生活中的方向手抄报_范文大全

生活中的方向手抄报

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【专家解析】生活中的方向手抄报

【优秀范文】生活中的方向手抄报

范文一:小学生手抄报活动方案 投稿:李摥摦

一、活动目的 通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动,培养学生的动手能力,丰 富学生数学知识,提高学生学习数学的兴趣,培养学生综合能力。

二、参赛对象 各小学一至六年级的在校学生

三、作品要求 1、要求主题鲜明,版面设计美观合理。 2、内容要充实,形式多样,图案可以用彩笔描绘。 3、背面左上角贴标签:注明学校、年级、姓名和指导老师。 4、作品应全部为手写,杜绝复印粘贴或用电脑制作,一二年级可用铅笔, 其它年级学生除作图外,其它内容不要用铅笔,3-6 年级写字要用蓝色或 黑色笔,要求字迹清楚,书写工整,设计合理新颖。 5、规格:一年级和二年级用 a4 复印纸,三至六年级学生用 b4 复印纸,上、 下、前、后边距各留出 1.5 厘米。 6、上交数量:学校按各年级班额×2的份数进行上送(民办学校每年级上 送 10 份)。

四、交作品的时间、地点 1、截稿时间:5 月 28 日 2、地点:东升镇同乐小学(覃国珍老师收)。

五、奖励办法 1、分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。 2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。 六、注意事项 1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。 2、学生独立完成,老师可以做适当的指导,如发现作品是老师代替,则取 消比赛资格。 七、未尽事项,另作通知 东升镇教科文卫办公室 2010 年 3 月 20 日 附:标签 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名

为了丰富广大学生的校园文化生活,培养同学们健康的审美情趣,特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛,将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容,畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察,以及自己“共享奥运精神”的深刻体会,全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下:

一、参赛对象:三至六年级学生

二、参赛组别:中年级组、高年级组

三、参赛内容与作品规格:反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。作品规格一律用八开纸,反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。

四、评奖办法:

1、 按校园手抄报的基本要求,对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。

2、 考虑到学生的年龄差异,分中年级组和高年级组进行评比,设特等奖、一、二、三等奖,同时以班级为单位,设立最佳组织奖。

3、 学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选.

五、截稿日期

以下文章能为您提供更多参考

范文二:健康生活方式手抄报 投稿:高瓞瓟

当天的事情要当天完成;自己的事情要自己做;饭前便后勤洗手;礼貌待人,尊敬师长;讲卫生,讲文明。关心集体,爱护集体。

用眼时的注意事项:

平时使用计算机或看书、看报,最好每30分钟休息个5分钟,站起来走动一下,或看看窗外都可以,把一直注意近距离的视线拉长。 与计算机屏幕的距离不可短于30公分,使用防辐射认证的护目镜,避免辐射线对眼睛的伤害。

若眼睛干涩、发痒,先将眼睛闭起来休息个几分钟,再张开,千万不要用手去柔眼睛。若无改善就必须就医,因为有可能是其它的感染所致。

1、饭前便后要洗手;

2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲;

4、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远; 5、随时随地勤洗手;

6、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛;

7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水;

8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品; 9、早晚刷牙,食后漱口;

10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力.

指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。 不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。 带手帕、带口杯、带手纸。

(1)膳食要多样化,量要充足且平衡合理。主副食粗细搭配、荤素、干湿适宜,多供给乳类和豆制品。

(2)适当安排餐次,除三餐外应增加一次点心。早餐必须丰富质优,既要吃饱也应吃好。如早餐营养供给不足,小学生常在第二节课后出现饥饿感,影响听课的注意力。还可增加课间点心1次,以供给充分的营养素和能量,利于脑力劳动。午餐也应充分重视,学校或家庭如能为孩子提供质量好的午餐,对提高孩子身体素质有极大作用。晚餐一般在家进餐,双职工家庭往往晚餐最丰盛,但从营养学观点看,晚餐不宜油腻过重、吃得过饱,否则会影响睡眠、休息,晚饭后最好不再进食。

(3)培养良好的饮食习惯,注意饮食卫生。食前便后应洗手,瓜果应用洗涤灵、清水冲洗净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

1.读写时,眼离书本的距离应该一尺。 2.要保护好牙齿一定要做到早晚刷牙。 3.看电视时,座位与电视机的距离至少二米。

4.预防蛔虫病和蛲虫病要做到注意饮食卫生,不喝生水,生吃瓜果要洗净削皮。 5.心脏在人体的左胸部。 6.肺在人体的胸腔里。

7.预防流感主要是在流感流行期间尽量少到公共场所。

8.预防肠道传染病应防止“病从口人”;养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手。 9.预防甲型肝炎应做到:注意饮食卫生;喝开水;饭前便后要洗手。 10.老鼠主要传播流行性出血热。 11.苍蝇能传播肠道传染病。

12.预防贫血要多吃动物肝脏.海带等含铁量高的食物。 13.吸烟可致肺癌。

14.骨头.虾皮.豆制品的含钙.磷量较多。

范文三:蠡县中小学生手抄报评比活动方案 投稿:赖溆溇

蠡县中小学手抄报评比活动方案

活动目的:

为了丰富全县中小学生的校园文化生活,营造深厚的学习气氛,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习兴趣及创新能力,尽情展示全县学生的风采,为素质作文训练奠定基础,积累、提供训练素材,特举行手抄报比赛。

活动时间:

2015年3月15日----2015年6月30日

活动对象:

中学:七、八年级

小学:三、四、五年级

活动内容:

一、比赛要求

手抄报小学三年级统一用A4纸,其它年级统一用A3纸。要求版面布局合理,图文结合,知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、中学四月份交七年级作品,五月份交八年级作品,六月份交七年级作品,各学校按月选送相应年级的一个班作品。

2、小学四月份统一交三年级作品,五月份交四年级作品,六月份交五年级作品。各中心校按相应月份选送对应年级的一个班的作品。

3、每月月初手抄报的主题校讯通通知,15日前上交作品。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、上交时装订成册,加上封面,注明学校、班级、和指导教师。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外。

四、评比标准

1、内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。

2、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

3、手抄报的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。

五、奖项设立:

1、设立教师指导奖。

2、每个月的评分结果将列入县域教学评估加分项中。

蠡县教师发展中心语委办 2015年3月10日

范文四:“我的中国梦“手抄报活动方案 投稿:熊秃秄

梧宅小学“我的中国梦”手抄报比赛方案

为了丰富学生的校园文化生活,培养学生为实现“我的中国梦”而不懈努力的道德情操,引导学生将“个人梦”融入“中国梦”,将个人理想融入社会主义共同理想,励志刻苦学习,积极投身实践。我校决定开展“我的中国梦”手抄报比赛,现将活动相关事项通知如下:

一、活动主题: “我的中国梦”

二、参赛对象: 三到六年级学生

三、作品规格:

1.统一使用8K纸一张,适当留出版面边距(1厘米),排版合理,符合格式要求,背面留空。

2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐。

3.手抄报应包含报头、插图和文字等三部分。

四、注意事项:

1.各班主任要高度重视,并积极组织开展本次活动。

2.鼓励学生通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计。

3.刊头应醒目、规范;版式应新颖、规范,版面整洁;插图应适当、适量,根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题;要有学校班级与作者姓名,统一在背面右下角写上班级、姓名、指导教师。

4.栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

5.手抄报应有明确的主题,名称与内容应切合主题“我的中国梦”,可引导学生围绕“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作。

6.鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。

7.应采用手写手绘形式,字迹清楚,注意保持纸面平整,勿卷叠。

8.各班级统一于12月17日前上交10幅优秀作品。

五、评比时间及人员:12月17日下午由学校行政人员进行公平、公正、公开评比。

六、评奖办法:设一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名。

梧宅小学少先队大队部

2014年11月28日

范文五:我的中国梦手抄报活动方案2 投稿:丁镧镨

“我的中国梦”手抄报比赛活动方案

为深入贯彻党的十八大精神,激励广大学生们坚定理想、努力学习,将“个人梦”融入“中国梦”,将个人理想融入社会主义共同理想,励志刻苦学习,积极投身实践,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。学校德育处决定在四至九年级开展“我的中国梦”手抄报比赛。现将有关事宜通知如下:

一、活动目的

1、培养学生的想象力和创新能力,鼓励学生树立正确的理想和信念。

2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵,充分了解世情、国情、党情,牢固树立和践行社会主义核心价值观,使中小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来,树立远大理想,激发学习愿望,增长服务本领,勇担社会重任。

3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想,尽情书写自己美丽梦想,抒发自己热爱祖国的情怀,展现自己奋发向上的精神境界。

二、活动主题

我的中国梦

三、参与对象

三—六年级全体学生

四、活动时间

2014年5月

五、活动内容

各班利用课内外活动时间,开展有关“中国梦”主题班会,推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物,鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,围绕“中国梦”进行手抄报设计。作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等,内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、

国家等来展开。结构形式不限,作品要能展示学生的个性风采,内容要积极向上,体现时代主旋律。

六、活动要求

1、各班要高度重视,并积极组织开展本次活动。

2、鼓励学生们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计。

3、刊头应醒目、规范;版式应新颖、规范,版面整洁;插图应适当、适量,根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。

4、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

5、手抄报应有明确的主题,名称与内容应切合主题“我的中国梦”,可引导学生们结合 “讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作。

6、内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,且体现各学段学生年龄特征,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误。作品必须由学生自己选题,自己创作。 7、各班要认真领会精神,充分发动学生,提高参与的热情和积极性,确保活动有序推进。

友联小学

2014年5月15日

范文六:我的中国梦手抄报活动方案 投稿:郑瓠瓡

“我的中国梦”手抄报比赛活动方案

为深入贯彻党的十八大精神,激励广大学生们坚定理想、努力学习,将“个人梦”融入“中国梦”,将个人理想融入社会主义共同理想,励志刻苦学习,积极投身实践,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。学校德育处决定在四至九

年级开展“我的中国梦”手抄报比赛。现将有关事宜通知如下:

一、活动目的

1、培养学生的想象力和创新能力,鼓励学生树立正确的理想和信念。

2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵,充分了解世情、国情、党情,牢固树立和践行社会主义核心价值观,使中小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来,树立远大理想,激发学习愿望,增长服务本领,勇担社会重任。

3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想,尽情书写自己美丽梦想,抒发自己热爱祖国的情怀,展现自己奋发向上的精神境界。

二、活动主题

我的中国梦

三、参与对象

四——九年级全体学生

四、活动时间

2013年10月9日

五、活动内容

各班利用课内外活动时间,开展有关“中国梦”主题班会,推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物,鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,围绕“中国梦”进行手抄报设计。作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等,内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开。结构形式不限,作品要能展示学生的个性风采,内容要积极向上,体现时代主旋律。

六、活动要求

1、各班要高度重视,并积极组织开展本次活动。

2、鼓励学生们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计。

3、刊头应醒目、规范;版式应新颖、规范,版面整洁;插图应适当、适量,根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。

4、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

5、手抄报应有明确的主题,名称与内容应切合主题“我的中国梦”,可引导学生们结合 “讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作。

6、内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,且体现各学段学生年龄特征,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误。作品必须由学生自己选题,自己创作。 7、各班要认真领会精神,充分发动学生,提高参与的热情和积极性,确保活动有序推进。各中队在本级评选的基础上,择优推荐3幅手抄报作品到德育处。

大泉中心校德育处

2013年9月28日

范文七:高中地理手抄报活动方案 投稿:韩妐妑

高中地理手抄报活动方案

-------灾害与防治

【活动目的】地理是一个综合性很强的学科,文理兼容,知识面广,紧密联系人类活动包括生产和生活实际。在教学中有意识地培养学生关心身边的“天和地利”,地理课是具有得天独厚的优势。

手抄报又称手写报,是学科活动的一种最常见的形式。它是由学生选择材料,自己组织稿件,自己编辑,用手抄写的一种小报。做一份手抄报,要组稿、编辑、排版、插图、书写等,在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观。手抄报不仅符合《课标》的基本思想,这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是中学生开展课外活动的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。从教学内容上看,它源于教材又不限于教材;它无需考试,但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看,它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大:可以在教室,也可以在操场;可以在学校,也可以在社会、家庭。学生可以直接参与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。

5.12汶川地震和4.14玉树地震地质灾害事件等在媒体的报道中,对学生或多或少有一定的教育意义,而我们学校又是本着安全就是生命的宗旨,对学生开展大量的安全教育工作,主要是黑板报的形式在各个班级展开。在此基础上,以灾害与防御内容为主题和题裁,用美术纸为载体,一个人,或者多个人合作完成地理手抄报,题目自拟。

【活动方案】

高中文综教研组、高中地理备课组

2012-12-5

发:高一各班和高二文科班

范文八:初中校园生活手抄报 投稿:白鏲鏳

类 别: 初中手抄报 学 校: 宁陕县秀才沟小学 版面设计: 郝俊峰 王洁洁 尺 寸: 720x491 像素 班 级: 二年级(1)班 文字编辑: 郝俊峰 大 小: 78KB(79125 Bytes) 指导老师: 李建成 美术编辑: 王洁洁 初中校园生活手抄报简介:本作品尺寸为720x491像素,由宁陕县秀才沟小学二年级(1)班郝俊峰和王洁洁共同制作,手抄报版面设计过程在李建成老师的指导下完成。本站推荐关于团结的手抄报,元旦节手抄报版面设计图欣赏,《植树造林绿色家园》手抄报欣赏,我爱祖国手抄报(三年级作品),小学生数学手抄报_大战小数点,党史进校园手抄报_不要哭泣,五一劳动节手抄报:开心五一,希望你喜欢。

范文九:科技手抄报:生活中的技术 投稿:黎御徢

我们的生活越来越离不开“科技”了,衣、食、住、行,稍微一挖,就是大把大把与科技有关的。眼前随便走过一个人,身上总有手机、各类IC卡或者MP3随身听……哪怕是一颗最普通不过的纽扣,也会找出些最新科技的影子来。市场是用脚投票的,如果你有足够的理由叫人喜欢,相信百姓也不会拒绝科技加入生活的。看来,这科技还需要再实用一点。

  衣——把某种矿物质的纳米微粒混入纤维,制成T恤可持久释放负离子,穿上后仿佛让人置身野外,有一种清新之感。这就是纳米服装的神奇功能。上海的东华大学将纳米技术应用在纤维上,研制出多种具有抗紫外线、抗菌、保暖、导湿等功能的“纳米衣”,并由多家企业开始生产销售。

  食——用纳米技术做成的新型塑料,可以用它来制成“抗菌”餐具,不仅无毒无害,废弃后还能自动降解。

  住——用纳米技术处理后的一种纤维,可做成“阻燃织物”,用它做窗帘、做墙纸,遇上着火,竟然不会燃烧,防火于未燃,让人住得安心安全。

  行——纳米技术制成的一种汽车膜,将它贴在挡风玻璃上,可自动挡开飞溅而来的雨水。

  高科技是时代的必然。理想的境界必然是高科技给人们生活带来更多的方便与舒适。

范文十:生活中处处有语文手抄报 投稿:郭琔琕

生活中处处有语文手抄报 手抄报的制作方法可以说是格式不限形式不限的,尤其是手抄报,可以根据自己喜欢的内容,喜欢的图案,喜欢的颜色等随意手写。

那么对于语文的概念大家也许并不陌生,但语文究竟是什么?只有在书中才能学到语文吗?当然不是。我们的,生活中处处都有语文的影子。网络中、电视中、广告中、生活的语言交流中多种多样。可以说语文无处不在,它时刻围绕着我们。想从生活中学到语文知识并不是一件困难的事,那就要看我们在生活中是否用心留意过在我们身旁的事物。哪怕是一个商品说明书上的语言或是各种活动所用的语言!既然生活既是语文,语文也既是生活,那么只要我们处处留心生活中点点滴滴就会发现语文的真谛。列如:

小草在成长请勿打扰(草坪上的告示牌);

我们的名声是吹出来的(电扇广告词);

过年时家家户户上贴着的春联也是语文知识中的一部分

语文是知识的海洋,是学不完数不尽的。

那么制作语文手抄报的要点是什么呢?总结一下可以分为如下几点:

1.内容方面

制作的关键是要用好里面的小标题。一个主题鲜明、趣味横生的小标题是吸引读者的关键。其次,内容及语言的组织是手抄报的灵魂所在。

2.板式方面

版面的设计是影响手抄报视觉效果的要素。合理的版面设计给人以视觉冲击,在未进行阅读前,版面的设计对读者的阅读兴趣有直接的影响。

3.颜色方面

根据版面及主题的设计合理使用颜色搭配,使手抄报锦上添花。

总之,内容、版式及颜色的合理搭配才是手抄报制作的要点。

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