奶奶我想对您说作文_范文大全

奶奶我想对您说作文

【范文精选】奶奶我想对您说作文

【范文大全】奶奶我想对您说作文

【专家解析】奶奶我想对您说作文

【优秀范文】奶奶我想对您说作文

范文一:作文:奶奶,我想对您说 投稿:孙碿磀

奶奶,我想对您说:“谢谢您!”谢谢您每天起早贪黑地为我做饭,晚上又帮我洗衣服洗到深夜。  

  每天清晨,您都要早早地起床,给我做香喷喷的饭菜,并准时地把我带到学校上课,可您也知道,您的身体不大好,体质比较差,但您却坚持每天都把我送到学校,弄得您成天腰酸背疼,您总是说:“这点小毛病,不碍事。”可我怕您累怀了身体啊!  

  记得有一次,您牙疼,当天被医生治了以后,好倒是好了一会儿,可不久,病菌又“死灰复燃”,您的牙疼又久病复发,因为您已经是回到家了,所以只能先忍着。当天晚上,您被这牙疼整得整夜睡不着,第二天早晨我看见您脸色苍白,脸上又增添了两个黑眼圈,爸爸妈妈见了,都不让您去,但您却说:“没事的,我去就行,你们快去睡吧,那么晚才回来,不睡好,怎么有精神工作呢?”一路上,您咬着牙,忍着痛,我倒是到了学校,可您呢?却累坏了。   小 荷 作文网

  奶奶,我知道,您是为了给劳累了一天的爸爸妈妈减轻负担才这么做的,但您要知道,您的身体健康才是我们这一家子最大的负担,所以,请您保重好身体!  

  奶奶,谢谢您!!

范文二:作文:奶奶,我想对您说 投稿:徐鑺鑻

奶奶,每当看到您那满脸皱纹,满头银发时,我就想对您说:“奶奶,谢谢您!”     

  我知道自十年前爷爷离世,您就一个人孤孤单单地过着。这几年爸妈在外务工,我和哥哥又只有靠您照顾了。已经七十多岁的人啦,又患有骨质增生、高血压等疾病,自己的生活都难一照顾,还要照看两个顽皮的孙子,这是多么不容易啊!    

  由于这几年爸妈不在家,缺少管教,我和哥哥都养成了一种贪玩好耍、不思学习的坏毛病。每次 您代爸妈开家长会,所听到的都是我们在校违反违规的告状。我们在接受了老师的惩戒时,看到您那深凹的眼眶里,期盼与无助的眼神交织在一起,我们读着读着,可总是不明白其中的含义     小 荷 作文网

  今天,我已是年满十岁的四年级的小学生了,慢慢地我读懂了您的眼神,那是您盼望孙子成才的目光,那是为孙子的不懂事而无力挽回流向心中的懊悔与无助。    

  此时,我可以安慰您的是,奶奶,放心吧!您的孙子长大了、懂事了。会用行动来报答您的养育之恩,用行动来证实您的孙子不会让您无望的!

范文三:作文:奶奶,我想对你说 投稿:秦奙奚

当我早上揉着朦胧的睡眼起床时,您总是在厨房忙忙叨叨地为我准备着早餐。有时饭太烫了,您总为我把饭放在盛起来在碗里,放在凉水里。等它凉了,才让我吃。当夏天时,您总会在桌子上放着一杯温的白开水,和一瓶矿泉水。有时我可能抱怨:“不想喝水。”可是我知道您所做的一切都是为了我好。  

每当我在写作业时,马上快要吃饭的时候您总会对我说一声:“快去吃饭吧!吃完饭,再来写作业吧!”可是我有时会不听您的话,等我写完作业后,我才去吃饭。可是您却不训斥我,而是去为我热好饭菜。  

记得有一次我数学考试考得不理想。我回到家里跑到小屋,委屈地掉起了眼泪,奶奶看见了我在哭,就耐心地问我到底是怎么一回事。弄清楚之后,您却不责怪我,反而对我说:“老虎也有打盹的时候;马也有失前蹄的时候,只要你以后努力,没有什么过不去的难关。”听完这句话,我的心情就豁然开朗了。   小 荷 作文网

这些生活中的点点滴滴回忆起来。我深深的感受到了浓浓的爱—奶奶的爱,人间最伟大的爱难道不是母爱吗?我说,应该还有奶奶的爱。我真想说一句:“谢谢您,奶奶。’’  

                                榴花小学  

                                四年四班  

                                汪源昊

范文四:作文:奶奶,我想对您说 投稿:郑酤酥

回眸,突然发现奶奶的面容变得很苍老,岁月一点点滴爬上奶奶的双颊,我,忍不住流下两行清泪……  

    再次去奶奶家,小小的房子似乎没有什么变化,依然还是那么朴素。小院子里,总喜欢种满向日葵,可那花儿愈来愈美,但奶奶却……来到饭桌,饭碗里盛着一大块鱼。我望着,望着。猛地抬头,您深遂的眼神正望着我。那,是爱吗?她随即端上一盘盘美味佳肴至极的菜 前在我前。您却并没有吃,只是缓缓走进阳台洗衣服。我不禁皱起了眉。心里好像不知被什么刺到了,很深,也很疼。我说不出是什么感觉,是辛酸?是悲伤?还是更多的不忍?我无从所知,拿起筷子,扒着饭,却很美味,因为包含了奶奶一丝又一丝,一缕又一缕的爱啊……窗外,天,下起了雨,看我正发呆,您走了进来,担忧地问;“不好吃吗?”我硬生生地想挤出一丝微笑,“不,不是,很好吃。”我赶紧低下头,但耳边却是亲切的话语:“最近好吗?学习有困难吗?现在天气冷了,要多加衣服……”我心中溢起辛福感,很暖,倏地,尽管雨还在下,但我心中放晴了。吃过饭,您拍拍我的脸颊,柔声说道:“好啦!你去玩吧,这里让我来收拾。”“可……您还未吃饭哪?”“哦,刚在厨房吃过了。”恍惚间,我突然发现自己已泪流满面,心中不免泛起阵阵苦涩。奶奶,您为什么不注意身体了,要多加保重才行啊……您应该享福,不应该为我们操劳……  

   您的背越来越佝偻了;您的声音越来越沙哑了;您的腿越来越不听使唤了。可为什么还要这么辛苦呢?我一直以来很想对您说:“放下一切,好好地享福吧……”

范文五:作文:奶奶,我想对你说 投稿:罗憻憼

奶奶,我想对你说  

  我最尊敬的奶奶:您的腰好些了吗?你能战胜这可恨的病魔吗?  

我的心里有些话一直想跟您说,却又一直找不到机会,正好,借此机会,把想说的话全都说出来。  

  奶奶,您知道吗?  

  每次看到您一吃完饭就往床上躺,我真的好难过,看着您的身躯在一天天消瘦,心里真的很不是滋味,在我的印象中,您一直是我心目中的女强人,风吹不动,雨打不倒。可是现在为什么说病就病了呢?  

每次帮您梳理头发时,我都可以看到一根根雪白的白发渗杂在您乌黑的秀发之间,显得您好像老了很多,这时,我才发现,我已经一天天地长大了,奶奶的年龄也一天天增加了,但是,您在我心里永远精神,永远年轻。  

  每次晚上回家时,都能看到您为我留的那盏灯,灯光下的您,坐在床上,为我织着毛衣,天气冷得时候,也是这样,每到这个时候,我才明白,只有家才是最温暖的地方,因为那里有您一直在等着我。  

已经有太多的每次,让我数也数不清,奶奶,您知道吗?正是因为您每天晚上的守候,才给了我源源不断地前进的动力!正是因为您那一根根的白发,时刻提醒着我,加倍努力,刻苦奋斗!正是因为您那日渐消瘦的脸,才让我有永不放弃的勇气……  

  小学六年级的时候,有一次英语考得特别差,只有五十七分。当时的我,真的是心灰意冷,很像放弃学英语,您问我考了多少分,我犹豫了很久,才说了一句:很差。我没有等到想象之中的暴风雨,却等到了您的安慰,您说:这次考得差不要紧,下次争取考好一点,既然你已经知道自己没有考好,那么你下次就该记住这个教训。不要只想这个分数!就是这几句简简单单的话,让我恢复了勇气。因为我知道,爸爸妈妈为了我们的生活,在外面打工挣钱,您一直在我身边关心我,照顾我,我真的太感谢你了,我亲爱的奶奶!

范文六:奶奶我想对你说作文 投稿:丁嶋嶌

奶奶我想对你说作文  奶奶,以前我也没有跟您说过心里话,现在借这个机会,来跟您说说吧。  皱纹,不知什么时候爬上了您的额头;辛苦,不知什么时候“染”白了您的黑发。几乎,全家就数您最劳累了。  那一次,您因为过度而去医院打了点滴。出来后,您还是忙这忙那,我们劝您少干点儿,您还是不听,还说什么“劳动最光荣”,“自己动手,丰衣足食”之类的话,一次一次地把“累”往自己身上扛。要知道您现在还是个病人。第二天,我陪您去打点滴。这次,医生说您发了39度左右的高烧,在这样下去,可能会出现休克,随之而来的可能是住院接受治疗。奶奶,我可希望每天回家能第一时间见到您慈祥的笑脸,在家里,而不是在医院。  还有,奶奶,我也知道您对我和妹妹非常宠爱。可,您和小姑姑溺爱了妹妹,从而使她在学习上很任性,老是作业不及时完成;要买东西了手一伸,几元钱又收入她的口袋。  奶奶,我想对您说:以后不要再把重活往自己身上扛,也不要过分宠爱我们小一辈,这样,我最高兴了。

奶奶我想对你说作文  奶奶,我想对你说,你很勤劳,也会织毛衣、绣花……但是,你最喜欢啰嗦。你一发起啰嗦神功,我就头痛欲裂。我一直都不敢跟你说,这次借写作文的机会跟你谈一谈我的想法。有一次,放学了,你来接我回家。我对你说我只考了89分,你的啰嗦神功立刻发作了,什么不争气啊,什么没用心啊,什么将来考不上大学啊……一路上你连喘气的机会都没有。  我记得最深楚的是那一次,我上完补习班,因为掉了五角钱车费,所以步行回家。你就说什么是不是拿去买东西了,是不是没有荷包呀?你的手是干嘛的呀……过了一会,我想上厕所,我把门关上了,以为平安无事了,没想到你却追到厕所门口说。尽管隔了一扇门,我还是听得一清二楚,我的脑子都要炸了。好不容易你不说了,我一出来,你喝了一口水,又开始了。我实在忍不住了,大喊一声:“为神马倒霉的总是我呀!”那一次,你足足唠叨了一个半小时!这时妈妈回来了,我想,要是妈妈再迟几分钟回来,估计我的脑袋都爆炸了。  奶奶,你看完后,请不要说我,虽然你也是为我好,但是你啰嗦的时间太长了,我希望以后你能改掉这个坏毛病。

范文七:奶奶,我想对你说作文 投稿:黄慊態

奶奶,我想对你说湖北宜昌小学四年级:冉启月奶奶,有件事情我一直想对您说,但又怕您不高兴,借着这次写作文的机会,我就不吐不快,向您说说我的心里话。奶奶,请您别把我当成小孩子了,好吗?有次,我大声地对妈妈宣布:“妈妈,我今天要学习做饭!”结果被您听见了,您并没像妈妈一样喜笑颜开,而是狠狠地批评了我:“才这么小,万一做饭时把手烫着了怎么办?哎呀,你长大了自然会做的。”没有小时候的训练,长大成人后怎么可能会做呢?我不敢言语,暗暗心想:我10岁后就一定要学会做饭。转眼间,我上四年级了,也就是满10岁了。我抑制不住内心的兴奋大声地对您说:“奶奶,我长大了,教我学做饭吧!”“哎,你怎么那么犟呢?又想学什么做饭?长大了后就算不会做饭,还有我呢!”您拍了拍我的头,走了。妈妈见您走了,悄悄对我说:“等奶奶不在家里,妈妈教你做。”哎,学做饭为什么不能光明正大地学呢?您别看我瘦小,其实放开手,让我锻炼,或许我就是个能干的孩子呢!人的一生总要经历,要成长,请您不要把我当成小孩子了。奶奶,不经历风雨哪能见彩虹?您知道,我长大了,自己的事应该依靠自己,真想再对您说一句:“奶奶,我长大了!”

【每日写作指导:家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】

  孩子把作文写好,这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况:有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳,便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作,或埋怨孩子不是写作的材料,有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实,孩子何尝不想把作文写好?殊不知他们有他们的困难,需要家长帮助。据笔者的观察和体会,孩子能否把作文写好,除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外,还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实,家长也是孩子作文的辅导老师,家庭应是孩子作文的第二课堂。

  写好作文,要具备两方面的基本功:一是会从生活中积累素材;二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中,大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪,因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了,对每个学生来说,只是掌握和运用的熟练程度不同而已。(next88)而每篇作文的内容要常换常新,内容要靠学生平时的积累。学校的作文课,是以课堂集体训练为主,老师所出的作文题,不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样,平时对生活善于关注的学生,作文时不觉得困难;而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮,一筹莫展,勉强写出的文章必然枯燥无味,得分也不高。

  孩子作文时感到没有内容可写不足为怪,因为他们的生活毕竟有一定的局限,每天从家庭到学校,从学校到家庭,上课、活动、做作业所占得时间比较多,即便是星期天,属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响,为此,家长必须投入一定的辅助力量,建议从以下几个方面进行尝试。

  1、有意识的帮助孩子积累素材

  平时在茶余饭后,根据孩子的接受能力,家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等,尽可能讲得情结完整、生动有趣,并加以分析,让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容,必要时,还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点,家长就必须做有心人,首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材,要持之以恒,日积月累,切忌一曝十寒。

  2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材

  一些家长看到孩子写不出作文来,就包办代替,特别是在晚上,为了让孩子早点休息,第二天好向老师交作业。其实,这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材,引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事,让他们自己动手练习。

  3、带领孩子参加一些社会活动

  平时父母不仅要关心孩子的吃穿,在星期天、节假日中,也要有目的地带领孩子参加一些社会活动,或是逛逛市场,以拓宽视野,增长见识,丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活,热爱生活,体察生活,学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业,结果,孩子的生活面很窄,孤陋寡闻,这不利于孩子丰富作文素材。

  4、经常检查孩子的作文本

范文八:奶奶我想对您说作文 投稿:方玀玁

奶奶我想对您说山西省运城市搏力作文四年级:武霞奶奶,我有许许多多的心里话要对您说,就如天上的星星那样多,就像小河里的小鱼那样多,数也数不清。奶奶,我很爱您,但是有一件事我不明白。记得那是暑假的一天,我兴冲冲地玩耍回来,正要推门进去,就听见您对哥哥说:“你快点把那些肉吃了吧!一会而霞霞回来就没了。”哥哥却说:“还是大家一会儿一块吃吧!”我不敢相信自己的耳朵,我觉得那样做不好吧!我听到这儿,心里感到十分气愤,心想,难道我还不如哥哥?怎么会这样呢?您真的是重男轻女,我不相信我会有这样的奶奶。我们老师经常告诉我们要尊敬老人,尊老爱幼的道理,我们班的同学也都羡慕我,说我有一个好奶奶,您怎么能这样呢?奶奶,我不管您以前是怎样对我的,但是我不会像您以前对我那样对待您,我衷心的希望您不要再重男轻女,希望您能听见我的话,让您的每个孙子都能享受到您那无私的爱。

【写作指导:写好读后感的基本要点】

  1、精读文章,找到“感点”

  精读文章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”,可能是文章的主要内容,也可能是文中的一个画面、一个感人的情节,总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。

  同学们在写读后感的时候,最主要的是谈自己的感想,可以结合全文来谈,也可以结合文章中的某一点来谈,谈自己的体会,自己的看法,自己这样做以后的后果……这样,同学们认识问题的能力,表述自己的观点的能力就会一步步提高。

  2、结合“感点”,展开联想

  好的作品给人的感受是多方面的,如果我们面面俱到,哪1点都不会谈清楚。(next88)只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才会写出优秀的读后感来。

  3、读后感应该注意哪几方面?

  在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字,即引用原文的内容或观点,在此基础上展开议论,然后由此及彼联系实际加以阐述,最后总结全文,提出看法。

  “引”

  适当地引用原文,引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。总之,一定要交代清楚“感”的由来。当然,引用不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”,照抄原文,以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍,从而使文章本末倒置。

  “议”

  针对原文提出自己的感受。写读后感,重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都写一点,最后,什么也讲不深、不透,重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。

  所以,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  “联”

  密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际,范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况。

范文九:作文:奶奶,我想您…… 投稿:秦霑霒

姥姥的别称是外婆,而奶奶的别称是祖母。尽管如此,可是在我的心中,奶奶是奶奶,祖母是祖母,祖母是永远无法代替奶奶在我心中的位置。  

 想起奶奶已经有一段时间了,其实我多么希望自己永远也不要想起,因为每一次,都要浪费一大堆餐巾纸,床单淋湿一片……人总是在失去时才懂得珍惜,我亦是如此。  

 事情就发生在去年,一个昏暗的下午,我永远无法忘记奶奶躺在炕上的情景,脸上遮着一张黄纸,大姑让我最后见奶奶一面,然而我没有去掀开看,因为我明白我是不愿意相信奶奶真的已经走了,那样顽强的一个女人…。.晚上,我在爷爷家过夜,我没有睡着,不是因为大家的哭泣声,也不是因为烧纸声,而是因为我的内心一直在纠结、忐忑不安。大姑告诉我奶奶临走前还呼唤着我的名字……。床单又淋湿一片。   小 荷 作文网

 第二天,奶奶要被送走了,永远地离开这个她守了几十年的村子,永远地离开了我们,大姑哭得最凶,我却一滴泪都流不下来,昨夜我一直都希望奶奶能像睡觉睡醒了那样又醒过来,但是没有。看着奶奶被捆在一张被里上了车,我依然希望奶奶能挣扎着出来,可是没有。奶奶走了,终于消失在远方,我知道她去了那里。  

 直到奶奶又被送了回来,下葬那天,我终于相信了……奶奶走了。当来主办葬礼的人看到奶奶的衣物后,说:“就这点衣服?”我心中有一阵不安。是啊,奶奶带我的太多太多,我却给奶奶的太少太少,那些日子里,我不断的反省自己,我永远无法忘却那年、那月、那事。  

 小时候的事也不想在叙述一遍,那只会让我更加恨自己,让我更加浪费纸资源。  

 那天,同学们又在谈论他们的奶奶要来他家玩,会给他很多零花钱、零食、玩具什么的,我又是一阵难过,奶奶,我不要零花钱,我不要零食玩具,我只要你,只要你能回来。  

 下辈子,我一定还做您的孙女!奶奶,我想您……

范文十:奶奶我想你作文 投稿:韩效敉

奶奶我想你独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。今天是中秋佳节,是一个阖家团圆的日子。但是,今年我们家的中秋节却过得与往年不一样。往年的中秋节,奶奶都在我们身边,大家开开心心地吃着团圆饭,快快乐乐地数着天上的星星,赏着玉盘似的月亮,全家还一起背诵关于月亮的诗句……但是今年暑假的时候,奶奶因为身体原因回了老家,还没有回来。今年的中秋节只有爸爸、妈妈和我一起过。因为奶奶不在,所以觉得这个中秋节格外冷清,似乎少了点什么。对了,是团聚!我和爷爷、奶奶、外公、外婆都打了电话,可还是没能让冷清的节日热闹起来。我还去了朋友家里,想缓解一下气氛,可我一心想着奶奶,根本就不想玩了。不只是中秋节,因为奶奶不在我身边,我的生活受到了很大的影响。每天放学,我都要自己背着书包、拎着饭包走回家,每次到家,都是满头大汗。想着以前,书包都是奶奶背的。她背着那“千斤重”的书包一句怨言都没有。有时候,我看着奶奶满头大汗,也心疼地说:“奶奶,这书包这么重,还是让我背吧!再说,您年纪都这么大了……”没等我说完,奶奶就说:“没关系,这书包不重,让我背吧!”其实,奶奶腿脚不好的,但是她生怕我被书包压坏,以后变成一个小驼背,说什么也不让我背。奶奶,您快回来吧!我再也不想过没有您的中秋节。在您不在的这段时间里,我学会了好多的事情。快速自觉的完成作业,自己整理书包,自己独立上下学。有时间的时候,我还会洗碗、叠被子、洗内衣……等到您回来,您会看见一个全新的我。奶奶,我想您!

【写作指导:中学生随笔写作方法】随笔和其他文体有所不同,它没有正襟危坐、一本正经的作文架势,其文思常常如“风吹林响,泉激石鸣”,即兴而生,随意而发,不求自得;其行文如汩汩山泉,顺势而下,意到笔随;其题材可大可小,其篇幅可长可短,完全发乎自然。但随笔看似随意,实则费心,它往往从生活中和书本上随处得题,信手拈来,借题生发。它的视野比较开阔,谈天说地中传达出深刻独到的人生体验,左右逢源中表现出渊博的知识,它的思路不拘泥于一点静止不动,而是如行云流水般通达酣畅。当然,中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同,但在写作本质上并没有什么不同,即随意、自由、小巧、雅致、隽永,贵在写出自己的真情,显出自己的性灵,给读者“一点清凉”、“一点宁静”、“一点感动”、“一点启迪”,真正做到“我手写我心”。中学生怎样才能写好随笔呢?笔者认为,应该做到以下四个方面:

一、敏感现代社会,日新月异,生活的变化,心态的波动,喜怒哀乐,千姿百态。敏感的、善于观察和感悟的学生,会抓住生活中的一段经历、一丝感触、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻,自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星,也可以是一个画面、一种意境、一个人物,甚至是偶尔听到的几句对话,以及从生活平面飞跃的一点浮想,都可能心有所动,激发情感,产生思想。所谓“灵犀一动,心有所感”,“乘兴走笔,倚马可待”,说的就是这种情景。细小、片断、零散、平凡的事物,常常容易被学生忽视,偶尔获得的新鲜感受、情思火花又稍纵即逝,学生没有灵敏的感觉,没有沉思的心灵。就可能失之交臂。所以,学生要有一颗敏感的心,敏锐地抓住偶尔得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受,把它写出来,写得别具意味,引人人胜,令人回味。

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