宜昌汉语言文化大赛_范文大全

宜昌汉语言文化大赛

【范文精选】宜昌汉语言文化大赛

【范文大全】宜昌汉语言文化大赛

【专家解析】宜昌汉语言文化大赛

【优秀范文】宜昌汉语言文化大赛

范文一:第二届宜昌市汉语言文化电视大赛 投稿:孙囃囄

第二届宜昌市汉语言文化电视大赛

【汉字】

1.槑(méi)怂 2.跖(zhí)屈 3.大晟(shèng)

4.和昶(chǎng) 5.婥(chuî)约 6.嬟(yǐ)婍

7.宸(chén)轩 8.箬(ruî)竹 9.熠(yì)熠生辉

10.觊(jì)觎(yú)

【成语】

1.(茕茕)孑立 2.(螓)首(蛾)眉 3.敬(谢)不(敏)

4.耳(濡)目(染) 5.看(朱)成(碧) 6.(瓜)熟(蒂)落

7.(魑)魅(魍)魉 8.奇(货)可(居) 9..(鞭)长(莫)及

10.刚(愎)自(用)

【古诗词】

1.关关雎鸠,在河之洲。(窈窕淑女,君子好逑。)

2.知我者,谓我心忧,(不知我者,谓我何求。)

3.(青青子衿),悠悠我心。

4.(路漫漫其修远兮),吾将上下而求索。

5.(长太息以掩涕兮),哀民生之多艰。

6.(风萧萧兮易水寒),壮士一去兮不复还。

7.智者千虑,必有一失;(愚者千虑,必有一得。)

8.山不厌高,海不厌深;(周公吐哺,天下归心。)

9.木欣欣以向荣,(泉涓涓而始流。)

10.操千曲而后晓声,(观千剑而后识器。)

【文学常识】

1.杜甫有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

2.“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

3.“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

4.三纲五常:“三纲”:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”:仁、义、礼、智、信。

5.“永字八法”是说“永”字具有:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

6.三教九流:“三教”:儒教、佛教、道教;“九流”:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

7.四库全书:经、史、子、集。

8.唐诗、宋词、元曲、明清小说。

9.意义第一的词:桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁。

10.“四书”“五经”是儒家的主要经典:“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

范文二:2015宜昌中小学生汉语言文化大赛 投稿:洪椐椑

“宜昌中小学生汉语言文化大赛”观后感

熊奕雅

这次我在学校的组织下,怀着敬佩的心情观看了“宜昌中小学生汉语言文化大赛”。这次大赛的由必答题、抢答题、个人题、团体题等组成,整个考题内容广泛,可是台上的选手们却个个胸有成竹、神采飞扬、语惊四座!

在这次汉字听写大赛中考到了许多很难的字,我看了受益匪浅!中国的文化历史悠久、博大精深,要想学好它必须各方面的文化知识都要了解。同时,也深感自己不会的太多了,比起台上的同学们,我相差甚远,每天还在动画片、漫画……从来没有想过,汉字是我国的文化精髓。我作为一名小学生,理应掌握“汉字”,在写作业要认真写好每一个“汉字”。

我是一个爱读书的人,就更要学好汉字!因为它蕴含了五千年的中国文化,不仅让我感到骄傲和自豪,更让我深深的痴迷!我是中国人,我爱中国,我必须把中国的汉字写好、用好!可不能长大后的某一天,让外国人来教我们中国字!

从现在起,我一定要多读有益的书,多做有益的事,在学习中培养兴趣,不能只读自己感兴趣的书,随着自己的性格做事,要认真的对待学习,像他们一样博学多才!

范文三:宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛样题 投稿:陆譌譍

宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛样题 (-)①汉字

1.tāo tiâ(饕餮) 2.wù xū(戊戌)

3.wēi ē(巍峨) 4.li

5.wù ái(雾霭) 6.sh

7.fúyóu(蜉蝣) 8.b

9.rěnjùnbùjīn(忍俊不禁)

②辨析字音

1.jiào/xiào)

3.zhīzhī/zīzī)

5.xiāo/xiào)

7.liàng/niàng)

9.juã/jiáo)

11.quán/yù)

13.dī/tí)

③明辨部首

1.(盛——皿)

3.(贤——贝) án dāo(镰刀) ã tāi(舌苔) ângshâ(迸射) ínzhuāngsùguǒ(银装素裹) 2.lún/lùn) 4.juàn/quǎn) 6.qí/jī) 8.zhì/chì) 10.chàn/chán) 12.yán/yàn) 14.xí/qí) 2.(猜——犭) 4.(隔——阝) 10.y

5.(腐——广) 6.(剪——刀)

7.(简——⺮) 8.(魂——云)

9.(闫——门) 10.(澧——氵)

④形近字辨析

1.小明很善长打乒乓球。

2.他买下那家饭店的确太冒然行事了。

3.排练的时候,我冲动的想漫骂这帮臭傻逼。

4.面临着面前的两条路,我难以决择。

5.如果萨达姆公开拒绝最后通谍,两年以前在海弯战争中与萨达姆作战的反伊拉克盟国可能轰炸他的导弹以为报复。

6.他为人坦城,襟怀坦荡。

7. 小明最近晚上一直失眠,白天总是一副精神换散的样子。

8. 即然他不愿意干这件事,你就不要强求了.

9. 面对汶川地震这么严俊的问题,中国人民没有退缩。

10. 我们要领会会议的题纲挈领,并认真贯彻。

(二)成语

①根据意思写成语

爱财如命:形容及其吝啬。

爱莫能助:虽然同情,但无力帮助。

爱屋及乌:因为爱某人而对于其有关的人和事也产生好感。 安分守己:规矩老实,不做违法乱纪的事情。

按部就班:按照一定的条例,遵循一定的程序。

②补写熟语

棒槌吹火———窍不通

棒糙上天——总有一头落地

包公断案——铁面无私

包公的铡刀——不认人

赐竹的脾气——一点就炸

③趣味猜成语

最坚韧的头发——一发千钧

最离奇的想法——异想天开

最有价值的笑——一笑千金

最贵的话 ――一语千金

最爱学习的人 ――-如饥似渴

④动手演示猜成语

七上八下 鹤立鸡群 张牙舞爪 闻鸡起舞 掩耳盗铃 ⑤成语接龙

坐井观天 → 天若有情天亦老 → 老态龙钟 → 钟灵毓秀

龙飞凤舞 → 舞文弄墨 → 墨守成规 → 规行矩步

⑥观察图画说成语

话中有话

(三)古诗词

①古诗名句默写

1.关关雎鸠,在河之洲。(窈窕淑女,君子好逑)。 (诗经•周南•关雎)

2.(昔我往矣,杨柳依依);今我来思,雨雪霏霏。 (诗经•小雅•采薇)

3.防民之口,(甚于防川)。 (国语•周语)

4.从善如登,(从恶如崩)。 (国语)

5. 三军可夺帅也,(匹夫不可夺志也)。 (论语•子罕)

6.(外举不弃仇),内举不失亲。 (左传)

7.居安思危,(思则有备),有备无患。 (左传)

8.(人非圣贤,孰能无过)?过而能改,善莫大焉。 (左传)

9.曲则全,(枉则直)。 (老子)

10.(知人者智),自知者明。 (老子)

②诗词作者判断

1.《易水歌》是由荆轲创作的。 (√)

2.杜甫创作了《清明》。 (×)

3.《锦瑟》是由李白创作的。 (×)

4.《长恨歌》是由白居易创作的。 (√)

5.刘禹锡创作了《踏歌词》。 (√)

6.王之涣创作了《出塞》。 (×)

7.《凉州词》是由王维创作的。 (×)

8.郦道元创作了《江雪》。 (×)

9.《元日》是由王安石创作的。 (√)

10.杨万里创作了《晓出净慈寺送林子方》 (√)

③诗词名句内容理解

1.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。”中的“志”指的是什么?

2. “既出,得其船,便扶向路,处处志之。”中的“志”指的是什么

3.“自康乐以来,未复有能与其奇者”中的“康乐”指什么?

4.《答谢中书书》中的第二个书指什么?

5.“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”中的曦指什么?

(四)①常识判断 1、下列对文学常识的表述,不正确的一项是( d) a、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵。 b、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。

c、《江城子·密州出猎》中的“江城子”为词牌名。

d、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》,作者苏轼。

2、下列文学常识表述有误的是(b )

a、《春》和《背影》的作者是朱自清。

b、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。

c、“大漠孤烟直,长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。 d、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。

3、下列文学常识表述不完全正确的是( c )

a、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙·秋思》是元朝马致远所作的散曲。

b、《枣核》和《背影》是叙事散文,《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

c、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。

d、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克·吐温的《竞选州长》都是小说。

4、下列判断有误的一项是(d )

a、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。

b、在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙。

c、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。 d、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

5、选出下列文学常识判断错误的一项( a )

a、《桃花源记》的作者是陶渊明,宋代人,他的作品还有《岳阳楼记》。

b、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。 c、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,他的代表作品有小说《孔乙己》。

d、《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。

②常识填空

1.《列夫•托尔斯泰》节选自__《三作家》__

2.中国古代四代五经中的‚四书‛是指 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 。

3. 请说出《三国演义》中有关诸葛亮的两个故事的名称: 三顾草庐 草船借箭

4. .《水浒传》号称黑旋风的是:李逵

5. 、‚五岳‛是中国五大名山的总称,即东岳泰山 、南岳衡山、西岳 华山 、北岳恒山、中岳 嵩山 。

③常识推断

山南水北为阳,山北水南为阴,请你说出下列地名的位置

江阴:长江南岸 衡阳:衡山南边 华阴:华山北边

范文四:宜昌五中汉语言文化电视大赛试题征集 投稿:陶皰皱

宜昌市五中汉语言文化电视大赛试题征集

班级: 命题人:

命题要求:1、请师生每种题例至少编制出两道试题。 ..

2、鼓励创新汉语言文化大赛模块中的“题例”,并编制出相应的试题。

3、所有编制出每道题目必须附上正确的答案。

模块一、汉字

题例① 根据拼音写汉字:

试题1:

答案:

试题2:

答案:

题例② 根据汉字注拼音(选择判断)

试题1:

答案:

试题2:

答案:

题例③ 根据语境揣摩字义。

试题1: 答案:

试题2: 答案:

题例④ 汉字组词接龙。

试题1: 答案:

试题2: 答案:

创新题例——题例⑤

试题:

答案:

模块二、成语

题例① 根据意思写成语

试题1: 答案:

试题2: 答案:

题例② 成语接龙

答案:

试题2: 答案:

题例③ 观察图画说成语。 (注:命题写上具体的要求)

试题1:

答案:

试题2:

答案:

题例④ 成语填空

试题1:

答案

试题2:

答案

创新题例——题例⑤

试题:

答案

模块三、古诗词

题例① 诗词名句默写

试题1: 答案

试题2: 答案

题例② 诗词作者判断

答案

试题2:

题例③ 诗词名句内容理解

试题1: 答案

试题2: 答案

创新题例——题例④

试题:

答案

模块四、文化常识

题例① 常识判断

试题1: 答案

试题2: 答案

题例② 常识填空

试题1: 答案

试题2: 答案

题例③ 常识推断

试题1: 答案 试题2: 答案

创新题例——题例④

试题:

答案

范文五:宜昌市第二届中小学生汉语言文化知识电视大赛 投稿:邹糢糣

宜昌市第二届中小学生汉语言文化知识电视大赛 征

县(市、区) 学 段 题型类 别 宜昌市 √高中 汉字

夷陵中学 类别 小学 √古诗词 文化常识

学校 初中 成语

水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。 【作者】 :王观 【朝代】 :北宋 【体裁】 :词 题 目 内 容 请填写括号: 宋朝词人王观的《 人流动的 比喻 ,用美人蹙起的 》 。他起首用美 比喻 。然后进 。”

行设问:“欲问行人去那边?”然后回答:“ 这是指山水交汇的地方。接着,作者感叹: “ “ , , 。”最后,作者嘱咐 。”

1

《卜算子〃送鲍浩然之浙东》 ; 眼波,水;眉头,山; 答 案 眉眼盈盈处; 才始送春归,又送君归去。 鲍浩然; 若到江南赶上春,千万和春住。 出题人 审题人 说明:①请按照要求分学段分题型命题; ②每张表仅可命制一道题; ③学生自行下载征题表,按格式命题,在春季学期开学后经语 文老师审核确认后通过网上上传。 1415班 胡惠怡

2

范文六:猇亭区征集首届宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛试题杨晓婉 投稿:毛遻遼

猇亭区征集首届宜昌市中小学生汉语言文化电

视大赛试题

唐小燕

(一)汉字

1.报写。根据要求,写出相应的字。(*本类题由专家命制,不公开征题)

2.找错别字

(1)出示一组字(每组5个字),辨认后抢答指出错别字。如:“昙(上面

的‘曰’写成‘目’)、麦、脾、桔、邹”

(2)出示一个短语,辨认后抢答。如“《梁山伯与祝英台》是一首精典歌

(3)出示一个生活中的画面,指出画面中的错别字。

香、雅、幸,事、雍(乡写成纟) 曲”。《孟姜女哭长城》是个民间传说。 3、词语魔方。给指定的字选择恰当的

示例:抽穗(②) 抽烟(①) 抽鞭子(④) 抽取(⑤)

抽:①吸 ②(植物)长出 ③减缩,收缩 ④打 ⑤取出一部分

精密(5) 香精(1) 精美(4) 精明(6)聚精会神(2)精盐(3)

精:①提炼出的东西 ②精神、精力③经过提纯或挑选的④完善⑤细致、严

(二)成语

1.根据意思写成语。

2.看画面(图画或动画等)或听成语故事,写出成语。

汲黯是汉武帝时的一位名臣。他当官时,每天拜访他的客人很多,后来,他辞官回家 ,清晨,他打扫庭院,中午,

他打开大门说,总见门前有许多鸟雀在寻觅食物,在那里嬉戏,他感慨道;“从前我当官,宾客盈门,现在不当官,

可以张网捕鸟了。”不久,皇上又请他当官,过去的客人又纷纷来拜访。汲黯经过了一场贫贱富贵的交替,看清了事意思。 密⑥聪明、机敏 接二连三的思想活动(思潮起伏)

态的炎凉。于是, 他在大门上贴上“谢绝会客。”客人看见了,只好觍着脸,悻悻的走了。

3、正确认读成语: 示例:丢三落四(là) 一语中的(dì)

(三)古诗词

1、补充诗句:我来说,你来对。每组5句,依次进行。

示例:接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红

壮心未与年俱老 死去犹能作鬼雄 红豆生南国, 春来发几枝 无边落木萧萧 迎风引吭(hang)

下,不尽长江滚滚来 草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 罗浮山下四时春,卢橘杨梅次

第新

2、根据情境或者画面,说出诗词中的名句。

例如:《小儿垂钓》描写孩子钓鱼姿势的诗句是:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

3、根据规定类别,背诵诗句。例如:背诵一首送别诗:赠汪伦·李白

(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。)

(四)文化常识

1、根据提示,回答有关书法的问题。

示例:传统文房四宝指的是:湖笔 微墨 宣纸 端砚

2、说出古代诗人中有代表性的事或人。

例如:第一位伟大的爱国诗人是谁?屈原

三苏指的是哪三个人物?苏洵 苏轼

3、 说出我国古代有代表性的著作名称

示例:“三百千”指的是:三字经、百家姓、千字文。

4、 说出诗词或其他用语中某词或某句的意思。

示例:“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是——月亮

“桃李满天下”的“桃李“指的是——学生

“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”中的“仞”,一仞约相当于:(B)

描写停车赏枫叶的诗句是:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 背诵一首描写雪的诗句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 书法有哪些字体:行书、草书、隶书、燕书、篆书、楷书。 李杜是哪两位诗人?李白、杜甫

A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度

我国古代的很多事物都有自己的雅称,我们常说的“润笔”指的是什么?

(A)

A、

文章书画稿费B 、替人研磨墨汁C、为人作序 大漠孤烟直,长河落日圆。长河指的是a a、黄河 b、长江

范文七:猇亭区征集首届宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛试4 投稿:金伥伦

猇亭区征集首届宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛试题

李子馨

.找错别字

(1)出示一组字(每组5个字),辨认后抢答指出错别字。如:“昙(上面的‘曰’写成‘目’)、麦、脾、桔、邹”

腰 腿 药(“药”写成左右结构)梁 悟

(2)出示一个短语,辨认后抢答。如“《梁山伯与祝英台》是一首精典歌曲”。

《六月的鱼》是一首歌。(《六月的雨》是一首歌。)

(3)出示一个生活中的画面,指出画面中的错别字。

(2)出示一个生活中的画面,指出画面中的错别字。

3、词语魔方。给指定的字选择恰当的意思

示例:抽穗(②) 抽烟(①) 抽鞭子(④) 抽取(⑤) 抽:①吸 ②(植物)长出 ③减缩,收缩 ④打 ⑤取出一部分 臭气(④) 遗臭万年(①) 臭棋(②) 臭骂(③) 臭:①惹人厌恶的 ②拙劣 ③狠狠的 ④气味难闻

(二)成语

1.根据意思写成语。

比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项工作。 (毛遂自荐)

2.看画面(图画或动画等)或听成语故事,写出成语。

(里应外合)

3、正确认读成语: 示例:丢三落四(là) 一语中的(dì) 无可讳言(hui) 心力交瘁(cui)

(三)古诗词

1、补充诗句:我来说,你来对。每组5句,依次进行。

示例:接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红

解落三秋叶—能开二月花 秦时明月汉时关—万里长征人未还 寒雨连江夜入吴—平明送客楚山孤 过江千尺浪—人竹万竿斜 空山不见人—但闻人语响

2、根据情境或者画面,说出诗词中的名句。

例如:《小儿垂钓》描写孩子钓鱼姿势的诗句是:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身

《望庐山瀑布》描写庐山瀑布长,深的诗句是:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

3、根据规定类别,背诵诗句。例如:背诵一首送别诗:赠汪伦·李白(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。)

背诵一首关于风的诗:风·李峤(解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。)

四)文化常识

1、根据提示,回答有关书法的问题。

示例:传统文房四宝指的是:湖笔 微墨 宣纸 端砚

中国书法有:晋韵 唐法 宋意

2、说出古代诗人中有代表性的事或人。

例如:第一位伟大的爱国诗人是谁?屈原

三苏指的是哪三个人物?苏洵 苏轼 苏辙

我国最代表性的古代田园诗人是谁?陶渊明。

3、 说出我国古代有代表性的著作名称

示例:“三百千”指的是:三字经、百家姓、千字文

第一部字典是:说文解字

4、 说出诗词或其他用语中某词或某句的意思。

示例:“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是——月亮 “桃李满天下”的“桃李“指的是——学生

“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”中的“仞”,一仞约相当于:(B) A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度

我国古代的很多事物都有自己的雅称,我们常说的“润笔”指的是什么?(A)

A、 文章书画稿费B 、替人研磨墨汁C、为人作序

“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”中的“怪生”是指—怪不得。

范文八:“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛实施方案 投稿:秦艝艞

“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化

知识电视大赛实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观,进一步弘扬中华优秀传统文化,根据市教育局、市文明办、市广电局联合下发的《关于举办“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛的通知》(宜教办发„2014‟51号)精神,市教育局制定了《“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛实施方案》:

一、组织机构及职责

“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛组委会名单:

组委会办公室设在市教育局基础教育科,下设试题制作组,负责对所征集试题进行甄别选用、修改补充,建立大赛题库;竞赛组,负责现场赛的组织筹划及实施,负责聘请主考官和评委,组织大赛赛事评审;宣传组,负责大赛宣传报道,影像资料的拍摄编辑,及时与新闻媒体联系报道大赛事宜;技术服务组,负责依据竞赛流程,完成题库及答题系统软件设计,现场竞赛设备以及场地的布置;安全保障组,负责大赛期间安全保卫、交通疏导及突发事件处置等工作。

二、时间安排

征 题:截止到6月15日

审 题:6月12日开始6月底前结束

预决赛:城区高中:8月19日 小 学:8月20日 初 中:8月21日 高 中:8月22日 决 赛:小学:9月13日

初中:9月20日 高中:9月28日

三、预决赛办法

“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛采用各县市区分别举办多层次的初赛,宜昌市教育局、宜昌市文明办、宜昌市广电局联合集中举办全市预决赛、决赛的方式进行。

(一)预决赛组织

由各县市区、市直学校进行初赛组成的代表队参加预决赛。预决赛小学、高中共有14支代表队,初中共有15支代表队(市外国语学校单独组队),每队队员4人。预决赛分两场举行,上半场7个代表队,下半场7个代表队(初中8个代表队)。在预决赛中,取每场前3名进入决赛。预决赛

采取录播方式。决赛是在全市预决赛中脱颖而出的6支代表队同场竞技,每队队员4人。决赛采取现场直播形式。

(二)竞赛设奖

根据各县市区(学校)入选题库数与各学段学生总数情况,按照一定比例计算后,分别计30分、20分、10分计入现场决赛总分,根据得分评选出优胜代表队,前三名为一等奖,4-6名为二等奖,余下参加预决赛的代表队为三等奖。同时设大赛组织奖3名。

(三)现场竞赛形式

预决赛、决赛采用相同的竞赛形式。

竞赛包括汉字、成语、古诗词、文化常识等四个方面的内容,所有题目按难度划分为10分、20分、30分的不同分值,按照竞赛的先后顺序,通过不同的竞赛形式分别进行,最后以得分高者为胜。

1、必答题:必答题为10分题,每场竞赛共8题,一个方面的内容二道题。各代表队每位队员随机作答二次。答对者得分,答错者不得分。共80分。

2、合作题:合作题为20分题,每场竞赛共4题,一个方面的内容一道题。各代表队四位队员在合作讨论的基础上答题。答对者得分,答错者不得分。共80分。

3、自选题:自选题可在10分、20分、30分的题中任选作答,在必答题、合作题全部结束之后进行,每队有二次自选机会,内容可从四个方面中任选。答对者得分,答错者不得分。

4、抢答题:抢答题为30分题,在比赛的最后环节进行。每队每场比赛有四次抢答机会。答对者得相应分值,答错者扣相应分值。

(四)竞赛规则

本届汉语言文化大赛参赛者为小学、初中、高中的在校学生,以参加初赛时间为准。若因大赛进程出现选手升入不同学段就读的情况,原参赛资格仍然有效。每个队到达预决赛、决赛地正式参赛的必须是4名合乎要求的队员,参赛者必须按时到场。竞赛开始后的全过程中,因疾病或不可抗力发生减员可补充其他队员。具体规则如下:

1、计时

答题时间根据题目字数多少、难易程度会有不同。计时开始后,每位选手在规定时间作答。选手可以听到明显的计时音,也可以看到屏幕上的计时进程标记,最后5秒,计时变为红色,音效也有特定的变化。计时开始后选手再有任何问题提出,计时也不会中断。计时终止有终止音。计时终止的同时选手书写板即被锁定,超出计时范围的书写将无法在书写板上留下痕迹,也不会计入比赛成绩。

2、书写和确认

选手必须用规范汉字字体工整书写。在时间允许的范围内,选手可以涂改、重写。在规定时间内予以提交,过时即为无效。提倡选手以正确的笔顺书写。

3、评委裁定、考官宣布结果

选手的作答结果会在三位评委面前的屏幕和现场大屏幕上显示。三位裁判分别给出裁定结果,有两位及以上评委亮灯,则为选手答题正确,低于两位及以上评委亮灯,则为选手作答错误。

4、回到座位

答题结束的选手立即返回自己的座位,等待下一次入场。在场上应坐姿端正,专注比赛,不得对正在比赛的选手进行任何提示或干扰。

5、被取消比赛资格的情况

如果参赛者出现以下情况将被取消资格:不符合资格的参赛者将被取消比赛资格,如果在竞赛过程中发现选手资格不符合大会规则要求,其参赛资格也将在发现之日取消。

不文明行为:无论在比赛现场还是在场外,有严重不文明行为者将被取消比赛资格。

6、选手监护人:

教师:单场参赛队的领队老师将全程在第三现场观看比赛,指导老师要熟悉所有正式参赛队员,可以在赛前、赛中、赛后生动、准确地介绍每位选手的成长经历、个性特征和学习状况,并随时向采访主持人提供对参赛选手的介绍,赛程实时情况分析。

家长:家长可以在第三现场观看比赛。家长胸前挂有与对应选手相同的编号。在节目组安排的位置就坐,以便节目组导演,摄像师辨认、拍摄。家长在自己的孩子登场比赛时,可能被现场主持人、导演采访。

7、选手着装:在正式赛场上,选手应该统一着装。男女生可以有区别但应风格一致,有本队特色和方便辨认的符号属性。要求大方、整洁、体现积极向上的青春风貌,并体现当代中国经济发展,生活幸福的基本品质。服装上不得出现出现过于娱乐或容易引起争议的文字,不得出现外文字样。

8、维护声誉:每位选手都代表着《宜昌市汉语言文化知识电视大赛》的形象,任何参赛者均应积极维护大赛声誉,不得从事有损大赛声誉的行为,不得泄露竞赛结果,不得借用《宜昌市汉语言文化知识电视大赛》进行任何违反社会公德、法律法规的不恰当行为,若经发现,可能会面临取消参赛资格、取消竞赛成绩的处罚。大会设置通畅的投诉渠道和权威的处理机制,任何代表队、任何个人在大会举办期间遇到的任何问题均可向大会投诉。大会的相关规则、文件是投诉处理的依据,大会授权委托人是处理投诉、作出裁决的最高责任人。

9、生活纪律:参赛者应遵守各代表队的生活管理要求,不得擅自离开驻地。违反纪律要求的需要承担后果。

(五)赛事现场的工作岗位职责及工作方式

主考官、主考官助理:

1、每场竞赛设主考官一位,主考官负责依据题库显示提示,以标准普通话发音宣读考题、提供对考题词条的标准解释,宣读例句。

2、主考官在现场有专门的考官席。有专用的显示屏和固定话筒。显示屏上的内容由题库导演遥控刷新。主考官完成读题、解释、书写开始的宣布、请裁判裁定及宣布裁定结果。主考官不对选手书写的正误进行判断,不提供题库提示资料以外的任何解释。主考官依据评委的判定宣布结果。

3、要求评委就裁定结果给予解释,当三位评委中,有两位给出正确裁定时,给出错误裁定的评委可能需要应主考官要求提供简要说明。当主考官发现上述现象时,需要邀请给出答题错误裁定的评委进行解释,以便观众弄清答题上可能存在的瑕疵,哪怕根据规则已经可以判定该选手书写正确。

4、主考官助理:协助主考官做好前期准备工作及现场可能出现的突发情况处理。

评委组长、评委及评委助理

1、评委:每场竞赛均有三名评委及6名评委助理。评委掌握规则,判定选手的答题是否正确。并且根据规则对请求做出最终裁定。评委集体对所有问题的决定都是最终的、不可更改的。

2、评委组长:评委组长主持评判规则的制定和调整,负责评委的挑选培训和监督工作,负责对公众的重大争议问题作出说明。

3、评委的表达方式和规则:

(1)亮灯:评委面前有按键装置,采用类似举重比赛的亮灯装置作为主要表达工具。选手提交答题结果后,3名评委中2名及以上亮灯则为选手书写正确裁定,没有评委亮灯或低于2名评委亮灯,均为选手答题错误裁定。

(2)解释:评委有固定话筒。当3位评委中,有两位或者以上给出正确裁定时,给出错误裁定的评委需应考官要求提供简要说明。这个解释必须以指定范围内工具书为标准和依据。如果评委觉得参赛者对词汇可能有误解,或感到考官和参赛者之间有误解,也可以参与解释。

(3)纠正:如果评委发现主考官出现发音,解释及结果宣布的失误,可及时提出更正,如果主考官宣布了与评委不一致的结果,则以评委裁定为准。

4、评委助理

现场竞赛中,辅助评委做出正确裁定。

四、注意事项

1、各参赛队必须设领队一名,指导教师二名,各县市区领队由教育局副局长担任,学校领队由副校长担任。各参赛队领队、教师须认真学习《实施方案》,严格执行大赛各项规定及要求,服从大赛组委会的安排,保证大赛顺利进行。

2、各参赛单位要高度重视学生安全工作,制定预案,确保参赛过程不出意外,做到平安出行,顺利返回。

3、各参赛单位于8月1日前将参赛队员报名表(贴二寸照片)和学生证、户口簿复印件,交市教育局基础教育科(分学段填写)。

范文九:关于征集首届宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛试题的通知 投稿:郭毠毡

宜昌市教育科学研究院

关于征集首届宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛试题的

通 知

各县市区教育局、教研室(中心)、各高中:

为认真宣传贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》,推进“中华优秀传统文化进校园”活动,鼓励我市广大中小学生热爱祖国语言文字,钟情传统文化,提高语文素养,丰富课余文化生活,市教育局将于2014年8月举办首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛。按照市局统一部署,电视大赛试题由市教科院、市装备站负责面向学校和社会征集,并组织专家审查后制成大赛题库。现将征题工作有关注意事项通知如下:

一、征题目的

提高学生学习汉语、写好汉字的积极性;引导学生正确掌握汉字的音形义,融会贯通理解成语,积累背诵古诗词,传承优秀传统文化知识;通过参与电视大赛征题活动,让所有学生都有机会参加此次大赛活动,体验学习语言文化的收获和快乐。

二、征题对象:

全市中小学学生、教师、家长及社会各界人士。

三、征集方式:

各学校按相关要求,1—3月依据测试题出题示范和标准,组织师生参加制题,并在校内评选出优秀试题;4—5月在宜昌教育网(http://www.yc.e21.cn)指定区域按要求上传相关试题。

社会各界人士也可在上述时间段参与征题活动。

四、征题选用与计分:

市教科院将组织专家团队对所征集的试题进行甄别选用,制成大赛题库,凡入选题库的试题在决赛电视直播时被选用的,都将标明命题单位、个人的信息,同时试题选入题库情况将以县市区为单位在决赛阶段按一定比例计入参赛单位总分。市教育局将对积极组织和参与征题活动、成效显著的县市、学校和个人给予表彰。

五、加强领导

此次活动是在市教育局的统一领导和组织下进行的,是全市“传统文化进校园”、“阅读进校园”活动的深化,对于推进素质教育、弘扬祖国传统文化具有十分重要的意义。各县市区教育局和各学校都要高度重视、积极响应,层层组织选拔和推荐,教育学生重在参与,重在过程,重在提高,并以此加强中国传统文化教育,培养学生特长兴趣,引导学生养成良好阅读习惯,提升全市教育教学质量。

宜昌市教科院

2014年1月15日

附:决赛内容与题型示范

一、 小学组

(一)汉字

1.报写。根据要求,写出相应的字。

①报生字,根据字义提示及相关词语,选手写生字,每组5个字。如:“宅”,住宅,指房子。

②出示拼音,依次写出该读音的字,比谁写得多(即写同音字)。

③出示偏旁,依次写出该偏旁的字,比谁写得多(即写同偏旁的字)。

④出示结构,依次写出该偏旁的字,比谁写得多(即写同结构的字)。

2.找错别字

(1)出示一组字(每组5个字),辨认后抢答指出错别字。如:“昙(上面的‘曰’写成‘目’)、麦、脾、桔、邹”

(2)出示一个短语,辨认后抢答。如“《梁山伯与祝英台》是一首精典歌曲”。

(3)出示一个生活中的画面,指出画面中的错别字。

3、词语魔方。

给指定的字选择恰当的意思。

示例:抽穗(②) 抽烟(①) 抽鞭子(④) 抽取(⑤)

抽:①吸 ②(植物)长出 ③减缩,收缩 ④打 ⑤取出一部分

(二)成语

1.根据意思写成语。

主持人或竞赛对手说意思,选手写出成语。

2.看画面(图画或动画等)或听成语故事,写出成语。

3、正确认读成语:

示例:丢三落四(là) 一语中的(dì) 图穷匕见(xiàn)

(三)古诗词

1、补充诗句:我来说,你来对。每组5句,依次进行。

示例:接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红

2、根据情境或者画面,说出诗词中的名句。

3、根据规定类别,背诵诗句。如:送别诗,描写春天的诗,与黄鹤楼有关的诗等。

(四)文化常识

1、根据提示,回答有关书法的问题。

示例:

传统文房四宝指的是:湖笔 微墨 宣纸 端砚

楷书四大家指的是:颜真卿 柳公权 欧阳洵 赵孟頫

造字六书指的是:象形 指示 会意 形声 转注 假借

2、说出古代诗人中有代表性的事或人。

示例:

第一位伟大的爱国诗人:屈原

第一位女词人,亦称“一代词宗”:李清照

常把宋词分为豪放,婉约两派。豪放派的代表人物是苏轼,辛弃疾,婉约派的代表人物柳永,周邦彦,李清照。

三苏:苏洵 苏轼 苏辙

3、说出我国古代有代表性的著作名称

示例:

“三百千”指的是:三字经、百家姓、千字文。

第一部字典是:说文解字

第一部神话集是:山海经

第一部诗歌总集是:诗经

4、说出诗词或其他用语中某词或某句的意思。

示例:“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是——月亮

“桃李满天下”的“桃李“指的是——学生

“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”中的“仞”,一仞约相当于:(B)

A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度

我国古代的很多事物都有自己的雅称,我们常说的“润笔”指的是什么?(A)

A、文章书画稿费B 、替人研磨墨汁C、为人作序

二、 初中组

(一)汉字

题例① 根据拼音写汉字:

每队代表按座次听写词语。时限1分钟。共两轮。写对一次记10分。写错则淘汰该选手。

出题示范:wǎn( 婉 )转 摇yè( 曳 )

题例② 根据汉字注拼音(选择判断)

出题示范:鼙(bei)鼓 暴殄(tian)天物

每队代表按座次根据拼音写汉字,每组5小题,时限60秒。写对一次记10分。得分低者则淘汰。

题例③ 根据语境揣摩字义。

出题示范:请你望文生义,说说下列汽车品牌中加点字的意思。

A.捷豹 B.睿翼 C.轩逸 D.雅阁 ....

每队选1名代表依次说出所给汉字正确的意思,时限60秒。答对一次记10分。得分低者则淘汰。

题例④ 汉字组词接龙。

出题示范:清:清幽——清雅——清净——清新——清洁——清闲

每队代表按座次先后出场,根据给定的汉字组词接龙,时限60秒,组词多者为优胜。

(二)成语

题例① 根据意思写成语

每队代表依座次按理解书写成语。轮到答题选手不会,后一位选手可补位一次。时限1分钟,补位时限30秒。共两轮。写对一次记10分。写错则淘汰首答选手。

出题示范:比喻有恒心有毅力,出自荀子《劝学篇》。(锲而不舍)

题例② 成语接龙

出题示范:晴空万里――里应外合――合家欢乐――乐极生悲

每队选择代表1人参与,根据提供的第一个成语进行接龙,要求所接的下一个成语第1个字必须与前一个成语的最后一个字相同,时限2分钟。规定时间内接龙成语数量多者胜出。

题例③ 观察图画说成语。

出题示范:提供图片情景所表达的大意,推测说出对应的成语。

每队选择代表1人参与,答对一次记10分。时限2分钟。规定时间内答对多者胜出。

题例④ 成语填空

出题示范:在一组方格中给出几个字,选手在余下的空格中填空,组成数个成

(三)古诗词

题例① 诗词名句默写

每队代表依座次根据上句填写古诗下句。轮到答题选手不会,后一位选手可补位一次。时限60秒。补位时限30秒。写对一次记10分。写错则淘汰首答选手。

出题示范:小楼昨夜又东风(故国不堪回首月明中)

题例② 诗词作者判断

将部分诗词标题与作者一一对应起来形成判断题,每队选1名代表根据列举的对应关系进行判断,每组5题,时限60秒。判断对一次记10分,得分高者胜出。

出题示范:判断正误 《念奴娇.赤壁怀古》的作者是苏轼。( )

题例③ 诗词名句内容理解

主要考查对诗词名句含义理解,每队选1名代表根据题干要求,分别作答。每组5题,规定时间内解答,每小题10分,得分高者胜出。

出题示范:1、“卷起千堆雪”中的“雪”具体指什么?

2、“江城五月落梅花” 中的“梅花”具体指什么?

每队代表依座次根据给定内容回答问题。轮到答题选手不会,后一位选手可补位一次。时限60秒。补位时限30秒。答对一次记10分。答错则淘汰首答选手。

(四)文化常识

题例① 常识判断

每队代表依座次根据提示选择正确答案。时限1分钟。共两轮。答对一次记10分。答错多者则淘汰该选手。

出题示范:单选题--王先生的QQ签名改成了“庆祝弄璋之喜”。王先生近来的喜事是:A新婚B搬家C妻子生了个男孩D考试通过(C)

题例② 常识填空

每队代表依座次根据提示选择正确答案。时限1分钟。共两轮。答对一次记10分。答错则淘汰答题选手。

出题示范:花甲指代的年龄是多少?(60岁)

题例③ 常识推断

出题示范:1、2014年是甲午年,根据天干地支纪年法,试推断2001年是什么年?(辛卯年)

2、子时在古代具体指夜晚11点至次日凌晨1点,试推断上午10点是什么时候?(巳时)

每队代表依座次根据提示,运用常识进行推断。时限3分钟。共两轮。答错则淘汰答题选手。

三、 高中组

(一)汉字

题例① 拼写汉字:

每队代表按座次听写词语。时限1分钟。共两轮。写对一次记10分。写错则淘汰该选手。

出题示范:鼙鼓 暴殄天物

题例② 辨析字音(选择判断)

出题示范:发酵(jiao\xiao) 弄堂(long\nong)

每队代表按座次选择正确的拼音,每组5小题,时限60秒。选对一次记10分。答对一次记10分。得分低者则淘汰。

题例③ 明辨部首

出题示范:说出下列汉字的偏旁部首。(唱――口)

每队选1名代表依次说出所给汉字正确的拼写部首,时限1分钟。答对一次记10分。选错多则淘汰该选手。

题例④ 形近字辨误(在具体语境中辨析近义词) 出题示范:英雄人物淹没在历史的长河中。(湮没)

每队选1名代表辨析所给语境中形近字或近义词使用和书写是否正确,每组5小题,答对一次记10分。选错多则淘汰该选手。

(二)成语

题例① 根据意思写成语

每队代表依座次按理解书写成语。轮到答题选手不会,后一位选手可补位一次。时限1分钟,补位时限30秒。共两轮。写对一次记10分。写错则淘汰首答选手。

出题示范:比喻有恒心有毅力,出自荀子《劝学篇》。(锲而不舍)

题例② 补写熟语(成语)

出题示范:孔子搬家―――(尽是输);青葱拌豆腐――一清二白。

每队代表依座次根据已提供的熟语前面部分补写后半部分。轮到每队派代表回答,答对一次记10分。时限2分钟。共两轮。答对多者胜出。

题例③ 趣味猜成语

出题示范:世界上最高的人――(顶天立地);世界上最长的寿命――(万寿无疆);世界上最昂贵的稿费――(一字千金)„„

每队选择代表1人参与,根据提供的情景,联系趣味性的生活实际,猜想成语。 题例④ 动手演示猜成语(一人比划一人猜)

出题示范:举案齐眉

每队选择代表2人参与,其中1名选手根据已提供的成语比画表演,另1名选手回答比画表演的成语内容,答对一次记10分。时限2分钟。规定时间内答对多者胜出。

题例⑤ 成语接龙

出题示范:晴空万里――里应外合――合家欢乐――乐极生悲

每队全员参与,根据提供的第一个成语进行接龙,要求所接的下一个成语第1个字必须与前一个成语的最后一个字相同,时限10秒钟,超时罚下。坚持到最后的一队胜出(或者规定时间内罚下队员最少者胜出)。

题例⑥ 观察图画说成语。

出题示范:提供图片情景所表达的大意,推测说出对应的成语。

每队选择代表1人参与,答对一次记10分。时限2分钟。规定时间内答对多者胜出。

(三)古诗词

题例① 诗词名句默写

每队代表依座次根据上句填写古诗下句。轮到答题选手不会,后一位选手可补位一次。时限1分钟。补位时限30秒。写对一次记10分。写错则淘汰首答选手。

出题示范:小楼昨夜又东风(故国不堪回首月明中)

题例② 诗词作者判断

将部分诗词标题与作者一一对应起来形成判断题,每队选1名代表根据列举的对应关系进行判断,每组5题,时限1分钟。判断对一次记10分,得分高者胜出。

出题示范:判断正误 《念奴娇.赤壁怀古》的作者是苏轼。( )

题例③ 诗词名句内容理解

主要考查对诗词名句含义理解,每队选1名代表根据题干要求,分别作答。每组5题,规定时间内解答,每小题10分,得分高者胜出。

出题示范:1、“卷起千堆雪”中的“雪”具体指什么?

2、“江城五月落梅花” 中的“梅花”具体指什么?

(四)文化常识

题例① 常识判断

每队代表依座次根据提示选择正确答案。时限1分钟。共两轮。答对一次记10分。答错多者则淘汰该选手。

出题示范:单选题--王先生的QQ签名改成了“庆祝弄璋之喜”。王先生近来的喜事是:A新婚B搬家C妻子生了个男孩D考试通过(C)

题例② 常识填空

每队代表依座次根据提示选择正确答案。时限1分钟。共两轮。答对一次记10分。答错则淘汰答题选手。

出题示范:花甲指代的年龄是多少?(60岁)

题例③ 常识推断

出题示范:1、2014年是甲午年,根据天干地支纪年法,试推断2001年是什么年?(辛卯年)

2、子时在古代具体指夜晚11点至次日凌晨1点,试推断上午10点是什么时候?(巳时)

每队代表依座次根据提示,运用常识进行推断。时限3分钟。共两轮。答错则淘汰答题选手。

范文十:宜昌市第二届中小学生汉语言文化知识电视大赛征题表(1) 投稿:邱类籼

征 题 表

县(市、区) 西陵区 学校 学院街小学

说明:①请按照要求分学段分题型命题;

②每张表仅可命制一道题;

③学生自行下载征题表,按格式命题,在春季学期开学后经语文老师审核确认后通过网上上传。

征 题 表

县(市、区) 西陵区 学校 学院街小学

说明:①请按照要求分学段分题型命题;

②每张表仅可命制一道题;

③学生自行下载征题表,按格式命题,在春季学期开学后经语文老师审核确认后通过网上上传。

宜昌市第二届中小学生汉语言文化知识电视大赛

征 题 表

县(市、区) 西陵区 学校 学院街小学

说明:①请按照要求分学段分题型命题;

②每张表仅可命制一道题; ③学生自行下载征题表,按格式命题,在春季学期开学后经语文老师审核确认后通过网上上传。

宜昌市第二届中小学生汉语言文化知识电视大赛

征 题 表

县(市、区) 西陵区 学校 学院街小学

说明:①请按照要求分学段分题型命题;

②每张表仅可命制一道题;

③学生自行下载征题表,按格式命题,在春季学期开学后经语文老师审核确认后通过网上上传。

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