老带新工作总结_范文大全

老带新工作总结

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【专家解析】老带新工作总结

【优秀范文】老带新工作总结

范文一:“老带新”工作总结 投稿:钟让讪

“老带新”青年教师2014年工作总结

2013年9月,我成为了天津城市职业学院一名教师,作为一名新教师学校安排我担任财经系《管理学》、《市场营销》的教学工作,由于是第一次接触高职和中职课程,内心还是比较忐忑,但值得庆幸的是学校为我安排了一位师傅——王老师,在王老师的耐心指导和积极带动下,我在各方面有了较大提高,现总结如下:

首先,进一步熟悉了我院《教学管理规定》,对规定有了进一步了解,用制度规范自己的教学行为,对自身的教学行为细节有了更加严格的约束,注意到了之前在教学个别不符合规定的行为,进一步保证了教学质量的提高。在高职教育教学方面,对职业教育有了全新的认识,为不断提高教学业务水平打下基础。在王老师的指导下,我充分认识到高职教育的特点和对教师的要求,对于教育教学工作,王老师告诉我教师的天职就是教书育人,要相信没有教不好的学生,学生学习好坏在于教师的心用了多少,爱给了多少。要做到真正的无私,真心的付出、奉献,这样可以使工作变得顺利、愉快,使师生之间成为良师益友。

第二,王老师指导我参加学院组织新教师培训会议,为我更好地开展教学工作打下坚实的基础。开学初,学院就组织了新教师培训,此次培训会议由督导组主任主持,院长就新教师职业发展和专业发展两方面提出了建议。通过此次会议,我对学校整体框架、系部设计、专业设置有了一定的了解,对于个人的职业发展和从事会展专业所需

的专业知识有了全新的认识。之后学校又组织了多次新教师培训会议,通过学习,我深刻的认识到要做好教育教学工作,必须要内心无比强大、要有荣誉感,要有无私风险的精神,更要有学为人师、行为示范的思想,时刻严格要求自己。

第三,在课程设计和项目设计方面有了较深的认识。2013年9月,王老师带领我参加了戴教授关于天津城市职业学院课程整体设计和单元设计的点评会,点评会上我院许多优秀教师展示了他们的课程整体设计和单元设计,戴教授对他们的课程设计进行了客观的评价,首先肯定了他们课程设计的优点,之后又指出了课程设计和单元设计存在的问题。通过参加这次点评会使我受益匪浅,由一开始认为课程设计就是课时划分、项目设计就是加入活动,到后来对课程整体设计和单元设计有了自己的认识,懂得课程的整体设计是由课程定位、课程目标、项目设计、情境设计、课程进度图、考核设计、教学方法、演示效果和创新与提高九个方面构成,为以后课程设计奠定了基础。

第四,从2013年8月至今,坚持参加区教育局组织的新教师培训,培训内容非常广泛,包含高尚师德、沟通技巧、职业能力、多媒体技术的运用、专业知识等多个方面。我认识到要做一名师德高尚的老师,不能将高尚二字留在口头上,要真切的为学生着想,急学生之所急,想学生之所想,做一名让学生喜欢的、能为学生提供指导的好老师。同时,作为一名职业学院的老师,我的职责不仅仅是向同学们传授理论知识,更重要的是要培养学生的实际动手操作的能力,使学生成为与社会需求相对接的人才,因而运用工学结合这种模式非常必

要也是非常重要的。

第五,在王老师的指导下,谭老师与我带领会展专业的学生参加全国商业行业技能竞赛,经过激烈的角逐,我院代表对在总决赛中荣获二等奖,我也获得优秀教师指导奖。通过参加此次比赛,我深刻认识到,我院会展专业还有很大的发展空间,同时我也认识到我与有序教师还有很大的差距,我要树立终身学习的思想,坚持学习专业知识和基础知识,并紧跟时代发展步伐。

自从老带新工作开始后,王老师经常去听我的课,每次课都对我的优点提出表扬,同时也会对存在的一些问题提出改进意见。从第一次听课有关讲课语气、着装的问题到之后的授课内容安排以及事例的选用,每一次听课后的指导我都觉得我有很大的收获。同时也对高职文化教育以及中职层次教学要求以及学生特点有了逐渐清晰的理解和认识,为我在教学中,从以老师讲授为主,向高职教学的能力培养要求进行转变起到了启发和促进作用。课堂上,我努力从单纯的知识灌输向引导学生主动思考转变,在使学生学会知识的同时,更培养他们利用所学知识,分析解决问题的能力,为他们在今后的学习与工作中能够不断学习更新知识奠定一定的基础和提供指导。

同时,我还在王老师的安排下,分别听了学院王老师以及孟老师的课并及时做好听课记录。通过听有经验的老教师的课,是我进一步了解到了高职以及学生的特点,同时认识到老师在课堂教学中应该起到的作用。王老师每堂课都要求学生亲自动手尝试;郭士华老师用亲

身经历引导学生自主思考,都是我在今后的教学中可以学习借鉴的。在教学方面,我还是一名新人,虽然经过一个学期的教学实践,积累了一定的经验,但是有很多方面还存在不足,比如在课堂上培养学生学习兴趣、独立思考习惯等,都是我在今后的教学工作中需要进一步的学习和提高的。

回顾过去的一个学期,教学任务顺利完成,通过“老带新”工作,使我进一步熟悉高职教学内容及方法,避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中,我要一如既往的向王老师学习、请教、讨论,不断完善自己,提高自己的业务水平,使自己更好地服务于教育、教学工作。

范文二:老带新工作总结 投稿:薛鰩鰪

老带新工作小结

我自2010年开始担任********的班主任,由于是第一次带班,没有任何的经验可谈,在上学期的班级管理过程中,出现了很多班级事情处理的不是很合适。自己也很是无奈。虽然在处理班级事务前总是思前想后的,可最后还是有的细节被遗漏。久而久之,肯定会对班级管理照成不利。

好在本学期我们系开展了班主任导师制“老带新”活动。让一位有经验的班主任来帮助新班主任。而我的导师正是很让人尊敬的杨进处长,在这一学期中****不断的利用每个会议后的时间来把会议的重点内容剖析给我们听,好让我们能更清楚理解。也不断的给我们传授带班的经验。比如严格抓学生的考勤,学习态度,宿舍生活和卫生等,先总结如下几点:

一、全面了解学生

作为班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在。

二、明确班主任的威信不是摆出来的,而是一步一步树立起来的。

像我这样的年青班主任应以一个长者兼朋友的身份出现在班中,对班级实行民主集中制,凡涉及班集体的事多听取学生的意见。关心学生要从细节做起,平时多下到班里和宿舍看学生。对犯错误的学生要多用和风细雨式的感化批评,而不是暴风骤雨般的摧残打击。但学生严重违纪时,也不能姑息,也要给予严肃、深刻的批评。

三、把握好与学生的距离。

由于我在年龄上与学生差别不大,在与学生相处中比较容易沟通、融合,共同的话题也多。与学生的交流中不会存在代沟与隔阂。但我们要注意到,班主任与学生走得太近未必是好事,相反还会出现很多问题!如:师生间过度亲密的朋友关系,有的甚至是称兄道弟,表面上看是师生同乐,气氛融洽,实际上会造成对学生的溺爱与放纵,会让学生错误地认为班主任是“自己人,一切好说”,从而自损威信。而一旦出现违纪现象,处理轻了,他们不当回事,处理重了,他们和你翻脸,并由此造成抵触情绪,使班级工作陷入被动。所以要把握好与学生的距离。

四、充分发挥班团干的作用,让学生参与班级的管理。

要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外,更要充分发挥班团干的纽带作用。年青班主任由于缺少经验,对班里的事不分大小,往往是眉毛胡子一把抓,结果是既消耗了精力,又没有得到满意的效果。因此,年青班主任要管理好班级首要的是学会培养班团干的工作能力,培养一些好的班级干部会让自己的班级工作轻松很多很多。

非常感谢****您在这学期中对我的帮助。我会不骄不躁,在以后的班主任工作中继续您学习,为如何更好的管理班级而努力。

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范文三:老带新工作总结 投稿:万文斈

老带新工作总结

高二数学备课组:姚源信

转眼一个学期结束了,本学年按照学校布置进行老带新结对子计划,本人指导的是同组的田茂成老师。经过一学期的共同努力,大家在各方面有了较大提高,总结如下:

一.基本实现角色转换

社会对教师综合素质的要求是全面的,如何快速进入教师角色,适应日常教学生活,是成为一名合格高中数学教师的关键。在这一学期的时间里,我以其自身实际行动作表率。通过他担任班主任工作,处理班级事务,与家长和同学们沟通、向其他老教师请教解决问题的方法,不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐,使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑,切身体会到教师职业的光荣和伟大,更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。

二.教学业务能力有所提高

教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作:

首先,规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现,教案内容要详实,而且实用。针对她教案书写提出一定的改进意见,严格规范了教案的编写。

其次,认真钻研业务,研究教法。通过自己的授课内容的给了他一些具体的意见,提供了很多考试相关信息,如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足,提出意见,如课程理论性强,可以加强上机实践,培养同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间,观摩田老师的课,并认真做好听课笔记,课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习,将许多好的方法引入了课堂,收效较好。

同时,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

回顾过去的一个学期,期初计划基本实现,通过开展“以老带新”工作,使大

家较快进入教师角色,并适应了我校的工作环境、生活节奏,避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我校的教师得到更好的发展,这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。

范文四:老带新工作总结 投稿:吕兮兯

“名师带徒”个人总结

人的成长需要一个环境,作为一名年轻的教师,最大的优点是富有激情和创新的意识,而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“师徒结队”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会;让我们得以用新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验。现简单做几点总结:,

一、理论学习方面:

在宾巴老师的指导下,我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得。同时认真领会新课程的理念,充分熟悉教材、灵活运用新教材。一名优秀的教师首先必须掌握过硬的专业知识,熟悉本学科(课程)的基本内容,在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。可以说,熟悉新课标、熟悉教材,方能对症下药。

二、教学研究方面:

努力探索教学方法,不断累积教育教学的方法,做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平时的教学过程中应注意累积教学方法,形成自己独立的教学风格,使今后的教学做到灵活、顺畅、。为了提高自身的业务能力,这一学期我也更加积极主动听课,做好听课记录。通过不断的学习观摩,我不仅仅学习到了有经验的老师的各种不同的教学方法,而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的。

宾巴老师也给我答疑解难,与我交流如何更好地将理论与实践相结合,不厌其烦地一次又一次给我分析教学的重难点和细节。为了不断积极学习新的东西,不断提高自己的业务水平,我也总是主

动地虚心地向老师请教,努力工作、积极创新,不断努力地提高自己。

关心学生,了解学生心理,做到关心教学与关心学生生活双管齐下。我想,从这些经验中获得的启发将对我今后的教育教学实践大有裨益,在这个学期新带的护理1506班及在实习岗位上的护理1302M班的管理上也给于我很丰富的经验及方法,使我更加得心应手的进行班级管理。

在这一年的工作学习当中收获了很多,在2014—2015学年第二学期所教的课程(儿科护理)被评为一类课。2015—2016年第一学期参与了助产教研室的自编教材《妇幼保健》的整合工作,在基础教研室进行了《生理学基础 》的说课。医学院举办的青年教师基本功大赛当中评为优秀奖。

总之,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身丰富的教学经历,让我觉得我们年轻教师应该不断努力,让自己从实践型转换成科研型教师,在平时的教学中注意多写些教学反思。我想,我今后应在这方面下更多功夫。这一学期的学习、观摩,我获得了更多的教学经验和自我提升。今后,我还会一如既往地相互学习,并将定下一个更高的学习目标,争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

恩克其其格 2016-1-1

范文五:以老带新工作总结 投稿:熊猟猠

“以老带新”班主任工作总结

本学期郑君老师和我继续结对子,以老带新,在郑君老师的帮助和指导下,我顺利完成了本学期的各项班主任工作。有成绩,更有不足,现在做一总结,以期对将来的工作有所帮助。 一个学期以来,我经常就工作中遇到的问题向郑君老师请教,无论是日常行为规范还是学院临时安排的各项任务,有不明白的地方我会第一个向郑老师请教。郑君老师每次都会给我耐心的指导。使得我的班主任工作能够顺利开展。

本学期工作上最大的失误是对于违纪学生没有做出及时的处理,导致个别学生肆无忌惮,为所欲为。期末阶段,班级频频出现学生违纪行为,给班级和系部的管理工作带来很坏的影响,这让我痛心不已。我一直认为,班主任的责任是教育学生,关爱学生,帮助学生学会明辨是非,知错能改就行,处分不是目的。我一直把自己的角色定位为为学生服务,而不是管理学生。但是,实践证明,我的宽容路线是行不通的。个别学生的违纪行为,得不到应有的惩罚,其他同学就可能效仿。刘老师说的对,班主任不是救世主,作为班级管理者,班主任需要树立自己的权威,对学生关心爱护的同时,决不能纵容学生的违纪行为。严是爱,宽是害,现在我才真正体会到了学院领导的

良苦用心。

如果下学期还有机会担任班主任,我会继续总结经验教训,不断地向老班主任学习,更好地做好班级管理工作。

2009-7-1

范文六:新教师的老带新工作总结 投稿:杨巅巆

新老教师“结对子“工作总结

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老教师:***

新教师:***

人的成长需要一个环境,作为一名年轻的教师,最大的优点是富有激情和创新的意识,而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“师徒结队”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会;让我们得以用新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验。现简单做几点总结:

一、理论学习方面:

在***老师的指导下,我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得。同时认真领会新课程的理念,充分熟悉教材、灵活运用新教材。一名优秀的教师首先必须掌握过硬的专业知识,熟悉本学科(课程)的基本内容,在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。可以说,熟悉新课标、熟悉教材,方能对症下药。

二、教学研究方面:

努力探索教学方法,不断累积教育教学的方法,做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平时的教学过程中应注意累积教学方法,形成自己独立的教学风格,使今后的教学做到灵活、顺畅、“信手拈来”。为了提高自身的业务能力,这一学期我也更加积极主动听课,做好听课记录。通过不断的学习观摩,我不仅仅学习到了有经验的老师的各种不同的教学方法,而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的。

***老师也给我答疑解难,与我交流如何更好地将理论与实践相结合,不厌其烦地一次又一次给我分析教学的重难点和细节。为了不断积极学习新的东西,不断提高自己的业务水平,我也总是主动地虚心地向张桐老师请教,努力工作、积极创新,不断努力地提高自己。

关心学生,了解学生心理,做到关心教学与关心学生生活双管齐下。我想,

从这些经验中获得的启发将对我今后的教育教学实践大有裨益,而我也将以这些启发作为下一步工作的指导方法,并在教育教学实践中不断总结经验,积累教育教学新方法。

总之,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身丰富的教学经历,让我觉得我们年轻教师应该不断努力,让自己从实践型转换成科研型教师,在平时的教学中注意多写些教学反思。我想,我今后应在这方面下更多功夫。这一学期的学习、观摩,我获得了更多的教学经验和自我提升。今后,我还会一如既往地相互学习,并将定下一个更高的学习目标,争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

范文七:申娟老带新工作总结 投稿:沈儌儍

老带新工作总结

修文中学数学组 申娟 根据学校的安排,我与付善仙老师结为帮扶对子,由我帮助指导付善仙老师。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生,影响到一个学校,所以我特别重视这项工作。其实我走上工作岗位这几年,虽然取得一定的成绩,但工作经验仍不够丰富,所以刚开始结对的时候担心影响到指导的质量,还好付善仙老师为人谦虚,积极主动地学习,在这学期中,她取得了很大的进步。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结:

一、学校工作方面:

在做好教学工作的基础上,作为一名年轻老师,付善仙老师能认真协助班主任管理好班级。她工作态度认真,从不推卸工作任务,保质保量完成教学任务,她的工作态度受到了全组乃全校老师的肯定。作为数学教研组成员之一,她积极组织、参与各项教研活动。

二、教学态度方面:

付善仙老师是一位态度温和、极具青春活力的老师,受到学生们的喜爱。在工作中,她能遵守教师职业道德、积极上进、虚心求教,具有健康的心态和团结协作与无私奉献的精神。

三、在教育教学方面:

付善仙老师是一位教学态度严谨而又崇尚快乐学习方式的老师。轻松灵活的授课方式深受学生们的喜爱。她能认真备好每一堂课,积极参与研讨活动。她服从学校安排,负责高二(6、(13))2个班数学教学。虽然教学任务较重,但她能按时按量地完成各项教学任务。在具体的教学工作中付善仙老师坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法,坚持写教学反思,不断积累教学经验。在教学中,她要是遇到问题或困难,总会积极主动地找我或其他老师进行交流,并在课后进行及时的反思。同为新老师,我们共同研究适合我

校学情的教学方法。经过一个学期的努力,在各类考试中,她执教的班级在成绩上都有很大的进步。

希望付善仙老师能在今后的工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,有耕耘总有收获!

2012年7月

范文八:申娟老带新工作总结 投稿:宋悓悔

老带新工作总结

根据学校的安排,我与冯锦秋老师结为帮扶对子,由我帮助指导冯锦秋老师。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生,影响到一个学校,所以我特别重视这项工作。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结:

一、学校工作方面:

在做好教学工作的基础上,作为一名年轻老师,冯锦秋老师能认真协助班主任管理好班级。她工作态度认真,从不推卸工作任务,保质保量完成教学任务,她的工作态度受到了全组乃全校老师的肯定。作为数学教研组成员之一,她积极组织、参与各项教研活动。

二、教学态度方面:

冯锦秋老师是一位态度温和、极具青春活力的老师,受到学生们的喜爱。在工作中,她能遵守教师职业道德、积极上进、虚心求教,具有健康的心态和团结协作与无私奉献的精神。

三、在教育教学方面:

冯锦秋老师是一位教学态度严谨而又崇尚快乐学习方式的老师。轻松灵活的授课方式深受学生们的喜爱。她能认真备好每一堂课,积极参与研讨活动。在教学中,她要是遇到问题或困难,总会积极主动地找我或其他老师进行交流,并在课后进行及时的反思。同为新老师,我们共同研究适合我校学情的教学方法。经过一个学期的努力,在各类考试中,她执教的班级在成绩上都有很大的进步。

希望冯锦秋老师能在今后的工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,有耕耘总有收获!

范文九:申娟老带新工作总结 投稿:韩諈諉

老带新工作总结

根据学校的安排,我与冯锦秋老师结为帮扶对子,由我帮助指导冯锦秋老师。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生,影响到一个学校,所以我特别重视这项工作。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结:

一、学校工作方面:

在做好教学工作的基础上,作为一名年轻老师,冯锦秋老师能认真协助班主任管理好班级。她工作态度认真,从不推卸工作任务,保质保量完成教学任务,她的工作态度受到了全组乃全校老师的肯定。作为数学教研组成员之一,她积极组织、参与各项教研活动。

二、教学态度方面:

冯锦秋老师是一位态度温和、极具青春活力的老师,受到学生们的喜爱。在工作中,她能遵守教师职业道德、积极上进、虚心求教,具有健康的心态和团结协作与无私奉献的精神。

三、在教育教学方面:

冯锦秋老师是一位教学态度严谨而又崇尚快乐学习方式的老师。轻松灵活的授课方式深受学生们的喜爱。她能认真备好每一堂课,积极参与研讨活动。在教学中,她要是遇到问题或困难,总会积极主动地找我或其他老师进行交流,并在课后进行及时的反思。同为新老师,我们共同研究适合我校学情的教学方法。经过一个学期的努力,在各类考试中,她执教的班级在成绩上都有很大的进步。

希望冯锦秋老师能在今后的工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,有耕耘总有收获!

范文十:班主任老带新工作总结 投稿:朱顥顦

班主任老带新工作总结

张仕文

本学期我担任高一(7)班的班主任,年级给我老带新工作的机会。自从这个班建立后,我就坚定一个信念:竭尽全力,打造优秀班集体。同时,我深知,班主任工作是一门艺术,一门值得研究的学问,因为班主任工作是做人的思想工作,所以我还要向年轻老师学习,通过他们的新观念新见解,探索更有效的教育途径。

而做好班主任工作的前提,第一是时间的投入,要完成相关的思想工作,第一就是需要大量的时间投入,我用自己的实际行动向年轻的班主任展示了做好班主任工作所必备的坚韧和执着。

第二个方面,就是爱心。现在我校的孩子最大的特点莫过于此:父母长期不在身边,长期得不到父母的爱护和引导;初中时,由于成绩的原因,长期被边缘化,想让老师多谈一次话、多看一眼都成了奢侈品。他们太需要我们的爱心!实践中我把班主任的爱分解为父亲的威严、母亲的慈祥、祖辈的赏识、玩伴的天真、对手的狡黠、挚友的坦诚和家长的公平。

第三,建立严格的班级制度和相关的处罚制度,工作尽可能细化、到人,从而确保了班上人人有事做,事事有人做。当然,我很重视对于实习班主任的运用,我明确告诉学生们,实习班主任就是我,就是代表我,在班上所说的所有话、安排的所以工作都必须先无条件服从并执行,这样就给了实习班主任很大的锻炼、展示和成长的机会。实习班主任也放下顾虑,大胆取用有能力的班干部,共同管理好班集体。

总之,我们在日常工作中相互学习,总结并达成了一些共识:

(1)以班级为家,一心扑在班级,以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起“磨”。

(2)处处以身作则,为人师表。注重身教,上班从不迟到,每天一大早就到教室,每天坚持微笑着迎接孩子们的到来,跟学生一起参加劳动、运动、活动。每晚坚持查寝,在每一名孩子睡下后回家。

(3)注重培养一支得力的班干部队伍,在班级管理中发挥集体力量。

(4)制订班级制度,依制度治班;同时狠抓班风、学风建设,以班风促学风;

(5)培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感,让这种责任感和荣誉感引导孩子们一步一步前进。

工作中我也时常遇到这样那样的新情况、新问题,我就及时和实习班主任沟通,让他站在年轻人的角度谈看法和见解,共同商讨处理办法,同时不断提高自己的工作能力,做到了各种方法的与时俱进。

众所周知,班主任工作千头万绪,忙碌而繁琐,甚至有的时候还吃亏不讨好。但是,想到在日常工作中,我也能以自己的一言一行去影响学生,做到身体力行,言传身教,同时取得了一定的进步或成绩而为孩子们和领导认可,我和实习班主任倍感欣慰。今后的工作,我们将继续坚持做到“五个勤”——眼勤(善于深入同学之中,观察同学们的一言一行,及时发现苗头性问题),嘴勤(经常性强调学习的重要性,强调纪律问题),心勤(有一片爱心,经常去关心学生的学习和生活,让学生感受到老师对他的尊重和重视),脚勤(经常到教室寝室转转,及时发现问题),手勤(和学生一起参加劳动、活动等等)。唯有这样,才能把班主任工作做得更好。

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