六年级下册语文练习二_范文大全

六年级下册语文练习二

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【优秀范文】六年级下册语文练习二

范文一:六年级语文下册练习二 投稿:曾诶请

六年级语文下册练习二

一、 积累运用。

1.看拼音写词语,要求写得正确、美观。 5+2

dàng dí xùn sâ yáng yì qī hēi zhú sǔn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马

2.我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗?2分

飞溅(jiàn zhàn )银屑(xiâ xuâ)臀部(tún diàn) 惬意(xiá qiâ)

3.用“改”组词(不得重复)填入下面的括号中。(2分) ( )方法 ( )条件 ( )缺点 ( )品种

4.根据要求填4个成语。4分

(1)描写水面波浪:____________、____________、____________、____________ (2)描写日出或日落情景:、___、、_

5.成语填空并写话。2+2

寒冬( )月 ( )天飞舞 银( )素裹 风刀霜( )

看着这几个成语,你想到了一个什么季节?你用其中的三个成语写话吗?

_____________________________________________ _________________ ______________________________________________________________

6.我会写句子。4分

(1)读句子,我会用不同的说法表达同一个意思。1分

见到叶圣陶爷爷这样的大作家,我自然感到十分高兴。(用上问号,意思不变)

(2)修改病句。(1分)

能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。

(3)读句子,学习用词语照样子写句子。2分

这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。 ...

______________________________________________________________ 7.把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。4分

例:小溪匆匆走下山崖。

阳光____________________大海。 高山_____________________草原。 黄昏____________________村庄。 春天______________________小鸭。

二、阅读练习

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米,( )拾起头( )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有 几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的„„争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双

1

版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍, 不怕伐,( )留下一段树桩,很快( )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长, 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。

种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

1.联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。2分

2.联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分

A.只要……就…… B.只有……才……

3.“悬”在字典中的解释有: A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远。2分

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____

4.写出下列词语的近义词。4分

乃至( ) 爱惜( ) 供应( )依附( )

5.从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。2分

____________________________________________________________________________________________________________________________

6.读第四自然段,然后回答问题。(1+2+3)

(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。

(3) 黑心树的特点 一是______ ,二是________ , 所以人们称它为

______________。

7.给短文加一个合适的题目:____________2分

三、拼音练习

1.下面四组中,按字母表顺序排列的那组是( )。

A.R、T、S、V、W B.A、B、D、F、E

C.G、H、I、J、K D.N、M、O、Q、P

2.下面按音序排列正确的一项是( )。

A.祝你成功 B.功你成祝 C.成功你祝 D.成功祝你

3.下列词语的拼音,开头都要将字母大写的是( )。

A.北京 奥运会 费俊龙 B.人民 主席 光荣

C.中国 天安门 训练 D.将领 波兰 曹操

4.下列注音完全对的一组是( )。

yán an luǒ lù yīng xióng shàng â hã huā bǐ shì

A.延安 裸露 英 雄 B.上腭 荷花 鄙视

kù ’ài xuě r qīng sōng chǔ lǐ shì hū shēng xù

C.酷爱 雪儿 青 松 D. 处理 似乎 牲畜

5.给带点的字选择正确的读音。

幼仔(zǐ zǎi) .

大厦(shà xià) .

藐视(miǎo mì) 似乎(sì shì) ..歼灭(jiān qiān) 匣子(jiá xiá) ..2

范文二:六年级语文下册练习二 投稿:袁投抖

六年级语文下册练习二

基础知识(26分)

一﹑查字典填空。5分

“鼎”按部首查字法,应先查_____部,再查_____画;按音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释:①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当,正在。在下列词语中,“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。钟鸣鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?_____________ _______________

二、读拼音写词语。5分

jùn 严( ) ( )工 ( )马 英( ) ( )俏 jí 编( ) 书( ) 聚( ) 荆( ) 狼( )

三、按一定顺序,重新排列下面各组词语。3分

1、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节

_______________________________________

2、小肠 胃 大肠 嘴 肛门 食道

_______________________________________________

3、宋词 唐诗 汉赋 明清小说 元

曲 ____

四、选择题。5分

1、词语中错别字最多的一组是:( )

A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬

C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至

2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是( )

A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)见 C、豁(谷 H)达 D、优雅(隹 Y)

3、下面加点字注音完全正确的一项是( )

A、头涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)盖

C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理

4、依次填入文段空缺中,正确的一项是( )

黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。

①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地

A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③

5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( )

A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁?-----他谁都问过。

C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-----书有你们看的。

五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分

1、①名义 ② 莫名其妙 ③不可名状 ④名落孙山( )

( )和( )加点字意思相同。

2、①座无虚席 ② 不虚此行 ③虚度光阴

( )和( )加点字意思相同。

六、 判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。 3分

1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( )

2. “这个理由很勉强,恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙,又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )

3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( )

4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )

5.“怖”和“瀑”的声母相同,“胖”和“旺”的韵母相同。( )

6. 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。( )

七、用“然”字组6个词,并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3分

________________________________________________________________________

(1)聆听着________作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展。

(2)我翘首远望西南方,_______有许多黑点向这边移动——灰椋鸟_______开始归林了。

(3)________地观看白鹭低飞的情景,可以说是乡村生活中的一件乐事。

(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山,也被碧螺春茶深深吸引住了,_____ 泼墨挥毫,写下了“碧螺春”三字。

(5)_______回首,那人却在灯火斓珊处. 。

积累运用(21分)

一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分

1、“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是________________。

2、“它们大多为三至六层楼,一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_________和__________。

3、按要求写句子。(4分)

(1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)

_______________________________________

(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法,意思不变) ______________________________________________________________________

(3)为了人民的幸福,革命先辈什么困难都能克服。 改成双重否定句:

_______________________________________________________

(4)蔺相如说:“我看您并不是想交付十五座城。”(改为转述句)

_______________________________________________________________________

4、发挥想象,仿写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就_______________________________________;如果你是______________,就

____________________________________________________________________________。

5、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句,使两种意思明确化。

(1)他一天就读了一本书,_________________。(2)他一天就读了一本书,__________________。

6、根据课文内容填空。10分

(1)“在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力成长。”一句中,就桃花心木而言,“很少的养分”指________________,“巨大的能量”指____________________。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼成

__________________________________________。这是一种

_______________的表达方法。

(2)“邯郸学步”这一成语比喻 ___________________

(3)《两小儿辩日》选自________________,列子又名 ___________ 。文中,两小儿辩斗时,他们看太阳的角度不同,得出的结论也不同,所以,我们分析事物要 _____________________ 。同时,我们要学习两小儿 ___________________________________________的精神和孔子

___________________________________ 的美好品质。

阅读理解(18分)

(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分

提起微生物,人们就会联想到细菌, ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病, ② 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。 在大自然里,存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物,也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的___(A.问题 B.结果 C.后果)

有人估计过,在只有一平方厘米面积的皮肤上,生存着十万个微生物。从生态学上说,如果没有这些微生物,皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物,也多得不可胜数。如果没有它们,我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面,微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌,科学家们从中挑选出对人类有用的细菌,使它们充当人类的“生物奴隶”。

1.“对它产生厌恶感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.细菌 C.霍乱等传染病

2.选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。 ①____ ②____

3.从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是

4.“在只有一平方厘米面积的皮肤上”一句中,“只有”一词删去不好的理由是 ___________________________________________________________________________________

5.文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为

______________________________________________

6.本文运用了________说明方法。

(二)真正的财富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)

第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。……

几个星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng给得奖者。不管我有多么想入非非,也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时,我简直还不相信这是事实。

父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群,我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,却都被父亲赶开了。最后一次,父亲甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这里,让我清静清静!”

我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时,母亲却似乎非常理解父亲,她安慰我说:“不要烦恼,你父亲正在思考一个道德问题,我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫:“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”

“过来,孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码是348和349,中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。

我看了好几遍,终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米•凯特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。

当初父亲对吉米说,他买彩券的时候可以代吉米买一张,吉米咕哝说:“为什么不可以呢!”老板说完就去干自己的事了,过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。 不久,我们听到父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给凯特立克的。第二天下午,凯特立克的两个司机来我们这儿,把别克牌汽车开走了。

直到我成年之后,我才有了一辆汽车。随着时间的流逝,我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月,我现在才明白,父亲打电话的时候是我们家最富的时候。

(1)根据文中拼音“kuì zèng”写出词语 。

(2)文中加点词“歇斯底里”的含义是

__________________________________________。

(3)文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”,作用是

________________________________________________。

(4)第4自然段画线句中的“道德问题”是

指 _________________________。

(5)选词填空:在文中第4自然段中横线上的空白处应该填( )。

A.气愤 B.委屈 C.烦恼

(6)第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中

___________________________

_______________________________句相照应,由此说明父亲

_____________________________

(7)文中“随着时间的流逝,我母亲常说的那句格言„一个人有骨气就等于有了一大笔财富‟具有了新的含义”中“新的含义”的意思是:

____________________________________ ____

_____________________________________________________________________________

(8)为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”?

___________

________________

六年级语文下学期期末考试卷

校名__________班级__________姓名____________座号_______

作文(5+30)分

一、小练笔。

有句话这样说:“人才不一定有口才,而有口才的人肯定是人才。”足见口才对于一个人的重要程度,从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。 考考你:你想参加班长竞选,班会课上,面对老师和全班同学,你会怎样说呢? __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

二、下面有两道习作题,请任选一题,根据提示与要求,写一篇不少于600字的习作。

题一:逢喜事时,好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题,写一篇文章。

题二:生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。你能以《生活中的一组小镜头》为题对生活进行一下描绘吗? 要求:语句通顺,有条理,表达出自己的真情实感。

范文三:六年级语文下册语文百花园二练习 投稿:程撑撒

语文百花园二

一、看拼音写词语。

hú lu jī chǔ chuǎi cè chōu tì hé ǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列词语中有两个错别字的一组是( )。

1、葫芦 明思苦想 引以为诫 拾金不味

2、揣测 辅国安帮 大步留星 致理明言

3、告戒 喜笑眼开 勃然大怒 声名雀起

4、迂回 哀洪遍野 乐极生悲 优心忡忡

三、把句中画线的部分改写为成语,再读一读。 ●于是,他在新的法令颁布之前,费尽心机,苦苦思索了好几天,终于想出了一个取得老百姓信任

的好办法。( ) ●唐高宗突然间因愤怒变了脸色,准备严惩权善才。( ) ●到了豫州,他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民,无辜而受牵连的人极多,内心非常不安。

( ) ●我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。

( )

四、选择恰当的成语,填入句子里。

五光十色 五颜六色

●走进花园,郁金香开得正盛, 的花朵在阳光下显得格外艳丽。

●大厅里摆放着各种各样的工艺品, ,琳琅满目。

滔滔不绝 夸夸其谈

●爸爸是个足球迷,一谈起他喜爱的球队,总是 。

●新来的同学维克多喜欢 。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火,独自一人去过很多大城市游玩儿,一天看完过三本小说……可是,他说的并不真实。

范文四:六年级语文练习册下册综合自测二 投稿:陶诈诉

综合自测二

一.读拼音,写汉字。

zāo yù kùn nan tǎn tè zì háo

(

(

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú cāng huáng gěng yè tián jìng )

二.比一比,再组词。

踹( ) 魁(

瑞( ) 槐( ) ) 撩( 缭( 嘹( ) 瓣( ) 辩( ) 湍( ) 傀( )

三.按要求完成词语练习。 ) 辨( ) ) wú gōng fēng zheng jí qǔ huǒ zhǒng ( ) ( ) ) ( )

1.把下面的词语补充完整。

( )不在乎 拾金不( )

( )( )吞枣

激动不( ) 张( )李戴 和( )可亲 ( )然拒绝 ( )而不舍

2.把下面成语中的错别字画出来,并改在括号里。

如火如茶( ) 如饥似喝( ) 声名雀起( ) 兴高彩烈( )

致理名言( ) 搏学多才( ) 愿远流长( )

3.联系语言环境,解释加点的字。

汗流浃背______ .

拾金不昧______ .

4.选词填空。

无论……都……

只有……才……

(1)( )亲眼去看,你( )会知道这儿的变化有多大。

(2)( )山多高,他( )上得去。

)很小,( )跑得快。

辽阔 广阔 广大

)国际.国内市场。 宽广 (3)这匹马个子( 宽阔 宽敞 兴国安邦_______ 积劳成疾______ ..锲而不舍_______ 徐徐沉入大海________ ...即使……也…… 虽然……但是…… 自做自受( ) (4)只要坚持改革开放,我国就会拥有越来越(

(6)在( )的海面上,一群海鸥在飞翔。 (5)我们学校新修了五间教室,每间教室都( )明亮。

四.按要求改写句子。

1.“神舟七号”上天怎能不是中国的大喜事呢?(改写成陈述句)

_____________________________________________________

2.小鲁对小金说:“我明天要去上海去,你帮我买车票。(改写成陈述句)

_____________________________________________________

3.草地上长满了绿绿的小草。(改写成比喻句)

_____________________________________________________

4.花园里鲜花随风摆动。(改写成拟人句)

_____________________________________________________

5.故宫的建筑金碧辉煌。故宫吸引了许多游客。(用关联词将两个句子练成一个

句子)

_____________________________________________________

6.用“骄傲”的不同意思造句。

(1)表示自豪:__________________________________________________

(2)表示自满______________________________________________________

五.用修改符号修改下面的语段。

有桂花,月季花,菊花和桃花,它开得最美。操场上空,五星红旗迎风飘荡。教室里,

窗明几静,同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽.漂亮啊!

六.积累运用。

1.人物画廊。

请列举三个本学期所学课文中的著名人物,将他们的故事简要地写出来。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.读课文并填空。

(1)诗句“劝君更尽一杯酒,_______________________”“孤帆远影碧空尽,_____

__________________”,是本学期所学的送别诗中的名句。其实,送别诗中的名句还有 很多,如“海内存知己,______________________________”“莫愁前路无知己,___

_______________________”等。

(2)孔子东游,_______________________,问其故。

一儿曰:“我以日始出而近,而_______________________________。

一儿以日初出远,而________________________________。

七.阅读训练。

(一) 渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃.忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯, 秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。

你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去别等他们醒来。”

但桑娜坐在那里一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。

1.根据课文的内容,判断下面的说法对不对。对的在括号里画“√”,错的画“x”。

(1)“得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!”如果将这句话中的感叹号改为问号,意思 没有变化。( )

(2)“渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃.忧虑。”这句话描写的是渔夫的动作。( )

(3)渔夫说的“总能熬过去的”是说家里虽穷,生活困难,但能度过艰难的日子。( )

2.你觉得渔夫是个怎样的人?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)

两本书一块钱?这是怎么一回事?是不是听错了?买票工人很惊讶。他一面仔细地端详这位廋削的老人,一面急急忙忙地解开胸前的纽扣,伸手到衬衣口袋里去掏银圆。他心里在猜测,这位老人家是谁?矮矮的身体,黄里带白的脸色,浓黑的胡子,和善的眼睛里正射出正直的慈祥的光芒。他突然想起在杂志上看见过鲁迅先生的照片,越看越像,这时候他更加惊讶了,他叫了起来:“哦,你就是鲁……”

1.文中通过___________._____________._____________.和___________来描写鲁迅 2.选择正确的答案,在括号里画“√”。 (1)语段开头连用三个问号,应读出卖票工人怎样的心情? A.高兴( ) B.惊疑( ) C奇怪( ) ) (2)“哦,你就是鲁……”句中的“哦”表示什么意思? A.将信将疑( ) B.惊讶( ) C.惊讶,顿悟( A.表示省略想说的话。( B.表示重复词语的省略( C.表示声音断断续续。( ) ) ) (3)“哦,你就是鲁……”句中的省略号属于哪种用法? 先生的外貌。 (三) 这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次。 教室里挂黑板报的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷路路猛地推开传达室的门,大喊:“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她爷那有,就跑去借。 一眼,雪白的胡子动了动,没理她。路路的脸憋(bie)得通红,慢慢地走回教室,低头对同学说:“没借来,陈爷爷不理我。”

维维拉着路路的手,说:“走,咱们再去一次。”走到传达室,维维敲敲门,听见陈爷爷回应,才走进传达室,说:“陈爷爷,你把钉锤借我用用,行吗?”陈爷爷点点头看了她一眼,她羞愧地低下了头,脸红得像块布。

后来,路路去传达室还钉锤。她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。 1.给段文加一个合适的题目:_______________ 2.用横线在短文中画出路路借钉锤的句子,用波浪线画出维维借钉锤的句子。 3.短文中路路的脸红了三次,可每次脸红的样子及原因都有不一样。请你帮路路和维维分(1)“路路的脸憋得通红”,是因为______________________________________________。 (2)路路的脸红得“____________________________”,是因为她感到羞愧。 (3)路路的脸红得“____________________________”,是因为她感到高兴。 (4)路路没借到钉锤,是因为她( (5)维维借到了钉锤,是因为她( )。 )。 高兴地捋胡子,说:“这才是好孩子!” 析没借到钉锤和借到钉锤的原因。 4.读了这篇短文,请简要谈谈你受到了什么启发,然后写下来。 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 1.说话要有说服力。 遇到下面的事,你怎样才能说服你的爸爸?请你用委婉的语气完成下面的练习。 爸爸:你马上就要期末考试了,现在的学习任务很重,不能看电视。 儿子(女儿):_______________________________________________________________ 八.语言运用。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

爸爸:那好吧,你可以适当看点电视。傻小子(小丫头)还挺会说话嘛! 2.作文。 在小学生活中,你一定接触.认识.了解了不少的人,经历了不少的事,其中,一定会有许多人曾给你

留下深刻的印象,也一定有很多有趣的事让你难忘。请你选定一方面的题材,自拟题目,写一篇不少于400字的作文。

注意表达时做到意思清楚明白,语句通顺,有真情实感。

范文五:六年级语文练习册下册综合自测二 投稿:薛袡袢

综合自测二

一.读拼音,写汉字。

zao yu kun nan tan te zi hao

(

(

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kui wu cang huang geng ye tian jing )

二.比一比,再组词。

踹( ) 魁(

湍( )

瑞( ) 槐( ) 撩( ) 嘹( ) 瓣( ) ) 辨( ) 辩( ) ) 傀( ) 缭( wu gong feng zheng ji qu huo zhong ( ) ( ) ) ( )

三.按要求完成词语练习。

1.把下面的词语补充完整。

( )不在乎 拾金不( ) 和(

激动不( ) 张( )李戴 )可亲 ( )( )吞枣 ( )然拒绝 ( )而不舍

2.把下面成语中的错别字画出来,并改在括号里。

如火如茶() 如饥似喝() 声名雀起() 兴高彩烈()

致理名言() 搏学多才() 愿远流长() 自作自受()

3.联想语言环境,解释加点的字。

汗流浃背______

拾金不昧______

4.选词填空。

无论……都……

只有……才……

(1)( )亲眼去看,你( )会知道这儿的变化有多大。

(2)( )山多高,他( )上得去。

(3)这匹马个子( )很小,( )跑得快。

)国际.国内市场。 宽阔 宽敞 宽广 辽阔 广阔 广大 (4)只要坚持改革开放,我国就会拥有越来越(

(6)在( )的海面上,一群海鸥在飞翔。 (5)我们学校新修了五间教室,每间教室都( )明亮。

四.按要求改写句子。

1.“神舟七号”上天怎能不是中国的大喜事呢?(改写成陈述句)

_____________________________________________________

2.小鲁对小金说:“我明天要去上海去,你帮我买车票。(改写成转述句)

_____________________________________________________

3.草地上长满了绿绿的小草。(改写成比喻句)

_____________________________________________________

4.花园里鲜花随风摆动。(改写成拟人句)

_____________________________________________________

5.故宫的建筑金碧辉煌。故宫吸引了许多游客。(用关联词将两个句子练成一个 即使……也…… 虽然……但是…… 兴国安邦_______ 积劳成疾______ 锲而不舍_______ 徐徐沉入大海________

句子)

_____________________________________________________

6.用“骄傲”的不同意思造句。

(1)表示自豪:__________________________________________________

(2)表示自满______________________________________________________

五.用修改符号修改下面的语段。

秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。

有桂花,月季花,菊花和桃花,它开得最美。操场上空,五星红旗迎风飘荡。教室里, 窗明几静,同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽.漂亮啊!

六.积累运用。

1.人物画廊。

请列举三个本学期所学课文中的著名人物,将他们的故事简要地写出来。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.读课文并填空。

(1)诗句“劝君更尽一杯酒,_______________________”“孤帆远影碧空尽,_____

__________________”,是本单元所学的送别诗中的名句。其实,送别诗中的名句还有 很多,如“海内存知己,______________________________”“莫愁前路无知己,___

_______________________”等。

(2)孔子东游,_______________________,问其故。

一儿曰:“我以日始出而近,而_______________________________。

一儿以日初出远,而________________________________。

七.阅读训练。

他们醒来。”

但桑娜坐在那里一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。 (一) 渔夫邹起眉头,他的脸变得严肃.忧虑。“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯, 你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去别

1.根据课文的内容,判断下面的说法对不对。对的在括号里画“√”,错的画“叉”。

(1)“得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!”如果将这句话中的感叹号改为问号,意思 没有变化。( )

(2)“渔夫邹起眉头,他的脸变得严肃.忧虑。”这句话描写的是渔夫的动作。( )

(3)渔夫说的“总能熬过去的”是说家里虽穷,生活困难,但能度过艰难的日子。( )

2.你觉得渔夫是个怎样的人?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

的 (二) 两本书一块钱?这是怎么一回事?是不是听错了?买票工人很惊讶。他一面仔细地端详这位廋削

老人,一面急急忙忙地解开胸前的纽扣,伸手到衬衣口袋里去掏银圆。他心里在猜测,这位老人家

是谁?矮矮的身体,黄里带白的脸色,浓黑的胡子,和善的眼睛里正射出正直的慈祥的光芒。他突

然想起在杂志上看见过鲁迅先生的照片,越看越像,这时候他更加惊讶了,他叫了起来:“哦,你

就是鲁……”

1.文中通过___________._____________._____________.和___________来描写鲁迅 2.选择正确的答案,在括号里画“√”。 (1)语段开头连用三个问号,应读出卖票工人怎样的心情? A.高兴( ) B.惊疑( ) C奇怪( ) ) (2)“哦,你就是鲁……”句中的“哦”表示什么意思? A.将信将疑( ) B.惊讶( ) C.惊讶,顿悟( A.表示省略想说的话。( B.表示重复词语的省略( C.表示声音断断续续。( (三) ) ) ) (3)“哦,你就是鲁……”句中的省略号属于哪种用法? 先生的外貌。 这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次。 教室里挂黑板报的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那有,

就跑去借。

眼,雪白的胡子动了动,没理她。路路的脸憋(bie)得通红,慢慢地走回教室,低头对同学说:“没借来,

陈爷爷不理我。”

走进传达室,说:“陈爷爷,你把钉锤借我用用,行吗?”陈爷爷点点头看了她一眼,她羞愧地低下了头,

脸红得像块布。

后来,路路去传达室还钉锤。她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地

捋胡子,说:“这才是好孩子!”

路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。 1.给段文加一个合适的题目:_______________ 2.用横线在短文中画出路路借钉锤的句子,用波浪线画出维维借钉锤的句子。 3.短文中路路的脸红了三次,可每次脸红的样子及原因都有不一样。请你帮路路和维维分维维拉着路路的手,说:“走,咱们再去一次。”走到传达室,维维敲敲门,听见陈爷爷回应,路路猛地推开传达室的门,大喊:“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她

析没借到

钉锤和借到钉锤的原因。

(1)“路路的脸憋得通红”,是因为______________________________________________。 (2)路路的脸红得“____________________________”,是因为她感到羞愧。 (3)路路的脸红得“____________________________”,是因为她感到高兴。 (4)路路没借到钉锤,是因为她( (5)维维借到了钉锤,是因为她( )。 )。 4.读了这篇短文,请简要谈谈你受到了什么启发,然后写下来。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 1.说话要有说服力。 遇到下面的事,你怎样才能说服你的爸爸?请你用委婉的语气完成下面的练习。 爸爸:你马上就要期末考试了,现在的学习任务很重,不能看电视。 儿子(女儿):_______________________________________________________________ 八.语言运用。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

爸爸:那好吧,你可以适当看点电视。傻小子(小丫头)还挺会说话嘛! 2.作文。 在小学生活中,你一定接触.认识.了解了不少的人,经历了不少的事,其中,一定会有许多人曾给你

留下深刻的印象,也一定有很多有趣的事让你难忘。请你选定一方面的题材,自拟题目,写一篇不少于400字

的作文。

注意表达时做到意思清楚明白,语句通顺,有真情实感。

范文六:六年级下册语文册练习卷(二) 投稿:陆挐挑

六年级下册语文练习卷(二) 姓名_______________

积累和运用

一、请你根据拼音写出词语。

shēn qǐnɡ chāi chú chè dǐ dù jì ɡuǎ fù wǔ rǔ pái huái miǎo shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、你积累的好词好句多吗?请试一试。

1、把词语补充完整。

神机( )算 好梦成( ) 精兵( )政 钟鸣( )食 摩肩接( ) 理直气( )

2、照样子写词语。书声琅琅:_____________ _____________ _____________ 惊天动地:_____________ _____________ _____________

3、我能写句子。

① 却看妻子愁何在,________________________________。

② 王师北定中原日,________________________________。

③ _____________, 不能十步,_____________,功在不舍。锲而舍之,_____________,锲而不舍,_____________。

④ ________________________,吹尽狂沙始到金。

⑤ 稻草捆秧父抱子,__________________________。

三、按要求写句子。

1、我们要珍惜今天的幸福生活。(改为反问句)

______________________________________________________________________________

2、①我每天晚上都收看电视和广播。②经过科学家的努力,使杨利伟登上了太空。(修改病句)

3、这篇作文字数不多。 这篇作文内容丰富,是一篇佳作。(用关联词把两句合并为一句话) ______________________________________________________________________________

4、奶奶对爸爸说:“我住在这儿不习惯,赶快把我送回乡下吧。”(改为第三者转述) ______________________________________________________________________________

5、一场大雪覆盖了整片田野。(改为被字句)

______________________________________________________________________________

四、你熟悉课文内容吗?

1、“风雨___________,飞雪___________。已是悬崖___________,犹有___________。”这首诗的作者是毛泽东,他是伟大诗人,你认为有什么高尚的品质,把你了解的写出来:___________ ___________________________________________________________________________________

2、过去的日子如________,被微风___________,如________,被初日___________;我留着些什么痕迹呢?这句话中,作者把“过去的日子”比成了“__________”和“___________”。

3、中国古时候有个文学家叫做___________的说过:“人固有_______,或___________,或___________。”

4、“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这句话中“熬”字在这里的意思

是________________。读了这句话,你体会到渔夫怎样的心灵?

__________________________________________________________________________________

5、“___________________,朝露待日唏。____________________,万物生光辉。”这首诗出自_______________。其中“日唏”解释为______________________。

6、“吾盾之坚,物莫能陷也。”句中“吾”即_______,“莫能”是_______,“陷”的意思是_________。

7、郑人有且__________,先自度其足而_________________。其中“度”字读音为_________

五、你认训下列人物或课文吗?请先连一连,再作答。

1、 《草船借箭》 曹植 “诸葛亮神机妙算,我比不上他!”

《七步诗》 周瑜 “本自同根生,相煎何太急?”

《穷人》 李大钊 “嗯,揍我一顿也好!”

《十六年前的回忆》 桑娜 “不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。”

2、以上的几个人物,你最喜欢谁?为什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读理解

一、请你品味下面的词语或句子,怎样想怎样答。

1、鲜花 太阳 笑脸 (看到这三个词语,你想到了什么?写出来)

_________________________________________________________________________________

2、老师手中的粉笔短了变成了智慧。你是怎样理解这句话的?

_________________________________________________________________________________

二、课内阅读。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请你为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:了!”秦王被逼得没法,只好击了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为餐 击..

缶。

1、默读后,你知道蔺相如几次要求秦王击缶吗?秦王起先拒绝了,假如你是秦王,你当时会说些什么呢?秦王后来答应击缶了,假如你是秦王,这时你的心情会是怎样的?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、请用“只好”写一句话。

_________________________________________________________________________________

3、这段文字选自《将相和》,你认为文中“将”与“相”的性格有什么特点,试着写出来。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课外阅读。

王三老汉买壶

王三老汉在集上转悠了大半天,(竞 竟)没有看中一件称心如意的东西。来到摊子稀稀落落的街头,他还是不死心地东瞅西看,仿佛腰包里的钱不花光他就不舒坦。最后,他在一个卖铝壶的摊子前站定了,他显然是看中了那小巧精致的铝茶壶。这东西不错,又光滑又轻便,还不怕

磕打。要是下地干活(代 带 戴)上它,歇着时吸袋烟、喝上口茶,嘿嘿,那该多舒坦„„王老汉越想越高兴,便开口道:“多少钱一把?”卖主是个精明的小伙子,他爽快地说:“说实了,四块八毛钱。”王老汉大大方方地说:“来一把。”他深信如今国家制造的东西都讲究质量,不用挑(捡 检 拣),于是付了钱,接过壶,一手捻着下巴上的那撮山羊胡,笑眯眯地走了„„

可是不大会儿,王老汉又回来了。小伙子一看,这老头八成是觉得壶贵了,要退,于是把头扭向一边,装着没看见。王老汉凑上去小声说:“你这壶„„”小伙子扭过头截住他的话说:“你这么大年纪,也该懂点规矩,买卖无大小,只要成交就不能反悔,想退壶,没门!”王三老汉可急了:“你„„你„„我也没说退呀,我是想换一把。”“换也不成!”“嗨,你这个人,该换不该换,你自己看着办吧。”说完,王三老汉揭开了壶盖。小伙子往里一瞅,真是又惊、又喜、又惭愧,脸涨得通红,鼻尖上也渗出了细细的汗珠。那壶里竟有半壶票子!原来刚才错把上午暂时用来收费的壶卖给了王老汉。

小伙子还在发呆 五老汉催促着 快换壶吧 我还赶路呢 噢 噢 小伙子连声应着给老汉换了壶

王老汉接了壶,转身就走,刚走几步,小伙子喊道:“大爷,您等等!”五老汉站住,回过头看到小伙子拿着钱直晃,便问:“钱少了?”“不„„不是。”小伙子羞愧地说:“老大爷,我对不起您,这壶本该三块八,我认为您要还价,便多要了一块钱。”

王老汉把那一块钱扔(近 进)自己的小铝壶里,笑眯眯地走了„„

1、划去文中括号里用错的字。

2、根据意思,从文中选择恰当的词语填在括号里。

(1)恰合心意,心满意足。( )

(2、)一定的标准,法则或习惯。( )

3、给第3自然段加上标点。

4、用“~~~~~~~~”画出王三老汉买壶前心理活动的句子。

5、卖壶的小伙子为什么感到羞愧?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、对五三老汉和买壶的小伙子你有何评价?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

口语交际

 你一定是个讲文明讲礼貌的孩子,下面的说法相信你能把它改好。

1、“碰翻了你的文具盒又怎样?反正我不是故意的。”

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、“老头儿,到公园去怎么走?快说!”

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

范文七:语文二年级下册练习二 投稿:姚魆魇

语文二年级下册反馈练习(二)

班级: 姓名: 等级:一、看拼音写词语

wǎ piàn hū rán jiē guǒ qīng cuì nián mài

piāo sǎ ní nìng rïu ruî yīng gāi fēn fāng

二、比一比组词

分( ) 令( ) 结( ) 迷( ) 洒( ) 芬( ) 铃( ) 洁( ) 谜( ) 酒( )

三、我会填

一 ( ) 野花 一 ( ) 漆黑 一 ( ) 衣服

一 ( ) 玫瑰 一 ( ) 黄莺 一 ( ) 微风

四、读读背背

(1) ,人要人帮。(2)赠人玫瑰, 。

(3) 能叫 落泪, 能叫 发芽。

(4) 之本。

五、复习课文

1、读《泉水》一课,回答问题:

(1)“天然水塔”指的是:( )

(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝 流进 ( ) 流过( )流到 ( ) 穿过( )―― 山下

2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:( )

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)

( )

六、阅读

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。

1、给文章第一小节加上标点符号。 2、这篇短文共有( )小节。

3、“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 ___________,“那儿”指___________ 。

4、 这则寓言的意思是:(用√表示)

(1)水井能关心帮助乌龟。 ( )

(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。 ( )

(3)骄傲自大是不对的。 ( )

七、我会写。

范文八:二年级语文下册练习(二) 投稿:黄舚舛

二年级语文下册练习题(二)

一、给多音字组词。

chǔ( ) dā( ) kōnɡ( ) yīnɡ( ) 处 答 空 应

chù( ) dá( ) kònɡ( ) yìnɡ( )

fânɡ( ) dàn( ) jiē( ) jiān( ) 缝 弹 结 间

fãnɡ( ) tán( ) jiã( ) jiàn( )

ɡēnɡ( ) bēi( ) tiāo( ) dāi( )

更 背 挑 待

ɡânɡ( ) bâi( ) tiǎo( ) dài( )

lù( ) kǎ( ) liǎo( ) zēnɡ(

露 卡 了 曾

lòu( ) qiǎ( ) le( ) cãnɡ( )

二、圈出写错的,把正确的写在括号里。

虚要( ) 菜蓝( ) 塔救( ) 花从( )

钩画 ( ) 字议( ) 在见( ) 粮裤( )

玲声 ( ) 期未( ) 复天( ) 力用( )

三、照样子,写一写。

(1)双又双、双月朋、 、 、

(2)双口吕、双夕多、 、 、

(3)三口品、三木森、 、 、

四、在括号里写出近义词。

灿烂( ) 天然( ) 欢快( ) 寻找( ) 温暖( ) 四处( ) 舒适( ) 年迈( ) 照顾( ) 勇敢( ) 赶紧( ) 清新( ) 足迹( ) 问候( ) 亲切( ) 辞别( )

五、填上合适的词语。

1、笋牙儿( )嚷:“我要出去,我要出去!”

2、老奶奶( )问:“你冷不冷?”

3、李小文( )喊:“快看,舞龙的队伍来了!”

4、王老师( )说:“你呀,差一点就能得满分了。”

5、狮子( )宣布:“从现在开始,猴子就是森林里的‘万兽之王’了!”

六、我会填。

1、根据课文,写出泉水的流经过程:从山上的( )冲出来,流进( ),流过( ),流到( ),穿过 ( ),( )山下,最后流进( )。

2、雷锋出差一千里, 。

3、毛泽东主席为雷锋叔叔的题词是:“ ”。

4、写出四句有关助人为乐的谚语。

七、我会排。

( )于是长颈鹿找来大家一起商量。

( )树林里一座座新房子造好了。

( )动物们老是走错屋子。

( )可是新房子造得一模一样。

( )动物们高高兴兴地搬进了新家。

( )这可怎么办?

八、阅读

(一)

电话里传来的暖气

今年冬天来得格外早。大雪早已覆盖了原野,封住了每一条小道。

豪猪先生已经三天没见到小白兔了。它非常想念自己的朋友,它知道小白兔是非常怕冷的。也许,此刻它正躲在屋子的一个角落里,索索直抖呢!豪猪先生自言自语地说:“我应该给小白兔送去一点儿‘暖气’才行啊!”

不一会儿,小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起了电话,电话里传来了豪猪先生(温和、温暖)的声音,它正在读(一个、一篇)文章。

“那一年,我来到热带(从、丛)林里,这里很热。头上是(暖洋洋、火辣辣)的太阳,人们大汗淋漓。。。。。。”

小白兔听着听着,(在、再)也不冷得发抖了,紧贴耳朵的电话筒,向它送来了一阵阵“暖气”。

1、填上合适的量词:一( )暖气 一( )小道 一( )丛林

2、用“√”选择文中括号里正确的词。

3、文中形容小白兔怕冷的词语是 ,文中还有一个意思正好和它相反的词是 。

4、自己对自己说话叫 。

你还知道哪些有关“言语”的成语?

(1)一句话也不说。 言 语 (2)巧妙动听的话。 言 语

(3)随口乱说。 言 语 (4)说的话像蜜糖一样甜。 言 语

(5)形容说的话很多。 言 语

5、你知道电话里传来的“暖气”是指什么吗?请在正确的说法后打“√”。

(1)电话里传来的一股热气。( )

(2)豪猪先生给小白兔送去的一份关怀。( )

(3)豪猪先生温和的声音。( )

(二)

我爱花,所有的花我都爱,但我最爱还是水仙花。

春节的前几天,第一朵水仙花开了,有几朵还含苞欲放。雪白的花瓣,鹅黄色的花蕊,碧玉琢成似的叶子,看上去淡雅、清秀,它气味芬芳,令人喜爱。

那几天,走进我们家,最能吸引人的就是那盆水仙花,客人们出神地欣赏它,交口称赞它。水仙花给我们家带来了欢乐。

水仙花有很多优秀品质。我爱水仙花,我更爱水仙花那种不畏寒冷的精神。

(1)短文共有( )个自然段。

(2)用横线画出描写水仙花样子的句子。

(3)水仙花看上去( )、( ),它( ),( )。

(4)作者最喜欢水仙花的什么?在文中用波浪线画出。

九、看图写话。

《送伞》

范文九:第六单元(13至练习6)苏教版二年级语文下册 投稿:潘嬦嬧

13 学棋 姓名 签字

一、读读写写。

wãi qí tiān ã nãnɡ shǒu qí yì ɡōnɡ jiàn

( )( )( ) ( )( )

二、火眼金睛,辨字组词。

鹅( )箭( )进( )加( )到( )

鸡( )剑( )近( )另( )致( )

三、填上合适的词语。

( )的能手 ( )的老师 ( )的天鹅

( )的孩子 ( )的棋艺 ( )的棋手

四、按课文内容填空。

1、一个学生( ),一边听一边看老师在棋盘上布子。

2、另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到( )正从远处飞来。

3、学了这篇课文,你觉得哪个学生的学习态度正确,并说说自己的想法:

五、阅读短文。

湖水

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞

机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„

夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦 ,哗啦„„”看,他们

洗的多么干净,笑的多么痛快„

1、找一找,填一填。

( )的鲜花 ( )的蓝蜻蜓

( )的垂柳 ( )的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚变成 。

3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

14“ 黑板” 跑了 姓名 签字

一、读读写写:

sī kǎo yī dînɡ jì suàn zhǔn bâi hēi bǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛,辨字组词。

考( )而( )黑( )始( )培( )

老( )面( )里( )抬( )陪( )

三、选词填空。

心算 计算 演算

1、做口算题时,我们常常需要( )。

著名 独一无二

2、爱迪生是世界上( )的科学家。

细心 专心

3、上课时,我们应该( )听老师讲课。

四、根据课文理解填空,领悟道理。

安培研究科学非常( ),所以成为( );拜秋为师的一个学生学棋时非常( ),所以成为( );我们读书学习时一定要非常( ),才能成为( )。

五、阅读短文,回答问题。

小闹钟

我有个好朋友,就是放在我枕边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停,非常惹人喜爱。

晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。 我真喜欢我的小闹钟!

1、我会给短文加上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。

3、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为 。

六.结合上下文说说“聚精会神”的意思。再找4个关于专心学习的成语,写下来。

15 晚上的“太阳” 姓名 签字

一、读读写写。

yïu yù tînɡ kǔ jiāo jí shēn yín zì háo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì huì wú kě nài hã yì běn zhânɡ jīnɡ

( ) ( ) ( )

二、辨字组词.

及( )须( )当( )何( ) 性( )

急( )需( )挡( )河( ) 姓( )

三、填上合适的词语,边读边想所描绘的情景。

( )的脸上 ( )的笑容 ( )的明天

( )地说 ( )地呻吟 ( )地看着

四、阅读下面的短文,回答问题。

骆驼和羊

骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“高比矮好。”羊摇摇头说:“不对,矮比高好。”他们为此吵个不停。

他俩走到一个院子旁边,院子四周有围墙,里面种了许多树,茂盛的枝叶伸出墙个外来。骆驼一抬头就吃到了树叶,羊却怎么也吃不到。骆驼说:“你看,还是高比矮好。”羊摇摇头,不肯认输。

他俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说:“你看,还是矮比高好吧!”骆驼摇摇头,也不肯认输。

他俩找老牛评理,老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。因为( ),( )。

1、短文有( )个自然段。

2、骆驼和羊在争吵,骆驼认为( ),羊认为( )。

3、读完短文后想一想,在第四自然段的括号中填上合适的词语。

16 “闪光的金子” 姓名 签字

一、读读写写。

tí ɡînɡ xiū lǐ dǔ sâ qiān jiā wàn hù ( ) ( ) ( ) ( ) tâ yuē jì xù ɡōnɡ jù āi jiā āi hù

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

凡( )闪( )供( )具( )徐( ) 几( )内( )洪( )真( )除( )

三、阅读短文,并回答问题。

有头肥胖的大熊,依仗自己的力量大,专门欺负别人。

一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”

秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”

第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上了车,拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”

1、你发现了这个故事没名字吗?你能给故事起个名字吗?相信你能行!

我起的名字是

2、读故事,把不认识的字用“○”圈起来。

3、我会查字典。

第六单元检测 姓名 签字

一、读读写写

jī qiānɡ shī zi tī tuǐ shēnɡ lïnɡ huï hǔ

( ) ( ) ( ) ( ) chân shān dà yàn kǎo shì ɡǎo huï dînɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比在组词。

挺( )考( )始( )秒( )须( )

庭( )老( )抬( )抄( )需( )

三、写出意思相近的词语。

方便( ) 出色( ) 特意( )

投入( ) 长进( ) 开始 ( )

四、在括号里填上合适的词。

闪光的( ) 专心地( ) 自豪的( )

慢慢地( ) 热闹的( ) 焦急地( )

五、补充词语。

莘莘( )( ) 专( )致( ) 挨( )挨( )

孺子( )( ) 无( )奈( ) 聚( )会( )

一本( )( ) 不( )自( ) 春( )化( )

( )( )闻名 ( )雪( )道 千( )万( )

六、按课文填空。

1、一个学生 ,一边听一边看 _________,有 ___ ,还要 ____。后来,那个学生成为了 ___ _,而另一个老是______ 的学生棋艺 _________ _。看来,做任何事情都要 _________,不能 ____。

2、读书百遍, ___。读书 __卷, _____。读书要“三到”: 、 、 。

3、通过这一单元的学习,我认识了 的安培, 的爱迪生和 的徐虎。

六、阅读短文。

小(棕 粽)熊的雨鞋

小(棕 粽)熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。□你真笨□刺猬说□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□

小棕熊一听,觉的刺猬的话有道理。他赶紧回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上( 戴 带)气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。 可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。

他想,以后对于别人话,一定要动脑( 精 筋)想一想,是不是有道理。

1、在第一小节的“□”内填上合适的标点符号。

2、划去括号内不正确的字。

3、填上合适的词。

一( )事 一( )小刀

一( )大雨 一( )雨鞋

4、填空:

(1)把雨鞋挖出些出气的小洞是 出的主意。这个主意出得 。 因为一下雨,小棕熊的双脚 。

(2)这篇短文告诉我们:对于别人的话,一定要

5、想一想,该怎样以正确的话劝劝小棕熊。

范文十:苏教版语文六年级下册练习二 投稿:陆蕰蕱

苏教版语文年级下册练习二

教学要求

1、语文与生活:认识农具,了解它们的用途,加深对古诗的理解。

2、诵读与欣赏:了解《夏日绝句》的大意,感受诗人的满腔激愤感慨之情,了解诗人鲜明的人生价值取向。

3、写好钢笔字:训练学生书写硬笔行楷,并培养良好的写字习惯。

4、口语交际:引起学生对国家、社会问题的关注,学会并善于表达自己的观点,培养学生的综合能力。

重点难点

语文与生活、口语交际。

教学时间三课时

第一课时

教学目的

语文与生活:认识农具,了解他们的用途,加深对古诗的理解。

教具准备

实物投影。

教学过程

一、认识农具

1、你见过哪协农具?能说说他们的名称,样子及用途吗?

2、出示文中的农具图片,认一认,并将名称与图片相连。

3、交流,读准每一种农具。

二、弄清农具用途

1、你知道这些农具的作用吗?查查字典,写下他们的用途。

2、交流。

木犁:农田或旱地翻土用的农具,古时用畜力牵引。2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器,称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶,掌握方向。

有铁齿,木齿或竹齿。

耧:播种用的农具,耧为三脚,前方有牲畜牵引,后方有横木扶手由人扶着,中部安置耧斗,同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。

镰刀:由刀片和木把构成,有的刀片上带有小锯齿,是收割庄稼和割草的农具。

锄头:松土和除草用的农具,上有竹竿为柄,下有平刃铁器。

三、读读诗句,说说下面带点的词语和什么农具有关。

1、指名读题。

2、自由读诗句,想想诗句的意思,再交流。

3、判别加点词语和什么农具有关。

耕田:锄草,与锄头有关,也可泛指种田。

耕:耕田,用犁把土翻松,与木犁有关。

锄禾:用锄去掉禾田间的杂草,翻松土壤,与锄头有关。

种:播种,与耧有关。

收:收割,收获,与镰刀有关。

4、小结后齐读诗句。

第二课时

教学目的

1、诵读与欣赏《夏日绝句》

2、写好钢笔字。

教具准备

音乐实物投影。

教学过程

一、诵读和欣赏

1、读题,明确要求。

2、根据课后注释正确的朗读全诗,借助注释体会诗的大致意思。

3、介绍李清照及其生活的时代背景。

1129年,李清照与丈夫照明诚由江宁乘舟去芜湖,途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口,触发了她痛国伤时的无限感慨。“生当作人杰,死亦为鬼雄”----就是李清照的人生观,是她在国家危亡之际的感叹,也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。

4、再读诗句,了解四楚霸王项羽,体会诗句中所要表达的思想感情。

5、有感情地诵读,并背诵。

二、写好钢笔字

1、审题

2、指读要描写的文字。

3、读贴,注意行楷的行笔、运笔过程,还应注意整幅字的行款和章法。

4、练习描红,要一气呵成。

5、反馈。

第三课时

教学目标

1、口语交际:关注当前热点问题。

2、学写毛笔字。

教学过程

一、口语交际

1、审题。

2、读对联:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

3、在生活中,一段时间会有一些大家都关注的问题,如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典、“神舟”五号升天等。同学们,你们知道最近人们又在关注什么样的话题吗?让我们也来关注一下。

4、交流话题

5、选择奥运会的话题交流,充分表达。

6、小结

二、学写毛笔字

1、审题

2、观察辨析

3、练习

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