如图所示,在探究“凸透镜成像规律”的

实验中,所用凸透镜的焦距是10cm。

(1)当把凸透镜放置在如图所示的位置时,

在光屏的中央恰好得到烛焰清晰的像,此时的

像是倒立、 的实像。

(2)为了探究投影仪成像的原理,把蜡烛放在正确位置后,应该将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,使它到凸透镜的距离要大于 cm。

(3)随着实验的进行,蜡烛由于燃烧逐渐变短,光屏上的像逐渐向 移动。为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一水平高度,并且使像完整地成在光屏的中央,应该只将 向 移动。

2、小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验:

(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心,可是在实验中他发现光屏上的像偏下,那么他应该把凸透镜向 (选

填“上”或“下”)调节,使像最终成在光屏的中央。

(2)通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u的关系

(如图1所示),由图可知凸透镜的焦距是当物距

为30cm时的成像特点可应用于 (选填“照相

机”“投影仪”或“放大镜”)。

(3)他按照如图2所示:

①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

②将另一眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。

分析实验现象可知:甲、乙两个眼镜中, 是凸透镜, 是凹透镜。在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是 ,属于远视眼矫正原理的是 。

3、实验(如图19):

①要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向______ (填“上”或“下”)

调整. ②烛焰放在距凸透镜18cm处,移动光屏至某位置,在光屏上得到一个等

大清晰的像,则凸透镜的焦距是____ cm.

③然后使烛焰向右移动2cm,此时应该将光屏向_____ (填“左”或“右”)

移至另一位置,才能得到一个倒立、 ______(填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰实像.

4、如图所示,小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一

侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出

最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是

________cm。

(2)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座

上,点燃蜡烛后,他还应调整烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在________________________。

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜18cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个________、________的实像(填写像的性质);________ (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。

(4)实验中,当小明用白纸遮挡住凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是( )

A.只出现烛焰的上半部分的像 B.只出现烛焰的下半部分的像

C.仍然是完整的像,只是变暗些 D.成像情况不受任何影响

(5)蜡烛随着燃烧而变短,光屏上成的像将向________ (上或下)移动。由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是( )

A.只需将凸透镜向下移动些 B.只需将光屏向上移动些

C.将凸透镜和光屏向下移一些 D.以上均可

(6)如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向____(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。在此过程中像的大小变化情况是______。

5、在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中.

(1)如图15所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点

燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中

心大致在同一高度.其目的是使像成在 。

(2)当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个

清晰的倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像.

(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,给“眼睛”戴上远视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏_________(选填“远离”或“靠近”)透镜。

6、在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图2-2-23所示:

(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个________(填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10 cm,确定出焦距f=________(填“5cm”或“10cm”).

(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小捷将光源移至光具座30 cm处后,再移动光屏,到如图所示位置,光屏上会出现清晰的________(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向________(填“左”或“右”)移动,以获得清晰的实像.

(3)如果将光源移至7cm处,凸透镜此时成的是放大的________(填“虚像”或“实像”).

图2-2-23

参考答案

1、(1)缩小 (2)远离 20 (3)上 蜡烛 上

2、(1)在同一高度 上 (2)10 照相机(3)乙 甲 ① ②

3、(1)下 (2)9 (3)右 放大

4、(1)10 (2)同一水平高度 (3)倒立 放大 投影仪 (4)C (5)上 C (6)靠近 变小

5、光屏中央 放大 远离

6、 (1)亮点 10cm (2)缩小 左 (3)虚像

范文六:凸透镜成像 投稿:江祣祤

凸透镜成像规律

凸透镜成像规律表格

一首诗

一倍焦距分实虚,

两倍焦距分小大,

物近像远像变大,

物远像近像变小。

凸透镜成实像时:物近像远像变大、物远像近像变小.

凸透镜成虚像时:物近像近像变小、物远像远像变大.

在光学中,由实际光线汇聚成的像,称为实像;反之,则称为虚像。实像都是倒立的,而虚

像都是正立的。”所谓“正立”和“倒立”,当然是相对于原像而言。

那么人类的眼睛所成的像,是实像还是虚像呢?我们知道,人眼的结构相当于一个凸透镜,

那么外界物体在视网膜上所成的像,一定是实像。根据上面的经验规律,视网膜上的物像似

乎应该是倒立的。可是我们平常看见的任何物体,明明是正立的啊?这个与“经验规律”发生

冲突的问题,实际上涉及到大脑皮层的调整作用以及生活经验的影响.

凹透镜对光线起发散作用,凹透镜是反射成像,只能成缩小的正立像

像物同侧,v

物近像近像变大,物远像远像变小

凸透镜与凹透镜组合成像

1、凸透镜在前,凹透镜在后:可以组成伽利略式望远镜,成放大拉近的虚像。

2、凹透镜在前,凸透镜在后:和上述情况相反,成拉远缩小到虚像。

放大还可以组成显微镜,前提是把物镜距被观察物1f与2f之间。

4、两个凹透镜: 只能成缩小的虚像。

3、两个凸透镜:可以组成开普勒式望远镜,成倒立放大的虚像,目镜把物镜成的倒立实像

透镜成像满足透镜成像公式: 1/u(物距)+1/v(像距)=1/f(透镜焦距)

一首诗

一倍焦距分实虚,

两倍焦距分小大,

物近像远像变大,

物远像近像变小。

一倍焦距分实虚:一倍焦距是实像和虚像的分界点,焦距内是虚像,焦距外是实像

两倍焦距分小大:两倍焦距是像放大缩小的分界点,一倍焦距到两倍焦距之间像缩小,两倍焦距以外像放

物近像远像变大,物远像近像变小:物与凸透镜的距离近而像与凸透镜的距离远则像放大,物与凸透镜的

距离远而像与凸透镜的距离近则像缩小

凹透镜对光线起发散作用,

成一个正立、缩小的虚像,

像物同侧,v

物近像近像变大,物远像远像变小

在光学中,由实际光线汇聚成的像,称为实像;反之,则称为虚像。有经验的物理老师,在

讲述实像和虚像的区别时,往往会提到这样一种区分方法:“实像都是倒立的,而虚像都是

正立的。”所谓“正立”和“倒立”,当然是相对于原像而言。

物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三

种。物距越小,像距越大,实像越大。物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立放大的虚像。物距越小,像距越小,虚像越小。

在光学中,由实际光线汇聚成的像,称为实像;反之,则称为虚像。有经验的物

理老师,在讲述实像和虚像的区别时,往往会提到这样一种区分方法:“实像都

是倒立的,而虚像都是正立的。”所谓“正立”和“倒立”,当然是相对于原像而言。

平面镜、凸面镜和凹透镜所成的三种虚像,都是正立的;而凹面镜和凸透镜所成的实像,以及小孔成像中所成的实像,无一例外都是倒立的。当然,凹面镜和凸

透镜也可以成虚像,而它们所成的两种虚像,同样是正立的状态。

那么人类的眼睛所成的像,是实像还是虚像呢?我们知道,人眼的结构相当于一

个凸透镜,那么外界物体在视网膜上所成的像,一定是实像。根据上面的经验规

律,视网膜上的物像似乎应该是倒立的。可是我们平常看见的任何物体,明明是

正立的啊?这个与“经验规律”发生冲突的问题,实际上涉及到大脑皮层的调整作

用以及生活经验的影响。

当物体与凸透镜的距离大于透镜的焦距时,物体成倒立的像,当物体从较远处向

透镜靠近时,像逐渐变大,像到透镜的距离也逐渐变大;当物体与透镜的距离小

于焦距时,物体成放大的像,这个像不是实际折射光线的会聚点,而是它们的反

向延长线的交点,用光屏接收不到,是虚像。可与平面镜所成的虚像对比(不能

用光屏接收到,只能用眼睛看到)。

当物体与透镜的距离大于焦距时,物体成倒立的像,这个像是蜡烛射向凸透镜的

光经过凸透镜会聚而成的,是实际光线的会聚点,能用光屏承接,是实像。当物

体与透镜的距离小于焦距时,物体成正立的虚像。

与凸透镜的区别

一.结构不同

凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成

凹面镜是由一面是凹面而另一面不透明的镜体组成

二.对光线的作用不同

凸透镜主要对光线起折射作用

凹面镜主要对光线起反射作用

三.成像性质不同

凸透镜是折射成像

凹面镜是反射成像凸透镜是折射成像 成的像可以是 正、倒;虚、实;放、缩。

起聚光作用

凹面镜是反射成像 只能成缩小的正立像。起散光作用透镜(包括凸透镜)是使光线透过,使用光线折后成像的仪器,光线尊守折射定律。面镜(包括凸面镜)不是使光线透过,而是反射回去成像的仪器,光线尊守反射定律。

凸透镜可以成倒立放大、等大、缩小的实像或正立放大的虚像。也可把平行光会

聚,可把焦点发出的光线折射成平行光。凸面镜只能成正立缩小的虚像,主要用

扩大视野。

(1)二倍焦距以外,倒立缩小实像;

一倍焦距到二倍焦距,倒立放大实像;

一倍焦距以内,正立放大虚像;

成实像物和像在凸透镜异侧,成虚像在凸透镜同侧。

(2)

一倍焦距分虚实

两倍焦距分大小 凸透镜成像规律表格

物体到透镜的距离u 像的大小 像的正倒 像的虚实 像到透镜的距离v 应用实

u>2f 缩小 倒立 实 2f>v>f 照相机

2f>u>f 放大 倒立 实 v>2f 投影仪

u<f 放大 正立 虚 v<0 放大镜

u=2f 等大 倒立 实 v=2f 无

u=f 不成像

(3)凸透镜成像还满足1/v+1/u=1/f

利用透镜的特殊光线作透镜成像光路:

(1)、物体处于2倍焦距以外

(2)、物体处于2倍焦距和1倍焦距之间

(3)、物体处于焦点以内

(4)、凹透镜成像光路

实验研究凸透镜的成像规律是:当物距在一倍焦距以内时,得到正立、放大的虚像;在一倍焦距到二倍焦距之间时得到倒立、放大的实像;在二倍焦距以外时,得到倒立、缩小的实像。

该实验就是为了研究证实这个规律。实验中,有下面这个表:

物 距 u 像的性质 像的位置

正立或倒立 放大或缩小虚像或实像 与物同侧与异侧像距v

u>2f 倒立缩小 实像异侧 f

u=2f 倒立等大 实像异侧 v=2f

f2f

u=f -- - --

u

凸透镜与凹透镜组合成像

2010-02-28 20:23lizaiaimiao|分类:物理学 | 浏览1585次

两种:1.凸透镜在前,凹透镜在后;

2.凹透镜在前,凸透镜在后。

请告诉我为什么放置位置不同就会有不同的成像效果

凸透镜在前,凹透镜在后:可以组成伽利略式望远镜,成放大拉近的虚像。

凹透镜在前,凸透镜在后:和上述情况相反,成拉远缩小到虚像。

两个凸透镜:可以组成开普勒式望远镜,成倒立放大的虚像,目镜把物镜成的倒立实像放大。还可以组成显微镜,前提是把物镜距被观察物1f与2f之间。

两个凹透镜: 只能成缩小的虚像。

前三种组合还有其他情况,但比较有实用价值的就这些,请参考。

放置位置如果不同的话,因为有几种情况,就以猫眼为例:

门镜是由两块透镜组合而成.当我们从门内向外看时,物镜是凹透镜,目镜是凸透镜.物镜的焦距极短,它将室外的人或物成一缩得很小的正立虚像,此像正好落在目镜的第一焦点之内,目镜起着放大镜的作用,最后得到一个较为放大的正立虚像,此像恰又成在人眼的明视距离附近,对于门外的情况,就看得清楚了.

那么,同样通过此门镜,为什么从门外向里看(倒看)时,却什么也见不着呢?

在倒看时,凹透镜变成了目镜,凸透镜则成了物镜,室内的景物,通过会聚透镜后的折射光

束本应生成倒立的实像,但在尚未成像之前就落到发散的凹透镜上,由于焦距极短,最后得到的正立虚像距目镜很近,只有2~3cm,又由于门镜的孔径很小,室外的人不得不贴近目镜察看,这样,人眼与像之间的距离,也只不过2~3cm,这个距离远小于正常人眼的近点,因此,对于室外的窥视者,室内的一切当然也就“视而不见”了.

范文七:《凸透镜成像》 投稿:夏鏪鏫

《探究凸透镜成像规律》

教学资源的利用

由于学生对凸透镜的成像性质已了如指掌,本节课在 探究活动开始时,教师给学生创设一些问题情境,即大的世博中国馆让学生用凸透镜成缩小像展示出来;小的海豹让学生用凸透镜成放大像展示出来;关于海豹的介 绍,字很小让学生用凸透镜成放大像读出来,通过创设情境,引导学生去发现问题,使学生产生探究的动机,从而提出问题、解决问题。

在实验探究中教师很好的带领学生进行小组实验,探究成像的性质与物距、像距的关系。在本环节学生根据实验中得到的数据进行小组讨论交流,并在教师的指导下得出结论。再通过作图的方法对结论加以验证。

在实验探究过程中教师很好的利用学习卡片,设计三方面的探究实验记录表格,即:成倒立缩小实像;成倒立放大实像;成正立放大虚像,将实验数据的收集与作图结合起来,合理的使用教学资源,收到了预期的效果。

六、学法指导 本 节课教师通过凸透镜能成放大和缩小的像引出思考,学生分组实验,收集实验数据,教师注重学生的学法指导,引导学生进行归纳得出结论;教师重视方法的培养, 师生共同探究,从实验数据中总结归纳凸透镜的成像规律;教师重视学以致用,通过实验思考,应用生活实例,加深对凸透镜成像规律的理解。整个教学过程,教师 是一个引导者和参与者,课堂上引导学生交流讨论,充分重视学生探究过程中各种能力的培养,将学法指导融合在各个环节,分步实施。

在 各个环节中,教师对重点的部分提示学生做笔记,将主要的内容记录下来,整个过程引导到位,留给学生自主探究思考归纳的机会较多,对发光物体、凸透镜、光屏 三者的中心在同一高度用信息快递的方式给出,注重了培养学生根据实验数据分析、总结规律的能力,使学生在探究过程中获得了物理问题的研究方法。

范文八:平面镜和凸透镜成像及其实验 投稿:彭岳岴

平面镜和凸透镜成像及其实验

一,知识

1,平面镜成像规律:物体在平面镜中所成的像是虚像;像和物体大小相等;它们的连线和镜面垂直;它们到镜面的距离相等。

2,凸透镜成像的5种情况:

[1],当物距大于二倍焦距[u>2f]时,成倒立、缩小的实像,像距介于焦距和二倍焦距之间[2f>υ>f]。

[2],当物距等于二倍焦距[u=2f]时,成倒立、等大的实像,像距等于二倍焦距[υ=2f]。

[3],当物距介于焦距和二倍焦距之间[2f>u>f]时,成倒立放大的实像,像距大于二倍焦距[υ>2f]。

[4],当物距等于焦距[u=f]时,不成像。

[5],当物距小于焦距[u<f]时,成正立、放大的虚像,像距大于物距[υ>u]。

凸透镜只要物距大于焦距,就成倒立的实像,并且随着物距的减小像和像距都变大。 二,平面镜成像规律的探究

1,平面镜成像规律的探究所用器材有那些?

2,平面镜成像规律的探究步骤;

3,为什么实验时用玻璃做平面镜而不用化妆镜?

4,你是怎样证明平面镜所成的像是虚像的?

5,为什么用两支相同的蜡烛,并使蜡烛的烛焰相同?

6,如何证明它们的连线和镜面垂直,它们到镜面的距离相等?

三,凸透镜成像的实验探究

1,探究凸透镜成像所用器材有哪些?

2,探究凸透镜成像的实验步骤。

3,凸透镜、蜡烛、光屏在光具坐上的位置关系如何?怎样调整凸透镜、蜡烛、光屏在光具坐上的高度?为什么?

4,你从凸透镜成像的5种情况中找出了哪些规律?

四,平面镜和凸透镜成像实验练习

31.小彤在探究凸透镜成像规律的

实验中,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧,如图所示,为了找到烛焰清晰的像,小彤应将光屏向 _________移动(选填“左”或“右”).小彤将光屏移到某一位位置时,光屏上呈现烛焰清晰的像,则该像是 _________像(选填“实”或“虚”).小彤将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处,移动光屏可以再次在光屏上观察到的烛焰清晰的像,这一实验现象可以说明 _________的成像特点(选填“照相机”,“幻灯机”或“放大镜”).

1

36.为了探究平面镜成镜时,像到平面镜的距离v与物到平

面镜的距离u的关系,现将泡沫塑料板放在水平桌面上,再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上,在白纸中间测一条直线MN,把一块带支架的平面镜(不透明)沿直线MN位置,使平面镜底边与直线MN重合,且使平面镜垂直于纸面,如图所示,请你在图装置的基础上,利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验,证明:平面镜成像时,像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u,请写出实验步骤,画出实验数据记录表.

29.如图所示,小刚用焦距为10cm的凸透

镜作实验.他点燃蜡烛后,沿光具座移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰完整的像.经过分析,他发现造成这种现象的原因是烛焰中心、 ________中心和光屏中心没有被调整到同一高度.上述问题解决后,小刚在光屏上看到烛焰清晰、完整的像.并测得蜡烛与凸透镜的距离为15cm,则该像是倒立、 __________(选填“放大”或“缩小”)的实像.

30.小立探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上,位于50cm刻线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧.小立将蜡烛移至10cm刻度线处,移动光屏,直到光屏上出现了烛焰清晰的像,则该像是倒立、 ______的实像(选填:“缩小”、“等大”或“放大”);小立想在光屏上成一个比点燃的蜡烛大的像,当他把点燃的蜡烛靠近凸透镜的同时,他应将刚才位置的光屏向 _________凸透镜移动.(选填“靠近”或“远离”)

31.小华想探究凸透镜成像规律.实验桌上有A、B、C三个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知.光具座上标尺的刻度范围如图所示.

2

(1)小华想探究凸透镜成实像的规律,应选用 _____凸透镜(选填“A”或“B”).实验过程中,他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时,移动光屏,直到光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是倒立、_________的实像.(选填“放大”或“缩小”)

(2)小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处,当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时,烛焰的像是放大、倒立的实像;当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时,烛焰的像是缩小、倒立的实像.由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时,烛焰的像是放大、 _____的 _______像.

28.小峰同学在“探究平面镜成像的特点”实验时,将玻璃板竖直

放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.在此实验中:

(1)用两段的蜡烛是为了比较像与物 _____________的关系.

(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛 _______(填“A”或“B”)这一侧观察.

(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是 ______(选填“虚”或“实”)像.

30.在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个红色的发光

二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图所示:

(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个 ______(填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f= _______(填“5cm”或“10cm”).

(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小捷将光源移至光具座30cm处后,再移动光屏,至到如图所示位置,光屏上会出现清晰 ___________(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向 ______(填“左”或“右”)移动,以获得清晰的实像.

(3)如果将光源移至7cm处,凸透镜此时成的是放大的 _______(填“虚像”或“实像”). 3231.探究凸透镜的成像规律的实验中,若将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,当有平行光从左向右透过凸透镜时,可在位于60cm刻线处的光屏上看到清晰的小亮点,由此可知该透镜的焦距是 ______cm.若将透镜和点燃的蜡烛按如图那样放置,再适当移动光屏,

3

可在光屏得到一个清晰、倒立、 ________的实像(选填“放大”或“缩小”).

30.小磊在探究凸透镜成像规律时,将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图甲所示,由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图象如图乙所示;接着他保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图丙所示.

(1)请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距是 _____cm,凸透镜A的焦距 _______凸透镜B的焦距.(选填“等于”、“大于”或“小于”)

(2)图丙所示的实验现象可以说明 _______的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”);如果将蜡烛移到光具座上25cm刻线处,烛焰的像是放大、 ________的虚像.

28.如图为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图.她

将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.

(1)选用直尺的作用是为了便于比较 ____________________;

(2)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较 __________________________;

(3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 ________(选填“能”或“不能”)得到蜡烛A的像.

4

28.

小红在水平桌面上利用如图所示的实验器材,探究平面镜

成像的特点.其中A、B是两段完全相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是薄透明平板玻璃.小红将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛A的像A′,小红在像A′所在的位置用光屏 _____承接这个像(选填“能”或“不能”).小红在玻璃板后移动蜡烛B想使其与像A′完全重合,但小红沿水平桌面无论怎样移动蜡烛B,蜡烛B始终不能与蜡烛A的像A′完全重合,造成这种情况的原因可能是___________________.

29.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖直放置的透明玻璃板下方放

一把直尺,直尺与玻璃板垂直;实验时,在玻璃板前面的直尺上放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板后面的直尺上放一支没有点燃的与蜡烛A大小相等的蜡烛B,这是为了比较 _____ 的大小关系,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合为止.多次实验并进一步观察两支蜡烛A、B在直尺上的位置会发现,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离_____>

30.如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,其中蜡烛已被点燃,凸透镜的焦距是10cm.在做实验之前,你觉得光具座上的蜡烛应再调 _____一些(高或低).小刚同学将实验装置调整好后.将蜡烛放在20cm的刻线处,凸透镜放在50cm的刻线处,通过移动光屏,可得到清晰缩小、倒立的实像.这种成像的原理可应用于 _________(选填:“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)

29.图11是“探究平面镜成像特点”的情景:竖直放置的透明玻璃板下方放一把直尺,直

尺与玻璃板垂直;实验时,在玻璃板前面的直尺上放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板

5

图11

后面的直尺上放一支没有点燃的与蜡烛A大小相等的蜡烛B,这是为了比较

6

范文九:探究凸透镜成缩小实像时规律--活动卡 投稿:沈幔幕

探究凸透镜成缩小实像时的规律

一、实验目的:探究凸透镜成缩小实像时的规律。 二、实验器材:光源(led灯),凸透镜,光屏,光具座 三、实验步骤: 1、记录凸透镜的焦距

2、确定凸透镜的位置,保持不变。 3、测量记录光源的高度。 4、确定光源的位置(即物距)。

5、移动光屏找像,使光屏上的像最清晰。

6、观察记录:物距、像距、像的高度以及成像特征。 7、改变光源的位置(即物距),重复4、5。寻找普遍规律。 四、实验数据记录:

凸透镜焦距f:____________cm。 光源高度(物高):____________cm。

(请将以上实验结果的大致位置画在下面的数轴上) 五、实验结论:

<成像规律>(提示:将物距u、像距v与凸透镜的焦距f比较)

当凸透镜成倒立缩小的实像时,物距在______________范围内,像距在_____________范围。

<变化关系>(提示:寻找像距v和像的大小随物距变化而变化的关系)

当凸透镜成倒立缩小的实像时,物距越______,像距越______,像越______。

范文十:凸透镜成像及其应用 投稿:武偵偶

一、课前预习:

1、凸透镜有三条特殊光线

①平行于主光轴的光线经透镜折射后

③ 凸透镜不动,向上、下、左、右移动蜡烛,观察像的移动方向;蜡烛不动,向上、下、左、右移动凸透镜,观察像的移动方向。

结论:像的移动方向和物体的移动方向_______;和凸透镜移动的(3)怎样使观察到的像变大? ④ 眼睛和眼镜 (1)近视眼

____________________②通过焦点的光线,

___________________。③通过光心的光线____________________。 2、你知道下列概念的意义吗?

主光轴、焦点、二倍焦点、焦距、二倍焦距、物距、像距、放大、缩小、变大、变小、物像同侧、物像异侧、实像、虚像。

二、课内探究

1、凸透镜成像规律(重做实验或者观察演示课件) ① 给你一个凸透镜,如何判断他的焦距?

② 把蜡烛、透镜、光屏依次放到桌面同一直线上,点燃蜡烛,调整___,___的高度,使蜡烛烛焰的中心、透镜的中心、光屏的中心在同一高度上(“三心同高”)

注意:调节“三心同高”的目的是为了能使烛焰能成像____________,叙述时不能说成“三心在同一直线上”。 ③ 把蜡烛放到距离凸透镜不同的位置上

(u>2f;u=2f;f

④ 分析当物距减小时像距、像的大小如何变化?物距增大呢? ⑤ 成实像时透镜不动,上下左右移动蜡烛,观察像的移动方向与蜡烛相同还是相反?蜡烛、光屏不动,上下左右移动透镜,观察像的移动的方向与透镜的移动方向相同还是相反? ⑥ 用不透明的物体遮住透镜一部分,观察是否还能成完整的像?像与原来相比有什么变化?

⑦ 主光轴上的物体AB,如何用作图法做出他经凸透镜所成的像?你能用作图法探究凸透镜成像的规律吗? 探究结论

②动态特点: 成实像:物距减小时,像距________,像的大小_________;反之亦反。成虚像::物距减小时,像距________,像的大小_________;反之亦反。

方向_______(填“相同”,“相反”)

④ 用不透明的物体遮住透镜一部分,观察是否能成完整的实像______,像的亮度有什么变化______. 巩固练习:

1读几遍下列歌诀,你能说出它们蕴含的物理知识吗

 “物近像大远,两个分界点;一倍焦点分虚实,二倍焦点定大小”  “物近像远像变大,物远像近像变小”(只适用实像)  “物向焦点移,像变大且远”(实像、虚像都适用)

2小明在探究凸透镜成像规律时,蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在如图所示的各点,并分别调整光屏的位置.在图上大致画出物体在

a

、b、c、d各点时的像的位置和大小。实像最大的在___点;屏幕上的像距最小的是___点。

2、透镜的应用

① 照相机

(1)原理:____________________________________________

(2)照相机的镜头是一个_____,胶卷相当于_____,被拍摄的景物相当于物体,到镜头的距离是物距u,必须大于2f。 (3)要使胶卷中的像变大有几种方法? ② 幻灯机:

(1)原理:____________________________________________

(2)幻灯机的镜头是一个_____,胶片相当于物体,银幕相当于光屏;胶片到镜头的距离是物距u,胶片位于镜头的焦点以外稍远的地方(物距稍大于f)倒立放置;银幕到镜头的距离是像距v(v>2f),在银幕上得到_____、_____的_____像。 (3)怎样才能使银幕上的像变大?

注意:分析时要搞清楚物距和像距各是哪一段,然后再根据“物近像大远”或“物向焦点移,像变大且远”的规律去判断。 ③ 放大镜

(1)原理:____________________________________________

(2)要观察的物体到放大镜的距离是物距u,必须小于凸透镜的焦距f,即物体必须位于放大镜的焦点以内。

„„(第1页)

„„ 近视眼只能看清楚____的物体,看不清楚____的物体。 你能动态分析近视眼的成因吗?近视眼如何矫正? (2)远视眼

远视眼只能看清楚____的物体,看不清楚____的物体。分析远视眼的成因。远视眼如何矫正? ⑤ 显微镜

显微镜能观察很微小的物体,镜筒中靠近眼镜一端的叫____,靠近被观察物体一端的叫____;目镜和物镜都是透镜组,相当于____

放大原理:被观察的物体放在物镜的焦点以外靠近焦点的地方,经过物镜成一个___、____的实像;这个实像在目镜的焦点移内靠近焦点,通过目镜成一个____、____的虚像。经过两次放大,我们就看到了很微小的物体。

显微镜的物镜焦距小,目镜焦距大,两个透镜间的距离一般为2f物+f目。 ⑥ 望远镜

望远镜能看清楚远处的物体。也是由物镜和目镜组成,有一种开普勒望远镜,目镜和物镜都是凸透镜。

工作原理:远处的物体通过物镜成____、____的实像,这个实像落在目镜的____移内靠近焦点的地方,通过目镜成____、____的虚像,我们就能看到远处的物体。 三.典型例题

例1在探究凸透镜成像特点的实验中.

(1)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的

位置偏高,如图所示(P点是2倍焦距处).你解决的方法是_________________________.

(2)调整后,把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向____________移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、_____________的实像;______就是利用这个原理制成的。

(3)小明改变了蜡烛的位置,然后无论如何移动光屏,都找不到像,分析出现这种情况的原因___________________________________. 例2某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像,如图所示,下列判断正确的是:

A.该凸透镜的焦距是20cm

B.当u=15cm时,在光屏上能得到一个缩小的像

C.当u=25cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的

D.把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中,像逐渐变小

例3当把物体放在距离凸透镜30㎝处时,在光屏上得到一个倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是

A、10㎝ B、20㎝ C、30㎝ D、40㎝

例4王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼镜,这样戴上摘下,非常不方便.王老师的眼睛是___________(近视、远视)眼,可以用___________镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师,如图1所示,镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过________区看书,通过__________区看同学,再不需要频繁戴上摘下眼镜。 巩固拓展

1(08无锡)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是

A.凸透镜对光是否有会聚作用 B.凸透镜对光是否有发散作用

C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系 D.凸透镜是否能成像

2(08天水)小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图13所示。在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知道回答下列问题。

(1)实验前应首先调节蜡烛的焰心、 、光屏的中心,在同一高度。

(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线外,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰 的实像(选填“倒立”或“正立”)

(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像。利用这种成像规律可制成 镜。

3(08广州)把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前,在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的 像,物体离凸透镜的距离可能是A.7.5 cm B.12.5 cm C.4.5 cm D. 10 cm

4(08巴中)将物体放在离凸透镜30cm处,恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像;当物体放在 离凸透镜10cm,并移动光屏,在光屏上成 D

A.倒立的缩小实像 B.倒立的放大实像 C.正立的放大虚像D.无像

5(08郴州)在做观察“凸透镜成像”的实验时,物体放在距离凸透镜60cm处,在光屏上得到一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是

A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80㎝

6(08黄石)在做凸透镜成像的实验时,小明把物体放在距离凸透镜40cm处时,能在光屏上得到一个倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是 A.30cm B.25cm C.20cm D.15cm

7(08荆州)投影仪在现代教学中已经得到广泛的应用,投影仪的镜头相当于是一块焦距不变的凸透镜,下列有关说法正确的是( ) A.无论物距多大,凸透镜均可成清晰的像 B.投影仪所成的像可以是实像,也可以是虚像

C.要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上,投影仪的镜头要距投影片更近一些

D.放大镜就是一个凸透镜,它和投影仪所成像的特点是一样的

四.作业练习

1在做“探究凸透镜成像”的实验中

(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是__________cm。 (2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图9所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向__________(填“上”、“下”)调节。

(3)若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、_______清晰的实像,_______就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)。

2小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时,在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像.保持凸透镜位置不变,为了在光屏上得到清晰

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的缩小的像,他必须( ) A.让蜡烛远离透镜,同时让光屏也远离透镜B.让蜡烛远离透镜.同时让光屏靠近透镜C.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏也

靠近透镜 D.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏远离透镜

3在凸透镜主轴上距透镜1.5f处到2.5f处横卧一根粗细均匀的接力棒AB,红端A位于2倍焦距外,白端B位于2倍焦距内,如图所示,关于AB成像,下列说法正确的是

A.红端细而长,白端粗而短B.红端细而短,白端粗而长 C.红端粗而长,白端细而短 D.红端粗而短,白端细而长

4一凸透镜的焦距是10cm,将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中,像的大小和像距的变化情况是 A.像变大,像距变小 B.像变大,像距变大 C.像变小,像距变小 D.像变小,像距变大

5小丽用照相机对远处的同学进行拍照,拍出的底片如图乙所示,若相机的焦距不变,要使底片的像如图甲所示,则 A.小丽离被拍同学的距离远些,镜头要往前伸 B.小丽离被拍同学的距离近些,镜头要往后缩 C.小丽离被拍同学的距离远些,镜头要往后缩 D.小丽离被拍同学的距离近些,镜头要往前伸

6老奶奶用放大镜看报时,为了看到更大的清晰的像 ,她常常这样做:

A报与放大镜不动,眼睛离报远一些; B报与眼睛不动,放大镜离报远一些; C报与放大镜不动,眼睛离报近一些; D报与眼睛不动,放大镜离报近一些

7下列现象中,看到的是物体实像的是:

A.观赏站在浅水中的天鹅及其倒影 B.看幻灯机放映的图像。 C.从模型潜望镜中观察景物 D、从显微镜下观察植物茎的切片。

8如图所示,鱼缸中只有一条小鱼,而眼睛从A点可以观察到两条,一条鱼的位置变浅,另一条鱼变大。前者是由于 形成的 (填“实或虚”)。 后者是由于鱼缸的 侧部分(填“左”或“右”)等效凸透镜而形成的 像(填“实”或“虚”)。

9我们经常提到的像有:①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④电视银幕上的像⑤汽车观后镜中的像。其中( ) A、由于反射而成的像是②⑤ B、由于折射而成的像是①③ C、属于实像的是①②③ D、属于虚像的是②③④ 五。学习反思:

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