特殊的客人阅读答案_范文大全

特殊的客人阅读答案

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范文一:《一个用“特殊材料”做成的人》阅读答案 投稿:程峁峂

一个用“特殊材料”做成的人

陈方

60年前,他留学美国归国受阻,曾致信美国总统,成为轰动一时的新闻人物。60年后,他因荣获国家最高科技奖而备受瞩目。他就是我国合金材料的开拓者师昌绪。师昌绪不仅是我国材料科学与技术界的一代宗师,更是推动我国材料科学发展的杰出管理者和科技战略家,可谓中国“材料之父”。回顾自己的大半生,他的话语朴实无华:“作为一个中国人,就要对祖国做出贡献,这是人生的第一要义。”

在美国学习期间,师昌绪就显示出他的科研才华。就在他准备回国参加新中国建设时,朝鲜战争爆发,美国政府下令,所有在美国攻读理工的中国留学生一律不准回国。这份禁令非但没能束缚住师昌绪,反而促使他展升了更为激烈的斗争。

师昌绪联合部分留美学生写信给美国总统艾森豪威尔,申诉美国不应阻挠中国留学生回国,并将这封信向美国人民散发。这些公开信在美国引起了很大反响。终于,在各方面的压力下,美国被迫公布一些中国留学生回国名单,其中就有师昌绪。临走前,他的导师问他:“如果因为在美国职务低,挣钱少的话,我可以帮忙。”师昌绪回答说:“你说的这些原因都不是,只有一个原因,那就是我的祖国需要我!”

回国后,师昌绪被分到了中科院技术科学部。当时,领导问他:“有两个地方供你选择,一个是沈阳,一个是上海。你去哪里?”这位35岁的留洋博士就一句话:“哪里需要我,我就到哪里去。”就这样,师昌绪被分配到了条件比较艰苦的中科院沈阳金属研究所,开始从事高温合金及合金钢的研究与开发工作,一干就是30年。

1961年,我国围绕国产米格21飞机发动机采用什么设计材料的问题,航空研究院荣科教授授大胆提出了“采用空心涡轮叶片以提高涡轮工作温度”的方案,并立下军令状——一年内研制成功。

方案提出来了,谁来干?一天晚上,荣科走进师昌绪的家,希望他挑起研制空心涡轮叶片的担子。

“荣总和我一说,我的第一反应是‘一无所知’——没见过,甚至没听说过。但荣总说美国人已经研制成功,他在巴黎航展上见过。我想,既然美国人能做出来,我们怎么就做不出来?只要努力冲,我们肯定能行。”师昌绪回忆道,面对老朋友,他当时心里想的只有八个字——“发了誓言,共同承担”。

临走时,荣科根据自己的记忆,画了一个空心叶片的草图给师昌绪。就是根据这幅简单得不能再简单的草图,师昌绪组织起了100余人的攻关队伍,日夜奋斗在金属所简陋的精密铸造实验室。不到一年时间,他们就做出了第一片涡轮空心叶片,并通过了试车,使我国成了继美国之后第二个研制出涡轮空心叶片的国家。

1984年,他被调到中科院技术科学部任主任。到北京后,他不再只是一个研究材料的专家了,还扮演起管理者和决策者的角色。从事科研管理工作的20年,他高瞻远瞩,为材料学科的发展提出了许多战略性的建议,在碳纤维、镁资源的开发利用和纳米技术的发展万面都提出了他独到的见解。

碳纤维广泛应用于导弹与飞机制造材料中,是国防工业极为重要的材料。然而我国碳纤维的技术研究自1975年起步,直到2000年仍然未能取得决定性进展,师昌绪心急如焚,找到基金委材料科学部李克健,说想和他一起抓一下碳纤维。李克健听后立马摇头,“这事太复杂!谁抓准麻烦!”师昌绪不甘心地说,“如果碳纤维搞不上去,拖了国防的后腿,我死不瞑目。”李克健听后深受感动,接受了师昌绪的邀请。可是,上亿的科研资金哪里去找?

师昌绪上书中央,陈说利害。很快,这封信批转到科技部,科技部在863计划中专门增设了1亿元的碳纤维专项资金,在师昌绪的带领下,科研人员经过艰苦攻关,使碳纤维很快实现了批量生产。

现在,91岁高龄的师昌绪,仍然关注着中国科技领域的最新发展,还在不停地工作。每天早晨8点走出家门,9点钟到办公室,直到下午4点,才离开办公室。中间的8个小时,他从不午睡,除了埋头工作,还要接待一拨拨请他提供咨询意见,指导科研工作的客人。2010年,他还出差10次,北到哈尔滨,南到广州,主持了几十个学术研讨会。

他就是这样一个用“特殊材料”做成的人。

范文二:中国人的特殊性阅读答案 投稿:韦綥綦

阅读下面文字,完成各题。

中国人的特殊性

  我一直被一个问题所困扰:中国人到底有多特殊?比如民主,谁都知道是好东西,可是许多人说中国人素质低,完全的民主恐怕消受不起。我们不妨看看据说素质最低的中国农民如何理解民主。前两天,我到福建明溪某村采访,一个农民至今为他妻子没有选票耿耿于怀:“不听话的人,就找各种理由不让他们选举。我当时说,我老婆就是婊子,也应该有选举权……”一位朋友告诉我,他父亲也参加了村选举,乡政府对选举结果不满意,宣布重选,并“指导”大家一定要选举两位指定候选人。他父亲撕了选票,说“你们干脆任命这两个人好了。”

  我所见所闻,农民对自己手中的一票非常珍视。我看,在这两个例子里,素质低的都是领导干部,素质高的都是普通农民。我以为,和其他国家的人民相比,中国人并不特殊。如果说有什么东西妨碍中国的民主,那是因为我们有一些低素质的官员。

  法治也是西方进口的东西,考虑到中国人的特殊性,我们似乎也得享受一种打了折扣的法治。谁都知道,如果法律赋予犯罪嫌疑人沉默权,刑讯逼供和冤假错案便会大大减少。但是不少人主张沉默权不适合中国国情,因为执法成本过高。我不止一次听到执法人员感叹:“如今不能刑讯逼供,这案件怎么侦破?犯人可猖狂了。”我觉得奇怪,犯罪嫌疑人有沉默权的国家怎么破案的?他们说:“那不同,他们有钱。”中国穷,而沉默权太奢侈了,所以中国人不配享用,他们欠揍,该打。金钱可以如此肆无忌惮地影响法律吗?如果是这样,那么,一个穷人因为穷去偷窃,就不是犯罪了吗?

  历史悠久的文化传统也成了中国人的特殊性。学者们分析我们国家不能迅速现代化的原因,无一例外,都说要怪中国没有科学传统,封建观念束缚了我们。这话可谓没有天理。是我们没出息?还是祖宗没出息?外国进口的好东西,除了美金,都有人主张要考虑中国人的特殊性做适当修改。我们真的有能力改得更好吗?一辆进口汽车,虽然不是为中国道路设计的,也能跑得很好,如果让国内厂家根据中国情况改装一下,换去轮胎,底盘加高,车身改小,说不准跑得更糟。不懂创造,未必就明白修改。

  1922年底,爱因斯坦途经上海,观察到欧洲人和中国人之间的不平等:“他们(中国人)好像是受折磨的、鲁钝的、不开化的民族,而同他们国家的伟大文明的过去毫无关系……在欧洲人眼里,他们的智力是非常低劣的。”在那个时代,傲慢的欧洲人把中国人看成鲁钝、不开化和智力低劣,一点不奇怪。今天,没有一个欧洲人敢于公开如此侮辱中国人了,奇怪的是,倒有某些中国人还在轻贱自己,说我们的民族如何如何不配享受人类最优秀的文明。真是怪事。

(萧春雷/文)(据7.10《杂文报》)

1.“许多人说中国人素质低,完全的民主恐怕消受不起。”对于这个谬论,文章作者运用了怎样的事例加以批驳?这属于何种驳论方法?

(1)作者运用的事例(用自己的话作概括回答)

①___________________________

②___________________________

(2)这属于驳_____的方法

2.文章末段引用了爱因斯坦的话,作者旨在表现两层意义,它们分别是

(1)_________________________________

(2)__________________________(不超过15字)

3.请抓住关键词语分别评述下列3句话在文中的意思

(1)我一直被一个问题所困扰:中国人到底有多特殊?

(2)考虑到中国人的特殊性,我们似乎也得享受一种打了折扣的法治

(3)历史悠久的文化传统也成了中国人的特殊性

答:

(1)________________________

(2)________________________

(3)________________________

4.下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是

[  ]

A.本文是一篇驳论,批驳的方法变化多端——时而正面批驳,时而冷嘲热讽,给人痛快淋漓之感。

B.鲁迅曾批评不善作论辩文的人说:“历举对手之语,从头到尾,逐一驳去,虽然犀利,而不沉重,且罕有正对‘论敌’之要害,反以一击给予致命的重伤者。”本文之写作,却无此毛病。

C.“事实胜于雄辩”。作者列举了正面反面等诸多事例,多角度地批驳了有些人所谓的“中国人的特殊性”。

D.“不懂创造,未必就明白修改”。这是作者的观点,文章正是以此观点批驳了某些学者所持的中国不能迅速现代化的谬论,这属于驳论点。

E.文章末段引用了引证法,借1922年底爱因斯坦途经上海时的一段话,来反击那个时代洋人对我国人民的诬蔑。

阅读答案:

答案:

解析:

  1.(1)

  ①一农民为其妻被剥夺选举权而呼吁;

  ②一农民对指定村候选人不满意。

  (2)这属于驳论点的方法。

  2.(1)欧洲人将旧时中国人视作鲁钝、不开化和智力低劣;

  (2)今天,却有某些中国人在自轻自贱。

  3.(1)句中虽用了“困扰”一词和反问语气,却从反面凸现了作者的观点:中国人在享受民主、法治上本不应有什么所谓“特殊性”;

  (2)作者辛辣嘲讽某些执法者的法制观念;

  (3)作者嘲讽某些学者的陈腐与对自己的轻贱。

  4.DE

  D项的失误在于:文章第4段的核心是批驳“历史悠久的文化传统也成了中国人的特殊性”的谬论,列举的是“学者们”的事例,运用的是驳论据的方法,而并非驳论点。

  E项的失误在于:第5段虽说引用了爱翁的话,却并非引证法,而是借助列举这个事例,来证明爱翁所观察到的“欧洲人和中国人之间的不平等”。

范文三:用“特殊材料”制成的老人阅读答案 投稿:龚鉱鉲

用“特殊材料”制成的老人 ——记国家最高科技奖获得者师昌绪人们都说他是个用“特殊材料”制成的老人。他一辈子和各种各样的材料打交道,在高温合金、合金钢等领域为中国创造了多项第一。他年逾九旬,仍活跃在科研前沿领域,半个多世纪来始终为国家科技事业的发展不停奔忙。他就是我国著名材料学家、两院院士师昌绪。2011年1月14日,91岁高龄的师老登上了国家最高科学技术奖的领奖台。在一般人的印象里,90多岁的老人早该在家里颐养天年。可要见师老,却得到国家自然科学基金委员会的办公楼里——这是师老每天工作的地方。“我现在每天8点准时出门,9点到办公室,接待来访、写文章、看资料,下午3点左右回家,中午也不休息。”穿着深蓝色唐装的师老精神矍铄,尽管听力不太好,但说话中气十足。师老有一本“效率手册”,上面记录着他每天的工作安排。翻开手册可以看到:2009年,在北京接待来访202批次,在京开会56次,出京开会13次,包括沈阳、天津、成都、威海、上海、深圳、广州等,还做了3次特邀报告;2010年,出差10次,南到广州,北至满洲里,在京主持大小会议几十个,其余时间几乎每天都到办公室工作„„“其实我有冠心病、肺栓塞、高血压,还经常容易感冒,可老在家呆着我反倒苦恼,工作起来生活就充实了。”师老说,“一般人60岁退休,我已经多干了30年,也算对得起国家。”当被问到为什么耄耋之年仍然这么忙碌,师老笑着说:“因为我平生最好管‘闲事’”。对师老的好管“闲事”,与他共事了20多年的国家自然基金委原工程与材料学部常务副主任李克健深有感触。2000年的一天,师老突然找到李克健,向他询问有关碳纤维的事情。碳纤维是航空、航天的关键材料,其他国家既不出口、也不转让技术。“当时国内没人管这件事,师老也不是这方面的专家,但他意识到了这一问题的重要性,二话不说把这当成了自己的事。”李克健回忆说。后来,师昌绪主持召开了关于碳纤维发展的研讨会,并亲自上书党中央推动将此列为国家863专项。10年来他一直跟踪我国碳纤维的研发、生产与应用,强调要“自主创新”、“降低成本”。师先生很有眼光,管的都是国家最需人的‘闲事’。什么事情重要,关键环节在哪里,他都能敏锐地看到,并且敢说敢做,不怕承担责任”。李克健说。别人眼中的难事、烦事,师昌绪总是勇于挑担子。上世纪80年代,他把国内27个和材料相关的学会团结在一起,成立了中国材料联合会。“这需要多少号召力、勇气和细致繁琐的工作啊!”多年的老友李恒德院士曾感叹,“这件事亏得有他,我很难想到还有别人能办成。”而说起自己管的这些“闲事”,师老哈哈一笑:“没办法,因为我这个人最大的缺点就是心太软。”在整个材料界乃至科技界,师老都可谓德高望重,但他特别“低调”。记者在报道中称他为“中国材料之父”,他坚持把这句话删去。说起刚刚获得的国家最高科技奖,他连连摆手:“这个奖不是给我一个人的,是给整个材料科学界的。”师老一辈子最看重的就是“国家”。20世纪50年代,师昌绪在美国留学。朝鲜战争爆发后,美国当局明令禁止师昌绪等35名中国留学生回国。为争取美国开放禁令,师昌绪带头多方联络,联合其他学生集体写信给美国总统艾森豪威尔,要求撤掉禁令,同时印刷200多封信投递给美国报界、议员和民众团体。当时的《波士顿环球报》以通栏大标题报道“在美的中国学生要求回国”,并刊登了师昌绪等3名中国留学生的照片。1955年春,美国被迫同意部分中国留学生回国,其中就有师昌绪。他的导师柯恩想挽留他,提出如果是因为职务低,挣钱少,他可以帮忙。师昌绪拒绝说:“我是中国人,中国需要我!”1984年,已是花甲之年的师昌绪调到中科院技术科学部工作。他敏锐地感到来自世界新技术革命的挑战,组织学部委员们对我国钢铁、能源、通信、计算机、集成电路的发展以及科技人员的培养等重大战略问题进行讨论,并提出科技和经济必须同步发展。对于别人给予的“战略科学家”的评价,他谦逊地说:“我做这些都是从国家的需要出发,基于自己的知识、经验和预测的能力。做这些事情不能光倡导一下,要负责到底。”他总是说:“作为一个中国人,要对中国作出贡献,这是人生的第一要义。”总结自己近一个世纪的人生,他认为:人的一生要有所作为,智慧、体魄是基础,勤奋、进取是动力,素质、品德是保证,环境、机遇是条件。—

—(选自《新华文摘》原文有删改)(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项( )( )(5分)A.年逾九旬的师昌绪患有冠心病、肺栓塞、高血压等疾病,但仍活跃在科研前线,半个多世纪以来始终为国家科技事业的发展不停奔忙。B.航空、航天的关键材料——碳纤维,无法从其他国家进口和获得技术转让。得此消息后,师昌绪立即上书党中央将碳纤维发展项目列入国家863专项。C.师昌绪很有眼光,管的都是国家最需要的“闲事”。20世纪80年代,他曾把国内数十个和材料相关的学会组织在一起,成立了中国材料联合会。

D.1984年,已是花甲之年的师昌绪调到中科院技术科学部工作,他提出了先发展经济后发展科技的战略主张,被人誉为“战略科学家”。E.师昌绪认为,人的一生要有所作为,智慧、体魄是基础,勤奋、进取是动力,素质、机遇是保证,环境、品德是条件。(2)文章叙述20世纪50年代师昌绪在美国留学的经历,有何意义?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)语言描写是本文塑造人物形象最重要的手法之一,请举例对此加以说明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)为什么说师昌绪是“用‘特殊材料’制成的老人”?请结合全文进行探究分析。__________________________________________________________________________13.D(南辕北辙:想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。这里应为“以偏概全”。)

14.B(A项成分残缺,应在“几乎”前加上“他的文本”;C项搭配不当,“保护”应改为“维护”;D项语序不当,应改为“在凸显‘太阳底下最光辉的职业’的同时,无形中也影响了整个社会的道德风貌。”15.C(先讲人物形象,再讲其微瑕,再讲而显出璞玉浑金的天然光彩)

范文四:《特殊考试》阅读答案 投稿:洪埠埡

特殊考试

① 女孩儿家里很穷,父母举债才供她读完大学,就在她刚刚走出校门的时候,积劳成疾的父亲被查出患了肺癌。这消息像一团挥不去的阴云罩在女孩儿头上,像一块搬不开的石头压在女孩儿心上。

②子欲养而亲将不在,女孩欲哭无泪;工作尚无着落,家里一贫如洗,即便是卖血,也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里,叮嘱母亲悉心照料,然后到一家家医院去应聘。当她走进那家蜚声医界的私立医院,再一次面对审 视的目光时,她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境,恳请能马上工作,拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方,医院破例未经考试便留下了她,试用期一个月。

③女孩儿拼命地工作。只要能顺利通过试用期,四千元的月薪不仅维系着父亲的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任,半个月后,护士长便分派她做高级病房的责任护士,独立承担一位肺癌患者的治疗护理。

④执行医嘱时,女孩儿惊呆了,医生曾经给父亲开出的,也是这样一张相同的处方:一种进口的化疗药物,三百多元一支,每日一次静脉滴注三支。女孩儿镇静地忙碌着,谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪:那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的,一瓶澄净的液体,谁也看不出配药前后的区别!而治疗室内,只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿的手里,她觉得那就是父亲的性命。只要她每天下班后回家执行化疗,她那慈爱的父亲就有活下去的希望。而这一切,都可以神不知鬼不觉。

⑤女孩儿迅速地藏起了三支药,将生理盐水放入治疗盘,面色平静地将它端进了病房。“爸,护士给您换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿佛的女孩儿。一声轻唤,让她的心一颤:躺在床上的也是命悬一线的父亲。“这种药有特效,用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了,她就用颤抖的手将输液管从滴空的药瓶里拔出来,插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程,她硬着心肠想,只要他们发现没有效果,马上会换另一种药物,反正病人有的是钱。

⑥可是一回到治疗室,女孩就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面:推开门,若无其事地走进值班室,将三支药放进自己的手包里……,这样想着,女孩儿突然就打了个寒噤,像是刚刚挣脱了一个可怕的梦。她清醒了,清醒地意识到,那段路每走一步,都将践踏自己清白的良心。

⑦只是几分钟,却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长,嗫嚅着说:“12床正在滴注的盐水里,我……我没有配药……”护士长脸上绽开了一个欣喜的笑容:“真的吗?你连这个经验都有呀?我正想提醒你呢,化疗之前,如果患者正在输液,必须用生理盐水冲净滴管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么,护士长向她竖起了大拇指:“你真棒!”

⑧女孩儿的试用期就在那一天提前结束了,院方同她签订聘用合同的同时,还预支了半年的工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂,热泪盈眶,向着决定她命运成全她孝心的人们深深地鞠躬致谢!后来女孩儿才知道,那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底,只要那三支药放进手包,等着她的就是截然相反的另一个结局。

⑨慎独,那是每一个人都应具备的道德素养,因为有许许多多的时刻,监督着我们一举一动的,只有我们自己的良心。

(选文有删改)

16.用简洁的语言概括女孩儿通过特殊考试终于应聘的过程。(6分)

答:         =>         =>         =>聘用

17.这场特殊的考试“特殊”在什么地方?(3分)

答:                

18.结合文章的内容和自己的生活谈谈你对最后一段的理解。(字数120字以内)(6分)

答:                

参考答案:

16.参考答案:试用;藏药(偷药);坦白;  (评分:6分,每处2分)

17.这场特殊的考试,特殊在它是一场针对一个应聘学生的道德修养的考试。考试中所设置的情境也比较特别:如安排她单独护理一个和她的父亲相同病症的重症患者,就将女孩儿面对没有监督时能否做到慎独和自律的品质检验出来了。 (评分:3分)

18. 答案示例:生活中充满了各种诱惑。面对诱惑之“利”能够以道义自律的人是高尚的,在没有外界监督的时候能够慎独的人是尤其高尚的。文中的女孩儿在面对可 以救治父亲重病的贵重药品的诱惑时终于选择了慎独,表明女孩儿内心还有良知监督着自己。现实生活中也是这样。在面对利诱取舍时个人的道德修养高下也就昭然若揭了。  (评分:共6分,结合文章内容解释句子和联系生活分析内涵4分,语言表达2分)

范文五:特殊的考试阅读答案 投稿:贺踡踢

她是穷人的女儿,父母举债供她读完大学,就在她刚刚走出校门的时候,积劳成疾的父亲查出患了肺癌。子欲养而亲不待,女孩儿欲哭无泪:工作尚无着落,家里一贫如洗,即便是卖血,也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里,叮嘱母亲悉心照料,然后一家家医院去应聘。

遥遥无期的等待让她耗尽了最后的自尊,当她走进那家蜚声医界的私家医院,再一次面对审视的目光时,忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境,恳请能马上工作,拯救危在旦夕的父亲。

女孩儿的孝心感动了院方,医院破例未经考试便留下了她,说是试用一个月。

女孩儿拼命地工作,只要能顺利通过试用,四千元的月薪不仅维系着父亲生的希望,也是她美好未来的开端。

她的勤恳努力终于赢得了信任,半个月后,护士长便分派她做高级病房的责任护士,独立承担一位肝病患者的治疗护理。

遵从医嘱去给病人治疗时,女孩儿惊呆了:医生曾经给父亲开出的,就是这样一张相同的处方:一种进口的化疗药物,三百多元一支,每日一次静脉注射三支。

女孩儿镇静地忙碌着,谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪:那种粉末状的药物溶人生理盐水后仍然是无色透明的,一瓶澄净的液体,谁也看不出配药前后的区别!而治疗室里,只有她一个人。

三支药紧紧地攥在女孩儿手里,她觉得那就是父亲的生命。只要她每天下班后回家为父亲化疗,她那慈爱的父亲,就有活下去的希望。而这一切都可以神不知鬼不觉。女孩儿迅速地藏起了那三支药,将生理盐水放入治疗盘,面色平静地将它端进了病房。

“爸,护士给你换药来了。”陪护病人的是一位和她年龄相仿的女孩儿,一声轻唤,让她的心一颤:躺在床上的,也是命悬一线的父亲。

“这种药有特效,用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了,她就用颤抖的手,将输液管从滴空的药瓶内拔出来,插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程,她硬着心肠想,只要他们发现没有效果,马上会换另一种药物,反正病人有的是钱。

可是一回到治疗室,女孩儿就瘫坐在了椅子上。她想象着接下来的场面:推开

门,若无其事地走进值班室打开换衣柜,将那三支药放进自己的手包里……突然就打了个寒噤,像是刚刚挣脱了一个可怕的梦魇,她清醒了,清醒地意识到:那段路每走一步,都将践踏自己清白的良心。

只是几分钟,却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足了勇气叫来了护士长,嗫嚅着承认:“12床正在滴注的盐水里,我,我没有配药……”

护士长绽开了一个欣喜的笑靥:“真的吗?你连这个经验也有呀!我正想提醒你呢,化疗之前,如果患者正在输液,必须用盐水冲净滴管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么,护士长向她竖起了大拇指,“你真棒!”

女孩儿的试用期就在那一天提前结束了,院方同她签订聘用合同的同时,还预支了半年的工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂热泪盈眶,向着决定她命运成全她孝心的人们深深地鞠躬致谢。

后来女孩儿才知道,那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底,只要那三支药放进手包里,等着她的,必将是被炒的命运。

慎独,那是每一个人都应该具备的道德素养,因为有许许多多的时刻,监督着我们一举一动的,只有我们自己的良心。

1.第五段划线句“端着治疗盘的手微微地颤抖了,她就用颤抖的手,将输液管从滴空的药瓶内拔出来,插到了那瓶盐水里。”运用了那种描写人物的方法,揭示了女孩怎样的内心世界?

2.怎样理解第六段“那段路”的含义?

3.第9段运用了那种表达方法,有什么作用?

1、动作描写、细节描写,害怕、内疚、激动

2、 从治疗室到值班室的那条路,丧失(违背)职业道德和良心的那条路。

3、议论,总结全文,点明中心

范文六:一堂特殊的课阅读答案 投稿:郝藰藱

阅读拓展厅。

一堂特殊的课

  “你们谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”

  霎(  )时,教室里静了下来。我把问题重复了一遍,教室里依然安静。过了一会儿,几位女生举起了手。

  “向爸爸妈妈祝贺过生日,请举手!教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……

  他们感受到了我的期待,刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,所有的学生都沉默不语。在这一片沉默下涌动着什么?他们又似乎在忍受着什么:不安?歉疚?懊(  )悔?我不知道……然而,我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。

  沉默了足足两分钟,我悄悄地瞥(  )了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来,问:“怎么才能知道父母的生日呢?”那一双双躲闪的目光又从四面八方回来了。先是怯(  )怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!不,问外婆!”教室里又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不同了。

  结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不易被父母察觉的方式了解他的们生日,而祝贺的方式可以是多种的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

(1)从文中找出下列词的同义词。

期盼——(  )  后悔(  )  依旧——(  )  意见——(  )

(2)老师提出的什么问题使孩子们都沉默了?

_____________________________________________________

(3)学生在沉默时,心里会怎么相呢?

_____________________________________________________

(4)你向父母祝贺过生日吗?今后你怎样做呢?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

(2)谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!

(3)我竟然不知道爸爸妈妈的生日,太不应该了。

范文七:一堂特殊的课阅读答案 投稿:许殅殆

阅读短文,完成练习。

一堂特殊的课

  “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”

  霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静,过了一会儿,几位女学生沉默地举起了手。

  “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……

  他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么?萌生着什么?他们又似乎在忍受着什么,不安?歉疚?懊悔?我不知道………然而,我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。

  沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来。轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸、妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了。

  结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

1.比一比,再组词。

沉(  )

歉(  )

悔(  )

拙(  )

沈(  )

谦(  )

诲(  )

屈(  )

2.老师提出了什么问题,同学们沉默了?同学们为什么一起沉默了?

____________________________________________________。

3.文中孩子们提出了许多寻找父母生日的方法,你还能找到其他方法吗?

____________________________________________________。

4.从下面的词语中选两个各写一句话。

依然 寂然 沉默 涌动 歉疚 懊悔 缓和 珍贵

____________________________________________________。

____________________________________________________。

阅读答案:

答案:略

解析:

2.“向爸爸妈妈祝贺生日的请举手!”

范文八:一道特殊的试题阅读答案 投稿:黎砽砾

一道特殊的试题

  国外某护士学校开学的第二个月,教授给学生们来了个突然的小测验,试卷的最后一道题是这样的:“每天清扫学校的女士叫什么名字?”

  面对这道试题,学生们都感到莫名其妙,教授怎么会出这样的题目?清扫学校的女士(  )大家都见过,可她叫什么名字谁也没有问过。下课前,一个学生问教授:“最后一道题是否记分?”“绝对会记分的!”教授肯定地说,“在你们的职业生涯中,你会遇到许许多多的人,每一个人其实都是重要的,他们都值得你们去注意、去关心,(  )仅仅是微笑一下,问个好。”

  学生们都说:“这是一堂令人刻骨铭心的课。”

1.请选择恰当的词语填在文中的括号里。

因为 哪怕 但是 尽管

2.为什么这是一堂令人刻骨铭心的课?

________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.尽管,哪怕

  2.因为这一堂课使学生认识到,在生活中应该去关心每一个人,这种认识让他们刻骨铭心,一生受用。

范文九:特殊的礼物阅读答案 投稿:魏砘砙

阅读短文,按要求做题。

特殊的礼物

  一天,我在家里收拾东西,无意中翻出了我的“百宝箱”,里面装满了玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人……这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心翼翼地拿起它,________________

  那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去,我们班的王小燕朝我跑来。

  她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 老师 我要送您一件礼物

  是吗 我装做很感兴趣的样子 心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来

  “看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏,送给您!”她得意地把那张画递向我。

  “哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”

  “哦。”王小燕脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。

  从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找得到的纯真;而且我同时无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:“我想您可能不喜欢,所以送给别人了。”

  她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

  “您喜欢吗?”

  “是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

  她的眼睛立刻亮了起来,“我今晚再画一张,明天送给您!”

  我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情的表情多么不同啊!

  从那以后,我常常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。

(1)给短文第1自然段的横线上补充合适的内容,使内容连贯。

(2)给短文第3、4自然段加上合适的标点符号。

(3)读短文回答。

①“她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失”一句中,“她的决定”是指________;“我”的过失是指____________________。

②“我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情的表情多么不同啊!”一句中,不同之处在于:大人是_____________,而她是_____________________。

③文中“像夜叉的小仙女”在王小燕的眼中是___________,因为________________________;后来,“我”也称它为“好看的画”是因为____________________________。

(4)根据短文内容判断,正确的画“T”,错误的画“F”。

“那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。”这是因为:

①那些礼物是学生们随便送给老师的,也没有经过精心的准备,但“我”却很珍惜同学们的劳动。

(  )

②那些礼物制作比较粗糙,也没有花什么钱,但它们让“我”记住了这些同学的名字。

(  )

③礼物虽然不昂贵,但它满含着学生们对老师浓浓的爱,所以,“我”觉得无比贵重。

(  )

阅读答案:

答案:

解析:

(3)①她在被“我”拒绝后,毅然地将画送给别人了“我”装作感兴趣,却以“现在不能拿”“也没处放”为由拒绝了王小燕的礼物,进而伤了她的心

(4)①F;②F;③T

范文十:特殊的考试阅读答案 投稿:陶陔陕

阅读理解。

特殊的考试

        动物电视台要招聘一名主持人,主持“小小卫生员”节目。  

       小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上崭新的衣服赶来了。

       小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。

       小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏 了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了。 

       小狐狸来了,看见地上有块果皮,想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕开果皮走开了。 

       小白兔来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔进了垃圾箱。  

       小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。  

       台长来了,宣布小白兔被录取了。   

       原来,门口的果皮就是考题!  

1.这次考试的考题是什么?为什么说它是一次“特殊的考试”呢?

                                                                                                                                                

2.在括号里填上合适的词语。

          (        )的围巾    (        )的白手套   (        )的红皮鞋    (        )的衣服

3.看到门前地上的果皮,小熊、小猴和小狐狸是怎样想的?怎样做的?分别用“         ”和“﹏﹏”画出来。  

4.请你想象当台长宣布小白兔被录取时,小熊、小猴和小狐狸会想些什么,说些什么呢?

                                                                                                                                          

                                                                                                                                            

阅读答案:

 1.这次考试的考题是看谁主动捡起门前地上的果皮。因为这次考试的考题不是一张试卷上的试题,也不是一般的面试,而是在没有主考官在场的情况下,考查应聘者的实际行动,所以说它是一次“特殊的考试”。(意思对即可) 

2.洁净的围巾  心爱的白手套      漂亮的红皮鞋    崭新的衣服

3.小熊:心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。 

     小猴:想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了。 

     小狐狸:想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕开果皮走开了。 

4.小熊、小猴和小狐狸心里会想:是的,在这次“特殊的考试”中,我们都只注意到了个人的卫生情况,而没有关注周围的环境是否卫生,虽然也看到了果皮,但都没有把它捡起来放进垃圾箱。小白兔能录取,是因为他能自觉维护环境卫生。他们会一起走到小白兔面前,对他说:“祝贺你,小白兔,你才是这次特殊考试的优胜者,我们以后都要向你学习,做真正的环保小卫士!” (答案不唯一)

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