人教版生物选修三_范文大全

人教版生物选修三

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【优秀范文】人教版生物选修三

范文一:人教版生物选修三试题 投稿:徐巊巋

大余中学2014——2015学年度上学期第十九周周练

高二提前班生物试题

命题人:廖英 考试时间:1月6日

一、单选题(每小题2分,共60分)

1.为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是 ( ) A. 基因突变 B. 基因重组 C. 基因复制 D. 基因分离

2.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是 ( ) A. 提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B. 增加质粒分子的相对分子质量 C. 有利于对目的基因是否导入进行检测 D. 便于与外源基因连接 3.蛋白质工程的实质是( )

A. 改造蛋白质 B. 改造mRNA C. 改造基因 D. 改造氨基酸 4.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是( ) A. 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C. 将目的基因导入受体细胞的过程中要进行碱基互补配对行为

D. 在基因工程中,基因的“剪刀”是指限制性核酸内切酶(简称限制酶) 5. PCR过程一般经历下述三十多次循环:95 ℃下使模板DNA变性、解链→55 ℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72 ℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述,不正确的是( )

A. 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键

B. 复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的 C. 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 D. PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 6.某线性DNA分子含有5 000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是( )

a酶切割产物(bp) b酶再次切割产物(bp) 2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500

A. 在该DNA分子中,a酶与b酶的切割位点分别有3个和5个

B. a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接 C. a酶与b酶切断的化学键相同

D. 用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后

,

序列会明显增多

7.动物细胞工程技术的基础是( ) A. 动物细胞融合 B. 胚胎移植C. 动物细胞培养 D. 核移植 8.植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是( ) A. 植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁 B. 细胞壁使原生质体失去活力 C. 细胞壁阻碍了原生质体的融合 D. 细胞壁不是原生质的组成部分

9. 通过细胞工程生产单克隆抗体时,要涉及以下三个筛选过程:① 在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞 ② 用抗原注射小鼠体内,让小鼠产生相应的效应B细胞 ③ 选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。这三个过程的先后次序是( ) A. ②③① B. ③①② C. ②①③ D. ①③② 10. 下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( ) A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D. 同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 11.分析以下事实:

(1) 胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。

(2) 绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实,下列说法正确的是( )

① 高度分化的动植物细胞都具有全能性 ② 分化的动物细胞核具有全能性 ③ 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失 ④ 分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

12. 下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( ) A. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中

B. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C. 动物细胞培养的目的主要是获得新的动物个体 D. 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 13.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( ) A. 电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D. 某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交与甲、乙两品种有性杂交后代的染色体数目相同

14.下图为细胞工程中常用到的实验基本操作步骤,请就图分析,下列四种情况对应的说明不正确的是(

)

15.下列关于生物工程的叙述,不正确的是( ) A. 动物细胞培养可用于检测有毒物质

B. 经诱导融合得到的杂种细胞,需经组织培养才能获得杂种植株 C. 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 D. DNA探针可用于检测人类所有常见遗传病

16.供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( ) A. 防止受体牛不愿意接受胚胎

B. 只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 C. 大大提高供、受体的排卵量

D. 同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

17. 下列细胞分裂图解中,在二倍体动物睾丸中不可以见到的是( )

18.一对夫妇因不孕症向医生求助,医生利用试管婴儿技术帮助他们拥有了自己的孩子。在培育试管婴儿的过程中,下列技术中不是必须使用的是 ( ) A. 体外受精

B. 胚胎的体外培养

C. 植入前胚胎的遗传学检测 D. 胚胎移植

19.下列关于卵细胞采集的叙述,不正确的是 ( ) A. 有些动物在采集时要用促性腺激素处理

B. 对有些动物从输卵管中取出的卵子,可直接与获能的精子在体外受精 C. 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞

D. 从卵巢中采集的卵母细胞,也可直接与获能的精子在体外受精

20.下列有关胚胎工程的叙述,正确的是( ) A. “试管动物”的生殖方式属于无性生殖 B. 卵裂球时期每一个细胞的体积比受精卵大

C. 通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜的繁殖潜力

D. 对某一胚胎的干细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的各占1/2 21.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( ) A. 卵裂期胚胎体积和细胞数目都在不断增加 B. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C. 胚胎干细胞是未分化的细胞,可从早期胚胎中分离获取

D. 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 22.下列有关生物工程的叙述,正确的是( ) A. 试管婴儿主要解决不孕不育问题

B. 胚胎移植前,若受、供体母牛为同种牛,不需要再进行同期发情处理

C. 胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育

D. 囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞在功能上的差异是由于遗传物质的不同造成的 23.下列关于生物工程的叙述,错误的是( ) A. 试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面 B. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

C. 动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物 D. 基因工程所用的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体 24.下列关于生物技术的叙述,正确的是( ) A. 为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植

B. 利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种 C. PCR技术中使用的DNA聚合酶与人体细胞中的DNA聚合酶完全相同

D. 胰蛋白酶处理桑椹胚获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育 25.下列有关生物技术的说法,合乎伦理道德的是( ) A. 运用试管婴儿技术解决不孕问题 B. 进行生殖性克隆人的实验研究

C. 利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者 D. 通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生

26.下列有关转基因食品和转基因生物的叙述,正确的是 ( ) A. 转基因食品只能用作牲畜饲料

B. 目前对转基因食品的安全性仍然存在争议

C. 转基因食品与非转基因食品的营养物质种类差别很大

D. 目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定

27. 科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后,会使附近的与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂基因。下列说法错误的是( ) A. 野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因 B. 野生植物发生了基因突变 C. 基因工程会导致基因污染

D. 转基因生物会危及生物圈的稳定

28.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的实验,原因是( ) A. 大多数人对克隆人的研究持否定态度 B. 克隆人不是正常的个体

C. 克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D. 克隆人的技术性问题无法得到解决

29.关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是( ) A. 对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器

B. 中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行生殖克隆人的实验 C. 对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质 D. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物 30.下列不属于转基因食物潜在的安全隐患的是( )

A. 转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 B. 转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原 C. 某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力

D. 某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变 二、非选择题

31.(每空1分,共8分)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。请回答下列问题:(1) 为了获得丙种蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出丙种蛋白质的 序列,据此可利用 方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用 、 方法。 (2) 在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用 酶和 酶。

(3) 将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共同培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。

(4) 若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子 (选填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。 32.(每空2分,共16分) 下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题:

(1(2)在I图制备单克隆抗体的过程中,包括 和 两个过程。直接产生的A细胞可能有3种,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行 ,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养。

(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,其最大的优越性是 。

(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是 。

(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行 ,操作过程需要特别注意的问题是: 。 33. (每空1分,共16分) 《时代》杂志评出的2007年十大科学发现中指出,美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德争议,另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。

(1)在胚胎发育中,根据胚胎形态的变化可将早期发育的胚胎分为 、 、 三个阶段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同繁殖后代的过程。

(3)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由 分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞,促使普通的皮肤细胞产生变化,最后成为带有 性质的细胞,称为诱导式多能性干细胞(iPS)。在基因工程中,这四个基因称为 ,所利用的病毒称为 ,在基因工程中常用的工具酶有 和 。与借助胚胎提取胚胎干细胞比较,这样获得的干细胞的研究,其最大突破就是在不破坏细胞胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞,不仅避开了长期以来有关生物技术的 方面的争议,也使其来源更加广泛而方便。

(4)通过体细胞核移植技术,从患者身上取出体细胞,将其细胞核植入去核的卵母细胞,从而获得早期人类胚胎,然后再从中培育“患者自身的”胚胎干细胞供医学临床使用的技术叫做 。这一技术也可以用来研究“克隆人”,中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是: 、 、 、不接受任何生殖性克隆人的实验。

1、BCCDC 6、ACCCD 11、ADDDD 16、BACDC 21、CACBA 26、BBCBC 31.(1) 基因 化学 基因文库 PCR

(2) 限制 DNA连接 (3) 乙种昆虫 (4) 不含 32.(1)灭活的病毒、聚乙二醇、电刺激等

(2)动物细胞融合 动物细胞培养 克隆化培养和抗体检测

(3)特异性强,灵敏度高 (4)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应 (5)胚胎分割 注意将囊胚的内细胞团进行均等分割 33.(1)桑椹胚 囊胚 原肠胚 (2)供体 受体

(3)早期胚胎或原始性腺 胚胎干细胞 目的基因 载体 限制性核酸内切酶 DNA连

接酶 伦理(道德)问题 (4)“治疗性克隆” 不赞成 不允许 不支持

范文二:人教版生物选修三生物科技学生笔记 投稿:任蔁蔂

专题1 基因工程

知识点1:基因工程概念及基本工具

1、基因工程的概念

按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要新的生物类型和生物产品,又叫做DNA重组技术

专题1 基因工程

知识点1:基因工程概念及基本工具

2.基因工程的基本操作工具

(1)限制性核酸内切酶——“分子手术刀”

①来源:主要从原核细胞中分离纯化出来的

②特点:能够识别DNA分子特定核苷酸序列(一般由6个核苷酸组成),并使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开

③结果:产生黏性末端或平末端

(2)DNA连接酶——“分子缝合针”

①作用:将DNA片段拼接成新的DNA分子

②种类:E·coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶

专题1 基因工程

专题1 基因工程

知识点1:基因工程概念及基本工具

(3)基因运载体——“分子运输车”

①作用:将目的基因送入受体细胞

利用它在受体细胞内对目的基因进行大量复制

②常用种类:质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒

质粒是结构简单、独立于细菌拟核DNA之外,并且具有自我复制能力的双链环状DNA分子。既可在自身细胞、受体细胞复制,也可在体外复制

质粒是基因工程中最常用的载体,它并非只存在于原核细胞中,某些真核细胞(如酵母菌)中也存在质粒,质粒上的基因属于细胞质基因

天然载体往往不能满足人类的所有要求,根据不同的目的和需求,对某些天然的载体进行人工改造

专题1 基因工程

知识点1:基因工程概念及基本工具

③作为载体的必备条件

有一个或多个限制酶切割位点,供外源DNA片段插入

具备自我复制能力,且能在受体细胞中复制并稳定保存

带有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择

必须是安全的,不会对受体细胞有害

专题1 基因工程

知识点1:基因工程概念及基本工具

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

1.获取目的基因(结构基因或调节基因)

(1)获取途径:

①直接分离法:从自然界已有物种中分离,如从基因组文库中获取

基因文库:将含有某种生物不用基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌

分别含有这种生物的不同的基因,这样的群体称为基因文库

若这个群体包含了这种生物的全部基因,就称为该生物的基因组文库

若这个群体只包含了这种生物的部分基因,就称为该生物的部分基因文库

cDNA文库:用某种生物发育某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段(cDNA),导入受体菌储存,这样的受体菌群体称为cDNA文库

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

②人工合成法:

反转录法:以mRNA为模板,在逆转录酶作用下人工合成

化学合成法:直接利用DNA合成仪用化学方法合成,不需要模板(适用对象:已知核苷酸序列的较小基因)

(2)扩增目的基因—PCR技术

①PCR:聚合酶链式反应(在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术)

②条件:模板DNA、原料(四种脱氧核苷酸)、能量、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)、引物(短DNA单链、与目的基因两条链5’端序列互补)

③过程:高温变性→低温退火→适温延伸

n④每一轮PCR可使目的基因片段增加一倍,即成指数式扩增(2,其中n为扩增循环的次数)

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

(3)基因的结构

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

2、基因表达载体的构建—核心步骤

(1)目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可遗传给下一代,并使目的基因能够表达和发挥作用

(2)基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因+复制原点

①目的基因:控制特定性状

②启动子:RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因转录出mRNA

③终止子:使转录停止

④标记基因:鉴别受体细胞中是否含目的基因

⑤复制原点:DNA复制的起点

(3)基因表达载体的构建方法:

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

(4)拼接的产物:目的基因—目的基因、目的基因—载体、载体—载体(用离心法分离)

(5)基因拼接的理论基础

①DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸

②双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构

③都遵循碱基互补配对原则

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

3、将目的基因导入受体细胞

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

(1)植物一般为体细胞,动物一般为受精卵,微生物一般为大肠杆菌

动物受体细胞选用受精卵的原因:动物体细胞的全能性受限制

微生物细胞常作为受体细胞的原因:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少

(2)目的基因在受体细胞中的存在形式:

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

4、目的基因的检测与鉴定

(1)分子水平检测

①导入检测:DNA分子杂交技术,即使用放射性同位素标记的目的基因作探针与受体细胞DNA杂交检测

②表达检测:

转录检测:DNA-RNA分子杂交技术,即使用放射性同位素标记的目的基因作探针与受体细胞mRNA杂交检测

翻译检测:抗原-抗体杂交技术,即从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原—抗体杂交

(2)个体生物学水平鉴定:转基因生物是否具有抗性或转基因产品的功能活性

专题1 基因工程

知识点2:基因工程操作的基本程序

①检测目的基因是否导入成功的方法:根据受体细胞是否表现某些标记基因所控制的性状,判断目的基因是否导入

②检测目的基因是否表达成功的方法:根据受体细胞是否表现目的基因所控制的特定性状,判断目的基因是否表达

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

1、植物基因工程的成果

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

1、植物基因工程的成果

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

(1)转基因植物

技术:基因工程、植物组织培养、微生物培养

抗虫转基因植物的优点:无环境污染、不损害人体健康、减少经济成本

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

2、动物基因工程的成果

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

(1)乳腺生物反应器与工程菌生产药物的比较

①乳腺生物反应器是指将外源基因在哺乳动物的乳腺中、特异表达,利用动物的乳腺组织生产药物蛋白

②工程菌是指用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

(2)制作无免疫排斥的器官供体转基因动物

①基因导入:导入调节基因(因子),抑制抗原决定基因的表达(原理:基因重组) ②基因敲除:除去抗原决定基因,使相应抗原消失(原理:染色体结构变异)

(3)基因诊断和基因治疗

32基因诊断是用放射性同位素(如P)、荧光分子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交技

术(原理:碱基互补配对),鉴定被检测标本上的遗传信息,达到检测疾病的目的

基因治疗是把正常基因导入病人体内体细胞中,使该基因的表达产物发挥功能(细胞既有缺陷基因,又有导入的正常基因;正常基因的表达产物掩盖了缺陷基因的表达产物),从而达到治疗疾病的目的,是治疗遗传病最有效手段(原理:基因重组)

专题1 基因工程

知识点3:基因工程的应用

专题1 基因工程

知识点4:蛋白质工程

1、基因工程的优势与不足

优势:将一种生物的基因转移到另一种生物体内,后者可以产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新性状。这是基因工程的实质。

不足:一般基因工程只能生产自然界中已存在的蛋白质

2、天然蛋白质的特点

天然蛋白质是生物在长期进化过程中形成的,它们的结构和功能符合特定物种生存的需要,却不一定完全符合人类生产和生活的需要

3、蛋白质工程

概念:是指蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础(结构决定功能),通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求

专题1 基因工程

知识点4:蛋白质工程

3、蛋白质工程

目标:根据人们对蛋白质功能的特定需求对蛋白质的结构进行分子设计

原理:由预期的蛋白质功能找到相对应的基因的脱氧核苷酸序列(中心法则的逆推) 手段:通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质

直接进行操作的对象:基因

过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)

专题1 基因工程

知识点4:蛋白质工程

专题1 基因工程

知识点4:蛋白质工程

3、蛋白质工程

目标:根据人们对蛋白质功能的特定需求对蛋白质的结构进行分子设计

原理:由预期的蛋白质功能找到相对应的基因的脱氧核苷酸序列(中心法则的逆推) 手段:通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质

直接进行操作的对象:基因

过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)

专题2 细胞工程

知识点5:植物组织培养

1、细胞工程的含义

2、细胞的全能性

定义:具有某种生物的全部遗传信息任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能 原因:已分化的体细胞(或细胞核)具有本物种个体发育所需要的全部基因

体现:在适合条件下,有些已分化的细胞能恢复分裂、重新分化并发育成完整的新个体 专题2 细胞工程

知识点5:植物组织培养

细胞全能性实现的条件:离体、适宜的营养、激素、无菌

影响全能性表达的原因:在生物体内,特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会选择性地表达出各种蛋白质,从而构成生物体的不同组织和器官

全能性大小比较:

受精卵(全能性最高)> 卵细胞(也具有较高的潜在全能性)> 体细胞(全能性较低) 植物细胞 > 动物细胞

分化程度低 > 分化程度高; 增殖细胞 > 不增殖的细胞

随着细胞分化的程度不断提高,细胞分裂能力不断下降,细胞的全能性逐渐减小

植物的种子发育成完整植株并未体现细胞的全能性,因为种子中的胚已完成了早期发育,相当于新植物体的幼体,发育成完整植株的过程,相当于植物的长大

专题2 细胞工程

知识点5:植物组织培养

3、植物组织培养—植物细胞工程的基础技术

(1)概念:在无菌和人工控制的条件下,将离体条件的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整植株

(2)原理:植物细胞具有全能性

(3)过程:

①脱分化:已分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程 ②再分化:愈伤组织再重新分裂分化形成幼根和芽,形成完整的小植株的过程

专题2 细胞工程

知识点5:植物组织培养

③愈伤组织的特点:排列疏松、无固定形态的薄壁细胞、高度液泡化、未分化或分化程度低 ④外植体的取材:幼嫩的组织或器官或花药(含分生区,原因是容易诱导脱分化形成愈伤组织) ⑤培养基:固体培养基

组成:无机营养(水和无机盐等)、有机营养(维生素、

蔗糖、氨基酸等)、激素(生长素和细胞分裂素)、琼脂

蔗糖:既作为能源物质,又可调节渗透压

琼脂:作为凝固剂

激素:诱导分化,控制组织培养的方向

CTK与IAA的比值小于1时:促进根的形成和脱分化

CTK与IAA的比值大于1时:促进芽的形成和再分化

CTK与IAA的比值等于1时:形成新的愈伤组织

专题2 细胞工程

知识点5:植物组织培养

(4)组织培养的影响因素

①微生物(措施:灭菌)

所有的实验用具严格灭菌(培养基:高压蒸汽灭菌)

接种过程严格的无菌操作

手:酒精棉消毒

外植体:先:酒精溶液消毒 后:次氯酸钠溶液处理

洗:无菌水清洗

接种针:酒精灯火焰灼烧

②光照(措施:控制光照)

在脱分化形成愈伤组织的诱导阶段往往要暗培养,而再分化的阶段一定要有光照。因为愈伤组织诱导阶段的暗培养有利于细胞的脱分化,产生愈伤组织。若有光照则容易分化产生维管组织,不利于产生大量的愈伤组织

专题2 细胞工程

知识点5:植物组织培养

(5)组织培养属于无性生殖,其后代能保持亲本的性状,变异性小;细胞进行有丝分裂 专题2 细胞工程

知识点6:植物体细胞杂交技术

1、概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培养成新的植物体的技术

2、原理:细胞膜具有流动性(融合)

植物细胞具有全能性(组织培养)

3、过程:

专题2 细胞工程

知识点6:植物体细胞杂交技术

(1)原生质体制备:

去除细胞壁,分离出有活力的原生质体(去除细胞壁后的植物细胞)

目前最常用的去除细胞壁的方法是酶解法,即用纤维素酶、果胶酶等分解植物细胞的细胞壁

(2)诱导原生质体融合:

原理:细胞膜具有流动性

方法:物理法:离心、振动、电激等

化学法:聚乙二醇(PEG)

过程:细胞膜融合→细胞质融合 →细胞核融合

结果:三种(甲、甲融合,乙、乙融合,甲、乙融合,必须经过筛选)

标志:杂种细胞再生出细胞壁是融合成功的标志(杂种细胞细胞壁再生过程与高尔基体密切相关)

专题2 细胞工程

知识点6:植物体细胞杂交技术

(3)组织培养:杂种细胞 → 杂种植株

杂种植株的特点:

具有两个亲本遗传物质,可表现两种亲本植物的遗传性状

杂种植株的染色体组数是两个物种的总和,形成异源多倍体,属于染色体数目变异。因为细胞内每条染色体仍然有其同源染色体,因此从理论上均是可育的,但育性会降低

(4)若是不同种植物通过有性杂交形成的杂种植株,因无同源染色体一般是不育的,要可育必须用秋水仙素处理使其染色体加倍

(5)获得的杂种植株是否可育,应根据杂种植株所含染色体组数来判定;若为偶数倍染色体组,理论上是可育的;若为奇数倍,理论上是不可育的

(6)植物体细胞杂交无有性生殖细胞结合,属于无性生殖

4、意义:克服了远缘杂交不亲和的障碍

专题2 细胞工程

知识点7:植物细胞工程的实际运用

1、植物繁殖的新途径

(1)微型繁殖(快速繁殖)技术

概念:快速繁殖优良品种的植物组织培养技术

特点:保持优良品种的遗传特性、大量繁殖

优点:使用材料少,培养周期短,繁殖率高,便于自动化管理,有利于进行工厂化培养

微型繁殖主要是无性生殖。若培养体细胞,得到的植株保持母体一切性状,属无性生殖;若培养生殖细胞如花药,得到的植株是单倍体,应为有性生殖中的单性生殖

(2)作物脱毒

选材:无病毒的茎尖(分生区细胞病毒极少或无病毒)

结果:高产优质的无病毒植物

脱毒苗是利用茎尖进行组织培养获得,属于细胞工程;抗毒苗是通过转基因获得,属于基因工程

专题2 细胞工程

知识点7:植物细胞工程的实际运用

(3)人工种子

①概念:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子

②组成:

人工种皮:薄膜,保护作用

胚状体:通过植物组织培养获得,具有生根发芽能力,相当于天然种子的胚

人工胚乳:提供营养物质外,还可以添加各种附加成分(如固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等)

专题2 细胞工程

知识点7:植物细胞工程的实际运用

③人工种子与天然种子的比较

用人工种子繁殖属于无性繁殖,子代保持亲本性状,不发生性状分离

用天然种子繁殖属于有性生殖,子代可能发生性状分离

④优点:

解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

该过程为无性繁殖,所以可保持亲本的优良性状、固定杂种优势

人工种子可以工业化生产,提高农业的自动化程度

节约粮食,减少种子的使用,释放大量的土地

可人为控制植物的生长发育与抗逆性

不受季节、气候和地域的限制

成本低、贮藏运输方便、减少移栽驯化过程和生产周期短

专题2 细胞工程

知识点7:植物细胞工程的实际运用

2、作物新品种的培育

(1)单倍体育种

概念:是指通过花药离体培养获得单倍体植株,染色体加倍后当年便可得到稳定遗传的优良品种的育种方法

特点:后代都是纯合子、明显缩短育种年限

过程:

(2)体细胞诱变育种

概念:在植物组织培养过程中,可以对植物的愈伤组织进行化学或物理的诱变处理,促使其发生突变,再通过诱导分化形成植株的育种方法

原理:突变及植物细胞的全能性,突变包括基因突变和染色体变异两种

专题2 细胞工程

知识点7:植物细胞工程的实际运用

专题2 细胞工程

知识点7:植物细胞工程的实际运用

3、细胞产物的工厂化生产

原理:植物细胞在代谢过程中,能够产生一些有机化合物,如人参皂苷、奎宁、紫杉醇,它们可以作为药物、杀虫剂、香料、色素等的原料

可以通过大规模培养植物细胞,从中提取这些物质

技术:植物组织培养技术

产物种类:蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等

专题2 细胞工程

知识点8:动物细胞培养—动物细胞工程的基础技术

1、概念:从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖

2、原理:细胞增殖

3、过程:

(1)取材:选用幼龄动物组织或胚胎(原因:细胞分化程度低,增殖能力很强,易于培养)

(2)动物细胞培养不需经过脱分化过程。因高度分化的动物细胞发育潜能变弱,失去了发育成完整个体的能力

(3)培养基:液体培养基(成分:葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清、血浆等)

专题2 细胞工程

知识点8:动物细胞培养—动物细胞工程的基础技术

(4)动物细胞培养条件

无菌、无毒的环境:灭菌处理、添加抗生素、定期更换

营养:合成培养基+血清、血浆等天然成分

温度和pH:哺乳动物的适宜温度多为36.5±0.5 ℃,适宜的pH为7.2~7.4

气体环境:空气95%、5%CO2;O2是细胞代谢所必需的,CO2主要作用是维持培养液pH

(5)在动物细胞培养的过程中有贴壁生长和接触抑制现象

贴壁生长:悬液分散的细胞很快就贴附在瓶壁上生长增殖

接触抑制:细胞分裂生长到表面相互接触时停止增殖现象

癌细胞不具有贴壁生长和接触抑制的现象

(6)动物细胞培养过程中两次使用胰蛋白酶,第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞,第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来

专题2 细胞工程

知识点8:动物细胞培养—动物细胞工程的基础技术

(7)原代培养与传代培养的分界点为分瓶继续培养

①原代培养:没有分瓶培养之前的细胞培养(或第1代细胞的培养与传10代以内的细胞培养)统称为原代培养

②传代培养:分瓶再进行的细胞培养(传10代以后的细胞培养)统称为传代培养

③细胞株:原代培养的细胞一般传至10代左右会出现生长停滞,衰老死亡,少数度过“危机”的细胞能传50代左右,形成细胞株。细胞株的遗传物质并没有发生改变

④细胞系:细胞株传至50代以后,会出现第二次危机,少数度过第二次危机的细胞能够无限传代下去,形成细胞系。细胞系的遗传物质发生了改变,带有癌变细胞的特点

一般情况下10代以前的细胞核型不变,10代以后有些细胞核型发生改变,50代以后的细胞可能发生癌变

专题2 细胞工程

知识点8:动物细胞培养—动物细胞工程的基础技术

4、应用

①生产生物制品:如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等

②应用于基因工程:动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞

③应用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性

④用于生理、病理、药理等方面的研究,如筛选抗癌药物

5、动物细胞培养与植物组织培养的比较

专题2 细胞工程

知识点8:动物细胞培养—动物细胞工程的基础技术

专题2 细胞工程

知识点9:动物核移植技术和克隆动物

1、概念:是将一个动物细胞的细胞核移入一个去核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物个体

(1)动物细胞与植物细胞不同,动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程度的提高而逐渐受到限制,分化潜能逐渐变弱。但其细胞核仍保持着全能性

(2)克隆动物是通过核移植实现的。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物

(3)细胞核移植技术属于无性生殖

2、原理:动物细胞的细胞核具有全能性

3、类型:

胚胎细胞核移植:核来自胚胎细胞,分化程度低,表现全能性容易

体细胞核移植:核来自成年动物体细胞,分化程度高,表现全能性困难

专题2 细胞工程

知识点9:动物核移植技术和克隆动物

4、过程:

(1)供体细胞:选用10代以内的细胞(原因:10代内的细胞保持正常的核型)

(2)受体细胞:去核的处于减数第二次分裂中期的卵母细胞(MII期卵母细胞)

原因:细胞体积大,便于操作;卵母细胞质的物质能激发动物体细胞核表现出全能性 专题2 细胞工程

知识点9:动物核移植技术和克隆动物

在供体细胞的细胞核移入受体细胞之前,必须将受体细胞的遗传物质去掉或将其破坏(原因:避免受体遗传物质对后代性状的影响)

去核方法:显微操作去核法或物理、化学法去除细胞核

(3)核移植时,一般先用电刺激使供受体细胞融合形成重组细胞,再用物理或化学方法激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程

重组细胞的核遗传物质来自供体细胞核,质遗传物质主要来自受体细胞,但其性状主要由供体细胞核决定

一般不选择生殖细胞作为供核细胞(生殖细胞核遗传物质减半)

(4)将重组细胞在体外培育成早期胚胎,再通过胚胎移植技术将早期胚胎移植入代孕母牛子宫内

克隆动物与核供体生物的性状不是完全相同,原因有发生基因突变或个体发育中受细胞质基因及环境的影响

专题2 细胞工程

知识点9:动物核移植技术和克隆动物

专题2 细胞工程

知识点9:动物核移植技术和克隆动物

5、应用:

(1)快速培育优良家畜和保护濒危物种

(2)利用转基因克隆动物生产医用蛋白

(3)利用转基因克隆动物、组织作为异种器官移植的供体

(4)研究克隆动物和克隆细胞,更深入地了解胚胎发育及衰老过程

(5)用克隆动物做疾病模型,更好地追踪研究疾病的发展过程和治疗疾病

6、体细胞核移植技术存在的问题

(1)成功率低,产下的活克隆动物占移植克隆胚胎的比率平均不到10%

(2)多数克隆动物还存在健康问题,表现出遗传和生理缺陷。

(3)对克隆动物食品的安全性存有争议

专题2 细胞工程

知识点9:动物核移植技术和克隆动物

7、克隆

(1)狭义概念:是指通过生物技术人工诱导的无性繁殖技术

广义概念:不经过两性细胞结合而直接繁衍后代的无性繁殖 ,包括人工无性繁殖技术和自然无性繁殖

(2)水平:个体、细胞、基因水平

个体水平:组织培养(体细胞)、核移植

细胞水平:动物细胞培养(有丝分裂)

基因水平:基因克隆、PCR

(3)克隆动物与试管婴儿的比较:

克隆动物技术属于无性生殖,克隆动物遗传物质来自两个亲本(主要来自供核亲本),性别由供核亲本决定

试管婴儿技术属于有性生殖,试管婴儿遗传物质来自两个亲本(父母本各半),性别由精子类型决定

专题2 细胞工程

专题2 细胞工程

知识点10:动物细胞融合技术

1、概念:两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程,又叫做细胞杂交

2、原理:细胞膜具有流动性

3、结果:形成杂种细胞

4、过程:

(1)诱导方法:

物理法——离心、振动、电激

化学法——聚乙二醇

专题2 细胞工程

知识点10:动物细胞融合技术

生物方法——灭活的病毒(主要方法)

灭活是指用物理或化学的手段使病毒或细菌失去感染能力,但是并不破坏这些病原体的抗原结构

(2)融合成功的标志:形成单核的杂种细胞(可正常进行分裂和生长)

(3)融合前要用胰蛋白酶处理使细胞分散成单个

5、意义:克服了远缘杂交的不亲和性

6、动物细胞融合与受精作用的比较

(1)受精作用是在同种生物的成熟生殖细胞间进行,无需任何诱导剂,形成结果是受精卵,具有双亲的遗传物质

(2)动物细胞融合石在不同物种生物的体细胞间进行,需要一定的诱导手段,形成结果是杂种细胞,也具有双亲的遗传物质

7、主要应用:用于单克隆抗体的制备

专题2 细胞工程

知识点10:动物细胞融合技术

专题2 细胞工程

知识点11:单克隆抗体技术

1、抗体传统生产

方法:向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离抗体 不足:产量低、纯度低、特异性差

2、利用杂交瘤技术生产单克隆抗体

(1)单克隆抗体:

概念:将某个合成一种专一抗体的浆细胞进行培养,得到由单细胞经分裂增殖而形成细胞群(单克隆细胞)。再单克隆细胞所合成针对一种特异性抗原的抗体,称为单克隆抗体

特点:特异性强、灵敏度高、产量大

(2)杂交瘤技术的关键思路:

①培养(克隆)单一的B细胞(浆细胞)形成细胞群

②将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,获得杂交瘤细胞

专题2 细胞工程

知识点11:单克隆抗体技术

(3)用B淋巴细胞(浆细胞)与骨髓瘤细胞融合的原因

浆细胞特点:一种浆细胞产生一种单一抗体,B淋巴细胞在体外不能无限增殖

骨髓瘤细胞特点:能无限增殖

杂交瘤细胞特点:浆细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞,既能无限增殖,又能产生特异性抗体

(4)过程:

专题2 细胞工程

知识点11:单克隆抗体技术

①单克隆抗体的制备利用了动物细胞融合技术(原理:细胞膜具有流动性)和动物细胞培养技术(原理:细胞增殖)

② B淋巴细胞为经过免疫的B淋巴细胞(即用特定某种抗原刺激诱导形成的浆细胞)。应从动物的脾脏中分离得到相应的免疫过的B淋巴细胞(原因:脾脏是淋巴细胞分布和发挥作用的主要场所)

③ B淋巴细胞与骨髓瘤细胞有三种融合情况:B淋巴细胞与B淋巴细胞融合、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,而只有B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合细胞才是需要的杂种细胞(杂交瘤细胞)

④单克隆抗体制备过程中两次筛选

第一次筛选:

目的:得到杂交瘤细胞

方法:用HAT选择培养基筛选(原理:HAT培养基含有氨基嘌呤,其可以阻断骨髓瘤细胞的DNA合成)

专题2 细胞工程

知识点11:单克隆抗体技术

第二次筛选:

目的:得到能产生特定抗体的杂交瘤细胞

方法:抗体—抗原杂交(原理:抗原与抗体特异性结合)

工具:多孔培养板(每个孔只允许一个细胞生长)

⑤杂交瘤细胞可体外培养,从培养液中提取单克隆抗体,也可在小鼠的腹腔内培养,从小鼠腹腔腹水提取液中提取

3、单克隆抗体的应用:

①作为诊断试剂:能准确识别各种抗原物质的细微差异,并跟一定抗原发生特异性结合,具准确、高效、简易、快速的优点

②用于治疗疾病和运载药物

单独使用:直接用于癌症或其他疾病治疗(作为药物本身)

综合使用:与放射性同位素、细胞毒素或化学药物结合制成“生物导弹”,主要用于治疗癌症 专题2 细胞工程

知识点11:单克隆抗体技术

生物导弹中发挥治疗作用的物质是相关药物,单克隆抗体所起的作用是借助其导向作用,将药物定向带到靶细胞所在位置

利用单克隆抗体制成的“生物导弹”,其选择性(特异性识别)和导向是由抗体决定的,与药物无关

4、单克隆抗体的制备原理:

免疫原理:经免疫的B淋巴细胞产生特异性抗体

细胞培养原理:细胞增殖

细胞融合原理:细胞膜具有流动性

5、单克隆抗体和常规抗体的比较

单抗:由杂交瘤细胞合成分泌,特异性强,灵敏度高,产量高,易分离纯化 常规抗体:由浆细胞合成分泌,特异性弱,灵敏度低,产量低,分离纯化困难 专题2 细胞工程

专题2 细胞工程

范文三:人教版高中生物选修三目录(完善版) 投稿:白圂圃

人教版高中生物选修三目录(完善版)

(五个专题,16小节)

专题1 基因工程

1.1 DNA 重组技术的基本工具

1.2 基因工程的基本操作程序

1.3 基因工程的应用

1.4 蛋白质工程的崛起

专题2 细胞工程

2.1 植物细胞的工程

2.1.1植物细胞工程的基本技术

2.1.2植物细胞工程的实际应用

2.2 动物细胞工程

2.2.1动物细胞培养和核移植技术

2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体

专题3 胚胎工程

3.1 体内受精和早期胚胎发育

3.2 体外受精和早期胚胎发育

3.3 胚胎工程的应用及前景

专题4 生物技术的安全性和伦理问题

4.1 转基因生物的安全性

4.2 关注生物技术的伦理问题

4.3 禁止生物武器

专题5 生态工程

5.1 生态工程的基本原理

5.2 生态工程的实例和发展前景

范文四:高三生物人教版选修三专题四测试题 投稿:吕弚弛

选修三专题四测试题

1.(2014·广州模拟)下列对于生态工程的理解中,错误的是( )

A.生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理

B.研究对象为自然的生态系统

C.总体目标是可持续发展

D.以整体观为指导,在系统水平上进行研究,以整体调控为处理手段

2.下列实例与其体现的生态工程原理对应正确的是( )

A.农作物合理密植——协调与平衡原理

B.农作物间作套种——整体性原理

C.无废弃物农业——系统学与工程学原理

D.天然混合林——物质循环再生原理

3.(2015·陕西质检)下列有关生态工程的说法,不正确的是( )

A.超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理

B.矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复

C.对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以

D.城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是物质循环再生原理

4.(2014·深圳模拟)下列关于农业生态工程的叙述,不正确的是( )

A.实现了对物质和能量的循环利用

B.建立了“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系

C.使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染

D.使能量尽可能多地流向对人类有益的部分

5.(2014·南京一调)随着城市化的发展,城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下图是人工湿地处理城市污水的示意图。下列有关说法正确的是( )

A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能

B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构

C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用

D.人工湿地净化污水时,体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性

6.(2015·福州质检)粮桑渔畜生态农业系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统,如图表示这一农业生态系统的基本模式。请据图回答下列问题:

(1)从生态系统的组成成分上分析,该生态系统的生产者是____________________(举出两个例子),沼气池中的生物属于________(生态系统的成分)。

(2)该农业生态系统基本模式的建立,运用了______________________(写出两种即可)等生态工程的基本原理。

(3)图示生态系统与传统农业生态系统相比,其具有的优点是____________________。

(4)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过__________________。

(5)请根据下列物质交换关系补充方框中的生态系统的成分:

7.如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答:

(1)这一生态工程的结构和功能有哪些特点?__________________________。

(2)蓝绿萍的代谢类型是________,在生态系统中的地位是________。

(3)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化,无害化处理的一种方案,请据图回答问题:

a此方案中①②过程需每一位居民的参与,参与的行动方式是______________。

b过程④⑤利用的生物属于生态系统的何种成分?________________。

c从对资源的充分利用角度看,④⑤途径比③途径突出的优点是________。

8.(2015·济南质检)阅读材料:

广东省江门市郊的礼乐街道办事处半个世纪以来与当地农民致力于营造农田防护林网。在营造农田防护林网的过程中,当地农民采取了以短养长、长短结合的办法。实行材林与经济林结合,注意充分利用大小围堤、道路、河堤两旁营造农田防护林网,种植水松、落羽杉、竹子、蒲葵、荔枝、番石榴等经济树木,并结合套种种植香蕉、木瓜、芋、姜、葛、花生和豆类等短期作物,这样既形成多层次的林相,又可在短期内取得收益,增加农民的收入,获得了较好的经济效益。被联合国教科文组织官员赞誉为“人与自然界的最佳结合物”,被广东省评为“省级农业生态示范区”,并成为江门八景之一。

回答下列问题:

(1)人类设计生态工程的根本目标:在促进自然界良性循环的前提下,________________________________________________________________________。

(2)进行生态工程建设时要考虑到________。

A.宗教信仰

B.经济和社会的影响力

C.社会习惯和法律制度

D.自然生态系统规律

(3)上述材料中,主要运用了生态工程的哪些基本原理?__________________。

(4)现代生物技术可应用于生态建设,举例说明:____________________。(举3个例子)

9.2011年3月11日的日本大地震引发大规模海啸,造成重大人员伤亡,并引发日本福岛第一核电站发生核泄漏事故。请回答有关问题:

(1)地震造成灾区食物减少,环境恶化,破坏了动植物的栖息地,导致生物多样性锐减。保护当地濒危物种就是保护生物多样性,这体现了野生生物的________价值。从进化的角度看,生物多样性是________的结果。

(2)“生态修复”是灾后重建所面临的重要任务之一。除统筹规划、防止污染、合理用地外,还要对濒危物种采取________、________等保护措施。

(3)根据生态工程原理,震后自然保护区的生态恢复应注意________。

①回填土壤,覆盖裸露山体 ②引进经济树种 ③栽种当地原有的植物 ④封山育林 ⑤开垦荒地,发展生产 ⑥开发旅游资源 ⑦不可忽视其固有的强大的生态恢复力量

(4)地震引起的核泄漏,会对海洋产生一定程度的污染。部分邻国的居民也很担心放射性碘的污染,出现了“盐荒”。事实上,海洋生态系统具有________能力,可以调节生态系统的________和________,从而在较长时间内维持生态系统的稳定。

10.(2014·江苏模拟)珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:桑基鱼塘和蔗基鱼塘。下图为桑基鱼塘和蔗基鱼塘模式图,据图回答下列问题:

(1)该模式所依据的主要原理是________,该人工生态系统最基本的生物成分是________。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量____________;其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有__________________的特点。

(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过______________的作用,形成了____________________,被植物利用。

(4)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于它的______________________________。

(5)该系统能体现系统学和工程学原理吗?请简要说明。

________________________________________________________________________

选修三专题四测试题答案

1答案 B解析 生态工程的研究对象为“社会—经济—自然复合生态系统”。

2答案 A解析 农作物合理密植要求生物与无机环境协调平衡发展,体现了协调与平衡原理;农作物间作套种主要考虑间作的农作物小系统之间的功能优化,实现“1+1>2”,体现系统学与工程学原理;无废弃物农业体现的是物质循环再生原理;天然混合林体现了物种多样性原理。

3答案 C解析 湿地的恢复,要采用工程和生物措施相结合的方法,使受到干扰的湿地得以恢复,同时还应建立缓冲带,尽量减少人类的干扰,故湿地的恢复并不仅仅是简单的退耕还湿地和建立自然保护区就能奏效的。

4答案 A解析 农业生态工程能有效地促进物质循环和能量流动,但能量不能循环利用。

5答案 A解析 该人工生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能,以及城市污水中有机物的能量。 6答案 (1)水稻、油菜、小麦、桑树、池塘中浮游植物等(任选其二即可) 分解者 (2)物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理、整体性原理和协调与平衡原理(任选其二即可) (3)促进了物质的多级利用,提高了对能量的利用率,减少了对环境的污染 (4)环境容纳量(K值)

(5)

7答案 (1)以沼气工程为中心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展,降低了环境污染,促进了农村的可持续发展

(2)自养需氧型 生产者

(3)a将生活垃圾分类处理 b分解者 c充分地、分层次地多级利用了垃圾中的能量,并且减少了因燃烧带来的污染

8答案 (1)充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到生态效益与经济效益的同步发展

(2)BCD (3)物种多样性原理、整体性原理、协调与平衡原理及工程学原理

(4)基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用;细胞工程中植物组织培养技术的应用,可对城市环境进行综合治理;胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物,保护生物多样性

9答案 (1)间接 自然选择 (2)就地保护 易地保护

(3)①③④⑦ (4)一定的自我调节 物质循环 能量流动

10答案 (1)系统的结构决定功能原理 生产者、分解者

(2)高效流向对人类最有益的部分 食物链短,多级利用 (3)分解者 无机物

(4)生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长的时间内保持动态平衡

(5)能。系统中的各组分及其相互关系是经过精心设计的,是一种优化结构,各部分的功能得到充分发挥,使能量、物质、信息的转换和流通达到了总体大于各部分之和的效果

范文五:高三生物人教版选修三专题一测试题 投稿:朱媭媮

选修三专题一测试题

1.(2015·江苏盐城质检)抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。下列有关叙述错误的是( ) 克隆目导入毕筛选甲醇诱导分离功能⇨⇨⇨⇨的基因赤酵母菌菌种抗菌肽表达纯化⇨研究

A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B.基因表达载体含有启动子和终止子

C.筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质

D.分离纯化的目的是获得较纯净的抗菌肽

2.(2014·无锡调研)一环状DNA分子,设其长度为1,已知某种限制性核酸内切

酶在该分子上有3个酶切位点,如图中A、B、C三处。如果该DNA分子在3个酶

切位点上都被该酶切断,则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多

个上述DNA分子,若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断;则从理论上讲,

经该酶切后,这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是( )

A.4

C.6 B.8 D.7

3.(2015·汕头质检)下列关于转基因动物的描述,不正确的是( )

A.可将外源生长激素基因导入动物细胞内,提高动物的生长速率

B.可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组,降低乳汁中乳糖的含量,进而改善畜产品的品质

C.可利用转基因技术制成乳腺生物反应器,使哺乳动物的产奶量增加

D.可以利用转基因动物作为器官移植的供体

4.如图表示化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析下列叙述正确的是( )

A.过程①需要DNA连接酶

B.过程②需要限制性核酸内切酶

C.目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的

D.若某质粒能与目的基因Ⅰ重组,则该质粒与Ⅰ的碱基序列相同

5.(2014·海淀期末)下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是( )

A.收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系

B.可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能

C.根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构

D.根据人们的需要,直接对氨基酸的分子结构进行重新设计

二、非选择题

6.(2015·常州质检)如图为某种质粒表达载体简图,小箭头所指分

性核酸内切酶EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ的酶切位点,ampR为青霉素抗性基因,

素抗性基因,P为启动子,T为终止子,ori为复制原点。已知目的基因

别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点。

据图回答:

(1)将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRⅠ酶切,酶切产物用DNA连接酶进行连接后,其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有________、________、________三种。

(2)用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是________;若接种到含青霉素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是__________________。

(3)目的基因表达时,RNA聚合酶识别和结合的位点是________,其合成的产物是________。

7.(2015·江西联考)如图表示基因工程中目的基因的获取示意图,请据图回答下列问题: 别为限制tetR为四环的两端分

(1)图中①表示________,②表示用________切割,③表示________。

(2)构建基因文库时,需要将cDNA或一定大小范围的DNA片段分别与________连接起来,导入________储存。

(3)若获取的目的基因相同,则图中基因组文库________(填“小于”、“等于”或“大于”)cDNA文库。

(4)除图中所示方法外,目的基因还可以通过________________________的方法获取。

8.许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因,其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如下图所示。请据图回答:

(1)基因工程中,构建基因表达载体的目的是______________________________。

(2)限制酶EcoR Ⅰ的识别序列和切割位点是-GAATTC-,Sma Ⅰ的识别序列和切割位点是-CCCGGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是__________,连接过程中需要的基本工具是__________。

(3)转化过程中,大肠杆菌应先用________处理,使其处于能吸收周围DNA的状态。

(4)菌落颜色为白色的是________,原因是__________________________________

________________________________________________________________________。

(5)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是______________________。

9.根据基因工程的有关知识,回答下列问题: ↓↓

(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有________和________。

(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下:

AATTC„„G G„„CTTAA

为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是________。

(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即________DNA连接酶和________DNA连接酶。

(4)反转录作用的模板是________,产物是________。若要在体外获得大量反转录产物,常采用________技术。

(5)基因工程中除质粒外,______和______也可作为运载体。

(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是________。

10.(2015·日照)如图是从酵母菌中获取棉株需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题。

(1)图中cDNA文库________(填“大于”、“等于”或者“小于”)基因组文库。

(2)①过程提取的DNA需要________的切割,B是________过程。

(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用________扩增的方法,其原理是____________________。

(4)农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA具有________________________的特点。目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是______________________,可以用________技术进行检测。

(5)如果要想使该酶活性更高或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要利用基因工程的延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的________,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的________。

11.现代生物技术并不是各自独立的,而是相互联系、相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产某种动物蛋白的流程示意图,请分析回答;

(1)该生产流程中应用到的现代生物技术有________、________。(写出其中两种)

(2)图中A、B分别表示________、________。

(3)为提高培育成功率,进行②过程之前,对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行__________________检测,对受体动物的处理是用________进行同期发情处理。

(4)蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质,原因是____________________________。

选修三专题一测试题答案

1答案 C 解析 检测相关蛋白质利用抗原抗体杂交法。

2答案 C 解析 本题考查限制酶的作用,在此环状DNA上可以切1~3个位点,切1个位点得到长度为1的片段,切2个位点可以得到长度为0.5、0.2、0.8、0.3、0.7共5种片段,切3个位点可以得到0.2、0.3、0.5共3种长度的片段,总共能获得6种不同的DNA片段。

3答案 C 解析 本题考查限制酶的作用,在此环状DNA上可以切1~3个位点,切1个位点得到长度为1的片段,切2个位点可以得到长度为0.5、0.2、0.8、0.3、0.7共5种片段,切3个位点可以得到0.2、0.3、0.5共3种长度的片段,总共能获得6种不同的DNA片段。

4答案 C 解析 DNA连接酶是将两个DNA分子的黏性末端或平末端的”缝隙”连接起来,而过程①是两条链的碱基互补配对,不需要DNA连接酶,A项错误;限制性核酸内切酶是用来切割DNA的,而过程②不需要,B项错误;当某质粒与目的基因用限制酶切割后有互补的黏性末端,就可以形成重组DNA分子,D项错误。

5答案 D 解析 蛋白质工程是按照以下思路进行的:确定蛋白质的功能→蛋白质应有的高级结构→蛋白质应具备的折叠状态→应有的氨基酸序列→应有的碱基序列→创造出自然界不存在的蛋白质,因此A、

B、C项正确;蛋白质工程是通过对基因的改造来实现对蛋白质的改造,而不是直接对氨基酸的分子结构进行重新设计,D项错误。

6答案 (1)目的基因—载体连接物 载体—载体连接物 目的基因—目的基因连接物 (2)载体—载体连接物 目的基因—载体连接物、载体—载体连接物

(3)启动子 mRNA (4)EcoRⅠ和BamHⅠ(不能只答一种酶)

7答案 (1)反转录 限制性核酸内切酶(或限制酶) PCR扩增

(2)载体 受体菌的群体中 (3)大于 (4)人工合成

8答案 (1)使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用 (2)-TTAA DNA连接酶 (3)Ca2 (4)菌落③ lacZ标记基因区插入外源基因后被破坏,不能表达出β-半乳糖苷酶,故菌落+

为白色 (5)抗原—抗体杂交

9答案 (1)黏性末端 平末端 (2)切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同

(3)大肠杆菌 T4 (4)mRNA(或RNA) cDNA(或DNA) PCR

(5)λ-噬菌体的衍生物 动植物病毒 (6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱

10答案 (1)小于 (2)限制酶 反转录 (3)PCR技术 DNA双链复制

(4)可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上 目的基因是否整合到植物细胞染色体的DNA上 DNA分子杂交 (5)蛋白质结构 脱氧核苷酸序列

11答案 (1)蛋白质工程 基因工程 胚胎移植技术(任写两种) (2)推测应有的氨基酸序列 基因表达载体 (3)DNA(核酸)分子杂交 相关激素 (4)改造后的基因能够遗传(且改造基因易于操作)

范文六:人教版生物选修三综合练习题 投稿:雷訴訵

选修三综合

1、我国科学家成功地将人的抗病毒干扰素基因转移到烟草DNA分子上,从而使烟草获得了抗病毒的能力。这项技术所依据的遗传学原理主要是( )

A.碱基的互补配对原则 B.中心法则

C.基因分离定律 D.基因自由组合定律

2、下图示一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能代表 ( )

A.能合成胰岛素的细菌细胞 B.能合成抗体的人类细胞

C.不能合成胰岛素的细菌细胞 D.不能合成抗生素的人类细胞

3、基因工程技术引起的生物变异属于( )

A.染色体变异 B.基因突变

酶 细胞分裂

人胰岛素基因 切开的质粒 插入细菌细胞 C.基因重组 D. 不可遗传的变异

4、在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是( )

A.540个 B.8100个 C.17280个 D.7560个

5、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是( )

A.单倍体育种 B.杂交育种

C.基因工程育种 D.多倍体育种

6、基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是( )

A.③②④① B.②④①③

C.④①②③ D.③④①②

7、基因工程常用的受体细胞有( )

①大肠杆菌 ②枯草杆菌 ③支原体 ④动植物细胞

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

8、下列有关基因工程技术的正确叙述是( )

A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

9、1976年,美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆

菌,并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌( )

A.能进行DNA复制 B.能传递给细菌后代

C.能合成生长抑制素释放因子 D.能合成人的生长素

10、下列关于基因工程应用的叙述,正确的是( )

A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D.原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良

11.下列人体细胞中分化程度最低的是( ) .

A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞

12.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

13.下列有关说法,正确的是( )

A.参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体

B.脂褐素的增加会阻碍细胞物质交流和信息传递,可导致人体细胞衰老

C.动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同

D.在植物体细胞杂交过程中,纤维素酶能除去细胞壁,果胶酶可分解细胞膜

14.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是( )

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型

C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程

D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果

15.动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是 ( )

A.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同

B.动物细胞培养是培养单个细胞,植物组织培养是培养组织

C.动物细胞培养可以传代培养,而植物组织培养不能传代培养

D.动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变,而植物组织培养不能

16.在进行植物组织培养时,培养基中的某种化合物被 H标记。一段时间后,发现 H

只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是 .

A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水

17.在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是 ( ) ..

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

18.哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源,但哺乳动物

妊娠时间长,每胎产子数少,繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度,目前可行的方

法是( )

A.胚胎移植方法 B.动物细胞培养的方法

C.核移植方法 D.动物细胞融合方法

19.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培育出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细

胞代替干细胞 ( )

A.不能,因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同

B.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,没有分裂能力

C.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性

D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

20.下表为动、植物细胞工程的有关内容比较,你认为错误的有( )

..

33

21、在动物胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时,被移植的

细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成,但如果在原肠胚的末期,把未来发育为蝾螈

后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分,将发育为一条额外的腿,这说明( )

A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成 B.细胞是全能的

C.原肠胚末期出现了细胞分化 D.原肠胚已出现了三个胚层

22、英国生物学家“克隆”绵羊过程中没有使用的是( )

A. 一只母羊的乳腺细胞 B. 一只母羊的子宫

C. 一只母羊的卵细胞 D . 一只母羊的胚胎细胞

23、各种家畜精子发生的过程大致可分为几个阶段?( )

A. 3 B. 2 C. 4 D. 5

24、体外受精的场所是( )

A.在水溶液中 B.在盐溶液中 C. 在获能溶液或专用的受精溶液中 D.在酒精溶液中

25、精子产生的阶段是( )

A.出生到成年 B.初情期开始到个体衰老

C.从初情期开始直到生殖机能衰退 D.从胚胎开始直到生殖器官的成熟

26、精子的变形过程中( )演变为精子的尾?

A.高尔基体 B.细胞核 C.内质网 D.中心体

27、当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期 B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期 D. 减数第二次分裂结束成熟

28、进行胚胎分割时,应选择发育良好,形态正常的( )

A.受精卵 B.原肠胚 C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚

29、哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪,分哪三大部分?( )

A.头、颈、尾 B.头、颈、躯干 C.头、躯干、尾 D.头、肢、尾

30、卵原细胞是通过什么方式增加其数量的?( )

A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.二分裂

1.下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题:

(1)③所示的变化,在生物学上称为___________。

(2)目前认为引起⑤过程的因子,可以分为三类,根据其属性不同分为:

_________.________.__________三类。

(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫____________,其理论基础是_________;

该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于__________________繁殖。

(4)⑥所示的过程叫_____________________。

(5)假如A细胞的分裂只有①②过程,那么该细胞的分裂方式是__________,其遗

传物质分配的特点是_______________________________。

2.右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:

(1)步骤①是________________,最常用的方法是

_______________________________。

(2)步骤③一般常用的化学试剂是________,目的是

_______________________________。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技

术手段是________,其中步骤④相当于___________,步

骤⑤相当于_______________。

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使____________能够在新的植物体上有所表现,其根本原因

_________________________。

(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为__________倍体。

(6)从理论上讲,杂种植株的育性为_________。若运用传统

有性杂交方法能否实现?_____________。并说明理由

________________________。因此,这项研究对于培养

作物新品种方面的重大意义在于___________________。

(7)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中,遗传物质的传

递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_______________________________。

3、图2是动物细胞培养的基本过程示意图。请据此回答:

(1)容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取

自 。

(2)容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理

是 ,然后用 酶处理,这

是为了使细胞分散开来,这样做的目的

是 。

(3)培养首先在B瓶中进行,瓶中的培养基成分有 等;

在此瓶中培养一段时间后,有许多细胞衰老死亡,这是培养

到第 __ 代以后,这时的培养称为 。

(4)为了把B瓶十的细胞分装到C瓶中,用 处理,然后配制

成 ,再分装。

(5)在C瓶中正常培养了一段时间后,发现细胞全部死亡。原因

是 ·

4、下图是单克隆抗体制备过程示意图。据图回答:

(1)通过①过程得到的B淋巴细胞从小鼠体内分离出之前,应对小鼠进行的处理

是 ,该处理的实质是在小鼠体内发生 过程。

(2)骨髓瘤细胞与正常的细胞相比较,核物质发生的主要变化是_____________________________,从而违背了“程序性细胞死亡”规则,打破了细胞产生

与死亡的动态平衡。

(3)培养瓶中的杂交瘤细胞在有丝分裂中期,核内DNA分子数:染色体数= 。

(4)单克隆抗体比一般的血清抗体的优点是________________________________

(5)两种细胞融合用到的化学试剂是____________________,在培养基上生长的细胞共

有5种类型;我们所需要的杂交瘤细胞是 和 融合而成的细胞。

5、原有基因通过DNA重组技术得以改造的动

物称为转基因动物。现在这一技术可使羊奶

中含有人体蛋白质,人类控制蛋白质合成的

基因可以替代羊染色体上的相似基因,右图

表示了这一技术的基本过程。请回答:

(1)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊

体细胞内,原因是 。

(2)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的

酶是 。

将人体蛋白质基因“插入”羊体细胞染色体

中的酶是 。

(3)将人体蛋白质基因导人羊体内并成功地表达,使羊产生新的性状。这种变异属于 。

(4)举出两例说明转基因动物技术的应用:

① ;

② 。

选修三综合

一、选择题

1-5 BACBC 6-10 CDCCB 11-15ABBDA 16-20 BAABB

21—25 CDACC 26—30 DCDAB

二、非选择题

1.(1)细胞分化 (2)物理致癌因子 化学致癌因子 病毒致癌因子 (3)组织培养 细胞的全能性 无性 (4)脱分化 (5)减数分裂 子细胞比母细胞减半

2、答案:(1)去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体//酶解法 (2)聚乙二醇(PEG)//诱导不同植物体细胞的原生质体的融合 (3)植物组织培养//脱分化//再分化 (4)远缘杂交亲本的遗传特征//杂种植株获得双亲的遗传物质 (5)四 (6)可育//不能,因为不同生物之间存在生殖隔离//克服远缘杂交不亲合的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围 (7)不遵循,因为生物在进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律,而植物体细胞杂交不属于有性生殖。

3、(1)幼岭动物的器官,组织或动物胚胎 (2)剪碎 胰蛋白 使每个细胞能与培养液接触 (3)葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 10 原代培养

(4)胰蛋白酶 细胞悬浮液 (5)细胞没有发生癌变

4、(1)注射相应抗原 体液免疫

(2)遗传物质(原癌基因)发生了改变 (3)2:1

(4)特异性强、灵敏度高,优越性非常明显

(5)灭活的仙台病毒或聚乙二醇 能够产生抗体的B淋巴细胞 小鼠的骨髓瘤细胞

5.(1)①人和羊DNA分子的空间结构.化学组成相同;

②有互补的碱基序列(答出其中一点即可)

(2)限制性内切酶;DNA连接酶 (3)基因重组

(4)①培育转基因超级动物;②提供器官移植的来源

范文七:人教版生物选修三期中考试试题 投稿:贾柄柅

长阳民高2010-2011学年第二学期期中考试

高二生物试题

分值 100 分 时间 90分钟

一.选择题(每小题2分,共60分)

1.基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必须具备的四个必要条件是

A.目的基因 限制性内切酶 载体 受体细胞

B.重组DNA RNA聚合酶 内切酶 连接酶

C.模板DNA 信使RNA 质粒 受体细胞

D.工具酶 目的基因 载体 受体细胞

2.下列有关基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因。

B.细菌质粒是基因工程常用的载体

C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理载体

DNA

D.为育成抗除草剂的作物新品种,导人抗除草剂基因时只能以受精卵为

受体

3.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导人目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导人细菌,用该细菌感染棉

的体细胞,再进行组织培养

④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入

受精卵

A.①② B.②③ C.③④ D.④①

4.用DNA限制酶切割DNA时识别的核苷酸序列和切口是

A.一种限制酶只识别一种核苷酸序列,有专一性酶切位点

B.一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列不同

C.一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列相同,但酶切位点不同

D.一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列和酶切位点都不同

5.下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、

割伤的药物——紫草素,应分别选用编号是的

A.④② B.③② C.③④ D.④③

6.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对

其生物学原理及技术的叙述正确的是

A.都属于无性生殖,能保持母本性状 B.都是细胞工程的技术范围 C.都充分体现了体细胞的全能性

D.都不会发生基因重组和变异

A.具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素

C.离体状态

D.导入外源基因 7.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是 .

8.将植物的茎尖和叶片、茎段、花药等,在无菌的条件下,培养在人工配

制的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术不仅可以用来培育新

品种,而且还可以快速繁殖植物,及防止植物病毒的危害。下列关于这

种技术的叙述正确的是 :

①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养,可以克

隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术属于无性

繁殖的方式

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

9.有关甘蓝的原生质体的叙述中,不正确的是

A、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸

B、原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质

C、被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体

D、原生质体可用于植物体细胞杂交

10.在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②利用花药

离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用

细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖

A.①②③ B. ③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

11. 白菜和甘蓝细胞融合完成的标志

A.产生新的细胞壁

B.细胞膜发生融合

C.细胞质发生融合

D.细胞核发生融合

12.驱蚊草(又名蚊净香草)含有香茅醛,能散发出一种特殊的柠檬型香气,

从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草

的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误

的是

A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的

障碍

B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方

C.驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成

D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生

殖隔离

13.细胞株和细胞系的特点分别是

A.遗传物质未改变,可以无限传代;遗传物质未改变,不可无限传代

B.遗传物质改变,不可无限传代;遗传物质未改变,不可无限传代

C.遗传物质未改变,不可无限传代;遗传物质改变,且有癌变特点,可以无

限传代

D.遗传物质改变,且有癌变特点,可以无限传代;遗传物质未改变,不可无

限传代

14.关于单克隆抗体的说法,不正确的是

①免疫的淋巴B细胞与骨髓瘤细胞融合后杂交细胞产生的抗体

②单克隆抗体制备过程中经过两次筛选

③由于淋巴B细胞能产生抗体,骨髓瘤细胞不能产生抗体,所以它们融合后

产生的抗体叫单克隆抗体,不叫多克隆抗体

④单一的抗原进入动物体内后,从动物体内提取的抗体

⑤化学性质单一,特异性强,可用于防病、治病

A.②⑤ B.②④ C.③⑤ D.①③④

15.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应

用。下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是

A特异性强、灵敏度高

B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌

16、精子产生的阶段是( )

A.出生到成年 B.初情期开始到个体衰老

C.从初情期开始直到生殖机能衰退 D.从胚胎开始直到生殖器官的

成熟

17、精子的变形过程中( )演变为精子的尾?

A.高尔基体 B.细胞核 C.内质网 D.中心体

18、当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期 B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期 D. 减数第二次分裂结束成熟

19、进行胚胎分割时,应选择发育良好,形态正常的

A.受精卵 B.原肠胚 C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚

20、哺乳动物成熟的精子外形似蝌蚪,分哪三大部分?

A.头、颈、尾 B.头、颈、躯干 C.头、躯干、尾 D.

头、肢、尾

21、卵原细胞是通过什么方式增加其数量的?

A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.二分

22、桑椹胚时细胞数目可达多少个左右?

A.16 B.24 C.32 D.48

23、胚胎干细胞的特点是

A.在形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全

能性

B.在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全

能性

C.在形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显;在功能上不具有发育

的全能性

D.在形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;在功能上具有发育的全

能性

24、关于试管动物技术的概念叙述正确的是

A.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为

早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术

B.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并通过培养发育为

早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术

C.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并将受精卵移植产

生后代的技术

D.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并将受精卵移植产

生后代的技术

25、采集的卵母细胞,都要要体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受,

以下原因不正确的是

A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程

B、动物排出的卵子成熟程度不同

C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟

D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大

26、下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化

B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化

C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体

D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化

27、供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是

A、防止受体牛不愿意接受胚胎

B、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C、只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D、同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

28、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是

A、体外受精B、细胞培养 C、胚胎移植 D、基因重组

29、关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范

A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人

B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览

C、利用试管婴儿的脐带血

D、设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别

30. 判断卵子是否受精的标志是

A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时

B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时

C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时

D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

二. 大题

31.科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在

大肠杆菌中得以表达。过程如下图,据图回答:

(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因

是 。

(2)过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。

(3)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,

主要是借鉴细菌或病毒 细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用 处理,以增大 的通透性,使含有目的基因的

重组质粒容易进入受体细胞。

(4)将得到的细菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的

说明已导入了 ;

32. 下图为细胞融合技术的一些过程:

(1)从A和B细胞到C细胞的过程中,必须用____________处理。

(2)若A、B

细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了

____________。这种酶可能是____________酶,由此生成的A和B细胞称

为_____________。

(3)若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为B淋巴细胞,那么D细胞称为

_____________细胞,由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程,称为

_____________。这种细胞既能无限繁殖,又能产生_________。

(4)若A为人细胞,B为鼠细胞,并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上

的蛋白质,在C细胞时,细胞一半发红色荧光,一半发绿色荧光。到D细

胞阶段,两种颜色的荧光均匀分布,请解释原因。

33.胚胎移植的基本程序如下图(以胚胎移植为例),请据图回答:

选择 供体母牛 受体母牛

┄┄┄┄┄┄┄┄ 同期发情处理

超数排卵

供体公牛 →配种

冲卵

质量检查、培养 → 胚胎移植

妊娠检查

分娩(胚胎移植的犊牛)

(1)对供体母牛、供体公牛的要求是______ _____。受体母牛必须和供体牛_____ ____。

(2)同期发情处理的方法是____________

________________,它可以促进_________ _____的分泌和______ _______的生成.

(3)一次给受体移入多胚胎,产生的多个后代,其基因型都相同吗?_______

为什么?(2分)____________________

______________________________

34.【生物——选修3现代生物科技专题】

下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答:

(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_________期的内细胞团或胎儿的

_____中分离得到的一类细胞。

(2)图中分化程度最低的干细胞是______。在体外培养条件下,培养液

中加入___因子,可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。

(3)在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因

___________的结果。

(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,

骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内。

(5)若要克隆某种哺乳动物,从理论上分析,上述红细胞、白细胞神经

细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________,其原因是___________。

(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制,使用该药物可使肝肿瘤

细胞停留在细胞周期的______________期。

(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段,用__________细胞与骨

髓细胞融合,经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞。

长阳民高2010-2011学年第二学期期中考试

高二生物答题卡一.选择题

123456789101112131415161718192021222324252627282930二.大题

31.(1)(2)(3)

(4)32.(1)

(2)

(3)(4)33.(1)

(2)

(3)

34.(1)

(3)

(5)

(7)(2)(4)(6),,

范文八:人教版高中生物选修三流程图 投稿:蔡白百

选修三流程图

一、基因工程流程图

1、 转基因植物的培育流程:

2、 转基因动物的培育流程:

1、基因工程的操作工具有: 2、基因工程的操作流程是:(1(2(3) ;(4)

。其中核心步骤是: 3、获取目的基因的方法有:获得更多的目的基因,可以用 技术使目的基因在生物体外大量扩增。

4、构建基因表达载体需要的工具酶有是: 。

5、将目的基因导入植物细胞常用的方法是是 。一般选用受精卵作为目的基因的受体细胞,原因是 。 6、基因表达载体的组成:动子的作用是 ;标记基因的作用是 。 7、检测目的基因是否成功表达的方法是:

(1)分子水平的检测:用放射性同位素标记的 片段做探针进行分子杂交,检测目的基因是否成功转录出mRNA或用 技术检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质。(2)个体水平的检测: 。

二、蛋白质工程流程图:

1、

工程是蛋白质工程的基础,从本质上看蛋白质工程是通过改造, 从而达到改造 的目的。 三、植物组织培养流程图:

1、植物组织培养的理论依据是:。 2、植物细胞表现出全能性的条件: 3、植物组织培养的核心技术:。 4、愈伤组织的结构特点是:

5、植物组织培养的培养基中除各种营养物质外,还需要添加目的是 。同时在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,操作过程中还必须保证 。

6、植物组织培养技术有哪些应用? (写出三种) 7、若要制作人工种子,应进行到哪一阶段?应进行到哪一阶段? 。

四、植物体细胞杂交流程图: 1、如何去除细胞壁?

2、诱导原生质体融合常用的方法有 植物细胞杂交的原理是: 。 3、植物原生质体融合完成的标志是 。 4、由杂种细胞培养成杂种植株的技术是: 。

5、植物体细胞杂交培育新品种的优点是。 五、动物细胞培养流程图:

1、依据的原理是:

2、常选用的材料:原因是

3、在使用合成培养基进行胚胎干细胞培养时,通常需加入等天然成分。 4、一般用将组织分散成单个细胞。处理时应注意处理的 5、动物细胞培养的条件:(1);(2);(3) ;(4) 。

6、培养过程中,需要定期用养瓶中继续培养。

7、培养过程中,为保证无菌环境,需要向培养液中加入;为保证无毒环境,需要

六、克隆动物的培养流程图

1、动物细胞核移植的

原理是: 。 2、一般利用未受精的卵细胞去核后作为受体细胞, 对卵母细胞的去核处理一般选择在 时期进行。

3、通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的 原因: 。

( )

七、单克隆抗体的生产流程图

(至少答出三点)

1、制备单克隆抗体的原理:

2、制备单克隆抗体常用的动物细胞工程技术手段有: 3、不同细胞能够融合的原因是:。 4、杂交瘤细胞的特点是:。 5、单克隆抗体的优点是: 6、诱导动物细胞融合的方法有:。与植物原生质体融合相比,特有的诱导方法是 。

7、两次筛选的目的是:第一次是筛选;第二次是筛选 。

8、经过融合可形成。

9、单克隆抗体与抗癌药物结合制成“生物导弹”,可明显减少用药量和副作用,原因是: 。

八、胚胎工程流程图: 1.试管动物技术流程图

2.胚胎移植流程图

((

()

1、促进雌性动物超数排卵的方法:。获取的卵母细胞需要在体外培养到 期才能完成受精作用。

2、采集的精子需在体外进行后才能完成受精作用。

3、精子顶体内含有能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。卵细胞阻止多精子入卵的两道屏障是: 。

4、受精作用完成的标志是:

5、受精卵在体外需培养到,才能进行胚胎移植。该过程称为 。

6、囊胚的结构:。其中,内细胞团将来发

育成 ;滋养层细胞发育成 。

7、若要得到多个相同的胚胎,可采用技术,用于分割的胚胎发育至阶段,对囊胚阶段的胚胎进行分割时需注意 。该技术的意义是: 。

8、胚胎移植的实质是: 9、供体选择 10、进行胚胎移植前需对供体和受体进行处理,目的是 。

11、若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于 12、胚胎在受体内能够存活的生理学基础是:

13、胚胎干细胞是从胚胎发育至或胎儿的中分离得到的一类细胞。

14、胚胎干细胞的特点是:(1)形态上:;(2)功能上: 。(3)在体外培养的条件下,胚胎干细胞 ,因此在培养液中加入 ,可诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。

专题4 生物技术的安全性和伦理问题

(1)生殖性克隆与治疗性克隆的区别 (2)试管婴儿和设计试管婴儿的区别

专题5 生态工程

一、生态工程的基本原理

答案:1、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体 2、(1)获取目的基因 (2)基因表达载体的构建 (3)将目的基因导入受体细胞 (4)目的基因的检测和鉴定 基因表达载体的构建 3、从基因文库中获取、人工合成目的基因、PCR技术 PCR技术 4、限制酶、DNA连接酶 使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用。5、农杆菌转化法 显微注射法 受精卵具有全能性 6、启动子、终止子、标记基因、目的基因 能被RNA聚合酶识别并结合,使目的基因得以表达 有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测 7、目的基因 抗原—抗体杂交 看得到的个体是否表现出目的基因所控制的性状。

答案:基因 基因结构 蛋白质结构

答案:1、植物细胞的全能性 2、脱离母体 3、脱分化和再分化 4、细胞排列疏松、形态不规则、细胞壁薄等 5、植物激素(生长素和细胞分裂素)无菌 6、(1)植物繁殖的新途径:①微型繁殖 ②作物脱毒 ③制作人工种子 (2)作物新品种的培育:①单倍体育种 ②突变体的利用 ③细胞产物的工厂化生产 7、胚状体 愈伤组织

答案:1、用纤维素酶和果胶酶处理 2、物理法(包括离心、振动和电激)、化学法(用聚乙二醇处理) 3、杂种细胞产生新的细胞壁 4、植物组织培养 脱分化和再分化 5、能够克服远缘杂交不亲和障碍

答案:1、细胞增殖 2、胚胎或幼龄动物的组织 3、血浆、血清 4、胰蛋白酶或胶原蛋白酶 处理的时间 5、(1)无菌、无毒的环境 (2)一定的营养物质 (3)适宜的温度和pH (4)一定的气体环境 6、胰蛋白酶 7、抗生素 定期更换培养液

答案:1、动物细胞核的全能性 2、减数第二次分裂中期 3、(1)体积大、易操作 (2)营养物质丰富 (3)含有促进细胞核的全能性表达的物质

答案:1、一种浆细胞只能产生一种特定的抗体,癌细胞能无限增殖 2、动物细胞融合、动物细胞培养 3、细胞膜具有一定的流动性 4、既能无限增殖,又能产生特异性抗体 5、特异性强、灵敏度高、可大量制备 6、(1)物理法:离心、振动、电激 (2)化学法:用聚乙二醇诱导 (3)生物方法:用灭火的病毒诱导 用灭活低病毒诱导 7、杂交瘤细胞 能产生所需抗体的杂交瘤细胞 8、3 9、经过癌细胞抗原免疫产生的单克隆抗体能够与癌细胞特异性结合。

答案:1、用促性腺激素处理 减数第二次分裂中期 2、获能 3、顶体酶 透明带反应和卵黄膜的封闭作用 4、在卵黄膜和透明带间隙可以看到两个极体 5、桑椹胚或囊胚 早期胚胎培养技术 6、内细胞团、滋养层细胞、囊胚腔 胎儿的各种组织、器官 胎盘和胎膜 7、胚胎分割 桑椹胚或囊胚 将内细胞团均等分割 提高了胚胎的利用率 8、早期胚胎在相同生理环境条件下的空间位置的转移 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 9、遗传性能和生产性能优秀 有健康的体质和正常繁殖能力 10、同期发情 使供体和受体的生理状态保持相同,从而确保供体的胚胎与受体的子宫建立正常的生理和组织联系 11、—196℃液氮 12、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应 13、囊胚的内细胞团 原始性腺细胞 14、体积小、细胞核大、核仁明显 具有发育的全能性 只增殖而不分化 分化诱导因子

范文九:人教版高中生物选修三流程图 投稿:周慍慎

一、基因工程流程图

1、基因工程的操作工具有:

2、基因工程的操作流程是:(1);

(2) ;(3) ;(4)

3、;

为了获得更多的目的基因,可以用 技术使目的基因在生物体外大量扩增。

4、构建基因表达载体需要的工具酶有构建基因表达载体的目的

是: 。

5、将目的基因导入植物细胞常用的方法是;导入动物细胞的常用的方法

是 。一般选用受精卵作为目的基因的受体细胞,原因是 。

6、基因表达载体的组成:。

其中启动子的作用是 ;标记基因的作用

是 。

7、检测目的基因是否成功表达的方法是:

(1)分子水平的检测:用放射性同位素标记的 片段做探针进行分子杂交,

检测目的基因是否成功转录出mRNA或用 技术检测目的基因是否翻译

出相应的蛋白质。(2)个体水平的检测: 。

二、蛋白质工程流程图:

工程是蛋白质工程的基础,从本质上看蛋白质工程是通过改造从而达

到改造 的目的。

三、植物组织培养流程图:

1、植物组织培养的理论依据是:。

2、植物细胞表现出全能性的条件:

3、植物组织培养的核心技术:

4、愈伤组织的结构特点是:

5、植物组织培养的培养基中除各种营养物质外,还需要添加,目的

是 。同时在培养过程中,除必要的温度、光照

和氧气等外界条件外,操作过程中还必须保证 。

6、植物组织培养技术有哪些应用?

7、若要制作人工种子,应进行到哪一阶段?若用紫杉细胞生产治疗癌症的

紫杉醇,应进行到哪一阶

段? 。

四、植物体细胞杂交流程图:

1、如何去除细胞壁?

2、诱导原生质体融合常用的方法

是: 。

3、植物原生质体融合完成的标志

是 。

4、由杂种细胞培养成杂种植株的技术

是: 。

5、植物体细胞杂交培育新品种的优点

是 。

五、动物细胞培养流程图:

1、依据的原理是:。

2、常选用的材料:原因是。

3、在使用合成培养基进行胚胎干细胞培养时,通常需加入

4、一般用将组织分散成单个细胞。处理时应注意处理的。

5、动物细胞培养的条件:(1(2;

(3) ;(4) 。

6、培养过程中,需要定期用更多的培养瓶中继续培养。

7、培养过程中,为保证无菌环境,需要向培养液中加入要 。

六、克隆动物的培养流程图

1、动物细胞核移植的原理是:

2、一般利用未受精的卵细胞去核后作为受体细胞,对卵母细胞的去核处理一般选择在

时期进行。

3、。

(至少答出三点)

七、单克隆抗体的生产流程图

1、制备单克隆抗体的原理:

2、。

3、不同细胞能够融合的原因是:

4、杂交瘤细胞的特点是:

5、单克隆抗体的优点是:

6、诱导动物细胞融合的方法

有: 。

与植物原生质体融合相比,特有的诱导方法是 。

7、两次筛选的目的是:第一次是筛选第二次是筛

选 。

8、经过融合可形成种类型的融合细胞(仅考虑两个细胞间的融合)。

9、单克隆抗体与抗癌药物结合制成“生物导弹”,可明显减少用药量和副作用,原因是:

八、胚胎工程流程图:

1、促进雌性动物超数排卵的方

法: 。获取的卵母细胞需要

在体外培养到 期才能

完成受精作用。

2、采集的精子需在体外进行后

才能完成受精作用。

3、精子顶体内含有能协助精子

穿过卵母细胞的放射冠和透明带。卵细胞阻止多

精子入卵的两道屏障

是: 。

4、受精作用完成的标志

是: 。

5、受精卵在体外需培养

到 ,才能进行胚胎

移植。该过程称为 。

6、囊胚的结

构: 、 、

其中,内细胞团将来发育

成 ;滋养层细胞发育

成 。

7、若要得到多个相同的胚胎,可采用

技术,用于分割的胚胎发育至 阶

段,对囊胚阶段的胚胎进行分割时需注意 。该技术的意义

是: 。

8、。。

9、供体选择的个体;受体选择的个体。

10、进行胚胎移植前需对供体和受体进行处理,目的

是 。

11、若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于条件下。

12、胚胎在受体内能够存活的生理学基础是:。

13、胚胎干细胞是从胚胎发育至或胎儿的 中分离得到的一类细胞。

14、胚胎干细胞的特点是:(1);

(2)功能上: 。(3)在体外培养的条件下,胚胎干细

胞 ,因此在培养液中加入 ,可诱

导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。

答案:1、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体 2、(1)获取目的基因 (2)基因表达载体的构建 (3)将目的基因导入受体细胞 (4)目的基因的检测和鉴定 基因表达载体的构建 3、从基因文库中获取、人工合成目的基因、PCR技术 PCR技术 4、限制酶、DNA连接酶 使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用。5、农杆菌转化法 显微注射法 受精卵具有全能性 6、启动子、终止子、标记基因、目的基因 能被RNA聚合酶识别并结合,使目的基因得以表达 有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测 7、目的基因 抗原—抗体杂交 看得到的个体是否表现出目的基因所控制的性状。

答案:基因 基因结构 蛋白质结构

答案:1、植物细胞的全能性 2、脱离母体 3、脱分化和再分化 4、细胞排列疏松、形态不规则、细胞壁薄等 5、植物激素(生长素和细胞分裂素)无菌 6、(1)植物繁殖的新途径:①微型繁殖 ②作物脱毒 ③制作人工种子 (2)作物新品种的培育:①单倍体育种 ②突变体的利用 ③细胞产物的工厂化生产 7、胚状体 愈伤组织

答案:1、用纤维素酶和果胶酶处理 2、物理法(包括离心、振动和电激)、化学法(用聚乙二醇处理) 3、杂种细胞产生新的细胞壁 4、植物组织培养 脱分化和再分化 5、能够克服远缘杂交不亲和障碍

答案:1、细胞增殖 2、胚胎或幼龄动物的组织 3、血浆、血清 4、胰蛋白酶或胶原蛋白酶 处理的时间 5、(1)无菌、无毒的环境 (2)一定的营养物质 (3)适宜的温度和pH (4)一定的气体环境 6、胰蛋白酶 7、抗生素 定期更换培养液

答案:1、动物细胞核的全能性 2、减数第二次分裂中期 3、(1)体积大、易操作 (2)营养物质丰富 (3)含有促进细胞核的全能性表达的物质

答案:1、一种浆细胞只能产生一种特定的抗体,癌细胞能无限增殖 2、动物细胞融合、动物细胞培养 3、细胞膜具有一定的流动性 4、既能无限增殖,又能产生特异性抗体 5、特异性强、灵敏度高、可大量制备 6、(1)物理法:离心、振动、电激 (2)化学法:用聚乙二醇诱导 (3)生物方法:用灭火的病毒诱导 用灭活低病毒诱导 7、杂交瘤细胞 能产生所需抗体的杂交瘤细胞 8、3 9、经过癌细胞抗原免疫产生的单克隆抗体能够与癌细胞特异性结合。

答案:1、用促性腺激素处理 减数第二次分裂中期 2、获能 3、顶体酶 透明带反应和卵黄膜的封闭作用 4、在卵黄膜和透明带间隙可以看到两个极体 5、桑椹胚或囊胚 早期胚胎培养技术 6、内细胞团、滋养层细胞、囊胚腔 胎儿的各种组织、器官 胎盘和胎膜 7、胚胎分割 桑椹胚或囊胚 将内细胞团均等分割 提高了胚胎的利用率 8、早期胚胎在相同生理环境条件下的空间位置的转移 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 9、遗传性能和生产性能优秀 有健康的体质和正常繁殖能力 10、同期发情 使供体和受体的生理状态保持相同,从而确保供体的胚胎与受体的子宫建立正常的生理和组织联系 11、—196℃液氮 12、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应 13、囊胚的内细胞团 原始性腺细胞 14、体积小、细胞核大、核仁明显 具有发育的全能性 只增殖而不分化 分化诱导因子

范文十:人教版高中生物选修三知识点 投稿:彭菃菄

基因工程

DNA重组技术的基本工具

1.基因工程的基本原理是?基因工程又叫?基因工程的操作水平?

2.基因工程中用到的工具有?工具酶有?

3.限制性核酸内切酶简称?主要来源?作用特点?切割后的末端有?切割的化学键为?

4. DNA连接酶分为哪两类?起作用时分别有什么特点?连接的化学键是?

5.基因进入受体细胞的运载工具是?使用这一工具的目的是?

6.作为运载体的条件是?

7. 常用的运载体是?其它运载体还有?

8.比较DNA连接酶与DNA聚合酶

基因工程的基本操作程序

1.基因工程的操作步骤为哪几个?哪个步骤是关键步骤?

2.什么是目的基因?获取方法有哪几种?

3.什么是基因文库?分为哪几种?

4.获取目的基因的有关信息有哪些?

5.PCR技术是什么?PCR的原理?需要怎样的条件?(引物、模板、原料、酶角度、加热角度回答)

6.基因表达载体又叫?(重组DNA或重组运载体),其组成是怎样的?

7.什么是启动子和终止子?标记基因的作用是?

8.基因表达载体的功能是?

9.目的基因导入受体细胞又叫?是指?

10. 目的基因导入植物细胞方法有哪些?常用的是哪种?农杆菌转化法的原理?

11.目的基因导入动物细胞的方法是?具体操作程序怎样?

12.将目的基因导入微生物的方法怎样?原核生物的哪些特点适合其做受体细胞?

13.目的基因的检测内容有哪些?(分子水平3点及个体水平)分别怎样检测?

14.目的基因在受体细胞内维持稳定和表达的关键是?

基因工程的应用

1.植物基因工程技术主要应用于哪写方面?(3个,17页第三个自然段)。

2.抗虫基因是?来自?

3.培育抗虫作物的有点是?(减轻环境污染,降低生产成本。)

4.什么是基因治疗?分为哪两种?

5.乳腺生物反应器是将?与?重组在一起的

6.基因芯片的原理?

蛋白质工程的崛起

1.蛋白质工程是指?其基本原理是?

2.蛋白质工程的基本途径是?

3.蛋白质工程方法制成的电子元件的特点?

细胞工程

植物细胞工程

1.什么是细胞的全能性?原理是什么?

2.不同的细胞全能性的比较。(分三个角度:①受精卵、生殖细胞、体细胞②植物细胞和动物细胞③分化程度高低的细胞)

3.植物组织培养的概念。

4.植物组织培养的过程。

5.植物组织培养技术所需要的条件。

6.什么是外植体?愈伤组织?什么是人工种子?紫草素是从哪个结构中提取的?

7.植物体细胞杂交技术的概念。

8.植物体细胞杂交技术的原理是什么?终点是什么?意义是?

9.植物体细胞杂交技术的过程。

10.去除细胞壁的方法是?诱导原生质体融合的方法有?融合完成的标志是?

11.什么是微型繁殖技术?特点是?

12.什么是脱毒苗?怎样培育的?

13.比较杂交与体细胞杂交

动物细胞工程

1.动物细胞工程常用的技术手段有?最基础的技术手段是?

2.动物细胞培养的概念、原理是?

3.动物细胞培养的过程。

4.什么是细胞贴壁?什么是接触抑制?

5.什么是原代培养?什么是传代培养?

6.为什么选用幼龄动物的组织或胚胎?

7.如何使组织分散为单个细胞?这说明细胞间的物质是什么?能不能用胃蛋白酶?

8.制成细胞悬液的主要目的是什么?培养细胞的培养瓶或培养皿应具备什么条件?

9.贴满瓶壁的细胞要如何处理才能继续培养?

10. 细胞培养50代以后有什么变化?

11.动物细胞培养的条件是?(4点,注意理解4点内容)

12. 动物细胞培养时如何保证无菌无毒环境?(3点)

13.细胞培养所需气体主要为O2和CO2,它们分别有什么作用?

14.动物细胞培养基中特有的成分是?为什么要加这种成分?

15.动物细胞培养和植物组织培养技术是否都要形成个体?

17.通过动物细胞培养能产生一个个体吗?为什么?

18.动物体细胞核移植的过程怎样?原理是什么?

19.动物体细胞核移植为什么必须先去掉受体卵母细胞的细胞核?用到的具体技术有?

20.动物体细胞核移植技术的应用前景(最少说出3点)

21.什么是细胞融合?何为杂交细胞?动物细胞融合的原理是什么?

22.诱导动物细胞融合的方法有哪些?与植物原生质体融合的诱导手段区别是?

23. 生产抗体的传统方法是什么?缺点是?

24.写出单克隆抗体的制备过程。并能准确描述一次注射、二次筛选、三次培养是什么?

25.单克隆抗体的优点是?

26.单抗制备的两个关键步骤是?

27.单克隆抗体的应用是?生物导弹中瞄准装置是?炸药是?

胚胎工程

体内受精和早期胚胎发育

1.胚胎工程的概念。

2.精子的发生场所、时期。

4.精子变形时细胞核、高尔基体、中心体、线粒体及其他物质分别变为哪些结构?

5. 高尔基体、线粒体转变为其相应结构的原因是什么?

6.卵子发生的场所是?什么是卵泡?形成的时间是?

7.减数第一次分裂发生的时间是?

8. 减数第二次分裂发生的时间是?

9.受精的标志是?受精作用完成的标志是?

10.精子和卵子在发生上的重要区别是?

11.受精作用的场所是?准备阶段包括?这些阶段具体过程是?

12.受精作用过程中的顶体反应是指?穿越的结构有?

13. 受精作用过程中防止多精入卵的两道屏障是?

15.受精作用之后的胚胎发育包括哪几个阶段?

16.胚胎发育过程中从受精卵到原肠胚胚体的体积会发生怎样的变化?

17.哪一个胚体的细胞属于全能细胞?含有的细胞数目大约为多少?

18什么是内细胞团?什么是滋养层细胞?分别发育为什么?

19.囊胚腔在哪个胚体?原肠腔在哪个胚体?

体外受精和早期胚胎培养

1.不同动物卵母细胞的采集方法是不一样的,请分别举例说明。并进一步说出采集后的操作。

2.精子的收集方法有?

3.举例说明不同动物精子获能的方法及过程。

4.体外受精作用的完成必须在什么环境中进行?

5.胚胎的早期培养中,培养液的成分有哪些?

6.不同动物胚胎移植的时间不同,请分别举例说明。

7.体外受精后,应将受精卵移入发育培养液,以检查?

胚胎工程的应用及前景

1.胚胎移植的概念。

2.胚胎移植的生理学基础是?(4点)

3.胚胎移植的基本程序怎样?

4.对供体牛和受体牛的要求分别是什么?胚胎移植时应发育到什么阶段?

5.胚胎移植的方法包括?

6.胚胎分割的概念。

7.胚胎分割移植的时期、注意事项是?。

8.胚胎干细胞简称为?特点有哪些(从形态、功能、体外培养角度说)?

9.胚胎移植的意义。

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