为了明天诗歌_范文大全

为了明天诗歌

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【优秀范文】为了明天诗歌

范文一:诗歌《为了明天》 投稿:夏糞糟

诗歌《为了明天》 问尘世间

哪一个青春少年

谁不想拥有一个光辉灿烂的明天 只是,这人世间,又岂能事事如愿?

这一生,是平庸还是非凡? 其实很简单

前路就摆在我们的眼前

关键就看我们怎么去选

因为上天给了我们同样的爱怜 赋予了我们同样的才智和期限! 青春有限,梦想无限

关键就是我们

如何去把青春的有限向梦想的无限转变 看,希望在前,梦想不远

成功的故事就看我们怎么去上演

或许,成功就在明天

也或许,离我们遥遥无边! 为了明天 ,

为了心中的梦想能够得以实现 今天,我们必须收起贪婪

用我们的勤劳和汗水去追逐明天 不管前路有多艰

只要我们坚持不懈、勇往直前

那样我们就会:

前程无界,阔路无边!

不管前路有多艰

只要我们坚持不懈、勇往直前

那样我们就会:

前程无界,阔路无边!

不管前路有多艰

只要我们坚持不懈、勇往直前

那样我们就会:

前程无界,阔路无边!

范文二:诗歌——走向属于你的明天 投稿:潘慦慧

走向属于您的明天

(男领)透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里

我们感悟一种雄浑与深沉

(合)啊,祖国

你就是脚下这片土地

(女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人 男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地 (合)你是百折不挠自强不息的热土啊 (女领)你是生我养我的母亲

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中

我们看到一个巨人的诞生

(男合)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明 (女领)看,井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章 (男领)听,南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵 (合)长江,给予我力量,让我长大 长城泰山,给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

(女领)在祖国母亲那温暖的怀抱里 我学会了如何面对艰苦和困难 是祖国母亲那坚实的臂膀

将我托起

就像腾飞的蛟龙

屹立在世界的东方

(合)啊,祖国

你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女 你用汗水浇灌了这富饶的土地

你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡

你是我们生命永不停息的动力

你是儿女们远航归来的避风港

(男领、女领)透过历史的眼眸,

我们站在未来的彼岸回望

(女领)在妈祖庙袅袅的香火里

我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中

我们闻到了紫荆花的芬芳

(男领)在世纪坛巍峨的造型里

我们感受到了新世纪的脚步正铿锵 (女合)春天,正迈者矫健的步伐向我们走来 它让乡村披上绿的盛装

山绿了,水也绿了

空气中都有一丝丝的春意在飘荡 (男合)它让城市披上了绿的盛装 树木葱翠,遍地花香

就连我们的歌声中

也有许多的青春旋律在回响 (女合)祖国的春天

正在把民族复兴的大门打开 祖国的春天

正在把唤醒酣睡的号角吹响 祖国的春天

让乡村披绿,让城市喧闹

(合)祖国的春天啊

你正敞开胸襟

接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念 (男领)这是一个承前起后的时代 新的机遇,新的挑战

(女领)这是一个日新月异的时代 知识创新,与时俱进

(男领)这是一个继往开来的时代 我们肩负沉甸甸的嘱托]

我们憧憬美好的未来

(男合)祖国在花海中前行

我们吹起号角敲响锣鼓

(女合)祖国在春风中前行

我们把祝福写在脸上

把期盼写在心里

(男领)祖国在新世纪的大道上前行

我们用歌声串成一颗颗星星

穿过时空的隧道

将它挂在天空

愿您每时每刻都能听到儿女们的心声,

(男领、女领)祖国啊,我们伟大的母亲

您向新世纪走来

又大踏步地走向属于您的明天 (女领)祝福你啊,祖国

范文三:《明天,我们毕业了》诗歌 投稿:吕糊糋

教 之 趣 行主题活动设计背景: 随着毕业生离校时间的一天天临 近,大 学 里 各 种“散 伙 饭”日 渐 盛 行,酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物 等“毕业综合症”随之出现,更令人 担忧的是该现象已波及蔓延到了许多 中小学校:校园里砸碎的玻璃片不时 可见;撕破的书籍簿本随意丢弃在楼 道、垃圾箱里,不少公物也遭到破坏 ……学生们怎么了?和母校有什么过 不去的?反观我们现在的教育,实际 除了过多关注学生的知识和技能外, 很少重视人文和道德氛围的建设,缺 乏对学生精神层面的塑造。 活动目标: 1.通过活动引导学生重温往昔丰 富 多 彩的 学 习 生活,感 受 母校 的 温 暖、同学的友谊、教师的关心。 2.培养学生尊敬老师、热爱母校 的思想,以实际行动维护学校荣誉。活动过程: 主持人:同学们,我们就要离开 母校,升入中学了。面对将要和你分 别的朝夕相处的同学们,告别关心帮 助我们成长的老师们,我们禁不住心 潮起 伏,感慨 万千。为了表 达同学 间、师生间依依不舍之情,我们今天 召开一次《明天,我们毕业》的主题我 们 毕 业班会。 一、浓浓校园情 主持人:六年来,这里留下了我 们多少的欢歌笑语,撒下了我们多少 学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别 之时,让我们再来看一看自己熟悉的 校园吧! 1.观看母校校园环境、教学设施 的录像。 2.谈观后感,如令人感到自豪骄 傲的母校、对母校的感激之情、对母 校环境的爱护等方面。 主持人:六年了,六年来我们的 母校发生了巨大地变化。眼 前的一 切,让我们纵有万千思绪,也不知从 何说起,纵有千言万语,也难以表达 自己的心声…… 3.学生齐诵诗歌《校园,亲爱的 校园》。 二、恋恋同学心 主持人:的确,母校是我们生活 的乐园、成长的摇篮,让我们来一起 看看摇篮里记载着哪些我们成长留下 的足迹。 1.校园生活照大展示(野炊、春 游、运动会、爬山等生活照展示) 主 持人:虽然 时 间可 以 冲 淡一 切,但是这一张张老照片,定然勾起 了我们许多的回忆。六年来我们朝夕 相处、晨昏相伴,在共同的学习生活张汝楠 / 摄2008. NO. 4CLASS ADVISER26

教主题活动之 行中 结下了深厚的友谊。我 们亲 如 兄 弟、爱如姐妹,在这即将离别之际, 大家一定有万语千言要表达。 2.同学真情倾诉 学 生 自由 发表 自 己 的 感 想、祝 福、感谢、期望、歉意等。 3.互赠名言卡 主持人:为什么同学情让人时常 想起,一生牵挂?那是因为她像玉壶 冰心,似银色月光,让人心透明,让 人生温馨。虽有同桌的你,课桌中间 画起“三八线”,偶尔吵吵闹闹;虽 有竞争对手,暗自较劲,但面临毕业 分别,女同学更加成熟,男同学一夜 长大。惜别,纯净了同学情,也升华 了同学情,让我们齐声歌唱一曲《同 学情》! 三、拳拳老师意 主持人:在母校的六年里除了浓 浓同学情外,我们还收获了知识的累 累硕果,它是我们用心刻苦攻读,埋 头奋力拼搏的结晶。 1.学习成果展示 可展示学生的书法作品、绘画作 品、作业本、作文、科技作品、手工 制作作品、摄影作品等;也可表演唱 歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术 等。既可以直观展示,也可用实物投 影展示,或者电脑展示自己的作品。 为了避免大量的重复,可将大部分同 学的作品布置在教室四周,选择有代 表性的几个同学进行介绍,最后由小 主持人作总结。 主持人:同学们,今天我们能在 这里多姿多彩地展现自己,除了我们 自己的刻苦与努力,更应该感谢的是 老师。老师是勤勤恳恳的园丁,是默 默无闻的春蚕,如果没有老师的辛勤 耕耘、没有老师对我们的热情关心, 又哪有我们今天累累的硕果? 四、殷殷期盼情 主持人:毕业一别也许我们永远 无法相聚一起聆听恩师的教诲了。在 临别母校之际,请让我们再一次聆听 恩师对我们的教诲。 老 师 讲 话:时 光 飞 逝,流 年 似 水,六年的光阴,弹指一挥间。几年 的沐浴,使你们汲取了百年郑集实验 小学的精华,让你们从幼稚走向了成 熟;几年的熏陶,让你们感受到了敢 2.老师,我想对您说 学生用言语或写卡片表达对老师 的 心 声:感 谢、意 见、建 议 或 期 望 …… 3.看录像 主 持 人:“十 年 树 木,百 年 树 人”,老师的谆谆教诲,我们没齿难 忘。既然如此,我们离开母校后应如 何对待自己的老师和母校呢?请看录 像《名人尊师录》。 4.谈观后感 学生发表看法,怎样维护母校和 老师的荣誉,为母校和老师争光? 主持人:是啊!参天大树忘不了 根须,浩荡江河忘不了源头,我们又 怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢? 让我们深鞠一躬向敬爱的老师表示最 崇高的敬意和最衷心的感谢吧!让我 们对养育我们六年的母校说一声:谢 谢你,亲爱的母校!让我们把对母校 和老师的感谢,化成我们的实际行动 吧! 为人先、不流于俗的个性品质,让你 们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图 画。这些,将会使你们受益终身。也 许将来你们的人生旅途不会很平坦, 但老师坚信,进入中学后的你们一定 会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母 校精神,一定不会辜负母校对你们的 谆谆教诲和殷切期盼! 上世纪初,印度大诗人泰戈尔先 生来华访问,送别时,中国的同行问 他:“您有什么落下来了没有?”泰 戈尔先生想了一会儿,说: “没有了, 只是我的心……”同学们,希望你们 也常回家看看,因为这里有你落下的 “心”;这里有你心中常想的人;这 里有期待着与你继续交流的许多颗心 ……母校永远是你们的家园,你们永 远是母校的骄傲! 主持人:亲爱的老师啊,您对我 们的谆谆教导让我们受益终生,我们 绝不会辜负您对我们的殷切期望。明 天,您一定会听见,万水千山,都传 来我 们的歌 声;明 天,您一 定 会 看 见,天 涯海 角,都有 我们努 力 的 身 影!亲 爱 的 母 校 啊,请 相 信,有 我 们,就会有东方的未来。有我们,就 会有美好的明天!让我们一起,用自 己的真情,再次唱响校歌献给亲爱的 母校和老师! 大家一起手拉手在校歌中结束活 动。 (江苏徐州铜山县郑集实验小学 赵作银)2008. NO. 427

范文四:《明天的晨曦》诗歌 投稿:邓枞枟

你还记得你第一次看见、接触阳光时的欣喜吗?

你还记得你第一次跨入学校的阳光吗?

你现在还记今天早上的阳光吗?

你可能都忘了吧。

不过,

没关系,

我可不是为了问你们这些问题。

你们忘了不要紧,

只要别忘了期待见见明天的晨曦。

明天是我们不可知,

所以请带着期待。

因为没有期待,

明天就一定是迷茫。

所以,在你起床时,

请保持一个好心态。

摸摸阳光,

它会给你带来能量。

【每日写作指导:用“扩句法”让作文更充实……】

  初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中,可以有意识地进行这方面的训练。

  希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练,这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。(next88)即在写完一个句子的时候,可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人,写“他很伤心”.此时就可以展开思考,他是如何伤心的,伤心到什么程度,伤心的时候做了什么……将这些东西一想,再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字,初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后,可采取如下两种方式对句子进行扩充。

  1、在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)

  在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词,句子整个会变得厚重,如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采,那么整个句子就会具体而充满文采了。

  比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作,心理等等方面添加,这样多想想之后,学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

  2、在某个句子后添加解释语

  即在一句话说完之后,想一想,对于这句话,能不能用一个具体的句子来解释一下这句话,这也是将句子写长,写生动的一个方法。

  比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的,这种沉静体现在什么行为上……这样,一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静,除了上课之外,都不说什么话。“”老师性格沉静,在他带的三年当中,从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。

范文五:励志诗歌:为了明天 投稿:罗潧潨

励志诗歌:为了明天

问,尘世间

哪一个青春少年

谁不想拥有一个光辉灿烂的明天

只是,这人世间

又岂能事事如愿?

这一生,是平庸还是非凡

其实很简单

前路就摆在我们的眼前

关键就看我们怎么去选

因为上天给了我们同样的爱怜

赋予了我们同样的才智和期限!

青春有限,梦想无限

关键就是我们

如何去把青春的有限向梦想的无限转变

看,希望在前,梦想不远

成功的故事就看我们怎么去上演

或许,成功就在明天

也或许,离我们遥遥无边!

为了明天

心中的英特纳雄奈尔能够得以实现

今天,我们必须收起贪婪

用我们的勤劳和汗水去追逐明天

不管前路有多艰

只要我们坚持不懈、勇往直前

那样我们就会

前程无界,阔路无边!

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范文六:昨天今天明天(诗歌) 投稿:姚乒乓

昨天今天明天(诗歌) 问一问, 人的一生有几天. 算一算, 人的一生不过三天. 跑过去的是昨天, 奔过来的是明天, 正在走的是今天. 不要忘记昨天, 认真计划明天, 好好把握今天. 你知道,站在今天生命的 十字路口中 回味昨天 喜愁哀乐常常光顾你 让你成为神经病人 这个时候 你想今天 做一个真正的英雄 你能否告诉世人 谁也无法断定你的今天 结果如何 世界的昨天 今天 明天 都是明媚春光 你放弃了昨天勤奋 今天的努力 抛给你的明天必定是 满肺的愁 满心的伤 你想逃僻昨天 冷眼挽歌在灞桥 今天风浊垂泪 明天一定是 桃花随水东去 囚在癌细胞里作茧 无论昨天今天明天 都没有一个理想的结果 生命和时间告诉你 记住昨天 掌握今天 把握明天 才会有奇迹 昨天会告诉你 你没有颓废 今天会告诉你 你会成功 明天会告诉你 前程似锦

范文七:古诗:《明日歌》——故事欣赏《等明天》 投稿:陶偨偩

活动目标:n1。享受听故事的乐趣。通过对故事的欣赏,了解古诗的意义,学习背诵古诗。可以开始理解今天的事情,今天不能等待明天.nActivity准备:nHeaddress和shire:猴子,松鼠,青蛙,大象,刺猬,熊,兔子;故事背景;故事图片; tape.nactivity过程:nOne,看到手甚至玩,所以明天指导孩子熟悉plot.n1。老师生产手甚至小猴子,导致孩子看到手中的歌剧兴趣。教师:几天前,老师带你去看一本关于猴子的卡通,记得吗?名字是什么? (所以明天)n老师带来了手玩的今天,它是基于这个卡通适应,非常有趣。nLet的看看。 n2。孩子们看老师的表演。老师:歌剧手的故事是什么?指导儿童用自己的理解simplen总结故事的主要情节。第二,再次享受手表演和问问题。让我们再次享受节目。雨中的树林里,小动物都在家里,猴子在做什么?猴子找不到他在收容所里做了什么? 组? n继续欣赏3.第二天,猴子没有建房子?n4。当小动物都问猴子什么时候建房子,猴子怎么说? (所以tomorrownOk,明天我会覆盖房子。)n继续欣赏5。那只小松鼠对猴子说什么?n6。猴子开始建房子,突然想起发生了什么事? (无处理)n继续欣赏7。猴子是如何邀请一只小动物的? (明天)n8。第二天动物来了,猴子没有盖住房子?孩子们喜欢猴子吗?为什么? nGuide的孩子找到猴子建的灯,不做,总是等待明天,总是想懒。nGuide的孩子总结:①猴子总是等待明天,所以它已经是一个坏房子。 ②今天今天要做的,不能等待明天。第三,古诗诗的介绍1。老师:听这个故事,老师记得明天的一首诗,我们在一起听(古诗歌播放课件),我明天会一切都浪费。老师:你听到了什么?n老师解释了verse.n3的意思。原来的诗是告诉我们:遇到的东西 不能等待明天做今天的事今天nDay do.nTry背诵古诗歌。nnstory内容:nnWait为明天hula,大风。 Rumbling,thunder.n青蛙哭了,它会下雨,回家。树林里的动物在家,只有一只小猴子焦虑。小猴子没有家,他在哪里回去?他抬起头,看着天空的云彩,说:上帝,天,雨,没有雨,大雨不要下雨了。nB但是上帝忽视了他,虽然它开始下雨,冲上冲,冲上冲,小猴子小小的松鼠伸出他的头从树洞,对小猴子说,你为什么不建房子?不好,来到我的洞穴隐藏。小猴子跳跃,跳到小松鼠的树洞,看着,说,不,不,你的树洞太小,或等待明天,我做了一个房子。第二天是一个大阳光灿烂的日子,太阳升得很高,小猴子还在睡觉,所以他醒了,已经几乎中午了。小小的松鼠来到他说,小猴子,你不是说你今天要建一个房子吗?n玩儿一会儿。 玩太阳下来,他说:做房子,今天太晚了,明天,等等,回收吧!在第三天,小猴子又睡了又醒了,小松鼠来到他说,小猴子,你没有说昨天太晚了,今天建房子了吗?我有东西要说。小猴子东转,西漫步,找桃子森林,特别挑大桃子吃,一个接一个吃。他充满了桃子,只有想到房子的东西,但太阳快速下山。他说:今天太晚了,所以明天,回收吧!这小猴子,每天都说:明天之后,回收它。一个月没有手。一天,小松鼠对他说:小猴子,你每天都说,“明天回来,回收,”到底什么日子做呢?n小猴子腮红说,我,我的手,房子,和树林里的朋友明天会来我家。这个时候,小猴子真的动手,但也砍树,但也割草,但他没有干了一会儿。我不想问树林里的朋友来我家,但我没有告诉他们几英里,让我去告诉他们。小猴子跑过来,在大象家里,然后在兔子家里,拿走刺猬家 ,去了熊的房子,告诉他们,我今天做了一个房子,邀请你明天上午来我家。小猴子在树林里跑了一个大圆圈,它是黑暗的。他想:等待明天!明天我会有一个好房子。第二天早上,大象来了,兔子来了,刺猬来了,熊来了,鸟和小松鼠来了,到小猴子家玩,但小猴子还在睡觉然而。

范文八:走向属于您的明天——诗歌朗诵稿 投稿:蒋宑宒

走向属于您的明天 (男领)透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情流 (女领)

在珠穆朗玛峰的雪海中 我们凝视一种千年未变的雄辉 在秦兵马佣的坑道里 我们感悟一种雄伟与深沉 (合) 啊,祖国

您就是脚下这片辽阔的土地

(女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人 (男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

(合) 您是百折不挠自强不息的热土 您是生我养我的母亲 啊

(女领)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切

枷锁

一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国

的黎明

(男领) 透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中 我们看到一个巨人的诞生

(女领)看,井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章 (男领)听,南昌上空清脆的枪声 是一种令青铜秦佣凝望的神韵 (男领) 长江 ,(合) 给予我力量,让我

长大

(女领)黄河 ,(合) 给予我智慧,让我成

(男女领)长城泰山,(合)给予我伟岸的身

给予我无限的力量

(女领) 在祖国母亲那温暖的怀抱里 我学会了如何面对艰苦和困难 是祖国母亲那坚实的臂膀 将我托起

就像腾飞的蛟龙 屹立在世界的东方 (合) 啊,祖国

您就是这样伟大

您用乳汁养育了千千万万英雄的儿

您用汗水浇灌了这富饶的土地 您用勤劳培养了我们坚定的信念 您用呐喊宣布了旧时代的灭亡 您是我们生命永不停息的动力 您是儿女们远航归来的避风港 (男领、女领) 透过历史的眼眸,

我们站在未来的彼岸回望 (女领) 在妈祖庙袅袅的香火里

我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中 我们闻到了紫荆花的芬芳 (男领) 在世纪坛巍峨的造型里 我们感

受到了新世纪的脚步正铿锵的走来 (男领) 这是一个承前起后的时代 (合) 新的机遇,新的挑战 (女领) 这是一个日新月异的时代 (合) 知识创新,与时俱进

这是一个百花争艳的时代 我们穿过金灿灿的果实 (男领) 这是一个继往开来的时代 (合) 我们肩负沉甸甸的嘱托

愿您每时每刻都能听到儿女们的

心声

(男领、女领) 祖国啊,我们伟大的母亲 您向新世纪走来 又大踏步地走

向属于您的明天

1

范文九:国庆节诗歌:走向属于您的明天 投稿:冯壇壈

  (男领)透过历史的眼眸

  我们站在岁月的肩膀上远眺

  在黄河壶口的惊涛里

  我们听到一种经久不息的激情

  在珠穆朗玛峰的雪海中

  我们凝视一种千年未变的真纯

  在秦兵马佣的坑道里

  我们感悟一种雄浑与深沉

  (合)啊,祖国

  你就是脚下这片土地

  (女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河

  曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人

  (男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍

  曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

  (合)你是百折不挠自强不息的热土啊

  (女领)你是生我养我的母亲

  透过历史的眼眸

  我们站在岁月的肩膀上远眺

  在南湖荡漾的波光中

  我们看到一个巨人的诞生

  (男合)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁

  一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明

  (女领)看,井冈山上满山的红杜鹃啊

  是一个令楚辞离骚惊叹的篇章

  (男领)听,南昌上空清脆的枪声

  是一种令青铜秦佣凝望的神韵

  (合)长江,给予我力量,让我长大

  黄河,给予我智慧,让我成熟

  长城泰山,给予我伟岸的身躯

  给予我无限的力量

  让我把黑暗的世界一扫光

  (女领)在祖国母亲那温暖的怀抱里

  我学会了如何面对艰苦和困难

  是祖国母亲那坚实的臂膀

  将我托起

  就像腾飞的蛟龙

  屹立在世界的东方

  (合)啊,祖国

  你就是这样伟大

  你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女

  你用汗水浇灌了这富饶的土地

  你用勤劳培养了我们坚定的信念

  你用呐喊宣布了旧时代的灭亡

  你是我们生命永不停息的动力

  你是儿女们远航归来的避风港

  (男领、女领)透过历史的眼眸,

  我们站在未来的彼岸回望

  (女领)在妈祖庙袅袅的香火里

  我们听到了《七子之歌》在吟唱

  在淡水湾湛蓝的海水中

  我们闻到了紫荆花的芬芳

  (男领)在世纪坛巍峨的造型里

  我们感受到了新世纪的脚步正铿锵

  (女合)春天,正迈者矫健的步伐向我们走来

  它让乡村披上绿的盛装

  山绿了,水也绿了

  空气中都有一丝丝的春意在飘荡

  (男合)它让城市披上了绿的盛装( 书村网 www.mcqyy.com )

  树木葱翠,遍地花香

  就连我们的歌声中

  也有许多的青春旋律在回响

  (女合)祖国的春天

  正在把民族复兴的大门打开

  祖国的春天

  正在把唤醒酣睡的号角吹响

  祖国的春天

  让乡村披绿,让城市喧闹

  (合)祖国的春天啊

  你正敞开胸襟

  接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念

  (男领)这是一个承前起后的时代

  新的机遇,新的挑战

  (女领)这是一个日新月异的时代

  知识创新,与时俱进

  (男领)这是一个继往开来的时代

  我们肩负沉甸甸的嘱托]

  我们憧憬美好的未来

  (男合)祖国在花海中前行

  我们吹起号角敲响锣鼓

  (女合)祖国在春风中前行

  我们把祝福写在脸上

  把期盼写在心里

  (男领)祖国在新世纪的大道上前行

  我们用歌声串成一颗颗星星

  穿过时空的隧道

  将它挂在天空

  愿您每时每刻都能听到儿女们的心声,

  (男领、女领)祖国啊,我们伟大的母亲

  您向新世纪走来

  又大踏步地走向属于您的明天

  (女领)祝福你啊,祖国

范文十:走向属于您的明天——诗歌朗诵稿 投稿:许漉漊

(男领)透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺

在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情

(女领)

在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里

我们感悟一种雄浑与深沉

(合) 啊,祖国

你就是脚下这片土地

(女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人 (男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

(合) 你是百折不挠自强不息的热土啊 你是生我养我的母亲

(女领)透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺

在南湖荡漾的波光中

我们看到一个巨人的诞生

(男合)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明 (女领)看,井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章 (男领)听,南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵

(合)

(男领) 长江 ,(合) 给予我力量,让我长大 (女领)黄河 ,(合) 给予我智慧,让我成熟 (男女领)长城泰山,(合)给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

(女领) 在祖国母亲那温暖的怀抱里

我学会了如何面对艰苦和困难 是祖国母亲那坚实的臂膀

将我托起

就像腾飞的蛟龙

屹立在世界的东方

(合) 啊,祖国

你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女 你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念

你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力 你是儿女们远航归来的避风港 (男领、女领) 透过历史的眼眸,

我们站在未来的彼岸回望 (女领) 在妈祖庙袅袅的香火里

我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中 我们闻到了紫荆花的芬芳 (男领)

(女合)

(男合)

(女合)

(合)

(男领)

(合)

(女领)

(合)

(男领)

(合)

(男合)

(女合)

(男领)

(男领、女领)

(女领)

(合) 在世纪坛巍峨的造型里 我们感受到了新世纪的脚步正铿锵春天,正迈者矫健的步伐向我们走来 它让乡村披上绿的盛装 山绿了,水也绿了 空气中都有一丝丝的春意在飘荡 它让城市披上了绿的盛装 树木葱翠,遍地花香 就连我们的歌声中 也有许多的青春旋律在回响 祖国的春天 正在把民族复兴的大门打开 祖国的春天 正在把唤醒酣睡的号角吹响 祖国的春天 让乡村披绿,让城市喧闹 祖国的春天啊 你正敞开胸襟 接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念 这是一个承前起后的时代 新的机遇,新的挑战 这是一个日新月异的时代 知识创新,与时俱进 这是一个继往开来的时代 我们肩负沉甸甸的嘱托 我们憧憬美好的未来 祖国在花海中前行 我们吹起号角敲响锣鼓 祖国在春风中前行 我们把祝福写在脸上 把期盼写在心里 祖国在新世纪的大道上前行 我们用歌声串成一颗颗星星 穿过时空的隧道 将它挂在天空 愿您每时每刻都能听到儿女们的心声 祖国啊,我们伟大的母亲 您向新世纪走来 又大踏步地走向属于您的明天 祝福你啊,祖国 您的人民祝福您

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