三生四爱五心五好_范文大全

三生四爱五心五好

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【优秀范文】三生四爱五心五好

范文一:三生四爱五心五好 投稿:苏躿軀

“三生四爱五心五好”主题教育活动

教 师 培 训 提 纲

为进一步全面实施素质教育,培养素质过硬的未来社会栋梁,根据普教科字【2012】94号文件关于在全县开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知精神,特开展此次培训活动。

一、“三生、四爱、五心、五好”主题教育的内涵

(一)、三生:

1、生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

2、生存——要正确认识生存的意义,了解生存的知识,把握生存规律,提高生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,积极面对生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确人生观。

3、生活——陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

(二)、四爱:

1、爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。

2、爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

3、爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。

4、爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

(三)、五心:

1、忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

2、孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

3、爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

4、诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

5、信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业

精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

(四)、五好:

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

二、开展“三生四爱五心五好”主题教育活动的方法措施

1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度

要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度,教师要根据学生、家长、社会大众的不同特点,确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”课程

根据上级文件精神并结合本校实际,将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂,使“三生、四爱、五心、五好”进入学生头脑。同时,充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容,在教学中有机渗透。

3、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承,把“三生、四爱、五心、五好”与德育工作有机的结合起去。

①、开展社会主义荣辱观教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部,开展多种形式的宣传教育活动和实践活动,用“三个代表”重要思想武装头脑、让学生了解家乡的发展变化,激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感,树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、黑板报的宣传教育作用,营造教育的氛围,广泛组织开展校园活动,培养学生不畏艰难困苦,勤奋学习的情操和品格,引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。

德育工作中养成教育仍然是个重点,要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育,培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求,教育学生学会正确的生活比较和生活选择,理解生活的真谛,能够处理好收入与消费、学习与休闲、生活的关系。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

④、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中,把生命教育作为重要内容,帮助学生树立正确的生命观,培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线,结合学生的心理和生理发展需求,构建沟通学生心理的桥梁,采取预防与疏导相结合的办法,进行个别咨询与辅导,使学生不断正确认识自我,增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑤、利用召开家长会,向家长发出倡议书,加强学校与家庭、社会的联系沟通,充分发挥校外教育的作用。

⑥、要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来,组织、设计开展形式多样的“三生、四爱、五心、五好”活动、少先队、主题班会活动。

三、“三生、四爱、五心、五好”的教育原则及相关要求

1、开放性原则

在进行“三生、四爱、五心、五好”的具体实施过程中,要充分认识到不同学段、个体差异等因素决定了活动的主题(内容)具有较大的开放性。

2、综合性原则

要根据学生的认知和发展水平引导学生应用所学学科知识,从不同的学科视角来进行考察和反思,培养学生的批判思维。

3、参与性原则

要注重学习过程和学习方法,让学生在参与学习的过程中获得情感体验。

4、实践性原则

教师通过设计各种实践体验活动,掌握信息获取的方法,培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识,培训团队精神和社会责任感。

四、实施“三生、四爱、五心、五好”的途径

1、课堂教学

通过课堂教学培养学生联系实际的能力,并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性,学会独立思考和进行探究性学习,并初步合理运用现代信息技术。

2、专题教育

开展以心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和法制教育等专题教育活动。

4、加强“三生、四爱、五心、五好”的宣传工作。要向学生宣

传“三生、四爱、五心、五好”,动员全体 学生积极参与到“三生、四爱、五心、五好”工作中来。要利用媒体加大对“三生、四爱、五心、五好”的正面宣传力度,营造有利于“三生、四爱、五心、五好”的舆论环境。

五、活动要求

1、高度重视,精心组织。充分认识开展“三生、四爱、五心、五好”的重要意义,切实把这项工作与学习实践科学发展观活动,科学安排、精心组织,确保活动扎实开展,取得实效。

2、注重实效,讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、五好”中,努力适应形势和任务的变化,积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式,丰富内容,创新方法,确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。

3、突出重点,狠抓落实。在狠抓落实上下工夫,在确保实效上动脑筋,要围绕教育中心工作任务,按制定好的切实可行的工作方案,推动活动有序推进,扎实开展,真正使“三生、四爱、五心、五好”发挥鼓舞斗志,振奋精神,推动事业发展的作用和效果,促进活动广泛深入开展。

六、近期要开展的主题教育活动

(一)开展“祖国好、家乡美”主题教育活动

广泛开展“在党旗下成长”诗文大赛、“颂歌献给党”歌唱大赛、“中华经典优秀童谣”诵读大赛、“名诗名言”书法大赛和“多彩家乡”摄影绘画大赛五项活动。用唱红歌、诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动,促进学生健康成长,激励孩子们努力学习,争做社会的栋梁之

才。同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。

(二)深入开展学雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动

1、按照《中共贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》(黔委厅字(2012)17号)文件要求,在学校兴起学雷锋活动热潮,推动学雷锋活动常态化,组织好“手拉手”等实践活动,推动“五心”教育活动深入开展。

2、按照《贵州省精神文明建设指导委员会印发的通知》(黔文明(2012)4号文件)要求,结合“五好”教育主题,对在校留守儿童进行摸底调查,制订落实关爱计划和管理方案,宣传发动教师与留守儿童结对帮扶,唱响“五好”时代主旋律。

(三)围绕“弘扬和培育民族精神月”活动,推动“三生、四爱、五心、五好”教育活动开展

9月,各学校围绕“中小学弘扬和培育民族精神月”,从实际出发,充分利用各种资源,创新活动形式,以“近、小、活、实”为原则,围绕“三生、四爱、五心、五好”教育,组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。

范文二:三生四爱五心五好 投稿:赵沠没

小雅镇中心小学

“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动

实 施 方 案

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“三生、四爱、五心、五好” 主题教育活动的通知》(黔教基发(2012)127号)和教正教科[2012]66号文件精神,开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的教育活动。结合我镇实际,特制定小雅镇中心小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,紧密结合全面实施教育规划纲要。以“三生、四爱、五心、五好”为主题,坚持贴近实际,贴近生活,积极创新内容,创新形式,创新手段,推动 “三生、四爱、五心、五好”教育常态化机制。

二、组织机构

组 长:叶 东

副组长:陈长福 徐 强 卢红琴

成 员:郑维庆 刘昌锐 邹小学 李娜娜 罗银强 蒲 飞 杨 霞 谢正印 骆 锐 罗 致

包义科 李永波 包 峰 刘 刚 杨朝忠

三、主要内涵

三生:

生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关

系的过程中,促进生命的和谐发展。

生存——要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。

生活——陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

四爱:

爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。

爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。

爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。 五心:

忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼

为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

五好:

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

四、实施途径和办法

将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学,在学科中渗透。开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动,通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、主题班会、组织学生进行手抄报和征文及演讲竞赛等形式宣传“三生、四爱、五心、五好”教育

五、具体措施

1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度 。各校要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度,根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点,确定不同的宣传目标、内容、方法和形式,努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”课程。 各校要根据本校实际,将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂,使“三生、四爱、五心、五好”进入学生头脑,同时,充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容,在教学中有机渗透。

3、各校开展 “三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承,把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起来。

六、五项活动

(一)组织一次手抄报竞赛活动

各校开展好主题班会,充分利用宣传栏、校园广播,以自信自强为核心,弘扬雷锋精神,正确对待成败得失,塑造自尊

自信、积极向上的心态,努力形成良好的校园氛围。

(二)开展“祖国好、家乡美”征文活动

组织全镇学生进行一次征文竞赛,文体不限,以“在党旗下成长”、弘扬雷锋精神等为主题。

(三)深入开展学雷锋活动和 “和谐贵州三关爱” 把爱心献给社会

组织我镇部分学生到养老院进行义务劳动,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

(四)9——12月中旬,开展好“校园文明小标兵”评选活动

(五)围绕“孝心献给父母”,推动敬老爱亲的美德熏陶人的教育活动

以正安县“孝亲敬老”评选活动为推手,在全镇范围内开展“孝心献给父母活动。

六、工作要求

(一)加强领导,统筹安排。

(二)加强“三生、四爱、五心、五好”教育活动的宣传。围绕深入开展 “三生、四爱、五心、五好” 活动的总体要求和主要内容,充分利用校园广播、校园宣传栏、主题班会、手抄报和征文及演讲竞赛、黑板报、孝亲敬老活动等形式大力宣

传 “三生、四爱、五心、五好” 教育。广泛发动我校学生投入到活动中,形成人人参与,共同进步的良好氛围。

(三)认真总结分析。

各校认真做好活动总结,形成我为人人,人人为我的良好氛围。

小雅镇中心小学 二零一三年十一月十五日

范文三:三生四爱五心五好_(1) 投稿:钱孠孡

“三生、四爱、五心、五好”

演讲稿

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!我是五

(4)班的赵鑫煜,今天我演讲的题目是《三生、四爱、五心、五好》 “三生”,即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感;爱家乡——要保护环境、爱制度,回报培育自己的母校;爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方;爱学校——要遵守学校的各项规章做有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国,以爱国爱家情感凝聚人;孝心献给父母,以敬老爱亲美德熏陶人;爱心献给社会,以助人为乐风尚激励人;诚心献给他人,以诚信道德意识塑造;信心留给自己,以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名小学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。

我的演讲完毕,谢谢大家!!!

范文四:三生四爱五心五好 投稿:蒋坅坆

三生、四爱、五心、五好

概述

贵州省为全面实施素质教育,着力在取得实效上下功夫,经认真研究,决定在全省中小学开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。为使活动形成声势、体现特色、取得实效,成为进一步推动实施素质教育的重要抓手,现将有关事项通知如下,请各地教育部门和学校结合当地实际认真贯彻落实。

指导思想

全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

主要内涵

三生

生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

生存——要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。

生活——陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

四爱

爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。 爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。 爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

五心

忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精

神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。 诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。[3] 五好

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。 实施途径

(一)学校教育。抓住“融入”这一关键,将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学,在学科中渗透。开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动,通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、校会、竞赛、评比等形式宣传“三生、四爱、五心、五好”教育。

(二)家庭教育。通过“大手牵小手”、写倡议书等形式开展家庭教育,家长学校和社区居委会要大力支持和配合,将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中。

(三)社会教育。推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动,逐步建立长效机制,在全社会形成良好风气,对学校教育和家庭教育起到辅助的作用。

范文五:三生四爱五心五好(1) 投稿:夏銾銿

“三生、四爱、五心、五好”演讲稿

柳川小学 四(1)班 刘文芳

“三生”,即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感;爱家乡——要保护、爱制度,回报培育自己的母校;爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方;爱学校——要遵守学校的各项规章有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国,以爱国爱家情感凝聚人;孝心献给父母,以敬老爱亲美德熏陶人;爱心献给社会,以助人为乐风尚激励人;诚心献给他人,以诚信道德意识塑造;信心留给自己,以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名中学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。

范文六:三生四爱五心五好心得体会(1) 投稿:刘笏笐

学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的

心 得 体 会

黄土完小:

通过学校组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习,我改变了自己的一些思想观念,让我在忙碌工作的同时,认自己应具备哪些思想素质,教育自己的学生应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。

“三生”,指的是生命、生存、生活!

一、我们要珍惜生命,关爱生命,作为教育一线的工作者,我们必须努力干好自己的本职工作,才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。

二、要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。

三、陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,熄灭活而教育。”要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!

一、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。

二、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,比如我们生长杜鹃花都黔西,我们要为杜鹃花都而骄傲。

三、爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。

四、爱师长,教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。

“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!

教育学生在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。

“五好”:指的是共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!

教育学生知道,我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。让五好在学生的心目中扎根,在我们的心中扎根。

2013年10月

范文七:三生四爱五心五好心得体会(2) 投稿:阎砸砹

学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的

心 得 体 会

通过班级组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的主题班会学习,我改变了自己的一些思想观念,让我在忙碌学习的同时,认清自己应具备哪些思想素质,应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。

“三生”,指的是生命、生存、生活!

一、我们要珍惜生命,关爱生命,

二、要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。

三、陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,熄灭活而教育。”要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!

1、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。

2、、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方。

3、爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。

4、爱师长,教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。

“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!

我们在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。

“五好”:指的是共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!

我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。

这些离不开共产党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。让“五好”在我们的心中扎根。

范文八:三生四爱五心五好心得体会(3) 投稿:程羅羆

学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”

心 得 体 会

这次我班组织学习的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”,让我改变了自己的一些思想观念,让我在忙碌学习的同时,认自己应具备哪些思想素质,使我应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质,同时,也让我更加深刻体会到这些精神的存在意义与价值。 首先,“三生”,指的是生命、生存、生活!

一、我们要珍惜生命,关爱生命,我们努力学习,才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。

二、我们还要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。

三、陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,熄灭活而教育。”要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

其次,“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!

一、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。

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二、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,比如我们生长杜鹃花都黔西,我们要为杜鹃花都而骄傲。

三、爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。

四、爱师长,教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。

第三,“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!

教育学生在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。

第四,“五好”:指的是共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!

教育学生知道,我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。让五好在学生的心目中扎根,在我们的心中扎根。

只有认真领会“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的真正内涵,才能让我们更加有信心面对人生,才会找到前行的动力,努力为建设 2

更美好的社会主义事业而奋斗!

2012年6月27日

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范文九:三生四爱五心五好心得 投稿:郝睼睽

“三生、四爱、五心、五好”心得体会 这次在园学习了“三生、四爱、五心、五好”后,让我对今后的教育生活有了心的规划与诠释,这也是对我们教师的一种更高层次的心理提升。

(一)、三生:

1、生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

2、生存——要正确认识生存的意义,了解生存的知识,把握生存规律,提高生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,积极面对生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确人生观。

3、生活——陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

(二)、四爱:

1、爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。

2、爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

3、爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。

4、爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

(三)、五心:

1、忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

2、孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

3、爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

4、诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

5、信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于

担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

(四)、五好:

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。 忠心即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋精神,热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。中国历史上忠心报国的文臣武将数不胜数,特别是身处乱世的岳武穆、文天祥、袁崇焕、郑成功、左宗棠等,实是忠心报国之楷模。生活在和平年代的我们,要多做一些对党、国家和人民有益的事,以党、国家和人民的利益为重,作为一名消防官兵,我更要实践把忠心献给祖国,忠心献给人民,忠心献给所有需要我们的家庭,为千千万万的中国人平添几分力量。

孝心是对双亲长辈孝敬的心意,是中国孝道文化的核心,是祖先崇拜的文化内涵。俗话说,百善孝为先。如果一个人连孝心都没有,那他的所谓的爱心、忠心等等也就无从谈起了。我们应该以孝心献给父母,因为他们是我们难过时的密友,是我们开心时也会偷偷开心的人,是我们难过时的避风港。并且我们还要“老吾老以及人之老”让每一个家庭都充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。

如果人人有爱心,学会无私奉献,生活将充满温暖,一个充满爱心的集体是温暖幸福的,一个充满爱心的社会是和谐安定的。然而如

今之社会,一些人沉迷于追名逐利,面对别人的困难,他们毫无感觉,对于别人的帮助,他们授之坦然.所以我们要以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。爱心和奉献是阳光和鲜花,滋润着我们的心灵,装扮我们的美好人生,爱心的威力是巨大的,学会关爱他人的同时,我们也会得到博大的爱.与奉献同行,让爱心永驻 。

诚心即真心诚意的道德意识,以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言,恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

2012年6月27日

范文十:三生四爱五心五好心得体会 投稿:赵岜岝

学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的

心 得 体 会

通过学校组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习,我改变了自己的一些思想观念,让我在忙碌工作的同时,认自己应具备哪些思想素质,教育自己的学生应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。

“三生”,指的是生命、生存、生活!

一、我们要珍惜生命,关爱生命,作为教育一线的工作者,我们必须努力干好自己的本职工作,才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。

二、要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。

三、陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,熄灭活而教育。”要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!

一、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。

二、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,比如我们生长杜鹃花都黔西,我们要为杜鹃花都而骄傲。

三、爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。

四、爱师长,教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。

“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!

教育学生在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。

“五好”:指的是共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!

教育学生知道,我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。让五好在学生的心目中扎根,在我们的心中扎根。

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