女人如花阅读答案_范文大全

女人如花阅读答案

【范文精选】女人如花阅读答案

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【专家解析】女人如花阅读答案

【优秀范文】女人如花阅读答案

范文一:《女人如花丁立梅》阅读答案 投稿:蒋纹纺

女人如花     丁立梅

她居然叫如花,王如花。别人唤她,如花,如花。乍听之下,以为定是个闭月羞花之貌的小女子。而事实上,她快50岁了,人长得粗壮结实,脸上沟壑纵横。

  最感染人的是她的笑,笑声朗朗,几里外可闻。我最初是因她的笑注意到她的,一群人中,她的笑,如金属相扣,丁丁当当。

门楣儿不惹眼,是一间旧房子,上悬一块木牌:家政服务中心。一屋的人,不知说起什么好笑的事,惹得她笑得上气不接下气。看到我在看她,她的笑并未停住,而是带着笑问,小妹子,你需要什么服务?说话间,她已掏出名片,递到我跟前。

  这委实让我吃一惊。低头看她的名片,王如花三个字,醒目得很。底子上印一朵硕大的红牡丹,开得喜笑颜开。背面的字,密密的。从做家务活到护理病人,她一一道来,似乎样样精通。当得知我只是需要清洁房子时,她手臂有力地一挥,爽朗地笑着说,这事儿简单,包在我身上,我保管帮你把房子打扫得连颗灰尘粒儿也找不着。

  当日,她就带了两个女子到了我家。一个年纪轻的,她说是她侄女,大学毕业了一直没找到工作,干这个也挺好的,小妹子你说是不是?她笑着问我。一个年纪稍大一些的,她说是她妹妹,在家闲着也闲着,我让她来搭搭手,她乐呵呵地说。

看着楼上楼下,这么大一个家,我充满疑虑。我说,你们行吗?王如花哈哈大笑起来,她说,小妹子,你放心吧!

  她果真行。不到半天时间,我家里已大变样,地板光鉴照人,窗明几净。她额上沁满汗珠,笑声却一直没停过。她说,小妹子,我说个笑话给你听啊,有次我去一户人家,男主人叫人把煤气罐从楼下扛到六楼去,一看是我,他说,咋不叫个男的来?我说,我先试试。我扛了煤气罐就上了楼,他单身人跟后面追都追不上。

  跟我说起她的故事来,她也一直笑着。男人因病瘫痪在床,都10多年了。惟一的儿子,跟了人学坏,被判刑入狱,现在还待在牢里。她去探监,跟儿子说了这样一句,儿子,妈妈会陪你重活一次,就当重生养你一回。说得儿子眼泪汪汪。

  她说,小妹子,我儿子会学好的。

  她说,只要人在,日子会好起来的。

  我点头。我说,我信。

  她的活干得利索,收费也公道。结完账,我把清理出的一堆废报刊,送给了她。她很开心,冲我朗声笑道,小妹子,以后你家里有事需要我,你只要打我名片上的电话,我保管随叫随到。一回生,两回熟,我们以后就是老朋友了。

  我因她那句老朋友的话,独自莞尔良久。

  小城不大,竟常遇到王如花。遇到时,她老远就送上朗朗的笑来,热情地跟我打招呼。有时,我在前面走着,突然听到后面的人群里,有人叫,如花,如花。之后,我听到一阵笑声,如金属相叩,丁丁当当。不用回头,我知道那准是王如花,心里面陡地温暖起来,明媚起来。

13.结合全文对题目进行解读,有误的选项是(              )(3分)

A.本文女主人公叫“如花”。

B.一个这么美丽的名字与其“长得粗壮结实,脸上沟壑纵横”的容貌形成极大的反差,产生出人意料的艺术效果。

C.女主人公具有“如花”般的笑容。

D.寓意为人做事应该“如花”般喜笑颜开,爽朗。

14.王如花在给“我”家打扫房间时,插叙了哪两件事?(4分)

15.纵观全文,小说对王如花的描写最突出的是什么?举例说说这样写的好处。(4分)

16.结合文章,请你说说王如花是一个怎样的人?(4分)

                             

参考答案:书村网整理

范文二:茶花女阅读答案 投稿:蒋壕壖

忆读书

冰心

        一谈到读书,我的话就多了!    

        我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书,而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分的《三国演义》。

       那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟 头,就停下,去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。    

       此后,我咬咬牙,拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯’念作“岂”,把‘诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字一半部分。   

       谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,读到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候把全书读到“分久必合”的结局。    

      这同时,我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。    

       因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!——武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七 十二地煞的数目,勉勉强强地写满了一百零八人,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。    

     《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首。还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字:“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚……” 写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,写尽了“若有所失”的寥落情绪。    

       到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的桌上看到林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对外国小说引起了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买译文小说来 看,这又使我知道了许多外国人的人情世故。    

     《红楼梦》是我在十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。    

       总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的。

1.文章中作者提到读过哪些书?根据原文填空。   

(1)作者在识字不久就开始读书,七岁开始自己读《____            》,同时作者还读了《                 》;接着又读了《                  》、《____          》;到作者十一岁时,又读了《                   》;作者十二三岁时,又读了《__                    》。    

(2)有一些读书内容作者没有直接说出来,它们是岳飞的古诗词《____               》,李易安(李清照)的《                    》,还有小说《                      》。    

2.“柳州风骨,长吉清才”,仔细读一读文章,你一定会知道这里的“柳州”和“长吉”指的是____       、____                。   

3.根据文章内容概括作者读书的收获或体会。    

(1)读《水浒传》:   _______________________  

(2)读《红楼梦》:   _______________________ 

(3)读《茶花女》:   _______________________  

4.作者喜欢读书的原因是什么?

                                                                                                                  

5.读了本文后,你想到你读过的哪些书,体会是什么?请举两例。

(1)                                                                                                                                         

(2)                                                                                                                                          

阅读答案:

l.(1)三国演义    聊斋志异   水浒传    精忠说岳    茶花女遗事   红楼梦

    (2)满江红    声声慢    荡寇志

2.柳宗元   李贺

3.(1)比没有人物个性的《荡寇志》强多了 

     (2)起初“我”对它的兴趣并不大,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味

     (3)使“我”知道了许多外国人的人情世故

4.读书让作者了解了许多东西以及道理,如知道了一些历史知识,也了解了外国人的人情世故以及一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味,甚至得到了做人处世的“独立思考”的大道理。 

5.(1)《上下五千年》,了解中国5000年的历史,从辉煌到衰落,令我深思。 

     (2)《十万个为什么》了解了不少科学知识,也明白了日常生活中的一些现象。

范文三:女孩与花的私语阅读答案 投稿:夏弮弯

阅读短文,回答问题。

女孩与花的私语

  某一天,我看到这样一幕情景:一个女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋,煞有介事地与花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:“你在说什么呀?”

  女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊!”

  “花朵能听到你的话吗?”

  “能的!”小女孩很自信,“只要靠近她,她就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也蹲下身来,靠近我的吗?”

  孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的,相信女孩对“距离”的认识。

  我牵着可爱的女孩,默默地走在回家的路上。此时,女孩刚才的一番话仍萦(y0ng)绕于心,让我心生感触。我想:要获得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人心灵的距离。

  只要用心交流,你也能听到花的细语。

1.联系上下文,解释加粗词语的意思。

煞有介事:____________________________________________

萦绕:________________________________________________

2.发挥你的想像,花朵听了小女孩的话会怎样?

3.从文中找出一对反义词写在括号内。

(  )(  )

4.“只要用心交流,你也能听到花的细语。”你是怎样理解这句话的?

________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.煞有介事:好像真有这回事似的,态度非常认真。

  萦绕:不断地在心中萦回、响起。

  2.花朵听了小女孩的话,会非常高兴,张开美丽的笑脸,迎风舞动。

  4.我们要用心贴近他人,和他人沟通、交流,获得人与人之间的理解,缩短人与人心灵的距离。

范文四:女孩与花的私语阅读答案 投稿:周憱憲

女孩与花的私语

       某一天,我看到这样一幕情景:一个小女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋,煞有介事地对花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:“你在说些什么呀?” 

       女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊。”   

     “花朵能听到你的话-吗?” 

     “能的,”小女孩很自信,“只要靠近它,它就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也是蹲下身来,靠近我的吗?”   

       孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的,相信女孩对“距离”的认识。   

      我牵着可爱的女孩,默默地走上回家的路。此时,女孩刚才的一番话仍萦绕于心,让我心生感触。我想:要求得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人心灵的距离。只要用心交流,你也能听到花的细语。

1.将加横线的句子改写成没有“不”的句子:

                                                                                               

2.作者所看到的那“一幕情景”到文章的什么地方为止?请找出来画上“//”。

3.人是无论如何听不到花的细语的(花也没有细语),那么你怎么理解本文的最后一句话呢?

                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                     

阅读答案:

1.你对我说话时,也是蹲下身来,靠近我。 

2.到“煞有介事地对花私语”。

3.只要用真诚的心贴近人,缩短人与人之间的距离,就能加深人与人之间的理解和沟通。(答案不唯一)

范文五:茶花女柳依依阅读答案 投稿:姜炶炷

阅读下面的文字,完成后面题。(18分)

茶花女柳依依

肖复兴

这是1900年的冬天,威尔第87岁。饭吃得越来越少,觉睡得也越来越少。一觉醒来,夜色沉沉,窗外再也看不到圣阿加塔乡间那明亮的星空。四周是一片墨汁一般浓重的夜色,什么也看不见,只有往事不时会格外清晰地跳出来,像是五线谱上的音符,排着队向威尔第涌来。

他太想念圣阿加塔了。那里有开阔的田野、谷地、葡萄园、玉米地,以及乡间的小路和路旁参天的白杨树,还有他在花园里亲自种植的郁金香、杜鹃和蔷薇……

他是1848年买下圣阿加塔的,那一年,他38岁,《纳布科》、《(欧那尼》等歌剧,让他声名大震,让他彻底告别了服苦役般的艰苦时日。之后,他所有的歌剧都是在圣阿加塔写下的,乡间给了他在城市里绝对没有的灵感.每写完一部歌剧的时候,他庆祝的方式都有些特别,他不喜欢觥筹交错的宴会,更反感官方或出版商搞的附庸风雅、陈词滥调的那一套,而是一个人回到圣阿加塔,拉上妻子,悄悄地在花园里栽种下一株树苗:《茶花女》是柳树,《游吟诗人》是橡树,(《阿依达》是苹果树……

他想起了那株柳树,想起了妻子朱塞平娜。

那一年,他50岁,写完了钟爱的《茶花女》,他问妻子:“亲爱的,我们种一株什么树好呢?”妻子想了想,说:“就种一株柳树吧。”连想都没有多想,他叫老花匠皮佐拉买来一株柳树,和妻子一起把它种了下去。妻子尤其喜欢这株柳树,她亲热地管它叫做“茶花女柳”.每次陪威尔第到花园里散步的时候,老远看见了那株柳树,她都要叫道:“看,茶花女柳!我们先去看看它吧。”

每年复活节到来的时候,朱塞平娜都要特别到那株柳树前,她总会为第一眼看到了嫩叶像小鸟啄破蛋壳探出头来而高兴得大呼小叫。威尔第愿意跟着她,俯身看着这大自然的奇迹。在威尔第的眼里,那柔韧轻刚刚飏的枝条,如同妻子那一头飘选的金发,在阳光下述人地闪耀。

威尔第也忍不住想起了花园里那个老花匠皮佐拉,他的心里隐隐地觉得有些对不起他.

威尔第是个怪人,他的音乐是那样豁达、细致、温情,但生活中却是那样的刻板,甚至粗暴得像头黑熊。而且,他还格外看重金钱,对待那登门找他更新歌剧的剧院专老板们,他索要高价,毫不客气,对待为他干活的农民,他也一样锱铢必较,他还常常会为一点鸡毛蒜皮的小事而火冒三丈,没头没脸地训斥他们一顿。

那一天,他就是这样把皮佐拉劈头盖脑地骂了一通。其实,只是为了那株“茶花女柳”。那株柳树也真是奇怪,妻子死后,它也渐渐地枯萎。皮佐拉找到威尔第,告诉他那株柳树已经死了,是不是要把它砍掉?威尔第一听,立刻火冒三丈,冲皮佐拉大骂道:“谁告诉你说? ‘茶花女柳’死了?我看要死的是你这个畜牲!”皮佐拉一气之下,提出辞职。威尔第更为大怒:“滚吧,我不缺少你这样的蠢货!”结果,气急败坏的威尔第无理地扣下3000里拉的工钱,就是不给人家。

……

第二天天蒙蒙亮,冬天的米兰,晨雾浓重地遮挡住了窗户,屋子里有些晦暗。

威尔第把玛丽亚叫进来。玛丽亚是33年前他和妻子收养的一个小姑娘,妻子死后,一直都是她在照料着成尔第。威尔第从被子里伸出枯枝一样的手臂,指了指窗户,说:“请帮我把窗户打开。”接着,成尔第让她去请人来帮助写遗嘱。

当玛丽亚带着人走进屋里时,威尔第已经昏迷在床上。他们慌忙把他叫醒,又赶紧叫来医生。

威尔第睁开了眼睛,突然精神了起来,一条条地列着他遗嘱的条目,先从慈善机构开始,音乐家的养老院、医院,佝偻病人和聋哑人的福利机构,再说到家属、朋友和一直伺候他的玛丽亚,以及其他仆人们……他的头脑清醒而清晰,有条不紊,无一遗漏。

最后,他把玛丽亚叫到身边,问道:“皮佐拉,你还记得他吧?”

玛丽亚点点头。

威尔第也点点头说:“我死后,立即付给他3000里拉。我很愧疚,这是我欠他的工钱。而且,我还对他发了脾气,其实,他是对的,请转告他,请他把那株柳树砍掉吧。”

冬天还没有过去,88岁的威尔第与世长辞。米兰街头有20万群众为他送葬,意大利按照民族英雄的仪式,为他举行了隆重的葬礼。

老花匠皮佐拉也来到了米兰,加入长长的送葬队伍中。但他没有听从威尔第的遗嘱,把那株老柳树砍掉。,在圣阿加塔威尔第的花园里,那株“茶花女柳”依然在。

(文字有删改)

1.简析文章第一段的作用。(4分)

2.文中画波浪线的文字,对刻画威尔第的形象有什么作用?(4分)

3.请用简洁的语言概括文章主人公威尔第的形象特征。? (4分)

4.结合全文,探究题目“茶花女柳依依”蕴含的丰富情感。(6分)

阅读答案:

【答案】

1.(4分)第一段写了威尔第生命末期的生存状态,并借夜色的沉重黑暗,暗示威尔第的生命即将走到尽头;(2分)运用比喻,说明此时威尔第念念不忘圣阿加塔,引出下文的回忆。(2分)

2.(4分)这段文字不回避威尔第的性格弱点,写了他的吝啬、固执,丰富了其性格的内涵,使人物形象更加真实、立体、丰满;(2分)同时为下文写威尔第的自省、博爱张本,有力地烘托出其人格的高尚,使其形象更加光彩照人。(2分)

3.(4分)超凡脱俗,特立独行;(1分)挚爱妻子,充满柔情;(1分)为人真诚,勇于反省;(1分)热爱乡村,倾心自然;(1分)善良慈爱,慷慨大方。(1分)(答出其中四点即可。)

4.(6分)①“茶花女柳”是朱塞平娜的象征,体现了威尔第对妻子至死不渝的爱情;(2分)②“茶花女柳”是威尔第艺术事业辉煌的一个见证,体现了威尔第对它的一腔衷情;(2分)③“茶花女柳依依”是主人公临终人格升华的象征,体现了作者对他的由衷赞美之情。(2分)

【解析】

1.

试题分析:此类题一般都要从内容和结构上进行分析作答。在内容上,可结合着对全文内容的感知来分析第一段对威尔第的年龄、生活状态、思想及环境的描写的目的。在结构上,从下文的内容与第一段内容的关系看,“只有往事不时会格外清晰地跳出来,”起着引出下文回忆的作用。

考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析:此题可结合着运用的表现手法,从内容和结构上分析其对刻画威尔第的形象的作用。作者运用议论性的文字,把威尔第的音乐与他的思想性格进行对比,表现出他的性格弱点,从而使威尔第的形象更全面、丰满。从下文对威尔第的自省、博爱的形象塑造来看,这一段文字其实起着张本作用,更有利于塑造人物形象。

考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析:要注意题干的要求是简要概括,故答题时,只需根据对人物性格的分析概括出来即可。可根据文中对威尔第的言行举止及议论性等文字内容进行概括即可。如第二段“他太想念圣阿加塔了。那里有开阔的田野…”,表现了他热爱乡村,倾心自然;第三段写他他庆祝的方式都有些特别”表现了他超凡脱俗、特立独行;与妻子共同种树的情节表现了他深爱妻子,富有柔情;感觉对不起皮佐拉并付给他工钱,表明他勇于反省为人真诚;从收养玛丽亚和遗嘱内容可知,他善良、慷慨大方。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析:由第三、四、五段内容可知,“茶花女柳”是在写完《茶花女》后与妻子共同种下的柳树,因此,“茶花女柳”是妻子朱塞平娜的象征,也是他事业辉煌的见证;第九段,为了那株“茶花女柳”而大骂皮佐拉,体现了威尔第对妻子至死不渝的爱情。因此,以“茶花女柳依依”为题,能表现出他对妻子的爱情,对艺术事业的追求。从作者的写作意图来看,“依依”也体现了作者对威尔第的赞美。

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

范文六:女则阅读答案 投稿:周爙爚

阅读训练

长孙皇后

  长孙皇后性仁孝俭素,好读书,常与上从容商略古事,因而献替①,裨益弘多。上或以非罪谴怒宫人,后亦阳怒,请自推鞫②,因命囚系,俟上怒息,徐为申理,由是宫壸③之中,刑无枉滥。豫章公主早丧其母,后收养之,慈爱逾于所生。妃嫔以下有疾,后亲抚视,辍己之药膳以资之,宫中无不爱戴。训诸子,常以谦俭为先,太子乳母遂安夫人尝白后,以东宫器用少,请奏益之。后不许,曰:“为太子,患在德不立,名不扬,何患无器用邪!”

  及疾笃,与上诀。时房玄龄以谴归第,后言于上曰:“玄龄事陛下久,小心慎密,奇谋秘计,未尝宣泄,苟无大故,愿勿弃之。妾之本宗,因缘葭莩④,以致禄位,既非德举,易致颠危。欲使其子孙保全,慎勿处之权要,但以外戚奉朝请足矣。妾生无益于人,不可以死害人,愿勿以丘垄劳费天下,但因山为坟,器用瓦木而已。仍愿陛下亲君子,远小人,纳忠谏,屏谗慝,省作役,止游畋,妾虽没于九泉,诚无所恨!儿女辈不必令来,见其悲哀,徒乱人意。”因取衣中毒药以示上曰:“妾于陛下不豫之日,誓以死从乘舆,不能当吕后之地耳。”己卯,崩于立政殿。

  后尝采自古妇人得失事,为《女则》三十卷,又尝著论驳汉明德马后以不能抑退外亲,使当朝贵盛,徒戒其车如流水马如龙,是开其祸败之源而防其末流也。及崩宫司并《女则》奏之上览之悲恸以示近臣曰皇后此书足以垂范百世朕非不知天命而为无益之悲但入宫不复闻规谏之言失一良佐故不能忘怀耳乃召房玄龄使复其位。

(选自《资治通鉴·唐纪》,有删节)

  [注]①献替:“献可替否”的略语,言劝善规过,诤言直谏。②鞫(j&):审问。③宫壸(k(n):内宫。④葭莩:芦苇茎中的薄膜,比喻关系疏远的亲戚。

  [赏读]

  “坤厚载物,德合无疆”是长孙皇后生活的真实写照。她从不干预政局,却能很有分寸地对政治施以良性影响;她善待身边的每一个人,庇护因为各种原因开罪于皇帝的大臣和宫人;她竭力避免重蹈汉代吕、霍的覆辙,使朝廷和自己的家族都远离斗争的漩涡;她一生简朴,直到弥留之际,念念不忘的,依然是“生无益于时,死不可以厚葬”。

[练习]

(1)

对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是

[  ]

A.

因而献替,裨益弘多   弘:很,甚

B.

训诸子,常以谦俭为先  训:教育

C.

为太子,患在德不立   患:祸患

D.

妾虽没于九泉,诚无所恨 恨:怨恨

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法都不相同的一项是

[  ]

A.

请自推鞫,因命囚系      但因山为坟,器用瓦木而已

B.

时房玄龄以谴归第,后言于上曰 妾生无益于人,不可以死害人

C.

后亲抚视,辍己之药膳以资之  妾之本宗,因缘葭莩

D.

上或以非罪谴怒宫人      愿勿以丘垄劳费天下

(3)

以下六句话,分别编为四组,全都能体现太后“仁爱”的一组是

①俟上怒息,徐为申理

②由是宫壸之中,刑无枉滥

③后收养之,慈爱逾于所生

④后亲抚视,辍己之药膳以资之

⑤训诸子,常以谦俭为先

⑥苟无大故,愿勿弃之

[  ]

A.

①③⑤

B.

①②⑥

C.

②③④

D.

④⑤⑥

(4)

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

长孙皇后作为六宫之首,仁爱慈善,对宫女和嫔妃关爱有加;对太子不骄不纵,有很高的道德要求。

B.

长孙皇后不希望自己成为第二个吕后,因而在太宗病重之时,曾发誓以死相从;在自己病重时,嘱咐唐太宗善待贤臣,不要让外戚位居显要,并请求死后薄葬,一切从简。

C.

长孙皇后爱好读书,常与皇上商谈国事,提出很多有益的意见;收集自古妇人得失事迹,用心撰写成《女则》,其中对汉明德马皇后不能抑退外戚的做法提出了批评。

D.

长孙皇后以她贤淑的品性和无私的行为,不仅赢得了唐太宗以及宫内外知情人士的敬仰,而且为后世树立了贤内助形象的典范。

(5)

断句和翻译。

(1)用“/”给下面的句子断句。

及崩宫司并《女则》奏之上览之悲恸以示近臣曰皇后此书足以垂范百世朕非不知天命而为无益之悲但入宫不复闻规谏之言失一良佐故不能忘怀耳乃召房玄龄使复其位。

(2)翻译下面的句子。

①太子乳母遂安夫人尝白后,以东宫器用少,请奏益之。

______________________________

②妾之本宗,因缘葭莩,以致禄位,既非德举,易致颠危。

______________________________

阅读答案:

答案:1.B;2.A;3.C;4.C;

解析:

(1)

A.大;C.动词,担忧;D.遗憾。

(2)

副词,于是,就/介词,凭借。B.介词,表动作的对象。C.结构助词,的。D.介词,因为。

(3)

①主要表现长孙皇后处理后宫事物进退有分寸,⑤表现长孙皇后生活节俭,⑥表现长孙皇后识大体,顾大局。

(4)

“对汉明德马皇后不能抑退外戚的做法提出了批评”不是《女则》的内容,而是见于其他散着的文字。

(5)

  答案:(1)及崩/宫司并《女则》奏之/上览之悲恸/以示近臣曰/皇后此书/足以垂范百世/朕非不知天命而为无益之悲/但入宫不复闻规谏之言/失一良佐/故不能忘怀耳/乃召房玄龄/使复其位。

  (2)①太子的乳母遂安夫人,曾对皇后说,因为东宫的器物用具比较少,请求皇后奏请皇上增加一些。(注意关键词“白”、“奏”、“益”的翻译)

  ②我的宗族,由于沾亲带故而得到禄位,既然不是因有德行而被任用,便容易遭致灭顶之灾。(注意“举”和古今异义词“因缘”、“以致”的翻译)

  [参考译文]

  长孙皇后仁义孝敬,生活俭朴,喜欢读书,经常和太宗随意谈论历史,乘机劝善规过,提出很多有益的意见。有时太宗无故迁怒于宫女,皇后也佯装恼怒,请求亲自讯问,于是下令将宫女捆绑拘押起来,等到太宗怒气平息了,才慢慢地为其申辩,从此后宫之中,没有出现滥刑枉杀的事情。豫章公主幼年丧母,皇后将她收养,慈爱胜过亲生。妃嫔以下有病,皇后都亲自探视,减少自己的药物饮食费用,资助她们治疗。宫中没有人不爱戴皇后。皇后教育各位皇子,常常把谦虚节俭放在最重要的地位。太子的乳母遂安夫人曾对皇后说,因为东宫的器物用具比较少,请求皇后奏请皇上增加一些。皇后不允许,说:“身为太子,(应该)担忧德行不立,声名不好,为什么担忧没有器物用具呢?”

  等到皇后病重,与太宗诀别时,房玄龄已受谴回家,皇后对太宗说:“玄龄侍奉陛下多年,小心翼翼,做事缜密,朝廷机密要闻,不曾有一丝泄露,如果没有大的过错,望陛下不要抛弃他。我的宗族,由于沾亲带故而得到禄位,既然不是因有德行而被任用,便容易遭致灭顶之灾。要使他们的子孙得以保全,望陛下不要将他们安置在权要的位置上,只是以外戚身份定期朝见皇上就足够了。我活着的时候对别人没有用处,死后更不能对人有害,希望陛下不要建陵墓而浪费国家财力,只要依山作坟,瓦木为随葬器物就可以了。仍然希望陛下亲近君子,疏远小人,接纳忠言直谏,摒弃谗言,节省劳役,禁止游猎,我虽在九泉之下,也毫无遗憾了。也不必让儿女们前来探视,看见他们悲哀,只会搅乱人心。”于是取出衣带上的毒药给太宗看,说道:“我在陛下有病的日子,曾发誓以死跟定陛下到地下,不能走到吕后那样的地步。”己卯(二十一日),皇后在立政殿驾崩。

  长孙皇后曾经搜集上古以来妇人得失诸事编为《女则》三十卷,又曾亲自做文章批驳汉明德马皇后不能抑制外戚势力的发展,使他们在朝中显贵一时,而只是就他们车如流水马如龙提出警告,这是开启其祸乱的根源而防范其末流枝叶。皇后驾崩后,宫中尚仪局的司籍奏呈《女则》一书,太宗看后十分悲痛,展示给身边大臣,说道:“皇后这本书,足以成为百世的典范。朕不是不知上天命数而沉溺无益的悲哀,只是在宫中再也听不见规谏的话了。失却了贤内助,所以不能忘怀呀!”于是征召房玄龄,官复原职。

范文七:花阅读答案 投稿:陶憘憙

阅读短文,回答问题。

  他在为工作埋头忙碌,过冬之后,终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要利用这个机会到一个风景美丽的观光胜地去,泡泡音乐厅,交些朋友,喝些好酒,随心所欲地休憩一番。

  临行前一天下班回家,他十分兴奋地整理行装,把大箱子放进轿车的车厢里,第二天早晨出发前,他打电话给他的母亲,告诉她去度假的主意。母亲说:“你能不能顺路经过我这里,我想看看你,和你聊聊天,我们很久没有团聚了。”“母亲,我也想去看你,可是我忙着赶路,因为同人家已经约好了见面的时间。”他说。

  当他开车正要上高速公路时,忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路,停在一个花店门口,打算买些鲜花,叫花店给母亲送去,他知道母亲喜欢鲜花。

  店里有个小男孩,正挑好一把玫瑰,在付钱。小男孩面有愁容,因为他发现所带的钱不够,少了10元钱。

  他问小男孩:“这些花是做什么用的?”

  小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。”他拿出钞票为小男孩凑足了钱。小男孩很快乐地说:“谢谢你,先生。我妈妈会感谢你的慷慨。”

  他说:“没关系,今天也是我母亲的生日。”

  小男孩满脸微笑地抱着鲜花转身走了。

  他选好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黄菊花。付了钱,给花店老板写下了他母亲的地址,然后发动车继续上路。

  开出一小段,转过一座小山坡时,他看见刚才碰到的那个小男孩,跪在一个小墓碑前,把玫瑰花摆放在碑上。小男孩也看见了他,挥手说:“先生,我妈妈喜欢我给他的花。谢谢你,先生。”

  他将车开回花店,找到老板问道:“那几束花是不是已经送走了?”

  老板摇摇头说 还没有

  不必麻烦你了 他说 我自己去送

1.比一比,再组词语。

碌(  )  轿(  )  瑰(  )  墓(  )

绿(  )  骄(  )  愧(  )  暮(  )

2.联系上下文,解释下面的词语。

(1)聊天:________  (2)慷慨:________

(3)休憩:________  (4)随心所欲:________

3.给最后两个自然段加上标点符号。

4.通读全文,回答下列问题。

(1)“他”在休息时不回家的原因是什么?

____________________________________________________________________

(2)为什么“他”后来一定要自己送鲜花给母亲?

____________________________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

    1 碌(忙碌  ) 轿(轿车  ) 瑰(玫瑰  )  墓(墓地  )

    绿(绿色  ) 骄(骄傲  ) 愧(惭愧  )  暮(暮年  )

    2.(1)闲谈。(2)大方,肯出钱帮助别人。(3)休息。(4)随便,自己想做什么就做什么。

  3.:“,。”,“,,,”,,,“,。”

  4.(1)想随心所欲地休息一番。(2)受到小男孩的启发。

范文八:花阅读答案 投稿:汪鰗鰘

课外阅读。

  有一年,俄(é)国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。不久,他就跟着妈妈回国了。

  春天,花儿发芽、长叶,不久,花儿全开了。高尔基看着窗下怒(nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:

  你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花

    要是你不管在什么时候、什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的非常好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快啊!

  那时候,你会感到所有的人都需(xū)要你。要知道,“给”永远比“拿”愉快。

1.照样子,写一写。

例句:“给”永远比“拿”愉快。

________永远比________。

2.高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事?用“____”画出来。

3.高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是:_____________________________。

4.读了本文,你懂得了什么?

______________________________________________

阅读答案:

1.坚持  放弃得到的多 

2.儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。    

3.鲜花  

4.要学会给予,这样生活才更愉快。

范文九:花阅读答案 投稿:江乫乬

阅读下面的短文,回答问题。

杰克·坎菲尔马克·汉森

  有一段时间,每个星期天有人会在我衣服的翻领上别一朵玫瑰花。因为每个星期天早晨我都有一朵花,所以我没想太多。我欣赏这种友谊的表示,但它已变成规律。有一个星期天,被我认为稀松平常的事变得不同寻常了。

  当我离开教堂时,一个男孩走向我。他站在我面前,说:“先生,你要怎么处理你的花?”刚开始我不知道他在说什么,但一会儿我就懂了。

  我说:“你指的是这朵吗?”我指着别在我外衣上的玫瑰花。

  他说:“是的,先生。如果你会丢掉它的话,可否给我?”那时我微笑着告诉他,花可以给他,并随口问他要做什么。这个小男孩,或许还不到10岁,仰望着我,说:“先生,我要把它送给我的祖母。去年我爸妈离了婚,我本来和我妈住,但她又再婚了,要我和我爸住。我和我爸住了一阵子,但他不愿再收留我,便送我去跟我祖母住。她对我太好了。她煮饭给我吃,又照顾我。她对我太好了,所以我要把这朵漂亮的花送给她,谢谢她爱我。”

  当小男孩说完话,我几乎说不出话来,我的眼眶充满了泪水,我知道我灵魂的深处被感动了。

  我取下我的花,把花拿在手里,看着男孩说:“孩子,这是我听过最好的事,但我不能把花给你,因为这不够。如果你走到讲道坛的前面,你会看到一大束花。每个星期都有不同的家庭买花送给教堂。请把那些花送给你的祖母,因为那样才配得上她。”

  他的最后一句话,更使我深深感动且永远难忘。他说:“好棒的一天!我只要求一朵花却得到一大束。”

1.在加粗字的正确读音下打“√”。

眼眶(kuāng  kuàng)  一束(shù  sù)  灵魂(lín  líng)

2.写出它们的近义词。(在文中找)

普遍——(  )    不同凡响——(  )

3.小男孩要把花送给________,因为他父母离婚后,爸爸妈妈都________收留小男孩。小男孩和________一起住。所以小男孩送花给她,是为了________________________________。

4.画线句子含义深刻,意思是(  )

A.男孩的祖母很美丽,所以配得上一大束花。

B.男孩的祖母慈祥、友善,疼爱着被父母抛弃的小孙子,这位善良的老人值得别人献上鲜花。

C.男孩的祖母很爱花,很喜欢花,所以她应该得到一大束花。

阅读答案:

l.kuàng shù líng

2.平常 不同寻常

3.祖母 不愿意 祖母 谢谢她爱小男孩

4.B

范文十:花经阅读答案 投稿:陈桐桑

阅读下面一段文字,完成文后各题。

一生只做一件事

池莉

从前,我外婆家屋后有一座大园子,园子里头长满花木蔬菜和中草药,芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳、小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一个园子里,引得蜂来燕往蝶飞蚓爬,使儿时的我玩得十分着迷。从此,我一直心怀渴望,非常非常想养花种草,可就是没有自己的一寸土地。十几年熬过去了,去年分得一套公寓,奔到阳台上一看,发现竟然留了养花槽。于是一连好些日,提只篮子和小桶,四处挖湖泥。在大大忙了一阵之后,花种上了,草也养上了,菜籽也撒上了。然后,抱着肩来来回回欣赏,倒真是有一种了却了某个夙愿的感觉。

可是到了秋季,结果并不理想。葡萄才结了几颗,花儿没有开几朵,从庐山植物园特意带回来的碗莲之类的也都死了。怎么回事呢?

为此,我特意找了《花经》来读,读着读着,心中见亮。合上《花经》,扔下花铲,淡然一笑,我不再养花了。

实际上,《花经》这本厚书我翻来覆去看的只是前面一小节:序言。序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷命官,斯时年将三十。有一日黄先生想:古人曰三十而立,我该如何立人呢?他想,做官要应付人家,做商呢又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才算立了为人的根本,于是黄先生毅然辞官隐退。他做什么呢?他购田地十余亩,渐扩充至百余亩。黄先生从此聚精会神,抱瓮执锄,废寝忘食,盘桓灌溉,甘为花木之保姆。果然,黄家花园欣欣向荣,花异草奇,声名远扬。每逢花时,社会名流裙屐联翩,吟诗作赋。更有文人墨客指点花木,课晴话雨。众人深得启示:既混浊之世,百无一可。唯花木差可引为知己。据说,当时的文坛名人,周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。

黄先生养花养出了精神文明,养出了人间知己,养出了《花经》这等好书,恐怕这才叫养花种草!这才叫做了人生一件事!

一件事要做好,岂能凭你心中有一点喜欢?有一点迷恋?三天浇点水,五天上点肥?

少年狂妄,自以为聪明。把表面的一些由头借来,实际标榜自己为至情至性之人。这也做做,那也试试,好听人评价个多才多艺。近年来,国家大兴经济,文人纷纷“下海”,我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。最近,由读《花经》而获顿悟:人的一生只能做一件事。政客们终生搞阴谋,商人们终生搞欺骗,情种终生搞爱情(比如贾宝玉),黄岳渊先生终生搞花草。一生的时间并不多,一生的精力也不多,要搞好一件事实在不容易。用去一生搞好一件事,那也就够可以了。世上不知有多少聪明人,一生没有搞好一件事。

应该是不受诱惑的年纪了。傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿,就做一件事——写作——我这一生。

(选自《青年文摘》,有删改)

【小题1】“傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿”是就什么事情而言的?作者要表达的意思是什么(3分)

【小题2】结合前三段内容,分条写出作者对种花草一事感情变化的过程。(4分)

【小题3】池莉用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟,而世界上的确又有好多人是多才多艺的。你对这个问题怎么看?请简述理由。(5分)

阅读答案:

【小题1】是就文人经商、养花种草、剪裁时装、研究烹调之类作家写作之外的事情而言的。(1分)作者要表达的意思是作家一生做好写作这一件事就不错了,应该对这之外的事情减淡兴趣。(2分)(意思对即可)

【小题2】小时侯对花草十分着迷——渴望养花种草——在公寓如愿后高兴欣赏——结果不理想后疑虑、苦恼——读了《花经》后淡然放弃。

【小题3】示例:我认为要结合写作的时代背景来看池莉的观点。当前在经济大潮的冲击下,人们普遍浮躁,在这种情况下,强调多才多艺很容易成为不安分本职工作的借口。池莉说“一生只做一件事”强调的是责任意识和精品意识,自有其针对性,和发展多种才艺并不矛盾。

解析【小题1】事占1分,意思2分。该句的答案在文末即可找到,在文章的末尾,“总之,我是不敢再说文人经商之类的话了,也不敢再狂热地养花种草。就连剪裁时装、研究烹调之类的兴趣也淡了下来,兴之所至,偶尔为之,拿得起,放得下,决不长期牵肠挂肚。”通过对这些加点词语的理解,稍加整理即可答出。

【小题2】(4分)每个关键词语(着迷,渴望,高兴,苦恼,淡然)一分,答出4个即可。

【小题3】(共5分)此题为开放性试题,如果学生从其他角度分析,只要言之成理,切中题目要求即可得分。

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