飞来峰小记_范文大全

飞来峰小记

【范文精选】飞来峰小记

【范文大全】飞来峰小记

【专家解析】飞来峰小记

【优秀范文】飞来峰小记

范文一:飞来峰小野 投稿:韦孅孆

这一天,小野是寂寞的。比在沙漠里还寂寞。

  小野累了,想念紫紫村了。

  白天,他安静地坐在灰色的瓢泼大雨中,睡不着。

  夜晚,他在银色的闪电和滚雷的轰鸣中站立着,飞不起。

  周围是无边的荒草,像大海的波浪一样起伏。

  他的头顶,是不见星星的深黑夜幕。

  这一天,小野太寂寞了,他发呆了很久很久,然后沉睡在疲倦中。

  醒来时,小野看见了白色的大鸟。他的心扑扑跳。

  “你真美啊!”小野赞美道。

  “谢谢!”白色大鸟绅士似的,低头致意。

  这是一只真正的天鹅。

  “喔,我这是在哪里?我好像在做梦。”小野自语。

  “大家说,这是湿地。其实,是一条江的入海口。”天鹅回答了他的问话。

  小野绽露出笑容,说:“天哪,我一直想找到大鸟,你――就是!”

  小野梦想成真。他轻轻地又说:“我以为,你在高大的森林里呢。”

  天鹅笑了,告诉小野:

  “我只是路过森林。湖畔才是我们的家。我们也常来沼泽地走走,比如此刻,为了吃点儿什么。”天鹅昂起弯弯的颈项叫了一声,像唱歌。

  “高大的森林,在哪里呢?”小野问。

  天鹅忍不住大笑起来,声音响亮地说道:“你的身体里就有高大的森林啊,你,却盲目地到处跑来跑去,哈哈!”

  小野第一次听到这种话,他不知道天鹅说的什么意思。

  天鹅进一步解释道:“你必须在群山中找到自己的位置,然后,让自己长出树林。我在来来往往的飞行中,见过山里面的情形。”

  湿地的四面八方,却看不见任何一座山。混沌茫茫,都是杂草和泥水……

  天鹅飞了起来,慢悠悠地,飞向另一只天鹅。

  因为,另一只天鹅在召唤他呢。

  这儿真美!小野在心里赞叹道。

  小野也重新起飞,海风已狂野地吹了过来。

  小野在风中升起,向前,迎着风飞翔,很像一只大狮子。

  是的――小野,他长大了。

  (未完待续)

范文二:杭州游记——飞来峰 投稿:赵嗸嗹

杭州游记——飞来峰

没来之前一直以为飞来峰是矗立于山石之上的一块大石,且石的底部几乎凌空。不想全然不是那么回事。飞来峰长约800米,宽约400米,称作“峰”实在是有些不恰当,叫做“山丘”或许更准确些。不过这好大一块“山丘”突兀的竖在一片平地上,倒是颇有些“飞来”的味道。

进来之前,我们很不明智的请了位导游,以至于进来后只得跟着她在下面的山洞里转悠,顺便听听那些不知真假的故事。这飞来峰据说是从佛教圣地印度飞来,济公和尚怕它再次飞走,于是让人刻了五百尊佛像来镇住此峰。在这蒙蒙细雨的天气里,导游一边将我们从一个黝黑的洞领入另一个,一边指挥着我们看什么是济公床、济公凳,还有济公吃剩的狗头——当然都是石头而已。可惜天不作美,导游小姐又无手电,除了一张就在洞口的天然石块上表面确平滑得似济公床外,其他实在令我提不起神。倒是小路上的一棵树引起了我的兴趣。这树在夏季竟干枯得如石墨一般,苍劲的枝桠缠绕在一旁青翠的树上,构成一个个奇特的造型,别有一番滋味。

洞里转过一圈,导游就和我们拜拜了。我心里一面感慨着这钱也太好赚,一面又欣辛乐得自在,好好打量起这座峰来。山无水不秀,环山的一条银带使得飞来峰顿生几分灵气。我兴奋得一下把脚浸在水里。那水是彻骨的凉,往其间一站,顿觉心旷神怡,通体舒畅平静。虽说已在水里走了一遭,可还是觉得不过瘾,于是我鼓动起老爸老妈上山去走一趟。山上林荫遮路,路为石砌小径,每走三五步,即见一

尊佛像。其中又一尊大概是欢喜佛,笑得那个开心劲,连看之人都忍不住要开怀。我也忍不住,不过是忍不住和他合了个影。待再从山上转下来,才觉玩得畅快。

范文三:小兔飞行记 投稿:戴渃渄

随着欢快悦耳的流水声,树在伴舞,风在伴奏……万物复苏,百花齐放,群芳争艳。春姑娘用那轻飘的衣袖挡去了冬天的寒冷,让一切生物苏醒过来。

  小兔朵朵、小猫咪咪和小狗多多三个好朋友像往日一样,在校园里走着,忽然,小狗多多脑海里掠过了不安分的一念,对咪咪和朵朵说:“咪咪,朵朵,请你们告诉全校的动物们,我明天要飞起来,请他们明天中午十二点半准时来看精彩表演。”“嗯。”咪咪和朵朵异口同声地说。

  12:30,果真,果果小学全校师生都来了。多多坐在秋千上,让小伙伴你推一把我推一把。一刹那,多多“飞”到天上去了,大家惊呆了。多多飞啊飞,飞啊飞,还没落地,就睡着了。

  醒来时,多多看到了仙鹤夫妇,,问:“你们是谁,我在哪儿……”一连串问题围绕着多多。仙鹤阿姨答道;’我们是仙鹤夫妇,专门给动物们送迷失的孩子们,你在我家:”

  “哦,是仙鹤阿姨啊,我不认识回家的路,麻烦你帮我找找,我家有三层楼,有个后花园,种了玫瑰,月季,杜鹃和木兰。”仙鹤叔叔说:“好的。”( 书村网 www.mcqyy.com )

  这时,多多可不知道爸爸妈妈和咪咪还有朵朵都急得不得了了。仙鹤夫妇拿出了珍藏多年的饮料和水果,并说:“孩子,你一定饿了,来,吃点东西吧!”“谢谢”多多答道。话音刚落,他便狼吞虎咽地吃了起来。

  一天、两天、三天……咪咪、朵朵和多多的父母还有果果小学所有的动物都在找。“啊,我找到了,我找到了!”一个声音围绕着多多,原来是仙鹤夫妇。

  多多惊奇得问:“找到我的家了?”“是的”“太好了,我终于可以回家了”。仙鹤夫妇把多多送到了家门口,多多进去了。爸爸妈妈看到多多进来,就问:“多多,你去哪了?你没事吧?怎么现在才回来?”多多将事情一五一十的告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈才松一口气,说;“改天我们一定要亲自道谢仙鹤夫妇。”正好,咪咪和朵朵也来了,多多告诉了他们事情的前因后果。

  多多说:“我还会在学飞行的!”

    五年级:卢颖

范文四:小飞奇遇记 投稿:侯妹妺

一天中午,小飞和他的小狗杰克在登山。爬呀爬,刚刚爬到半山腰,忽然从天上发出一道金色的光芒,一个碟子似的东西掉在了山顶上。由于十分好奇,小飞和杰克拼命向上爬,不一会儿就爬到了山顶。他们只见一个跟老鼠一般大的一个小人从“碟子”里走了出来。小人对小飞说:“你能不能给我一点吃的,我快饿死了。”小飞原来很害怕,但他看对方没有恶意,就把仅有的火腿肠给了小人。小人一拿到火腿肠,就狼吞虎咽地吃了起来。一会儿,火腿肠就被小人给吃完了,一点儿也没有剩下。

    小人一吃完,就对小飞说:“谢谢你的火腿肠。其实我是零食星球的人,奉国王的命令到开心星球办事,可在回来的途中遭到太空霸王星球的袭击,被迫降到了地球。”“哦,你原来是外星人。”小飞说,“那你叫什么名字,接下来有什么打算?”那小人说:“我叫白白,你呢?”“我叫小飞,这是我的小狗,叫做杰克。”“小飞,为了感谢你,我决定带你和杰克到零食星球去参观参观。”白白说。“真的!”小飞有点不相信,“我早就想到地球以外的星球上去看看了!”杰克似乎听懂了我们的对话,“汪汪”得叫了起来。“那就太好了!”白白说。“可是……”小飞着急地说,“你的飞船这么小,我和杰克有这么大,怎么进去呀?”“这没问题。”白白说,“看我的。”白白一边说一边掏出一个像手电筒似的玩艺,往小飞和杰克身上照了照。过了一会儿,四周围的东西全变大了。不,应该是小飞和杰克变小了。小飞忙问:“白白,我怎么缩小了!”“不用怕。”白白说,“这是‘万能灯’,可以让一切生物变大缩小。”小飞松了一口气:“原来是这样啊。”于是,在白白的带领下,缩小的小飞和杰克走进了飞船。两个小时后,白白说:“到了!”“这么快!”小飞问。“那当然,这是超光速飞船嘛!”白白自豪地说。小飞他们走下了飞船,只见一个圆形的空地上有几十扇们,上面写着什么饮料城、汉堡城、饼干城、蛋糕城、糖果城、鸡腿城、面包城、薯片城、薯条城等等。小飞问白白:“这是什么地方,那些城是干吗的?”白白说:“这是星球的核心地带,只要进入那些门,就能进入相应的城。”“那我们就先到糖果城去看看吧。”小飞一踏进糖果城叫觉得脚下软绵绵的,低头一看,原来路是用,棉花糖铺成的。小飞吃了几个苹果似的冰糖葫芦,杰克也吃了几根糖果做的骨头。小飞还发现墙是用冰糖做的,楼房是用巧克力做的,连树都是棒棒糖。小飞他们又在汉堡城吃了一个特大汉堡,在饮料城喝了几桶可乐……白白忽然说:“我们去见见国王吧。”小飞答应了。他们一到国王的城堡,就看见里面全是零食,有花生米、巧克力、冰棍、鸡蛋卷……国王知道小飞是白白的朋友,就热情地和他谈天说地。

    时间似乎变得非常快,小飞该回去了。他们告别了国王,乘白白的飞船回到了地球。到了之后,白白又用“万能灯”把小飞和杰克变回了原来的大小。“再见,白白!”小飞说。“再见,我回来看你们的!”白白乘上飞船,回到了零食星球。

范文五:小猪飞行记 投稿:曹諉諊

在大森林里,住着一只可爱的小猪,它叫肥肥。在它们那个“神水村”里,没有人不知道小猪肥肥有一个梦想,那就是??飞!

  肥肥一直盼望自己能飞起来,可是一直没有实现。肥肥特别羡慕在蓝天中自由翱翔的小鸟,每次它问小鸟怎样才能飞上天的时候,小鸟总会不屑一顾地说:“你太胖,飞不起来!”

  肥肥常受小动物们的嘲笑,比如小狗白白、小猫咪咪、小松树小小、小兔朵朵、小猴机灵。它们都说自己能飞起来还差不多,可小猪肥肥太胖了,肯定飞不起来!

  可是肥肥一点儿都不气馁,它下定决心每天早起,然后去练飞。

  第二天一大早,才三点多钟,肥肥就起床了。平时这个点,肥肥还在温暖的被窝睡大觉呢!

  肥肥来到一片草地上,开始练习。肥肥想:要想飞,必须首先学会掌握平衡。于是,肥肥找来一个球,试着站到上面,一不小心滑了下来。肥肥没气馁,忍着疼,又努力地站了上去。就这样,肥肥一次又一次滑下来,一次又一次站上去,终于有一天,肥肥练成了平衡,它高兴极了!

  从此它天天风雨无阻,练习飞。有一天早上,肥肥又练习飞,它张开双臂,使劲儿扑腾。突然,奇迹出现了??肥肥真的飞起来了!肥肥越飞越高,竟然摸到了白云!小动物们都惊奇极了,一只猪竟然能飞起来!以前嘲笑过它的小动物又羡慕又惭愧,很不好意思。神水村的动物们都来凑热闹,都来看这只会飞的小猪。肥肥才高兴呢!它要捡许多白云,送给全村的小动物。

  直到太阳快落山,肥肥才恋恋不舍地飞下来。它给全村的小动物每人一块儿白云,而自己只留了一小块儿。毕竟自己会飞了,有的是时间可以摘白云!

  全村的小动物都笑了。从此再也没人嘲笑小猪肥肥了,大家都叫它“超级小猪”,肥肥高兴极了!

  这个故事告诉我们一个道理:只要有信心,没有做不成功的事!

范文六:《登飞来峰》 投稿:曹箍箎

东仁堡小学“2+2”高效课堂语文导学案(B版)

主备: 黄美荣 审核: 刘彩萍 年级: 五年级 编号:0 1

课题:《古诗二首》 课时: 第一课时 【预习导学】 (时段: 家庭学习 时间: 20分钟 )

1、自由诵读古诗,读准字音,读出节奏,请家长评价。

2、查字典了解“千寻、闻、畏、浮云、遮、缘”这些词语的意思。 3、试着理解诗句的意思。

【课堂导学】 一、学习目标:

1、理解《登飞来峰》诗意,想象诗句所描绘的景象,感悟诗中蕴含的站得

高才能看得远的道理。 2、有感情地朗读、背诵、默写。

二、导学过程:

三、板书设计 登飞来峰

站得高 看得远

景 情

【达标训练】

1、《登飞来峰》的作者是 时期的大政治家、大诗人、散文大师 。

被称为“唐宋八大家”之一。

2、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者的踌躇满志的情怀的句子是: (可多写一句)

3、《登飞来峰》的前两句、后两句各侧重的是什么? 4、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是 。 6、默写古诗《登飞来峰》。

【课后反思】

附:

王安石,字介甫,号半山,抚州临川(今属江西)人。宋仁宗庆历二年(1042)进士,嘉祐三年上万言书,提出改革政治的主张。他积极推行新法,但遭到保守派的激烈反对。晚年退居江宁。王安石强调文学的社会作用,主张文学必须“有补于世”,他的散文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新,著有《临川先生文集》等。

王安石此诗写于宋仁宗皇祐二年,当时他三十岁,由鄞县县令改任舒州通判。他向往“见日升”,“身在最高层”,其政治雄心于此已现端倪。这首诗构思上独具特色:没有记叙登山的过程,也没有描绘山中的美景,而是一开始就把自己置于山上千寻塔的最高层,抒写当时心中的感受。

飞来峰又名“灵鹫峰”,在今杭州西湖灵隐寺附近,有“东南第一山”、“武林第一峰”等多种称呼,为西湖“八大景”之一。

范文七:我上《登飞来峰》 投稿:陈玤玥

作者:小雨

《登飞来峰》是积累运用二中读读背背的内容。教材只要求大致掌握诗意,会背。根据第二组课文导读中提出了学生应具备根据注释初步理解古诗的能力这一要求,但据观察,学生这一能力急待提高。故我将此课上成了针对这一要求的能力训练课。

上课前,我准备了小黑板。把古诗及重点字词的注释写在了上面。一开始上课,我就把小黑板给挂了出来,提出用自己的力量来解决这一古诗意义的要求。学生们听了我的要求都在愣神。接着,我对其进行了研究方法的指导:把注释中关键词的意思带入古诗,然后读一读。用联系上下文的方法推出未加注释字的意思,如果是在理解不了,可以通过查字、词典解决。开始,我让学生试着通过自己的力量来解决问题,五分钟后,进行小组合作的探究。把自己思考的结果告诉小组成员,经过小组成员的集体评议达成共识。

合作开始时,学生不知如何合作。经过逐组指导,学生的合作呈现出一种有序的状态。每一个学生都充分参与了探究过程。对于那些学生在探究过程中的难点,在巡回指导时,引导其解决,及时纠正他们在探究时所出现的偏差。在轻松的氛围中,很快就有小组写出了古诗的正确意思。写出意义后,经过提示,小组成员很愉快的接受了新的任务,为古诗配图。在学生配图中,应及时矫正其中的偏差,如“浮云”和“塔”的位置关系,“人”和“塔”的位置关系,“太阳”的状态等。

成果汇报后,根据小组解决问题的质量和速度排出了名次。作为奖励,第一名的小组获得了把自己的配的插图扩大并填色的奖励。这一平使学生觉得很困难的作业,第六小组的同学竟然很愉快的接受了。

最后的五分钟,让学生背了背古诗。由于对古诗的意思理解的透。不少学生在短时间内都可以背下来,但是并不熟练。

范文八:登飞来峰1 投稿:侯澙澚

新余市逸夫小学教案

课 题

《登飞来峰》 登飞来峰》

这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景,只写了 塔高,重点是写自己登临高处的感受,寄寓“站得高才能望得远”的哲 理。这与王之涣诗“欲穷千里目,更上一层楼”相似。前者表现一个政 治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概,后者表现要想取 得更好的成绩,需要更加的努力的互勉或自励之意。

教学内容

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”一脉相承,表现技法极为相似,王诗就肯定方面而 言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透 过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。”而苏诗是就否定方面而 言的, 比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑, 是因为没有全面、 客观、 正确地观察事物,认识事物。”两者都极具哲理性,常被用着座右铭。

知识目标 教 学 技能目标 目 的 情感目标 教学重点

理解诗意,想象诗中所描述的情景。 体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意,感悟诗中蕴涵的深刻哲理。

有感情地朗读、背诵两首诗。会默写。 理解诗意,体会诗中蕴涵的深刻含义。

理解诗意,体会诗中蕴涵的深刻含义。 教学难点 教学方法和学 教学方法和学 法 1.飞来峰、庐山的图片介绍。 教学准备 2.课前搜集的有关作者的资料。

讲解 讨论 启发 练习 诵读

教学过程: 第一课时 一、背诵古诗,渲染气氛。 1.引言:同学们,我们以前学过北宋大诗人王安石的很多诗,现在就请你选择自己喜欢的一 首来背一背。 2.师生共同背诵《泊船瓜洲》《春日》。 3.今天,我们再来学习一首王安石的诗--《登飞来峰》。 二、流资料,了解背景。 1.课件出示飞来峰的图片。 师介绍:飞来峰又名“灵鹫峰”,在今杭州西湖灵隐寺附近,有“东南第一山”、“武林第 一峰”等多种称呼,为西湖“八大景”之一。 2.学生交流关于作者的资料。 师补充介绍:1050 年夏,王安石在浙江鄞县(今宁波)任知县,任职期满后回江西临川老 家时,路过杭州,登上飞来峰塔顶,面对眼前广阔的视野,想到鸡鸣见日升的情景,心中不免感 慨万千,于是写下了这首诗。这一年他正好三十岁。 三、解诗意,诵读体会。 〈一〉、初读,逐句理解诗句的意思。 1.自读。 2.指名读,正音。 3.齐读。 4.借助工具书理解重点词语。 寻:古代长度单位,八尺为一寻。千寻:形容塔很高。 闻说:听说。

畏:害怕。 遮:遮挡,遮住。 缘:因为、由于。 5.逐句理解,并把自己的理解说给

同伴。 6.指名说每句诗的意思,师生补充评议。 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 (“我”登上飞来峰高高的塔顶,听说每天黎明鸡叫的时候,就能看见太阳升起。) 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 (不怕浮云遮挡住远望的眼睛,只因为我就站在了飞来峰的最高层。) <二>、再读,整首理解,提出疑问。 1.请同学们用自己的话,连起来说说整首诗的意思。 2.生自由说诗意,教师巡视,掌握学生的理解程度。 3.指名说诗意,师生补充。 4.谁还有不懂得地方,就请提出来。 5.师生共同解决疑问。 <三>、品读,体会诗的含义。 1.师范读,生闭目想象诗的意境。 2.生自读体会。 3.为什么说“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”,说说你从中懂得了什么? 4.生自由发言。 5.师小结: 要想看得远,视野更开阔,就必须登上最高的一层。这正如唐代诗人王之涣在《登鹳鹊楼》

中所写的(师生齐背):“欲穷千里目,更上一层楼”。 <四>、诵读,表达情感。 1.师谈话:王安石一生都致力于变法革新,他满怀着要求改变现实的雄心壮志,希望有一天 能施展他治国平天下的雄才大略。此时,当他登上塔顶,联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景,通 过这首诗表达了对自己前途的憧憬与展望。请同学们放声朗读,把诗人的这种感情读出来。 2.学生练读。 3.指名朗读,师生评议指导。 4.齐读。 <五>、练习背诵。(个人背,指名背,齐背。) <六>、尝试默写这首诗。 <七>、写完后同座检查订正。

教案 设计思路及板 书

①②描写景物——充满生机 ③④抒发情怀——踌躇满志

范文九:9.登飞来峰 投稿:叶謸謹

9.登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

词语注释

飞来峰:即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔,俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县(今山东诸城)飞来,故名。

千寻:极言塔高。古以八尺为一寻,形容高耸。

浮云:暗喻奸佞的小人。

缘 :因为。

最高层:最高处。又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。

白话译文

飞来峰顶有座高耸入云的塔,听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野,只因为我站在飞来峰顶登高望远心胸宽广。

创作背景

《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇佑二年(1050)夏,他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经杭州,写下此诗。是他初涉宦海之作。此时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。

作品鉴赏

这首诗的第一句,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。

诗的第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情,使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。 第三句“不畏”二字作峻语,气势夺人。”浮云遮望眼”。西汉人常把浮云比喻奸邪小人,而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。

第四句若就情境说,语序应是“因为身在最高层,所以不畏浮云遮目”,但作者却倒过来,先说果,后说因;一因一果的倒置,说明诗眼的转换。这虽是作诗的常法,亦见出作者构思的精深。

“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”一脉相承,表现技法极为相似,王诗就肯定方面而言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的,比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、客观、正确地观察事物,认识事物。”两者都极具哲理性,常被用着座右铭

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范文十:登飞来峰.doc 投稿:蔡潵潶

王安石 (1021-1086),字介甫,晚号半山,小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公。宋临川人(今江西省东乡县上池村人)。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,“唐宋八大家”之一。他出生在一个小官吏家庭。父益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书,记忆力特强,从小受到较好的教育。1042年(庆历二年)登杨镇榜进士第四名,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。1067年(治平四年)神宗初即位,诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。1069年(熙宁二年)提为参知政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下平章事,推行新法。熙宁九年罢相后,隐居,病死于江宁钟山,赠太傅,谥号“文”,又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响,已具备近代变革的特点,被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。

今存《王临川集》、《临川集拾遗》、《临川先生文集》等。

登飞来峰

宋.王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

飞来峰顶有座高耸入云的塔,

听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野,

只因为我站在飞来峰顶,登高望远心胸宽广。

详细注释折叠编辑本段

(1)选自《临川先生文集》(中华书局1959年版)和《王荆文公诗笺注》。飞来峰:即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔,俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县(今山东诸城)飞来,故名。王安石于公元1050年登上此山,写了这首诗。

(2)千寻:极言塔高。古以八尺为一寻(一说为七尺),形容高耸。

(3)不畏:反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”句意。

(4)浮云:暗喻奸佞的小人。汉陆贾《新语》:“邪臣蔽贤,犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》:“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。”

(5)缘 :因为。

(6)眼:视线。

(7)塔:铁塔。

(8)最高层:最高处。又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。

〔9〕鸡鸣见日升:鸡鸣时可以望见太阳升起。

作者:佚名

这首诗的第一句,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。诗的第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情,使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全诗的精华,蕴含着深刻的哲理:人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远。 在写作手法上,起句写飞来峰的地势。峰在绍兴市区,而峰上更有应天塔,登塔可俯瞰全城,足见其高。此句极写登临之高险。承句写目极之辽远。承句用典,《玄中记》云:“桃都山有大树,曰桃都,枝相去三千里。上有天鸡,日初出照此木,天鸡即鸣,天下鸡皆随之。”以此验之,则“闻说鸡鸣见日升”七字,不仅言其目极万里,亦且言其声闻遐迩,颇具气势。虽是铺垫之笔,亦不可等闲视之,实景语中的高唱。且作者用事,深具匠心。如典故中“日初出照此木,天鸡即鸣”,本是“先日出,后天鸡鸣”,但王安石不说“闻说日升听鸡鸣”,而说“闻说鸡鸣见日升”,则是“先鸡鸣,后日升”。诗人用事,常有点化,此固不能以强求平仄,或用事失误目之,恐意有另指。

转句“不畏”二字作峻语,气势夺人。”浮云遮望眼”,用典。据吴小如教授考证,西汉人常把浮云比喻奸邪小人,如《新语·慎微篇》:“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也。”王句即用此意。他还有一首《读史有感》的七律,颔联云:“当时黯暗犹承误,末俗纷纭更乱真。”欲成就大事业,最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗乱真”,而王安石以后推行新法,恰败于此。诗人良苦用心,于此诗已见端倪。

结句用“身在最高层”拔高诗境,有高瞻远瞩的气概。转、结二句,绝妙情语,亦千古名句;作者点睛之笔,正在结语。若就情境说,语序应是“因为身在最高层,所以不畏浮云遮目”,但作者却倒过来,先说果,后说因;一因一果的倒置,说明诗眼的转换。这虽是作诗的常法,亦见出作者构思的精深。

这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景,只写了塔高,重点是写自己登临高处的感受,寄寓“站得高才能望得远”的哲理。这与王之涣诗“欲穷千里目,更上一层楼”相似。前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概,后者表现要想取得更好的成绩,需要更加的努力的互勉或自励之意。

“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”一脉相承,表现技法极为相似,王诗就肯定方面而言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的,比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、客观、正确地观察事物,认识事物。”两者都极具哲理性,常被用着座右铭。

作者:佚名

山是高耸的,塔是高耸的,山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高?不知道。诗人只告诉我们,单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说:站在塔上,鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧!

从全诗看,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的胸襟境界,只有登上天外飞来的高峰才能触发得出;但无“闻说鸡鸣见日升”作铺垫,亦引不出此等胸襟境界。

只有登上“飞来山上千寻塔”,才能用见日出闻天鸡的故实;也只有在天外飞来的高峰见日出闻天鸡,才能导出不畏末俗乱真、站得高看得远的胆识气概。思绪条贯,勾连紧密;天衣无缝,一气呵成;前后关照,浑然一体。

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