现代社会更需要通才_范文大全

现代社会更需要通才

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【专家解析】现代社会更需要通才

【优秀范文】现代社会更需要通才

范文一:现代社会更需要通才2 投稿:严襹襺

2回复:现代社会更需要通才/专才?

(二)

反二:请问我们的教育是不是应该努力培养社会更需要的人才?是或者不是!

正二:当然是。

反二:我知道您是学法律的,那我想请问《中国高等教育法》第五条对大学教育的目的做了什么样的规定呢?

正二:我记得***在“七.一”讲话时说:要把大学生培养成为具有人文精神、科学素养和创新型的高素质人才。

反二:《中国高等教育法》第五条规定:大学的教育是以培养创新性实践性的高级专门人才。请问对方辩友这句话作何

解释呢?

正二:请问对方辩友专门人才等于专才吗?虽然专才比通才在专业上有更多的知识,跟更高的技能,但是要把专门的工

作做好,在现代社会更需要的是沟通协调,更需要的是整合创新,更需要的是整体性思维,宏观性把握,而这通才能做

得更好。

反二:请问对方辩友,对知识的精深掌握是不是在这里进行突破和创新的必要条件? 正二:是,怎么样才能够突破跟提升呢?就是要借鉴和吸纳别的学科的东西,就需要站在人类的整体跟宏观的思维把握

才能够突破呀!对方辩友理论上的突破跟技术上的创新,现代社会是不是越来越多地出现在学科与学科的交叉地带?是

不是越来越多地出现在学科与学科的空白地带呢?这就是通才的创新。

反二:请问对方辩友,我是用心专一地做一个专才更精深呢?还是把我的时间精力铺散开来,做一个通才做得更精深呢

正二:对方辩友是不是要跟我们谈一个时间跟精力的问题呢?那就搞不懂了……

(三)

正三:第一个问题,日本人忧心忡忡地提出了一个2006年通才危机问题,请问对方辩友对此如何理解?

反三:我也知道日本是全世界职业教育最发达的地区,日本战后重建主要靠的就是职业教育,他们有世界上最优秀的职

业工人呀!

正三:对,有一句话流传得非常广,叫做:综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新。日本人忧心忡忡的恰恰是自

己国民的创新能力。那么请问对方辩友,你认为人的创造性思维是从何而来的呢?

反三:人的创造性思维一定要对本领域有专厚的认识,如果对这个领域不够了解的话,又谈和创新呢?

正三:对方辩友显然回避了我的问题,那么我再来问第三个问题。请问对方辩友加入WTO以后你认为对我国的人才提出

了哪些新的要求?

反三:幸好人事部副部长告诉过我们:现代社会最需要的人才有两样。第一样是WTO专业人才,第二样是专业技工。我

对此还是比较理解的。

正三:那么最后一个问题,现代社会分工是细化了,但是分工的细化,是不是突出了整合性的要求?这不仅是系统能告

诉我们的,也是辩证法告诉我们的,那么请问对方辩友,专才如何适应这一要求的? 反三:的确每一次我们说综合就必然会想到合作,而专才不能合作吗?我们想一想一个集体,总是有主管财务的,主管

驾驶的,主管公关的这样的人才来构成,才能构成一个公司难道我们需要的都是通才吗?那一个CEO就够了。

(四)

反三:请问如果你我两个人,一起开一家电脑软件公司,您会倾向于首选雇佣通才呢还是专才呢?

正三:我当然看如果这个人,他的知识综合化,他的技能多样化,他的适应能力又强,我认为这就是我最合适的人选。

反三:好,那就是说我们更需要通才,随着公司的规模发展,我们是需要顺应现代企业的制度,更加雇佣一些专门的人

才,还是继续雇佣通才呢?

正三:对方辩友似乎告诉我们说,通才在现代企业制度中就不能合作了,那我就不明白了,通才他有更广阔的知识平台。他可以更好地与人沟通,与人合作。甚至还可以迈入管理阶层。让我这个大公司变得更好,这不就是通才的定义吗?

反三:一个人是不是应该追求通化?

正三:我认为一个人确实应该追求通化,这恰恰是马克思最终理想告诉我们人应该全面发展。 反三:一个宠物医生,他本来会治疗各种宠物的病,现在是不是要让他也学会给人开刀呢?这样就能更适应现代社会的要求,成为了通才了呀!

范文二:现代社会更需要通才 投稿:廖崱崲

谢谢主席!尊敬的评委、对方辩友以及现场观众,大家晚上好!很高兴能与对方辩友一同讨论现代社会更需要通才还是专才的问题。对此,我方观点认为:现代社会更需要通才。

开宗立意,定义先行。现代社会是政治多元化,经济全球化,文化多样化,社会分工越来越细,社会联系越来越密的社会。而通才是指在某个领域内,知识面较广,知识体系较完善,在兼通许多方面知识的同时,可能还精通一两门知识,并擅长在其领域中进行综合研究的人才。

我方不否认现代社会需要专才,专才能对现代社会起到促进作用,但在日益发展的现代社会,更需要通才来进行整合与交流,从而满足社会需求,促进社会发展。

在经济全球化、文化多样化、社会分工日益细化,竞争激烈的现代社会,更需要的是在各领域进行交流、整合的通才还是在专门领域专业技能高精尖的专才。

下面我将进一步阐述我方观点:

第一,从思想方面来看。在文化日益多样,教育形势需要优化的现代社会,通才相对于专才在一定程度上,更能满足教育形势要求,促进文化交流与传播。文化具有多样性,仅了解各自领域的专才无法像通才一样,知晓不同文化之间的共同点和特点,从而有条理,有目的的促进文化交流、传播,吸收优秀文化,促进文化的创新、发展。另外,现代社会普遍认可的教育模式是通才式的,如美国教育模式。这种教育模式的缠身正是由于现代社会更需要通才所决定的。

第二,从科学技术方面来看。在科学技术飞速发展的现代社会,通才在一定程度上更能使分散的技术,实现运用上的最大化,科学交流整合上的最优化。知己知彼百战百胜科学不是闭门造车,使充分运用各方面知识研究得出,而通才更能充分运用各方面知识,使之有机结合起来,形成系统化、理论化的科学知识,是科技水平更上一层楼。

第三,从经济生活方面来看。在就业形势严峻,市场竞争激烈的现代社会,通才更能适应社会变动,实现企业利润最大化。现代社会,就业新式严峻,人才流动频繁,每年都有大批人找不到工作或失业。面临这些,社会更需要一个掌握多方面知识的通才,他们能多方面求职,以填补更多工作岗位,促进他们就业。还能减少有才没处使的资源浪费。在企业里,通才比专才掌握的知识、技能更全面,带来的效益更大。通才为企业节约了成本,实现了企业利润的最大化。

综上所述,我方坚信:现代社会更需要通才。

范文三:现代社会更需要通才[1] 投稿:姚愒愓

现代社会更需要通才/专才?

一辩立论阶段

正一:大家好!现代社会更需要通才还是专才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才。简单说来,通才知识综合化,技能多样化,适应变动的能力强。

好的!谈现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。高度分工是现代社会的一个显著特征。但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。社会分工造成了细化,可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢?社会分工每走一步,带来对整合的要求就更高。这个时候不同分工之间是不是需要有沟通?不同学科之间是不是需要有融合呢?那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同学科之间完全融合?是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才! 第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。从古代科学的综合,到近现代科学的分化,再到当今科学新一次的综合。各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了,我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。而当今创新的点正是出现在不同思想,不同领域,不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢?所以现代社会的突破和进取更需要通才。

再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。这个时候,多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才!

最后我有两点需要指出:

第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了,对不对?

第二、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了。

此二点容易混淆,敬请对方辩友注意。谢谢!

反一:谢谢主席,各位评委大家好!我方的观点是现代社会更需要专才。首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义。只不过我们的专才被对方辩友看得很扁,我们的专才只是小小的一个专业领域的才,而不知道其他方面的东西,是一个窄口径的才,而不是一个宽基础的才。这样的才不叫专才,专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才,只有这样的才,才叫才!不然的话,恐怕连“才”都称不上。那么今天既然比较专才和通才,我们就必然要知道,专才和通才之间有相对的优势。专才是指某个领域的专门高精尖人才,而通才是指多个领域之间的通用人才。两者有相对优势,专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深,专才比之于通才,他的劣势在于他的知识不如通才广博。只有在这样有长有短的基础上,我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才。那么现代社会更需要什么样的才呢?我们看看什么是现代社会的特性。对方辩友说得很好,现代社会是一个很大很大的系统,现代社会是一个丰富多彩的巨系统。

首先、分工的细化,体现了更精细地呈现世界的真实,现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。分工需要专才,社会发展简史告诉我们,社会发展是呈螺旋状上升,

而社会分工是呈树冠状发展,因此社会发展需要扩大再生产,扩大再生产需要社会分工,社会分工直接要求的就是专才,这一点对方辩友也看到了。

那么我说第二点、现代社会要求分工,当然也要求整合。难道专才就做不到整合吗?我们说分工不等于分裂。分工要求的是更加有效的合作,大家想到整合,第一个想到的当然是合作,而合作谁更有效率?当然是专才了,现代社会当然更需要专才了。

第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会,知识大爆炸的社会有什么特征?专业知识不断丰富和深化,这对一个人在某个领域内,投入的能力和精力有着更加高的要求,我不能穷尽一生来同几个领域,那就穷尽一生,来精通一个领域,专才成为需要也成为了必然。对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性。我方认为,现代社会对专才有着史无前例的渴望,因为只有专才,才能适应这样的社会需求;因为只有专才,才能够推动这个社会不断向前,因此我方认为现代社会更需要专才。谢谢!

攻辩阶段

(一)

正二:第一个问题,请问为什么现在高中取消了文理分科?高考进行了大综合小综合? 反二:我觉得综合并不是一个通才的趋势,我倒是看到了贵校有这么多大学本科的专业,我还看到了您的硕士也分工越来越细,您的博士呢?细上加细!所以我方认为现代社会的教育的趋势不是向通,而是向专,是一专多能的专。

正二:对方辩友认为综合不是通才,好!喜欢谈大学教育,我们就谈大学,为什么现在的高校当中,文理渗透,理工结合,流行辅修制、双学位?

反二:辅修制在贵校如何开展,我不是很清楚。我可以介绍一下北外的情况。北外开了比如说:人体美学、音乐欣赏、西方美术鉴赏这样的辅修课。我学了西方美学和人体美学,并不是说要用来培养我的英语水平,而是说培养我的兴趣,开阔我的视野,提高我的欣赏品位,让我在以后紧张的工作之余可以有一个很高雅,很不错的艺术欣赏的休息。

正二:对方辩友的知识真是够丰富了,那么第三个问题,请问对方辩友,通才教育的模式,是不是当今教育的发展趋势?

反二:其实很抱歉,通才教育是一个错误的翻译,英语的原文是General knowledge而是一个通识教育,对方辩友这两个是完全不同的概念。

正二:对方辩友说大家都翻译错了,那通识教育是不是要培养通才?

反二:通识教育是建立一个在有许多知识面的基础上,专一门的专才,他是一个高要求的专才,我们现代社会就是需要这样的专才。

正二:通识教育是为了培养专才,为什么不叫专识教育?

范文四:现代社会更需要通才 投稿:杜睎睏

现代社会更需要通才/专才?

一辩立论阶段

正一:大家好!现代社会更需要通才还是专才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才。简单说来,通才知识综合化,技能多样化,适应变动的能力强。

好的!谈现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。高度分工是现代社会的一个显著特征。但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。社会分工造成了细化,可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢?社会分工每走一步,带来对整合的要求就更高。这个时候不同分工之间是不是需要有沟通?不同学科之间是不是需要有融合呢?那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同学科之间完全融合?是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才! 第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。从古代科学的综合,到近现代科学的分化,再到当今科学新一次的综合。各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了,我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。而当今创新的点正是出现在不同思想,不同领域,不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢?所以现代社会的突破和进取更需要通才。

再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。这个时候,多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才!

最后我有两点需要指出:

第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了,对不对?

第二、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了。

此二点容易混淆,敬请对方辩友注意。谢谢!

反一:谢谢主席,各位评委大家好!我方的观点是现代社会更需要专才。首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义。只不过我们的专才被对方辩友看得很扁,我们的专才只是小小的一个专业领域的才,而不知道其他方面的东西,是一个窄口径的才,而不是一个宽基础的才。这样的才不叫专才,专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才,只有这样的才,才叫才!不然的话,恐怕连“才”都称不上。那么今天既然比较专才和通才,我们就必然要知道,专才和通才之间有相对的优势。专才是指某个领域的专门高精尖人才,而通才是指多个领域之间的通用人才。两者有相对优势,专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深,专才比之于通才,他的劣势在于他的知识不如通才广博。只有在这样有长有短的基础上,我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才。那么现代社会更需要什么样的才呢?我们看看什么是现代社会的特性。对方辩友说得很好,现代社会是一个很大很大的系统,现代社会是一个丰富多彩的巨系统。

首先、分工的细化,体现了更精细地呈现世界的真实,现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。分工需要专才,社会发展简史告诉我们,社会发展是呈螺旋状上升,

而社会分工是呈树冠状发展,因此社会发展需要扩大再生产,扩大再生产需要社会分工,社会分工直接要求的就是专才,这一点对方辩友也看到了。

那么我说第二点、现代社会要求分工,当然也要求整合。难道专才就做不到整合吗?我们说分工不等于分裂。分工要求的是更加有效的合作,大家想到整合,第一个想到的当然是合作,而合作谁更有效率?当然是专才了,现代社会当然更需要专才了。

第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会,知识大爆炸的社会有什么特征?专业知识不断丰富和深化,这对一个人在某个领域内,投入的能力和精力有着更加高的要求,我不能穷尽一生来同几个领域,那就穷尽一生,来精通一个领域,专才成为需要也成为了必然。对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性。我方认为,现代社会对专才有着史无前例的渴望,因为只有专才,才能适应这样的社会需求;因为只有专才,才能够推动这个社会不断向前,因此我方认为现代社会更需要专才。谢谢!

攻辩阶段

(一)

正二:第一个问题,请问为什么现在高中取消了文理分科?高考进行了大综合小综合? 反二:我觉得综合并不是一个通才的趋势,我倒是看到了贵校有这么多大学本科的专业,我还看到了您的硕士也分工越来越细,您的博士呢?细上加细!所以我方认为现代社会的教育的趋势不是向通,而是向专,是一专多能的专。

正二:对方辩友认为综合不是通才,好!喜欢谈大学教育,我们就谈大学,为什么现在的高校当中,文理渗透,理工结合,流行辅修制、双学位?

反二:辅修制在贵校如何开展,我不是很清楚。我可以介绍一下北外的情况。北外开了比如说:人体美学、音乐欣赏、西方美术鉴赏这样的辅修课。我学了西方美学和人体美学,并不是说要用来培养我的英语水平,而是说培养我的兴趣,开阔我的视野,提高我的欣赏品位,让我在以后紧张的工作之余可以有一个很高雅,很不错的艺术欣赏的休息。

正二:对方辩友的知识真是够丰富了,那么第三个问题,请问对方辩友,通才教育的模式,是不是当今教育的发展趋势?

反二:其实很抱歉,通才教育是一个错误的翻译,英语的原文是General knowledge而是一个通识教育,对方辩友这两个是完全不同的概念。

正二:对方辩友说大家都翻译错了,那通识教育是不是要培养通才?

反二:通识教育是建立一个在有许多知识面的基础上,专一门的专才,他是一个高要求的专才,我们现代社会就是需要这样的专才。

正二:通识教育是为了培养专才,为什么不叫专识教育?

范文五:现代社会更需要通才还是专才呢 投稿:熊赋赌

现代社会更需要通才还是专才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。

所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是

具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才。简单说来,通才知识综合化,技

能多样化,适应变动的能力强。

好的!谈现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。高度分工是现代社会的

一个显著特征。但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。社会分工造成了细化,

可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续

发展呢?社会分工每走一步,带来对整合的要求就更高。这个时候不同分工之间是不是需要

有沟通?不同学科之间是不是需要有融合呢?那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才

和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同

学科之间完全融合?是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才!

第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。从古代科学的综合,到近现代科学的

分化,再到当今科学新一次的综合。各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了,

我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。而当今创新的点正是出现在不同思想,

不同领域,不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。那么宽口径、厚基础的通才们是

不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢?所以现代社会的突破和进取更需

要通才。

再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。美国人一生之中要变换工

作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我

们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。这个时候,多种技能的通才是不是要比那些只

具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角

度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才!

最后我有两点需要指出:

自强不息,厚德载物”的期待下,作为支撑的正是被称为“清华之父”的梅贻琦

梅贻琦继而对大学应然的教育模式做了畅想:“窃以为大学期间,通专虽应兼顾,而重心所

寄,应在通而不在专;换言之,即须一反目前重视专科之倾向,方足以语于新民之效。”他

继而论述道:“信如此论,则通识为本,而专识为末;社会所需要这,通才为大,而专家次

之。”

所提出的三大立校基石:通才培养、民主管理和学术自由。梅贻琦“通才教育”的理念与梁

启超对于清华学子具备君子之风的期待,可谓一脉相承。

谋士”不好当,这年头地产“谋士”更不好干,他(她)必须是一个通才,至少得具备文化、建筑、

营销、广告等专业知识。本周,房地产策划师上了职位热榜的“头条”,省内各大知名房地产

企业都在招这方面的人才,月薪能拿8000元,而在国内,优秀者拿百万年薪也不稀罕。 众所周知,达?芬奇是意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家。但很少有人知道,

他同时还是天文学家、数学家、物理学家、医学家、解剖学家、动物学家、建筑学家、水利

学家、地质学家、工程师、军事机械学家、文学家、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家

和发明家。他是世界上罕有的全面发展的学者。 几年来日益受宠的人力资源管理行业自身状况来看,真正能与企业需求完全吻合、能够完全

胜任企业HR需求的“通才”则并不多见。据相关调查资料显示,在所有人力资源调查问卷

中,人力资源管理者技能合格率约占87.93%;人力资源管理人员对国家与地区政策的偏重了

解程度57.41%;对用人法务知识实际关注度不足20%。尤其在人力资源管理法律法规的不断

完善的趋势下,企业HR管理要熟通法律知识的素质要求,与目前HR管理体系法律知识普

遍匮乏的矛盾,逐渐凸显出了HR管理体系所面临的行业困境;恰恰是近些年来呈暴涨形势

的用人纠纷与劳工合同事件,使企业对人力资源管理职业给予了越来越高的重视度。究其内

部原因,顶级管理模式的培养与法务知识的严重欠缺则被指是症结所在。尤其在信息化大潮

的牵引下,高效、迅捷的管理模式需求无疑使HR两极化空位更加明显。 我方认为当今社会是多元化的,“多学一门技术,多一碗饭吃”,要学会开放自己,眼观六路,

耳听八方,懂得更多知识来适应当今高速发展的社会。各学科、各专业都是有交叉、有联系

的,没有孤立的个体,也没有孤立的行业可以在这个社会上独占风采。要想融入社会的潮流,

我们就应该博览群书,阅读各种有益的文章,拓宽自己的视野,增加自己的阅历使自己成为

一个更加适应现代社会发展和环境变化的通才。前不久的金融危机为例,美国通用等大型公

司的纷纷倒闭,一大批汽车工人失业而找不到新的工作,失去了生活来源,给社会带来了剧

大的社会压力,为此政府进行了第二工作岗位的培训,这难道不更加说明了现代社会更需要

通才。

“少壮不努力,老大徒伤悲”,人的精力虽然是有限的,但潜力却可以不断被发掘。我们不

能因生活的道路曲折而停止不前,或许成为一个通才会很艰难,但我坚信我们这一代的青年

人会不怕困难,会坚信自己的能力去努力达到社会的需要,成为一个通才,成为一个复合型

人才。就像马来西亚的前总理以前是一位医生,但在他的人生中,他却将自己的个人价值得

到充分的体现,要想让让自己的人生更丰富,更有意义是否需要我们成为通才!没错,社会

上专才的需求量是比较大,但因为要成为通才不容,:大家好!现代社会更需要通才还是专

才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业

领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富

的知识储备和多种技能的人才。简单说来,通才知识综合化,技能多样化,适应变动的能力

强。进入20世纪90年代末,我国高等教育在适应经济体制转变中发生了一些变化,市场经

济背景下对专业设置的影响主要来自社会,政府和高校三个方面。这个时候是不是需要有沟

通?是不是需要有融合呢?那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技

能、单项知识的专才相比,谁更能实现沟通?谁更能实现融合?是的,是多元化的复合型人

才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才!

再次,让我们来看看现代社会一个残酷的现实——失业比例高,就业压力大。众所周

知,当今社会是一个善变的社会,金融危机席卷全球,失业队伍越来越大,有些人永远成为

了这队伍的一员,而有些人失业后却可以再就业,这些人恰是具有广阔的知识平台,丰富的

知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。随着经济的全球化,对人才的要求

杨德广教授概括了三个特点:(1)具有国际交往能力(2)具有国际观念和国际意识,了解

外国的历史,政治,地理,风土人情(3)更要具有一般意义的全球态度,全球意识,全球

活动能力等基本素质。

美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,

职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。这个时候,多种

技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们

发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通

才!

最后我有两点需要指出:

第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了

一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了,对不对?

第二、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了。?是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才! 。美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。这个时候,多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才!此二点容易混淆,敬请对方辩友注意。所以现代社会更需要通才,俗话说:物以稀为贵!所以我方认为现在社会更需要通才

现代社会更要通才

首先,全面发展是人的基本权利与终极追求。何谓全面发展?我们可以简单的将其概括为德智体美综合发展,也可以用马克思所说的,“人的才能、志趣和审美能力的多向度发展”。人之为“宇宙之精华,万物之灵长”,伟大的莎士比亚已经告诉我们,我们所应当拥有的,不仅仅是高贵的理性、伟大的力量,更是优美的仪表、文雅的举动。而这种美丽,不正是建立在全面发展的生存哲学之上的么?如果不懂得把握全面发展这一权利,我们便无法恰如其分的去生活、去感悟、去成为一个合格的人。



其次,全面发展正是大学的培养宗旨之所在。大学的精神是什么?蔡元培先生已经明确的告诉了我们:“思想自由,兼容并包”。我们今天辩论的中心,是大学生应该如何。大学生应有青松正气、竹梅风骨;大学生应当德艺双馨,博学济世!如果我们仅仅需要专门的人才去满足社会分工的需要,那么职业培训就足够了,又何必需要综合性的大学呢?如若我们不追求全面发展,我们又如何成其合格的大学生!



第三,当代社会更需要综合性的人才,社会的整合趋势呼吁全面发展。联合国教科文组织在规划21世纪的高等教育时指出,“应当加强高等教育的社会服务功能,尤其应采取学科间的和跨学科的方法来分析有关的问题”。这宏观的指导,正是立足于现代社会良性运行和可持续发展的要求,正是立足于现代社会对于创新动力与人才流动的要求。社会的本质是什么?是全面性、统一性、开放性呀!这不是更需要具有全面视野、开放心胸与整合能力的高素质人才么!

谈现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求.高度分工是现代社会的一个显著特征.但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求.

六. 现在说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了.

七. 现在说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了.

八. 有一句话流传得非常广,叫做:综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新.

九. 应聘中如果这个人,他的知识综合化,他的技能多样化,他的适应能力又强,这就是需要的最合适的人选,也是更有力于社会发展的人选.

十. 首先有一个概念要明晰,就是细化带来的是什么?简单地应用系统论我们就能知道,细化带来的是对整合更高的要求.(取出一张纸)这是社会某一个具体的领域,现在它细化了(把纸撕碎).如果这个社会要求的不是每一个碎片各自为政,而是要求他们整合起来,发挥共同的作用,那么首选的问题是什么?是如何将他们合起来.综上,全才更能是社会需要的主

六.现在说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了.七.现在说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个全才与专才辩论稿专才,否则这个世界上又没有通才了.八.有一句话流传得非常广,叫做:综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新.九.应聘中如果这个人,他的知识综合化,他的技能多样化,他的适应能力又强,这就是需要的最合适的人选,也是更有力于社会发展的人选.十.首先有一个概念要明晰,就是细化带来的是什么?简单地应用系统论我们就能知道,细化带来的是对整合更高的要求(取.出一张纸)这是社会某一个具体的领域,现在它细化了(把纸撕碎).如果这个社会要求的不是每一个碎片各自为政,而是要求他们整合起来,发挥共同的作用,那么首选的问题是什么?是如何将他们合起来.综上,全才更能是社会需要的主导.

如果把一座漂亮的大厦比作一个社会,那么我们可以把整座楼的各方面的协调,它们之间的联系比作通才而把其中的一砖、一瓦、一个螺丝钉比作专才,它们各自在各自的岗位上发挥他们的作用。固然,我们的一座楼,不能少砖也不能少瓦还不能少螺丝钉等等,但是,如果没有相互协调好,没有一名通才使他们优美的结合在一起,那一块块砖头就是再漂亮,也建不出一座漂亮的大楼的。同样,当今社会尤其如一座大厦,通才在这个社会中的作用往往是顾及各面,而专才往往是在某一方面专门研究,我们要更好的建设这个社会就必不可少通才,如果一个专才有成果后没有能力使它更好地配合这个社会,就好象做了一双2米高1·6米的皮鞋一样只具有收藏的价值不仅不能促进社会的发展,也许还会阻碍这个社会的发展。 当今社会错综复杂,社会的发展瞬息万变,和平和发展是时代的主题,面对经济全球化的趋势,我国实行了改革开放,加强了与世界的联系与合作。我们发现,科学技术的突飞猛进,我们有太多的问题要解决,世界形形色色的冲击,更要求我们能够认清精华,去其槽粕。我们的国家在这样的条件下,更缺乏通才,我们无法想象一个讲合作、讲配合协调、讲一起朝一个共同的目标努力奋斗的社会里,埋头苦干我行我素,不与其他人很好地交流协作的人有个好的发展前途。或许我们的教育,培养专才更容易,成本低,见效快,或许,人生有涯,其学也无涯,我们更应该发展专才,要在人生百年中学到世界如此浩博的知识或许是不可能的,但正因为如此,通才才是当今社会更需要的人才,通才才是当今社会最缺乏的人才。我们可以发现,很多用人单位在招纳人才的时候,并不是冲着他或她具有很优秀的那项技术的,首先看的仍是综合素质,他们只关注自己的特定需求以及具备特定技术和相关经验的人。从这个事实我们可以从一个侧面知道:现代的人才,不仅仅是专的专长,而更是在专的基础之上的通才。

通才并不是对方辨友所说的全面平庸,这懂一点,那懂一点,结果什么都不懂,什么都不会,那还叫什么才呢?能称之为才,他就有自己的特点。通才使具有广阔的只是平台,丰富的知识和很多技能的人才。在高度分工的社会,更需要的使高度整合。当今创新点大都在学科交叉综合的地方。当今,跨学科、跨行业的现象越来越突出,而且个学科的综合越来越显著。那么多项技能的通才是不是比只专于一门的专才更有利于各学科的综合创新呢?

那些只对自己的专业知识精通而对其他专业“一问三不知”的理科生,以往被视为“专

才”,但在双休日本市举行的高新技术企业高校毕业生专场招聘会上,不少用人单位表示,

现在复合型知识结构的理工科生才吃香,不少学生就是因为专业面过于单一,造成找工作屡屡受挫。

理工科生在就业时往往比文科生“畅销”,但目前仍有不少尚未找到工作的应届毕业生,这场由上海市人才服务中心举办的招聘会当天吸引了近3000名应届大学毕业生前来应聘。在参会的85家单位中,民营企业占到近6成。

记者现场发现,大多数企业对应聘者的学历要求并不高,75%的岗位要求应聘者具有专科或本科学历即可,但不少招聘方表示,理工科生对专业以外的知识信息掌握量正越来越受到重视。

“前几年我们招了几个专业知识很过硬、但对其它外界信息充耳不闻的大学生。当时觉得这是专才的表现,但他们工作后在人际交往等方面都出现困难,而且很难往管理层培养。 ”某计算机业民企负责人表示,理科生不能只对自己的专业知识精通而对其他专业“一问三不知”,“涉猎广泛”的复合型人才销路看好。而不少人力资源经理也表示,企业更希望招聘到那些具有较强沟通能力,思维比较活跃,并对自身发展前景有明确定位和规划的理工科学生。

个例子,现在的微软公司有一流的技术人才,一流的财务人才,也有一流的商务人才,但在初创的时候他们并没有这么多一流的人才,而是只有比尔o盖茨和保罗o爱伦两个人,他们两人即起到了技术人才的作用,又起到了财务人才的作用,又起到了商务人才的作用,甚至还起到了宣传人才的作用。

范文六:现代社会更需要通才.专才? 投稿:毛鎛鎜

现代社会更需要通才/专才?

正方:中国人民大学 现代社会更需要通才

反方:北京外国语大学 现代社会更需要专才

一辩立论阶段

正一:大家好!现代社会更需要通才还是专才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才。简单说来,通才知识综合化,技能多样化,适应变动的能力强。

好的!谈现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。高度分工是现代社会的一个显著特征。但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。社会分工造成了细化,可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢?社会分工每走一步,带来对整合的要求就更高。这个时候不同分工之间是不是需要有沟通?不同学科之间是不是需要有融合呢?那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同学科之间完全融合?是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才! 第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。从古代科学的综合,到近现代科学的分化,再到当今科学新一次的综合。各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了,我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。而当今创新的点正是出现在不同思想,不同领域,不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢?所以现代社会的突破和进取更需要通才。

再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。这个时候,多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才!

最后我有两点需要指出:

第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了,对不对?

第二、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了。

此二点容易混淆,敬请对方辩友注意。谢谢!

反一:谢谢主席,各位评委大家好!我方的观点是现代社会更需要专才。首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义。只不过我们的专才被对方辩友看得很扁,我们的专才只是小小的一个专业领域的才,而不知道其他方面的东西,是一个窄口径的才,而不是一个宽基础的才。这样的才不叫专才,专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才,只有这样的才,才叫才!不然的话,恐怕连“才”都称不上。那么今天既然比较专才和通才,我们就必然要知道,专才和通才之间有相对的优势。专才是指某个领域的专门高精尖人才,而通才是指多个领域之间的通用人才。两者有相对优势,专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深,专才比之于通才,他的劣势在于他的知识不如通才广博。只有在这样有长有短的基础上,我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才。那么现代社会更需要什么样的才呢?我们看看什么是现代社会的特性。对方辩友说得很好,现代社会是一个很大很大

的系统,现代社会是一个丰富多彩的巨系统。

首先、分工的细化,体现了更精细地呈现世界的真实,现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。分工需要专才,社会发展简史告诉我们,社会发展是呈螺旋状上升,而社会分工是呈树冠状发展,因此社会发展需要扩大再生产,扩大再生产需要社会分工,社会分工直接要求的就是专才,这一点对方辩友也看到了。

那么我说第二点、现代社会要求分工,当然也要求整合。难道专才就做不到整合吗?我们说分工不等于分裂。分工要求的是更加有效的合作,大家想到整合,第一个想到的当然是合作,而合作谁更有效率?当然是专才了,现代社会当然更需要专才了。

第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会,知识大爆炸的社会有什么特征?专业知识不断丰富和深化,这对一个人在某个领域内,投入的能力和精力有着更加高的要求,我不能穷尽一生来同几个领域,那就穷尽一生,来精通一个领域,专才成为需要也成为了必然。对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性。我方认为,现代社会对专才有着史无前例的渴望,因为只有专才,才能适应这样的社会需求;因为只有专才,才能够推动这个社会不断向前,因此我方认为现代社会更需要专才。谢谢!

攻辩阶段

(一)

正二:第一个问题,请问为什么现在高中取消了文理分科?高考进行了大综合小综合? 反二:我觉得综合并不是一个通才的趋势,我倒是看到了贵校有这么多大学本科的专业,我还看到了您的硕士也

范文七:现代社会更需要通才还是专才 投稿:于糂糃

现代社会更需要通才/专才

正方:中国人民大学 现代社会更需要通才

反方:北京外国语大学 现代社会更需要专才

一辩立论阶段

正一:大家好!现代社会更需要通才还是专才呢?要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展.所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才.而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才.简单说来,通才知识综合化,技能多样化,适应变动的能力强.

好的!谈现代社会,良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求.高度分工是现代社会的一个显著特征.但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求.社会分工造成了细化,可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合,我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢?社会分工每走一步,带来对整合的要求就更高.这个时候不同分工之间是不是需要有沟通?不同学科之间是不是需要有融合呢?那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比,谁更能在不同分工之间实现沟通?谁更能在不同学科之间完全融合?是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展,更需要通才!

第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新.从古代科学的综合,到近现代科学的分化,再到当今科学新一次的综合.各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了,我们看到各个学科相互

沟通、相互交融、相互渗透.而当今创新的点正是出现在不同思想,不同领域,不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方.那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢?所以现代社会的突破和进取更需要通才.

再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁.美国人一生之中要变换工作7到8次,随着中国市场经济的不断进步,产业结构调整,职业结构调整的不断深化,我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁.这个时候,多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才,更能适应现代社会的变动呢?综上我们发现,不管是从宏观的社会角度,还是从微观的个人角度,都能证明现代社会更需要的是通才!

最后我有两点需要指出:

第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有通才了,对不对?

第二、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有通才了.

此二点容易混淆,敬请对方辩友注意.谢谢!

反一:谢谢主席,各位评委大家好!我方的观点是现代社会更需要专才.首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义.只不过我们的专才被对方辩友看得很扁,我们的专才只是小小的一个专业领域的才,而不知道其他方面的东西,是一个窄口径的才,而不是一个宽基础的才.这样的才不叫专才,专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才,只有这样的才,才叫才!不然的话,恐怕连“才”都称不上.那么今天既然比较专才和通才,我们就必然要知道,专才和通才之间有相对的优势.专才是指某个领域的专门高精尖人才,而通才是指多个领域之间的通用人才.两者有相对优势,专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深,专才比之于通才,他的劣势在于他的知识不如通才广博.只有在这样有长有短的基础上,我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才.那么现代社会更需要什么样的才呢?我们看看什么是现代社会的特性.对方辩友说得很好,现代社会是一个很大很大的系统,现代社会是一个丰富多彩的巨系统. 首先、分工的细化,体现了更精细地呈现世界的真实,现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性.分工需要专才,社会发展简史告诉我们,社会发展是呈螺旋状上升,而社会分工是呈树冠状发展,因此社会发展需要扩大再生产,扩大再生产需要社会分工,社会分工直接要求的就是专才,这一点对方辩友也看到了.

那么我说第二点、现代社会要求分工,当然也要求整合.难道专才就做不到整合吗?我们说分工不等于分裂.分工要求的是更加有效的合作,大家想到整合,第一个想到的当然是合作,而合作谁更有效率?

当然是专才了,现代社会当然更需要专才了.

第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会,知识大爆炸的社会有什么特征?专业知识不断丰富和深化,这对一个人在某个领域内,投入的能力和精力有着更加高的要求,我不能穷尽一生来同几个领域,那就穷尽一生,来精通一个领域,专才成为需要也成为了必然.对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性.我方认为,现代社会对专才有着史无前例的渴望,因为只有专才,才能适应这样的社会需求;因为只有专才,才能够推动这个社会不断向前,因此我方认为现代社会更需要专才.谢谢!

攻辩阶段

(一)

正二:第一个问题,请问为什么现在高中取消了文理分科?高考进行了大综合小综合?

反二:我觉得综合并不是一个通才的趋势,我倒是看到了贵校有这么多大学本科的专业,我还看到了您的硕士也分工越来越细,您的博士呢?细上加细!所以我方认为现代社会的教育的趋势不是向通,而是向专,是一专多能的专.

正二:对方辩友认为综合不是通才,好!喜欢谈大学教育,我们就谈大学,为什么现在的高校当中,文理渗透,理工结合,流行辅修制、双学位?

反二:辅修制在贵校如何开展,我不是很清楚.我可以介绍一下北外的情况.北外开了比如说:人体美学、音乐欣赏、西方美术鉴赏这样的辅修课.我学了西方美学和人体美学,并不是说要用来培养我的英语水平,而是说培养我的兴趣,开阔我的视野,提高我的欣赏品位,让我在以后紧张的工作之余可以有一个很高雅,很不错的艺术欣赏的休息.

正二:对方辩友的知识真是够丰富了,那么第三个问题,请问对方辩友,通才教育的模式,是不是当今教育的发展趋势?

反二:其实很抱歉,通才教育是一个错误的翻译,英语的原文是General knowledge而是一个通识教育,对方辩友这两个是完全不同的概念.

正二:对方辩友说大家都翻译错了,那通识教育是不是要培养通才? 反二:通识教育是建立一个在有许多知识面的基础上,专一门的专才,他是一个高要求的专才,我们现代社会就是需要这样的专才. 正二:通识教育是为了培养专才,为什么不叫专识教育?

(二)

反二:请问我们的教育是不是应该努力培养社会更需要的人才?是或者不是!

正二:当然是.

反二:我知道您是学法律的,那我想请问《中国高等教育法》第五条对大学教育的目的做了什么样的规定呢?

正二:我记得***在“七.一”讲话时说:要把大学生培养成为具有人文精神、科学素养和创新型的高素质人才.

反二:《中国高等教育法》第五条规定:大学的教育是以培养创新性实践性的高级专门人才.请问对方辩友这句话作何解释呢?

正二:请问对方辩友专门人才等于专才吗?虽然专才比通才在专业上有更多的知识,跟更高的技能,但是要把专门的工作做好,在现代社会更需要的是沟通协调,更需要的是整合创新,更需要的是整体性思维,宏观性把握,而这通才能做得更好.

反二:请问对方辩友,对知识的精深掌握是不是在这里进行突破和创新的必要条件?

正二:是,怎么样才能够突破跟提升呢?就是要借鉴和吸纳别的学科的东西,就需要站在人类的整体跟宏观的思维把握才能够突破呀!对方辩友理论上的突破跟技术上的创新,现代社会是不是越来越多地出现在学科与学科的交叉地带?是不是越来越多地出现在学科与学科的空白地带呢?这就是通才的创新.

反二:请问对方辩友,我是用心专一地做一个专才更精深呢?还是把我的时间精力铺散开来,做一个通才做得更精深呢?

正二:对方辩友是不是要跟我们谈一个时间跟精力的问题呢?那就搞不懂了……

(三)

正三:第一个问题,日本人忧心忡忡地提出了一个2006年通才危机

问题,请问对方辩友对此如何理解?

反三:我也知道日本是全世界职业教育最发达的地区,日本战后重建主要靠的就是职业教育,他们有世界上最优秀的职业工人呀!

正三:对,有一句话流传得非常广,叫做:综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新.日本人忧心忡忡的恰恰是自己国民的创新能力.那么请问对方辩友,你认为人的创造性思维是从何而来的呢? 反三:人的创造性思维一定要对本领域有专厚的认识,如果对这个领域不够了解的话,又谈和创新呢?

正三:对方辩友显然回避了我的问题,那么我再来问第三个问题.请问对方辩友加入WTO以后你认为对我国的人才提出了哪些新的要求?

反三:幸好人事部副部长告诉过我们:现代社会最需要的人才有两样.第一样是WTO专业人才,第二样是专业技工.我对此还是比较理解的.

正三:那么最后一个问题,现代社会分工是细化了,但是分工的细化,是不是突出了整合性的要求?这不仅是系统能告诉我们的,也是辩证法告诉我们的,那么请问对方辩友,专才如何适应这一要求的? 反三:的确每一次我们说综合就必然会想到合作,而专才不能合作吗?我们想一想一个集体,总是有主管财务的,主管驾驶的,主管公关的这样的人才来构成,才能构成一个公司难道我们需要的都是通才吗?那一个CEO就够了.

(四)

反三:请问如果你我两个人,一起开一家电脑软件公司,您会倾向于首选雇佣通才呢还是专才呢?

正三:我当然看如果这个人,他的知识综合化,他的技能多样化,他的适应能力又强,我认为这就是我最合适的人选.

反三:好,那就是说我们更需要通才,随着公司的规模发展,我们是需要顺应现代企业的制度,更加雇佣一些专门的人才,还是继续雇佣通才呢?

正三:对方辩友似乎告诉我们说,通才在现代企业制度中就不能合作了,那我就不明白了,通才他有更广阔的知识平台.他可以更好地与人沟通,与人合作.甚至还可以迈入管理阶层.让我这个大公司变得更好,这不就是通才的定义吗?

反三:一个人是不是应该追求通化?

正三:我认为一个人确实应该追求通化,这恰恰是马克思最终理想告诉我们人应该全面发展.

反三:一个宠物医生,他本来会治疗各种宠物的病,现在是不是要让他也学会给人开刀呢?这样就能更适应现代社会的要求,成为了通才了呀!

正三:对方辩友是不是认为通才是全知全能的上帝呀?今天我没事造一架飞机,明天呢?我又给心脏病人没事换个瓣儿搭个桥之类的,对方辩友对通才理解太过偏激.

攻辩小结阶段

正一:大家好,我想首先有一个概念要明晰,就是细化带来的是什么?简单地应用系统论我们就能知道,细化带来的是对整合更高的要求.(取出一张纸)这是社会某一个具体的领域,像对方辩友所说的,现在它细化了(把纸撕碎).如果我们社会要求的不是他们作为碎片,各自为政,而是要求他们整合起来,共同发挥作用,那么首先的问题是什么?是如何将他们合起来.现在又细化了(再次撕纸),现在高度细化

范文八:现代社会更需要通才一辩 投稿:唐垘垙

现代社会更需要通才

破题:

1.现代社会是继农业社会或传统社会之后的社会发展阶段,以工业生产为经济主导成分的社会。现代社会的特征是科学技术高度发达,生产效率全面提高,社会分化剧烈,社会分工精细。

2.通才是指知识综合化,技能多样化,适应变通能力强的复合型人才。并不是样样精通,处处知晓的全才。

3.专才是指某一领域具有较多专业知识和较熟练专业技能的人才。

立论:

1.社会分工造成了各个领域间的分离,但现代社会系统,社会工程往往需要对多个领域进行整合,这种情况下对通才需要的迫切性急显出来,在已经拥有了诸多专才的情况下,现代社会更需要通才。

2.社会发展的动力是创新,现代社会各领域间壁垒森严,各自为政的状态已经不复存在,各个学科之间相交融沟通,渗透。当今创新点在不同思想,不同领域,不同学科相交叉,沟通,融汇,综合的地方,更需要具有更强创新能力,宽口颈,厚基础的通才。

3.社会发展遇到很现实的问题是人员流动频繁,在人员快速流动的现代社会更需要知识综合化,能力多样化,适应能力强的通才。

综上所述我们认为现代社会更需要通才。

范文九:现代社会更需要通才-立论稿 投稿:杜兪八

刚才正方辩友把“专才”定义为在广博基础上的某个领域的专门人才(根据情况修改),可何为“专”?新华字典将其解释为“单独、纯一”,何为“专才”?现代汉语词典将其解释为“致力于某一方面或学科的研究,有较深的造诣与功力”。哪里提到有广博的基础呢?何为“通才”?现代汉语词典将其定义为“知识广博,兼备多种才能的人”。何为“需要”?它是因为缺乏而出现的愿望和要求。现代社会更需要通才还是专才呢,应该是取决于现代社会的发展对于何者的需求更加的迫切。我方认为现代社会更需要的是通才。理由有三:

第一,现代社会,随着科学技术的发展,社会的各个方面也连接越来越紧密,因此更需要通才协调各个方面。比如,2013年习近平提出“一带一路”的战略构想,要想发挥各方潜力,就需要大量通晓其他国家尤其是亚洲国家政治经济文化的通才去协调各个方面通力合作。。再比如李克强总理2015年签署的“中国制造2025”的中国版工业4.0规划中指出,国际产业分工格局正在重塑,信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革。请注意!信息技术和制造业的交汇与融合,一定需要那些熟悉同时熟悉两个领域的通才来完成的。

第二,创新是社会发展的源动力,而学科间的交叉碰撞,常常孕育着巨大的创新点,而这些创新就需要由通才来完成。2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦,正式因为她是中国传统医药和现代化学两方面的通才,创新性的采用常温醚提的方法,最后又通过化学合成的方法对青蒿素进行改造。才能拯救成千上万的生命。而最近的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》中,16个重大专项属于交叉学科。可见“交叉”是大科学时代科学发展的主要表征,而只有通识多个学科的“通才”,才能更加注意到科学体系的统一性和完整性。

第三,如多方所言,行业分工越来越细化,但同时行业的交叉却往往带来突破性的变革。在这种情况下,更需要通才,才能站在高处带来新的视角。比如,互联网+”是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是互联网思维的进一步实践成果,而最先能让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态的,当然是通晓传统行业和互联网的通才。就在几年前传统银行业还高枕无忧,可一瞬间互联网金融异军突起,一时间人们纷纷把钱从银行转向支付宝和微信,各大传统金融机构也不得不开始变革。我相信,他们绝不缺少金融界的专才,可就是因为缺少同时能够准确把握互联网发展动态的通才,才被倒逼转型吧。

总之,专才更像是一种工具,限定了使用的范围。而通才则可以协调各个方面。专才就像训练有素的士兵,而通才更像精通各个方面的将军。俗话说,千军易得,一将难求。因此现代社会更需要通才。

最后我有两点需要指出: 第一、每个人都有自己的工作岗位,不能认为在特定的工作岗位等同于专才了,否则世界上也就没有通才了。第二、每个人都有专注的领域,通才并不是精通各个方面的全才。谢谢! (因为是反方,最后这段没时间的话可以不说,留在攻辩和自由辩环节)

范文十:现代社会更需要专才 投稿:杨篙篚

现代社会更需要专才

专才辩论材料

反:谢谢主席,谢谢对方辩友的精彩发言。我方观点是:专才更适应社会竞争。

全才是指全面发展的人才,他是对各个领域都有所涉猎的知识面广博的复合型人才。 专才是指在一定知识基础平台上在某一个专业领域具有较多的专业知识,较熟练专业技能的人才。讨论全才和专才谁更适应社会的竞争的问题,我们需要注意到全才和专才是两个互有长短的概念,正是这个让我们的辩论变得有意义。而这两个概念的侧重点不同,一在全,一在专。其中间有一专多能或多专多能的概念,但这不应该是争论的焦点,全能而无一专不现实,一专外无一能也不可能,这个辨题中,全在于广博、专在于精深。我们所要论证的是对某领域知识精深的理解比广博的知识面更加适应社会竞争。在这里我们不是比较“多”与“一”,而是要比较的是“全”与“精”。

所谓适应社会竞争在于顺应社会的需要。适应社会需要的人才才更具有竞争力。而在当今信息爆炸的时代,对人才的要求越来越高,我方认为,专才更适应社会竞争。

第一,随着社会分工的细化,与分工相对应的知识结构也越来越细,故专业也向更加复杂的方向发展。对人才的要求同样趋于细化,趋于更高,因此对人才专业化的要求是十分明显的。

第二,专才拥有某一领域内的专业知识和技能,会比全才更具有吸引力。而在复合交叉领域内,最终的研究与实现,也落实在单一领域。因为全才的个人作业缺乏效率,分工把精力集中于个别的领域,更有利于实现社会价值。

第三,适应社会竞争在于适应社会需要,人才与社会之间则是双向选择的关系,全才选择面广,却只能被选择一次,而且还有不确定性。“机会每个人都能遇见,但并不是每个人都能兑现。”全面广博只是炫耀的资本,分工细化的现代社会,要求的是高精尖的人才,也就是专才。

综上所述,我方认为专才更适应社会竞争。

我先阐述一下我的观点:我认为专才更适应社会竞争!

第一,专才是指对某一方面特别擅长的人才,其他方面略懂一二的人才,并不是只懂一种技能而其他方面一窍不通的白痴。

第二,众所周知,现在科学技术正向着“高、精、尖”发展,科学技术要求越来越高,要求人们具有的专业知识和技能日益精深,然而时间是有限的,专攻一种技能的人才在技术水平上必定比攻多种技能的人才要高,那么他所做的贡献也就较高,在这个技能上,专才是社会需要的。而全才在其余方面也比不上那些方面的专才。依次全才在技术要求越来越高的时代如何与专才竞争?

第三,生产力的发展决定社会分工合作以提高生产效率,而且现在社会分工也越来越细,一种产业涉及的技术多达数千上万,甚至几百万,全才有可能存在吗?全才的定义是在一定范围内各个方面都擅长的人才,过去的小产业涉及的技术少,水平低,全才在小产业范围内有可能存在,在现在的各种产业范围内,涉及的技术如此多,全才根本不可能存在。

退一步讲,即使存在这样的全才,技术水平也应该远逊于专才,道理很简单,贪多嚼不烂,相同的时间创造的社会价值就赶不上专才,换句话说,就是生产效率比专才低,假设全才更

适应社会竞争,那么生产力发展趋势不就越来越低?这违背了生产力发展的规律,是不可能的。这也是最关键的因素

时间是有限的,知识与技术是无限的,我始终认为只要精通一种技能,其他的略懂一二即可。伤其十指不如断其一指,现在的科学攻关已经不是牛顿时代、惠更斯时代,爱迪生时代那样某一个人废寝忘食埋头苦干就可以完成的了,现在都是一个个的研究小组合作完成的了,社会进步需要的是能够斩断难题一根手指的人才,许多这样的人才合起来就可以把难题蚕食掉。而许多只能伤害难题十指的人才会因为技术力量不足而面对难题时,只能伤其皮肉,难以断其筋骨。

第一、全才专才是相对而言,正确的区分方法在于他们的知识结构,通俗的说,就是专才和博才。

第二、全才不是说什么都懂,而是说在某一领域中的全才,认为只有所有都懂的才是全才的话,世界上就没有全才了。

第三、这道题目真正应当下功夫的地方在于“适应社会需要”更适应社会需要并不是说谁的作用大等等问题,而是说,社会更需要那种人多些,急迫些。例如现在帅才云集,将才就更适应需要,将才云集帅才就更适应需要。

基于以上考虑,这道题目应当如此破题:

全才与专才都不是所谓的“通才”均是在一定领域中的人才。差别在于专才深挖,全才铺开。 因此,全才并不是无所不通,专才也不是只通一门。

所谓谁更适应社会需要是指社会更大量需要那种人才,而非哪种人更能做到高位等等

如果对方论证全才更能做到高位,那就应当告诉对方,正因为坐到高位的是少数,他能发挥作用就需要更多的偏才在社会各个领域工作,因此社会其实更需要专才些。

因为全才永远没有,没有?为何?--因为世界所知越多,未知也越多,谁能成为全才?? 更谈不上竞争,因为孙子兵法说:无所不备则无所不寡。

如果这世界上有人能今天造一个达世界领先水平的导弹,明天就此导弹写一篇文章获矛盾文学奖。那么我宁愿去挨他的导弹”!!才的 定义是 什么?就 是在一定范围类对那些所 涉及到 的 知识都比较了解

但要一个人什么都知道 那 一定 不可能!但 我们 也 要看青形式,现在我们国家需要的是多边 人才,国际多洋化,经济也是 一样。难道你去和 别 人谈生意还带各个 方面的 专家啊!你是去谈判还是大架啊?别人一看你这阵势就知道 你差了。你不输才怪呢!!暂不说这个,我们要发展,必须大搞创业,大力研究未知领域。难道我们把各个方面的 人请来大谈自己如何如何,暂不说效果如何,这么多人要占多少地方 啊!我们本身地方就小,为什么我们就不能节约资源,自己多学习一些呢?多掌握一写呢?再说效果吧,你说你的她 说他的,说什么 啊 ,到最后还是一塌糊涂

专才使通才的再产物,他既具有一定专业知识,同时兼并着通才的广博见识,最新调查:mba已经将反展人才方向定格为专才培养.随着社会分工进一步细分化,社会进一步紧缺专才,上海市还以年薪最高500万最低十万,从香港进千名专才,澳大利亚如今专才引入量大大超过出境量!

关东有句俗话:满身是刀,没有一把利。

我想各位“全才”恐怕最怕的就是这种窘境吧。

什么是全才?

难道专才就只是具备单一专业,而对其他一无所知的人才吗?如果是这样现代社会这么多专才。。。

正方可能会谈及的问题

1. 针对对方英语专业,可提出”同声传译”这个职业,同声传译需要的不仅仅是专业

知识,而是专业知识加上广博的各学科知识,以此来论证全才之重要性(此处可用轻松的话语引入,让对方有点茫然,可以引诱对方先提出同声传译这个词,设连环套)

如:对方辩友学的是英语专业,您可知道英语人才学到顶级水平,可以从事什么样的职业吗?——如果知道:没错,看来对方辩友对自己的专业认识的很清楚啊。那您知道同声传译除了需要掌握好本专业知识之外,还需要什么知识吗?(如果不知道,没关系,那我来告诉您。)——除了需要掌握好本专业的知识,还需要涉及并熟悉经济,文化等各个方面的知识。您认为您所说的精通于英语这门课的专才做得到吗? 2.

请问对方辩友,您如何看待现在大力提倡文理不分班的现象呢?这是在培养全才还是专才呢?(我担心此处他们提出类似培养专才的例子,如送孩子到专门的美术班,专门的音乐班学习,培养一技之长,如果这样的话,那我们就反问,那对方如何看待家长把孩子送到双语幼儿园学习这个现象呢?请用您方观点正面论述。——该问题如果出现在我们只能回答的攻辩阶段,那我们就自问自答。)

3. 您如何理解科学发展观中要求培养全面发展的人才?(这个问题也可以在对方抛出,国家的某些政策要求培养专门性人才时候予以反击)

4. 请问对方辩友如何理解对“技多不压身”这句话?(我方总结的时候,应该回到我方对全才的定义上)

5. 请问对方辩友,您认为创新需要什么样的条件?(此处我们可以提出中国人没有(获得诺贝尔奖的)——对方一定要说到对某个领域的钻研——继续问:再请问对方辩友,有一句话叫做综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新。您如何用您方观点解释这个问题呢?——很显然,光擅长本专业知识是远远不够的,科学发明的出现,科技的创新需要的对几个专业的深入研究,加上跨学科知识的融会贯通,只有这样才能创造出科学奇迹呀。)

6.如果真的像对方辩友说的那样,那我们看看身边,为什么那么多大学生要考各种各样的证,修双学位?难道不是让自己成为全才,让自己在毕业后更有竞争力,给自己增加筹码吗?(此时,对方可能就提出一专多能的问题了,这个问题无论在什么时候提出,都这样回答:对方辩友请注意,我们今天讨论的是全和专的问题,也就是说“在广泛的涉猎中有几样擅长”和“对某一领域的精深研究”。如果对方辩友今天要和我谈一专多能的问题,那我就要和对方辩友谈谈多专多能的问题。那什么是全才,什么是专才?二者就没有区别了,今天的辩题也就没有意义了。所以请对方辩友在接下来的辩论中不要再涉及到一专多能的问题了,不要讨论“多”和“一”的问题,而要集中在讨论“全”和“专”的问题。)

7. 既然对方辩友如此执迷不悟,那我就要做个假设了。社会变化如此之快,不知道哪天再 次爆发经济危机,假设在大学毕业的时候又来了一场经济危机,我除了精通俄语,还精通英语,还对经济形势了如指掌,而您只是精通英语,那么在我们在找工作的时候谁更有竞争力呢?(社会是具有变动性与不可预测性的,全才就好比杂食性动物,而专

才就好比单一食性的动物,当自然条件发生改变,当然是杂食性动物更容易生存下来)

几个注意点1.对方提韩寒是专才:对方辩友只知其一不知其二呀,韩寒真的

只是专才吗?您可知道他除了作家之外的其他身份吗?他还擅长赛车,是世界排名靠前的赛车手,他还是歌手,还是杂志编辑。他到底是全才还是专才,在座各位自有公断!

2.对方提爱因斯坦:我们从来不否认爱因斯坦在物理学领域做出的巨大贡献。但您知道么,他还擅长拉小提琴,擅长文学等等。也正是他擅长这么多领域,才让他的思维更加开阔,使他在物理学中更加游刃有余地发挥自己的才能。而且,您知道么,爱因斯坦他数学不好,他

自己也说,如果他更好地掌握数学,这会对物理学研究更加有利。所以,当然是全才更好啦。

3.对方提于丹:于丹除了擅长国学,还擅长广播学,影视学,文学等等,她真的只是专才吗?

4.对方提杨澜:她擅长英语,擅长主持,还擅长文学等,显然她也不是专才嘛。 5.一定要注意一点:对方可能拿公司的分工说事,为什么要有那么多的管理各个方面的人才,无非就是要专和细。全才一个人做不到那么多。——我们反驳的时候可以这样说:对方辩友是拿很多个专才来比和我们的一个全才比嘛。这明显就不公平嘛。如果说,这个公司有了同样数量的,能掌握财务,人事等等方面的全才,那这个公司的发展是不是会更好呢?

6.对方扯到类似于今天提到的钻石和锤子的问题,我们要这样解决:钻石和锤子可以满足我们砸东西这同一需求,但是我们要看到,钻石除了这个能满足我们这个需求之外,它还能做饰品,而锤子则不能。一个能同时满足两样需求的东西和一个只能满足一样需求的东西,我当然选择前者咯。

7.对方要扯全才数量不多的问题:正因为少,社会才需要嘛。如果满街一抓一大把,那社会的需要就没那么迫切了。

一些套话:1.请对方辩友从你方观点为我们正面论述下这个问题。

2.对方辩友对我方提出的XX问题始终避而不谈,是不是您也觉得。。。。 3.第X次请问对方辩友回答我方刚才提到的。。。。这个问题。 4.对方辩友一直在闪烁其词,根本没有正面回答我的问题。 5.对方辩友说了这么多,无非是在告诉我们XX

6.这个定义我们前面已经说过多次,请对方不要再纠缠这个问题。

可简答的内容

1.专业型人才的存在是全面型人才的基础!社会更需要专业型人才!

2.人生而有涯,而知也无涯

一个人所学到的知识,掌握的技能,是不可能面面俱到的,必然有所侧重,这就是他的“专”,在他专业领域内,他是能为社会发展作贡献的;而一个人活在世上,自然会有自己的爱好,正如爱因斯坦爱音乐,但这只是爱好而已,对社会没什么用处,是不足以称为“全才”的;如果强行求全,就会没有足够的时间进行专业研究,到头来各个方面都是半瓶子醋,对社会又有什么用呢?

3.正是专才推动了科学的发展,因为只有投入足够的精力去钻研才有可能发现旧有知识的不足,开创新的知识;而全才在一个领域达到了现有的高度后,就会转向其他领域,因为那里有“专才”开创的新知识,他们只能跟在后面学习

4.随着社会的发展与各行各业分工的不断细化,传统的"全面"型人才早就不能适应社会发展的需要了.一技多能的人才必然成了社会发展的绊脚石.社会要需要向更精细的各个学科发展.....比如,很多年前还没有的生物,生化等学科......随着社会的发展今后还会有更多新兴的学科出现.所以,全面型人才是向专业型人才发展的基础!

5.一个设计者,对社会而言便是一个设计的专才。一个设计领域的专才不是所有领域的全才。社会分工细化是无法扭转的,一个人才的知识往往也针对于某一个领域,每一个人都有自己的学习兴趣方向都是自己的专才。与其强迫他们去学习他们抵触的知识成为全才,不如顺水推舟去学他们想学。社会告诉我们能推动社会进步的大多都是找好了他们的天赋与兴趣的人

6.社会需要的是各式各样的专才。不然政府要那么多部门干吗?造汽车包括发动机那都是汽车制造业,本身就是一种专业。一门专业知识有历史一以来的专业基础,有国内外各种先进技术,相信一个人穷其一生也学不完。所以我们国家应培养各式各样的专业人才,给他们充分的发挥空间

这几个观点大家有时间可以简单陈述一下

观众提问

观众向反方提问:刚才你们谈到,现在的微软公司有一流的技术人才,一流的财务人才,也有一流的商务人才,那么刚才你们也提到了,在初创的时候他们并没有这么多一流的人才,他们有的只是比尔*盖茨和保罗*爱伦,那么请问:在他们初创的过程中,是不是他们两个人即起到了技术人才的作用,又起到了财务人才的作用,又起到了商务人才的作用,甚至还起到了宣传人才的作用?谢谢!

反方:的确,所以我们那个问题设计的时候,是一个公司草创的时候需要通才,每一个人都需要做公司的不同的事情,因为这个公司需要降低成本,这个公司还没有能力来雇佣专才,随着这个公司的发展,它逐渐地壮大.现在的微软公司,盖茨不需要再去做财务工作了.有CEO、COO、CKO、CFO,这么多O难道我们需要一个CXO或者UFO来管理整个公司吗?所以说现代社会需要专才的分工来达到公司的向前进.谢谢!

观众向反方提问:几十年前,梁思成先生在北京大学讲了一场关于半面人的演讲,文理分科造成了半面人说半面人不适应社会的发展,请问你们如何看待?

反方:好,谢谢!刚才这位同学提出半面人的概念,我们想“面”是一个人的知识侧面,那么如果不做半面人,就应该做双面人、多面人,就说明他应该有一个扎实的知识基础,那么这个知识基础不是作为一个通才的概念,他论证的不是通,而是论证一个才,作为当代符合社会主义现代化建设这一个才的概念的话,他首先应该具备四种基本素质,这个在我方一辩立论也有体现.而且,我们来顾名思义,所谓这个面,要面向何方?他不能八面玲珑,只有面向一面,这就是专的体现.谢谢.

观众向正方提问:我们都知道,人的精力是非常有限的,那么你们说我们现代社会更需要的是通才,那么我们在这样有限的精力之下,我们怎样能够把我们的时间和精力能分配得更好?能够学到更多的专业知识和其他专业知识呢?谢谢!

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