关于千手观音的作文_范文大全

关于千手观音的作文

【范文精选】关于千手观音的作文

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【优秀范文】关于千手观音的作文

范文一:作文:我们都是千手观音 投稿:范裲裳

             我们都是千手观音  

  每个人心里都有鲜花盛开的世界。  

                           ——题记  

  去年暑假的一天,我和同伴们照常去小区后面的公园玩。玩着玩着,同伴小R忽然说:“假如我们之间再来一个朋友,而且语言交流是有障碍的,你们能接受吗?”我们停下手中的活儿,奇怪地看着她。我问:“那个人是你的朋友吗?”她回答:“不。是新来的邻居,我想尽自己的力量帮帮她。”小B开口了:“那行,你下次把她带来吧!”“就是啊!”小Y和小F异口同声地说道。后来我才知道那个女孩名叫黄橙子。  

  一星期又风平浪静地过去了。我们五个又聚在了一起,小R把那个女孩带来了。当她们俩到来时,我们根本没有察觉她有什么异样,换句话说,我们压根没把这个漂亮女孩与残疾联系起来。黄橙子冲我们莞尔一笑,不自在地把手反背在身后。小R语速超慢地说:“黄橙子是聋哑人,我们以后讲话速度慢一点,她能读懂唇语。”她说话时故意将“聋哑”俩字快速带过,估计是不想伤到黄橙子的心吧。我看了看小R身边的这位美女,她的头深深地低了下去。我很好奇,聋哑人到底是怎么与别人交流的呀?  

  果然很麻烦。我们说话的时候,黄橙子眼睛瞪得老大,紧紧地盯着我们的嘴巴看。可我们还是像蹦豆子一样快速地讲着话。当我们因某事而开怀大笑时,她不知我们在笑什么。看到这里,你肯定会想:这拨人怎么这么没有爱心啊!其实,不是的。  

事实上,我们都能感觉到她的孤单,但是没人知道该怎么办?有人提议写纸条。只好这样。于是我们都拿了纸和笔。看着我写的笑话,橙子笑了。她笑起来真好看,有小小的酒窝。  

  日子又这样不咸不淡地过去了好几个星期。有一次,我在看电视,忽然注意到屏幕右下角有一个人在打手语。突然,一个念头在我脑海里一闪而过。“我们何不学习手语?这样就可以和她无障碍交流了!”于是我跟小伙伴们说了我的想法。于是我们悄悄地行动了起来。因为大家都觉得,给黄橙子一个惊喜比较好!  

  我特地买了手语教学光盘。每天放学后我们就在离她家最远的笑小B自学手语。静悄悄的屋子里,手在夕阳下做出了各种动作,让人觉得真奇妙。很多时候,我甚至忘了学手语的初衷,感觉它更像是舞蹈,带领我们在语言的世界里翩翩起舞。  

  然而,秘密总有暴露的一天。那天晚上,忽然响起了一阵敲门声。门一开,黄橙子出现在了门口。那一瞬间,时间仿佛凝固了。只有电脑里的光盘还在转动。黄橙子跑了出去,我们面面相觑,显然她因误会我们而受到了刺激。后来我去了黄橙子家,我用我刚学的手语对她说:“我们都想与你做朋友。你一定要相信,我们丝毫没有可怜你的意思。”那晚,我们聊了很久很久。我惊喜地发现,“沉默”的她的心里有一个鲜花盛开的世界。  

  第二天,黄橙子用手语对我们每个人都说了“谢谢”。而我们对她的情感也由同情变成了友情。我在我的日记里写道:“千手观音在把爱送出去的同时,也收获了快乐。我们帮助黄橙子,反过来黄橙子也让我们意识到了,爱需要平等,而不是怜悯。我们人人都是千手观音!”

范文二:《千手观音》作文 投稿:于悢患

1观舞记——《千手观音》

幕帘刚拉开,聋哑演员们闪亮登场了,观众席上立即响起了阵阵热烈的掌声。开场就这么热闹,我迫不及待地峡谷内看看她们的表演了。然而,我想我是否能同样精彩的语言来描绘呢?

聋哑演员们站在台上一动也不动。“啊!她们长得好漂亮呀!”好多人都叫起来。唯一让个我感到可惜的是:演员们苗条的身材,却只能看见那绚丽的服装外突出的那个角;想看看他们让人羡慕的脸庞,却只能看见额头边的那些头发;想清楚地看看那耀眼的头冠,却只能看见头边那一条装饰品。这一切都好象是一条又粗又长的五彩线。但让我感到欣慰的是,站在最前头的邰丽华,让我们看得清清楚楚。我想,后面的演员们一定很害羞吧,因为观众太多太多了,她们不愿出来见我们。当然,这也并不要紧,因为我想她们一定都一样的漂亮,我仿佛已经看到她们了。

“轰”的一声,突然,邰丽华好象伸出了千万条手臂,最让人注意的是她们手中黄色光环和又细又长的指甲。我刚想探头看清楚些,她们又把手臂缩了回去,一会儿又伸出来,不停地抖动那亮晶晶的光环和指甲。这一伸一缩的,让人看得眼花缭乱。又雷鸣般的掌声再次响起。

盼望已久的场面终于出现了。音乐慢慢的加快了节奏,演员们用细碎的舞步疏散开来,排成了好几行。这会儿让我看清了她们的脸庞,果然不出我所料,她们长得确实差不多,都是那样的美。“啊!怎么还有男演员呀?”我不禁惊讶地大声叫了起来,可是却没得到答案,因为周围的人都已被吸引得入神了。 瞧!她们又排成一排了。这时的音乐又慢慢舒缓了。“观音”们又恢复了原先那样的安详。邰丽华又成了千头万臂,霎时间出现了孔雀开屏的造型。她们的每一个舞姿都使人叹为观止。此时的掌声可谓是惊天动地。

从前的我总认为聋哑人生活早无声的世界中,那她们一定是非常寂寞的,无所事事的。

在今天看来,我的想法是个大大的错误,她们也能有成就。《千手观音》就足以证明。只是她们做任何事,总要比常人的付出要多好几倍。对此我只能说“佩服!”

2观舞记——献给中国舞蹈家《千手观音》的表演者

帘幕慢慢地拉开了。

蓦然,音乐响起,立即渲染了整个舞台气氛。邰丽华带领的舞蹈演员们出来了。真是佛光普照地一闪!她们排成一竖排,抬起头,挺起胸,亮出她们秀丽的脸庞和那能说出千万种语言的眼睛与眉毛。

她们短凝地站立着。

悠扬的笛声吹起,响亮的鼓声敲起,照射出一种神圣的光。金灿灿的,温馨极了,美丽极了,她们开始舞蹈了。

领舞的演员用她的长眉、妙目、手指、腰肢、头上的头饰、腰间的铃铛,以及她细腻迷人的舞步,轻云般慢移、旋风般疾转,舞出她心中的悲欢离合。瞧!千变万化,变化多端,姿态万千,真像天上的云,征兆着天气的变化。一会儿把天空笼罩;一会儿把天空点缀得很美丽。看她们忽而双手放在胸前;忽而轻柔得

点额抚臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴们捉迷藏的游戏,令我们躲避不及。在舞蹈的狂欢中,她们忘怀了观众,也忘怀了自己。只顾尽情的表演,变换不同的动作,来讲述《千手观音》那动人的诗歌故事。

顷刻间,一群如佛祖的男演员们从一扇金灿灿的佛门里一涌而出,仿佛从鸟笼里放出的鸟儿一样,迫不及待的。可能是她们想让大家知道,她们也有高超的技术,不比“观音”差。我看到这里时,不由得发出灿烂的笑容,亢奋极了。心想:我一定会朝向我的目标努力前进的,尽态极妍。一阵阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖。一会儿一个人,一会儿三个人,一会儿五个人„„一会儿又都重合起来,成了一个。怪吧?我实在是不知道怎么描写了。

在这没有善于搞笑的幽默家,在这没有煽情造作的剧本台词,也没有令人垂涎三尺的高额回扣。它不好似虚拟的表演,一切都是那样真实。让你忘了这是哪?让你忘了你是谁?跟个让你忘了台上的是22位聋哑人。人性之纯美,人性之坚韧,人性之大爱,不可思议吧!

3无 声 舞 蹈

我不知道该用怎样来描绘这精彩的舞蹈,只知道她们像是活灵活现的观音。是文化艺术孕育的儿女,她们正为的家园添上那辉煌的一笔。我想,我是位摄影师,我要录下的硕果;我是演讲者,我要滔滔不绝地为大众讲述她们那矫健的身影。然而我也,我只能用我贫乏的文字来描写这惊人的舞蹈艺术。

蓦然,音乐响起,立即渲染了整个舞台气氛。邰丽华带领的舞蹈演员们出来了。真是佛光普照地一闪!她们排成一竖排,抬起头,挺起胸,亮出她们秀丽的脸庞和那能说出千万种语言的眼睛与眉毛。

悠扬的笛声吹起,响亮的鼓声敲起,照射出一种神圣的光。金灿灿的,温馨极了,美丽极了,她们开始舞蹈了。领舞的演员用她的长眉、妙目、手指、腰肢、头上的头饰、腰间的铃铛,还有她细腻迷人的舞步,轻云般慢移、旋风般疾转,舞出她心中的悲欢离合。后面的舞者也配合得极其好,天衣无缝,像真的有千只手一样。

音乐慢慢的加快了节奏,演员们用细碎的舞步疏散开来,排成了好几行。他们每个人脸上的表情都是那么丰富多彩!我们看得非常入迷。这时的音乐又慢慢舒缓了。“观音”们又恢复了原先那样的安详。邰丽华又成了千头万臂,霎时间出现了孔雀开屏的造型。她们的每一个舞姿都使人叹为观止。此时的掌声可谓是惊天动地。

就连最后的造型也是如此完美。观众的掌声又一次响起。

虽然这些舞者无法用语言来和我们交流,但她们却用舞蹈来舞出内心深处最真诚、最朴实的爱,那一刻,让我们,甚至让世界都震撼了。那一种舞蹈,让人无法忘怀。灵动飘逸,如小荷轻舞于水云间,摇曳生姿。柔媚而清宛,舞出了一个让人心神飞扬的甜美的梦境。似梦非真,似见扉画,香气淋漓。欣赏了这精彩的节目,一种神圣感从我心中犹然而发,让我知道了艺术是不朽的,它将永远屹立于世界之林。 而且从前我总认为聋哑人生活早无声的世界中,那她们一定是非常寂寞的,无所事事的。在今天看来,我的想法是个大大的错误,她们也能有成就。《千手观音》就足以证明。只是她们做任何事,总要比常人的付出要多好几倍。值得我们向她们学习!

作文片断

音乐声响起,看,那一双双纤弱精致的手顿时一齐升起,在灯光的照射下显得格外动人,犹如孔雀开屏一般,她们有时向蝴蝶那样翩翩起舞;有事错落有致形成一个美丽的扇形;有时又像观音一样伸出无数只手尽情摇摆;有时又像一簇簇火花一样,尽情燃烧。他们是那样的夺人目光,她们把热情散发的淋漓尽致,她们是世界的奇迹!她们时而侧身弯腰,表现出低回婉转的娇羞;时而向上舞动,表现出无边的喜悦;时而平手摇摆,表现出细腻妥帖的性格.好一个千手观音!

范文三:关于千手观音 投稿:邓瞢瞣

关于《千手观音》 “千手观音”全称“千手千眼观世音菩萨”,又称“千眼千臂观世音菩萨”,千手观音是阿弥陀佛的左协助,与阿弥陀佛、大势至菩萨(阿弥陀佛的右胁侍)合称为“西方三圣”。

关于千手观音的来历,在民间流传着一个动人的故事。传说古代兴林国妙庄王有三位美丽的公主。长女妙金,次女妙银,小女妙善。妙金、妙银都在家中侍奉父母,唯妙善从小虔诚礼佛,出家当了尼姑。妙庄王苦苦劝她回宫,但她始终不肯。一怒之下,妙庄王命人拆了庙宇,赶走了僧尼。哪知天神怪罪下来,使妙庄王全身长了五百个大脓疮,久治不愈。后来有位医生说此病必须要亲骨肉的手眼合药才能治好。于是,妙庄王求助于妙金、妙银,但二位公主皆不愿献出。三公主在外知道后,毅然献出手眼为父亲合药治病。果然,不久妙庄王的病体就康复了。此事不仅使妙庄王深受教育,同时也感动了释加牟尼。他为让妙善公主能时时拯救苦难众生,便赏赐了千手千眼给妙善公主。从此,妙善公主就成了众所祈求的千手千眼观世音菩萨。

舞剧《千手观音》创造了崭新的舞剧形式,以十二幅绘画和十二首颂歌的结构方式,展现三公主为寻莲救父而历经千难万险由凡入圣,成为千手观音的成长历程,表达一种富含哲思臻于至善的崇高主题:“千手观音非凡,不是你,不是我,不是他;千手观音平凡,就是你,就是我,就是他。只要心中有光,只要心中有爱,就要伸出双手,播撒温暖!”舞剧在美学品格上,追求“静”、“净”、“境”的至美境界。其中,“静”在十二首颂歌中流淌;“净”在十二幅绘画中展开;“境”在“寻莲”之旅中感悟。

在舞蹈千手观音开始的时候,音乐逐渐响起,宛如钟声的伴奏打着节奏,舞蹈演员在在已经设计好的位置上,后边打着放射线,一闪一闪。从形式美的角度上看,放射线有着一种神秘、光辉和高大的感觉,给人一种崇高感。演员站在舞台中间,神情庄重,仪态大方,身着黄衣造型如敦煌壁画中的飞天,这种黄色给人以光明之感。这一体现与佛教千手观音带给人们救苦救难的圣母形象相契合。而后身后的演员将手随着音乐波动逐一打开,千手观音的形象在观众面前展现无遗。此后舞台灯光颜色开始变换,从蓝色变为紫色。再由紫变为黄,之后再黄变成蓝,往复变化。之后在三分钟的时候音乐节奏变得欢快有了些许的异域风情,节奏亦不再单一,变得多样。演员们都都从舞台中后方走到台前。在最后,音乐回归前篇,变得庄重神圣,所有演员亦回归原位,重新组成千手观音。回归到“静”、“净”、“境”的之美境界。

范文四:千手观音论文 投稿:范襖襗

春节联欢晚会上第一次看到《千手观音》这个节目,我还以为是普通人跳的,当后来听主持人说演员都是聋哑人的时候,我惊呆了,天哪,这优美,充满神圣的舞蹈竟是聋哑人表演的!灿烂的色彩与迷人的舞姿融为一体,另人如痴如醉.演员们配合的天衣无缝,和着音乐翩翩起舞,有如进入了仙境一般,又有哪个普通人能比的过她们呢?如今千手观音几乎成了美的代名词,我们领略的不仅是美丽的舞姿更是对生命不去不挠的追求和生活的真善美,作为四肢健全的我们是否更应该思考一下生命存在的价值,在有声的世界里活的更精彩呢?

无声的世界诞生了高尚的灵魂。她们用自己的方式表达了她们对于生命的讴歌。在他们曼妙妩媚的舞蹈,我们知道了什么是美。也不难想象这舞台背后,她们付出了多少艰辛,但在采访中,他们却显得那么快乐。看到她们眼中的点点亮光,我想在他们的世界中一样有音乐,鲜花,阳光,和一切美好的东西。21个聋哑人用他们“至善”、“至美”、“至纯”的表演感染了无数观众,他们的汗水,他们的努力幻化成这世界上最美的观音,他们的善良,他们的乐观,幻化成这世界上最慈悲的观音!

邰丽华与20位同伴结为一体,以千手观音形象立于莲花台上,在镶嵌着1000多只手的金碧辉煌的拱门下,用缤纷的手姿和斑斓的色彩,

所谓:台上一分钟,台下十年功.这一切美好的背后隐藏着演员们的汗水与辛痛.她们听不见声音,更不能合着音乐跳舞.每次排练,导演张继刚总是把音量放到最大,让她们去感受震动`感受拍子.跳的时候,张导演用脚去跺地板,让她们知道每一次该做什么.而另外几位老师则在一旁用手语提醒她们.一次又一次,一次又一次在这之中夹杂着多少汗水与难忍的疼痛.但是功夫不负有心人,她们终于掌握了拍子,一刻不停的练了起来。

她们的手一起一伏好像在对生命呼唤着,又好像在对生活拥抱着,全场观众都站立起来大声呼喊着,但是她们却听不到,她们用眼神来说话,她们的手时而伸开,好像一朵耀眼的金花;时而合拢,好像害羞的含羞草。

她们真的配合得很默契,在她们听不到音乐的情况下,她们仍能配合如此默

契,而且速度极快。全场掌声又一片。

在结尾时,她们分成三组合起好像一座金光四射的宝塔,这多么不可思议

啊!场上掌声又是一片。

21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒,他们在残缺中追求完美,在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强,在寂静中呐喊千手观音》的表演只有短短的几分

钟,但她们对生命的演绎唤醒了多少沉睡的灵魂,她们的自立、自强的精神给了多少人面对生活的勇气,她们对生活的追求使多少四肢健全的汗颜呀!与她们相比,也许我们是幸福的,我们的生命里,充满了阳光,洒满了雨露,我们可以在自由的世界里,去享受生活所赋予我们的一切。所以许多人才觉得没有必要善待生命,更没有想到该如何让自己的生命更有价值。却用灯红酒绿和纸醉金迷来当作人生的满足,来诠释生命的意义:在蓝天下,在阳光下,在歌声里,在幸福中,他们想到的不是人生该怎样追求完美,而是生命该如何享受、如何挥霍。

在无声的世界里,她们用自己对音乐的独特鉴解、以自己的形式演绎着最美的舞蹈。她们不仅感动了自己,更感动了所有人。

看完这样伟大的艺术作品后我想到那些舞蹈背后的美丽故事以及精彩!

舞蹈《千手观音》的音乐出来后,在空军指挥学院的别墅二楼,张继钢对音乐进行了具体分析,对已有动作进行修改完善,并继续对舞蹈动作进行深度创作(包括“千手观音”、“莲花观音”的动作画面、舞姿开端、队形变化、造型连接、节奏处理等)。并多次分别在别墅二楼、一楼和餐厅当着赵越、李福祥、王晶等同志的面教给了刘露,并绘图说明,而且考虑到刘露不是编导,没有排练经验,何况还是面对聋哑舞蹈演员,所以张继钢还为刘露拟订了详细的排练计划,并指定由王晶和刘露具体排练,然后向张继钢汇报,张继钢再进行修改和完善。

张继钢完成了《千手观音》初步的主体动作、画面的的创编后,因艺术的舞蹈演员均非专业演员,又是聋哑演员,在舞蹈创编出来后,需要花费大量时间去排练,而张继钢在总政的本职工作也非常繁忙。张继钢作为编导按照舞蹈业界的惯例,委托李福祥找一个有舞蹈基础的专职排练老师,李福祥推荐了刚从军艺进修班毕业的刘露,刘露本人也非常愿意。经张继钢审定,正式指定手语老师王晶和刘露共同负责给12位聋哑演员排练张继钢创编作品《千手观音》。 张继钢多次亲自到排练厅给演员排练,不断修改,不断创作新的画面和动作,(如“半扇”观音,也可称作“孔雀”半开屏,就是张继钢从外地赶回北京审查《千手观音》排练时即兴创作的),直至最后定稿。

张继钢在接受记者采访时表示:“虽然《千手观音》已经是一个成型的节目,但因为春晚要求的条件设置,所以必须对节目再进行调整。对于我来说,任何一个作品,我总想从形体表演中映射出浓浓的民族文化魅力,即使是残疾人演员,如果编出来的舞蹈只是让她们跳来跳去而缺少内涵,那是我最不愿意看到的。”在短短的时间内,《千手观音》中加入了男演员,使得节目在圣洁、优美的风格基础上又加入了阳刚气韵。

对于和《千手观音》演员的合作,张继钢说:“10年前,我是抱着同情残疾人的态度和他们合作的,但让我难以预料的是,他们身上有着无穷的艺术创造力,他们对于生命的渴求,是把不可能变成可能。他们是特殊的艺术家,有特殊的毅力、特殊的品格和特殊的境界,所以才能创造出光芒四射的特殊的艺术。”《千手观音》的精美表演 一遍又一遍地在我的脑海映现,让我为美丽的生命而折服。 “谁说我们是残缺的,残缺的是那些残缺的灵魂......听到她们对生命的呐喊,我终于知道,人的生命不是仅仅用肢体来表达的,生命的高度也不是用金钱堆砌的,而是在于每一个生命是否能在人类的进步与发展中,起到其应有的作用,在沉默中奋起,他们震撼着全中国全世界。

千 手 观 音 舞 蹈 鉴 赏

学院:经济管理学院专业:人力资源管理 班级:0902 姓名:桂文秀

范文五:千手观音论文 投稿:薛徝從

感悟生命的意义,唤醒沉睡的舞之魂

班级 2012级舞蹈教育(2) 班

姓名 刘玉婷

学号

感悟生命的意义,唤醒沉睡的舞之魂

2005年春节联欢晚会上,舞蹈《千手观音》的精彩亮相,不但感动了中国,也感动了世界。那群舞者用残缺的身体创造了生命的完美,不但成就了自己,也在中国舞蹈史上写下了华丽的篇章。

这舞蹈不仅仅是华丽,也不仅仅是舞蹈动作的完美融合,更多的是生命带给我的启示,为了让演员感受到音乐的节奏,准确地同时出手,导演借助手语老师来为演员传递信息,用手语告诉演员舞蹈的一招一式,通过身体记忆来完成舞蹈。演出时,四个手语老师分别站在舞台四个角,她们的手成为聋哑演员的“耳朵”,手语传达出音乐节奏,聋哑演员便在“节奏”中摆弄出优美的舞姿。

我认为《千手观音》大获成功的原因,是舞者生生不息的追求,是所有工作人员的配合,是舞蹈精神的体现,也是生命的力量 。这才是舞蹈的高境界。

我之所以被《千手观音》深深吸引、深深震撼,不仅是因为他们的残缺之美震撼了我,也不仅是因为他们对生命的演绎唤醒了我沉睡的灵魂,更重要的是他们的自立、自强给了我面对逆境的巨大力量。让我感受到,残缺的美也可以体现舞蹈的美,那是真的美。将每一个动作,每一个节拍灌注入于自己的舞蹈世界,跳出展现灵魂的舞蹈,将舞蹈真正的魅力体现的淋漓精致。

作为一个有着健全肢体的健全人,我尽然不能做到和她们同样的付出,甚至我比她们更畏惧困难,当那一个个舞蹈动作呈现在我眼前时,我所看到的不再是一个舞蹈团队的日以继日的训练,而是她们在用生命挑战着一个个高难度,她们可能听不到音乐,可能无法感受到律动,但是她们心脏的跳动就是整个舞蹈的节奏,她们真切的感受就是舞蹈的内在灵魂。

一个健全人,对于生命的意义尚不能有一个正确的理解,更不用说我们所谓的艺术。尽管在我们的生命里,充满了阳光,洒满了雨露,甚至我们可以在自由的世界里,去享受生活所赋予我们的一切。但是,在蓝天下,在阳光下,在歌声里,在幸福中,我们却无法明白艺术真正的精髓。我们想到的不是该怎样追求完美的舞蹈,怎样追寻自己的艺术人生,而是怎样去熬人生,这是多么的奢侈!

在和这些残疾人灵魂和生命的对话中,我终于知道,艺术不是仅仅用肢体来表达的,艺术的高度也不是用金钱堆砌的,而是在于艺术是否能在人类的进步与发展中,起到其应有的作用。人们是否能将自己的生命灌注于艺术。

人生存的意义,不只是享受,不只是奢求,而是对于自己和外界的征服,我欣赏这些舞者,她们是勇敢的,是足以让我为之折服的,这才是一支舞蹈应有的魅力。

范文六:作文:《千手观音》观后感 投稿:严賽賾

  曼妙的舞姿,整齐的动作,端庄的气质,金亮的色彩,超凡的乐曲……让人陶醉,让人窒息,让人叹为观止。这就是使人惊叹的节目——《千手观音》。  

  表演《千手观音》的演员都生活在没有声音的世界里,她们不能向正常人一样去感受声音,不能用耳朵去聆听那美妙的声音,她们在声音世界里的色彩是灰暗的。上天对她们是不公平的,但她们并没有怨天尤人、自暴自弃,而是用自己的方式生活着。  

  舞台上的她们是那么光鲜亮丽,可是谁曾想过,台下的她们是多么的努力。舞台上短短的表演时间,可是谁曾想过,台下的她们用了多么长的时间来投入舞蹈。  

  她们的舞蹈里,饱含着她们的坚强,包含着她们的努力,包含着她们的真诚,也包含着她们的汗水和泪水。连普通人几乎都不能演绎出的完美舞蹈,她们却凭着自己的实力坚持做到了,她们的努力没有白费,她们的泪水和汗水也没有白流,她们的坚强赢得了人们极度的鼓励和肯定。  

  她们虽然是残疾人,生活在这灰暗的世界里,但是她们却努力绽放出了自己自身的奇异的神奇色彩,生活的世界变得不再灰暗,她们的精神和力量,使她们的的生活不再平凡。  

  她们的舞是美的,那更是久违了的感动,那美来内心,感动来自心灵,触及了人类灵魂的最深处,绽放出神圣之美。  

课堂片段写作:欣赏《千手观音》

范文七:[优秀作文]千手观音 投稿:徐扺扻

千手观音

今天,我们学校来了许多身体上有残疾的大哥哥大姐姐。他们是来为我们表演节目的。当我们看到她们的穿着打扮的时候就知道她们要演出什么节目了。12位大姐姐一式穿着金色的服装,指尖长长的,全身上下好象都用黄金包裹起来一样。她们演的是千手观音。

她们一出场,全场一片肃静。这时静得连树叶飘落到地上来的声音都能够听得见。她们走上舞台排成了一竖行。接着,音乐声响起,第一个大姐姐挥动了胳膊。紧接着后面的一个个也舞动胳膊。呀,真的好象是一个人在表演,那是一个千手观音在表演呢!过了一会儿,她们分成了三组,两边跳的与中间跳的不一样。我想主持人说她们是聋哑人,怎么她们的动作与音乐配合得那么严密呢?于是,我向四周扫视,看到台的前面场地上有两个人在指挥她们做动作。噢,原来是这样,怪不得她们能够这样随着音乐的旋律跳着舞蹈。听老师说台下的这两个人一个是团长,一个是副团长。我又想,她们既然跳得这么好,为什么还要有指挥呢?于是,我问身旁的同学。旁边的人对我说:“她们听不到声音,只能够看到动作,为了绝对准确,所以必须有人指挥!”这下子我明白了。

不知不觉中舞蹈就结束了。可是,我觉得还没有看过瘾呢!

可惜,下面的节目还要进行。

范文八:作文:千手观音(片段) 投稿:陈攰攱

   她们的世界,没有声与形,没有音乐的交织旋转,没有语言的芬芳。哪来这么动人心魄的舞蹈??  

  舞台上,淋漓尽致的表演,散出金黄一片,蓦然,音乐的响起;渲染的气氛;高亢的心绪;由然而发。她们竖成一排,纤长的手指忽而张开,犹如金色的孔雀,时而悠然散出,犹如佛光普照地一闪,金灿灿的照射出来一种神圣的光芒。伴着激昂的音乐,她们在这细腻的舞蹈中散开来。真是姿态万千:犹如天边的红霞,变幻多姿;犹如莲花的花开瓣颤,秀丽的脸庞可以说出万千种语言;犹如小鹿的疾走惊跃。亢奋的舞步;屹立的身躯;无边的音乐;叱姹风云的盛怒。顷刻,她们听得见峥峥的弦响;听得见世间万物的呼吸;听得见世间万物的生长。  

  忽然,一分为三却没有被羁绊,整齐化一的舞步,斗志高昂的心魄,由然生响,在舞蹈的狂欢中,忘却了自己;忘却了观众;更忘却了世界。  

  一群如来佛般的男演员,从金门中涌出,尽心尽力的绽放自己的舞技,尽心尽力的向世界表现出自己的磅礴力量。  

  这样精湛的舞蹈,这样惊心动魄的场面,这样气势磅礴的力量,我穷酸的文字无法寄托内心的情感。她们人性的纯美;人性的坚韧;人性的大爱;人性的善良;人性的淳朴,将永远烙印在心里,将永远烙印在十三亿中国人的心里!!!  

范文九:作文:奶奶的故事之千手观音 投稿:邵娲娳

  今天,我乏味地按着那些无聊的电视台,一个接着一个,连绵不绝。我开始烦躁,竟然没有一个我喜欢的电视台。突然间,一个浑身发亮的东西从我眼前闪过,当我反应过来时,已经按过去几个台了。顿时不知有什么力量让我把台往回按,按到时眼前焕然一新,这是一个金碧辉煌的寺院,大堂正中央屹立着一尊大佛像---显然,这是千手观音。  

  正在想睡的奶奶也被吸引了:‘‘‘这是佛像吗?’’‘‘嗯。’’我又看奶奶看不清这是什么佛像,于是连忙解释说,‘‘这是千手观音像。’’奶奶听过很多传说,这个也不列外,也很喜欢对我和姐姐讲,看见自己知道的就会讲。  

  奶奶说,千手观音家里有两个姐姐和父母五人,父亲对她很坏,只喜欢两个姐姐,于是把她赶出家门。   小 荷 作文网

  一天父亲病了,就请了大夫,大夫说他得的是怪病,不能用普通的药引子,一定要用自己女儿的手和脚做药引子才能把病治好。母亲无奈地看着大女儿,她那晶莹的泪珠在眼眶的束缚下打转着。大女儿看出母亲的心事,就匆忙地说:‘‘我是父亲生的,又是老大,理因我来。’’她不好意思地笑笑说,‘‘我是家中经济来源,没了我这手,整么去赚钱养家?’’母亲知道大女儿不愿意,就把目光汇集到了老二身上,哪知老二更直接地说:‘‘娘!我还没成家呢!你让我以后整么嫁人啊!’’母亲绝望了,她甚至已经忘了自己还有一个女儿,或许认为第三个女儿会更前两个一样,更何况第三个女儿已经被敢出了家,就不去问她了。  

  几天后,老三听说了父亲的情况,于是毫不犹豫地砍下了自己的手,并亲自送到娘家。父亲得知治好他病的“药引”是自己女儿的双手和双脚时,不禁热泪盈眶,说:‘‘她整么能抽手抽脚呢?’’老三听到了,但听错了,她以为父亲让她‘‘千手千脚’’于是不知整么回事就长了千手千脚。  

  千手观音就是这么来的。  

   不知不觉,听了奶奶半个多小时的故事了。渐渐地,我发现,世界是如此精彩,原来电视也不是太无聊嘛。

范文十:百字作文是千手观音 投稿:秦踕踖

百字作文是“千手观音”

我们都很希望自己是个“千手观音”,神通广大,有千般法力,万种能耐。有时戏想,百字作文还真有些“千手观音”的味道。

首先,百字作文对习作有障碍孩子有非常显著的促进作用。那些老是写不出、写不好作文的孩子,他们一直被我们忽视、冷视,每逢习作指导课或是练习时就蜷缩在“墙角”。我曾经称其为“角落天使”。幸好有百字作文,为他们提供了展示自我的空间,成了他们习作进步的阶梯。因为百字作文的形式的短小,他们能够坦然参与,因为百字作文对文章形势多样化的包容,他们勇于放胆表达,因为教师对百字作文鼓励得及时,他们的信心在参与中滋长。百字作文就像是一种全新的“搜索方式”,它能搜索出班级中一直被忽视的写作人才,能唤醒许多孩子的写作天赋。特级教师于永正的著名言论“孩子每写的一篇习作都应该评100分”相信大家都不陌生。百字作文也正是强调对每个孩子要设身处地鼓励与关注,使他们乐于参与到习作训练中来,快乐地玩、学、说,最后快乐地写。但愿我们都能真心诚意地把目光投向这些“阳光照不到的角落”,关注到这些“窗边的小豆豆”,让每一个孩子参与习作训练都成为一种精神享受。

其次,百字作文是单向训练的阵地。与各种技能的形成过程一样,作文是一种特殊的表达技能,它不可避免要进行训练,方可达到“熟能生巧”的目的。希望孩子们经过六年的学习,最终能达到“易于动笔,乐于表大”的程度。其中,要想表达得“易”与“乐”,需要集中进行各种单项训练。例如孩子们需要掌握:语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、环境描写、听觉、嗅觉、触觉描写……

不可否认,进行一篇作文练习就能够综合以上各项训练,但不可避免的会产生顾此失彼的现象,也许本次练习中很强调语言描写,但是行动描写又缺失,只有期待在下篇强化进行。而一个学期的作文训练,按进度安排总共只有八次,这相当于隔靴搔痒。无怪乎很多孩子小学就要毕业了,还不能运用正确的标点符号进行对话描写。 幸好有百字作文,它能有效解决这一问题。我们不妨将各种训练项目罗列出来,结合在每一阶段百字作文的训练中分项展开。例如第一阶段主要针对孩子的语言描写,我们可以引导孩子用百字摘录家人的对话,捕捉各种场合的语言作为素材,写成如《餐桌趣闻》、《爸爸的秘密》、《妈妈的唠叨》等百字作文。等到此项训练基本为大多数孩子掌握后,下个阶段则强调动作描写,鼓励他们在写作前参与游戏、课间活动,并以此为素材写成《快乐十分钟》、《我的绝活》、《看谁是个木头人》、《搞笑小游戏》等

百字作文。各项训练依次排开,逐项“击破”。教师坚持在自己执教的班级中,有计划、有目的、有组织地将小学阶段孩子们必须掌握的单项训练通过百字作文一一强化,就能很有效地将作文的基本功训练得扎扎实实。

第三,百字作文是培养孩子们自我修改习作有效途径。历来,教师修改孩子的作文都被认为是天经地义的事。孩子的作文写完后,就习惯性地往上一交了事,教师也习惯性地批阅。批改,成了一道习作生产流水线上必不可少的工序,少了它,无论孩子、家长、领导还是自己,心里都很不踏实。因此,很多教师郑重宣布:“将精批细改进行到底”。在此精神感召下,我们常以一种高高在上的姿态来审视、批改孩子们的习作,以己之意强加于他们身上,一门子心思在学生作文里寻找写错的字词、用错的句子与语法、修辞乃至结构篇章。俨然一个编辑在校对“要闻版”的头条那样谨小慎微。我想说:咱们根本没有权利也没有必要这样做。

我一直感觉为孩子的习作写评语、做润色是件难事,下不了手。除非时光倒流,我和他们一起生活,一起写作,否则,我哪有资格对他的心血评头论足?因此有专家呼吁:让儿童评论家来评论儿童的习作,因为他们才有共同语言,才有发言权,最起码说能看得懂。

幸好有百字作文,它的特点决定它恰好给了孩子一个自我修改习作的机会。首先它短小,这有利于孩子在修改时集中注意力,先学着改好小片段,逐渐扩展到大作文;其次它的素材鲜活生动,很多就是发生在孩子们身边的事。因为熟悉、新鲜,这能有效激起孩子修改的兴趣;第三百字修改后上交教师批阅,因为短小,所以批阅时间也不会拖太久,这就使得它与教师之间形成高频率互动,有利于孩子及时得到修改的反馈信息,得到教师的指导,逐步形成修改的技能技巧。

您看看,这百字作文还真有些“千手观音”的味道吧。只要您扎实地开展此项试验,也许您还会认识到这尊“观音”更大的威力呢!

我给何老师提个意见

四年级 陈慧凌

今天我给何老师提个意见。昨天晚上,因为我找不到练习册,今天中午差点没作业做,还打电话回家让爸爸再找找,可是爸爸经过翻箱倒柜之后还是没找到。最后发现练习册就在老师的讲台上。之前,我也找过何老师,可何老师却说:“你中午住在哪里跟我没关系,练习册放哪里跟我也没关系,我只管你下午要教作业……”我想,要是朱老师的话她肯定会问问全班同学,有没有同学拿错藏书包里了,就冲这点,我给何老师提个

意见:希望他今后能对同学再细心些。

评语:很感谢这珍贵的意见。从作文的角度说,这篇习作足以证明孩子在百字中敢想敢说,说真话,这是难得的写作态度。



本文作者是何捷“”

福建教育学院附属第二小学 朱子同

何老师不是发表了许多作文吗?但还缺一个最有意义的——在《语文》课本上发表一篇作文!想一下,何老师在课堂上教自己的“杰作”,那该是多么古怪呀!如果那样,他就不用去仔细备课了,那一课只有他才教得好!

到时候,课文注释中也会有一条——本文作者何捷。我看了一定非常高兴。

评语:说实在的,看了此文我很感动,孩子对我的评价和期待都是我努力前行的非常动力。 没牙的烦恼

三年级 郑智恒

今 天中午,太阳火辣辣的,我在班上吃着红扑扑的苹果。 我的牙齿掉了几颗。我咬了一口,哎哟,真痛!就像一根铁钉扎在牙龈上。我只好用旁边啃,一小口一小口啃着苹果,啃了一会儿,看一下苹果。呀!果肉像被蚂蚁啃过的一样。就这样一直啃一直啃,还没啃一半,我的牙齿就酸了。牙齿小弟,牙齿小弟你什么时候才长出来呀!我没有你好苦啊!

评语:多么生动的习作啊,如果大家都能像小作者那样及时的将自己的切实感受记载下来,习作就会像生活一样丰富多彩啦!

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