读你的感觉像三月_范文大全

读你的感觉像三月

【范文精选】读你的感觉像三月

【范文大全】读你的感觉像三月

【专家解析】读你的感觉像三月

【优秀范文】读你的感觉像三月

范文一:读你的感觉像三月 投稿:夏甎甏

读你的感觉像三月

—— 读《教师博览》有感

江西万安芙蓉中心小学 宋雪媛

凯勒说:“一本书就像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”我想,由江西教育期刊社主办的《教师博览》杂志就是这样的一艘船。

乘上它,你可以从“视野”中看到有关我国教育改革与发展问题的的生动评析;乘上它,你可以从“教苑”中领略到国内教育领域发生的感人肺腑的生动事件;乘上它,你可以从“耕耘”中学习其他教师的先进经验、先进做法;乘上它,你可以从“生活”中领会教师生活的酸甜苦辣;乘上它,你还可以从“瞭望”中了解世界各国教育的现状、动态及改革的缤纷异彩……

这就是《教师博览》,一本始终坚持“立足教育、面向社会、博采中外、荟萃精华”的经典刊物。它寓思想性、知识性、资料性、趣味性于一体;它可读、可用、可存;它博而不浅、综而不滥、专而不涩;它为我的专业化成长提供了一个不断发展的平台。

《教师博览》上经常有一些探索教师幸福问题的文章,让正值职业倦怠的我豁然开朗。令我印象最深刻的是这样一个小故事:有一位考古学家,千里迢迢去找寻古印加帝国文明的遗迹。他雇佣了一些当地的土著人作向导,一行人浩浩荡荡地朝着丛林的深处进发。到了第四天,土著人开始拒绝行动。原来,这里自古流传着一个神秘的习俗:在赶路时,皆会竭尽所能地拼命向前冲,但每走上3天,便需要休息一天。“那是为了我们的灵魂,能够追得上我们赶了3天路的疲惫身体。”

文章深刻分析了目前我国中小学教师压力的来源越来越多,

压力越来越大的现状。同时,也指出了作为教师自己要有清醒的认识,不管外界对教师身心健康关注程度如何,教师自己应该自觉进行调适,不能让过重的职业负担压垮了疲惫的身躯。

读到此处,我的思绪不禁起了层层涟漪。在我们每个人的生命里,还有一个自由的自己,他真正地洞悉我们人生的来龙去脉,他真正懂得我们心中的梦想和宿愿。他——就是我们的灵魂。作为日复一日,年复一年匆匆赶路的教师,更应该停下脚步来仔细想一想:自己的幸福在哪里?真的只能建立在领导的评价、政府的态度、家长的理解上?舍此之外就没有幸福感?依我看,教师的幸福,其实就在日常真实的教书育人生活中。作为教师,我想我们应该站在一个更高点去审视我们的教育体制。让我们想清楚分数与做人那个更重要?名利与幸福那个更重要?标尺应该在每个教师自己心中。作为教师,就应该有点崇高感,有点教育理想,有点精神追求。要与现实生活中的一些做法和价值观保持一定的距离,不向权利金钱媚俗低头,要保持自己的独立的清白的人格。正是这一期期的《教师博览》让我明白了教师的最高境界是把教育本身就看作是幸福的活动和体验。

《教师博览》我只想对你说——读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月。太阳天天都是新的,《教师博览》每期都是新鲜的,读你的感觉每一月都是欣喜若狂的。

唐太宗李世民有句名言:“以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替。”而我要说:作为教师以《教师博览》为鉴,可以辨是非,可以长智慧,可以脱平庸……

范文二:读你的感觉像三月 投稿:黄蟶蟷

军事记者 

采 编感橙 。    

读 你 的感 觉 像 三 月 

■ 邵  薇 

从 19 9 5年 填 写 高 考 志 愿 开 始 ,  

我 与新 闻 结缘 。学 了 7年 新 闻 专业 ,  

同 志 接 触 时 , 到 的 礼 遇 有 加 。 已  受

经 记 不 清 具 体 是 因 为 什 么 事 促 使 

我 反 省 , 只 记 得 20 0 8年 8 月 的 一 

如 果 说 ,没 有部 队 实 践 是 我 的 

遗 憾 。 么我 要 感谢 这 些年 我所 阅读  那

又 做 了 8年 记 者和 编辑 , 清晰 地 看  我 见 自己的 脉络 : 在校 园 里 , 想 是“ 理 普 

利 策” 的—— 做 国 家这 艘 航船 的船  式

的 所 有 稿 件 ,是 它们 代 替 我 去 部 队 

“ 活” 生 ,为 我提 供 了 间 接 实践 的 空 

间。  

天 ,我 在 随 身 带 的 小 本 上 写 下 : 给 

谁 发 稿 不 是 恩 赐 ,选 用 他 的稿 件 ,  

多 是 因 为他 的稿 件 可 取 。你 与 写稿 

头嘹 望 者 ; 工作 中 , 实 是 “ 西 弗  在 现 西

斯 ” 的—— 在 不断 地推 石 上 山 中寻  式 找意 义 。这 不 是理 想 的坠 落 . 是理  而 想 的脚 踏 实 地 。 今 , 闻对 我 而 言 , 如 新  

具 体 得 像 每 一 次 呼 吸 , 是 一 篇 篇 的  就

者 也 不 是 上 下 级 关 系 , 他 们 才 是 

“ 食父 母 ” 衣 。试 问 , 们 都 不 写 稿  他

了 . 什 么? 发  

每 篇 稿 件 背后 都 有 一 颗 心 灵 

1 对 稿 件 的 最 低 尊 重是 全部 阅  、

读它、 解它 了  

没 有 人 写稿 ,这 也 许 只 是 个 极  端 的假 设 。 是 , 同这 个假 设 , 但 认 才能  看 清 编辑 与 作 者 之 间 关 系 的 本 质 。   后 来 , 每 次稿 件 刊登 后 , 论 相 识  在 无

稿件 和 一个 个 的版面 。这 . 乎 是 我  几 工作 的全 部 , 是我 每 天最 大块 的 时 间 

所面 对 的对 象 。天 天 徜 徉 在 来 自天 

《 人民 文 学 》 编辑 徐 则 臣在 一  的

篇 文章 中 回忆 : 我 是 一 个 老 实 的文  “ 学 青 年 , 辛苦 苦誊 好 一叠 稿 纸寄 到  辛

南海 北 的文 字海 洋 中 , 想谈 谈 我 的  我

工作对 象 —— 稿 件 。  

的 或 从 未 谋面 的 作 者 打 来 电 话 或 发  来短信表示感激 , 我会 说 : 稿 是 我  编

的 工作 , 谢 你提 供 稿件 。 谢  

2是 稿件 代 替 我 去部 队 “ 活 ” 、 生  

编 辑 部 , 由来 稿 , 下 来 等 待 石 沉  自 接 大 海 的命 运 。 总 以 为人家 不 用 的原  我

因只 有一 个 : 不 上 。于是 继续 埋 头  看 看 书和 磨炼 , 知道 还 有 自 由来 稿 可  不 能 根本 就 不看 这 回事 。 以为就 像 写  我

每 篇 稿 件 都 是 编 辑 的 食 粮 

1 没 有 稿 件 。 辑

无 法 生 存  、 编

对 于 我这 个 从 校 门 到 报 社 的编  辑 来 说 ,缺 乏 部 队 经 验 是最 大 的 缺 

项 。 法投 身 其 中 , 能努 力 了解 。 无 只 仔  细 阅读 一篇 篇 稿 件 ,无 论 它 能 否 刊  用 ,都成 为 我 了解 部 队 的结 构组 成 、   运转方式 , 了解 基层 状 态 、 士 内 心  战 的 一个 最 重要 渠道 。   贴着这样 那样 邮票 的信件 , 使  用这 样 那样 字体 的传真 , 同一 幅幅  如 纷繁 复 杂 的电 影画 面 : 的是场 面 完  有 整 的全 景 .有 的是 细 节突 出 的特 写 ;   有 的构 图优 美 , 也有 的严 重 失真 ……  就这 样 , 合 自己从 其他 方面 得 到 的  结 经验 , 我对 这 些画 面 进行 分 析 、 别 、 辨   吸收 、 忆 , 渐 累 积 、 记 逐 沉淀 、 制 成  绘 自 己关 于部 队 生活 的认 知 图 景 。   如 果 说 编 辑 是 一 支 枪 。 件 就  稿 是 编 辑 的 子 弹 。 没 有 子 弹 , 也 就  枪

作 者 要写 一样 , 编辑 有 什 么理 由 不看 

稿 子 呢 ?”  

说 句 实话 , 那么 一 两 次 , 头  有 手 的一堆 稿件 还 没 看 完 , 函授 中 心 又送  来 一大 叠 函授 学 员 的稿件 。 着案 头  看

失去 了 意 义 。 在 2 1 0 0年 第 一 期 《 读 

者之 友》 版 的“ 年 致读 者 ” , 专 新 中   我 曾 写 下 这 样 一 段 话 : 有 人 说 军  “

的稿件 被 堆得 越 来越 高 . 备感焦 虑 的  我 , 有 把 那 些稿件 直 接 “ 真 清理 ” 的  掉 冲动 。但等 平 静下 来 , 为这 样 的冲  我

动 感到 不安 : 果在 这 些稿件 里 有 一  如 两篇 可 用 , 果 稿件 作 者得 知 自 己辛  如 苦 写出 的 文字 遭 此 “ 厄运 ” 我能 坦然  ,

吗?  

报 编 辑 很 ‘ ’ 此 言 差 矣 —— 如 果  牛 , 没 人 写 稿 , 们 就 算 有 三 头 六 臂 报  我

纸 也 办 不 下 去 ;如 果 没 人 看 报 , 我  们 就 算 再 辛 苦 也 是 徒 劳 。 ” 下 这  写 样 的 话 , 是 矫 情 , 是 为 了 向 作  不 既 者 和 读 者 表 明 心 迹 , 是 为 了提 醒  也 和告诫 自己。  

自己 也 有过 投 出稿 件 便 热 切 盼 

望 的 经 历 。 无 论 一 篇 稿 件 的 水 平 如 

虽然 我 只 是 名 年 轻 的 编 辑 , 却 

因 为 军 报 的 平 台 , 平 时 与 部 队 的  在

何 ,都 凝聚 着 作者 的努 力和劳 动 , 都 

慕 蠢辫 螭   

饱含着 希冀 变成 铅字 的渴 望 。也许 ,   因为版 面 限制或 这样 那样 的原 因 , 多 

数 稿 件 都 面 临 无 法 发 表 的 命 运 , 至  但

零节诧者  

者 传原 件 、 信封 。但 即 便 如 此 , 传 有  时 被 蒙蔽 仍 难 以 避免 。 得 2 0

记 0 8年  抗 震救 灾 时 ,我们 刊 发 过 一 名 失 去  亲 人 的士 兵 日记 ,我清 晰 地 记 得 传  过 来 的原 件 上 还 有明 显 的泪 痕 。后 

个是 3月 3 0日 《 者 之友 》专 版  读

刊 发 的 《 想 工 作 骨 干 :我 的心 事  思 谁 明 白》 这 篇 将 近 30 。 0 0字 的 稿件  源于一篇 函授学员错投 的消息稿 ,  

少 阅读 了 它 , 了解 了 它 , 够 说 服 自 能   己有充 分 的理 由放弃 它 , 是对作 者  这 最 起码 的尊 重 , 是对 工作 最起 码 的交 

原 稿 7 0余 字 ,标 题 是 《‘ 恼 小  0 ‘ 烦

兵 ”原 来 是 思 想 工 作 骨 干 》 ,说 的 

来 , 为跟 那 名干 事 相 熟 , 我 的 追  因 在

代 。于 是 . 要 求 自 己 , 论 多 忙 多  我 无 累 , 拿 出 固定 时 间把 寄 来 的 、 真  都 传

来的、 电子 邮箱 里 的所 有 稿件 一字 不 

问 下 , 发 短信 告 诉 我 , 篇 传 来 的  他 那

原 件 是 他 写 好 后 由 那 名 战 士 誊 抄 

的 ,而 日记 上 的 泪痕 是 士 兵抄 写 时  因想 起 亲 人而 落 泪 留 下 的 。 我 当时 

真 的 很 无 语 : 好 , 少 眼 泪 不 是 滴  还 至 上 去 的 水 … … 

是成 都 军 区 某旅 坦 克 连 一 名 思 想 工 

作 骨 干 匿 名 向连 队 领 导 写 求 助信 的 

事 。我感 觉这 是个 值 得 关注 的 问  

题 :每 个 连 队 都 有 思 想 工 作 骨 干 ,   但 他 们 的 思想 状 况 怎 么 样 ?他 们 有  了 “ 想 问 题 ”找 谁 解 决 ?于 是 。 思  

落地 看 一遍 , 因为 它 的题 目不吸 引  不

入 就 不 看 。 因 为 它 是 手 写 的 字 迹 有  不

些 难 以辨 认 就 不看 … …尽 管 这样 的 

视 同仁有 时会 影响 效 率 , 而大量 繁 

那条 短 信 我 一直 保 存 着 。即 便 

我打 电话 和 作 者 联 系 ,说 明 这 是 一 

条 不错 的线 索 ,建 议 可 以 进 行深 入 

杂的信 息也 会给 思维 造成 负担 。 我  但 相 信 ,即 使 一篇 稿 件 完 全 不 适 合 刊 

用 . 为你 的优 中选 优又 增加 一个 反  也 例 。相信 随着看 稿 数量 的 日积 月累 ,   对稿 件 质 量 的判 断 就 越 敏 感 也越 准  确 。只要 是看过 的稿 件 , 都希 望 自  我 己在 作者 来 电询 问时 。 能脱 口说 出他 

换 了手 机 也 没删 除 。我 没 有 怪 那名 

干 事 , 感谢 他对 我说 了真 话 。但这  我 条短信 提 醒我 : 一方 面 是我把 关 的  这

采访 ,从 多个 方 面 破 题 。后 来 ,作  者进 行 了 扎 实 采访 ,经 过 两次 沟 通  和 修 改 ,形 成 了 一 篇 比较 成 熟 的调 

查。  

2 珍 惜 每 粒 珍 珠 的 原 始 光 泽  、

题 ; 一方 面 , 又 能说 这 不是 我  另 谁

为 了 追求 感 人 的 效 果 而选 择 宁愿 信  其 有 的潜意 识呢 ?   在 多数 情况 下 ,我 希望 自 己以 

《 者之 友 》 的 作 者 队 伍 十 分  读

“ 基层 ” 也 十 分 分散 。说 实 话 , 时  , 有

的稿件 为什 么不 能用 。 给他 一 些提  并

示。  

副“ 火眼金 睛 ” 别真 伪 。 必保 证  辨 务

稿 件 的时 间 、 点 、 地 人物 、 实等 要 素  事

2 打 动 人 心 的 是 “ 心 ” 得 起  、 内 经

候 编 辑 他 们 的稿 件 比 自己 重 新 写还  费劲 。一 度 , 喜欢 把 稿件 都 “ ” 我 捋 成 

自己的 语 言 习惯 ,但 这 样 的 结果 是  版 面 上 的 文章 都 是 一 种 风 格 ,一 个 

的绝对 真 实 。但 也 存在 这样 的情 况 :   当手 头实在 没 有更好 的稿 件 可用 时 ,   明 知 一篇 稿 子 还 是 有 情 感或 情 节 上 

打 量 的 稿 件 

虽 然摆 在 面 前 的稿 件 , 现 的  呈 是 文 字 的形 态 , 这 些 文 字 都 是 由  但 人 编 织 成 的 。 我 时 常 觉 得 , 辑 稿  编

件 就 如 同与 人 交 往 。稿 件 也和 人 一 

的“ 分 ” 却最 终 “ 了它 一马 ”  水 , 放 。

面 孔 。 我想 , 此 以 往 , 一定 是 条  长 这 死 胡 同 。于 是 . 告诉 自 己 : 惜 每  我 珍

名 作 者 的 独 特 性 ,在 保 证 立 意 正 

每篇 稿件都可 能藏着 一粒珍珠 

1 发 现 珍 珠 . 亮珍 珠  、 擦 有 的 稿 件 题 材 不 错 。但 语 言 平  

样 , 外 表 也 有 内 心 。有 的外 表 粗  有 糙 , 心却 真 诚 ; 的 外 表 华 丽 , 内 有 内 

心 却 空 虚 ; 的 外 表 整 肃 , 心 也  有 内

确 、 辑严谨 、 法准确 的基础 上 , 逻 提  

尽量 保 留 作 者 的特 点 。我 记得 有位 

领 导 曾 告 诉 我 ,把 稿 件 改 得 面 目全   非 不 是本 事 。  

醇 厚 … …  我们 都 希 望 结 交 真 诚 的 朋 友 。  

平 ; 的稿 件 文 字 不 够老 道 , 有 些  有 但

句子分 外 闪光 ;有 的稿 件 无法 选用 ,   但 可以给 你 一点启 发 、 一个思 路 … … 

当然 ,不 同的稿 件 有 不 同 的情 

也 希望 看 到真 诚 的稿 件 。真 实是 新 

况 。有 的稿件 只需要 缝 缝补 补 , 有  但

的稿 件 则 需 要做 “ 手术 ” 。可 “ 手术 ”   绝 不能 伤 害 原稿 的 事实 要 素 。也 不 

闻 的生命 。 生命是 什么 ? 就是 失去 它 

就 失 去 了一 切 。可 就 是这 个 应 该 成  为 新闻 常识 的最基 本原 则 , 到 的挑  受 战和 威胁 却是 经常 的 。  

这 些 年 为 追 求 真 实 我 做 了 些 

我相 信 , 每篇 稿件 都 可能藏 着 一粒 珍 

, 这粒 珍珠 也许 是可 以继 续挖 掘 的  选题 ,也许 是 以后 可 用 作 标 题 的 句  子, 也许 是判 断其 他稿件 真 伪 的一个 

事实。  

能增 添 情 节 , 改变 原 意 。另 外 , 尽量 

去 寻 找 和 体 味作 者 的思 维 路径 和 语 

言 习惯 , 果可 以 做最 小 的改 动 , 如 就 

不 要 大动 干 戈 ,争 取 保 持这 粒 珍 珠  的 原 有光 泽 。即 使这 样 耗 费 的 时 间  更长 。   ( 者 系解 放 军 报 社 通 联 部 来  作

信 组 编辑 )  

努 力 , 收 效 不算 很 大 。 读 者之 友 》 但 《   专 版 时 常 刊 登 一 些 基 层 官 兵 的 书  信、 日记 、 书 等 等 。 想状 态 。 些  情 理 这 文 本都 应该 是 原 汁原 味 的 ,可 以 经  过 修改 和 润 色 , 绝 不 能 由 人 代写 。 但   为 了防 止 造假 ,我 们 每 每 要 求推 荐 

在 当编 辑 不 长 的时 间 里 .我 觉  得最 大 的快 乐和成 就 感便是 , 一篇 原  本不 起眼 的稿件 , 经过 自己 的发 现 和 

开掘 , 作 者一 起 修 改 、 实 成 一篇  和 充

很 不错 的稿 件 。  

远 的 例 子 想 不 起 来 了 ,最 近 的 

责任 编辑 : 朱金 平 

范文三:读你的感觉像三月 投稿:郭称秱

读你的感觉像三月

□杨志福

上世纪80年代末的一年,芬和我在县城的一所高中补习,芬读理科,我读文科。我是通过同乡柳认识芬的,再后来芬成了我的好朋友。

岁月如梭,时间荏苒。美丽纯情的芬早为人妇,我也在一个边远山区早为人夫。昔日的天真懵懂随着时光慢慢变老、淡淡而去,岁月刷洗着我的多愁善感。

俗话说人到中年万事休,可我在闲暇独处时还是时时回味那天真烂漫的补习时光,粉红色的回忆伴随我的生活,读芬千遍万遍不厌倦,读芬的感觉像三月。

在我的印象中,芬长得小巧玲珑,短发,额前刘海下一双水汪汪的美丽眼睛明眸善睐,含着笑嘴角翘起。穿着并不像其他女孩那么讲究,得体朴实且大方。芬和我经常在一起探讨学习方法,我们相互学习和鼓励。在我的带动下,芬也喜欢上了文学,学习之余,常常要我找一些文学书刊给她,比如台湾作家琼瑶的《月朦胧鸟朦胧》、《彩云飞》;还有英国莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、法国司汤达的《红与黑》。看完后就在一起探讨主人翁在特定社会背景下的命运及性格特点。校园边荷塘的小路,我陪伴着芬走过无数次,书生意气的我们畅谈着理想,憧憬着未来,心儿飞向了远方。 说句心里话,那时情窦初开的我对芬是怀着钟情的心,

有时,心里是有些歪想法,今后要娶她做老婆,只是这些想法在脑海里一晃而过。我知道芬怀春的内心不便点破,跟我的感觉一样,一切都在不言中。我和芬都是农村孩子,只懂得只有考取学校才是我们唯一的出路,我们懂得珍惜学习机会,临近高考我们互相鼓励,决心跳出农门。我只是把掠过头脑那一丝歪想法埋在心间。

决定芸芸学子命运的黑色七月匆匆而过,这意味着我俩各奔东西。

高考结束的第三天,街边的梧桐树下,离别时,芬红着脸扭着头眼睛里有些湿润。她递给我一张香纸片,欲言又止。我接过纸片,慎重的放在手巾里,把这片纯真的情谊折了好几层包好。此时我俩的心情莫过于柳永懂得,“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”,离愁别绪挂满了心头。

此后的日子,有空的时候,我总是躲在房间解开手巾帕,出神的看着芬送给的香纸片,纸片散发出的香味沁人心脾,恍惚闻到了芬青春的气息。纸片上是一幅风景画,景色很美,印有罗大佑的词:“是否这次我已真的离开你,是否春水不再向东流,是否应验了我曾说的那句话,情到深处人孤独”。晚上,有时是枕着对芬的回忆进入梦乡的。

芬,你现在和我一样孤独吗?

芬,我们真的离开了么?

高考结束后,芬补报了电大,这事我后来才知道。当时我认为电大不包分配,没有补报,错过了与芬在电大一起学习的机会,从此也失去了在一起的缘分。

此后,与芬无法联系。一年后,我在靠近广西北面的一个边远小县当起了中学代课教师。再一年后,我考取了芬 就读的电大傍边的一所院校。而芬已毕业到一所职校任教了,我再次失去与芬见面的机会。十几年过去了,对芬的牵挂依然。每次回乡探亲总是通过同学俊生探听芬的去向,只知道芬换了单位,再后来嫁给一个有钱的律师。其实探寻芬的生活是另一种心境了,那是一种纯洁的牵挂,没有任何非分之想的牵挂,无奈的心暗暗祝芬幸福。

一个偶然的机会,得到芬的确切信息。那是在5年前的秋季,一个乡镇的中心校校长打电话给我,说是他师范的同学来搞教研活动,在县城的一个餐馆接待他们,要我作陪。我欣然前往。落座后才知道客人是我的同乡,都是三小的教师,在这距离家乡遥远的地方见到老乡,当然是件高兴的事。校长一一介绍认识后,我们高兴的拉起了家常。我问对面的相貌像芬的一个女教师:

“你是哪个乡镇的?”

“我是××乡镇的”,

“我高中时有个要好的同学也是你乡镇的,不知你知道不?”

“哪个?

“芬”

女教师笑了起来,兴奋的说,“那是我姐呀”。她说从未听姐说过她还有个同学在这里工作,并主动将芬的手机号码告诉了我。闲谈中,我更多的了解到芬的情况。

后来,我几次想拨芬的电话,忐忑不安的拿起手机输了号码不拨,输了号码又不拨,连续几次,心想还是不打扰芬宁静的生活。最后决定发一封祝福的短信给芬。接到我的短信后芬立即回了电话,电话里传来久违的曾经朝思暮想的声音,声音还是那个声音,只是稳重老成了许多,没有了少女的羞涩和娇柔,我俩足足畅谈了21分钟。

“你好吗?”声音很平静,带有些苦涩,她问。“其实我也一直在寻找你去向,只知道你在那边工作,其他什么也不知道”。二十年的离别和牵挂,终于等到芬的伤感的问候。

前年的9月9日,我在贵阳出差,收到20年从未某面的芬写来的手机短信:

“今天是2009年9月9日,这辈子就这一回,相传是一生中最吉祥的日子,收到的人将幸福久久!!祝我最亲爱的朋友:开心久久,幸福久久!”

短信不长,也没有华丽的词藻,但却是久违的芬那遥远的祝福。收到此信后,我又回味起在凤城读书那抹不去的记忆,树荫下的共同学习,荷花塘边的漫步,三棒岩前的嬉戏,

那懵懵懂懂的丝丝情意在心中飘动。孤孑一人在省公安厅宾馆503室的我翻来覆去看着短信,深受感动,随及和诗一首以表情意:

孤孑一人在贵阳,收到朋友信来访。字字句句传情意, 幸福久久和吉祥。凤城书院同奋斗,荷花塘边情谊洋。三棒岩前洗衣景,绵绵记在我心肠。只惜人珍命不珍,未报电大错同良。二十年来常牵挂,祝愿朋友幸福长。

前年的冬季,我接到芬的电话说,芬和她单位同事要来我所在的江滨小城搞年会活动,我们终于可以相见了。放下电话,我心情特别激动,一连几天笑意总是爽爽的写在脸上,都在遐想见面时的情景,曾经的相知拥有,二十年的暗恋牵挂终于可以面对面的直白叙旧。

那天,我穿着一套灰色的西装,在镜子前特意梳洗打扮了一番,心境像是迎接我的新娘。我在芬下榻的宾馆大堂与芬相见。站在我前面的是一个风韵成熟的中年妇女形象,依然美丽。没有握手,也没有问候,双方的心境如一汪湖水的平静,因为我们心中有了一道不可逾越的线。

“你还是像原来那样子,没变”,我说。

芬仔细端详着我,有点陌生的感觉,“你变了,长高了,胖了,差不多认不出来了”。

岁月的河流慢慢往身后逝去,粉红色的回忆依然占据脑海的一隅。芬是完美的,虽然没有与我牵手人生,她依然是

春天里的温柔。芬是幸福的,因为还拥有另外一个人曾经的暗恋牵挂。岁月如歌,那份清纯的快乐和牵挂化着一道彩虹在我心中地久天长。

逝去的岁月,沧桑着我们的生活,我们都慢慢变老了。人是社会的一分子,按各自的轨迹而生活,芬的生活是幸福的,我祝愿她。

铭刻在青年时代那粉红色的记忆是生活中的一杯美酒,我醉过,让人回味。那段情谊让我刻骨铭心。

或许,那是我的初恋。

范文四:“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……”是啊,在成长的岁月...阅读答案 投稿:蔡掽掾

名著阅读。(6分)

“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……”是啊,在成长的岁月里,我们一次次地陶醉阅读,一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中,在书香的熏陶下,我们一天天的懂得生活的真谛,感受成长的快乐。下面一段话就节选自初中必读名著中的一篇。

“干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?……把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”

1.选文出自名著《____________________》,这是主人公_________的一段内心独白。从他的内心独白中,我读懂了他是一个_____________________________的人。(3分)

2.主人公一度曾想自杀,这样来写是否影响主人公的形象?谈谈你的理解。(3分)

阅读答案:

1.《钢铁是怎样炼成的》 保尔   能战胜软弱、战胜自我(坚强、勇敢 冷静、善于思考等)

2.不影响。人在逆境中产生消极的心里,这很正常,关键在于能否从逆境中走出。保尔在经过激烈的思想斗争之后,最终战胜了自己,开始了新的生活——创作,表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

【解析】

试题分析:《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。这是一部带有自传味道的小说,它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋,表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就,就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔什维克党的培养下,在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志,谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

考点:本题考查学生对名著内容的理解能力。

点评:名著阅读题型多样,内容丰富,从呈现形式上看,有选择题、填空题、填表题、简答题;从考察内容上看,有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段,考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时,不仅要泛读还要对重点段落精读,深入了解作品中的人物,关注人物的语言、行动,积极探究人物的性格和命运。例如本题选取了名著中的段落,考查了名著的名称、主人公、人物性格等。

范文五:“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……”是啊,在成长的岁月...阅读答案 投稿:韦民氒

名著阅读。(5分)

“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……”是啊,在成长的岁月里,我们一次次地陶醉阅读,一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中,在书香的熏陶下,我们一天天的懂得生活的真谛,感受成长的快乐。下面一段话就节选自初中必读名著中的一篇。

“干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?……把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”

1.选文出自名著《____________________》,这是主人公_________的一段内心独白。从他的内心独白中,我读懂了他是一个_____________________________的人。(3分)

2.主人公一度曾想自杀,这样来写是否影响主人公的形象?谈谈你的理解。(2分)

______________________________________________________________

阅读答案:

1.《钢铁是怎样炼成的》 保尔   能战胜软弱、战胜自我(坚强、勇敢 冷静、善于思考等)(意对即可)

2.不影响。人在逆境中产生消极的心里,这很正常,关键在于能否从逆境中走出。保尔在经过激烈的思想斗争之后,最终战胜了自己,开始了新的生活——创作,表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。(意对即可)

【解析】

1.试题分析:这是对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的考查,考查较为深入.根据“干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到”的内容可知,这是保尔在自杀时的心理矛盾描写。从中可以看出,他在关键时刻能战胜自己的软弱,重新选择坚强地面对生活,是一个坚强、勇敢 冷静、热爱生活的人。

考点:本题考查学生对名著内容的积累能力。

点评:学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。这样,做题时才能信手拈来,得心应手。

2.试题分析:不读名著也可以想到,保尔绝不会轻易自杀,自杀只不过是他在逆境中产生消极的心里而已。保尔当时的生活环境之艰难,面临的困难之大,是我们所无法想像的。“一度曾想自杀”是他成长过程中的很真实的历程,并不影响人物的英雄形象,反而更真实地表现出了他最终战胜消极心理,以饱满的热情投身于新的斗争中的坚强。

考点:本题考查学生语言表达的能力。

点评:这是一道表达自己观点的题目。无论认为影响还是不影响,都必须要有相应的理由支持,而且要观点明确,语句通畅。平时需要针对身边的事件、现象,生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流,多发表自己的观点看法,这样,自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。

范文六:读你的感觉真好! 投稿:江暣暤

冬日暖阳下,手捧《莫愁》细细地翻阅,文字的馨香和着杯中的茶香,沁人心脾,怡情养性,益智清心。

  原本,只想消遣一段时光,谁知道一刊在手,寂寞的光阴竟陡然间增添了无限的生机。读着那优美的文字,品味那深刻的意蕴,心底不禁涌动起一阵阵融融暖意。

  黄金视点栏目用独特的眼光发现孩子身上黄金般的亮点,教人学会赏识孩子,激发孩子潜能;父母学堂栏目中,家长破译孩子的心灵密码,坚持爱的倾听,走近孩子的心灵;成功家教栏目中,成功家长与众不同的家教智慧,启迪着、指导着我,让我受益匪浅!

  还有,早教在线、直通校园、作文园地等等栏目,都以其特色吸引着我的关注,它们恰似山间隐隐渗出的甘泉,开启了我思考的大门,滋润着我饥渴的心田,使我的生命之树获得了充分的补给,使我那看似平凡的生活顿时变得前所未有的鲜活而充实。

  受《莫愁》启发,我学会了从生活的细节处着手:做一道精致的饭菜犒劳家人;给儿子耐心讲完一个故事;华灯初上的夜晚,和老公、儿子一起在小区里散步,享受愉悦的亲子时光。我发现孩子渐渐长大,开始有了独立的想法,惊喜于孩子的成长,但也苦恼于不知该如何春风化雨地教育引导孩子。《莫愁》再一次启发了我:每个孩子都是独立的个体,尊重他的想法,父母要做的,只是静静等待。天气暖和的时候,我们就外出散步,春天里,街边花圃里冒出的第一个蓓蕾;秋季,树上飘落的第一枚黄叶,这些变化的细节,我带着孩子一点点感受,让他融入自然,自由成长。

  我学会转换角度,学会换位思考,我发现自己对于生活的承受能力越来越强大,烦恼也减少了很多。

  所谓生的智慧,无非就是把微小的喜悦努力扩大,把平淡的幸福尽量延长。生命中的幸福,很多时候都是没有预兆,不曾计划的,如此一来,反而常常有意外之喜。

  每当带着墨香的信封飞到我的案头,心情总是激动的,小心地拆开信封,翻阅其中的精彩篇章,总有一种得见故人的喜悦。品读智慧的文字,修正自己的方向。阅读的魅力在哪里?我想,一份有质量的杂志,不在于它的装帧是否精良,包装是否华丽,而在于如何将潺潺的潮声重现在别人的生命里。

  翻阅手头的杂志,勾连起一些过往以及相关记忆,在时光里打量自己,感念与《莫愁》的共同成长。

  编辑 刘建淑 314606305@qq.com

范文七:读你的感觉 投稿:王紀紁

我是个读书爱挑剔的老年人,一般的杂志我很难读下去,然而,《当代党员》却让我读出了一些味道。感慨之余,就想拿起笔谈谈读你的感觉。

  一是亲近。你最大的特点就是富有人情味。没有“官架子”,作为市委机关刊物,说来《当代党员》是一本地道的“官杂志”,然而你却没有“官架子”。读着你,就像与师长、亲朋聚在一起拉家常,情也融融,意也浓浓。

  二是文图搭配,给人以视觉上美的享受。时下的杂志多如牛毛,然而不是满眼的文字,呆乎乎的;就是文字图片杂乱无章,花里胡哨。而你注重文图并茂,显示了办刊人的用心。

  三是惟好稿是用。我留心刊物上的稿件,无论是图或文,作者有行政官员,有各界名家,更有寻常百姓。经常推出一些有深度、有新意、贴近人们心坎的热门话题。文笔清新流畅,又富理性思索,故事耐看,一行行的文字赏心悦目,总让我感动。

  江北区五里店36号华新都市花园项棣武

范文八:阅读的感觉 投稿:宋殃殄

阅读的感觉难以比拟。

  它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。

  人愈是年轻的时候,愈是贪吃。随着年龄的增长,我们吃得渐渐地少了,但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益,什么于我们无补。有许多长寿的人,你问他常吃什么食品,他们回答说:什么都吃,并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口,就尖锐地判断出成色。读书也是一样,好的书,是人参燕窝熊掌,人生若不大快朵颐,岂不自在世上潇洒走过一回?坏的书,是腐肉砒霜氰化物,浪费了时间贻误了性命。名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大家享乐。

  它有些像睡。起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩,在书页中你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,可以看清智者额头的皱纹,不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时,仿佛从酣然梦幻中醒来,重又生机盎然。

  它有些像搏斗。阅读的时候,我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候,我常常在看上一页的时候,揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴,知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,记载着绝世的功法。细细研读,琢磨他们的一招一式,会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏之深山之密室,各个学科大师们的真迹却是唾手而得。由于它的廉价和平凡,人们常常忽视了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜,我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们,勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人,他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的纪录,是一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡,但我们年轻。作为阅读者,我们还处在生命的不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中,我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身,迸发出从未有过的力量。

  阅读是一种孤独。几个人共看一本书,那只是在极小的时候争抢连环画。它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。

  阅读名著不可以在太快乐的时光。人们在幸福的时候往往读不进书。快乐是一团粉红色的烟雾,易使我们的眼睛近视。名著里很少恭维幸运的话语,它们更多是苦难之蚌分泌的珍珠。

  阅读名著也不可在富裕的时刻。阅读其实是思索的体操,富裕的膏脂太多时,脑子转动得就慢了。名著多半是智者饿着肚子时写成的,过饱者是不大读得懂饥饿的文字的。真正的阅读,可以发生在喧嚣的人海,也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市,也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛,无论分贝达到怎样的嘈杂,真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击,那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

范文九:读者:跟着感觉走 投稿:廖蝡蝢

缺乏科学依据的“四季养生”最有可能成为“再造病”的温床

  

  让我们先来看一组数据。

  在《中国新闻周刊》与新浪网联合所做的题为“你怎么看待保健和养生方面的书籍?”的问卷调查中,总共有1436人参与调查,对这类书表示“完全没兴趣”的仅有250人,占到总数的17.63%;余者均表示看过、或有意观看这类书籍,其中有7.33%、即104人表示“对这些书本作者很了解,买了好几套这类书”。

  对于中西医的看法,接受调查者有71.23%(1010人)认为“中西医各有所长,中医在保健养生方面胜过西医”,另有11.78%(167人)认为“中医理论博大精深,西医治标不治本”,而认为“现代医学产生后,中医已经落伍”以及“中医理论太玄,对它半信半疑”的人,分别占到8.53%和8.46%。

  这类书籍几乎无一例外地打着中医的旗号,从这组数据可以看出,出版商的确是找准了市场。

  

  “我们生不起病”

  

  武警总医院病理科主任纪小龙从一个职业医生的角度谈了这类书如此受欢迎的原因:

  中国社会在发展,当衣食住行这些基本保证没有困难后,普通百姓一定开始关注健康问题;

  目前的中国医疗保障问题没有解决,导致人们贫穷的一个主要原因是疾病;

  现代医学在目前还远没有那么成熟,医学可以解决的疾病问题大约只有1/3,剩下的2/3甚至是医学无法触及的、束手无策的。

  来自福建的林清老人的故事典型地反映了纪小龙提到的这三点原因。

  “每天早晨要喝一杯蜂蜜,要多吃红薯。”林清俨然成为了晚辈们的健康导师。而他津津乐道的养生理论,最早只有老年学校的专家讲座这一单一来源,到现在,林老称自己是“博览群书”。

  林清退休之前,从事的是法律职业,现在书架上的法学书籍已经“退居二线”,取而代之的是各派各系、花样繁多的保健书。“这些书,有的是讲座的专家推荐,拿到学校来卖的,更多的是我自己到书店买的。刚开始的时候,也没有关注这个,看身边身体好的朋友,多少都会有点保健的知识,也是在他们的带动下开始学的。”

  林清现在最遗憾的莫过于没有更早重视保健,“我们年轻的时候就只知道工作,哪有这些保健书,要是早知道这些东西,调理好了,现在也不会老生病。”

  尽管许多保健书的观点相冲突,但林清称,各有各的效果。他告诉记者:“养总比治好,现在最害怕生病,一次两次还好,天天往医院跑,最拖累的是儿女。看个病可烧钱了,医生就喜欢开一些新药特药,医保还管不了,吃一次两次还行,天天吃可吃不起。”林说。

  因此,除非急病,林清并不愿意上医院,去药店买些传统药,更多的是自己熬中草药。

  而这些调养的药方子,就是从各种保健书中学来的。对林清来说,这些调养方法简单易学,配药的材料也既便宜又常见。至于调养方法是否有效,林老说:“这得试过后才知道。久病成良医,像我这个年纪的人,都有一套自己的保健经。”

  有效吗?“感觉有效!”

  这些书长久畅销,并且很多读者都买了不止一套,甚至这类书的出版商都有买好多套送人的,是不是因为它们真的给读者带来了健康效益呢?

  接受本刊问卷调查的养生类书读者中有8.01%表示“坚持按照书本要求去做,效果明显”,过半数的人(52.79%)选择“觉得有点道理,但没试过”,31.61%的人选择“试过,好像有点效果”。

  中南大学研究科学哲学史的张功耀教授表示,造成这些书“效果明显”“好像有点效果”“觉得有点道理”的一个很重要原因在于,中国公众长久坚持的一种错误的因果观念。

  “中医直到现在还拒绝接受全世界通行的评价医疗过程是否有效的‘双盲’方法。循证医学一再证明,一个治疗过程与一个紧随其后的康复过程,不一定存在因果关系。”比如说,一个病人,先吃西药,再吃中药,都没有好,最后找巫婆神汉划水喝,结果好了。中国人很容易就相信,这个患者的病是巫婆神汉给治好的。

  来自中国农业大学的食品安全与营养学家何计国也表示,这类书本以中医为依据,而其理论没有接受严格检验,有一些甚至很荒唐,却已经在社会上造成巨大影响。

  “就有学校跟我反映,有学生家长来找学校领导,声称学校给学生的配餐不符合这些保健养生类书籍的观点,搭配的一些菜肴存在‘相克’问题。而根据这类书籍的观点,几乎就没有什么可吃的了,学校因此极为头痛。”何计国说。

  张功耀再次举出那个著名的“人参是大补之王”的证明过程,说明中国公众以“跟着感觉走”的方式判断“有效”式的思维:

  正面的论证是:“人参是大补之王,我吃了人参以后,昨晚睡得特别好。”

  反面的论证是:“人参是大补之王,我吃了人参以后,补得我一个晚上都没有睡着。”

  于是,“人参是大补之王”可以在感性层面得到100%“有效”的证明。

  本刊的问卷调查印证了张功耀所分析的这种现象:关于中医理论中的人体经络,有53%的养生保健类书本读者选择“相信它的存在,但我自己感觉不到”,另有32.17%的人表示“经络很神奇,我自己就能感觉到它的存在”;认为经络“纯属子虚乌有”的人仅占7.65%。

  来自海南、现在北京工作的竺付阁就是“我自己就能感觉到它的存在”的读者之一,他几乎把林光常系列、“刘太医”系列以及中里巴人、吴清忠等人的书全买齐了。“我觉得自己已经感觉到了经络的存在,要不,怎么会在静坐之后感到手指发麻、腿脚发胀、特别地重呢?”

  张功耀:“治未病”未必无害

  更多的人会认为按照这些“保健”的法门去行事“至少不会有害”。专家认为,实际上这可能是一种错误的认识。上文提到的林清就有过尝试失败的时候。去年,他按照保健书中介绍的方法用牛尾巴入药来滋补身体,结果血压和胆固醇一同升高(编者注:实际上这也未必是牛尾巴入药的结果)。

  但林清并不认为保健书是错的,他说,保健是个仁者见仁,智者见智的事,方法并不一定对所有人适用。

  林清的女儿说,平时看父亲按照保健书的介绍熬一些中草药其实心里特没底,不确定这些药是否有副作用。因此,她也只能鼓励父亲多看一些比较权威的保健书,以免偏听偏信。

  而在张功耀看来,寄希望于以中医理论作为基础的这类书籍是不明智的。“中医不是经验医学。经验医学的特点是不断来自经验,又不断还原经验,更重要的是,所有的医学方法要在经验过程中不断地得到纠谬和提升。”

  张功耀认为,没有任何证据证明,写《黄帝内经》的作者是医生;而写《伤寒论》的张仲景和写《针灸甲乙经》的皇甫谧,明显不是医生。写《本草纲目》的李时珍,迄今为止只能证明他是一个医学著作家,他作为医生的经历至今不明确。“诸如此类,怎么可以说这些著作是经验的总结呢?尽管这样,中国的中医师却至今依然把这些不是医生写的医学著作奉为不可更改的教条。不厌其烦地在这些既没有观察依据、更没有实验依据的故纸堆中兜圈子。”

  另外,张功耀不认为这些书籍中强调的“治未病”是有益的。“在所有的疾病当中,大约有一半会自己痊愈、缓解或有益。一个可以自愈的疾病,你不治它可能会自愈。但如果你盲目地去治它,就可能会再造一个病。实际上,任何盲目的治疗都可能导致‘再造病’。然而,遗憾的是,中国有许多医生漠视了这种再造病的潜在风险。其中,中医‘治未病’对这种风险的漠视是最严重的。”

  张功耀举了一个例子:中国不少地方用葛根煲汤或文火煮粥来“养生”,自认为这样会对改善“脾胃虚弱”有益。还有一些“中医养生专家”甚至鼓吹用葛根为少女丰胸。这些都是很盲目的。据中国医生观察,葛根具有损伤胃黏膜的副作用。这意味着它不但不能有益脾胃,反而还会损伤脾胃。另据日本医生观察,葛根汤可引起丘疹。“可见,缺乏科学依据的‘四季养生’最有可能成为‘再造病’的温床。”

范文十:读书的感觉 投稿:邹徖得

读书的感觉

七六班 王秋月

一本书就是一个世界,每个世界都在向我们展示着五彩斑斓的画

面,读书就像旅行,一路走来,风光无限。

初识书

刚开始蹒跚学步,就已步入习字的殿堂。小小的身体面前摆着一

些奇怪的书,起初不感兴趣,而随后翻开书页,一幅幅美丽的图案吸

引了我。随着老师开始背诵诗歌:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”开始

充满幻想,开始踏上读书之旅。每次听妈妈讲《安徒生童话》时,我

马上跳起来说:“我是白雪公主。”然后又害羞起来。每次新学期发书

时,我总是第一个报到,手中捧着沉甸甸的书,心中有一种好奇,感

觉书中藏着无数的奥秘,等着我去探寻。

初读书的感觉,是新鲜的。

爱上书

在小学时,我发觉我真的爱上了读书,那些优美的好词好句已经

为我所用,那时我的作文也在学校受到一致好评。

虽然在作文方面有成效,但有时读书还会囫囵吞枣。每次买回书

后,我都躲在家里一天之内看完,甚至有点不求甚解的味道。父亲偶

尔问我关于《水浒传》的情节,我立刻就懵了,张冠李戴乱讲一通,

爸爸乐得像一朵花:“你这闺女就会走马观花!”我羞愧得低下头。

爱上书的感觉,是幸福的。

品味书

进入初中以后,我对读书有了更深的领悟:不仅要阅读故事情节,

还要思考文章中更深层的含义,最好是想象身临其境的感觉。我开始

做阅读笔记,开始灵活运用,开始鉴赏品味。正像《我的长生果》中

所说:作文一开始离不开借鉴和模仿,但真正打动人心的还是自己的

真情实感。读书要认真琢磨,细细品味,才解其中味。

品味书的感觉,是幸福的。

沏一杯菊花茶,品万卷墨香书。漫步书海,诗意地前行,岂不是

人生一大乐事?

点评:

小标题形式新颖,通过叙写自己真实的读书经历表达主题。文章

虽有些稚嫩,但也显得质朴可感。

我与书的故事

七六班 张珂

书就像一个盛满糖果的五味瓶,像一个装满鲜花的七彩盒。-------

题记

有书的生活是美丽甜蜜的,无书的日子是枯燥无味的。自从识字,

我就与书结下了不解之缘。

那是一个风和日丽的下午,我拿着书悠闲地坐在庭院中,正津津

有味地读着。突然,奶奶焦急地说:“乖孙女,奶奶的针掉了,快帮

奶奶找找吧!”我蹲在地上,边摸边安慰她:“奶奶,不急,不急。”

我费了九牛二虎之力也没找到。我绞尽脑汁,终于计上心头。我想起

书上记载的故事,我立刻向客厅跑去,拿出一块磁铁,箭一样地飞向

庭院,我拿着磁铁在地上仔细搜索着,只听“啪”地一声,针被吸在

了磁铁上。我高兴地把针递给奶奶。奶奶喜笑颜开:“我的乖孙女真

聪明!”我的脸上飞出了一团红晕,像两朵太阳花。

书给了我智慧和力量,让我学会解决生活中的难题。

可是痴迷读书的我却也有误事的时候。妈妈规定我晚上从七点读

到八点,时间不能超过一小时,原因是怕我把眼睛看坏。我每天从七

点开始,抛开电视,潜心读书。可时间飞逝,不知不觉一个小时过去

了,可我找朋友借来的书还没看完。再看一会?不行,会挨训;不看

了?真舍不得。该怎么办才好?我坐在窗前,望着这闹钟冥思苦想,

突然一个“绝世妙招”在我脑海中闪过。我立刻奔向客厅,接着又冲

向卧室,把家里大大小小的钟表全部“维修”了一遍。“啊,真好,

现在才七点半嘛,不急,不急……”我拍拍手高兴地说。就这样我们

全家按照这个时间度过了一个夜晚。

可是第二天却糟糕了,由于时间的误差,导致爸爸妈妈上班迟到

了,经过一场严厉的审训之后,我终于如实招供,我又体验到了“唾

沫满天飞”的滋味。

书就像一个盛满糖果的五味瓶,只有读书的才能品尝到书中的酸

甜苦辣;书像一个装满鲜花的七彩盒,只有爱书的人才拥有绚丽多彩

的人生!

点评:

文章有细致生动的描写,也有巧妙构思的情节,若能对读书的内

容涉及在多一些,就能完美了。

我与书的对话

七六班 杨晓燕

莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品”,这句话一点不夸张。是

书,在我孤苦无依时,告诉我要坚强;是书,在我懵懂无知时,告诉

我真理;是书,在我骄傲霸气时,告诉我要谦虚…..

你让我宽容

还记得那个细雨迷蒙的早上,我和朋友大吵了一架。因为她不

小心 踩了我的脚,回到家我仍然怒火冲天。可是你却告诉我:“包容

他人的过错是美德,宽容别人你会更快乐!”我听了你的话,深思熟

虑了一番后,终于向她承认了错误,这个朋友因此失而复得。

是你,教会了我要学会包容。从此我学会了将心比心,换位思考,

因此我拥有了更多的朋友。

你教我诚实

阳光明媚的一天,我在院子中东窜西跑。正当玩得开心之时,直

听“啪”的一声,爸爸新买的古董花瓶被我摔得奄奄一息了。我立刻

意识到大祸要临头了,一溜烟儿跑进了房间。可是你却告诉我:“人,

无信不立,做人理当诚实。”

听了你的话满脸羞愧,急忙向爸爸承认了错误,爸爸不曾责怪我,还

夸我勇于担当,有责任心。

你使我孝顺

阴云密布,我和父母吵了一架,因为他们不为我端洗脚水。怒气

冲冲的我重重地关上房间的门。这时,你告诉我:“百善孝为先,古

有黄香温席,缇萦救父,王祥卧冰求鲤……”听了这话,往日一幕幕

浮现在我的脑际。是啊,父母整日辛苦,我却衣来伸手,饭来张口,

如此不孝。想到这我心里充满愧疚。我为妈妈端来一盆洗脚水,妈妈

感动得眼泪夺眶而出。

是你,教会我宽容诚实,孝顺善良,乐观坚强。“读一本好书,就

像和一个高尚的人谈话。”与你对话,受益终生。

点评:

文章用对话的形式写作,选取角度有新意,不落俗套,但有些地

方过度不够自然。

书 伴我成长

七六班 蔡秋涵

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我说,书籍是我成长的阶

梯,它带领我渐渐长大,成熟,是我成长中不可割舍的伙伴。有了它,

我的童年多了一道亮丽的色彩,有了它,我的生活变得绚丽多姿。

儿时

时光倒流到从前,那时的我只是一个充满稚气的孩子。有一天我

意外地得到一本卡通故事书《灰姑娘》,我立刻被书中的情节深深吸

引住了。饭也不吃,觉也不睡,只睁大眼睛看着那美丽的图案。看着

看着,眼前仿佛出现了一幅图画,美丽的灰姑娘和英俊的王子在舞厅

里旋转,最后我迷迷糊糊睡着了,梦里还喊着灰姑娘呢!

从此我就爱上了卡通画书,在那懵懂无知的岁月,卡通书丰富了

我的生活。

步入学堂

渐渐地,我上了小学,我开始学习那令我激动与渴望的汉字。每

学一个,都在心里泛起阵阵涟漪。随着年级的升高,我认识的汉字也

愈来愈多。因为我酷爱读书,我拥有了三张借书卡。

读书,丰富了我的情感。读《红楼梦》我为林黛玉的身世潸然泪

下;读《西游记》,我为孙悟空的七十二变拍手叫好;读《淘气包马

小跳》我又为小跳的搞怪而哈哈大笑。酸,甜,苦,辣样样俱全,我

就是在书的海洋里不断成长!

如今

我现在已经是中学生了,我在书的陪伴下渐渐走向成熟,我也早

已把书当做我生命的一部分,它是我终身的良师益友。

漫步书海,我与高尔基一起感受阿廖沙纯真善良,外祖母的乐观

开朗,母亲的伟大坚强;我和夏洛蒂一同领略简爱的执着和倔强;

我跟海明威一道感受硬汉老人的不屈形象。

读书就像饥饿的人扑在面包上,我就像一个行路的饥渴之人,尽

情地汲取书中的取之不尽,用之不竭的营养。在成长的石碑上镌刻:

书,伴我成长。

点评:

文章层次分明,内容充实,从文中可看出小作者的阅读面之广。

读书的味道

七六班 杨树叶

书籍是人类的阶梯;书籍是逆境中的一种安慰;书籍是人类灵魂

的工程师。一本好书可以带来一生的财富。书给我以思考,给我以智

慧,读书的味道就像咀嚼一颗薄荷糖,甜蜜清爽……..

书籍是美味的佳肴

徜徉在书的怀抱中,我会如痴如醉。假如我遇到一本好书,我会

看到废寝忘食,昏天地黑,我尽情汲取书中的精华,享受书中的快乐,

品尝书中的滋味。看着这些惹人喜爱的花花绿绿的小精灵,我爱不释

手,犹如妈妈做的美味佳肴,色香味俱全 。

书籍是奋斗的动力

啊 !今天的天气好明媚。鸟儿在这里与大树同栖共舞,燕子叽

叽喳喳地忙着筑巢,黄鹂鸟在欢乐的高歌,树下端正地坐着一位安静

阅读的小女孩,这真是一幅和谐的画面!

当我读到《智慧背囊》里“人生如箭”时,文中写道:人生如

箭,一旦发射出去,就不可能回头,无论前面是悬崖或是峭壁,勇往

直前是你的选择。走吧!带着一颗前进的心朝着胜利的目标奋斗吧!”

我抬起头凝视湛蓝的天空,它是那么高远,一只雄鹰正从我头顶飞旋

而过。是啊,人生如箭,箭在弦上,蓄势待发。

书籍是探索的快乐

每当我在这个充满诗意幻想的早晨,我都会漫步在这条小路上,

带着我的“精灵”一起感受大自然的气息。翻开《三国演义》这本历

史鸿篇巨著,诸葛亮上知天文,下晓地理的本领让我百思不得其解,

难道真有其人?难道其人真有如此特异功能?……一个个“?”在我

心中盘旋。因此,我刨根究底,继续探索。

书给我以智慧和营养;书给我以目标和动力;书给我以思考和启

迪。 读书的味道,读书人自知--------此中有真意,欲辨已忘言。

点评:

文章小标题运用比喻修辞,生动形象,结构完整,条理性强。

字典词典地球流泪了地球流泪了【范文精选】地球流泪了【专家解析】山气日夕佳飞鸟相与还山气日夕佳飞鸟相与还【范文精选】山气日夕佳飞鸟相与还【专家解析】中学生一日常规手抄报中学生一日常规手抄报【范文精选】中学生一日常规手抄报【专家解析】