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有关教养的素材

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【优秀范文】有关教养的素材

范文一:关于品德涵养的素材 投稿:高囊囋

品德涵养_素材

如果说人生是一棵大树,才能是其果实,功业是其枝干花叶,那么道德修养就是它的根本。

若使你的人生枝繁叶戎,花香果硕,你就应加强道德修养。加强道德修养,要从现在做起,从自己身边做起,从点滴做起。

事实论据

于谦一身清白

于谦是明代杰出的军事家、政治家。他19岁时写《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”写诗明志,激励自己。在他数十年的为官生涯中,蔑视荣华富贵,珍视道德修养。

于谦巡抚河南、山西达19年。当时封疆大吏进京述职,多要向朝中权贵有所馈赠,而于谦每次进京,部是“空囊以入”。好心人劝他:“虽不愿送金银珠宝攀附权贵,至少总要带点土特产线香、磨菇、绢帕之类的东西才好。”于谦哈哈大笑,举起双袖说:“我带有两袖清风!”并就此作七绝一首:“手帕磨菇和线香,本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。

于谦可谓一生清白,两袖清风。

周恩来照镜自勉

周恩来同志,一生严于自律,品德高尚,为世人所景仰。这是他平生注重道德修养的结果。他在青年读书时代,就在家中大立镜旁边,贴着他手书的警句:“面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直;气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”每天早晚都走到大镜面前照一照。纵观周恩来同志的一生,他就是这样做的。

溥儒不为名利所动

溥儒,字心畲,著名书画家,清宫宗室。为人清室。为人清正,不慕权势,富有民族气节。日本帝国主义,侵占东北并企图吞并整个中国,扶植亲日势力,其史溥伟贪图荣华富贵投入日本帝国主义怀抱。溥仪做了满洲国皇帝,成了日本刺刀下的傀儡。溥仪为了显示“皇恩浩荡”,下诏书召见宗室,封爵,溥儒当然也在被召之列。可他断然加以拒绝,隐居于西山为家,连字画也不卖,周围的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畲,都把他看做普通家夫。抗战胜利后,他辞去国民党的国大代表,拒绝参加政治活动,以卖书画为生。一生保持清白的人品。

理论论据

1、君子以反修德。《易经.寒卦》

2、见利不亏其义,见死不更其守。《孔子家语.儒行解》

3、土无求于世,惟求无愧于世。明.何良俊《语林.语言下》

4、好名好利,均为失德。宋.俞文豹《吹剑录.外集》

5、修身以寡欲为要,行已以恭俭为先。《古今图书集成.学行典》

6、立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正。晋.傅玄《傅子.正心篇》

7、正心以为本,修身以为基。宋.司马光《交趾献奇兽赋》

8、修身者智之府也,爱施者仁之端也,取予者义之符也,耻辱者勇之决也。《汉书.司马迁传》

9、修身不言命,谋道不择时。唐.元稹《元氏长庆集.酬别致用》

10、修养的花儿在寂静中开过去,成功的果子便要在光明里结实。冰心《春水》

11、养身者忘家,养志者志身。汉.韩婴《韩诗外传》

12、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。《礼记.大学》

13、涵养、穷索,二者不可废一,如车两轮,如鸟两翼。宋.朱熹《朱子语类辑略》

14、修身以为弓,娇思以为矢,立义以为的。奠而后发,发必中矣。汉.杨雄《法言.修身篇》

15、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束一个人更有成效。希腊谚语

16、养身莫过于养性,养性莫过于养德。中国谚语

17、君子怀德,小人怀宝。中国谚语

18、树德莫如滋,去疾莫如尽。《左传.哀公元年》

19、才者德之资也,德者才之帅也。《资治通鉴.周纪》

20、才智英敏者宜以问学摄其操,气节激昂者当以德性融其偏明.洪应祖《菜根谈.修省》

21、止谤莫如修身。汉.徐干《中论.虚道》

范文二:“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料 投稿:韦輹輺

2010年11月12日,受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市‘语文教育教学论坛:关于语文教师的专业素养’”活动,现将主要情况汇报给大家。

一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”

课题要点:

1、语文教师的语文素养

语文教师应该加强教育教学理论、、专业理论、政治理论等学习,具备必要的理论素养和理论视野。

2、对待语文的正确态度

语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。

3、较强的语文能力

1)听的能力

语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述,通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯,善于从听课中学习,并发展自己。

2)读的能力

语文教师会读、能读,特别有必要的范读。要指导学生的读,读好生字词,读好课文,要带着问题读,要有评价性的指导读。举了《春》的朗读重要性;举朱正国老师早在上海上课而1节课要学生读6遍课文,以“读代讲”上课的例子。

3)说的能力

教学语言是教师说的表现,也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高,要有知识量、信息量,其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语——语气、语调等。

4)写的能力

语文教师要写板书,并要设计好板书。“三笔两画(话)”——毛笔字、钢笔字、粉笔字与简笔画、普通话。要写下水作文,会写论文。

4、审美情趣和能力

要有丰富的审美情趣,要不断丰富自己的生活;生活不能干巴,不能单调。要有欣赏美、评价美的能力。

5、要有较宽的文化视野

引用新课程标准简说文化视野宽阔的好处。并举了钱学森的例子。

二、蒋宗智老师介绍2个活动及学期考试

1、“语文规范化知识大赛”活动(学校有上级的具体文件)

1)、报名及参赛时间:2010年9月~2010年1月。

2)报名及资料费:¥10.00元。

3)主办单位:中央为中宣部、教育部等八部委;贵州为贵州省教育厅、贵州省语言文字委员会。

4)奖励:获得省级和国家级奖的学生和教师都有证书(教师获辅导证书)。

5)贵州联系人:《语文报》贵州工作站王德宽(电话13985020937)。

6)网络联系:中国语言文字网、贵州省教育厅语言文字网。

2、“三笔两画(话)”竞赛活动

贵阳市2010年将举行“三笔两画(话)”竞赛活动。届时将设计500人的决赛。

希望语文教师积极参加,不负“语文”的称号,多多拿奖。

3、学期考试安排

本学期各年级都不考名著阅读,九年级不考诗歌欣赏和听力,其他题型不变。都要考错别字,八年级要注意说明文的特点。

范文三:“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料 投稿:沈鄜鄝

2013年11月12日,受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市‘语文教育教学论坛:关于语文教师的专业素养’”活动,现将主要情况汇报给大家。

一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”

课题要点:

1、语文教师的语文素养

语文教师应该加强教育教学理论、、专业理论、政治理论等学习,具备必要的理论素养和理论视野。

2、对待语文的正确态度

语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。

3、较强的语文能力

1)听的能力

语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述,通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯,善于从听课中学习,并发展自己。

2)读的能力

语文教师会读、能读,特别有必要的范读。要指导学生的读,读好生字词,读好课文,要带着问题读,要有评价性的指导读。举了《春》的朗读重要性;举朱正国老师早在上海上课而1节课要学生读6遍课文,以“读代讲”上课的例子。

3)说的能力

教学语言是教师说的表现,也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高,要有知识量、信息量,其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语——语气、语调等。

4)写的能力

语文教师要写板书,并要设计好板书。“三笔两画(话)”——毛笔字、钢笔字、粉笔字与简笔画、普通话。要写下水作文,会写论文。

4、审美情趣和能力

要有丰富的审美情趣,要不断丰富自己的生活;生活不能干巴,不能单调。要有欣赏美、评价美的能力。

5、要有较宽的文化视野

引用新课程标准简说文化视野宽阔的好处。并举了钱学森的例子。

二、蒋宗智老师介绍2个活动及学期考试

1、“语文规范化知识大赛”活动(学校有上级的具体文件)

1)、报名及参赛时间:2013年9月~2013年1月。

2)报名及资料费:¥10.00元。

3)主办单位:中央为中宣部、教育部等八部委;贵州为贵州省教育厅、贵州省语言文字委员会。

4)奖励:获得省级和国家级奖的学生和教师都有证书(教师获辅导证书)。

5)贵州联系人:《语文报》贵州工作站王德宽(电话13985020937)。

6)网络联系:中国语言文字网、贵州省教育厅语言文字网。

2、“三笔两画(话)”竞赛活动

贵阳市2013年将举行“三笔两画(话)”竞赛活动。届时将设计500人的决赛。

希望语文教师积极参加,不负“语文”的称号,多多拿奖。

3、学期考试安排

本学期各年级都不考名著阅读,九年级不考诗歌欣赏和听力,其他题型不变。都要考错别字,八年级要注意说明文的特点。

范文四:关于教育的作文素材 投稿:黎拁拂

【摆正期望的天平】

一个从中国内地移民来到美国的学生家长,在家长会上掩面哭泣,她简直不敢相信,她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。她儿子移民美国刚一个学期,他在中国连职业高中都没考上。而来美国才半年,英语还跟不上,怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢?校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子,信中说学校希望家长和学校保持联络,将这位极有前途的孩子造就成一个有用的人才。

其实这位中国女人不了解美国中学教育系统的体制和教育理念的运作。美国中学所有学生毕业全部获奖,只不过奖项、名目不同罢了,因为每个人都有自己的长处,学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生,调动他们潜能正面手段

本月中旬美国纽约州的地方法庭审理一场官司。这场官司的特别之处在于,一位29岁的单身母亲受到对自己现年9岁的儿子监护不当的指控,而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己的儿子‚培养‛成了神童。孩子的母亲伊丽莎白说,过去几年,为了让贾斯廷应付各种超常孩童的检测,她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养,使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过,伊丽莎白说,她这样做全是出于母爱。

迈克尔·乔丹的母亲说:‚我认为不论是谁,如果把培养明星作为父母的奋斗目标,是父母幻想的悲剧性误导。实际上,我认为任何做父母的,如果把子女在任何领域的成就当作自己的奋斗目标,那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是:培养孩子的优秀品德和性格

苏洵的两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮。在多次说服无效的情况下,苏洵决定改变教育方法。在这以后,每当孩子在玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,更是故意将书‚藏‛起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书‚偷‛出来,认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实地感受到了读书的乐趣,终成一代名家

在德国我亲眼见过许多德国‚君子‛愉快地从事各种体力活动,例如议员在家里爬到房顶修整瓦片,坐在梯子上粉刷墙壁;大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙;大学文科教授自己组装电脑,设计连接家庭电脑网络;学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等……

卡尔先生是研究欧洲古代哲学史的教授,他家的那幢三层小楼房除了设计和盖房是请人帮忙,余下的事情都是他自己干的。尽管德国人普遍富有,但在家庭室内装修上并不攀比豪华,他们觉得家庭装修用钱来堆那是愚蠢的。凡事自己动手干的一个最重要原因,就是以此来影响和培养下一代。卡尔说:‚德国人重‘身教’轻‘言教’,要用父母的行动教育孩子,让他们懂得一切靠自己而不能坐享其成,只有劳动才能创造财富。‛

老舍先生的教子方法有四:一是不必非考一百分不可,特别是不必门门都考一百分;二是不必非上大学不可;三是应多玩,不失儿童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。老舍先生的这种顺其自然的教育法打破了传统的教育方法,给孩于营造了一种宽松的发展空间,使孩子的个性得到了充分的伸展,对培养孩子的自信心以及适应社会能力方面有很大的帮助。 自然才是最美的。假如你的孩子不能成长为参天大树,那就让他做一棵默默无闻的小草吧,他一样可以给你带来春天的美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋,那就让他做一朵最小的浪花吧,他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人,那就让他做一个平凡的人,无论他是地地道道的农民,或是普普通通的工人,也无论他是一名军人还是一名

商人,只要他诚实、正直、善良、上进,为父母者都应为之骄傲,因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人,这就足够了。

周国平提出,一个人是否成材,往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少,而取决于是否善于自我教育。这种自我教育的能力和运用智力的乐趣、学习的乐趣关系极大。在这方面,东西方的教育是很不一样的。从源头上说,西方文化从希腊起,对智力运用本身的快乐已非常重视,常常把智力本身看成是一种目的,认为智力运用本身就是一种价值,而实用是第二位的。而在中国传统中,文化的实用性就比较强烈。其实,西方的科学注重的是科学精神本身,具体的科学成果是这个过程中的副产品,在这样的氛围里,科学才会发达。

人的智力生活其实包括了智力生活和心灵生活,前者面向世界,后者面向人生,两者可以合称为心智生活。教育的意义正是通过那些使他品尝到智力快乐和心灵愉悦的学习,把人引导到作为一个整体的人类心智生活之中。用这个标准衡量,我们发现一个民族在文化上能否有伟大的建树,归根到底取决于心智生活的总体水平。我始终认为,近代以来中国与西方在文化上的主要差距是在这里,而不是在别处。

不管是在人类的开端还是人类的目的地,诗都是人类的女教师.

苏格拉底说:‚教育不是灌输,而是点燃火焰!‛

发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。‛——陶行知

美国第威夫人:‚时时要让孩子知道,我们爱他们,大家喜欢他们,是因为他们的品德,与他们的成绩单没有任何关系。‛

授之以鱼,足解一日之饥;授之以渔,足食终身之鱼

著名画家张大千说:‚人生在世,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统地有选择地读书。‛

明朝冯梦龙:‚水不激不跃,人不激不奋。‛

要散布阳光在别人心中,先得自己心里有阳光。‛

如果把错误关在门外,真理也将关在门外‛,印度文学泰斗泰戈尔如是说

良好的个性胜于卓越的才智

婴儿的情绪,是认识世界的反映

天赋如同自然花木,要用来修剪

对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象

幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺

教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育

任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此

教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育

父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大

激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多

父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的

一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间

孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导

只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力

父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象

父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程

教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞

使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师

孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们

只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子

在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法

性格塑造始于婴儿时期

如果你真的爱孩子,就该送他‚出海经风浪‛

想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育

适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法

结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻

简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

丰富的想象力比书本知识更重要

在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的

运动贵有恒,饮食贵有节

孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐

没有体谅和信任,便没有友谊

一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧

孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会

育儿过程有艰辛,也有欢乐

没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病

对症下药方可治愈疾病

家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习

判断一个国家有没有前途,就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。 ——郑渊洁

悲伤是人类所能企及的最高情感,生命的奥秘就是痛苦。快乐是给美丽的身体,但痛苦是给美丽的灵魂。 ——王尔德

我来到这个世界,为了看看太阳和蓝色的地平线。 ——北岛

唯有文字能担当此任,宣告生命曾经在场。 ——史铁生

照片是被摄体和时间组成的。我们拍摄的不是空间,是时间。我们在框架取的其实是时间啊! ——荒木经惟

现如今的社会需要我们去改变这一片面化的审美观,审美之中绝对的光明与绝对的阴影最终衬托出的是审美者绝对的无知。一个人如此审美可以称作幼稚,而一个社会群体也狂热于这样的审美观之时,应当称作悲哀。因此我们应当去树立托尔斯泰笔下的这样一种审美观,追求一种光影并存之美,这是比那些并不存在的绝对之美更为真实的人性之美——在发自内心敬仰的同时,也不忘冷静的批判性审视,形成一种感性与理性结合的审美视角。

范文五:关于教育的作文素材 投稿:胡噢噣

关于教育的作文素材.txt心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼,你会看到世界由清晰到模糊的全过程。1779年的一天,国王路易十六和王后准备视察一所学校校方为此准备了隆重的仪式:选出全校最优秀的学生领唱欢迎颂歌。可惜天公不作美,下起了小雨。王后到来时,已没有兴致听一个小男孩唱难懂的六韵步诗。她告诉丈夫:我累了。于是路易十六传旨:班师回朝。那个领唱的小男孩已经为此准备了多天,他在人生中第一次穿如此华贵的衣服,第一次被委以如此风光的重任。可此时,他却捧着诗稿孤零零地站在雨中,委屈地望着远去的皇家车队。等待了多天的荣耀没得到,反倒成了小伙伴的笑料。小男孩永远忘不了这少年的耻辱。13年后,法国大革命爆发了,作为雅各宾派的领袖,他强烈主张且真的把那个傲慢的国王和王后送上了断头台。那个小男孩便是马克希姆·罗伯斯比尔。

1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说是要进行7项实验。他们从一至六年级各选了三个班,对18个班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手对那18个班上的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。后来,人们把这种由他人(特别是像老师和家长这样的“权威”)的期望和热爱,而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况,称之为“罗森塔尔效应”。

45岁的相蓝欣是在瑞士任教的为数不多的几个华裔教授之一,他还兼任中国华东师范大学客座教授。他发现中国小学生的费用比瑞士还要高出十几倍甚至20倍。在瑞士,每一个孩子上小学、中学,不仅不收学费和书本费,还给每个小孩一个月补贴200瑞士法郎,相当于1000元人民币。这里的公立大学也没有什么收费问题,一个学期也就500瑞士法郎左右

去年11月30日的《中国青年报》整版介绍了一位18岁青年:通过了MCSD和MCDBA的全部考试,成为亚洲地区最年轻的数据库专家之一。他仅有初中学历,曾经是一个成绩差得让老师失望、让母亲绝望的孩子。他说:“我很幸运地找到了一个适合我学习的互联网,很幸运地在人生的关键时刻得到了一种适合我的教育方法。”他的母亲说:“从才智上讲,儿子只能算是平平;从自制力来讲,他低于一般孩子。他之所以能走出一条新的路,只是因为他找到了适合他的教育环境和方法,让他在求知欲最旺盛阶段能自主地、随心所欲地学习。”

【摆正期望的天平】

一个从中国内地移民来到美国的学生家长,在家长会上掩面哭泣,她简直不敢相信,她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。她儿子移民美国刚一个学期,他在中国连职业高中都没考上。而来美国才半年,英语还跟不上,怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢?校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子,信中说学校希望家长和学校保持联络,将这位极有前途的孩子造就成一个有用的人才。

其实这位中国女人不了解美国中学教育系统的体制和教育理念的运作。美国中学所有学生毕业全部获奖,只不过奖项、名目不同罢了,因为每个人都有自己的长处,学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生,调动他们潜能正面手段

本月中旬美国纽约州的地方法庭审理一场官司。这场官司的特别之处在于,一位29岁的单身母亲受到对自己现年9岁的儿子监护不当的指控,而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己

的儿子“培养”成了神童。孩子的母亲伊丽莎白说,过去几年,为了让贾斯廷应付各种超常孩童的检测,她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养,使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过,伊丽莎白说,她这样做全是出于母爱。

迈克尔·乔丹的母亲说:“我认为不论是谁,如果把培养明星作为父母的奋斗目标,是父母幻想的悲剧性误导。实际上,我认为任何做父母的,如果把子女在任何领域的成就当作自己的奋斗目标,那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是:培养孩子的优秀品德和性格

苏洵的两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮。在多次说服无效的情况下,苏洵决定改变教育方法。在这以后,每当孩子在玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,更是故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出来,认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实地感受到了读书的乐趣,终成一代名家

在德国我亲眼见过许多德国“君子”愉快地从事各种体力活动,例如议员在家里爬到房顶修整瓦片,坐在梯子上粉刷墙壁;大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙;大学文科教授自己组装电脑,设计连接家庭电脑网络;学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等„„

卡尔先生是研究欧洲古代哲学史的教授,他家的那幢三层小楼房除了设计和盖房是请人帮忙,余下的事情都是他自己干的。尽管德国人普遍富有,但在家庭室内装修上并不攀比豪华,他们觉得家庭装修用钱来堆那是愚蠢的。凡事自己动手干的一个最重要原因,就是以此来影响和培养下一代。卡尔说:“德国人重‘身教’轻‘言教’,要用父母的行动教育孩子,让他们懂得一切靠自己而不能坐享其成,只有劳动才能创造财富。”

老舍先生的教子方法有四:一是不必非考一百分不可,特别是不必门门都考一百分;二是不必非上大学不可;三是应多玩,不失儿童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。老舍先生的这种顺其自然的教育法打破了传统的教育方法,给孩于营造了一种宽松的发展空间,使孩子的个性得到了充分的伸展,对培养孩子的自信心以及适应社会能力方面有很大的帮助。 自然才是最美的。假如你的孩子不能成长为参天大树,那就让他做一棵默默无闻的小草吧,他一样可以给你带来春天的美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋,那就让他做一朵最小的浪花吧,他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人,那就让他做一个平凡的人,无论他是地地道道的农民,或是普普通通的工人,也无论他是一名军人还是一名商人,只要他诚实、正直、善良、上进,为父母者都应为之骄傲,因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人,这就足够了。

周国平提出,一个人是否成材,往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少,而取决于是否善于自我教育。这种自我教育的能力和运用智力的乐趣、学习的乐趣关系极大。在这方面,东西方的教育是很不一样的。从源头上说,西方文化从希腊起,对智力运用本身的快乐已非常重视,常常把智力本身看成是一种目的,认为智力运用本身就是一种价值,而实用是第二位的。而在中国传统中,文化的实用性就比较强烈。其实,西方的科学注重的是科学精神本身,具体的科学成果是这个过程中的副产品,在这样的氛围里,科学才会发达。

人的智力生活其实包括了智力生活和心灵生活,前者面向世界,后者面向人生,两者可以合称为心智生活。教育的意义正是通过那些使他品尝到智力快乐和心灵愉悦的学习,把人引导到作为一个整体的人类心智生活之中。用这个标准衡量,我们发现一个民族在文化上能否有

伟大的建树,归根到底取决于心智生活的总体水平。我始终认为,近代以来中国与西方在文化上的主要差距是在这里,而不是在别处。

不管是在人类的开端还是人类的目的地,诗都是人类的女教师.

苏格拉底说:“教育不是灌输,而是点燃火焰!”

发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”——陶行知

美国第威夫人:“时时要让孩子知道,我们爱他们,大家喜欢他们,是因为他们的品德,与他们的成绩单没有任何关系。”

授之以鱼,足解一日之饥;授之以渔,足食终身之鱼

著名画家张大千说:“人生在世,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统地有选择地读书。”

明朝冯梦龙:“水不激不跃,人不激不奋。”

要散布阳光在别人心中,先得自己心里有阳光。”

如果把错误关在门外,真理也将关在门外”,印度文学泰斗泰戈尔如是说

良好的个性胜于卓越的才智

婴儿的情绪,是认识世界的反映

天赋如同自然花木,要用来修剪

对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象

幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺

教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育

任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此

教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育

父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大

激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多

父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的

一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间

孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导

只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力

父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象

父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程

教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞

使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师

孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们

只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子

在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法

性格塑造始于婴儿时期

如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”

想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法

结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻

简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

丰富的想象力比书本知识更重要

在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的 运动贵有恒,饮食贵有节

孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐 没有体谅和信任,便没有友谊

一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧

孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会 育儿过程有艰辛,也有欢乐

没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病

对症下药方可治愈疾病

家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习

范文六:关于教育的作文素材 投稿:阎子孑


1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说是要进行7项实验。他们从一至六年级各选了三个班,对18个班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手对那18个班上的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。后来,人们把这种由他人(特别是像老师和家长这样的“权威”)的期望和热爱,而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况,称之为“罗森塔尔效应”。

45岁的相蓝欣是在瑞士任教的为数不多的几个华裔教授之一,他还兼任中国华东师范大学客座教授。他发现中国小学生的费用比瑞士还要高出十几倍甚至20倍。在瑞士,每一个孩子上小学、中学,不仅不收学费和书本费,还给每个小孩一个月补贴200瑞士法郎,相当于1000元人民币。这里的公立大学也没有什么收费问题,一个学期也就500瑞士法郎左右

去年11月30日的《中国青年报》整版介绍了一位18岁青年:通过了MCSD和MCDBA的全部考试,成为亚洲地区最年轻的数据库专家之一。他仅有初中学历,曾经是一个成绩差得让老师失望、让母亲绝望的孩子。他说:“我很幸运地找到了一个适合我学习的互联网,很幸运地在人生的关键时刻得到了一种适合我的教育方法。”他的母亲说:“从才智上讲,儿子只能算是平平;从自制力来讲,他低于一般孩子。他之所以能走出一条新的路,只是因为他找到了适合他的教育环境和方法,让他在求知欲最旺盛阶段能自主地、随心所欲地学习。”

【摆正期望的天平】
一个从中国内地移民来到美国的学生家长,在家长会上掩面哭泣,她简直不敢相信,她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。她儿子移民美国刚一个学期,他在中国连职业高中都没考上。而来美国才半年,英语还跟不上,怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢?校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子,信中说学校希望家长和学校保持联络,将这位极有前途的孩子造就成一个有用的人才。
其实这位中国女人不了解美国中学教育系统的体制和教育理念的运作。美国中学所有学生毕业全部获奖,只不过奖项、名目不同罢了,因为每个人都有自己的长处,学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生,调动他们潜能正面手段

本月中旬美国纽约州
的地方法庭审理一场官司。这场官司的特别之处在于,一位29岁的单身母亲受到对自己现年9岁的儿子监护不当的指控,而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己的儿子“培养”成了神童。孩子的母亲伊丽莎白说,过去几年,为了让贾斯廷应付各种超常孩童的检测,她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养,使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过,伊丽莎白说,她这样做全是出于母爱。
迈克尔·乔丹的母亲说:“我认为不论是谁,如果把培养明星作为父母的奋斗目标,是父母幻想的悲剧性误导。实际上,我认为任何做父母的,如果把子女在任何领域的成就当作自己的奋斗目标,那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是:培养孩子的优秀品德和性格

苏洵的两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮。在多次说服无效的情况下,苏洵决定改变教育方法。在这以后,每当孩子在玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,更是故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出来,认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实地感受到了读书的乐趣,终成一代名家

在德国我亲眼见过许多德国“君子”愉快地从事各种体力活动,例如议员在家里爬到房顶修整瓦片,坐在梯子上粉刷墙壁;大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙;大学文科教授自己组装电脑,设计连接家庭电脑网络;学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等……
卡尔先生是研究欧洲古代哲学史的教授,他家的那幢三层小楼房除了设计和盖房是请人帮忙,余下的事情都是他自己干的。尽管德国人普遍富有,但在家庭室内装修上并不攀比豪华,他们觉得家庭装修用钱来堆那是愚蠢的。凡事自己动手干的一个最重要原因,就是以此来影响和培养下一代。卡尔说:“德国人重‘身教’轻‘言教’,要用父母的行动教育孩子,让他们懂得一切靠自己而不能坐享其成,只有劳动才能创造财富。”

老舍先生的教子方法有四:一是不必非考一百分不可,特别是不必门门都考一百分;二是不必非上大学不可;三是应多玩,不失儿童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。老舍先生的这种顺其自然的教育法打破了传统的教育方法,给孩于营造了一种宽松的发展空间,使孩子的个性得到了充分的伸展,对培养孩子的自信心以及适应社会能力方面有很大的帮助。
自然才是最美的。假如你的孩子不能成长为参天大树,那就让他做一棵默默无闻的小草吧,他一样可以给你带来春天的
美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋,那就让他做一朵最小的浪花吧,他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人,那就让他做一个平凡的人,无论他是地地道道的农民,或是普普通通的工人,也无论他是一名军人还是一名商人,只要他诚实、正直、善良、上进,为父母者都应为之骄傲,因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人,这就足够了。

周国平提出,一个人是否成材,往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少,而取决于是否善于自我教育。这种自我教育的能力和运用智力的乐趣、学习的乐趣关系极大。在这方面,东西方的教育是很不一样的。从源头上说,西方文化从希腊起,对智力运用本身的快乐已非常重视,常常把智力本身看成是一种目的,认为智力运用本身就是一种价值,而实用是第二位的。而在中国传统中,文化的实用性就比较强烈。其实,西方的科学注重的是科学精神本身,具体的科学成果是这个过程中的副产品,在这样的氛围里,科学才会发达。
人的智力生活其实包括了智力生活和心灵生活,前者面向世界,后者面向人生,两者可以合称为心智生活。教育的意义正是通过那些使他品尝到智力快乐和心灵愉悦的学习,把人引导到作为一个整体的人类心智生活之中。用这个标准衡量,我们发现一个民族在文化上能否有伟大的建树,归根到底取决于心智生活的总体水平。我始终认为,近代以来中国与西方在文化上的主要差距是在这里,而不是在别处。
不管是在人类的开端还是人类的目的地,诗都是人类的女教师.

苏格拉底说:“教育不是灌输,而是点燃火焰!”

发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”——陶行知

美国第威夫人:“时时要让孩子知道,我们爱他们,大家喜欢他们,是因为他们的品德,与他们的成绩单没有任何关系。”

授之以鱼,足解一日之饥;授之以渔,足食终身之鱼

著名画家张大千说:“人生在世,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统地有选择地读书。”

明朝冯梦龙:“水不激不跃,人不激不奋。”

要散布阳光在别人心中,先得自己心里有阳光。”

如果把错误关在门外,真理也将关在门外”,印度文学泰斗泰戈尔如是说
良好的个性胜于卓越的才智
婴儿的情绪,是认识世界的反映
天赋如同自然花木,要用来修剪
对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象
幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺
教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育
任何
行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育
父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大
激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多
父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心
教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的
一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间
孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导
只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力
父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象
父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程
教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞
使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师
孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们
只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子
在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法
性格塑造始于婴儿时期
如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育
适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法
结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
丰富的想象力比书本知识更重要
在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的
运动贵有恒,饮食贵有节
孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐
没有体谅和信任,便没有友谊
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧
孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会
育儿过程有艰辛,也有欢乐
没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病
对症下药方可治愈疾病
家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习

范文七:有关文化教育的素材 投稿:武閙閚

有关文化教育的素材.txt18拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界。文化教育

1

严而不厉,爱而不溺

我国著名文学艺术翻译家傅雷对自己的孩子要求是:事业上永无止境,思想上谦虚诚实。他在写给儿子的信中说:“你的弹琴成绩,叫我们高兴。对自己父母不用怕‘自吹自捧’的嫌疑,只要同时分析一下弱点,把别人没说出而自己感觉到的短处也一齐告诉我们。把人家的赞美报告我们,是你对我们最大的安慰,但同时必须深深检讨自己的缺陷。这样你写的信就不会显得过火;而且这种自我批评的功夫也好比一面镜子,对你有很大的帮助。把自己的思想写下业与光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想,所以写在纸上的自我检讨格外深刻,对自己的印象深刻。你觉得我这段话对不对?”

第一解读

前苏联教育家苏霍姆林斯基把热爱孩子作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”缺乏严格要求,放任自流,是对孩子的不负责任。严格是严爱,而不是溺爱。教育孩子不能没有爱,就像池塘不能没有水一样。唯有做到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养孩子良好思想品质、行为习惯。

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爱与严 严爱与溺爱 教育孩子

2

华罗庚看望老师

1947年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后,华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望,并邀请王老师到科学院工作。1980年,华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时,华罗庚紧紧地握着师母的手,十分动情地说:“谢谢!谢谢!这是王老师的心血啊!”

第一解读

尊师重教是中华民族的传统美德。“一日为师,终身为父”一类的训诫代代相传。我国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚举。华罗庚成名不忘师恩就是典型一例。学生应从实际行动做起,尊重老师的劳动,认认真真上好每一堂课。这不只是行动,更是一种发自内心最深处的敬意。

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3

杨振声的“教育四重法”?

1928年,济南“五三”惨案以后,省立山东大学改为国立青岛大学。1930年6月,杨振声先生出任青大校长。

作为教育家,杨校长深知要办好一所大学的为政之要。作为校长,杨先生在任期间一直致力于他的“教育四重法”,为学校日后的发展奠定了良好的基础。所谓的“四重法”,即重师资、重设备、重质量、重人才。重师资,就是效法北大“各派兼容并包,学术思想自由”的办学方针,打破门户之见,广聘专家学者来校任职任教。当时闻一多、梁实秋、黄敬思、游国恩、老舍、沈从文、王淦昌等许许多多专家学者云集山大,盛及一时,令世人瞩目。重质量,就是坚持“学生在好不在多”的培养原则,注重学生的全面塑造。杨校长曾给学生作过这样的“定位”:“不在图书馆,就在科学馆,不在科学馆,就在体育场”,告诫学生要以学为主,并强健体魄。同时,推出的“淘汰制”,作为对学习质量的检验。重人才,就是重视发现人才和培养人才。杨校长甘做“人梯”,善当“伯乐”,任人唯贤,而从不循私情。在杨校长的精心培养下,山大可谓“后浪推前浪”。重设备,就是重视教学设备的配置。杨校长从实际出发,用节省经费的办法来补充设备。杨校长始终坚持“行政上多花一文是虚耗,基础上多花一文是建设”的理财原则,全力支持学校的设备建设。杨校长还把公家为校长提供的较好住房让给教职员工住,自己出钱另租房屋,这种心系教育的精神,值得今人学习。

第一解读

教育家杨振声熟稔“兼容并蓄”、“思想自由”的教育思想。他以学校发展为重,有不计个人得失的大局观念和善当“伯乐”、成就别人的奉献精神,并博得了人们的一致好评。这种高风亮节的气度、这种提携新人的魄力、这种不徇私情的情操,确实值得发扬光大。 相关话题

教育的理念 甘做人梯 大公无私

4压岁钱

2005年春节期间,在武汉市的一家大型商场体育用品专柜前,一个十二三岁的小男孩,指着标价800多元的某知名品牌球鞋,张口说要买,并掏出一沓百元大钞。“买这贵重的鞋,你家大人没来?”营业员问。“这是我的压岁钱,我爱怎么花就怎么花!”小男孩的话令人心惊。有关专家指出,针对这类现象,需要家庭、学校和社会都来关注如何给孩子压岁钱,教育孩子学会正确使用压岁钱。

第一解读

压岁钱的风俗源远流长,它代表一种长辈对晚辈浓浓的情意。使用压岁钱一定要用在正当的地方并在合适的时间使用,绝不可以认为它是你的钱就可以乱用。可以去买几本好书和一些必备的学习用品,也可以取捐助帮助贫穷儿童。正确使用压岁钱,从小养成节约的习惯。 相关话题

正确使用压岁钱 节俭 家庭教育

5

中小学生安全自护能力

2004年10月1日,海南省定安县龙塘中学的31名学生结伴外出野炊。突然雷雨阵阵,17名学生跑回附近村子,留在野外简易棚里继续烧烤的14名学生中,3人遭雷击死亡,11人被击昏。有关专家指出,中小学生安全自护能力亟待提高。

第一解读

生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽经典的诗章。生命诚可贵,我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。我们要热爱生命,提高防范能力和自救能力,有效地确保生命安全。

热爱生命 加强自保能力 学校安全教育

6

我国青少年的体质

据报道:我国青少年的体质已连续18年下降,尤其是2000年以来,6到18岁中小学生肥胖率高达15%,一些学校的肥胖生比例甚至突破了30%。其中接近20%的学生对困难、压力难以承受。这些孩子的体力、耐力和肺活量、爆发力都低于正常值。

第一解读

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量。它还是集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径。

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7

举债创办“育才小学”

张震1964年出生在定远。定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城,百姓一年收入三四百元。张震考入西安交通大学后,学习英语,是校报记者,多次在写作比赛中获奖。快毕业时,他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯,带着妻子韩雅婷回到家乡,举债办起了一所小学。 1992年8月,他们把自家的房子拆了,借钱买砖木,盖起最初的四间教室,名曰“育才小学”。学生来自田野,来自其他学校赶出来的差生。学费减免,其他费用低于国家标准,开设英语。几年下来,学生在各方面都取得了好成绩,学生人数逐渐增加,可张震他们欠债已达11万元。 第一解读

人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。奉献是不计报酬的给予,是“有一分热放一分光”,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是无私的爱心,甚至是无价的生命。收获的却是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延长。

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8

省下钱买书看

周恩来小时候在沈阳关东模范学校读书,为了争取时间多看点书,他早晨上学时就带上两个烧饼作为午餐。赶上冬天,他就拿着烧饼到学校茶房去烤烤吃。

烧茶水的工友姓吴,有一天,老吴忽然看见周恩来的烧饼里夹的不是肉,而是咸菜,就惊讶地问:“孩子,是钱不够用了吗?你正是长身体的时候,不能太省了。”

“足够!还用不了呢!”周恩来啃着烧饼,若无其事地回答。

后来,老吴一打听,才知道周恩来平时生活棺当清苦。他把省下来的饯都买了书和报纸。老吴心想:真是个用功的好孩子啊!

“勤以立志,俭以养德。” 一个人,不仅应该勤奋,还要厉行节约。伟人们在这方面给我们树立了光辉的榜样。要勤奋节俭,就不能“小富即安”,就不能害怕苦难。我们要始终发扬艰苦奋斗精神。一个没有节俭意识的民族,难以自立自强;一个没有节俭意识的国家,难以发展进步。

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9

多唱“有益歌”

在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣:“你帅,你帅,你天下最帅,头顶一棵白菜,身披一条麻袋,腰缠一根海带。你以为你是东方不败,其实你是衰神二代。”诸如此类,各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒诞小说在一些校园里大行其道,引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片,用大好光阴去多开“有益卷”,多唱“有益歌”。

第一解读

惊悚读物等文化垃圾走进校园,加上这个年龄段的孩子猎奇心理较强,除了影响学习、误导学生的人性人格外,还会对中小学生产生身心上的不良影响。有识之士们,为了国家的希望和未来,为健康成长创造良好的社会环境,还孩子们一片净土。青少年也应具有抗拒毒品的免疫力,远离粗俗。

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弘扬民族优秀文化 清理文化环境 远离粗俗

10

绝技

《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。

第一解读

朱平曼是个勤奋刻苦的典型,他的理想是“杀尽天下害龙,显姓扬名”。可是事实却不尽如他所愿,空有一身绝技,却找不到对手,可笑可叹。要知道“盲目空想者是一事无成”,做事情学知识要讲究实际。勤奋努力固然是可贵的精神,但前提是有正确的努力方向。 相关话题

方向 目标 盲目

11

教师的风范

西南政法大学教师张发祥因患视网膜色素病变的不治之症,双目视力严重减退,但他没将自己的病情告诉任何人,而是克服越来越严重的困难,坚持给学生们上课。看不见书上的字,

他就请妻子将教材录在磁带上,斤录音备课。将听到的内容背下来,再加以评比、补充、归纳、整理,然后讲给学生们听。从他确诊病情到完全双目失明的5年中,他从没对系里说 过自己生病的事,也没有请过病假、要过补助,而是坚持参加活动和正常上课。5年多来,他每年都超额完成了教学任务。

第一解读

教师的奉献精神就是一种牺牲精神,人们常把教师比作蜡烛,蜡烛燃烧了自己,照亮了学生。教师对学生的爱是自己社会责任感的反映,他们把奉献作为自己的快乐,把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。

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12

齐白石画虾

齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

第一解读

生活总给我们无尽的考验,空间也是,它总是不动声色地试探着我们的想象力,考验我们的心理。一个瓶子,装满了石子,还可以装下沙子以至水。空间不空,只是没有用心去发现,要找一个空间,的确是件难事。只有我们用心寻找,它才自觉地向我们展示他的空间。 相关话题

空间 艺术想象力 空白艺术 心灵的超脱

13

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

第一解读

吃苦的精神不是一朝一夕就能培养出来的,它是一个长期积累的结果。吃苦的决心和接受挫折的勇气是人生宝贵的财富。这不仅仅是对人的毅力和生活能力的一种磨练。不能吃苦的民族是希望渺茫的民族,害怕挫折的孩子是失去希望的孩子。

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14

抓住今天

爱迪生为了科学发明,紧紧抓住每个“今天”,每天都工作十几个小时,除了吃饭、睡觉、活动,几乎没有闲过。每天延长工作时间就等于延长了生命。因此,当他79岁生日时,

便称自己是135岁的人了。

第一解读

燕子去了,有再来的时候;桃花谢了,有再开的时候。“若等闲,白了少年头,空悲切。”这是岳飞的名言,它告诫我们要珍惜时间,不能虚度光阴。珍惜时间的人都善于抓住今天,只有懦夫、懒汉才乞求明天。时光不能倒流,愿我们都能紧紧抓住宝贵的今天,一切从“今天”开始。

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15

生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”—只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。 第一解读

人生的逆境并不会改变你本来的价值,只要不放弃,你的价值就一直不会贬值。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒,甚至被碾得粉身碎骨。但生命的价值不会因我们身份的高低而改变,而是取决于我们自身。你是独特的——永远不要忘记这一点。

范文八:关于教师节的素材 投稿:任祉祊

关于教师节的素材

关于教师节的素材

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”,是受到全社会尊重的一种职业。早在1931年5月,教育家邰爽秋、程其保等人就曾建议设立教师节,发表了《教师节宣言》,呈请当时的中央政府批准,并于1931年6月6日在南京中央大学举行了第一次庆贺教师节的仪式。但当时的教育部没有批准把这个节日列入学校校历。尽管这样,后来许多学校的教师仍于6月6日自动举行纪念活动。

1939年,当时的教育部规定以每年的8月27日孔子诞辰纪念日为教师节,并颁布了《教师节纪念暂行办法》,但后来未实行。 新中国成立后,1951年经教育部和全国教育工会商定,废除了6月6日的教师节,而将教师节改在同“五一”国际劳动节一起纪念因无教师特点,实行效果很不理想,后来教师节便销声言迹了()。 1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议决定,每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日,是考虑到新学年开始,学校要有新的气象,师生要有新的感觉。新生入学伊饱即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时,9月份全国性节日少,便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

生命如歌,是您种下了那些音符!

爱是不能忘记的!老师,谢谢您!

老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。

您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀

亲爱的老师,虽然我不常去看您,可是每当想到您,我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪!

天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。祝福您,老师!

当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风。 所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。

愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

我已不再顽皮,我已在自己的事业中茁壮发展.那清脆下课铃声都已成为往事.唯一没变的是学生对您的思念.

人生如梦,是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您,老师!

您的声音,总在我耳畔响起;您的教诲,常驻在我心田。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

人生旅程上,您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧,谢谢您!老师,愿您永远健康!愉快!幸福!

导师,谢谢您,您启迪了我的智慧之心,教会了我做人的道理,借短信传情送上这声衷心的祝福。

白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点。辛苦了,我的老师,爱是不能忘记的!老师,谢谢您!

教师节到了,祝您一年365天天天开心,8760小时时时快乐,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。

亲爱的老师,您的谆谆教诲让学生受益终生,忙碌了一年,您的节日又到了,祝您身体健康,天天快乐。

让我这份美好的祝福通过电波,跨过重重高山,越过滔滔江水,掠过高楼大厦,飞到您的身边:祝您教师节快乐!

老师您辛苦了!学生祝您:天天“九.十”,永远快乐! 我们对老师说心里话

老师,我们对您说------我们懂您。教师的心博大深遂,它包容着环卫工人的心;容着不得半点污

秽和垃圾;它包容着航船舵手的心,无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱,园丁的职责,

老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过

程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是“望生成龙”的心愿,我

们怎能否懂您呢?

老师,我们对您说-------可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误,现在请您原谅。课

堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是

要用行动证明自己将是您的好学生!

老师,我们对您说------我们希望与您建立和谐的师生关系,请您也对我们多些理解。课目的繁多,

各科老师都会对我们加加压,有时真会力不从心的!偶而您也会凭主观来审视我们,让人“百话难言,百

口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念,对周边事物的看法也带着青春气息,我们需要的是您的理解阻燃岩棉板 二手山推160推土机 Q235BH型钢 1140V矿用电焊机 北京至武汉物流专线 和信任,渴望和您成为朋友------真挚的朋友。

老师,我们对您说------您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重

轻的地位,我们感激您!在教师节,祝您身体健康,事业有成,万事如意,天天都有好心情!

章来源莲山课件

范文九:有关文化教育的素材 投稿:王呠呡

文化教育

1

严而不厉,爱而不溺

我国著名文学艺术翻译家傅雷对自己的孩子要求是:事业上永无止境,思想上谦虚诚实。他在写给儿子的信中说:“你的弹琴成绩,叫我们高兴。对自己父母不用怕‘自吹自捧’的嫌疑,只要同时分析一下弱点,把别人没说出而自己感觉到的短处也一齐告诉我们。把人家的赞美报告我们,是你对我们最大的安慰,但同时必须深深检讨自己的缺陷。这样你写的信就不会显得过火;而且这种自我批评的功夫也好比一面镜子,对你有很大的帮助。把自己的思想写下业与光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想,所以写在纸上的自我检讨格外深刻,对自己的印象深刻。你觉得我这段话对不对?”

第一解读

前苏联教育家苏霍姆林斯基把热爱孩子作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”缺乏严格要求,放任自流,是对孩子的不负责任。严格是严爱,而不是溺爱。教育孩子不能没有爱,就像池塘不能没有水一样。唯有做到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养孩子良好思想品质、行为习惯。

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爱与严 严爱与溺爱 教育孩子

2

华罗庚看望老师

1947年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后,华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望,并邀请王老师到科学院工作。1980年,华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时,华罗庚紧紧地握着师母的手,十分动情地说:“谢谢!谢谢!这是王老师的心血啊!”

第一解读

尊师重教是中华民族的传统美德。“一日为师,终身为父”一类的训诫代代相传。我国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚举。华罗庚成名不忘师恩就是典型一例。学生应从实际行动做起,尊重老师的劳动,认认真真上好每一堂课。这不只是行动,更是一种发自内心最深处的敬意。

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尊师重教 报师恩 报答

3

杨振声的“教育四重法”?

1928年,济南“五三”惨案以后,省立山东大学改为国立青岛大学。1930年6月,杨振声先生出任青大校长。

作为教育家,杨校长深知要办好一所大学的为政之要。作为校长,杨先生在任期间一直致力于他的“教育四重法”,为学校日后的发展奠定了良好的基础。所谓的“四重法”,即重师资、

重设备、重质量、重人才。重师资,就是效法北大“各派兼容并包,学术思想自由”的办学方针,打破门户之见,广聘专家学者来校任职任教。当时闻一多、梁实秋、黄敬思、游国恩、老舍、沈从文、王淦昌等许许多多专家学者云集山大,盛及一时,令世人瞩目。重质量,就是坚持“学生在好不在多”的培养原则,注重学生的全面塑造。杨校长曾给学生作过这样的“定位”:“不在图书馆,就在科学馆,不在科学馆,就在体育场”,告诫学生要以学为主,并强健体魄。同时,推出的“淘汰制”,作为对学习质量的检验。重人才,就是重视发现人才和培养人才。杨校长甘做“人梯”,善当“伯乐”,任人唯贤,而从不循私情。在杨校长的精心培养下,山大可谓“后浪推前浪”。重设备,就是重视教学设备的配置。杨校长从实际出发,用节省经费的办法来补充设备。杨校长始终坚持“行政上多花一文是虚耗,基础上多花一文是建设”的理财原则,全力支持学校的设备建设。杨校长还把公家为校长提供的较好住房让给教职员工住,自己出钱另租房屋,这种心系教育的精神,值得今人学习。

第一解读

教育家杨振声熟稔“兼容并蓄”、“思想自由”的教育思想。他以学校发展为重,有不计个人得失的大局观念和善当“伯乐”、成就别人的奉献精神,并博得了人们的一致好评。这种高风亮节的气度、这种提携新人的魄力、这种不徇私情的情操,确实值得发扬光大。 相关话题

教育的理念 甘做人梯 大公无私

4压岁钱

2005年春节期间,在武汉市的一家大型商场体育用品专柜前,一个十二三岁的小男孩,指着标价800多元的某知名品牌球鞋,张口说要买,并掏出一沓百元大钞。“买这贵重的鞋,你家大人没来?”营业员问。“这是我的压岁钱,我爱怎么花就怎么花!”小男孩的话令人心惊。有关专家指出,针对这类现象,需要家庭、学校和社会都来关注如何给孩子压岁钱,教育孩子学会正确使用压岁钱。

第一解读

压岁钱的风俗源远流长,它代表一种长辈对晚辈浓浓的情意。使用压岁钱一定要用在正当的地方并在合适的时间使用,绝不可以认为它是你的钱就可以乱用。可以去买几本好书和一些必备的学习用品,也可以取捐助帮助贫穷儿童。正确使用压岁钱,从小养成节约的习惯。 相关话题

正确使用压岁钱 节俭 家庭教育

5

中小学生安全自护能力

2004年10月1日,海南省定安县龙塘中学的31名学生结伴外出野炊。突然雷雨阵阵,17名学生跑回附近村子,留在野外简易棚里继续烧烤的14名学生中,3人遭雷击死亡,11人被击昏。有关专家指出,中小学生安全自护能力亟待提高。

第一解读

生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽经典的诗章。生命诚可贵,我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。我们要热爱生命,提高防范能力和自救能力,有效地确保生命安全。 相关话题

热爱生命 加强自保能力 学校安全教育

6

我国青少年的体质

据报道:我国青少年的体质已连续18年下降,尤其是2000年以来,6到18岁中小学生肥胖率高达15%,一些学校的肥胖生比例甚至突破了30%。其中接近20%的学生对困难、压力难以承受。这些孩子的体力、耐力和肺活量、爆发力都低于正常值。

第一解读

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量。它还是集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径。

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强健体魄 磨练意志 民族希望

7

举债创办“育才小学”

张震1964年出生在定远。定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城,百姓一年收入三四百元。张震考入西安交通大学后,学习英语,是校报记者,多次在写作比赛中获奖。快毕业时,他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯,带着妻子韩雅婷回到家乡,举债办起了一所小学。 1992年8月,他们把自家的房子拆了,借钱买砖木,盖起最初的四间教室,名曰“育才小学”。学生来自田野,来自其他学校赶出来的差生。学费减免,其他费用低于国家标准,开设英语。几年下来,学生在各方面都取得了好成绩,学生人数逐渐增加,可张震他们欠债已达11万元。 第一解读

人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。奉献是不计报酬的给予,是“有一分热放一分光”,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是无私的爱心,甚至是无价的生命。收获的却是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延长。

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奉献精神 收获幸福 人生的价值

8

省下钱买书看

周恩来小时候在沈阳关东模范学校读书,为了争取时间多看点书,他早晨上学时就带上两个烧饼作为午餐。赶上冬天,他就拿着烧饼到学校茶房去烤烤吃。

烧茶水的工友姓吴,有一天,老吴忽然看见周恩来的烧饼里夹的不是肉,而是咸菜,就惊讶地问:“孩子,是钱不够用了吗?你正是长身体的时候,不能太省了。”

“足够!还用不了呢!”周恩来啃着烧饼,若无其事地回答。

后来,老吴一打听,才知道周恩来平时生活棺当清苦。他把省下来的饯都买了书和报纸。老吴心想:真是个用功的好孩子啊!

第一解读

“勤以立志,俭以养德。” 一个人,不仅应该勤奋,还要厉行节约。伟人们在这方面给我们

树立了光辉的榜样。要勤奋节俭,就不能“小富即安”,就不能害怕苦难。我们要始终发扬艰苦奋斗精神。一个没有节俭意识的民族,难以自立自强;一个没有节俭意识的国家,难以发展进步。

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勤奋节俭 勤以立志 自强自立

9

多唱“有益歌”

在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣:“你帅,你帅,你天下最帅,头顶一棵白菜,身披一条麻袋,腰缠一根海带。你以为你是东方不败,其实你是衰神二代。”诸如此类,各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒诞小说在一些校园里大行其道,引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片,用大好光阴去多开“有益卷”,多唱“有益歌”。

第一解读

惊悚读物等文化垃圾走进校园,加上这个年龄段的孩子猎奇心理较强,除了影响学习、误导学生的人性人格外,还会对中小学生产生身心上的不良影响。有识之士们,为了国家的希望和未来,为健康成长创造良好的社会环境,还孩子们一片净土。青少年也应具有抗拒毒品的免疫力,远离粗俗。

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弘扬民族优秀文化 清理文化环境 远离粗俗

10

绝技

《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。

第一解读

朱平曼是个勤奋刻苦的典型,他的理想是“杀尽天下害龙,显姓扬名”。可是事实却不尽如他所愿,空有一身绝技,却找不到对手,可笑可叹。要知道“盲目空想者是一事无成”,做事情学知识要讲究实际。勤奋努力固然是可贵的精神,但前提是有正确的努力方向。 相关话题

方向 目标 盲目

11

教师的风范

西南政法大学教师张发祥因患视网膜色素病变的不治之症,双目视力严重减退,但他没将自己的病情告诉任何人,而是克服越来越严重的困难,坚持给学生们上课。看不见书上的字,他就请妻子将教材录在磁带上,斤录音备课。将听到的内容背下来,再加以评比、补充、归纳、整理,然后讲给学生们听。从他确诊病情到完全双目失明的5年中,他从没对系里说

过自己生病的事,也没有请过病假、要过补助,而是坚持参加活动和正常上课。5年多来,他每年都超额完成了教学任务。

第一解读

教师的奉献精神就是一种牺牲精神,人们常把教师比作蜡烛,蜡烛燃烧了自己,照亮了学生。教师对学生的爱是自己社会责任感的反映,他们把奉献作为自己的快乐,把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。

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奉献精神 教师的风范 爱岗敬业

12

齐白石画虾

齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

第一解读

生活总给我们无尽的考验,空间也是,它总是不动声色地试探着我们的想象力,考验我们的心理。一个瓶子,装满了石子,还可以装下沙子以至水。空间不空,只是没有用心去发现,要找一个空间,的确是件难事。只有我们用心寻找,它才自觉地向我们展示他的空间。 相关话题

空间 艺术想象力 空白艺术 心灵的超脱

13

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

第一解读

吃苦的精神不是一朝一夕就能培养出来的,它是一个长期积累的结果。吃苦的决心和接受挫折的勇气是人生宝贵的财富。这不仅仅是对人的毅力和生活能力的一种磨练。不能吃苦的民族是希望渺茫的民族,害怕挫折的孩子是失去希望的孩子。

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挫折教育 读书的方法毅力

14

抓住今天

爱迪生为了科学发明,紧紧抓住每个“今天”,每天都工作十几个小时,除了吃饭、睡觉、活动,几乎没有闲过。每天延长工作时间就等于延长了生命。因此,当他79岁生日时,便称自己是135岁的人了。

第一解读

燕子去了,有再来的时候;桃花谢了,有再开的时候。“若等闲,白了少年头,空悲切。”这是岳飞的名言,它告诫我们要珍惜时间,不能虚度光阴。珍惜时间的人都善于抓住今天,只有懦夫、懒汉才乞求明天。时光不能倒流,愿我们都能紧紧抓住宝贵的今天,一切从“今天”开始。

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珍惜今天 惜时 虚度和惜时

15

生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”—只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。 第一解读

人生的逆境并不会改变你本来的价值,只要不放弃,你的价值就一直不会贬值。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒,甚至被碾得粉身碎骨。但生命的价值不会因我们身份的高低而改变,而是取决于我们自身。你是独特的——永远不要忘记这一点。

范文十:有关文化教育的素材 投稿:薛窑窒

有关文化教育的素材.txt18拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界。文化教育

1

严而不厉,爱而不溺

我国著名文学艺术翻译家傅雷对自己的孩子要求是:事业上永无止境,思想上谦虚诚实。他在写给儿子的信中说:“你的弹琴成绩,叫我们高兴。对自己父母不用怕‘自吹自捧’的嫌疑,只要同时分析一下弱点,把别人没说出而自己感觉到的短处也一齐告诉我们。把人家的赞美报告我们,是你对我们最大的安慰,但同时必须深深检讨自己的缺陷。这样你写的信就不会显得过火;而且这种自我批评的功夫也好比一面镜子,对你有很大的帮助。把自己的思想写下业与光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想,所以写在纸上的自我检讨格外深刻,对自己的印象深刻。你觉得我这段话对不对?”

第一解读

前苏联教育家苏霍姆林斯基把热爱孩子作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”缺乏严格要求,放任自流,是对孩子的不负责任。严格是严爱,而不是溺爱。教育孩子不能没有爱,就像池塘不能没有水一样。唯有做到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养孩子良好思想品质、行为习惯。

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爱与严 严爱与溺爱 教育孩子

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华罗庚看望老师

1947年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后,华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望,并邀请王老师到科学院工作。1980年,华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时,华罗庚紧紧地握着师母的手,十分动情地说:“谢谢!谢谢!这是王老师的心血啊!”

第一解读

尊师重教是中华民族的传统美德。“一日为师,终身为父”一类的训诫代代相传。我国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚举。华罗庚成名不忘师恩就是典型一例。学生应从实际行动做起,尊重老师的劳动,认认真真上好每一堂课。这不只是行动,更是一种发自内心最深处的敬意。

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尊师重教 报师恩 报答

3

杨振声的“教育四重法”?

1928年,济南“五三”惨案以后,省立山东大学改为国立青岛大学。1930年6月,杨振声先生出任青大校长。

作为教育家,杨校长深知要办好一所大学的为政之要。作为校长,杨先生在任期间一直致力于他的“教育四重法”,为学校

日后的发展奠定了良好的基础。所谓的“四重法”,即重师资、重设备、重质量、重人才。重师资,就是效法北大“各派兼容并包,学术思想自由”的办学方针,打破门户之见,广聘专家学者来校任职任教。当时闻一多、梁实秋、黄敬思、游国恩、老舍、沈从文、王淦昌等许许多多专家学者云集山大,盛及一时,令世人瞩目。重质量,就是坚持“学生在好不在多”的培养原则,注重学生的全面塑造。杨校长曾给学生作过这样的“定位”:“不在图书馆,就在科学馆,不在科学馆,就在体育场”,告诫学生要以学为主,并强健体魄。同时,推出的“淘汰制”,作为对学习质量的检验。重人才,就是重视发现人才和培养人才。杨校长甘做“人梯”,善当“伯乐”,任人唯贤,而从不循私情。在杨校长的精心培养下,山大可谓“后浪推前浪”。重设备,就是重视教学设备的配置。杨校长从实际出发,用节省经费的办法来补充设备。杨校长始终坚持“行政上多花一文是虚耗,基础上多花一文是建设”的理财原则,全力支持学校的设备建设。杨校长还把公家为校长提供的较好住房让给教职员工住,自己出钱另租房屋,这种心系教育的精神,值得今人学习。

第一解读

教育家杨振声熟稔“兼容并蓄”、“思想自由”的教育思想。他以学校发展为重,有不计个人得失的大局观念和善当“伯乐”、成就别人的奉献精神,并博得了人们的一致好评。这种高风亮节的气度、这种提携新人的魄力、这种不徇私情的情操,确实值得发扬光大。

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教育的理念 甘做人梯 大公无私

4压岁钱

2005年春节期间,在武汉市的一家大型商场体育用品专柜前,一个十二三岁的小男孩,指着标价800多元的某知名品牌球鞋,张口说要买,并掏出一沓百元大钞。“买这贵重的鞋,你家大人没来?”营业员问。“这是我的压岁钱,我爱怎么花就怎么花!”小男孩的话令人心惊。有关专家指出,针对这类现象,需要家庭、学校和社会都来关注如何给孩子压岁钱,教育孩子学会正确使用压岁钱。

第一解读

压岁钱的风俗源远流长,它代表一种长辈对晚辈浓浓的情意。使用压岁钱一定要用在正当的地方并在合适的时间使用,绝不可以认为它是你的钱就可以乱用。可以去买几本好书和一些必备的学习用品,也可以取捐助帮助贫穷儿童。正确使用压岁钱,从小养成节约的习惯。

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正确使用压岁钱 节俭 家庭教育

5

中小学生安全自护能力

2004年10月1日,海南省定安县龙塘中学的31名学生结伴外出野炊。突然雷雨阵阵,17名学生跑回附近村子,留在野外简易棚里继续烧

烤的14名学生中,3人遭雷击死亡,11人被击昏。有关专家指出,中小学生安全自护能力亟待提高。

第一解读

生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽经典的诗章。生命诚可贵,我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。我们要热爱生命,提高防范能力和自救能力,有效地确保生命安全。

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热爱生命 加强自保能力 学校安全教育

6

我国青少年的体质

据报道:我国青少年的体质已连续18年下降,尤其是2000年以来,6到18岁中小学生肥胖率高达15%,一些学校的肥胖生比例甚至突破了30%。其中接近20%的学生对困难、压力难以承受。这些孩子的体力、耐力和肺活量、爆发力都低于正常值。

第一解读

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量。它还是集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径。

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强健体魄 磨练意志 民族希望

7

举债创办“育才小学”

张震1964年出生在定远。定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城,百姓一年收入三四百元。张震考入西安交通大学后,学习英语,是校报记者,多次在写作比赛中获奖。快毕业时,他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯,带着妻子韩雅婷回到家乡,举债办起了一所小学。

1992年8月,他们把自家的房子拆了,借钱买砖木,盖起最初的四间教室,名曰“育才小学”。学生来自田野,来自其他学校赶出来的差生。学费减免,其他费用低于国家标准,开设英语。几年下来,学生在各方面都取得了好成绩,学生人数逐渐增加,可张震他们欠债已达11万元。

第一解读

人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。奉献是不计报酬的给予,是“有一分热放一分光”,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是无私的爱心,甚至是无价的生命。收获的却是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延长。

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奉献精神 收获幸福 人生的价值

8

省下钱买书看

周恩来小时候在沈阳关东模范学校读书,为了争取时间多看点书,他早晨上学时就带上两个烧饼作为午餐。赶上冬天,他就拿着烧饼到学校茶房去烤烤吃。

烧茶水的工友姓吴,有一天,老吴忽然看见周恩来的烧饼里夹的不是肉,而是咸菜,就惊讶地问:“孩子,是钱不够用了吗?你正是长身体

的时候,不能太省了。”

“足够!还用不了呢!”周恩来啃着烧饼,若无其事地回答。

后来,老吴一打听,才知道周恩来平时生活棺当清苦。他把省下来的饯都买了书和报纸。老吴心想:真是个用功的好孩子啊!

第一解读

“勤以立志,俭以养德。” 一个人,不仅应该勤奋,还要厉行节约。伟人们在这方面给我们树立了光辉的榜样。要勤奋节俭,就不能“小富即安”,就不能害怕苦难。我们要始终发扬艰苦奋斗精神。一个没有节俭意识的民族,难以自立自强;一个没有节俭意识的国家,难以发展进步。

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9

多唱“有益歌”

在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣:“你帅,你帅,你天下最帅,头顶一棵白菜,身披一条麻袋,腰缠一根海带。你以为你是东方不败,其实你是衰神二代。”诸如此类,各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒诞小说在一些校园里大行其道,引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片,用大好光阴去多开“有益卷”,多唱“有益歌”。

第一解读

惊悚读物等文化垃圾走进校园,加上这个年龄段的孩子猎奇心理较强,除了影响学习、误导学生的人性人格外,还会对中小学生产生身心上的不良影响。有识之士们,为了国家的希望和未来,为健康成长创造良好的社会环境,还孩子们一片净土。青少年也应具有抗拒毒品的免疫力,远离粗俗。

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弘扬民族优秀文化 清理文化环境 远离粗俗

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绝技

《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。

第一解读

朱平曼是个勤奋刻苦的典型,他的理想是“杀尽天下害龙,显姓扬名”。可是事实却不尽如他所愿,空有一身绝技,却找不到对手,可笑可叹。要知道“盲目空想者是一事无成”,做事情学知识要讲究实际。勤奋努力固然是可贵的精神,但前提是有正确的努力方向。

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方向 目标 盲目

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教师的风范

西南政法大学教师张发祥因患视网膜色素病变的不治之症,双目视力严重减退,但他没将自己的病情告诉任何人,而是克服越来越严重的困难,坚持给学生

们上课。看不见书上的字,他就请妻子将教材录在磁带上,斤录音备课。将听到的内容背下来,再加以评比、补充、归纳、整理,然后讲给学生们听。从他确诊病情到完全双目失明的5年中,他从没对系里说

过自己生病的事,也没有请过病假、要过补助,而是坚持参加活动和正常上课。5年多来,他每年都超额完成了教学任务。

第一解读

教师的奉献精神就是一种牺牲精神,人们常把教师比作蜡烛,蜡烛燃烧了自己,照亮了学生。教师对学生的爱是自己社会责任感的反映,他们把奉献作为自己的快乐,把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。

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奉献精神 教师的风范 爱岗敬业

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齐白石画虾

齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

第一解读

生活总给我们无尽的考验,空间也是,它总是不动声色地试探着我们的想象力,考验我们的心理。一个瓶子,装满了石子,还可以装下沙子以至水。空间不空,只是没有用心去发现,要找一个空间,的确是件难事。只有我们用心寻找,它才自觉地向我们展示他的空间。

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空间 艺术想象力 空白艺术 心灵的超脱

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鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

第一解读

吃苦的精神不是一朝一夕就能培养出来的,它是一个长期积累的结果。吃苦的决心和接受挫折的勇气是人生宝贵的财富。这不仅仅是对人的毅力和生活能力的一种磨练。不能吃苦的民族是希望渺茫的民族,害怕挫折的孩子是失去希望的孩子。

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挫折教育 读书的方法毅力

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抓住今天

爱迪生为了科学发明,紧紧抓住每个“今天”,每天都工作十几个小时,除了吃饭、睡觉、活动,几乎没有闲过。每天延长工作时间就等于延长了生命。因此,当他79岁生日时,便称自己是135岁的人了。

第一解读

燕子去了,有再来的时候;桃花谢了,有再开的时候。“若等闲,白了少年头,空悲切。”这是岳飞的名言,它告诫我们要珍惜时间,不能

虚度光阴。珍惜时间的人都善于抓住今天,只有懦夫、懒汉才乞求明天。时光不能倒流,愿我们都能紧紧抓住宝贵的今天,一切从“今天”开始。

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生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”—只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。

第一解读

人生的逆境并不会改变你本来的价值,只要不放弃,你的价值就一直不会贬值。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒,甚至被碾得粉身碎骨。但生命的价值不会因我们身份的高低而改变,而是取决于我们自身。你是独特的——永远不要忘记这一点。

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