优秀红旗中队事迹_范文大全

优秀红旗中队事迹

【范文精选】优秀红旗中队事迹

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【专家解析】优秀红旗中队事迹

【优秀范文】优秀红旗中队事迹

范文一:优秀红旗中队事迹 投稿:苏錋錌

优秀红旗中队事迹

五(1)中队共有队员38名。这是一个自律、自信、朝气蓬勃的中队。在中队辅导员杨老师的带领下,整个集体互帮互助,团结友爱。同时,班集体培养了一批以身作则、一身正气的中队干部,使这个集体在辅导员这个舵手的引领下,由这些优秀的中队干部保驾护航,犹如一艘快乐之舟,一路欢歌,乘风破浪。

通过全体队员的共同协商,他们确定了自己班级的口号“快乐学习,健康成长。”孩子们在各方面,都以积极、健康、热情的心态去参与,努力奋斗,笑看过程并且坦然面对结果。

中队中的每一个成员都把自己当作集体的主人。每天早晨上课之前,同学们总是会早早来到学校,认真仔细地打扫教室和分担区,为同学们创造了像家一样的清洁、温馨的环境。同学们,特别是班干部会把班级管理的井井有条。每个同学都会很热情的为班级的工作献计献策,很多同学都自发地买来材料布置教室,让我们的第二个家更加漂亮、舒适。每次劳动孩子们总是抢着干,班干部把每个人的工作分得细致入微。每次宣传委员都能带领同学们根据主题出好板报。队员们各尽其力,各司其职。这些都营造了温馨、上进的学习、生活氛围。任何时间走进这个中队,看到的是窗明几净,听到的是朗朗书声,欢声笑语,使人心情舒畅,精神倍爽。

学生之间的关爱也令人感动。同学病了,很多同学会向老师询问病情;哪个同学遇到困难,大家也都能够主动伸出援助之手。

今年是学校启用年,为了迎接学校的启用庆典,同学们努力排练节目,头顶着烈日,一遍又一遍的训练,却没有一个人叫苦叫累,这些小英雄们一心只想为学校争光添彩。

班级为丰富学生们的学习生活,举办了各种活动、比赛,如:书法比赛、作文比赛、朗读比赛等等,既丰富了学生们的学习活动生活,又从不同角度锻炼了能力。

这样一个优秀的集体,队员年少但有志气、班级组建时间短但有很强的凝聚力,他们积极进取,团结向上。希望他们能够再接再厉,更上一层楼!

范文二:优秀红旗中队 投稿:梁寡寢

2012—2013年度“中山市少先队红旗中队”推荐表

附页:

桂南小学六(3)中队主要事迹简介

一、良好的队风,优秀的集体

六(3)中队,无论你什么时候走进,都会被深深感染:排得整整齐齐的桌椅,扫得干干净净的地面,擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

1、团结向上,建设队风。

六(3)中队的队员们特别团结,因为大家明白:一个良好的集体的形成,需要全体队员共同努力。从刚开始的步履艰难,到现在的井然有序。这中间倾注了老师、队员不少的心血。看:上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽。队员们在少先队组织里团结友爱、相互尊重。“一人有难,八方支援。”这样的事例举不胜举。

2、人人有个岗位,人人付出一份努力。

六(3)中队的每一个学生都有自己明确的工作岗位,从做值日这样的劳动到校内的比赛,从每门功课的作业到每项常规的管理,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也会不出丝毫差错。

3、三级管理制度加强了自觉性。

“小队长、中队干部、值日中队长”是六(3)中队螺旋上升的三级管理制度。小队长负责本小队的学习和活动,由中队干部进行监督管理和考核;中队干部负责中队的学习和活动,由值日中队长进行监督管理和考核;值日中队长则负责每天的具体事务,如早读、课前管理等等,由全中队队员进行监督和考核。三级管理制度实行“能上能下”原则,极大地调动了队员参与中队管理的兴趣和积极性,也加强了队员管理的自觉性。 二、中队活动,多姿多彩

1、开展“雏鹰争章”活动,增强队员能力。

在“雏鹰争章”活动中,中队本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨,激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点,把奖章的内容按月分解量化,做到月月有主题,人人有进步。

2、开展课外兴趣活动。

中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:①注重全员参与;②注重自主参与;③注重主动参与;④注重分层参与。在这些课外活动中,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力。

中队组织是队员们成长的摇篮,愿他们在快乐中队中搏击长空,展翅翱翔。

范文三:“少先队红旗中队”主要事迹 投稿:韦钱钲

参评永春县“少先队红旗中队”主要事迹

苏坑中心小学四年级中队是一个充满魅力的集体,该中队的口号是:自主、高效、团结、合作、竞争。队里每个队员都能以集体为家,团结合作、在自我管理与管理他人中成长。逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。

一、建设和谐美好的精神家园

一个好的班集体,一个优秀的中队,应该是一个“家”,在这个“家”里,大家互相依存、互相关爱,密切合作,愉快生活。

1、开展“团结合作”主题队会,确立团队意识。

在这个中队里,每个人都是中队的一份子,享受着别的队员给自己带来的便利;同时,每个队员也是服务者,为这个集体更加完美而奉献自己。这是一个真正自治的集体。班级里的每一件事,大到班级日常管理,作业检查与互批,小到一盆花的照顾,一个讲台桌的整理,一个卫生角的清理,一位同学的生日等,都有专人负责。

每一星期的班队课,是队员们举行活动的日子。队员们自己确立主题,自己组织与准备,自导自演了许多节目,开展了很多活动。

这些主题,有的是根据学科主题来创设,比如上了《包公审驴》,就编演该课的课本剧;有的是根据本学期的教育主题而定,比如“学雷锋见行动”“清明丝雨话亲人”“黑色5.12,红色你我他”等。

通过举行一系列的主题活动,每个成员心里都有了团结合作的意识,又通过开展各种活动

2、培养队员感恩关怀精神,让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美,至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。如何在集体中开展爱的教育,让学生感受爱,充满爱,表达爱呢?

中队开展了一系列感恩主题的活动。比如:“我为同学生日送祝福”活动。具体做法是:班长提前一天公布学生生日,学生各自准备为同学送祝福。原则上不花钱,体现关爱与肯定即行,最主要体现的是“礼轻情意重”,“良言一语三冬暖”。如此,人人都可送出祝福,人人也都可收到祝福。在互相送祝福中,培养学生之间互相关爱的优良品质。又比如开展“将爱献给老师”活动。教师节时,组织学生为老师送一份特殊的礼物,同时举办“老师,我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大,并用自己上好每一节课的实际行动,来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育,充分发挥他们的主动性与创造性,让所有的孩子都体验到成功的喜悦,我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动,让孩子们自我认识,自我提高。让孩子们写“今天,我眼中的生活”“今天,我最开心的事情”和“今天,我最烦恼的事情”的日记,启发孩子们深刻反思自己,培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园,让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、建立开放广阔的服务体系

1.走进茶园工业区。

为了让学生走向社会,了解社会,开阔视野,丰富体验。中队结合本地实际,与学校附近的工业区联系,带领班里同学走进茶园工业区,实地了解茶园工业区的情况,并让学生帮忙打扫工业区的环境卫生,在茶叶生产加工季节,带领同学们走进工厂,了解茶叶制作的流程,了解厂主与工人的生活,让学生亲身体验生活,参加社会实践。

2、开设QQ群。

为了更好地加强学校与家长,家长与老师,老师与学生,学生与家长之

间的联系,使学校的教育更有效,使学生的成长环境更美好。中队因地制宜,根据许多人家中有电脑或是手机可以上网的实际,创建了两个QQ群。一个是家长群,便于学校与家长的联系,老师与家长的联系,家长与家长的沟通。这个平台,是很好的“家长学校”。开设以来,通过交流,家长对学校的教育更清楚了,对学生在家的引导与督促更科学民主了。另一个创建的是班级群。现代社会,信息技术的学习很重要,QQ群,是信息技术学术一个很好的渠道。三年级,学校开始上信息课,但是对于最起码的打字技术,大部分同学不熟练。通过创建班级QQ群,学生在互相交流中,打字的速度自然加快,自然而然地掌握打字技术。而通过交流,学生的心贴得更近,关系与为融洽信息更为广阔了。

中队是每个队员在校生活的“家”,它与学生的成长息息相关。该中队辅导员勤奋认真、开拓进取、亲切热情,努力为营造一个优秀的集体而努力。这个充满魅力的集体处处体现民主与和谐,涌动着生机与希望。这是一个充满热情、充满关心、充满快乐、充满希望的优秀集体。

范文四:全旗优秀少先队中队典型事迹材料 投稿:阎睰睱

高高飘扬的红领巾

——阿左旗第二实验小学六(6)中队典型事迹

在阿左旗第二实验小学这个美丽的校园里,涌现出一批优秀的少先队员们,他们的红领巾是那么的鲜艳,在胸前高高飘扬。

一、 累累硕果,是队员们辛勤努力的结果

他们是一个优秀的集体。队员们热爱少先队组织,珍惜少先队的荣誉。常常学习少先队知识,掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。从小树立永远跟党走的坚定信念,时刻准备着为共产主义事业而奋斗!队员们将中队作为自我管理,学习锻炼,全面提高素质的大课堂。他们兴趣广泛,能积极订阅各类报刊、杂志、书籍,并积极主动阅读,汲取精华、领会精神。队员们自己努力学习、在队干部的带领下、亲密朋友——辅导员老师的指导下,能够大胆创新,成绩突出。在学校大队部开展的各项各类活动之中,表现突出,多年被评为学校优秀中队,在学校享有较高的声誉。中队长王凯艺同学连续两年被评为旗级“三好学生”及“四好少年”;王诣娟、党潇同学在“我爱阿拉善”演讲比赛中分别获得三等奖、优秀奖;许继勇同学在全国“小作者”作文征文大赛中《地球妈妈的信》荣获一等奖;有11名学生在自治区“当代教育杯”的征文中获奖,扈冉昊获得二等奖,四名同学获得三等奖,其余获得优秀奖;先后有30多篇学生习作被刊登到阿拉善教育专刊上,其中有10几人分别获得奖项。党潇的《观“胡杨星语”有感》,伊俪娜的《我只是一滴水》获得二等奖;游嘉乐的《小老虎存钱罐》,田雪娇的《记忆中的桦树

林》,王子昂的《沙滩中的关爱》,徐慧敏的《妈妈的爱》获得三等奖,其他同学获优秀奖;在《全国小学生优秀作文选》习作征集活动中,有35篇习作积极参选,其中有20篇学生的习作,被光荣的刊登到《全国小学生优秀作文选》书籍中,并获得了荣誉证书;温悦同学在全旗小学生“水保杯”征文大赛中获小学组二等奖;队员们积极参加“五小科技”比赛,参加“艺术周活动”…… 六(6)中队的“天天、处处、人人创新” 主题中队会中,队员们绝妙的创意,非凡的创造赢来了阵阵喝彩,博得了雷鸣般的掌声······六(6)中队硕果累累,这是他们平时辛勤努力的结果。

二、 雷锋精神,在队员们的心中闪烁发光

六(6)中队的队员们团结友爱,相互尊重,相互帮助,能发扬民主,勇于开展批评与自我批评,形成了平等、友爱、互助、向上、人人比学赶帮、个个力争上游的良好氛围。因为他们懂得“一花独放不是春,百花齐放春满园”。

他们的爱心是童真的。六(6)中队常常帮助一年级的小队员打扫卫生,抬水擦玻璃。学校组织的募捐活动队员们都能积极响应。他们还组织了学雷锋小组,到社区做好事,帮助居民打扫卫生,为他们表演节目,送去欢乐。做好事无数件,得到了大家的好评。在汶川大地震中,同学们总能伸出援助之手,积极响应学校发起的号召,将自己平时的零花钱捐出来,帮助祖国的灾区;当听到自己身边的同学无积蓄治病时,同学们又开始了募捐活动,去关心自己身边的同学,伸出了友爱之手。对同学他们总是送去春天般的温暖,同学之间生病时,

同学们会去用自己温暖的手,去帮助他,去关心他。当同学遇到难题时,马上有人去帮他解决这只拦路虎„„同学之间互相关爱,互相帮助的事例数不胜数,队员们在抢着帮助别人,献爱心的同时,也更加团结友爱。他们学雷锋做好事的足迹,踏遍了校园内外,大家为他们的表现竖起了大拇指。

三、 在丰富多彩的活动中,充分发挥自己的主体意识

“六(6)中队的队员们活跃的像一只小鸟,严肃起来又像一支庄严的军队”,升旗仪式,入队仪式,他们个个站得笔直,对国旗、队旗是那样的尊重,在活动中思维可就活跃起来了:队员们提前掌握活动时间、活动主题,自己思考设计,自己排练,推选主持人。队员们的积极性很高,在活动中参与的人数很多。他们自己设计,组织的活动,活泼、新颖,赋有儿童气息。每次活动结束后,他们还要对这次活动的主题、内容、形式、主持人,进行评价,从中总结经验,提出不足,使下一次的活动迈上一个新台阶。

他们的活动丰富多彩,教育内涵深刻,成效突出。如:和贫困学校吉兰泰的实验二小开展了“手拉手互助活动”,学生的参与面广,交朋友、通信、交换礼物,在学习上给予帮助,在生活上给予关爱。在精神上相互支撑,在友情上爱心传递、相互温暖。他们能够经常性的联系,使“手拉手”的互助活动一直伴随他们成长。接着,开展了“爸爸妈妈,我能行!”主题队会活动„„在全旗素质教育经验研讨会上,组织开展的“天天、处处、人人创新”主题队会活动,是六(6)中队49名队员集体智慧的结晶,是他们合作创新的成果。这次队会,

自始自终都是队员们自己设计、组织、开展的。从形式上,他们摒弃了常用的问答,朗诵等形式,而是借“孙悟空”来参加“小小创新会”的形式将活动贯穿始终;从创意上,他们进行了“小窍门交流”“小小发明家”“巧手创造美”“奇思妙想”“加一加、减一减、搬一搬、改一改”等创造性内容;在主持上,打破了一男一女的格调,而是借“孙悟空”和队员们交流、切磋,在争论中碰撞出知识的火花。活动富有时代气息,具有实际性。本着“人人参与”的原则,队员们根据自己的兴趣、爱好、特长选择不同的工作,参与率达100%。这是一次可喜的创新,是他们主体意识的体现。全校教师不仅为他们绝妙的创意喝彩,为他们的参与热情而感动更为他们非凡的创造而震惊,也给每一位教师留下深深的思索。

四、 阵地建设富有特色,中队管理制度完善

“美化环境,突出情趣,使阵地充满育人氛围”这是六(6)班中队阵地的一大特色。阵地中的每一幅画,每一句标语都激励着队员们奋斗拼搏,积极进取。阵地体现了“文明、自信、团结、合作”的育人氛围。他们将后墙设为“精彩表现,处处可现”的活动阵地,同学们将自己构思设计,写画制作的手抄报、书法、绘画等张贴在阵地里展示出了自己的才能,中间那开屏的孔雀,展示出了队员们的精彩表现,处处可现,体现了他们的成长有着多彩的经历。墙壁上的名言警句,中队阵地图文六(6)中队教室窗明几净,地面干净,并茂,鲜花翠草点缀窗台,图书角、卫生角,荣誉栏等等,所有的一切,都给人一种赏心悦目的感觉,都渗透着“学会生活,学会合作,学会创

新”的育人宗旨,整个中队充满了比学赶帮的浓浓气氛。

在中队的管理上有自己独特的制度:增设管理岗位,管理人员采用竞争上岗。除中队中的常设干部外,还增设了纪律巡查员,副课考查员,卫生监督员,板报编辑部,图书管理员,花卉管理员,卫生体育器材管理员„„一人一岗,各负其责。使全体中队队员个个有事干,事事有人干。

结合大队部“达标创优”活动,六(6)中队制定了日常行动规范考核细则及“中队阵地评优”活动的方案。每周进行评比,汇总谁得分最高,谁就被评为“中队之星”,并将一枚金灿灿的羽毛粘贴在“中队之星”评比栏中。使队员们既体验到成功的快乐,也增强了竞争意识,大家都能奋发向上。

六(6)中队是阿拉善的骄傲,他们担负着建设美好家园的重任,相信在这片土地上,红领巾将会更加鲜艳。

阿左旗第二实验小学

二零一二年三月十九日

范文五:三八红旗集体优秀事迹 投稿:武筭筮

评选三八红旗集体事迹稿

各位领导、各位同事:

在忙碌中我们送走了2012,迎来了充满希望的2013。 回顾走过的一年,我们骨一科全体护士在院领导、护理部的领导下,尽心尽力的服务、尽职尽责的工作;在付出中体现价值、用汗水书写着承诺。

自我院认真贯彻卫生部 “关于加强医院临床护理工作、开展优质护理活动”的要求,积极开展“优质护理服务示范工程”活动以来,自从我所在的科室被选为“优质护理示范病房”的那一刻起,我想“优质护理服务”已经在我们的心里生根发芽。 俗话说:万事开头难,作为示范病房,任务十分艰巨,需要我们一步一个脚印地去迎接挑战,脚踏实地的完成每一项任务。在院领导和护理部的大力支持下,我们化压力为动力,首先解读文件精神、同一思想、转变护理观念。再把制度承诺从墙上请下来,让优质服务从文件中走出来,深入到病房里去。

接着我们要打破“功能制护理”这堵墙,闯出“护士包病人”这条路。分床到护,责任到人,责任护士给病人提供从入院到出院的全程、连续、专科的护理,包括入院宣教、治疗措施落实、围手术期护理、健康指导、病人基础护理项

目的落实、出院指导。由于分管病人相对固定,护士对病人的责任感由之增强,对病人病情的观察、心理变化的了解越来越到位,并能及时反映给主管医生,不仅提高了工作效率,病人对护士的依赖感和满意度日益增加,医护患之间的满意度和信任度也大大提高。

为了落实护士职能,修订了各层次护士的岗位职责,工作标准和流程,完善了护理常规、健康教育指导、制定了10余种健康处方,使护理服务更规范。公示了护理服务项目和服务流程,将《健康教育实施单》、《基础护理服务项目实施单》悬挂床尾,接受患者监督。同时开展温馨提示上墙,购置了洗头盆等基础护理用具、便民箱,提供花镜、笔、针线等以满足患者的需求。此外我们还精心制作了爱心联系卡,方便患者与科室之间的联系,从细微之处体现人文关怀,让“优质服务”成为医院的品牌。

“优质护理服务示范工程”活动的开展,从茫然不知所措到现在的初见成效,一路上留下了的是姐妹们共同努力、用心探索、坚持不懈的脚步,虽然充满了困难和艰辛,但更饱含着温暖和感动。

2012年我们骨一科护理团队被县政府评为“文明建设先进集体”,我想这个称号凝聚着科室每个护理人员的汗水和泪水,是大家共同努力地成果。

是团结的力量让我们勇往直前,是感恩的心灵让我们义无反顾,面对病人对生命渴望的目光、面对身上神圣的职责,我们将继续努力,做得更好。

骨一科

2013/1/16

范文六:红旗中队先进事迹 投稿:赵岜岝

靖远县小芦小学红旗中队主要事迹

(2013--2014学年度)

有这样一支红旗中队,只要你走进这个班级,你就会发现这里教育之花处处开放:打造的完美教室内容丰富多彩,环境卫生干净整洁,窗明几净,孩子们在这里幸福快乐地生活着,他们每一个人都是中队的小主人,他们团结友爱,互帮互学,积极进取,共同进步,到处洋溢着家一般的温馨。

(一)、加强中队文化建设,创文明中队.

1、开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建自己有特色的读书活动。我们开展了“书香满屋,为我独香,与你共享”、“我们的小小书屋”、 “我是小书迷”活动,班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动,创造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:①注重全员参与,把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步;②注重自主参与,勇于认识事物,创造新方法,新作品, “趣中求实,动中求乐”,开发队员潜能;③注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展,鼓励队员多读书、多动脑、多动手。为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“手挽手,心连心,向灾区献爱心”、“爱心以小步,道德成长一大步”的

主题队会,我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书,在这些课外活动中,在新颖纷繁的活动中,队员们真正成为了活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”,如:“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”......书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。

(二)、完善中队组织,创建特色中队

中队活动的开展,离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定,我们班干部工作热情高,工作认真,任劳任怨,责任心强,都能各负其责。在各自的职能范围内,又能相互协调,为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评,队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。在各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作,他们的责任心以及他们付出,我们班级才和谐、蓬勃向上,有一定的向心力。

(三)、充分搞好主题教育活动。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教

育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩, 懂得了关爱别人。

成绩只能代表过去,在今后的日子里,我们会更加严格要求自己,发扬优点,弥补不足,以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。红旗中队,这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望,看到了这颗幼苗已破土而出,它有雨露滋润,它有阳光照耀,因为我坚信:“播种希望,收获成功”!

范文七:六年级红旗中队事迹 投稿:董鰀鰁

雏鹰红旗中队事迹材料

王院乡中心小学 六年级中队

六中队每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。五年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

我们以道德标准严格要求自己,在家做个好孩子,在校做个好学生。在家能做自己力所能及的家务事,并学会主动关心他人,孝敬长辈,营造一个祥和的家庭气氛。在校我们16个队员就是16个兄弟姐妹,一个良好的集体,需要全队员的共同努力。上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽。 每天一大早的晨会课,是六中队的同学们超越自我的课。每天都会有一位同学为大家带来“今日格言”和“每日一诗”,随后,他(她)又会给大家带来一个精彩的小故事。格言、古诗词、故事,都能让同学们受益匪浅,都会使大家懂得不少道理。除此之外,六中队的每位队员,都拥有一句属于自己的座右铭,每位同学的座右铭都各不相同,都是同学们根据自己的实际情况量身定做的。这些座右铭时刻陪伴在大家身边,陪伴着大家成长,陪伴着大家去克服困难、去迎接挑战。

走进六中队的教室,可以看到在教室的墙壁上、后门上,张贴着同学们的优秀作文,还有“雏鹰争章”,它也同样记载着六中队的队员们在学习生活中一点一滴的进步。教室后面的黑板报同样让人眼前一亮,美丽的图画和俊秀的字体,为六中队的黑板报锦上添花,也无不展示出了队员们扎实的书画功底和创新思维。

对于学习,队员们更是丝毫不放松,同学们个个认真努力,敢于拼搏,你追我赶,相互竞争,互相鼓励,谁也不甘落后,谁也不给班级扯后腿。在学校的各项竞赛中,大家都能认真对待,六中队常常能略胜于其他班级一筹。六中队的队员们都热爱阅读,并且喜爱写作。仅仅五年级到现在的一年多时间里,同学们积极参加各种征文比赛,裘吉利的《妈妈,您知道吗》获得了杭州义工网征文活动 1

的一等奖,丁俏萍、丁巧玲的文章也分获二、三等奖。在学校的孝敬征文、读后感征文和随笔集等作文比赛当中,独树一帜,鹤立群芳。

平时同学们每星期都有定时的写字课,勤练钢笔字,多位同学在学校组织的写字比赛中获得高段组的多个奖项。

另外,班中学习优秀的同学在老师的指导下渐渐学会了自己组织同学进行自学,比如,中午读书时间的管理,一对一的互帮互助,对个别学习有困难的同学的帮助辅导,无不体现了主人翁的精神,使伙伴在学习上有了很大的进步。

六中队的队员们互帮互助,团结友爱。董君飞是我们班的一位非常自卑的孩子,因为成绩差,平时总是一个人待在角落,几乎不跟同学交流。队员们总是主动与其交流,在生活和学习上帮助她,保护她那比较脆弱的心灵。一年多来,董君飞的脸上逐渐绽放了笑容,学习上也是节节攀升。

在学校的运动会上,六中队的队员们都能心儿往一处想,劲儿往一处使,大家都在为班级荣誉而顽强拼搏。非运动员们端茶送水,让运动员们以最好的状态投入到比赛中;拉拉队员们扯着嗓子为跑道上的“飞人”们加油。运动健儿们英姿飒爽、奋力争取的身影留在了操场上,也留在了同学们的心里。

在“童心向党 同声歌唱”庆六一文艺汇演中。队员以繁忙的学习,又投入到紧张的排练中。任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,班长自告奋勇指挥,全班没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。当比赛结束宣布获得二等奖时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

为配合“孝敬”的主题教育,六中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。

全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,短剧表演„„,看着他们的团结协作,热情投入,我喜在心头!

六中队的队员们热爱劳动,积极肯干,不怕脏、不怕累,做好班级、包干区的卫生工作,班级总是保持着干净舒适的学习环境。班长和卫生委员认真负责。每天都勤勤恳恳,组织同学打扫卫生,并检查好每个角落,再苦再累也从无怨言,只为让我们有一个良好的学习环境。而轮到值日的同学们也都抓紧时间做好自己的本职工作,然后帮完成慢的队员,即使老师不在,也不出丝毫差错。同学们能 2

自觉的保护环境卫生,不管谁看见地上有垃圾都能捡起来扔进垃圾桶里。积极参与学校的每一次大扫除,希望奉献自己微薄的力量,为学校多做点贡献。

优异的成绩是我们班同学经过不懈努力取得的,但我们清醒的认识到这些成绩还不足以让我们骄傲。我们时刻告诫自己:双手放在现在,双眼放在未来。我们将加倍努力,满怀自信,志在千里,勇往直前,我们深信,在未来的路上,我们班一定能够取得更加优异的成绩。

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范文八:区红旗中队事迹介绍 投稿:江犿狀

区红旗中队事迹介绍

我们杜寨小学六年级中队共有队员57名。这是一个自律、自信、朝气蓬勃的中队。在中队辅导员的带领下,整个集体互帮互助,团结友爱。同时,班集体培养了一批以身作则、一身正气的中队干部,使这个集体在辅导员这个舵手的引领下,由这些优秀的中队干部保驾护航,犹如一艘快乐之舟,一路欢歌,乘风破浪。

在全体队员的商量下,我们确定了自己班级的口号是:自信、坚强、团结、勤奋。在这样的理念指导下,孩子们无论在学习,生活,工作还是活动方面,都以积极、健康、热情的心态去参与,努力奋斗,笑看过程,坦然面对结果。 中队中的每一个成员都把自己当作集体的主人。每一学期的开始,很多同学比如李林、邹娟总是会早早来到学校,帮着打扫教室,希望同学们一进教室就像进到自己家一样清洁、温馨。同学们,特别是班干部会把班级管理地井井有条。每个同学都会很热情的为班级的工作献计献策,很多同学都自发地买来材料布置教室,让我们的第二个家更加漂亮、舒适。每次劳动孩子们总是抢着干,班干部把每个人的工作分得井井有条。为了让班级有一个属于自己的图书角,大家都踊跃地把自己的书捐给班级,让每个人都能分享阅读的快乐。每次政宣委员都能带领同学根据主题出好板报。队员们各尽其力,各司其职。这些都营造了温馨、上进的学习、生活氛围。任何时间走进这个中队,看到的是窗明几净,听到的是朗朗书声,欢声笑语,使人心情舒畅,精神倍爽。

学生之间的关爱也令人感动。岳亚琼肚子不舒服吐了,很快有同学二话不说拿来拖把拖掉。同学病了,很多同学会向我询问病情,在学校,就会加倍关心爱护他。林强的手受伤出血了,忻旭磊马上拿出自己的创可贴给他贴上。这样的事情实在是太多了。

在邱隘镇小学生运动会上,学生积极准备,坚持训练,八名参加运动会的运动员都有收获,接力和总分都名列全镇三年级段第一名。裘佳宇还打破了400米的镇级记录。

汶川地震,同学们都非常的伤心,在中队委员的建议下,把本来奥运墙报改成了“为灾区人民祈福”的墙报,同学们积极充实墙报内容,写下了自己对灾区的祝福。与此同时,配合学校积极开展捐款活动。当有一个来自灾区绵竹的孩子刘锐转来我们班级时,学生们热烈欢迎,并给了他特殊的关爱。送礼物、新书以及学习用品给他,因为刚好是儿童节,还给了他很多好吃的东西。让刘锐很快融入到我们班级,消除了地震带来的恐惧。

班级为丰富学生们的学习生活,举办了各种活动、比赛,“为你最喜欢的童话人物编故事”、“福娃历险记”等,学生收获良多。

在全班同学的努力下,我们班级有了一份自己的小报《慢行的蜗牛》。我们又有了一个充分展示自己魅力的舞台。

这样一个优秀的集体,在校广播比赛中获二等奖,教室布置中获三等奖,福娃画比赛中获二等奖。是共同的信念。满满的自信,不懈的努力与精诚的合作造就了这个集体的成功与荣誉,又是振奋人心的成功使这个集体更紧紧地团结在一起,去创造更多的辉煌!

范文九:红旗中队先进事迹材料 投稿:万袯袰

凌云县第一小学红旗中队先进事迹

曾桂荣

凌云县第一小学六(2)中队共有队员49名,是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队,大家互相帮助、相互关心,共同进步。班中的每一位队员都在为班级的荣誉而共同努力着,一批能干、以身作则的班队委在中队辅导员曾桂荣的引领下,带头表率作用发挥良好,把班级管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。

一、民主自由的班级管理,锻炼了学生的自我管理能力

在班级常规管理中,队员们自觉遵守日常行为规范,热爱班集体。在各厮其守的基础上,团结协作,互相督促,扬长补短。每星期召开一次的班队干部会议都是由中队长劳程和副中队长李汶蓉主持,队员们对一星期的在校学习生活情况进行自我总结,让他们在总结中不断的自我成长。为了培养队员们的自我管理能力,班里还组织开展争做“文明星”和“学习星”的创建活动。

二、自觉认真的学习氛围,营造了班级的浓浓学风

同学们自己捐上的本本课外书组成了班中丰富多彩的图书角。教室里的学习园地是队员们展示自己才华的平台。为了调动队员的积极性,规定板报内容每周更换一次,让每个队员都有展示自己的机会,还另设了一块争星板,这样大大激起了队员们的学习兴趣。课间打闹的现象大大减少,看到的是他们读书看报,绘画的身影。学习气氛浓了,成绩也明显提高了,在上学期的期末测试中均取得了好成绩,在全校兄弟班级中综合成绩名列第一。

三、有声有色的中队活动,培养了学生的集体荣誉感

勤动脑、爱动手,更是六(2)中队队员们的最大优点。结合雏鹰争章活动精神,队员们都以积极、健康的心态去参与学校组织的各项活动,以努力的信念去奋斗,每次活动都是他们亲手设计,亲自动手做;在学雷锋活动月中,队员们不怕苦不怕累的精神受到老师们的称赞,共做好事386人次,被评为“学雷锋先进班集体”;在手拉手活动中,帮助贫困学生的精神得到全校同学的认可,每年为贫困学生捐钱捐物达三次之多;在抗震救灾捐赠活动中,队员们倾囊捐出自己的零花钱行为令一小感到骄傲,共为灾区捐了六百多元钱;在科技活动月中,六(2)中队制作的“电动小飞船”获得学校一等奖;在学校组织的手抄报比赛中,六(2)中队制作的三幅手抄报分别获得一等奖和二等奖。每一次的活动和比赛都是队员们锻炼的机会,队员们在活动中不断成长。 因此,六(2)中队多次荣获学校先进中队称号,还获得县级先进班集体称号。为了开阔队员们的视野,鼓励他们走出校园,走向社会,每周队会开展得有声有色。

总之,每个队员都把自己当作班级的人,同学之间互相帮助,真正做到一人有难人人献爱心。这些事迹充分体现出六(2)中队 是队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。大家在这个家园里会创造出更多的辉煌!

范文十:红旗中队事迹材料 投稿:钱蚼蚽

申报“红旗中队”事迹介绍

六(1)中队成员不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为集体增光添彩。以坚实的步履留下了引以自豪的足迹,展示了独特的风采。

一、健康向上的中队氛围

我们组织队员共同讨论中队建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动积极性。我们共同制定了《六(1)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《小当家制度》等一系列制度,督促队员学习、做好各项常规工作,流动红旗常常光顾我们中队。

二、坚强有力的中队组织

采用了群体管理模式。以人为本,细化分工,人人参与管理,人人接受管理为指导思想。每个小队长有个记录本,对队员进行评定。每个小队之间也要进行评比。由队长、监督员、小班主任、班主任分级检查。小班主任填写《工作日志》,以日总结、周总结、月总结促提高,发扬优点,指出不足,提出今后努力方向。

三、丰富多彩的中队活动

队员根据自己的心情在“心情树”上贴叶子。绿色表示快乐,橙色表示烦恼。可以把烦恼写在纸条上,投入“啄木鸟信箱”,及时帮助解除烦恼。我们创建“书香班级”,同学们自愿捐赠图书,报纸,杂志组建图书角,坚持进行着读书交流会。我们开展“优点大本营”活动,鼓励队员积极向上;开展“找朋友”,促使队员互帮互助„„

在“快乐为先导,求美为源泉,自主管理为本质”的思想指导下,中队获得了开放、民主、平等的快乐环境。

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