初中地理备课组计划_范文大全

初中地理备课组计划

【范文精选】初中地理备课组计划

【范文大全】初中地理备课组计划

【专家解析】初中地理备课组计划

【优秀范文】初中地理备课组计划

范文一:初中地理备课组工作计划 投稿:姚竚竛

初中地理备课组工作计划

一、指导思想

改变教育理念,提升教师业务能力,全面贯彻新课改试验纲要。

二、 工作重点

1. 学习地理课程标准,做好新课程培训工作

认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

2. 做好期末复习工作

认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

3. 抓教学常规

组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

三、 主要活动

1. 理论学习,研究新课程的教法与学法

2. 开设常态课、常规课,及时评课

3. 积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

4. 组织学生积极参加综合实践活动

5. 积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

6. 加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动

四、初中教学进度

七年级:期中考试上完第三章第二节,期末上完全册。 八年级:期中考试上完第一、二章,期末上完全册。

九年级:期中考试复习完七年级上册气候,期末复习完八年级中国的自然环境。

范文二:初中地理备课组工作计划 投稿:蒋枭枮

初中地理备课组工作计划 一工作重点 1.学习地理课程标准,做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。 2.做好期末复习工作 认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。 二主要活动 1.理论学习,研究新课程的教法与学法 2.开设常态课、常规课,及时评课 3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长 4.组织学生积极参加综合实践活动 5.积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛 6.加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动

高一地理备课组期末复习计划 高中地理备课组长:时常武 根据学校工作安排,高一地理备课组进行一次集体备课,议题为:商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略,提高备课组教育质量。 一、高一地理期末复习总体安排,先单元复习再综合复习。 单元复习可以说是一项复杂的系统工程,有计划、有步骤、有方法地开展复习,使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法: 1.深化、细化知识点,复习到位。 单元复习阶段,我们应逐项落实其中的要求,深化、细化各知识点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,确实理解、掌握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,纠正学生先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避免“夹生饭”,留下后患。 2.讲练结合,建构完善的知识结构,单元过关。 单元复习,是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过,现在是“复习”,但学生的知识遗忘率甚高,有时说是上“新课”也不为过。但是,教师一定要避免将课上成“新课” 一定要充分挖掘学生原有的知识基础,边讲边练,通过大量的练习掌握知识和技能。考试,不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况,有时也是学习新知识、新技能的时候。 要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时,不拘泥于教材的顺序,将教材中相关内容融会贯通,建构每一单元的知识结构,帮助学生从大处着眼,小处着手。归纳好的大量的知识结构,我们可以在此基础上,进一步延伸、细化,要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。 教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目,争取题目对知识点的高覆盖率,每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。 3.熟悉地图和其他各种地理图表,建立“脑中的地图” 在刚刚开始复习地理时,学生常常会忽视使用地理图表,只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调,学好地理的关键在学好地理图表,尤其是地图。 4.灵活运用多种教法、学法,充分调动学生的学习积极性、主动性。 教师在复习的过程,固然要注意科学性、系统性,但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容,灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法,调动学生学习的积极性、主动性,培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不足。 单元复习是整个高一地理复习的基础,没有这个牢固的基础,综合复习就将是“空中楼阁”。 2.综合复习的原则和方法 综合复习以综合练习及讲评为主 在综合复习阶段,教师需有针对地编制一系列的综合练习,综合练习不易过深,过难。及时讲评练习,查缺补漏。做好学生的心理疏导工作,调整心理素质,提高应考能力。

范文三:初中地理备课组工作计划 投稿:严変夊

初中地理备课组工作计划

马良中学九年级备课组

一 工作重点

1.学习地理课程标准,做好新课程培训工作

认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

2.做好九年级中考复习备考工作,加强备考冲刺,认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

二 主要活动

1.理论学习,研究新课程的教法与学法

2.开设常态课、常规课,及时评课

3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

4.组织学生积极参加综合实践活动

5.积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

6.加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动

7、完善地理备课试卷课件资源库,加强网络教学。

2012.2.8

范文四:初中地理备课组教研计划 投稿:钟宝实

初中文综组教研计划

(2011-2012学年度第一学期)

教学科研工作是学校工作的重心所在,是提高教育教学质量的关键。在学校领导的大力支持和关心指导之下,初中文综组的教师们勤勤恳恳、踏踏实实地工作。为促进我校的教科研工作积极开展,营造浓厚的科研气氛,为此,制订以下计划:

一、本学期工作指导思想

在校行政、教务处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,尤其是教学“五认真”;认真地完成各项任务。教学的宗旨是以人为本,树立全心全意为学生服务的思想。以学生为本,把学生放在首位,把学生是否能接受作为备课的出发点。我们政史地学科的教学,更应体现对学生人文主义的教育,教学中不只是靠传统的说教,更要以自身崇高的师德来为学生示范,既做良师又做益友。

以理论和实践结合为手段,积极探索课堂教学的改革。以“向课堂45分钟要质量”的教学理念为指导,采取相应的措施策略,提高课堂效益,培养学生的学科情感,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生主动持续发展。

二、工作目标:

积极学习新课程标准,尽一步转变教师角色与教学行为,自觉主动开展教改实验,进一步加强“三六导学模式”的研究,做到教研活动有时效性和实效性,能用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习,达成高效的教学效果。鼓励组内教师积极开展教学研究,探索新颖有效的教学方法,全面提高教学质量。

三、本学期主要工作

结合我组申报的十二五课题《利用导学案提高学科高效课堂的实施》,开展一系列活动,下面是三个学科备课组的活动安排:

一、初中政治组教研计划

教研时间:周四

教研活动及时间安排

1.蒋拥军(初一):研究思想品德课的教学与学生思想品德形成发展的结合 展示方式:主题班会

时间安排:9-10月 相关内容的研究

11-12月 内容展示

12-1月 研究的总结与组内研讨

2.李忠珠(初二):研究思想品德课的教学与学生德育工作

展示方式:论文、论坛(组内)

时间:9-10月 相关内容的研究

11-12 月论文成型

12-1月 论文呈现与组内论坛

3.段富萍(初三):研究思想品德课的日常教学与初三学业考查相结合 展示方式:报告、论坛(组内)

时间:9-10月 相关内容的研究

11-12月 报告成型

12-1月 论文呈现与组内论坛

二、初中历史组教研计划(教研时间周三单周自己研究本年级的相关内容,

双周研究组内的共性问题)

1、分析会考阅卷标准,找好得分点,指导教学

2、研究上学期录像课优、缺点

3、结合怎样说教材,对青年教师说教材情况反思、改进

4、准备期中考试复习研究

5、分析期中考试

6、教学生怎样绘制知识框架

7、备课组互相听评课,研讨教材教法

8、制定期末复习计划及期末复习资料总结分析

9、反思一学期教研工作的得与失。

三、初中地理备课组教研计划(教研时间:按照学校安排的教研日活动)

新学期面临新初一入学刚刚接触地理学科,初二年级会考准备的情况,为进一步提高教学工作质量。结合我校全面工作目标,初中地理备课组制定如下工作计划:

1、研究实践地理教材与课程标准的整合,注重文字资料的积累,争取形成自己的教学资料库,为今后的教学工作打好坚实的基础。

2、认真实施我校“三、六教学模式”,提高课堂效率。课堂是教育的主阵地,教育质量的提高主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率,必须优化课堂教学,要树立“以学生为本”的思想,研究学生的心理特点与求知需要,从学生实际出发,制定教学策略。

3、积极参加课题研究,积极撰写论文及组织学生开展地理竞赛活动。

4、加强集体备课。通过集体备课,可以交流经验,提高认识,达成共识,可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力,更加主动地落实新课程标准。

5、加大地理会考的研究。

6、积极听课,组内教师互相听课,真正促进组内教研。

初中地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一

步达到更高的水平。

范文五:初中地理备课组计划 投稿:邹俶俷

初中地理备课组计划

一、指导思想

务必做到务实、高效,全面开展研究型教师群体建设,以推进课堂教学为中心,教学研究为抓手,促进师生成长为根本,以全面提高教学质量为目标。

二、工作目标

1.全面提高教学成绩

①本期末统考七年级达到全区争取进入前三的目标。

②八年级结业会考努力争取考出令社会、学校、家长满意的优异成绩,坚决不给北大附中丢脸,实现质的飞跃。

2.全面提高师生素养

全面提高教师分析教材的能力、处理课堂的能力和教学研究的能力;切实培养和保护学生的学习兴趣,全面提高学生的综合素养。

三、具体措施

(一)常规管理

原则:务必做到务实、高效,少做“无用功”。

1.备课:按照教务处的统一要求,组内各任课教师与教学进度同步或超前认真备课,做到备课务实,有实际意义,为上好课尽可能多的准备教学素材,在控制知识深度的同时尽量拓展知识的宽度。

2.第一课堂:组内各任课教师认真上好每一堂课,注重课堂的师生互动,调动学生的学习积极性,培养和保护学生的学习兴趣,注重学生思维能力、读图析图能力、归纳总结达能力的培养,注重知识的宽度与深度的拓展。注意学生的学习信息反馈,监控好课堂,有针对性的解决存在的问题。

3.布置作业:以地理填充图册为核心,在作业的处理过程中做到简而精,尽量当堂处理相关练习,不与教务处的规定冲突。

4.作业批改:教师运用灵活多样的批改方式,认真批阅学生作业,并对问题作业及时与学生沟通,力求做到通过练习达到巩固提高的目的。

5.听课:组内各任课教师每周至少听课2节,每月也至少听课8节,鼓励教师间的业务交流与学习。

6.教学反思:教学反思是提高业务能力的有效途径,要求每一课完成后,写出教学反思,及时总结教学中的收获,找出存在的不足。

7.考试分析:由于没有月考,在期末考试前就只有半期考试一次大型考试。在半期考试后及时分析成绩,找出学生得失分规律,及时发现教学中存在的问题,查找原因,并积极调整教学状态。

(二)教学研究

1.第一周:组内各任课教师明确和拟订学期教学计划,明确本学期目标。分析上学期期末考试成绩,总结经验、查找不足,并得出存在问题的主要原因。

2.第二周:研究教材,把握本册教材编排特点,明确教学重难点,知识及能力训练点。

3.第六周:新教师——吴逢艳老师的汇报课,组内各任课教师进行积极地听课,做好评课工作。

4.组内各任课教师积极研究探讨结业会考复习的教学方法,切实做好迎考各项工作,努力实现质的飞跃(本期教学研究重点)。

(三)学生活动

1.“感受老师”的活动,让学生走上讲台,亲自体验一把“小老师”的感觉。(小邓老师的建议)

2.优秀绘图作品展示。

3.七年级“世界地理知多少”知识竞赛。(活动放在新课教学行将结束的时候)

范文六:初中地理备课组计划 投稿:严梩梪

初中地理备课组计划

一、指导思想

本学期我们初中地理备课组由四人组成,我们将在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。

二、工作措施

为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中地理课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下:

(一)备课

1、每两周集体备课一次,深入分析教材,注重重点内容和难点内容的解剖,制定突破重点、难点的方法和

措施。

2、做到四统一,我们备课组按照学校要求统一教学进度,统一教学重点、难点,统一练习,统一单元测试,组内教师认真备课、备教材,认真上好每一节课。

(二)教学

1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性。

2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。

3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”。

4、每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。

(三)教研

1、根据学校的工作要求,积极参与教科研活动,以提高自身的教科研能力,为今后发展做好基础工作。

2、为提高教师教育教学理论水平,积极学习教育教学理论知识,以解决平时教育科研理论不足的实际问

题。

3、根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课。

(四)复习考试

做好期末复习工作:认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

初二地理教学计划

一、学生基本情况分析:

本年级大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,尤其是三班,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。

二、教学任务:

本学期主要的地理教学任务:授完八年级下册必修内容后,认真做好中考复习。

三、教学措施:

1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的

经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。

3、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练

范文七:初中地理备课组计划 投稿:石睢督

初中地理备课组工作计划

一、指导思想:

在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

随着“学习化社会”的到来,教育的国际化特性也在含苞欲放,追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后,在理念上的一次深刻回归,学校的可持续发展,归根到底是人的可持续发展,所以本学期特别结合学校的办学理念,创造性的完成备课组的任务。

本学期地理教研组将围绕“严守师德,强化管理,提升质量”这个主题来开展工作。

二、主要工作目标和措施:

1、着力构建和开发“互动——探究”的课堂模式:本学期与教研室的工作计划一致,我们应该继续构建和开发“互动——探究”的课堂模式,在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探索。

2、加强地理组的集体备课:

集体备课特别注重整合资源的过程,为了加强集体备课,应特别强调并落实以下工作:①要求:“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容

②每次集体备课后,备课组长要将备课情况简要记载在记录本中,以备抽查和作资料保存。

③备课组成员听从备课组长统一安排。

④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据,而且作为个人考核的一项重要指标。

3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。

4、继续加强、完善新课改理念的学习,提高本组成员的理论水平

5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作,力争考取最好的成绩。搞好地理教学的课内课外教学研究,提升教学质量。

6、积极参加上级教育行政部门的教研活动

本学期积极组织参加多种教研活动,特别要继续与教研室保持密切的联系,以加强我们工作的时效性和有效性。

7、学习地理课程标准,做好新课程培训工作

认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

8、做好期末复习工作

认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

9、抓教学常规

组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究

重点促进学生学习方式的转变。

三、主要活动

1.理论学习,研究新课程的教法与学法

2.开设常态课、常规课,及时评课

3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

4.组织学生积极参加综合实践活动

5.积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

6.加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动。

在新的学期里,我们将一如既往地依托我们坚定的理想、信念,崇高的政治觉悟,高度的责任感,廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格,乘风破浪,奋勇前行。

范文八:初一地理备课组计划 投稿:朱昁昂

初一地理备课组计划

学生现状分析

本年段 学生刚从小学升上初中,地理知识比较缺乏, 教师要热情关心帮助学生克服心理障碍,努力提高学生的积极求学精神,多与学生交心,树立他们的自信心。同时指导帮助,对差生进行个别谈话,帮助他们找出暂时落后的原因,帮助他们制定计划,指导学习方法,具体辅导基础知识。可进行有针对性的教学。分层次、对不同学生进行不同阶段的加强训练。

工作重点

1. 规范教学,包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中,掌握科学的学习方法,全面提高语文素质。

2. 注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察,分析学生心理的个别特点,在全面指导学生学习方法时,根据大多数学生的情况,有所侧重。在对个别学生指导时,帮助其确立正确的学习方法,坚持表扬鼓励为主,使学生充满信心。尊重学生,信任学生,珍惜学生所取得的微小成功,热情肯定、耐心引导、悉心培育,使学生形成良好的学习习惯。

3.探索新的教学思路。培养学生的实践能力和创新精神,突出学生学习的主体性,主动性和独立性。

范文九:初一地理备课组计划 投稿:江焯焰

初一地理备课组计划

杜利停2012.8

在新的学期,为了确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成,我们在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,坚持“以学定教”、“平等施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,特制定本计划。具体工作计划如下:

一、指导思想

“聚精会神抓质量 脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导;我们的发展,集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升,体现在对教学规律的摸索和探索,体现在课堂教学的改革尝试之中。

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨,全面提高学生的科学素质,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式----变被动接受式学习为主动探究式为突破口,理解课标的内容和体系,把握课标的总教学目标和教学要求,掌握课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应注意的问题,认真钻研教材和课标,确定教学的广度和深度,根据学生的实际情况,确定教学难度。

二、人员组合

初一地理老师有四位,有知识丰富的赵丽,又有刚刚转科过来、干劲十足的青年教师田军朝、闫伟丽、杜利停。每位教师教学能力强,工作认真负责,积极参加教学研究,各成员之间关系融洽,团结协作,

能做到资源共享,以备课组为单位统一开展各项活动。集体备课做到三统一:统一进度、统一作业、统一教案个数。

三、本学期初一地理的主要活动有

1、每周二下午组织本组教师参加集体备课活动,共同商讨本周的教学进度、教学重难点及处理意见、教学方法、课堂练习及作业。

2、每大周组织一次集体听课,教师之间相互交流、相互帮助,取别人的长处来补自己的缺点,普遍提高教师的业务素质和教学水平,不断改进教学方法,使本组每位教师都有所提高。以达到集体提高的目的。

3、组织本组教师学习有关的学科的理论知识,按学校要求认真搞好评讲活动。

4、每单元课结束后,进行统一复习,统一命题训练。 总之,本学期备课组的一切活动都要服从学校安排,在学校的统一指挥下,圆满完成任务。

四、教学进度安排

范文十:初二物理备课组计划 投稿:梁呵呶

2012-2013学年第一学期

初二物理备课组计划

一、学情分析:

物理是学生刚接触的一门学科,一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯,如上课不钻心听讲,不认真做笔记,课前没预习,课后没有按时复习,结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣,这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确,死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯,培养学生的兴趣提高自己的成绩。

初二年级现有8个教学班,500多名学生,从初二上学期的学习状况来看,学生的水平参差不齐,有的学生自主学习的能力相对较弱,尖子生数量不足,中等生数量偏大,加之初二是分化的一年,所以教学难度和教师的教学压力都比较大。但物理才刚刚学习,教学中如果继续激发兴趣,控制难度和速度,夯实基础,培养能力,通过努力应该能取得较大的进步。

二、教材分析:

八年级物理上册主要学习机械运动、声学、热学,光学、质量与密度有关的知识。本册共分六章。每章的导入提起了学生对本章的兴趣,每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验,充分体现了探究性学习的新教学理念。

三、具体措施打算:

1.分解考点到每节课,将知识复习与专题归纳相结合,复习中重视知识的横向宽与纵向深入;

2.对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重点知识的落实情况;

3.引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

4.针对不同的学生采取不同的策略,对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下,加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师,落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导,在最基本知识的落实上狠下功夫;

5.认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练内容,辅导范围和方式;

6.精心布置每日作业,做到精讲精练;

7.重视对学生的学法指导和感情交流,帮助学生树立信心克服困难。

8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间,讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流意见,达到共同提高的目的。

四、备课组活动安排表:

字典词典九月第三周国旗下讲话九月第三周国旗下讲话【范文精选】九月第三周国旗下讲话【专家解析】硫酸的性质硫酸的性质【范文精选】硫酸的性质【专家解析】基层文化队伍培训计划基层文化队伍培训计划【范文精选】基层文化队伍培训计划【专家解析】