二年级安全手抄报_范文大全

二年级安全手抄报

【范文精选】二年级安全手抄报

【范文大全】二年级安全手抄报

【专家解析】二年级安全手抄报

【优秀范文】二年级安全手抄报

范文一:安全手抄报三年级 投稿:罗迓返

饮食卫生

饮食卫生记心头,饭前一定要洗手,

用餐时间不嬉笑,细嚼慢咽消化好,

无证摊贩东西脏,不洁食品不进口,

自带午饭要加热,生吃瓜果要洗净。

课间安全

遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,

上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,

走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,

进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。

上下楼:

上下楼,讲文明,守规矩,靠右行。人多时,可稍等,讲礼仪、让人行。

安全儿歌:

小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。 遇火灾119,火警电话记心头,速离险境求援助,生命安全是最关键。 遇匪徒110,匪警电话要记清,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心。 家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。

范文二:五年级交通安全手抄报 投稿:毛梣梤

“五年级交通安全手抄报”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。五年级交通安全手抄报图片一五年级交通安全手抄报图片二一、五年级交通安全手抄报资料:交通安全知识的小诗歌上学校 小学生,起得早,交通小队排得好; 过马路,走横道,交通安全要记牢; 听指挥,别乱跑,平平安安到学校。 二、五年级交通安全手抄报资料:骑车须知 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车; 2、拐弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不准突然拐弯; 3、不准双手离把,不准攀扶其他车辆或手中持物; 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶; 5、要经常检查车子性能,响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车,应及时修理; 6、不准撑伞骑车,不准骑车带人; 7、不准在道路上学骑车; 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行; 应急事件处理 上下楼梯,安全第一;不要追逐,不可拥挤。 打闹玩耍,危险游戏;生命可贵,倍加珍惜。 通过走道,不可拥挤;上操下操,特别注意。 不追不闹,不急不躁;靠右慢行,安全记牢。

范文三:六年级安全手抄报作品 投稿:韩抌抍

上一页 下一页 类 别: 安全手抄报 学 校: 定边县贺圈乡

耿尔庄小学 版面设计: 王正义 黄敏薇 尺 寸: 400x300 像

素 班 级: 六年级(3)班 文字编辑: 王正义 大 小:

36KB(35898 Bytes) 指导老师: 宋为校 美术编辑: 黄敏薇 六年级安全手抄报作品简介:本作品尺寸为400x300像素,由定边县贺圈乡耿尔庄小学六年

级(3)班王正义和黄敏薇共同制作,手抄报版面设计过程在宋为校老师的指导下完成。本站推

荐六年级保护环境手抄报(王烨作品),数学小报图片:计算天体距离,小学生廉洁手抄报之

名人名言,关于心的手抄报版面设计图,关于日记的手抄报:日记选刊,小学读书手抄报书

香篇,文明校园手抄报——创造平安校园,希望你喜欢。

范文四:15年安全手抄报 投稿:曹諉諊

二中小学部安全手抄报评比活动方案

为进一步推进小学生安全教育活动,教育学生树立生活各方面安全意识,养成遵守法规良好习惯,切实保护小学生安全,我学校决定从即日以“珍爱生命、安全第一”为主题,在学校内开展安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想

以科学发展观为指导,按照“安全第一,预防为主”的方针,以“安全乘车、安全用电、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线,在校园进一步推行安全教育,集中开展多种形式的学生安全教育和活动,营造全体学生关注安全的良好氛围,为我校创建一个安全文明的校园环境。

二、组织领导(兼评委) 组长:赵薇

成员:周丽娟 高涵 乔艳红 刘大勇 王宝超 王丽君 白丽岩 各班班主任 三、工作目标

通过本次手抄报比赛,使我校学生的安全意识进一步增强,安全知识进一步增长,良好的安全行为习惯得到进一步的培养。 四、活动参与对象:全体学生

五、活动时间:2015年4月20日—2015年5月10日 六、活动要求

1、作品体裁不限,但必须主题鲜明(珍爱生命,安全第一),紧扣安全知识宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性。 2、作品统一用4开纸进行创作,边距2厘米,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。

4,作品要颜色鲜明,主题明确(报头右下处要写出班别和姓名),内容丰富,有教育意义。

5、各班在2015年4月25日前每班每个学生上交1篇作品,多者不限。 七、作品奖励

学生奖

一等奖13名,二等奖15名,三等奖18名;总计46名。

一年级:一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名;总计10名。

二年级:一等奖4名,二等奖5名,三等奖5名;总计14名。 三年级:一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名;总计10名。 四年级:一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名;总计7名。 五年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名;总计5名。

团体奖:一名

八、活动内容:

1、手抄报内容要以“珍爱生命,安全第一”为主题,弘扬重视安全,关爱自己和他人生命的良好风尚,宣传自救、互救技能和安全知识,讽刺和批评忽视安全、不珍惜生命的不良行为,倡导遵纪守法、和谐共处的健康成长理念。

2、校内组织优秀手抄报展览,组织学生观看鉴赏,接受安全教育。 九、颁发奖品

1、团体奖:奖状一张,奖品一份。2、学生奖:每获奖学生一份奖品。 2、颁奖时间展览周期间,全校师生三楼大厅颁奖。

活动流程

一,布置活动开始:4月22日向班主任下发手抄报评比活动方案,并召开班主任筹备会议。

二,学生准备手抄报作品:4月23日--4月27日。 三,评比作品:(1)评比团体奖。

1、27日班主任收本班手抄报作品。截止到27日下午2:40,各班把本班手 抄报作品上交到二楼小会议室,清点份数,填评分表的前三列。有两名评委焦洪峰,徐守华组织。

手抄报团体评分表

作品数量得分=作品总数÷班级人数×100 合格作品得分=合格作品数÷班级人数×100 班级总分=作品数量得分+合格作品得分

2、28日上午第三节课9:45各班班主任及两名学生代表带上本班作品到三楼手抄报评比赛场。各班在规定赛区内把作品摆放整齐。撤离赛场。

3、专业评委 周丽娟 乔艳红 刘大勇 王宝超 王丽君五位共同评出各班合格作品,并填写手抄报团体评分表后三项。向班主任公布获得团体奖班级。

评比要求:

1、作品体裁不限,但必须主题鲜明(珍爱生命,安全第一),紧扣安全知识宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性。 2、作品统一用4开纸进行创作,边距2厘米,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。

4,作品要颜色鲜明,主题明确(报头右下处要写出班别和姓名),内容丰富,有教育意义。

(2)评比学生个人奖

28日第四节课,专业评委教师每人评一个学年,在各班合格作品中评出优秀作品(优秀作品数=合格作品数×¾)。在优秀作品中评出一,二,三等奖。评审分配是:一年级评委刘大勇老师,二年级评委 王宝超老师,三年级评委 王丽君老师,四年级评委 乔艳红老师,五年级评委 周丽娟老师。当优秀作品数小于该年级学生获奖总数时,将从该年级学生奖末等名额中递减。各年级的优秀作品参展,但不记录获奖名单。 28日下午粘贴展览作品。

29日或30日作品在三楼展览一周。展览周期间每天下午各班自行安排参观。获奖名额如下,学生奖

全校一等奖13名,二等奖15名,三等奖18名;总计46名。 一年级:一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名;总计10名。

评比要求:

1、作品体裁不限,但必须主题鲜明(珍爱生命,安全第一),紧扣安全知识宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性。 2、作品统一用4开纸进行创作,边距2厘米,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。

4,作品要颜色鲜明,主题明确(报头右下处要写出班别和姓名),内容丰富,有教育意义。(2)评比学生个人奖

28日第四节课,专业评委教师每人评一个学年,在各班合格作品中评出优秀作品(优秀作品数=合格作品数×¾)。在优秀作品中评出一,二,三等奖。评审分配是:一年级评委刘大勇老师,二年级评委 王宝超老师,三年级评委 王丽君老师,四年级评委 乔艳红老师,五年级评委 周丽娟老师。当优秀作品数小于该年级学生获奖总数时,将从该年级学生奖末等名额中递减。各年级的优秀作品参展,但不记录获奖名单。

28日下午粘贴展览作品。29日或30日作品在三楼展览一周。展览周期间每天下午各班自行安排参观。获奖名额如下,

全校一等奖13名,二等奖15名,三等奖18名;总计46名。 二年级:一等奖4名,二等奖5名,三等奖5名;总计14名。

评比要求:

1、作品体裁不限,但必须主题鲜明(珍爱生命,安全第一),紧扣安全知识宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性。 2、作品统一用4开纸进行创作,边距2厘米,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。

4,作品要颜色鲜明,主题明确(报头右下处要写出班别和姓名),内容丰富,有教育意义。

(2)评比学生个人奖

28日第四节课,专业评委教师每人评一个学年,在各班合格作品中评出优秀作品(优秀作品数=合格作品数×¾)。在优秀作品中评出一,二,三等奖。评审分配是:一年级评委刘大勇老师,二年级评委 王宝超老师,三年级评委 王丽君老师,四年级评委 乔艳红老师,五年级评委 周丽娟老师。当优秀作品数小于该年级学生获奖总数时,将从该年级学生奖末等名额中递减。各年级的优秀作品参展,但不记录获奖名单。

28日下午粘贴展览作品。29日或30日作品在三楼展览一周。展览周期间每天下午各班自行安排参观。获奖名额如下,

全校一等奖13名,二等奖15名,三等奖18名;总计46名。 三年级:一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名;总计10名。

评比要求:

1、作品体裁不限,但必须主题鲜明(珍爱生命,安全第一),紧扣安全知识宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性。 2、作品统一用4开纸进行创作,边距2厘米,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。

4,作品要颜色鲜明,主题明确(报头右下处要写出班别和姓名),内容丰富,有教育意义。

(2)评比学生个人奖

28日第四节课,专业评委教师每人评一个学年,在各班合格作品中评出优秀作品(优秀作品数=合格作品数×¾)。在优秀作品中评出一,二,三等奖。评审分配是:一年级评委刘大勇老师,二年级评委 王宝超老师,三年级评委 王丽君老师,四年级评委 乔艳红老师,五年级评委 周丽娟老师。当优秀作品数小于该年级学生获奖总数时,将从该年级学生奖末等名额中递减。各年级的优秀作品参展,但不记录获奖名单。 28日下午粘贴展览作品。

29日或30日作品在三楼展览一周。展览周期间每天下午各班自行安排参观。获奖名额如下,

全校一等奖13名,二等奖15名,三等奖18名;总计46名。 四年级:一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名;总计7名。

评比要求:

1、作品体裁不限,但必须主题鲜明(珍爱生命,安全第一),紧扣安全知识宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性。 2、作品统一用4开纸进行创作,边距2厘米,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。

4,作品要颜色鲜明,主题明确(报头右下处要写出班别和姓名),内容丰富,有教育意义。

(2)评比学生个人奖

28日第四节课,专业评委教师每人评一个学年,在各班合格作品中评出优秀作品(优秀作品数=合格作品数×¾)。在优秀作品中评出一,二,三等奖。评审分配是:一年级评委刘大勇老师,二年级评委 王宝超老师,三年级评委 王丽君老师,四年级评委 乔艳红老师,五年级评委 周丽娟老师。当优秀作品数小于该年级学生获奖总数时,将从该年级学生奖末等名额中递减。各年级的优秀作品参展,但不记录获奖名单。 28日下午粘贴展览作品。

29日或30日作品在三楼展览一周。展览周期间每天下午各班自行安排参观。获奖名额如下,

全校一等奖13名,二等奖15名,三等奖18名;总计46名。 五年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名;总计5名。

安全手抄报活动小结

以“科学发展观”重要思想为指导,按照“平安校园”建设和构

建社会主义和谐社会的要求,以“安全、珍惜生命”为主题,团结带领全校学生,结合学校安全教育工作的特点,以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”为主题,以丰富多彩、主题鲜明、富有教育意义的活 动为载体,积极开展安全教育活动。

本次活动不仅得到了全校师生的重视,而且全校学生都积极踊跃地参加,使本次手抄报作品评选获得圆满成功。活动上交的作品不仅数量多而且内容也较好,在活动中,我们分别评出了一等奖、二等奖、三等奖各十名,并将优秀的作品展示在校园内,课余时间有很多同学来此观看并学习,达到了这次安全教育活动的效果。

虽然这只是一张小小的手抄报,但上面的内容时刻给同学们敲响警钟,使同学们认识到了安全的重要性,知道自己以后该怎么做,从而使同学们珍爱生命,远离安全隐患。

这样的手抄报评比活动以后会一直坚持下来。相信以后会一次比一次完美,一次比一次具有特色,使我们的安全思想成为同学们思想中的一部分。

范文五:二年级手抄报 投稿:谭章竡

星期天,小英同学坐公共汽车到外婆家去。车上的人真多!小英刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包,一边走一边咳嗽。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:“谢谢你,好孩子!”车上的人都夸奖她说“你真是个尊敬老人的好孩子。”

一、行为文明:自觉遵守日常行为规范,养成文明的行为习惯,做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不骂人、不进入游戏机室、不看不健康的书刊和影视。

二、仪表文明:养成良好的仪表习惯,在校园内穿戴整齐整洁、得体大方,穿好校服,戴好胸卡红领巾。

三、语言文明:使用文明用语,做到不说粗话、脏话,公共场所不大声喧哗。

四、环境文明:净化美化校园,搞好公共区、教室清洁卫生和保持、室内外整理以及文化建设。

五、安全文明:增强安全意识和自我保护意识。横过马路左右看,不在马路上乱跑,未满十四岁不在马路上骑车。

范文六:二年级手抄报范本 投稿:姚及友

小猪变形记 (肖涵翼)

小猪变形记(向诗奕)

有一天,小猪路过一个水池,它看见大象正在用它 的长鼻子吸水池里的水。小猪觉得很好玩,它连忙回 家找出一截管子和两片大叶子,把自己装扮成了一只 大象。这时,一只袋鼠跳了过来,小猪得意地说: “我 是一只大象。 ”袋鼠不相信,小猪就吸沙给袋鼠看,可 一不小心把沙子吸进了自己的鼻子里,它嘀咕到: “好 难受啊! ”

今天, 老师给我们讲了一 个故事, 名叫 《小猪变形记》 。 故事的主人公可有趣了, 它会 变成会飞的小鸟,我可不信。 原来是小猪用羽毛来做翅膀, 再用绳子绑在自己的身上。 装 扮好以后, 小猪得意地走出家 门,它说: “我是一只会飞的 小鸟, 小朋友们, 你们信吗?”

小猪变形记 (李淋)

从前,有一只小猪呆在家里觉得很 没意思,于是就出去散步。他看见长颈 鹿、斑马、大象、鹦鹉,很羡慕他们, 就想模仿他们,但是一次一次的都失败 了。小猪一屁股坐在地上,说: “当小猪 真没意思。 ”突然,有两只小猪从旁边的 泥潭里蹦出来,大声喊道: “当小猪很快 乐呀,可以在泥潭里尽情地玩。 ”小猪觉 得很有道理,也跳进泥潭里滚来滚去, 觉得开心极了。

小猪变形记(赵剑澜)

有一天, 小猪很无聊, 他经过一条小河, 看见一只大象正在河边喝水,他脑子里立刻 想到一个好玩的办法。 于是他立刻回到家里, 找来了一段塑料管子和两张三角形的大树

小猪变形记(吴航)

有一天,小猪看见一只老鼠

叶。他先把塑料管子装在自己的鼻子上,再

正在偷东西吃,它觉得特别好玩,

把两片叶子固定在自己的耳朵上,就这样小

就想到了一个馊主意。它用油漆

猪以为自己变成了一只大象。他得意地走进

把自己涂成灰色,学着老鼠的样

森林,小动物们看见了都哈哈大笑,他们大

子高兴地跑了出去。它看见了小

声嚷道: “小猪,你真搞笑啊! ”就在这个时候,

兔正朝它走来,它连忙对小兔说:

范文七:五年级安全手抄报——安全警铃 投稿:贺诉诊

类 别: 安全手抄报 学 校: 浙江省宁海跃龙中学 版面设计: 龚德丰 王屹进 尺 寸: 600x428 像素 班 级: 初二(5)班 文字编辑: 龚德丰 大 小: 97KB(99197 Bytes) 指导老师: 孙中玉 美术编辑: 王屹进 五年级安全手抄报——安全警铃简介:本作品尺寸为600x428像素,由浙江省宁海跃龙中学初二(5)班龚德丰和王屹进共同制作,手抄报版面设计过程在孙中玉老师的指导下完成。本站推荐EnglishGarden英语手抄报,关于酒的手抄报图片——交通安全篇,六年级手抄报获奖作品:可爱的家,一年级庆国庆手抄报,英语手抄报_asunnyday,开心屋手抄报_妈妈的唠叨,综合性文字手抄报(三年级作品),希望你喜欢。

范文八:安全手抄报 投稿:史筞筟

安全手抄报 三、活动安全 1、不到禁止靠近的地方做游戏,不做危险的游戏。 2、外出玩耍要告知父母和谁玩,玩什么,在哪儿玩,什么时候回家。 3、集体活动时,遇到拥挤,要沉着冷静,保护好头、胸、腹部不被挤压。 4、观看体育活动,要注意自己的位置是否安全,避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。 其他安全注意事项 1、不给陌生人开门。如不速之客来访时,要打电话给父母求证身份,或求助邻居。 2、不接受陌生人食品,不接受陌生人的邀请外出,更不能到陌生人家里去玩。 3、如遇问路者,可以告之大概方向,但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠,应迅速走向人多的地方,或是寻找街头民警的帮助。 4、如果在路上遭坏人抢劫,不要冒失地与他硬拼,可先把随身带的钱物给他,并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。

5、如果遭坏人绑架,要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智,先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。 四、用电安全 1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路、着火。 2、在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝,不要到配电室附近去玩。 3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生危险。 4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电。如果无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 5、遇到触电者应及早叫大人来处理,并打“120”急救电话,让医生来救护。

范文九:安全手抄报 投稿:马厤厥

和林一中安全教育活动记录

安全无小事,学校安全应该常抓不懈,抓好学校安全工作是维护学校正常秩序,提高教育质量的基础。我校领导对学校安全高度重视,为了加强学生的安全防范意识,学校特举办了“安全手抄报”评比活动,各班学生参与积极认真,并取得了非常好的效果。

通过这次手抄报评比,体现出以下优点:1、上交及时,学生参于积极性高。共收到300多份作品,每个年级100多份;2、可以看出同学们都尽了很大的努力,版面设计别具匠心,内容贴近学生实际;3、有些班主任还

给予了极大的帮助和指导,充分展示出了大家对校园安全主题的认识与理解。

丰富多彩的活动,不仅启迪了学生们的智慧,而且拓展他们的视野,同时,学生们也接受了一次良好的安全教育。

和 林 一 中 初 中 部

2014年10月20日

范文十:安全手抄报 投稿:蔡佭佮

不要边骑车边听音乐。

学校 班级 姓名

中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界1.9%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加4.5%。 自1899年发生第一起有记录车祸以来,全球车祸累计死亡3000万人,超过第二次世界大战死亡人数。所以每个人都必须珍重生命,注意安全。截至2010年3月,全国机动车保有量约1.92亿辆,全国机动车驾驶人约2.05亿人,中国已经大踏步进入“汽车时代”。但是,值得社会关注并亟待采取有效措施的是,有数据显示,儿童因道路交通事故导致的儿童伤害和死亡率在1985~1999年的15年间增长了81%。目前我国每年有超过1.85万名的14岁以下儿童死于交通安全事故,每天,至少有19名15岁以下的中国孩子因道路交通意外而死亡;77人因道路交通伤害而受伤。少年儿童交通事故死亡率居全球首位,是欧洲的2.5倍、美国的2.6倍。

步行的同学要走人行横道,过马路时要注意交通

信号,走人行横道,听从交通民警的指挥。低年级学生上放学时,应参加学校组织的路队,戴黄色交通安全标志帽,路队应举路队旗。

1 、认真学习交通安全常识,自觉遵守交通秩序;

2 、靠路边行走,横过道路走证马线.做到“一停、二看、三通过” ;

3 4 5 、骑车靠右,不逆行、不双手离把、 不互相追逐、扶身并行;不突然猛拐。

红绿灯

交叉路口红绿灯, 指挥交通显神通; 绿灯亮了放心走, 红灯亮了别抢行; 黄灯亮了要注意, 人人遵守红绿灯。

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