运动会会徽设计说明_范文大全

运动会会徽设计说明

【范文精选】运动会会徽设计说明

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【专家解析】运动会会徽设计说明

【优秀范文】运动会会徽设计说明

范文一:运动会会徽及设计说明 投稿:赖誦誧

《振华学校第八届运动会会徽》设计

说明

会徽图案主要以振华的首字母“ZH”及具有振华绿色校园特色的一片“银杏树叶”经过艺术变形而成。并将奋发向前的运动员和数字“8”有机融合,线条流畅动感。加上三个圆组成三个运动员,也似一个众人的众。反应出校运会体育盛会,大众参与的特征,同时表现了团结友好,“友谊第一,比赛第二”的宗旨。

会徽色彩采用了红、绿、蓝三种颜色,红色寓意着激情;绿色寓意着希望;蓝色寓意着梦想。象征着运动员在赛场上充满激情、充满希望、实现梦想。同时也象征着“团结、和谐、健康、奋进”的体育精神。

会徽构图新疑、简介大方、色彩鲜明、富有动感,符合当代的艺术美学要求。具有较强的视觉冲击力,富有人性化和亲和力,更彰显出振华的文化魅力。

范文二:运动会,运动会标志,运动会会徽及设计说明WORD 投稿:武彍彎

从曲靖市体育局获悉,曲靖市第二届运动会会徽日前已敲定,标志着市二运已进入倒计时。 曲靖市第二届运动会于今年9月16日至22日在我市麒麟城区举行,运动会由市人民政府主办,市体育局承办,运动会分设青少年组和成年组两个大组别。据悉,本届运动会的会徽征集工作从今年6月份开始在全市范围内公开征集,总共收到11套设计方案,经市二运组委会组织有关领导、专家评审,最终由曲靖日报社编辑龚垠辉设计的方案脱颖而出,被选为本届运动会的会徽。

据设计者龚垠辉介绍,会徽的图案以曲靖的汉语拼音开头字母“q”和“2”为造型元素意指曲靖市第二届运动会。他说道,该会徽采用最具时代特性的设计理念,通过弧线的叠加组合,使单一的平面产生立体化的视觉效果,如同卷起珠源浪头掠过审初升的太阳,寓意珠

江源现代化城市朝气蓬勃、与时俱进的精神风貌,蕴含着发展、腾飞、前进之元素,昭示着曲靖人民美好未来和灿烂的明天。

该会徽的设计内涵丰富,独具匠心。会徽上部勾勒出一个熊熊燃烧的火炬,火炬喷发出的七组火苗,表达了运动会举办时间为2007年,图案中的“q”指明了比赛地点在“麒麟城”;中间的彩带是奥运五环抽象成的跑道,延伸至天际,寓意着生命不息运动不止,以及“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。龚垠辉最后介绍道,会徽的设计以奥运五环“红、蓝、绿、黄、黑”五色为基调,象征市二运与2008北京奥运会的响应和融合。并以红色为主调,红色是太阳的颜色,红色是圣火的颜色,凸现曲靖人民的活力与热情。整个造型简明、生动、流畅,充满了运动和发展的力量和动感。

设计创意(名称):竞渡

设计思路:

龙舟竞渡是中国典型的民俗体育赛事之一,是中华民族特有的一种文化现象,也是贵州苗族少数民族中非常流行的一种娱乐活动,由于贵州少数民族同胞多靠水而居,舟船是他们重要的交通工具,在劳动生产中逐渐形成赛龙舟的体育活动,形成独特的龙舟文化。龙舟精神是贵州民族团结奋进的精神,也正好体现了第九届少数民族传统体育运动会的精神,龙舟竞渡是贵州少数民族体育活动中较为引人瞩目的一类,也深得各族人民青睐。

同时,竞渡新品——漂流,漂流在我省开发以来,深受广大中外及省内游客、民众喜爱,漂流是一项使人振奋,使人向上的体育竞技项目,是一项赛体力,比技术、比智慧、练勇敢的体育活动。我省漂流旅游资源非常丰富,目前正在打造的夏季避暑旅游产品,漂流就是最具有参与性的产品。[旅游联盟2009-3-9提供:旅游资源大全,免费旅游交易平台,旅游社区,旅游软件,www.tourunion.com]贵州重点推出了一批具有世界级水平的漂流项目,其中包括荔波樟江漂流、施秉杉木河漂流、兴义马岭河漂流等。因此,此届全国少数民族传统体育运动会在贵州举办是一次团结的盛会,一次宣传贵州的大会,我们没有理由不把贵州的民族运动特色推向全国,推向全世界。[旅游联盟2009-3-9提供:旅游资源大全,免费旅游交易平台,旅游社区,旅游软件,www.tourunion.com]

设计说明:

会徽由数字“9(第九届)”、汉语拼音“gz(贵州)”的巧妙变形,构成三人划龙舟图。其中“9”代表“第九届”,三个不同色彩的“g”代表多彩贵州,三人划龙舟点明了少数民族运动会。会徽充分体现了“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题,三人齐心协力划龙舟更突显出“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨,三人采用三种不同的色彩与龙舟融为一体,突出了“和谐中华、多彩贵州”的韵味,体现中华民族文化和贵州独特民族文化的内涵。

设计内涵健康向上、主题突出、特色鲜明,富有时代特色、地方特色、民族特色及艺术表现力和感染力。具有一定的构成规则,构图、创意独特,图案清晰流畅,色彩简明大方,寓意贴切,有强烈的时代感和视觉冲击力,给人以深刻印象,有鲜明的象征意义和体育韵味。 设计理念:

1、会徽采用红、蓝、绿和谐相间,象征多彩贵州,体现贵州独特的民族文化内涵。

2、会徽形象为汉语拼音“g”,即贵,代表运动会举办地——贵州。

3、会徽形象为数字“9”,代表“第九届”。

4、会徽整体形象为三人划龙舟,代表少数民族传统体育运动会的代表项目——赛龙舟;又似三人在漂流,展现了贵州少数民族激流勇进的精神风貌,同时还隐含着“平等、团结、拼搏、奋进”的运动会宗旨。

5、会徽形象似海浪,象征着在改革的浪潮中,各民族共同团结奋斗,勇立潮头,共同繁荣发展。

6、会徽暗含着天、地、人,将运动的人融入到天地之间,象征着民族传统体育运动返朴归真,回归大自然,体现了天人合一的运动理念。

范文三:运动会标志,运动会会徽及设计说明 投稿:梁冹冺

一、设计思路:

在下个周我们学校即将召开春季运动会,在这个初春里,根据我校的运动会,我让同学们设计一个运动会的会徽。通过这个会徽的设计参与班级和学校的活动,学习有关的设计知识和技巧,进一步认识和理解设计艺术在学校生活中的地位。同时加深对集体的责任感,充分展示自己运用自己为学校和集体服务的能力。

二、教学目标、

1、知识目标

了解标志的分类及运动会会徽的制作方法。

2、能力目标

培养学生的观察、想象、创造思维的能力。

3、情感态度与价值观

达到增长知识,陶冶情操和热爱集体的情感。

三、教学重点和难点

重点:标志的分类及构成形式。

难点:标志的创意设计。

四、课前准备

教师准备教具:各种标志的图片,特别是运动会的会徽标志,可进行色彩组合的演示工具。

学生准备工具:自己寻找的各种标志、运动会的标志居多,设计标志的绘画工具材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程

1、引导阶段

老师展示收集的各种标志,让同学们讲解这些标志的特点和构成元素,通过对这些标志的分类,总结运动会会徽设计的要素。通过总结这些特点,来展示同学们收集的运动会会徽,让同学们加深对其标志的理解。

2、教授阶段:

老师讲解标志制作的方法,也直接绘制,也可制作模板,还可以用彩色纸剪切拼贴。

3、讨论阶段:

同学们分组讨论学校的地形、建筑特点和其他可利用的形式,在讨论完成后形成自己对会徽设计的想法。

4、发展阶段:

根据老师总结的标志的构成要素和造型特点,运用夸张、对比和归纳的方法来设计自己的会徽。

5、收拾阶段:

一是教师在同学们的制作过程中从设计特点、制作特点等不同的方面,分别点评部分同学的作业。二是在同学们完成后小组分别讨论自己的设计作品,并在组长的带领下选出最好的一个设计。最后在全班的参与下选出一个最合适本次运动会的会徽进行加工。

6、展示阶段:

把每组选出的最好的设计悬挂在墙上,鼓励同学们继续努力。

7、课后拓展:

同学们可以根据自己所学的知识运用到自己的实践中,尝试着为没有标志的单位设计标志,为自己的班级和学校设计自己的标志。

范文四:内乡实验高中第七届运动会会徽设计说明 投稿:杨蔹蔺

内乡实验高中第七届运动会会徽设计说明:

动起来,我最精采!

-——我参与,我运动,我快乐!

会徽设计:35届7班秦峥

指导老师:江 波教师

电脑制作:李新歌老师

会徽设计说明:

1、 以圆形为会徽的基本形状,象征着全校同学团结一心、共同努力,争创激 情、大气、和谐、美丽的校园。也预示第七届运动会圆满成功。

2、 黄色、红色两种令人振奋的色彩来表现第七届运动会的主题:宏大、热烈、 超越。

3、 英文i意思是我,艺术处理后像运动员最后冲刺终点的成功时刻。动起来, 我最精采!我参与,我运动,我快乐!运动会主角是我们运动员,在赛场上奋力拼搏、永往直前、冲向终点、展示了我们全体学生活力四射,青春向上,激情飞扬的精神状态。

4、 整个造形飘逸而有动感,象一个跳动的“七”字,寓意着运动会的届数, 给人视觉上以冲击。

范文五:历届奥运会会徽及设计说明 投稿:方濼濽

2008年中国北京第二十九届奥运会会徽

Beijing 2008 Emblem “舞动的北京”书写奥运新篇章

It appears dignified yet bears a tune of romance, reflecting the nation's thoughts and emotions. In the lead up to the Beijing 2008 Olympics, the

emblem will attract more and more people from around the world to Beijing and China to join the great celebration with the Chinese people. “舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章;它简洁而深刻,展示着一个城市的演进与发展;它凝重而浪漫,体现着一个民族的思想与情怀。在通往“北京2008”的路程上,人们将通过它相约北京、相聚中国、相识这里的人们。

2004年希腊雅典第二十八届奥运会会徽

Athens 2004 Emblem 雅典橄榄枝回归爱琴海

The 2004 Olympic Games emblem portrays an olive wreath, or kotinos,

a branch from an olive tree intertwined in

a circle. The emblem is a reference to the ancient Olympic Games, where the kotinos was the official award of Olympic champions. In addition, the olive was the sacred tree of Athens. The colours of the emblem symbolise the shades of white and blue found in the Greek countryside.

爱琴海,古希腊文明的摇篮,一片充满诗意的梦幻蓝色。人类,奥林匹克运动的缔造者,手牵手环绕成为橄榄枝花冠。橄榄枝,和平与荣耀的象征,不搀杂一丝世俗的利益。三个简单的要素表达了“奥运发源”的主题。

2000年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会会徽

Sydney 2000 Emblem 悉尼世纪更替文化交融

The emblem represents the figure of an athlete, using typically Australian shapes and colours. The boomerangs and suggestions of sun and rocks, together with the colours of the harbour, beaches and red interior invoke the unique Australian landscape and its original inhabitants. The flash which transforms

the silhouette of Sydney Opera House into a trail of smoke from an Olympic torch recalls the emblem of Sydney's Olympic candidature.

本届奥运会徽采用了大海的蓝色、澳洲大陆的红色、阳光的黄色和空气的白色作为基调,象征了澳大利亚绮丽的风光和清新原始的自然环境,契合了本届“绿色奥运”的主题。澳洲土著

96年美国亚特兰大第二十六届奥运会会徽

Atlanta 1996 Emblem 亚特兰大“绿油油”的百年庆典

The base of the torch mark logo, made of the five Rings and the number 100, resembles a classical Greek column and recognizes the centennial of the Games. The torch mark's flames gradually evolve into a perfect star symbolizing each athlete's pursuit of excellence. The gold colour in this logo represents gold medals. The green represents laurel branches worn by winners in ancient times, as well as Atlanta's reputation as the City

of Trees.

在1994年,亚特兰大奥运组委会就确定了奥运百年庆典的主题:“和谐、光芒、优雅”。在这个基调下,数字100、奥林匹克五环、希腊柱、火把、和平鸽、五角星就成为了构成本届会徽的全部元素。100年的奥运,构筑了奥运发源地希腊建筑的代表形式;希腊柱上燃烧5颗星用拼画手法构成了奥运的圣火,象征着五大洲的参与;第2颗五角星变形为和平鸽,表达了奥林匹克和平的理想;火焰最上方3颗醒目的小星星,则代表着奥林匹克“更高、更快、更强”的格言。

1992年西班牙巴塞罗那第25届奥运会会徽

Barcelona 1992 Emblem 巴塞罗那艺术光芒照亮五环

The official emblem, designed by Josep Maria Trias from Barcelona, depi

cted a dynamic human figure in a stance that suggested someone jumpin

g an obstacle (which consisted of the five Olympic rings) and the simpl

e, gestual lines reduced the characterisation of

the figure to the head (in the blue of the Mediterranean), the arms (the yellow of the sun and wide open in sign of hospitality) and the legs (a vivid red).

随意涂抹的一点、一钩、一横飘逸洒脱,当人们厌倦了复杂的结构、工整的设计后,终于在这个打破所有造型概念的会徽中找到了清新的水源,它平静地清洗我们脑中的一切陈规俗套。不需要任何语言,不需要任何解释,在本届奥运会“艺术与文化”的主题下,大师的思想光芒照亮五环。

1988年韩国汉城第二十四届奥运会会徽

Seoul 1988 Emblem 汉城韩国人的拿来主义

The Seoul emblem features a samtaeguk pattern. A samtaeguk is a traditional Korean pattern and visual image which represents Korea. This pattern is widely used as decoration on fans, gates of Korean-style homes, artefacts, and folk crafts. The Olympic emblem features patterns in two forms, centripetal and centrifugal; the centripetal motion represented the peopl

e of the world coming together in Korea, thus symbolising worldwide harmony, while the centrifugal motion represented a march onward in search of man's lasting happiness and prosperity.

韩国人在本届奥运会中突出了和平的主题,提出了“人类和谐”的口号。极具民族特色的“三太极”应运而生,其中的黄、红、蓝三种颜色的色带仿佛运动场上的跑道,代表天、地、人三位一体的和谐统一,三色条带外旋象征世界的繁荣与进步,内旋则寓意各国运动员的团结和友谊。虽然涵义深

刻,但在设计层面上,韩国人却没有表现出丝毫创意。三色条带的跑道造型依稀带有构成1980年莫斯科奥运会徽的影子,而跑道末端显示动感的线条又与上届洛杉矶的运行之星如出一辙。

1984年美国洛杉矶第二十三届奥运会会徽

Los Angeles 1984 Emblem 洛杉矶“运行之星

”独具匠心

The star is a universal symbol of the highest aspirations of mankind, the horizontal bars portray the speed with which the contestants pursue the excellence, while the repetition of the star shape connotes the spirit of competition between equally outstanding physical forms.

设计师鲁尼恩打造出了一个被称做“运行之星”的会徽。会徽中由美国国旗红白蓝3色构成的5个五角星相互重叠,象征着五大洲的融合,13条粗细不一的横线又代表着美国崛起于英国的13个殖民地,巧妙的构思营造出一种运动的美。

1980年前苏联莫斯科第二十二届奥运会会徽

1976年加拿大蒙特利尔第21届奥运会会徽

1972年德国慕尼黑第二十届奥运会会徽

1968年墨西哥墨西哥城第十九届奥运会会徽

1964年日本东京第十八届奥运会会徽

1956年澳大利亚墨尔本第十六届奥运会会徽

1952年芬兰赫尔辛基第十五届奥运会会徽

1948年英国伦敦第十四届奥运会会徽

1932年美国洛杉矶第十届奥运会会徽

第一个使用奥运标志的会徽——第10届洛杉矶奥运会会徽

1932年的洛杉矶奥运会会徽的主体是东道主美国的国旗,奥运五环标志居于会徽正中,代表胜利的月桂枝贯穿其间。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神体现在奥运会会徽中,充分展示了美国人所追求的美国精神。这是第一个使用奥林匹克五环标志的会徽。

1928年荷兰阿姆斯特丹第九届奥运会会徽

1924年法国巴黎第八届奥运会会徽

1920年比利时安特卫普第七届奥运会会徽

1912年瑞典斯德哥尔摩第五届奥运会会徽

1908年英国伦敦第四届奥运会会徽

1904年美国圣路易斯第三届奥运会会徽

1900年法国巴黎第二届奥运会会徽

1896年希腊雅典第一届奥运会会徽

范文六:运动场设计说明 投稿:夏菦菧

设 计 说 明 书

新余市人民医院位于新余市高新开发区,本次设计包括办公区室外的篮球和门球场地。

一、设计依据

1、建设单位提供的小区规划道路轮廓图。 2、《体育建筑设计规范》。 3、《城市建筑规划设计规范》。 4、《城市道路设计规范》。

二、设计阶段、范围

本设计为施工图设计,包括小区篮球场、门球场地设计。

三、设计标准

1、篮球、门球场:按照国家标准体育运动场地设计。 2、篮球场长X宽( 28 m X 15 m );门球场长X宽( 20 m X 15 m ).。 四、结构层设计

1、篮球场结构层:

0.5cm厚PU塑胶面层,2cm厚1:2.5水泥砂浆找平(光面),10cm厚C20钢筋砼Φ6@20cm双向布置,防水薄膜,2cm厚1:2.5水泥砂浆找平(光面),5cm厚C10素砼,10cm厚石粉垫层,分层素土夯实(密实度达到90%),总厚度为29.5cm。 2、门球场结构层:

场内:10cm厚三合土(土:煤:灰=4:5:1),10cm厚矿渣,15cm厚砂砾垫层。

场外:0.6cm厚黑芝麻花岗岩,10cm厚水泥稳定砂砾(与黑芝麻花岗岩同时铺砌),15cm厚矿渣垫层。

球挡外:0.6cm厚彩色水泥面砖,10cm厚水泥稳定砂砾(与彩色水泥面砖同时铺砌),15cm厚矿渣垫层。

五、施工注意事项

1、篮球场地球场上各线都必须十分清晰,线宽均为0.05m,球场的丈量 要从界线的内沿量起,施工时应注意以下几项:

(一)界线:球场界线距观众、广告牌或任何其它障碍物至少2米。球场长边的界线叫边线,短边的界线叫端线。

(二)中线:从边线的中点画一平行于端线的线叫中线;中线要向两侧边线外各延长0.15米(15厘米)。 (三)罚球线、限制区和罚球区:

1).罚球线要与端线平行,它的外沿距离端线内沿5.80米。它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上。

2).从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方(均从外沿量起)所构成的地面区域叫限制区。如果在限制区内部着色,它的颜色必须与中圈内部的着色相同。

3).罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心,以1.80米为半径,向限制区外所画出的半圆区域。在限制区内的半圆要画成虚线。 4).罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用。画法如下: (1)第一条线距离端线内沿1.75米,沿罚球区两侧边线丈量。

(2)第一位置区的宽度为0.85米(85厘米),并且与中立区域的始端相接。 (3)中立区域的宽度为0. 30米(30厘米),并且用和其它线条相同的颜色涂实。

(4)第二位置区与中立区域相邻,宽度为0.85米(85厘米)。 (5)第三位置区与第二位置区相邻,宽度也是0.85米(85厘米)。 (6)所有用来画这些位置区的线条,其长度为0. 10米(10厘米),并垂直于罚球区边线的外侧。

(四)中圈:中圈要画在球场的中央,半径为1.80米,从圆周的外沿丈量。如果在中圈内部着色,它的颜色必须与限制区内部的着色相同。

(五)3分投篮区:

1.分别距边线1.25米,从端线引出两条平行线;

2.半径为6.25米(量至圆弧外沿)的圆弧(半圆)与两平行线相交; 3.该圆弧的圆心要在对方球篮的中心垂直线与地面的交点上。圆心距端线内沿中点的距离为1.575米。

注:假如球场宽度少于15米,圆弧仍按上述6.25米半径画出。

(六)因缺少地质勘测报告,若场地地况不够理想、达不到要求时,需另行处理,篮球场面平整度应严格控制,按设计排水坡向施工,场地不应有坑挖防止积水。

2、门球场地建设最基本质量要求:抗裂、耐湿、地平、沙净、线直。抗裂:场地经过一周高温下,场地无裂缝。耐湿:场地经过连续三日小到中雨冲淋,隔一日后,场地不松不软,脚踏球,地面无球坑痕迹。“地平”,乃重中之重,由场地中心点标高处至比赛线标高处,水平坡度为20毫米,比赛线周边,每500毫米设一测点,与中心点、两点拉一直线,测验低洼处不得大于2毫米。5毫米以内需要磨平高处,磨平后误差不大于2毫米。超过5毫米需要重施工。比赛线同一标高,用直线测量,不得有2毫米的误差,而且误差处需磨平。沙净:采取粗沙,不得用细沙、土沙。线直:比赛线及限制线设计方案采取切割地面,插入磁片和现浇白水泥沙浆,便于线直施工,线直误差不得大于2毫米。

3、其他未尽事宜按有关技术规范进行处理,如与设计不符请与设计单位联系。

范文七:学生会会徽设计及说明 投稿:陈蓔蓕

设计说明

1

方案1.

蓝绿色的三条z字型条纹代表了“为学生做事”“做该做的事”“把事情做好”。 蓝绿色表现了活力,青春和责任,而学生会用了黄色,表达了权威性。

2

方案2.

用了七种颜色,表达了五彩的生活,并用了几何之间的穿插,使得有层次感。重在表现学生会的活力和积极的工作态度,也表现了学院的朝气蓬勃。

第 1 页 共 2 页

3

方案3.

用了圆环和线段组合。圆环表达了圆满,团结。而线段是想隐喻学生们,大家互相帮助,相互支撑,来维持这个圆的永远圆满。线段用了不同的颜色是想表达丰富的大学生活。

4

方案4.

用了三个圆,用了三原色,因为,三原色可以创造出所有的颜色,借此表达了学生会的潜在实力,为了鼓励大家可以创造一个又一个奇迹。

第 2 页 共 2 页

范文八:会徽设计寓意说明 投稿:叶菌菍

设计说明:

1.该标志以圆形包围的结构为主,表现出团结的意境。标志中心以4个“人”字和一个金色太阳组成。4个“人”不仅象征着来自四面八方的学子相聚在商洛学院,又象征着展翅飞翔的仙鹤,一语双关。“人”字包围着太阳,不仅象征学生会以人为本、为同学服务、具有朝气蓬勃的精神,又象征着我校学生会、各系分会及广大学子的团结。

2.商洛自古有“鹤都”之称,该标志中的“人”又可看成是展翅飞翔的仙鹤,既表现了商洛特色,又和校徽相呼应。

2.该标志以红、蓝两色为主。其中红色代表热情和理想,说明学生会以满腔热情服务同学;蓝色代表自由和忠诚,说明了学生会的工作态度。

3.整个标志中,明显突出“STUDENT UNION(学生会)”,体现了学生会作为一个服务学生的团体,对我院及广大师生的重要性。

范文九:班徽设计说明 投稿:韩椰椱

快乐三一班的个人空间 http://blog.pedu.net.cn/?2418

        图片 书签 影音 论坛

班徽寓意:(二一班)

我们班级特色是“书香班级”,我们的特色口号是“我读书,我快乐”。我们的班徽选择了最具

生命活力的绿色,深厚广博的蓝色和火热奔放的红色,象征着二(1)班同学们的活泼,热情,向上。整个图案象征着全体同学用心读书,尽情享受读书乐趣。

班徽寓意:

班徽寓意:(六一班)

班徽寓意:

二年级2班的每一名学生都像一朵蕴含着团结,诚实,活泼的鲜花。在老师的关怀下茁壮、健康的成长。图中的手代表老师的教育与关爱,让我们不断进步。班徽的形状是圆形,代表我们团结一心的集体,会倾听,会合作,会学习。 蓝色代表纯洁,代表我们天真无邪,绿色代表青春永存,橙色代表团结。WIN代表我们要不停的努力,永不放弃,这样才会胜利。五角星代表我们的爱国心。橄榄枝表示我们和平相处的友谊,还表示我们渴望和平的心。 黄色的双手示意着老师时刻把学

生捧在手心,火红的心象征着班上同学都有一

颗坦诚火热的心,也象征着老师心里时刻装着

班上的孩子们。两个蓝色的小朋友手拉手,意

味着同学们在老师的关心呵护下,健康快乐地

成长。

班徽说明:(三二班)

紫红色外圆代表团结、和谐;。绿色的小苗代表茁壮成长的孩子们,上面是红色运动的造型,代表着我们热情、向上,同时也暗示着“三”;两道黑色代表学生已走过2年,同时也表示2班,黑色代表稳重,希望学生能一步一个脚印

班徽寓意:(三四班)

红黄绿三种颜色分别代表各种个性不同地学生,他们团结在一起在知识的海洋里(中间的蓝色)为了集体的进步、班级的荣誉这一共同的目标、共同的理想一起快乐的扬帆奋进。

六2

原帖由Guest于2013-08-31 11:16:15发表

原帖由Guest于2012-02-19 19:35:40发表

原帖由Guest于2012-02-19 14:58:54发表

原帖由

lipin

2011-11-23

16:41:03

发表

原帖由

lipin

2011-11-23

16:41:03发表

原帖由xupufan

于2011-11-23 11:45:32发表

原帖由Guest于2014-10-17 19:52:43发表 .

引用删除Guest / 2015-05-07 17:12:45

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范文十:班徽设计说明书 投稿:周檭檮

班徽设计说明书

班徽,是最能够代表一个班级的朝气的象征。在我看来,班徽要简洁明了,让人一目了然。

我为班级所设计的班徽是几条弯弯的曲线,它们的上面,是一团红色的火焰,整个组合象征着我们班的53位同学,与两位老师一起,举着火把在跑道上前进。53名同学与老师,一同高举着火把,在遥远的人生的道路上前进。寓意是,我们一起高举火把,照亮生命的路,彼此相互帮助,不怕黑暗。就这样前进,希望我们彼此都会有远大的梦想,只有这样才能让我们共同举起的希望之火,永不熄灭。

图:

运动员誓词 我代表全体运动员宣誓:在比赛中,尊重奥林匹克精神,遵守各类比赛规则,服从工作人员和裁判员的命令;在比赛时不弄虚作假,竭尽全力,以最真实的成绩参加运动会;赛出水平,赛出风格。 六二班运动员入场广播词

看!正在向我们走来的是雄姿英发,精神抖擞的六零五班运动队。他们迎着凉爽的秋风,伴着金色的朝霞,迈着整齐的步伐,出现在学校的操场上。

他们平时团结合作,积极进取,为班集体赢得了许多荣誉。他们在校园生活中,讲文明,懂礼貌,热爱集体,积极帮助别人,为低年级同学做了很好的榜样。在班级里,他们做到了人人有事做,事事有人做。小组里每一个人都分工明确,同学,老师和谐一心,为班级增光添彩。例如六零五班的班长何至,他为班级的纪律付出了辛勤的汗水,做出了光荣的表率。 他们这个集体,像是冉冉升起的旭日,像是畅游四海的蛟龙。奥林匹克精神在他们心中激荡,公平竞争是他们的风格,永不言败是他们的气质,奋勇拼搏是他们的信念。赛场上即将留下他们闪光的脚印,让我们心存一份期待,一份祝福,共同见证他们的优异成绩吧! 加油!六年级五班的运动员们!

同学刻苦训练的事迹

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