中国体育科学大会_范文大全

中国体育科学大会

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【专家解析】中国体育科学大会

【优秀范文】中国体育科学大会

范文一:体育科学大会 投稿:陶膠膡

2011年云南省第六届大学生和第十二届中学生运动会

体育科学大会报告会心得体会

一缕缕白云从头顶在蓝天里飘过,一座座高山傲然耸立,一颗颗大树高挺常绿,一片片草丛穿过黄叶,微风吹过翻起一方衣领,送上一股暖意留在脸颊。走进西南联大遗留的云南师范大学,惊叹在美丽整洁有序中呈现出的一片片绿油油间凸出的一朵朵鲜花。傍晚抽闲在排球场跟同班同学看高空传球,从那老师温和的笑容中时间停止,不知不觉就是下课时间,端着饭碗依然舍不得放下鼠标在百度网页上移动,满心谈笑向宿友说自己的目标,依然未尽兴。今早七点在铃声的陪同下和舍友去听由我系承办的体育科学报告大会,看到班导和各课老师井然的忙碌着,一切都井然有序的进行着。

校长及各领导就一个个走上前台,报告会开始了,在校长严肃而活跃的开讲词中听到来自云南省各个学校领导的发言,各个高校的论文报告代表老师报告其学校的科研成果,在座的同学们都怀着无比喜悦的心情来聆听这次报告大会。我非常高兴能够和各个学校领导、各个学校科研成果论文报告代表的老师有这样亲密的接触,一起互谈、听取我们体育学科科研所取得的成果,由衷地感受到我们研究生的重要性。我们学院的各位老师不仅要准备这次大会,还要做出这么好的科研成果报告,在给我们上课同时还要准备这么多额外的事情,课外还坚持无比辛勤的研究体育科学并作出成果,老师们这种务实奉献的精神深深的感染着我,我更是体会到了作为我们年青一代要向老师们虚心求学的同时,更要刻苦学习,踏踏实实的搞科研。看着在座的每

个同学有所启发,更有所思有所得,更鼓舞着我有了一股强大的向前进动力。

到下午,专题报告会上,四号场在寸教授主持下报告会开始。期中,丁教授的《云南省非物质文化遗产苗族传统体育‘吹枪’的潜心研究》报告中引用了中日两国吹枪的现状进行比较讲解,讲的细致明了,丰富而生动活泼的知识激起了老师和学生的强烈兴趣;寸教授的《民族体育与社区体育发展的互动研究》中,以她二十多年来从事体育教育和研究的知识和经验,充分的表达了自己的理解与体会,寸教授对我国体育充满着希望,期待我国体育能屹立于体育强国之林。陈教授的《民族传统体育高教马运动发展瓶颈分析》中,详细列出了自己研究方向的框架并描绘了一些能使高教马技术更科学发展的研究成果,对其充满着十足信心。整个报告会中 “有声有色有味”,让大家在欢悦的同时更获得了知识。报告会上的科研成果里面涵盖了大量科学的知识与技术,多种学科的融合,集于具体的体育项目上,他们用简单的道理,有序地讲解,让老师和学生明了其项目的整个过程。通过他们这样的体育科研者、体育人士的努力下,我国体育达到了国际化、大众普及化,并着重民族体育项目的挖掘与发扬,这些都是我国体育在发展史上看得见、技术上做得到、项目技术上体会得到的实实在在的东西。

在这次报告结束后,我深刻体会到作为未来的体育人,我们必须铭记我国体育事业的发展需要,努力发展并壮大我国的体育事业。我们年轻一代要继承和发扬老一辈的光荣传统,把我国的体育事业向着

更广,更高,更强的方向推进!

——

范文二:体育科学大会 投稿:沈腼腽

各有关单位、学会会员:

为了进一步贯彻十七届五中全会精神,全面落实科学发展观,充分展现广大体育科技工作者在体育领域中进行科学研究和自主创新所取得的丰硕成果,由中国体育科学学会主办、上海体育学院承办的“第九届全国体育科学大会”将于2011年12月在上海举办。本次大会的主题是:“发展体育科技 建设体育强国”。会议将采用主题报告、专题报告、墙报交流和书面交流等方式进行学术交流。现将征文有关事宜通知如下:

一、征文范围

凡符合“第九届全国体育科学大会论文选题指南”(见附件)内容且未在全国性学术会议上报告过或公开刊物上发表过的论文均可报送。

二、报送论文的要求

(一)本次会议将使用电子会议会务管理系统,参会代表需在网上进行注册后提交论文。

1、点击大会网站:www.cncss2011.cn(系统将于2011年4月1日开通)

2、按说明和注册要求填写个人注册信息

(二)以第1作者身份报送论文限2篇。

1、论文摘要。摘要应精简写明研究目的、研究方法、研究结果、研究结论与建议,无须关键词和参考文献,内容不超过1000字,不得有图表,按《体育科学》刊登的论文样式分行书写题目、所有作者姓名和联系地址及邮编。论文页面纸型为A4,页边距为常规默认,保存类型为word。论文题目不超过30个汉字,字体为黑体、字号为2号,作者姓名、联系地址及邮编和论文正文的字体为仿宋体、字号为小4号,行距为单倍,每行36个汉字。

2、凡拟申请专题报告者,须提供全文。论文正文(含图表)不得超过6000字,按《体育科学》刊登的论文样式分行书写题目、所有作者姓名和联系地址及邮编。论文正文须写明研究目的、研究方法、研究结果、研究结论与建议,无须小摘要及关键词。论文页面纸型为A4,页边距为常规默认,保存类型为word。论文题目不超过30个汉字,字体为宋体、字号为2号,作者姓名、联系地址及邮编和论文正文的字体为仿宋体、字号为3号,行距为单倍行距,每行26个汉字。

(三)单位集体报送论文,也需在上述网站注册后提交。

(四)每报送1篇论文需交纳100元论文评审费。请通过邮局将评审费寄交上海体育学院第九届体育科学大会办公室(地址:上海清源环路650号,上海体育学院绿瓦大楼102室,第九届体育科学大会办公室,邮编:200438,电话:

021-51253127,传真:021-51253129,电子信箱:cncss2011@cncss2011.cn,收款人:上海体育学院第九届体育科学大会办公室)。汇款单上请注明“九科大评审费”字样。“汇款人姓名”务必填写第1作者姓名、单位。单位集体汇款可通过银行转账,银行账号不接收个人汇款。开户行:农行五角场支行营业部,户名:上海体育学院,账号:033267-00881002983,单位汇款后需将汇款凭证传真至:021-51253129。

(五)征文截止日期:2011年7月15日

凡不符合上述要求的论文恕不受理。

请各单位对征文的有关事宜进行广泛宣传,并积极支持和组织有关人员按要求撰写和报送论文。

附件:第九届全国体育科学大会论文选题指南

二○一○年三月一日

附件:

第九届全国体育科学大会征文选题指南

1、体育在改善民生、保持社会和谐稳定中的作用研究

2、体育在推动我国经济发展方式转变和经济结构调整中的作用研究

3、体育与社会主义核心价值体系建设

4、体育与经济、政治、文化、社会等各领域的互动关系研究

5、建设体育强国的战略重点和难点问题研究

6、体育强国建设理论体系研究

7、奥林匹克运动与中国体育互动研究

8、体育对外交往研究

9、新时期深化体育改革的目标定位、方向与实施路径研究

10、政府的公共体育服务职能研究

11、中国特色职业体育研究

12、城乡之间、区域间体育协调发展研究

13、我国竞技体育项目管理体制与机制研究

14、《体育法》修改相关问题研究

15、民间体育组织与俱乐部研究

16、青少年体育组织和服务体系建设研究

17、增强青少年体质的战略规划与政策措施研究

18、全国体育大会的改革与创新研究

19、建设体育强国目标下的竞技体育管理模式研究

20、体育公共服务体系研究

21、发展体育产业的政策研究

22、引导和激励国民体育消费研究

23、体育产业功能区规划和建设

24、体育营销新技术、新手段研究

25、体育赛事和节庆活动的开发研究

26、体育产业与文化旅游等互动发展研究

27、体育场地、设施、用品和服务的标准化、规范化研究

28、体育场馆开放、运营及管理研究

29、体育彩票理论与实践研究

30、体育文化多样性研究

31、中西方体育文化的交流与发展研究

32、体育文化的国际传播研究

33、体育发展史研究

34、世界体育发达国家体育发展指标研究

35、世界各国体育发展动态的研究

36、国外体育体制、发展战略、政策法规研究

37、建设体育强国与媒介舆论引导研究

38、大众传媒在建设体育强国中的作用与影响研究

39、新媒体对当代中国体育发展的影响及其应对研究

40、群众体育工作的政策导向和组织研究

41、科学运动健身的理论与方法研究

42、休闲体育研究

43、社区体育研究

44、学生体质健康研究

45、残疾人体育需求和社会支持研究

46、社会体育组织体制、运行机制和管理模式研究

47、国民体质监测与运动健身的科学指导研究

48、《全民健身条例》配套制度研究

49、社会体育指导员队伍建设及其在全民健身活动中的作用研究

50、全民健身志愿服务体系建设研究

51、学校体育发展方式改革研究

52、体育课程教学改革研究

53、学生体质健康有效促进实践与方法研究

54、阳光体育理论与实践研究

55、学校运动训练与运动竞赛研究

56、适应体育理论与实践研究

57、民族传统体育的继承与发展研究

58、民族传统体育国际推广与普及研究

59、体育非物质文化遗产研究

60、民族传统体育活动内容和方式研究

61、武术的继承与发展研究

62、竞技体育发展模式的改革与创新研究

63、竞技体育社会价值与评价体系研究

64、冬季运动项目竞技水平提高的对策研究

65、集体球类项目竞技水平提高的对策研究

66、青奥会的创新与发展研究

67、竞技体育赛风赛纪和反兴奋剂综合治理研究

68、青少年训练和竞赛体制的改革与创新研究

69、运动竞赛创新研究

70、运动训练负荷研究

71、高水平运动员训练、竞赛个案研究

72、奥运周期训练问题研究

73、运动训练方法创新研究

74、竞技体育后备人才培养的研究;

75、运动员文化教育和保障研究

76、退役运动员人力资源开发研究;

77、新理论新技术在运动损伤防治与康复中的应用

78、运动员健康与运动性疾病的基础与临床研究

79、运动营养与运动员膳食

80、中医药在运动医学领域的应用

81、备战奥运会亚运会运动医学服务

82、运动性疲劳与恢复研究

83、特殊环境(高原、低氧、高温高湿)与运动研究

84、运动训练的生理生化监控

85、运动能力相关基因研究

86、运动干预对健康促进的生理生化研究

87、反兴奋剂研究

88、运动生物力学学科发展战略研究

89、运动生物力学在奥运科研攻关与科技服务中的应用

90、运动生物力学的方法学研究

91、运动损伤与康复生物力学

92、大众体育运动生物力学

93、大众锻炼与心理健康

94、运动员心理训练的新理念、新方法

95、体育与健康心理学研究

96、体育信息理论与实践创新研究

97、体育信息资源共建共享与文献保障体系的构建研究

98、计算机、数据库与网络等技术在体育管理与实践中的应用

99、大型体育赛事信息与网络技术研究

100、体育科技期刊的信息化、国际化研究

101、体育统计方法应用研究

102、体育统计学科发展研究

103、体育工程学科建设和人才培养

104、体育训练与测试专业设备的研发

105、体育系统仿真和电子竞技系统的研究

106、高新材料在健身和竞赛器材装备的应用

107、运动装备、训练器械、测试仪器等的应用研究与研制 108、体育建筑可持续发展研究

109、体育建筑新产品、新技术、新工艺的应用

范文三:关于召开第七届中国学校体育科学大会的通知 投稿:赵蜰蜱

各位理事、各有关单位:

  按照每两年举办一次中国学校体育科学大会的惯例,并根据教育部体育卫生与艺术教育司年度工作安排,决定于2013年11月召开第七届中国学校体育科学大会,现将有关事项通知如下:

  一、指导思想

  认真学习贯彻党的十八大精神,贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发[2012]53号),交流、宣传近年来学校体育科研成果,提高学校体育科学研究水平和教育教学质量,促进青少年学生身心健康发展。

  二、大会主题:提高教育质量,增强学生体质。

  三、承办单位

  中国教育学会体育与卫生分会;中国高等教育学会体育专业委员会;重庆市教育委员会;西南大学

  四、会议日期:2013年11月

  五、会议地点:重庆市北碚区西南大学

  六、征文对象

  本届科学大会面向全国大、中、小学体育教师、校医、学校体育科研人员及学校体育、卫生专业理论工作者与管理人员等。

  七、征文内容及报送要求

  1. 征文内容:有关要求参照《第七届中国学校体育科学大会选题指南》(附后)。

  2. 论文报送日期:2013年5月5日至6月20日,逾期不予受理。

  3. 凡未在全国性学术会议报告或公开发表过的论文均可报送。

  4. 论文要求:

  (1)重点突出。以落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)和教育规划纲要为指导,突出学校体育卫生工作重点。

  (2)方法科学。研究方法设计科学,运用合理,注重新型研究方法,倡导定性研究和定量研究并重,理论探索与实验研究并重,总结经验与指导实践并重。

  (3)成果创新。研究成果具有开创性,客观把握学校体育现状,揭示科学规律,正确分析问题,提出有效对策。理论性研究能提出新的理论观点,丰富、发展已有的理论;应用性研究能反映当前学校体育改革实践,研究成果有利于解决学校体育实践中的热点、难点问题。

  (4)文体规范。立意清晰、论点明确、论据充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范。

  (5)每篇论文不超过5000字,并提供不超过600字的论文摘要,每篇论文署名作者不得超过5人。每篇论文收专家评审费150元,请通过银行转账或邮局汇款(请注明论文评审费)。

  银行转账:收款单位:重庆市学生体育协会

  开 户 行:工行两路口支行

  账 号:3100 0213 0902 4918 223

  邮局汇款:地 址:重庆市渝中区桂花园路10号

  收款人:重庆市学生体育协会

  邮 编:400015

  5. 报送办法:

  报送资料:《论文申报书》一份,匿名论文三份,同时发送《论文申报书》电子版至:191242551@qq.com(纸质文本必须与电子版一致)。

  报送地址:重庆市渝中区桂花园路10号,重庆市学生体育协会,王德惠(收),邮编:400015,电话:023-60339729,13752839910。

  中国教育学会体育与卫生分会 中国高等教育学会体育专业委员会秘书处联系人:王金玲。电话:010-58805205,18911528200。邮箱:tyyjh2000@163.com(注意:不受理论文申报)。

  附件:

  第七届中国学校体育科学大会选题指南

  本指南内容不是论文的具体题目,是研究领域,广大学校体育工作者可以从不同层面、不同视角,根据各自的研究确定具体论文题目。

  一、学校体育改革发展与理论创新研究

  1.建设人力资源强国背景下的学校体育发展与理论创新;

  2.学校体育现代化建设指标体系;

  3.民族传统体育的资源挖掘与利用;

  4.学校体育与国民体质健康关系;

  5.学生体质健康与国民经济可持续发展关系;

  6.学校体育文化建设与人才培养战略;

  7.体育与人的生涯发展;

  8.当代中外学校体育思想的演变发展;

  9.不同学段体育教学目标的理论基础;

  10.体育新课改的回顾与反思;

  11.经济欠发达地区学校体育发展策略。

  二、阳光体育运动可持续发展研究

  1.阳光体育运动的制度建设;

  2.“每天一小时校园体育活动”的组织管理、条件保证、内容形式与效果评估;

  3.阳光体育运动的展示与激励机制;

  4.体育与艺术“2+1”项目创新;

  5.阳光体育运动赛事组织;

  6.大课间体育活动的质量保证与成效监控;

  7.阳光体育学校体育特色典型案例分析与推广。

  三、学校体育管理与保障机制研究

  1.学校体育法律法规建设;

  2.初中、高中升学考试改革中体育考试改革策略;

  3.学校体育质量等级评估指标体系;

  4.学校体育(专项督导检查)工作评价指标体系和评价标准的研究;

  5.学校体育场馆向社会开放的基本条件与管理机制;

  6.学校体育制度建设;

  7.学校体育运动伤害与社会保险机制;

  8.学校现代化建设背景下的体育场地器材配置;

  9.学校体育风险管理体系;   10.不同体育项目的安全保护方法与安全事故处置手段;

  11.现代信息技术条件下的学校体育管理、教学与训练。

  四、体育课程与教学改革研究

  1.省级“体育与健康课程实施方案”的内容与体例;

  2.学校“体育与健康课程计划”的内容与体例;

  3.体育课堂教学质量标准与课堂规范;

  4.各学段运动项目技战术学习目标;

  5.各学段运动项目教材的教程与教法;

  6.各学段之间体育课程衔接理论(体育课程整体编排设计理论);

  7.体育教学评比展示(课)活动可持续发展策略;

  8.“课课练”内容体系与组织形式;

  9.体育课程教学促进学生心理健康与社会适应的教材与方法;

  10.高中体育课程模块教学的研究;

  11.民族传统体育项目、新兴体育运动的校本课程建设和教学组织。

  五、学生体质健康研究

  1.学生体质健康30年发展趋势分析;

  2.国家学生体质健康调研制度的创新与发展;

  3.全面实施《国家学生体质健康标准》的监督制度;

  4.《国家学生体质健康标准》科学性与适应性;

  5.学生体质健康影响因素与综合干预;

  6.学生体质健康与相关行为的关系;

  7.大学生体质健康的改善与提升;

  8.幼儿体质健康的评估与促进;

  9.学生体质健康突出问题解决策略;

  10.学生体质健康预警机制;

  11.学生体能发展的有效方法与手段;

  12.特殊群体学生体质健康问题研究。

  六.学校卫生与健康教育研究

  1.健康教育的有效实施途径;

  2.体育与健康教育相结合的内容与方法;

  3.学校营养餐的效果评价;

  4.学校食品安全卫生的监管与应急机制;

  5.学生膳食营养对体质健康的影响;

  6.学生常见传染病防治与预警机制;

  7.学生健康生活方式的培养;

  8.学生健康危险行为现状与干预。

  七、体育师资与学校卫生保健队伍建设研究

  1.体育教师专业特点与专业化促进;

  2.体育“国培计划”的课程设计、形式与管理方法;

  3.适应新课改的体育教育专业课程改革;

  4.体育教师职业困境与解决方法;

  5.体育教师基本功与教学能力内涵及评价方法;

  6.学校卫生保健教师队伍现状与问题;

  7.健康教育的师资培养路径;

  8.“体育名师工程”(名师工作室)的教学模式;

  9.校本教研与区域教研网络的工作制度与内容;

  10.体育教师师德状况调查;

  11.体育教师职业心理状况调查;

  12.特殊教育学校体育师资培养。

  八、校园体育文化、运动训练与竞赛研究

  1.校园体育文化构建与制度建设;

  2.体育活动中学生文明行为规范的养成;

  3.学校“全员运动会”的内容与组织方式;

  4.“校园足球”运行与成效;

  5.学校体育赛事组织形式创新;

  6.学校体育俱乐部的组织与管理机制;

  7.学校体育赛事文化建设;

  8.全国学生运动会制度改革与创新。

范文四:第八届中国学校体育科学大会工作方案 投稿:廖巹巺

第八届中国学校体育科学大会工作方案

按照每两年举办一届中国学校体育科学大会的惯例,中国教育学会、中国高等教育学会与中国教育科学研究院,决定于2016年11月在广东省广州市举办第八届中国学校体育科学大会,具体工作方案如下。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神,进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)和《国务院办公厅转发教育部等关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发[2012]53号),总结、交流近年来学校体育卫生改革发展和科研方面取得的成果,提高学校体育卫生工作质量和科学研究水平,促进青少年学生身心健康发展。

二、主办单位

中国教育学会

中国高等教育学会

中国教育科学研究院

三、承办单位

广东省教育学会

广东省教育科学研究所

四、征文对象

全国大中小学体育教师、校医、学校体育科研人员及专业理论工作者与管理人员。

五、征文内容

征文内容:参照《第八届中国学校体育科学大会选题指南》(附后),论文内容力求体现以下要求:

1.重点突出。以落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)和教育规划纲要为指导,突出学校体育卫生工作重点;

2.方法科学。研究方法设计科学,运用合理,注重新型研究方法,倡导定性研究和定量研究并重,理论探索与实验研究并重,总结经验与指导实践并重;

3.成果创新。研究成果具有开创性,客观把握学校体育卫生工作现状,揭示科学规律,正确分析问题,提出有效对策。理论性研究能提出新的理论观点,丰富、发展已有的理论;应用性研究能反映当前学校体育与卫生改革新的实践成果,研究成果有利于解决学校体育与卫生实践中的热点、难点问题;

4.文体规范。立意清晰、论点明确、论据充分、逻辑

严谨、论文结构规范完整、资料真实、引证和图表规范;

5. 凡未在全国性学术会议报告或公开发表过的论文均可报送。每篇论文不超过5000字,并提供不超过600字的论文摘要,每篇论文署名作者不得超过5人。

六、报送要求

《论文申报书》一份 ,匿名论文三份;《论文申报书》电子版(纸质文本必须与电子版一致),电子版发送至:ty3762@126.com ;纸质版寄至:广州市广卫路14号广东省教育学会 邮编:510035(请注明第八届中国学校体育科学大会论文)

中国学校体育科学大会是全国体育教师和学校体育工作者交流、展示科研成果的平台,是促进学校体育改革发展的重要举措。请各地、各单位以及各位理事认真组织好论文撰写、申报等各项工作。

七、大会筹备进度

2016年1月 上报上级学会审批、下发征文通知;

2016年3月—6月 征集论文,设计并联系广东会议安排;

2016年7月 评审论文;

2016年8月 下发论文评审结果,确认广东会议安排,前往考察;

2016年9月 下发大会通知及要求,确定与会领导,下发邀请函,编印大会文件;

2016年10月 第二次广东考察,确认会议安排

2016年11月 大会召开

2016年11月 大会总结

八、联系人:

赵 立 电话 13910810233 010-82088860

杨海涛 电话 13488828314 010-57159597

广东省教育学会联系人:

庄 弼 电话 13602829851 020-83345147

附件:1.第八届中国学校体育科学大会论文申报书

2.第八届中国学校体育科学大会匿名论文

3.第八届中国学校体育科学大会报送论文选题

指南

附件1:

第八届中国学校体育科学大会

论 文 申 报 书

论文名称:

所属领域:

作者姓名:

工作单位:

省(区、市):

申报日期: 年 月 日

一、参评承诺与论文使用授权

本人自愿参与第八届中国学校体育科学大会,认可所填写的《论文申报书》(以下简称《申报书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《申报书》涉及的各项内容真实性负责,所提交参评的论文没有知识产权之争。同意本届活动主办单位有权使用《申报书》所有数据和资料,并对以下约定信守承诺:

1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.恪守学术道德。参评论文不存在以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。论文真实,没有在任何正式期刊发表。

3.尊重他人的知识贡献。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论是否发表,或是纸质或电子版,均加以注释。凡转引用文献资料,均如实说明。

4.维护学术尊严。保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益,不以论文获奖名义牟取不当利益。

本人完全了解关于本届学校体育科学大会的有关规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权组委会有权保留并向国家有关部门或机构报送论文的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布论文的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编论文;允许论文被公众查阅。

申报人(签章):

二、论文作者信息

注:“所属领域”请严格按照《第八届中国学校体育科学大会选题指南》规定的研究领域类别填写。凡论文内容与所属研究领域类别不一致的,不予评审。(如: 一、学校体育综合理论与管理研究;六、学校卫生与健康研究)。

三、论文格式

(一)论文摘要(不超过600字)

(题 目)××××××××××

(作者姓名)×××××

(单 位)×××××××××

(摘要)××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

(包括研究目的、研究方法、结果与分析、结论与建议等)

(二)论文正文(不超过5000字)

(题 目)××××××××××

(作者姓名)×××××

(单 位)×××××××××

1.研究目的

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××……

2.研究方法

2.1×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

2.2×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

3.结果与分析

3.1×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

3.2×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

4.结论与建议

×××××××××××××××××××××××××××××××……

注:

1.论文页面设置左右边距2.54cm。论文题目3号黑体,居中。副标题,小3号楷体,居中。一、二级标题用4号黑体;摘要及论文正文用小4号宋体。作者姓名用4号仿宋体,居中。作者所在单位,小4号,仿宋体,居中。

2.参考文献:标题用小4号黑体,文字用5号宋体。内容要注全,标点要正确,末尾用“.”。参考文献名后用分别注明:[M]专著、[J]期刊杂志、[N]报纸、[D]学位论文、[C]论文集、[R]研究报告、[S]标准、[P]专刊、[DB]数据

库、[CP] 计算机程序、[EB]电子公告。

例如:

[1]刘海元.学校体育教程[M].北京:北京体育大学出版社,2011.

[2]褚宏启,杨海燕.教育公平的原则及其政策含义[J].教育研究,2008,

(1).

[3]李小伟.体育教科研如何不再受“歧视”[N].中国教育报,2011,7-19.

附件2:

第八届中国学校体育科学大会匿名论文

(不超过5000字)

(题 目)××××××××××

1.研究目的

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

2.研究方法

2.1×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

2.2×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

3.结果与分析

3.1×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

3.2×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

4.结论与建议

×××××××××××××××××××××××××××××××……

注:1. 匿名论文中不得出现与作者有关的信息,如:姓名、工作单位、所在省(区、市)等,行文中此类信息可用“××× ××××”代替。

2. 匿名论文格式同论文正文格式,匿名论文参考文献格式同论文正文格式。

3. 匿名论文报送3份,每份单独装订,报送时夹在《论文申报书》中。

附件3:

第八届中国学校体育科学大会报送论文选题指南

本指南所列内容是指研究领域,并非论文的具体题目。论文作者可以从不同层面、不同视角,根据各自的研究内容确定具体论文题目。

一、学校体育综合理论与管理研究

1.中国特色学校体育改革发展基本经验与理论体系研 究;

2.“立德树人”理念下的学校体育价值研究;

3.学校体育政策法规建设及实践探索研究;

4.建立体育教学、课外体育活动、课余体育训练管理与 评价机制的研究;

5.学校体育科学研究及成果转化管理研究;

6.深化考试招生制度改革背景下,体育考试改革综合研 究;

7.《学生体质健康监测评价办法》实施与评估研究;

8.学校体育运动风险防控的理论与实践研究;

9.大中小学体育课程衔接的理论建构研究;

10.基于大数据背景下的学校体育管理信息系统研究;

11.学校体育文化及对学生的健康意识形成与发展研究;

12.学生体育科学素养培养与终身体育研究;

13.学生运动会综合改革研究;

14.农村及少数民族地区、城市随迁子女体育教育现状研 究;

15.实施加快发展青少年校园足球战略现状与评价研究;

16.京津冀协同发展背景下,促进区域学校体育改革发展 的研究;

17.2022年冬奥会举办对我国学校体育促进研究;

18.社会力量办学单位学校体育研究;

19.校外教育机构组织体育活动对学生身心健康影响研 究;

20.学校体育的国际比较研究;

二、高等教育体育研究

21.体育类专业的设置与发展研究;

22.体育类专业课程设置研究;

23.体育教育专业人才培养与职业对接研究;

24.创新体育产业人才培养模式研究;

25.实施《高等院校体育工作标准》评价研究;

26.实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》现状研究;

27.普通高校学校体育数据库标准研究;

28.普通高校与高职院校体育教学改革研究;

29.普通高校体育教学信息化发展对策研究;

30.中国体育教材数字化数据库建设研究;

31.普通高校体育竞赛改革研究;

32.普通高校高水平运动队建设研究:

33.普通高校体育教学、科研、训练、竞赛管理指南研究;

34.中外大学生体育俱乐部管理对比研究;

35.高等院校及社会体育资源对青少年开放的理论与实践研究;

三、基础教育体育研究

36.《中小学校体育工作评估办法》实施与评估研究;

37.体育与健康课程教学质量评价体系研究;

38.《体育与健康课程标准》校本化实施现状及对策研究;

39.体育与健康教材、教法理论与实践研究;

40.体育活动中的运动负荷与密度研究;

41.体育教学资源的开发与利用研究;

42.民族传统体育资源开发与利用研究;

43.功能性体能训练在体育教学中的应用研究;

44.学生参与不同项目体育活动动机与效果比较研究;

四、学校课余体育研究

45.青少年体育项目训练的理论与实践研究;

46.青少年运动选材研究;

47.课余训练中的“学训结合”理论与实践研究;

48.在学校中推广实施各类体育项目的策略研究;

49.校园足球特色学校及试点县(区)建设规范与评价研究;

50.建立“阳光体育运动”长效机制研究;

51.建立大课间体育活动质量保障机制研究;

52.保证学生“每天锻炼一小时”锻炼时间的组织与实施案例研究;

53.体育与艺术“2+1项目”的发展与评价研究;

54.学校体育俱乐部运行机制与效果研究;

55.体育拓展与野外生存教育研究;

56.学生运动技能等级标准研究;

五、师资队伍建设与条件保障研究

57.不同地区体育教师职业状况及发展对策研究;

58.体育教师参加体育社团、社会活动现状及发展研究;

59.学校体育联盟发展现状及促进学校体育作用研究;

60.体育教研员教学指导能力与职业发展研究;

61.中小学体育教师培训课程标准与模式研究;

62.体育教师工作量及劳动保护研究;

63.体育教师形体与健康对从教效果的影响研究;

64.中小学卫生人员队伍建设及发展研究;

65.学校体育设施设备配备、建设及管理研究;

66.学校体育器材信息化建设研究;

67.学校体育器材标准研究;

68.学校体育器材配备办法研究;

69.特殊教育学校体育器材研究;

六、学校卫生与健康研究

70.健康教育在体育与健康课程中的融合模式研究;

71.健康教育课程体系的构建研究;

72.中外学生健康教育促进比较研究;

73.学生健康状况评价及信息开发应用研究;

74.学生体质健康测试数据应用研究;

75.残疾儿童少年体质健康状况与体育教育研究;

76.留守儿童体质健康状况研究;

77.影响儿童青少年运动行为的社会、家庭因素研究;

78.儿童青少年的运动行为对体质健康影响的研究;

79.学生健康危险行为现状及其相关影响因素研究;

80.青少年视力不良、肥胖防控适宜技术与有效策略研究;

81.学生形体健康评价与干预研究;

82.学校预防艾滋病及健康教育策略研究;

83.学校传染病及突发公共卫生事件防控研究;

84.建立学校卫生工作保障机制研究;

85.健康教育政策实施现状调查与发展对策研究;

86.青少年运动处方与营养处方整合研究;

87.学校和社区在青少年健康促进工作中的协作与创新研究;

88.青少年体质健康与健康人力资本关系研究;

89.自我意识发展与体像认知关系研究;

90.实施农村义务教育学生营养改善计划效果的研究。

范文五:AC七届中国学校体育科学大会的通知” 投稿:钱浘浙

转发“关于召开第七届中国学校体育科学大会的 通知”

各镇(街)宣教办(局) 、松山湖高新区科教局、各中学、市直属学校: 根据广东教育学会体育卫生专业委员会“转发`关于召开第七届中国 学校体育科学大会的通知'的函”的要求,现将中国教育学会体育与卫生分 会、中国高等教育学会体育专业委员会“关于召开第七届中国学校体育科学 大会的通知” 学会[2013]5 号)转发给你们,请你们根据“通知”精神积极组 ( 织体育教师按要求直接向“第七届中国学校体育科学大会”报送论文, 所报送 论文同时发送一份电子文稿到东莞市中小学体育卫生教学研究会备案(邮 箱地址:dgtj0769@163.com) 。 附件:1、转发“关于召开第七届中国学校体育科学大会的通知“的函 2、 “关于召开第七届中国学校体育科学大会的通知“

东莞市中小学体育卫生教学研究会 二〇一三年四月七日

范文六:关于召开第七届中国学校体育科学大会的通知 投稿:董嫄嫅

关于召开第七届中国学校体育科学大会的通知

各位理事、各有关单位:

按照每两年举办一次中国学校体育科学大会的惯例,并根据教育部体育卫生与艺术教育司年度工作安排,决定于2013年11月召开第七届中国学校体育科学大会,现将有关事项通知如下:

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神,贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发[2012]53号),交流、宣传近年来学校体育科研成果,提高学校体育科学研究水平和教育教学质量,促进青少年学生身心健康发展。

二、大会主题:提高教育质量,增强学生体质。

三、承办单位

中国教育学会体育与卫生分会

中国高等教育学会体育专业委员会

重庆市教育委员会

西南大学

四、会议日期:2013年11月

五、会议地点:重庆市北碚区 西南大学

六、征文对象

本届科学大会面向全国大、中、小学体育教师、校医、学校体育科研人员及学校体育、卫生专业理论工作者与管理人员等。

七、征文内容及报送要求

1. 征文内容:有关要求参照《第七届中国学校体育科学大会选题指南》(附后)。

2. 论文报送日期:2013年5月5日至6月20日,逾期不予受理。

3. 凡未在全国性学术会议报告或公开发表过的论文均可报送。

4. 论文要求:

(1)重点突出。以落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)和教育规划纲要为指导,突出学校体育卫生工作重点。

(2)方法科学。研究方法设计科学,运用合理,注重新型研究方法,倡导定性研究和定量研究并重,理论探索与实验研究并重,总结经验与指导实践并重。

(3)成果创新。研究成果具有开创性,客观把握学校体育现状,揭示科学规律,正确分析问题,提出有效对策。理论性研究能提出新的理论观点,丰富、发展已有的理论;应用性研究能反映当前学校体育改革实践,研究成果有利于解决学校体育实践中的热点、难点问题。

(4)文体规范。立意清晰、论点明确、论据充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范。

(5)每篇论文不超过5000字,并提供不超过600字的论文摘要,每篇论文署名作者不得超过5人。每篇论文收专家评审费150元,请通过银行转账或邮局汇款(请注明论文评审费)。

银行转账:

地 址:重庆市渝中区桂花园路10号

收款人:重庆市学生体育协会

邮 编:400015

邮局汇款:

5. 报送办法:

报送资料:《论文申报书》一份,匿名论文三份,同时发送《论文申报书》电子版至:191242551@qq.com(纸质文本必须与电子版一致)。

报送地址:重庆市渝中区桂花园路10号,重庆市学生体育协会,王德惠(收) 邮编:400015

电 话:023-60339729,13752839910

中国教育学会体育与卫生分会 中国高等教育学会体育专业委员会

秘书处联系人:王金玲

电话:010-58805205, 18911528200

邮箱:tyyjh2000@163.com(注意:不受理论文申报)

6.评审、奖励、参加会议办法等未尽事项另行通知。

中国学校体育科学大会是全国体育教师和学校体育工作者交流、展示科研成果的平台,是促进学校体育改革发展的重要举措。请各位理事、各有关单位认真做好论文的撰写、申报等各项工作,不断提高科研能力,推进学校体育科学化进程,开创学校体育新局面,为到2020年基本实现教育现代化,进入人才强国和人力资源强国行列奠定坚实的基础。

附件:1. 第七届中国学校体育科学大会选题指南

2. 第七届中国学校体育科学大会论文申报书

3. 第七届中国学校体育科学大会匿名论文

中国教育学会体育与卫生分会 中国高等教育学会体育专业委员会

2013年3月21日

抄送:教育部体育卫生与艺术教育司,中国教育科学研究院,各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局

附件1:第七届中国学校体育科学大会选题指南

本指南内容不是论文的具体题目,是研究领域,广大学校体育工作者可以从不同层面、不同视角,根据各自的研究确定具体论文题目。

一、学校体育改革发展与理论创新研究

1.建设人力资源强国背景下的学校体育发展与理论创新;

2.学校体育现代化建设指标体系;

3.民族传统体育的资源挖掘与利用;

4.学校体育与国民体质健康关系;

5.学生体质健康与国民经济可持续发展关系;

6.学校体育文化建设与人才培养战略;

7.体育与人的生涯发展;

8.当代中外学校体育思想的演变发展;

9.不同学段体育教学目标的理论基础;

10.体育新课改的回顾与反思;

11.经济欠发达地区学校体育发展策略。

二、阳光体育运动可持续发展研究

1.阳光体育运动的制度建设;

2.“每天一小时校园体育活动”的组织管理、条件保证、内容形式与效果评估;

3.阳光体育运动的展示与激励机制;

4.体育与艺术“2+1”项目创新;

5.阳光体育运动赛事组织;

6.大课间体育活动的质量保证与成效监控;

7.阳光体育学校体育特色典型案例分析与推广。

三、学校体育管理与保障机制研究

1.学校体育法律法规建设;

2.初中、高中升学考试改革中体育考试改革策略;

3.学校体育质量等级评估指标体系;

4.学校体育(专项督导检查)工作评价指标体系和评价标准的研究;

5.学校体育场馆向社会开放的基本条件与管理机制;

6.学校体育制度建设;

7.学校体育运动伤害与社会保险机制;

8.学校现代化建设背景下的体育场地器材配置;

9.学校体育风险管理体系;

10.不同体育项目的安全保护方法与安全事故处置手段;

11.现代信息技术条件下的学校体育管理、教学与训练。

四、体育课程与教学改革研究

1.省级“体育与健康课程实施方案”的内容与体例;

2.学校“体育与健康课程计划”的内容与体例;

3.体育课堂教学质量标准与课堂规范;

4.各学段运动项目技战术学习目标;

5.各学段运动项目教材的教程与教法;

6.各学段之间体育课程衔接理论(体育课程整体编排设计理论);

7.体育教学评比展示(课)活动可持续发展策略;

8.“课课练”内容体系与组织形式;

9.体育课程教学促进学生心理健康与社会适应的教材与方法;

10.高中体育课程模块教学的研究;

11.民族传统体育项目、新兴体育运动的校本课程建设和教学组织。

五、学生体质健康研究

1.学生体质健康30年发展趋势分析;

2.国家学生体质健康调研制度的创新与发展;

3.全面实施《国家学生体质健康标准》的监督制度;

4.《国家学生体质健康标准》科学性与适应性;

5.学生体质健康影响因素与综合干预;

6.学生体质健康与相关行为的关系;

7.大学生体质健康的改善与提升;

8.幼儿体质健康的评估与促进;

9.学生体质健康突出问题解决策略;

10.学生体质健康预警机制;

11.学生体能发展的有效方法与手段;

12.特殊群体学生体质健康问题研究。

六.学校卫生与健康教育研究

1.健康教育的有效实施途径;

2.体育与健康教育相结合的内容与方法;

3.学校营养餐的效果评价;

4.学校食品安全卫生的监管与应急机制;

5.学生膳食营养对体质健康的影响;

6.学生常见传染病防治与预警机制;

7.学生健康生活方式的培养;

8.学生健康危险行为现状与干预。

七、体育师资与学校卫生保健队伍建设研究

1.体育教师专业特点与专业化促进;

2.体育“国培计划”的课程设计、形式与管理方法;

3.适应新课改的体育教育专业课程改革;

4.体育教师职业困境与解决方法;

5.体育教师基本功与教学能力内涵及评价方法;

6.学校卫生保健教师队伍现状与问题;

7.健康教育的师资培养路径;

8.“体育名师工程”(名师工作室)的教学模式;

9.校本教研与区域教研网络的工作制度与内容;

10.体育教师师德状况调查;

11.体育教师职业心理状况调查;

12.特殊教育学校体育师资培养。

八、校园体育文化、运动训练与竞赛研究

1.校园体育文化构建与制度建设;

2.体育活动中学生文明行为规范的养成;

3.学校“全员运动会”的内容与组织方式;

4.“校园足球”运行与成效;

5.学校体育赛事组织形式创新;

6.学校体育俱乐部的组织与管理机制;

7.学校体育赛事文化建设;

8.全国学生运动会制度改革与创新。

附件2:

第七届中国学校体育科学大会

论 文 申 报 书

论文名称:

所属领域:

作者姓名:

工作单位:

省(区、市):

一、参评承诺与论文使用授权

(一)本人自愿参与第七届中国学校体育科学大会,认可所填写的《论文申报书》(以下简称《申报书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《申报书》涉及的各项内容真实性负责,所提交参评的论文没有知识产权之争。同意本届学校体育科学大会有权使用《申报书》所有数据和资料,并对以下约定信守承诺:

1. 遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2. 恪守学术道德。参评论文不存在以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。论文真实,没有在任何正式期刊发表。

3. 尊重他人的知识贡献。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论是否发表,或是纸质或电子版,均加以注释。凡转引用文献资料,均如实说明。

4. 维护学术尊严。保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益,不以论文获奖名义牟取不当利益。

(二)本人完全了解关于本届学校体育科学大会的有关规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权组委会有权保留并向国家有关部门或机构报送论文的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布论文的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编论文;允许论文被公众查阅。

申报者(签章):

二、论文作者信息

注:“所属领域”请严格按照《第七届中国学校体育科学大会选题指南》规定的八个研究领域类别填写。凡论文内容与所属类别不一致的,不予评审。

三、论文格式

(一)论文摘要(不多于800字)

(题 目)××××××××××

(作者姓名)×××××

(单 位)×××××××××

(摘要)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

(包括研究目的、研究方法、结果与分析、结论与建议等)

注:1.页面设置左右边距2.54cm。

2.论文题目中文用3号黑体,居中。副标题,小3号楷体,居中。作者姓名用4号仿宋体,居中。作者所在单位,小4号,仿宋体,居中。摘要正文用小4号宋体。

(二)论文正文(不超过5000字)

(题 目)××××××××××

(作者姓名)×××××

(单 位)×××××××××

1.研究目的

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

2.研究方法

2.1×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

2.2×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

3.结果与分析

3.1×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

3.2×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

4.结论与建议

××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

注:

1. 论文页面设置左右边距2.54cm。

2. 论文题目中文用3号黑体,居中。副标题,小3号楷体,居中。

一、二级标题用4号黑体;正文用小4号宋体。

3. 参考文献:标题用小4号黑体,文字用5号宋体。内容要注全,标点要正确,末尾用“.”。参考文献名后用分别注明:[M]专著、[J]期刊杂志、[N]报纸、[D]学位论文、[C]论文集、[R]研究报告、[S]标准、[P]专刊、[DB]数据库、

[CP] 计算机程序、[EB]电子公告。

例如:

[1]刘海元.学校体育教程[M].北京:北京体育大学出版社,2011.

[2]褚宏启,杨海燕.教育公平的原则及其政策含义[J].教育研究,2008,(1).

[3]李小伟.体育教科研如何不再受“歧视”[N].中国教育报,2011,7-19.

附件3:

第七届中国学校体育科学大会

匿名论文(不超过5000字)

(题 目)××××××××××

1.研究目的

××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

2.研究方法

2.1×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×……

2.2×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

3.结果与分析

3.1×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

3.2×××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

4.结论与建议

××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„

注:1. 匿名论文中不得出现与作者有关的信息,如:姓名、工作单位、所在省(区、市)等,行文中此类信息可用“××× ××××”代替。

2. 匿名论文格式同论文正文格式,匿名论文参考文献格式同论文正文格式。

3. 匿名论文报送3份,每份单独装订,报送时夹在《论文申报书》中。

范文七:第七届中国学校体育科学大会在重庆举行 投稿:高硢硣

关键词:第七届;中国学校体育科学大会;学生体质;

  中图分类号:G898 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2013)12-0076-01

  2013年11月22日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院、中国高等教育学会体育专业委员会联合主办,重庆市教委、西南大学承办的第七届中国学校体育科学大会在重庆西南大学胜利召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会常务副理事长耿培新,重庆市教委副主任钟燕等领导出席开幕式。教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊主持开幕式。

  教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰做了题为“提高教育质量,增强学生体质”的主题报告,王登峰司长从解读十八届三中全会报告有关“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”入手,就目前学校体育工作的目标、存在问题及原因进行了深刻剖析,并从进一步加强目标管理和过程管理等方面,提出了解决目前学校体育工作存在问题的总体思路和对策措施。王司长的报告为我们明确了学校体育工作的三个目标:第一个目标,学校体育首先要达到的目标是提高学生的体质健康水平;第二个目标,是要提高学生的运动技能;第三个目标,学校体育要培养学生的健全人格。他指出:“体育既是德育,又是智育,还是美育。学校体育在整个教育中应该起到基础性的作用”。

  本届科学大会按照八大类80个研究领域征集论文,共收到来自31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团报送的论文1100篇。其中河南221篇,广东130篇,浙江113篇。其中,一线教师仍然是本届科学大会的主要参与者。

  第七届中国学校体育科学大会评审委员会由32名专家组成,分成9个评审小组。经过评审,从1100篇征集论文中评出入选论文598篇,其中,入选大会报告的论文55篇,入选分会讨论或墙报交流的论文262篇,入选书面交流的论文281篇。

  参加本次科学大会的人员包括大会报告、墙报交流的第一作者和部分书面交流作者。本次科学大会论文报告会采用主题讨论的形式,将55篇大会报告论文分成六个主题进行报告和讨论,每个主题由两名专家主持,旨在让参会者能对研究主题进行充分、深入的探讨和交流。55名代表围绕学校体育改革发展与理论创新研究、阳光体育运动可持续发展研究、学校体育管理与保障机制和体育师资培养、体育课程与教学改革研究、体育课程与教学改革研究、学生体质健康研究、学校体育与心理健康和校园体育文化、运动训练与竞赛研究等问题,作了六场专题报告会。会议认为,这些研究成果及其运用,将进一步推进学校体育科学化进程,开创学校体育新局面。这样的报告形式也获得了参会者的一致好评。

  中国学校体育科学大会是全国体育教师和学校体育工作者交流、展示科研成果的平台,是促进学校体育改革发展的重要举措。全国各地大、中、小学体育教师、校医、学校体育科研人员及学校体育、卫生专业理论工作者与管理人员等近500人参加本次大会。■

范文八:中国体育科学学会关于第十届全国体育科学大会论文录取结果及有关事宜的通知 投稿:刘墯墰

中国体育科学学会关于第十届全国体育科学大会论文录取结果及有关事宜的通知 来源:中国体育科学学会作者:中国体育科学学会发布时间:2015-9-2 11:07:39

体科学字(2015)27号

各有关单位、会员:

第十届全国体育科学大会将于今年11月5至9日(5日下午和6日上午报到,6日下午至8日开会,9日离会)在浙江大学紫金港校区召开。会议的主题为“科学引领创新发展”。大会旨在交流最新的体育科技信息、展示最新的体育科技成果,提高我国体育科技水平。本次大会共收到来自全国各有关单位和个人报送的论文7628篇,经专家评审,录用论文3524篇,现将论文录取结果及会议有关事宜通知如下:

一、论文录取

论文录取分为专题报告、墙报交流和书面交流3种形式(见附件)。

二、学术交流形式

(一)大会主题报告

大会主题报告将邀请国内知名专家进行演讲。

(二)专题会场交流

专题会场交流分为专题主报告、专题报告和Mini专题报告三部分进行。专题主报告为本专题具有前沿性、代表性的论文或综述,由学会邀请的专家进行报告,报告时间为20分钟,一般一个专题只安排一个专题主报告。专题报告和Mini专题报告是录取论文作者的报告,专题报告时间为每人12分钟,Mini专题报告时间为每人5分钟(只报告研究成果的主要观点和结论建议),所有报告人报告后集中讨论30分钟。讨论结束后,主持人向报告人颁发论文证书。报告会场提供多媒体设备,请报告人做好相应准备。

(三)墙报交流

墙报交流的论文作者到会场报到后,根据《第十届全国体育科学大会指南》中墙报交流次序的安排,到指定地点的相应位置张贴自己的墙报。墙报制作规格是:90(宽)×120(高)厘米/块,正文字号不小于2号字。论文应突出重点和创新点,避免全文张贴(会场提供粘贴胶条)。墙报交流于11月6日上午进行张贴,11月8日下午颁发论文证书。

(四)书面交流

书面交流采取阅览《第十届全国体育科学大会论文摘要汇编》(以下简称《论文摘要汇编》)的形式进行。书面交流的论文作者不到会。

三、注册事项

(一)注册

注册系统9月6日开放,参会者须于9月20日前在会议网站上完成注册。

(二)会议费

1、11月6-8日在学校午餐和晚餐的会议费标准:①学会个人会员1000元,②非会员1200元,③学生800元(除在职研究生)。

2、11月6-8日不在会议用餐的会议费标准:①学会个人会员800元,②非会员1000元,③学生600元(除在职研究生)。

3、单位会员可有2人享受个人会员待遇。

4、参会人员须于9月20日前通过网银交费,或将注册费汇至中国体育科学学会办公室。注册费汇款单须注明论文第一作者姓名、论文编号和“十科大注册费”字样。地址:北京东城区体育馆路11号,收款人:中国体育科学学会办公室。邮编:100061。集体转账可通过银行办理(户名:中国体育科学学会,开户行:工行北京体育馆路支行,账号:

0200008109089053154。)

逾期未注册和未交会议费的论文作者不安排参会,其论文摘要不登入《论文摘要汇编》并不颁发论文证书。

四、论文刊载

(一)不能到会的专题报告和墙报交流的论文作者以及被录取为书面交流的论文作者如希望将论文摘要载入并获得《论文摘要汇编》及录取证书,请于9月20日前通过网银在线缴纳300元刊载费,或寄交300元购书款到中国体育科学学会办公室并注明论文编号和“刊载《论文摘要汇编》”字样。

(二)投稿两篇论文都被录取的论文作者,如希望两篇论文都刊载,第一篇录取为专题或墙报的,需交会议费;第一篇录取为书面的,需交300元论文刊载费;第二篇录取为任何交流形式,都只需交300元论文刊载费。

(三)逾期未交刊载费的论文作者其论文摘要将不载入《论文摘要汇编》并不颁发论文证书。

五、日程安排

(一)报到: 11月5日下午和11月6日上午,自行到浙江大学紫金港校区体育馆报到。

(二)开幕式:11月6日下午13:30,浙江大学紫金港校区体育馆。 (三)专题报告:11月7日全天和11月8日上午,浙江大学紫金港校区东二教学楼。 (四)墙报交流:11月8日下午,浙江大学紫金港校区风雨操场。 (五)离会:11月8日晚或11月9日。

六、会议接待

(一)本次大会接待录取为专题报告和墙报交流的论文作者(每篇论文限1人)。

(二)交纳含餐会议费的参会代表持报到时发放的餐券于11月6-8日的中午和晚上到浙江大学食堂用餐。未交含餐会议费的参会代表自行安排。

(三)会议代表自行联系预订会议期间的住宿。会议网站将公布浙江大学周边不同档次的宾馆名称、地址及会议价格。

(四)会议代表自行前往各会场参加会议。 七、联系方式

第十届全国体育科学大会筹备办公室

电话:(010)87182593、87182586、87182594

本次大会的论文征集工作得到贵单位的大力支持和论文作者的积极参与,在此表示衷心的感谢。

范文九:2013年中国科学技术大学体育大会竞赛规程总则 投稿:毛孛孜

2013年中国科学技术大学体育大会

竞赛规程总则

一、目的

为了贯彻落实《全民健身计划纲要》,加强我校群众性体育运动,让人人关心体育,个个参加锻炼,促进全校师生员工身心健康,更好的为创建高水平大学做贡献。

二、主办单位:

校体育运动委员会

三、承办单位:

校体育教学部、工会、团委

四、时间、地点:

时间:2013年10月25日—10月26日

地点:东区田径场

五、参加单位:

各学院、重点科研机构、机关和直属单位。

六、比赛项目:

学生组:田径运动会、集体跳绳、男女混合跳绳、男女混合仰卧起坐。

教工组:田径运动会、集体跳绳、男女混合跳绳、男女混合仰卧起坐、网球掷准、足球射门。

七、参赛条件:

1、参赛者必须身体健康,在籍学生和教职员工。

2、学生组队以学院、重点科研机构为单位;教工组队以学院、重点科研机构、机关和直属工会为单位。

八、录取名次与奖励:

1、各单项比赛按各单项竞赛规程录取名次;田径运动会设个人、团体名次。

2、校体育大会取男女团体总分前六名(学生以学院为单位记取团体总分、教工以分工会为单位记取团体总分)。

九、其它:

1、各学生组、教工组参加体育运动大会的运动员报名截止于2013年10月12日(星期六下午5:00)。

2、报名表格可从体教主页http://www.tj.ustc.edu.cn/下载.请各单位严格按照规定格式填写信息,否则不予受理。纸质和电子版各一份,纸质报名单需加盖单位公章。各单位于10月12日前将纸质报名单送交体育教学部办公室(地点在东区田径场西南侧体育教学中心楼二楼205室,电话63601970),逾期作弃权处理,不予补报。电子版报名表发至:ldh@ustc.edu.cn

3、各项报名表必须严格审核并打印,一经报送到体育教学部后,不能进行更改。逾期报名以弃权论。

4、在比赛中,运动员要服从裁判、听从工作人员的指挥;不参赛的运动员,在比赛中不得进入比赛场地。

5、请参赛单位派一名学生会和教工工会负责人于10月21日(周

二)下午5:00到体育教学部一楼会议室开会,布置比赛有关事宜。

十、规程解释权:

本规程解释权属主办单位。

附:田径运动会竞赛规程

网球掷准竞赛规程

足球射门竞赛规程

学生、教工集体跳绳比赛报名办法和竞赛规则

学生、教工男女混合双人跳绳报名办法和竞赛规则

学生、教工男女混合双人仰卧起坐报名办法和竞赛规则

中国科学技术大学体育运动委员会

二〇一三年九月十七日

范文十:体育教师从事科研的不足与解决途径--第七届中国学校体育科学大会思考 投稿:莫嬂嬃

N E W S   R E P O R T・ 消息报道 圈 

体奇教g m A A 事科研的不 足  与解 决途  径 

第七届中国学校体育科学大会思考 

文/ 吴

关键词 :体 育教 师;科研 ;解决途径  中 图分 类号 :G 8 9 8   文 献 标 识 码 :D  

一  

键 

文章 编号 :1   0 0 5 — 2 4 1   0( 2 0 1   5 )1 2 - 0 0 7 7 — 0  

3 . 6 8 %;其他 占4 . 8 5 %。   究过程 、研究结论等 内容。尤其是研  体 育教 师从事 科研 的积  大学教师 占5 极 性显著提 高 ,但 论文选题 有明  这从一个角度说 明,高校教师的科研  究结论 ,是在对整个研究过程进行分  析 的基础上 ,通过归纳 、综合形成的  能力要高于 中小学体育教师。   显偏颇  本届科 学大会 收到来 自3 1 个  省、 自治区、直辖市 和新疆生产建设  兵 团报送 的论 文 1 1 0 0篇 。 西 部 地 区  的新疆、西藏 ,都有 论文 申报 ,并且  都有论文入选。按报送论 文第 一作者  的工作 岗位 ,具体分布格 局是 : 中小  学体 育教 师 占 4 6 . 4 5 %; 大学 教师 占   4 8 . 6 4 %; 教研 、科研人员 占 2 . 7 3 %;   教育 行政 管理 人员 1 . 0 %; 卫 生保 健  人员 占 0 . 7 3 %, 其他 人员 0 . 4 5 %。 其  中 ,大 、 中 、小 学 体 育 教 师 申报 的 论  文 ,占 9 5 %,是学 校 体育 科研 的 主 力  军 ,这充分说明 了广大体育教师参与  科研的积极态度和热情。   分析大学、中小学体育教师的论  文选题 ,存在 明显 的不足。   总体上讲 ,部分 大学体育教师的  论文 , 一方面是缺乏深刻的 “ 元研究 ”   和高水平 的基础研究 ,另一方面是研  究脱离实 际,机械地用教育学 、心理  学 、管 理学等 学科理 论套用 的研究 。   有 的选题 ,如高校高水平运动 队的管  理与 队伍建设等 ,没有创新 ,属低水  平重复 。中小学体育教师 的论文 ,主  要 是定位 不准 。有 的选择宏 观领域 、   超 出能 力 范 围 的研 究 ,如 深 化 学 校 体  育改革 的思考等 ; 有 的选择远离 自己  职业的研究。  

分 析 显 示 ,本 届 科学 大 会 申报 论  文 中,工作经验总结 、现状调查与对  策类研究多 ,实证性研究少 ; 一般 的  调查 多,干预 的研究少 ; 文字描述 的  多 ,用 数 据 说 明 的 少 。   中小学体 育教师 的大部分 论文 ,   是 没有 采用科学 的研究方法和研究  工具 ,个人心得 、经验总结 、教学感  受、 概 念嫁接 、理论移植性类 的论文 ,   还 是 占一

定 的 比例 ; 二 是部 分 论 文虽  然采用了规范的研 究方法 ,但是 ,在  研究设计 、实验控 制、数据 采集 与统  计分析 等方面较为笼统、简单 ,显示  出研 究者 的研 究 能 力 还 比较 低 ; 三 是  论文文体不规范、逻辑 混乱 ,反 映出  写作水平低 、 研究过程不严谨等 问题 。   本届科报会中,许多用 以解决教  育领域中实践问题的、有特色的研究方  法,如,行动研究、质 的研究,在学校  体育 的科研 中, 还很 少见 到 , 应 用不 多 。  

独特的 、个性 的观点 。   些体育教师没有研究基础 ,苦  思冥想当然不能写出好 的论文。  

四 、体 育教 师从事 科研 的新  路径 

本次科报会 ,其 中有两个群体 的  论文来 自中小学体育教师 ,人选论文  密集 ,中选率高 ,是一个值得注意 的  现象 。   ,   这两个群体所从事的 ,一个 是以  体能发展 为主体的研究 ,另一个是 以  动作 发展为主体的研究 。   事实 上 ,这两 个 群 体客 观 上是  以真实研 究为基础的。两个群体 的论  文作者 ,都是中国教科院、中国教育  学会 体 育与 卫生 分 会共 同培 育 的课  题 成员 。前者 以 “ ‘ 课课 练 ’创新研  究”为核心 ,通过 “ 课 课练”促进学  生体能发展 ,代表性研 究论 文有 : “ 中  国青 少年体能素质 ‘ 课 课练 ’创 新研  究” 、“ 按 照体 质 水 平分 班 的实 验研  究”等等 ,研 究本身容易操作 ,适合  中小学体育教师的实际 ,研 究成果科  学、可靠、实用 ,便于推广 ,便 于复  制 ,是具有 “ 生命力”的研究。后者  以 “ 人类动作发展规律和运动技能发  展规律”为核心 ,是基于这些规律的  不 同学段、不同年龄学生学习体育技  术 、发展运动技能的教学方法和教材  研究。   这两个群体的研究 ,尽管还有许 

三 、体 育教 师 的科研 意识在  增强 , 但分不清 “ 写文章”与 “ 搞  科研 ”的区别 

每届 科报会都有 征文这 个环节 ,  

有 的 老 师 看 见 了通 知 ,才 开 始 着 手 写  文章。其实 ,这是个误解。科学大会  征文最重要的 目的是希望研究者将一  个完整的研究写成研究报告 ,以论文  二  体 育教师 的科研 水平 在  的 方 式 投 送 科 学 大 会 。所 以 ,征 文 不 

文章 ” ,而 是征 “ 研 究报告 ” 。   提升 ,但 在具体 研究 方法的运 用  是征 “ 上有待科学化  很多 论文 ,从 题 目看 ,就 不是研 究,  

本 次 科学 大 会 ,经过 评 审 ,从  l   1 O 0 篇征集论文 中评 出人选 论文5 9 8   篇 ,占征文总数

的5 4 . 5 5 %。入选论 文  中,按 照第一作者工作 岗位 ,具体分  布格局是 :中小学校教师 占3 9 . 3 0 %;  

“ 几点思考” 、 “ 初探 ” 、“ 构想” 、“ 浅析 ”   多 不足 ,但 是 ,这些 是 “ 真 ”研 究 ,   等等 ,严格意义上讲都不符合征文要  是可学习、可复制 、可操作的研 究。   求; 还有一些论文 , 以口号、 论断为题 ,   这 是体 育 教师 从 事科 研 可 以选  也不是研究 。一个标准 的论文 ,应 当  择 、借鉴的方法。   是 一 项 研 究 的 整体 描 述 ,包 括 : 题 目、   ( 中国教育科 学研究 院 1   0 0 0 8 8 )   概 念 界 定 、研 究 设 计 、研 究 方 法 、研  

体 育 教 学 / 2 0 1   3 年 第 1   2 期囫

 

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