我身边的语文小能人_范文大全

我身边的语文小能人

【范文精选】我身边的语文小能人

【范文大全】我身边的语文小能人

【专家解析】我身边的语文小能人

【优秀范文】我身边的语文小能人

范文一:我身边的小能人作文 投稿:赵狠狡

我身边的小能人作文

他的皮肤白白的,又高又瘦,尖尖的瓜子脸上有一对小小的眼睛,十分有神,眼中时常透露出他对任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我们班的知识小能人——项弘吉。他的知识量十分丰富,可以说是“上知天文,下知地理”,每次班上有什么新知识,十有八九是先由他从书上看到,然后告诉我们的,所以我们称他是一本“百科全书”。

记得有一次,我问了项弘吉一个自认为很难的问题:“我国最长的桥是什么桥?”看他微微沉吟,我心里暗暗得意:项弘吉呀项弘吉,你也不是无所不知吧?看你答不上来了吧。谁知他只是专心地看手上的一本课外书,一边漫不经心地答道:“是浙江绍兴钱清镇附近的纤道桥。”我不甘心,又问道:“那我国最古老的桥梁高多少米?”他从书上挪开眼光,抬起头,利索地答道:“我国最古老的桥是浙江绍兴市区的八字桥,它高5米,净跨4。5米,桥面宽3。2米。还有问题吗?”我摇了摇头,心里很佩服。看他又专心地去看手中的书,心想,难怪他懂得那么多,他把课间休息的时间都用在看书增加知识上,而我们大部分同学都在玩耍。

项弘吉之所以知识量丰富,是因为他看书时十分认真。有一次,我没带课外书,于是跑到项弘吉面前,问道:“项弘吉,可以借我本书吗?”他似乎没有听见,我又用更大的声音问了一遍,可他还是不理我,我火了,正要对他怒吼。他突然抬起头,不知所措地问:“章禹廷,你找我有事吗?”当时我真是又好气又好笑:“拜托,我都喊你两遍了,你能借我本书吗?”“哦,对不起,都怪我看书看得太入迷了,没听见。给,这本书没看过吧?”项弘吉一边说,一边把一本书递给我。唉,真是个“书虫”。

项弘吉难道不是我们班的知识小能人吗?

范文二:作文:我身边的小能人 投稿:冯蓫蓬

          我身边的小能人  

  说起我身边的小能人,真是数不胜数,但是,最让我佩服的是董永欣。  

  董永欣扎着马尾辫,一张能说会道的嘴巴,一双明亮的眼睛。下课后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完饭就坐在座位上看书,补充课外知识。  

  董永欣是我们班的体育健将,也是一本“百科全书”。  

  上个学期举行运动会,董永欣为我们班级争了光,得了一等奖。你看,她在长长的跑道上奔跑着,像离弦的箭,她的脸通红,手臂有节奏地摆动着。马尾辫在后面一翘一翘的,像个正在跳跃的小青蛙。  

  董永欣的知识面很广,就像一本“百科全书”。上课时,老师提出的问题,她都能对答如流。  

  有一次,老师在教《司马迁发奋写史记》一课时,老师问我们:“同学们,你们能想象得出司马迁所受的酷刑吗?”同学们争先恐后的举手。老师叫她起来回答,她说:“司马迁受了腐刑。”老师连连点头,说:“永欣知识面很广,大家应该向她学习。”  

  还有一次,老师问我们有没有听过商鞅立木取信的故事,她立马说了出来。我们佩服得五体投地。  

  董永欣她知识面广,体育方面很好,真是我们班的小能人。,是我们五(3)班的骄傲;是我们学习的榜样,她是我们班里一颗耀眼的星星。  

  董永欣,我们为你骄傲!为你自豪!

范文三:作文:我身边的小能人 投稿:沈裨裩

  他,个子矮矮但成绩优异;他,说着一口流利的英语;他是谁?他就是我身边的小能人——凌之寒。  

  凌之寒的英语特别棒:字正腔圆、落到有声。一次英语早读,我们都在为一个不知道读音的单词干着急。无可奈何之际,凌之寒不慌不忙地读出了这个单词的读音。后来,在英语课上一听,他读的和电脑上的几乎一模一样!事后,就连老师也赞不绝口:“凌之寒真是一块学习英语的好材料啊!”  

  有一次,我和凌之寒去老师办公室捧本子。一进门,凌之寒就用英语跟老师交流起来。他神态自若,跟老师交流时,没有一丝的停顿。办公室里其他的老师都诧异地望着他。我虽然英语也有两下子,但不是很熟练,不敢贸然开口,又想插上几句话,只好不断地说:“Quickly!”(快点!)------   小 荷 作文网

  当然,“天才=1%的灵感+99%的血汗。”他也付出了很多,从幼儿园开始学习英语,小学四年级就学了初中的英语!新概念英语已学到第三册!当我们都在玩耍,欢度自己无忧无虑的童年时,他却在寒窗苦读。当我问他,你怎么坚持下去的,他回答道:“A=X+Y+Z”顿了顿,他又说,“光有Y和Z是不够的,还要有X,X代表艰苦的劳动”。  

  后来,他经过努力,荣获全国英语一等奖,也不足为奇乐。当听到他用纯正的英语说话时,看着电视中获奖的他,心想:我也要努力,不要只看见他光荣的那一刻,要记住他幕后所付出的努力!  

  怎么样?他这个英语小能人厉害吧!

范文四:作文:我身边的小能人 投稿:郑肘肙

  金宁,中等个子,皮肤稍黑,不太爱说话,别看他样子不太机灵,其实他的计算机可是特别灵,微机老师对他是百般宠爱。  

  记得有一次,微机老师出了一道难题,任春慧、萧聿翔等许多优秀的同学都回答错了,气得老师不禁大发雷霆:“怎么那么多同学答错了?上节课你们白上了!给我快想想,回答不出来我们不上新课!”这一火吓得我们大气都不敢出,这是,金宁却轻松自如的举起了手。“金宁。”老师怒气未消。不一会儿,金宁就轻松地解出了这道题……  

  还有一次,学校举行打字比赛,金宁也参了赛。老师刚喊开始,他就飞快地打了起来,不到五分钟,一篇文章就打完了。他抬起头,看了看坐在他旁边的几位同学,天呀!有的连第一自然段还没有打完呢,当然,冠军非他莫属,现在他还是我们班打字最快的同学呢。   小 荷 作文网

  怎么样?他是不是很能?我也不得不佩服他这个“小能人”。

范文五:我身边的小能人例文 投稿:方挘挙

我身边有很多“小能人”,可其中给我印象最深的要数“小舞蹈家”吴星如了。

吴星如从小就一直学习舞蹈,她身材高挑,亭亭玉立,用她舞蹈老师的话说就是:“天生舞蹈的料。”的确,吴星如的舞蹈跳的还真的不错。普通的动作不说,就是下腰、劈叉等高难度的动作也做的有板有眼。

二年级时,学校举行“少儿艺术表演”,在演出中,就有一个由吴星如和四(2)班的钱清清表演的舞蹈《花木兰》。这个舞蹈要表现出花木兰替老父从军的英勇气概,必须要有很高的技巧。一上场,吴星如学着京剧里的样儿双手握拳,头一摇,迈着大步走到台前,十分威风。。接着,吴星如和钱清清相对着转圈,越转越快,然后突然向后翻到右台,顿时,场上响起了雷鸣般的掌声,一直持续了两三分钟。同学们私下议论开了:“吴星如好厉害,翻那么多跟头。”“当然了,人家可是鼎鼎有名的„小舞蹈家‟呀。”我们都佩服的五体投地。

还有一次中午,我们吃过午饭,闲着没事,便缠着吴星如教我们舞蹈。吴星如想了一会,说:“教你们跳最简单的„赶鸭子‟吧。”于是,她开始做示范。吴星如迈着轻盈的步伐,一会儿学着淘气的小鸭摆动尾巴,一会儿又学赶鸭的小孩儿蹦蹦跳跳,真是惟妙惟肖。该我们学了,大家扭动身子,像一只只小肥鹅,笨拙极了,那里像鸭。一遍下来,我们满头大汗,喘着粗气问:“这是最简单的?” 吴星如无奈的摆摆手。

椭圆形的脸蛋,嫩白的皮肤,不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛,这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人,那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技,真是不看不知道,一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿?说真的,我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了!你不信,我大略地报给你听:陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖,绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责,所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧,她脸上看上去心不在焉,其实可认真哩!她这里一勾,那里一画,不大一会功夫,一个栩栩如生的孩子就“诞生”了,同学们看了都赞不绝口,有的同学甚至用夸张的词句来描绘了:“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家!”“韩婷是我们班的才女!”画完了几个孩子后,她就问我:“哪里不好?”我看了好久才回答:“好像这儿有点斜。”她听完我的话,立即拿起黑板擦,把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了,真是为她感到可惜,可她嘴里还自言自语说:“好像还可以多样化一点。”画完了人物,她拿起绿粉笔添了几笔,眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报,那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧!这只兔子越看越惹人喜爱,还有那边的……总之,只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上,韩婷又可以自由发挥了。你看,她照美术书上画的那两只熊,我说得夸张些,简直是天衣无缝。你别以为,她画得好就画得慢。其实呀,韩婷用她那两只纤细的手,画得又快又好,说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上,同学们还正在认真地画画,只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时,韩婷站了起来,她吹了吹纸上的橡皮屑,这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂,那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好:天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷,我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。

我们班有一个口齿伶俐、活泼开朗的小才女——黄艺蓓。她有一双水汪汪的大眼睛,笑起来甜甜的,谁见了都会觉得她很可爱。她的才艺还真不少,这可不是吹的,琴、棋、书、画她都有两下子,就连名字里也少不了 “艺”字。

她的钢琴级数已经6级了。今年考7级。她从中班就开始学钢琴,到现在从没间断过练习。每天坚持练琴一小时,周六、周日坚持练3至4小时,每星期天还要乘车到上海老师家里学琴,假期里每天练习要长达5小时。虽然练习十分辛苦,可她从不松懈。每次才艺比赛,她总会积极参加。只要她修长的手指放在琴键上,马上就会流泻出美妙的音符,伴随而来的是一阵阵热烈的掌声。

黄艺蓓不仅钢琴弹得好,美术方面也很突出。

每次出黑板报她总是最忙的。因为她满脑子都是新奇的创意和漂亮的图画。黑板报上既有她清秀的字迹,又有她画的富有童趣的图案。打开黄艺蓓的美术作业本。你会看到大多数的成绩是A+或A*,她还曾在全国绘画比赛中荣获了一等奖。

黄艺蓓的毛笔字也写的不赖,老师把她的作品贴在了教室最显眼的地方。

这就是我们班同学公认的小才女——黄艺蓓。

我身边的小能人

我的身边有一位小能人——蒋静。她的个子很高,一双明亮的眼睛里充满智慧,但还不时地透出几分调皮劲儿,小鼻梁挺挺的,十分神气。她是我们班的学习委员兼语文课代表、英语课代表、美术课代表。虽然她每天都有很多事情要处理,但是她从来不马虎,总是尽责地对待每件事。

蒋静自从入学就开始学英语了,再配上一个好记性,简直天生就是学英语的好料子。 记得有一次英语课上,同学们的纪律不好,老师显得十分生气,一脸的阴沉,开始摆着吓人的“脸谱”。我们一看情形不对,生怕触怒老师,赶忙静下来,不敢再说话。正当我们提心吊胆地跟着老师读单词的时候,冷不丁地老师问了我们一句:“你们谁会读这个单词?”这可把心不在焉的我们给问住了,谁也答不上来,教室里顿时鸦雀无声。大家都把头低下去,谁也不敢出声,似乎这时连喘气的声音都能听得一清二楚。

我趴在桌上,双眼不住地环视着四周,寻找着“救星”。这时,我猛然看到了举着手的蒋静。她在埋头苦思的同学当中十分抢眼。她显得十分从容,一点儿也不紧张害怕,反而很有把握的样子。理所当然的,正在盲目寻找回答者的老师请了蒋静。只见她胸有成竹地站起来,有板有眼地把单词准确地读了出来!老师听了,紧缩的眉头立即舒展开来,满意地点了点头。哇!周围原本凝固的空气立即流动起来,同学们这才长舒了一口气,感到了一丝轻松。“蒋静可真棒啊!” 大家纷纷小声议论起来„„

从此以后,我就从心眼里佩服蒋静。她虽然仅比我长一岁,但所具备的英语知识却比我们要多得多,真是一个小能人!

范文六:我身边的小能人作文 投稿:严誥誦

我身边的小能人作文

他的皮肤白白的,又高又瘦,尖尖的瓜子脸上有一对小小的眼睛,十分有神,眼中时常透露出他对任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我们班的知识小能人——项弘吉。他的知识量十分丰富,可以说是“上知天文,下知地理”,每次班上有什么新知识,十有八九是先由他从书上看到,然后告诉我们的,所以我们称他是一本“百科全书”。

记得有一次,我问了项弘吉一个自认为很难的问题:“我国最长的桥是什么桥?”看他微微沉吟,我心里暗暗得意:项弘吉呀项弘吉,你也不是无所不知吧?看你答不上来了吧。谁知他只是专心地看手上的一本课外书,一边漫不经心地答道:“是浙江绍兴钱清镇附近的纤道桥。”我不甘心,又问道:“那我国最古老的桥梁高多少米?”他从书上挪开眼光,抬起头,利索地答道:“我国最古老的桥是浙江绍兴市区的八字桥,它高5米,净跨4。5米,桥面宽3。2米。还有问题吗?”我摇了摇头,心里很佩服。看他又专心地去看手中的书,心想,难怪他懂得那么多,他把课间休息的时间都用在看书增加知识上,而我们大部分同学都在玩耍。

项弘吉之所以知识量丰富,是因为他看书时十分认真。有一次,我没带课外书,于是跑到项弘吉面前,问道:“项弘吉,可以借我本书吗?”他似乎没有听见,我又用更大的声音问了一遍,可他还是不理我,我火了,正要对他怒吼。他突然抬起头,不知所措地问:“章禹廷,你找我有事吗?”当时我真是又好气又好笑:“拜托,我都喊你两遍了,你能借我本书吗?”“哦,对不起,都怪我看书看得太入迷了,没听见。给,这本书没看过吧?”项弘吉一边说,一边把一本书递给我。唉,真是个“书虫”。

项弘吉难道不是我们班的知识小能人吗?

范文七:我身边的小能人范文 投稿:刘鐏鐐

在我们班里,有一位数学小能人,他是我的好朋友,他叫符策师。符策师比我高,有一双大眼睛,喜欢穿运动服。他对数学是情有独钟,无论是什么题,只要他掌握相关知识,他就能琢磨出来。

有一次,家庭作业中,出现了一道难题,我怎么想也想不出来,便去找符策师请教一下。碰巧,他也没做出来正准备问我呢,我便不请自来了。两个人都没做出来,只好一起合作思考解答了。我和符策师不停在草稿本上画图列式,可我却一直找不到思路,正在我呆呆地望着式子不知所措的时候。符策师突然喊“做出来了!”,我一看,原来符策师已经解出这道题了。看着他那胜利的表情,我自叹不如。

符策师不仅对数学情有独钟,而且他一沉浸在数学里,你怎么叫他都不会听。有一次,我借他一本《数学头脑训练营》,他拿到以后爱不释手,便看了起来,过了一会儿,我有事找他,我一连叫他几声他都不应,最后我一把把书抽走,他才回过神来。

符策师是一个数学能手,也是一个“无可救药”的数学迷。

她,长得并不高,看上去很瘦,一双小眼睛,给人一种柔弱温顺的感觉。可是,说起这个“弱女子”的能干来,可是一天一夜也说不完——她常在课堂上语出惊人,热心为班级服务,就是在大街上也要露两手……

“同学们,你们会背《弟子规》、《千家文》吗?这些可是国学经典,要多多背诵!”听了语文老师的话,同学们个个愁眉不展。可是她,一听要背诵国学经典,立刻说:“老师,这些我都会背!”在一阵惊叹声中,她滔滔不绝地背了起来:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”好家伙,一板一眼,背得真是流畅!看她摇头晃脑、自信满满的样子,我们真是服了。在她的带动下,全班掀起了一股诵读国学的热潮。

她不仅是我们班的“小能人”,还是学校劳动部的“得力主将”呢! 那天,天阴沉沉的,还刮着风。同学们都瑟缩着匆匆走过。她却一个人弯着腰,用冻得通红的小手在操场上捡垃圾,多小的垃圾也别想逃过她锐利的眼睛。在她的带动下,旁边的同学也主动加入到捡垃圾的行列中……

她,就是黎淑会,相貌平平,却是一个名副其实的小能人!她的能干不仅让人敬佩,更有一股强大的感染力。

他,长着一张圆圆的脸,一对小眼睛,高鼻梁,大嘴巴和一副洁白的牙齿。他,就是我的朋友——罗尚易。

他很乐观,从不为考试没考好而沮丧。

随着铃声的伴奏,数学老师迈着大步走进教室,手里拿着试卷,“咚”地一声砸在了讲台上。

“同学们,这次考试的分数已经出来了。下面,我把分数念一下!”老师一字一顿地说。 台下,我们一片哗然,有的手里抓一把汗;有的胸有成组地坐在座位上;还有的嘴巴张成“O”型。 “周剑桥100,刘鸿儒97......罗尚易78......”

“啊?罗尚易78?不会吧?!”同学们站起来,瞪大眼睛望着罗尚易。要知道,罗尚易可是数学课代表啊!

顺着同学们的目光,我也望了过去,罗尚易脸上非常平静,没有失落,没有沮丧,更没有心焦,这使我很惊讶。

放学后,我问他:“这次你考砸了?有什么感想?”正在整理书包的他,忽然转过头来,把我吓了一大跳。他皱着眉头,严肃地对我说:“考砸了就考砸了,你应该像我一样乐观,只要再努力,再总结经验,就会有好回报的,用不着这么愁眉苦脸的!”

“考砸了就考砸了,你应该像我一样乐观,只要再努力,再总结经验,就会有好回报的,用不着这么愁眉苦脸的!”这句话我铭刻在心,更不会忘记这位乐观的朋友——罗尚易。

5在我的心目中,我身边的小能人有很多,但一和焦帆比起来就稍微

逊色一些了一点了。

我身边的小能人

焦帆的微机和体育可棒了,如果我有十根大拇指,我可会全都为他竖起来的,现在先让我说说他电脑方面的表现吧:

焦帆他是一个电脑小专家,不管电脑中出现了什么异常情况,,他总会有办法解决的。还有,我们两个人都是电脑小高手,他的技术和我几乎是不分上下的,但是,他的那股聪明劲儿可没有在这里变现的有多么突出,最突出的主要还是制作电脑动画、电脑幻灯片、电脑绘画这一系列当中了!平时,他上微机课学习总是专心致志、十分认真,不管是什么内容,他一听就可以学个差不多了。这不,在这个学期末,他微机考试时还得了九十五分呢,老师还亲自点名让他去参加比赛哩!

再说说体育吧:衣裳体育课,只要老师说短跑,焦帆就会高兴得活蹦乱跳、手舞足蹈、兴高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一个小秘密,焦帆他可是还参加过我们晋城市的市运会呢,他在五十米短跑中获得了优异的成绩呢。在我的印象中,焦帆跑得最快是一次也是在这次期末考试中,我和焦帆一起跑,跑完后,教练公布成绩,焦帆7秒06,而我呢,却是8秒68,真是天壤之别啊~~~

这就是焦帆,一个活泼可爱,性情开朗的小能人!

我身边的小能人

椭圆形的脸蛋,嫩白的皮肤,不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛,这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人,那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技,真是不看不知道,一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿?说真的,我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了!你不信,我大略地报给你听:陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖,绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责,所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧,她脸上看上去心不在焉,其实可认真哩!她这里一勾,那里一画,不大一会功夫,一个栩栩如生的孩子就“诞生”了,同学们看了都赞不绝口,有的同学甚至用夸张的词句来描绘了:“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家!”“韩婷是我们班的才女!”画完了几个孩子后,她就问我:“哪里不好?”我看了好久才回答:“好像这儿有点斜。”她听完我的话,立即拿起黑板擦,把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了,真是为她感到可惜,可她嘴

里还自言自语说:“好像还可以多样化一点。”画完了人物,她拿起绿粉笔添了几笔,眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报,那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧!这只兔子

越看越惹人喜爱,还有那边的……总之,只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上,韩婷又可以自由发挥了。你看,她照美术书上画的那两只熊,我说得夸张些,简直是天衣无缝。你别以为,她画得好就画得慢。其实呀,韩婷用她那两只纤细的手,画得又快又好,说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上,同学们还正在认真地画画,只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时,韩婷站了起来,她吹了吹纸上的橡皮屑,这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂,那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好:天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷,我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进

范文八:身边的小能人作文 投稿:陈痼痽

  身边的小能人作文(一)

  在我们班里,有许多小能人,真可以说是“人才”辈出。有歌唱高手、有跳舞健将、有绘画巧手、有电脑精英……我的好朋友吴浚川就是“人才”之一。他虽然身材瘦小,但是俊俏的脸上镶嵌着一对大眼睛,显得炯炯有神。

  别看他身材瘦小,可是他的武功练得相当好。不管是寒冬酷暑,每周两堂课的练习,他从不曾耽误过。因此在香港参加比赛时,他的棍法、枪法都获得了奖项。还有,他的小提琴拉的可好啦!每天午饭后,同学们都在校园里休息,只有他依然坚持拉小提琴半个小时,风雨无阻,这种坚持不懈的努力使他在全国比赛中获得了很好的名次。不光如此,游泳、溜冰他也拿手。

  当然,他的学习也非常棒。但身为班长的他,却从不骄傲,总是迈着踏踏实实的步伐走向成功的顶峰。学习上,数学是他的强项。多年的奥数学习锻炼了他的思维,有时连老师也赞叹不已。记得有一次,我遇到了难题,百思不得其解,于是我向老师求助,谁知李老师也只能解答出一题;就在我发愁时,吴浚川看见了,他细细思考了一下说:“别着急,我来画图帮你分析、演算。我们一起动脑筋。”只见他快速画出图形,一步一步教我计算解答。那耐心细致的神情真像一个小老师。

  作为班长,他工作勤恳负责,乐于帮助同学。只要提起他,老师同学无不竖起“大拇哥”,啧啧称赞。他是我们学习的好榜样,我很佩服他。

  身边的小能人作文(二)

  他,个子矮矮但成绩优异;他,说着一口流利的英语;他是谁?他就是我身边的小能人——凌之寒。

  凌之寒的英语特别棒:字正腔圆、落到有声。一次英语早读,我们都在为一个不知道读音的单词干着急。无可奈何之际,凌之寒不慌不忙地读出了这个单词的读音。后来,在英语课上一听,他读的和电脑上的几乎一模一样!事后,就连老师也赞不绝口:“凌之寒真是一块学习英语的好材料啊!”

  有一次,我和凌之寒去老师办公室捧本子。一进门,凌之寒就用英语跟老师交流起来。他神态自若,跟老师交流时,没有一丝的停顿。办公室里其他的老师都诧异地望着他。我虽然英语也有两下子,但不是很熟练,不敢贸然开口,又想插上几句话,只好不断地说:“Quickly!”(快点!)------

  当然,“天才=1%的灵感+99%的血汗。”他也付出了很多,从幼儿园开始学习英语,小学四年级就学了初中的英语!新概念英语已学到第三册!当我们都在玩耍,欢度自己无忧无虑的童年时,他却在寒窗苦读。当我问他,你怎么坚持下去的,他回答道:“A=X+Y+Z”顿了顿,他又说,“光有Y和Z是不够的,还要有X,X代表艰苦的劳动”。

  后来,他经过努力,荣获全国英语一等奖,也不足为奇乐。当听到他用纯正的英语说话时,看着电视中获奖的他,心想:我也要努力,不要只看见他光荣的那一刻,要记住他幕后所付出的努力!

  怎么样?他这个英语小能人厉害吧!

  身边的小能人作文(三)

  我们班的小能人有很多,“管家”邵婉钰,“音乐家”卜唯乔,“歌唱家”周易,“小老师”毛蕾……的确,他们都是小能人,可是我今天介绍的是“溜溜球王”徐一鸣,一个溜溜球能在他手中甩得千姿百态,花样百出,不相信,我们一起去看看吧!

  丁呤呤,终于下课了,徐一鸣以50米赛跑的速度冲出教室,耍起溜溜球,“卫星回收”“环游大世界”“升降机”……瞧,他的一招一式挺专业的吗!这是什么招式,只见他把溜溜球放在两脚中间,猛地一踢,溜溜球转了个360度,妈呀,把我吓蒙了。真不知道为什么,这些动作这么难,他怎么都会?早上背课文还支支吾吾,现在他的记忆怎么这么好了,看,“环游大世界”,只见他先顺了一下绳子,然后把溜溜球在手中移动了两下位置,猛地一放,溜溜球立马进入了“睡眠状态”,最惊心的动作开始了,他把溜球360度高速地旋转起来,一圈,两圈,三圈……嗖地在60度的地方收回手中,整个过程让我看得目瞪口呆。要知道,我连“睡眠”都不会玩呀,太狂了,我羡慕得要死,恨不得我也来“秀”两下。

  对了,徐一鸣不仅球溜得好,体育成绩在我们班也是一流的。在他爸爸的熏陶下,从小就喜欢足球,他还参加了校足球队,(m.lz13.cn)在学校的操场上经常见到他那不凡的身手,称得上我们学校的“小罗纳尔多”。只可惜是94年出生的,不符合年龄要求,不然的话,让他参加校运动会准能拿个名次。

  Oh,如果你的钢笔、自动铅笔不灵了,课桌松动了,只要你一喊他,剩下的就交给他了,不一会儿,就OK了。

  你现在知道了吧,他就是我身边的小能人——徐一鸣,一个爱好体育,爱玩溜溜球,热心助人的男孩!

* 我身边的小能人

* 我们班的小能人

* 身边的小能人

范文九:我身边的小能人作文 投稿:龚鋕鋖

  我身边的小能人作文(一)

  我们班有一位多才多艺的小能人,她叫赵子瞻。她朗读有感情,擅长绘画。

  赵子瞻朗读时,声音抑扬顿挫,随着朗读内容的高低起伏而变化。有时气势宏大,有时声音低细。听的时候闭上眼睛,仿佛一切景象就出现在脑海中。上课时,只要她一读书,同学们都沉浸在美妙的气氛中了。

  赵子瞻不仅朗读有感情,而且还是位绘画小达人呢!

  赵子瞻的绘画作品富有想象力,令我印象深刻的就是她的绘画作品《梦》。这幅画的内容是一位女孩托着下巴,闭着眼睛,头探出窗外想些什么,美丽的秀发在空中飘逸。这幅画并没有直接告诉我们女孩的梦想是什么,但女孩的姿势令人产生无限遐想。学校举行的绘画比赛,赵子瞻也积极参与。

  赵子瞻是一位当之无愧的小能人,希望她以后再接再厉,发挥特长,为班级做贡献。

  我身边的小能人作文(二)

  我身边的小能人?当然是我们班的大队委程文佳了!她有一头短短的头发,一双美丽的眼睛。每次一遇到高兴的事,就开始“发疯”;一遇到伤心事,就哭得稀里哗啦的。我常和她一起看电影,到了好看的地方,她会把整排座椅晃得摇摇欲坠;到了恐怖、伤心的地方,她就会痛哭流涕。

  虽然程文佳有时候很“暴力”,但是她的学习成绩在我们班可是名副其实的NO1。

  有次上奥数课,程文佳讲义一拿到手,不等老师讲第一道题时,就已经开始做后面的题了。等我们讲到一半时,除了一些她不会的题之外,程文佳已经把讲义上所有题都做完了,包括测试题。

  程文佳非常聪明,她不光数学好,语文和英语也很好。我常和她一前一后坐爸爸的电动车去上英语课,在路上短短的十几分钟,她已经熟练地背会了课文。她连续两年获得全国小学生英语竞赛一等奖,这次期中考试,她的语文又考了全班唯一的100分。

  程文佳前一段时间参加了枫杨外国语的小升初考试,并且进入了复试。像她这样五年级的学生已达到六年级水平的,在我们学校真是凤毛麟角。

  我认为,我应该向程文佳学习,语数英三科都学好。这样,将来长大后,才能成为国家的栋梁之才。

  我身边的小能人作文(三)

  说起我身边的小能人,那真是数不胜数!有学习高手罗仪涵、体育健将陈云翔、作文能手任益明……可是我今天给大家介绍的是另外一位小能人。

  她长着大大的眼睛,长长的睫毛,挺挺的鼻梁和卷卷的头发。她经常穿一件美丽的裙子,露出灿烂的笑容。她画画的水平十分高超,被我们称为小画家,瞧!她小小年纪就获得了郑州市绘画比赛一等奖、全国比赛的二等奖。

  有一次,我想大展身手练练画技,便画了一只我十分满意的小狗,可是总感觉缺点儿什么。一会儿,小画家来了,她拿起画笔,没有两分钟,那只小狗就变得栩栩如生起来。我故意为难她说:“既然你的画技那么高,那我就考你一下,你要在十分钟内画出两条祥龙,画不完可是要受到惩罚的!”我本以为她不会接受我的挑战,可意想不到的是,她居然自信满满的说:“好啊!我只当是练练笔啦!”说着,就动起手来。十分钟过去了,我的眼前展现出两条巨龙腾空飞跃的景象,我看得目瞪口呆,简单不知该用什么优美的词句来形容了。

  她不但画画好,而且心灵手巧。她常常收集一些废物,来做一些东西。她用废报纸、废铁丝、废毛线做成一条龙;用碎纸、胶带、废棉花、废手表做成一个机器人;(m.lz13.cn)用丢弃的彩色饮料瓶做成小喷壶……来到她的房间,你会发现书架上摆满了琳琅满目的“宝贝”。

  说了半天,你还不知道这位小能人是谁吧?她就是我的好朋友蔡羽晴呀!怎么样?她是一位名副其实的小能人吧!

* 我身边的小能人

* 我身边的小能人300字

* 我们班的小能人

范文十:我身边的小能人之“语文小能手”作文100字 投稿:贾遤遥

我身边的小能人之“语文小能手”作文100字

我身边的小能人可谓是数不胜数,可令我影响最深的,那可就是数就是我们班的“语文小能手”——方文秀了。

方文秀有椭圆脸蛋,白白嫩嫩的皮肤,又浓又细的眉毛下面有一双炯炯有神的单凤眼,又挺又尖的鼻子下是一张能说会道的嘴巴,脑勺后是一条长长的麻花辫。

她是我班公认的“语文小能手”,这都因为她上课认真听讲、动脑思考并积极发言。这都体现在一次语文课上,她从上课开始就把目光紧紧地注视在老师身上,过了一会老师就给我们出了一个大难题,全班就像死一样的寂静,鸦雀无声。有些同学把手举了起来但又缩了回来,在老师失望的目光下一只手高高地举了起来,是方文秀。老师立马点她起来回答,全班惊讶的目光聚集在她的身上,她做了详细地回答,老师满意的频频点头,并示意她坐下。下课后我夸她真厉害,她却脸红了笑着谦虚地说:“这没什么,我并不厉害。”

俗话说得好:天才出于勤奋。我相信她一定为学习付出了不少心血和汗水,她永远都是我们班的“语文小能手”,永远是我们大家的好榜样!

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