党章党规进课堂方案_范文大全

党章党规进课堂方案

【范文精选】党章党规进课堂方案

【范文大全】党章党规进课堂方案

【专家解析】党章党规进课堂方案

【优秀范文】党章党规进课堂方案

范文一:党章进课堂方案 投稿:曹酭酮

XX小学开展党章党规进课堂学习方案

一、活动主题 爱党爱国

二、活动目的

1、 让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德;

2、 增强学生对中国共产党的热爱,认识到党是我心中一颗最亮的星;

3、 将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。

4、 三、实施对象:我校全体学生 四、指导思想 我校开展党章党规“进课堂”,旨在加强和改进对青少年学生党的基本知识教育,让党的基本知识入脑入心,培育社会主义核心价值观,培养社会责任感,引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造,树立正确的世界观、人生观、价值观;增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

五、目标任务

1、加强课堂主渠道教学,注重发挥初中思想品德课的主渠道作用,依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具体培养目标以及学校实际,循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学,推进党章党规进课堂。

2、加强实践教学,利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地等,结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、

学雷锋志愿服务等活动方式,使青少年学生在潜移默化中受到教育;

3、加强校园文化建设,丰富教育载体,每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动,通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式开展学习宣传。

六、活动步骤 本活动分二个阶段进行。

第一阶段:集中学习,深化认识 主要做好以下几个工作:

1. 制定学习方案。因地制宜,结合我校工作实际和学生思想 实际,制定教育活动实施方案,做出具体的实施计划。

2. 召开动员部署会。认真谋划、统筹安排,对我校开展教育 活动进行全面部署,让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活动的重要性,切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉性。

3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课 堂学习中来。

4.开展宣传活动。根据教育活动方案,多渠道多形式,扎实搞好宣传工作,做到我校师生人人知晓,形成学习宣传的良好氛围。

第二阶段:社会实践活动形式:

1、主题班会:利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教育;

2、主题宣讲:延安精神进校园;

3、办黑板报宣传。

XX小学开展党章党规进课堂学习方案

XX小学

XX年XX月

范文二:学校党章党规进课堂实施方案 投稿:雷躀躁

七甸学校关于开展“党章党规进课堂”

学习教育活动实施方案

根据中共云南省委办公厅印发的《关于开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育的实施意见》的工作要求,“党章党规进课堂”主要是在广大学生中培养热爱党、拥护党的意识。通过加强课堂主渠道教学,加强学校的团校党章党规教育,加强实践教育和校园廉政文化建设,循序渐进地将学习教育有机融入青少年学生的教育中,使青少年学生在潜移默化中树立守纪律讲规矩的意识和观念。根据我校实际,特制订本工作方案。

一、提高认识,加强领导

1、成立七甸学校“党章党规进课堂”领导小组

组长:周正方(党支部书记)、胡稳功(支部委员、校长) 组员:蹇绍林(副校长)

李梅凤(教务主任)

杨林昇(支部委员、政教主任)

王舜尧(支部委员、工会副主席)

杨巧燕(支部委员、政治教研组长)

郑向敏(团总支负责人)

以及思想政治学科教师及各年级组长、班主任。

领导小组下设办公室,由杨巧燕同志任办公室主任,负责安排布置相关工作,收集整理相关资料。

2、学校和党支部根据《实施意见》及时制定《七甸学校关于开展党章党规进课堂学习教育活动实施方案》,并进一步抓好

落实。发挥党建带团建、团建带队建作用,依托共青团、学生会等组织,潜移默化地对学生开展教育。

二、在党员干部中开展“学习党章党规”教育活动

在广大党员干部和思想政治学科教师及班主任中率先学习党章党规,为开展“党章党规进校园”做好准备。

1.党支部要结合“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动,认真组织党员教师学习习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的重要论述,学习宣传贯彻《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《等党内法规。

2.营造学党章、遵党规、守党纪的浓厚氛围,教育引导广大党员干部尊崇党章、严明纪律,立足岗位,做好本职工作,努力做“忠诚干净担当”的党员干部。

3.加强党员教师,特别是思想政治学科教师和班主任的党章党规学习教育活动,提高他们的理论水平。

三、做好党规党章进课堂工作

1.要加强课堂主渠道教学。注重发挥我校初中思想品德课党章党规教育的主渠道作用,结合思想品德课相关部分的教学,强化爱党爱国、党章党规的教学。初中每学年4个学时,每学期安排2个课时(含时事教育课1学时)。

2. 开展校园廉政文化建设,引导师生进行廉政文化作品创作,突出“党章党规学习教育主题,利用主题班会、团队活动、升旗仪式等德育活动时间,在学生、团员中适当的开展党章党规教育。

3.思想政治教研组要适时地组织本组教师对“党章党规进课堂”教育活动进行交流研讨,总结经验。

四、营造宣传氛围及时上报工作信息

1.学校和党支部要充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、墙报、LED屏、国旗下讲话等多种形式开展党章党规学习宣传活动。

2.利用“五·四学生艺术节”、“六·一儿童节”、“十·一国庆合唱比赛”等时间加强学习活动宣传和教育工作,培养广大青少年学生热爱党、拥护党的意识,使青少年学生在潜移默化中树立守纪律讲规矩的意识和观念。

3.发挥校内宣传文化阵地和社会新闻媒体、特别是新兴媒体的作用,营造学习宣传贯彻党章党规的良好氛围。

4.根据工作安排和要求及时总结活动开展情况,按时上报工作信息。

七甸学校

2016年3月16日

范文三:开展党章党规进课堂学习活动方案 投稿:傅蹤蹥

开展党章党规进课堂学习活动方案

一、活动主题

二、活动目的

1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德;

2、增强学生对中国共产党的热爱,认识到党是我心中一颗最亮的 星;

3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。

三、实施对象:我校全体学生

四、指导思想 我校开展党章党规“进课堂” ,旨在加强和改进对青少年学生党 的基本知识教育,让党的基本知识入脑入心,培育社会主义核心 价值观,培养社会责任感,引导广大学生爱党爱国、树立崇高理 想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创 造,树立正确的世界观、人生观、价值观;增强学校德育工作的 针对性、实效性和吸引力、感染力。

五、目标任务

1、加强课堂主渠道教学,注重发挥初中思想品德课的主渠道作 用,依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具 体培养目标以及学校实际,循序渐进地将爱党爱国、党章党规的 内容融入教学,推进党章党规进课堂。

2、加强实践教学,利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实 习实训基地等,结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式,使青少年学生在潜移默化中受到教育;

3、加强校园文化建设,丰富教育载体,每年组织开展以爱学习、 爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化 系列活动,通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式 开展学习宣传。

六、活动时间 本次教育活动从 2016 年 3 月 1 日开始, 到 2016 年 11 月 30 日结 束。

七、活动步骤 本活动分二个阶段进行。

第一阶段:集中学习,深化认识(3 月 1 日—6 月 20 日) 主要做好以下几个工作:

1. 制定学习方案。因地制宜,结合我校工作实际和学生思想 实际,制定教育活动实施方案,作出具体的实施计划。

2. 召开动员部署会。认真谋划、统筹安排,对我校开展教育 活动进行全面部署, 让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活 动的重要性, 切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉 性。

3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课堂学习中来。 4.开展宣传活动。根据教育活动方案,多渠道多形式,扎实搞好 宣传工作,做到我校师生人人知晓,形成学习宣传的良好氛围。

第二阶段:社会实践(3 月 12 日—11 月 30 日) 活动形式:

1、主题班会:利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教 育; (办公室)

2、主题宣讲:延安精神进校园; (政教处)

3、团队活动: (1)社区卫生大扫除活动; (2)瞻仰烈士陵园: 缅怀先烈,继承传统(团总支) 4、办黑板报:雷锋精神进校园,刊出主题板报; (政教处) 5、吟诵经典:开展以“爱党爱国爱社会主义”为主题的中华经 典颂。 (团总支)

×××党支部

政史地地教研组 2016.3.1

范文四:开展党章党规进课堂学习活动方案 投稿:周枍枎

×××开展党章党规进课堂学习活动方案

一、活动主题 爱党爱国

二、活动目的

1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德;

2、增强学生对中国共产党的热爱,认识到党是我心中一颗最亮的星;

3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。

三、实施对象:我校全体学生

四、指导思想

我校开展党章党规“进课堂”,旨在加强和改进对青少年学生党的基本知识教育,让党的基本知识入脑入心,培育社会主义核心价值观,培养社会责任感,引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造,树立正确的世界观、人生观、价值观;增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

五、目标任务

1、加强课堂主渠道教学,注重发挥初中思想品德课的主渠道作用,依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具体培养目标以及学校实际,循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学,推进党章党规进课堂。

2、加强实践教学,利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地等,结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷

锋志愿服务等活动方式,使青少年学生在潜移默化中受到教育;

3、加强校园文化建设,丰富教育载体,每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动,通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式开展学习宣传。

六、活动时间

本次教育活动从2016年3月1日开始,到2016年11月30日结束。

七、活动步骤

本活动分二个阶段进行。

第一阶段:集中学习,深化认识(3月1日—6月20日) 主要做好以下几个工作:

1. 制定学习方案。因地制宜,结合我校工作实际和学生思想实际,制定教育活动实施方案,作出具体的实施计划。

2. 召开部署会。认真谋划、统筹安排,对我校开展教育活动进行全面部署,让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活动的重要性,切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉性。

3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课堂学习中来。

4.开展宣传活动。根据教育活动方案,多渠道多形式,扎实搞好宣传工作,做到我校师生人人知晓,形成学习宣传的良好氛围。

第二阶段:社会实践(3月12日—11月30日)

活动形式:

1、主题班会:利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教育;(办公室)

2、主题宣讲:延安精神进校园;(政教处)

3、团队活动:(1)社区卫生大扫除活动;(2)瞻仰烈士陵园:缅怀先烈,继承传统(团总支)

4、办黑板报:雷锋精神进校园,刊出主题板报;(政教处)

5、吟诵经典:开展以“爱党爱国爱社会主义”为主题的中华经典颂。(团总支)

×××党支部

政史地地教研组

2016.3.1

范文五:五2班党章党规进课堂教案 投稿:彭姷姸

小学生“学党章、学党规”主题班会教育

大坝山小学 五(2)班 李文科

民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分,引导学生继承革命先辈的光荣传统,树立报效祖国的宏伟志愿,是时代赋予我们每一位教师的历史使命。今年正值,教师可以此为契机,引导学生了解中国共产党的历史,讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩,对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育,让学生在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人。

班会目标:

1、引导学生了解党史,理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵,认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

2、提升学生对党的感恩之情,激发学生社会责任感和使命感,牢固树立 “爱我中华兴我中华”的信念。

班会准备:

多媒体课件,视频资料,课前让学生了解有关国旗与队旗的知识,搜集革命先烈故事,并通过多种方式了解生活的巨大变化。 设计理念:

现代教育理念一个重要特征就是 “人本”思想,我国的基础教育课程改革也把“学生的发展为本”作为基本的课程理念。如何体现这一理念?这就要求教师的教学设计要注重充分发挥学习者的主体作用,创设合适的教学情境和动机,引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手。主题班会的设计也不例外,具体地讲,就是应力图突破传

统的以教师、课堂、说教为中心的模式,而应把学生置于一个信息丰富的环境中,让他们去寻找、选择、加工、运用,从而内化道德品质、提高能力素养,实现个体的全面发展。如缅怀革命先烈一环节,教师没有泛泛地去讲英雄故事,而是在课前让学生通过各种方式搜集故事,然后把讲故事的权力交给学生。由于这些故事是学生自己搜集的,而且它们触动了学生的心灵,所以,学生学习的积极性与主动性很高,他们成了课堂上真正的主人。同时,班会活动要密切联系学生的生活实际以及社会发展的现实情况,紧扣时代脉搏,体现生活气息。如“感党恩”这一环节,我注意让学生联系自己的生活,从身边的人与事中,感受祖国日新月异的变化,在观察、走访、调查中,有所感悟和发现,进而提高认识,升华情感。

班会过程:

一、 认识党旗

同学们,你们认识这面旗帜吗?(课件出示国旗)对,这

是我们中国的国旗。那么,它有着怎样的图案,又有着怎样的含义呢?(学生回答)这面旗帜呢?(课件出示队旗),谁能说说它的名称以及图案的含义?还有一面旗帜,看看谁认识。继而出示党旗,引导学生认识党旗,明确党旗的内涵,导入主题班会。 党旗的内涵:中国共产党党旗底色为红色,红色象征革命,黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

二、了解党史

1、了解中国共产党诞生的背景。

教师简介:上个世纪初,我们国家国力衰退,很多资本主义国家都开始打我们的主意,预谋侵略我们。当时,国民党内部贪污腐败,没有能力领导中国革命。在这种情况下,很多爱国人士受俄国十月革命的启发,在全国各地纷纷成立了共产主义小组。1921年7月23日晚上,全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。请大家看一段视频。

2、播放视频《光辉的历程》。 看完这段视频,大家对中国共产党的诞生有了一定的了解,那么,谁能告诉我党的生日是哪一天?教师简单介绍。 过渡:中国共产党成立之后,便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。抗日战争、解放战争、抗美援朝等等。在战火纷飞的岁月里,革命先烈抛头颅,洒热血,枪林弹雨里,挺起的是共产党人不屈的脊梁;血雨腥风里,始终坚守的是共产党人崇高的信念。于是,那一段段感人的故事,便被载入了史册,那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。

三、缅怀革命先烈

1、学生讲革命先烈的故事。

教师引导学生交流课前搜集的先烈故事,要鼓励学生敢于交流,踊跃发言。

2、教师小结(课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继 光等革命先烈的图片):同学们,不论是敌人铡刀下从容就义的刘胡

兰,还是不畏强暴、勇于牺牲的放牛娃王二小;不论是舍身炸碉堡的董存瑞,还是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光,亦或是坚贞不屈的江姐,他们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵,在这里,让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄!

3、播放歌曲《英雄赞歌》。

课件出示歌词:为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/ 为什大地春常在/英雄的生命开鲜花„„

四、感悟深厚恩情

过渡:新中国成立后,中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来,并取得了举世瞩目的成就。

1、 图片展示光辉的成就。

教师依次播放香港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图片,并简单介绍。

2、 结合生活实际看祖国沧桑巨化。

学生联系生活,从衣食住行等方面谈谈我们生活的变化,

切实感受在中国共产党的领导下,祖国发生的翻天覆地的变化。可先小组讨论,后指名发言。

3、 教师小结:

同学们,悉数今天的万千变化,我们抑制不住内心的激动与喜悦,而这份激动与喜悦又是谁带给我们的呢?让我们一起在历史的长河中寻找答案!同学们,灾难深重的岁月里,是谁让人们看到了光明,是谁让人们翻身做了主人,是中国共产党!和平建设的年代里,是谁

带领人们高歌猛进走上康庄大道,还是中国共产党!所以,没有共产党,就没有新中国!没有共产党,更不会有我们今天的美好生活!吃水不忘挖井人,这份比山高比海深的恩情,我们又怎能忘怀?

五、树立远大理想

过渡:如今时代的接力棒已传到了我们手里,那么作为社会主义的建设者和接班人,我们应该怎样面对历史交给我们的神圣使命?

1、学生畅所欲言。

2、诗朗诵:《中华少年》。

六、教师小结

同学们,梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们,民族要强大,国家要昌盛,依靠的是每一个中华好少年!让我们牢记先辈的谆谆教导,树立崇高的信念,为中华之崛起而读书,为中华之崛起而奋斗终生!

附诗歌朗诵稿: 中华少年(节选) 今天,

历史和未来将由我们焊接,

时代的接力棒要靠我们相传,

站在新的起跑线上响亮回答:

少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

不期望脚下处处阳关道,

不幻想头顶一片艳阳天,

不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

要做旗舰去长风破浪,

要做火箭去推动飞船,

要像利剑把贫穷斩断,

要用爱心把世界相连。

听,芦笙和唢呐一齐吹响,

看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞相开放, 装点祖国万里大花园。 让先辈的英灵自豪地惊叹:

啊!

这就是我的中华!

这就是中华的少年!

范文六:宜良县龙保小学开展党章党规进课堂学习活动方案 投稿:郑琘琙

宜良县龙保小学开展党章党规进课堂学习

活动方案

一、活动主题 爱党爱国

二、活动目的

1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德;

2、增强学生对中国共产党的热爱,认识到党是我心中一颗最亮的星;

3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。

三、实施对象:我校全体学生

四、指导思想

我校开展党章党规“进课堂”,旨在加强和改进对小学生党的基本知识教育,让党的基本知识入脑入心,培育社会主义核心价值观,培养社会责任感,引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造,树立正确的世界观、人生观、价值观;增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

五、目标任务

1、加强课堂主渠道教学,注重发挥小学思想品德课的主渠道作用,依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与

不同阶段的具体培养目标以及学校实际,循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学,推进党章党规进课堂。

2、加强实践教学,利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地等,结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式,使学生在潜移默化中受到教育;

3、加强校园文化建设,丰富教育载体,每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动,通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式开展学习宣传。

六、活动时间

本次教育活动从2016年3月1日开始,到2016年6月30日结束。

七、活动步骤(本活动分二个阶段进行)

第一阶段:集中学习,深化认识(3月1日—6月20日) 主要做好以下几个工作:

1. 制定学习方案。因地制宜,结合我校工作实际和学生思想实际,制定教育活动实施方案,作出具体的实施计划。

2. 召开部署会。认真谋划、统筹安排,对我校开展教育活动进行全面部署,让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活动的重要性,切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉性。

3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课堂学习中来。

4.开展宣传活动。根据教育活动方案,多渠道多形式,扎实搞好宣传工作,做到我校师生人人知晓,形成学习宣传的良好氛围。

第二阶段:社会实践(3月12日—6月30日) 活动形式:

1、主题班会:利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教育;

2、主题宣讲:延安精神进校园;

3、团队活动:(1)校园卫生大扫除活动;(2)播放教育片:缅怀先烈,继承传统

4、办黑板报:雷锋精神进校园,刊出主题板报;

5、吟诵经典:开展以“爱党爱国爱社会主义”为主题的中华经典颂。

范文七:前场中心学校党章进课堂实施方案 投稿:傅竜竝

姚安县前场中心学校党章进课堂实施方案

一、指导思想

党章是党的根本大法,也是全党必须遵循的总规矩。学习贯彻党章党规党纪,是加强党的建设的一项基础性、经常性工作,也是每一位公民的应尽义务和庄严责任。坚持以《中国共产党章程》、邓小平理论、“三个代表重要思想”科学发展观为指导,认真贯彻党的十八大,十八届三中,四中、五中全会精神,紧紧围绕加强党的执政能力建设,以党的科学化,创新化发展,加快学校教学改革和发展的主线,坚持不懈地开展学习《党章》的活动。落实党章党规进课堂的方案。力求在贯彻《党章》规定和宣传教育工作方面落到实处,取得成效,有所突破。为建设和谐校园奠定基础。

二、目标任务

通过组织学习习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的重要论述,学习宣传贯彻《中国共产党章程》进一步加强和改进对青少年学生党的基本知识教育,让党的基本知识入脑入心,着力培育社会主义核心价值体观,培养社会责任感,引导广大学生爱党爱国,树立崇高理想,陶冶道德情操,勤奋学习知识,练就硬本领,勇于创新,敢于创新。树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学校德育工作的实效性。

三、主要措施

1、运用课堂教学,将党章党规融入课堂

依据中小学学生的年龄特征,认知方式、知识结构和获取知识的不同渠道,将党章学习融入课堂,循序渐进的将爱国爱党、党章党规融入课堂。做到潜移默化,润物无声。我们在教学中,可以运用好这些知识点,将党章党规的学习很好的引入课堂,这样学生学起来也会感兴趣。

2、结合各学校团组织和少先队组织工作,开展一些学习党章党规的活动

开展观看历史影片,悼念先烈:革命先烈的悼念,深刻认识中国的革命历史,学习他们的无私奉献精神和先进思想,鼓舞我们每一位同学积极早日加入中国共产党,为祖国奉献出自己的一份力量。从思想上指导学者正确的坚持党的性质和任务以及时时刻刻为人民服务的精神。并学会正确处理局部利益与全局利益,眼前利益与长远利益。

从实际行动靠近党。体现共产党员为人民服务的精神。党植根于人民群众,我们党的最大优势是善于组织群众、宣传群众、联系群众。我们党坚持群众路线,能够通过制定符合中国国情和人民群众根本利益的路线、方针和政策,最大限度地调动人民群众的积极行。能够使全国人民团结统一起来,形成一支浩浩荡荡的社会主义建设大军,同心同德地为实现祖国德富强,人民的富裕和民族的伟大复兴而奋斗。党的性质决定党代表了最广大人民的利益,党员来源于群众业服务于群众。通过此期学习,能使每位同学更深入了解党章的精髓,熟知党的性质,发扬共产党员为人民服务的精神

班级出一期党章党规学习的黑板报,墙报,或者可以组织学生写写学习党章党规的心得笔记等。

四、工作计划

1、统一思想:全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中五中全会精神、深入贯彻落实习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的重要论述,进一步深入学习党章党规等相关党内法规。

2、统一教学进度

3、统一学习党章党规等相关党内法规的相关内容

五、教学课时

1、小学阶段每学年2课时,以三月学雷锋文明礼貌月及十月国庆为契机,利用学雷锋纪念日及建队日组织开展党章党规课程。

2、初中阶段每学年4课时,以三月学雷锋文明礼貌月、五月五四青年节、十月国庆为契机及一月元旦节等为契机,利用学雷锋纪念日、五四青年节、国庆节等组织开展党章党规课程。

姚安县前场中心学校

2016年3月31日

范文八:党章进课堂计划 投稿:方弰弱

初三年级政治备课组党章进课堂工作计划

一、 指导思想

党章是党的根本大法,也是全党必须遵循的总规矩。学习贯彻党章党规党纪,是加强党的建设的一项基础性、经常性工作,也是每一位公民的应尽义务和庄严责任。坚持以《中国共产党章程》、邓小平理论、“三个代表重要思想”科学发展观为指导,认真贯彻党的十八大,十八届三中,四中、五中全会精神,紧紧围绕加强党的执政能力建设,以党的科学化,创新化发展,加快学校教学改革和发展的主线,坚持不懈地开展学习《党章》的活动。落实党章党规进课堂的方案。力求在贯彻《党章》规定和宣传教育工作方面落到实处,取得成效,有所突破。为建设和谐校园奠定基础。

二、目标任务

通过组织学习习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的重要论述,学习宣传贯彻《中国共产党章程》进一步加强和改进对青少年学生党的基本知识教育,让党的基本知识入脑入心,着力培育社会主义核心价值体观,培养社会责任感,引导广大学生爱党爱国,树立崇高理想,陶冶道德情操,勤奋学习知识,练就硬本领,勇于创新,敢于创新。树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学校德育工作的实效性。

三、主要措施

1、 运用课堂教学,将党章党规融入课堂

依据九年级学生的年龄特征,认知方式、知识结构和获取知识的不同渠道,将党章学习融入课堂,循序渐进的将爱国爱党、党章党规融入课堂。做到潜移默化,润物无声。

九年级第三课《认清基本国情》中第二框党的基本路线这一知识点在学习过程中就能很好的加入党章党规学习内容。第八课《投身精神文明建设》中第一框建设社会主义精神文明一框中可以将社会主义核心价值体系和核心价值观融入到教学中去。

教材中提到的习近平总书记提出的“四个全面”全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。是新形势下国家发展的战略新思路、新部署、新要求。

我们在教学中,可以运用好这些知识点,将党章党规的学习很好的引入课堂,这样学生学起来也会感兴趣。

2、 结合年级团委工作,开展一些学习党章党规的活动

开展观看历史影片,悼念先烈:革命先烈的悼念,深刻认识中国的革命历史,学习他们的无私奉献精神和先进思想,鼓舞我们每一位同学积极早日加入中国共产党,为祖国奉献出自己的一份力量。从思想上指导学者正确的坚持党的性质和任务以及时时刻刻为人民服

务的精神。并学会正确处理局部利益与全局利益,眼前利益与长远利益。

从实际行动靠近党。体现共产党员为人民服务的精神。党植根于人民群众,我们党的最大优势是善于组织群众、宣传群众、联系群众。我们党坚持群众路线,能够通过制定符合中国国情和人民群众根本利益的路线、方针和政策,最大限度地调动人民群众的积极行。能够使全国人民团结统一起来,形成一支浩浩荡荡的社会主义建设大军,同心同德地为实现祖国德富强,人民的富裕和民族的伟大复兴而奋斗。党的性质决定党代表了最广大人民的利益,党员来源于群众业服务于群众。通过此期学习,能使每位同学更深入了解党章的精髓,熟知党的性质,发扬共产党员为人民服务的精神

班级出一期党章党规学习的黑板报,墙报,或者可以组织学生写写学习党章党规的心得笔记等。

四、工作计划

1、统一思想:全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中五中全会精神、深入贯彻落实习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的重要论述,进一步深入学习党章党规等相关党内法规。

2、统一教学内容 第三课 《认清基本国情》第六课 《参与政治生活》第八课《投身精神文明建设》

3、统一教学进度

4、统一学习党章党规等相关党内法规的相关内容

五、教学课时

范文九:党章党规进高职高专《概论》课堂路径与教学策略 投稿:叶応忝

摘 要:梳理党章党规与《概论》的主线,研究学习路径和教学策略,帮助大学生提高政治意识、责任意识、看齐意识,自觉做到热爱党拥护党。   关键词:党章党规;进高职高专;概论课堂;路径与策略   党章党规进课堂对政治课教师的要求,首先,学习领会党章党规,查找与教材的结合点。其次,把党章党规重要内容与课堂教学内容结合。再次,明确党章党规进课堂的意义。党章党规进“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课(以下简称《概论》)是一项严肃的政治任务,也是实施课程教学的需要。   1 党章党规进《概论》课堂是推进课程教学的需要   党章党规集中体现了中国共产党成立90多年来实践创新、理论创新、制度创新的重要成果,反映了中国共产党革命建设改革的成功经验。党章党规进课堂,符合《概论》教学的内在要求,有利于进一步深化教学内容,提高教学的针对性和实效性,提升吸引力和感染力;有利于进一步培养大学生热爱党、拥护党的意识。《概论》教学目的,是帮助大学生系统掌握中国化马克思主义的历史进程,马克思主义中国化理论成果的主要内容和精神实质,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念,成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。学习党章的目的与《概论》课的教学目的是一致的。   2 党章党规进《概论》课堂的主线梳理   1、党的指导思想和行动指南。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是被实践证明了的正确理论原则和经验总结,是全党集体智慧的结晶,是中国共产党的指导思想和行动指南。党章总纲的第2、7、22自然段,第一章党员的义务第1条,第五章第31条,第六章第34条中,共6次提到党的指导思想。《概论》第一章阐述了马克思主义中国化两大成果的发展历程、主要内容、历史地位。党的七大把“毛泽东思想”写进党章,十五大正式使用“邓小平理论”概念,十六大将“三个代表”重要思想写入党章,十八大将科学发展观确立为党的指导思想并写入党章。   2、党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大优良作风。党章总纲第23、24、25自然段,第一章党员义务第6、7条,第五章第31条党的基层组织基本任务第4点,第六章第34条中党的干部的基本条件第5条等6处明文规定,无论是党员、党的基层组织,还是党的干部都要坚持党的三大优良作风;《概论》第二、三、四、五章,阐明了党的革命传统和优良作风的形成过程和历史地位。党风问题、党同人民群众联系的问题是关系党生死存亡的问题,党的革命传统和优良作风是我们党的宝贵财富,也是实现中国梦的重要精神支柱。   3、中国特色社会主义内涵与“三个自信”。中国道路是实现途径,中国理论是行动指南,中国制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义的伟大实践。中国特色社会主义内涵在概论教材与党章中的内容所占篇幅较大。建设中国特色社会主义的思想路线(《概论》第一章第4节、党章总纲第23自然段)、发展道路(《概论》第四章第1节第3小目、党章总纲第14自然段)、发展阶段(《概论》第五章第1节、党章总纲第9自然段)、根本任务(概论课第六章第2节、党章总纲第9自然段)、发展动力(《概论》第七章、党章总纲第13自然段)、依靠力量(《概论》第十一章第2节、党章总纲第19自然段)、国际战略(《概论》第十章、党章总纲第20自然段)、领导力量(《概论》第十二章、党章总纲第20自然段)和根本目的(《概论》第十一章第1节、党章总纲第9自然段)。   4、中国特色社会主义根本原则与党的宗旨的一致性。党章指明了党的性质是:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展方向,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益(简称为一个核心、两个先锋队、三个代表)。唯物史观认为,人民群众是历史的创造者;习近平总书记指出:共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,发展成果由人民共享;一切为了人民是建设中国特色社会主义的根本目的。党的宗旨与中国特色社会主义的根本原则是一致的。   5、深刻领会党的建设的内涵、要求与途径,明确全面从严治党是“四个全面”战略布局的根本保证。党章总纲(第21自然段)指出:中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标,必须加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设,全面提高党的建设科学化水平。以上主题体现在《概论》第十二章的第1、2节中;全面从严治党,坚持党要管党,从严治党,坚持思想建党和制度建党,加强组织、纪律和作风建设等主题,与党章第一章党员必须履行的8条义务、第二章党的组织制度(第10-17条)、第五章党的基层组织(第31条)、第六章党的干部(第34条)、第七章(第37-42条)、第八章(第44条)等内容是一致的;“四个全面”战略布局是一个整体,全面建成小康社会是战略目标,全面深化改革是动力源泉,全面依法治国是重要基石,全面从严治党是必然要求和根本保证(《概论》第一章第3节第3目、第十二章第3节)。   6、建设中国特色社会主义的总布局与“五大发展理念”。党章总纲从第14-17自然段阐述了“五位一体”战略总布局的主要内容、具体措施;《概论》课第八章用5节17个节目的内容详细讲解了“五位一体”战略的内容,此章节是概论课程中内容最多的部分。社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设中国特色社会主义的总布局。从“两手抓”到“三位一体”、“四位一体”,再到“五位一体”,展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程,标志着党对中国特色社会主义建设规律的认识更加深入;把五大发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”融入“五位一体”总布局内容之中进行解读。   3 党章党规进高职高专《概论》课的途径与教学策略   1、开展专题教育。一个学期至少进行两次专题讲座。建议党的指导思想作为专题讲座的内容(与《概论》第一章结合)。要运用历史唯物论和唯物辩证法讲清楚科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辨证统一。高职高专院校没有开设“马克思主义基本原理”课程,建议适当补充原理课的相关内容,帮助学生科学认识马克思主义中国化理论成果的理论逻辑和历史逻辑,进一步阐明马克思主义中国化的理论成果的原因和成为中国共产党行动指南的原因。   2、演讲比赛与专题讲座相结合。建设中国特色社会主义的总布局与“五大发展理念”(《概论》第八章,与党章内容的契合点较多)。可采用形式有专题讲座、演讲比赛,可选主题:经济发展新常态;全面依法治国的重要性与必要性,维护宪法的权威,维护社会公平正义、司法公正;中国文化软实力建设;关注民生;建设美丽中国(也可以选择所在家乡)等。   3、自学与课堂讨论。第一步,学生自学党章中有关党的优秀传统和优良作风的相关规定;第二步,分学习小组,共同梳理教材内容:党的优秀传统和优良作风的形成过程和历史作用;第三步,课堂讨论:为什么中国共产党始终把思想建设、组织建设和作风建设作为一项伟大工程来抓;第四步,教师总结归纳:中国共产党要成为中国特色社会主义建设坚强领导核心,领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须以党章党规为准绳,不断保持自身的先进性和纯洁性。   4、抓好课堂实例教学。“三个自信”贯穿于《概论》第五到第十章的相关内容之中。讲授社会主义的本质、根本任务和根本目的内容时,要结合党章总纲的相关内容,抓住中国革命、建设和改革的基本问题,运用实例开展课堂教学。通过阐明中国特色社会主义如何科学地解决中国社会发展中的系列难题,用党和人民历史实践的事实,证明中国特色社会主义理论的科学性和准确性。教学目的,就是培养高职生拥护党、坚定走社会主义道路的自觉性;培养学生的问题意识和分析能力(建议播放《旗帜》《复兴之路》等纪录片)。   5、利用多媒体搞视频教学。党的根本宗旨与社会主义根本原则的统一。全心全意为人民服务是党的宗旨,一切为了人民是中国特色社会主义的根本目的,共同富裕是根本原则,发展成果由人民共享。上述内容贯穿于《概论》第十一章,教学中,建议播放电影《独龙之子高德荣》《杨善洲》等,帮助学生领会党员如何践行全心全意为人民服务的宗旨,让学生撰写观后感;结合教材第五、六章内容,复习梳理社会主义本质理论的提出、初级阶段基本路线的奋斗目标及建设中国特色社会主义总布局的实施,也都体现了一切为了人民的根本目的;建议播放纪实片《四风之害》,用反面实例进行正面教育。   5、利用当地资源,开展实践教学。党的建设的内涵、要求与途径(结合《概论》第十二章内容),可开展实践教学活动。通过参观当地的教育警示基地、反腐倡廉展览,理解当前党的建设面临的许多前所未有的新考验:执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验。存在着的四大危险:精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败;结合党章党规相关规定,强调党员严格遵守党纪党规的重要性;结合当前的反腐败形势,阐明加强廉政建设和反腐斗争是从严治党的重中之重。理论联系实际地开展学习,帮助学生理解全面从严治党是“四个全面”战略布局的根本保证。   总之,引导高职学生学习《中国共产党党章》《中国共产党廉洁自律准则》等内容,要与学习习近平总书记系列重要讲话精神结合起来,帮助大学生自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。   参考文献   1、本书编写组 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2015年修订版) [M] 高等教育出版社 2015年8月第5版   2、中国共产党党章 [M] 人民出版社 2012年11月第1版   3、昆明理工大学马克思主义学院 党章党规进“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学找到建议(征求意见稿第二稿) [R] 云南省教育厅发文 2016年3月   作者简介   马春秀(1966-)女,汉族,云南龙陵人,教育硕士,德宏职业学院思政部 副教授,毕业于云南师范大学新闻与传播学院,主要研究方向:学生思想教育与心理健康教育。   孙阳(1985--)男,汉族,安徽人,本科,云南经济管理学院思政部,讲师,毕业于淮北师范大学法学专业,主要研究方向:思想教育研究。

范文十:水富县第二中学“党章党规进课堂”开展情况 投稿:周酙酚

水富县第二中学

党章党规“进课堂”学习活动开展情况

水富二中党支部开展“两学一做”及“党章党规进课堂”学习教育活动,基础在学,关键在做。开展“两学一做”学习教育要加强针对性,结合教育教学工作的实际,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。要着力解决一些党员教师在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。要把解决问题与做一名合格人民教师结合起来。

(一)二中采取的措施及对老师的要求:

1、及时在三月初成立 “两学一做”学习教育领导小组,下设办公室在支部办公室。

2.三月初制定学习计划,安排学习内容。(1)学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合,制定学习计划,明确学习要求。学校支部每月组织党员进行一次集中学习;每月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,共分3个专题进行;每两月组织一次集中交流。将具体做法、主要措施、存在问题和实际成效上报教育局。(2)上好专题党课。各党支部以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育, 将在“七一”前后,各党支部要利用开展纪念建党95周年活动,安排一次“重温入党誓词活动”。

(二)正在开展的专项整治党员教师中存在问题:

1、开展工作作风整顿,重点整治“三不”问题。大力整治为官不为,着力解决党员教师干部存在的工作消极懈怠,逃避责任,不能为、不想为、不敢为的问题,引导广大党员教师在学校教育教学工作中积极作为。

2、开展党员教师思想整顿,重点整治“三不”教师。以思想整顿为牵引,着力解决少数党员教师不能为、不想为、不敢为现象。

3、开展党员教师纪律整顿,重点整治“三不”党员。严肃纪律,严格要求,着力解决一些党员不参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等组织纪律散漫问题。

4、开展党员教师队伍师德师能专项整顿。(1)着力解决不爱岗敬业、责任心不强,工作不在状态、散懒松懈,缺乏敬业精神和工作激情,甚至个别消极怠工,不愿在教学一线工作等问题;(2)着力解决专业知识不精,授课能力不强、方法单一,创新意识不够,备课、听课流于形式等问题;(3)着力解决个别教师管理违纪学生不规范问题;(4)着力解决违规开设辅导班、补习班,违规向学生兜售教辅用书、教学用品,违规做有偿家教等问题;(5)着力解决不服从组织安排,执行各项规章制度不力等自由主义问题。

(三)正在开展的针对学生的学习教育形式

以课堂教学为主阵地,循序渐进对学生进行党章党规教育。

各学校要将青少年学生的党章党规教育与德育工作有机结合起来,循序渐进地对学生进行党章党规教育,使青少年学生在潜移默化中树立爱党爱国、守纪律规矩、永远跟党走的意识和观念,使青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.上好专题教育课。将爱党爱国、党章党规的内容融入到普通高中思想政治、初中思想品德、小学品德与社会、语文等学科教学中,切实推进党章党规进课堂,持之以恒地对学生进行爱党爱国、党章党规的教育。将党章党规教育列入课程计划、排入课程表,初中每学年 4个学时;授课教师要认真撰写授课教案并交党总支部存档,确保党章党规教育课时、 师资、教材、教学计划、过程管理“五落实”。

2﹒依托业余党校、团校加强教育。

3﹒办好一期专题专刊。各班5月15日前办一期专题手抄报宣传党章党规,营造浓厚的学习氛围。

4﹒开展一次主题班会(队会)。

5﹒开展一次征文活动。。

6﹒持续开展实践教育活动。结合学校实际,通过组织学生观看专题片,潜移默化地对学生进行党章党规教育。

水富二中党支部

2016年5月15日

字典词典真善美故事真善美故事【范文精选】真善美故事【专家解析】我眼中的南通我眼中的南通【范文精选】我眼中的南通【专家解析】王立群读史记王立群读史记【范文精选】王立群读史记【专家解析】