交通安全我知道教案_范文大全

交通安全我知道教案

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【专家解析】交通安全我知道教案

【优秀范文】交通安全我知道教案

范文一:道路交通安全知识教案 投稿:王庈庉

交通安全知识教案

时间:

地点:

教学目的:

1、通过讲解事例和进行知识性的竞答,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养

2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯

导入课题:

下面我就提几个问题,看哪位同学回答的又快又准确。

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(2004年5月1日)

2、交通事故的报警电话是?(122或110)

3、12岁儿童可不可以骑自行车?(不可以)

4、小明放学的时候在马路上玩耍,这样做对不对呢?(不对)

5 ,放学的路上,你看到李平被摩托车撞了,你该怎么办呢?(应该向大人呼救,叫大人过来帮忙,叫大人拨打112或110,还有120。如果摩托车逃跑了,要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)

教学内容:

一、 什么是交通法规以及他的主要内容?

二、 行路注意事项 (举例说明)

1、走路靠右,横排不超过两人。

2、横穿马路时,要走人行横道。一站二二看三通过。

3、过马路时看红绿灯,红灯停,绿灯行。

4、不要在马路上玩耍、逗留,不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

三、骑自行车安全常识

1、不满12周岁不能在道路上骑自行车。

2、骑车时要走非机动车道,要靠右边行驶。

3、骑车时要双手扶把,不要骑车带人,不要骑车追逐。

四、 乘车须知 (提问形式)

1、坐公交车时,待车停稳后,先下后上。

2、行驶中,不得将头、手等身体部位伸伸出车外。

3、不要乘坐货车、三轮车等非裁人车辆,不要乘坐病车、黑车。

五、 爱路护路与交通安全 (举例说明)

六、 发生交通事故怎么办? (讨论形式)

1、保持冷静。

2、拨打120救护电话,拨打110、122报警电话。要将事故发生的时间、地方、情况讲清楚。

3、向就近人员请求帮助。

4、12岁以上方可乘坐二轮摩托车,并戴好头盔。

教学小结:

同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。

范文二:道路交通安全知识教案 投稿:雷稰稱

道路交通安全知识教案

杨小萍 时间:2008年4月30日星期三

地点:多媒体一室

教学目的:

1、通过讲解事例和进行知识性的竞答,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养

2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯

导入课题:

下面我就提几个问题,看哪位同学回答的又快又准确。

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(2004年5月1日)

2、交通事故的报警电话是?(122或110)

3、12岁儿童可不可以骑自行车?(不可以)

4、小明放学的时候在马路上玩耍,这样做对不对呢?(不对)

5 ,放学的路上,你看到李平被摩托车撞了,你该怎么办呢?(应该向大人呼救,叫大人过来帮忙,叫大人拨打112或110,还有120。如果摩托车逃跑了,要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)

教学内容:

一、 什么是交通法规以及他的主要内容?

二、 行路注意事项 (举例说明)

三、 乘车须知 (提问形式)

四、 爱路护路与交通安全 (举例说明)

五、 发生交通事故怎么办? (讨论形式)

教学小结:

同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。

禁毒教育教案

杨小萍

一、教学目标

知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

情感觉悟目标:

1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标:

1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

三、教学方法

观看VCD谈观后感 上网查找资料及讨论 总结

四、教具

禁毒教育宣传片

五、教学过程

(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害

自伤、自杀、自残

加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪

败坏社会风气

(二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B 毒品的危害;

C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒?

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?

学生讨论后教师小结:

青少年如何防止吸毒:

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。

(四)、教师总结

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

(五)、作业:

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上。

食品安全教育教案

杨小萍 教学目的:

1. 使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

2. 使学生能够运用所学知识,设计一份适合自己的合理食谱。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点和难点

重点:认识合理营养及食品安全的重要性。

难点:如何根据实际情况设计合理的食谱

教学准备:

教师:搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。

学生:

1. 分成小组,选出发言人。

2. 搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。 教学设计:

1. 学生阅读教师提供的资料,分小组讨论资料后的相关问题。

2. 教师组织学生进行全班的交流和总结。

3. 学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。

4. 各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。

5. 各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。 教学过程:

教师:现在许多学校中午为同学们配送营养午餐,但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐,而吃方便面或是汉堡包,更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。

学生:阅读资料,小组讨论思考题。

资料:

1. 汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代,美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%,却非常困难。而目前,洋快餐正在向我国青少年大举进攻。部分青少年偏食洋快餐,那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量,而膳食纤维和维生素极少。一旦形成饮食习惯,将影响一代甚至几代人的身体素质。

2.世界银行的统计表明,仅微量营养素缺乏,对发展中国家经济造成的损失,至少占国民生产总值的3—5%。据介绍,英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长,归功于营养和健康状况的改善。而消除碘、维生素A和铁的缺乏,能提高人群平均智商10至15分。

3.我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查,结果显示7—18岁青少年中,男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至8.65%,女生从3.38%升至7.18%;与体质密切相关的肺功能、耐力素质和柔韧性素质水平下降。而在20世纪90年代后期,青少年肥胖者激增的趋势更加明显。那么,肥胖是营养过剩?不是。肥胖不仅不等于营养过剩,而且是营养缺乏的主要表现。

4.对正在旺盛生长的儿童青少年来说,身高是生长发育中最显而易见、最有代表性的指标。在通常情况下,身高顺利增长,说明孩子的营养良好,也没有受到慢性消耗性疾病的干扰。中国和日本是一衣带水的邻邦,两个民族在遗传营养方面有许多相似之处。但中国男女7—18岁青少年身高和日本青少年全国平均身高的比较结果清晰显示,中国青少年整体上身高较日本处于劣势。大体上,7—9岁比日本矮1—3厘米,10—12岁矮3—4.5厘米。青春中期后男、女出现分化,男生的劣势更明显,13—15岁矮3.5—4.5厘米,16—18岁矮2—3厘米;女生13—15岁矮1—1.5厘米;15—18岁差距为0.5—0.6厘米。

5.目前,我国大部分人群钙的摄入量仅能达到需要量的一半,我国儿童因缺钙引起的佝偻病和成年人的软骨病及老年人的骨质疏松症可达40%左右。奶中维生素B2含量丰富,喝一杯可达到每天需要量的23.3%;还含有少量的维生素E、B1和C,且奶是碱性食品,可维持机体的酸碱平衡。奶的营养价值及生物利用率高,因此,男女老幼都适宜喝牛奶。世界上很多发达国家,人均牛奶摄

取量非常高。因消化牛奶的速度比肉、鱼、蛋快,欧美人把牛奶当水喝。二次世界大战后,日本人积极改善食物结构,号召天天喝牛奶。到上个世纪80年代中期,日本人的身高比大战前平均增长了10厘米,国际上评价道“一杯牛奶改变了一个民族”。

6. 营养配餐在国外十分普遍,但在国内却尚未引起人们重视。什么是营养配餐呢?营养配餐:就是按人们身体的需要,根据食品中各种营养物质的含量,设计一天、一周或一个月的食谱,使人体摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等几大营养素比例合理,既达到均衡膳食。简单讲,就是要求膳食结构多种多样,谷、肉、果、菜无所不备。

思考讨论题:

1.中国和日本青少年身高差距的原因是什么?

2.中国青少年普遍营养失衡的原因是什么?

3.中国和日本目前在饮食结构上最大的不同点是什么?

4.你认为当今青少年学生的饮食结构特点是什么?

5.青少年必需的营养以及合理的营养结构是什么?

教师:组织学生在全班进行交流。

学生:提出自己的见解,阐述小组意见。

教师:1、请你对目前学生的不良饮食结构和习惯提出自己的合理建议;

2、请你结合自己的知识和相关资料告诉大家,应该从哪些方面关注食品安全。

范文三:道路交通安全知识教案 投稿:叶釜針

道路交通安全知识(一)

教学目的:

1、通过讲解事例和进行知识性的竞答,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养

2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯

教学过程:

导入课题:

一、教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

二、学生途经情况分析。

我们班共有xx名同学,乘车的x人,家长接送的x人,走路的x人„„。因此,同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话,随时都会发生交通故事的可能,酿成无法挽回的后果

三、下面我就提几个问题,看哪位同学回答的又快又准确。

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(2004年5月1日)

2、交通事故的报警电话是?(122或110)

3、12岁儿童可不可以骑自行车?(不可以)

4、小明放学的时候在马路上玩耍,这样做对不对呢?(不对)

5 ,放学的路上,你看到李平被摩托车撞了,你该怎么办呢?(应该向大人呼救,叫大人过来帮忙,叫大人拨打112或110,还有120。如果摩托车逃跑了,要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)

教学内容:

四、 行路注意事项

1、小朋友放学后要按照老师的要求排好队,从白色斑马线上穿过马路。

2、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成;红灯停,绿灯行。

(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行。

(3)红灯亮时,不准车辆、行人通行。

(4)绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。

(5)黄灯闪烁时,车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

3、小学生过马路要听从交通警察的指挥。

4、当我们走到马路中间的时候,有一辆车开了过来,小朋友,不要慌,站在马路中间的横线上等车辆通过。

5、小朋友骑车时不准扶肩并行、互相追逐或曲线行驶。

6、小朋友不能在车行道上追逐、嬉戏、玩滑板、溜冰。

7、小朋友在放学回家的路上不可以为了省力攀扶机动车辆。

8、12岁以下的小朋友不可以在街上骑自行车。

9、遇到交通事故应该拨打120报警电话。

10、小朋友在过马路的时候应该:一站、二看、三通过。

第一步:在斑马线处停住,第二步:看红绿灯,红灯停,绿灯行 第三步:看两边是否有行驶的车辆 第四步: 通过。

11、行人要走人行道,没有人行道的靠路边行走。

12、横过车行道,要按指示标志走人行横道。

13、横过没有人行道的车行道,要看清来往车辆,不要突然横穿。

14、不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物击车。

15、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。

16、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。

17、学龄前儿童应由成年人带领在道路上行走。

18、高龄老人上街应有人搀扶陪同。

19、不要进入高架道路、高速公路以及其他禁止行人进入的道路;不要擅自进入交通管制区。

道路交通安全知识(二)

教学目的:

1、知道一些骑车常规知识和安全知识。

2、自觉做一个文明的交通参与者。

教学过程:

骑车安全常识

非机动车包括自行车、三轮车、人力车、残疾人专用车和助力车。使用非机动车时应当具备自身保护意识,自觉遵守交通法规,文明骑车,做到“十要”和“十不准”。

1、骑车“十要”:

一要了解车辆性能,做到车闸、车铃等齐全有效。

二要熟悉和遵守道路交通管理法规。

三要挂好车牌照,随身携带执照。

四要在规定的非机动车道内骑行。

五要依次行驶,按规定让行。

六要集中精力,谨慎骑车。

七要在转弯前减速慢行,向后望,伸手示意。

八要按规定停放车辆。

九要听从交警指挥,服从管理。

十要把握不同天气的骑车特点,做到“顺风不骑快车,逆风不低头猛踏,雾天控制车速,冰雪天把稳扶手,黑天不斜穿逆行,雨天提防行人乱窜。”

2、骑车“十不准”:

一不准闯红灯或推行、绕行闯越红灯。

二不准双手离把,攀扶其他车辆、手中持物、打电话。

三不准在市区或城镇道路上骑车带人。

四不准在禁行道路、路段或机动车道内骑车。

五不准扶肩并行,互相追逐,曲折行驶。

六不准牵引车辆或受其他车辆牵引。

七不准擅自在非机动车上安装机械动力装置。

八不准违反规定载物。

九不准未满12岁的儿童在车行道上骑车。

十不准酒醉后骑车。

最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路

结冰等情况下,也不要骑车。

交通安全知识(三)

教学目的:

知道乘坐交通工具的安全常识。

教学目的:

一、乘坐汽车安全常识

近年来,乘坐汽车事故时有发生,这些惨痛的教训提醒家长们,必须要教会孩子乘坐汽车时的注意事项:

1、不要坐在司机旁边。司机旁边的副驾驶座位其实是最危险的地方,一旦发生意外很容易受到伤害,因此

小朋友不要坐在司机旁边。

2、乘坐汽车时不要离开自己的座位。在乘坐汽车时,要坐在自己的位子上,不要乱跑。否则,遇到急刹车

时有可能会摔倒甚至被甩出去。

3、别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外,因为这样容易被过往的车辆碰到。

4、小朋友要系好安全带。刹车的时候,由于惯性的作用人更容易向前倾倒。因此,乘车时小朋友一定要记得系好安全带。

5、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道,小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。

6、乘坐汽车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的情况下,惯性的作用非常大,以免发生意外伤害。

7、不要在乘坐汽车上睡觉。一方面,万一发生意外情况,小朋友不能在第一时间做出反应保护自己;另一方面,避免发生被老师遗漏的情况。

8、小朋友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。小朋友缺乏辨别的能力,随意按动按钮或打开车窗容易发生意外事故。

9、上下车尤其是下车时一定要紧跟着老师,避免被老师疏忽大意遗忘在校车中。

10、一定要等司机把车停放在安全的地方,老师的安排下车时才可下车。

11、家长在送幼儿上车时,注意观察车内情况,如发现超载时,及时报告教育主管部门,杜绝因超载而发生事故。

二、乘火车安全常识

1、上车前后避免拥挤。 上车时和开车前,站台上及车厢内人多拥挤,此时旅客的注意力都集中在办理上车手续、寻找车厢和座位上,容易忽略了自己的行李及口袋内的手机和钱包。因此,旅客进站上车时要听从工作人员指挥,有序排队进站上车,避免互相拥挤给小偷制造机会。

2、中途停车看住行李。一些职业扒手会假扮旅客,携带简单行李,买一张短途火车票,混入车厢中,伺机作案,得手后下车逃脱。因此,列车停车前,要特别注意自己的行李物品,防止别的下车旅客拿错行李和小偷趁乱行窃。

3、尽量减少下车购物。沿途一些停靠站由于不是封闭式车站,可能有小偷在站台上趁旅客下车购物时盗窃旅客随身携带的物品。因此,到站后旅客应尽量减少下车,如需下车购物时要多加小心。

4、警惕有人频翻行李。一些不法分子会携带大行李袋或与旅客相同的行李袋上车,并放在一起,在旅途中频频爬上行李架假装取自己的东西,借机翻动旅客行李行窃。因此,旅客上车摆放行李时要避免形状与颜色相同的行李放在一起以免下车时拿错。

5、夜间瞌睡别忘行李。当列车进入夜间行车时,硬座车厢的旅客往往打起瞌睡。此时不法分子往往借机行事,找机会下手。若是老乡或亲友同行,应采取分时睡觉,留一人看护行李。如单身旅行,可与同座位的旅客互相提醒。

6、防人之心不可缺少。一些不法分子会利用“老乡”、“同行”等借口主动搭讪,或主动赠送食品及物品,在你放松警惕时实施诈骗和盗窃。铁警提醒:旅途中,不要将自己的行李物品交给不认识或认识不久的人看管。不要吃喝不认识或认识不久的人赠送的饮料或食品。

7、你的手机千万不要借人,或给人翻看。现在已经发生多起坏人佯装借手机或欣赏手机,记住你的联系电话,他们打电话去说你生病,要汇钱到他们帐户实施诈骗。

三、乘坐飞机安全常识

1、行李托运、换登机牌:请您凭机票及本人有效身份证件到相应值机柜台办理乘机和行李托运手续,领取登机牌。

2、安全检查:请提前准备好登机牌、飞机票和有效身份证件凭证,并交给安全检查员查验。为了飞行安全,您须从金属探测门通过,随身行李物品须经 X 光机检查。

3、候机及登机:您可以根据登机牌上的登机口号到相应候机区休息候机。通常情况下,将在航班起飞前约 30分钟开始登机,请留意广播提示和航班信息显示。小帮手提示:登机时需要出示登机牌,请提前准好。

4、离开机场:提取行李后您将进入到达大厅,在那里您可与亲友会面,或到宾馆接待及问讯柜台进行咨询,或到银行兑换货币。随后,您可选择机场“空港快线”的豪华大巴或出租车等交通工具离开机场。

5、手提行李的限制:旅客的手提行李总重量不要超过 5 公斤,每件行李体积不超过 20×40×55 厘米(各航空公司的要求可能有所不同)。安检现场有供旅客测试手提行李大小的行李筐,如果旅客的行李可以放入该标准筐,则该件行李可以随身携带,否则需要托运。免费托运的行李重量限制头等舱—40 公斤;公务舱—30 公斤;经济舱—20 公斤。

6、除少量旅行途中自用的化妆品外,乘坐国内航班的旅客一律禁止随身携带液态物品,但可办理交运,其包装应符合民航运输的有关规定。

7、旅客可携带少量旅行途中自用的化妆品,但不包括洗发液、淋浴液、护发素类以及如脱毛膏、健美霜等,每种化妆品限带一件,其容器容积不得超过 100 毫升,并应置于独立袋内,接受开瓶检查。容器容积超过 100 毫升,即使该容器未装满液体,亦不允许随身携带,需办理交运。

8、有婴儿随行的旅客,购票时可向航空公司申请,由航空公司在机上免费提供液态乳制品;糖尿病患者或其他患者携带必需的液态药品,经安全检查确认无疑后,交由机组保管。

9、旅客因违反上述规定造成误机等后果的,责任自负。

10、候机及登机:经过安检以后您可以根据登机牌标示的登机口到相应候机区休息候机。为确保您顺利登机,建议您在航班起飞前 1.5 小时到达航站楼,航班起飞前 30 分钟将停止办理乘机手续。持电子客票的旅客,如需报销凭证,请您与航空公司联系。

三、乘坐地铁安全常识

1、当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,严禁强行上下车!

2、严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

3、地铁车厢比站台略高10厘米左右,老年乘客下车时要特别注意脚下。

4、乘坐地铁时,拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯,从而干扰正常的地铁运行。

四、乘坐电梯安全常识

1、保持镇定,并且安慰困在一起的人。电梯槽有防坠安全装置,会牢牢

夹住电梯两旁的钢轨,安全装置也不会失灵。

2、利用警钟或对讲机、手机求援。手机等失灵时还可拍门叫喊求救。

3、如不能立刻找到电梯技工,可请外面的人打电话叫消防员。

4、如果外面没有受过训练的救援人员在场,不要自行爬出电梯。

5、千万不要尝试强行推开电梯内门,即使能打开,也未必够得着外门。电梯外壁的油垢还可能使人滑倒。

6、电梯天花板若有紧急出口,也不要爬出去。出口板一旦打开,安全开关就使电梯刹住不动。但如果出口板意外关上,电梯就可能突然开动令人失去平衡,从电梯顶上掉下去。

7、在深夜或周末下午被困在商业大厦的电梯,就有可能几小时甚至几天也没有人走近电梯。这时需注意倾听外面的动静,伺机求援。

五、乘坐轮船安全常识

1、不乘坐无牌无证船舶

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船或人货混装的船舶。

4、不乘坐冒险航行船舶。

5、不乘坐缺乏救护设施的船舶。

6、乘船时,不要携带易燃易爆等危险品上船。若发现有人将危险物品带上船只,应督促其交给管理人员作妥善处理。

7、上、下船时,一定要等船靠稳,待工作人员安置好上下船的跳板后,才能按工作人员的安排按次序上下,不得拥挤、争抢,不随意攀爬船杆,不跨越船档,以免造成挤伤、落水等事故。集体乘船,要听从指挥,学生集体乘船,要有老师带队。(8)上船后,找到座位坐下,然后要留意观察救生设备的位置和紧急逃生路径。了解救生衣存放的位置,熟悉穿戴程序和方法;通向甲板的安全通道;这样当紧急情况需要迅速撤离时,可以赢得时间自救。

(9)在船上时,不在船头、甲板等地打闹、追逐。摄影时,不要紧靠船边。在船上观赏水中景物不可探身超过护栏,不要站在甲板边缘向下看波浪,以防落水。船靠、离码头或驶过风景区时,不要聚集在船的一侧,以防船倾斜翻沉。不要在船上乱窜乱跑,不要登上不允许去的高处观光,更不要跑到船舶工作场所,以免影响船舶正常工作和发生意外。(10)若在航行途中遇到大雾、大风等恶劣天气临时停泊时,要静心等待,不要让船员冒险开航,以免发生事故。在航行中遇到大的风浪,会出现颠簸,这时不必惊慌,要听从船员指挥,不要乱跑乱闯、大声喧哗,以免引起全船人员的混乱,使船体失去

平衡,造成不可预料的严重后果。

交通安全(四)

教学目的:

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

3、知道一些驾乘人员的安全常识。

4、知道发生交通事故后怎么办?

教学过程:

提问:

一、认识一些交通标志,爱护交通设施:

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话:

交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

学生汇报:

1、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

2、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

3、、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

二、驾驶员安全常识

机动车驾驶员应该自觉遵章守纪,文明开车,确保行车安全。驾驶中注意事项:

①遵章守纪,不开违章车。

②按道行驶,不开急躁车。

③限定车速,不开英雄车。

④劳逸结合,不开疲劳车。

⑤文明礼让,不开赌气车。

⑥掌握规律,不开盲目车。

⑦经常保养,不开带病车。

⑧养成习惯,不酒后开车。

三、发生交通事故时怎么办:

1、立即停车。停车后按规定拉紧手制动,切断电源,开启危险报警闪光灯,如夜间还需开示宽灯、尾灯。在高速公路上还需在车后按规定设置危险警告标志。

2、及时报案。当事人应及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,打电话(交通事故报警电话:122)或委托过往车辆、行人向附近的公安机关或执勤民警报案。同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求救(医疗急救求助电话:120)。如现场发生火灾,还应向消防部门报告(火灾求救电话:119)。

3、保护现场。保护现场的原始状态,包括其中的车辆、人员、牲畜、和遗留的痕迹、散落物不能随意挪动位置。为抢救伤者,应在其原始位置做好标记,不得故意破坏、伪造现场。当事人在警察到来之前,可用绳索等设置警戒线,保护好现场。

4、抢救伤者或财物。当确认受伤者的伤情后,能采取紧急抢救措施的应尽最大努力抢救,设法送到附近医院抢救治疗。除未受伤或虽有轻伤本人拒绝去医院诊断外,一般可以拦搭过往车辆或通知急救部门、医院派救护车前来抢救。对于现场物品或被害人的钱财应妥善保管,防止被盗被抢。

5、做好防火防爆措施。当事人首先应关掉车辆的引导擎,消除火警隐患。现场禁止吸烟。如是载有危险物品车辆发生事故,除将此情况报警方及消防人员外,还要做好防范措施。

6、协助现场调查取证。当事人必须如实向公安交通管理机关陈述事发经过,不得隐瞒交通事故的真实情况,应积极配合协助警察做好善后处理工作,并听候处理。

范文四:《交通安全我知道》班会教案 投稿:赖坺坻

《交通安全我知道》班会教案

三年级

我们知道:人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说,无论你是在上学、放学途中,还是乘坐父母家长的接送车,或乘坐公交车,都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。

教学目的 :

1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。

2、通过交通案例,让学生明确交通安全的重要性。

教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学过程 :

一、课题导入

1、你知道哪些交通安全知识?

2、随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?

3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。

二、授课

1.行走安全

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号

绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯

绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定

行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时,哪些情况最危险呢?

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

小学生安全过马路

(1)不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。

(2)不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。

(3)遵守路队纪律。安全上下学。

2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑"病"车。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。

3.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。

(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。

三、辨对错:

一天傍晚,王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面逃,王诚在后追,不知不觉中跑到一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当“俘虏”,就飞快的奔到了马路的对面。王诚又一心想追上他,也急急的冲过马路。但就在这时,一辆小车驶来,

司机虽然发现了他们,马上猛踩刹车,但由于距离太近,小汽车的右后轮仍然碰到了王诚的双腿,他倒下了,鲜血流了一地。后来王诚虽然被及时送到医院,但由于伤势太重,当天夜里,医生们做出了截除他右腿的决定,如果不这样做,一旦伤口恶化,性命也难保。王诚虽然活了下来,但右腿却永远失去了,从此,再也不能和小朋友一块蹦蹦跳跳地玩啦!

1、案例中的小朋友做的对吗?

2、你从中受到什么启发?

四、集体讨论

1、你身边有哪些违反交通规则的行为?你遇到了会怎么办?

2、我们上下学路队该如何走?

四、 总结

交通安全警句朗读:小学生,上学校,会骑车,会走路,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全,靠你靠我靠大家。

范文五:安全教案《道路交通安全》 投稿:徐獆獇

安全教案 《道路交通安全 》

花鹿坪小学 王清艳

第一课时

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。 教学过程

一、上学放学路上。

教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

(一)学生途经情况分析。

我们班共有56名同学,离学校大约3千米,路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口,两个急转弯和两次上下坡,地形比较复杂,而且路面只有5米左右宽水泥硬化的乡村公路,这条公路从水井湾至新街每天的车辆有农车、拖拉机、微型车、摩托车等。因此,同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话,随时都会发生交通故事的可能,酿成无法挽回的后果。(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。

3、走山路的同学,山路内侧靠山、偶尔有小型农用车、摩托车行使。所以要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

(三)课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

第二课时

教学目的

通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做

起,树立牢固的安全意识。

二、乘车

教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。

(一)在我们这里行有步行和乘车两种,随着现化道路交通的飞速发展,如今我县“道路硬化”村村通已基本普及,人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车,下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题:

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超载。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。

(二)课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

范文六:2道路交通安全知识及答案 投稿:白質賫

道路交通安全知识试题(二)

部门: 姓名: 得分:

一、选择题:(每题4分,共32分)

1、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》是2004年( )由国务院第49次常务会议通过的。

A 4月28日 B 4月29日 C 4月30日

2、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过( )公里。

A 100公里 B 110公里 C 120公里

3、机动车驾驶证的有效期为( )年。

A 4 B 5 C 6

4、禁令标志是用以( )车辆、行人交通行为的标志。

A 指引和禁止 B 警告和限制 C 禁止和限制

5、同车道行驶的机动车,与对面来车有( )可能的,不得超车。

A 会车 B 碰撞 C 避让

6、机动车在遇有前方机动车停车排队等候或者行驶缓慢时,应当依次排队,不得从前方车辆( )侧穿插或者超越行驶,不得在人行横道、网状线区域内停车等候。

A 右 B 左 C 两

7、机动车在高速公路上行驶,车速超过每小时100公里时,应当与同车道前车保持( )米以上的距离,车速低于每小时100公里时,与同车道前车距离可以适当缩短,但最小距离不得少于( )米。

A 120/70 B 110/60 C 100/50

8、自行车载物高度从地面起,不准超过( )米。

A 1米 B 1.5米 C 1.8米

二、填空题(每题8分,共24分)

1、患心肌梗塞、严重( )、传染病等疾病的人、怀孕( )个月以上的孕妇及不到( )周的新生儿均不宜乘坐飞机。

2、有交通信号控制的人行横道,须遵守信号规定,注意车辆,不要追逐、猛跑;在交叉路口通过无信号灯控制的人行横道时,须让按放行信号( )或者( )转弯车辆的先行。

3、交通标线由各种路面线条、( )头、( )、立面标记以及突起路标和路边线轮廓标等构成。

三、判断题(每题4分,共16分)

1、车辆装运易燃易爆危险物品时,必须由专人押运,不得搭乘其他人员。 ( )

2、铁路道口的信号灯,当红灯熄灭白灯亮时,表示火车接近道口,禁止车辆、行人通行。 ( )

3、同方向行驶的汽车,在冰雪道路上,前车与后车之间应该保持 5米 以上的距离。

( )

4、实习驾驶员可以试车。 ( )

四、简答题(每题28分)

1、 机动车上道路行驶,应当具备机动车的哪些牌证?

道路交通安全知识试题(二)

答案:

一、选择题:

1、A 2、C 3、C 4、C 5、A 6、C 7、C C 8、B

二、填空题

1、高血压、8、2

2、直行、左

3、箭、文字

三、判断题

1、√2、×3、×4、×

四、简答题:

驾驶机动车上道路行驶,应当悬挂机动车号牌,放置检验合格标志,保险标志,并随车携带机动车行驶证。

范文七:道路交通安全知识教育 投稿:熊渋渌

道路交通安全知识教育

一、道路与交通信号

道路交通信号分为:指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下:

(1)、指挥灯信号

绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行;

黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行;

红灯亮时,不准车辆、行人通行 绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行; 黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆,遇有前款二、三项规定时,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。

(2)、车道灯信号

绿色箭头灯亮时,本车道准许车辆通行; 红色叉形灯亮时,本车道不准车辆通行。

(3)、人行横道灯信号

绿灯亮时,准许行人通过人行横道; 绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

二、道路交通隔离设施

道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体,用来分隔车辆与车辆、行人与车辆,使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带,行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间,用来保护行人在人行道上行走的安全,防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏,以防发生意外。

隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩,用来分隔上、下行车道。设置隔离墩,有利于分道行驶,各行其道,确保安全畅通。 骑自行车要遵守交通规则

在道路上骑自行车,必须集中思想,双手把住龙头。要在非机车道内行驶,不准驶入机动车道。转弯时,需看清来往车辆,伸手示意,不能突然猛拐。

三、文明乘车守秩序

公共汽车真繁忙,迎送乘客去各方。

乘车定要守秩序,交通法规不能忘。

依次上车莫拥挤,扶老携幼高风尚。

文明乘车,确保安全。等乘公共汽车,应在站台上有秩序地等候。车停稳后,让车上的人先下,然后依次上车,不要争抢。上车后要主动买票,遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时,要坐好或站稳,抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外,不能在车厢内大声叫嚷,乱扔果皮、纸屑,做个文明的小乘客。行人应遵守的交通法规和公共道德:

(1)、自觉遵守交通法规,主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场,以免堵塞交通。

(2)、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话,更不得砸玻璃、戳轮胎。

(3)、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物,更不准挖掘,损毁公路、铁道路基路面和堵

塞公路、铁路边的排水沟。

(4)、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。

(5)、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩,更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。

(6)、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人,要主动上前帮助,引导他们按交通规则行动。

(7)、遇到车祸时,要主动报警,协助大人保护好事故现场,主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆,要机敏地记下它的车牌号和特征,及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危,私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。

四、乘车人的公共道德

乘车时要遵守公共秩序,依次上下车;要发扬雷锋助人为乐的精神,扶老携幼,不抢座位,主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位;要做文明乘客,主动购票,服从验票,积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序。

五、行人上街和横过道路

(1)、行人上街要走人行道,不要走车行道。

(2)、横过街道和公路要走人行横道,不要斜穿或猛跑。

行人横过道路时,应站立在路边,看清来往车辆后,选择离自己最近的人行横道通过。通过时,须先看左右方向是否有来车,确认来车距离远无危险后才能通过。

行人横过道路时,不要突然改变行走路线,突然猛跑,突然往后退,以防来车驾驶员措手不及,发生危险。

横过同方向有两条以上机动车道的道路时,要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来,没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时,要看清左右有无来车,千万不要奔跑,不要同来车抢道。

(3)、行人横过人行横道信号灯的人行横道时,必须遵守信号灯的规定:绿灯亮时,准许行人通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准进入人行横道。还须注意:即使信号灯已经变成绿色,也应看清左右的车辆是否停稳,然后再穿越道路。

(4)、设有人行过街天桥或地道的地方,行人过街要走人行天桥或地道,不要横穿街道和公路。

(5)、列队横过车行道时,每横列不准超过二人,队列须从人行横道迅速通过,没有人行横道的,须直行通过;长列队伍在必要时,可以暂时中断通过,待车辆过去后,再继续通过。

白坪初级中学德育处 2012.2

范文八:道路交通安全知识教育 投稿:傅肸肹

道路交通安全知识教育

一、教学目的:

认真贯彻和落实上级主管部门关于学生交通安全管理的规定,提高学生遵守交通法律法规的意识,预防和减少交通事故的发生。

二、教学重点:

1、有关交通安全法律法规的发条解读。

2、进行相关的交通安全知识教育的补充。

三、教学内容

1、交通法律法规发条解读,见教材及相关发条。

2、相关交通安全知识的补充。

道路与交通信号

道路交通信号分为:指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下:

(1)、指挥灯信号

绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行; 黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行;

红灯亮时,不准车辆、行人通行 绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行; 黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆,遇有前款二、三项规定时,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。

(2)、车道灯信号

绿色箭头灯亮时,本车道准许车辆通行; 红色叉形灯亮时,本车道不准车辆通行。

(3)、人行横道灯信号

绿灯亮时,准许行人通过人行横道; 绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

道路交通隔离设施

道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体,用来分隔车辆与车辆、行人与车辆,使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带,行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间,用来保护行人在人行道上行走的安全,防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏,以防发生意外。

隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩,用来分隔上、下行车道。设置隔离墩,有利于分道行驶,各行其道,确保安全畅通。

骑自行车要遵守交通规则

在道路上骑自行车,必须集中思想,双手把住龙头。要在非机车道内行驶,不准驶入机动车道。转弯时,需看清来往车辆,伸手示意,不能突然猛拐。

文明乘车守秩序

公共汽车真繁忙,迎送乘客去各方。

乘车定要守秩序,交通法规不能忘。

依次上车莫拥挤,扶老携幼高风尚。

文明乘车,确保安全。等乘公共汽车,应在站台上有秩序地等候。车停稳后,让车上的人先下,然后依次上车,不要争抢。上车后要主动买票,遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时,要坐好或站稳,抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外,不能在车厢内大声叫嚷,乱扔果皮、纸屑,做个文明的小乘客。行人应遵守的交通法规和公共道德

(1)、自觉遵守交通法规,主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场,以免堵塞交通。

(2)、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话,更不得砸玻璃、戳轮胎。

(3)、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物,更不准挖掘,损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。

(4)、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。

(5)、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩,更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。

(6)、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人,要主动上前帮助,引导他们按交通规则行动。

(7)、遇到车祸时,要主动报警,协助大人保护好事故现场,主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆,要机敏地记下它的车牌号和特征,及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危,私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。 乘车人的公共道德

乘车时要遵守公共秩序,依次上下车;要发扬雷锋助人为乐的精神,扶老携幼,不抢座位,主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位;要做文明乘客,主动购票,服从验票,积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序。

行人上街和横过道路

(1)、行人上街要走人行道,不要走车行道。

(2)、横过街道和公路要走人行横道,不要斜穿或猛跑。

行人横过道路时,应站立在路边,看清来往车辆后,选择离自己最近的人行横道通过。通过时,须先看左右方向是否有来车,确认来车距离远无危险后才能通过。

行人横过道路时,不要突然改变行走路线,突然猛跑,突然往后退,以防来车驾驶员措手不及,发生危险。

横过同方向有两条以上机动车道的道路时,要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来,没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时,要看清左右有无来车,千万不要奔跑,不要同来车抢道。

(3)、行人横过人行横道信号灯的人行横道时,必须遵守信号灯的规定:绿灯亮时,准许行人通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准进入人行横道。还须注意:即使信号灯已经变成绿色,也应看清左右的车辆是否停稳,然后再穿越道路。

(4)、设有人行过街天桥或地道的地方,行人过街要走人行天桥或地道,不要横穿街道和公路。

(5)、列队横过车行道时,每横列不准超过二人,队列须从人行横道迅速通过,没有人行横道的,须直行通过;长列队伍在必要时,可以暂时中断通过,待车辆过去后,再继续通过。

四、教学小结

道路交通安全教育是安全教育中十分重要的一环,希望同学们经过这次的学习,能够更深入

地了解交通法规的规定以及要求,在日常生活中能够切实做到遵守交通规则。又到岁末年尾了,希望所有同学出行都平平安安。

范文九:道路交通安全知识教育 投稿:曾镖镗

道路交通安全知识教育

讲座总结

上面,我们的„„老师用通俗易懂的语言,深入浅出地列 举了一件件发生在我们身边的交通事故案例,并就一些常见的交 通安全标志与同学们进行了一次现场知识问答,从学生应如何遵 守交通法规入手,结合一些重大交通安全事故案例分析,指出道 路交通安全事故是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发 生的一个重要原因,就是人们欠缺安全防卫知识,自我保护能力 羞引起的。通过讲座,要求同学们牢固树立安全法规意识。同时, 张校长还根据我校当前的交通形势及周边交通环境的状况,引 导学生如何在道路上行走才会有安全保障。

此次交通安全知识讲座,使我校师生接受了一次系统、专 业的交通安全知识教育,必然会为我们在日常生活中参与交通提 供更好的规范和指导,为我校打造平安校园奠定了基础!交通安 全关乎生命,要珍爱生命,就一定要安全出行。同学们今后要自 觉遵守交通法规,更要做好小小宣传员。师生一齐播撒平安的种 子,收获更多的祥和、幸福和安宁!全校形成“珍爱生命,遵守 交通秩序”的安全氛围,为创建平安校园保驾护航。

希望同学们借这次讲座的东风,不断学习,不断提高,成为 交通法规的履行者,成为自觉宣传交通法规的小“交警”! 2015年10月15日

范文十:交通安全我知道 投稿:李褝褞

《交通安全我知道》

一、活动目标:

1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

二、活动准备:

物质:

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好,邀请前来讲解。

5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。

心理:观察马路上的交通标志。

三、活动过程:

A、导入

创设情景,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友你们看, 这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

B、展开

(一)观看情景表演,引起幼儿思考

(注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,

撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。) 问:“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。 师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。 问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

归纳:

⑴ 指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离

(创设情景,引起幼儿的兴趣)

(幼儿讲述不遵守交通的危害)

教师:陈娴 2015-19

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